Презентация на тема "Бедната Лиза" Н. М. Карамзин. Историята „Бедната Лиза. Представяне на моето любимо литературно произведение, бедната Лиза

Н. М. Карамзин Светско образование Московско училище-интернат Военна служба, Преображенски полк И. П. Тургенев - масон, писател и преводач Симбирска губерния, 1766 г. Благородно, но бедно дворянско семейство Пътуване из Европа.

Н. М. Карамзин - журналист, писател, историк "Московско списание" "Московско списание" "История на руската държава" "История на руската държава" "Писма на руски пътешественик" "Писма на руски пътешественик" "Наталия, дъщеря на боляра" „Наталия, дъщерята на боляра » „Бедната Лиза“ „Бедната Лиза“ Н. М. Карамзин. Качулка. А. Г. Венецианов. 1828 г

О. Кипренски. Горката Лиза. Поетичният образ на Лиза е нарисуван като въплъщение на трудолюбие, скромност, безкористност, простодушна лековерност и всеотдайност. Тя е предана дъщеря, обгрижваща майка си с любов. Това е първата героиня в руската литература, която, забравяйки за дълга и разума, тръгна към чувствата си.

Сантиментализъм Художествено течение (течение) в изкуството и литературата от края на 18-ти - началото на 19-ти век. Художествено течение (течение) в изкуството и литературата от края на 18 – началото на 19 в. Посока от фр. САНТИМЕНТАЛЕН - чувствителен. От френски САНТИМЕНТАЛЕН - чувствителен. „Елегантен образ на основното и ежедневно“ (P.A. Vyazemsky.) „Елегантен образ на основното и ежедневно“ (P.A. Vyazemsky.)

Класицизъм Класицизъм Линия на сравнение Сантиментализъм Сантиментализъм Възпитание на човек в дух на лоялност към държавата, култ към разума Основна идея Желанието да се представи човешката личност в движенията на душата Граждански, социален Основна тема Любов Строго разделение на положителни и отрицателни , еднолинейност Герои и герои Отказ от прямота в оценката на героите, внимание към обикновените хора Трагедия, ода, епос; комедия, басня, сатира Основни жанрове Приказка, пътешествие, роман в писма, дневник, елегия, послание, идилия

N, M, Карамзин „Бедната Лиза“

"Солиден ум" и

"най-нежни чувства"

О. Кипренски. Горката Лиза.

И нежна усмивка пробяга Красавици на огнени устни, И ето я с копнеж в очите Попаднах в обятията на един мил човек... "Бъди щастлив!" - прошепна й Ерос, Какво е разум? Умът вече мълчеше.

А. С. Пушкин „Разум и любов“

Теоретичен аспект

Вид литература
Състав

* Околовръстен път, „история в историята“

В какви произведения го срещнахте?

* Наличие на разказвач. За какво?

Любовта на Лиза и Ераст.
Разкажете съдържанието накратко, компресирайте текста до няколко изречения.

Кой герой е главният? Защо?
Докажете, че това е произведение на сантиментализъм.

Сантиментализъм

основна идея

Желанието да се представи човешката личност чрез движенията на душата

Основни теми

любов

Герои и герои

Отказ от прямота в оценката на героите, внимание към обикновените хора

Ролята на пейзажа

Средство за психологическа характеристика на героите

Основни жанрове

Разказ, пътешествие, роман в писма, дневник, елегия, послание, идилия

Проблеми на разказа

Проблемът на любовта
Проблемът за съдбата и обстоятелствата
Проблемът за природата и човека

Значението на Симоновския манастир в историята „Бедната Лиза“

Авторът подчертава, че действието се развива именно в Москва и нейните околности, описва например Симоновския манастир, създавайки илюзията за автентичност. Това беше нововъведение за руската литература от онова време: обикновено действието на произведенията се извършваше „в един град“. Първите читатели на историята възприеха историята на Лиза като истинска трагедия на съвременника - неслучайно езерото под стените на Симоновския манастир беше наречено езерото на Лиза, а съдбата на героинята на Карамзин получи много имитации. Дъбовете, растящи около езерото, бяха покрити с трогателни надписи ( „В тези потоци бедната Лиза прекара дните си; Ако си чувствителен, минувач, въздъхни!”).

„...тук образът на Богородица кара приятелите ми да бягят... но най-често това, което ме привлича пред стените на Симоновския манастир, е споменът за жалката съдба на Лиза, бедната Лиза. О!..."

Героите на историята

Майката на Лиза

приятелка Анюта

богата вдовица

Кой е главният герой на историята? Какви характеристики му дават другите герои?

