Instrumen orkestra simfoni dalam dongeng simfoni S. Prokofiev "Peter and the Wolf". S. Prokofiev Dongeng simfoni untuk anak-anak Peter dan serigala Sergei Prokofiev petya dan simfoni serigala

Tatyana Martynova
Kenalan dengan karakter dongeng dan alat musik yang menggambarkan mereka S. Prokofiev "Peter and the Wolf"

(1 slide) Perhatian Anda diberikan dengan panduan interaktif untuk mendengarkan simfoni dongeng untuk anak-anak« Peter dan serigala» .

Komposer Rusia yang luar biasa S.S. Prokofiev menyusun dongeng musikal di mana dia memperkenalkan anak pada alat Simfoni orkestra. Setiap alat musik dalam dongeng mencirikan karakter tertentu, sehingga lebih mudah merasakan kemungkinan ekspresi masing-masing alat. Saya ingin mencatat bahwa komposer menemukan warna nada alat-alat musik, yang mirip dengan suara para pahlawannya. DI DALAM musik dongeng menyampaikan tidak hanya timbre suaranya, tetapi juga menggambarkan gerakan, gaya berjalan. Menyampaikan cara bergerak, komposer menggunakan pawai dongeng, tetapi karakter pawai ini berbeda.

(2 geser) Anda lihat anak laki-laki itu adalah seorang pionir Petrus. Melodi Petit riang, ramah, ceria. Melodi ini dimulai dongeng. Karakternya berani, banyak akal dan baik hati. Petya melambangkan alat musik petik.

Tema Petya ceria, kiprahnya terpental, ringan, cepat.

(3 geser) Burung itu sibuk, gesit, gesit. Melodi burung cepat, lincah, kadang ringan, berkibar, tersentak-sentak, kadang lebih halus, rewel, terbang. burung menggambarkan seruling. Suara serulingnya ringan, ringan, tinggi. Suara burung dan seruling sangat mirip. Melodi seruling burung selalu berbunyi bila menyangkut burung. Burung itu mengepak dengan cepat, sembarangan dan riang.

(4 geser) Bebek - melodinya lambat, tidak tergesa-gesa. Bebek itu berjalan terhuyung-huyung, dengan kikuk. Musik menggambarkan gaya berjalan ini santai, penting, melodi bebek dimainkan oleh obo. Dia memiliki suara yang sedikit sengau dan menggambarkan suara kwek bebek sangat mirip. Melodi bebek selalu terdengar jika disebutkan dongeng. Bebek itu bergerak perlahan, canggung, berjalan terhuyung-huyung dari sisi ke sisi. Ukuran tiga kali lipat menekankan kecanggungan, menggambarkan berjongkok dengan gaya berjalan bebek dengan satu kaki atau lainnya.

(5 geser) Kucing, melodi kucing yang berbahaya dan licik dimainkan oleh klarinet. Ini alat mempunyai potensi yang besar. Ini sangat mobile, dengan warna timbre yang berbeda. Seekor kucing yang sedang berjongkok, siap kapan saja untuk mengejar korbannya, he menggambarkan rendah, menyindir, hati-hati, bunyi staccato dengan aksen yang tiba-tiba. Kucing itu menyelinap tanpa disadari dengan cakar beludrunya dan selalu waspada. Berhenti selaras (langkah-lihat sekeliling) menekankan sifat berhati-hatinya. Kucing itu bergerak diam-diam, hati-hati, cekatan.

(6 slide) kakek tua menggambarkan ketat, melodi yang santai dan menggerutu, kakek berjalan dengan susah payah. DAN musiknya lambat, menyampaikan langkahnya yang berat, suara kakek pelan. Melodinya dimainkan bassoon: alat musik tiup kayu terendah alat. Tema kakeknya juga march, tapi berat, marah, kasar, lambat.

(7 geser) Serigala dilambangkan dengan tiga tanduk. Suara mereka membentuk akord - jelek, kasar, kasar, serak. Subjek serigala itu sangat tangguh, Tetapi serigala membiarkan dirinya ditangkap, tapi bagaimana - di bagian ekor, dan kepada siapa - anak laki-laki tak bersenjata dan burung pemberani. Ini membuatnya menjadi dongeng tidak begitu menakutkan, melainkan disayangkan dan lucu. Subjek serigala juga terlihat agak mirip berbaris: dia melewati langkahnya yang tangguh.

(8 geser) Setiap pahlawan punya dongeng mempunyai melodi tersendiri, yang selalu berbunyi saat muncul, melodi seperti itu - potret yang dapat dikenali - disebut motif utama. Sekarang motif utama Kucing, Bebek dan serigala.

(9 geser) Dan sekarang motif utama Petya akan berbunyi, serigala dan burung, sifat melodi berubah sehubungan dengan alur ceritanya dongeng, tapi selalu dapat dikenali.

(10 slide) Pemburu digambarkan dalam dongeng sebagai orang bodoh(mereka mengikuti jejaknya serigala dan menembakkan senjata mereka dengan sia-sia menggambarkan instrumen perkusi - timpani, drum. Pemburu juga muncul di pawai dongeng, tapi pawai ini menyenangkan, kenyal, dengan aksen yang tidak terduga, tajam, memantul. Para pemburu berjalan dengan gagah berani, terkadang hati-hati, terkadang memamerkan keberaniannya, yang belum sempat mereka tunjukkan. Dekorasi yang lucu terdengar dalam melodi, dan akord yang melompat dan tersebar terdengar dalam pengiringnya. Di akhir perjalanan para pemburu, tembakan mereka yang mengancam dan tidak berguna terdengar.

