Il lavoro medico sociale con la famiglia. Lavoro sociale con famiglie e bambini. Il sostegno sociale e psicologico può essere necessario per qualsiasi famiglia, anche se a vari livelli. Soprattutto le famiglie passive hanno bisogno di aiuto. Hanno poco potenziale
introduzione
Il problema della costruzione delle relazioni familiari oggi è in gran parte dovuto al cambiamento radicale del vecchio e all'emergere di nuove relazioni socio-economiche. I fenomeni di crisi si osservano non solo nella sfera dell'economia e della politica, ma anche nella vita spirituale della società. Attualmente, l'individualizzazione si manifesta nelle relazioni familiari, le cui forme estreme portano alla disintegrazione di alcune famiglie e alla svalutazione dei valori dello stile di vita familiare nella nostra società.
Questo determina La rilevanza della ricerca il processo di sostegno sociale delle relazioni familiari e matrimoniali.
Il problema della famiglia e del matrimonio è stato trattato da V. Satir, K. Vitek, I.Ts. Dorno, M.S. Matskovsky. Le relazioni coniugali furono studiate da N.E. Korotkov, S.I. Kordon, I.A. Rogova, V.A. Sysenko, A.G. Kharchev, A.I. Kuzmin.
Nel processo di studio del problema delle relazioni familiari e matrimoniali, a contraddizione tra la necessità di armonizzare i rapporti familiari e l’insufficiente sviluppo di misure di sostegno sociale dei rapporti familiari e matrimoniali.
Sulla base di questa contraddizione, argomento di ricerca: "Sostegno sociale delle relazioni familiari e matrimoniali".
problema di ricercaè determinare il ruolo degli eventi nel sostegno sociale delle relazioni familiari e matrimoniali.
Oggetto di questo studio rapporti coniugali e familiari.
Materia di studio: mantenimento dei rapporti familiari.
Scopo dello studio: determinare lo stato del matrimonio e delle relazioni familiari nella fase attuale e le modalità del loro sostegno sociale.
Ipotesi di ricercaè che il sostegno sociale è in grado di armonizzare le relazioni familiari e matrimoniali.
Gli obiettivi della ricerca :
1. Studiare i problemi delle relazioni familiari.
2. Descrivere i programmi orientati alla famiglia.
3. Sviluppare misure per il sostegno sociale delle relazioni familiari e matrimoniali.
Metodi di ricerca:
· Teorico - studio di documenti giuridici sulla famiglia, lavori teorici sui problemi familiari, generalizzazione, analisi;
Pratico: conversazione, sondaggio, domande, elaborazione statistica e matematica dei materiali ricevuti
L'opera si compone di un'introduzione, il primo capitolo "Lo stato del matrimonio e dei rapporti familiari nella fase attuale", il secondo capitolo "Misure per il sostegno sociale della famiglia e dei rapporti matrimoniali", conclusioni, applicazioni.
Capitolo 1. Lo stato del matrimonio e dei rapporti familiari nella fase attuale
1.1 Matrimonio e famiglia: concetto, tipologie, funzioni, cicli vitali di sviluppo
Secondo gli scienziati, la famiglia è uno dei più grandi valori creati dall'umanità nell'intera storia della sua esistenza. Nessuna nazione, nessuna comunità culturale potrebbe fare a meno della famiglia. La società e lo Stato sono interessati al suo sviluppo positivo, alla sua conservazione, al suo rafforzamento; ogni persona, indipendentemente dall'età, ha bisogno di una famiglia forte e affidabile.
Nella scienza moderna non esiste un'unica definizione di famiglia, sebbene i grandi pensatori abbiano tentato di farlo molti secoli fa (Platone, Aristotele, Kant, Hegel, ecc.). Sono stati individuati tanti segni della famiglia, ma come combinarli, evidenziando quelli più significativi? Molto spesso si parla della famiglia come dell'unità principale della società, che è direttamente coinvolta nella riproduzione biologica e sociale della società. Negli ultimi anni, sempre più spesso la famiglia viene definita un piccolo gruppo socio-psicologico specifico, sottolineando così che è caratterizzato da uno speciale sistema di relazioni, più o meno governato da leggi, norme morali e tradizioni.
VA Mizherikov dà la seguente definizione di famiglia: “Una famiglia è un piccolo gruppo sociale basato sul matrimonio, sulla consanguineità, i cui membri sono legati dalla vita comune, dalla reciproca responsabilità materiale e morale. (17, pag. 104).
V. Satir nel suo libro “Come costruire te stesso e la tua famiglia” scrive che “la famiglia è un microcosmo del mondo intero”, per capirlo basta conoscere la famiglia” (25, p. 5). Le manifestazioni di potere, intimità, indipendenza, fiducia, capacità comunicative che esistono in esso sono la chiave per svelare molti fenomeni della vita. Se vogliamo cambiare il mondo, dobbiamo cambiare la famiglia”. (25, pag. 121)
PI Shevandrin fornisce il seguente concetto: "Una famiglia è un piccolo gruppo socio-psicologico i cui membri sono legati dal matrimonio o dalla parentela, dalla vita comune e dalla reciproca responsabilità morale, e il cui bisogno sociale è dovuto alla necessità di riproduzione fisica e spirituale di la popolazione. (33, pag. 405).
R. Nemov scrive in un libro di testo di psicologia che “la famiglia è un tipo speciale di collettivo che svolge il ruolo principale, a lungo termine e più importante nell'educazione. Fiducia e paura, fiducia e timidezza, calma e ansia, cordialità e calore nella comunicazione in contrapposizione all'alienazione e alla freddezza: tutte queste qualità che una persona acquisisce in famiglia. (20, vol. 2, pag. 276)
Da tutte queste definizioni si può vedere che all'interno della famiglia si distinguono due tipi principali di rapporti: matrimonio (rapporti matrimoniali tra marito e moglie) e parentela (rapporti di parentela tra genitori e figli, tra figli, parenti).
Nella vita di singole persone, la famiglia ha molti volti, poiché le relazioni interpersonali hanno molte varietà. Per alcuni la famiglia è una roccaforte, un supporto emotivo affidabile, il fulcro delle preoccupazioni reciproche, della gioia; per gli altri - una sorta di campo di battaglia, dove tutti i membri combattono per i propri interessi, ferendosi a vicenda con parole imprudenti e comportamenti intemperanti. Tuttavia, la stragrande maggioranza delle persone che vivono sulla terra associano il concetto di felicità innanzitutto alla famiglia: chi è felice nella sua casa si considera felice. Le persone che, secondo la loro valutazione, hanno una buona famiglia vivono più a lungo, si ammalano meno, lavorano in modo produttivo, sopportano più tenacemente le difficoltà della vita, sono più socievoli e gentili di coloro che non sono riusciti a creare una famiglia normale, impediscono che si rompa o sei uno scapolo convinto. Ciò è dimostrato dai risultati di studi sociologici condotti in diversi paesi.
La famiglia, come sorta di comunità di persone, come istituzione sociale, influenza tutti gli aspetti della vita pubblica, tutti i processi sociali sono direttamente o indirettamente collegati ad essa (12, p. 84). Allo stesso tempo, la famiglia gode di una relativa autonomia dalle relazioni socioeconomiche, essendo una delle istituzioni sociali più tradizionali e stabili. (31, pag. 151)
Nella vita di tutti i giorni, e nella letteratura speciale, il concetto di "famiglia" è spesso identificato con il concetto di "matrimonio". In effetti, questi concetti, infatti, avendo in comune, non sono sinonimi.
"Il matrimonio è storicamente stabilito vari meccanismi di regolamentazione sociale (costumi, religione, legge, moralità) dei rapporti sessuali tra un uomo e una donna, volti a mantenere la continuità della vita" (S.I. Golod, A.A. Kletsin). Lo scopo del matrimonio è quello di creare una famiglia e avere figli, pertanto il matrimonio stabilisce diritti e obblighi coniugali e genitoriali. Va tenuto presente che il matrimonio e la famiglia hanno avuto origine in periodi storici diversi.
“La famiglia è un sistema di relazioni più complesso del matrimonio, poiché, di regola, unisce non solo i coniugi, ma anche i loro figli, altri parenti o semplicemente le persone vicine ai coniugi e le persone di cui hanno bisogno” (32, p. 68 ).
Ogni famiglia è unica, ma allo stesso tempo contiene caratteristiche grazie alle quali può essere attribuita a qualsiasi tipo. Il tipo più arcaico è la famiglia patriarcale (tradizionale). Questa è una famiglia numerosa, dove diverse generazioni di parenti e suoceri vivono in un unico “nido”. Ci sono molti bambini nella famiglia che dipendono dai genitori, rispettano gli anziani e osservano rigorosamente le usanze nazionali e religiose. L’emancipazione delle donne e tutti i cambiamenti socioeconomici che l’accompagnarono minano le basi dell’autoritarismo che regnava nella famiglia patriarcale. Famiglie con caratteristiche patriarcali sopravvissero nelle zone rurali, nelle piccole città (27, p. 112).
Nelle famiglie urbane, il processo di nuclearizzazione e segmentazione familiare, caratteristico della maggior parte dei popoli dei paesi industrializzati, ha raggiunto una scala più ampia. Le famiglie nucleari (la tipologia predominante) sono costituite prevalentemente da due generazioni – di coniugi e figli – prima che questi ultimi si sposino. (26, pag. 18). Nel nostro paese sono comuni famiglie composte da tre generazioni: coniugi, figli e nonni. Tali famiglie sono spesso di natura forzata: una giovane famiglia vuole separarsi dai genitori, ma non può farlo a causa della mancanza di un proprio alloggio. Nelle famiglie nucleari (genitori e figli non familiari), ad es. famiglie giovani, di solito c'è una stretta comunità di coniugi nella vita di tutti i giorni. Si esprime in un atteggiamento rispettoso verso l'altro, nell'assistenza reciproca, in un'aperta manifestazione di preoccupazione reciproca, in contrasto con le famiglie patriarcali, nelle quali, secondo l'usanza, è consuetudine nascondere tali rapporti. Ma la diffusione delle famiglie nucleari è irta di un indebolimento dei legami emotivi tra i giovani coniugi e i loro genitori, di conseguenza, la possibilità di fornire assistenza reciproca è ridotta e il trasferimento di esperienze, compresa l'esperienza educativa, dai più anziani generazione ai più giovani è difficile (27, p. 93)
Nell'ultimo decennio è cresciuto il numero delle piccole famiglie, composte da due persone: incomplete, materne, “nidi vuoti”, coniugi i cui figli “volarono fuori dal nido”.
Un triste segno del tempo presente è la crescita delle famiglie monoparentali che nascono a seguito del divorzio o della morte di uno dei coniugi. In una famiglia incompleta, uno dei coniugi (più spesso la madre) alleva il figlio (figli). La stessa struttura della famiglia materna (illegittima), che differisce da quella incompleta in quanto la madre non era sposata con il padre del figlio. La rappresentatività quantitativa di una tale famiglia è testimoniata dalle statistiche nazionali delle nascite "illegittime": un figlio su sei nasce da una madre non sposata. Spesso ha solo 15-18 anni, quando non è in grado di mantenere un figlio o di allevarlo. Negli ultimi anni sono state create famiglie madri da parte di donne mature (sulla quarantina d'anni...), che hanno fatto consapevolmente la scelta di "partorire da sole". Ogni anno più di mezzo milione di bambini sotto i 18 anni rimangono senza un genitore a causa del divorzio. Oggi nella Federazione Russa un bambino su tre viene allevato in una famiglia incompleta o materna.
La famiglia moderna si forma e funziona nelle condizioni dello Stato. È quindi importante superare la visione tradizionale della famiglia come questione puramente personale dell'individuo. Le “principali direzioni della politica familiare statale” adottate dal decreto del Presidente della Federazione Russa (1996) servono a regolare i rapporti “famiglia - società”. La politica familiare è vista come un sistema di misure, al centro del quale si trova la famiglia con i suoi problemi di vita e, soprattutto, con la cultura familiare in relazione alla crescita dei figli in una varietà di casi, tra cui il divorzio, l'adozione, la nascita da figli matrimonio. È stato proclamato il nobile obiettivo della politica familiare: la creazione delle condizioni necessarie affinché la famiglia raggiunga il benessere, per tutelare i suoi interessi istituzionali che garantiscono la sicurezza sociale nel processo di sviluppo sociale. “La famiglia è un’istituzione sociale specifica in cui si intrecciano gli interessi della società, dei membri della famiglia in generale e di ciascuno di essi individualmente”. (11, p.30). Essendo l'unità primaria della società, la famiglia svolge funzioni (azioni) importanti per la società e necessarie per la vita di ogni persona.
Sotto le funzioni della famiglia si intende la direzione della vita del gruppo familiare o dei suoi singoli membri, esprimendo il ruolo sociale e l'essenza della famiglia. (11, pag. 31).
Le funzioni della famiglia sono influenzate da fattori quali i requisiti della società, il diritto di famiglia e gli standard morali, l'assistenza statale reale alla famiglia. Pertanto, nel corso della storia dell'umanità, le funzioni della famiglia cambieranno costantemente: ne compaiono di nuove, quelle che sono sorte muoiono o si riempiono di un contenuto diverso (33, p. 38).
Attualmente non esiste una classificazione generalmente accettata delle funzioni familiari. I ricercatori sono unanimi nel definire funzioni come procreazione (riproduttiva), economica, riparativa (organizzazione del tempo libero) ed educativa. Esiste una stretta relazione tra le funzioni, interdipendenza, complementarità, quindi eventuali violazioni in una di esse influenzano le prestazioni dell'altra.
La funzione riproduttiva è la riproduzione biologica e la conservazione della prole, la continuazione della razza umana (Matskovsky). L'unico ed indispensabile produttore dell'uomo stesso è la famiglia. Inerente alla natura, l'istinto di procreazione si trasforma in una persona nel bisogno di avere figli, prendersi cura di loro ed educarli. Attualmente, la principale funzione sociale della famiglia è soddisfare i bisogni degli uomini e delle donne nel matrimonio, nella paternità e nella maternità. Questo processo sociale garantisce la riproduzione di nuove generazioni di persone, la continuazione della razza umana (11, p.32).
Le parole "famiglia" e "genitorialità" di solito stanno fianco a fianco, poiché la nascita di una nuova famiglia è il significato più importante del matrimonio. Questa è una tradizione che viene dal profondo dei secoli: una volta che c'è una famiglia, allora devono esserci dei figli; se ci sono bambini, i loro genitori devono essere con loro.
“La funzione economica provvede a molteplici bisogni economici della propria famiglia. Attualmente il contenuto della funzione economica si è arricchito di nuove forme, come l'attività lavorativa individuale, i contratti familiari, ecc. È importante che la funzione economica sia comune a tutti i membri della famiglia (11, p. 34).
La funzione della comunicazione spirituale (organizzazione del tempo libero) “si manifesta nel soddisfare i bisogni di attività ricreative congiunte, di reciproco arricchimento spirituale; Le attività ricreative mirano a ripristinare e mantenere la salute. Lo studio del livello di "benessere sociale" ha mostrato che tra i principali problemi che complicano la vita di una famiglia moderna si notano più spesso problemi di salute, ansia per il futuro dei figli, stanchezza e mancanza di prospettive.
La funzione educativa è la funzione più importante della famiglia, che consiste nella riproduzione spirituale della popolazione (11, p. 38). Il filosofo N. Ya. Soloviev ha affermato che "la famiglia è la culla educativa dell'uomo", perché La famiglia alleva sia adulti che bambini di tutte le età. L'educazione sta nella cooperazione, quando entrambi danno ed entrambi si sentono dotati di doni. Tre sono gli aspetti della funzione educativa della famiglia (7, p. 39).
1. Crescere un bambino, modellare la sua personalità, sviluppare le sue capacità. Attraverso la comunicazione intrafamiliare, il bambino apprende le norme e le forme di comportamento accettate in una determinata società, i valori morali.
2. L'impatto educativo sistematico dell'équipe familiare su ciascuno dei suoi membri durante tutta la sua vita. Ogni famiglia sviluppa il proprio sistema educativo individuale, basato su determinati orientamenti di valore. La famiglia è una sorta di scuola in cui ognuno "passa" molti ruoli sociali. Nel corso della loro vita insieme, i coniugi si influenzano a vicenda, ma la natura di questa influenza cambia. Nel primo periodo della vita familiare c'è un “affinamento” di caratteri, abitudini, assuefazione a gusti, abitudini, reazioni. Nell'età adulta, i coniugi cercano di evitare situazioni nevrotiche, in ogni modo possibile enfatizzano i meriti reciproci, ispirano fiducia nelle proprie forze, ecc.
3. La costante influenza dei bambini sui genitori (altri membri della famiglia), incoraggiandoli all'autoeducazione. Qualsiasi processo educativo si basa sull'autoeducazione degli educatori. D. B. Elkonin ha osservato che "non è tanto la famiglia a socializzare il bambino quanto lui stesso socializza coloro che lo circondano, li subordina a se stesso, cerca di costruire un mondo che sia conveniente e piacevole per se stesso ...". Non c'è da stupirsi che molti grandi insegnanti credessero che l'educazione familiare fosse, prima di tutto, l'autoeducazione dei genitori. Il valore di ciascuna di queste funzioni varia a seconda dei bisogni della società e dei bisogni dell'individuo, nonché a seconda delle fasi del ciclo di vita familiare (6, p. 418).
Il ciclo di vita di una famiglia varia a seconda delle funzioni. Ogni singola famiglia attraversa diverse fasi nel suo sviluppo. In ciascuna di queste fasi, i membri della famiglia affrontano determinati compiti e difficoltà.
Esistono diverse periodizzazioni del ciclo di vita familiare; abbiamo diffuso la periodizzazione di E.K. Vasilyeva, che comprende le seguenti fasi del ciclo di vita. Una giovane famiglia (la nascita di una famiglia) dal momento del matrimonio fino alla comparsa del primo figlio. I compiti più importanti da risolvere in questa fase:
1. Adattamento psicologico dei coniugi alle condizioni della vita familiare e alle caratteristiche psicologiche reciproche;
2. Reciproco adattamento sessuale dei coniugi;
3. Acquisto di alloggi e proprietà comuni;
4. Formazione di rapporti con parenti;
5. Determinare il tuo comportamento riproduttivo.
Questo periodo include 7-10 anni di esistenza familiare.
In questa fase della vita familiare ci sono alcuni problemi: materiale, alloggio, disarmonia sessuale, discrepanza negli atteggiamenti riproduttivi, gravidanza non pianificata.
Con l'avvento di un figlio in famiglia, i compiti vengono modificati:
1. Ridistribuzione delle responsabilità in relazione all'aspetto di un bambino;
2. Il tempo libero sta cambiando, è alla ricerca di nuove forme;
3. Stabilire rapporti con i parenti su nuove basi;
4. Determinare il tipo di educazione del bambino;
5. Scelta dell'istituto scolastico.
Il complesso processo di formazione delle relazioni intrafamiliari ed extrafamiliari procede in modo molto intenso e intenso.
In questa fase sorgono vari problemi e disturbi nella vita della famiglia:
Distribuzione non uniforme delle responsabilità;
Impreparazione alla nascita di un bambino (psicologica, materiale), che porta a una crisi;
Insoddisfazione sessuale;
Cambiamento o mancanza di tempo libero;
Contraddizione tra ruoli professionali e genitoriali.
Un riflesso indiretto di queste difficoltà è il numero e le cause dei divorzi.
La fase principale del ciclo di vita è una famiglia matura consolidata, che comprende figli minori in età di scuola primaria e bambini dai 12 ai 20 anni.
I compiti di una famiglia matura con figli in età di scuola primaria:
Trasformazione della vita familiare;
Organizzazione del posto di lavoro del bambino;
Costruire rapporti con la scuola;
Aiutare il bambino nello sviluppo della squadra scolastica;
Controllo delle attività didattiche.
In questa fase, la famiglia potrebbe riscontrare i seguenti problemi:
Mancanza di risorse materiali;
L'impreparazione del bambino per la scuola;
Rapporti conflittuali in classe o con l'insegnante;
Paura di influenzare il figlio di bambini con comportamenti devianti;
Paura per l'incolumità fisica del bambino;
Organizzazione del tempo libero del bambino.
I compiti di una famiglia matura con figli adolescenti stanno cambiando, come I bambini di questa età tendono ad essere più indipendenti dai loro genitori. Questo:
Stabilire relazioni genitore-figlio su nuovi principi: più libertà;
Aiutare un adolescente nell'autodeterminazione dei valori della vita, della professione;
Organizzazione del tempo libero in relazione al cambiamento degli interessi, dei bisogni;
Adottare misure di sicurezza contro l'influenza negativa degli altri;
Correlazione della crescita professionale, degli interessi con gli interessi della famiglia.