работя упорито

радостта от старостта

медицинска сестра

Божествена благодат

скъпа

работя упорито

любима майка

прекрасно

полезно

радостна душа

безкористен

добро лице

Егоизъм, лекомислие

Живот изпълнен с удоволствие

Богат благородник

Търси щастието в забавлението

Добро сърце

Слаб и ветровит

Първа среща

… . Лиза дойде в Москва с лилии от долината. Млад, добре облечен и приятен мъж я срещна на улицата. Тя му показа цветята и се изчерви. — Продаваш ли ги, момиче? – попита той с усмивка. "Продавам", отговори тя. - "Какво ти е необходимо?" - „Пет копейки.“ - „Твърде евтино е.......“

смущение

Тъга

Луда радост

Тъжно отражение

наслада

страх

Най-голяма загриженост

Отчаяние

Шок

САМОУБИЙСТВО

Лиза

Ераст

Любовта е моралното изпитание на героите

Лиза

Ераст

Сила на характера

способността да се чувства дълбоко

Двойственост на природата, вредна среда, лекомислие, егоизъм. Струва му се, че е възкръснал за нови чувства, но няма дълбочина. Побеждават не високите, а низките, обичайни чувства.

Нежност, отдаденост, НО

Душата не е изчистена от злото, тя мами Лиза.

ДОВЕРИЕ

Карамзин показва, че любовта играе голяма роля в човешкия живот.
Но той предупреждава, че изпълнението на всички желания е най-опасното изкушение в любовта, тъй като това води ако не до смърт, то до най-фатални промени.
Според него е необходимо причина

Изводи:

Тема за разума

ЕРАСТ .

Той не мисли за нищо, пуска се по течението, прави идилични планове за живота с Лиза като сестра.

ЛИЗА

З мисли за съдбата си, но разумът й не е позволено да тържествува.

РАЗКАЗВАЧ

Постоянно в напрежение, той е близо до героите, но не може да им помогне по никакъв начин. „Разумен човек, разумът винаги ли е цар на чувствата ти?“

Тема за разума, разума.

Какво преобладава в отношенията между Лиза и Ераст?

Чувствата, а не разумът са причината за техните проблеми. Ако хората са контролирани от страсти, тогава щастието и удоволствието ще бъдат последвани от възмездие - наказание.

„О, Лиза, Лиза! Къде е вашият ангел пазител?

Извод: Мигът на любовта, когато се отдадеш изцяло на едно чувство, е красив, но УМЪТ е този, който дава дълъг живот и сила на чувствата.

Проблемът за съдбата и обстоятелствата

обстоятелства -

Сумата от истински причини, те нямат безнадеждността на съдбата.

Ераст е принуден да се присъедини към армията; се ожени за богата вдовица, за да подобри финансовото си състояние.

НО, Според Карамзин има висши, фатални сили, които произнасят присъдата си над човек.

Резултат от недомислие

ЛИЗА се обрече на ФИЗИЧЕСКА смърт заради факта, че е обичала необмислено, безразсъдно.

ЕРАСТ, за това, че не спази обета си да бъде винаги с Лиза, се обрече на МОРАЛНА смърт: „той беше нещастен до края на живота си“.

Проблемът за човека и природата

Висшите сили са представени в образа на природата:

ТЯ 1. Въплъщение на красотата.

2. Чувстващият ум (съчувства, одобрява, осъжда, предупреждава, става враг).

ИЗВОД: човек може да бъде в хармония с природата и може да се превърне в играчка на ужасни фатални сили.

Първа среща с Ераст - Лиза държи момина сълза в ръцете си.
Тогава тя ще хвърли момините сълзи в реката.
Природата предупреждава: Лиза не спа цяла нощ в самото начало на любовта. Сутрин мъглата е символ на несигурност. (пророческа мъгла - Л. не вижда своето бъдеще, то е затворено за нея).
По време на заблудата на Лиза природата бушува: „бурята изрева заплашително, дъжд се изля от черни облаци ... природата оплакваше изгубената невинност на Лиза“ Намерете описание на природата в текста.

Изображение на природата

5. Природата се смили над Лиза, когато Ераст заминава за армията. Лиза се оттегля в гората. „Гургулицата присъедини жалния си глас към нейните оплаквания.“

6. В творбата природата съчувства на Лиза, съжалява я, но не я ругае и осъжда.

7. Лиза е придружена от светлина, слънце.

8. Ераст винаги се появява вечер, дори светлината на луната осветява косата на Лиза, но не докосва Ераст. Всичко, до което този герой се докосне, умира както морално, така и духовно.

заключения

Мигът на любовта, когато се отдадеш изцяло на чувството, е красив, но РАЗУМЪТ е този, който дава дълъг живот и сила на чувствата.
Има висши, фатални сили, които произнасят своята присъда над човека.

3 . Човек може да бъде в хармония с природата, а може и да се превърне в играчка на ужасни гибелни сили.

Какви изводи направихте за себе си?

1. Устно – а) Тема за любовта;

б) Темата за разума, причината;

в) Проблемът за съдбата и обстоятелствата;

г) Човек и природа.

2. Карти:

*Сантиментализъм.

*Теория на литературата по разказа.

*Издържа ли Лиза теста на любовта?