(11 slide) Berakhir dongeng prosesi khusyuk seluruh pahlawan.

(12 geser) Serigala di kebun binatang tidak begitu menakutkan, melainkan malang dan lucu.

(13 slide) Jadi, dengan cara yang menyenangkan dongeng musikal, Anda dapat mengenalkan anak pada alat musiknya Simfoni orkestra.

Publikasi terkait:

Kenyamanan yang didedikasikan untuk peringatan 125 tahun S. S. Prokofiev. Dongeng simfoni "Peter dan Serigala" Abstrak waktu senggang yang didedikasikan untuk peringatan 125 tahun S. S. Prokofiev, untuk anak-anak dari kelompok persiapan dengan topik: “Instrumen Orkestra Simfoni.

Abstrak GCD tentang mengenalkan anak pada alat musik rakyat Komi "Suara musik di hutan" Sinopsis pembelajaran terpadu mengenalkan anak pada alat musik rakyat Komi "Suara Musik di Hutan" Tujuan. Melanjutkan.

Sinopsis NOD terbuka dalam musik “Dongeng simfoni oleh S. S. Prokofiev “Peter and the Wolf” Dongeng simfoni oleh S. S. Prokofiev “Peter and the Wolf” Kursus pelajaran. Renungan. Pemimpin: Halo teman-teman. Saya senang bertemu Anda di musikal kami.

Sinopsis pembelajaran kegiatan musik mandiri “Pengenalan Alat Musik” (grup junior pertama) Aktivitas musik mandiri di grup junior 1 "Pengantar Alat Musik". Tujuan: Mengenal anak dengan musikal.

simpul. Topik: “Instrumen orkestra simfoni. Dongeng simfoni oleh S. Prokofiev Petya dan serigala. Tujuan: Untuk mengenalkan anak pada keberagaman.

Dunia. Sinopsis GCD kelompok tengah : “Pengenalan Alat Musik”. Pembelajaran terpadu dengan unsur pemodelan (teknik.

Merencanakan

Musik

Adaptasi

Lihat juga

Peter and the Wolf, album (1966) oleh organis jazz Amerika Jimmy Smith
(eng.) Peter and the Wolf, sebuah film pendek tahun 2006 yang memenangkan Oscar pada tahun 2007

Catatan

Lihat apa itu "Peter dan Serigala" di kamus lain:

- "Peter and the Wolf" sebuah dongeng simfoni untuk anak-anak oleh Sergei Prokofiev, yang ditulis pada tahun 1936, tak lama setelah dia kembali ke Uni Soviet untuk dipentaskan di Teater Musikal Anak Natalia Sats (tayang perdana pada 2 Mei 1936). Pekerjaan ... ... Wikipedia

Serigala: Wiktionary memiliki entri untuk "serigala" Serigala adalah mamalia pemangsa. Konstelasi serigala (rasi bintang) di belahan bumi selatan ... Wikipedia

Peter dan Si Kecil Berkerudung Merah ... Wikipedia

Peter dan Little Red Riding Hood Kartun jenis Reg yang digambar tangan ... Wikipedia

Jenis kartun yang digambar Sutradara Yevgeny Raikovsky Boris Stepantsev Penulis Naskah Vladimir Suteev Peran disuarakan ... Wikipedia

Serigala dan tujuh anak dengan cara baru... Wikipedia

Serigala dan Anak Sapi ... Wikipedia

Soyuzmultfilm, studio film animasi terbesar di Uni Soviet, memulai kiprahnya di Moskow pada tahun 1936 dengan pembuatan kartun It's Hot in Africa. Selama lebih dari 70 tahun sejarah, studio ini telah merilis lebih dari 1.500 gambar tangan ... Wikipedia

Soyuzmultfilm *25, hari pertama, (1968) *38 burung beo, (1976) *38 burung beo. Bagaimana jika berhasil!, (1978) *38 Burung Beo. Nenek Boa, (1977) *38 Burung Beo. Penutupan Hebat, (1985) *38 Burung Beo. Besok akan menjadi besok, (1979) *38 Burung Beo. Mengisi daya untuk ... Wikipedia

Halaman ini memerlukan perombakan besar-besaran. Ini mungkin perlu diwiki, diperluas, atau ditulis ulang. Penjelasan alasan dan pembahasan di halaman Wikipedia: Untuk perbaikan / 3 September 2012. Tanggal pengaturan untuk perbaikan 3 September 2012 ... Wikipedia

Buku

Petya Ivanov dan pesulap Tik-Tak, Suteev Vladimir Grigorievich. Vladimir Grigorievich Suteev tidak hanya menyusun dongeng untuk anak-anak, ia juga menghasilkan cerita instruktif untuk anak sekolah. Buku "Petya Ivanov dan Penyihir Tick-Tock" memuat dongeng "Kami mencari ...

Kenalan dengan instrumen orkestra simfoni

"Peter dan serigala- dongeng simfoni untuk anak-anak, yang ditulis oleh Sergei Sergeevich Prokofiev pada tahun 1936, tak lama setelah dia kembali ke Uni Soviet, atas inisiatif Natalia Ilyinichna Sats untuk dipentaskan di Teater Anak Pusat miliknya. Penayangan perdana berlangsung pada 2 Mei 1936. Karya tersebut dibawakan oleh pembaca dan orkestra. Teks sastra ditulis oleh penciptanya sendiri.

