Specijalizovan za državnu i opštinsku upravu. Isplati li se ići na fakultet da bi studirao državni i opštinski menadžment? Profesija javna uprava

Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije

“ODOBRIO SAM”

zamjenik ministra

obrazovanje Rusa

Federacija

V.D.Shadrikov

"__17__"___03______2000

Državni registarski broj

233 eq/sp________________

DRŽAVNO OBRAZOVANJE

STANDARD

VISOKO STRUČNO OBRAZOVANJE

specijalnost 061000 -

"Državna i opštinska uprava"

Menadžer kvalifikacija

Unosi se od datuma odobrenja

MOSKVA 2000

1. Opšte karakteristike specijalnosti 061000 – „Državni i

opštinska vlast"

1.1. Specijalnost je odobrena naredbom Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije od 2. marta 2000. N 686.

1.2. Standardni period za savladavanje obrazovno-stručnog programa za redovan studij je 5 godina; kvalifikacija - menadžer.

1.3. Kvalifikacione karakteristike diplomiranog, oblast i objekti profesionalne delatnosti menadžera.

1.3.1. Oblast profesionalne delatnosti.

Oblast stručne delatnosti specijaliste je obezbeđivanje efektivnog upravljanja organizacijom, učešće u organizaciji i funkcionisanju državnih i opštinskih sistema upravljanja, unapređenje upravljanja u skladu sa trendovima društveno-ekonomskog razvoja.

1.3.2. Objekti profesionalne djelatnosti.

Predmeti profesionalne delatnosti specijaliste su različite organizacije i podele u sistemu državne i opštinske vlasti, procesi privrednog, političkog, organizacionog i društvenog života društva, problemi funkcionisanja i razvoja države i njenih regionalnih i opštinskih subjekata. , problemi interakcije između čovjeka i društva.

1.3.3. Glavne vrste profesionalnih aktivnosti.

Specijalista državnog i opštinskog menadžmenta - rukovodilac mora biti pripremljen za sledeće vrste poslova, koje se razlikuju u skladu sa njegovom namenom i mestom u sistemu upravljanja: planiranje pojedinačnih i zajedničkih aktivnosti, organizovanje rada prema ciljevima, resursima i rezultatima , racionalna kontrola aktivnosti zaposlenih i organizacije uopšte, upravljanje timom i koordinacija aktivnosti u eksternom okruženju, motivacija zaposlenih, zastupanje organizacije i njenih eksternih interesa, istraživanje i dijagnostika problema, prognoze, ciljevi i situacije, konsultantski, metodološki i edukativni rad sa zaposlenima, inovativne aktivnosti u oblasti menadžmenta.

1.4. Specijalista državnog i opštinskog menadžmenta - menadžer može da nastavi školovanje na postdiplomskim studijama, kao i da savlada različite stručne programe dodatnog obrazovanja u cilju povećanja efikasnosti svojih aktivnosti.

2. Uslovi za nivo obuke kandidata.

2.1. Prethodni nivo obrazovanja kandidata je završeno srednje (opšte) obrazovanje, srednje specijalizovano obrazovanje. Za obrazovni program drugog obrazovanja - visoko obrazovanje.

2.2. Podnosilac zahtjeva mora imati ispravu o srednjem (potpunom) opštem obrazovanju ili srednjem stručnom obrazovanju, odnosno osnovnom stručnom obrazovanju, ako sadrži evidenciju o nosiocu srednjeg (potpunog) opšteg, odnosno visokog stručnog obrazovanja.

3. Opšti uslovi za program edukacije

diplomirao na "Državnom i opštinskom

kontrola".

3.1. Obrazovni program za osposobljavanje specijaliste državnog i opštinskog menadžmenta - menadžera izrađuje se na osnovu ovog državnog obrazovnog standarda i sadrži: obrazloženje potrebe za osposobljavanjem specijaliste u određenoj oblasti delatnosti visokoškolske ustanove, nastavni plan i program, metodička podrška obrazovnom procesu (programi akademskih disciplina, programi nastavne i praktične nastave, osnovna nastavna literatura, metodičke preporuke za vrste nastave), obezbjeđivanje obrazovnog procesa od strane nastavnog osoblja.

3.2. Ovim državnim obrazovnim standardom utvrđuju se uslovi za obavezni minimum sadržaja obrazovnog programa za osposobljavanje specijaliste državne i opštinske uprave – rukovodioca, za uslove za njegovu realizaciju i rokove izrade.

3.3. Obrazovni program za osposobljavanje specijaliste državnog i opštinskog menadžmenta - menadžera čine discipline federalne komponente, discipline nacionalno-regionalne (univerzitetske) komponente, discipline po izboru studenata, kao i izborne discipline.

Discipline i predmeti nacionalno-regionalne (univerzitetske) komponente i discipline po izboru studenata moraju ispunjavati svrhu ciklusa i smisleno dopunjavati discipline navedene u federalnoj komponenti ciklusa.

3.4. Obrazovni program za osposobljavanje specijaliste državne i opštinske uprave – upravnika treba da obezbedi studentu izučavanje sledećih ciklusa disciplina:

GSE ciklus - opšte humanitarne i socio-ekonomske discipline;

EN ciklus - opšte matematičke i prirodno-naučne discipline;

OPD ciklus - opšte stručne discipline;

SD ciklus – specijalne discipline;

FTD - izborni predmeti,

kao i konačnu državnu certifikaciju.

Nastavni plan i program treba da bude strukturiran prema ciklusima i komponentama obrazovnog programa.

4. Zahtjevi za obavezni minimum sadržaja obrazovnog programa

specijalnost 061000 - "Državna i opštinska uprava"