И нежна усмивка пробяга
Красавици на огнени устни,
И ето я с копнеж в очите
Попаднах в обятията на един мил човек...
"Бъди щастлив!" - Ерос за нея
прошепнат
Какво е разум? Причина вече
мълчеше.
А. С. Пушкин „Разум и любов“

Теоретичен аспект

Вид литература
Жанр
Състав
* Околовръстен път, „история в историята“
- В какви произведения го срещнахте?
* Наличие на разказвач. За какво?

ПАРЦЕЛ

Любовта на Лиза и Ераст.
Разкажете съдържанието накратко, съкратете
текст до няколко изречения.
- Кой герой е главният?
Защо?
– Докажете, че това е произведение
сантиментализъм.

Сантиментализъм

основна идея
Стремеж към представяне на човешката личност
движения на душата
Основни теми
любов
Герои и герои
Отказ от прямота
обикновените хора
в оценката на характера, внимание към
Ролята на пейзажа
Средство за психологическа характеристика на героите
Основни жанрове
Разказ, пътешествие, роман в писма, дневник, елегия, послание,
идилия

Проблеми на разказа

Проблемът на любовта
Проблемът с рока и
обстоятелства
Проблемът за природата и
човек

Значението на Симоновския манастир в
разказ "Бедната Лиза"
Авторът подчертава, че действието се развива именно в Москва и там
околности, описва например Симоновския манастир, създавайки илюзията
надеждност. Това беше нововъведение за руската литература от онова време:
обикновено действието на произведенията се развива „в един град“. Първо
читателите на историята възприеха историята на Лиза като истинска трагедия
съвременници - неслучайно езерото под стените на Симоновския манастир е получило
името на езерото на Лизин и съдбата на героинята на Карамзин - много имитации.
Дъбовете, растящи около езерото, бяха покрити с трогателни надписи („В
в тези потоци бедната Лиза прекара дните си; Ако сте чувствителен, минувач,
дишай!").
“….тук образът на Богородица хвърля в бягство враговете си…..но най-често
привлича ме към стените на Симоновския манастир, споменът за окаяното
съдбата на Лиза, горката Лиза. О!..."

Героите на историята
Ераст
Лиза
Майката на Лиза
автор
приятелка
Анюта
богата вдовица

Кой е главният герой на историята? Какви характеристики му дават другите герои?

КОЙ Е ГЛАВНИЯТ ГЕРОЕЙ НА ИСТОРИЯТА?
КАКВИ ХАРАКТЕРИСТИКИ СА МУ ДАДЕНИ?
ДРУГИ ГЕРОИ?
ЛИЗА
скъпа
работя упорито
радост
старост
Божествено
милост
медицинска сестра
търг
скъпа

Каква характеристика дава авторът на героя?

КАКВИ ХАРАКТЕРИСТИКИ
КАКВО ДАВА АВТОРЪТ НА ГЕРОЯ?
работя упорито
обичан
майка
прекрасно
ЛИЗА
плах
чиста
полезно
радостна душа
безкористен

Какъв е Ераст? Как го характеризира авторът?

КАКВО Е ERAST? КАК СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА
АВТОР?
Ераст
Мил
лице
егоизъм,
несериозност
Богат
благородник
Мил
сърце
Живот от
удоволствия
Слаби и
ветровит
Търся
щастие в
забавление

Първа среща

ПЪРВА СРЕЩА
…. Лиза дойде в Москва с
лилии от долината млад,
добре облечен мъж
добре изглеждащ, запознах се
нея на улицата. Тя показа
цветя за него - и
изчерви се. "Вие
Продаваш ли ги, момиче? –
– попита той с усмивка. –
"Продавам", отговори тя.
- "Какво ти е необходимо?" –
„Пет копейки.“ - „Това е
твърде евтино...."

Авторът наблюдава промяната в чувствата на Лиза

АВТОРЪТ ЗАБЕЛЯЗЯВА
ПРОМЯНА В ЧУВСТВАТА НА ЛИЗА
смущение
Тъга
Луда радост
Тъжно отражение
наслада
страх
Най-голяма загриженост
Отчаяние
Шок
САМОУБИЙСТВО

ЛЮБОВТА Е МОРАЛНА
ПРОВЕРКА НА ГЕРОИТЕ
Лиза
Ераст

Любовта е моралното изпитание на героите

ЛЮБОВТА Е МОРАЛНА
ПРОВЕРКА НА ГЕРОИТЕ
Лиза
Сила на характера
способност за
дълбоко чувство
нежност,
отдаденост, НО
ДОВЕРИЕ
Ераст
Двойственост на природата
вредност на околната среда,
лекомислие, егоизъм.
Струва му се, че той
възкръснал за ново
чувства, но тяхната дълбочина
Не. Победата е спечелена
не високо, а ниско,
познати чувства.
Душата не е изчистена
зло, мами Лиза.