Merencanakan

Pagi-pagi sekali, perintis Petya keluar ke halaman rumput hijau yang luas.
Burung familiarnya duduk di pohon tinggi, yang memperhatikan Petya, terbang ke bawah.
Bebek menyelinap melalui gerbang yang setengah terbuka dan menuju ke kolam untuk berenang.
Dia mulai berdebat dengan burung itu tentang siapa yang harus dianggap sebagai burung asli - Bebek yang tidak terbang, tetapi berenang, atau burung yang tidak bisa berenang.
Kucing itu mengawasi mereka, siap untuk menangkap salah satu dari mereka, tetapi burung itu, yang diperingatkan oleh Petya, terbang ke atas pohon, dan bebek itu berakhir di kolam, dan Kucing itu tidak punya apa-apa.
Kakek Petya keluar. Dia mulai menggerutu pada cucunya, memperingatkannya bahwa serigala abu-abu besar sedang berjalan di hutan, dan, meskipun Petya yakin bahwa para pionir tidak takut pada serigala, dia membawanya pergi. Tak lama kemudian Serigala benar-benar muncul.
Kucing itu dengan cepat memanjat pohon, dan Bebek melompat keluar dari kolam, tetapi serigala menyusulnya dan menelannya.
Dengan bantuan tali, Petya memanjat pagar dan berakhir di pohon yang tinggi. Dia meminta burung itu untuk mengalihkan perhatian serigala, dan ketika dia mencoba menangkapnya, dia memasang tali di sekitar ekor serigala.
Serigala mencoba melepaskan diri, tetapi Petya mengikat ujung tali yang lain ke pohon, dan tali di ekor Serigala semakin kencang.
Pemburu keluar dari hutan, yang telah lama mengikuti Serigala.
Petya membantu mereka mengikat Serigala dan membawanya ke kebun binatang.
Pekerjaan diakhiri dengan prosesi umum di mana semua karakternya berpartisipasi: Petya berjalan di depan, para pemburu memimpin Serigala di belakangnya, Burung terbang di atas mereka, dan di belakang mereka adalah kakek dengan kucing, yang terus menggerutu. Terdengar suara kwek pelan: ini adalah suara Bebek yang duduk di dalam perut Serigala, yang begitu terburu-buru hingga menelannya hidup-hidup.

Musik

Komposisi orkestra:
seruling; Obo; Klarinet (dalam A); Bassoon; Tiga tanduk; Pipa; Trombon; timpani; Segi tiga; Rebana; Kastenyet; Drum Besar dan Kecil; Cucian piring; biola pertama dan kedua; biola; selo; Bass ganda.

Setiap karakter diwakili oleh instrumen tertentu dan motif tersendiri:

Petrus- alat musik gesek membungkuk (terutama biola), C-dur, melodi yang bebas dan terbuka dalam semangat pawai pionir;
burung- seruling dalam nada tinggi, G-dur, bagian virtuoso;
Bebek- oboe, Es-dur / As-dur, melodi "kwek" dalam huruf kecil;
Kucing- klarinet, G-dur, temanya menggambarkan keanggunan dan kelembutan seekor kucing;
Kakek- bassoon, tema dalam h-moll, ritme titik-titik dalam register bawah dan tengah, meniru geraman;
Serigala- tiga tanduk, tema di g-moll;
Pemburu- timpani dan bass drum (gambar tembakan), alat musik tiup (pawai terakhir)
Menurut Wikipedia

S. Prokofiev Kisah simfoni Peter dan Serigala - kartun

Peter dan serigala- kartun anak-anak di mana anak-anak pertama kali mengenal suara instrumen orkestra simfoni, fenomena cemerlang budaya musik Eropa Barat. Jika Anda memutuskan untuk mendidik anak Anda musik, maka pasti dia akan menjadi pengunjung yang lebih seringkonser philharmonic.Di semua negara, hal ini merupakan kebutuhan normal bagi orang yang berbudaya dan terpelajar.

Dan dalam hal ini, dia hanya membutuhkannya setidaknya secara umum termasuk dalam orkestra simfoni, dengan warna nada suaranya, (belajar membedakannya dengan telinga),tahu seperti apa rupa mereka.

Informasi ini sangat banyak dan oleh karena itu adalah salah jika menumpukkannya pada anak sekaligus. Akan sulit baginya untuk mengingat semuanya, kebingungan mungkin timbul di kepalanya. Jadi, seperti biasa, mari kita "memakan gajah dalam potongan-potongan".

Untungnya, kami memiliki karya musik yang dibuat khusus untuk tujuan ini. Sergei Sergeevich Prokofiev, komposer kami yang luar biasa, memikirkan tentang anak-anak dan menulis dongeng simfoninya untuk mereka yang berjudul "Peter and the Wolf". Ini adalah dongeng untuk anak-anak dan pengenalan beberapa instrumen orkestra.

Ada banyak cara untuk merekam karya ini. Saat memilih video untuk diposting di blog saya, menurut saya film ini harus memadukan konten informasi yang kaya, aksesibilitas, dan penyajian materi yang menarik. Oleh karena itu, pilihan dibuat untuk mendukung rekaman yang dibuat pada tahun 1946.

