Osobine ličnosti koje određuju ponašanje. Osnovne crte ličnosti: lista, karakteristike, primjeri. Pozitivne karakterne osobine i njihova manifestacija

Karakteristika za učenika u vojnom uredu je potvrda koja sadrži opis karakterističnih i karakterističnih osobina i kvaliteta tinejdžera i odražava mišljenje obrazovne ustanove o njemu. Ovaj dokument je potreban u slučaju kada je potrebno ocijeniti mladića i utvrditi odluke vlasti u odnosu na njega. Od sadržaja karakteristika umnogome zavisi da li će vojni obveznik služiti vojsku ili ne. Stoga se u ovom dokumentu moraju jasno i pouzdano navesti karakteristične osobine ličnosti učenika za vojnu službu.

Dokument za vojnog komesara

Zajedno sa ostalim standardnim dokumentima, karakteristika se prilaže ličnom dosijeu regruta. Nakon detaljnog proučavanja od strane psihoterapeuta tokom regrutnih događaja, u zavisnosti od njegovog sadržaja, donosi se odluka za koje vrste trupa je regrut sposoban.

Obilježje iz mjesta studiranja za vojnu kancelariju je važno po tome što sadrži ocjenu društvene aktivnosti, inicijative i ponašanja mladog čovjeka u društvu. Takvi dokumenti igraju važnu ulogu, pa je ovdje potrebno naznačiti društvene i mentalne nijanse osobe koja se karakteriše. Podjednako važni su i podaci o učinku učenika.

Vrijednost sadržaja karakteristike

Međutim, to je samo u teoriji, u praksi je karakteristika za vojnu evidenciju iz mjesta studiranja čisto formalna. Najčešće se njegov sadržaj uzima u obzir kada je u pitanju distribucija elitnim vrstama trupa. U ovom slučaju, predstavnici komesarijata razmatraju psihološki portret mladića. Ako informacije navedene u ovom dokumentu imaju negativnu konotaciju, onda je malo vjerovatno da će vojni obveznik ući u službu u zračno-desantnim snagama, jedinicama marinaca ili predsjedničkom puku.

Psiholozi vojnog komesarijata pažljivo proučavaju karakter regruta i, ako želi, uđe u alternativnu civilnu službu. Budući da je pacifistički stav mladog čovjeka teško dokumentirati, karakteristika postaje glavni dokument koji potvrđuje ili opovrgava moralni stav regruta.

Ko može dati ličnu procjenu

Karakteristika u vojsci za učenika iz škole može se predstaviti u dva oblika: običnom ili psihološkom. Prva opcija je obavezna potvrda. Piše ga razredni starešina. U ovom slučaju, karakteristika će sadržavati glavne tačke koje će govoriti o porodici učenika, njegovom akademskom uspjehu, intelektualnom razvoju, društvenom statusu u razredu, nivou samopoštovanja i osnovnim psihološkim kvalitetima. Dakle, pedagoško uvjerenje mora sadržavati potpune i opširne podatke o mladiću.

Iz više ili srednje stručne obrazovne ustanove za vojnu evidenciju, karakteristične osobine ličnosti studenta (studenta) evidentira službeno lice - službenik dekanata.

Psihološka karakteristika

Ponekad se, na zahtjev nadležnih službi, traži psihološka karakteristika. Pored opštih podataka o regrutu, ovaj dokument treba da sadrži odlomke koji opisuju psihičke karakteristike mladića. U ovom slučaju, psiholog opisuje karakteristične karakteristike ličnosti učenika za vojnu registraciju.

Međutim, prije nego što okarakterizirate mladog čovjeka, potrebno je provesti čitav niz studija kako bi se u potpunosti identificirale njegove glavne karakteristike. Pored rezultata, biće potrebno i opisati metode koje se koriste za istraživanje i testiranje učenika. Od malog značaja biće i opis ponašanja mladića tokom testova.

Obrazac dokumenta

Karakteristika nema neki strogi oblik punjenja, međutim, prilikom izrade treba uzeti u obzir određena pravila i tačke koje se moraju naznačiti. Takva ocjena je napisana slobodnim stilom rukom ili otkucana.

Struktura dokumenta

Pravila za pisanje obilježja za studenta u vojnom uredu uglavnom se sastoje od određenih općenito prihvaćenih formulacija. Struktura dokaza koja definiše glavne karakterne osobine mladića treba da uključuje:

Blok sa ličnim podacima, koji označava puno ime studenta, datum rođenja, adresu prebivališta, mjesto studiranja, godinu prijema u obrazovnu ustanovu.
Blok koji sadrži informacije o sastavu porodice, materijalnoj situaciji i odnosima unutar porodice. Najbliži rođaci su navedeni ovdje.
Blok koji opisuje psihološki portret mladog čovjeka, uključujući informacije o njegovim moralnim kvalitetama i normama ponašanja.
Blok koji informiše o ponašanju na mestu studiranja i odnosima sa kolegama i drugovima iz razreda. Navedena je prosječna ocjena, nivo fizičke spremnosti i znanje stranih jezika.
Uspjesi i postignuća u procesu studiranja. Učešće u društvenom životu obrazovne ustanove.
Hobiji mladog čovjeka, njegove navike.

Karakteristične crte ličnosti učenika za vojnu registraciju opisane u uvjerenju ne bi trebale sadržavati samo dobre osobine regruta, već i ukazivati na njegove nedostatke. Podatke o sukobima i sklonostima promjenama raspoloženja, izljevima bijesa ili depresije treba da unese odgovorno lice, ako se mlada osoba vozi u policijsku stanicu. Unatoč činjenici da mnogi uzorci karakteristika u vojnom uredu ne sadrže ovu stavku, nikako je ne biste trebali propustiti.