A questo proposito, nella vita della famiglia compaiono i seguenti problemi:
Conflitti con i bambini in crescita in varie occasioni;
Prospettive diverse su...?
La probabilità che un adolescente sia coinvolto in un'azienda deviante, in un gruppo criminale, nella dipendenza dalla droga;
Conflitti con la generazione più anziana;
Contraddizione dei ruoli professionali e genitoriali;
Gravidanza non pianificata.
La funzione educativa è particolarmente significativa in questa fase, perché. le principali violazioni dell'attività vitale sono collegate qui alle difficoltà educative.
Famiglia anziana (completamento della vita della famiglia)
Questo periodo comprende le seguenti attività:
Organizzare la vita in un modo nuovo;
Stabilire e ricostruire rapporti coniugali;
Adattarsi ai cambiamenti fisiologici;
Imparare i ruoli dei nonni;
Adattarsi a un nuovo status: pensionato;
Riassumendo la vita.
In questa fase sono tipici i seguenti problemi:
Crisi personale associata al completamento del rapporto di lavoro e alla pensione;
Conflitti con i bambini;
Indebolimento della forza fisica, malattia;
Isolamento, restringimento del cerchio della comunicazione;
insoddisfazione per la vita;
Vivere la morte di un coniuge;
Futilità.
In ciascuna fase, la famiglia deve affrontare determinati compiti, senza la cui soluzione positiva possono verificarsi discordie (crisi) dei rapporti familiari e divorzio (34, p. 408).
Nessuna di queste fasi è più critica delle altre (33, p. 409). M.V. Firsov e E.G. Studenova nel libro “La teoria del servizio sociale in Russia” lo scenario di vita del matrimonio e delle relazioni familiari è presentato nel seguente aspetto. In Russia, dopo aver lasciato la scuola, i bambini, di regola, rimangono con i genitori. I matrimoni si concludono presto, e i giovani non hanno ancora un’idea molto chiara delle prospettive materiali e domestiche della famiglia. La formazione delle famiglie giovani avviene spesso nelle viscere di quelle più anziane. (30, pag. 146).
In ogni fase del suo sviluppo, la famiglia sperimenta alcune contraddizioni e difficoltà. I punti di svolta sono definiti dal concetto di “crisi del matrimonio”, molto spesso quando la famiglia sperimenta situazioni di vita che possono contribuire a una rottura (30, p. 205),
La prima crisi del matrimonio si verifica nei primi mesi e anni di matrimonio. Il motivo della rottura potrebbe essere il mancato adattamento reciproco dei coniugi, aspettative non soddisfatte. Il divorzio non è complicato se non ci sono ancora figli in famiglia.
La crisi successiva si sviluppa con la nascita del primo figlio (“baby shock”), quando, di fatto, si forma una vera famiglia completa. Allo stesso tempo, le strutture dei ruoli cambiano, il volume delle faccende domestiche aumenta notevolmente e la loro distribuzione non è ancora avvenuta. Questo periodo è caratterizzato anche da un cambiamento nei rapporti sessuali, dal loro significato e ricchezza, e cambia anche lo stato di salute di una giovane madre.
La nascita di figli successivi, di regola, non porta a una situazione di crisi, poiché alcuni meccanismi sono già stati stabiliti e funzionano nella struttura familiare, e i coniugi decidono di avere un secondo figlio, previa risoluzione della crisi legato alla nascita del primo figlio.
Tuttavia, la comparsa di nuovi figli in famiglia può causare tutta una serie di difficoltà al primo figlio, prima che all'unico.
Anche la fase del ciclo è peculiare: una famiglia con figli adolescenti, il cui corpo sta subendo cambiamenti nel piano fisiologico e psicologico-morale. Ma bisogna prestare attenzione non solo ai problemi dei figli, ma anche ai problemi dei coniugi, che devono rispondere adeguatamente allo stato e al comportamento dei figli.
Il periodo di crescita dei bambini può essere definito una crisi per la famiglia. Anche se durante questo periodo i bambini rimangono in casa, si comportano in modo più emancipato e si liberano gradualmente dall'influenza e dal potere dei genitori. Molte famiglie vengono salvate solo allo scopo di crescere i figli e rimetterli in piedi, anche se non esiste più intimità tra i coniugi. In questo momento, quando si attivano relazioni precedentemente nascoste e ne emergono di nuove, provocando un altro picco di divorzi, è importante mantenere stretti rapporti con i bambini attraverso il rafforzamento dei contatti spirituali, della tolleranza e del compromesso.
La fase della famiglia anziana è caratterizzata da una crescente dipendenza della famiglia dagli altri: la malattia e l'insufficiente sostegno materiale riducono la possibilità di autosufficienza, ma il problema più grande di questo periodo è la mancanza di comunicazione.
Pertanto, il ciclo di vita familiare è relativamente chiuso: ha il proprio inizio e la propria fine. Allo stesso tempo, è un anello nel processo continuo dell'esistenza del genere, quando il ciclo di vita dei genitori passa nel ciclo di vita di figli e nipoti (33, p. 386).
Sulla base della teoria psicologica della personalità di E. Erickson e delle fasi dello sviluppo familiare di S. Rhodes, i conflitti tipici possono essere messi in linea con le crisi della vita e della famiglia (vedi Tabella 1).
Pertanto, possiamo dire che la famiglia nel processo di sviluppo sta attraversando determinate fasi e completamento. Il ciclo di vita di un individuo che vive in una famiglia può essere visto come prematrimoniale (una persona vive nella famiglia dei suoi genitori, che è anche la sua famiglia), matrimonio (creazione della propria famiglia) e postmatrimoniale (divorzio, vedovanza, ecc.) . Questo modello di sviluppo è seguito dalla maggior parte delle famiglie, sebbene non sia la norma.
1.2 Diritto di famiglia: stato dell'arte
Le idee moderne sulla protezione sociale e giuridica della famiglia derivano dalle caratteristiche della politica familiare dello Stato e si basano su idee teoriche sulla famiglia e sulla sua interazione con lo Stato, sia negli aspetti legali che sociali. Nell'ambito del tema in esame, la famiglia è studiata non solo come istituzione sociale, ma anche come oggetto di tutela sociale e giuridica dello Stato. Questo approccio implica il soddisfacimento dei bisogni fondamentali della famiglia legati al suo benessere materiale, all’assistenza sanitaria, all’istruzione, alla sicurezza, ecc.
Nell’ambito della politica familiare, guidata dalle norme sociali e giuridiche sviluppate dallo Stato russo, dal governo e da altre autorità statali e municipali, essi sono chiamati a garantire il pieno funzionamento della famiglia. Da questo punto di vista, la protezione sociale e giuridica è un complesso processo creativo e di applicazione della legge, che comprende non solo l'emanazione di atti normativi (codici, leggi, decreti, risoluzioni, ecc.), ma anche l'attuazione dell'intero insieme delle disposizioni legali regolamentari e di altre norme e misure politiche, economiche, morali e di altro tipo. Tra questi ultimi, tra le priorità figurano i principi, i metodi, le forme e le modalità di attuazione della politica familiare. (18, pag. 59)
Quanto precede determina la rilevanza scientifica dell'analisi sociologica del contenuto della tutela sociale e giuridica della famiglia come entità sistemica nell'unità di tutte le sue componenti più importanti. Quanto sopra vale in particolare per la Russia moderna, nella quale gli elementi civili della protezione sociale e giuridica della famiglia hanno cominciato a prendere forma solo dopo l'adozione della nuova Costituzione del paese (dicembre 1993). Allo stesso tempo, la rilevanza scientifica dello studio è determinata anche dalla situazione prevalente in Russia all’inizio del secolo, che limita il potenziale per lo sviluppo sociale della famiglia e della società ed è caratterizzata da quanto segue:
La famiglia moderna non può far fronte alle sue tradizionali funzioni riproduttive, socioeconomiche ed educative;
La crescita dell’orfanotrofio sociale, che grava ulteriormente sul bilancio statale, crea le condizioni per la criminalizzazione dei bambini e degli adolescenti;
Rafforzare il degrado della socializzazione primaria dei bambini, ponendo le basi per la futura dipendenza e comportamenti devianti di una massa significativa di persone;
Il predominio della posizione patriarcale - paternalistica dello Stato rispetto alla famiglia, che non corrisponde all'attuale situazione socio-economica;
Mancanza di un costante sostegno sociologico e sociale alla riforma della politica familiare e sociale;
Orientamento della politica familiare dello Stato esclusivamente a tutela delle famiglie anomale e marginali;
L'imperfezione del quadro giuridico per la protezione sociale della famiglia e, in particolare, l'estrema inefficienza della pratica di esecuzione (applicazione) degli atti normativi emanati.
Quanto precede dà motivo di sottolineare la posizione secondo la quale l'effettiva applicazione della legislazione attuale e la sua adeguata attuazione, compreso lo sviluppo di nuovi ambiti nel campo della tutela sociale e giuridica della famiglia, sono finalizzate a migliorare la tutela sociale e giuridica della famiglia e, in generale, la situazione sociale delle famiglie russe. Quest’ultimo richiede una ricerca scientifica di modi e misure efficaci per rafforzare la protezione sociale e giuridica della famiglia e rafforzare l’istituzione familiare in Russia. Gli indicatori dell’efficacia di tali misure in futuro, come evidenziato dalla pratica mondiale, sono un aumento del tasso di natalità dovuto ad un semplice ricambio generazionale e un’ulteriore stabilizzazione di questo processo, nonché una significativa diminuzione del numero di aborti, un diminuzione dei divorzi e della quota delle famiglie monoparentali (14, p. 197).
Quanto sopra conferma chiaramente la rilevanza scientifica e il significato pratico dello sviluppo sociologico dei problemi della teoria e della pratica della protezione sociale e giuridica della famiglia nella Russia moderna.
Alla fine del XX secolo si è osservata la tendenza ad ampliare la portata dell’approccio demografico alla ricerca orientata alla famiglia. Nel periodo sovietico, A.G. Kharchev, M.S. Matskovsky e altri si occuparono attivamente di questi problemi, concentrandosi sugli aspetti sociali e demografici. Oltre all'approccio demografico allo studio delle relazioni familiari e matrimoniali, iniziarono a svilupparsi altri concetti, che rappresentano nuovi punti di vista su questo problema. In particolare, si cominciò a prestare molta attenzione all'interazione tra famiglia e individuo, coniugi, genitori e figli, fratelli e sorelle, nonché all'interazione della famiglia con la società, le istituzioni sociali e le formazioni informali.
Aree sociologiche interessanti includono studi sui processi delle relazioni familiari e matrimoniali, presentati nelle opere di M.G. Pankratov, N.G. Aristova, T.A. Gurko, Z.M. Aligadzhieva e altri.
Secondo questi scienziati uno degli strumenti di influenza sulla famiglia è la politica familiare delle autorità. Un punto di vista simile è stato espresso anche da G.A. Zaikina, nelle cui opere si può rintracciare un interesse per l'analisi delle relazioni intrafamiliari, dei problemi di fertilità e dell'educazione dei figli, nonché per la “questione femminile”. Un cambiamento nelle opinioni scientifiche in questo settore si è verificato all'inizio degli anni '90
Il 20 ° secolo è stato collegato al fatto che lo stato ha iniziato ad attuare la politica familiare, che ha portato a uno studio sociologico più attivo della famiglia: come istituzione sociale e piccolo gruppo sociale.
Va notato che l’influenza di un meccanismo di regolamentazione statale come la protezione sociale e legale sui valori della famiglia, sul pieno funzionamento della famiglia come istituzione sociale nel quadro della politica familiare dello Stato non è ancora sufficientemente studiata in Russia. scienza sociologica, che determina l'indubbia rilevanza scientifica e il significato pratico della ricerca sociologica, analisi della protezione sociale e giuridica della famiglia nella moderna società russa, soprattutto nel contesto dell'attuazione dal gennaio 2005 della legge federale n. dei benefici in natura con la monetizzazione, le cui conseguenze sociali negative sono oggi evidenti.
L'interesse per lo studio dell'istituto familiare non si indebolisce, anzi, al contrario, aumenta oggi. Al problema della nascita, dello sviluppo e dell'assistenza alla famiglia è dedicata un'ampia letteratura. Le trasformazioni economiche e politiche che la società russa ha subito negli ultimi quindici anni hanno, ovviamente, un impatto significativo sulla vita familiare. Molte famiglie russe erano sul punto di sopravvivere, nel senso letterale della parola. I cambiamenti nel paese influenzano principalmente la vita della famiglia, la formazione delle generazioni più giovani. Problemi di questa portata possono essere risolti solo dallo Stato. I familiari necessitano di sostegno legale, psicologico ed economico. Tale protezione e tutela è esercitata dallo Stato.
La famiglia è un rifugio sicuro e custode di una forma particolare del modo di vivere umano. La famiglia dà a una persona la vita, l'educazione, la socializzazione primaria e tutto ciò senza il quale una persona non può vivere ed esistere pienamente. La famiglia è particolarmente importante per una persona nei periodi in cui la società attraversa un periodo di instabilità. Ma nel contesto dei processi globali che si svolgono nel mondo, l’istituzione familiare non può sempre adattarsi rapidamente e correttamente alle mutevoli condizioni. In questo caso lo Stato è chiamato a prendersi cura della famiglia. Ma quanto coscienziosamente lo Stato provvede alla protezione della famiglia può essere stabilito solo valutando la protezione sociale e giuridica della famiglia, effettuata nel quadro della politica familiare statale.
1.3 Problemi attuali delle relazioni familiari
Passa un matrimonio, inizia la vita quotidiana della vita reale, e poi si scopre che persone completamente sconosciute hanno collegato i loro destini. Qual è il destino di un simile matrimonio? Per rispondere a questa domanda, una domanda più corretta da cui partire è un'altra domanda: è possibile prevedere il destino delle famiglie degli sposi di oggi? L'analisi del lavoro svolto nel campo del matrimonio e della famiglia da noti sociologi e psicologi permette di dare una risposta positiva a questa domanda. A tal fine, al problema del benessere familiare sono dedicati numerosi studi, i cui autori definiscono ciascuno a modo proprio i fenomeni che influenzano il benessere della famiglia, il matrimonio e la sua armonia. L'essenza di alcuni di essi verrà fornita di seguito.
Gli scienziati N.E. Korotkov, S.I. Kordon, I.A. Rogova ritengono che la base della forza dei legami familiari sia la compatibilità dei coniugi e la compatibilità sia sociale e psicologica (12, p. 44).
Gli autori definiscono la compatibilità sociale come la somiglianza di marito e moglie, l'identità delle loro principali linee guida e valori. Ci sono molti aspetti nella vita di ognuno: lavoro, tempo libero, educazione dei figli, arte, libri, comodità materiali, amici, problemi di salute, ecc. Per persone diverse, questi aspetti della vita hanno un'importanza diversa. Pertanto, è necessario definire chiaramente in che misura gli interessi vitali del marito e della moglie coincidono. Una discrepanza significativa, sostengono gli autori, aumenta il rischio di matrimonio. La compatibilità psicologica è una cosa ancora più complessa e meno chiara. Sta nella differenza tra marito e moglie.
Gli psicologi hanno stabilito che, di regola, qui opera la dialettica: l'opposto è attratto dall'opposto. Una persona cerca di avvicinarsi a persone che hanno proprio quelle qualità che gli mancano: l'indeciso, il timido, l'esitante simpatizza con l'audace, risoluto; una persona espansiva e irascibile converge con una persona calma, persino flemmatica.
Il funzionamento della famiglia consiste in una serie di sfere funzionanti della vita familiare.
Karel Vitek ha descritto una serie di fattori significativi, basati sui risultati delle sue ricerche, che devono essere presi in considerazione quando si contrae il matrimonio e che successivamente hanno un impatto incondizionato sul successo o sul fallimento del funzionamento della famiglia (4, p. .114).
Come andrà a finire il destino della futura famiglia, se sarà un esempio di benessere o, al contrario, dovrà affrontare problemi e difficoltà che la porteranno alla disintegrazione - questo, secondo K. Vitek, dipende in gran parte da l’atmosfera in cui sono cresciuti i futuri sposi. Qui sono importanti innanzitutto due punti: l'esempio personale dei genitori e la qualità dell'impatto educativo sui bambini. I dati delle ricerche sociologiche mostrano che il divorzio dei genitori aumenta di tre volte la probabilità di un futuro divorzio nei figli, mentre la probabilità di divorzio dei figli i cui genitori non sono divorziati è di una su venti (4, p. 148).
Il matrimonio è sicuramente influenzato da molti fattori. È anche indiscutibile che i bambini percepiscono dai loro genitori non solo una forma di comportamento, reazioni subconsce, varie abitudini positive o negative, ma anche caratteristiche esistenti, modelli di relazioni coniugali. Da un sondaggio condotto all'inizio degli anni '90 nella Federazione Russa su 800 uomini e donne sposati è emerso che la stragrande maggioranza di coloro che hanno valutato il proprio matrimonio come "ideale" (83,5%) ha valutato anche il matrimonio dei propri genitori. Coloro che hanno riscontrato difficoltà nella vita familiare considerano il matrimonio dei genitori "relativamente buono" nel 69,1% dei casi (5, p. 48).
La stessa relazione è stata riscontrata in situazioni di conflitto. Più conflitti c'erano nelle famiglie dei genitori, più spesso sorgevano nelle famiglie dei bambini. Tra coloro i cui genitori avevano una relazione soddisfacente, il 48,1% ha incontrato conflitti nella propria vita familiare. La maggioranza (77,1%) degli uomini e delle donne cresciuti in famiglie in cui i litigi tra genitori erano un fenomeno tipico, hanno a loro volta vissuto conflitti nella loro vita familiare.
Sulla base dei dati di questi studi, M.I. Buyanov ha formulato le seguenti conclusioni:
1. La natura del rapporto tra i coniugi corrisponde in gran parte alla natura del rapporto dei loro genitori.
2. Nei casi in cui i conflitti tra i genitori oltrepassavano tutti i confini, provocando varie manifestazioni di reciproca ostilità, ma non si arrivava al divorzio, i bambini spesso percepivano tali relazioni come un anti-modello di una famiglia normale e, entrando in matrimonio, costruirono i loro rapporti coniugali in un modo completamente diverso.
3. Se il conflitto tra i genitori raggiunge un grado estremo e diventa insopportabile per entrambe le parti, allora il divorzio è più nell'interesse dei figli che nella vita futura dei genitori.
L'armonia della vita familiare dei genitori ha altre conseguenze sulla futura vita familiare dei figli. Quindi, ad esempio, Karl Witek ha scoperto che le persone che hanno valutato positivamente il matrimonio dei loro genitori hanno mostrato una maggiore capacità di costruire relazioni nella loro famiglia sulla base della sensibilità, del ragionevole consenso e della nobiltà. Il 42,8% degli intervistati provenienti da famiglie in cui regnava l'armonia tra i genitori ha mostrato una completa comprensione reciproca in materia di gestione della casa, mentre quelli i cui genitori hanno divorziato hanno mostrato questa qualità nel 28,3% dei casi. Dei 508 intervistati i cui genitori vivono bene, il 77,8% ama trascorrere il tempo libero con il marito (moglie), il che dimostra l'armonia coniugale. Su 326 persone nelle cui famiglie genitoriali si sono verificati frequenti conflitti, solo il 63,2% ha affermato che è piacevole trascorrere il tempo libero con il proprio coniuge (4, p. 49). I genitori il cui matrimonio si è sviluppato con successo danno ai loro figli l'esempio più ovvio e convincente di come dovrebbe essere costruita la vita congiunta di marito e moglie. Si completano a vicenda e garantiscono così il successo dell'istruzione. Le azioni coordinate dei genitori sono il prerequisito più importante per il successo della formazione della personalità.
K. Vitek ha dedicato diversi studi all'importanza dell'esempio personale dei genitori per la futura vita familiare dei figli. Ad esempio, in un gruppo di 39 coppie sposate "ideali", la maggioranza ha risposto che i genitori sono stati un esempio per la loro vita matrimoniale (69,2%). Nel gruppo di 149 coppie sposate nelle cui relazioni sono state osservate alcune difficoltà, l'esempio positivo dei genitori è stato notato meno spesso: il 58,3% degli intervistati.