Sayangnya, versi yang lebih baru tidak dapat bersaing dengan entri ini dalam hal parameter di atas. Karena resep rekamannya, kualitas video di dalamnya agak kalah dengan sampel selanjutnya. Namun, menurut saya kontennya masih lebih penting.

Jadi, dalam dongeng, masing-masing karakter utama diberi instrumen (atau sekelompok instrumen) tertentu, yang menjadi ciri karakter ini dengan motif melodi-utamanya.

Dengan demikian, terjadilah perkenalan dengan lima alat musik tiup dan empat dari kelompok alat musik gesek. Di sini mereka:

1. Untuk mengkarakterisasi Petya, komposer menggunakan sekelompok instrumen string (saya harap tidak perlu menggambar di sini, karena instrumen seperti biola, selo atau alto diketahui semua orang).

2. Burung diwakili oleh alat musik tiup kayu yang dekat dengannya dalam timbre yang disebut Seruling.

3. Alat musik tiup kayu akan memperkenalkan kita pada BebekObo, karena timbrenya paling dekat dengan suara yang dihasilkan burung ini.

4. Suara klarinet menjadi ciri khas kucing. Klarinet(seperti seruling, oboe dan bassoon) termasuk dalam kelompok alat musik yang dulunya terbuat dari kayu. Itulah sebabnya kelompok ini disebut: kayu angin.

5. Untuk Kakek, Prokofiev memilih alat musik dari kelompok yang sama. Ini disebut Bassoon.

6. Untuk menyorot serigala dari seluruh kelompok lucu ini, alat dari grup digunakan tembaga(terbuat dari tembaga) kuningan. Ini disebut tanduk Perancis, dan ada tiga orang yang terlibat untuk tujuan ini sekaligus!

Semoga menonton ini film tentang instrumen orkestra simfoni akan menyenangkan semua orang. Setidaknya di kalangan anak-anak, film ini selalu sukses besar:

Maaf, teman-teman terkasih! Saya hanya bisa menebak bagaimana kartun Soviet tahun 1946 dengan musik Sergei Prokofiev tiba-tiba menjadi tidak dapat diakses oleh kita, pewaris alami ciptaan nenek moyang kita. Namun nyatanya, kartun ini sekarang menjadi milik mitra tertentu Kedoo Entertainment dan saya tidak dapat menemukannya di Internet. Maaf saya tidak mengunduhnya tepat waktu. Saya menawarkan alternatif. Ini adalah percakapan yang cukup menarik dan bermakna dengan anak sekolah dengan ilustrasi orkestra simfoni. Namun, di YouTube Anda bisa menemukan banyak versi kartun ini.

Pelajaran

Konten program:

Rencana belajar:

2. Pendidikan jasmani.

4. Menyimpulkan pelajaran.

Selama kelas

Sutradara musik:

Murid Cahaya K.

Siswa Ruslan A.

Sutradara musik:

Siswa Nastya T.

Dari rawa yang ditumbuhi duckweed,

Dari ladang, dari lubang hutan

Menyanyikan dongeng yang bagus

Saya menempuh jalur musik.

Ke rumah dewan, di bawah pepohonan,

Jalan itu akan menuntunmu

Ceritakan tentang Petya dan serigala

Kuartet dan klarinet dan bassoon.

Tersembunyi di halaman musik

Glades, padang rumput dan hutan.

Untuk setiap binatang dan burung

Seruling akan bersiul seperti pichuga,

Oboe itu berbunyi seperti bebek,

Dan serigala yang jahat dan tercela

Tanduk akan menggantikan dirinya sendiri.

Namun, mengapa terburu-buru

Ini adalah dongengmu - ambillah!

Pintu ajaib - halaman

Buka dengan cepat.

Siswa Ruslan A.

Siswa Katya G.

murid Romawi

Siswa Alina V.

Siswa Guzel B.

Siswa Emil F

Siswa Elina Zh.

Sutradara musik.

Saya membuang sampah sembarangan di jalan

Aku melepaskan kupu-kupu itu

Membuang-buang kertas

Jurangnya bagus

Sutradara musik:

Pendidikan jasmani "Musisi".

Kami adalah musisi hari inikepala membungkuk)

Hari ini kita adalah musisi

Mari kita rentangkan jari kita sekarang(melenturkan jari)

Mari kita mulai bermain bersamagosok telapak tanganmu)

Pianonya berbunyi

Drumnya berdebar kencang(mensimulasikan permainan drum)

Biola - kiri

Biola - benar

Aula bertepuk tangan (bertepuk tangan)

Berteriak "Bravo!"(angkat tangan di atas kepala)

Sutradara musik:Jadi kita mulai.

Petya adalah tokoh utama cerita.Kami mendengarkan tema Petya.

Pertanyaan:

Jawaban:

Sutradara musik

Sutradara musikMendengarkan tema burung).

Pertanyaan:

Sutradara musik

(jawaban anak-anak) - klarinet

menit pendidikan jasmani.

Kucing itu duduk di jendela

mulai mencuci telinga dengan cakar,

1-2-3. Ayo ulangi.

Monyet itu ingin berjalan-jalan.

Bagaimanapun, monyet adalah pecinta musik

dan musik harus dimainkan.

Dan kita semua bersenang-senang melompat!

1-2-3. Selamat melompat!

Lompatan mudah.