Važnost tačnih informacija

Pouzdane i potpune informacije o ličnim kvalitetama regruta pomoći će da se izbjegnu neželjene situacije. Pravovremeno informisanje zaposlenih u vojnom komesarijatu o osobinama karaktera mladića sprečava nastanak mogućih sukoba tokom službe.

Specifičnosti pisanja opštih psiholoških i pedagoških karakteristika učenika

Neki opisi primjera karakterističnih osobina ličnosti učenika za vojnu službu, pored općeprihvaćenih bodova i blokova, mogu sadržavati detaljne informacije o odstupanju u razvoju ili oštećenju motoričkih sposobnosti u fizičkoj ili kognitivnoj aktivnosti i govornim osobinama . Tačke koje karakterišu mentalne sposobnosti učenika moraju nužno odražavati informacije o karakteristikama sposobnosti analize i sintetiziranja informacija dobivenih vizualnom i slušnom percepcijom.

Ovdje se može okarakterisati i emocionalno-voljna sfera učenika: osjetljivost, preovlađujuća raspoloženja, nivo psihoemocionalne ekscitabilnosti, prisustvo izliva ljutnje, podređenost, sugestibilnost. Također, ako su dostupne, naznačene su patološke sklonosti mladića.

Prilikom opisivanja karakterističnih osobina ličnosti učenika za vojnu službu, nastavnik ima pravo da donosi zaključke o orijentaciji ličnosti. Dužan je da navede glavna interesovanja, kriterijume za samoocenjivanje i odgovornost učenika. Zadaci odgovorne osobe uključuju formiranje procjene ponašanja normi i pravila ponašanja učenika u društvu, određivanje mjesta i uloge u timu, ukazivanje na stepen socijalne adaptacije mladog čovjeka i odnose sa drugima.

U karakteristici koja se sastavlja, odgovorno lice ima pravo da odrazi svoje zaključke o učeniku ili navede opšte mišljenje nastavnog osoblja.

Uzorak karakteristika učenika u vojsci iz škole

Karakteristike učenika 11 "B" razreda

MBOU "Gimnazija br. 5"

Barnaul, Altajska teritorija

Petrov Vladislav Fedorovič

Petrov Vladislav Fedorovič, rođen 1990 je učenik MBOU "Gimnazija br. 5" od 2008. godine. Trenutno završava studije u 11. razredu.

Nivo fizičke spremnosti je visok. Zdravi, grupa za fizički trening je glavna. Ne koristi alkohol ni droge. Pušenje duhana ima negativan stav. Nije bilo tragova do policije.

Visina - 172 cm, težina - 70 kg. Fizički razvoj odgovara starosnim normama.

Porodični sastav:

Majka radi kao kuvarica u školskoj menzi, školstvo - SSS.
Moj otac radi kao tehnolog u preduzeću za obradu drveta, njegovo obrazovanje je više.
Moj brat je 6. razred.
Sa očeve strane su baka i deda sa majčine strane.

Žive u sopstvenoj kući, uslovi za život su dobri.

Porodica pripada prosječnom stepenu materijalnog blagostanja.

Porodični odnosi su topli i povjerljivi. Kod kuće se prema učeniku odnosi sa pažnjom i razumevanjem, kontrolišu poštovanje školske discipline i stepen napredovanja. Zauzvrat, učenik se prema svojim rođacima odnosi s poštovanjem. Njegov otac uživa poseban autoritet.

Tokom školovanja u školi, mladić se pokazao sa pozitivne strane. Nastavno osoblje ga karakteriše kao odgovornog, vrijednog i savjesnog učenika. Disciplinovan, skroman, nezavisan, društven i prijateljski nastrojen prema vršnjacima. On zna kako da odbrani svoje mišljenje.

U glavnim predmetima nastavnog plana i programa ima ocjene "dobar" i "odličan". GPA - 4.1

Po prirodi - smiren, uravnotežen, nastoji izbjeći konfliktne situacije. Kada dođe do sukoba, pokušava da dođe do kompromisa. Ima mnogo prijatelja, uživa autoritet među svojim drugovima. Uvek spreman da pomogne drugarima i podrži u teškim trenucima.

Aktivan učesnik društvenih i sportskih aktivnosti obrazovne ustanove. Nastoji da sa punom predanošću ispunjava školske zadatke. Od drugog razreda bavi se atletikom i povremeno osvaja nagrade na okružnim, gradskim i regionalnim sportskim priredbama.

Datum - 15.01.2018

Direktor - Cherepanova Galina Petrovna

Razrednik - Frolova Irina Viktorovna

Konačno

Karakteristika za vojnu kancelariju iz mjesta studiranja je svojevrsna biografija. Stoga se definiciji glavnih karakterizirajućih kvaliteta i osobnoj procjeni mora pristupiti s posebnom odgovornošću. Na kraju krajeva, koliko tačno i pouzdano su navedene činjenice zavisi ne samo od efektivne raspodjele na određene trupe, već i od vjerovatnoće konfliktnih situacija tokom služenja vojnog roka.

U svakodnevnom životu često spominjemo karakter osobe: "lagan", "dobar" ili, obrnuto, "težak". Šta je karakter i može li se promijeniti, detaljno ćemo reći.

Kakav je karakter osobe

U prijevodu s grčkog, karakter se prevodi kao "pečat", "jurenje", odnosno, s jedne strane, to je prepoznatljiv znak, as druge, nešto stabilno i svojstveno određenom subjektu ili objektu.

U psihologiji karakter je skup upornih individualnih osobina ličnosti koje određuju tip ponašanja i oblik odnosa sa drugim ljudima.

Osobine karaktera, kao osobine ličnosti, su sljedeće:

njegove komponente imaju dugotrajan učinak, stabilnost, ne mijenjaju se brzo i lako;
karakter ima primijenjenu vrijednost, određuje postupke osobe u svim sferama života.