	Naziv disciplina i njihove glavne didaktičke jedinice (*)	Ukupno sati za savladavanje nastavnog materijala
	OPĆE HUMANISTIČKE I DRUŠTVENO-EKONOMSKE DISCIPLINE
	Federalna komponenta
	FILOZOFIJA. Predmet filozofije. Mjesto i uloga filozofije u kulturi. Formiranje filozofije. Glavni pravci, škole filozofije i faze njenog istorijskog razvoja. Struktura filozofskog znanja. Doktrina bića. Monistički i pluralistički koncepti bića, samoorganizacija bića. Koncepti materijalnog i idealnog. Prostor, vrijeme. Kretanje i razvoj, dijalektika. Determinizam i indeterminizam. Dinamički i statistički obrasci. Naučne, filozofske i religiozne slike sveta. Čovjek, društvo, kultura. Čovjek i priroda. Društvo i njegova struktura. Civilno društvo i država. Osoba u sistemu društvenih veza. Čovjek i istorijski proces; ličnost i mase, sloboda i nužnost. Formacijski i civilizacijski koncepti društvenog razvoja. Smisao ljudskog postojanja. Nasilje i nenasilje. Sloboda i odgovornost. Moral, pravda, zakon. Moralne vrijednosti. Ideje o savršenoj osobi u različitim kulturama. Estetske vrijednosti i njihova uloga u životu čovjeka. Vjerske vrijednosti i sloboda savjesti. Svijest i spoznaja. Svest, samosvest i ličnost. Spoznaja, kreativnost, praksa. Vjera i znanje. Razumijevanje i objašnjenje. Racionalno i iracionalno u kognitivnoj aktivnosti. Problem istine. Stvarnost, mišljenje, logika i jezik. Naučno i vannaučno znanje. Naučni kriterijumi. Struktura naučnog znanja, njegove metode i oblici. Rast naučnog znanja. Naučne revolucije i promjene u tipovima racionalnosti. Nauke i tehnologije. Budućnost čovečanstva. Globalni problemi našeg vremena. Interakcija civilizacija i scenarija budućnosti.
	STRANI JEZIK. Specifičnosti artikulacije zvukova, intonacije, akcentuacije i ritma neutralnog govora na ciljnom jeziku; glavne karakteristike kompletnog stila izgovora, karakteristične za oblast profesionalne komunikacije; čitanje transkripcije. Leksički minimum u iznosu od 4000 obrazovnih leksičkih jedinica opšte i terminološke prirode. Koncept diferencijacije vokabulara po oblastima primjene (svakodnevne, terminološke, opštenaučne, službene i druge). Pojam slobodnih i stabilnih fraza, frazeoloških jedinica. Koncept glavnih metoda tvorbe riječi. Gramatičke vještine koje osiguravaju komunikaciju bez izobličenja značenja u pisanoj i usmenoj komunikaciji opšte prirode. Osnovne gramatičke pojave karakteristične za stručni govor. Pojam svakodnevnog književnog, službeno-poslovnog, naučnog stila i stila fikcije. Glavne karakteristike naučnog stila. Kultura i tradicija zemalja jezika koji se proučava, pravila govornog bontona. Govoreći. Dijaloški i monološki govor korištenjem najčešćih i relativno jednostavnih leksičkih i gramatičkih sredstava u osnovnim komunikacijskim situacijama neformalne i službene komunikacije. Osnove javnog govora (usmena komunikacija, izvještaj). Slušam. Razumijevanje dijaloškog i monološkog govora u oblasti svakodnevne i profesionalne komunikacije. Čitanje. Vrste tekstova: jednostavni pragmatični tekstovi i tekstovi širih i užih profila specijalnosti. Pismo. Vrste govornih radova: apstrakt, apstrakt, teze, poruke, privatno pismo, poslovno pismo, biografija.
	KULTUROLOGIJA. Struktura i sastav savremenog kulturnog znanja. Kulturologija i filozofija kulture, sociologija kulture, kulturna antropologija. Kulturologija i kulturna istorija. Teorijske i primijenjene kulturološke studije. Metode kulturoloških studija. Osnovni pojmovi kulturoloških studija: kultura, civilizacija, morfologija kulture, funkcije kulture, predmet kulture, kulturna geneza, dinamika kulture, jezik i simboli kulture, kulturni kodovi, interkulturalne komunikacije, kulturne vrijednosti i norme, kulturne tradicije , kulturna slika svijeta, društvene institucije kulture, kulturni samoidentitet, kulturna modernizacija. Tipologija kultura. Etnička i nacionalna, elitna i masovna kultura. Istočni i zapadni tipovi kultura. Specifične i “prosječne” kulture. Lokalne kulture. Mjesto i uloga Rusije u svjetskoj kulturi. Trendovi kulturne univerzalizacije u globalnom modernom procesu. Kultura i priroda. Kultura i društvo. Kultura i globalni procesi našeg vremena. Kultura i ličnost. Enkulturacija i socijalizacija.
	NACIONALNA ISTORIJA. Suština, oblici, funkcije istorijskog znanja. Metode i izvori proučavanja istorije. Pojmovi i klasifikacija istorijskih izvora. Domaća istoriografija u prošlosti i sadašnjosti: opšte i posebno. Metodologija i teorija istorijske nauke. Istorija Rusije je sastavni deo svetske istorije. Antičko naslijeđe u doba Velike seobe naroda. Problem etnogeneze istočnih Slovena. Glavne faze formiranja državnosti. Drevna Rusija i nomadi. Vizantijsko-staroruske veze. Karakteristike društvenog sistema Drevne Rusije. Etnokulturni i društveno-politički procesi formiranja ruske državnosti. Prihvatanje hrišćanstva. Širenje islama. Evolucija istočnoslovenske državnosti u 11.-12. veku. Društveno-političke promjene u ruskim zemljama u XIII-XV vijeku. Rus i Horda: problemi međusobnog uticaja. Rusija i srednjovjekovne države Evrope i Azije. Specifičnosti formiranja jedinstvene ruske države. Uspon Moskve. Formiranje klasnog sistema organizacije društva. Reforme Petra I. Katarinino doba. Preduslovi i karakteristike formiranja ruskog apsolutizma. Diskusije o nastanku autokratije. Karakteristike i glavne faze ekonomskog razvoja Rusije. Evolucija oblika svojine na zemljištu. Struktura feudalnog zemljišnog posjeda. Kmetstvo u Rusiji. Proizvodnja i industrijska proizvodnja. Formiranje industrijskog društva u Rusiji: opšte i posebno. Društvena misao i karakteristike društvenog pokreta u Rusiji u 19. veku. Reforme i reformatori u Rusiji. Ruska kultura 19. veka i njen doprinos svetskoj kulturi. Uloga dvadesetog veka u svetskoj istoriji. Globalizacija društvenih procesa. Problem privrednog rasta i modernizacije. Revolucije i reforme. Društvena transformacija društva. Sukob tendencija internacionalizma i nacionalizma, integracije i separatizma, demokratije i autoritarizma. Rusija početkom dvadesetog veka. Objektivna potreba za modernizacijom industrije u Rusiji. Ruske reforme u kontekstu globalnog razvoja na početku veka. Političke partije Rusije: geneza, klasifikacija, programi, taktike. Rusija u uslovima svetskog rata i nacionalne krize. Revolucija 1917. Građanski rat i intervencija, njihovi rezultati i posljedice. Ruska emigracija. Društveno-ekonomski razvoj zemlje 20-ih godina. NEP. Formiranje jednopartijskog političkog režima. Obrazovanje SSSR-a. Kulturni život zemlje 20-ih godina. Spoljna politika. Put ka izgradnji socijalizma u jednoj zemlji i njegove posljedice. Društveno-ekonomske transformacije 30-ih godina. Jačanje režima Staljinove lične moći. Otpor staljinizmu. SSSR uoči i u početnom periodu Drugog svetskog rata. Veliki domovinski rat. Društveno-ekonomski razvoj, društveno-politički život, kultura, vanjska politika SSSR-a u poslijeratnim godinama. Hladni rat. Pokušaji sprovođenja političkih i ekonomskih reformi. Naučno-tehnološka revolucija i njen uticaj na tok društvenog razvoja. SSSR sredinom 60-ih-80-ih: rastući krizni fenomeni. Sovjetski Savez 1985-1991 Perestrojka. Pokušaj državnog udara 1991. i njegov neuspjeh. Raspad SSSR-a. Belovezhskaya sporazumi. Oktobarski događaji 1993 Formiranje nove ruske državnosti (1993-1999). Rusija je na putu radikalne socio-ekonomske modernizacije. Kultura u modernoj Rusiji. Vanjskopolitička aktivnost u novoj geopolitičkoj situaciji.
	JURISPRUDENCIJA. Država i pravo. Njihova uloga u životu društva. Vladavina prava i normativni pravni akti. Osnovni pravni sistemi našeg vremena. Međunarodno pravo kao poseban pravni sistem. Zakon i propisi. Sistem ruskog prava. Grane prava. Prekršaj i pravna odgovornost. Važnost reda i zakona u savremenom društvu. Ustavna država. Ustav Ruske Federacije je osnovni zakon države. Karakteristike federalne strukture Rusije. Sistem državnih organa u Ruskoj Federaciji. Pojam građanskopravnih odnosa. Fizička i pravna lica. Vlasništvo. Obaveze u građanskom pravu i odgovornost za njihovo kršenje. Nasljedno pravo. Brak i porodični odnosi. Međusobna prava i obaveze supružnika, roditelja i djece. Odgovornost prema porodičnom pravu. Ugovor o radu (ugovor). Radna disciplina i odgovornost za njeno kršenje. Upravni prekršaji i upravna odgovornost. Koncept zločina. Krivična odgovornost za izvršenje krivičnih djela. Zakon o životnoj sredini. Osobine pravne regulative budućeg profesionalnog djelovanja. Pravni osnov zaštite državne tajne. Zakonska regulativa u oblasti zaštite informacija i državne tajne.
	SOCIOLOGIJA. Pozadina i socio-filozofske premise sociologije kao nauke. Sociološki projekat O. Comtea. Klasične sociološke teorije. Moderne sociološke teorije. Ruska sociološka misao. Društvene grupe i zajednice. Vrste zajednica. Zajednica i ličnost. Male grupe i timovi. Društvena organizacija. Društveni pokreti. Socijalna nejednakost, stratifikacija i društvena mobilnost. Koncept društvenog statusa. Društvena interakcija i društveni odnosi. Javno mnijenje kao institucija civilnog društva. Kultura kao faktor društvenih promjena. Interakcija ekonomije, društvenih odnosa i kulture. Ličnost kao društveni tip. Društvena kontrola i devijacija. Ličnost kao aktivni subjekt. Društvene promjene. Socijalne revolucije i reforme. Koncept društvenog napretka. Formiranje svetskog sistema. Mesto Rusije u svetskoj zajednici. Metode sociološkog istraživanja.
	POLITIČKE NAUKE. Predmet, predmet i metod političke nauke. Funkcije političkih nauka. Politički život i odnosi moći. Uloga i mjesto politike u životu modernih društava. Društvene funkcije politike. Istorija političkih doktrina. Ruska politička tradicija: porijeklo, sociokulturni temelji, istorijska dinamika. Moderne političke škole. Civilno društvo, njegovo porijeklo i karakteristike. Karakteristike formiranja građanskog društva u Rusiji. Institucionalni aspekti politike. Politička moć. Politički sistem. Politički režimi. Političke stranke i izborni sistemi. Politički odnosi i procesi. Politički sukobi i načini njihovog rješavanja. Političke tehnologije. Politička modernizacija. Političke organizacije i pokreti. Političke elite. Političko vodstvo. Sociokulturni aspekti politike. Svjetska politika i međunarodni odnosi. Osobine svjetskog političkog procesa. Nacionalni i državni interesi Rusije u novoj geopolitičkoj situaciji. Metodologija za razumijevanje političke stvarnosti. Paradigme političkog znanja. Stručno političko znanje; politička analitika i prognoza.
	PSIHOLOGIJA I PEDAGOGIJA. Psihologija: predmet, objekt i metode psihologije. Mesto psihologije u sistemu nauka. Istorija razvoja psihološkog znanja i glavni pravci u psihologiji. Pojedinac, ličnost, subjekt, individualnost. Psiha i tijelo. Psiha, ponašanje i aktivnost. Osnovne funkcije psihe. Razvoj psihe u procesu ontogeneze i filogeneze. Mozak i psiha. Struktura psihe. Odnos između svijesti i nesvjesnog. Osnovni mentalni procesi. Struktura svijesti. Kognitivni procesi. Feeling. Percepcija. Performanse. Imaginacija. Razmišljanje i inteligencija. Kreacija. Pažnja. Mnemonički procesi. Emocije i osjećaji. Mentalna regulacija ponašanja i aktivnosti. Komunikacija i govor. Psihologija ličnosti. Međuljudski odnosi. Psihologija malih grupa. Međugrupni odnosi i interakcije. Pedagogija: objekt, predmet i zadaci, funkcije i metode pedagogije. Glavne kategorije pedagogije: obrazovanje, odgoj, obuka, pedagoška djelatnost, pedagoška interakcija, pedagoška tehnologija, pedagoški zadatak. Obrazovanje kao univerzalna ljudska vrijednost. Obrazovanje kao sociokulturni fenomen i pedagoški proces. Obrazovni sistem Rusije. Ciljevi, sadržaj, struktura cjeloživotnog obrazovanja, jedinstvo obrazovanja i samoobrazovanja. Pedagoški proces. Vaspitno-obrazovna i razvojna funkcija obuke. Obrazovanje u pedagoškom procesu. Opšti oblici organizacije vaspitno-obrazovnih aktivnosti. Lekcija, predavanje, seminar, praktična i laboratorijska nastava, debata, konferencija, situacione vežbe, poslovne igre, test, ispit, izborna nastava, konsultacije. Metode, tehnike, sredstva organizovanja i vođenja pedagoškog procesa. Porodica kao subjekt pedagoške interakcije i sociokulturno okruženje obrazovanja i razvoja ličnosti. Upravljanje obrazovnim sistemima.
	FIZIČKA KULTURA. Fizička kultura u opštekulturnom i stručnom obrazovanju specijalista. Njegove socio-biološke osnove. Fizička kultura i sport kao društveni fenomeni društva. Zakonodavstvo Ruske Federacije o fizičkoj kulturi i sportu. Fizička kultura pojedinca. Osnove zdravog načina života. Karakteristike korištenja sredstava fizičkog vaspitanja za optimizaciju performansi. Opšta fizička i specijalna obuka u sistemu fizičkog vaspitanja. Sport. Individualni izbor sportskih ili fizičkih sistema vježbanja. Stručno primenjeno fizičko vaspitanje. Osnove metoda samoučenja i samopraćenja stanja vašeg tijela.
	RUSKI JEZIK I KULTURA GOVORA. Stilovi savremenog ruskog jezika. Vokabular, gramatika, sintaksa, funkcionalni i stilski sastav govora knjige. Uslovi za funkcionisanje govornog govora i uloga vanjezičkih faktora. Jezički i ekstralingvistički faktori javnog govora. Sfera funkcionisanja, raznolikost vrsta, jezičke karakteristike službenog poslovnog stila. Međuprožimanje stilova. Specifičnost elemenata svih jezičkih nivoa u naučnom govoru. Žanrovska diferencijacija, izbor jezičkih sredstava u javnom stilu. Osobine usmenog javnog govora. Govornik i njegova publika. Glavne vrste argumenata. Priprema govora: odabir teme, svrhe govora, traženje materijala, početak, razvoj i završetak govora. Osnovne metode traženja materijala i vrste pomoćnih materijala. Verbalno izlaganje javnog govora. Jasnoća, informativnost i ekspresivnost javnog govora. Jezičke formule službenih dokumenata. Tehnike objedinjavanja jezika službenih dokumenata. Međunarodna svojstva ruskog službenog poslovnog pisanja. Jezik i stil administrativnih dokumenata. Jezik i stil komercijalne korespondencije. Jezik i stil nastavnih i metodičkih dokumenata. Oglašavanje u poslovnom govoru. Pravila za pripremu dokumenata. Govorni bonton u dokumentu. Osnovne jedinice komunikacije (govorni događaj, govorna situacija, govorna interakcija). Regulatorni, komunikativni, etički aspekti usmenog i pismenog govora. Govorna kultura i unapređenje pismenog pisanja i govora (književni izgovor, semantičko naglasak, funkcije reda riječi, upotreba riječi). Neverbalna sredstva komunikacije. Govorne norme za obrazovna i naučna područja djelovanja.
	OPŠTA MATEMATIKA I PRIRODNO-NAUČNE DISCIPLINE
	Federalna komponenta
	MATEMATIKA. Matematička analiza. Koncept skupa. Operacije na skupovima. Koncept susjedstva tačke. Funkcionalna zavisnost. Grafovi osnovnih elementarnih funkcija. Ograničenje niza brojeva. Ograničenje funkcije. Kontinuitet funkcije u tački. Svojstva numeričkih skupova i nizova. Globalna svojstva kontinuiranih funkcija. Derivat i diferencijal. Osnovne teoreme o diferencijabilnim funkcijama i njihove primjene. Konveksnost funkcije. Neodređeni integral. Nepravilni integrali. Skupovi tačaka u N – dimenzionalni prostor. Funkcije više varijabli, njihov kontinuitet. Derivati ​​i diferencijali funkcija više varijabli. Klasične metode optimizacije. Funkcije ponude i potražnje. Korisna funkcija. Krive indiferencije. Linearna algebra. Sistemi linearnih jednačina. Elementi analitičke geometrije na pravoj liniji, ravni i u trodimenzionalnom prostoru. Odrednice. Sistemi vektora, matrični rang. N – dimenzionalni linearni vektorski prostor. Linearni operatori i matrice. Kompleksni brojevi i polinomi. Vlastiti vektori linearnih operatora. Euklidski prostor. Kvadratnih oblika. Sistemi linearnih nejednačina. Problemi linearne optimizacije. Osnovne definicije i problemi linearnog programiranja.Simpleks metoda. Teorija dualnosti. Diskretno programiranje. Dinamičko programiranje. Nelinearno programiranje. Teorija vjerojatnosti i matematička statistika. Suština i uslovi primenljivosti teorije verovatnoće. Osnovni koncepti teorije vjerovatnoće. Prostor vjerovatnoće. Slučajne varijable i metode za njihov opis. Modeli zakona raspodjele vjerovatnoće, koji se najčešće koriste u društveno-ekonomskim aplikacijama. Zakon raspodjele vjerovatnoće za funkcije poznatih slučajnih varijabli. Čebiševljeva nejednakost. Zakon velikih brojeva i njegove posljedice. Posebna uloga normalne distribucije: središnja granična teorema. Markovljevi lanci i njihova upotreba u modeliranju socio-ekonomskih procesa. Statistička procjena i provjera hipoteza, statističke metode za obradu eksperimentalnih podataka.
	RAČUNARSKA NAUKA. Koncept informacije. Opće karakteristike procesa prikupljanja, prenošenja, obrade i pohranjivanja informacija; tehnički i softverski alati za implementaciju informacijskih procesa; modeli za rješavanje funkcionalnih i računskih problema: algoritamizacija i programiranje; programski jezici visokog nivoa; Baza podataka; softver i tehnologije programiranja; lokalne i globalne računarske mreže. Osnove zaštite informacija i informacija, metode zaštite informacija. Računarska radionica.
	KONCEPTI SAVREMENIH PRIRODNIH NAUKA. Prirodne nauke i humanitarne kulture; naučna metoda; istorija prirodnih nauka; panorama savremene prirodne nauke; razvojni trendovi; korpuskularni i kontinualni koncepti opisivanja prirode; red i nered u prirodi; haos; strukturni nivoi organizacije materije; mikro-, makro- i mega-svjetovi; prostor, vrijeme; principi relativnosti; principi simetrije; zakoni o očuvanju; interakcija; bliska akcija; djelovanje dugog dometa; država; principi superpozicije, neizvjesnosti, komplementarnosti; dinamički i statistički obrasci u prirodi; zakoni održanja energije u makroskopskim procesima; princip povećanja entropije; hemijski sistemi, energetika hemijskih procesa, reaktivnost supstanci; karakteristike biološkog nivoa organizacije materije; principi evolucije, reprodukcije i razvoja živih sistema; raznolikost živih organizama je osnova za organizaciju i stabilnost biosfere; genetika i evolucija; ljudi: fiziologija, zdravlje, emocije, kreativnost, performanse; bioetika; ekologija i zdravlje; čovjek, biosfera i kosmički ciklusi; noosfera;nepovratnost vremena; samoorganizacija u živoj i neživoj prirodi; principi univerzalnog evolucionizma; put ka jedinstvenoj kulturi.
	Regionalna (univerzitetska) komponenta
	Discipline i kursevi po izboru studenata, koje utvrđuje univerzitet
	OPĆE STRUČNE DISCIPLINE
	Federalna komponenta
	EKONOMSKA TEORIJA. politička ekonomija; predmet političke ekonomije i istorije ekonomskih doktrina; uvod u ekonomiju (osnove ekonomske analize, osnove razmjene, funkcionisanje konkurentnog tržišta, osnove javnog sektora); osnovni koncepti imovine; ekonomski i pravni aspekti; novac i monetarna politika; nacionalni dohodak; fiskalna politika; problemi inflacije i nezaposlenosti; firma i oblici konkurencije; poslovna struktura, regulacija i deregulacija; tržišta faktora i raspodjela prihoda. Glavne faze razvoja ekonomske nauke; evolucija ekonomske misli tokom nastanka tržišne ekonomije i preduzetništva (merkantilisti, fiziokrati, engleska klasična škola, rani predstavnici socijalizma, itd.); formiranje glavnih pravaca moderne ekonomske misli (marginalizam, neoklasične škole: austrijska, lozanska, kembridžska, američka, institucionalizam, kejnzijanizam, marksizam, socijaldemokratija); istorija modernih (poslijeratnih) ekonomskih teorija (dominacija kejnzijanizma, dominacija neoklasicizma, „državni socijalizam“), ekonomska misao u Rusiji.