Ular itu merangkak di sepanjang jalan hutan,

Bagaimana rekaman itu meluncur di tanah.

1-2-3. Ayo ulangi.

Sutradara musik:

Kreativitas tari anak.

Sutradara musik:

Kebisingan hutan? Nyanyian burung bulbul?

Tabel 1

Pada awalnya, X lih. dalam poin	Pada akhirnya, X lih. dalam poin	Dinamika dalam poin

Menyimpulkan pelajaran

Bibliografi

ka. - M., 2000. – 320 detik.

Aplikasi

Skor musik

Tidak.p/p	Kriteria evaluasi	Skor total	Tingkat
Tidak.p/p		Skor total	Tingkat




















X lih.

Skor musikpengetahuan tentang dongeng simfoni "Peter and the Wolf" oleh S. S. Prokofiev di akhir studi topik

Tidak.p/p	Kriteria evaluasi	Skor total	Tingkat
Tidak.p/p		Skor total	Tingkat




















X lih.

Catatan

Kriteria evaluasi

1. Kemampuan mengidentifikasi alat musik yang menggambarkan pahlawan Anda.

2. Kemampuan untuk menentukan tindakan para pahlawan melalui warna nada instrumen.

3 . Kemampuan menganalisis gambar musik para pahlawan dongeng.

4. Memahami apa itu "intonasi".

Daftar Siswa Kelas 2A SMP 34 Nab. Chelnya

Pratinjau:

Pelajaran tentang subjek: Dongeng simfoni "Peter and the Wolf" oleh S.S. Prokofiev di kelas dua

Konten program:

1. Menumbuhkan minat anak terhadap dunia musik.

2. Membantu meningkatkan aktivitas emosional dan kreatif musik anak.

3. Mengembangkan pemikiran figuratif, persepsi kompleks terhadap gambar artistik.

4. Mengembangkan memori musik (tema tokoh dongeng).

5. Mendorong anak untuk berkreasi.

6. Untuk mengembangkan kemampuan menganalisis gambar musik para pahlawan dongeng.

7. Meningkatkan minat, penerimaan setiap anak.

8. Meringkas pengetahuan tentang topik dongeng simfoni "Peter and the Wolf".

Rencana belajar:

1. Konsolidasi materi yang dipelajari berdasarkan karya komposer Sergei Sergeevich Prokofiev.

2. Pendidikan jasmani.

3. Permainan peran "Peter dan teman-temannya" berdasarkan dongeng simfoni "Peter and the Wolf" oleh S. S. Prokofiev?

4. Menyimpulkan pelajaran.

Selama kelas

Sutradara musik:Sergei Sergeevich Prokofiev adalah komposer hebat Soviet. Dalam dunia kiasan S. S. Prokofiev, seorang Scythian yang tajam dan tegas, seorang pelawak yang ceria, seorang badut, seorang penulis lirik yang lembut, seorang pemberontak romantis yang penuh gairah, dan seorang klasik yang ketat hidup berdampingan dengan mudah dan harmonis. Sejak lahir, ia mendengar komposisi klasik yang dibawakan oleh ibunya - sonata Beethoven, pendahuluan dan mazurka Chopin, karya Liszt, Tchaikovsky. Oleh karena itu, Prokofiev mulai menggubah musik sejak kecil, dan pada usia 5 tahun ia menggubah karya piano berjudul "Indian Gallop".

S. S. Prokofiev menulis banyak komposisi indah untuk anak-anak: karya piano untuk pianis pemula, koleksi berjudul "Musik Anak-anak", lagu-lagu dari kata-kata L. Kvitko dan A. Barto, serta dongeng simfoni "Peter and the Wolf" untuk teksnya sendiri. Dia mengabdikan banyak karyanya untuk anak-anak, karena dia sangat mencintai mereka.

Sutradara musik:Sekarang bayangkan kita berada di gedung konser. Kami mendengarkan kisah S.S. "Petya and the Wolf" karya Prokofiev untuk pembaca dan orkestra simfoni, kata-kata komposer dibacakan oleh Natalya Ilyinichna Sats, pendiri Teater Musikal Anak-anak pertama di dunia. Konduktor orkestra adalah Evgeny Svetlanov.

Apa yang diceritakan dalam dongeng simfoni "Peter and the Wolf"?

Murid Cahaya K. Dongeng simfoni "Peter and the Wolf" menceritakan tentang anak pemberani (pelopor) Petya, yang mengalahkan serigala dan menyelamatkan burung kecil dan bebek.

Siswa Ruslan A. Dalam dongeng simfoni S. Prokofiev "Peter and the Wolf", tema musik karakter dibawakan oleh instrumen orkestra simfoni, kisah tersebut diceritakan kepada pendengar oleh narator (Natalya Ilyinichna Sats membacakan kata-kata komposer ), dan ciri-ciri musik yang dimainkan oleh berbagai alat musik orkestra.

Sutradara musik:Instrumen apa yang dipilih komposer untuk tema musik dari karakternya yang penuh warna? (Mendengarkan musik). Orkestra simfoni dibagi menjadi beberapa kelompok instrumen (busur, alat musik tiup kayu, alat musik tiup, perkusi).

