Воспитательная работа. Конкурсная развлекательная программа "танцевальный марафон"
В музыкальном зале школы состоится танцевальный марафон
Приглашаем принять участие педагогов и учащихся 1-4 классов, при себе иметь спортивную форму. Ответственный за проведения соревнований учитель физической культуры Маталасова О.В.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МКС(К) ОУ
«С(К)НШ-ДС IV вида № 33»
З.И.Беленкова
Положение
о проведении танцевального марафона
«Танцуй на здоровье»
Общие положения
Настоящее положение определяет порядок и условия участия в танцевальном марафоне «Танцуй на здоровье» и требования к участникам марафона.
Цели и задачи:
культурой и спортом;
3. Время и место проведения
Мероприятие проводится 15 ноября 2014 года в 10.00 часов в МКС(К)ОУ «С(К) НШ-ДС IV вида № 33» г. Юрга, в музыкальном зале школы.
4.Руководство проведением программы
Общее руководство и проведением мероприятия возлагается на учителя физической культуры МКС(К)ОУ «С(К) НШ-ДС IV вида № 33» Маталасову О.В. и воспитателя группы продленного дня Шубину Ю.А.
5. Участники
В мероприятии могут принять участие учащиеся 1-4 классов, педагоги и родители МКС(К)ОУ «С(К) НШ-ДС IV вида № 33». Участники будут соревноваться по классам, у всех будут отличительные знаки (повязка на руке) 1кл. – зеленый, 2кл. – синий, 3кл. – красный, 4кл. – желтый.
Конкурсная программа состоит из 5 конкурсов:
1 КОНКУРС «ВИЗИТКА»
2 КОНКУРС «РАЗМИНКА»
3 КОНКУРС «ПОПРОБУЙ ПОВТОРИ»
5 КОНКУСРС «ИГРА - ЛАВАТА»
7. Состав жюри
Численный состав жюри устанавливается в количестве 3 человек. Состав жюри определяют организаторы мероприятия. В состав жюри входят учитель начальных классов Коурдакова Т.Н., Колесникова М.В. и один представитель из состава родителей. Конкурсы оцениваются по номинациям:
Самые дружные;
Самые танцевальные;
Самые оригинальные;
Самые веселые;
8. Награждение победителей
Команды награждаются по номинациям, получают грамоты и сладкие призы.
Сценарий танцевального марафона
«Танцуй на здоровье»
Цель: формирование у учащихся навыков здорового образа жизни, активизации двигательной деятельности учащихся, педагогов и родителей.
Задачи:
Сформировать положительное отношение к здоровому образу жизни учащихся;
Привлекать детей, педагогов и родителей к систематическим занятиям физической
культурой и спортом;
Организовать досуг учащимся, педагогам и родителям;
Получить положительные эмоции, сплочение детского коллектива.
Оборудование и инвентарь: музыкальное сопровождение, отличительные знаки каждой команды, ограничители.
Ход мероприятия
(команды заранее построены на своих местах, звучит веселая зажигательная музыка, выходят ведущие)
Ведущий 1: Пора бы знать об этом
О том, что всё серьезно
Здоровье - это важно
Да не всегда возможно!
Работать надо с этим
И обращаться нежно
Ведущий 2: А то и не заметим -
Оно уйдет небрежно...
Когда ты быть мечтаешь
Богатым и здоровым...
Решайся, ты же знаешь -
Умей сберечь ОСНОВУ!
Ведущий 1: Здравствуйте наши дорогие участники и гости! Мы рады вас приветствовать в нашем зале на танцевальном марафоне «Танцуй на здоровье».Наш танцевальный марафон посвящен XI Всероссийской акции «Спорт - альтернатива пагубным привычкам».
Ведущий 2: Для того чтобы быть здоровым нужно заниматься, вести правильный образ жизни. А мы нашли еще один способ. Это танцы. Поэтому сегодня мы будем танцевать, танцевать и только танцевать!От вас требуется только хорошее настроение и буря позитивных эмоций!
Ведущий 1: Давайте обсудим правила нашего конкурса! На протяжении всего конкурса все участники без исключения двигаются, дажеесли останавливается музыка.Ни в коем случае нельзя выходить за пределы своего квадрата.Если кто-то из участников устал, отдыхать можно только за пределами своегоквадрата, на станции «отдых».
Самое важное правила, все должны танцевать, веселиться, и не забывать что вы
работаете в команде.
Ведущий 2: Ребята, а перед тем как мы с вами начнем, давайте поздороваемся. Я Вас прошу, что бы я ни говорила, отвечайте мне «Привет!». Договорились?
Всем, кто скучал с утра и забрел к нам на огонек, наш горячий_________! (привет)
Всем, кто любит танцевать, наш пламенный________! (привет)
Всем мальчишкам ________! (привет)
Всем девчонкам _________! (привет)
Всем кто пришел на самый веселый, самый музыкальный, самый танцевальный
конкурс – «Танцуй на здоровье»________! (привет)
Ведущий 1: Хорошо мы с вами поздоровались, а теперь для хорошего праздника нужна…отличная музыка!
Ведущий 2: Музыка есть!
Ведущий 1: Нужны зрители!
Ведущий 2: Зрители есть! Итак, мы начинаем наш конкурс.
(включается музыка, в течение всего праздника музыка не останавливается, и все задания ведущие говорят на фоне музыки)
1 КОНКУРС «ВИЗИТКА»
В: Итак, первый наш конкурс называется визитка. Сейчас каждый класс по очереди оригинально представит себя и название своей команды. Начнем с самых взрослых наших участников: 4класс, 3 класс, 2 класс, 1 класс.
(команды могут представить себя с места или выйти в центр все вместе, представляю себя под музыку, при этом выполняя какие либо танцевальные движения)
4 классх ххх
х ххх
3 класс
х ххх
х ххх
1 класс
х ххх
х ххх
2 класс
х ххх
х ххх
Рис. 1. Разметка команд при проведении танцевального марафона
(ведущий объявляет завершение первого конкурса, и название второго, условия и правила, при этом звучит музыка, и все танцуют не останавливаясь)
2 КОНКУРС «РАЗМИНКА»
Правила: Разминку начинают ведущие по очереди показывают по три движения, после этого они приглашают из каждой команды по одному представителю, для продолжения разминки им потребуется показать по одному движению.
3 КОНКУРС «ПОПРОБУЙ ПОВТОРИ»
В: А сейчас вы будите повторять за мной те движения, которые я буду вам показывать. Готовы!