	ISTORIJA JAVNE UPRAVE U RUSIJI. Formiranje državnosti i javne uprave u Kijevskoj Rusiji (IX-XI vek); javna uprava u drevnim ruskim kneževinama od 12. do početka 13. stoljeća; sistem državne i lokalne vlasti u periodu mongolsko-tatarskog jarma i Zlatne Horde (XIII-XVI vek); formiranje ruske državnosti u 15.-16. vijeku; uništenje ruske državnosti u vreme nevolja (kraj 16. - početak 17. veka); prevazilaženje posledica previranja i razvoja državne i regionalne uprave u 17. veku; političke reforme Petra I; državna i oblasna uprava sredinom i drugom polovinom 18. stoljeća; reforme i kontrareforme javne uprave u Rusiji u drugoj polovini 19. veka; državna i regionalna uprava Ruskog carstva početkom 20. stoljeća; formiranje javne uprave u postrevolucionarnom periodu; sistem vlasti 30-40-ih godina;pokušaji reforme javne uprave 50-60-ih godina; preduslovi, uslovi i trendovi savremenog razvoja javne uprave.
	ISTRAŽIVANJE DRUŠTVENO-EKONOMSKIH I POLITIČKIH PROCESA. Koncept društveno-ekonomski i politički procesi, njihove vrste i vrste; kontrolirani društveno-ekonomski i politički procesi: njihova svojstva i karakteristike, klasifikacija. Općenaučne i predmetno-specifične istraživačke metode. Logički temelji sistemske analize, formiranje istraživačkih ciljeva, načini i resursi za sprovođenje istraživanja. Modeli analize sistema, kriterijumi, ograničenja, način strukturiranja problema konstrukcije stabla. Činjenično potpora istraživanju. Sociološka istraživanja. Sociometrija. Metode stručnih procjena, Delphi metoda, metode upitnika, numerička procjena. Istraživački programi i organizacija. Efikasnost rješenja.
	DRŽAVNE I OPŠTINSKE FINANSIJE. Suština i funkcije finansija. Finansijski i kreditni sistem (FCS). Osobine i uloga državnih i opštinskih finansija. Principi formiranja FCC-a. Karakteristike jedinica FCC: državni budžet; principi dizajna i glavne funkcije; kredit: suština i funkcije, bankarski sistem; veza osiguranja: struktura i funkcije organa osiguranja i njihovih lokalnih filijala; vanbudžetski fondovi i njihova uloga u formiranju opštinskih finansija; finansije preduzeća i organizacija kao osnova za formiranje opštinskih finansija; finansijsko tržište. Federalne i opštinske finansijske instituti. Ovlašćenja opštinskih odjeljenja savezno podređenih organizacija. Funkcije organa lokalne samouprave. Trezorski sistem izvršenja budžeta i njegova struktura organa trezora. Budžetski proces. Principi formiranja budžeta na različitim nivoima; prihodi i rashodi, priprema i izvršenje, budžetski deficit i suficit. Sistem poreza koji formiraju državni i opštinski budžet. Osnove međubudžetskih odnosa u Ruskoj Federaciji. Finansijski bilans opštine.
	STATISTIKA. Opća teorija statistike. Statistika i njena informaciona baza; poslovi statistike u državnoj i opštinskoj upravi; organizacija statistike u Ruskoj Federaciji; statističko posmatranje i grupisanje; statistička populacija i njene karakteristike; relativne i prosječne vrijednosti; statističke distribucije i njihove glavne karakteristike; selektivni metod u proučavanju društveno-ekonomskih pojava i procesa; metode za proučavanje korelacija; dinamičke serije i njihova analiza; predviđanje zasnovano na vremenskim serijama i regresijskim modelima; indeksi i indeksna metoda u proučavanju društveno-ekonomskih pojava i procesa. Socio-ekonomska statistika. Statistika stanovništva, zaposlenosti i nezaposlenosti; statistika rada; sistem nacionalnih računa i opšti pokazatelji društveno-ekonomskog razvoja na makro nivou; statistika nacionalnog bogatstva; statistika nivoa i kvaliteta života stanovništva; statistika prihoda i potrošnje dobara i usluga stanovništva.
	DEMOGRAFIJA. Demografija kao grana znanja o stanovništvu; njena istorija i sadašnje stanje; veza sa statistikom, sociologijom, socijalnom politikom. Teorijski aspekti populacijskih studija; metodologija istraživanja stanovništva; instituti, centri, specijalisti. Praktični ciljevi i zadaci proučavanja razvoja stanovništva naše zemlje; proučavane indikatore i trendove. Tekuće računovodstvo i popis stanovništva. Obračun prirodnog i mehaničkog kretanja stanovništva. Reprodukcija stanovništva. Stepen uticaja pojedinih faktora na intenzitet nataliteta u Rusiji, zemljama u okruženju i svetu. Smrtnost, njena povezanost sa životnim uslovima. Prirodni priraštaj (pad), njegove suprotnosti u različitim regijama zemlje i svijeta. Migracije stanovništva. Migraciona politika u modernoj Rusiji, regionalne specifičnosti. Kvalitet stanovništva kao najvažnija komponenta ekonomskog razvoja i kvaliteta života. Ekonomski aspekti rasta stanovništva. Ekonomija i stanovništvo. Urbanizacija i karakteristike naselja u Rusiji. Regionalni aspekti demografije politike u Rusiji, u razvijenim i zemljama u razvoju svijeta.
	TEORIJA KONTROLE. Suština i sadržaj teorije menadžmenta; evolucija upravljačke misli; nova paradigma upravljanja; teorijske osnove menadžmenta i njegovo trenutno stanje; problemi upravljanja u prelasku na tržišne odnose. Ciljevi i funkcije teorije menadžmenta; funkcionalna podjela menadžerskog rada. Interno i eksterno okruženje u menadžmentu; organizacione forme i upravljačke strukture. Opšte naučne metode teorije upravljanja; metode menadžerskog uticaja; metode za rješavanje problema upravljanja i implementaciju upravljačkih funkcija. Metodologija i organizacija procesa donošenja upravljačkih odluka; ciljna orijentacija upravljačkih odluka; analiza akcionih alternativa. Komunikacija u procesu upravljanja; upravljanje kao proces; odluke u procesu upravljanja; modeli i metode donošenja odluka; situacioni pristup u procesu upravljanja. Osnove kadrovske politike u preduzeću; aktiviranje ljudskih resursa; uslovi i faktori za efikasan rad menadžera; kulture i stila. Javna služba, upravljanje i etika; specifične zahtjeve za državni aparat i njegove zaposlenike. Pojmovi, suština i sadržaj efektivnosti menadžmenta; troškovi za kontrola; upravljanje inovacijama i razvoj teorije menadžmenta. Sistemski pristup; istraživanje upravljačkih sistema i njihovo projektovanje.
	TEORIJA ORGANIZACIJE. Teorija organizacije i njeno mjesto u sistemu naučnog znanja; priroda i suština organizacije; organizacija i upravljanje; društveno uređenje, privredne organizacije, državne i opštinske organizacije; zakoni organizacije, principi organizacije; mehanistički i organski organizacioni sistemi; organizacija kao otvoreni sistem, unutrašnje i eksterno okruženje organizacije, interakcija i prilagođavanje promenama u spoljašnjem okruženju; životni ciklus organizacija; komunikacije u organizacijama i savremene informacione tehnologije organizacione kulture; organizacioni dizajn; procjenu efikasnosti organizacionih sistema; trendovi u razvoju organizacije.
	TERITORIJALNA ORGANIZACIJA STANOVNIŠTVA. Teritorija i granice Ruske Federacije kao faktor razvoja ruske države. Prirodni preduslovi za društveno-ekonomski razvoj Rusije. Ekonomska procjena prirodnih uslova i prirodnih resursa Rusije. Teritorijalne karakteristike demografskog i etnonacionalnog razvoja Rusije. Teritorijalni faktori i karakteristike razvoja naselja. Obrasci teritorijalne organizacije proizvodnje. Glavne karakteristike lokacije i teritorijalne organizacije industrije i njenih grana u Rusiji; međuzonsku podjelu rada. Karakteristike teritorijalne organizacije transportnog sistema Ruske Federacije. Glavni faktori i karakteristike razvoja i distribucije poljoprivrede u Ruskoj Federaciji. Glavni trendovi i karakteristike formiranja jedinstvenog ekonomskog prostora na postsovjetskoj teritoriji; problemi ekonomske integracije. Rusija u sistemu međunarodne (svetske) podele rada. Trendovi i karakteristike društveno-ekonomskog razvoja severa Rusije. Glavni pravci razvoja pograničnih regiona Rusije. Karakteristike teritorijalne organizacije privrednih regiona.
	GEOPOLITIKA. Osnovne ideje, principi i metode proučavanja geopolitike; savremeni sistem međunarodnih odnosa; spoljna politika države; geopolitika na području bivšeg SSSR-a; geopolitičke promjene nakon raspada SSSR-a; Rusija u novom sistemu međunarodnih odnosa; Ukrajina i Bjelorusija; formiranje nove geostrateške politike; geopolitički odnosi u centralnoj Aziji; Transcaucasia: nova geopolitička dinamika; geopolitika baltičkih zemalja; Evropska geopolitika: moderna geopolitika istočnoevropskih zemalja; integracioni procesi u zapadnoj Evropi; geopolitika i nacionalna sigurnost u zapadnoj Evropi; Geopolitika vodećih zemalja svijeta: mjesto Sjedinjenih Država u sistemu geopolitičkih odnosa; geopolitika i društveni razvoj Japana; geostrateška politika Kine; Geopolitika zemalja u razvoju: problemi geopolitičke situacije u Aziji; geopolitika i zemlje Latinske Amerike; tradicije i geopolitike Afrike.
	PRAVNI OKVIR RUSKE DRŽAVE*, uključujući Ustavno pravo Rusije. Ustavno pravo kao grana ruskog prava, kao nauka i naučna disciplina. Ustavne osnove organizacije javne vlasti u Ruskoj Federaciji. Ekonomske i političke osnove ustavnog sistema Ruske Federacije. Ustavnopravni status pojedinca: institucija državljanstva u Ruskoj Federaciji, lična, politička, socio-ekonomska i kulturna prava i slobode. Federalna struktura Rusije. Ustavni sistem vlasti u Ruskoj Federaciji: ustavno-pravni status predsjednika Ruske Federacije; zakonodavna vlast u Ruskoj Federaciji; izvršna vlast u Ruskoj Federaciji; ustavni i pravni osnov za organizaciju i djelovanje sudstva i tužilaštva u Ruskoj Federaciji; ustavne osnove lokalne samouprave u Ruskoj Federaciji. Građansko pravo. Koncept građanskog prava. Predmet građanskog prava. osnovna načela građanskog prava. Građanskopravni sistem. Funkcije građanskog prava. Građansko pravo u ruskom pravnom sistemu. Pojam i karakteristike građanskog zakonodavstva. Sastav građanskog zakonodavstva. Odnos federalnog zakonodavstva i zakonodavstva konstitutivnih entiteta u Ruskoj Federaciji. Građanski zakonik: sistemi, značenje. Građansko zakonodavstvo i norme međunarodnog zakonodavstva. Primjena građanskog zakonodavstva. Građanskopravni odnosi: pojam, sadržaj, subjekti i objekti. Vrste građanskopravnih odnosa. Pojedinci kao subjekti građanskopravnih odnosa. Pravna lica. Pojava pravnih lica. Organi pravnih lica. Vrste pravnih lica. Prestanak delatnosti pravnih lica. državni i opštinski subjekti kao subjekti građanskopravnih odnosa. Učešće Ruske Federacije, konstitutivnih subjekata Ruske Federacije i opština u građanskim pravnim odnosima. Odgovornost za obaveze Ruske Federacije, subjekta Ruske Federacije, općinskog subjekta. Objekti građanskih prava. Stvari i njihova klasifikacija. Novac kao posebna kategorija stvari. Hartije od vrijednosti. Transakcije: pojmovi i klasifikacija, pojmovi u građanskom pravu. implementacija i zaštita građanskih prava. Predstavništva. Punomoćje. Vlasnička i druga imovinska prava. Subjekti i objekti prava svojine. Državna i opštinska imovina. Obavezno pravo i obaveza. Građanski ugovor. Sadržaj, zaključenje, raskid ugovora. Upravno pravo. Suština javne uprave kao objekta upravno-pravnog uređenja; pojam predmeta, metode i sistem upravnog prava; izvori upravnog prava; mehanizam upravnopravnog uređenja, struktura, vrste upravnopravnih normi i njihova uloga u uređenju društvenih odnosa; administrativne norme i metode javne uprave; suština upravno-pravnih odnosa; upravno-pravni status subjekata ovih odnosa: građana, državnih i nedržavnih organizacija i udruženja, organa izvršne vlasti; pravni položaj državnih službenika i postupak njihovog služenja, razvrstavanje državnih i državnih službenika, pitanja stimulisanja rukovodećih aktivnosti; suštinu i sastav upravnog prekršaja; subjekti prekršaja, mjere administrativne odgovornosti i njene vrste; postupanje u slučajevima upravnih prekršaja, obezbjeđenje vladavine prava u radu organa izvršne vlasti. Zakon o radu. Radni odnosi zaposlenih i odnosi koji iz njih proizlaze kao predmet radnog prava; metod i sistem radnog prava; osnovna načela radnog prava; izvori radnog prava; subjekti radnog prava; pojam radnog prava, pojam radnih odnosa; radni kolektiv; prava i uloga sindikata; koncept kolektivnog ugovora i njegova uloga; zakonska regulativa zapošljavanja; koncept ugovora o radu; vrste ugovora o radu; radno vrijeme; Vrijeme opuštanja; metode zakonskog regulisanja zarada; tarifni sistem nagrađivanja; sistem plata; interni propisi o radu; radna disciplina; finansijska odgovornost strana u radnom odnosu; sigurnost i zdravlje na radu; individualni i kolektivni radni sporovi i postupak za njihovo rješavanje; radni sukobi i postupak za njihovo rješavanje; nadzor i kontrola poštivanja radnog zakonodavstva. Pravni subjektivitet državnih službenika; pravni subjektivitet službenog lica; vladine pozicije i njihove kategorije; pojam i suštinu javne službe; oblici javne službe; ulazak u državnu službu; test pri popunjavanju javnog položaja u državnoj službi; zakletva državnog službenika; promocija (promocija): koncept, principi; kvalifikacioni čin, klasni čin, specijalni čin, starosna granica službe; prestanak javne službe; rezerva za nominacije; popunjavanje državnih pozicija u državnoj službi; plata državnog službenika; ovjera državnog službenika; nepuno radno vrijeme u državnoj službi; podsticanje državnih službenika; disciplinski postupak. Koncept opštinskog službenika; pravni status opštinskog službenika; pravni subjektivitet opštinskog službenika; položaj opštine: pojam i vrste; polaganje opštinske službe; prestanak komunalne službe; ohrabrenje i odgovornost opštinskih službenika. *) – univerziteti imaju pravo podijeliti modul na dvije ili više disciplina.
	Izborne discipline (EDD) i studentske izborne predmete (DE) uspostavlja univerzitet, fakultet, odsjek. Za listu preporuka, pogledajte Dodatak 1.
	Regionalna (univerzitetska) komponenta
	Discipline i kursevi po izboru studenata, osnovan od strane univerziteta
	posebne DISCIPLINE
	SISTEM DRŽAVNE I OPŠTINSKE UPRAVE*. Sadržaj koncepta "javne uprave", glavne naučne škole koje ga proučavaju; struktura javne uprave u vodećim zemljama svijeta: institucionalna, funkcionalna i organizaciona analiza; organi centralne, regionalne i lokalne uprave, njihova hijerarhija, problemi odnosa; glavne oblasti delovanja u sistemu javne uprave: državno uređenje privrede, upravljanje socijalnom sferom, formiranje javne politike i njeno sprovođenje, upravljanje konfliktnim situacijama. Iskustvo u formiranju lokalne samouprave u Rusiji. Komparativna analiza inostranog iskustva. Ustavno-pravni temelji lokalne samouprave, njena bitna obilježja. Odnosi državnih i opštinskih vlasti, podjela nadležnosti. Formiranje opština kao društveno-ekonomski sistem. Prirodne, istorijske, nacionalne, sociodemografske, ekonomske karakteristike opština. Finansijska i ekonomska podrška lokalnoj samoupravi. Sastav organa lokalne uprave, njihovi zadaci i oblici. Organizaciona struktura lokalne (gradske, okružne, seoske) uprave: principi, načini izgradnje i pravci unapređenja. Osoblje. Karakteristike komunalne službe. Proces opštinske uprave. Odluke u procesu upravljanja općinom. Upotreba savremenih informacionih tehnologija u radu lokalne uprave. Rad sa stanovništvom, javnim organizacijama, građanima i preduzećima koja se nalaze na teritoriji opštine. Planiranje aktivnosti lokalne uprave. Organizacija rada opštinskih službenika.
	upravljanje odnosima s javnošću. Predmet, struktura, glavne funkcije društvenih odnosa (PR); informacioni procesi u društvu i menadžmentu; komunikacija u organizacijama; PR u politici; PR u poslovanju; PR i mediji; sredstva interakcije; javno mnijenje kao strukturni element PR-a; informaciona politika Ruske Federacije - problemi i trendovi razvoja; pravni osnov PR-a; glavni organizacioni oblici PR-a i praktične aktivnosti PR-a; glavni žanrovi novinarstva i PR-a.
	REGIONALNA EKONOMIJA I MENADŽMENT. Region kao objekat upravljanja i upravljanja. Metode koje se koriste za analizu teritorijalne organizacije privrede; glavni zadaci regionalne ekonomije i menadžmenta; teritorijalna organizacija društva; regionalne karakteristike privrede; međuregionalne veze; obrasci, principi i faktori raspodjele proizvodnih snaga; suština specijalizacije i integrisanog razvoja; potencijal prirodnih resursa Rusije; sektorska struktura ekonomske lokacije; metode za određivanje sektora tržišne specijalizacije regiona; ekonomska efikasnost proizvodnje; slobodne ekonomske zone; regionalna politika države; regionalni budžet i poreski sistem; regionalna upravljačka struktura.
	UPRAVLJANJE PERSONALOM. Upravljanje ljudskim resursima kao sastavna komponenta ukupnog procesa upravljanja; osnove upravljanja ljudskim resursima; pojedinac na poslu; motivacija i odgovornost; planiranje ljudskih resursa; zapošljavanje i odabir osoblja; oblici zapošljavanja i rada po ugovoru; procjena osoblja; intervjui za posao; obuka osoblja; upravljanje karijerom; osnove upravljanja nagradama; odnosi u organizaciji; učešće osoblja u upravljanju; organizacione komunikacije. Objektivni i subjektivni uzroci sukoba; tipologija sukoba; sukobi u društvenim i individualnim aktivnostima, nacionalno-etnički sukobi, sukobi u oblasti upravljanja, ideološki i normativno-vrednosni sukobi; oblik, struktura i dinamika sukoba; načini i sredstva sprečavanja i rješavanja sukoba; uloga sukoba u društveno-ekonomskom razvoju; socijalni i psihološki motivi sukoba; upravljanje konfliktima.
	INFORMACIONE TEHNOLOGIJE MENADŽMENTA. Organizacija i sredstva informacijske tehnologije za podršku aktivnostima upravljanja; pravci informatizacije državne i opštinske uprave; sistemsko predstavljanje upravljane teritorije i principi kreiranja informacionog sistema grada i regiona (regiona, republike); koncept nove informacione tehnologije (NIT); lokalne i distribuirane baze podataka; ekspertni sistemi i baze znanja; informacioni jezici; Automatski sustavi za pronalaženje informacija; klasifikatori; osnove konstruisanja alata informacione tehnologije; računalne tehnologije za pripremu tekstualnih dokumenata, obradu ekonomskih informacija na bazi procesora proračunskih tablica, korištenje sustava upravljanja bazama podataka, integrirani softverski paketi; distribuirana obrada informacija; regionalne i lokalne računarske mreže; daljinska obrada podataka; komunikacione mreže. Glavne faze i faze stvaranja i organizacije kompjuterskih sistema za upravljanje informacijama. Ekonomska efikasnost sistema upravljanja teritorijalnim informacijama.
	SOCIOLOGIJA MENADŽMENTA. Društveni menadžment kao rješenje kontradikcije između sistema upravljanja i upravljanja; tri modela društvenog upravljanja: subordinacija, reordinacija, koordinacija; upravljanje i manipulacija, opšti, privatni i sebični interesi, manipulacija kao ostvarivanje sebičnih interesa, vrste manipulacije: ekonomska, politička, birokratska, ideološka, ​​psihološka; objektivna priroda državnog interesa, prirodni i veštački državni interes, mehanizam razvoja državnog interesa, sukob interesa unutar države, državni interes u vremenu i prostoru, vektor vremena i prostora za državni interes, odnos državnog interesa sa vrstom države; upravljanje u agresivnom okruženju, upravljačko okruženje, menadžerski mentalitet, odnos između stanja upravljačkog okruženja i svrhe upravljačkog djelovanja, inertno, optimalno i agresivno upravljačko okruženje, metode upravljanja u agresivnom društvenom okruženju.
	RAZVOJ UPRAVLJAČKOG RJEŠENJA. Funkcije odlučivanja u metodologiji i organizaciji procesa upravljanja; tipologija upravljačkih odluka; uslovi i faktori za kvalitet upravljačkih odluka; modeli, metodologija i organizacija procesa donošenja upravljačkih odluka; ciljna orijentacija upravljačkih odluka; analiza akcionih alternativa; analiza eksternog okruženja i njegovog uticaja na implementaciju alternativa; uslovi neizvjesnosti i rizika; tehnike za razvoj i odabir upravljačkih odluka u uslovima neizvjesnosti i rizika; efikasnost odluka; kontrolu sprovođenja upravljačkih odluka; upravljačke odluke i odgovornost.
	Regionalna (univerzitetska) komponenta
	Discipline i kursevi po izboru studenata, koje utvrđuje univerzitet
	Izborni predmeti
	Dodatne vrste obuke
	Ukupna teorijska obuka (152 sedmice x 54 sata)
	Praksa
	Diplomski dizajn
	Konačna državna potvrda

