Cos’è il capitale umano? Formazione, accumulazione e sviluppo del capitale umano. Fattori nello sviluppo di CC

Il capitale umano è garante dello sviluppo

L’uomo è l’elemento principale della società. Sin dai tempi antichi, le conoscenze e le competenze umane erano considerate un catalizzatore per lo sviluppo della società. Nel mondo moderno in cui si sviluppano mezzi tecnici e tecnologici scientifici, il potere umano sta perdendo il suo antico bisogno. Ma competenze e conoscenze sono sempre richieste. In totaleintelligenza, salute, , di alta qualità e produttivo significa capitale umano.

Il concetto di “capitale umano” sta attualmente acquisendo grande importanza non solo per economisti e teorici, ma anche per le singole organizzazioni. In questo caso, il capitale umano sarà richiesto solo con l'autoeducazione quotidiana di una persona. Se una persona riceve un'istruzione professionale e non lavora da nessuna parte e non utilizza le sue conoscenze per generare reddito, allora rappresentapotenziale umano . "Il capitale umano", secondo uno dei creatori della teoria del capitale umano, G. Becker, "è lo stock di conoscenze, abilità e motivazioni a disposizione di ogni persona abile".

Uno dei mezzi che influenzano la crescita qualitativa del capitale umano nella società è l'istruzione. È noto che l'educazione è il fattore più importante nella formazione della persona come individuo. Nelle istituzioni educative, una persona fin dalla tenera età acquisisce alfabetizzazione, assimila valori nazionali e universali, studia il patrimonio delle persone, raggiunge il più alto grado di cultura e rivela altre abilità. Le dichiarazioni del grande scienziato Abu Nasr Al-Farabi sul contenuto e il significato dell'educazione, sul suo posto nell'essenza dell'uomo, sono ancora oggi strumenti importanti delle attività educative.

Lo scultore di ogni persona durante la sua formazione come persona non può che essere un insegnante.Nella professione dell’insegnante, le conoscenze e i metodi di insegnamento svolgono un ruolo significativo. Lo sviluppo della conoscenza in vari modi di istruzione rende l'insegnante di livello superiore. L’era della velocità ci obbliga sempre più a migliorare ogni giorno le nostre conoscenze.Naturalmente, gli aspetti dell'acquisizione della conoscenza in un modo generalmente accettato nel mondo moderno vanno oltre il sistema educativo tradizionale, trasformandosi in"apprendimento permanente".Solo la conoscenza temprata dalla battaglia può conquistare la vetta dell'Olimpo. Un fattore stimolante è importante per la produttività di ogni persona. Ma in ogni professione ci sono ragioni motivanti, nella professione di insegnante: questa è la suaprogettopersonalità dello studente.

In conclusione, vorrei sottolineare che lo stato del moderno sistema educativo determina in ultima analisi lo sviluppo del Paese nei prossimi anni. E anche il principale motore dello sviluppo delle condizioni economiche e sociali della popolazione. È logico, quindi, affermare che l’istruzione è il settore trainante della produzione di capitale umano, fondamento del futuro benessere dell’individuo e dell’intera società.

Nella teoria moderna, ci sono tre elementi principali nel fattore umano:

1) capitale umano, che corrisponde al reddito di questo capitale;

2) capacità naturali, che corrispondono alla rendita di tali capacità;

3) lavoro puro.

Tutti gli elementi insieme caratterizzano il lavoro nel senso generalmente accettato, e i primi due - il capitale umano.

La categoria economica “capitale umano” si è formata gradualmente e nella prima fase era limitata alla conoscenza e alla capacità lavorativa di una persona. Inoltre, per molto tempo, dal punto di vista della teoria economica, il capitale umano è stato considerato solo un fattore sociale di sviluppo, cioè un fattore di costo. Si credeva che gli investimenti nell’educazione e nell’istruzione fossero improduttivi e costosi. Nella seconda metà del XX secolo, l’atteggiamento nei confronti del capitale umano e dell’istruzione è gradualmente cambiato radicalmente.

La letteratura economica fornisce le seguenti definizioni di capitale umano:

Secondo G. Becker, “ Il “capitale umano” è un insieme di capacità innate e conoscenze, abilità e motivazioni acquisite, il cui utilizzo appropriato aiuta ad aumentare il reddito (a livello di individuo, impresa o società).

S. Fischer ha dato la seguente definizione: “ Il capitale umano è una misura della capacità incarnata di una persona di generare reddito. Le risorse umane includono capacità e talenti innati, nonché istruzione e qualifiche acquisite».