In un altro studio, i risultati di un sondaggio condotto su 590 persone sono stati i seguenti (%):
Entrambi i genitori erano modelli da seguire: 60.0
I genitori non sono sempre stati un esempio - 31.1
Solo la madre era un esempio - 6.0 - solo il padre era un esempio - 1.2
Non è cresciuto in una famiglia - 1.7
Come si vede da questi dati, la maggioranza valuta positivamente l'esempio dei genitori. Eppure, una parte considerevole degli intervistati non ha avuto un esempio costante e positivo di entrambi i genitori durante l'infanzia, il che in generale ha influito negativamente sulla loro preparazione alla vita familiare.
Analizzando la natura dell'impatto educativo dei genitori sui bambini, è stata ottenuta la seguente immagine (è stato studiato un gruppo di 594 persone,%):
Genitorialità incoerente - 29.7
Educazione eccessivamente liberale - 1.5
E qui, insieme all'educazione mirata da parte dei genitori, non sono rare le situazioni in cui gli intervistati valutano negativamente l'impatto educativo dei propri genitori, collegandolo alle carenze della loro vita familiare.
I dati ottenuti portano alla conclusione che la natura dell'educazione nella famiglia dei genitori determina in gran parte la forma della futura famiglia di bambini. La cosa più vantaggiosa a questo riguardo è un'educazione ragionevole, che includa la necessaria esigenza, un atteggiamento caloroso da parte dei genitori, il tempo libero trascorso insieme e la democrazia.
Un'analisi delle cause del divorzio ha mostrato che il fallimento nel matrimonio è in gran parte determinato da errori nella scelta di un partner, cioè il prescelto o non ha i tratti della personalità necessari, oppure la totalità delle sue caratteristiche, opinioni e interessi psicofisiologici non lo fa corrispondere alle idee e ai bisogni dell’elettore. L'autore osserva che la delusione nel matrimonio può verificarsi indipendentemente dal fatto che il partner abbia molte delle qualità più positive. È importante che marito e moglie "si abbinino" tra loro su fattori biologici e morali, inclusi vari aspetti dell'educazione, opinioni politiche, culturali, religiose o che i partner siano tolleranti nei confronti delle caratteristiche reciproche.
È necessario molto lavoro educativo ed educativo per ridurre il tasso di divorzio. A questo proposito, si pone il compito di generalizzazione e comprensione teorica dei dati empirici nel campo del matrimonio e delle relazioni familiari. Considerando i presupposti per il futuro consenso, l’Autore evidenzia i seguenti punti (4, p. 55):
La presenza nella relazione tra un uomo e una donna di attrazione primaria e compatibilità biologica.
Stiamo parlando di una simpatia interiore indefinibile, che può basarsi su ragioni chiare come l'ammirazione per il talento, il successo, la posizione sociale o un ideale estetico esterno. Tuttavia, spesso l’emergere di simpatia o antipatia è molto difficile da spiegare. Il matrimonio senza attrazione spontanea nella maggior parte dei casi non garantisce un matrimonio di successo. Tuttavia, la presenza dell'armonia sessuale non è ancora sufficiente per la piena felicità coniugale, poiché esistono molte altre differenze ed esigenze oggettive psicofisiologiche, morali e sociali.
In connessione con il problema dell'armonia biologica, sorge una questione morale fondamentale: i contatti sessuali prematrimoniali sono giustificati durante la ricerca di un partner? L'antica educazione della chiesa ha risolto questo problema con dogmatica intransigente. I contatti sessuali erano consentiti solo nel matrimonio e solo allo scopo di concepire un figlio. Attualmente, le opinioni in questo settore hanno subito cambiamenti significativi. Tuttavia, il frequente cambio di partner è giustamente condannato dall'opinione pubblica.
Il matrimonio armonioso presuppone la maturità sociale dei coniugi, la disponibilità alla partecipazione attiva alla vita sociale, la capacità di provvedere finanziariamente alla propria famiglia. Anche qualità come il senso del dovere e della responsabilità verso la famiglia, l'autocontrollo e la flessibilità sono molto importanti. Il livello intellettuale e la natura dei partner non dovrebbero differire troppo (4, p.57).
L'autore ha condotto uno studio su un gruppo di 476 uomini e donne sposati. È stato chiesto loro quali qualità del partner apprezzassero di più prima del matrimonio e dopo un certo periodo di vita coniugale (circa 15 anni). Il matrimonio di maggior successo si è rivelato quello tra persone che apprezzavano nel proprio partner l'affidabilità, la fedeltà, l'amore per la famiglia e un carattere forte. Nel gruppo dei matrimoni felici, erano pochi quelli che preferivano l'aspetto esteriore del proprio partner. L'attrattiva esterna, apprezzata dai giovani, passa in secondo piano nei coniugi più anziani, qualità come l'amore per la famiglia e la capacità di gestire la casa diventano le principali.
Su alcuni punti, le opinioni di uomini e donne coincidevano. Ad esempio, nel fatto che le qualità morali e intellettuali sono più importanti dell'apparenza. Gli uomini, invece, apprezzavano un po’ di più l’aspetto delle donne e il loro amore per la famiglia. Le donne attribuivano più importanza alla delicatezza e all'equilibrio degli uomini, e l'apparenza, al contrario, veniva messa in uno degli ultimi posti. Rifiutavano la maleducazione degli uomini, così come la loro indecisione e codardia.
L'analisi dei dati ottenuti ha permesso di determinare che i coniugi che vivono in un "matrimonio ideale" hanno molto spesso tratti della personalità come moderazione, diligenza, cura, dedizione e flessibilità. Tendono anche a trascorrere insieme il loro tempo libero. Allo stesso tempo, nei matrimoni di coniugi emotivamente disturbati, queste qualità sono carenti.
Sulla base di ciò, vengono formulate le conclusioni secondo cui, in primo luogo, prima del matrimonio, i partner dovrebbero prestare attenzione alla presenza dei tratti reciproci come moderazione, diligenza, cura, desiderio di trascorrere del tempo libero insieme, ampiezza della natura, accuratezza, delicatezza, puntualità ., dedizione, flessibilità. In secondo luogo, un lavoro efficace per prevenire il divorzio presuppone la formazione coerente dei tratti caratteriali positivi necessari per la futura vita familiare, già fin dall'infanzia. I genitori dovrebbero capire che molto prima del matrimonio, con la loro educazione, predeterminano come sarà il futuro matrimonio. Ecco perché parte integrante del lavoro per prevenire il divorzio dovrebbe essere la preparazione dei genitori a svolgere funzioni educative.
Come già accennato, è molto importante sapere quali erano i rapporti coniugali dei genitori del prescelto, qual era lo stile di vita familiare, qual è il livello materiale della famiglia, quali fenomeni negativi si osservano nella famiglia e nel carattere dei genitori. Anche il minimo trauma familiare spesso lascia un'impronta profonda nell'anima del bambino e influenza negativamente le sue opinioni, atteggiamenti e comportamenti successivi (8, p. 59).
I conflitti profondi sono inevitabili laddove i partner differiscono diametralmente nella loro visione del mondo, nelle posizioni politiche o religiose, nelle loro opinioni sull'educazione dei figli, sull'osservanza delle norme igieniche, su questioni come la fedeltà coniugale. È noto quanto l’alcolismo, la dipendenza dalla droga e talvolta l’abuso di fumo incidano negativamente sul matrimonio.
L'educazione dei coniugi, ovviamente, aumenta il livello culturale e materiale della famiglia e funge da prerequisito per un livello più elevato di istruzione dei figli. Tuttavia, l'autore ritiene che non vi sia motivo di credere che l'istruzione superiore sia una garanzia di felicità coniugale e stabilità coniugale, cosa che, a nostro avviso, deve essere accettata.
In primo luogo, è più probabile che tali coniugi valutino criticamente il loro matrimonio e talvolta cerchino di risolvere ciò che non li soddisfa con l'aiuto del divorzio. In secondo luogo, le università non prestano particolare attenzione all'educazione prematrimoniale dei giovani, quindi le persone con un'istruzione superiore non sono diverse dai loro coetanei in questo settore.
Le evidenze della ricerca suggeriscono che il benessere coniugale è influenzato dalla stabilità lavorativa dei coniugi. Quasi un matrimonio su cinque tra gli intervistati che hanno cambiato professione si è rivelato in qualche modo disordinato. Tra gli altri, la discordia è stata osservata in circa un matrimonio su dieci. Ovviamente, per natura, le persone che cambiano spesso lavoro sono caratterizzate da instabilità, eccessiva insoddisfazione e incapacità di stabilire rapporti normali con le persone. Queste qualità si manifestano sia sul lavoro che in famiglia.
Ancora meno matrimoni forti sono stati osservati nel gruppo di persone che intendevano lasciare il lavoro durante il periodo di studio: in questo gruppo di intervistati, uno su quattro non era soddisfatto del proprio matrimonio. Questa è un'altra conferma che una vita coniugale e familiare armoniosa è uno degli importanti stabilizzatori del lavoro (10, p. 60).
L'età adatta per il matrimonio è determinata dalla maturità generale dei partner, nonché dalla loro disponibilità ad adempiere alle responsabilità coniugali e genitoriali. Se siamo d'accordo con l'opinione prevalente secondo cui la maturità viene raggiunta solo nella terza decade di vita di una persona, allora uomini e donne dovrebbero sposarsi almeno 20 anni. L'età media del matrimonio è considerata di 20-24 anni. Questa sembra essere l’età ottimale. I matrimoni di partner più giovani, proprio a causa dell’immaturità, dell’impreparazione e dell’inesperienza, hanno maggiori probabilità di essere a rischio di divorzio.
Per quanto riguarda la durata della conoscenza prima del matrimonio, è molto importante che durante questo periodo i partner si conoscano bene, non solo in condizioni di vita ottimali, ma anche in situazioni difficili, quando le qualità personali e le debolezze di carattere sono particolarmente pronunciate vengono rivelati. Secondo i nostri dati, la maggior parte dei giovani si sposa dopo 1-2 anni di frequentazione. Questo periodo di solito è sufficiente per conoscersi. E sei o anche più di tre mesi non bastano per questo.
Pertanto, l'analisi dei matrimoni felici e infelici ha permesso di identificare alcuni fattori che svolgono un ruolo importante nel matrimonio, di cui bisogna tener conto già nella fase di scelta del partner.
Come sapete, l'armonia o la disarmonia coniugale è il risultato dell'interazione di numerosi fattori difficili da elencare in ordine di importanza. Tuttavia, alcuni di essi sono ancora universalmente significativi e possono essere rintracciati in tutti i matrimoni. Se questo o quel fattore viene regolarmente rilevato nei matrimoni infruttuosi, il suo riconoscimento già nella fase di scelta di un partner può servire come segnale di future complicazioni nella vita coniugale.
Le persone che mostrano responsabilità nell'adempimento dei doveri ufficiali raggiungono più facilmente l'armonia nella vita coniugale. Ad esempio, tra i lavoratori e i dipendenti intervistati che hanno un atteggiamento inequivocabilmente positivo nei confronti del lavoro, l’88,6% considera il proprio matrimonio “ideale” o “generalmente buono”. E viceversa, tra i dipendenti che non nascondono il proprio atteggiamento negativo nei confronti dei doveri ufficiali, meno della metà definisce il proprio matrimonio armonioso - 49,1% (13, p. 67).
Probabilmente, chi è più consapevole delle proprie capacità e sa fare la scelta giusta ha più successo sia nel lavoro che nella vita personale. Sulla base dei dati ottenuti si può concludere che un lavoro interessante, la soddisfazione lavorativa ha un effetto positivo sulla vita matrimoniale e, al contrario, una buona atmosfera familiare ha un effetto positivo sulla capacità lavorativa e sulla soddisfazione lavorativa.
Le persone che osservano il principio della fedeltà coniugale vivono in un matrimonio armonioso molto più spesso di quelle che violano questo principio. Secondo la ricerca, nel primo gruppo di intervistati, i matrimoni riusciti ammontavano all'89% e quelli disordinati al 4%. Nel secondo gruppo, queste cifre erano rispettivamente - 72 e 11%.
L’equilibrio coniugale ottimale è difficile da raggiungere con 2 tipi estremi di reazione: veloce ed eccessivamente emotiva, da un lato, e lenta, inibita, dall’altro.
I dati della ricerca suggeriscono che le migliori relazioni si sono rivelate quelle con persone che sono in grado di risolvere tutti i tipi di problemi con calma e deliberazione - 88,7% dei matrimoni armoniosi. Una situazione favorevole è stata osservata anche tra coloro che, a loro avviso, "non possono essere incazzati" - 81,1% dei matrimoni armoniosi.
Uno degli elementi più destabilizzanti in un matrimonio è la tendenza al conflitto. I litigi tra i coniugi hanno un impatto negativo sull'intera atmosfera della casa. Ad esempio, in un gruppo di 136 persone che hanno affermato di non avere litigi domestici, la percentuale di matrimoni emotivamente disturbati è del 6,7%.
La cultura generale di una persona presuppone interessi che vanno oltre i doveri ufficiali. Questi interessi arricchiscono una persona, ampliano i suoi orizzonti, influenzano favorevolmente la sua capacità di creare buoni rapporti coniugali. Come hanno dimostrato le risposte di 1663 persone intervistate, le persone interessate alla letteratura, al teatro, al cinema, alle belle arti sono più felici nel matrimonio rispetto a coloro che non hanno tali interessi - rispettivamente 86,8 e 75,4% dei matrimoni armoniosi (13, p. 69). .
Come sapete, l'alcolismo ha un effetto estremamente negativo, principalmente sui rapporti familiari. Gli studi hanno dimostrato che (sono state intervistate 2452 persone) tra coloro che vivono in un "matrimonio ideale", l'80,3% non beve alcolici o beve raramente. In un matrimonio “generalmente buono” la percentuale di queste persone era del 68,6%.
È noto che lo stato di salute è determinato non solo geneticamente, ma dipende in gran parte dal giusto stile di vita, soprattutto dall'indurimento fisico e dall'assenza di cattive abitudini. Gli studi confermano che praticare sport ha un effetto positivo sia sulla vita sessuale che sul matrimonio in generale.
Tra le persone coinvolte nello sport, la maggioranza ha descritto il proprio matrimonio come "complessivamente buono" e il 29% come "perfetto".
Sono stati condotti diversi studi che studiano lo stato delle relazioni coniugali in determinati periodi di età. I dati ottenuti ci permettono di trarre le seguenti conclusioni. Ci sono più matrimoni ideali tra i più giovani e tra gli anziani. Nei giovani prevale il fattore del forte attaccamento emotivo, e negli anziani l'abitudine reciproca, l'esperienza di convivenza per anni, che ha insegnato loro ad apprezzare i vantaggi di una buona vita coniugale e familiare.
I più instabili sono i matrimoni di mezza età (dai 31 ai 40 anni). Allo stesso tempo, di regola, tutti i tipi di problemi familiari ed educativi diventano particolarmente aggravati e le relazioni coniugali diventano un luogo comune, e non tutti riescono a farcela. L'alto livello di divorzi, la violazione piuttosto frequente della fedeltà coniugale nelle famiglie più giovani indica la sconsideratezza del matrimonio, l'insufficiente preparazione dei giovani alla scelta del partner.
Gli studi hanno dimostrato che i matrimoni più felici sono quelli in cui dominano l’amore e la devozione reciproca. Nel gruppo in cui l'amore era il fattore decisivo nel matrimonio, la percentuale di matrimoni felici era del 92,1%, tra quelli in cui la base del matrimonio era la devozione reciproca - 91,5%, nei matrimoni esistenti per amore dei figli - 75,3%, lì, dove l'armonia sessuale gioca il ruolo principale, i matrimoni felici hanno rappresentato il 74,3% (15, p. 72).
La soddisfazione della vita coniugale dipende in una certa misura dal regime quotidiano degli sposi, dalla divisione dei loro doveri, dalla quantità di tempo personale e libero.
La soddisfazione per la vita familiare dipende in gran parte anche dalla soddisfazione per il rapporto sessuale dei coniugi. La ragione dell'insoddisfazione per la vita sessuale può essere, in particolare, un errore nella scelta di un partner, che si manifesta in un diverso livello di bisogni sessuali dei coniugi. Inoltre, può incidere la loro impreparazione e una cultura insufficiente nel campo delle relazioni sessuali e psicologiche.
L'insoddisfazione nelle relazioni intime è un fenomeno comune nei matrimoni moderni. Dei 476 uomini e donne sposati intervistati, il 50,6% ha notato che i contatti sessuali non danno loro piena soddisfazione. Inoltre, le donne si lamentavano dell'approccio puramente fisiologico dei mariti ai contatti intimi, della quotidianità delle relazioni, della riluttanza ad arricchire queste relazioni.
Il 41,1% degli uomini ritiene armonioso il rapporto intimo con la moglie. Il 42,2% ha affermato che le proprie mogli non sono sempre pronte per l'intimità, il 6,8% ha notato l'indifferenza delle proprie mogli.
Alcuni uomini - l'8,5% hanno affermato che le loro mogli, sebbene non rifiutino l'intimità, non cercano la soddisfazione sessuale (5, p. 76).
Naturalmente, K. Vitek ha formulato e descritto in dettaglio e in modo completo gli ambiti della vita familiare che influenzano l'armonia delle relazioni familiari.
Continuando questa idea, M.S. Matskovsky e T.A. Gurko hanno sviluppato un modello concettuale di fattori che influenzano il buon funzionamento di una giovane famiglia, che considera più chiaramente e profondamente tutti gli aspetti che influenzano la vita della famiglia: il suo benessere o svantaggio (18, p .76).
Pertanto, nei rapporti coniugali, ci sono attualmente una serie di problemi acuti, come:
Incompatibilità sociale e psicologica;
Elevato conflitto dei coniugi;
Errori nella scelta del partner dovuti a diverse visioni della vita, mancanza di maturità sociale;
Alcolismo, tossicodipendenza e altre cattive abitudini;
Instabilità lavorativa dei partner;
Infedeltà coniugale, disarmonia sessuale.
Capitolo 2. Misure di sostegno sociale dei rapporti familiari e matrimoniali
2.1 Formazione di programmi sociali orientati alla famiglia
La protezione sociale della famiglia si è rivelata uno degli anelli più deboli della nostra perestrojka. I processi distruttivi nelle condizioni del periodo di transizione non hanno aggirato la sfera delle garanzie sociali, comprese quelle per l'organizzazione dell'infanzia e delle famiglie. Le forme, le linee guida e i valori precedenti stanno effettivamente scomparendo e si sta formando un nuovo sistema di assicurazione e di assistenza per i bisognosi, mantenendo l'infrastruttura sociale.
Per quanto riguarda altri indicatori che caratterizzano le condizioni di vita di una famiglia con bambini, come l'occupazione e la soddisfazione lavorativa, la fiducia in se stessi e l'attività sociale, la disponibilità di istituti prescolari accessibili e luoghi ricreativi, il trattamento con i bambini, lo stato dell'ambiente, la viabilità sicurezza, poi per la stragrande maggioranza sono peggiorati.
Lo spostamento verso il mercato, la ristrutturazione della produzione, dei rapporti sociali, dei rapporti di proprietà richiedono non solo misure aggiuntive per compensare alcuni problemi della precedente politica sociale, ma la creazione di un sistema integrato di sicurezza sociale per una famiglia con figli con linee guida chiare e obiettivi a lungo termine, nonché misure ragionevoli corrispondenti al cambiamento delle condizioni e alle differenze esistenti nello sviluppo socioeconomico delle regioni. La formazione di un tale sistema è associata ad una revisione dei fondamenti della politica sociale e, soprattutto, alla ridistribuzione delle funzioni tra i principali partecipanti al partenariato sociale per la gestione dell'infanzia: la famiglia, lo Stato, il settore pubblico e privato strutture.
A seconda delle condizioni socioeconomiche, delle caratteristiche culturali e storiche e della cultura politica nei diversi paesi a diversi stadi di sviluppo, lo Stato, condividendo con la famiglia la responsabilità per le generazioni più giovani, assume determinate funzioni. Se ci rivolgiamo ai modelli della Scuola di Chicago, che considerano il bambino dal punto di vista della teoria neoclassica del consumo, come oggetto di investimento per un lungo periodo di tempo, allora i “costi” per i figli possono essere suddivisi in costi diretti (costi direttamente collegati al mantenimento della vita del bambino: cibo, vestiario, tempo libero, istruzione, attività ricreative, servizi medici) e reddito indiretto (reddito a cui i genitori sono costretti a rinunciare, dedicando parte del loro tempo esclusivamente alla crescita dei figli).
In teoria, non solo i costi possono essere associati ai figli, ma anche i possibili redditi futuri dei genitori, ma questo non è tipico dei paesi sviluppati.