5. Vremenski okvir za završetak osnovnog obrazovnog programa diplomiranog na specijalnosti "Državna i opštinska uprava".

5.1. Trajanje savladavanja osnovnog obrazovnog programa za osposobljavanje specijaliste državne i opštinske uprave – rukovodioca na redovnom studiju je 260 sedmica, uključujući:

Teorijska obuka, uključujući studentski istraživački rad, radionice, laboratorijske nastave, seminare i ispitne sesije - 182 sedmice.

Vježbe: edukativne i orijentacijske - 2 sedmice

ekonomska i upravljačka praksa - 6 sedmica

preddiploma - 8 sedmica

________________________________

Samo 16 nedelja.

Završna državna certifikacija, uključujući pripremu i odbranu projekta diplomskog rada - najmanje 12 sedmica.

Godišnji odmori, uključujući 8 sedmica postdiplomskog odsustva - najmanje 50 sedmica.

5.2. Za lica sa srednjim (potpunim) opštim obrazovanjem, rok za savladavanje osnovnog obrazovnog programa za osposobljavanje specijaliste državne i opštinske uprave - rukovodioca u redovnom i vanrednom (večernjem) i vanrednom obliku obrazovanja, kao i u slučaju kombinacije različitih oblika obrazovanja, povećava se od strane univerziteta na godinu dana relativno

regulatorni period utvrđen u tački 1.2. ovog državnog obrazovnog standarda.

5.3. Maksimalni obim akademskog opterećenja studenta je određen na 54 sata sedmično, uključujući sve vrste njegovog učioničkog i vannastavnog (samostalnog) obrazovnog rada.

5.4. Obim studentskog rada u učionici tokom redovnog studija ne bi trebalo da prelazi u prosjeku 27 sati sedmično tokom perioda teorijske nastave.

Istovremeno, navedeni obim ne obuhvata obaveznu praktičnu nastavu iz fizičkog vaspitanja i nastavu iz izbornih disciplina.

5.5. U slučaju redovne i vanredne (večernje) obuke, obim nastave u učionici mora biti najmanje 10 sati sedmično.

5.6. Prilikom dopisnog studiranja, studentu se mora omogućiti da studira sa nastavnikom najmanje 160 sati godišnje.

5.7. Ukupna dužina odmora u akademskoj godini treba da bude 7-10 sedmica, uključujući najmanje dvije sedmice zimi.

6. Uslovi za izradu i uslovi za realizaciju obrazovnog programa za pripremu diplomaca na specijalnosti „Državna i opštinska uprava“.

6.1. Uslovi za izradu obrazovnog programa za osposobljavanje specijaliste državne i opštinske uprave – rukovodioca.

6.1.1. Visokoškolska ustanova samostalno izrađuje i odobrava obrazovni program univerziteta za osposobljavanje specijaliste državne i opštinske uprave - rukovodioca na osnovu ovog državnog standarda.

Složene discipline standarda, koje imaju posebnu fusnotu, mogu se u nastavnom planu i programu podijeliti na dvije ili više disciplina, ako je osigurana holistička priroda sadržaja svake od njih. Istovremeno, ukupan obim sati dodijeljen standardom po ciklusu se ne povećava.

Discipline „po izboru studenta” su obavezne prema standardima izbora utvrđenim nastavnim planom i programom (npr. pet od dvanaest ponuđenih), a izborne discipline predviđene nastavnim planom i programom visokoškolske ustanove nisu obavezne za studiranje od strane studenta, ali motivišu individualna interesovanja za proširenje i produbljivanje znanja.

Nastavni radovi (projekti) se smatraju vrstom akademskog rada u disciplini i izvode se u okviru časova predviđenih za njihovo izučavanje.

Za sve discipline i prakse obuhvaćene nastavnim planom i programom visokoškolske ustanove, konačna ocjena mora se dati na skali - odličan, dobar, zadovoljavajući, nezadovoljavajući ili položen, nepoložen.

Specijalizacije su deo specijalnosti u okviru koje se stvaraju i podrazumevaju sticanje dubljih stručnih znanja, veština i sposobnosti u različitim, ali užim, oblastima delatnosti u okviru profila ove specijalnosti.

Specijalizacija treba da ima ne samo ime, već i skup disciplina koje odražavaju njenu svrhu, sadržaj i karakteristike.