Изводи:

1. Карамзин показва тази любов
играе голяма роля в
човешки живот.
2. Но той предупреждава, че
изпълнението на всички желания е
най-опасното изкушение в любовта,
тъй като това води, ако не до смърт,
след това до най-фаталните промени.
3. Според него е необходимо
причина
ИЗВОДИ:

Тема за разума

ТЕМА ЗА УМА, РАЗУМА
ЕРАСТ.
Не мисли за нищо, пуска се по течението, гради
идилични планове за живот с Лиза като
сестра
ЛИЗА
Мисли за съдбата си, но умът й не е
дадено да триумфира.
РАЗКАЗВАЧ
Постоянно в напрежение, той е до героите,
но не може да направи нищо, за да им помогне.
„Неразумният човек винаги е разумен
има ли крал на чувствата ти?

Тема за разума, разума.

ТЕМА ЗА УМА, РАЗУМА.
Какво преобладава в отношенията между Лиза и
Ераст?
Чувства, не разум, това е причината за тях
неприятности Ако хората се управляват от страсти, тогава
щастието, удоволствието ще последва
възмездието е наказание.
„О, Лиза, Лиза! Къде е ангелът пазител
твое е?"
Извод: Миг на любов, в който се отдаваш изцяло

Проблемът за съдбата и обстоятелствата

ПРОБЛЕМЪТ ЗА СКАЛА И
ОБСТОЯТЕЛСТВАТА
обстоятелства -
Сумата от реални причини, те нямат това
безнадеждност, като скала.
Ераст е принуден да се присъедини към армията; Женя се
богата вдовица, за да я подобри
финансова ситуация.
РОК - ?
НО според Карамзин има и по-високи,
фатални сили, които издържат
човек има собствена присъда.

Резултат от недомислие

РЕЗУЛТАТЪТ ОТ БЕЗМИСЛИЕ
ЛИЗА се обрече на безмислие
обичан безразсъдно, до смърт
ФИЗИЧЕСКИ.
ЕРАСТ за това, че не е спазил обета си
винаги с Лиза, обрекъл се на смърт
МОРАЛ: „той беше до края на своя
животът е нещастен."
АВТОРЪТ не обвинява героите, а обяснява
причините за техните проблеми, предупреждава читателя за
възможни проблеми, ако забравят
ум.

Проблемът за човека и природата

ПРОБЛЕМ ЧОВЕК И
ПРИРОДАТА
Висшите сили са представени в образа на природата:
ТЯ 1. Въплъщение на красотата.
2. Чувстващ ум (симпатизира,
одобрява, осъжда, предупреждава, става
враг).
ИЗВОД: човек може да бъде в хармония с
природата и може да се превърне в играчка
страшни гибелни сили.

Изображение на природата

1. Първа среща с Ераст – Лиза държи в ръцете си
лилии от долината
2. Тогава тя ще хвърли момините сълзи в реката.
3. Природата предупреждава: Лиза не спеше през цялото време
нощ в самото начало на възникването на любовта.
Сутрин мъглата е символ на несигурност. (пророческа мъгла
– Л. не вижда бъдещето си, то е затворено за
нея).
4. По време на заблудата на Лиза, природата
бушуващ: „бурята издаде заплашителен шум, дъжд се изля от
черни облаци...природата оплакваше изгубеното
Невинността на Лиза“ Намерете описание в текста
природа.
ОБРАЗ НА ПРИРОДАТА

Изображение на природата

ОБРАЗ НА ПРИРОДАТА
5. Природата се смили над Лиза, когато Ераст си тръгва
към армията. Лиза се оттегля в гората. „Гълъб
свърза жалния си глас с нейния
оплаквания."
6. В творбата природата съчувства
Лиза я съжалява, но не я ругае, не го прави
осъжда.
7. Лиза е придружена от светлина, слънце.
8. Ераст винаги се появява вечер, дори
лунната светлина осветява косата на Лиза, но не
се отнася до Ераст. Всичко, до което се докосне
този герой умира както морално, така и духовно.

заключения

ИЗВОДИ
1. Момент на любов, в който се отдаваш изцяло
чувство, красива, но дълъг живот и
УМЪТ дава сила на чувствата.
2. Има по-високи, фатални
сили, които издържат на човек
изречение.
3. Човек може да бъде в хармония
с природата и той може да се обърне
в играчка на ужасни фатални сили.
4. Природата е надарена с интелигентност, а не
Неразумно е да се вземат предвид нейните оценки.
Какви изводи направихте за себе си?

ВКЪЩИ

1. Устно – а) Тема за любовта;
б) Темата за разума, причината;
в) Проблемът за съдбата и
обстоятелства;
г) Човек и природа.
2. Карти:
*Сантиментализъм.
*Теория на литературата по разказа.
*Лиза премина ли теста?
любов?