Сейчас мы буем танцевать только:
головой;
руками;
ногами;
плечами;
бедрами.
А теперь давайте потанцуем как будто:
у вас болит живот;
вы очень устал;
вы наводите уборку;
делаете уроки;
стираетесь;
гладите;
куда-то сильно торопитесь;
вам холодно.
Давайте изобразим:
морские волны;
слона;
зайчика;
4 КОНКУРС «ИГРА – ДВОЙКИ, ТРОЙКИ»
(делают небольшой отдых, дыхательные упражнения руки вверх вдох, руки вниз выдох, для того чтобы участники восстановили дыхание)
Ведущий: Все ребята расходятся по залу и выполняют различные движения под музыку, как только музыка выключается ведущий дает задание:
Двойки
Тройки и т.д
(Это означает что если двойки дети должны встать по два человека, если тройки по три и так далее)
5 КОНКУСРС «ИГРА - ЛАВАТА»
Дети, стоя в кругу и не держась за руки, двигаются приставными шагами сначала в одну, а при повторе слов - в другую сторону, произнося:
Дружно танцуем мы - тра-та-та, тра-та-та,
Танец любимый наш - это "Лавата".
Ведущий говорит:
"Мои пальчики хороши, а у соседа лучше".
Дети берут друг друга за мизинцы и повторяют слова с движениями вправо-влево.
Затем поочередно водящий дает другие задания:
Мои плечи хороши, а у соседа лучше;
Мои уши хороши, а у соседа лучше;
Мои щеки хороши, а у соседа лучше;
Моя талия хороша, а у соседа лучше;
Мои коленки хороши, а у соседа лучше;
Мои пятки хороши, а у соседа лучше.
Ведущий: Ну что пришло время наградить победителей!
(Дети отдыхают и получают поздравления и награждение)
Всем спасибо! До новых встреч друзья!
Осенний бал 2016
«Танцевальный марафон»
Оборудование: для украшения зала : шарики, осенние листья, лента на стойках, гирлянды; атрибуты для воплощения замы сла: пьедестал, заранее изготовленные медали с изображением танцоров, подушечки для медалей; для заставки и конкурсов : фонограмма «Большое спасибо», сказка «Белоснежка и 7 гномов»,подборка современной разно-жанровой музыки.
(Выходят ведущие и беседуют непринужденно)
Ведущий (Девочка): Осень наступила… В такое время мудрая природа нам открывает чудеса. Какие великолепные слова. Искристый, тёплый…
Ведущий (Мальчик): Слова-то несомненно великолепные. Вот только осень я не очень люблю. Тоскливо как-то после веселого лета.
Ведущий (Девочка): Да ты только представь: падающие листья, всех оттенков, они так загадочно шуршат под ногами. Ну, давай, включай воображение!
Ведущий (Мальчик): Ну
Ведущий (Девочка): И что «ну»?
Ведущий (Мальчик): Представил
Ведущий (Девочка): И что же ты представил?
Ведущий (Мальчик): Листья падают…
Ведущий (Мальчик): Падают листья…
Ведущий (Девочка): Развивай мысль..
Ведущий (Мальчик): Всё падают и падают…
Ведущий (Девочка): И чем всё заканчивается?
Ведущий (Мальчик): Природа умирает, все вянет, засыпает…
Ведущий (Девочка): Ну у тебя и воображение. Подумай о чем-нибудь прекрасном. Идешь утром в школу по ковру опавших листьев…
Ведущий (Мальчик): Ну, допустим
Ведущий (Девочка): Видишь, по- настоящему уже осеннее солнце. На рябине висят спелые ягоды….
Ведущий (Мальчик): И тут ты входишь в школу и видишь отдохнувших, полных сил учителей, которые так и норовят «порадовать» бедных детей контрольными и самостоятельными. В общем, настроение у меня самое осеннее – пасмурное и хмурое.
Ведущий (Девочка): Ну ты погоди, ведь не все так плохо! Посмотри, сколько людей собралось на нашем празднике!
Ведущий (Мальчик): Добрый вечер, дорогие друзья!
Ведущий (Девочка): Здравствуйте! Сегодня в нашем зале так много интересных юношей. И я попрошу их помахать мне рукой.
Ведущий (Мальчик ): Ну тогда, я попрошу прекрасных девушек послать мне воздушный поцелуй.
Ведущий (Девочка):
Ну, хватит кокетничать, мы начинаем наш «Танцевальный марафон»! И приглашаем веселье в наш уютный зал,
и всенародно объявляем, открытым наш «Осенний бал!»
Ведущий (Мальчик): Договорились! Как и перед любым соревнованием, необходима тренировка! Для этого мы просим всех встать в центр зала.
Ведущий (Девочка): Давайте, давайте! И не стесняйтесь!
(включается музыка Высоцкого «Утренняя гимнастика», или «Делайте зарядку», класс ведущих выходит вперед и делает зарядку, остальные участники присоединяются к флешмобу)
Ведущий (Мальчик): Ох, разогрелись! Молодцы!
Ведущий (Девочка): Но ведь это не всё! Наши участники приготовили домашнее задание!
Ведущий (Мальчик): Если вдруг нагрянет осень
И листок на землю бросит,
Значит, нечего стоять –
Выходи к нам танцевать!
Ведущий (Девочка): Для выполнения своего задания приглашаются …. мммм …..ученики нашего класса. (свой танец « Me too » представляют учащиеся 9 класса)
Ведущий (Мальчик): Что ж порадовал наш данс, танец просто высший класс! А теперь свое творенье представляет класс 8! (свой танец «Морячки» представляют учащиеся 8 класса)
Ведущий (Девочка): Хороши, как хороши! Эти морячки и морячки! Приглашаем мы сейчас самый младший ныне класс! (свой флешмоб «Попурри» представляют учащиеся 7 класса)
Ведущий (Мальчик): Покорил нас ваш флешмоб, что ж одиннадцатый ждет? Выступают ученицы 11класса. (свой танец представляют учащиеся 11 класса) (Во время последнего танца ведущие незаметно выбирают из зрителей 9 героев сказки) Приложение №1
Ведущий (Девочка): Рассчитались мы с домашней, переходим к «классной» нашей!
Ведущий (Мальчик): И называется оно «Уже снимается кино!» (включается аудио сказка «Белоснежка и 7 гномов»(начинается со слов «Давным –давно, намного….»), заранее герои за сценой, им раздаются атрибуты и одежда)
Ведущий (Девочка): Ваши аплодисменты героям!
