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Argomento in tedesco "Kinder und Fernsehen" (Bambini e TV). Bambini e televisione

Riepilogo della lezione di tedesco della nona classe sull'argomento: "Die Massenmedien" Obiettivi della lezione: sistematizzazione e generalizzazione delle conoscenze degli studenti su questo argomento Obiettivi della lezione: Formativo: - espandere e approfondire la conoscenza degli studenti sull'argomento "media"; – sviluppo delle abilità linguistiche del monologo orale; - sviluppo di capacità di indovinare contestuale durante la traduzione delle parole; – sviluppo della capacità di lettura con piena comprensione dei contenuti principali. Sviluppare: - sviluppo della memoria operativa e della capacità di distribuire l'attenzione; - sviluppare la capacità di fare confronti e trarre conclusioni. Educativo: - la formazione della capacità di utilizzare ragionevolmente diversi media e trascorrere il tempo libero; – pratica nel presentare i risultati delle attività progettuali. Tipologia di lezione: generalizzazione iterativa Attrezzatura didattica: computer, altoparlanti, schermo, proiettore. Svolgimento della lezione I Momento organizzativo Guten Tag! Wie geht es euch? Ich bin froh, euch in unserer Deutschstunde wieder zu sehen. Heute können wir uns nostro Leben ohne Massenmedien nicht vorstellen. Deshalb heißt das Thema unserer Stunde "Die Massenmedien" "Die Massenmedien" die Presse, das Fernsehen, das Internet". 1 Während des Unterrichts werdet ihr alle Wőrter zu diesem Thema wiederholen, Präsentationen zuhőren, meine Fragen beantworten, Dialoge bilden, verschiedene interessante Űbungen machen. Ich hoffe, dass der Unterricht euch gefallen wird. II La parte principale della lezione 1. Attivazione del vocabolario Wir wiederholen die Lexik. Welche Massenmedien lo sai? das Fernsehen Die Massenmedien Beantwortet bitte auf meine Frage: Wie ist das älteste Massenmedien? Wer Liest Gern? (Bücher, Zeitungen, Zeitschriften) Wie ist das populärste Massenmedien? Wer hort das Radio gern? Wer sieht gern felce? Welche Massenmedien habt ihr am liebsten? Ich habe die deutschen und russischen Wörter. Welche Aufgaben haben die Massenmedien? Ergänzt die Sätze (girandola) 1. Die Massenmedien ______________ Informationen. 2. Sie kontrollieren _______________ der politischen Institutionen. 3. Sie _____________ politische Probleme und Ereignisse. 4. Die Massenmedien machen politische ___________ und Zusammenhänge _________. 2 5. Sie __________ zur Meinungsbildung der Burger _____. 6. Sie kontrollieren _____________ der Amtsinhaber. 7. Sie kritisieren ______________. Ihr müsst deutsche und russische Äquivalente finden. das Fernsehen die Zeitung die Entscheidung die Sendung die Nachricht die Zeitschrift der Zuschauer der Zusammenhang das Rundfunk der Amtsinhaber die Massenmedien die Verfassung verbreiten vermitteln unterhaltsam Mass media Magazine Radio Wir spielen “Rate mal” über Massenmedien. Di quali media stai parlando?  Der Informationsaustausch sarà più intenso. Jede deutsche _________ hat viele Rubriken: Nachrichten, Kultur, Meinungseite, Themen aus dem Ausland, Leserbriefe, Sport, Reise, Erholung. (die Zeitung) 3  Das ist das älteste Massenmedium. Seit der Erfindung des Buchdrucks waren sie die wichtigste Informationsquelle. (das Buch) Gruppo 1 – premere 4.Jetzt prüfen wir die Hausaufgabe! Zu Hause habt ihr Präsentationen über die Zeitungen und Zeitschriften vorbereitet. Nach jeder Präsentation bekommt ihr variedene Aufgaben. Hőrt bitte aufmerksam zu! Wollen wir zuerst über die Presse sprechen! Die Zeitungslektüre ist in unserem Land sehr beliebt. Es gibt viele Zeitungen und Zeitschriften, die man lesen kann. Die Menschen greifen zur Zeitung, wenn sie freie Zeit haben, sich etwas informieren und auf dem Laufenden sein wollen. In Russia gibt es verschiedene Zeitungen. Das sind "Die Wahrheit", "Das Leben", "Die Welt der Nachrichten" e altri. Ich lese Zeitungen gern. La mia famiglia abbona gli argomenti e