Il signor Blaug ci credeva Il capitale umano è il valore attuale degli investimenti passati nelle competenze delle persone, non il valore delle persone stesse.

Dal punto di vista di W. Bowen, Il capitale umano è costituito dall’insieme delle conoscenze, delle competenze, delle motivazioni e dell’energia acquisite di cui gli esseri umani sono dotati e che possono utilizzare nel tempo per produrre beni e servizi.. F. Makhlup ha scritto che il lavoro non migliorato può differire dal lavoro migliorato, che è diventato più produttivo grazie a investimenti che aumentano le capacità fisiche e mentali di una persona. Tali miglioramenti costituiscono il capitale umano.

B.M. Genkin riflette capitale umano come insieme di qualità che determinano la produttività e possono diventare fonti di reddito per l'individuo, la famiglia, l'impresa e la società. Di norma, tali qualità sono solitamente considerate salute, capacità naturali, istruzione, professionalità e mobilità.

Dal punto di vista di A.N. Dobrynin e S.A. Diatlova, " Il capitale umano è una forma di manifestazione delle forze produttive umane in un'economia di mercato..., una forma adeguata di organizzazione delle forze produttive umane inclusa nel sistema di un'economia di mercato socialmente orientata come fattore trainante e creativo della riproduzione sociale" L'analisi del contenuto e delle condizioni di capitalizzazione del capitale umano consente ad A.N. Dobrynin e S.A. Dyatlov per sviluppare una definizione generalizzata del capitale umano come categoria economica di una moderna società dell'informazione e dell'innovazione. Il capitale umano è un certo stock di salute, conoscenza, abilità, capacità, motivazioni formate come risultato di investimenti e accumulate da una persona, che vengono opportunamente utilizzate nel processo lavorativo, contribuendo alla crescita della sua produttività e dei suoi guadagni..

T.G. Myasoedova presenta capitale umano come insieme di capacità naturali, salute, conoscenze acquisite, capacità professionali, motivazione al lavoro e sviluppo costante, cultura generale, che comprende la conoscenza e il rispetto di norme, regole, leggi della comunicazione umana, valori morali.

La relazione tra potenziale umano e capitale umano è presentata nella Figura 10.1

Figura 10.1 - Rapporto tra potenziale umano e capitale umano

Caratteristiche del capitale umano

A differenza del capitale fisico, il capitale umano non viene trasferito; è direttamente correlato alla persona che lo detiene. Il proprietario del capitale umano in una società libera può essere solo la persona stessa.

Questa forma di capitale può anche svalutarsi in modo speciale se, ad esempio, il suo proprietario si ammala, e alla sua morte va completamente perduta. Ciò rende l’investimento nel capitale umano molto più rischioso rispetto all’investimento nel capitale fisico.

L'incapacità di “trasferirlo” è anche associata alla dipendenza intrinseca del capitale umano dai desideri del suo proprietario. In base ai suoi gusti, valori di vita o preferenze, una persona può utilizzare il capitale in lui contenuto con vari gradi di produttività. La produttività della quantità disponibile di capitale umano (ammesso che possa essere misurata) varierà a seconda della propensione dell'individuo a utilizzarlo.

In realtà, potrebbe esserci una grande discrepanza tra lo stock di capitale umano di cui dispone la popolazione e l’importo utilizzato nel mercato del lavoro.

L’entità degli investimenti in capitale umano è molto difficile, se non impossibile, da stimare.

A differenza del capitale fisico, il cui valore può essere calcolato direttamente, il capitale umano viene valutato indirettamente, in base al valore del reddito futuro. Come stimare questi guadagni futuri e, di conseguenza, calcolare il costo reale dell'investimento in capitale umano è un serio problema empirico. È anche difficile, se non impossibile, determinare l’esatto ammontare del capitale umano.

A differenza del capitale fisico, che di solito viene investito solo allo scopo di sviluppare la produzione, i fondi investiti nel capitale umano possono essere parzialmente utilizzati in modo improduttivo.

Pertanto i relativi costi non possono essere interamente attribuiti agli investimenti.

Ad esempio, la maggior parte degli studenti che studiano storia, belle arti e letteratura lo fanno non solo e non tanto per aumentare la produttività del proprio lavoro. Tutto ciò rende difficile calcolare il costo e il ritorno sull’investimento in capitale umano.