Osoba može pokazati herojstvo, kukavičluk, biti anksiozna, agresivna ili mekana, slabe volje. Ako se takve manifestacije javljaju često i jasno su izražene vani, onda će o osobi reći: "On ima takav karakter."

Kada se dobrodušna i nežna ličnost pod određenim uslovima rasplamsa, ispolji, onda je drugi neće nazvati karakterom, već će je pripisati određenim okolnostima.

Poznavanje prirode osobe omogućava vam da predvidite njegovo ponašanje i postupke u različitim situacijama, kao i da ih ispravite ako je potrebno. Uvijek unaprijed znamo kome se možemo obratiti za pomoć, s kim nije strašno ulaziti u rizične poduhvate: "Ne može drugačije, takav karakter."

Osobine karaktera: opšte informacije

Ne može se svaka osobina osobe pripisati njegovoj stabilnoj trajnoj osobini karaktera. Već smo rekli da dobrodušna osoba može rasplamsati, a na primjer optimista može pasti u melanholiju. Ali prvog nećemo opisivati kao agresora, a drugog kao kukavu.

U psihologiji postoje tri vodeće grupe karakternih osobina koje je zajedno čine.

1. grupa osobina - odnos prema sebi

Ova grupa uključuje i pozitivne i negativne karakteristike koje pokazuju odnos pojedinca prema sebi, njoj.

Unutrašnje dostojanstvo, čast, ponos, samokritičnost, odgovarajuća skromnost, adekvatan.

Linije sa znakom minus- sujeta, naduvana uobraženost i samopoštovanje, ponos (ne brkati sa ponosom), ogorčenost, stidljivost (ne brkati sa skromnošću).

Grupa 2 - odnos prema drugima

Karakteristike koje pokazuju osnovu odnosa pojedinca sa drugim ljudima - u porodici, u timu, u krugu prijatelja.

Osobine karaktera sa znakom plus- Odaziv, poštovanje, komunikativnost, senzibilnost, spremnost na pomoć, sposobnost za timski rad, pristojnost.

Linije sa znakom minus- bešćutnost, prezir prema drugima, snobizam, grubost, zanemarivanje, izolovanost, bešćutnost, individualizam.

3. grupa osobina - stav prema aktivnosti

Ova grupa kombinuje karakterne osobine vezane za njihov posao, profesiju, posao uopšte.

Osobine karaktera sa znakom plus- marljivost, aktivnost, odgovornost, sklonost kreativnosti, inicijativa.

Linije sa znakom minus- lenjost, odugovlačenje, neodgovoran odnos prema poslu, neinicijativa, pasivnost.

Na osnovu uzorka ovih karakteristika može se sastaviti portret osobe.

Osobine formiranja karaktera osobe

Filozofi su dugo vremena vjerovali da je karakter urođena ljudska osobina. Odnosno, on je već rođen sa određenim skupom kvaliteta koji se ne mijenjaju u procesu formiranja. Danas ovaj stav nije podržan. Dokazano je da se karakter formira tokom života i zavisi od vaspitanja, sredine, ulaska u određenu društvenu grupu, profesionalne aktivnosti itd.

Po prvi put ideju o značajnom uticaju na karakter spoljašnjih faktora izneo je naučnik D. Locke, koji je tvrdio da psihofizička svojstva i obrazovanje podjednako utiču na formiranje karaktera.

Savremena nauka (prošlog veka) podržava ovu hipotezu.

Prema istraživačima, uticaj:

radno obrazovanje;
lični primjer;
fizičko vaspitanje;
samorazvoj;
moralno i etičko obrazovanje;
pravilno formiranje navika.

Bez obzira na godine, proces formiranja karaktera je izložen informacijskom polju, uključujući i sljedeće koje osoba percipira:

kulturne vrijednosti, ideologija koja se gaji u društvu;

lični primjer poštovanih ljudi za određenu ličnost;

javno mnijenje i prosudbe rasprostranjene u društvu;

književnost, televizija, bioskop, pozorište.

Zrela, misleća osoba može se upustiti i u korekciju svog karaktera. Dakle, formiranje karaktera se dešava tokom života.

Na njegove promjene utiču tri glavna faktora.:

fiziološki (pol,);
društveni (obrazovanje, kultura, porodica, škola, tim);
lični (samorazvoj, samoobrazovanje).

Prva faza razvoja karaktera je rano djetinjstvo. Na ovom nivou veoma je važno dati detetu ljubav, brigu, posvetiti puno pažnje, jer se tu formira emocionalna komponenta za ceo život.

Dalji razvoj ličnosti odvija se u ranom predškolskom uzrastu. Dijete uči i kopira obrasce ponašanja odraslih u blizini. Važno je direktno podučavanje uz odgovarajuće emocionalno pojačanje (pohvalu). U ovom uzrastu se formiraju osobine kao što su ljubaznost, odzivnost, marljivost.

U osnovnoškolskom uzrastu, glavnu ulogu igra procjena postupaka i postupaka bebe od strane odraslih, usađuju se koncepti "dobro" i "loše". Postoje karakterne osobine vezane za posao: odgovornost, tačnost.

Adolescenti aktivno razvijaju moralne i etičke standarde i sferu jake volje. Do kraja školovanja karakter se, po pravilu, već formira, zatim se samo koriguje.

Odnos između temperamenta i karaktera

Karakter i temperament se često izjednačavaju, ali to su različiti pojmovi.

U psihologiji postoje različita gledišta o ovom pitanju.:

oba koncepta su identična;
temperament je dio, srž karaktera;
dva koncepta su antagonisti;
temperament je prirodna osnova karaktera.

Temperament je bliže povezan sa osobinama ljudskog nervnog sistema i njima je direktno uslovljen. Lik je pod velikim utjecajem društva i odgoja. Ako je karakter podložan korekciji, tada je temperament urođeno svojstvo koje ostaje s osobom doživotno.