Ведущий (Мальчик): А мы продолжаем бежать по дистанции нашего марафона и объявляем небольшой перерыв.
Ведущий (Девочка): Приглашаем всех на танцпол! (2-3 песни)
Ведущий (Мальчик): Приглашаем желающих поучаствоватьв следующем конкурсе!
Ведущий (Девочка): Называется он «Танцуй как!» Выбирайте, пожалуйста, какого героя вы нам представите! (путем слепого выбора участники определяют свою роль) Приложение №2
Ведущий (Мальчик): (когда участники на сцене, ведущий объясняет правила игры) Вы все прекрасно знаете своих героев и знаете, как они двигаются на сцене, ваша задача – показать это, несмотря на то, какую музыку организаторы будут включать.
Ведущий (Девочка): Суть конкурса ясна? Тогда мы начинаем!
(ведущие включают различную музыку, а участники танцуют каждый в своем стиле.)
Ведущий (Мальчик): Прекрасно! А у нас с …….возникла новая идея! И мы вам сейчас предлагаем разделиться!
Ведущий (Девочка): Да, все девушки в зале приглашаю вас в мою команду!
Ведущий (Мальчик): А юношей прошу присоединиться ко мне! И все вместе изучить греческий танец сиртаке, только по- русски! (Приложение №3)
Ведущий (Девочка): Браво!Поздняя осень. Все небо в слезах.
Ветер холодный поет в проводах.
И, отправляясь в последний полет,
Листья танцуют осенний фокстрот.
Ведущий (Мальчик ): Вот мы уже практически на финише!Настало время для проведения конкурса! от каждого класса вызываются 2 юноши и 2 девушки. Смелей! (конкурс –баттл между девочками и мальчиками, По центру ставим стойки с лентой – граница.)
Ведущий (Девочка): Девушки встают с левой стороны, а юноши – с правой. Включается музыка, сначала танцуют юноши, затем девушки. Сменяем друг друга ориентируясь на музыку. Поменялась мелодия - значит вам пора покинуть танцпол, уступая его другим.
Ведущий (Мальчик): Итак, все участники готовы к последней стометровке?
Ведущий (Девочка): Начинаем!
(Для батла используется любая музыка, на усмотрения учителя и учащихся)
(после баттла)
Ведущий (Мальчик): Все участники получают призы! Ну, а теперь проведем голосование, кто самый лучший марафонец- танцор. Просим вас вашими аплодисментами отдать свои голоса за … (перечисляем каждого участника)
Ведущий (Девочка ): Решением присутствующих Мисс - марафонка и Мистер – марафонец признаны…….. просим вас подняться на пьедестал для церемонии вручения медалей!
Ведущий (Мальчик): Награждаем вас золотыми медалями и сладкими призами! А наша дискотека продолжается!!! Танцуют все!
Приложение
№1. Герои сказки:
Белоснежка, (лучше, если это будет мальчик), 7 гномов, каждый со своей особенностью, и принц. 1 гном- деловой мужчина в летней одежде и очках, 2 гном- в русской народной рубашке с поясом, 3 гном – новый русский, в широком пиджаке с цепью на груди, 4 – израильтянин в черной круглой шапочке с круглыми очками, 5- дагестанец, с усами и щетиной(карандашом) в шапке, 6- западный славянин, в жилете, в широких штанах, в сапогах и с гармонью или с гитарой(игрушки), 7- араб, на голове чурбан из шарфа, длинный халат и широкие восточные штаны, принц- пират в бандане, в тельняшке с пистолетами, Белоснежка – в платье или в тюле, в парике и с диадемой. За кулисами объяснить каждому герою, что он должен танцевать соответственно музыке и какие действия он должен выполнять по тексту сказки.
№ 2. Конкурс «Танцуй как». После выбора героя участникам раздаются атрибуты: для балерины –пачка и пуанты, для Майкла Джексона – шляпа, для Чарли Чаплина - шляпа, трость,усы, для робота –заранее вырезанные коробки на туловище и голову, для Николая Баскова – белый пиджак, украшенный блестками и новогодними дождиком, для Сердючки - большой купальник, набитый для объема, платье в блестках, собрать волосы в пучок и украсить мишурой. Они выходят на сцену под смешную музыку. Цель игры – показать движения своего героя в различных жанрах музыки.
№3. Сиртаки по-русски
Всех гостей надо выстроить в две шеренги: мужскую и женскую, лицом друг к другу. Желательно, чтобы в каждой шеренге было не менее 10 человек. Все держат друг друга за руки, согнутые в локте. Под музыку греческого танца сиртаки (поначалу она не очень быстрая) по команде ведущего женская шеренга делает три шага вперед и поклон, затем делает три шага назад. И тут же шеренга из юношей тоже делает три шага вперед, такой же поклон и возвращается на место тремя шагами назад.
Таким образом, две шеренги, выполнив простейшее танцевальное движение, возвращаются на свои места.
разворот на 180 градусов
притоп правой ногой
притоп левой ногой
прыжок (подпрыгивание)
дружное мужское «Э-эх!» и в ответ озорное женское «У-ух!»
Цепочка движений, которые по очереди делают то мужчины, то женщины, должна в результате должна получиться такой: 3 шага вперед - поклон - 3 шага назад; 3 шага вперед - разворот - 3 шага назад; 3 шага вперед - притоп правой ногой - 3 шага назад; 3 шага вперед - притоп левой ногой - 3 шага назад; 3 шага вперед - прыжок - 3 шага назад; 3 шага вперед – «Э-эх!», «У-ух» - 3 шага назад.
Исполнив движения, их надо повторить в той же последовательности сначала, но только в ускоренном, а потом еще в более ускоренном темпе. Ведущему нужно помогать танцорам и подсказывать команды движений, тогда получится слаженный, быстрый и задорный танец.
