buatan tangan 

Buatlah kalimat afirmatif tidak ada. kata ganti tak tentu. Cara bertanya dengan menggunakan kata tanya

Di sini Anda dapat mengambil pelajaran tentang topik: Frase bahasa Inggris Ada dan Ada. Frasa bahasa Inggris Ada dan Ada.

Dalam bahasa Inggris ada bentuk khusus untuk menyatakan letak suatu benda. Untuk tujuan ini digunakan ternyata ada Dan ada. Dalam pelajaran ini, kita akan membahas kasus apa dan bagaimana menggunakan belokan ini dengan benar, serta beberapa ciri khasnya.

Ke dalam bahasa Rusia, kami secara harfiah menerjemahkan pergantian ada / ada - ada, tetapi diyakini bahwa kalimat yang dimulai dengan pergantian seperti itu lebih baik terjemahkan dari akhir kehilangan kata "di sana". Misalnya:

Ada satu kursi di ruangan itu. - Ada satu kursi di dalam ruangan.
Ada beberapa kursi di ruangan itu. - Ada beberapa kursi di dalam ruangan.

1. Orang Inggris cukup sering menggunakan pergantian disana / ada, terutama untuk menunjukkan di mana dan apa letaknya, sehingga lokasi tersebut ada dalam kalimat. Omsetnya sendiri ada / tiga yang biasa ditaruh di awal kalimat. Mari kita lihat contohnya:

Ada pisau di atas meja. - Ada pisau di atas meja.
Ada lima bola di dalam kotak. - Ada lima bola di dalam kotak.

Perhatikan bahwa pergantian disana digunakan sebelum subjek dalam bentuk tunggal, dan ada - sebelum subjek dalam bentuk jamak. Memesan proposal afirmatif berikutnya: Subjek (Di Sana) - Predikat (menjadi) - Penambahan (Objek) - Keadaan (Pengubah Adverbial).

Seringkali dalam kalimat dengan pergantian ada / ada tambahan yang digunakan angka, artikel, atau kata ganti tak tentu. Misalnya:

Ada secangkir teh di atas meja. - Ada secangkir teh di atas meja.
Ada satu kompor di dapur. - Di dapur (ada) satu kompor.

Ada beberapa perabotan di aula. - Di aula (ada) beberapa perabotan.

Ada enam pasangan dalam permainan. - Dalam permainan (ada, berpartisipasi) enam pasangan.
Ada beberapa rumah di dekatnya. - Seminggu (ada) beberapa rumah.

Seperti yang dapat Anda lihat dari contoh, dengan objek yang dapat dihitung dalam bentuk tunggal, Anda dapat menggunakan angka satu, atau artikel tak tentu a/an; dengan kata benda yang tidak dapat dihitung (misalnya, furnitur - furnitur), kata ganti tak tentu some biasanya digunakan; dan dengan objek yang dapat dihitung dalam bentuk jamak - angka lainnya, atau kata ganti tak tentu beberapa (juga beberapa - beberapa).

Kalimat negatif dengan pergantian disana / ada yang dibentuk dengan menambahkan partikel negatif "tidak" pada kata kerja menjadi. Akibatnya diperoleh putaran negatif ada tidak/tidak ada, yang dapat direduksi menjadi bentuk ada “t/tidak ada” t. Mari kita lihat contohnya:

Tidak ada pintu di ruangan ini. - Tidak ada pintu di dalam ruangan.
Tidak ada susu di lemari es. - Tidak ada susu di lemari es.
Tidak ada orang di toko.- Tidak ada orang di toko.

Terlihat dari contoh bahwa pada kalimat negatif, kata ganti some diganti dengan kata ganti any. Perubahan serupa juga terjadi pada kalimat interogatif.

Dalam banyak kalimat dengan pergantian ada/ada, kata “tidak” juga sering digunakan untuk memberikan konotasi negatif pada kalimat tersebut. Namun, singkatan dalam frasa tersebut tidak diperbolehkan. Misalnya:

Tidak ada ham di sandwich ini. - Tidak ada ham di sandwich ini.
Tidak ada pemain di tim ini. - Tidak ada pemain di tim ini.