i fatti. Diese Zeitung erscheint einmal in der Woche. Ich lese sie abends, wenn ich freie Zeit habe. Diese Zeitung porta spesso interessantis Material aus allen Lebensbereichen. Siegefällt Jugendlichen und Erwachsenen. In dieser Zeitung finde ich Information und Problembeiträge aus unserem Land, Polizeiberichte, den Wetterbericht und das Fernsehprogramm für die nächste Woche und vieles anderes. Nella rubrica "Sport" bietet die Zeitung Reportagen über Fußballspiele und andere Sportbewerbe. Man kann hier auch Inserate und Werbung finden. Undjetzt Aufgabe! Bildet die Sätze mit folgenden Wőrtern! Abonnieren, erscheinen, gefallen, der Wetterbericht, die Polizeiberichte, die Reportagen, die Inserate, die Werbung Ich mőchte euch über die Zeitschrift "Der Spiegel" erzählen. Das ist eines der grőßten Nachrichtenmagazine in Deutschland. È un benessere. Dieses Nachrichtenmagazin hat eine Sonderstellung auf dem deutschen Pressemarkt. Es hat immer in große politische Skandale. Die Zeitschrift berichtet über Politik, commentert Politik e macht selbst die Politik. Sie bietet auch Probleme der Gesellschaft, der Industrie, der Wirtschaft, des Umweltschutzes, Sport und kulturelle Ereignisse. Hier gibt es immer das neue und interessanteste Material. Neben seriosen Informationen gibt es auch eine Menge Photos. Diese Zeitschrift ist immer farbig, illustriert. 4 Undjetzt folgende Aufgabe! Bestimmt, ob es falsch o nicht ist. Die Zeitschrift berichtet über die Mode. "Der Spiegel" bietet Probleme der Gesellschaft, der Industrie, der Wirtschaft, des Umweltschutzes, Sport und kulturelle Ereignisse. Qui non ci sono foto. Das ist eine illustrierte Zeitung. Diese Zeitschrift ist welberühmt. Ich lese die Frauenzeitschrift "Cosmopolitan". Das ist eine große illustrierte Zeitschrift. Sie ist sehr interessantent e inhaltsreich. Sie erscheint einmal im Monat. Sie Bringt Modeberricht, Kochrezepte, Haushaltstips, spannende Geschichten über Stars, über Reisen. Hier findet man auch Artikel über die Erziehung der Kinder und über die Konflikte zwischen der Frau und dem Mann. In dieser Zeitschrift finden die Frauen Ratschläge in verschiedenen Bereichen des Lebens. Hier gibt es Themen fur jeden Geschmack. Die Zeitschrift porta viel Werbung für Parfüm und Kosmetik. Dank dieser Zeitschrift bin ich immer in der Mode und auf dem Laufenden. Ho letto "Cosmopolitan", se ho avuto la freie Zeit. Quindi entspanne ich mich und vergesse meine Probleme. Es macht mir Spaß, diese Zeitschrift zu lesen. Űbersetzt bitte auf Deutsch! La rivista Cosmopolitan è interessante e istruttiva. Appare una volta al mese. La rivista parla di moda, ricette di cucina, star e viaggi. Ho letto con piacere questa rivista. Mi rilasso e dimentico i miei problemi quando leggo questa rivista. Im Deutschunterricht haben wir über die Jugendzeitschrift "Juma" erfahren.Wir haben einige Artikel aus dieser Zeitschrift gelesen. Das ist eine illustrierte Zeitschrift, die aus etwa 40 Seiten besteht. Sie ist informativo, interessante e inhaltsreich. "Juma" è stato einmal im Monat. Sie bietet viel interessantes Material über das Leben der Jugendlichen und über ihre Probleme. Die Zeitschrift vermittelt Brieffreunschaften zwischen den Jugendlichen aus verschiedenen Ländern. Dank dieser Zeitschrift verbessere ich meine Kentnisse in der deutschen Sprache. Ich lese Texte, übersetze sie, lerne neue Wőrter und versuche sie in der Sprache zu gebrauchen. 5 Full bitte die Lucken! "Juma" è uno.... Sie…etwa 40 Seiten. Sei interessante e.... Dank dieser Zeitschrift… ich meine…. nella lingua tedesca. "Juma".... viel interessantes Material über … e über ihre …. 