6.1.2. Prilikom realizacije obrazovnog programa visokoškolska ustanova ima pravo:

Izmijeniti količinu sati za savladavanje nastavnog materijala za cikluse disciplina - unutar 5%,

1. formiraju ciklus humanitarnih i društveno-ekonomskih disciplina, koji treba da obuhvati, od jedanaest osnovnih disciplina navedenih u ovom državnom obrazovnom standardu, sljedeće 4 discipline kao obavezne: „Strani jezik“
(u obimu od najmanje 340 časova), „Fizičko vaspitanje“ (u obimu od najmanje 408 časova), „Nacionalna istorija“, „Filozofija“. Preostale osnovne discipline mogu se implementirati prema nahođenju univerziteta. Istovremeno ih je moguće kombinovati u interdisciplinarne kurseve sa održavanje obaveznog minimuma sadržaja. Ako su discipline dio opšte stručne ili posebne obuke (za humanitarne i socio-ekonomske oblasti obuke (specijalnosti), sati predviđeni za njihovo studiranje mogu se preraspodijeliti unutar ciklusa.

Obim sati za svaku od druge dvije odabrane discipline predviđen je za najmanje 136 sati.

Ako univerzitet izabere više od četiri discipline, obim sati u jednoj od njih može se smanjiti u granicama standarda racionalne tehnologije obrazovnog procesa.

Nastava iz discipline "Fizičko vaspitanje" u vanrednim (večernjim), vanrednim i eksternim studijama može se izvoditi u skladu sa željama studenata.

Predavati humanitarne i socio-ekonomske discipline u vidu originalnih nastavnih predmeta i različitih tipova kolektivne i individualne praktične nastave, zadataka i seminara prema programima razvijenim na samom univerzitetu i uzimajući u obzir regionalne, nacionalno-etničke, stručne specifičnosti, kao npr. kao i istraživačke preferencije nastavnika koji kvalifikovano pokrivaju predmete ciklusnih disciplina;

Utvrditi potrebnu dubinu nastave pojedinih sekcija disciplina uključenih u cikluse humanitarnih i društveno-ekonomskih disciplina, matematičkih i prirodno-naučnih disciplina, u skladu sa profilom specijalnosti;

Utvrdjuje, u dogovoru sa obrazovnom ustanovom, naziv specijalizacija iz specijalnosti visokog stručnog obrazovanja, naziv specijalističkih disciplina, njihov obim i sadržaj, kao i oblik kontrole njihovog savladavanja od strane studenata;

Realizovati osnovni obrazovni program za osposobljavanje menadžera u skraćenom roku za studente visokoškolske ustanove koji imaju srednje stručno obrazovanje odgovarajućeg profila ili visoko stručno obrazovanje koji žele da steknu drugo obrazovanje.

U tom slučaju, trajanje obuke mora biti najmanje tri godine. Studiranje u kraćem vremenskom periodu dozvoljeno je i osobama čiji nivo obrazovanja ili sposobnosti predstavljaju dovoljnu osnovu za to.

6.2. Zahtjevi za kadrovsko popunjavanje obrazovnog procesa.

6.2.1. Sprovođenje obrazovnog programa za osposobljavanje specijalista u državnoj i opštinskoj upravi treba da obezbedi nastavno osoblje koje, po pravilu, ima osnovno obrazovanje koje odgovara profilu discipline koja se predaje i koja se sistematski bavi naučnim i/ili naučno-metodološkim radom. aktivnosti.

Generalno, najmanje 50% nastavnog osoblja mora imati višu diplomu.

6.2.2. Najmanje 50% nastavnika opštih stručnih i specijalnih disciplina mora imati akademsko zvanje i veliko praktično iskustvo u relevantnoj stručnoj oblasti. Od toga, najmanje 5% mora imati doktorat.

6.2.3. Najmanje 35% nastavnog osoblja moraju biti nastavnici sa punim radnim vremenom.

6.3. Zahtjevi za obrazovno-metodičku podršku obrazovnog procesa.

6.3.1. Obrazovno-metodička podrška obuhvata kompletnu listu udžbenika, nastavnih sredstava i drugih materijala koji su dostupni u univerzitetskoj biblioteci i dostupni studentima. Oni moraju biti relevantni i osigurati dovoljan kvalitet obuke za visokokvalifikovanog specijaliste.

6.3.2. Svaka disciplina federalne komponente državnog standarda mora imati najmanje jedan udžbenik po učeniku.

Pokrivenost ostalih disciplina je dozvoljena najmanje 50%.

6.3.3. Metodička podrška obrazovnom procesu uključuje i unutaruniverzitetske publikacije i razvojne radove – metodička uputstva i preporuke, bilješke sa predavanja, programe obuke za rad na računaru, testove itd.

6.4. Uslovi za materijalno-tehničku podršku obrazovnog procesa.

Visokoškolska ustanova koja realizuje osnovni obrazovni program za osposobljavanje specijalista državne i opštinske uprave mora imati materijalno-tehničku osnovu koja obezbeđuje normalno i ritmično odvijanje svih vrsta nastave i istraživačkog rada predviđenih nastavnim planom i programom.

Materijalno-tehnička podrška mora biti u skladu sa važećim sanitarnim i tehničkim standardima.

Omogućavanje obrazovnog procesa računarima treba da bude najmanje jedan računar na 25 učenika.

6.5. Uslovi za organizaciju praksi.

Obrazovni program, kao obavezan element, mora sadržavati programe edukativne, uvodne, projektantske, dijagnostičke i preddiplomske prakse.

Organizacija praksi može imati različite oblike, ali istovremeno biti usmjerena na stjecanje praktičnih znanja i profesionalnih vještina.

7. Uslovi za nivo obučenosti diplomca u specijalnosti.

7.1. Svaki univerzitet mora razviti i imati fond kontrolnih zadataka za procjenu kvaliteta obuke specijalista. Fond se koristi za redovnu samoanalizu rada, kao i za sertifikaciju specijalnosti i fakulteta.

7.2. Fond mora da sadrži operativne oblike zadataka, pitanja, testova, zadataka koji vam omogućavaju da procenite nivo znanja, veština i sposobnosti, njihovu usklađenost sa odredbama ovog standarda i kvalifikacionim zahtevima. Usklađenost fonda sa ovim zahtjevima potvrđuje stručno mišljenje UMO.

7.3.Završna državna certifikacija menadžera uključuje polaganje sveobuhvatnog državnog ispita iz njihove specijalnosti, koji im omogućava da identifikuju i procijene teorijsku pripremu za rješavanje profesionalnih problema, spremnost za glavne vrste profesionalnih aktivnosti, kao i odbranu diplomskog projekta na jednom od aktuelne teme u poboljšanju menadžmenta.

7.4. Sveobuhvatni državni ispit iz specijalnosti obuhvata ključna i praktično značajna pitanja iz disciplina opšte stručne i specijalne obuke. Izvodi se u završnoj fazi obrazovnog procesa prije izrade diplomskog projekta.

7.5. Završni kvalifikacioni rad menadžera – diplomski projekat – treba da demonstrira veštine u praktičnoj analizi upravljačkih problema, proračunima i razvoju projekta poboljšanja menadžmenta.

S t a v i t e l s:

Prosvetno-metodičko društvo za obrazovanje

u oblasti menadžmenta.

Državni obrazovni standard za visoko stručno obrazovanje odobren je na sjednici Savjeta obrazovno-metodičkog društva za obrazovanje menadžmenta 22. novembra 1999. godine. Protokol br. 26.

Odobreno na sjednici Interresornog naučno-metodološkog vijeća za ekonomiju i menadžment 16. februara 2000. godine. Protokol br. 1.

predsjedavajući Vijeća UMO,

Doktor ekonomskih nauka, profesor Porshnev A.G.

Zamenik predsednika Saveta UMO,

Doktor ekonomskih nauka, profesor Korotkov E.M.

Dogovoreno

Odjel za obrazovne programe i standarde

više i srednje stručno obrazovanje Šestakov G.K.

Šef Odsjeka za humanitarne i

ekonomsko obrazovanje Petrova T.E.

Aneks 1

izborne discipline (DE) i specijalističke discipline (DS)

(Discipline DS, DPV, DE su uključene u univerzitetski nastavni plan i program
prema diskreciji univerziteta NEZAVISNO)

3. DPV. GSE. 01. Logika

5. DPV. GSE. 02. Retorika

1. DE.GSE.01. Istorija gradova

2. DE.GSE.02. Ekonomija Rusije

0.DPV. EH. 01. Računarska obuka

0. DPV. EH. 02. Životna sigurnost (LHS)

0. DPV. EH. 03. Životna sigurnost (LHS)

1. DPV. OPD. 01. Uvod u specijalnost

1. DPV. OPD. 02. Komunalne usluge

2. DPV. OPD. 03. Makroekonomija

4. DPV. OPD. 04. Upravljanje kvalitetom

4. DPV. OPD. 05. Organizaciono ponašanje

4. DPV. OPD. 06. Istraživanje sistema upravljanja

4. DPV. OPD. 07. Državno uređenje privrede

1. DE.OPD.01. Mjesne zajednice

2. DE.OPD.02. Ekonomija grada

2. DE.OPD.03. Poslovno planiranje

4. DE.OPD.04. Teritorijalna javna samouprava

4. DE.OPD.05. Planiranje karijere

2. DPV.SD.01. Mikroekonomija

2. DPV.SD.02. Inovacijski menadžment

2. DPV.SD.03. Upravljanje investicijama

2. DPV.SD.04. Ekonomija državnog i opštinskog sektora

2. DPV.SD.05. Territory Marketing

3. DPV.SD.06. Finansijsko pravo

3. DPV.SD.07. Osnove prava životne sredine

3. DPV.SD.08. Porodični zakon

3. DPV.SD.09. Zakon o socijalnom osiguranju

3. DPV.SD.10. Osnove krivičnog prava

4. DPV.SD.11. Strateški menadžment

4. DPV.SD.12. Upravljanje državnom i opštinskom imovinom

5. DPV.SD.13. Državna služba i kadrovska politika

5. DPV.SD.14. Svjetska politika i globalni problemi

5. DPV.SD.15. Osobine ruske političke kulture i mentaliteta

1. DPV.SD.16. Komunalna infrastruktura

4. DPV.SD.17. Dokumentaciona podrška menadžmentu

2. DE.SD.01. Procjena vrijednosti imovine

2. DE.SD.02. Politika prihoda i rashoda

2. DE.SD.03. Fiskalni sistem

2. DE.SD.04. Mali biznis u tržišnom okruženju

2. DE.SD.05. Državna ekonomska politika

4. DE.SD.06 Gradska uprava

4. DE.SD.07. Upravljanje razvojem teritorije

4. DE.SD.08. Iskustvo u stranom menadžmentu

5. DE.SD.09. Javne organizacije

5. DE.SD.10. Političke partije u Rusiji

2. DPV.DS.01. Ekonomika opštinske privrede

2. DPV.DS.02. Opštinske finansije i budžet

3. DPV.DS.03. Opštinsko pravo

4. DPV.DS.04. Upravljanje krizama

4. DPV.DS.05. Etika i kultura upravljanja

4. DPV.DS.06. Konfliktologija

5. DPV.DS.08. Nacionalni odnosi u Rusiji

5. DPV.DS.09. Javni odnosi

5. DPV.DS.10. Osnove društvenog predviđanja

2. DE.DS.01. Modeliranje teritorijalnih sistema

3. DE.DS.02. Međunarodno pravo

4. DE.DS.03. Upravljanje zemljištem

5. DE.DS.04. Istorija društveno-političkih doktrina

5. DE.DS.05. Teorija društvenog razvoja

5. DE.DS.06. Moderna politika

Dodatak 2

KODIRANJE

discipline Državnog obrazovnog standarda
specijaliteti 061000

Blok disciplina

0 – generalno

1 – objekat

2 – ekonomija

3 – desno

4 – kontrola

5 – politika

1. – GS – obavezan prema standardu za ovu specijalnost

2. – DPV – discipline po izboru univerziteta, fakulteta, odsjeka

1. - DE – izborne discipline (po izboru studenta)

Ciklusi nastavnog plana i programa

– GSE – opšte humanitarni i socio-ekonomski

– EN – prirodne nauke

– OPD – opšti stručni

– SD – specijalne discipline

– DS – specijalističke discipline

Broj discipline u ciklusu kurikuluma

Kodiranje može biti alfabetsko ili numeričko

Na primjer

4. GS SD. 02. - DISCIPLINA:

4. 1. 4. 02. - Opštinska uprava

nivo bloka disciplina ciklus kurikulumabroj nastavnog plana i programa

Disciplina upravljačkog bloka, obavezna prema standardu, u ciklusu specijalnih disciplina pod rednim brojem 02.