Untuk membuat pertanyaan dengan omset ada/ada cukup menerapkan inversi yaitu. menukar subjek dengan predikat. Misalnya:

Apa ada satu TV di kamar tidur? - Ya ada. -Tidak, tidak ada. - Apakah ada TV di kamar tidur? - Ya. - Tidak.
Apakah ada gula di dalam teh? -Ya ada. -Tidak, tidak ada. - Apakah tehnya mengandung gula? -Ya. -Tidak.
Apakah ada jendela di kastil? -Ya, ada. -Tidak, tidak ada. - Apakah ada jendela di kastil? -Ya. -Tidak.

Terlihat dari contohnya, jawaban singkat pertanyaan umum juga mengandung frase ada/ada dalam bentuk afirmatif atau negatif.

Dengan turnover ada/ ada anda juga bisa membangun pertanyaan khusus dengan kata tanya siapa? Apa? Mengapa? dll. (semuanya kecuali kata dimana?). Dalam pertanyaan seperti itu kata tanya didahulukan, baru kemudian dibangun kalimat seperti pada pertanyaan umum. Mari kita lihat contohnya:

Apa yang ada di tasmu? - Apa yang ada di tasmu?
Mengapa ada begitu banyak polisi di bank? - Mengapa ada begitu banyak polisi di bank?
Siapa yang ada di mobilmu? - Siapa yang ada di mobilmu?
Berapa banyak siswa yang ada di kelas? - Berapa banyak siswa di kelas?

2. Perhatian khusus harus diberikan sisi fonetik ada / ada pergantian, karena mengandung beberapa bunyi bahasa Inggris yang paling sulit diucapkan. Ini adalah suara /ð/ dan /зə/. Coba baca kalimat berikut dengan memperhatikan pengucapannya:

Ada /ðзəiz/ jaket kulit di dalam mobil. - Di dalam mobil (ada) jaket kulit.
Ada /ðзəa:/ beberapa bulu burung di topi. - Di topi (ada) beberapa bulu burung.

Tidak ada "t /ðзəiznt/ air di dapur. - Tidak ada air di dapur.
Tidak ada /ðзəa:nt/ sikat gigi di kamar mandi - Tidak ada sikat gigi di kamar mandi.

Apakah ada /izðзə:/ sebuah buku di atas meja? - Apakah ada buku di atas meja?
Apakah ada /a:ðзə:/ ada gelas di lemari? - Apakah ada gelas di lemari dapur?

3. Perputaran ada / ada juga yang dipakai waktu lampau. Karena kata kerja utama dalam turnover adalah kata kerja to be, maka dalam bentuk lampau, pergantian tunggalnya adalah - ada, dan pergantian jamak - ada. Mari kita lihat berbagai jenis penawaran:

Ada supermarket di kawasan kota ini. Ada supermarket di bagian kota ini.
Ada beberapa gambar menarik di galeri. Ada beberapa lukisan menarik di galeri.

Tidak ada komputer di ruang kerja. - Tidak ada komputer di kantor.
Tidak ada kuda di desa. - Tidak ada kuda di desa.

Apakah ada makanan di lemari es? - Apakah ada makanan di lemari es?
Apakah ada restoran Italia di kota ini? - Apakah ada restoran Italia di kota ini?

4. Pergantian ada/ada yang sering dijumpai dalam peribahasa bahasa Inggris dan ucapan.

Tidak ada seorangpun yang buta seperti mereka yang tidak dapat melihat. - Tidak ada yang lebih buta dari pada mereka yang tidak ingin melihat.
Ada lebih dari satu cara menguliti kucing. - Ada lebih dari satu cara menguliti kucing / bukan dengan mencuci, tapi dengan menggulungnya.
Tidak ada cuaca buruk, yang ada pakaian jelek. - Tidak ada cuaca buruk, yang ada pakaian jelek.
Tidak ada asap tanpa api. - Tidak ada asap jika tidak ada api.
Tidak ada tempat seperti rumah. - Tidak ada tempat yang lebih baik daripada rumah. / Tandang itu bagus, tapi rumah lebih baik.
Tidak ada waktu seperti saat ini. - Tidak ada waktu yang lebih baik dari sekarang. / Jangan menunda sampai besok apa yang bisa kamu lakukan hari ini.
Tidak ada yang namanya makan siang gratis. - Tidak ada makanan gratis / keju gratis hanya dalam perangkap tikus.