Društvena sredina u kojoj je pojedinac odrastao i živi ima snažan uticaj na karakter, dok temperament ostaje nepromijenjen. Sadržaj čovjekovih postupaka ovisi o karakteru, a samo njihov način i stil zavise od temperamenta.

Važno: temperament se ne može ocijeniti kao "dobar", "loš", ali karakter se sastoji od onih osobina koje se mogu smatrati pozitivnim ili negativnim.

Tip temperamenta i karaktera povezani su i međusobno djeluju u jednoj slici osobe, tvoreći neodvojivu leguru - karakteristiku njegove ličnosti.

Koje su vrste karaktera

U psihologiji postoji nekoliko klasifikacija tipova karaktera. Jedna od najpoznatijih je tipologija koju je predložio američki psihoanalitičar Alexander Lowen.

Tip karaktera	Njegove karakteristike
Oralni	Osoba ima oštru promjenu, izražena je ovisnost o drugima. , sklonost melanholiji i strah od odbacivanja, nisko samopoštovanje.
Mazohistički	Osoba koja voli da pati ima veoma visoku osetljivost. Postoji intuicija. Nisu sigurni u sebe, zatvoreni su.
Histerično	Visok nivo ambicije, sposobnost kontrole ponašanja i akcija. Arogancija, racionalno razmišljanje. Razvijene emocije sa sposobnošću da ih obuzdaju.
Šizoidno	Vrlo nisko samopoštovanje, nedostatak kontrole nad emocijama i njihova neadekvatnost. afektivni poremećaji.
psihopatski	Želja za dominiranjem, povećana anksioznost. Prevalencija problema sa slikom nad internim sadržajem. Preokupacija kontrolom nad okolnostima.
Narcisoidni	Samopouzdanje, visoke ambicije. Agresivnost, asertivnost, arogancija, upornost.

Također u psihologiji, pojedinci se dijele na introverte (zatvorene) i ekstrovertne (društvene).

Može se izdvojiti još jedna tipologija likova.

Tip karaktera	Njegove karakteristike
Hipertimični	Osoba je veoma druželjubiva, "pričljiva", sa izraženim izrazima lica. Puno inicijative i energije, ali lako gubi živce.
distymny	Pesimisti su introverti. Imaju pojačan osjećaj za pravdu, krug prijatelja je vrlo ograničen. Teško donositi odluke, sporo.
Uzbudljiv	Gladne moći, ljubavne konfliktne situacije. Veoma neprijatan u komunikaciji. U mirnom stanju su pažljivi i pedantni, u uzbuđenom su agresivni i razdražljivi.
zaglavio	Arogantna osoba, voli da uči druge, sebe smatra pametnom. Preveliki zahtjevi prema sebi i drugim ljudima
alarmantno	Osoba je izuzetno nesigurna, boji se svađa i sukoba. Tražite podršku svuda.
Demonstrativno	Zaštitna, prilagodljiva. Schemer. Mogu izazvati iritaciju zbog svog samopouzdanja. Rođeni zabavljači, hvalisavi, licemjerni.

Psihološki karakter osobe

Karakter je jedna od komponenti psihološkog portreta osobe. Ali samo to nije dovoljno da se formira punopravno mišljenje o osobi, što je potrebno, na primjer, za zapošljavanje na odgovoran posao ili svjestan izbor u privatnom životu.

Istovremeno, morate odrediti temperament osobe.

Ukupno ih ima četiri:

sanguine. Osoba sa stabilnim nervnim sistemom je prilično pokretna i uravnotežena. Procesi ekscitacije i inhibicije nervnog sistema brzo se javljaju i brzo opadaju. Optimističan, društven. Od minusa - sposoban za neodgovornost i neozbiljnost.
kolerik. Veoma pokretljiv nervni sistem. Brzo se uzbuđuje, ali se polako hladi. Izuzetno nemiran, uvek mora nešto da radi, energičan. Protiv - konfliktni, agresivni, brzi.
flegmatična osoba. Nervni sistem je veoma stabilan i uravnotežen, ali nije dinamičan. Ne može se prebaciti s jedne teme na drugu, ne radi na "velikim brzinama". Ali rezultat će biti impresivan - sve je osmišljeno do najsitnijih detalja. Pouzdan, odgovoran. Protiv - nespretan, suhoparan u komunikaciji.
melanholic. Nervni sistem je veoma slab, ranjiv, upečatljiv. Mekani, osetljivi ljudi. Protiv - niska efikasnost, sumnjičavost, izolacija.

Kao treća komponenta u okviru psihološkog portreta razmatraju se sposobnosti pojedinca.:

uopšte, formiran pod uticajem intelekta. To je fleksibilnost uma, marljivost, sposobnost prilagođavanja.
poseban, apelujući na određeni pravac: na sebe lično, na komunikaciju, na izvršenje zadatka.

Za izradu psihološkog portreta uzimaju se u obzir i sljedeće: intelektualnost, emocionalnost, osjećaji, komunikacijske vještine, samopoštovanje.

Društvena priroda ličnosti

Koncept društvenog karaktera u nauku je uveo E. Fromm.

Društvena priroda ličnosti je skup osobina koje se javljaju kod ljudi koji su dio iste društvene grupe. Štaviše, ove posebnosti su se pojavile pod uticajem zajedničkih iskustava i identičnog načina života.

Psiholog je razvio dvije vrste društvenih karaktera: neplodne i plodne.

Jalov

Ovi tipovi se nazivaju beskorisnim jer su „uzimači“, koji vjeruju da se dobro može dobiti samo izvana.

plodan tip

To je neka vrsta humanističkog ideala kojem treba težiti. Karakteriše ga: oslanjanje na vlastite snage i korištenje i za primanje beneficija i za vraćanje drugim ljudima. Plodan društveni karakter daje, a ne prima, zasniva se na ljubavi čiji je najviši stepen majčinska ljubav, koja ne poznaje sebičnost.