Использованные ресурсы:
http://poiskm.org/show/
http://mp3.cc/m/
http://pesni-tut.com/
http://muzon.in/
http://www.collection-konkursov.ru/
АДМИНИСТРАЦИЯ СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ КВАШЕНКОВСКОЕ Талдомского муниципального района Московской области
Муниципальное бюджетное учреждение культуры
«Кошелевский сельский центральный Дом культуры», ФИЛИАЛ кВАШЕНКОВСКИЙ сЕЛЬСКИЙ дОМ кУЛЬТУРЫ муниципального образования сельское поселение Квашенковское
Талдомского муниципального района Московской области
«СОГЛАСОВАНО»
Директор МБУК
«Кошелевский СЦДК»
А.А. Скобелева
«УТВЕРЖДАЮ»
Глава сельского поселения Квашенковское
И.В. Парамонов
«СОГЛАСОВАНО»
Директор СДК Квашенки
Т.А. Балашова
Положение
о проведение открытого конкурса
«Танцевальный марафон – 2018».
с. Квашенки
Общее положение о конкурсе.
Конкурс «танцевальный марафон 2018» является культурным мероприятием художественно – эстетического направления, осуществляющий раскрытие творческого потенциала молодежи.
Дата и место проведения конкурса.
Территория около здания Квашенковского СДК
июня 2018г. начало в 17:00 часов.
2. Цели и задачи конкурса.
организация досуга молодежи через популяризацию танцевального искусства.
Развитие творческого потенциала молодежи;
Сплочение молодежи внутри коллектива;
Формирование дополнительных условий для творческого развития и общения подростков и молодежи;
Обмен опытом и творческими находками;
Стимулирование творческой и социальной активности;
Наладить сотрудничество и взаимодействие между учреждениями культуры Талдомского муниципального района;
Сделать танцевальный марафон традиционным для молодежи;
Приобретение дополнительных хореографических навыков;
Пропаганда и популяризация современного танца;
Повышение всеобщего внимания к молодежному творчеству;
Поддержка и дальнейшее развитие молодежных субкультур;
Пропаганда здорового образа жизни;
Представление альтернативы традиционному время провождению.
Учредители и организаторы конкурса
Администрация сельского поселения Квашенковское Талдомского муниципального района МО
МБУК «Кошелевский СЦДК», филиал Квашенковский СДК
4. Участники конкурса.
Для участия в конкурсе приглашаются творческие команды учащихся самодеятельных и любительских коллективов Талдомского муниципального района.
В команде могут быть как мальчики, так и девочки. Возраст участников – от 14 лет и старше. Состав команды допускается до 8 человек.
Привлекать других людей со стороны в команду нельзя!
Жеребьёвка команд проводиться перед началом конкурса.
5. Условия Марафона
5.1. Конкурс состоит из заданий:
(представление команды в любом виде – до 2 минут).
Разминка – «жевательная резинка».
(команда, не отрываясь друг от друга, танцует по заданию ведущего).
Экспромт.
(Участники по жеребьевке исполняют танец всей командой на образ).
Попурри разных стилей танца
(Звучат отрывки песен, задача команды станцевать тот или иной стиль танца).
Конкурс капитанов.
(капитаны танцуют на выбывание, каждый «забег» по 30 сек., соответственно и баллы ставятся по возрастанию, от меньшего к большему, задача капитана перетанцевать соперников и остаться победителем).
Конкурс болельщиков.
Будет проводиться отдельным выступлением с места за свою команду (кричалки, свистелки и т.д.) А так же разрешается поддерживать «своих» на протяжение всего конкурса.
Домашнее задание.
Исполнение танца заранее приготовленный командой на свободную тему в любом направлении хореографии.
5.2. Критерии оценки:
Активность;
Сплоченность и дисциплинированность команды;
Синхронность и правильность выполнения командой упражнений;
Быстрота выполнения заданий;
Оригинальность выполнения заданий конкурса;
Умение хорошо двигаться;
Способность быстро переключаться на любую музыку;
Выносливость;
Артистизм;
Находчивость.
5.3. Мнение членов жюри является окончательным и не подлежит обсуждению и критике.
5.4. Порядок подачи заявок
Команды, желающие участвовать должны подать заявки до 15.06.18 г.
на почту [email protected] , заявка (Приложение №1).
В конкурсе могут принять участие все желающие. С командой могут присутствовать болельщики.
Состав жюри определяется организаторами конкурса.
7. Дополнительные требования
7.1. Форма одежды должна быть свободной (удобной и, по возможности, командной).
7.2. Каждая команда-участница должна иметь:
Единый элемент атрибутики у членов команды (например, футболка, бандана, повязка и пр.).
7.3. Музыкальный материал принимается на флеш - носителях или на почту [email protected] заранее!
8. Информация для контактов
По всем вопросам организации и проведения обращаться к руководителю танцевального любительского объединения Балашовой Марии Александровне по телефону 8-965-114-33-06.
9. Финансирование конкурса
Транспортные расходы за счет направляющей стороны. Финансирование конкурса за счет принимающей стороны.
10. Награждение
Победители марафона награждаются дипломами и памятными подарками.
Примечание
Каждое задание конкурса оценивается по 5и бальной системе, по итогам жюри определяет команды занявшие 1, 2, 3 место!
Дополнительными плюсами к баллам команды при спорном варианте за место будут являться:
Присутствие на марафоне руководителей своих команд,
Участие мальчиков в команде,
Массовость группы поддержки,
Артистизм и сплоченность команды на протяжении всего конкурса,
Активность капитанов за свои команды.
Разработал руководитель
танцевального любительского
объединения Балашова Мария
Александровна
Приложение № 1
Анкета-заявка
на участие в конкурсе «Танцевальный марафон 2018»
1. Название организации (в соответствии с ЕГРЮЛ полное и сокращенное название).
2. Команда (название).
3. Город/ сельское поселение / городское поселение.
4. Руководитель.
5. Контактный телефон, E-mail.
6. Общее количество участников (список приложить).
Список коллектива:
Ф.И.О. каждого участника (в том числе и руководителя); даты и года рождения.
Сценарий
танцевального марафона « START DANCE »
Данный марафон рассчитан на обучающихся 10-11 классов. Для участия в «START DANCE» необходимо собрать команду из 8 человек от класса, придумать отличительный знак команды (футболки одного цвета, эмблемы, бейсболки, шарфы и т.д.)
Цель:
Задачи :
Сплочение коллектива.
Место проведения: актовый зал школы.
Временные рамки: 1-1,5 часа.
Расположение команд:
1
3
2
4
Задание на карточках для первого тура.
На карточках написано задание и номер, под которым будет выступать данная команда.
Проводы Гагарина в космос;
Скульптура любви;
Мега-танцор;
Бурные аплодисменты кланяющемуся актеру.
Разминка;
Танцевальный сумбур;
Обучалка.