Jadi, kita berkenalan dengan salah satu frasa bahasa Inggris yang paling sering digunakan, ada / ada, karakteristik umumnya, serta beberapa sifat tata bahasa dan fonetik. Karena ada / ada yang terutama digunakan untuk menunjukkan lokasi berbagai objek, Anda dapat berlatih menulis kalimat Anda sendiri. Lihatlah sekeliling. Apa yang kamu lihat? Di mana hal-hal yang biasa Anda lakukan? dll. Semakin banyak contoh yang Anda miliki, semakin baik!

1. Pabrik (tidak/menggunakan) metode pengolahan ini.
2. Tidak hanya barang tetapi juga jasa (menjadi) penting bagi konsumen.
3. Industri (tidak/menggunakan) sumber daya secara intensif.
4. Pabrik (milik) perusahaan Jepang.
5. Pelayanan sektor primer (tidak/termasuk) kepada konsumen.
6. Terdapat banyak lahan pertanian di bagian negara ini.
7. Manufaktur (tumbuh) bertahan lama di Inggris dan pertambangan (tidak/tumbuh) pesat saat ini.
8. Terdapat beberapa industri yang termasuk dalam sektor primer.
9. Anda (menjadi) seorang manajer?

XIII. Buatlah kalimat berikut menjadi afirmatif atau negatif, tergantung maknanya, dengan menggunakan kata kerja dalam bentuk yang benar.

1. Industri manufaktur (menjadi) penting di semua negara.
2. Pertanian (termasuk) tanaman pangan dan peternakan.
3. Pertambangan (menjadi milik) sektor jasa.
4. Industri sektor primer (mengolah) sumber daya.
5. Perikanan, kehutanan, dan peternakan lebah (menjadi) industri sektor sekunder, termasuk sektor primer.
6. Negara-negara yang (menjadi) kaya akan tanah (untuk menghasilkan) produk-produk pertanian.
7. Pertambangan (menjadi) industri yang sangat penting di Rusia.
8. Pertanian (untuk menyediakan) barang bagi konsumen dan manufaktur.
9. Di negara-negara industri, sektor jasa (bertumbuh) sangat pesat.

TOLONG BANTUAN!: (Ajukan pertanyaan pada kalimat berikut. Saya tidak mengerti apa pun, lakukan

Silakan(
TOLONG BANTU AKU!:(
Ajukan pertanyaan pada kalimat berikut.
1) Ada beberapa buku baru di perpustakaan kami.
2) Tidak ada buku di atas meja
3) Ada banyak rumah tua di jalan kami/
4) Ada 4 musim dalam setahun
5) Akan ada konferensi minggu depan.
6) Ada banyak kota besar di negara kita.
7) Tidak ada seorang pun di ruangan itu.
8) Ada 7 hari dalam seminggu.
9) Ada sesuatu di rak.
10) Ada banyak tempat menarik di London.
11) Ada banyak bunga-bunga indah di taman kita.
12) Ada banyak pekerjaan minggu lalu

makan dalam bahasa Inggris. . . . I. Tulis ulang kalimat berikut. Terjemahkan ke dalam bahasa Rusia. Tentukan berdasarkan tata bahasa

tanda-tanda bagian pidato mana dari kata-kata yang diakhiri dengan -s dan apa fungsi akhiran ini, mis. apakah itu berfungsi:
a) indikator orang ke-3 dari orang tunggal dari kata kerja dalam Present Indefinite;
b) ciri bentuk jamak dari suatu kata benda;
c) indikator kasus posesif suatu kata benda

1. Adikku punya banyak teman.
a) -s b) -s c) -s
2. Ini buku kakakku.
a) -s b) -s c) -s

3. Kita sering membeli tomat dan kentang di supermarket.
a) -s b) -s c) -s
4. Ann tinggal di Moskow.
a) -s b) -s c) -s
5. Saya selalu tepat waktu untuk pelajaran.
a) -s b) -s c) -s

II Tulis ulang kalimat-kalimat berikut dan terjemahkan, dengan memperhatikan kekhasan terjemahan ke dalam bahasa Rusia dari definisi yang diungkapkan oleh kata benda.
1. Ada berbagai jenis motor roket.
2. Dimana letak departemen perlengkapan olah raga? Itu di lantai empat.
3. Berapa suhu ruangan?
4. Ilmuwan ini mendapat dua penghargaan Negara.
5. Ada beberapa siswa di lapangan olah raga.