Lo Stato dispone di strumenti efficaci per ridurre i costi diretti e indiretti per i bambini, e questa funzione dovrebbe essere considerata socialmente necessaria, se non altro perché il futuro dei lavoratori e delle famiglie di oggi dipende dalle generazioni più giovani. Questo lato economico dell'assistenza statale alle famiglie con figli a carico è caratterizzato da varie forme di assistenza: prestazioni in denaro, finanziamento di servizi medici, istruzione, nonché misure che compensano i costi indiretti associati all'interruzione dell'attività professionale a favore della crescita bambini (espandendo le istituzioni prescolari disponibili, creando opportunità di lavoro part-time e flessibile.
La presenza di un sistema di sostegno sociale familiare è tipica di quasi tutti i paesi ad economia di mercato. L'esperienza dei paesi stranieri testimonia l'opportunità di coniugare la responsabilità della società e della famiglia per le generazioni più giovani, rafforzando lo status sociale della famiglia. Insieme alla creazione di condizioni per l'autosufficienza e alla formazione di un sistema di sostegno statale alla famiglia, sta diventando sempre più importante la partecipazione delle imprese private allo sviluppo di un'infrastruttura sociale orientata alla famiglia attraverso l'introduzione di vari programmi a livello aziendale. sempre più importante (16, p. 37).
Tuttavia non tutti i modelli stranieri di sicurezza sociale sono adatti a noi. Quindi, date le difficoltà economiche del periodo di transizione al mercato, la tensione sul bilancio statale, possiamo percepire il modello svedese, secondo il quale la cittadinanza è il criterio principale per la fornitura di vari benefici e servizi sociali di alta qualità, come un ideale di un lontano futuro.
Per molti aspetti siamo più vicini all'esperienza americana di costruire programmi di assistenza basati sul principio del bisogno e di implementarli con l'interazione e la divisione delle funzioni di tutti i livelli di governo (federale, statale, locale).
I programmi sociali negli Stati Uniti sono finanziati e amministrati dai governi federale, statale e locale. Pertanto, il principale programma di assistenza alle famiglie con figli a carico (prestazioni in denaro) è portato avanti congiuntamente da tre livelli di governo: la maggior parte dei fondi è fornita dal governo federale, e i governi statale e locale fungono da canali per questa assistenza alle famiglie con figli a carico. destinatari. Il programma di assistenza medica è parzialmente sovvenzionato a livello federale. Gli stati sono responsabili del programma di assicurazione sanitaria, del programma di assicurazione sulla gravidanza e il programma di assistenza educativa è amministrato dai governi locali.
L'efficacia dei programmi di assistenza, soprattutto nelle fasi iniziali, dipende in gran parte da una chiara definizione delle priorità, dei criteri per la concessione dei benefici, della composizione dei potenziali destinatari, nonché da una ragionevole distribuzione dei ruoli a tutti i livelli di governo.
Oltre a quelli sopra elencati, negli Stati Uniti sono in corso dozzine di programmi di assistenza mirata a famiglie, rifugiati e scolari, integrati da programmi temporanei, come l’assistenza alimentare di emergenza.
La quota del governo federale nei programmi di finanziamento per aiutare le famiglie con figli a carico nell'assistenza medica è determinata in base al rapporto tra il reddito medio pro capite nello stato e il reddito medio pro capite nel paese e varia dal 50 all'80%.
Esistono restrizioni stabilite dalla legge, secondo le quali questa quota non può essere superiore all'83% e inferiore al 50%.
Quasi tutti i programmi si basano sui principi dei mezzi. Ad esempio, solo quelle famiglie il cui reddito non supera il livello di povertà stabilito in un determinato stato (la media statale è circa il 70% del livello di povertà federale) possono ricevere assistenza in denaro nell'ambito del programma per una famiglia con figli a carico. I governi statali nell'ambito di questo programma possono fornire assistenza alle famiglie a basso reddito monoparentali. Al fine di stimolare l'autosufficienza dei beneficiari, dal 1990 è stata introdotta un'altra condizione per ricevere assistenza finanziaria: tutti i beneficiari normodotati dell'indennità devono iscriversi a corsi di riqualificazione o formazione e cercare lavoro. Nel calcolo del minimo vitale non viene presa in considerazione per la prima volta una parte del reddito percepito quale risultato dell'attività lavorativa.
Le sovvenzioni per l'assistenza medica federale (Medicaid) vengono fornite agli stati sotto forma di sovvenzione speciale e i governi statali devono rispettare condizioni specifiche, in particolare l'assistenza può essere fornita solo a gruppi approvati a livello federale, con un certo gruppo di operatori sanitari . I beneficiari approvati a livello federale includono famiglie con figli a carico, bambini di età inferiore a un anno e donne incinte il cui reddito familiare è inferiore al 100% della soglia di povertà stabilita, e alcuni altri. Tra l'insieme obbligatorio di servizi medici figurano la fluorografia, le cure ospedaliere e ambulatoriali, i servizi di medici, tate e infermieri, i servizi medici per il corpo, i servizi durante il parto.
Medicaid fornisce assistenza anche alle famiglie a reddito medio che non possono permettersi le cure mediche se hanno bisogno di usufruirne frequentemente. La composizione di questo gruppo beneficiario è determinata a livello statale e finanziata dal bilancio statale.
Una tappa importante nello sviluppo del sistema di assistenza alle famiglie bisognose è stata l'adozione nel 1988 della "Legge sul sostegno familiare". Tra le misure specifiche previste da questa legge, va notato un aumento del pagamento delle prestazioni nell'ambito del programma Medicaid per le persone che ricevono un reddito aggiuntivo; fornitura obbligatoria di assistenza alle famiglie complete nel caso in cui il capofamiglia diventi disoccupato; aumento della responsabilità dei padri che non pagano gli alimenti fino alla riscossione automatica degli stessi dallo stipendio, ecc.
L'esperienza dello sviluppo della sfera sociale e dei programmi di assistenza nei paesi ad economia di mercato testimonia la necessità e l'opportunità di formare una responsabilità multilaterale dello Stato per la sicurezza sociale della famiglia. I programmi di sviluppo sociale orientati alla famiglia a livello aziendale, che riguardano sia i lavoratori stessi che le loro famiglie, possono essere uno strumento molto efficace per proteggere una parte significativa della famiglia dallo “scivolare” dalla scala socioeconomica e dall’entrare nei ranghi dei lavoratori più poveri. bisognoso.
Una caratteristica dei moderni programmi sociali a livello aziendale è la possibilità della loro libera scelta, quando il dipendente ha diritto a ricevere benefici sotto forma di servizi sociali o equivalente in denaro. Potrebbe trattarsi di un'assicurazione aggiuntiva, di un acquisto preferenziale di azioni, di servizi medici, ecc.
Un posto speciale nel sistema dei servizi sociali organizzati sul posto di lavoro è occupato dalla fornitura di istituti prescolari. Tra le oltre 10.000 aziende censite dai ministeri del Lavoro, due su tre hanno fornito qualche forma di assistenza alla genitorialità, sia diretta (organizzazione di programmi di assistenza all'infanzia, finanziamento parziale dei servizi prescolari, pagamento di servizi medici, ecc.) che indiretta (possibilità di lavoro con orari flessibili, a casa, lavoro part-time, ecc.).
A seconda della tipologia di benefit o assistenza ai dipendenti con figli piccoli, queste aziende sono state distribuite come segue:
Diritto di scegliere liberamente l'inizio e la fine della giornata lavorativa -43%;
Orario di lavoro flessibile - 42,9%;
Lavoro part-time - 34,8%;
Lavorare "a metà" (dividendo una tariffa in due) - 15,5%;
Lavoro da casa - 8,3%;
Informazioni e altri servizi alla ricerca degli istituti per l'infanzia -5,1%;
Assistenza nel pagamento dei servizi di assistenza all'infanzia - 3,1%.
Circa il 2,1% delle imprese ha organizzato asili nido per i propri dipendenti (con pagamento parziale o totale). Numerose aziende forniscono congedi ai genitori di bambini piccoli, congedi aggiuntivi, congedi non retribuiti per prendersi cura dei figli (fino a un anno) con la garanzia di mantenere la posizione precedente, un'indennità una tantum, ecc. Alcune aziende stanno unendo le forze per organizzare centri per bambini dove i bambini possano soggiornare non solo durante il giorno, ma anche la sera, la notte, nonché nei fine settimana e nei giorni festivi.
Molti asili nido aziendali sono aperti 24 ore su 24, 7 giorni su 7, offrendo ulteriore comodità ai genitori che lavorano su turni serali e notturni. I costi di mantenimento di tali centri sono generalmente coperti congiuntamente da datori di lavoro e dipendenti. I contributi versati dai genitori dipendono dall'età del bambino, dalla fornitura di cibo e dal tempo trascorso nel centro.
Sempre più aziende si stanno rendendo conto che prendersi cura delle donne lavoratrici con bambini non è solo un gesto umano, ma anche una manifestazione di preoccupazione per il futuro della nazione. In condizioni in cui le donne sono sempre più attivamente coinvolte nella produzione sociale, è necessario creare per loro condizioni di lavoro ottimali in modo che le madri lavorino in modo efficace e i pensieri sulla collocazione dei figli non le distraggano dal processo lavorativo.
Gli ambiti in cui viene fornita assistenza alle donne che lavorano con figli sono molto diversi e spesso le madri hanno l'opportunità di scegliere da sole l'uno o l'altro tipo di benefici. I sussidi ai dipendenti delle grandi aziende di solito consentono di pagare i servizi di assistenza all'infanzia.
L'esperienza di sostegno alle famiglie con bambini in Russia mostra la fattibilità della creazione di un sistema informativo per i servizi familiari a livello regionale con la partecipazione di imprese e associazioni di vario tipo e forma di proprietà.
I principali compiti del servizio:
Individuazione delle famiglie con bambini bisognosi di assistenza materiale, medica, socio-psicologica e di altro tipo;
Fornire sostegno nella risoluzione delle difficoltà emergenti (emissione di domande di aiuto, assistenza nella ricerca di lavoro e nel raggiungimento dell'indipendenza economica);
Studio dei motivi che hanno costretto il destinatario a cercare aiuto e loro eliminazione, misure preventive;
Conduzione di consulenze legali, psicologiche, pedagogiche, nonché consulenze su attività imprenditoriali (familiari e individuali)
Organizzazione e coordinamento dei lavori sulla riabilitazione sociale delle persone bisognose;
Lo studio della struttura socio-demografica, educativa, migratoria della popolazione, dell'occupazione e della dinamica del reddito familiare al fine di prevenire e, se possibile, eliminare, mitigare le cause emergenti di possibili conflitti e tensioni nella vita della famiglia e del disposizione dei bambini.
L'accumulo di tali dati contribuirà all'organizzazione del lavoro più efficiente dei servizi sociali, nonché a condurre ricerche che consentiranno di valutare la qualità delle attività in corso e di prevedere la domanda strutturale per vari tipi di assistenza.
Di particolare importanza per la Russia nel periodo di transizione è la rianimazione dell'attività sociale del settore privato, delle associazioni pubbliche, nonché la responsabilità di ogni cittadino abile per il sostentamento materiale di se stesso e dei propri figli. Ciò è legato sia ai fondi limitati per i bisogni sociali, sia alla necessità di superare la convinzione della popolazione, radicata negli ultimi decenni, nell'esclusiva responsabilità sociale dello Stato, nel suo dovere e capacità di fornire garanzie sociali. Allo stesso tempo, lo sviluppo dei paesi ad economia di mercato indica che il deficit sociale non è meno pericoloso del deficit di bilancio, e nel deterioramento della situazione di una parte significativa delle famiglie russe, infatti, c'è un'esplosione ad azione ritardata dispositivo, il cui meccanismo funzionerà sicuramente sia in ambito economico che sociale, sia in ambito criminogenico.
Tenendo conto delle specificità del momento attuale, è necessario concentrare gli sforzi statali sulla soluzione dei problemi più acuti dell'infanzia e allo stesso tempo sviluppare le basi del sistema di sicurezza sociale per le famiglie con figli a carico come parte integrante delle politiche politiche, economiche, trasformazioni sociali in Russia in concomitanza con i bisogni sociali non solo di oggi, ma anche di domani.
I compiti prioritari dovrebbero includere il superamento della perequazione delle prestazioni statali globali e il passaggio a una chiara classificazione delle categorie di destinatari - in base al grado di bisogno, e dei programmi di assistenza - in base al loro scopo funzionale, alla forma di fornitura (monetaria, in natura ), periodo di ricezione. Allo stesso tempo, alle famiglie bisognose con bambini può essere concesso il diritto di scegliere il tipo di beneficio. A seconda dell'età e dello stato di salute dei bambini, dei genitori, dell'impiego di questi ultimi nella produzione sociale, i beneficiari possono decidere autonomamente ciò che è più importante per loro in questa fase: servizi medici e medicinali, indennità per il pagamento di un istituto di assistenza all'infanzia prescolare o di un'istruzione corsi, assistenza nel pagamento dell'alloggio, dell'elettricità o nell'acquisto di un biglietto per un campo sanitario per bambini, ecc.
Insieme agli standard federali unificati di assistenza alle famiglie bisognose con bambini e al graduale aumento dell'indennità minima fino a un livello di reddito garantito non inferiore al livello di sussistenza, si dovrebbe trovare una sorta di equilibrio per la partecipazione ai programmi sociali degli organi repubblicani e municipali. A seconda delle caratteristiche di una regione particolare, possono essere aperti finanziamenti per singoli programmi (3, p. 216).
L’attuale transizione dalla forma categorica di fornitura di servizi sociali alla famiglia alla forma mirata ha portato alla nascita e allo sviluppo accelerato di tipi di istituzioni fondamentalmente nuovi.
L'istituzione fondamentale di questo sistema è il centro di assistenza sociale alle famiglie e ai bambini, che è in grado di fornire servizi complessi multidisciplinari in tutti gli ambiti del servizio sociale nella risoluzione dei problemi di autosufficienza, nel superamento di situazioni difficili contando sulla forza di ciascuna famiglia , ogni persona, nonché l'accumulo di informazioni sociali estremamente necessarie e importanti che facilitano le decisioni gestionali.
Naturalmente tutto ciò è possibile solo se questi centri esistono in ogni piccolo insediamento, in ogni microdistretto. Uno o due centri in una città regionale (regionale) non risolvono il problema, perché il lavoro con ogni famiglia, il patrocinio sociale delle famiglie in queste condizioni è semplicemente impossibile. Creare un tale centro in ogni microdistretto oggi è un compito irrealistico, ma questo compito deve essere fissato per il futuro e risolto sistematicamente (23, p. 133).
In molti centri di servizi sociali (dove prima i servizi venivano forniti solo agli anziani e ai disabili), si stanno aprendo dipartimenti per il lavoro con le famiglie. Questo è un processo naturale che ha una sua logica. Nel lavoro con una famiglia, non può essere limitato alla presenza di un dipartimento. O nei centri “familiari” dovrebbe essere previsto un insieme completo di dipartimenti, oppure tali centri dovrebbero essere indipendenti.
Il lento sviluppo dei servizi psicologici, in particolare dei centri di assistenza psicologica e pedagogica alle famiglie e a tutte le categorie della popolazione, non può che destare preoccupazione. Sembra che, oltre alla sottovalutazione del loro potenziale positivo, ci siano altre ragioni. In alcuni luoghi del settore, l'ampia portata e la multidimensionalità dell'assistenza psicologica sono interpretate in modo restrittivo, di conseguenza, la questione si limita all'apertura di una "linea di assistenza", che non sempre può essere chiamata centri di assistenza psicologica d'emergenza telefonica, dal momento che lavorano solo poche ore al giorno e talvolta non tutti i giorni. .
Nel frattempo, un’assistenza psicologica completa, di consulenza, diagnostica e di coordinamento, che è così necessaria oggi per rafforzare il livello psicologico della popolazione e della famiglia, presuppone l’esistenza non solo di “linee di aiuto”, ma anche di “linee di aiuto” individuali e di gruppo. consulenze, gruppi di auto-aiuto, ecc.
I centri di assistenza psicologica e pedagogica presenti in diversi territori e che dipendono dalle autorità educative pubbliche, in alcuni casi risolvono problemi locali, in altri svolgono effettivamente un ruolo sociale più ampio ed è più opportuno che siano gestiti competenza delle autorità di protezione sociale.
In ogni caso è necessario unire le capacità del servizio psicologico per rispondere ai bisogni della popolazione in questo tipo di servizio.
Pertanto, negli ultimi anni, sono state adottate misure per il sostegno sociale e la protezione delle famiglie, delle donne, dei bambini, anche nel campo del miglioramento della legislazione sulla protezione dei diritti sociali, dell'attuazione delle garanzie di sostegno stabilite, di nuovi metodi di sostegno sociale sviluppato e la gamma dei servizi sociali forniti si amplierà.
Tuttavia, il nuovo sistema di garanzie sociali e i meccanismi per la loro attuazione non sono stati completamente definiti e non forniscono una protezione sufficiente in situazioni di rischio sociale. Gli sforzi sono principalmente volti a sostenere le famiglie che si trovano già in una situazione di vita difficile, le misure per prevenire i rischi sociali non vengono sviluppate abbastanza.
È necessario attuare la politica sociale statale sviluppata in relazione alla famiglia, alle donne e ai bambini.
2.2 Metodo "R R ERA R E" nello studio dei rapporti coniugali
L'aumento del numero dei divorzi tra i giovani sposi, iniziato negli ultimi decenni nel nostro Paese, ha portato all'interesse degli scienziati per questa fase della formazione familiare.
Gli scienziati domestici T.A. Gurko e I.V. Ignatova hanno analizzato il comportamento e le caratteristiche prematrimoniali di coloro che entrano in matrimonio, anche dal punto di vista del buon funzionamento di una giovane famiglia. Le principali variabili considerate sono state le caratteristiche socio-demografiche degli sposi, le loro aspettative di ruolo, l'atteggiamento dell'ambiente sociale più vicino nei confronti del matrimonio e la consapevolezza di alcuni aspetti della vita familiare. Queste variabili sono state valutate come “fattori di rischio” confrontando le stesse variabili in famiglie divorziate o infelici.
Nel lavoro di questi autori vengono analizzati i risultati di uno studio condotto su 871 coppie che entrano in matrimonio. La metodologia è stata sviluppata presso l'Università del Minnesota da D. Olson, D. Fornier e J. Druckman, la ricerca è stata finanziata dal Centro per i Valori Umani sotto la direzione di M.S. Matskovsky.
Sono state intervistate le coppie che richiedevano la registrazione del matrimonio, a condizione che almeno uno dei partner si sposasse per la prima volta e l'altro non avesse figli da un precedente matrimonio.
Il campione comprendeva: 32% degli sposi e 37% delle spose - studenti, 88 e 91% - sposati per la prima volta, 62 e 67% - ortodossi, 85 e 90% erano russi, bielorussi e ucraini, 19 e 47% erano sotto i 21 anni, il resto aveva un'età compresa tra 21 e 29 anni.
La metodologia utilizzata "Valutazione prematrimoniale dei tratti e delle relazioni della personalità" riassume i risultati di numerosi studi condotti negli Stati Uniti. Si basa sui lavori di Rappoport, Rauch e Duval, dedicati all'analisi dei compiti che i giovani sposi devono risolvere per raggiungere relazioni armoniose, e dei fattori socio-psicologici che influenzano la creazione di una giovane famiglia stabile (24, pagina 38).
Il metodo PREPARE viene utilizzato sia come strumento diagnostico nella pratica della consulenza prematrimoniale, sia come strumento di ricerca. Nel primo caso, il suo utilizzo in molti paesi occidentali ha rivelato un'elevata efficacia rispetto ad altre forme di preparazione al matrimonio, come corsi educativi e conferenze pubbliche, conversazioni, riferimento alla letteratura di autoeducazione, gruppi di formazione psicologica, programmi per il miglioramento delle relazioni interpersonali relazioni e altre aree della consulenza prematrimoniale.
La tecnica è stata testata dai suoi creatori su un campione di 17025 coppie per verificarne affidabilità e validità. Inoltre, sono stati condotti due studi longitudinali su 164 e 179 coppie tre anni dopo il matrimonio per indagare la validità predittiva della tecnica.
L’analisi discriminante ha rivelato che con una precisione dell’80-90%, la tecnica prevede il divorzio, la separazione o il fallimento del matrimonio. Inoltre, le aree più predittive erano, per così dire, già coinvolte nelle relazioni prematrimoniali, e le meno predittive erano quelle in cui si discuteva del futuro: finanze e ruoli genitoriali.