Dodatak 3

	Naziv disciplina u nacrtu standarda iz 1999. godine			Promjene u odnosu na odobreni državni standard iz 1995. godine
	Ciklus općih humanitarnih i društveno-ekonomskih disciplina
	Filozofija
	Strani jezik			Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	Kulturološke studije
				Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	Jurisprudence			m - zamijenjen je didaktički sadržaj discipline
	sociologija			m - zamijenjen je didaktički sadržaj discipline
	Psihologija i pedagogija			Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	fizička kultura			Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	Ciklus matematičkih i prirodnih nauka
	matematika (viša i primijenjena)			m - zamijenjen je didaktički sadržaj discipline
	Računarska nauka			Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	Koncepti savremene prirodne nauke			Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	Ekologija teritorija			N – nova osnovna disciplina
	O opšte stručne discipline
	Ekonomska teorija			Disciplini je dat novi naziv i zamijenjen didaktički sadržaj
	Istorija javne uprave u Rusiji			Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	Državna regulacija privrede			Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	Državne i opštinske finansije
	Računovodstvo i revizija			N – nova osnovna disciplina
	Statistika			Disciplina je dobila novo ime i zamijenjen didaktički sadržaj
	Demografija			N – nova osnovna disciplina
	Teorija upravljanja			S N – nova osnovna disciplina umjesto većeg broja postojećih
	Teorija organizacije			m - zamijenjen je didaktički sadržaj discipline
	Političke nauke			m - didaktički sadržaj discipline je zamijenjen i prebačen u OPD ciklus
	Geopolitika			Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	Građansko pravo			N – nova osnovna disciplina
	Upravno pravo			N – nova osnovna disciplina
	Zakon o radu			N – nova osnovna disciplina
	Posebni ciklus discipline
	Sistem javne uprave			Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	Opštinska uprava			Disciplina je dobila novo ime i zamijenjen didaktički sadržaj
	Ustavni zakon			N – nova osnovna disciplina
	Komunalna infrastruktura			N – nova osnovna disciplina
	Regionalna ekonomija i menadžment			Disciplina je dobila novo ime i zamijenjen didaktički sadržaj
	Menadžment osoblja			m - zamijenjen je didaktički sadržaj discipline
	Upravljanje informacionim tehnologijama			m - zamijenjen je didaktički sadržaj discipline
	Sociologija menadžmenta			Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	Dokumentaciona podrška menadžmentu			N – nova osnovna disciplina
	Razvoj upravljačkih rješenja			Ú - disciplina je ostala potpuno nepromijenjena; može se konvertovati u DS ciklus

Ukupan broj disciplina u projektu Gosstandart iz 1995. (odobreno)……33

Ostati potpuno nepromijenjen………………………………….. 13

Didaktika (sadržaj discipline) je promijenjena……………9

Discipline su konsolidovane (spojene)……….…………..…4

Uvedene su nove obavezne discipline……………

..… 10

Prebačen u ciklus specijalističkih disciplina……………..4

Discipline ……………….…1 su potpuno isključene

Osim toga, disciplina "Politologija" prebačena je iz ciklusa GSE u ciklus OPD; Naziv discipline "Regionalne studije" promijenjen je u "Regionalna ekonomija i menadžment".

Ukupan broj obaveznih disciplina u nacrtu Gosstandarta iz 1999.

36

Dodatak 4

DISTRIBUCIJA

predavao discipline specijalnosti 061000 – „Upravljanje državom i opštinom“ po blokovima, nivoima i ciklusima

Blok 0. Opće humanitarne i društveno-ekonomske discipline.

Blok 1. Predmet aktivnosti. Aktivnosti su prikazane u blokovima
Disc. 2, 3, 4, 5

Blok 2. Ekonomija

Blok 3. Prava

Blok 5. Politika

Discipline sa dvostrukom enkripcijom po bloku

1; 2. GS. SD. Regionalna ekonomija i menadžment

1; 0. DPV. GSE. Uvod u specijalnost

3; 0. GS. GSE. Jurisprudence

3; 0. DPV. GSE. Logika

5; 0. GS. GSE Sociology

5; 0. DPV. GSE. Retorika

Blok 0. Opće discipline

0.GS.GSE. Filozofija

0.GS.GSE. Strani jezik

0.GS.GSE. Kulturološke studije

0.GS.GSE. Priča

0.GS.GSE. Psihologija i pedagogija

0.GS.GSE. fizička kultura

0.GS.EN. Matematika

0.GS.EN. Računarska nauka

0.GS.EN. Moderni koncept prirodnih nauka

0.GS.EN. Ekologija teritorija

0.DPV.EN. Računarska obuka

0.DPV.EN. Životna sigurnost (BCS) i (BPD)

Blok 1. Predmet aktivnosti

1.GS.OPD. Demografija

1.GS.SD. Komunalna infrastruktura

1; 2. GS.SD. Regionalna ekonomija i menadžment

1; 0. DPV.GSE. Uvod u specijalnost

1.DPV.OPD. Opštinska privreda

1.DE.GSE. Istorija gradova

1.DE.OPD. Mjesne zajednice

Blok 2. Ekonomija

2.GS.OPD. Ekonomska teorija

2.GS.OPD. Državna regulacija privrede

2.GS.OPD. Državne i opštinske finansije

2.GS.OPD. Statistika

2.GS.OPD. Računovodstvo i revizija

2.DPV.OPD. Makroekonomija

2.DPV.SD. Mikroekonomija

2.DPV.SD. Inovacijski menadžment

2.DPV.SD. Upravljanje investicijama

2.DPV.SD. Ekonomija državnog i opštinskog sektora

2.DPV.SD. Territory Marketing

2.DPV.SD. Ekonomika opštinske privrede

2.DE.GSE. Ekonomija Rusije

2.DE.OPD. Ekonomija grada

2.DE.OPD. Poslovno planiranje

2.DE.SD. Procjena vrijednosti imovine

2.DE.SD. Politika prihoda i rashoda

2.DE.SD. Mali biznis u tržišnom okruženju

2.DE.SD. Fiskalni sistem

2.DE.SD. Državna ekonomska politika

2.DE.DS. Modeliranje teritorijalnih sistema

2.DE.DS. Demonopolizacija opštinskih preduzeća

Blok 3. Prava

3.0. GSE.GSE. Jurisprudence

3.GS.OPD. Građansko pravo

3.GS.OPD. Upravno pravo

3.GS.OPD. Zakon o radu

3.GS.SD. Ustavni zakon

3.DPV.DS. Opštinsko pravo

3;0. DPV,GSE. Logika

3.DPV.SD. Zakon o socijalnom osiguranju

3.DPV.SD. Porodični zakon

3.DPV.SD. Finansijsko pravo

3.DPV.SD. Osnove prava životne sredine

3.DPV.SD. Osnove krivičnog prava

3.DPV.DS. Međunarodno pravo

Blok 4. Menadžment i sociologija

4.GS.OPD. Istorija javne uprave u Rusiji

4.GS.OPD. Teorija upravljanja

4.GS.OPD. Teorija organizacije

4.GS.SD. Sistem javne uprave

4.GS.SD. Opštinska uprava

4.GS.SD. Sociologija menadžmenta

4.GS.SD. Menadžment osoblja

4.GS.SD. Upravljanje informacionim tehnologijama

4.GS.SD. Dokumentaciona podrška menadžmentu

4.GS.SD. Razvoj upravljačkih rješenja

4.DPV.OPD. Kontrola kvaliteta

4.DPV.OPD. Organizaciono ponašanje

4.DPV.OPD. Istraživanje sistema upravljanja

4.DPV.SD. Strateški menadžment

4.DPV.SD. Državni i opštinski odjel
imovine

4.DPV.DS. Osnove društvenog predviđanja

4.DPV.DS. Konfliktologija

4.DPV.DS. Etika i kultura upravljanja

4.DPV.DS. Upravljanje krizama

4.DE.OPD. Teritorijalna javna samouprava

4.DE.OPD. Planiranje karijere

4.DE.SD. Iskustvo u stranom menadžmentu

4.DE.SD. Upravljanje razvojem teritorije

4.DE.SD. Gradska vlast

4.DE.DS. Upravljanje zemljištem

Blok 5. Politika

5.GS.OPD. Političke nauke

5.GS.OPD. Geopolitika

5; 0.GS.GSE. sociologija

5; 0.DPV.GSE. Retorika

5.DPV.SD. Državna služba i kadrovska politika

5.DPV.SD. Svjetska politika i globalni problemi

5.DPV.SD. Osobine ruske političke kulture

5.DPV.DS. Javni odnosi

5.DPV.DS. Nacionalni odnosi u Rusiji

5.DE.SD. Javne organizacije

5.DE.SD. Političke partije u Rusiji

5.DE.DS. Istorija društveno-političkih doktrina

5.DE.DS. Teorija društvenog razvoja

5.DE.DS. Moderna politika

Izbor profesije

Program obuke

Zašto je vaš izbor ispravan?

Prvo, ovo je prestižan posao.

Drugo, poboljšanje vlastitog imidža u očima drugih.

Treće, to je stabilnost prihoda.

I četvrto, potrebno je shvatiti da je „državni i opštinski menadžment“ profil obuke, tj. specijalizacija, a glavni smjer studija (specijalnost) je “Menadžment”. Dakle, dobijate dve specijalnosti odjednom: opšti profesionalni menadžment i menadžment u državnoj i opštinskoj upravi.

Odabir profila (specijaliteta) studija

Prilikom odabira profila obuke (specijalnosti), morate jasno razumjeti od čega će se sastojati vaš rad i zašto Tvoj izbor po prijemu na studije za profil (specijalnost) „Upravljanje državom i opštinom“ nije greška.

Dakle. Svaki službenik državne ili opštinske službe je „lice“ države. Ova činjenica se ne smije zaboraviti kada se kreće na put državnog službenika. Efikasno djelovanje državnih ili opštinskih organa vlasti nemoguće je bez kvalifikovanih radnika (službenika).

Sada razmislimo zašto službenik radi. Odgovor koji vam želimo ponuditi može izgledati prilično paradoksalan, ali ako malo razmislite, vjerovatno ćete se složiti s nama.

Službenik uopšte ne radi da da ono što vam treba (potpiše, izda potvrdu). Službenik ne radi da bi nešto dao svojoj organizaciji (računovodstvo, nalog, statistički podaci). Službenik ne radi na tome da sprovede ovaj ili onaj zakon, ma koliko to čudno zvučalo. Naime, on, kao i svi ostali zaposleni, radi za platu i obavlja ono što mu je posao, rukovodeći se zakonom. Ali ono što je uključeno u njegove radne obaveze je tema za posebnu raspravu, a o tome ćemo raspravljati na stranicama naših kurseva.

Zašto je profil obuke “Državna i opštinska uprava” toliko zanimljiv? Postoji nekoliko odgovora na ovo pitanje.

Prvo, državna ili opštinska služba je prestiž. Svaka država bira najbolje stručnjake za svoju uslugu, pa ako ste primljeni na ovaj posao, onda ste jedan od najboljih stručnjaka. I to nisu neutemeljene izjave. Predsjednik Ruske Federacije je 2008. godine potpisao naredbu o implementaciji federalnog programa „Reforma i razvoj sistema državne službe Ruske Federacije (2009. - 2013.)“. Jedan od ciljeva ovog programa je formiranje visokokvalifikovanog kadra koji će osigurati efikasnost javne uprave. Nastavak ovog procesa bio je još jedan ciljni program „Osoblje Rusije“. Dovoljno je pogledati kako se državna i opštinska služba „podmlađuje“ u skladu sa odlukom predsednika Ruske Federacije da potvrdi svoj prestiž.

Drugo, državna i opštinska služba je veoma odgovorno zanimanje. To nije samo rad, to je služenje čovjeku, što je samo po sebi veoma važno, jer je svaki službenik posredna karika između Države i čovjeka. A što je funkcioner odgovorniji u izvršavanju službenih dužnosti, to će društvena atmosfera u državi biti povoljnija.

Treće, naravno, država vodi računa o svojim zaposlenima, daje im određene beneficije - to se odnosi na socijalnu sigurnost, brigu o zdravlju zaposlenih (na primjer, pružanje lječilišta i odmarališta), te stambeno zbrinjavanje i obračun isplata penzija i drugo. Dakle, rad državnog ili opštinskog službenika nije samo častan i odgovoran, već i u materijalnom smislu siguran.

I četvrto. Biće vam lakše studirati na profilu (specijalnost) „Državna i opštinska uprava“ nego na drugim profilima. Međutim, vrijedi imati na umu da u ovom slučaju lakše ne znači i gore. Jednostavna implementacija principa štednje obrazovanja, koji naš institut propovijeda, na profilu koji vam je ponuđen, omogućava vam da učenje učinite lakšim.

Na kraju, evo šta želimo da vam kažemo. Budućnost modernog ruskog društva zavisi od efektivne javne uprave. Dakle, na vama je da odlučite: ko je on, službenik državne ili opštinske službe?! Birokrata i birokrata ili ugledan, visoko kvalifikovan službenik koji obavlja svoje funkcije.

Izbor profesije

Za mnoge ljude, glavna poteškoća u odabiru profesije je to što se to mora raditi „na slijepo“, a da se iz ličnog iskustva ne zna šta je određena profesija. U suštini, ovo je kupovina “svinje u džepu”. I to je razlog zašto se to dešava.

Prvo se bira koga će studirati, trošeći četiri do šest godina života i desetine hiljada rubalja na obuku. Tada se čovjek okuša u nekom konkretnom poslu i tek nakon toga dolazi do razumijevanja koliko mu se sviđa (to je u najboljem slučaju) i koliko se može nositi s njim.

sta da radim? Odgovor je prilično jednostavan - Da biste ostvarili svoje snove, ne morate samo sanjati, morate djelovati. A ove radnje su sljedeće.

Prvi čin

Potrebno je prikupiti što više informacija o profesijama i njihovoj raznolikosti. Ne pričamo samo o ovome. Ako zamolite, ne samo maturanta, već bilo koju odraslu, naizgled mudru osobu sa svjetskim iskustvom, da navede sva zanimanja koja su mu poznata, odgovor će biti kratak, u roku od deset do dvadeset zanimanja. A u stvari? Stotine! Pa kako možete birati ako ne znate šta da odaberete?

• 1. mjesto - advokat (20%)
• 2. mjesto - doktor i ekonomista (po 14%)
• 3. mjesto - državni službenik (11%)
• 4. mjesto - programer (6%),
• 5. mjesto - profesionalna zanimanja (5%)
• 6. mjesto - nastavnik, dizajner, umjetnik (4%)

Ispod rang liste su profesije računovođe, vojnog lica, inženjera, menadžera, građevinara, naftnog radnika (po 3%). Najmanje prestižno, prema ovom rejtingu, je biti naučnik, poljoprivredni radnik, sportista, prevodilac, psiholog (po 1%).

Drugi čin

Morate se fokusirati ne toliko na imidž profesije (iako je i to vrlo važno), koliko na sadržaj konkretnog posla, tj. šta raditi tokom radnog vremena. Profesija se može svidjeti ili ne samo kada postoji jasna slika o tipičnom radnom danu njenog predstavnika. Nije važno kako se zove profesija, već šta tačno morate da radite.