5.Lavora ora con il testo! Die Rolle der Presse ist in Deutschland sehr groß. Man nennt sie oft die vierte Macht. In Deutschland gibt es viele Zeitungen und Zeitschriften. Lest bitte den Text und übersetzt ihn! Die Presse in Deutschland "Der Tagesspiegel", "Berliner Morgenpost", "Berliner Zeitung" sind die drei grőßten regionalen Tageszeitungen Berlins. Man kann sie natürlich in der ganzen BRD kaufen and lesen. Eine Regionalzeitung hat tutti i temi politici e sociali. Sie berichtet über Sport und Kultur, Ereignisse des vergangenen Tages und befasst sich mit speziellen Themen aus der Region. Űberregionale Tageszeitungen sono "Die Welt", "Frankfurter Allgemeine Zeitung", "Süddeutsche Zeitung". Sie bieten Informationen über das ganze Deutschland. Die Zeitungen, die täglich erscheinen, nennt man Tageszeitungen. Die Zetungen, die nur einmal in der Woche an den Kiosk kommen, sind Wochenzeitungen. Eine große kulturpolitische Wochenzetung ist "Die Zeit". Es erscheinen hier Reiseberichte über ferne Lander, interessante Menschen werden porträtiert, Politik und Kultur kommentiert. Es gibt auch Boulevardzeitungen. Die grőßte in Deutschland è "Bild". Non puoi abbonarti, basta comprarlo al chiosco. Die tre grandi riviste Nachrichten sono "Der Spiegel", "Stern" e "Focus". Sie bieten auch Probleme der Gesellschaft, der Industrie, der Wirtschaft, des Umweltschutzes, Sport und kulturelle Ereignisse. Beantwortet meine Fragen zum Text! Wie sind die tre grőßten regionalen Tageszeitungen Berlins? Wie sind überregionale Tageszeitungen Deutschlands? Qual è una grande politica culturale culturale? Wie sind die drei grőßten Nachrichtenmagazine in Deutschland? Ist "Bild" die grőßte Boulevardzeitung in Deutschland? 6  Viele Sendungen sind sehr populär: die Nachrichten, die Unterhaltungssendungen (musikalische Hitparaden u.a.) Das wurde in meisten Familien zur Tradition. (das Fernsehen) Gruppo 2 - Incarico TV Ordnet die Sendungen aus den Fernsehprogrammen. Nachrichten Unterhaltung Kultur/Bildung Sport Kindersendung Spielfilm Aerobics Zeit im Bild Es geschah am helllichten Tag Tagesschau RTL aktuell Joseph Haydn Zirkusnummern Siebenstein Heute Meisterwerke Bider aus Österreich ZDF Sport extra Aerobics Club Ausland 7 Ein sehr wichtiges Massenmedium ist heute das Fern sehen. Das Fernsehen nennt man eines der Wunder des 20. Jahrhunderts. Ci sono molte funzioni. Das Fernsehen dient als Freizeitverbringungsmitel und als Ausbildungsmitel. La funzione informativa è la più importante. Ohne Fernsehen können sich die Menschen das Leben nicht vorstellen. In Germania si vedono oltre 66 milioni di felci. Das Fernsehen in Russia ist auch sehr beliebt. den Menschen als Nachrichtenmittel, Stellt Dialoge zusammen! Bist du ein Fernsehfan? Siehst du gern fern? Come spesso siehst du fern? Vuoi vedere la felce? Come vedi la felce? Welche Themen kommen im Fernsehen? Was siehst du am liebsten? Was siehst du nie? Wie alles in der Welt hat das Fernsehen Vorteile und Nachteile. Ihr habt an der Umfrage teilgenommen. Die Frage war, "ist das Fernsehen nützlich oder schädlich". Wir haben euere Antworten präsentiert. Per non bitte sie e übersetzt! Meiner Meinung nach erweitert das Fernsehen unser Weltbild. Ich erfahre viel Neues und Interessantes, wenn ich fernsehe. Es gibt viele interessante und spannende Sendungen. Sie regen zum Nachdenken an. E poi puoi aiutarti nel cibo. Manchmal bin sono così mude! Ich will mich einfach entspannen. Ich liege auf dem Sofa, schalte den Fernseher ein und sehe verschiedene Sendungen. Ich ruhe mich aus. Das macht mir Spa! β Ich sehe immer Nachrichten, weil ich auf dem Laufenden sein will. Das Fernsehen wirkt auf die Jugendlichen manchmal negativ. Das Fernsehen ist heute voll von Gewalt, Mord und Grausamkeit. Das Fernsehen non è niente di immer gut. Statt Bücher zu lesen, Theater zu besuchen, Freunde einzuladen, tanzen zu gehen, sitzen die Menschen stundenlang vor dem Fernseher. Das Fernsehen entwickelt die Faulheit im Menschen. Ich treibe Sport gern. Ich habe keine Zeit, fernzusehen. Ich bin fur Sport, fur Gesundheit! Non mi viene in mente se il mio Oma supera la visione del film. Ich finde sie so dumm und langweilig! 