Le caratteristiche del capitale umano possono essere presentate nella Figura 10.2	Figura 10.2 - Caratteristiche del capitale umano
Le somiglianze e le differenze tra capitale umano e fisico possono essere riassunte in una tabella Tabella 10.1 - Somiglianze e differenze tra capitale umano e fisico Somiglianze Differenze sono fattori di riproduzione sociale sono compresi nel capitale totale	hanno la capacità di accumulare hanno la capacità di generare reddito il risultato dell'uso può avere valore sia monetario che non monetario suscettibilità all’usura fisica

h.k. di natura immateriale il valore di h.k. e i suoi cambiamenti non possono essere misurati con precisione

Tabella 10.2 – Tipologie di capitale umano

Tipologia di capitale umano	Caratteristica
Capitale biologico	Il livello di valore delle capacità fisiche per eseguire operazioni lavorative, il livello di salute pubblica.
Forza fisica, resistenza, rendimento, immunità alle malattie, lungo periodo di lavoro. È costituito da due parti: una parte è ereditaria, l'altra è acquisita	Capitale lavoro
Conoscenze e capacità professionali di una persona per svolgere un lavoro specifico. Quanto più complesso è il lavoro, tanto maggiori sono i requisiti in termini di qualifiche, competenze ed esperienza del dipendente	Capitale intellettuale
I prodotti dell'attività creativa, le invenzioni, i modelli di utilità, utilizzati per lungo tempo, possono fungere da fonte di reddito.	Capitale organizzativo e imprenditoriale
Capacità di sviluppare idee imprenditoriali fruttuose, imprenditorialità, determinazione, talento organizzativo, conoscenza dei segreti commerciali	Capitale culturale e morale

È importante sia per l'individuo stesso che per qualsiasi azienda e società nel suo insieme. Tutti sono interessati alla formazione e alla valorizzazione del capitale umano;

spendere risorse per il mantenimento della salute, lo sviluppo della cultura e la promozione dell’imprenditorialità La componente più importante della Cheka è il lavoro, la sua qualità e produttività. La qualità del lavoro, a sua volta, è determinata dalla mentalità della popolazione e dalla qualità della vita. Il capitale umano può essere suddiviso in base al grado di efficienza come fattore produttivo

sul capitale umano negativo (distruttivo) e positivo (creativo).- fa parte del capitale umano accumulato che non fornisce alcun ritorno utile sull'investimento in esso per la società, l'economia e impedisce la crescita della qualità della vita della popolazione, lo sviluppo della società e dell'individuo. Non tutti gli investimenti nell’educazione e nell’istruzione sono utili e aumentano l’HC. Un criminale incorreggibile, un sicario è un investimento perduto per la società e la famiglia. Un contributo significativo al capitale umano negativo accumulato è dato da funzionari corrotti, criminali, tossicodipendenti e bevitori eccessivi di alcol. E solo gente che se ne va, fannulloni e ladri. E, al contrario, una parte significativa della parte positiva della Cheka è costituita da maniaci del lavoro, professionisti e specialisti di livello mondiale. Il capitale umano accumulato negativo si forma sulla base degli aspetti negativi della mentalità nazionale, della bassa cultura della popolazione, comprese le sue componenti di mercato (in particolare, etica del lavoro e imprenditorialità). Tradizioni negative della struttura governativa e del funzionamento delle istituzioni statali sulla base della mancanza di libertà e del sottosviluppo della società civile, sulla base di investimenti nella pseudoeducazione, nella pseudoeducazione e nella pseudoconoscenza, nella pseudoscienza e nella pseudocultura , contribuisci ad esso. Un contributo particolarmente significativo al capitale umano negativo accumulato può essere dato dalla parte attiva della nazione - le sue élite, poiché sono loro che determinano la politica e la strategia di sviluppo del paese e guidano la nazione lungo il percorso del progresso, o stagnazione (stagnazione) o addirittura regressione. Il capitale umano negativo richiede ulteriori investimenti nel capitale umano per cambiare l’essenza della conoscenza e dell’esperienza. Cambiare il processo educativo, cambiare il potenziale di innovazione e investimento, cambiare in meglio la mentalità della popolazione e migliorare la sua cultura. In questo caso sono necessari ulteriori investimenti per compensare il capitale negativo accumulato in passato.

Capitale umano positivo(creativi o innovativi) sono definiti HC accumulati, fornendo un utile ritorno sull'investimento in esso effettuato nei processi di sviluppo e crescita. In particolare, dagli investimenti nel miglioramento e mantenimento della qualità della vita della popolazione, nella crescita del potenziale innovativo e del potenziale istituzionale. Nello sviluppo del sistema educativo, nella crescita della conoscenza, nello sviluppo della scienza, nel miglioramento della salute pubblica. Migliorare la qualità e la disponibilità delle informazioni. CHK è un fattore produttivo inerziale. Gli investimenti in esso producono rendimenti solo dopo un po’ di tempo. La dimensione e la qualità del capitale umano dipendono, innanzitutto, dalla mentalità, dall’istruzione, dalle conoscenze e dalla salute della popolazione. In un periodo di tempo storicamente breve, è possibile ottenere un ritorno significativo sugli investimenti nell'istruzione, nella conoscenza, nella salute, ma non nella mentalità che si è formata nel corso dei secoli. Allo stesso tempo, la mentalità della popolazione può ridurre significativamente i tassi di trasformazione degli investimenti in HC e addirittura rendere gli investimenti in HC completamente inefficaci.