Первый тур
Во время проведения первого тура звучит музыка из фильма «Шаг вперед».
Ведущий:
Здравствуйте команды. Мы просим вас занять места в зале, соответственно табличкам, расположенным на полу. Каждая команда становится в круг, капитан занимает место в центре своего круга. Давайте поприветствуем участников танцевального марафона «START DANCE»: команда 11 «А» класса, команда 10 «Б» класса, команда 11 «Б» класса и команда 10 «В» класса. Мы рады приветствовать вас сегодня здесь. Хочу представить вам наше сегодняшнее жюри.
Представление членов жюри.
Ведущий:
Попрошу капитанов подойти ко мне. У меня для вас 4 карточки с заданием. Капитаны вытягивают карточку. И отправляются к своим командам. И так, задание: изобразить пантомимой то, что у вас написано в карточке. Задание оценивается, не будет. На подготовку у вас есть 30 секунд.
Ведущий:
Команда, с карточкой №1 показывает, как они приветствуют всех наших конкурсантов. Команда, с карточкой №2 показывает, как они любят всех конкурсантов. Команда №3 – как зажигательно будут выступать все на нашем танцевальном марафоне. И команда №4 - показывает, как они будут поддерживать всех участников.
А теперь бурные аплодисменты друг другу.
Второй тур
Ведущий:
Ведущий:
Ведущий:
Вы готовы??? Тогда поехали!
Звучит энергичная танцевальная музыка и команды танцуют под нее.
Ведущий:
Танцует только:
Голова; - только правая рука;
Плечи и голова вместе; - только бедра;
Ведущий:
А теперь капитаны команд перемещаются в соседнюю команду, по часовой стрелке, и показывают, как надо выполнять движения, а команда повторяет движение за капитаном. Судья оценивают не капитанов команд, а команды.
И мы продолжаем! Танцует только:
Бедра, руки, голова; - все тело, кроме головы.
Ведущий:
А теперь танцуем все вместе под музыку, двигаясь по кругу.
Третий тур
Ведущий:
Настало время третьего тура. Он у нас носит название танцевальный сумбур. Вы услышите мелодии различного жанра, ваша задача, двигаться в такт музыке, как можно более синхронно, повторяя движения за капитаном команды. Жури будет оценивать соответствие движений заданной музыке.
Список мелодий (см. приложение).
Ведущий:
А теперь пока жури подводит предварительные итоги за 2 тура, мы с вами танцуем вместе.
Объявление результатов первых двух туров.
Четвертый тур
Ведущий:
Настало время последнего тура. Этот тур называется обучалка. Капитаны команд, по очереди, показывают движение на 4 счета, а все остальные за ними повторяют.
К сцене приглашаются капитаны. Команды рассредоточиваются по актовому залу и все вместе, одновременно, разучивают движения, которые по очереди показывают капитаны. Каждую танцевальную связку сначала разучивают под счет, затем под музыку.
Каждая команда, по очереди, выходит к сцене и показывает разученные движения. Судьи оценивают, на сколько синхронно, правильно и под музыку выполняются движения.
Оглашение результатов. Награждение победителей.
Система оценивания
Судьи оценивают, на сколько, слаженно, синхронно и в соответствии с указаниями ведущего выполняют задания команды. Задача судей оценивать команду, а не ее капитана.
Оценивая каждый конкурс, судьям предстоит выбрать две команды из четырех, наиболее отвечающих требованиям, указанным выше.
Судьи подводят итоги после каждого тура, а так же оглашают результаты.
Сценарий
танцевального марафона « START DANCE »
Данный марафон рассчитан на обучающихся 5-6 классов. Для участия в «START DANCE» необходимо собрать команду из 8 человек от класса, придумать отличительный знак команды (футболки одного цвета, эмблемы, бейсболки, шарфы и т.д.)
Цель: развитие коммуникативных и творческих качеств обучающихся.
Задачи :
Расширение кругозора учащихся;
Сплочение коллектива.
Место проведения: актовый зал школы.
Временные рамки: 45 минут.
Расположение команд:
8
7
7
6
5
4
2
1
3
Ход мероприятия
Танцевальный марафон состоит из нескольких туров:
Приветствие, размещение их на специально отведенных местах (данный тур не оценивается); озвучивание правил проведения марафона;
Разминка;
Танцевальный сумбур;
Обучалка.
Приветствие
Ведущий:
Здравствуйте команды. Мы просим вас занять места в зале, соответственно табличкам, расположенным на полу. Каждая команда становится в круг, капитан занимает место в центре своего круга. Давайте поприветствуем участников танцевального марафона «START DANCE». Мы рады приветствовать вас сегодня здесь. Хочу представить вам наше сегодняшнее жюри.
Представление членов жюри.
Ведущий:
А еще у нас есть сегодня гости. Это победители нашего танцевального марафона среди 10-11 классов.
Представление помощников.
Ведущий:
Они сегодня будут помогать вам. Показывать, подсказывать. Вы можете обращаться к их помощи.
Первый тур
Ведущий:
Вы готовы танцевать?! Тогда начинаем! Предлагаю для начала просто потанцевать под нашу зажигательную музыку.
Ведущий:
А теперь мы с вами будем выполнять следующее задание, я вам буду говорить, ну например, танцует только правая кисть, а вы как можно более синхронно танцуете правой кистью. В данном туре жюри будет оценивать технику исполнения и синхронность ваших движений.
Ведущий:
Вы готовы??? Тогда поехали!
Звучит энергичная танцевальная музыка и команды танцуют под нее.
Танцует только:
Голова; - только правая рука;
Ведущий:
Наши помощники помогают вам, показывают, как надо выполнять движения.
Левое плечо; - только левая рука;
Правое плечо; - левая рука и голова;
Плечи и голова вместе; - только бедра;
Ведущий:
И мы продолжаем! Танцуем активнее! Танцует только:
Живот; - все кроме правой ноги;
Бедра и руки; - только правая нога;
Бедра, руки, голова; - все тело, кроме головы.
Ведущий:
Пока жури подводит итоги, мы танцем все вместе под музыку, двигаясь по кругу. Наши помощники танцуют вместе с вами.
Объявление результатов первого тура членами жури.
Второй тур
Ведущий:
Настало время второго тура. Он у нас носит название танцевальный сумбур. Вы услышите мелодии различного жанра, ваша задача, двигаться в такт музыке, как можно более синхронно, повторяя движения за капитаном команды. Жури будет оценивать соответствие движений заданной музыке.