Pelajari topik: derajat perbandingan kata sifat dan kata keterangan.
AKU AKU AKU. Jalankan tes. Terjemahkan kalimat ke dalam bahasa Rusia secara tertulis.
1. Dia ___ dibandingkan saudara perempuannya.
a) lebih tinggi b) lebih tinggi c) lebih tinggi
2. Anda bahkan ___ dibandingkan sebelumnya.
a) lebih cantik b) cantik c) terindah
3. Saya mendapat ___ daripada tukang pos.
a) sedikit b) paling sedikit c) lebih sedikit
4. Dia adalah murid ____ di sekolah tersebut.
a) paling cerdas b) lebih cerdas c) kurang cerdas
5. ___ adalah siang, ____ adalah malam.
a) lebih tinggi… lebih kecil b) lebih pendek… lebih panjang c) lebih… lebih buruk

Pelajari topiknya: kata ganti tak tentu dan kata ganti negatif.
IV. Jalankan tes. Terjemahkan kalimat ke dalam bahasa Rusia secara tertulis.
1. Dia menanyakan ____ pertanyaan kepada saya.
a) beberapa b) apa saja c) tidak ada
2. Saya tidak punya ___ uang sama sekali.
a) tidak b) beberapa c) apa saja
3. . Apakah gambar ____ ada di dinding?
a) beberapa b) apa saja c) tidak ada
4. Ada ____ buku pelajaran di meja.
a) tidak b) tidak ada c) ada
5. Anda dapat membeli prangko di ___ kantor pos.
a) beberapa b) tidak c) apa pun

Pelajari topik: zaman kelompok Tak Terbatas (Sekarang Tak Terbatas, Tak Terbatas Masa Lalu, Tak Terbatas Masa Depan).
V. Jalankan pengujian. Terjemahkan kalimat berikut secara tertulis:
1. Saya ___ John dan Mary minggu lalu.
a) lihat b) gergaji c) lihat
2. Saya ___ tinggal jauh dari pusat kota.
a) tidak b) tidak c) tidak
3. Bos saya ____ pergi selama tiga hari ke depan.
a) adalah b) adalah c) akan menjadi
4. Apakah menurut Anda gaya ini ____ saya?
a) setelan b) setelan c) harus sesuai
5. Harry ___ sakit minggu lalu tapi sekarang dia lebih baik.
a) adalah b) adalah c) akan menjadi

I. Tulis ulang kalimat berikut. Tentukan berdasarkan ciri-ciri tata bahasa bagian pidato mana yang diakhiri dengan kata - s, dan apa fungsinya

akhiran ini terpenuhi, yaitu. apakah berfungsi: a) sebagai indikator kata kerja orang ke-3 tunggal dalam Present Indefinite; b) ciri bentuk jamak dari suatu kata benda; c) indikator kasus posesif suatu kata benda. Terjemahkan kalimat tersebut ke dalam bahasa Rusia. 1. Pendirian Oxford dimulai pada abad ke-10. 2. Gaun lulusan umumnya sepanjang lutut dan untuk acara-acara seremonial. 3. Universitas pusat mengatur perkuliahan bagi mahasiswa dalam mata pelajaran tertentu, menyelenggarakan ujian dan memberikan gelar. P. Ajukan semua jenis pertanyaan utama ke depan kalimat Kakak saya adalah mahasiswa tahun pertama Universitas Sosial Negeri Moskow III.Tulis ulang kalimat berikut yang mengandung derajat perbandingan yang berbeda, tentukan derajat perbandingannya, dan terjemahkan kalimat tersebut ke dalam bahasa Rusia: 1. Gereja Kristus adalah yang terbesar dan termegah Katedral megah di Oxford 2. Cuaca hari ini lebih buruk dari kemarin. 3. Di Athena lebih panas daripada di London; di Oslo tidak sepanas di London. IV. Tulis ulang dan terjemahkan kalimat ke dalam bahasa Rusia, perhatikan terjemahan kata ganti banyak, banyak, sedikit, sedikit, sedikit, sedikit. 1. Saya ingin mengatakan beberapa kata tentang perjalanan saya. 2. Mari kita tinggal di sini lebih lama: ini adalah tempat yang bagus. 3. Ada banyak kata baru dalam teks dan Peter menghabiskan banyak waktu mempelajarinya. V 1. Tulis ulang kalimat-kalimat berikut, kenali bentuk tense dari kata kerja di dalamnya dan tunjukkan infinitifnya, terjemahkan kalimat-kalimat tersebut ke dalam bahasa Rusia: 1. Teman sekelasnya sering mengikuti konferensi, 2, Pada hari Minggu Helen pergi ke perpustakaan dan mengambil buku yang sangat menarik. 3.1 akan dapat menerjemahkan artikel ini jika Anda memberi saya kamus.