Siswa Nastya T. S. S. Prokofiev dalam dongeng menggunakan instrumen kelompok musik tiup kayu (seruling, oboe, klarinet, bassoon) dan instrumen kelompok kuningan (tanduk). Setiap alat musik orkestra simfoni, berkat timbre (warna suaranya), menggambarkan pahlawannya. Puisi berikut menceritakan hal ini:

Dari rawa yang ditumbuhi duckweed,

Dari ladang, dari lubang hutan

Menyanyikan dongeng yang bagus

Saya menempuh jalur musik.

Ke rumah dewan, di bawah pepohonan,

Jalan itu akan menuntunmu

Ceritakan tentang Petya dan serigala

Kuartet dan klarinet dan bassoon.

Tersembunyi di halaman musik

Glades, padang rumput dan hutan.

Untuk setiap binatang dan burung

Seruling akan bersiul seperti pichuga,

Oboe itu berbunyi seperti bebek,

Dan serigala yang jahat dan tercela

Tanduk akan menggantikan dirinya sendiri.

Namun, mengapa terburu-buru

Ini adalah dongengmu - ambillah!

Pintu ajaib - halaman

Buka dengan cepat.

Komposer membuat para pahlawan dongeng “berbicara” dalam bahasa alat musik yang berbeda. Bagaimanapun, setiap instrumen memiliki timbre suaranya sendiri.

Siswa Ruslan A. S. S. Prokofiev “memanusiakan” hewan dalam dongengnya: mereka “secara manusiawi” berbicara dengan Petya dan satu sama lain, oleh karena itu musik mereka selalu memiliki intonasi yang ekspresif, seolah-olah mereka adalah manusia; dan intonasi bergambar: kicauan burung, perannya dimainkan oleh seruling. Mengapa komposer memilih seruling untuk peran burung? Oleh timbre! Burung ini berukuran kecil dan ringan, bercirikan suara seruling “kicau” yang tinggi.

Siswa Katya G. Kucing itu licik dan bijaksana, berjongkok dengan kaki yang lembut, digambarkan dengan suara klarinet yang tiba-tiba.

murid Romawi Serigala – mengatupkan giginya, karakter serigala yang mengerikan digambarkan dengan tiga tanduk. (Diterjemahkan dari bahasa Jerman - tanduk hutan). Suara tajam menjadi ciri predator.

Siswa Alina V. Bebek - dukun, langkah waddle-nya yang tidak tergesa-gesa paling baik ditandai dengan obo "nasal".

Siswa Guzel B. Kakek - pemarahnya yang penggerutu, ditandai dengan suara bassoon yang rendah.

Siswa Emil F . Pemburu - langkah hati-hati mereka (jangan menakuti Serigala!) Lewatkan empat instrumen: seruling, klarinet, obo, bassoon. Dan tembakan para pemburu militan adalah simbal dan genderang besar.

Siswa Elina Zh. Petrus adalah tokoh utama cerita ini. Tema musiknya mengingatkan pada lagu, tarian, dan pawai. Ini bukanlah suatu kebetulan. Bagaimanapun, Petya adalah laki-laki, sama seperti anak-anak lainnya, dia bermain, bersenang-senang, menari dan bernyanyi. Melodi Petya dibawakan oleh dua biola, satu viola viola dan satu cello. Dalam “prosesi terakhir” di akhir cerita, terlihat jelas bahwa Petya sang pahlawan, ia dan teman-temannya menangkap serigala jahat: musik terdengar khusyuk, sesuai dengan kecepatan pawai.

Sutradara musik.Musik membantu kita memahami tindakan para pahlawan dongeng, merasakan baik dan jahat dalam tindakan mereka. Prokofiev sendiri bercanda bahwa jika Anda mendengarkan musiknya dengan seksama, Anda akan mendengar Bebek berkuak di perut Serigala, karena Serigala begitu terburu-buru hingga menelannya hidup-hidup.

Pendidikan jasmani - permainan "ya, tidak"

Aturan mainnya: jika setuju, maka lompat, tepuk tangan di atas kepala, jika tidak, duduk.

Saya membuang sampah sembarangan di jalan

Saya tidak mematikan lampu ketika saya tidak di kamar.

Saya menghemat air dan mematikan keran

Aku melepaskan kupu-kupu itu

Membuang-buang kertas

Jurangnya bagus

Manfaat pelestarian alam

Saya suka mencium bau gas buang

Planet Bumi adalah rumah kita bersama

GAME PERAN PLOT "PETER DAN TEMANNYA"

Sutradara musik:Hari ini kita akan menceritakan sebuah kisah. Kisahnya tidak sederhana - simfoni, musikal. Alat musik dan simfoni akan membantu kita dalam hal ini. Jadi pertama-tama, bayangkan diri kita sebagai musisi dalam orkestra simfoni.

Pendidikan jasmani "Musisi".

Kami adalah musisi hari inikepala membungkuk)

Hari ini kita adalah musisi(perbaiki kupu-kupu dengan memutar kepala)

Mari kita rentangkan jari kita sekarang(melenturkan jari)

Mari kita mulai bermain bersamagosok telapak tanganmu)

Pianonya berbunyi(tunjukkan jari memainkan piano dari sisi ke sisi)

Drumnya berdebar kencang(mensimulasikan permainan drum)

Biola - kiri (memainkan biola di tangan kiri)

Biola - benar(memainkan biola di tangan kanan)

Aula bertepuk tangan (bertepuk tangan)

Berteriak "Bravo!"(angkat tangan di atas kepala)

Sutradara musik:Jadi kita mulai.