Capitale umano passivo- capitale umano che non contribuisce ai processi di sviluppo del Paese, all’economia innovativa, ed è finalizzato principalmente al proprio consumo di beni materiali.

Gli elementi del capitale umano sono presentati nella Figura 10.3

Forme di investimento nel capitale umano

Forme tipiche di investimento nel capitale umano sono le seguenti attività:

Istruzione.

Può consistere nel conseguire un'istruzione superiore formale, e nel suo successivo proseguimento, e nel frequentare corsi serali per migliorare, ad esempio, l'alfabetizzazione informatica..

Può essere professionale, cioè finalizzato all'acquisizione di conoscenze e competenze nel campo dell'attività professionale, o speciale, finalizzato all'acquisizione di competenze speciali. Può essere svolto sia durante il lavoro (apprendistato), sia in isolamento da esso - in corsi speciali. La formazione può anche essere divisa in generale (aumento dei livelli di alfabetizzazione) e specifica (competenze per un tipo specifico di lavoro o istituzione). Anche la formazione costituisce una parte importante degli investimenti in capitale umano. Cultura.

L'importanza delle qualità culturali e morali della popolazione per la normale attività economica è stata più volte sottolineata dai classici della scienza. L'accumulo di qualità caratteristiche avviene nel processo di educazione, consumo di conoscenza e servizi delle istituzioni nella sfera socio-culturale.

Sport. L'accumulo avviene nel processo di educazione fisica.

Caratterizzato dal potenziale per attività future nella vita, uno stile di vita sano, risultati sportivi personali, inclusi campionati e Giochi Olimpici. Migrazione e ricerca di lavoro

. La migrazione della manodopera è vista come un investimento in capitale umano, poiché spostarsi da un'area con salari bassi a un'area in cui sono alti porta non solo a guadagni più elevati, ma anche a un migliore utilizzo delle competenze di una persona.

Trovare un lavoro è considerato un investimento perché richiede sforzi significativi e determinati costi per raccogliere informazioni sul mercato del lavoro.

Salute e nutrizione

. Anche i servizi sanitari e nutrizionali rappresentano un investimento perché aumentano il rendimento del lavoro, riducono la morbilità e la mortalità e aiutano a mantenere la salute.

Esistono sei fasi principali nel ciclo di vita del capitale umano:

Emergenza (il periodo dalla nascita di un bambino all'asilo).

Sviluppo elementare (scuola materna).

La ricchezza di ogni paese è la sua gente. In futuro, la crescita economica del Paese sarà possibile aumentando i finanziamenti per settori dell'economia come la qualità della forza lavoro, il capitale umano, l'assistenza sanitaria, la cultura e le infrastrutture. Lo sviluppo delle capacità materiali, intellettuali e spirituali di una persona, l'accumulo di capitale umano diventa un compito importante dello Stato.

La priorità principale delle spese di bilancio del paese è l'investimento nel capitale umano, e tali spese riguardano l'istruzione, l'assistenza sanitaria e la cultura.

Maggiore è il potenziale di ciascun membro della società, maggiore è la risorsa intellettuale dell'intero paese, più dinamico è il tasso di crescita economica, maggiori sono le opportunità della società. Lo sviluppo del potenziale umano in Russia implica:
Creare condizioni favorevoli per lo sviluppo delle capacità di ogni persona, migliorare le condizioni di vita dei cittadini russi e la qualità dell'ambiente sociale;

- aumentare la competitività del capitale umano e dei settori sociali dell'economia che lo sostengono.

La crescita economica dipende attualmente dal grado di formazione del capitale umano, che è il processo di espansione delle conoscenze, delle competenze e delle capacità delle persone di un paese.

Il capitale umano si riferisce alle conoscenze e alle competenze incarnate in una persona, che svolgono un ruolo importante nel determinare la produttività del lavoro e la capacità di assorbire nuove conoscenze e padroneggiare nuove tecnologie e innovazioni.

