Educazione sincera. Metodi didattici efficaci: cinquain. Affondare dal punto di vista pedagogico

Sinkwine è composto da cinque versi e, nonostante sia considerato una sorta di poesia, le solite componenti di un testo poetico (la presenza di rime e un certo ritmo) non sono obbligatorie per esso. Ma il numero di parole in ogni riga è strettamente regolato. Inoltre, quando si compila un syncwine, è necessario utilizzare alcune parti del discorso.

Lo schema per la costruzione di un syncwineÈ:

• la prima riga è il tema di syncwine, molto spesso una parola, un sostantivo (a volte frasi di due parole, abbreviazioni, nomi e cognomi possono fungere da argomento);
• seconda riga: due aggettivi caratterizzare l'argomento;
• terza riga: tre verbi(azioni di un oggetto, persona o concetto designato come argomento);
• quarta riga: quattro parole, una frase completa che descrive l'atteggiamento personale dell'autore nei confronti dell'argomento;
• quinta riga: una parola, riassumendo il syncwine nel suo insieme (conclusione, riepilogo).

Sono possibili deviazioni da questo rigido schema: ad esempio, il numero di parole nella quarta riga può variare da quattro a cinque, includendo o meno le preposizioni; invece di aggettivi o verbi “solitari”, vengono usate frasi con nomi dipendenti e così via. Di solito, l'insegnante che dà il compito di comporre un syncwine decide da solo quanto rigorosamente i suoi reparti debbano aderire al modulo.

Come lavorare con il tema syncwine: prima e seconda riga

Considera il processo di invenzione e scrittura di un syncwine usando l'esempio dell'argomento "libro". È questa parola la prima riga della futura poesia. Ma il libro può essere completamente diverso, come caratterizzarlo? Pertanto, dobbiamo specificare l'argomento e la seconda riga ci aiuterà in questo.

La seconda riga è composta da due aggettivi. Qual è la prima cosa che ti viene in mente quando pensi ad un libro? Ad esempio, potrebbe essere:

• cartacei o elettronici;
• lussuosamente rilegato e riccamente illustrato;
• interessante, emozionante;
• noioso, difficile da capire, con un mucchio di formule e diagrammi;
• vecchi, con pagine ingiallite e segni di inchiostro ai margini fatti da mia nonna, e così via.

L'elenco potrebbe essere infinito. E qui bisogna tenere presente che qui non può esserci una "risposta corretta": ognuno ha le proprie associazioni. Tra tutte le opzioni, scegli quella che ti interessa personalmente. Può essere l'immagine di un libro specifico (ad esempio, i tuoi libri per bambini preferiti con immagini luminose) o qualcosa di più astratto (ad esempio, "libri di classici russi").

Ora scrivi due segni specifici per il “tuo” libro. Per esempio:

• emozionante, fantastico;
• noioso, moralistico;
• luminoso, interessante;
• vecchio, sbiadito.

Quindi, hai già due righe e rappresenti già in modo abbastanza accurato il "personaggio" del libro di cui stai parlando.

Come creare la terza riga di un syncwine

La terza riga è composta da tre verbi. Anche qui possono sorgere difficoltà: sembrerebbe, cosa può “fare” un libro da solo? Da pubblicare, da vendere, da leggere, da mettere su uno scaffale… Ma qui si può descrivere sia l'impatto che il libro ha sul lettore sia gli obiettivi che l'autore si è prefissato. Un romanzo "noioso e moralizzante", ad esempio, potrebbe illuminare, moralizzare, stancare, addormentare e così via. Libro "luminoso e interessante" per bambini in età prescolare - intrattiene, motiva, insegna a leggere. Accattivante storia fantasy affascina, emoziona, eccita l'immaginazione.

Quando si scelgono i verbi, la cosa principale è non discostarsi dall'immagine che hai delineato nella seconda riga e cercare di evitare parole con la stessa radice. Ad esempio, se hai descritto un libro come affascinante e nella terza riga hai scritto che "accattiva", ci sarà la sensazione che stai "segnando il tempo". In questo caso, è meglio sostituire una delle parole con una simile nel significato.

Formuliamo la quarta riga: atteggiamento verso l'argomento

La quarta riga del syncwine descrive l'"atteggiamento personale" nei confronti dell'argomento. Ciò causa particolari difficoltà agli scolari, che sono abituati al fatto che gli atteggiamenti debbano essere formulati in modo diretto e inequivocabile (ad esempio, “Ho un buon atteggiamento verso i libri” o “Trovo i libri utili per aumentare il livello culturale”). In effetti, la quarta linea non implica valutatività ed è formulata molto più liberamente.