Setiap pahlawan dalam dongeng memiliki tema musiknya sendiri dan instrumennya sendiri dengan “suara” tertentu.

Setiap pahlawan dalam dongeng memiliki "motif utama", melodi yang mengekspresikan karakter, gaya berjalan, dan intonasi suaranya.

Dengan bantuan mereka, kami akan memainkan dongeng, mewujudkan pahlawannya, dan menceritakan kisah musikal ini.

Petya adalah tokoh utama cerita.Kami mendengarkan tema Petya.

Pertanyaan:

Bagaimana kepribadian Petya? Musik melambangkan apa? Intonasi apa yang kita dengar dalam melodi ini? Instrumen apa yang memainkan tema protagonis?

Jawaban: Petya adalah anak yang ceria, gembira, dan nakal. Suasana hatinya sedang bagus, mungkin dia menyanyikan sesuatu. Dan Petya berjalan dengan riang dan percaya diri.

Tema ini ditulis dalam genre march. Biola memimpin tema utama, mereka memiliki suara yang nyaring, tinggi, ringan, menyampaikan suasana hati dan karakter protagonis - percaya diri dan berani. Nah, biola, cello, dan double bass, semua instrumen senar yang membentuk kelompok instrumen orkestra simfoni yang paling penting, membantu biola.

Sutradara musik mengajak anak laki-laki untuk memerankan Petya, untuk menyampaikan karakter dan suasana hati tokoh utama dongeng.

Sutradara musik: Petya datang untuk beristirahat untuk liburan bersama Kakek. Mari kita ingat tema Kakek. Dia pemarah dan tegas. Dalam melodinya, Anda bisa mendengar bagaimana dia berjalan dan menegur Petya. Sang kakek tidak senang dengan kelakuan cucunya. Dia khawatir Petya pergi ke belakang gerbang dan tidak menutupnya di belakangnya. “... Tempat-tempat itu berbahaya. Bagaimana jika serigala datang dari hutan? Lalu bagaimana? Kami mendengar intonasi menggerutu dalam melodinya. Dan timbre bassoon - rendah, kesal, serak - dengan sangat akurat menyampaikan intonasi dan suasana hati Kakek.

Sutradara musik mengundang anak laki-laki itu untuk memerankan Kakek.

Anda dapat mengajak anak-anak untuk menentukan anak laki-laki mana yang berhasil mewujudkan citra musik dengan paling akurat.

Sutradara musik: Menurutmu lagu tema ini mewakili siapa? (Mendengarkan tema burung).

Ini adalah seekor burung. Temanya dimainkan dengan seruling. Melodinya terdengar dengan nada tinggi, banyak getar, cepat dan aneh. Bisa dibayangkan bagaimana seekor burung terbang, mengepak, mengepakkan sayapnya, menyanyikan lagu-lagunya.

Pertanyaan: Seperti apa suasana hati burung itu? Seruling termasuk dalam kelompok instrumen apa?

Kreativitas tari anak.

Nah, sekarang pacar seekor burung telah muncul di aula kami - seekor bebek. Dia penting dan bodoh, berjalan terhuyung-huyung, perlahan, berkwek-kwek.Tema suara bebek, gerakan anak menyampaikan ciri-ciri gambar musik.

Sutradara musik: Dan Anda akan menunjukkan karakter ini dengan gerak tubuh.

Melodinya terdengar hati-hati, tenang, menyindir. Karakter kucing itu licik, berhati-hati, dia pemburu sejati. Dan menyampaikan semua intonasi ini(jawaban anak-anak) - klarinet . Kreativitas tari anak.

menit pendidikan jasmani.

Dan sekarang saatnya meregangkan otot-otot kita yang lelah seperti yang dilakukan kucing.

Kucing itu duduk di jendela

mulai mencuci telinga dengan cakar,

dan kita juga akan bisa mengulangi gerakan kucing tersebut.

1-2-3. Ayo ulangi.

Kepala miring ke kiri dan ke kanan

Gerakan melingkar telapak tangan bergantian di dekat telinga kanan dan kiri.

Monyet itu turun kepada kami dari dahan,

Monyet itu ingin berjalan-jalan.

Bagaimanapun, monyet adalah pecinta musik

dan musik harus dimainkan.

Dan kita semua bersenang-senang melompat!

1-2-3. Selamat melompat!

Meniru gerakan menuruni tali.

Lompatan mudah.

Ular itu merangkak di sepanjang jalan hutan,

Bagaimana rekaman itu meluncur di tanah.

Dan kita bisa mengulangi gerakan ini dengan tangan kita.

1-2-3. Ayo ulangi.

Gerakan menggeliat pada batang tubuh (berdiri diam),

Gerakan tangan bergelombang

Sutradara musik: Bagus sekali! Milikmu terlihat sangat mirip.

Namun kemudian seekor serigala muncul, kami mendengar suara terompet Perancis yang mengancam. Serigala itu berhati-hati dan licik. Dia menggeram - kita mendengar terompet "menggonggong", dia menyelinap - kita mendengar suaranya yang pelan dan hati-hati.

Kreativitas tari anak.

Tapi inilah para pemburu. Kami mendengar mereka menembakkan senjatanya.Bunyikan “tembakan” gendang dan timpani. Anak meniru “tembakan” dengan gerakan.