La formazione del capitale umano assume varie tipologie, forme e attraversa varie fasi del ciclo di vita umana. I fattori da cui dipende la formazione del capitale umano possono essere raggruppati nei seguenti gruppi: socio-demografico, istituzionale, di integrazione, socio-mentale, ambientale, economico, produttivo, demografico, socio-economico. L'ambiente istituzionale necessario per uno sviluppo innovativo e socialmente orientato a lungo termine si forma attraverso lo sviluppo del capitale umano e, soprattutto: dell'istruzione, della sanità, del sistema pensionistico e dell'edilizia abitativa. Al fine di garantire l'attuazione delle funzioni dei mercati finanziari in termini di formazione del capitale umano in Russia, viene fornito quanto segue:
- aumentare la trasparenza informativa e l'apertura del mercato del credito al consumo;
- ampliare le opportunità per i cittadini di utilizzare prestiti educativi;
- assistenza nell'innalzare il livello di tutela della qualità della vita e del benessere personale dei cittadini attraverso le assicurazioni sulla vita e sui beni;
- promuovere lo sviluppo di meccanismi aggiuntivi di assicurazione pensionistica.

Il modello concettuale della formazione del capitale umano nel sistema socioeconomico a vari livelli del suo sviluppo: società, regione, impresa è mostrato nella Figura 1.

La formazione del capitale umano è un processo continuo attraverso il quale un individuo raggiunge il suo massimo potenziale e si sforza di integrare e ottimizzare la combinazione di processi in corso come istruzione, ricerca di lavoro, occupazione, formazione di competenze e sviluppo della personalità. Pertanto, la formazione del capitale umano è associata agli investimenti nelle persone e nel loro sviluppo come risorsa creativa e produttiva.

La formazione del capitale umano è un lungo processo volto ad aumentare le qualità produttive della forza lavoro, garantendo un elevato livello di istruzione e migliorando le competenze. La formazione del capitale umano è fondamentale per la crescita economica a lungo termine di un paese e offre gli stessi vantaggi di nuove tecnologie innovative e attrezzature industriali più efficienti. L'interazione delle persone tra loro influenza la diffusione della conoscenza nella società. Il trasferimento della conoscenza di per sé non è un valore.

Il processo di formazione del capitale umano richiede tempo (15 – 25 anni), il che spesso porta a uno standard di vita più elevato per le persone all’interno di un paese per diverse generazioni. La formazione del capitale umano può essere realizzata attraverso il ricorso a politiche governative nei settori della sanità, dell’istruzione, della cultura e della formazione professionale.

Il ruolo guida nella formazione del capitale umano che crea l’economia della conoscenza è assegnato al settore culturale, ciò è dovuto alle seguenti circostanze:

La transizione verso un tipo innovativo di sviluppo economico richiede crescenti requisiti professionali per il personale, compreso il livello di sviluppo intellettuale e culturale, che è possibile solo in un ambiente culturale che consenta di comprendere gli obiettivi e le linee guida morali per lo sviluppo della società;
- man mano che la personalità si sviluppa, crescono i bisogni della sua autoespressione culturale e creativa e dello sviluppo dei valori culturali e spirituali accumulati dalla società. La necessità di soddisfare questi bisogni, a sua volta, stimola lo sviluppo del mercato dei servizi culturali.

Pertanto, la società è fondamentale per la formazione del capitale umano.

Ogni generazione forma da zero il proprio capitale umano. La formazione del capitale umano inizia prima della nascita di un bambino, quando i genitori, attraverso i loro comportamenti e le loro decisioni, determinano l’esito della nascita del bambino. Una persona fin dalla nascita è dotata di manodopera non qualificata, che non richiede formazione e può essere fornita al mercato del lavoro. Il capitale umano di un individuo si forma fin dall’infanzia ed è considerato formato all’età di 23–25 anni.

Ogni bambino di età compresa tra 3 e 4 anni sviluppa una cultura di accesso completamente gratuito a qualsiasi informazione. Lo sviluppo delle capacità di un bambino gli dà l’opportunità di gestire liberamente i suoi talenti, di inserire quanti più concetti, abilità e abilità possibile nella sua cassetta degli attrezzi. Lo sviluppo di un bambino è influenzato dai risultati della sua istruzione, che successivamente possono influenzare lo sviluppo del mercato del lavoro. La quantità di capitale umano acquisito attraverso il processo di apprendimento dipende dalle capacità innate. Il periodo principale per la formazione del capitale umano è l'età dai 13 ai 23 anni. Questo è il periodo dell'esplosione ormonale, la pubertà, quando la natura dà al corpo in crescita un'ondata di enorme energia. Questa energia deve essere trasformata (sublimata) allo stadio per migliorare la salute, sulla panchina degli studenti e a teatro, per ricevere istruzione e cultura, imparare a porsi e raggiungere obiettivi nella vita e superare gli ostacoli. Una persona può diventare un lavoratore specializzato acquisendo capitale umano, che è caratterizzato da un alto contenuto di conoscenza, promuove l'innovazione e lo sviluppo di nuove idee. Il capitale umano formato fornisce a una persona un reddito stabile, uno status nella società e l'autosufficienza.