Kata ganti tak tentu tidak mengacu pada orang, tempat, atau benda tertentu. Dalam bahasa Inggris, ada kelompok khusus kata ganti tak tentu, yang dibentuk dengan bantuan quantifier (quantifier) ​​​​atau distribution kit, yang didahului dengan setiap, beberapa, setiap Dan TIDAK.

Kata ganti tak tentu dengan beberapa Dan setiap digunakan untuk mendeskripsikan kuantitas tak tentu atau tidak lengkap dengan cara yang sama seperti beberapa Dan setiap digunakan sendiri.

Kata ganti tak tentu menempati tempat yang sama dalam kalimat dengan kata benda.

kalimat afirmatif

Dalam kalimat afirmatif, kata ganti tak tentu dengan beberapa digunakan untuk menggambarkan jumlah yang tidak terbatas, kata ganti yang tidak terbatas dengan setiap digunakan untuk menggambarkan jumlah penuh, dan kata ganti dengan TIDAK digunakan untuk menggambarkan ketidakhadiran. Kata ganti tak tentu dengan TIDAK sering digunakan dalam kalimat afirmatif yang mempunyai arti negatif, namun kalimat tersebut tidak negatif karena tidak mengandung kata tersebut bukan.

Setiap dan kata ganti tak tentu yang dibentuk darinya dapat digunakan dalam kalimat afirmatif yang maknanya mendekati setiap: siapa pun, di mana pun, di mana pun, dsb.

Kalimat negatif

Kalimat negatif hanya dapat dibentuk dengan kata ganti tak tentu yang mengandung setiap.

Banyak kalimat negatif yang menyertakan kata ganti tak tentu dengan setiap dapat menjadi kalimat afirmatif yang mempunyai arti negatif dengan menggunakan kata ganti tak tentu dengan TIDAK. Namun dengan transformasi seperti itu, maknanya sendiri juga berubah: kalimat yang mengandung kata ganti tak tentu dengan TIDAK lebih kuat, dan dapat membawa beban emosional seperti perlindungan, keputusasaan, kemarahan, dll.

pertanyaan negatif

Kata ganti tak tentu dengan setiap, beberapa, Dan setiap digunakan untuk membentuk kalimat negatif. Jawaban atas pertanyaan seperti itu adalah “ya” atau “tidak”

Kata ganti dengan setiap Dan setiap berpartisipasi dalam pembuatan pertanyaan sekarang, sedangkan kata ganti beberapa dalam pertanyaan mengisyaratkan bahwa kita mengetahui jawabannya atau menebaknya.

Pertanyaan-pertanyaan ini bisa menjadi retoris jika Anda menjadikannya negatif. Siapapun yang menanyakan pertanyaan semacam ini mengharapkan jawaban “tidak”.

Beberapa dan kata ganti yang diturunkan darinya hanya digunakan dalam pertanyaan-pertanyaan yang menurut kita sudah kita ketahui jawabannya, atau dalam jenis pertanyaan lain (undangan, permintaan, dll.). Orang yang mengajukan pertanyaan seperti itu mengharapkan jawaban “Ya”.

Pertanyaan-pertanyaan ini bisa menjadi lebih spesifik jika berbentuk negatif. Dalam hal ini si penanya yakin akan mendapat jawaban “Ya”.