8 7.Bildet bitte Monologe über euere Lieblingsfernsehsendung! a) Am liebsten sehe ich die Sendung … t …β Meine Fernsehsendung hei Ich sehe die Sendung ….gern. b) Diese Sendung kommt einmal in der Woche (einmal im Monat, täglich, sonnabends) c) Es geht um (Politik, Sport, Probleme der Gesellschaft, Kultur, das Leben der Tiere, das Leben der Stars) Die Sendung berichtet über … Die Sendung informiert über ... d) Ich finde diese Sendung (informativ, spannend, interessant, lustig, witzig, nützlich, inhaltsreich). Meiner Meinung nach ist diese Sendung …. e) Sie erweitert das Weltbild. Porta Nutzen. Sie macht Spa. Sie entwickelt Interessen. Sie regt zum Nachdenken an. β 8.Sprechen wir jetztüber Internet!  Mit diesem Massenmedium Beginnt ein neues Zeitalter. Es befreit den Menschen von schwerer Routinearbeit. Die freie Zeit kann für creative Tätigkeit genutzt werden.Ist das nicht ein Wunder? (der Computer) Gruppo 3 - Computer Sprechen wir jetzt über Internet! Internet è fondamentale. Im Internet können die Menschen nötige Information finden, Emails schreiben und sie schicken, chatten, Reisen buchen, Shopping machen, Filme sehen, Musik hören. Das Internet hilft den Menschen auch Fremdsprachen studieren. Es gibt im Internet viele deutsche Webseiten. Hier gibt es alles, was ihr braucht. Hier ist verschiedene Information über Deutschland, über Gesellschaft, Politik, Kultur, Medien, Sport und altri Länder. Auf Webseiten kann man Video zu verschiedenen Themen in der deutschen Sprache sehen. Dank dieser Webseiten kann man Texte in Deutsch lesen, sie űbersetzen, neue Wörter lernen. Das alles verbessert euere Kenntnisse in der deutschen Sprache. 9 Stellt bitte kleine Dialoge zusammen: Surfst du oft im Internet? Era machst du im Internet? spielen lernen nötige Information bekommen E-mail schreiben und sie versenden chatten online Shopping machen Reisen buchen Filme sehen Musik hören die Webseiten besuchen die Lesermeinungen onleine erfahren 2. 10 fen wir die Hausaufgabe . Zu Hause habt ihr ein Projekt über Massenmedien vorbereitet. (Gli studenti raccontano il progetto utilizzando una presentazione al computer, si fanno domande a vicenda) III Fase finale Riflessione Leider ist unsere Stunde zu Ende. Ich glaube, wir haben heute in der Stunde sehr gut gearbeitet. Wir haben heute viel über versaschiedene Massenmedien erfahren, nicht wahr? Come trovi la nostra Stunde? Was war neu fur euch? Welche Aufgaben hat euch besonders gut gefallen? Wie meint ihr, haben wir heute unsere Aufgaben erfüllt. Alle haben heute sehr fleißig and aktiv gearbeitet. Wie meint ihr, wer war in der Stunde besonders aktiv? Welche Noten habt ihr selbst gegeben? Die Hausaufgabe für die nächste Stunde: Ihr könnt zu Hause eine Collage zum Thema “Die Massenmedien” machen. Die Stunde ist zu Ende. Danke fur die Arbeit! 9. Riassumendo il lavoro. Riflessione Beendet die Sätze: Ich kann jetzt … Ich wei Ich verstehe …. …β Ihr bekommt folgende Noten. Danke schön fur die Arbeit! Ihr habt heute gut beantwortet. Auf Wiedersehen! 11 Wir machen ein Kreuzwortratsel! L A B A M U N U Z E D P V O K U B R L Z F I A B R C U E E E T S Z F H N X I R S R A Ű O D A T N C O Z R N F N U S H T O S A U D N E R E O T L N E G H I R N E G K R E E F A R N A U P L N T T O D L R T K N E U B E E T Z L A L M J F E D T R N S A H A S A M M O A E R E I III Presentazione del nuovo materiale lessicale: Merkt euch die Bedeutung folgender Wörter, nehmt das Wörterbuch zu Hilfe. Die Macht, forza, potere, potere die Institution, istituzione beitragen (u,a) zu Dat, contribuire a qualcosa der Bürger, citizen die Entscheidung, decision der Zusammenhang, connessione, connessione der Missstand, malfunzionamento, disordine, der Amtsinhaber, official die Sendung, trasmissione die Verfassung, constitution der Bundeskanzler, cancelliere federale del Bundestag, parlamento del Bundesrat, consiglio federale die Regierung, governo das Gericht, tribunale nützen, use unterstützen, support erwerben, acquisire, ricevere per radio, radio der Zuschauer, viewer vermitteln, mediare, trasmettere sich wenden an Akk, fare riferimento a cl der Sender, stazione radio senden, trasmettere unterhaltsam divertente, interessante 12 13