Una caratteristica del processo di formazione del capitale umano è che:

La longevità rende l’acquisizione di capitale umano relativamente più attraente per le persone di tutti i livelli di abilità;
- l'aumento delle capacità innate facilita l'acquisizione di capitale umano.

Le conoscenze e le competenze incarnate in una persona sono difficili da separare dalla salute umana, che determina anche la produttività del lavoro. La politica sanitaria pubblica è fondamentale per costruire efficacemente il capitale umano. L’accesso all’assistenza sanitaria e a una corretta alimentazione aumenta l’aspettativa di vita e aiuta le persone a diventare più efficaci sul lavoro. Con l’aumento dell’aspettativa di vita della popolazione, è vantaggioso per la società sfruttare l’esperienza e le competenze delle persone, che consentono loro di svolgere il proprio lavoro in modo più efficiente.

La base per la formazione del capitale umano è l’acquisizione di nuove conoscenze e competenze. Lo sviluppo delle competenze sta diventando una priorità per lo sviluppo economico del Paese. L’istruzione è uno strumento importante per la formazione del capitale umano. L’istruzione migliora la qualità della vita delle persone e l’esercizio dei propri diritti e responsabilità civili. L'istruzione arricchisce la vita di una persona sviluppando abilità cognitive e sociali e informando le persone sui loro diritti e responsabilità come cittadini.

I lavoratori con un’istruzione superiore sono più produttivi di quelli con un’istruzione secondaria. I lavoratori con istruzione secondaria sono più produttivi di quelli con istruzione primaria, e i lavoratori con istruzione primaria sono più produttivi di quelli senza istruzione.

Le persone istruite hanno competenze più elevate e sono in grado di svolgere efficacemente il proprio lavoro e dispongono di un arsenale più ampio di strumenti per risolvere i problemi emergenti e superare le difficoltà. Sono anche più adatti a svolgere lavori più complessi, che spesso comportano salari più alti e maggiori benefici economici.

Per il benessere e il benessere umano, la formazione e l’accumulazione del capitale umano è l’obiettivo principale della politica economica dello Stato. Le forme statali di istruzione sono uno dei mezzi più importanti per formare capitale umano tra i gruppi a basso reddito della popolazione. Le persone provenienti da segmenti della popolazione a basso reddito, senza accesso a risorse fisiche e finanziarie, pur avendo un costo elevato del proprio capitale umano, acquisiscono l'opportunità di guadagnare denaro e influenzare il livello e la qualità della vita.

I paesi possono investire nelle scuole pubbliche e nell’istruzione degli adulti per raccogliere questi benefici e contribuire anche allo sviluppo del capitale umano.

Lo sviluppo del capitale umano attraverso l’istruzione e la formazione promuove gli investimenti, migliora lo sviluppo e l’adozione di nuove tecnologie e aumenta la produttività per lavoratore. Tuttavia, le relazioni tra istruzione, disuguaglianza, creazione di capitale umano, sviluppo e crescita economica sono complesse e spesso specifiche del contesto di un paese.

L’accumulazione di capitale umano precede la crescita economica e funge da base per la crescita economica. Il processo di accumulazione del capitale umano rappresenta un investimento nell’istruzione e nella formazione. Gli investimenti nell'istruzione sono uno strumento che influenza il reddito da lavoro del ciclo di vita delle persone. Il grado di accumulazione del capitale umano varia a seconda della cultura, del paese e della regione di residenza del portatore di capitale umano. Il capitale umano può accumularsi fino al momento in cui una persona va in pensione. L'accumulazione di capitale umano, essendo endogena, risponde a incentivi associati ai cambiamenti nelle conoscenze tecnologiche. L’accumulazione di capitale umano tende endogenamente ad azzerarsi qualche tempo prima del pensionamento.

I lavoratori più anziani hanno una bassa motivazione alla formazione professionale (riqualificazione).

I paesi sviluppati dispongono di maggiori risorse finanziarie da investire nell’accumulazione di capitale umano. Nei paesi meno sviluppati la produttività del lavoro è molto bassa. Per aumentare questo potenziale è necessario formare capitale umano. Nei paesi in via di sviluppo, la formazione del capitale umano avviene attraverso la fornitura di servizi pubblici per l'introduzione di nuovi metodi di produzione e la creazione di un sistema educativo.