Državni i općinski službenici rade u saveznim i regionalnim vlastima. Šta rade ljudi u ovoj profesiji? Pokušajmo ukratko opisati njihov tipičan radni dan:

• upoznavanje sa primljenim informacijama: dopisima, uputstvima, novostima, aktuelnim stanjem, nacrtima odluka, izmjenama zakona;
• razmatranje različitih prijedloga i projekata iz oblasti za koju je odgovoran pojedini zaposlenik;
• koordinaciju i kontrolu provođenja donesenih odluka i projekata;
• prijem posjetitelja, razmatranje njihovih pitanja, zahtjeva, pritužbi, pritužbi;
• učešće na raznim događajima: sastancima, konferencijama itd.

Državni i opštinski službenici ne izmišljaju nove zakone, već samo sprovode usvojene i osiguravaju optimalno upravljanje raznim sferama života u okviru ovih zakona. Zato i pritužbe upućene njima na nesavršenost pojedinih zakona, pravila i uputstava izgledaju smiješno. Ako, na primjer, službenik penzione službe odbije povećanje penzije starici koja ga kontaktira, onda to čini ne zato što je „birokrata i grabežljivac“, već zato što nema zakonske osnove za dodjelu povećanje za ovog konkretnog penzionera.

Treći čin

Morate odlučiti o svojim sposobnostima. Da, svi ljudi imaju različite sposobnosti, ne treba se toga stidjeti, treba to razumjeti i prihvatiti. O tome treba razgovarati direktno i otvoreno. Nema potrebe da se laskate! “Profesionalac” koji je sebe precijenio je jadan prizor. Međutim, ne smijemo zaboraviti da se sposobnosti mogu razvijati, ali samo osoba to može učiniti, a niko drugi to neće učiniti umjesto njega.

Pokušaćemo da utvrdimo sposobnosti koje su važne za jednog službenika. Ali postavimo pitanje malo konkretnije: koje nadležnosti treba da ima državni ili opštinski službenik? Može se razlikovati nekoliko velikih grupa kompetencija.

Socijalna kompetencija— sposobnost preuzimanja odgovornosti u donošenju profesionalnih odluka, bez obzira na društveni status, vjersku ili rasnu pripadnost osobe.

Komunikacijske kompetencije— sistem vještina koji vam omogućava da izgradite efikasnu komunikaciju u okviru vaše profesije. Pogledajmo ovu kompetenciju malo detaljnije, jer komunikacija za zaposlene igra veoma važnu ulogu. Kao što praksa pokazuje, do 80% svog vremena troše na komunikaciju. Komunikacijske kompetencije državnih i općinskih službenika su:

• ovladavanje komunikacijskim tehnologijama (uključujući kompjuter);
• poštovanje pravila profesionalnog ponašanja;
• sposobnost upotrebe metoda efektivnog uticaja na različite ljude;
• sposobnost adekvatnog reagovanja na nestandardne psiho-emocionalne situacije;
• sposobnost pronalaženja optimalnih oblika komunikacije sa različitim grupama ljudi;
• sposobnost pravilnog snalaženja u različitim situacijama;
• sposobnost adekvatnog određivanja ličnih karakteristika sagovornika.

Posebna kompetencija- nivo stručnosti u struci. Specijalisti ove profesije moraju imati temeljnu pravnu obuku i odlično poznavanje važećeg zakonodavstva, poznavanje ekonomije, sociologije i političkih nauka, te upravljanje konfliktima. Posebna kompetencija je:

• sposobnost brzog razumijevanja suštine problema;
• sposobnost sveobuhvatne analize situacije;
• sposobnost da se identifikuje ključni problem;
• sposobnost pronalaženja konstruktivnog rješenja problema, vođenog važećim zakonodavstvom.

Lična kompetencija— sistem ličnih kvaliteta koje mora imati predstavnik profesije državnog i opštinskog namještenika:

• vanjska privlačnost;
• samopouzdanje i odluke;
• odlučnost;
• strpljenje;
• takt;
• fleksibilnost;
• prisustvo razvijene intuicije;
• sposobnost za samorazvoj i samousavršavanje.

Četvrti čin

Potrebno je uzeti u obzir činjenicu moguće zarade. Hoće li vam buduća profesija pružiti priliku da zarađujete za pristojan život? Ko će to platiti i koliko, od čega zavisi – od same profesije, mjesta rada, pozicije, nivoa profesionalizma, odnosa sa menadžmentom ili iz bilo kojih drugih razloga?

Profesija službenika je jedna od umjereno rasprostranjenih zanimanja na tržištu rada, ali je glavni mehanizam za pronalaženje kandidata zasnovan na preporukama kolega. Plata većine zaposlenih ne prelazi približno jedan i po nivo prosječne zarade radnika zaposlenih u industriji. Osim toga, državni službenici često uživaju niz socijalnih beneficija predviđenih zakonom: zdravstvenu zaštitu, plaćeni odmor po sniženoj cijeni, službeni prevoz, a imaju i povećanu penziju. Fluktuacija kadrova je mala, a najčešće oni koji su ušli u ovu oblast ostaju u njoj do starosne dobi za penziju.

Najvažniji

Sve navedeno ne možete uraditi „sutra“, jer je sve to moralo da se uradi „juče“! Planove treba sprovesti!

Formira se lista nadležnosti

Opšte kulturne kompetencije:

• poznavanje osnovnih vrijednosti svjetske kulture i spremnost da se na njih oslanja u ličnom i opštem kulturnom razvoju;
• poznavanje i razumijevanje zakonitosti razvoja prirode, društva i mišljenja i sposobnost da se tim znanjem operiše u profesionalnim aktivnostima;
• sposobnost zauzimanja aktivne građanske pozicije;
• sposobnost analize i evaluacije istorijskih događaja i procesa;
• posjedovanje kulture mišljenja, sposobnost percipiranja, uopštavanja i analize informacija, postavljanja cilja i odabira načina za njegovo postizanje;
• sposobnost konstruisanja usmenog i pismenog govora na logički ispravan, argumentovan i jasan način;
• spremnost na saradnju sa kolegama i rad u timu;
• sposobnost pronalaženja organizacionih i menadžerskih rješenja i spremnost da se za njih snosi odgovornost;
• sposobnost korištenja regulatornih pravnih dokumenata u svojim aktivnostima;
• želja za ličnim i profesionalnim samorazvijanjem;
• sposobnost kritičke procene ličnih snaga i slabosti;
• svijest o društvenom značaju svoje buduće profesije, visoka motivacija za obavljanje profesionalnih aktivnosti;
• sposobnost analize društveno značajnih problema i procesa;
• poznavanje jednog od stranih jezika na nivou koji osigurava efikasnu profesionalnu aktivnost;
• ovladavanje metodama kvantitativne analize i modeliranja, teorijskih i eksperimentalnih istraživanja;
• razumijevanje uloge i značaja informacija i informacionih tehnologija u razvoju savremenog društva i ekonomskog znanja;
• posjedovanje osnovnih metoda, metoda i sredstava pribavljanja, pohranjivanja, obrade informacija, vještina rada sa računarom kao sredstvom upravljanja informacijama;
• sposobnost rada sa informacijama u globalnim računarskim mrežama i korporativnim informacionim sistemima;
• sposobnost obavljanja poslovne komunikacije: javni nastup, pregovori, održavanje sastanaka, poslovna korespondencija, elektronske komunikacije;
• sposobnost uzimanja u obzir posljedica upravljačkih odluka i akcija sa pozicije društvene odgovornosti;
• poznavanje osnovnih metoda zaštite proizvodnog osoblja i stanovništva od mogućih posljedica udesa, katastrofa i elementarnih nepogoda;
• sposobnost pridržavanja etičkih vrijednosti i zdravog načina života.

Stručne kompetencije:

• poznavanje glavnih faza evolucije upravljačke misli;
• sposobnost dizajniranja organizacione strukture, raspodele ovlašćenja i odgovornosti na osnovu njihovog delegiranja;
• spremnost za razvoj kontrolnih procedura i metoda;
• sposobnost korištenja osnovnih teorija motivacije, vodstva i moći za rješavanje upravljačkih problema;
• sposobnost efikasnog organizovanja grupnog rada na osnovu poznavanja procesa grupne dinamike i principa formiranja tima;
• poznavanje različitih metoda rješavanja konfliktnih situacija;
• sposobnost analize i dizajniranja interpersonalne, grupne i organizacione komunikacije;
• sposobnost procjene uslova i posljedica organizacionih i upravljačkih odluka;
• sposobnost analize odnosa između funkcionalnih strategija kompanija u cilju pripreme uravnoteženih upravljačkih odluka;
• sposobnost učestvovanja u izradi marketinških strategija organizacija, planiranja i realizacije aktivnosti u cilju njene implementacije;
• sposobnost korišćenja osnovnih metoda finansijskog upravljanja za vrednovanje imovine, upravljanje obrtnim kapitalom, odluke o finansiranju, politiku dividendi i strukturu kapitala;
• sposobnost procjene uticaja investicijskih i finansijskih odluka na rast vrijednosti (troška) kompanije;
• osposobljenost za učešće u izradi strategija upravljanja ljudskim resursima za organizacije, planiranje i sprovođenje aktivnosti na njenom sprovođenju;
• ovladavanje savremenim tehnologijama upravljanja kadrovima;
• spremnost da učestvuje u razvoju strategije organizacije koristeći alate strateškog upravljanja;
• sposobnost uzimanja u obzir aspekata korporativne društvene odgovornosti prilikom razvoja i implementacije strategije organizacije;
• spremnost za učešće u implementaciji programa organizacionih promjena, sposobnost prevladavanja lokalnog otpora promjenama;
• ovladavanje metodama za donošenje strateških, taktičkih i operativnih odluka u upravljanju operativnim (proizvodnim) aktivnostima organizacija;
• sposobnost planiranja operativnih (proizvodnih) aktivnosti organizacija;
• poznavanje metoda upravljanja projektima i spremnost za njihovu implementaciju koristeći savremeni softver;
• spremnost za učešće u implementaciji tehnoloških i proizvodnih inovacija;
• poznavanje savremenih koncepata organizovanja operativnih aktivnosti i spremnost za njihovu primenu;
• poznavanje savremenog sistema upravljanja kvalitetom i osiguranje konkurentnosti;
• sposobnost rješavanja upravljačkih problema povezanih s poslovanjem na svjetskim tržištima u kontekstu globalizacije;
• poznavanje osnova interkulturalnih odnosa u menadžmentu, sposobnost efikasnog obavljanja svojih funkcija u interkulturalnom okruženju;
• sposobnost ekonomskog razmišljanja;
• sposobnost procjene uticaja makroekonomskog okruženja na funkcionisanje organizacija i organa državne i opštinske vlasti;
• razumijevanje glavnih motiva i mehanizama donošenja odluka državnih regulatornih tijela;
• sposobnost analize ponašanja potrošača ekonomskih dobara i formiranja potražnje;
• poznavanje ekonomskih principa organizacionog ponašanja, različitih tržišnih struktura i sposobnost analize konkurentskog okruženja industrije;
• sposobnost primjene kvantitativnih i kvalitativnih metoda analize prilikom donošenja upravljačkih odluka i izgradnje ekonomskih, finansijskih i organizacionih i upravljačkih modela;
• sposobnost odabira matematičkih modela organizacionih sistema, analize njihove adekvatnosti i prilagođavanja modela specifičnim problemima upravljanja;
• poznavanje softverskih alata za analizu i kvantitativno modeliranje upravljačkih sistema;
• poseduju metode i softver za obradu poslovnih informacija, sposobnost interakcije sa uslugama informacionih tehnologija i efikasno korišćenje korporativnih informacionih sistema;
• sposobnost modeliranja poslovnih procesa i poznavanje metoda reorganizacije poslovnih procesa;
• sposobnost korišćenja u praktičnim aktivnostima organizacija informacija dobijenih kao rezultat marketinških istraživanja i uporedne analize najboljih praksi u menadžmentu;
• sposobnost revizije ljudskih resursa i dijagnosticiranja organizacijske kulture;
• sposobnost primene osnovnih principa i standarda finansijskog računovodstva za formulisanje računovodstvenih politika i finansijskih izveštaja organizacije;
• posedovanje veština finansijskog izveštavanja i svest o uticaju različitih metoda i metoda finansijskog računovodstva na finansijske rezultate organizacije;
• sposobnost analiziranja finansijskih izvještaja i donošenja informiranih odluka o investicijama, pozajmljivanju i finansiranju;
• sposobnost procene efikasnosti korišćenja različitih sistema obračuna troškova i distribucije; posjeduju vještine u izračunavanju i analizi troškova proizvoda i sposobnost donošenja informiranih upravljačkih odluka na osnovu podataka upravljačkog računovodstva;
• sposobnost analize tržišta i specifičnih rizika, korištenje njegovih rezultata za donošenje upravljačkih odluka;
• sposobnost evaluacije investicionih projekata pod različitim uslovima ulaganja i finansiranja;
• sposobnost opravdavanja odluka u oblasti upravljanja obrtnim kapitalom i izbora izvora finansiranja;
• poznavanje tehnika finansijskog planiranja i predviđanja;
• razumijevanje uloge finansijskih tržišta i institucija, sposobnost analize različitih finansijskih instrumenata;
• sposobnost analize operativnih aktivnosti organizacije i korištenje njenih rezultata za pripremu upravljačkih odluka;
• sposobnost pronalaženja i procene novih tržišnih prilika i formulisanja poslovne ideje;
• sposobnost izrade poslovnih planova za kreiranje i razvoj novih organizacija (smjerovi djelatnosti, proizvodi);
• sposobnost procjene ekonomskih i društvenih uslova poslovanja.