1. Jelaskan kota kecil di Inggris menggunakan There is / There are. Buatlah kalimat afirmatif (+) dan negatif (-).

N-p: teater (+) - Ada teater di kota. (Ada teater di kota.)

  1. dua bioskop (+)
  2. danau (-)
  3. empat kastil (+)
  4. sepuluh restoran (-)
  5. kebun binatang (+)
  6. hotel bintang 5 (-)
  7. tiga bank (+)
  8. banyak turis (+)

2. Setuju atau bantah pernyataan-pernyataan berikut. Berikan jawaban yang benar.

Misalnya: Ada 50 menit dalam satu jam. (Ada 50 menit dalam satu jam.) - Tidak, tidak ada. Ada 60 menit dalam satu jam. (Tidak. Ada 60 menit dalam satu jam.)

  1. Ada 10 planet di tata surya.
  2. Ada 7 hari dalam seminggu.
  3. Ada 20 bulan dalam setahun.
  4. Ada 7 jari di satu tangan.
  5. Ada satu hidung di wajah.

3. Urutkan kata-kata dalam kalimat afirmatif, negatif, dan interogatif.

  1. pasar - adalah - sungai - di sana - dekat
  2. TV - di sana - film yang bagus - sedang tayang
  3. ada - di langit - di sana - awan - tidak
  4. di kopiku - apakah - gula - ada - di sana?
  5. pelaut - ada - di dalam perahu - lima - di sana

4. Terjemahkan kalimatnya.

  1. Ada pantai yang bersih di dekat hotel.
  2. Ada tiga kucing di sofa.
  3. Ada sebotol susu di lemari es.
  4. Tidak ada stroberi di keranjang.
  5. Apakah ada orang di halte bus?
  6. Apakah ada cermin di tasmu?
  7. Tidak ada toilet di taman ini.
  8. Ada banyak bunga di taman kami.
  9. Ada bola hijau di bawah meja.
  10. Tidak ada seorang pun di balik pintu.

5. Ajukan pertanyaan pada kalimat, dimulai dengan kata yang disarankan.

  1. Ada empat gajah di kebun binatang. (Berapa banyak...?)
  2. Ada banyak salju di bulan Februari. (Adalah...?)
  3. Ada beberapa ikan di piring. (Apa...?)
  4. Tidak ada mobil di tempat parkir. (Adalah...?)
  5. Ada tembok kuno di sekitar kota. (Apa...?)

6. Terjemahkan peribahasa dan ucapan.

  1. Tiada tempat seperti rumah.
  2. Di mana ada cinta ada kehidupan.
  3. Tidak ada cuaca buruk, yang ada pakaian jelek.
  4. Masih banyak ikan lain di laut.
  5. Ada dua sisi dalam setiap pertanyaan.

Jawaban:

  1. Ada dua bioskop di kota ini. (Ada dua bioskop di kota ini.)
  2. Tidak ada danau di kota. (Tidak ada danau di kota ini.)
  3. Ada empat kastil di kota ini. (Ada 4 kastil di kota.)
  4. Tidak ada sepuluh restoran di kota ini. (Tidak ada 10 restoran di kota ini.)
  5. Ada kebun binatang di kota. (Ada kebun binatang di kota.)
  6. Tidak ada hotel bintang 5 di kota ini. (Tidak ada hotel bintang 5 di kota ini.)
  7. Ada tiga bank di kota ini. (Ada tiga bank di kota ini.)
  8. Ada banyak turis di kota ini. (Ada banyak turis di kota ini.)
  1. Tidak, tidak ada. Ada 9 planet di tata surya. (Tidak. Ada 9 planet di tata surya.)
  2. Ya, ada. Ada 7 hari dalam seminggu. (Ya. Ada 7 hari dalam seminggu.)
  3. Tidak, tidak ada. Ada 12 bulan dalam setahun. (Tidak. Ada 12 bulan dalam setahun.)
  4. Tidak, tidak ada. Ada 5 jari di satu tangan. (Tidak. Ada 5 jari di satu tangan.)
  5. Ya ada. Ada satu hidung di wajah. (Ya. Ada satu hidung di wajahnya.)
  1. Ada pasar di dekat sungai. (Ada pasar di tepi sungai.)
  2. Ada film bagus di TV. (Ada film bagus di TV.)
  3. Tidak ada awan di langit. (Tidak ada awan di langit.)
  4. Apakah ada gula dalam kopi saya? (Apakah ada gula di kopi saya?)
  5. Ada lima pelaut di kapal itu. (Ada 5 pelaut di perahu.)
  1. Ada pantai yang bersih di dekat hotel.
  2. Ada tiga kucing di sofa.
  3. Ada sebotol susu di lemari es.
  4. Tidak ada stroberi di keranjang.
  5. Apakah ada orang di halte bus?
  6. Apakah ada cermin di tasmu?
  7. Tidak ada toilet di taman ini.
  8. Ada banyak (banyak) bunga di taman kami.
  9. Ada bola hijau di bawah meja.
  10. Tidak ada orang di balik pintu.