L’elaborazione dei risultati del sondaggio di coppia coinvolge tre aree principali:
La scala dell'accordo positivo in ciascuna area mostra se entrambi i partner sono soddisfatti della relazione in quest'area o se si concentrano su un modello di relazione nel futuro matrimonio, che, secondo i ricercatori, è ottimale in termini di matrimonio felicità (ad esempio, lo sposo è uguale alla sposa, crede che dovrà prendere parte attiva alle faccende domestiche e alla crescita dei figli);
La scala individuale rivela le opinioni di ciascuno dei partner nell'area analizzata, tenendo conto di due circostanze. In primo luogo, le sue risposte su una scala speciale, che può essere condizionatamente chiamata "occhiali rosa".
Questa scala valuta la tendenza degli intervistati a romanticizzare eccessivamente o ad esagerare i meriti della loro relazione con un partner. In secondo luogo, viene preso in considerazione lo standard per ciascuna area. Queste cosiddette norme culturali sono solitamente specifiche per ciascun paese. In Russia possono essere calcolati dopo aver condotto uno studio su larga scala, e quindi costoso;
Scale speciali riassumono le risposte individuali a domande provenienti da diverse aree. Sono usati come ausiliari nel processo di consulenza e includono caratteristiche della sposa o dello sposo come, ad esempio, tradizionalismo - liberalità, dominio - subordinazione, presenza o assenza di supporto emotivo esterno o interno, indecisione, ecc.
Poiché il trattamento dei dati su scala individuale è attualmente impossibile, l'articolo descrive solo i risultati del trattamento dei dati nella prima direzione, vale a dire su una scala di accordo positivo a coppie per ciascun blocco.
Gli autori della metodologia analizzano 5 distanze su questa scala: la coincidenza di meno di 3 risposte positive (su 10 possibili) - questa è una sfera di relazioni debole e necessita di essere discussa e concordata; la coincidenza di 3 o 4 risposte è probabilmente un punto debole; la coincidenza di 5 risposte contemporaneamente e il lato forte e quello debole della relazione; la coincidenza di 6 e 7 risposte è probabilmente un punto di forza; una partita di 8 o più è un punto di forza.
Per descrivere i risultati utilizzeremo l'indicatore sintetico del lato “forte o probabilmente forte” della relazione (ovvero la proporzione di coppie che hanno totalizzato più di 50 punti) in ciascuna delle aree considerate. Inoltre, utilizzeremo distribuzioni lineari delle risposte per testare le domande, considerandole come indicatori indipendenti.
Va notato che, in generale, il sondaggio non ha evidenziato differenze significative tra le risposte degli sposi, anche nelle domande che riguardano la scelta delle donne tra famiglia e lavoro, che solitamente vengono presentate come un ambito di genere-ruolo conflitti. Allo stesso tempo, sono state riscontrate differenze più significative nelle opinioni degli sposi in coppie specifiche. Cioè, una distribuzione potenzialmente simmetrica dei coniugi non trova la sua incarnazione nella realtà.
Probabilmente non tutti i giovani scelgono come coniuge la persona più adatta per caratteristiche psicologiche e attitudini a creare una famiglia stabile e di successo.
realismo aspettative. Solo nello 0,6% delle coppie intervistate questo lato della relazione è forte, mentre in un altro 1,4% è sia forte che debole. Ciò significa che la stragrande maggioranza delle coppie è troppo romantica e idealista riguardo al futuro del proprio matrimonio. Quindi il 41% degli sposi e il 38% delle spose ritiene che dopo il matrimonio sarà più facile per loro cambiare ciò che non piace del proprio partner, e rispettivamente il 32 e il 34% hanno trovato difficile rispondere a questa domanda. Inoltre, il 35% degli sposi pensa che la maggior parte delle difficoltà che affrontano prima del matrimonio scompariranno subito dopo il matrimonio (il 31% e il 37% non sanno rispondere a questa domanda).
Naturalmente, una certa romanticizzazione delle relazioni prima del matrimonio è normale. Tuttavia, quando aspettative eccessivamente elevate successivamente si scontrano con la realtà del matrimonio, spesso subentra la delusione: per alcuni nel matrimonio, in quanto tale, per altri, le inevitabili difficoltà dei primi anni di vita vengono trasferite alla personalità del coniuge, che è il loro colpevole.
Ruoli coniugali. Da un lato, la tendenza dei russi ad una distribuzione asimmetrica dei ruoli, che si è sviluppata nella nostra cultura, e la rapida diffusione tra i giovani, per lo più cittadini autoctoni, delle tendenze occidentali sulla necessità di unioni tra i coniugi, dall'altro , danno luogo ad una notevole dissonanza nelle aspettative coniugali. Questo fatto è già stato confermato in numerosi studi precedenti all'inizio degli anni '90 (9, p. 46). Da allora la situazione è cambiata poco. Secondo i dati ottenuti, solo il 20% delle coppie ha aspettative di ruolo identiche e costituisce il punto forte della loro relazione, per il 2% queste preferenze sono egualitarie e per il 18% tradizionali. Allo stesso tempo, è possibile che le giovani mogli, che hanno assunto doveri tradizionali, siano successivamente insoddisfatte del ruolo che hanno scelto. Per quanto riguarda la divergenza di idee sui ruoli coniugali, numerosi studi condotti nel nostro paese hanno scoperto che essa influisce negativamente sulla soddisfazione della vita familiare di entrambi i coniugi (9, p. 52).
Sfera finanziaria rappresenta un lato forte della relazione solo per il 4% degli intervistati, mentre l'88% delle coppie ha problemi significativi nel futuro matrimonio. Possono essere causati sia dall'irrisolta questione abitativa e dall'incertezza sulla futura stabilità materiale, sia dalla divergenza delle aspettative degli sposi riguardo alle modalità di ricezione e distribuzione del denaro, comprese quelle relative ai genitori. Molte coppie hanno disaccordi in ambito finanziario già nel periodo prematrimoniale. Quindi il 50% degli sposi e il 46% delle spose concordano con l'affermazione: "Voglio che il mio coniuge gestisca il denaro in modo più economico", e rispettivamente il 27% - 32%, "Sono molto preoccupato che uno di noi abbia dei debiti".
Sfera delle relazioni con gli amiciè stato separato dal blocco "Amici e genitori", poiché in Russia il rapporto di una giovane famiglia con i propri genitori è di particolare interesse. I rapporti con gli amici sono caratterizzati da una serie di problemi sia nel periodo precedente al matrimonio che dopo la sua conclusione.
Ad esempio, in uno studio di N.G. Aristova, è emerso che già gli studenti delle scuole superiori presumono un cambiamento nel valore dell'amicizia dopo il matrimonio, e i ragazzi più spesso delle ragazze contano su un aumento di questo valore (2, p. 5).
Secondo lo studio, solo nel 14% delle coppie intervistate questo lato della relazione è forte o sia forte che debole. Pertanto, il 26% degli sposi non è d'accordo con l'affermazione "la sposa tratta bene tutti i miei amici" e il 25% non conosce ancora la sua opinione. Quasi lo stesso numero di spose - il 28% - non è d'accordo sul fatto che "lo sposo tratta bene tutte le mie amiche", e il 22% non conosce ancora la sua opinione. Il 29% delle spose e il 25% degli sposi ritiene che il futuro coniuge trascorra troppo tempo con i propri amici prima del matrimonio. Successivamente, probabilmente, i conflitti basati su amici e fidanzate non potranno che peggiorare, soprattutto dopo la comparsa di un bambino in famiglia.
Rapporti con i genitori- una causa di conflitto abbastanza comune in una giovane famiglia, soprattutto nei casi in cui i rappresentanti di entrambe le generazioni sono costretti a vivere insieme. Lo stesso motivo spesso serve come motivo di divorzio.
Secondo i risultati ottenuti, per il 16% delle coppie questo lato della relazione è relativamente forte, mentre per il resto è una potenziale fonte di conflitto, anche a causa di questioni irrisolte legate ai rapporti con i genitori prima del matrimonio. Circa un quarto degli sposi al momento della presentazione della domanda i genitori praticamente non conoscono la futura nuora o genero.
Trascorrere il tempo libero- lato forte o parzialmente forte della relazione nel 18% delle coppie intervistate. Le principali fonti di disaccordo: diversi interessi in questo ambito o la loro assenza (il 21% degli sposi e il 15% delle spose teme che il partner non abbia hobby), pressione sul partner, preferenze disuguali riguardo all'equilibrio del tempo trascorso insieme e separati , così come il tempo libero attivo rispetto a quello passivo e, infine, un atteggiamento generale verso cosa significhi divertirsi.
Modi per risolvere i conflitti. Secondo il concetto alla base della metodologia, i conflitti sono un attributo delle relazioni prematrimoniali e ancor più familiari. Il successo di una relazione è determinato dal modo in cui questi conflitti vengono risolti. Tra le coppie intervistate che iniziano a sposarsi, quest'area è relativamente forte solo nel 19% delle coppie. Per il resto, i disaccordi vengono risolti in modo inefficiente oppure le idee sui modi per superare i conflitti sono diverse. Il 49% degli sposi concorda sul fatto che "di tanto in tanto litighiamo seriamente per sciocchezze", il 43% delle spose e il 52% degli sposi preferiscono rimanere in silenzio se in qualche modo non sono d'accordo con il partner, e il 41 e il 31 %, rispettivamente, credono che il futuro coniuge (a) non prenda sul serio i disaccordi esistenti.
Sfera delle relazioni interpersonali include valutazioni delle reciproche qualità personali.
Solo nel 20% delle coppie queste stime sono reciprocamente positive. Praticamente non sono state riscontrate differenze di genere nel valutare i tratti negativi del partner: il carattere del futuro coniuge a volte preoccupa il 54% delle spose e il 53% degli sposi, la testardaggine - rispettivamente 50 e 55%, il cattivo umore del partner quando è difficoltà ad andare d'accordo con lui (lei) - 52 e 55%, eccessiva criticità - 42 e 43%, eccessiva dipendenza dall'alcol - 37 e 38%, isolamento - 37 e 38%, comportamento "in pubblico" - 35 e 32% , gelosia 29 - 27%, inaffidabilità negli affari 25 e 26%, desiderio di raggiungere la superiorità nelle relazioni - 18 e 24%. Pertanto, anche guardando attraverso gli occhiali rosa, i futuri coniugi sono spesso insoddisfatti delle reciproche caratteristiche personali. Tuttavia si sposano perché sono sicuri che dopo il matrimonio sarà più facile per loro sistemare ciò che non piace nel loro partner oggi.
Futura genitorialitàè un punto di forza delle relazioni nel 28% delle coppie. Per il resto delle coppie, le aspettative legate alla nascita di un bambino non coincidono o non corrispondono alle reali difficoltà che sorgono in una giovane famiglia in relazione a questo evento. Ma più spesso chi si sposa non ci pensa affatto: dal 30 al 50% delle risposte alle domande di questo blocco sono “non lo so ancora”, nonostante nel 15% delle coppie la sposa è già incinta. Naturalmente, come per altri blocchi futuri, il potere predittivo del test non è eccezionale. Non dobbiamo trascurare le peculiarità del nostro Paese, dove, almeno in passato, a differenza dell’Occidente, la vita non era affatto pianificata razionalmente. Tuttavia, è noto che è l'apparizione di un bambino in una giovane famiglia che a volte crea problemi insormontabili che, secondo gli esperti, portano a una percentuale così significativa di divorzi tra famiglie con matrimonio fino a tre anni.
Comunicazioneè un'area relativamente priva di problemi per il 34% delle coppie intervistate. In altri casi si verificano gravi disaccordi già nel periodo prematrimoniale. Non sempre il 37% degli sposi e il 34% delle spose si fida di ciò che dice il proprio partner. Rispettivamente il 41 e il 39% hanno notato che la sposa (lo sposo) spesso non comprende i loro sentimenti ed esperienze, e il 36 e il 39% stessi non possono esprimere i propri sentimenti al proprio partner per paura di essere fraintesi. Successivamente, con lo sviluppo dell’intimità, è probabile che i problemi causati dalla rigidità e dalla timidezza si attenuino. In altri casi, quando le competenze inadeguate sono rigide, poiché saldamente apprese nella famiglia dei genitori, è necessaria una formazione specifica per correggerle.
La sfera sessuale è risultata essere l'unica in cui la maggioranza degli intervistati (67% delle coppie) ha rapporti concordati e reciprocamente soddisfacenti. Da un lato, ciò può influire in modo estremamente favorevole sul futuro del matrimonio. Pertanto, secondo i risultati degli studi condotti su giovani famiglie, l'armonia sessuale e la coerenza delle aspettative sul comportamento dei partner sono estremamente importanti per la stabilità del matrimonio. D'altra parte, come ha scritto lo scienziato tedesco R. Bormann, "la legalizzazione dei rapporti sessuali sembra ai giovani la forma più favorevole per eliminare tutte le obiezioni e gli ostacoli morali che si frappongono alla vita sessuale". Il matrimonio, invece, deve avere non solo tutto ciò che solitamente viene associato all’amore, ma anche la capacità di sopportare il peso della responsabilità che deriva dal matrimonio.
I risultati presentati confermano a livello empirico le ipotesi espresse in precedenza sulle peculiarità della scelta matrimoniale in Russia:
La prevalenza dell'orientamento al matrimonio non ha lo scopo di creare una famiglia, ma di legittimare i rapporti sessuali. Probabilmente, questa situazione era più tipica dell'ex Unione Sovietica (che dei paesi occidentali), dove né considerazioni morali né condizioni materiali permettevano ai giovani di convivere prima del matrimonio;
La frivolezza della giovinezza nel matrimonio. A ciò si aggiunge che, probabilmente, tanta frivolezza era il risultato dell'irresponsabilità di persone cresciute in un sistema sociale;
Un approccio irrazionale al matrimonio, dovuto, tra l'altro, a fattori culturali, in particolare, rispetto agli Stati Uniti, al predominio dell'emotivo sul pragmatico.
I risultati ottenuti sono in gran parte specifici delle grandi città, dove l’eterogeneità delle coppie che si sposano in base alle caratteristiche sociali è maggiore rispetto alle città non capitali. Questa circostanza può anche spiegare il fatto di una significativa discrepanza nelle caratteristiche socio-psicologiche delle famiglie genitoriali nella stragrande maggioranza delle coppie (come l'intervistato percepiva la sua famiglia quando aveva 14-16 anni).
Questi studi indicano la necessità di creare servizi di consulenza psicologica prematrimoniale, di cui si è parlato in precedenza sulla base dell'esperienza con i giovani coniugi divorziati (8, p. 62). Tuttavia, tale lavoro può essere svolto, ovviamente, se la coppia è pronta per una sorta di razionalizzazione delle relazioni. Si può presumere che, in relazione a quanto sopra, la proporzione di tali coppie non sia molto elevata.
In conclusione, vorrei sottolineare che attualmente si registra la tendenza a rinviare i matrimoni e ad aumentare l'età del matrimonio, nonché a rinviare le nascite dei primogeniti. La ragione più ovvia di queste tendenze sono i problemi materiali e abitativi, la disoccupazione giovanile. Il motivo è meno ovvio - una delle poche conseguenze positive della crisi socioeconomica - un possibile aumento della responsabilità per il matrimonio, quando né la società né i genitori nella maggior parte dei casi sono in grado di aiutare una giovane famiglia.
Quindi, la famiglia è considerata:
Come istituzione sociale;
come un piccolo gruppo sociale.
Nel nostro studio, la famiglia viene studiata come un piccolo gruppo sociale, poiché ci consente di tracciare la relazione dei coniugi nella famiglia, determinare le difficoltà che esistono in alcune famiglie e anche determinare le cause del divorzio.
Procedendo da ciò, consideriamo la famiglia come un piccolo gruppo sociale, i cui membri sono legati dal matrimonio o dalla parentela, dalla vita comune e dalla reciproca responsabilità morale, e il matrimonio come la sanzione di queste relazioni, che consente all'uomo e alla donna una vita familiare basata su l'intimo rapporto personale tra marito e moglie per la nascita e l'educazione dei figli.
Studiando i fattori che hanno un effetto benefico sulla vita familiare, abbiamo rivelato vari aspetti dello studio del successo del funzionamento della famiglia.
Sulla base di ciò si può sostenere che il successo del funzionamento della famiglia è influenzato da molti fattori, tuttavia, dopo averli analizzati, abbiamo individuato i principali che influenzano il buon funzionamento della famiglia.
Tra questi figurano le condizioni di vita della famiglia e le caratteristiche individuali dei coniugi, nonché la correlazione di tali caratteristiche tra i coniugi.
Fattori importanti per il benessere della famiglia sono le caratteristiche prematrimoniali dei coniugi: le condizioni e i rapporti nelle famiglie genitoriali, perché è la famiglia genitoriale che ha un impatto significativo sulla vita matrimoniale dei figli.
2.3 La consulenza familiare come tecnologia del lavoro sociale con le famiglie
Negli ultimi anni è aumentata l’attenzione allo studio della famiglia come istituzione educativa da parte della pedagogia, della psicologia, della sociologia e di altre scienze. Tuttavia, le possibilità degli scienziati nello studio sono limitate dal fatto che la famiglia è una cellula abbastanza chiusa della società, che con riluttanza dedica gli estranei a tutti i segreti della vita, delle relazioni, dei valori che professa. La famiglia non si apre mai del tutto, lascia entrare altre persone nel suo mondo tanto quanto ne dà un'idea più o meno positiva.
I metodi per studiare la famiglia sono strumenti che raccolgono, analizzano, riassumono i dati che caratterizzano la famiglia, rivelano molte relazioni e modelli di matrimonio e relazioni familiari.
Un ricercatore, uno specialista in servizio sociale deve ricordare i limiti consentiti di "intrusione" nella famiglia, nel matrimonio e nei rapporti familiari, perché. questi confini hanno criteri legislativi: rispetto dei diritti umani, inviolabilità della vita privata della famiglia. Sulla base di ciò, vengono determinati i parametri dell'oggetto in studio, i metodi di lavoro.
I metodi per studiare la famiglia, il matrimonio e le relazioni familiari sono strumenti che raccolgono, analizzano, riassumono i dati che caratterizzano la famiglia, rivelano molte relazioni e modelli.
Parliamo della consulenza come uno dei metodi efficaci di lavoro di uno specialista.
La parola "consultazione" è usata in diversi significati: si tratta di un incontro, di uno scambio di opinioni di esperti su ogni caso, del consiglio di uno specialista; un'istituzione che fornisce tale consulenza, come la consulenza legale (21, p. 603).
Pertanto, consultare significa consultare uno specialista su qualche questione.
Il counseling si è diffuso nel nostro Paese all’inizio degli anni ’90. Ha una specificità pronunciata, che è determinata dal modo in cui il consulente realizza il suo ruolo professionale nella logica individuale della vita familiare, dall'armonizzazione del matrimonio e delle relazioni familiari. Le caratteristiche del counseling sono influenzate dalle preferenze teoriche, dall'approccio scientifico o dalla scuola a cui appartiene il counselor (26, p. 137).
Con tutte le differenze che si osservano oggi nella comprensione dell'essenza della consulenza psicologica e dei suoi compiti, teorici e professionisti concordano sul fatto che la consulenza è un'interazione professionale tra un consulente qualificato e un cliente volta a risolvere il problema di quest'ultimo. Questa interazione si svolge faccia a faccia, anche se a volte può coinvolgere più di 2 persone. Il resto delle posizioni differiscono.
Alcuni credono che la consulenza sia diversa dalla psicoterapia e sia incentrata su un lavoro più superficiale, ad esempio sulle relazioni interpersonali, e il suo compito principale è aiutare la famiglia, i coniugi a guardare le situazioni della vita dall'esterno, a dimostrare e discutere quegli aspetti delle relazioni che , essendo fonte di difficoltà, solitamente non realizzate e non controllate (1, p. 51). Altri considerano la consulenza come una forma di psicoterapia e vedono il suo compito centrale nell'aiutare il cliente a trovare il suo vero sé e a trovare il coraggio di diventare quel sé (19, p. 112).
A seconda della situazione di vita della famiglia (come cliente collettivo), gli obiettivi della consulenza possono essere alcuni cambiamenti nell'autoconsapevolezza (formazione di un atteggiamento produttivo nei confronti della vita, accettazione di essa in tutte le sue manifestazioni; formazione dei coniugi) responsabilità reciproca, ecc.), cambiamenti comportamentali (la formazione di modi per l'interazione produttiva dei membri della famiglia tra loro e con il mondo esterno).
La consulenza psicologica è un sistema olistico. Può essere pensato come un processo che si svolge nel tempo, un'attività congiunta e separata del consulente e del cliente, in cui emergono due componenti principali.