Темата на урока е „Обобщение и систематизиране на материала въз основа на историята на Н. М. Карамзин „Бедната Лиза“. Учител по руски език и литература, Общинска образователна институция Средно училище, Красная Кудрявка Н. В. Черноноситова Цели на урока: Обобщаване на знанията на учениците по съдържание, теми, характеристики на героите, морални въпроси, позиция на автора на историята „Бедната Лиза“ от Н. М. Карамзин; да развият способността да виждат отличителните черти на сантиментализма в произведенията на изкуството; тренирайте уменията за избирателно четене, култивирайте у децата хармонията на разума и чувствата в любовта; хуманно отношение към хората; . Актуализиране на знанията 1. Какво е сантиментализъм? 2.Какви са отличителните черти на сантиментализма? 3.Назовете представителите на сантиментализма в литературата? Сантиментализъм - литературно движение в литературата и изкуството от втората половина на 18 век. Отличителни черти на сантиментализма. 1.Интерес към човешките чувства. 2.Емоционално възприемане на околния свят. 3. Героят е прост, смирен човек. 4. Пейзажът не е фон, а част от живата природа, възприемана не от ума, а от сърцето. 5. Книжовният език се доближава до говоримия. Виден представител на сантиментализма в литературата е Н. М. Карамзин Н. М. Карамзин (1766 - 1826)

"Московско списание"
"Писма от руски пътешественик"
"Наталия, дъщерята на боляра"
"Бедната Лиза"
"История на руското правителство"

Организация на изследователска дейност по проблемите, характеристика на героите в историята, идентифициране на авторската позиция. Задачи за група 1 Любовна история

Как се казва разказът на Н. М. Карамзин?
Каква е основата на историята на Н. М. Карамзин „Бедната Лиза“?
Посочете имената на героите от приказката.
Какво казва авторът за Лиза и нейното семейство?
Как се срещат героите от историята?
Какво можем да кажем за любовта на Лиза към Ераст?

Орест Кипренски Орест Кипренски Руски художник и чертожник. Съдържанието на портретите на Кипренски е духовността, сложният вътрешен живот на човека, творческата индивидуалност Орест Кипренски Незаконен син на земевладелеца А. С. Дяконов, регистриран в семейството на неговия крепостен А. К. Швалбе. Получил свободата си, учи в Петербургската художествена академия (1788-1803) при Г. И. Угрюмов и Г.-Ф. Дойена. Живее и работи в Москва (1809), Твер (1811), Петербург (от 1812), през 1816-22 г. и от 1828 г. в Рим и Неапол. О.А. Кипренски "Бедната Лиза" 1827 г. От всички портрети, рисувани от Орест Адамович Кипренски, този е може би най-интересният със своята предистория. Защото е свързано не само с известния разказ на Н. Карамзин „Бедната Лиза“, но и с биографията на самия художник. Художникът рисува своята „Бедната Лиза“ през 1827 г. Мнозина отбелязват, че в тази работа той надминава Н. М. в своята милост. Карамзин. Гледайки картината, можем да видим в нея отражение на типичните черти на сантиментализма: интерес към прост, скромен човек, проява на човешки чувства на любов, безпокойство, тъга. Докато работи върху портрета, той най-вероятно си спомня майка си, чиято любов е прекъсната и чийто живот е изкривен. Художникът рисува своята „Бедната Лиза“ през 1827 г. Мнозина отбелязват, че в тази работа той надминава Н. М. в своята милост. Карамзин. Гледайки картината, можем да видим в нея отражение на типичните черти на сантиментализма: интерес към прост, скромен човек, проява на човешки чувства на любов, безпокойство, тъга. Докато работи върху портрета, той най-вероятно си спомня майка си, чиято любов е прекъсната и чийто живот е изкривен. Кипренски, който самият беше преживял много, не можеше да не види истинските причини, които убиха момичето. В крайна сметка собствената му майка е била жертва на крепостничество. Неслучайно той обърна внимание на думите на Лиза: „Ако този, който сега занимава мислите ми, се е родил обикновен селянин...“ Предчувствията на момичето не я излъгаха: любовникът й я напусна и се ожени за благородничка, „възрастна богата вдовица." Кипренски, който самият беше преживял много, не можеше да не види истинските причини, които убиха момичето. В крайна сметка собствената му майка е била жертва на крепостничество. Неслучайно той обърна внимание на думите на Лиза: „Ако този, който сега занимава мислите ми, се е родил обикновен селянин...“ Предчувствията на момичето не я излъгаха: любовникът й я напусна и се ожени за благородничка, „възрастна богата вдовица." Картината е базирана на разказа на Н.М. „Бедната Лиза“ (1792) на Карамзин, която беше ентусиазирано приета от публиката. Историята се основава на една изключително популярна в литературата на сантиментализма тема: трогателната и трагична история на млада, чистосърдечна девойка от село, прелъстена от млад благородник. Думите на Карамзин „дори селските жени знаят как да обичат“ се превърнаха в мото на цяло поколение просветена благородна младеж. Историята беше възприета като истинска. Околностите на московския Симоновски манастир и мястото на смъртта на героинята, „Лизинското езеро“, за дълго време станаха място за поклонение на образованата общественост. Кипренски сякаш се връща към образността на епохата на сантиментализма. Художественият език е прост, но символично богат. Кипренски описва Лиза в меланхолия и тъга. Младо хубаво момиче гледа умолително този, с когото трябва да се раздели. Комбинацията от розово и бяло в дрехите на героинята означава чистотата и свежестта на младостта, карамфил в треперещата й ръка означава нежна, искрена любов.