Skriveno i eksplicitno naglašavanje karaktera pojedinca

Akcentuacija se odnosi na dominantne osobine ličnosti, odnosno neki znakovi su kod nas umjereno razvijeni, dok su drugi pretjerano razvijeni.

Kao rezultat akcentuacije (od riječi "akcent", tj. jačanje), ličnost postaje disharmonična.

Jačanje individualnih osobina:

odrediti ranjivost osobe, su njegova slaba tačka, "Ahilova peta";
ograničava sposobnost osobe u određenim oblastima aktivnosti.

Na primjer, ličnost s naglašenom slabom voljom može se koristiti od strane ljudi i potpuno je neprikladna za rad na rukovodećim pozicijama.

Akcentuacija nije psihološka ili mentalna devijacija, već ekstremna verzija norme.

Postoji nekoliko razloga za to:

dominacija jedne osobine se formira samo u određenim fazama razvoja, može se minimizirati s godinama;
akcentuacija se ne pojavljuje uvijek, već samo pod određenim okolnostima;
akcentuacija ne sprečava osobu da se prilagodi društvu, izuzev niza ograničenja koja smo gore spomenuli.

Ovisno o dominaciji jedne od karakternih osobina, razlikuju se sljedeće vrste:

Vrsta akcentuacije	Karakteristično
Demonstrativno	Želja da bude u centru pažnje: "na svadbi mladoženje, na sahrani mrtvih." Ponašanje namjerno, hvalisanje.
Pedantan	Oprez, strah od promjene, temeljitost, promišljenost.
Uzbudljiv	Veoma impulzivno ponašanje. Živi impulse, instinkte, nagone.
Hipertemija	Uvek veseo, aktivan, željan života. Društveni, optimistični, lako savladavaju poteškoće.
zaglavio	Dugo pamti pritužbe i nevolje, osvetoljubivi, sitničavi
distimičan	Pesimista, uvek tužan i tmuran. Koncentrisan na tamne strane života.
Cyclothymic	Okreti od žudnje za životom do pesimizma su česti i redovni.
Uzvišeni	Nasilna reakcija na bilo koji događaj, stanje oduševljenja do univerzalne tuge.
emotivan	Visoka osetljivost, iskrenost, plačljivost.
alarmantno	Anksioznost iz bilo kojeg razloga i bez razloga. Budnost, plahost, nesigurnost.

Akcentuacija se smatra eksplicitnom u slučajevima kada prati osobu većinu vremena, gotovo uvijek.

Ako se dominacija neke osobine pojavi u stresnim ili kritičnim situacijama, tada se naglasak naziva skrivenim.

Proučavajući karakteristike karaktera određene osobe, moguće je identificirati koje osobine karakteriziraju osobu. U središtu njihovog ispoljavanja su uticaj individualnog iskustva, znanja, sposobnosti i sposobnosti ljudi. Lista bioloških karakteristika uključuje urođene karakteristike osobe. Ostale osobine ličnosti stečene kao rezultat života:

društvenost

To znači nesvodljivost na individualne, biološke karakteristike ljudi, zasićenost sociokulturnim sadržajima.

Jedinstvenost

Jedinstvenost i originalnost unutrašnjeg svijeta pojedinca, njegova neovisnost i nesposobnost da se pripiše jednom ili drugom društvenom ili psihološkom tipu.

transcendencija

Spremnost za prekoračenjem svojih „granica“, stalno samousavršavanje kao način postojanja, vjera u mogućnost razvoja i savladavanja vanjskih i unutrašnjih prepreka na putu ka svom cilju i kao rezultat toga nedovršenost, nedosljednost i problematičnost.

Integritet i subjektivnost

Unutrašnje jedinstvo i identitet (jednakost sa samim sobom) u svim životnim situacijama.

Aktivnost i subjektivnost

Sposobnost promene sebe i uslova svog postojanja, nezavisnost od okolnih uslova, sposobnost da se bude izvor sopstvene aktivnosti, uzrok delovanja i prepoznavanje odgovornosti za izvršene radnje.

Moral

Osnova interakcije sa vanjskim svijetom, spremnost da se prema drugim ljudima tretira kao najveća vrijednost, ekvivalentna vlastitoj, a ne kao sredstvo za postizanje ciljeva.

Lista kvaliteta

Struktura ličnosti uključuje temperament, voljne kvalitete, sposobnosti, karakter, emocije, društvene stavove i motivaciju. I takođe odvojeno sljedeće kvalitete:

Nezavisnost;
Intelektualno samousavršavanje;
komunikacija;
Kindness;
marljivost;
Iskrenost;
svrsishodnost;
Odgovornost;
Respect;
povjerenje;
Disciplina;
čovječanstvo;
Mercy;
Curiosity;
Objektivnost.

Lični kvaliteti osobe su unutrašnja percepcija i vanjske manifestacije. Vanjska manifestacija uključuje listu indikatora:

urođena ili stečena umjetnost;
atraktivan izgled i osjećaj za stil;
sposobnost i jasan izgovor govora;
inteligentan i sofisticiran pristup .

Glavne osobine osobe (njen unutrašnji svijet) mogu se klasificirati prema nizu kriterija:

sveobuhvatna procjena situacije i odsustvo suprotstavljenih percepcija informacija;
urođena ljubav prema ljudima;
nepristrasno razmišljanje;
pozitivan oblik percepcije;
mudro prosuđivanje.

Nivo ovih pokazatelja određuje individualne karakteristike učenika.