In effetti, qui è necessario affermare brevemente ciò che è più importante per te nell'argomento. Questo potrebbe essere rilevante per te personalmente e per la tua vita (ad esempio, " Ho iniziato a leggere all'età di quattro anni" O " Ho una biblioteca enorme", O " Non sopporto la lettura"), ma questo è facoltativo. Ad esempio, se pensi che lo svantaggio principale dei libri sia che usano molta carta per la produzione, per la cui produzione vengono abbattute le foreste, non è necessario scrivere "io" e "condannare". Basta scriverlo" libri di carta - tombe degli alberi" O " la produzione di libri distrugge le foreste", e il tuo atteggiamento nei confronti dell'argomento sarà abbastanza chiaro.

Se hai difficoltà a formulare immediatamente una frase breve, metti prima la tua idea per iscritto, senza pensare al numero di parole, e poi pensa a come puoi abbreviare la frase risultante. Di conseguenza, invece di Amo così tanto i romanzi fantasy che spesso non riesco a metterli giù e leggerli fino al mattino' potrebbe assomigliare a questo:

• Posso leggere fino al mattino;
• Leggo spesso tutta la notte;
• Ho visto un libro: dico addio al sonno.

Come riassumere: la quinta riga del cinquain

Il compito della quinta riga è riassumere brevemente, in una parola, tutto il lavoro creativo sulla scrittura di un syncwine. Prima di farlo, riscrivi le quattro righe precedenti - quasi una poesia finita - e rileggi quello che hai.

Ad esempio, hai pensato alla varietà di libri e hai pensato a quanto segue:

Libro.

Scienza artistica e popolare.

Illumina, diverte, aiuta.

Così diversi, ognuno ha il suo.

Il risultato di questa affermazione sull'infinita varietà di libri può essere la parola "biblioteca" (un luogo dove sono raccolte molte pubblicazioni diverse) o "varietà".

Per isolare questa "parola unificante", puoi provare a formulare l'idea principale della poesia risultante - e, molto probabilmente, conterrà la "parola principale". Oppure, se sei abituato a scrivere "conclusioni" dai saggi, formula prima la conclusione nella tua forma abituale, quindi evidenzia la parola principale. Ad esempio, invece di " quindi vediamo che i libri sono una parte importante della cultura”, scrivi semplicemente “cultura”.

Un'altra versione comune del cinquain finale è un appello ai propri sentimenti ed emozioni. Per esempio:

Libro.

Grasso, noioso.

Studiamo, analizziamo, impariamo.

I classici sono un incubo per ogni studente.

Desiderio.

Libro.

Fantastico, accattivante.

Ammira, ritarda, priva di un sogno.

Voglio vivere in un mondo di magia.

Sogno.

Come imparare a scrivere rapidamente syncwines su qualsiasi argomento

Compilare syncwines è un'attività molto entusiasmante, ma solo a condizione che il modulo sia ben padroneggiato. E i primi esperimenti in questo genere sono solitamente difficili: per formulare cinque brevi righe, devi sforzarti seriamente.

Tuttavia, dopo aver creato tre o quattro syncwine e aver padroneggiato l'algoritmo per scriverli, le cose di solito vanno molto facilmente e nuove poesie su qualsiasi argomento vengono inventate in due o tre minuti.

Pertanto, per comporre rapidamente i syncwines, è meglio elaborare il modulo su un materiale relativamente semplice e noto. Come allenamento, puoi provare a portare, ad esempio, la tua famiglia, la casa, uno dei tuoi parenti e amici, un animale domestico.

Dopo aver affrontato il primo syncwine, puoi elaborare un argomento più difficile: ad esempio, scrivi una poesia dedicata a uno qualsiasi degli stati emotivi (amore, noia, gioia), ora del giorno o stagione (mattina, estate, ottobre), il tuo hobby, la tua città natale e così via.

Dopo aver scritto alcuni di questi lavori di "prova" e aver imparato come "confezionare" le tue conoscenze, idee ed emozioni in una determinata forma, puoi facilmente e rapidamente trovare sincronizzazioni su qualsiasi argomento.

L’uomo moderno elabora enormi quantità di informazioni. Tuttavia, spesso non vi è alcun vantaggio nell’archiviare informazioni frammentarie.

Come imparare a estrarre dalle informazioni ciò che poi è utile nell'attività professionale? E sarà utile non solo per un adulto, ma anche per un bambino?