Diagnostico: monitoraggio sistematico delle dinamiche di sviluppo di una famiglia o dei suoi membri che hanno chiesto aiuto; raccolta e accumulo di informazioni e procedure diagnostiche minime e sufficienti. Sulla base di uno studio congiunto, lo specialista e il cliente determinano le linee guida per il lavoro congiunto (scopi e obiettivi), distribuiscono la responsabilità e identificano i limiti del supporto necessario.
Quando si lavora con una coppia sposata, gli scopi e gli obiettivi sono unici, così come la loro situazione di vita, ma se parliamo del compito generale di consigliare una famiglia, allora questo è aiutare ad accettare la vita in tutte le sue manifestazioni, a ripensare il proprio rapporto con se stessi , altri, il mondo nel suo insieme, si assumono la responsabilità della propria vita e di quella dei propri cari e trasformano produttivamente la situazione di vita.
Il consulente crea le condizioni per il cambiamento e stimola questo processo: organizzare, dirigere, fornirgli condizioni favorevoli, sforzandosi di garantire che porti all'armonizzazione del matrimonio e dei rapporti familiari. Pertanto, l'obiettivo tiene conto il più possibile delle caratteristiche dei clienti e della loro situazione di vita.
La fase principale del lavoro sociale con la famiglia è la selezione e l'applicazione di mezzi che consentano di creare condizioni che stimolino positività
cambiamenti nelle relazioni familiari e contributo alla padronanza delle modalità di interazione produttiva. In questa fase, l'assistente sociale comprende i risultati della diagnostica (ricerca congiunta, monitoraggio) e, sulla base, riflette su quali condizioni sono necessarie per lo sviluppo favorevole della famiglia e della personalità, l'acquisizione di relazioni positive da parte dei membri della famiglia verso se stessi , altri, il mondo nel suo insieme e flessibilità, la capacità di entrare in contatto con successo tra sé e la società, di adattarsi ad essa. Quindi sviluppa e attua programmi flessibili individuali e di gruppo per il sostegno socio-psicologico della famiglia, il suo sviluppo, focalizzati su una particolare coppia sposata, tenendo conto delle loro caratteristiche e bisogni.
Le caratteristiche della distribuzione dei ruoli familiari, delle aspettative, delle pretese nel matrimonio, della compatibilità dei coniugi possono essere studiate anche utilizzando i seguenti metodi.
Il questionario "Comunicazione in famiglia" (Yu.E. Aleshina, L.Ya. Gozman, E.M. Dubovskaya) misura la fiducia nella comunicazione in una coppia sposata, la somiglianza nelle opinioni, i caratteri comuni, la comprensione reciproca dei coniugi, la facilità e la psicoterapia della comunicazione .
Il metodo "Aspettative e pretese di ruolo nel matrimonio" (A.N. Volkova) rivela le idee dei coniugi sul significato di determinati ruoli nella vita familiare, nonché sulla distribuzione desiderata tra marito e moglie.
Il metodo "Distribuzione dei ruoli nella famiglia" (Yu.E. Aleshina, L.Ya. Gozman, E.M. Dubovskaya) determina il grado di realizzazione da parte dei coniugi dell'uno o dell'altro ruolo: responsabile del sostegno materiale della famiglia, proprietario (padrona) della casa, responsabile dell'educazione dei bambini, organizzatore della sottocultura familiare, intrattenimento, partenariato sessuale.
Per stabilire una misura di compatibilità personale e informare i coniugi sulle peculiarità del loro carattere, viene utilizzato il metodo della ricerca psicologica individuale (A.N. Volkova, T.M. Trapeznikova).
Compatibilità personale (livello psicologico di compatibilità coniugale): distribuzione automatica del carico psicologico, sviluppo di modalità di comunicazione ottimali, comprensione delle manifestazioni spontanee di un partner e risposta adeguata ad esse è una delle forme di lavoro correttivo volto a migliorare la comprensione reciproca. Viene effettuato con l'aiuto di metodi come la determinazione del tipo di temperamento (G. Eysenck), "16 fattori di personalità" (R. Cattell), la tecnica del disegno della frustrazione (S. Rozetzweig), test del colore (M. Luscher ) e altri.
L'interazione spirituale dei partner, la loro compatibilità spirituale si manifesta a livello socio-culturale delle relazioni coniugali. Questa è una comunanza di orientamenti di valore, obiettivi di vita, motivazione, comportamento sociale, interessi, bisogni, nonché una comunanza di opinioni sul tempo libero familiare. È noto che la somiglianza di interessi, bisogni, valori è uno dei fattori dell'armonia coniugale e della stabilità del matrimonio.
Il questionario "Misurare gli atteggiamenti in una coppia sposata" (Yu.E. Aleshina, L.Ya. Gozman) consente di identificare le opinioni di una persona in dieci aree della vita, le più significative nell'interazione familiare:
1. atteggiamento nei confronti delle persone;
2. atteggiamento nei confronti dei bambini;
3. un'alternativa tra senso del dovere e piacere;
4. autonomia dei coniugi o dipendenza reciproca dei coniugi;
5. atteggiamento nei confronti del divorzio;
6. atteggiamento verso l'amore di tipo romantico;
7. valutazione dell'importanza della sfera sessuale nel matrimonio e nella vita familiare;
8. atteggiamento nei confronti del "divieto del sesso";
9. atteggiamento nei confronti della struttura patriarcale o egualitaria della famiglia;
10 atteggiamento nei confronti del denaro.
Il questionario "Interessi - Tempo libero" (T.M. Trapeznikova) rivela la relazione tra gli interessi dei coniugi, il grado del loro accordo nelle forme di attività ricreative.
Per studiare il microambiente familiare, gli assistenti sociali possono utilizzare il metodo della conversazione o dell'intervista. Questo fattore è di grande importanza per la stabilizzazione del matrimonio e della famiglia nel suo insieme.
Molto efficace nel lavorare con famiglie sposate è un metodo di ricerca come la formazione psicologica e pedagogica. Di solito coprono i membri di più famiglie con problemi simili. Ai partecipanti vengono offerti vari compiti, la cui implementazione e discussione congiunta aiuta a sviluppare determinate abilità, corregge punti di vista e posizioni e attiva l'attività riflessiva. Con una leadership abile, un gruppo di partecipanti alla formazione si trasforma in una sorta di gruppo di auto-aiuto e mutua assistenza. Sono escluse le critiche, le condanne, vengono create le condizioni per una discussione franca del problema, lo scambio di esperienze, conoscenze ed espressione di sentimenti vissuti.
Come risultato degli incontri di gruppo, i partecipanti ai corsi di formazione e ai colloqui migliorano le loro competenze, la cultura della comunicazione, che ha un effetto benefico sull'armonizzazione delle relazioni coniugali.
Vari "giochi di ruolo" sono una tecnica efficace. Il gioco più popolare è "Scambio di ruoli", quando gli sposi interpretano scene di vita familiare, interpretando il ruolo del sesso opposto, descritto nel libro di Tutushkina M.K. "Assistenza psicologica e consulenza in psicologia pratica" (29, p. 206) Buoni risultati si ottengono utilizzando la tecnica dello "specchio", quando i coniugi si dividono in coppie e cercano di ripetere tutti i movimenti e le parole l'uno dell'altro, così come giochi di ruolo legati a un determinato ambito della vita coniugale (pulizia congiunta, famiglia in vacanza, comunicazione e così via). Nel gruppo, lo psicologo-ricercatore ha condotto un gioco di ruolo generale "Ricreazione all'aperto per famiglie", in cui ogni membro del gruppo ha interpretato se stesso. Tutto è stato simulato, tranne i partecipanti con i loro reali tratti della personalità. Durante il gioco, in una forma interessante e accessibile, il gruppo ha elaborato quelle regole psicologiche elementari, senza le quali una vita familiare armoniosa è impossibile. I partecipanti si sono dispersi, stanchi ma soddisfatti, discutendo attivamente di tutto quello che era successo in classe.
Un'altra forma di consulenza psicologica per le coppie sposate è il colloquio individuale con loro. Questa opzione ha i suoi vantaggi e svantaggi. Di positivo qui sembra esserci un maggiore contatto con lo psicologo, ma, d'altro canto, non c'è effetto di feedback e di apprendimento di gruppo.
Una consulenza individuale inizia solitamente con un chiarimento di dati puramente formali: quando si sono incontrati, da quanto tempo si sono incontrati, da quanto tempo convivono, dove. Poi può essere chiesto agli sposi di disegnare un animale inesistente in modo che si rilassino, e lo psicologo si fa un'idea primaria delle caratteristiche personali dei pazienti.
La consulenza psicologica è un processo in più fasi. La sua analisi procedurale implica l'assegnazione della dinamica, che consiste in fasi, passaggi e si dovrebbe distinguere tra la dinamica di un incontro separato (consultazione, formazione) e la dinamica dell'intero processo di consulenza.
Per comprenderne le dinamiche si può utilizzare la metafora di un viaggio congiunto dalla situazione attuale al futuro desiderato. Quindi la consulenza apparirà come assistenza al cliente nella risoluzione di tre compiti principali:
Determinare "il luogo in cui si trova la famiglia al momento della conversione" (qual è l'essenza della disarmonia dei rapporti matrimoniali e familiari e le sue cause?);
Rivelare "il luogo in cui i satelliti vogliono andare", cioè lo stato che gli sposi vogliono raggiungere (formare un'immagine del futuro desiderato, determinarne la realtà) e la scelta della direzione del cambiamento (Cosa fare? In quale direzione muoversi?);
Aiutare i coniugi a trasferirsi lì (come fare?).
Il processo di risoluzione del primo compito corrisponde alla componente diagnostica del supporto; il terzo può essere pensato come trasformazione o riabilitazione. Non esiste ancora un termine già pronto per il secondo compito; viene deciso nel corso di un accordo tra il cliente e lo psicologo. Convenzionalmente, questa fase può essere chiamata "decisione responsabile" o "scelta di un percorso".
Questo modello a tre termini è presente in una serie di approcci integrativi alla consulenza in psicologia e lavoro sociale di V.A. Goryanin e J. Egen.
Nella fase iniziale di padronanza della professione, un consulente ha bisogno di schemi più semplici e mobili come guida. Secondo il contenuto, è possibile distinguere tre fasi generali del processo di sostegno: consapevolezza delle cause non solo esterne, ma anche interne delle difficoltà della vita; ricostruzione di un mito familiare o personale, sviluppo di un atteggiamento valoriale;
Padroneggiare le strategie di vita e le tattiche di comportamento necessarie.
Pertanto, dagli studi sopra elencati vediamo che oggi le scienze moderne utilizzano una varietà di metodi per fornire assistenza nel matrimonio e nelle relazioni familiari con l'identificazione di criteri e indicatori per lo sviluppo di relazioni armoniose tra i coniugi. Se il cliente ha un'alta motivazione per l'introspezione e il cambiamento di sé, è possibile una correzione significativa della propria vita e dei rapporti matrimoniali e familiari. Una condizione efficace per questo è l'aiuto di specialisti del servizio sociale, psicologi, psicoterapeuti, che nelle loro attività fanno maggior affidamento sulle caratteristiche individuali dell'individuo e sulla sua attività.
In conclusione, vorrei sottolineare che sostanzialmente tutti i problemi familiari vengono risolti con l'aiuto di specialisti del servizio sociale, perché anche se i coniugi affrontano difficoltà finanziarie, l'impatto di fattori esterni oggettivi sfavorevoli o problemi nelle relazioni intime, è sufficiente cambiare la struttura della percezione di queste situazioni nelle loro menti e l'emergere di varie opzioni di uscita sono già possibili. E poi puoi scegliere la soluzione migliore e muoverti verso la normalizzazione e l'armonizzazione della vita familiare, quindi la consulenza familiare ha un grande potenziale per prevenire processi distruttivi nei rapporti coniugali e mantenere il normale funzionamento della famiglia.
Conclusione
Come risultato degli studi teorici, il problema dell'armonizzazione del matrimonio e dei rapporti familiari può essere risolto solo dalla persona stessa, perché generalmente accettata è la visione della famiglia, dello sviluppo di relazioni armoniose in essa, come prodotto di un lungo sviluppo storico. Nel corso della lunga storia della sua esistenza, la famiglia è cambiata, associata allo sviluppo dell'umanità, al miglioramento delle forme di regolamentazione sociale dei rapporti tra i sessi.
Dall'analisi della letteratura è emerso che il servizio sociale è organizzato attorno a vari problemi familiari, tra cui: pianificazione familiare, salute mentale, compatibilità sociale e psicologica, armonizzazione del matrimonio e delle relazioni familiari, esempio personale dei genitori, mancanza di maturità sociale, cattive abitudini, teorie comprensione del problema delle relazioni familiari ricevuta nelle opere di V. Satir, K. Vitek, I. V. Dorno, M. S. Matskovsky, A. G. Kharchev e altri autori.
Allo stesso tempo, la protezione sociale della famiglia si è rivelata uno degli anelli più deboli della nostra perestrojka. È necessario migliorare la legislazione sulla tutela dei diritti sociali, l'attuazione delle garanzie stabilite di sostegno familiare, perché il nuovo sistema di garanzie sociali e i meccanismi per la loro attuazione non sono stati completamente definiti e non forniscono una protezione sufficiente in situazioni di rischio sociale. Gli sforzi dello Stato sono volti principalmente a sostenere le famiglie che si trovano già in una situazione di vita difficile.
È necessario attuare la politica sociale statale sviluppata, la formazione di veri programmi sociali orientati alla famiglia. Lo stato del moderno diritto di famiglia in Russia è attuato dallo Stato in vari atti, non sempre efficaci, a tutti i livelli - dalle leggi, alle dichiarazioni internazionali - alle decisioni e risoluzioni dei comuni.
Una tale disunione di problemi legali porta a gravi omissioni nel campo della protezione e del sostegno della famiglia, a una diminuzione del funzionamento dei meccanismi legali volti a proteggere la famiglia, il matrimonio e il suo sostegno sociale.
Un'analisi dei metodi di consulenza familiare nel lavoro sociale con la famiglia ha mostrato che oggi le scienze moderne utilizzano una varietà di metodi per fornire assistenza nel matrimonio e nelle relazioni familiari con l'identificazione di criteri e indicatori per lo sviluppo di relazioni armoniose tra i coniugi. Una condizione efficace per questo è l'aiuto di specialisti del servizio sociale, psicologi e altri specialisti che, nelle loro attività, fanno maggior affidamento sulle caratteristiche individuali dell'individuo e sulla sua attività.
La consulenza familiare ha un grande potenziale per prevenire processi distruttivi nelle relazioni coniugali e mantenere il normale funzionamento della famiglia.
Ulteriori studi sugli approcci psicologici all'armonizzazione del matrimonio e delle relazioni familiari dovrebbero essere dedicati allo studio delle nuove tecnologie, dei metodi di consulenza psicologica; l'apertura dei consultori familiari; consulenze di consulenza prematrimoniale; club di interesse familiare, centri di assistenza sociale per le famiglie, ecc.
Il problema dell'armonizzazione dei rapporti coniugali è complesso e necessita di ulteriori ricerche. In conclusione, vorrei sottolineare ancora una volta che il lavoro di uno specialista del servizio sociale si concentra non solo sulla risoluzione dei problemi familiari, ma anche sul suo rafforzamento e sviluppo. Oltre al ripristino del potenziale interno per l'attuazione di numerose funzioni socialmente significative della famiglia, la stabilizzazione della situazione demografica e socioeconomica in Russia.
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Applicazioni
Tabella 1
| Tipologia familiare | funzioni genitoriali | Bisogni e sfide durante il ciclo di vita | Problemi e crisi tipici |
Famiglia in attesa di un bambino e famiglia con un bambino |
Preparazione ai ruoli di padre e madre; adattamento a una nuova fase della vita associata all'apparizione di un bambino; prendersi cura dei bisogni del bambino, la distribuzione delle responsabilità a casa e la cura del bambino | La cosa principale è la formazione della fiducia; la percezione del mondo e della famiglia da parte del bambino come un luogo sicuro dove c'è cura e partecipazione |
Comportamento inappropriato dei coniugi come genitori; assenza del padre o della madre, abbandono dei genitori, trascuratezza, disabilità, ritardo mentale |
Famiglia con bambino in età prescolare |
Sviluppo degli interessi e dei bisogni del bambino; abituarsi all'aumento, con l'avvento del bambino, dei costi materiali; sostegno ai rapporti sessuali tra coniugi; sviluppare le relazioni con i genitori; la formazione delle tradizioni familiari | Raggiungimento dell'autonomia, sviluppo delle capacità locomotorie, esplorazione degli oggetti, formazione di relazioni con i genitori come "io stesso", formazione del senso di colpa-iniziativa |
Socializzazione inadeguata, attenzione insufficiente da parte dei genitori, cure genitoriali eccessive; comportamento scorretto |
Famiglia di scolari |
Aumentare l'interesse per la conoscenza scientifica e pratica; sostegno agli hobby del bambino; prendersi cura dello sviluppo delle relazioni coniugali |
Stimolazione intellettuale e sociale, inclusione sociale del bambino, sviluppo di un senso di diligenza, completezza, diligenza - inferiorità | Insuccesso accademico, appartenenza a gruppi devianti |
|
bambino anziano scuola età |
Il trasferimento di responsabilità e libertà di azione al bambino man mano che cresce e si sviluppa, la distribuzione delle responsabilità e la divisione delle responsabilità tra i membri della famiglia, l'educazione dei bambini che maturano in immagini degne, l'accettazione dell'individualità del bambino | Risultati, separazione parziale dai genitori, identità personale, nuove valutazioni del mondo e atteggiamenti nei suoi confronti, "diffusione di ideali" |
Crisi d'identità, alienazione, dipendenze, criminalità |
Famiglia con figli adulti che entra nel mondo |
Distacco dal bambino che cresce, capacità di rinunciare al vecchio potere, creare un ambiente favorevole per i nuovi membri della famiglia, creare un buon rapporto tra la propria famiglia e quella del figlio adulto, prepararsi a svolgere il ruolo di nonno | Opportunità nella realizzazione di sé, nell'adempimento di ruoli adulti, intimità - isolamento, amore come capacità di affidarsi all'altro, rispetto, responsabilità |
Paternità, maternità senza matrimonio, maggiore dipendenza dalla famiglia dei genitori, conflitto nel matrimonio, criminalità, comportamento scorretto sul lavoro, in un istituto scolastico |
|
mezzo età, |
Rinnovamento dei rapporti coniugali, adattamento ai cambiamenti fisiologici legati all'età, rafforzamento dei rapporti con parenti e amici |
Espansione delle opportunità di auto-sviluppo nei ruoli della vita, produttività - stagnazione, produttività - inerzia | Divario familiare, divorzio, problemi finanziari, incapacità di gestire la casa, conflitto padre-figlio, fallimento professionale, disorganizzazione |
Famiglia anziana |
Cambiare la casa secondo i bisogni degli anziani, coltivare la disponibilità ad accettare l'aiuto degli altri quando le forze diminuiscono, adattarsi alla vita in pensione, consapevolezza del proprio atteggiamento nei confronti della morte | Opportunità di sviluppo personale come persona anziana, integrità - disperazione |
Vedovanza, impotenza cronica, incomprensione del proprio ruolo in pensione, isolamento sociale |
Com'è il tuo matrimonio?
| Domande per gli uomini | SÌ | A volte | NO |
Hai il desiderio di cambiare la tua vita familiare e ricominciare da capo? Pensi che tua moglie si vesta senza gusto? Scarichi il tuo cattivo umore sulla tua famiglia? Quanto spesso trascorri le serate a casa? Sai che tipo di fiori piacciono a tua moglie? Pensi spesso alla tua vita da single? Pensi che i coniugi dovrebbero trascorrere le vacanze separatamente? Paragoni tua moglie ad altre donne? Ti piace uscire con gli amici fuori casa? |
|||
| Domande per le donne | SÌ | A volte | NO |
Pensi di non aver bisogno di un marito? Chiedi a tuo marito di parlare dei suoi affari ufficiali? Ami i tuoi figli più di tuo marito? La torta può migliorare il tuo umore? Pensi che i tuoi amici abbiano mariti migliori di te? Quanto spesso torni a casa in pigiama? Se tuo marito ha un hobby, ti dà fastidio? Sei felice del successo professionale di tuo marito? Pensi che il tuo lavoro sia più importante degli affari di tuo marito? |
Riassumendo i risultati
Per uomo:
69 punti o più. Non sei molto felice nella vita familiare. Il motivo è il tuo comportamento. Cerca di prestare più attenzione a tua moglie.
Da 40 a 68 punti. Sei soddisfatto del tuo matrimonio. Il tuo è calmo e piacevole.