Struktura individualnih kvaliteta

Da bi se preciznije odredio kvalitet ličnosti osobe, potrebno je istaknuti njenu biološku strukturu. Sastoji se od 4 nivoa:

Temperament, uključujući karakteristike genetske predispozicije (nervni sistem).
Stepen jedinstvenih mentalnih procesa koji vam omogućava da odredite lične kvalitete osobe. Nivo individualne percepcije, mašte, ispoljavanja voljnih znakova, osjećaja i pažnje utječe na rezultat.
Iskustvo ljudi koje karakterišu znanje, sposobnosti, sposobnosti i navike.
Indikatori socijalne orijentacije, uključujući odnos subjekta prema vanjskom okruženju. Razvoj ličnih kvaliteta djeluje kao vodeći i regulacijski faktor u ponašanju – interesi i stavovi, uvjerenja i stavovi (stanje svijesti zasnovano na prethodnom iskustvu, regulatorni stav i), moralne norme.

Osobine ljudi koje karakterišu njihov temperament

Urođene osobine osobe formiraju je kao društveno biće. Uzimaju se u obzir faktori ponašanja, vrsta aktivnosti i društveni krug. Kategoriju dijele 4 koncepta: sangvinik, melanholik, kolerik i flegmatik.

Sangvinik - lako se prilagođava novom staništu i savladava prepreke. Društvenost, odzivnost, otvorenost, vedrina i liderstvo glavne su osobine ličnosti.
Melanholik - slab i neaktivan. Pod uticajem jakih podražaja nastaju poremećaji ponašanja, koji se manifestuju pasivnim odnosom prema bilo kojoj aktivnosti. Zatvorenost, pesimizam, anksioznost, sklonost rasuđivanju i dodirljivost karakteristične su osobine melanholičara.
Kolerici su snažne, neuravnotežene, energične osobine ličnosti. Kratkotrajni su i neobuzdani. Ogorčenost, impulsivnost, emocionalnost i nestabilnost jasni su pokazatelji nemirnog temperamenta.
Flegmatik - uravnotežena, inertna i spora ličnost, nije sklona promjenama. Lični indikatori deluju na lakše savladavanje negativnih faktora. Pouzdanost, dobra volja, miroljubivost i razboritost odlike su smirenih ljudi.

Individualne osobine karaktera

Karakter je kombinacija individualnih osobina koje se manifestuju u različitim vrstama aktivnosti, komunikaciji i odnosima sa ljudima.Razvoj ličnih kvaliteta se formira na pozadini životnih procesa i vrste aktivnosti ljudi. Za precizniju procjenu prirode ljudi treba detaljno proučiti faktore ponašanja u specifičnim okolnostima.

Vrste karaktera:

cikloid - promjenjivost raspoloženja;
hipertimična akcentuacija se sastoji u visokoj aktivnosti, neuspjehu da se stvari dovrše;
astenične - hirovite i depresivne lične kvalitete;
osetljiva - plaha ličnost;
histeričan - stvaranje liderstva i taštine;
distimic - fokusiran na negativnu stranu aktuelnih događaja.

Individualne sposobnosti ljudi

Individualne psihološke kvalitete osobe doprinose postizanju uspjeha i savršenstva u određenoj aktivnosti. One su određene društvenom i istorijskom praksom pojedinca, rezultatima interakcije bioloških i mentalnih pokazatelja.

Postoje različiti nivoi vještina:

darovitost;
talent;
genije.

Razvoj algoritma ličnih kvaliteta i sposobnosti ljudi karakteriše sposobnost učenja novih stvari u mentalnoj sferi. Posebnosti se manifestuju u specifičnoj vrsti aktivnosti (muzičkoj, umjetničkoj, pedagoškoj itd.).

Voljne osobine ljudi

Prilagođavanje faktora ponašanja povezanih sa prevazilaženjem unutrašnje i vanjske nelagode omogućava određivanje ličnih kvaliteta: nivo napora i planova za preduzimanje akcija, koncentracija u datom pravcu. Volja se manifestuje u sledećim svojstvima:

- nivo napora da se postigne željeni rezultat;
upornost - sposobnost mobilizacije za prevladavanje nevolja;
izdržljivost je sposobnost ograničavanja osjećaja, misli i radnji.

Hrabrost, samokontrola, posvećenost su lični kvaliteti ljudi jake volje. Dele se na jednostavne i složene radnje. U jednostavnom slučaju, nagoni za akciju se automatski ulivaju u njeno izvršenje. Složene radnje provode se na osnovu izrade plana i vodeći računa o posljedicama.

ljudska osećanja

Uporni stav ljudi prema stvarnim ili izmišljenim objektima nastaju i formiraju se na kulturno-istorijskom nivou. Mijenjaju se samo načini njihovog ispoljavanja, zasnovani na istorijskim epohama. su individualni.

Motivacije ličnosti

Iz toga se formiraju motivi i motivacije koje doprinose aktiviranju radnji. Stimulativni kvaliteti osobe su svjesni i nesvjesni.

Pojavljuju se kao:

težnja ka uspjehu;
izbjegavanje nevolja;
dobijanje moći itd.

Kako se manifestovati i kako prepoznati crte ličnosti

Lične kvalitete pojedinca određuju se analizom faktora ponašanja:

samopoštovanje. manifestuju se u odnosu na sebe: skromni ili samouvereni, arogantni i samokritični, odlučni i hrabri, ljudi sa visokim nivoom samokontrole ili nedostatka volje;
procjena odnosa pojedinca prema društvu. Postoje različiti stepeni odnosa subjekta sa predstavnicima društva: pošten i pošten, društven i pristojan, taktičan, nepristojan itd.;
jedinstvenu ličnost određuje nivo interesovanja u oblasti rada, obrazovanja, sporta ili stvaralaštva;
razjašnjavanje položaja pojedinca u društvu događa se u bliskom odnosu mišljenja o njemu;
u proučavanju psiholoških faktora posebna pažnja se poklanja pamćenju, razmišljanju i pažnji, što karakteriše razvoj ličnih kvaliteta;
promatranje emocionalne percepcije situacija omogućava vam da procijenite reakciju pojedinca pri rješavanju problema ili njegovu odsutnost;
mjerenje nivoa odgovornosti. Glavne osobine ozbiljne ličnosti očituju se u radnoj aktivnosti u obliku kreativnog pristupa, poduzetnosti, inicijative i dovođenja stvari do željenog rezultata.