Lo sviluppo del capitale umano avviene attraverso la creazione di condizioni di vita confortevoli: crescita del reddito, buone strade, cortili paesaggistici, moderni servizi medici ed educativi, nonché un ambiente culturale.

Lo stato del capitale umano nei paesi meno sviluppati si riflette negli indicatori dell’indice del capitale umano relativi al livello di istruzione, salute e nutrizione:
Percentuale di popolazione denutrita;
- tasso di mortalità tra i bambini sotto i cinque anni;
- indicatore generale dell'istruzione dei bambini nella scuola secondaria;

La complementarità del capitale umano e fisico in un’economia porta ad investimenti accelerati nel capitale umano e fisico nel lungo termine.

Oltre allo sviluppo prioritario del capitale umano e dell’economia dei servizi, nei prossimi 10-15 anni i settori più importanti per la realizzazione della conoscenza, dell’occupazione e della generazione di reddito saranno i settori di base dell’industria, dei trasporti, dell’edilizia e dell’agricoltura. È in questi settori che la Russia ha notevoli vantaggi competitivi, ma è qui che si sono accumulati i principali ostacoli alla crescita e i fallimenti in termini di efficienza. Il rinnovamento tecnologico intensivo di tutti i settori fondamentali dell'economia, basato sulle nuove nanotecnologie e biotecnologie dell'informazione, è la condizione più importante per il successo di uno sviluppo innovativo orientato al sociale e per il successo del Paese nella competizione globale.

L’aumento della produttività della forza lavoro può essere migliorata fornendo livelli più elevati di istruzione e competenze.

La formazione di capitale umano aumenta il reddito, il livello e la qualità della vita delle persone ed è anche un fattore importante per aumentare l’efficienza del lavoro.

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La crescita economica di uno Stato può essere incrementata finanziando diversi settori dell’economia: capitale umano, qualità del lavoro, cultura e infrastrutture. Uno dei compiti più importanti del Paese è l'accumulo diretto delle capacità spirituali, materiali e intellettuali di una persona. Lo scopo principale della spesa del Paese è investire nel capitale umano. Per aumentare le capacità significative della società, è necessario aumentare il potenziale di ciascun membro della società, aumentando il potenziale, raggiungeremo un tasso dinamico di crescita economica; Lo sviluppo del capitale umano in Russia prevede:

- creare condizioni di alta qualità per lo sviluppo e il miglioramento delle capacità di ogni persona, migliorando le condizioni di vita dei cittadini russi;
- aumentare la competitività del capitale umano.

Attualmente molto dipende dal grado di formazione del capitale umano, compresa la crescita economica.

Il capitale umano è la conoscenza e le competenze apprese da una persona, che svolgono un ruolo molto importante per lui nella produttività del lavoro.

La formazione del capitale umano può essere raggruppata nei seguenti gruppi: istituzionale, socio-demografico, integrazione, socio-mentale, ambientale, economico, produttivo.

Al fine di garantire l'attuazione delle funzioni relative alla formazione del capitale umano in Russia, è garantito quanto segue:

- aumentare l'accessibilità economica degli alloggi per i cittadini attraverso meccanismi di mutuo;
- accessibilità del mercato del credito al consumo;
- assistenza nel miglioramento della qualità della vita e del benessere personale;
- assistenza nella promozione dei meccanismi di assicurazione pensionistica.

Il modello concettuale della formazione del capitale umano è mostrato nella Figura 1.

Figura 1 – Concetto di modello di formazione del capitale umano

La formazione del capitale umano è un processo volto ad accrescere le qualità produttive della forza lavoro, garantendo un elevato livello di istruzione e competenza. Per la crescita economica a lungo termine del Paese, la formazione di capitale umano è cruciale. L’interazione delle persone tra loro influenza la diffusione della conoscenza.

In media, il processo di formazione del capitale umano richiede circa 15-20 anni, questo molto spesso porta a un livello elevato di diverse generazioni di persone all'interno del paese.

Il ruolo guida nella formazione del capitale umano è assegnato alla sfera della cultura, che è dovuta alle seguenti circostanze:

- transizione verso un tipo di sviluppo economico più avanzato;
- sviluppo del mercato dei servizi culturali.