Konstruksi lokasi ada (ada) mengacu pada konstruksi tata bahasa Inggris yang paling umum dan Anda harus mengetahuinya. Dalam pelajaran ini, Anda akan mempelajari dasar-dasarnya aturan di sana ada (ada). Pertimbangkan terjemahan kalimat sederhana ke dalam bahasa Inggris dari sebuah contoh.

CONTOH. Ada seekor kucing di dalam kotak. — Ada seekor kucing di dalam kotak.

Yang ada/ada konstruksi. Aturan

ATURAN 1. Konstruksinya ada digunakan ketika kita ingin mengatakan itu beberapa objek terletak di tempat tertentu; masing-masing ada digunakan jika ada beberapa benda, yaitu jamak.

  • Ada sebuah kucing di dalam kotak. - Ada kucing di dalam kotak.
  • Ada kucing di dalam kotak. — Di dalam kotak kucing.

Pandangan umum tentang konstruksi ada/ada dalam present tense

Perhatikan artikel yang diberi tanda warna biru:

artikel A artinya saya belum pernah melihat OBJEK ini sebelumnya (sejenis kucing)

artikel itu berarti TEMPAT ini familiar bagi saya (meja ini, meja saya, dll.)

ATURAN 2(lihat diagram di atas).

Sebelum subjek selalu taruh artikel (a, nol) , bilangan pokok (satu, dua, tiga), atau indikator kuantitas lainnya (banyak, banyak, beberapa).

  1. Ada sebuah apel di pohon apel.
  2. Ada tiga (banyak/beberapa) apel di pohon apel.
  3. Ada beberapa (banyak) susu di dalam gelas.

Kami memeriksa konstruksi disana (ada) dalam bahasa Inggris dalam present tense. Anda dapat menyelesaikan banyak hal. Selanjutnya, kita akan melihat:

1. Terjemahan kalimat dari sana adalah (adalah)

ATURAN untuk penerjemahan ada/ada :

1.Desain ada (adalah) diterjemahkan sebagai adalah, adalah.

2. Kata Kerja adalah (adalah) dalam konstruksi ini, Anda TIDAK dapat menerjemahkan atau menggunakan kata kerja lain yang menunjukkan lokasi saat menerjemahkan, misalnya: duduk, menggantung, berbohong, dll.

CONTOH. Di sana adalah seekor kucing di pohon. - Dapat diterjemahkan sebagai Di pohon ini sedang duduk kucing.

3. Dalam konstruksi ini, kata di sana kehilangan makna aslinya di sana. JANGAN memulai menerjemahkan kalimat dengan kata ADA.

4. Penerjemahan kalimat dengan konstruksi ini harus diawali dengan kata yang menjawab pertanyaan Di mana?(biasanya biayanya di akhir kalimat).
CONTOH

Uji diri Anda dan terjemahkan kalimat afirmatif dari bahasa Inggris dengan konstruksi disana (adalah):

  1. Ada burung hantu di pohon.
  2. Ada cangkir di atas piring.
  3. Ada beberapa cangkir di cuoboard.
  4. Ada tikus di bawah sofa.
  5. Ada banyak kelinci di hutan.
  6. Ada banyak anak di halaman.
  7. Ada sedikit susu di dalam botol.
  8. Ada katak di batang kayu.

2. Kalimat interogatif dengan konstruksi There (are)

CONTOH
Di sana adalah masalah. - Adalah Apakah ada masalah?
CONTOH
1) — Disana masalah? - Ada masalah?