Pregled individualnih svojstava ljudi pomaže u stvaranju opće slike ponašanja u profesionalnoj i društvenoj sferi. Pod pojmom "ličnost" podrazumeva se osoba sa individualnim svojstvima, usled društvenog okruženja. To uključuje osobine ličnosti: inteligenciju, emocije i volju.

Grupne karakteristike koje doprinose prepoznavanju ličnosti:

subjekti koji su svjesni prisutnosti inherentnih društvenih osobina;
ljudi koji učestvuju u društvenom i kulturnom životu društva;
lične kvalitete i karakter osobe je lako odrediti u društvenom odnosu kroz komunikaciju i radnu sferu;
pojedinci koji su jasno svjesni svoje posebnosti i značaja u javnosti.

Lične i profesionalne kvalitete osobe očituju se u formiranju pogleda na svijet i unutrašnje percepcije. Pojedinac uvijek postavlja filozofska pitanja o životu, njegovom značaju u društvu. On ima svoje ideje, poglede i životne pozicije koje utiču

Najčešće navođene osobine ličnosti su: dominacija, samopouzdanje, emocionalna ravnoteža, otpornost na stres, kreativnost, težnja za postignućima, preduzimljivost, odgovornost, pouzdanost zadataka, nezavisnost, društvenost. Pogledajmo pobliže svaku od ovih karakteristika.

dominacija u prevodu sa engleskog znači "dominacija", "prevlast", "uticaj". Govorimo o dominaciji kao želji vođe da utiče na druge ljude. Istovremeno, potrebno je stalno pamtiti psihološku stranu problema. Njegov uticaj mora naći interni odgovor od podređenih. U suprotnom, želja vođe za dominacijom neće ostati ništa drugo do dužnost polaganja prava na vlast.

Sledeća osobina ličnosti je samopouzdanje. U teškoj situaciji, možete se osloniti na takvu osobu: on će podržati i zaštititi. Takav vođa pruža određenu psihološku udobnost i povećava motivaciju za izvršenje zadatka. Podređeni, po pravilu, vrlo dobro osjećaju stanje vođe, a ovaj, bez obzira na to kako se okolnosti razvijaju, treba, barem spolja, biti dovoljno miran i samouvjeren.

Hajde da se fokusiramo na dve povezane osobine ličnosti - emocionalnu ravnotežu i otpornost na stres. Emocionalna neravnoteža može smanjiti čovjekovo samopouzdanje, a time i njegovu poslovnu aktivnost. Ali vođa je živa osoba. Stalno potiskivanje negativnih emocionalnih reakcija, njihovo zadržavanje u javnom radnom okruženju može rezultirati nizom za pojedinca neugodnim posljedicama - neurozama i psihosomatskim bolestima koje se razvijaju na njihovoj osnovi. Stoga trenutak vezan za traženje sredstava za emocionalno pražnjenje od strane glave zaslužuje pažnju. Sredstva opuštanja treba tražiti u strukturi slobodnog vremena pojedinca, čiji su oblici izuzetno raznoliki.

Otpornost pojedinca na stres je prilično blizu emocionalnoj ravnoteži. Stres je prenaprezanje koje smanjuje vitalnu aktivnost, dezorganizirajuće ponašanje, slabi pokušaje da se postigne cilj. Cijela poteškoća stresa leži u činjenici da je nivo stresa, koji je povoljan za djelotvoran život nekih od nas, za druge potpuno nepodnošljiv. Različitim ljudima je potreban različit nivo stresa da bi bili sretni.

Još jedna osobina ličnosti kreativnost. U prijevodu to znači - "sposobnost kreativnog rješavanja problema". Sposobnost lidera da vidi elemente novina, kreativnost u aktivnostima drugih ljudi, da podrži njihove poduhvate.

Sljedeće dvije karakteristike ličnosti su - težnji ka postignuću i preduzetništvu. U bliskoj vezi s njima je sklonost pojedinca ka preuzimanju rizika.

Težnja za postignućem odražava temeljnu ljudsku potrebu za postizanjem cilja. Takvi ljudi preferiraju situacije u kojima mogu preuzeti odgovornost za rješavanje problema. Oni sebi postavljaju prilično umjerene ciljeve, nastojeći osigurati da rizik u velikoj mjeri bude proračunat i unaprijed predvidljiv. Ljudi koji imaju potrebu da postignu cilj žele specifične povratne informacije koje ih informišu o tome koliko dobro rade na zadatku. Možda se zato odlično osjećaju u poslovnom životu: na kraju krajeva, on stalno stvara situacije s jasnim informacijama o postizanju uspjeha.

Sada, što se tiče još dvije prilično povezane karakteristike ličnosti - odgovornost i pouzdanost u izvršavanju zadatka.

Nedostatak ovih ljudskih kvaliteta stalno osjećamo u svakodnevnom životu, ubirući plodove dugogodišnje depresivne neodgovornosti. U međuvremenu, jednom u Rusiji, odgovornost i pouzdanost su bile vizit karte preduzetnika. Sklapani su značajni poslovi na uslovnoj, a ne daj Bože da se prekrši preuzeta obaveza: krivac je bio u velikim problemima, prvenstveno finansijskim, jednostavno su prestali s njim.