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progetto : Euer Programma Fernseh su Tedesco

Lo scopo della lezione : Attivazione di unità lessicali nel discorso degli studenti sull'argomento "Televisione".

Obiettivi della lezione:

    Tutorial:

    essere in grado di utilizzare il vocabolario sull'argomento studiato;

    rispondere alle domande;

    fare un monologo;

    avere un dialogo;

    comprendere il linguaggio straniero a orecchio;

    Educativo:

    formare una cultura della parola;

    instillare l'interesse per l'apprendimento di una lingua straniera.

    Sviluppando;

    sviluppare il pensiero logico;

    sviluppare la memoria e la parola.

Tecnologie educative moderne utilizzate:

    1) informatica;

    2) tecnologia del lavoro di gruppo;

    3) tecnologia dell'insegnamento comunicativo di una cultura straniera.

Tipo di lezione : - frontale,

lavoro di gruppo,

Individuale.

Metodi di insegnamento: verbale, visivo, pratico.

Attrezzatura: proiettore multimediale, presentazione, dispense, registrazione audio, netbook.

3

Ausgangspunkt

Hausaufgabe

Buongiorno! Wir haben schon so viel Information zum heutigen Thema besprochen. Schaut die Bilder noch e sagt mir bitte, wie heißt unser Thema?1 diapositiva

Richtig, il nostro tema è heute ist Fernsehen.

2 diapositiva

Inoltre, ich habe vergessen, meine Freundin aus Deutschland hat mir ein Brief geschrieben. E sie bietet um die Hilfe. Sehen sie bitte ihr Brief.

3 diapositiva

lieb...,

herzlich Dank fur deine Gluckwünsche zu meinem Abitur. Wir haben eine schwierige Aufgabe. Wir müssen ein Projekt über das russische Fernsehen machen. Konnen ti morde uns helpen? Erzählen sie bitte um das russische Fernsehen und antworten sie bitte an die Fragen.

Herzliche Grüsse,

Deine Gisela.

Werden wir my helpen?

Ho lavorato per un progetto. Wir

machen unser eigenes Fernsehprogramm auf

Tedesco!

Zuerst antworten sie bitte an die Fragen.

Welche Fernsehsendungen lo sai?

Welche von ihnen gefallen euch am besten?

Welche Sendungen sind besonders popolare?

Wie meint ihr, gibt es ähnliche Sendungen im deutschen Fernsehen?

Sì, meglio, è gibt solche.

Guarda il laptop e ordinalo!4 diapositiva

1) "ARD-Ratgeber: Gesundheit"

2) “Bilderbuch Germania”

3) Truccofilmschau

4) "Weltreisen"

5) "Tagesschau"

6) “Rapporto culturale”

7) "ciao"

8) “Sport extra”

9) Zur Zeit

10) Ev. Gottesdienst"

a) “Sport della settimana”

c)) "Multparadio"

c) Oggi

d) "Notizie culturali"

e) "Tempo"

f) "La Parola del Pastore"

g) "Salute"

h) "Il giro del mondo"

i) "Tutta la Russia"

j) Notizie

Wir sehen also, es gibt im deutschen und russischen Fernsehen viele ähnliche Sendungen dem Inhalt nach. Das zeugt davon, dass die Menschen in verschiedenen Ländern gemeinsame Probleme und Interessen haben.