Хочу обратить ваше внимание, наши помощники будут показывать как правильно танцевать под мелодии, которые будут сегодня звучать. Но они будут начинать показывать движения через 5 секунд после начала ее воспроизведения, это для того чтобы вы сами смогли сориентироваться. Вы можете обращаться к их помощи.
Список мелодий (см. приложение).
Ведущий:
А теперь пока жури подводит предварительные, мы с вами танцуем вместе.
Объявление результатов данного тура.
Четвертый тур
Играет музыка из фильма «Шаг вперед».
Ведущий:
Настало время последнего тура. Этот тур называется обучалка. Сейчас один из наших помощников покажет вам танцевальные движения, а вам нужно будет их повторить, выучить и станцевать их для нашего жюри.
К сцене приглашается наш помощник. Команды рассредоточиваются по актовому залу и все вместе, одновременно, разучивают движения, которые им показывают. Каждую танцевальную связку сначала разучивают под счет, затем под музыку.
Каждая команда, по очереди, выходит к сцене и показывает разученные движения. Судьи оценивают, насколько синхронно, правильно и под музыку выполняются движения. Данный тур оценивается по 10-бальной шкале, т.е. каждая команда может получить от 1 до 10 баллов.
Оглашение результатов. Награждение победителей.
Конкурсы / «Танцевальный марафон»
(автор - admin81, добавлено - 2-12-2011, 08:56)Этот конкурс прекрасно проводить в веселой компании.
Выберите из гостей праздника несколько пар.
Желательно, эти пары выбирать на танцполе,
И плавных линий миг, волна…
О, как они танцуют…
Танец птиц
8 - Я предлагаю танец всем другой
Веселый он и тоже озорной,
Лишь только музыка начнет звучать,
Его захочет каждый танцевать!
9 - Танец энергичный!
И не каждый вот так сможет!
Кто у нас еще подвижный?
Кто плясать сейчас поможет?
10 - Я готов сплясать вот так!
Ну-ка, музыку играйте!
Чтобы в ритм или в такт -
Чешки подайте!
11 – В танце нужно приседать
И пробежки выполнять,
И еще немного прыгать,
Громко каблучком стучать.
12 - А сейчас играем ножкой
Правой, с пятки на носок.
Ножки поменять не сложно,
Два притопа и хлопок.
13 - Разве можно удержаться?
Ноги сами рвутся в пляс!
Приземляться, отрываться,
Будем вместе, веселясь.
14 - И решили наши детки:
Звукам музыки - звучать!
Приглашай, сосед, соседку
Веселый танец танцевать!
Бел. танцевальная
15 - Всех на танец приглашаю вновь,
Чтоб не замерзла в жилах кровь.
Пусть ноги устали не знают,
Движенья эти повторяют.
16 - Чтобы на щеках у всех
Заалел румянец,
Мы сегодня дарим
Ковбои
Ведущий - На лужайке Цветочного Сада
Учит Фея цветы танцевать…
В розовато-златистом наряде
Им показывает Венский Вальс…
…Птички музыку ей напевают…
Звуки ввысь, в поднебесье летят…
А цветы восхищённо кивают
Столь прелестной мелодии в такт…
Предлагает она потянуться…
И всё тело размять… Выдох-вдох!!!
Свежий воздух вдохнуть… Улыбнуться…
Солнцу! Утру! Ну, кто не готов?!.
…Наступая друг дружке на ноги,
Спотыкаясь на каждом шагу,
Замечая лишь взгляд Феи строгий,
Забывают цветы про тоску!!!
17 - Сегодня в танце кружат розы,
Тюльпан, подснежники, мимозы,
Слетают с тонких стебельков
И начинают вальс цветов.
18 - От незабудок маки не отходят,
Тюльпаны нежно лилию кружа т.
Но вальс закончат и подруг оставят,
Лепестки закроют, словно замолчат
Танец «Цветочек»
19 - Мне сегодня ночью
Вдруг приснилось танго,
Танго позабытых,
отшумевших лет,
Бабушкина юность,
Бабушкина тайна,
Бабушкин сиреневый букет.
20 - Вам не надо ходить далеко!
Танго танцуем мы очень легко.
О, как красиво!
Какой сюрприз!
Вы нам давайте
Быстрее приз!
21 - Танго - это танец на четыре счета,
Танго - это танец на четыре доли.
Это ведь не очень трудная работа.
И нам попробовать, что ли?
Танго
22 - Танцы дарят тут друг другу,
В пляс сейчас пойдем по кругу,
Завелись мы не на шутку!
Закачались платья-юбки.
23 - Наш праздник танца продолжается.
На вальс все пары приглашаются!
24 - Кавалер подходит к даме: - Можно Вас?
С удовольствием! Ведь это нежный вальс!
25 - И я приглашаю тебя танцевать
В час, когда звезды зажгутся опять.
Будем кружиться с тобой до зари!
И раз-два-три, раз-два-три, раз-два-три!
Джой
Ведущий - Сегодня не бал новогодний,
Но блеск ослепляющий глаз.
Танцуем мы вместе сегодня
И польку, и танго, и вальс.
Очень весело живем:
И танцуем, и поем.
Вместе с нами пляшет тут,
Поле, лес, и сад, и пруд.
Лягушка и лягушата
26 - Удивляется Лягушка:
«Почему же я толстушка,
Тело в форме шарика?
В день ем три комарика!
Это и немного, вроде…
Что за чудеса в природе?
27 - Лягушата-толстячки
Шустро скачут у реки,
И у них в разгаре лета
Комариная диета.
28 - Мы зелёные лягушки!
Хохотушки, попрыгушки,
С утра до ночи поём,
Всех на представленье ждем!
29 - Если будет настроенье,
Посетите водоем.
Всем гостям на удивление,
И станцуем, и споём!
Танец лягушат
Ведущий - С мая и до ноября
Ищем мы грибы не зря…
Даже раннею весной
Приглашаем в край лесной!
Полюбуйся, не спеши!
Те, что в красном, хороши!
30 - Мухоморчики-грибочки
Вырастали у пенечков.
Здесь их целая семья.
Не заметить их нельзя.
31 - Мухоморчики-братишки,
Озорные шалунишки,
Самые нарядные,
Все ребята славные!
32 - В шляпках белые матрёшки
Друг без друга не живут.
И сегодня на полянке
Вместе пляшут и поют.