Можеше ли Кипренски да напише по друг начин една селянка, чиито чувства никой никога не би взел предвид? В крайна сметка любовта й няма бъдеще. И за това е виновно социалното неравенство. Художникът отлично разбираше, че пресъздавайки добре познат литературен образ върху платно, той се опитва, ако не да упрекне обществото в несправедливостта на неговите закони, то поне да предизвика сълзи на състрадание в чувствителните души.

Любовна история

Какво казва авторът за живота на Ераст? Изберете цитати от текста.
Защо срещата с Лиза принуди героя да изостави света и светските забавления?
Каква е любовта на Лиза към Ераст?
какъв е резултатът
Какво чувства разказвачът към любовта на Ераст?? Намерете думите в текста.
Но как се държи Ераст след смъртта на Лиза?
Какво показва това?
Какво ни разкриват думите в края на историята: „Сега може би вече са се помирили“?
Значи душата се е преродила и е била простена? При какви условия може да настъпи помирение?

Заключения за изследователската дейност на група 1

Карамзин успя да покаже богатството на душата на Лиза, дълбочината на нейните чувства.
В любовните отношения на Ераст има известна двойственост. Това е следствие от „добро сърце” и вредна среда.
Карамзин, използвайки примера на живота на Ераст, убедително показва каква голяма роля играе чувството на любов във формирането на човешката личност.

Сега, използвайки историята като пример, нека се опитаме да изследваме „анатомията“ на любовта. Задача 2 група Проблем. Карамзин поставя въпроса за възможността и невъзможността за щастие в любовта. 1. Какво според теб е любовта?(изявления на ученици) 2. Какво е щастието? 3. Контролируемо ли е? 4. Какъв вид щастие е пълно - необмислено или разумно? 1) Нека си спомним сцената на щастието. Страстно приятелство, в което няма минало или бъдеще. Любовта живее в настоящето. 2) Нека си спомним живота на Ераст. Карамзин казва, че „изпълнението на всички желания е най-опасното изкушение на любовта“. Как разбирате това?Лексикалното значение на думите любов е 1. Чувство на безкористна, сърдечна обич 2. Склонност, пристрастеност към нещо. Щастие - 1. Чувство и състояние на пълно удовлетворение. 2. Успех, късмет От речника на руския език от S.I. Ozhegov Заключения от изследователската дейност на група 2

Лиза и Ераст бяха предопределени да преживеят момент на щастие, когато не се страхуваха от нищо, не мислеха за нищо, напълно се отдадоха на потока от чувства. И това е всемогъщата сила на любовта!
Но като използва примера от живота на Ераст, Карамзин ни предупреждава за необходимостта от разум.

Тема за разума.проблем. Нужен ли е разум в любовта?

Темата за разума започва да се появява в историята почти веднага. Където?
2) Дали Ераст и Лиза са живели в любов с разум или чувства?

Изводи Мигът на любовта, когато човек се отдава изцяло на едно чувство, е красив, това е щастлив миг, но разумът, разумът, дава дълъг живот и сила на чувството. Гимнастика за очите по системата Базарни Изображение на природата. Задача 3 групапроблем. Но според Карамзин има висши сили, които произнасят присъдата си над човек: Лиза, за да обича безразсъдно и безразсъдно, се обрече на физическа смърт. Ераст, защото не спази обета си да бъде винаги с Лиза, се обрече на морална смърт.

В каква форма са представени висшите сили?
Какво означават лилиите от долината в ръцете на Лиза?
Защо Лиза хвърля лилии от долината в река Москва?
Понякога Природата определено внимателно я „предупреждава”... Кога?
Но чувствата на Лиза са толкова чисти и красиви, че природата „не може да не сподели“ нейната радост: в крайна сметка Лиза обича и е обичана. Подкрепете с цитати.
Природата е „привързана” към Лиза и в момента на нейното нещастие – в момента на нейната „заблуда”. Където?
6) Природата свързана ли е с Ераст? Подкрепете отговора си с цитати.