Jetzt hört ihr bitte ein Mitschnitt und ordnet die Fernsehsendungen. Öffnet ihr bitte die Lehrbücher auf Seite … und macht diese Aufgabe.

Intestino! Jetzt macht ihr eure Projekte. Wählen sie bitte Karte mit dem Sendungsart; Fur eine Paare ist eine Karte.

Macht euer eigenes Fernsehprogramm auf Deutsch und stellt es der Klasse vor.

Sie müssen auf die Fragen antworten und diese Karten füllen und dann erzählen.

Eure Antworten schicke ich zur meine Freundin. Danke fur die Arbeit!

Sagen sie bitte, hat euch unser Stunde gefallen?

die Erzählung "Meine Lieblingsfernsehsendung"

Le mie note sono seguite. Danke schön fur die Arbeit! Ihr habt heute gut beantwortet. Auf Wiedersehen! Diapositiva5

Kinder und Fernsehen

Das Fernsehen gehört zu modernen Massenmedien und übt einen sehr großen Einfluss auf alle Menschen und natürlich auf Kinder aus. Neben der Schule und der Familie gehört das moderne Fernsehen zu den mächtigsten und wichtigsten Mitteln für die Verbreitung der Kultur, für die Erziehung, für die Menschenformung, für die Formung des Charakters, für die Bildung von entsprechenden Vorstellungen und Meinungen.

Bambini e televisione

La televisione appartiene ai mass media moderni e ha un impatto molto grande su tutte le persone e ovviamente anche sui bambini. Insieme alla scuola e alla famiglia, la televisione moderna è uno dei mezzi più forti e importanti per la diffusione della cultura, per l'educazione, per la formazione della persona, per la formazione dei tratti caratteriali, per la creazione di idee e opinioni adeguate .

Der Einfluss des Fernsehens auf Kinder und ihre Hirntätigkeit ist nicht eindeutig. Das heißt, dieser Einfluss kann sowohl positiv, als auch negativ sein. Hier hängt alles in erster Line vom Inhalt entsprechender Fernsehsendungen ab. Il programma Fernseh può essere unerwünschte Veränderungen in der Hirntätigkeit von Kindern hervorrufen. Wenn Kinder häufig Gewalt und Aggression sehen, wirkt sich das negativ auf das Modell loro Hirntätigkeit und ihr Erinnerungsvermögen aus. Unanständige Szenen haben auch negative Auswirkungen auf Kinder.

L’influenza della televisione sui bambini e sulla loro attività cerebrale è ambigua. Ciò significa che tale influenza può essere sia positiva che negativa. Qui tutto dipende innanzitutto dal contenuto dei programmi televisivi in ​​questione. I programmi televisivi possono causare cambiamenti indesiderati nell’attività cerebrale dei bambini. Quando i bambini vedono spesso violenza e aggressività, ciò influisce negativamente sui loro schemi cerebrali e sulle capacità di memoria. Anche le scene oscene hanno un impatto negativo sui bambini.

Sehr viele Kinder sind heutzutage vom Fernsehen abhängig geworden. Das heißt, sie verbringen täglich mehrere Stunden vor ihren Fernsehgeräten, was ein völlig passives Tun bedeutet. Dies schafft eine Gefahr für den sich entwickelnden Körper. So ein Fernsehschauen entnimmt den Kindern viel Zeit oder füllt ihre ganze Freizeit aus.

Ad oggi, molti bambini sono diventati dipendenti dalla televisione. Ciò significa che trascorrono molte ore al giorno davanti alla televisione, un'attività del tutto passiva. Ciò rappresenta un pericolo per l'organismo in via di sviluppo. Tale "guardare la TV" sottrae molto tempo ai bambini o riempie completamente il loro tempo libero.