Танец Грибочков
33 - После танца, как всегда,
Исчезла скука без следа.
Всюду слышен громкий смех.
А кто здесь веселее всех?
Горошинки цветные на солнышке горят.
И с каждою горошинкой все плясать хотят.
Ведущий - Горошинки, горошинки,
Откуда вы взялись?
Трамваем или поездом
До зала добрались?
34 - Готовы к танцу заводному?
Тогда танцуйте вы со мной!
Повеселимся с вами снова
Под ритмы музыки крутой!
Ведущий - Водопадом юбка вьется,
Вот-вот люстра оборвется…
Туфли в сторону летят!
Танцы! Праздник! Маскарад!
Танец «Танцующие горошинки»
Ведущий - Танцевали вы и пели,
Веселились от души!
Ваши бальные костюмы
Тоже очень хороши!
Жизнь - это танец
Фаина Соколова
Жизнь - это танец любви… с продолженьем,
В вальсе ВЕСЕННЕМ – лёгком круженье.
С цветом вишнёвым, с песней капели,
Под соловьиные нежные трели.
Лёгкий стремительный ЛЕТНИЙ фокстрот,
Он золотой краской солнечной мечен.
Света зигзагами молний расцвечен,
Мягкое па - и ещё поворот -
Танго ОСЕННЕЕ – томный шансон,
это - поэзия радости, страсти,
Праздник души, стук сердец в унисон,
Чувства двоих - лишь у танца во власти,
Танец неистовый ЗИМНЕЙ метели -
Словно, скользящий по зеркалу льда.
В белых одеждах - как в саванах ели,
Песня пурги…, что манит… в никуда.
Жизнь - удивительно-сказочный танец … -
Словно канва между кольцами пялец.
Крестиков, глади - стежками полна -
……….. ОСЕНЬ
…………….и вот уж… - ЗИМА…
Фотопрезентация отчетного концерта
« танцевальный марафон» - - методическая литература - сайт № 16
04.11.2009, 21:49Сценарий конкурсной программы
« Танцевальный марафон»
(конкурс на лучший спортивный танец)
(звучит музыка, появляется Танцулька и ведущая)
Т: Привет всем. У меня сегодня самый лучший день в году. Ура наконец – то, я дождалась моего праздника.
В: Во – первых, нужно со всеми поздороваться.
Т: Ой, чуть не забыла. Здравствуйте, я Танцулька, и с радостью хочу всем объявить, что сегодня праздник спортивного танца.
В: Танцулька, ты как всегда все преувеличиваешь. Сегодня конкурсная программа « Танцевальный марафон» и наши команды будут соревноваться за звание танцевальной команды, покажут все свое мастерство, стремление к победе, творческую фантазию
Т: А я про это и говорю. Вы только представьте себе, сколько сегодня будет всего интересного, необычного – как на самом настоящем празднике.
В: Ладно согласна – наши команды украсят любой праздник, но так как это все же соревнование, то должны быть и члены жюри.
Т: А давайте, мы их будем назвать как – то по праздничному, ну… допустим - хореографами.
В: Хореографами?
Т: Да, ведь только настоящие профессионалы могут по достоинству оценить наши команды.
В: Представление Жюри _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Т: А можно я начну наш праздничный танцевальный конкурс?
В: Конечно, и кого же ты объявишь первыми?
Каждый день, из часа в час
Они готовились для вас
И то, что получилось
Вы увидите сейчас.
В: Ну а кто же выступает?
Т: Что забыла - 5 – А.
(выступление 5- а класса)___________________________________
В: Спасибо ребятам за выступление. Наше жюри поставило свои оценки. А мы продолжаем дальше наш танцевальный конкурс. А где же это наша Танцулька.
Т: Не переживайте, я уже здесь! Смотрела на последнюю репетицию наших следующих конкурсантов. Вам нужно это увидеть!
В: Так в чем же дело – объявляй.
Команда из 6-А
Станцует вам сейчас, друзья
Танец современный
Говорят, что обалденый.
(выступление 6- а класса)___________________________________
В: Эти аплодисменты, конечно, же команде из 6 –а класса. А насколько обалденным был ваш танец, решать конечно же жури.
(выход Танцулька с тарахтушками)
Т: Вот, готовлюсь быть настоящим болельщиком.
В: И за кого в этот раз ты будешь поддерживать?
Т: Как кого, наших следующих конкурсантов
6 – Б, 6 – Б вы всегда на высоте
Вас зову потанцевать
Мастерство всем показать
(выступление 6- б класса)___________________________________
В: Да, Танцулька ты была на высоте. Так поддерживать выступающих может только настоящий профессионал.
Т: Да, что там я. Уверенна, что как только мы объявим следующих конкурсантов, их будут поддерживать, не только вот этим (показывает на тарахтушку), но и громкими аплодисментами.
В: Ты так уверенно говоришь, как будто точно знаешь кто сейчас будет выступать.
Т: Конечно.
Танцы, красота и спорт
Все в команде этой есть
7 -А на танцплощадку
Пригласить большая честь.
В: Я думаю, что болельщики есть у каждой команды. Что мы сейчас и проверим (проверяем)
Т: А я знаю, что следующая команда, очень долго и кропотливо готовилась к нашему конкурсу.
В: Мне кажется что, все готовились также, репетировали, готовили костюмы, кричалки, составляли танцы.
Т: Может быть, но если бы видели как они готовились. Только и было слышно раз, два, три, четыре (повторяет несколько раз)
В: Мне кажется ты сейчас повторяешь разминку на уроке физкультуры.
Т:. Что вам всем объяснять, если лучше один раз увидеть
Как быть здоровым и умелым
И танцевать хоть целый день
7 – б покажет смело
Выступать им здесь не лень.
(выступление 7- а класса)___________________________________
В: К сожалению это был последний конкурсный номер.
Т: И мне кажется, что даже несмотря на результаты наш праздник спортивного танца удался
(слово для награждения жюри)
Танцевальный марафон - сценарий брендового мероприятия лагеря - 9 января 2013 - воспитательная работа - персональный сайт учителя начальных классов
Сценарий брендового мероприятии лагеря «Танцевальный марафон»
Разработка адресована организаторам внешкольной работы, педагогам-организаторам учреждений дополнительного образования и рассчитана на учащихся любого возраста
Цель : эстетическое воспитание детей средствами хореографического искусства.
Задачи :
- Организация содержательного досуга детей.
- Расширение кругозора учащихся в танцевального искусства.