Изводи Можем да кажем, че природата в историята е винаги до Лиза. Пролет, утро, слънце, момина сълза, зори, птици, тиха луна, гръмотевична буря, мълния, дъжд - всичко участва в нейните радости и скърби, всичко говори за хармоничната връзка, установена между Лиза и Природата. В поведението на Природата има съчувствие, съжаление към бедната Лиза, но няма проклятие, осъждане... Виждаме: Природата е включена във всички основни събития на историята, така че тя е до героите, вижда ги и ги оценява пълно, доста емоционално и в същото време справедливо. Карамзин утвърждава идеята, че природата е надарена с разум и е невъзможно да не се вземат предвид нейните оценки. Образът на разказвача. Задача 4 групапроблем. Каква е душата му? 1) Анализ на описанието.„От другата страна на реката се вижда дъбова горичка, край която пасат многобройни стада... По-нататък, в гъстата зеленина на вековни брястове, блести златокуполният Данилов манастир; още по-нататък, почти на ръба на хоризонта, се синеят Воробьовите хълмове. Често идвам на това място и почти винаги срещам пролетта там, а също така идвам там в мрачните дни на есента, за да скърбя с природата. Какво можем да кажем за автора? Как се отнася той към своите герои? Каква е позицията му?Изводи Авторът е човек, който има изострено усещане за природата, обича природата, умее да вижда красотата на природата и да чувства хармония с нея. Авторът не обвинява своите герои, той обяснява поведението им, съчувства на Лиза и съжалява за смъртта й. Позицията му изразява хуманно отношение към хората. Какви морални уроци от Карамзин заслужават вашето внимание? Всички герои и стилът на историята ни помагат да разберем позицията на автора като хуманистична. Когато създава своята история, Карамзин комбинира категориите "добро" и "красиво" - морално и естетическо. В малко произведение Карамзин изпя любовта като чувство, което може да обогати човешката душа, да я изпита и съживи; той се застъпва за хармонията на разума и чувствата в любовта; той насърчава хуманно отношение към човека, осъждайки го за отклонения от моралните закони. Моралните уроци на Карамзин заслужават внимание дори в днешните трудни дни, особено след като това са уроците на човек, чийто „твърд ум“, според В. А. Жуковски, „винаги е смекчен от най-нежното чувство“. Резюме На какви морални уроци ни учат произведенията на изкуството? Рефлексия Какво направихме в клас? До какви заключения стигнахме, след като прочетохме историята на Карамзин? Какво ново научихме за произведенията на изкуството? Какви морални уроци научихте? На кого му беше трудно в урока? Защо? Какво ви е необходимо, за да улесните работата в клас?

1 слайд

Стихотворение „О, първата момина сълза“ от А. А. Фет. О, първа момина сълза! Изпод снега Ти искаш слънчеви лъчи; Какво девствено блаженство В благоуханната ти чистота! Колко светъл е първият пролетен лъч! Какви мечти слизат в него! Колко си пленителна, дар от Пламтящия извор! Така момата въздиша за първи път - За какво - не е ясно за нея - И плахата въздишка ухае на изобилие от млад живот.

2 слайд

Момина сълза Латинското наименование на момина сълза буквално означава „момина сълза, цъфтяща през май“. Красивото пролетно цвете отдавна привлича вниманието на хората и има много поетични легенди за неговия произход. В християнската митология момината сълза е сълзите на Дева Мария, които тя пролива, докато стои на кръста на разпнатия си син. Тези сълзи, падайки на земята, се превърнаха в чисти красиви цветя, които, като избледняха, се превърнаха в червени, подобни на кръв плодове. Любовта към момината сълза освети творчеството на много поети и писатели. А. И. Куприн, С. Ковалевская, П. И. Чайковски, А. А. Фет и други говореха за него като за свое любимо цвете. В поетичните произведения цветята на момината сълза винаги са олицетворявали чистота, нежност, любов, вярност и невинност.

3 слайд

4 слайд

Работа по групи 1-ва група. Намерете в текста епизоди, свързани с цветя. 2-ра група. Анализирайте лайтмотива „слънчеви лъчи“, който характеризира душевното състояние на героинята. 3-та група. Говорете за разрушителната сила на парите. 4-та група. Да докаже, че и сълзите са лайтмотив на разказа. 5-та група. Мотивът за нещастната любов. Отказал се от любовта, героят не намира лично щастие. Причината за отказа е разликата в социалния статус.

5 слайд

Историята „Бедната Лиза“... Най-известната и може би най-кратката от всички истории на Карамзин. В съвременното издание заема десет страници печатен текст. Но тези десет страници шокираха литературния свят. Защо точно историята „Бедната Лиза“ отваря поредица от прекрасни книги, върху които са израснали много поколения руски читатели?

7 слайд

Карамзин: „...ако пътят е отворен за всичко, което е скръбно, всичко, което е угнетено, всичко, което е сълзливо; ако душата ви може да се издигне до страст към доброто, може да подхранва в себе си свещеното... желанието за общото благо: тогава смело призовавайте богините на Парнас..."

8 слайд

Дързостта и новаторството на Карамзин Така Николай Карамзин все още учудва и учудва читателите със своята философска и литературна дързост и новаторство, защото за първи път се осмели да изобрази трагичната съдба на своята героиня през призмата на такива лайтмотиви като цветя, лъчи на слънцето , сълзи, пари.

Слайд 9

Избраният от нас мотив („Лъчи на слънцето“) може да изглежда второстепенен и блед в началото, но щом си представите главния герой, слънчевите лъчи ще се излеят в цели потоци, разкривайки душевното състояние на Лиза. 3. Ако цветята и слънчевите лъчи са символ на чистота и светлина, то парите са символ на богатство, власт, алчност и личен интерес. В тази връзка се сещам за друга творба на Пушкин - „Дамата пика“. Горката Лиза се надява на любов и щастие. Главният герой Херман е пресметлив, играе карти и прави компромиси със съвестта си в името на парите.