Ci sono risposte a queste domande! Le tecnologie educative, ad esempio, come la Tecnologia per lo sviluppo del pensiero critico attraverso la lettura e la scrittura, aiutano, sulla base dell'analisi e della sintesi delle informazioni, a mantenere in memoria qualcosa di cui è difficile fare a meno, comprendendo le basi di varie scienze .

Uno di questi metodi è syncwine.(dal francese cinque righe).

cinquain- una poesia formalizzata senza rima, composta da cinque versi.

Prima linea

Nome di una sola parola, solitamente un sostantivo.

Seconda linea

Due parole- aggettivi o participi che caratterizzano o descrivono l'argomento indicato nella prima riga.

Terza riga

Tre parole- verbi o verbi con gerundio che raccontano le azioni tipiche dell'argomento descritto.

Quarta riga

Una frase o frase (idealmente se composta da di quattro parole), che esprime l'opinione personale dell'autore del syncwine sull'argomento della poesia. È possibile utilizzare detti, proverbi, citazioni, espressioni fisse.

Quinta riga

Una parola che riassume o espande il contenuto dell'argomento. Di solito si tratta di un sostantivo con il quale l'autore riflette le proprie associazioni e sentimenti. Ma è anche possibile usare parole di altre parti del discorso: pronomi, avverbi o interiezioni.

Gli esercizi sulla compilazione di syncwines piacciono sia agli insegnanti che agli studenti. Ecco 27 ​​esempi. I loro autori sono insegnanti, direttori e presidi di scuole, capi di organizzazioni educative professionali, che hanno preso parte al seminario pratico tutto russo lo scorso novembre "Tecnologie educative raccomandate per l'attuazione dello standard educativo dello Stato federale".

Portafoglio

Educativo, artificiale.
Selezionare, analizzare, valutare.
Forma di valutazione dei risultati formativi.
Attività.

Studio

Sociologico, scientifico.
Analisi, raccolta, campionamento.
C'è una bugia, una grande bugia e una statistica.
Relatività.

Progetto

Tematico, creativo.
Pensa, crea, mostra.
Il progetto è parte del processo educativo.
Conoscenza.

Portafoglio

Forma di valutazione, metodo di cognizione.
Selezionare, analizzare, apprendere.
Il processo è importante.
Impara, impara e impara!

Tutore

Professionale, competente.
Coltivare, supervisionare, prendersi cura.
Costruisce un percorso didattico individuale.
Specialista.

Rapporto

Orale, scientifico.
Scrivi, parla, trova.
Messaggio su un argomento attuale.
Rapporto.

Progetto

Studente, pedagogico.
Fare, proteggere, educare.
Gli studenti si esibiscono e si difendono da soli.
Indipendenza.

Traiettoria

Curva, dritta.
Costruisci, traccia, perfeziona.
Traiettoria della tempesta.
Trova la tua traiettoria!

Progetto

Pianificato, creativo.
Fare, valutare, presentare.
Limitato nel tempo.
Praticità.

Rapporto

Comunicazione orale di materiale generalizzato.
Raccolta di informazioni, analisi, generalizzazione.
Rapporto: comunicazione orale, informazioni generalizzate analizzate.

alunno

Segue attivo, non passivo,
Studiare, studiare, ricercare,
Diventa un soggetto attivo di educazione!
Per favore!

Portafoglio

Individuale, competente.
Compilato, valutato, presentato.
Elemento necessario del GEF.
Per il risultato!

Competenze

Legale, legale.
Agire, esprimere, giudicare.
Esperienza dell'individuo nell'attività professionale.
Conoscenza.

Progetto

Educativo, sociale.
Concepito, pianificato, eseguito.
"Imparare facendo" D. Dewey
Prodotto del progetto.

Rapporto

Orale, scientifico.
Prepararsi, parlare, discutere.
Preparare e fornire una presentazione scientifica.
Messaggio.

Tecnologie

Educativo, interattivo.
Studiato, compreso, sviluppato,
Per includere gli studenti nell'attività, è necessario padroneggiarla.
Il risultato è GEF.

Progetto

Reale, reale.
Pianifica, si muove, realizza.
Il sogno prende vita.
Azione.

Recensioni-sincronizzazione dei partecipanti al seminario

Cinquain schematico

Seminario

Interessante e pratico.


Grazie!

Classe

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Esperienza didattica non convenzionale

cinquain- Questa è una tecnica metodica, che è la compilazione di una poesia composta da 5 versi. Allo stesso tempo, la scrittura di ciascuno di essi è soggetta a determinati principi e regole. Pertanto, c'è un breve riassunto che riassume il materiale educativo studiato.

cinquainè una delle tecnologie di pensiero critico che attiva l'attività mentale degli scolari attraverso la lettura e la scrittura. Scriverlo è creatività libera, che richiede allo studente di trovare ed evidenziare gli elementi più significativi dell'argomento in studio, analizzarli, trarre conclusioni e formulare brevemente, sulla base dei principi di base della scrittura di una poesia.