Meno di 40 punti. A volte litighi con tua moglie, ma in generale il tuo matrimonio ha successo.
Per le donne: 68 punti o più. Il tuo matrimonio sta fallendo. Pensi che la colpa sia del marito, ma non è sempre così. Prova a dare uno sguardo più critico al tuo comportamento. Da 40 a 67 punti. Capisci che un matrimonio perfetto non esiste e quindi sopporti i difetti del tuo coniuge. Cerchi di scacciare i pensieri cupi. Meno di 40 punti. Stai bene. Non troverai una moglie migliore per tuo marito.
La famiglia moderna concentra in sé la totalità dei problemi sociali inerenti alla società moderna, allo stile di vita. Tra questi ci sono i veri problemi familiari:
distribuzione dei ruoli familiari tra i coniugi e lotta per la leadership;
la necessità di comunicazione dei singoli membri della famiglia e l'impossibilità della sua attuazione in famiglia per vari motivi (mancanza di cultura della comunicazione, riluttanza di uno dei membri della famiglia, ecc.);
mancanza di bisogni cognitivi (ad esempio, di conoscenze e competenze nell'educazione dei figli, ecc.) per i singoli membri della famiglia o per il sistema familiare nel suo complesso;
inadeguatezza delle valutazioni del comportamento dei bambini, grave interferenza nel loro mondo interiore, rifiuto emotivo fino alla deprivazione e all'abuso, che contribuisce allo sviluppo di comportamenti devianti nei bambini e negli adolescenti con diverse accentuazioni caratteriali;
la presenza in famiglia di un'atmosfera morale e psicologica negativa;
bisogni materiali insoddisfacenti della famiglia e di molti altri.
La prevenzione e l'eliminazione dei fenomeni negativi rilevati (strutture di conflitto) nella famiglia sono possibili con l'organizzazione di un lavoro sociale mirato sistematico basato su un modello che prevede una sequenza di azioni in relazione alla famiglia e l'attuazione competente di ciascuna delle azioni , poiché qualsiasi sistema che si trova in uno stato di deviazione cronica per un tempo sufficientemente lungo rischia di crollare gradualmente (nel caso di una famiglia, questa è la sua disintegrazione come la variante più semplice di questo crollo), e quindi l'utilizzo di risorse aggiuntive per aiutarlo non dà il risultato atteso o desiderato.
Il modello sperimentalmente comprovato dell'attività di uno specialista con una famiglia comprende i seguenti componenti:
le idee dello specialista sul contenuto del sostegno familiare come cliente e sulle idee del cliente sul contenuto di questo sostegno, nonché sulla forma della sua fornitura;
differenziazione delle famiglie in tipologie a seconda della deformità delle strutture familiari;
sviluppo di un programma (secondo le tipologie di famiglie identificate nel corso della differenziazione) degli impatti sociali sulla famiglia di orientamento correzionale ed educativo;
ingresso del sistema-famiglia in contatto con l'obiettivo di attuare un programma di azione sociale;
monitorare i risultati delle attività correzionali ed educative con la famiglia e apportare le modifiche necessarie.
La diagnosi delle relazioni interfamiliari viene effettuata sulla base di questionari appropriati e tecniche diagnostiche. Esistono due modi per determinare la presenza di strutture conflittuali in una famiglia: attraverso il lavoro con i bambini e attraverso il lavoro con i genitori.
La letteratura fornisce diversi approcci alla definizione delle tipologie familiari. Dal punto di vista della presenza o assenza di problemi familiari, le famiglie possono essere divise in due gruppi: famiglie prospere e disfunzionali (con presenza di qualsiasi deformità della struttura familiare).
Le famiglie prospere sono divise in pedagogicamente alfabetizzate e orientate positivamente alla crescita dei figli. Le famiglie disfunzionali, sulla base di un'analisi socio-psicologica, in base al grado di conflitto con le esigenze pedagogiche, morali e sociologiche della società, sono state divise dagli specialisti in conflitto, pedagogicamente insolventi e immorali.
Famiglia in conflitto con un tipo di relazione conflittuale.
Secondo la ricerca, tali famiglie costituiscono circa il 60% del numero totale di famiglie disfunzionali. Le famiglie con questo tipo di relazione differiscono dalle famiglie in cui le contraddizioni sono casuali in quanto un precedente conflitto irrisolto genera un malcontento ancora maggiore. C'è una stratificazione di conflitti. Ciò si esprime sotto forma di scandali, maleducazione, minacce reciproche, insulti. Il sentimento di amore, rispetto è distrutto; dovere, responsabilità reciproca. Questa famiglia, per così dire, viene distrutta dall'interno, il conflitto la frantuma e crea un bisogno di liberazione da relazioni diventate insoddisfacenti. I bambini di tali famiglie hanno maggiori probabilità di altri di violare le norme di comportamento a scuola e nei luoghi pubblici.
Una famiglia pedagogicamente incompetente.
In queste famiglie, una bassa cultura pedagogica si unisce alla riluttanza a correggere o cambiare qualcosa. I genitori mettono consapevolmente o involontariamente il bambino contro l'insegnante che fa determinate richieste. Inoltre, i conflitti vengono gradualmente trasferiti alla scuola nel suo insieme, a qualsiasi influenza esterna nei confronti dei bambini. Ciò provoca comportamenti devianti, poiché i genitori provocano mancanza di rispetto per i requisiti sociali. Una protesta contro la maleducazione, l'alienazione dalla squadra e poi dalla famiglia. Tutto ciò dà origine a qualità negative nella personalità di un adolescente, di cui la più indesiderabile è l'immunità morale alle influenze pedagogiche.
Famiglia immorale.
In queste famiglie i coniugi entrano in conflitto non solo nei rapporti tra loro, ma anche con le norme morali e le regole di comportamento morale in generale. Una famiglia immorale è composta da persone che, anche nel loro ambiente genitoriale (famiglia), apprendono le norme del trattamento crudele, che non sono in grado e non vogliono armonizzare il loro modo di vivere con quelli generalmente accettati, ad es. costruiscono una famiglia, guidati da stereotipi precedentemente appresi di interazione familiare immorale. I bambini di queste famiglie spesso presentano discrepanze tra il bisogno di simpatia da parte degli altri (insegnanti, coetanei, ecc.) e l'incapacità di conquistarli. Allo stesso tempo, spesso rivendicano una leadership intransigente tra i loro pari. I bambini di queste famiglie diventano leader della strada e più spesso di altri si uniscono alle fila dei delinquenti.
Quando si organizza il lavoro con la famiglia, è importante il seguente principio: qualsiasi sistema tende a una costante auto-riduzione. Ciò rende difficile influenzare la famiglia dall'esterno, costringendo chiunque cerchi sinceramente di aiutarla a risolvere i problemi a farlo non con "fuoco e spada", ma con molta attenzione. Altrimenti la famiglia o non entra in contatto con lo specialista, oppure “getta l'interventista” fuori dal suo campo di esistenza (sistema).
La consulenza o terapia familiare è un lavoro con le famiglie che si concentra sui problemi all'interno della famiglia. Viene svolto da un assistente sociale con un master che ha conseguito la specializzazione in questo campo. I termini "counseling" e "terapia" sono usati in modo intercambiabile in questo contesto, sebbene la terapia sia considerata una forma di intervento più intensiva rispetto alla consulenza. L'obiettivo principale del terapeuta familiare è quello di aiutare a stabilire relazioni costruttive tra i membri della famiglia, il che richiede che il terapeuta assuma una posizione neutrale e obiettiva nei confronti di tutti i membri della famiglia. La strategia di politica pubblica volta a tagliare la spesa per i servizi sociali ha portato a una diminuzione della percentuale di professionisti che lavorano con bambini e famiglie, quindi in alcuni stati queste funzioni sono svolte da assistenti sociali con una laurea.
Il lavoro con i bambini e le famiglie può essere classificato in diversi modi. La classificazione più semplice consiste nel distinguere tra due ambiti principali: “lavoro a domicilio” e “lavoro fuori casa”.
Il "Lavoro a domicilio" comprende le seguenti tipologie di servizi:
- aiuto finanziario;
- protezione sociale;
– terapia familiare;
– asilo nido;
- servizi legati alle pulizie.
L’assistenza principale fornita ai bambini e alle famiglie è di tipo finanziario. Non è sempre considerato un servizio sociale, poiché è fornito da programmi che non includono assistenti sociali a tempo pieno. Il programma federale di previdenza sociale, ad esempio, fornisce fondi alle famiglie in cui un capofamiglia che ha pagato le imposte richieste dalla previdenza sociale è morto, è diventato disabile o ha smesso di lavorare. Un altro programma che fornisce sostegno finanziario a domicilio è l'assistenza alle famiglie con figli a carico.
I servizi di protezione sociale sono progettati per proteggere i bambini maltrattati o trascurati. L'abuso sui minori significa lesioni personali, ustioni, stupro o superlavoro. La mancanza di cure implica negligenza nell’assistenza all’infanzia, compresa la supervisione, il cibo e l’assistenza medica. I servizi di protezione sociale forniscono servizi a casa e fuori casa, perché se il bambino non può ricevere il livello di assistenza necessario a casa, l'assistente sociale può raccomandare di affidarlo fuori casa.
Per aiutare i bambini a rimanere nelle proprie famiglie, gli operatori sociali monitorano innanzitutto ciò che accade a casa. Forniscono consulenza a bambini e genitori, informano i genitori sui requisiti legali, forniscono alle famiglie informazioni su altri servizi che sono vantaggiosi per loro e incoraggiano i membri della famiglia a utilizzare le loro strutture.
La terapia familiare è il sostegno domiciliare alle famiglie che vivono vari tipi di disagio. Il terapeuta familiare conduce un esame obiettivo della situazione problematica nella famiglia e cerca di aiutare i suoi membri a comunicare tra loro in modi più costruttivi per alleviare la gravità dei problemi interpersonali.
Un altro tipo di servizio sociale a domicilio è chiamato "consulenza" o "lavoro al cliente". I servizi sono offerti da varie agenzie di assistenza sociale, come i dipartimenti provinciali dei servizi sociali, e sono forniti anche negli ospedali, nelle case di cura, nei rifugi malconci e nelle istituzioni che forniscono programmi per aiutare le persone con ritardi di sviluppo.
La cura dei bambini è un problema per molte famiglie, soprattutto quelle in cui lavorano le madri. L'assistenza diurna è considerata un servizio sociale fornito a domicilio, anche se erogato fuori casa. Questo servizio consente ai genitori che lavorano di fornire condizioni adeguate per crescere i figli. Molti stati hanno adottato programmi in cui l'asilo nido è sovvenzionato dallo stato, in modo che l'importo dei pagamenti da parte dei genitori dipenda dal livello del loro reddito. L'assistenza diurna può essere fornita sia in piccole case private che in centri autorizzati.
I servizi domestici vengono forniti alle famiglie in cui un membro della famiglia è molto malato, troppo anziano o emotivamente instabile per gestire la famiglia; bambini il cui genitore è temporaneamente assente per malattia fisica o mentale. A volte finiscono per rappresentare una misura correttiva temporanea per una famiglia in cui i genitori non si prendono cura dei figli. I servizi di pulizia possono includere pulizia, lavanderia, spesa, cucina. Il loro costo è basso, di conseguenza sono disponibili per molte famiglie. Questi servizi sono forniti da agenzie di servizi sociali pubbliche o private, le cui attività spesso aiutano a tenere unita la famiglia in tempi di crisi.
L’educazione alla vita familiare è un servizio sociale fornito a domicilio per prevenire e aiutare a risolvere i problemi familiari. Questo tipo di programma educativo è offerto dalle agenzie di servizi familiari. Le lezioni si svolgono in agenzie o a domicilio. L'elenco degli argomenti varia, ma molto spesso include quanto segue: fasi di età dello sviluppo del bambino, caratteristiche psicologiche dei bambini, formazione dell'autostima, capacità di comunicazione dei genitori, metodi costruttivi per crescere i figli in famiglia, ecc.
A volte, nonostante l'importante aiuto fornito alla famiglia dai servizi di protezione sociale, le condizioni di vita in famiglia continuano a essere inadatte per il bambino. In questi casi dovrebbero essere mobilitati i servizi che forniscono servizi fuori casa. Se un familiare adulto non è in grado di lavorare, i bambini necessitano di servizi sostitutivi. In caso di disabilità genitoriale di breve durata, i servizi di pulizia possono essere utilizzati per consentire ai bambini di rimanere a casa loro. Se un adulto è inabile al lavoro per un lungo periodo, è opportuno ricorrere a servizi erogati fuori casa. L'elenco di questi servizi include quanto segue:
- il trasferimento del bambino all'educazione;
- adozione;
- ricoveri di tipo domestico;
– assistenza istituzionale;
- il sistema giudiziario.
Prima di affidare un bambino in affidamento, gli assistenti sociali conducono un sondaggio sulla futura famiglia genitoriale e formulano le loro raccomandazioni. Dopo aver deciso di affidare un bambino in affidamento, gli assistenti sociali monitorano la famiglia: visitano regolarmente la famiglia, parlano con bambini e adulti per assicurarsi che si formino relazioni costruttive. Se sorge un problema, gli assistenti sociali sono coinvolti nella sua soluzione. Il compito principale degli assistenti sociali è fare tutto il necessario per garantire la piena cura del bambino.
Alcune famiglie affidatarie sono autorizzate a prendersi cura di bambini con problemi specifici, come disabilità fisiche o mentali, disturbi comportamentali o emotivi.
Solitamente, quando un bambino viene dato in affidamento, l'assistente sociale interagisce sia con i genitori che con le persone che lo hanno adottato. Offre ai genitori l’opportunità di prepararsi al ritorno del figlio in famiglia. Inoltre, lo scopo del lavoro sociale con i bambini e le famiglie è quello di aiutare i membri della famiglia biologica a stare insieme durante la crescita e lo sviluppo del bambino.
L’adozione garantisce un’assistenza permanente ai bambini. Garantisce ai bambini e ai genitori adottivi gli stessi diritti e obblighi legali reciproci dei genitori biologici e dei loro figli. I bambini possono essere adottati solo quando entrambi i genitori sono privati della potestà genitoriale. In alcuni casi, i diritti vengono privati in tribunale. Spesso i genitori stessi giungono alla conclusione di non poter fornire al bambino un'istruzione adeguata.
Gli assistenti sociali forniscono consulenza alle persone che devono decidere una questione difficile: se allevare il bambino, se mantenere la gravidanza. Nel recente passato, una madre single poteva decidere autonomamente la cessazione della potestà genitoriale e il trasferimento di un figlio illegittimo in adozione, ma ora il vero padre del bambino, se conosciuto, deve dare il consenso scritto. A volte i padri "biologici" avviano una causa di affidamento e la fanno rispettare contro la volontà della madre.
I rifugi di tipo domestico possono essere istituiti da enti governativi o da organizzazioni private senza scopo di lucro. Esistono vari tipi di tali istituzioni, comprese quelle che servono persone con ritardi di sviluppo, persone con disabilità fisiche e malati di mente. I rifugi di tipo domestico con licenza sono progettati per 8 persone. Questi centri di accoglienza hanno uno staff permanente di giovani assistenti sociali, spesso laureati, oltre a governanti, assistenti e specialisti con un master che assistono i bambini e le loro famiglie.
L’obiettivo di questi tipi di rifugi è creare un ambiente il più vicino possibile alla famiglia. Questo tipo di servizio è utile per diversi motivi:
1) i rifugi sono una certa via d'uscita dalla situazione nei casi in cui non è possibile trasferire i bambini per farli crescere in famiglia;
2) l'accoglienza di tipo domiciliare, in misura maggiore dell'affidamento, può soddisfare i bisogni dei bambini e dei giovani nella comunicazione con i loro coetanei;
3) nei casi in cui i diritti della famiglia che adotta il bambino per l'educazione non sono stati ancora confermati, tale rifugio può fungere da rifugio temporaneo per il bambino.
L'accoglienza istituzionale è un'altra forma di assistenza ai minori. Tuttavia, non appartiene alla categoria di quelli efficaci, poiché crea in misura minima un ambiente “normale” per l’istruzione. In precedenza, i bambini che avevano perso i genitori venivano collocati negli orfanotrofi, ma negli ultimi 30 anni la maggior parte di queste istituzioni è stata chiusa. Grandi istituzioni come gli orfanotrofi che rimangono esistono per il motivo che forniscono cure specializzate o ricovero a breve termine per i bambini in attesa di essere affidati in affidamento o inviati in piccoli rifugi di tipo domestico.
Alcuni bambini rimangono per un anno o più in una struttura conosciuta come centro di trattamento locale. Questi bambini di solito presentano gravi disturbi emotivi e vengono indirizzati qui dai tribunali per consulenza e terapia. I centri forniscono un ampio elenco di servizi, inclusi programmi per correggere comportamenti illegali, programmi di consulenza individuale, terapia familiare e altri.
Il servizio sociale come professione sin dal suo inizio ha la caratteristica distintiva di lavorare con la famiglia come sistema integrale. La consulenza e la terapia familiare mirano a migliorare le relazioni interpersonali tra i membri della famiglia. Nel lavoro sociale con la famiglia, l'attenzione è rivolta non solo alle relazioni familiari, ma anche all'interazione della famiglia con il suo ambiente sociale.
Le principali funzioni dell'assistente sociale con la famiglia sono:
· diagnostico;
prognostico;
· comunicativo;
sviluppo delle qualità professionali e personali;
· consulenza;
· protettivo e protettivo;
preventivo e profilattico;
procacciatore d'affari.
IN funzione diagnostica comprende lo studio della personalità del bambino e della famiglia nella società sulla base dei moderni metodi scientifici di sociologia applicata e teorica, psicologia e pedagogia. La diagnostica del processo di formazione della cultura familiare comprende:
analisi degli sforzi profusi da insegnanti e genitori;
informazioni sull'infrastruttura sociale del microdistretto;
informazioni sulla natura delle influenze ambientali sullo sviluppo dei bambini;
Pedagogia delle relazioni in famiglia e nella scuola.
Il servizio sociale si basa su informazioni accurate sulla situazione demografica nel microdistretto. È importante conoscere: il numero di bambini e adolescenti che vivono in un dato luogo, l'età media di uomini e donne, il numero di famiglie monoparentali e numerose, lo status professionale dei residenti del microdistretto, il loro livello educativo e culturale , gli interessi e gli hobby dei bambini. Rivelando il reale stato delle cose nella famiglia, vengono identificate le famiglie socialmente vulnerabili, vengono analizzati i loro problemi e difficoltà situazionali e vengono stabilite le cause delle loro manifestazioni.
Per analizzare le cause della disarmonia familiare è necessario conoscerne le caratteristiche più importanti: funzioni, struttura e dinamica. L'analisi delle cause della disarmonia familiare inizia con una violazione delle funzioni, della struttura e delle dinamiche. Una gamma molto ampia di fattori può contribuire alle violazioni: determinate condizioni di vita della famiglia, rapporti familiari, distribuzione impropria delle responsabilità tra tutti i membri della famiglia, che portano a sovraccarico e danno origine a conflitti.
Nella fase diagnostica vengono considerate le principali sindromi comportamentali dei genitori, dalle più gravi e rare a quelle molto comuni:
Sospetti di malattia mentale: presentazione incoerente, confusa, illogicità, idee folli, allucinazioni;
mancata considerazione della reazione del consulente;
mancanza di conferma emotiva e comportamentale dell'autodiagnosi;
L'eccezionalità psicologica dei problemi formati dal cliente;
irrealtà della richiesta;
ricerca di alleati sociali;
Problemi dei bambini e ansia dei genitori;
Un genitore non amorevole
Un genitore insicuro
Svantaggio personale.
In questa fase vengono identificati e analizzati:
oggetti di denunce dei genitori;
Violazione della salute mentale e somatica;
Comportamento di ruolo
Conformità del comportamento con l'età, le norme mentali;
Caratteristiche mentali individuali;
La situazione psicologica
circostanze oggettive.
La funzione diagnostica prevede l’analisi di:
il livello di rendimento scolastico e lo sviluppo generale dei bambini;
sistemi di lavoro educativo in classe;
Stile di vita familiare: tradizioni, orientamenti valoriali, potenziale educativo della famiglia, livello di cultura psicologica e pedagogica dei genitori (alto, medio, basso);
I bisogni della famiglia
Reazioni emotive di genitori e figli agli eventi e grado di loro soddisfazione;
comunicazione con i genitori, momenti di tensione nei rapporti con loro e ragioni;
principali sindromi comportamentali dei genitori;
· meccanismi di influenza dell'insegnante sociale familiare sul miglioramento della cultura psicologica e pedagogica dei genitori;
stile individuale di comunicazione pedagogica, comportamento in situazioni difficili con i bambini, compresi quelli di conflitto;
cultura del lavoro mentale e dell'auto-miglioramento (il livello di padronanza delle abilità pedagogiche, autorità tra colleghi, studenti e i loro genitori).