Program obuke

U skladu sa zahtjevima novih obrazovnih standarda, nastavni plan i program se mora ažurirati najmanje jednom godišnje. U njemu se može zamijeniti bilo koja disciplina, osim četiri obavezne: „Istorija“, „Filozofija“, „Strani jezik“ i „Sigurnost života“.

RFEI prilikom izrade nastavnog plana daje prednost novim akademskim disciplinama koje su poznate na Zapadu, a malo poznate u Rusiji. To omogućava univerzitetu prolazak evropske akreditacije i olakšava zapošljavanje diplomiranih studenata u uspješnim kompanijama.

• Opća kompetencija
• Poslovna obuka

Faza 0

• Početna faza: gdje započeti posao*
• Osnove preduzetništva (Put do bogatstva. Odakle početi)*
• Početak računovodstva*
• Računarska nauka
• Organizacija i tehnologija poslovne obuke*
• Upravljanje ljudskim resursima

Faza 1

• Jurisprudence
• Strani jezik
• Filozofija
• Kulturološke studije
• Koncepti savremene prirodne nauke
• psihologija i pedagogija*
• Velike zemlje i civilizacije
• Logika
• Poslovni razgovor
• Matematika

Faza 2

• Retorika
• Statistika
• Priča
• Ekonomsko pravo
• Marketing
• sociologija
• Životna sigurnost
• Ekonomska teorija
• Upravljanje dokumentima
• Menadžment

Faza 3

• Upravljanje informacionim tehnologijama
• Državna i opštinska uprava
• Javni odnosi
• Inovacijski menadžment
• Arhivsko skladištenje dokumenata
• Brendiranje*
• Organizaciono ponašanje
• Upravljačke odluke
• Politika usluge
• Upravljanje komunikacijama

Faza 4

• Teorija konkurencije*
• Psihologija uspjeha*
• Korporativne kulture*
• Menadžment osoblja*
• Upravljačko računovodstvo
• Teorija liderstva*
• Praktično upravljanje*
• Teorija usluge*
• teorija upravljačkih sistema*
• Upravljanje projektima*

* kurs modularne discipline

Modularne discipline predstavljaju jedan ili više kurseva obuke koji formiraju dodatne stručne kompetencije.

Ovaj specijalitet jedan je od najmlađih u Ruskoj Federaciji. Trenutno, glavni univerziteti u zemlji ovu oblast identifikuju kao jednu od najperspektivnijih i najtraženijih u bliskoj budućnosti. Od 2015. godine na snazi ​​je novi savezni obrazovni standard koji program obuke iz ove specijalnosti orijentiše na potrebe tržišta rada.

Aktivnosti budućih diplomaca će se odnositi na rad predstavnika državne službe u opštinskim i privrednim strukturama. Ali više o tome kasnije. Danas postoji i velika potražnja za kompetentnim stručnjacima iz oblasti menadžmenta u oblasti istraživanja. Smjer “Državna i opštinska uprava” definitivno može postati dobar poticaj za pristojnu karijeru u budućnosti.

Savjet. Iako još niko nije ukinuo pokroviteljstvo u državnoj službi, ne treba „odustajati“ pre vremena: poslednjih godina uočava se uporni trend povećanja broja uspešnih rukovodilaca upravo zahvaljujući stečenim znanjima tokom njihove studije na univerzitetu.

Prijemni ispiti i studijski programi na fakultetima

Standardni studijski program na univerzitetu za sticanje specijalističke diplome traje četiri godine. Da biste se upisali na ovu specijalnost, morate položiti nekoliko prijemnih ispita iz sljedećih disciplina:

• društvene nauke;
• Ruski/strani (po nahođenju obrazovne ustanove) jezik.

Studenti stiču znanja iz oblasti prava, preduzetništva, finansija, kancelarijskog posla, menadžmenta i mnogih drugih oblasti. Osim toga, budući menadžeri će naučiti:

• organizuje rad službenika u javnoj službi (priprema dokumenata, prijem elektronskih poruka i poziva, izrada kalendara sastanaka i sl.);
• izraditi nacrt regulatornog okvira za organizaciju;
• eliminirati ili spriječiti sukobe u službi;
• biti punopravni učesnik u planiranju budžeta;
• kompetentno obavljati kancelarijski rad i protok dokumenata;
• stvoriti i promovirati visokokvalitetan pozitivan imidž preduzeća ili vladine strukture;
• u potpunosti raditi sa bazama podataka za donošenje kompetentnih odluka kao menadžer;
• uspostavlja i jača odnose sa javnošću i medijima u organima vlasti;
• kreirati efektivne programe razvoja na lokalnom i regionalnom nivou u društvenoj i ekonomskoj sferi;
• djeluje kao konsultant za različite strukture (opštinske i komercijalne);
• usmjeriti rad preduzeća u vanjskom okruženju u pravom smjeru;
• napraviti kompetentnu analizu ekonomskih rizika preduzeća;
• identificirati i ispravno dijagnosticirati kršenja u radu organizacije;
• slobodno komuniciraju na stranom jeziku odabranom tokom obuke.

Smjernice za budući rad

Nakon završetka studija, samo nekolicina razumije gdje da počne i „kuda ići“. Mnogi ljudi pogrešno vjeruju da je rad kao računovođa ili ekonomista krajnji san za diplomce. Ali u stvarnosti to apsolutno nije slučaj. Nakon što ste stekli puno visoko obrazovanje, možete računati na 3 područja razvoja karijere:

• U strukturi vlasti. Ako odaberete ovu opciju, morate u potpunosti shvatiti da ste vi zapravo veza između naroda i vlasti. Imajući samo diplomu u ruci, možete računati samo na poziciju specijaliste 2. kategorije. Ali to je u principu normalno za diplomce sa bilo kojom drugom specijalnošću.

Savjet. U početku ćete najvjerovatnije dobijati ponude za posao samo kao službenik. Ali ne bi trebalo da se „režete u žaru trenutka“, kao što većina ljudi radi, motivišući svoje odbijanje malom platom, ogromnom odgovornošću i nedostatkom perspektive. Niko vas ne tjera da ostanete zaglavljeni na jednom mjestu. To bi moglo biti dobro početno iskustvo za vašu karijeru.

• U komercijalnoj strukturi. Nevjerovatno, ali istinito: ako imate specijalizaciju iz javne uprave, možete raditi u nevladinoj strukturi. Svaka renomirana kompanija ima svoj odjel koji se bavi odnosima sa državnim agencijama. Plata u ovakvim organizacijama je veoma atraktivna za mlade stručnjake. Ali vrijedi uzeti u obzir da maksimum u takvoj strukturi može biti samo pozicija šefa odjela.
• U nezavisnoj istraživačkoj strukturi. Rad u takvoj organizaciji ne obećava vam ni ogromnu platu ni moć. Ali ako vas zanima prognoza i sve što je s njom povezano, onda uz naporan rad i kvalitetno obavljanje svojih funkcija možete brzo stvoriti sebi ime u određenom okruženju i postati ugledni stručnjak. Tada ćemo pričati o potpuno drugačijem novcu.

Upoznali smo vas sa osnovnim informacijama o prilično “mladoj” specijalnosti “Državna i opštinska uprava”. Sada znate šta će vam trebati za upis na fakultet i šta ćete učiti, kao i šta možete dobiti u budućnosti od profesije javne uprave.

Specijalnost Državna i općinska uprava: video

Specijalitet "Državna i opštinska uprava"(ili, kako još kažu u svakodnevnom životu - GMU) - jedan od najmlađih u modernoj Rusiji, zvanično stvoren 1992. U februaru 2015. godine uveden je novi savezni državni obrazovni standard za visoko obrazovanje premapriprema 38.03.04 "Državno i opštinsko upravljanje" ("Bachelor"),što pretpostavlja maksimalnu orijentaciju obrazovnog procesa na potrebe tržišta rada. Izlaziti s univerziteti državne i opštinske uprave identifikovana kao jedna od najpopularnijih oblasti obuke.

Iz samog naziva ove specijalnosti jasno je da je profesionalna aktivnost diplomiranih studenata u budućnosti povezana, prije svega, sa radom na državnim službeničkim pozicijama u državnim i upravljačkim organima na saveznom, regionalnom ili općinskom nivou. Ali ne samo.

Tokom studija diplomci dobijaju obimna znanja iz različitih oblasti od ekonomije do prava, što im daje mogućnost da sa ništa manje uspešno rade u državnim i opštinskim institucijama, preduzećima i budžetskim organizacijama, u javnim i neprofitnim organizacijama, međunarodnim organizacijama. i međunarodna upravljačka tijela.

Često nalaze primjenu u istraživačkim i obrazovnim organizacijama i institucijama. Velika je potražnja za mladim i obrazovanim menadžerima u komercijalnim strukturama.

u svakom slučaju, specijalnost Državnog medicinskog univerziteta daje mladiću dobar podsticaj za njegovu buduću karijeru. I iako je još prerano isključiti protekcionizam u državnoj službi, trend posljednjih godina jasno pokazuje: sve je više ljudi koji se penju na ljestvici karijere upravo zbog uspješnog savladavanja specijalnosti državne i općinske uprave i sopstvenu upornost.

Naš univerzitet je stekao veliko iskustvo u podučavanju državnog i opštinskog menadžmenta. Njegovi diplomci (samo pitajte o ovome u odeljku „Novosti“ jednog od najpopularnijih pretraživača) danas zauzimaju liderske pozicije u raznim odeljenjima i regionima. Mnogo je i onih koji su, nakon specijalizacije na Državnom medicinskom univerzitetu u Moskvi, napravili karijeru u glavnom gradu. Generalno, danas na našem univerzitetu državne i opštinske uprave To su diplome i magisterije.

Ove godine, uzimajući u obzir rastuće interesovanje za državni i opštinski menadžment, institut je pripremio originalni kurs predavanja „Tehnologije društvenog dizajna“. Štaviše, mogu ga posjetiti ne samo Diplomirani inženjeri državne i opštinske uprave, ali čak i oni koji tek planiraju da uđu u MIGUP da studiraju na Državnom medicinskom univerzitetu.

Osnovna ideja kursa je razvoj upravljačkih vještina mladih, sposobnost rješavanja zadatih problema sistematski i korištenjem softverskih metoda. Uostalom, upravo ove osobine savremenog i budućeg lidera omogućavaju postizanje uspjeha u javnoj upravi i ekonomiji, poslovanju, reformama u sferama života, industrijama i javnim institucijama.

Diplomirao na Državnom medicinskom univerzitetu – za nas je!

Šta ću raditi kada diplomiram na Državnom medicinskom univerzitetu?

Nakon završene škole, mladi su suočeni sa izborom gdje će studirati, steći visoko obrazovanje i koje buduće zanimanje izabrati. Zanimao me je pravac “državno i opštinsko upravljanje”. Ovaj pravac je trenutno relevantan i tražen u cijelom svijetu. Sada se u našoj zemlji dešavaju mnoge promjene, razvijaju se novi zakoni i reforme koje pokrivaju društvenu, političku i ekonomsku sferu društva. Za sve to potrebna je kompetentna javna uprava. Stoga se obuka visokokvalifikovanih specijalista sada postavlja na visok nivo studija.

Odabrao sam ovaj smjer ne slučajno. Danas u Rusiji postoji visok procenat nezaposlenosti. Po završetku studija dobiću sveobuhvatnu obuku iz ekonomije, sociologije, prava i menadžmenta. Ovo znanje mogu primijeniti ne samo u vladi, već iu privatnim strukturama, što znači da će biti lako naći posao. Ova oblast ima širok spektar mogućnosti: osiguravajuća društva, istraživačke organizacije, obrazovni sistem, usluge i turizam, banke, gradske uprave itd.

Nakon diplomiranja postajem menadžer državne i opštinske uprave. Naučiću da planiram individualne i zajedničke timske aktivnosti kako bih u najkraćem mogućem roku izvršio postavljene zadatke, postupao striktno u skladu sa zakonom, pronalazio informacije i rješavao probleme te bio usmjeren prema cilju. Svakoj organizaciji je potreban zaposlenik u oblasti upravljanja kontrolama, predviđanja profitabilnih transakcija, menadžer ili šef odjela. Dobar stručnjak mora biti sposoban razviti poslovne planove, poslovne igre, razviti liderske sposobnosti, naučiti komunicirati s ljudima - sve ove kvalitete mogu biti odlučujuće za uspješan rad u bilo kojoj kompaniji. Sve to zavisi od osobe, njene želje za učenjem, sticanjem znanja, upornosti i radom.

Rad bi trebao biti zanimljiv i uzbudljiv. Želeo bih da radim u administraciji grada Himkija (Moskovska oblast). Ovo je veliki i svetao grad. Za mene je sve što je čovjeku drago vezano za njega. Ovdje sam rođen i odrastao. Vidim kako se naš grad svake godine razvija, postaje sve ljepši i volio bih da učestvujem u njegovoj sudbini.

Morat ću steći iskustvo da bi se moj san ostvario i postao zamjenik načelnika okruga za socijalna pitanja. Da biste to učinili, morate razviti poslovne i lične kvalitete, težiti promjenama na bolje i „rasti“. Morat ću se baviti pitanjima zaštite interesa društva, izraditi opis poslova za službenike odjela za društvene odnose, voditi i rukovoditi poslovima maloljetnika i zaštite njihovih prava, upravnom komisijom okruga, omladinom. vijeća okruga, međuresorna komisija za organizaciju rekreacije, obrazovanja, odgoja, zdravstva, kulture, omladinske politike, sporta, turizma, boračkog pokreta, organizuje i provodi, uz uključivanje medija, sistematsku i ciljanu propagandu u cilju prevencija kriminala.

Mislim da će moja profesija i znanje doprinijeti razvoju grada.