Ya, ada.- Ya.

- TIDAK, tidak ada. TIDAK.

2) Ada buku di tasmu? Apakah ada buku dalam portofolio Anda?

Ya, ada. - Ya.

atau
- Tidak, tidak ada. - TIDAK.

3) Apa adalah ada di dalam ruangan? - Apa yang ada di dalamnya ini ruang?

— Ada furnitur di dalam ruangan. - DI DALAM ini ruangan itu mempunyai perabotan.

3. Kalimat negatif dengan konstruksi There (are)

Paling sering dalam kalimat negatif TIDAK(diterjemahkan dalam hal ini sebagai TIDAK).
CONTOH

Catatan 1.
Jika setelah konstruksi ada ada dua kata atau lebih, maka kata kerjanya adalah penghubung MENJADI biasanya setuju dengan yang pertama.

CONTOH
Di sana adalah lampu dan beberapa pensil di atas meja.
Di sana adalah beberapa pensil dan lampu di atas meja.

Catatan 2.
Jika kata benda jamak didahului dengan banyak, maka kata kerjanya digunakan dalam bentuk jamak.

CONTOH
Di sana adalah banyak buku di atas meja.

4. Bentuk konstruksinya ada dalam simple tenses

  1. Ada (adalah)- di masa sekarang
  2. Ada (ada)- di masa lalu
  3. Akan ada- dalam bentuk masa depan

5. Puisi dengan konstruksi ada (adalah):

Inilah Kunci Kerajaan.
di Kerajaan itu ada sebuah kota;
di kota itu ada sebuah kota;
di kota itu ada sebuah jalan kecil;
di jalan itu ada pekarangan;
di halaman itu ada sebuah rumah;
di rumah itu ada sebuah ruangan;
di ruangan itu ada sebuah meja;
Di meja itu ada keranjang;
Di keranjang itu ada beberapa bunga.
Bunga di keranjang, Keranjang di atas meja,
Meja di dalam kamar, Kamar di dalam rumah,
Rumah di halaman, Halaman di gang
Jalur di jalan, jalan di kota,
Kota di kota, Kota di Kerajaan.
Kerajaan itu, inilah Kuncinya.

6. Latihan disana adalah (adalah) dalam present tense

Latihan 1. Terjemahkan ke dalam bahasa Inggris menggunakan konstruksi ada atau ada dan penentu kata benda: beberapa- sedikit, sedikit (indikator jumlah tidak terbatas).

  1. Ada teh di dalam cangkir. => Ada beberapa teh di dalam cangkir.
  2. Permen dalam vas. =>
  3. Ada hadiah di dalam kotak. =>
  4. Ada makanan di atas meja. =>
  5. Ada bubur di dalam mangkuk. =>

Latihan 2. Parafrasekan kalimat menggunakan konstruksi ada atau ada dan penentu kata benda: beberapa- sedikit, sedikit; banyak- banyak, A- beberapa.

CONTOH Buah ceri ada di dalam keranjang. => Ada beberapa buah ceri di keranjang.

Harap dicatat bahwa sementara itu arti (terjemahan) kalimat tersebut akan berubah! Lihat komentar di bawah.

  1. Buku-buku itu ada di atas meja. =>
  2. Bunganya ada di dalam vas =>
  3. Kejunya ada di lemari es. =>
  4. Kisah-kisah A. Christie ada di dalam buku. =>
  5. Anak kucing itu ada di bawah tempat tidur. =>

Komentar tata bahasa. Apa perbedaan antara kalimat: Burung itu ada di pohon dan Ada burung di pohon. Jawaban: terjemahan.

  1. Dalam sebuah kalimat "Itu burung ada di pohon." Ini tentang burung tertentu. itu = ini), yang terletak di tempat tertentu (di pohon) dan terjemahannya adalah: Ini burung di pohon.
  2. Pada kalimat “Ada A burung di pohon." berbicara tentang suatu subjek burung), yang terletak di tempat tertentu (di pohon) dan terjemahannya adalah - Duduk di pohon (ini) ( beberapa) burung.

Kesimpulan: Jika kita menyusun ulang sebuah kalimat, maka maknanya akan berubah! Sekarang terjemahkan kalimat dari latihan 2