- Создание условий для воспитания художественного вкуса и к прекрасному.
Шоу-программа проводится в танцевальном или актовом зале.
Для проведения необходимы: аудиоаппаратура, фонограммы, экран с видеопроектором, видеоматериал.
Помещение оформляется репродукциями картин о танцевальном искусстве, фотографиями, плакатами с афоризмами о танце. Например:
"О короле можно судить по тому, как танцуют во время его правления”
"Скажи, какой твой любимый танец, и я скажу тебе, кто ты” (Дасси)
"Танец – единственное искусство, материалом для которого мы служим сами” (Тед Шон)
"Танец нельзя рассказать, его нужно станцевать” (Пэж Арден)
"Танец сквозь века”
Ведущий. Перед началом нашего вечера мы провели экспресс-опрос и задали вопрос: "Что вам нравиться в танцевальном искусстве?”. Ответы были таковы: "Это красивые движения”, "красивая музыка”, "грация, яркие костюмы”, "танец вызывает чувство наслаждения”, "приносит радость” и т.д. В каждом вашем ответе есть слово "красота!”
А что значит прикоснуться к красоте? Вот размышления одного человека по этому поводу: "Я сорвал цветок – и он увял. Я поймал мотылька, и он умер у меня на ладони. И тогда я понял, что прикоснуться к красоте можно только сердцем”.
Да, красоту нужно уметь не только видеть и чувствовать. Красоту надо еще и оберегать! Это самое трудное. Запечатлеть красоту в душе, запомнить ее, всегда носить в сердце – может быть это и есть высшее проявление культуры человека?
Итак, сегодняшний вечер мы посвящаем красоте, красоте танца – самому волнующему, самому возвышенному и прекрасному из всех искусств, поскольку танец – не просто отражение жизни, танец – это сама жизнь!
(Звучит музыка)
Ведущая. Танец – древний скиталец. Он пришел к нам из седой старины... По-моему, он ровесник "человека разумного”. Всем известно, что труд сформировал человека, а я добавлю – еще и танец! Он отражает, восходящую к самым ранним временам, потребность человека передавать другим людям свои радость или скорбь, посредством движений своего тела.
Ведущий. Археологи в разных частях света обнаружили наскальные рисунки с изображением танцующих человечков. Почти все важные события в жизни первобытного человека отмечались танцами: рождение, смерть, война, избрание нового вождя, исцеление больного. Танцем выражались моления о дожде, о солнечном свете, о плодородии, о защите и прощении. Многие народы Африки до сих пор играют на инструментах наших далеких предков. А их музыка сохранила в какой-то мере черты первобытности.
Ведущая. Мы попытались воссоздать возможно один из первых танцев человечества, и вот, что из этого вышло.
(Все отряды делятся на танцевальные группы и исполняют танец Огня.
Можно использовать в качестве фонограммы запись африканских барабанов)
Ведущая. Было и иное искусство. Давайте вспомним, что танцевали при королевских дворах Европы в ХVI-XVII веках. Кто знает?
(Участники вечера называют полонез, мориску, ригодон, буре, павану, куранту, вольту, гальярду, менуэт)
Ведущий. И все же все эти танцы создал народ. А в высшем свете народная танцевальная манера менялась в согласии с придворным этикетом. И в 1661 году во Франции появилась Королевская академия танца. А король Франции Людовик XIV приказал учителям танцев регулярно собираться и беседовать о танцах, размышлять, заботиться об их усовершенствовании.
(Все отряды делятся на танцевальные группы и исполняют танец (любой на выбор))
Ведущий. Вот пришел ХХ век, изменилась жизнь – стала быстрее скоротечнее. Изменились и танцы, появились новые.
Ведущая. В 20-х годах всех покорило аргентинское танго. Подлинная родина его – Испания. А сейчас сюрприз!
)
Ведущий. А еще в те времена танцевали фокстрот, чарльстон. В 40-е годы ХХ века появились рок-н-ролл, буги-вуги, твист, шейк. Каждый танец стремительно и агрессивно выходил на арену, он появлялся словно "калиф на час” и быстро уступал место другому.
(Все отряды делятся на танцевальные группы и исполняют танец рок-н-ролл)
Преподаватель.
Рожден веселым был человек.
Менялись моды и ритмы тоже,
Но мы без танца прожить не можем
(Все отряды делятся на танцевальные группы и исполняют танец маленьких утят)
Ведущая.
Проходит время, за веком век...
Всегда в заботах жил человек.
Но в каждый праздник и в час досуга
Веселый танец был лучшим другом.
(Все отряды делятся на танцевальные группы и исполняют танец «Весёлый зоопарк»)
Ведущий.
Проходит время, за веком век.
Пусть между нами растает снег.
И пусть на нашей большой планете
Танцуют люди и солнце светит.
(Вечер продолжается. Звучит танцевальная музыка различных стилей и направлений. Проводятся игры и танцевальные конкурсы.)
Приложение
Вопросы для викторины.
- Муза танца в греческой мифологии? (Терпсихора.)
- Назовите древнейший вид народного танцевального искусства. Исполняется и сегодня. (Хоровод.)
- Как звали учителя танцев в сказке Ю. Олеши "Три толстяка”? (Раздватрис.)
- Вальс из хита А. Розенбаума – … (Бостон.)
- Когда отмечается Международный день танца? (29 апреля)
- В Аргентине 11 декабря танцуют все. Ведь этот день специальным декретом правительства объявлен национальным праздником и называется он… (Праздник танго. "Аргентинское танго” – известный и любимый во всем мире танец.)
- Какая страна считается родиной танца "Барыня”? (Россия.)
- Танец с криками "Асса!” – … (Лезгинка.)
- Как называют партнера в танце? А. Орденоносец. В. Лауреат. Б. Кавалер. Г. Кавалерист.
- Самый приятный для артистов шум во время спектакля – это … (Аплодисменты.)
- Как называется время поедания сладостей в театральном буфете? (Антракт.)
- Самая балетная юбка – это … (Пачка.)
- Как называется "театральный” сорт российских шоколадных конфет? А. "Парик”. В. "Маска”. Б. "Грим”. Г. "Роль”.
- Какое качество должно присутствовать у хорошей балерины? А. Выворотность. В. Вертлявость. Б. Изворотливость. Г. Неповоротливость.
- По мнению Илзе Лиепа, танец помогает сделать красивым не только тело, но и … (Душу.)