10 слайд

Стихотворението на А. С. Пушкин „Ако животът те мами...“ Ако животът те мами, Не тъжи, не се ядосвай! В деня на унинието се смири: Денят на радостта, вярвай, ще дойде. Сърцето живее в бъдещето; Настоящето е тъжно: Всичко е моментално, всичко ще отмине; Каквото и да стане ще е хубаво.

11 слайд

Първите читатели на историята възприеха историята на Лиза като истинска трагедия на съвременника - неслучайно езерото под стените на Симоновския манастир беше наречено езерото на Лиза, а съдбата на героинята на Карамзин получи много имитации. Дъбовете, растящи около езерото, бяха изпъстрени с надписи - трогателни („В тези потоци бедната Лиза прекара дните си; Ако си чувствителен, минувач, въздъхни!“) и каустични („Тук булката на Ераст се хвърли в езерце. Удавете се, момичета: има достатъчно място в езерото!“ ) Но въпреки привидната правдоподобност, светът, изобразен в историята, е идиличен: селянката Лиза и нейната майка имат изтънченост на чувствата и възприятията, речта им е грамотен, литературен и не се различава от речта на благородника Ераст. Животът на бедните селяни прилича на пасторал:

12 слайд

Художествена оригиналност Сюжетът на историята е заимстван от Карамзин от европейската любовна литература, но пренесен на „руска“ почва. Авторът намеква, че познава лично Ераст („Срещнах го една година преди смъртта му. Самият той ми разказа тази история и ме заведе до гроба на Лиза“) и подчертава, че действието се развива в Москва и нейните околности, описва напр. , манастирите Симонов и Данилов, Воробьови гори, създаващи илюзията за автентичност. Това беше нововъведение за руската литература от онова време: обикновено действието на произведенията се извършваше „в един град“.

Слайд 13

Слайд 14

Сюжет След смъртта на баща си, „проспериращ селянин“, младата Лиза е принудена да работи неуморно, за да изхранва себе си и майка си. През пролетта тя продава момини сълзи в Москва и там среща младия благородник Ераст, който се влюбва в нея и дори е готов да напусне света в името на любовта си. Влюбените, когато майката на Лиза спи, прекарват всички вечери заедно, докато един ден Лиза не обявява, че искат да я омъжат за селянин. Ераст тайно обещава да се ожени за нея, въпреки че е благородник, а Лиза решава да сподели леглото му.След като героинята губи девствеността си, за Ераст вече не е достатъчно само да я вижда всяка вечер, той иска повече и спира харесвайки я. Освен това той съобщава, че ще замине за полка. Лиза, веднъж в Москва, случайно вижда Ераст в великолепна карета и разбира, че той е сгоден (той загуби имота си на карти и сега е принуден да се ожени за богата вдовица). Отчаяна, Лиза се хвърля в езерото.

15 слайд

Николай Карамзин „Бедната Лиза“ Учител в православното хуманитарно училище в Нарва Чалих Н.П.

16 слайд

Николай Карамзин Роден (1 (12) декември 1766 г., семейно имение Знаменское, Симбирска област, Казанска губерния (според други източници - село Михайловка (Преображенское), Бузулукска област, Казанска губерния) - 22 май (3 юни) 1826 г. , Санкт Петербург) - руски историк-историограф, писател, поет. Почетен член на Императорската академия на науките (1818), действителен член на Императорската руска академия (1818). Създател на „История на руската държава“ (томове 1-12, 1803-1826) - едно от първите обобщаващи произведения по историята на Русия. Редактор на Московския журнал (1791-1792) и Вестник Европы (1802-1803).

Слайд 17

Формулираме последния въпрос от творческо-изследователски характер.Често ли ще ви се налага да правите промени в историята на Карамзин, ако ви бъде дадена задачата да я редактирате от гледна точка на естетиката на класицизма? Класицизъм Сантиментализъм Култура на ума Сфера на интереси: човешки социален живот Норми и правила Култ към чувствата Личен живот, емоционална сфера Нарушаване на правилата, ролята на пейзажа, елемент на психологизъм

18 слайд

Как Карамзин показва развитието на чувствата между младите хора? – Кога и защо отношението на Ераст към Лиза се промени драматично? – Как да разбираме последната фраза на историята? – Кои думи станаха афоризъм? Кой ги казва в приказката? („Защото дори селянките знаят как да обичат“). – Какво общо имат следните предмети с историята: момина сълза, чаша (нектар от ръцете на Хебе), топка вълна, пет копейки, рубла, сто рубли, свещ, розова вода, карти , изображение на Богородица? (Учителят показва предмети, учениците отговарят на въпроси.) - Защо думата „сълзи“ се използва толкова често? Каква антитеза използва писателят? (Село - град). – Какви теми разработва авторът? – Каква според вас е основната идея на това произведение и кои думи от текста могат да я изразят?