Namun seperti yang kita ketahui, Petya dengan bantuan seekor burung kecil namun sangat pemberani berhasil mengatasi serigala tersebut, dan semuanya diakhiri dengan prosesi khusyuk seluruh pahlawan dan pemburu menuju kebun binatang. Semua orang sangat gembira dan bangga atas kemenangan mereka. Mari menjadi bagian dari prosesi ini.

Prosesi terakhir. Anak-anak memerankan pahlawan dalam dongeng.

Semua pahlawan dongeng "Peter dan Serigala" muncul di layar.

Sutradara musik:Teman-teman! Hari ini kita telah melihat sekali lagi bahwa musik dapat menciptakan keajaiban yang nyata. Dia bisa menggambar dan membuat gambar. Dan memang...

Apa yang dibandingkan dengan musik dalam hal suara?

Kebisingan hutan? Nyanyian burung bulbul?

Badai petir? Aliran sungai bergumam?

Saya tidak dapat menemukan perbandingan.

Namun setiap kali ada kebingungan dalam jiwa, -

Cinta atau kesedihan, kesenangan atau kesedihan.

Dalam suasana hati apa pun,

Tiba-tiba musik mulai diputar.

Kedengarannya di dalam jiwa, di dawai alam bawah sadar,

Ia bergemuruh dalam timpani dan menabuh simbal, -

Menyampaikan suka atau duka -

Tampaknya, jiwa sedang bernyanyi!

Penilaian pengetahuan dan keterampilan siswa

Hasil evaluasi disajikan pada tabel 1

Tabel 1

Skor musikpengetahuan tentang dongeng simfoni "Peter and the Wolf" oleh S. S. Prokofiev di awal dan di akhir pembelajaran topik

Kriteria untuk menilai pengetahuan musik	Pada awalnya, X lih. dalam poin	Pada akhirnya, X lih. dalam poin	Dinamika dalam poin
Kemampuan mengidentifikasi alat musik yang menggambarkan pahlawan Anda
Kemampuan untuk menentukan tindakan para pahlawan melalui warna nada instrumen
Kemampuan menganalisis gambar musik para pahlawan dongeng
Memahami apa itu "intonasi".

Menganalisis Tabel 1, kita dapat mengatakan bahwa pengetahuan siswa menjadi jauh lebih baik setelah serangkaian pembelajaran kreativitas S.S. Prokofiev.

Dinamika pengetahuan musik siswa ditunjukkan secara grafis pada Gambar 1.

Beras. 1. Dinamika pengetahuan musik siswa

Menyimpulkan pelajaran

Pada pelajaran pertama, siswa berkenalan dengan karakteristik musik karakter dongeng "Peter and the Wolf" - tema yang dibawakan oleh berbagai instrumen orkestra simfoni. Pada pelajaran terakhir topiknya adalah: "Perkembangan Musik". Anak-anak melanjutkan perkenalan mereka dengan dongeng musikal karya S. S. Prokofiev. Di sini, tugas yang lebih sulit diajukan - untuk menelusuri bagaimana benturan intonasi yang berbeda membantu komposer mengungkapkan isi karyanya dengan lebih jelas. Anak-anak diajak mengikuti perkembangan musik dalam dongeng simfoni karya S. S. Prokofiev, berdasarkan pemahaman tentang apa itu “intonasi”. Anak-anak mendengarkan dengan cermat episode-episode utama musik (tema) Petya, dari awal dongeng Prokofiev, di mana suasananya tenang, ceria, ceria, tidak menandakan adanya peristiwa serius, hingga prosesi-pawai umum terakhir yang tumbuh dari Melodi Petya (tema).

Siswa belajar mengidentifikasi, memahami ciri-ciri dan tindakan para pahlawan dongeng S.S. Prokofiev, melalui tema musiknya, melalui warna nada instrumen yang dipilih komposer untuk mencirikan karakter dongeng. Sebutkan alat musik yang memainkannya.

Bibliografi

Anserli E. Percakapan tentang musik. - Sankt Peterburg. Petrus, 2004. - 25 hal.
Bezborodova L.A., Aliyev Yu.B. Metode pengajaran musik di lembaga pendidikan: Buku teks untuk siswa musik. palsu. universitas pedagogis. - M.: Akademi, 2002. - 416 hal.
Vasina - Grossman V. Sebuah buku tentang musik dan musisi hebat. – M.: Akademi, 2001. – 180 hal.
Dmitrieva L.G., Chernoivanenko N.M. Metode pendidikan musik di sekolah: Buku teks untuk siswa lembaga pendidikan menengah. – M.: Akademi”, 2007.- 240 hal.
Kuna M. Komposer hebat. - M.: Akademi, 2005. - 125 hal.
Osenneva M.S., Bezborodova L.A. lebih awal palsu. universitas pedagogis. - M.: Akademi", 2006. - 368 hal.
Potret kreatif para komposer. Buku Pegangan - M., 2002. - 300 hal.
Saya tahu dunia. Ensiklopedia Anak: Renungan ka. - M., 2000. – 320 detik.

Aplikasi

Skor musikpengetahuan tentang dongeng simfoni "Peter and the Wolf" oleh S. S. Prokofiev di awal studi topik

Tidak.p/p	Kriteria evaluasi				Skor total	Tingkat
Tidak.p/p					Skor total	Tingkat


			1	0	3	H
4	2	2	2	2	8	DI DALAM
5	0	1	0	1	2	H
6	0