Es gibt sehr viele Fernsehsendungen, die ausschließlich der Unterhaltung dienen und keinen Nutzen dem Kind und seiner Entwicklung Bringen. Viele Eltern haben zu wenig Zeit für ihre Kinder und sehen keine Einschränkungen für ihr Fernsehschauen vor. Oft verbringen ganz kleine Kinder sehr viel Zeit vor dem Fernsehgerät und sehen sich Sendungen an, die sie nicht imstande zu verstehen sind. Alleine wegen der Bestrahlung und der Belastung von Augen müsste man das Fernsehschauen für Kinder unter zwölf Jahren stark reduzieren.

Ci sono tanti programmi televisivi che sono puramente di intrattenimento e non apportano alcun beneficio al bambino e al suo sviluppo. Molti genitori hanno troppo poco tempo per i propri figli e tuttavia non prevedono alcuna restrizione per la visione della televisione. Spesso i bambini molto piccoli trascorrono molto tempo davanti alla TV e guardano programmi che non sono in grado di comprendere. Già solo le radiazioni e lo sforzo degli occhi dovrebbero ridurre notevolmente il tempo trascorso davanti alla televisione per i bambini sotto i dodici anni.

Es gibt aber auch Eltern, die ihren Kindern das Fernsehschauen vollständig verbieten, weil sie befürchten, dass heute nur Sex und Brutalität im Fernsehen gibt. Das stimmt aber überhaupt nicht. Heute gibt es viele kindergerechte Sendungen und Kanäle, die für unsere Kinder interessante e nützlich sind. Mehrere Sendungen sind verschiedenen Schulfächern gewindet und helpen den Kindern zu lernen.

Ci sono però anche genitori che vietano del tutto ai propri figli di guardare la televisione, perché temono che oggi nei programmi televisivi ci sia solo sesso e violenza. Questo non è assolutamente vero. Oggi ci sono molti programmi e canali per bambini che sono interessanti e utili per i nostri figli. Molti programmi sono dedicati a varie materie scolastiche e aiutano i bambini ad apprendere.

Riassunto della lezione in tedesco

Articolo: "Tedesco"

Argomento della lezione : « Moriremassmedien: morirePremere, dasFernsehen, dasInternet»

(Media: stampa, televisione, internet)

Scopo della lezione: generalizzare e sistematizzare le conoscenze degli studenti sull'argomento: « Mass media: stampa, televisione, Internet.

Obiettivi della lezione:

    Hier gibt es alles, was ihr braucht. Hier ist verschiedene Information über Deutschland, über Gesellschaft, Politik, Kultur, Medien, Sport und altri Länder. Auf Webseiten kann man Video zu verschiedenen Themen in der deutschen Sprache sehen.

    Dank dieser Webseiten kann man Texte in Deutsch lesen, sie űbersetzen, neue Wörter lernen. Das alles verbessert euere Kenntnisse in der deutschen Sprache.

    Stellt bitte kleine Dialoge zusammen:

    • Navighi spesso in Internet?

      Era machst du im Internet?

    spielen

    imparare

    notige Informazioni aggiornate

    E-mail schreiben und sie versenden

    chiacchierato

    macchina per lo shopping online

    Reisenbuchen

    film visto

    Musica

    die Webseiten besuchen

    die Lesermeinungen onleine erfahren

    8. Riassumendo risultati lavoro . Riflessione

    Beendet die Satze:

    Non posso adesso…

    Ich weiβ…

    Sono pieno….

    Le mie note sono seguite. Danke schön fur die Arbeit! Ihr habt heute gut beantwortet.AufWiedersehen!

Das Fernsehen ist überall auf der Weltäußerst beliebt. Weltweit gibt es schätzungsweise etwa 1.5 Milliarden Fernsehgeräte, wobei die Zahl der Zuschauer natürlich noch wesentlich höher liegt. Ob es uns gefällt oder nicht: Das Fernsehen ist aus dem Leben der Menschen nicht mehr wegzudenken.

Durchschnittlich sitzt ein Mensch in Deutschland täglich zwischen 3 und 4 Stunden vor dem Fernseher: pro Woche macht das ca. 21 Stunden, pro Monat 84 Stunden e pro Jahr 1095 Stunden. Von einem Jahr verbringen Menschen in Deutschland also rein statistisch 45 Tage vor der Flimmerkiste.