Si crede che cinquainè sorto, sulla base dei principi della creazione di forme poetiche orientali. Inizialmente, veniva attribuita grande importanza al numero di sillabe in ciascuna riga e alla disposizione degli accenti. Ma nella pratica pedagogica, a tutto ciò non viene prestata molta attenzione. L'enfasi principale è sul contenuto e sui principi di costruzione di ciascuna linea.

Regole per la costruzione di syncwine

Prima linea la poesia è il suo tema. È rappresentato da una sola parola e sempre da un sostantivo.

Seconda lineaè composto da due parole, che rivelano il tema principale, lo descrivono. Questi devono essere aggettivi. È consentito l'uso di participi.

Nella terza riga, attraverso l'uso di verbi o gerundi, descrive le azioni legate alla parola di cui si tratta cinquain. Il loro numero è tre.

Quarta riga- questo non è più un insieme di parole, ma un'intera frase, con l'aiuto della quale l'elettore esprime il suo atteggiamento nei confronti dell'argomento. In questo caso può essere una frase compilata dallo studente in modo indipendente, oppure uno slogan, un proverbio, un detto, una citazione, un aforisma, necessariamente nel contesto dell'argomento da divulgare.

Quinta riga- solo una parola, che è una sorta di riassunto, riassunto. Molto spesso è semplicemente sinonimo del tema della poesia.

Quando scrivo cinquain nella pratica didattica sono consentite piccole deviazioni dalle regole fondamentali della sua scrittura. Quindi, ad esempio, il numero di parole in una o più righe può variare e le parti del discorso specificate possono essere sostituite da altre.

Argomento scelto per la compilazione cinquain dovrebbe essere vicino e interessante per gli studenti. I migliori risultati si possono ottenere se c’è spazio per l’emotività, la sensualità.

Non sempre i bambini vengono immediatamente coinvolti nel lavoro. Le difficoltà possono essere associate alla necessità di analizzare, comprendere l'argomento, mancanza di vocabolario, incomprensione di alcuni termini, scarsità di vocabolario, paura di sbagliare. Per aiutare i bambini, diventa necessario porre domande guida, ampliare i loro orizzonti, incoraggiare qualsiasi desiderio degli studenti e rispondere alle loro domande.

Il compito principale dell'insegnante è applicare il metodo cinquain nella lezione è necessario riflettere su un chiaro sistema di elementi logicamente interconnessi, la cui incarnazione nelle immagini consentirà agli studenti di comprendere e ricordare il materiale dell'argomento.

Come insegnare ai bambini a scrivere cinquain

Innanzitutto è necessario dirlo cinquain- questo è il desiderio di riassumere in breve le proprie conoscenze, pensieri, sentimenti, emozioni, associazioni, questa è un'opportunità per esprimere la propria opinione riguardo a qualsiasi questione, oggetto, evento, fenomeno, che sarà il tema principale del lavoro.

Quindi è necessario spiegare le regole di base per scrivere cinque righe, per chiarezza, fornire alcuni esempi. E solo dopo l'insegnante annuncia l'argomento, specificando il tempo assegnato per questo lavoro.

Dopo il completamento del processo creativo, i bambini, se lo desiderano, leggono le loro poesie. Se il lavoro è stato svolto, ad esempio, come compito a casa, l'insegnante può leggere ad alta voce (o chiedere all'autore del lavoro di farlo) le opzioni più interessanti.

Ad esempio, puoi provare a crearne uno generale cinquantesimo, scriverlo alla lavagna. È consentito lavorare in coppia o in gruppo. Ma il lavoro individuale è considerato il più efficace, poiché consente all'insegnante di comprendere la profondità della comprensione del materiale da parte di ciascuno degli studenti.

Aree di utilizzo

cinquain, come metodo di insegnamento, è universale. Può essere applicato agli argomenti di qualsiasi materia del curriculum scolastico. Ti consente di interessare gli studenti, aiuta a comprendere e comprendere meglio il materiale studiato. Comporre cinque versi è abbastanza semplice, quindi è accettabile utilizzarlo quando si lavora con bambini di qualsiasi età.

cinquain- questa è una poesia speciale, che è il risultato dell'analisi e della sintesi di dati esistenti o appena ricevuti. Può essere utilizzato nella fase di sfida, quando i bambini, anche prima di conoscere un nuovo argomento, compongono una poesia in base alle informazioni che conoscono in questo momento. Ciò consentirà all'insegnante di comprendere ciò che i bambini già sanno su questo argomento e fornirà l'opportunità di correggere le informazioni che devono essere trasmesse ai bambini affinché possano assimilare correttamente il materiale.