Vengono applicati i seguenti metodi:
1) Dritto (tradizionale). Si basa su un'influenza volitiva sulla psiche dei genitori ed è quindi meno efficace;
2) indiretto
(mediato). Più efficace, poiché si ha un impatto indiretto sulla famiglia attraverso bisogni, interessi, richieste, motivazioni, competenze con l'aiuto di educatori sociali che lavorano in una microsocietà con le famiglie degli studenti.
funzione predittiva è prevedere il processo di educazione e sviluppo di uno stile di vita sano in famiglia, creare i presupposti per i risultati personali. La pratica ha dimostrato che sia la diagnosi che la prognosi corretta sono importanti per la correzione tempestiva dello sviluppo sfavorevole della personalità del bambino e della famiglia nel suo insieme.
Sulla base di una diagnostica complessa, vengono sviluppati programmi per aiutare il bambino, i genitori, gli insegnanti, volti a stimolare manifestazioni positive nella personalità del bambino, a creare il suo conforto spirituale, a fornire supporto psicologico e pedagogico alle sue reali capacità e capacità. Il metodo di lavoro di uno specialista in previsione è una consulenza psicologica e pedagogica, che contribuisce a un cambiamento positivo nella situazione attuale della famiglia e consente di modellare le relazioni più importanti per il bambino.
Una delle principali attività dell'assistente sociale è funzione comunicativa , cioè. la capacità di organizzare un'interazione opportuna e costruttiva dei soggetti di attività.
Non meno importante funzione sviluppo delle qualità professionali e personali assistente sociale. Per fornire un'assistenza costruttiva, è necessario possedere qualità che facilitino la comunicazione: la capacità di essere se stessi, comprendere il mondo interiore di un'altra persona, l'accettazione incondizionata di una persona.
Senso funzione consultiva in quanto si basa sulle informazioni ottenute da un assistente sociale in collaborazione con psicologi, medici, avvocati e sulla loro correlazione con teorie e raccomandazioni scientifiche. Vengono forniti consigli e metodi per garantire la correzione del comportamento dei bambini, dei familiari, degli insegnanti, la prevenzione o la stimolazione di qualsiasi processo e fenomeno sociale. Correggere significa correggere le deviazioni nello sviluppo, nelle attività e nelle relazioni dei bambini e dei membri della famiglia.
Esistono due strategie per fornire assistenza psicologica: sintomatica e causale.
Sintomatico implica l'impatto sulle manifestazioni immediate dell'una o dell'altra "deviazione". Ad esempio, per ridurre il livello di aggressività di un bambino, è necessario escludere l'aggressività reciproca, spostarlo su un oggetto accessibile, distogliere l'attenzione, ecc. Tuttavia, con tale strategia, l'una o l'altra manifestazione negativa viene rimossa, ma non le sue cause.
La strategia causale, al contrario, prevede l'impatto sul lato causale, l'eliminazione di fattori e condizioni che incoraggiano il bambino a comportarsi in modo inappropriato. Nel caso del comportamento aggressivo, la causa potrebbe essere la mancanza di amore da parte dei genitori, un cambiamento nel loro atteggiamento nei confronti del bambino o conflitti con i coetanei. Va affermato che il successo della psicocorrezione sarà assicurato se entrambe le strategie verranno applicate contemporaneamente dando priorità a quella causale.
Funzione di sicurezza e protezione consiste nel creare le condizioni per il pieno sviluppo del bambino, volte a tutelare i suoi diritti alla vita, all'istruzione, al tempo libero, alla libertà di parola, alla libertà religiosa, a ricevere informazioni, ad esprimere la propria opinione. Inoltre, l'assistente sociale può rappresentare gli interessi e tutelare i diritti sociali del cliente, se necessario, anche dinanzi al tribunale e alla procura.
Funzione preventiva consiste nel prendere in considerazione i meccanismi sociali, giuridici, psicologici e pedagogici per prevenire e superare i fenomeni negativi, le situazioni di conflitto che possono avere un impatto negativo sul bambino, e nello sviluppare, sulla base delle informazioni raccolte, una serie di misure per prevenire lo sviluppo di tendenze negative, il loro impatto sull’individuo e sulla famiglia.
Funzione intermediaria implica tenere conto dell'influenza di tutte le istituzioni sociali sulla formazione e sullo sviluppo dell'individuo, mobilitare persone che la pensano allo stesso modo alla ricerca di soluzioni ottimali, comunicare con la società, con vari servizi e centri che forniscono, prima di tutto, assistenza e sostegno in superare situazioni difficili per un bambino, una famiglia.
Soddisfazione dei bisogni sessuali
Pertanto, eseguendo così tante funzioni, la famiglia è la base della società, una garanzia del suo stato stabile e del suo sviluppo. La violazione di una qualsiasi delle funzioni della famiglia porta a inevitabili problemi e conflitti sia all'interno che all'esterno della famiglia. Anche l'assistente sociale è chiamato a contribuire al ripristino delle funzioni perdute o danneggiate. Per un assistente sociale, la conoscenza delle funzioni della famiglia è importante per la corretta diagnosi dei problemi familiari e, in futuro, per un'assistenza di qualità.
Problemi nella famiglia moderna.
Il complesso dei problemi di tutti i tipi di famiglie è determinato dalla questione dello scopo della famiglia nel mondo moderno. Essendo emersa come la principale forma di vita, la famiglia inizialmente concentrò in sé tutte le principali funzioni al servizio dell'attività umana. Poiché la famiglia si è progressivamente liberata del distacco di queste funzioni, condividendole con altre istituzioni sociali; recentemente è difficile individuare un tipo specifico di attività inerente solo alla famiglia.
Tutti i numerosi problemi associati alla famiglia moderna possono essere suddivisi nei seguenti gruppi:
1. Problemi socioeconomici: Questo gruppo comprende problemi legati al tenore di vita di una famiglia, al suo budget (compreso il budget di consumo di una famiglia media), alla quota nella struttura della società delle famiglie a basso reddito e delle famiglie che vivono al di sotto della soglia di povertà, con la bisogni specifici delle famiglie numerose e giovani, sistemi di assistenza finanziaria statale.
2. Problemi sociali e domestici: in termini di contenuto semantico, sono simili ai problemi socioeconomici. Questo gruppo comprende problemi relativi alla fornitura alle famiglie di alloggi, condizioni di vita, nonché del budget di consumo di una famiglia media, ecc.
3. Problemi socio-psicologici: Questo gruppo comprende la più ampia gamma di problemi: sono associati alla conoscenza, alla scelta di un coniuge e inoltre all'adattamento matrimoniale e familiare, al coordinamento dei ruoli familiari e intrafamiliari, all'autonomia personale e all'autoaffermazione nella famiglia. Inoltre, includono i problemi della compatibilità coniugale, dei conflitti familiari, della coesione familiare come piccolo gruppo, della violenza domestica.
4. Problemi di stabilità della famiglia moderna: Questa questione riguarda lo stato e la dinamica dei divorzi familiari, i loro aspetti socio-tipologici e regionali, le cause dei divorzi, i valori del matrimonio, la soddisfazione del matrimonio come fattore di stabilità di un'unione familiare, la sua -caratteristiche psicologiche.
5. Problemi dell’educazione familiare: In questo gruppo di problemi si possono considerare lo stato dell'educazione familiare, i tipi di famiglie secondo il criterio dell'educazione, i ruoli genitoriali, la posizione del bambino nella famiglia, le condizioni di efficacia e gli errori di calcolo dell'educazione familiare. questi problemi sono naturalmente legati a problemi socio-psicologici e problemi di stabilità familiare.
6. Problemi delle famiglie a rischio: I fattori che causano il rischio sociale possono essere di natura socio-economica, medico-sanitaria, socio-demografica, socio-psicologica, criminale. La loro azione porta alla perdita dei legami familiari, all’aumento del numero di bambini lasciati senza cure genitoriali, a un luogo di residenza permanente e a mezzi di sussistenza. L’abbandono dei bambini continua a essere una delle caratteristiche più inquietanti della società russa contemporanea. Le famiglie a rischio includono: famiglie monoparentali, famiglie che allevano o hanno persone disabili, famiglie numerose, famiglie a basso reddito e povere, ecc. in base ai criteri sopra descritti.
Quindi, la moderna famiglia russa sta attraversando tempi difficili: calo del prestigio della famiglia, e ancora di più per le famiglie con due o più figli, instabilità economica, problemi abitativi e così via. ha portato all'urgente necessità dell'intervento professionale di un assistente sociale per mantenere il funzionamento della principale istituzione sociale: la famiglia.
L'essenza e il contenuto del lavoro sociale con la famiglia.
La famiglia moderna è chiamata non solo a risolvere numerosi problemi legati alla vita quotidiana dei suoi membri, alla nascita e all'educazione di un figlio, al sostegno degli inabili, ma anche ad essere una sorta di rifugio psicologico per una persona. Fornisce sicurezza economica, sociale, psicologica e fisica ai suoi membri. Oggi molte famiglie hanno bisogno di aiuto e sostegno per poter svolgere pienamente le funzioni prescritte dalla società.
Hanno bisogno di tale aiuto le famiglie monoparentali e numerose, le famiglie di ragazze madri, il personale militare, le famiglie che allevano figli con disabilità, i bambini adottati e affidati con genitori disabili, le famiglie di studenti, le famiglie di rifugiati, migranti, disoccupati, famiglie asociali, ecc. dovrebbero mirare a risolvere i problemi familiari quotidiani, rafforzare e sviluppare relazioni familiari positive, ripristinare le risorse interne, stabilizzare i risultati positivi ottenuti, la situazione socioeconomica e concentrarsi sulla realizzazione del potenziale socializzante. In base a ciò, l’assistente sociale è chiamato a svolgere le seguenti funzioni:
Diagnostica (studiare le caratteristiche della famiglia, individuandone le potenzialità);
Sicurezza e protezione (sostegno legale alla famiglia, garantendo le sue garanzie sociali, creando le condizioni per la realizzazione dei suoi diritti e libertà);
Organizzativo e comunicativo (organizzazione della comunicazione, avvio di attività congiunte, svago congiunto, creatività);
Socio-psicologico-pedagogico (educazione psicologica e pedagogica dei familiari, assistenza psicologica d'emergenza, sostegno preventivo e patronato);
Prognostico (modellazione delle situazioni e sviluppo di alcuni programmi di assistenza mirati);
Coordinamento (istituzione e mantenimento dell'unificazione degli sforzi dei dipartimenti di assistenza familiare e infantile, assistenza sociale alla popolazione, dipartimenti di disagio familiare degli organi di affari interni, insegnanti sociali di istituzioni educative, centri e servizi di riabilitazione).
Il lavoro sociale con la famiglia è un'attività appositamente organizzata rivolta a piccoli gruppi di persone bisognose di protezione sociale e sostegno dall'esterno. Questa è una delle varietà di protezione sociale della popolazione, il cui contenuto principale è l'assistenza, l'assistenza nel ripristino e nel mantenimento del normale funzionamento della famiglia. Il lavoro sociale con la famiglia oggi è un'attività multifunzionale di protezione e sostegno sociale, servizi sociali per la famiglia a livello statale.
Questa attività è svolta da specialisti del servizio sociale con la famiglia di vari profili. È implementato nelle condizioni di una particolare società (federale o territoriale) ed è determinato dalle sue specificità.
Il lavoro sociale con la famiglia consiste in :
1. Protezione sociale della famiglia- si tratta di un sistema multilivello di misure prevalentemente statali per garantire garanzie sociali minime, diritti, benefici e libertà di una famiglia normalmente funzionante in una situazione di rischio nell'interesse dello sviluppo armonioso della famiglia, della personalità e della società. Un ruolo importante nella tutela sociale della famiglia è assegnato alla famiglia stessa: rafforzamento dei legami genitoriali; formazione di resistenza contro la propaganda del sesso, della droga, della violenza, del comportamento aggressivo; mantenimento della normale salute psicologica della famiglia, ecc.
Attualmente in Russia esistono quattro forme principali di protezione sociale per le famiglie con bambini:
v Pagamenti in contanti alla famiglia per i figli in relazione alla nascita, al mantenimento e all'educazione dei figli (prestazioni e pensioni).
v Benefici in materia di lavoro, tasse, alloggio, credito, assistenza medica e di altro tipo per famiglie con figli, genitori e figli.
v Consulenza legale, medica, psicologica, pedagogica ed economica, formazione generale dei genitori, conferenze e congressi scientifici e pratici.
v Programmi federali, regionali mirati e sociali come "Pianificazione familiare" e "I bambini della Russia" e altri.
2. - Supporto sociale familiare comporta attività e relazioni formali e informali tra specialisti e famiglie che si trovano temporaneamente in circostanze difficili su questioni di riqualificazione professionale (educazione dei familiari), impiego, sicurezza del reddito, ecc. comprende l'assicurazione sanitaria, nonché varie forme (morale, psicologica - assistenza pedagogica, materiale e fisica) di individui e gruppi offrendo modelli di ruolo, empatia sociale e unità. Il sostegno sociale familiare prevede misure preventive e riparatrici per la famiglia in caso di morte di una persona cara, malattia, disoccupazione, ecc.
Un ruolo importante nel sostegno sociale delle famiglie nelle condizioni di sviluppo delle relazioni di mercato è svolto dai Centri per l'impiego di tutti i livelli, che risolvono i seguenti compiti:
raccolta e diffusione di informazioni su tematiche di sostegno sociale familiare;
Fornitura di servizi di consulenza su questioni relative alla formazione professionale e all'occupazione;
Assistenza nell'apertura di imprese di tipo familiare;
orientamento professionale di bambini e adolescenti;
pagamento delle indennità per disoccupazione temporanea;
· consulenza sulla selezione e l'utilizzo della forza lavoro;
Assistenza nel personale;
lavoro sociale e psicologico con i clienti.
È necessario un sostegno sociale per le famiglie con attività comportamentale ridotta, pessimismo e cattiva salute. È di particolare importanza in quelle regioni, territori dove i posti vacanti femminili sono pochi o praticamente assenti. diversi tipi di sostegno sociale permettono di arrestare la disgregazione personale e familiare, aiutano le persone a credere in se stesse, le orientano verso il lavoro autonomo, il lavoro a domicilio, lo sviluppo dell'agricoltura sussidiaria.
Il servizio sociale familiare è l'attività dei servizi sociali per la fornitura di servizi sociali, sociali, medici, psicologici, pedagogici, sociali e legali e assistenza materiale, adattamento sociale e riabilitazione dei cittadini in situazioni di vita difficili. Nel senso stretto del termine, si intende il processo volto a fornire alle famiglie, individui che dipendono da altri e non sono in grado di prendersi cura di se stessi, servizi sociali specifici necessari per soddisfare le esigenze del loro normale sviluppo ed esistenza.
Si prevede che tutte le famiglie abbiano bisogno di servizi di welfare, almeno occasionalmente, e molti di questi servizi possono essere forniti da volontari senza alcuna istruzione speciale. Il servizio sociale familiare è allo stesso tempo un sistema di servizi sociali forniti gratuitamente principalmente alle famiglie anziane e alle famiglie di disabili a domicilio e negli istituti di servizio sociale, indipendentemente dalla forma di proprietà.
Un ruolo inestimabile in questo oggi è svolto dai 190 Centri territoriali di assistenza sociale alle famiglie e ai bambini, 444 dipartimenti per il lavoro con le famiglie e i bambini, nei centri di servizi sociali e 203 altre istituzioni di servizi sociali per le famiglie e i bambini (40), la cui attenzione copre almeno quattro gruppi di famiglie:
Famiglie numerose, incomplete, senza figli, divorziate, giovani, famiglie con genitori minorenni;
persone a basso reddito con malati terminali;
famiglie con un clima psicologico sfavorevole, con relazioni emotivamente conflittuali, con fallimento pedagogico dei genitori e trattamento duro dei bambini;
· famiglie che includono persone che conducono uno stile di vita criminogeno immorale che sono state condannate o rimpatriate da luoghi di privazione della libertà.
I loro compiti principali sono:
1. Identificazione delle cause e dei fattori di svantaggio sociale di specifiche famiglie e del loro bisogno di assistenza sociale.
2. Determinazione e fornitura di tipi e forme specifici di servizi socio-economici, psicologici-sociali, socio-pedagogici e altri servizi sociali alle famiglie bisognose di assistenza sociale.
3. Sostegno alle famiglie nel risolvere i problemi della propria autosufficienza, realizzando le proprie capacità per superare situazioni di vita difficili.
4. Patronato sociale delle famiglie bisognose di assistenza sociale, riabilitazione e sostegno. (Maggiori informazioni su questo nel prossimo paragrafo.)
5. Analisi del livello dei servizi sociali per le famiglie, previsione del loro bisogno di assistenza sociale e preparazione di proposte per lo sviluppo dei servizi sociali.
6. Coinvolgimento di varie organizzazioni statali e non governative nella risoluzione dei problemi dei servizi sociali per le famiglie. Nel sistema delle istituzioni di servizio sociale per famiglie e bambini, si sta sviluppando attivamente l'assistenza psicologica e pedagogica specializzata. Oggi è rappresentato ovunque dai Centri di Assistenza Psicologica e Pedagogica alla Popolazione, i cui compiti principali sono:
Aumentare la resistenza allo stress e la cultura psicologica della popolazione, soprattutto sotto forma di comunicazione interpersonale, familiare e genitoriale;
Assistenza ai cittadini nel creare un clima di comprensione reciproca e rispetto reciproco in famiglia, superando i conflitti e altre violazioni dei rapporti coniugali e familiari;
Aumentare il potenziale dell'impatto formativo della famiglia sui bambini, sul loro sviluppo mentale e spirituale;
Assistenza alle famiglie che incontrano difficoltà di vario genere nella crescita dei figli, nell'acquisizione della conoscenza delle loro caratteristiche psicologiche legate all'età, prevenendo una possibile crisi emotiva e psicologica nei bambini e negli adolescenti;
Assistenza psicologica alle famiglie nell'adattamento sociale alle mutevoli condizioni socioeconomiche della vita;
Analisi regolare delle richieste al Centro e sviluppo di raccomandazioni per le autorità governative locali sulla prevenzione delle manifestazioni di crisi in famiglia.
Pertanto, dopo aver analizzato gli ambiti del servizio sociale in relazione alle famiglie, possiamo concludere che l'assistenza alle famiglie viene fornita sistematicamente e in grandi volumi. Nonostante tutti gli sforzi delle organizzazioni statali e non statali per aiutare le famiglie, i problemi delle relazioni intrafamiliari e, in generale, della preservazione del valore della famiglia rimangono rilevanti ancora oggi.
Conclusione.
In questo lavoro, abbiamo analizzato le tipologie di famiglie, individuando tra queste quelle rilevanti per il servizio sociale: famiglie con molti figli, famiglie con disabili, famiglie a basso reddito e povere, famiglie disfunzionali, famiglie monoparentali, ecc.
Hanno elencato le principali funzioni della famiglia in varie aree dell'attività familiare: riproduttiva, educativa, domestica, economica, controllo sociale primario, comunicazione spirituale, status sociale, tempo libero, emotivo, sessuale. Confermando così il bisogno della società della famiglia come istituzione sociale.
Hanno descritto i problemi delle famiglie moderne, dividendoli in diversi gruppi: Problemi socio-economici, Problemi socio-quotidiani, Problemi socio-psicologici, Problemi di stabilità di una famiglia moderna, Problemi di educazione familiare, Problemi di famiglie a rischio.
Hanno elencato gli ambiti del lavoro sociale con la famiglia e ne hanno rivelato il contenuto: protezione sociale della famiglia, sostegno sociale alla famiglia, servizi sociali alla famiglia. Nell'ambito dei servizi sociali, l'attenzione delle famiglie si è concentrata sui Centri di Assistenza Sociale alle Famiglie e all'Infanzia.
Siamo giunti alla conclusione che la moderna famiglia russa sta attraversando una crisi, ma un assistente sociale può e deve aiutare a ripristinare il prestigio e la stabilità della famiglia. La famiglia, in quanto garanzia della stabilità della società nel suo insieme, richiede una grande attenzione da parte delle autorità statali e del pubblico, l'adozione di ulteriori misure per migliorare la situazione delle famiglie, tutto ciò dovrebbe essere realizzato, anche con l'aiuto di lavoratori sociali.
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