Fernsehen ist eine gute Weise um freie Zeit zu verbringen. Zweifellos hilft es uns erholen und macht uns Spaß. Es ist ein großes Vergnügen, sich nach einem anstrengenden Tag auf ein bequemes Sofa zu setzen und sich einen Film vom Lieblingsregisseur anzusehen – das reduziert Stress und entspannt. Dank dem Fernsehen sind wir auch gut informiert: jeden Tag können wir verschiedene Nachrichten anschauen und viele Informationen einholen. Im Fernsehen kann man Ratschläge aus vielen Gebieten bekommen: Frauen können kochen lernen, Männer sehen Auto-Moto-TV, junge Leute können sogar Fremdsprachenlernen. Fernsehen hat auch viele negative Aspekte. Wenn man zu viel fernsieht, wird man oft nicht aktiv, e kann dick und ungesund werden. Die Gammastrahlen von Fernsehen können Gesundheit beschädigen. Ebenso stiehlt es unsere Zeit. Viele Familien können Wochenende ohne Fernsehen nicht verbringen: sie sehen lieber einen Film anstatt einen Spaziergang zumachen. Anstatt mit der Familie zu sprechen, streiten wir uns, welches dumme Programm wir anschauen wollen. Es ist auch überfüllt mit Gewalt, deshalb haben Leute kein starkes Gerechtigkeitsempfinden. Manchmal führt Fernsehen zur Sucht. Leute können nicht mehr ohne TV leben und verbringen jede Minute vor dem Fernseher.

Im Fernsehen kann man viele brutale Szenen, Kriege, Gewalt, Verbrechen sehen. Es popolarisiert oft auch Hass gegen Menschen, die fremder Rasse oder Herkunft sind. Am häufigsten zeigt Fernsehen menschliche Tragödien und Katastrofen. Außerdem wird man nicht mehr zum selbständigen Nachdenken arrabbiato. Viele sehen den Fernseher als einen "guten Freund", der in die eigene Persönlichkeit zurückgedrängt wird.

10. Segui le frasi per includere i testi:

1. Ist das Leben des modernen Menschen ohne Fernsehen vorstellbar?

2. Wie viele Tage verbringt der Mensch jährlich vor dem Fernseher? 3. Warum ist das Fernsehen eine der größten Informationsquellen?

4. Erklären Sie das Universelle Wesen des Fernsehens.

5. Welche Nachteile hat das Fernsehen?

6. Warum ist das Fernsehen auch manchmal gefährlich.

    Bestimmen Sie, ob die Aussage dem Inhalt des Textes entspricht:

    Durchschnittlich sitzt ein Mensch in Deutschland pro Monat fast 6 Tage vor dem Fernseher.

    Das Fernsehen reduziert das Stressgefühl.

    Das Fernsehen informiert den Menschen vielseitig.

    Das Fernsehen ist familienfeindlich.

    Einige Leute sono fernsehersüchtig.

    Das Fernsehen kann zum Rassismus führen.

    Hier ist etwas nicht in Ordnung! Korrigieren Sie die Fehler:

    Weltweit gibt es schätzungsweise etwa 1.5 Milliarden Zuschauer, wobei die Zahl der Fernsehergeräte natürlich noch wesentlich höher liegt.

    Von einem Jahr verbringen Menschen in Deutschland also rein statistisch 46 Tage vor der Flimmerkiste.

    Im Fernsehen kann man Ratschläge aus vielen Gebieten bekommen: Frauen können Fremdsprachen lernen, Männer kochen lernen, junge Leute können sogar sehen Auto-Moto-TV.

    Wenn man zu viel fernsieht, wird man oft zu aktiv, e kann dick und ungesund werden.

    Das Fernsehen popolarisiert oft die Liebe zu den Menschen, die fremder Rasse oder Herkunft sind.

    Übersetzen Sie ins Deutsche:

    Se una persona ha molto tempo libero, allora è la TV che può idealmente riempirlo.

    La televisione è un fenomeno così unico che ogni persona, indipendentemente dal sesso, dall'età e dalla gamma di interessi, può trovare qualcosa di interessante e utile per se stesso.

    Molti scienziati sostengono che passare troppo tempo davanti allo schermo televisivo può portare alla dipendenza e ad alcune malattie, come l’obesità, problemi alla vista e alla circolazione.

    Molti programmi televisivi sono pieni di razzismo e crudeltà, che possono influenzare negativamente la psiche ancora non formata di adolescenti e bambini.

    Äußern Sie schriftlich Ihre Meinung zur Frage "Was wäre, wenn es kein Fernsehen gäbe?" in Konjunktiv.

„Was wäre, wenn es kein Fernsehen gäbe?“