Nella fase di comprensione, scrittura cinquain consente all'insegnante di valutare come gli studenti comprendono l'argomento studiato, diversifica il processo di apprendimento, lo rende più interessante, perché cinquain – Anche questa è un'attività ludica. In questo caso, la tecnica è un cambiamento di attività che contribuisce ad un certo scarico emotivo degli scolari.

Puoi usarlo nella fase di riflessione. Il pensiero, tradotto in immagine, consente all'insegnante di valutare il livello di comprensione della materia studiata da parte degli studenti. cinquain indicato come uno strumento di riflessione veloce ma molto potente.

Redazione cinquain- Questa è un'attività creativa ed è più spesso utilizzata nello studio di argomenti umanitari.

Esempi di syncwine

Leggero

Rispondi usando gli aggettivi, di cosa si tratta?

Dicci, usando i verbi, cosa fa?

Inventa una frase o una frase che

esprime l'atteggiamento nei confronti dell'argomento ed è una sorta di conclusione.

Riassumilo in una parola

Leggero

Luminoso, caldo

Brucia, illumina, tremola.

Necessario alle persone.

Splendore.

cinquain riguardo alle stagioni.

Estate

caldo, divertente

Cammina, gioca, rilassati.

Non vedere l'ora di.

Vacanze!

Primavera

Caldo, luminoso

Fiorisce, diventa verde, piace.

La natura si sta svegliando.

Grande!

Opzioni per lavorare con syncwine

Oltre alla tradizionale compilazione di un syncwine, sono possibili anche altri tipi di lavoro con versi di cinque righe nella lezione.

Scrivi un racconto basato sulla poesia. È auspicabile, durante la compilazione, utilizzare le parole e le frasi utilizzate nel dato syncwine.

Modifica pronta cinquain per migliorarlo.

Aggiungere cinquain. Per fare ciò, devi analizzare la poesia data, determinare la parte mancante e compilarla. Ad esempio, puoi proporre una poesia che non indichi un tema. Usando parole che lo caratterizzano e lo rivelano, gli studenti dovrebbero capire qual è la posta in gioco.

Vantaggi del metodo

Durante la compilazione cinquain sulle lezioni:

Maggiore interesse per il materiale studiato;

Si sviluppa il pensiero fantasioso;

Si sviluppano le capacità creative degli studenti;

Migliorare le capacità comunicative e la capacità di esprimere in modo conciso e conciso i propri pensieri;

Sviluppa il pensiero e l'immaginazione;

Si sviluppa la capacità di analisi;

Riduce il tempo impiegato per memorizzare le informazioni;

Il vocabolario si sta espandendo.

Redazione cinquain Ci vuole relativamente poco tempo nella lezione, ma allo stesso tempo è un modo efficace per sviluppare un discorso figurato, che contribuisce a un risultato rapido.

Nel corso del lavoro su questo metodo, gli studenti sono in grado non solo di approfondire le proprie conoscenze su qualsiasi argomento, ma anche di migliorare la propria capacità di lavorare in modo indipendente con ulteriori fonti di informazione, per pianificare le proprie attività educative.

cinquainè l'analisi e la sintesi delle informazioni, un gioco di parole. Questa è la poesia che promuove lo sviluppo personale creativo e la bella espressione dei propri pensieri. È un modo di scrivere poesie originali e belle. È per questo cinquain, come metodo di insegnamento, sta diventando sempre più popolare e viene sempre più utilizzato nel processo educativo.

SCHEMA SINKWINE :

1 LINEA– UN NOME

2 LINEA– DUE AGGETTI

3 LINEA– TRE VERBI

4 LINEA– UNA FRASE DI QUATTRO PAROLE

(COME ESPRIMENDO IL SIGNIFICATO DELLE RIGHE PRECEDENTI)

5 LINEA- UNA PAROLA - "EMOZIONE!"

cinquain per la parola educazione

Risposte:

Educazione. Propositivo, continuo. Costruisce, sviluppa, influenza. Ha bisogno di tre cose: talento, scienza, esercizio. Formazione della personalità.

l'educazione è difficile - è meglio impegnarsi nell'educazione non pensare (all'istruzione) non impegnarsi non impegnarsi in un'educazione complessa

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