Bez sumnje, važna osobina ličnosti koja osigurava uspješnost djelovanja u različitim područjima života, uključujući donošenje odluka, je nezavisnost. Najvažnije je da menadžer treba da ima svoje gledište o problemima koji se pojavljuju, svoje profesionalno i ljudsko lice i da podrži ovo svojstvo kod svojih podređenih. Istaknuti poduzetnici često podstiču neslaganje u svojim kompanijama ako to služi društvenom i ekonomskom zdravlju potonjih.

I na kraju, posljednja osobina ličnosti koja se ovdje razmatra je društvenost. Ne treba posebno dokazivati koliko je to važno u bilo kojoj aktivnosti.

Posebno bih istakao takav lični kvalitet lidera kao što je harizma. Karizmatični uticaj osobe izgrađen je na snazi ličnih kvaliteta ili sposobnosti vođe. Određuje ga privlačnost drugih ljudi prema vođi. Karizmatski uticaj je potpuno ličan. Evo nekih karakteristika harizmatične ličnosti:

- Razmjena energije. Čini se da ova osoba zrači energijom i njome puni okolne ljude;
- Impresivan izgled. Karizmatični vođa nije nužno zgodan, već privlačan, dobrog ponašanja i dobrog ponašanja;
- Nezavisnost karaktera . Ne oslanja se na druge u potrazi za blagostanjem i poštovanjem;
- Dobra retorička sposobnost . Ima sposobnost govora i sposobnost međuljudske komunikacije.
- Percepcija divljenja prema vlastitoj ličnosti . Osjeća se ugodno kada mu drugi iskazuju divljenje, a da uopće ne pada u aroganciju ili sebičnost;
- Pristojno i samouvjereno držanje. Izgleda sabrano i kontroliše situaciju.

Veća je vjerovatnoća da će ljudi biti pod utjecajem onih koji imaju karakterne osobine kojima se dive i koji su njihov ideal na koji bi željeli biti slični.

Razmotrili smo brojne važne osobine ličnosti. Naravno, osoba se ne rađa sa gotovim skupom ovih osobina. Svi su oni jedinstveni spoj prirodnih osobina čovjeka i društveno-povijesnih uslova njegovog života.

Glavna stvar je da osoba ima želju da se poboljša, jasno razumijevanje potrebe za izgradnjom svoje ličnosti svakodnevno i svaki sat.

Ali dvije gore predstavljene uloge (formalna i neformalna) ne iscrpljuju strukturu vodstva. U životu tima se dešavaju različite situacije i u njima se mogu pojaviti takozvani situacioni lideri - ljudi koji su sposobni da vode tim u određenom vremenskom periodu.

Osim toga, tim se može sastojati od nekoliko mikrogrupa, a često imaju svoje vođe. I ponekad su u stanju da značajno utiču na život kolektiva, posebno u slučajevima kada jedna ili druga grupa zauzima dominantnu poziciju u kolektivu.

Kako je govorio Victor Hugo, osoba ima čak tri karaktera: jedan mu pripisuje okolinu, drugi pripisuje sebi, a treći je stvaran, objektivan.

Postoji više od pet stotina karakternih osobina osobe, a nisu sve nedvosmisleno pozitivne ili negativne, mnogo ovisi o kontekstu.

Stoga je svaka osoba koja je prikupila određene kvalitete u individualnim proporcijama jedinstvena.

Karakter osobe je specifična kombinacija ličnih, uređenih psiholoških osobina, osobina, nijansi svojstvenih samo njemu. Formira se, u međuvremenu, za ceo život i manifestuje se tokom rada i društvene interakcije.

Trezveno procijeniti i opisati karakter odabrane osobe nije lak zadatak. Uostalom, nisu sva njegova svojstva prikazana okolini: neke karakteristike (dobre i loše) ostaju u sjeni. Da, i sami sebi izgledamo nešto drugačije nego što se vidi u ogledalu.

Moguće je? Da, postoji verzija da je to moguće. Dugim trudom i obukom, možete prisvojiti kvalitete koje volite, postajući malo bolji.

Karakter osobe se manifestuje u postupcima, u društvenom ponašanju. To je vidljivo u odnosu pojedinca prema poslu, stvarima, drugim ljudima i njenom samopoštovanju.

Osim toga, osobine karaktera dijele se na grupe - "voljne", "emocionalne", "intelektualne" i "socijalne".

Ne rađamo se sa specifičnim osobinama, već ih stičemo u procesu odgoja, obrazovanja, istraživanja okoline itd. Naravno, na formiranje karaktera utiče i genotip: jabuka često pada vrlo blizu stabla jabuke.

U svojoj osnovi, karakter je blizak temperamentu, ali to nije ista stvar.

Kako bi relativno trezveno procijenili sebe i svoju ulogu u društvu, psiholozi savjetuju da svoje pozitivne, neutralne i negativne osobine ispišu na komad papira i analiziraju.

Pokušajte to učiniti i u nastavku ćete pronaći primjere karakternih osobina.

Pozitivne karakterne osobine (lista)

Negativne osobine karaktera (lista)

Istovremeno, neke kvalitete je teško pripisati dobrim ili lošim, a ne možete ih ni nazvati neutralnim. Dakle, svaka majka želi da njena ćerka bude stidljiva, ćutljiva i stidljiva, ali da li je to dobro za devojčicu?

Opet, sanjiva osoba može biti slatka, ali potpuno nesrećna zbog činjenice da je uvijek u oblacima. Asertivna osoba za neke izgleda tvrdoglavo, za druge nepodnošljivo i tvrdoglavo.

Da li je loše biti kockajući se i bezbrižan? Koliko je lukavstvo otišlo od mudrosti i snalažljivosti? Ambicioznost, ambicija, svrhovitost vode do uspjeha ili do usamljenosti? Vjerovatno će ovisiti o situaciji i kontekstu.

A šta da ti budeš, ti odlučuješ!