Il capitale umano si forma fin dall'infanzia ed è considerato formato all'età di 23-25 anni. Ogni bambino di età compresa tra 3-4 anni sviluppa una cultura di accesso completamente gratuito a qualsiasi informazione. Lo sviluppo delle capacità di un bambino gli dà l’opportunità di gestire liberamente i suoi talenti, di inserire quanti più concetti, abilità e abilità possibile nella sua cassetta degli attrezzi. Lo sviluppo di un bambino è influenzato dai risultati della sua istruzione, che successivamente possono influenzare lo sviluppo del mercato del lavoro. La quantità di capitale umano acquisito attraverso il processo di apprendimento dipende dalle capacità innate. Il periodo principale per la formazione del capitale umano è l'età dai 13 ai 23 anni. Questo è il periodo dell'esplosione ormonale, la pubertà, quando la natura dà al corpo in crescita un'ondata di enorme energia. Questa energia deve essere trasformata (sublimata) allo stadio per migliorare la salute, sulla panchina degli studenti e a teatro, per ricevere istruzione e cultura, imparare a porsi e raggiungere obiettivi nella vita e superare gli ostacoli. Una persona può diventare un lavoratore specializzato acquisendo capitale umano, che è caratterizzato da un alto contenuto di conoscenza, promuove l'innovazione e lo sviluppo di nuove idee. Il capitale umano formato fornisce a una persona un reddito stabile, uno status nella società e l'autosufficienza.

Una caratteristica del processo di formazione del capitale umano è che:

- la longevità rende l'acquisizione di capitale umano relativamente più attraente per le persone di qualsiasi livello di abilità;
- l'aumento delle capacità innate facilita l'acquisizione di capitale umano.

I lavoratori con un’istruzione superiore sono più produttivi di quelli con un’istruzione secondaria. I lavoratori con un’istruzione secondaria sono più produttivi di quelli con un’istruzione primaria, e i lavoratori con un’istruzione primaria sono più produttivi di quelli senza istruzione.

I paesi possono investire nelle scuole pubbliche e nell’istruzione degli adulti per raccogliere questi benefici e contribuire anche allo sviluppo del capitale umano.

Lo stato del capitale umano nei paesi meno sviluppati si riflette negli indicatori dell’indice del capitale umano relativi al livello di istruzione, salute e nutrizione:

- percentuale della popolazione che non riceve un'alimentazione adeguata;
- tasso di mortalità tra i bambini sotto i cinque anni;
- indicatore generale dell'istruzione dei bambini nella scuola secondaria;
- tasso di alfabetizzazione della popolazione adulta.

La complementarità del capitale umano e fisico in un’economia porta ad investimenti accelerati nel capitale umano e fisico nel lungo termine.

Oltre allo sviluppo prioritario del capitale umano e dell’economia dei servizi, nei prossimi 10-15 anni i settori più importanti per la realizzazione della conoscenza, dell’occupazione e della generazione di reddito saranno i settori fondamentali dell’industria, dei trasporti, dell’edilizia e dell’agricoltura. È in questi settori che la Russia ha notevoli vantaggi competitivi, ma è qui che si sono accumulati i principali ostacoli alla crescita e i fallimenti in termini di efficienza. Il rinnovamento tecnologico intensivo di tutti i settori fondamentali dell’economia, basato sulle nuove nanotecnologie e biotecnologie dell’informazione, è la condizione più importante per il successo di uno sviluppo innovativo orientato al sociale e per il successo del Paese nella competizione globale.

L’aumento della produttività della forza lavoro può essere migliorata fornendo livelli più elevati di istruzione e competenze.

La formazione di capitale umano aumenta il reddito, il livello e la qualità della vita delle persone ed è anche un fattore importante per aumentare l’efficienza del lavoro.

1) A differenza del capitale fisico, il capitale umano non viene trasferito; è direttamente correlato alla persona che lo sostiene. Il proprietario del capitale umano in una società libera può essere solo la persona stessa.

2) Questa forma di capitale può anche svalutarsi in modo speciale se, ad esempio, il suo proprietario si ammala, e va completamente perduta quando il proprietario muore. Ciò rende l’investimento nel capitale umano molto più rischioso rispetto all’investimento nel capitale fisico.

3) L'incapacità di “trasferirlo” è anche associata alla dipendenza intrinseca del capitale umano dai desideri del suo proprietario. In base ai suoi gusti, valori di vita o preferenze, una persona può utilizzare il capitale in lui contenuto con vari gradi di produttività. La produttività della quantità disponibile di capitale umano (ammesso che possa essere misurata) varierà a seconda della propensione dell'individuo a utilizzarlo. In realtà, potrebbe esserci una grande discrepanza tra lo stock di capitale umano di cui dispone la popolazione e l’importo utilizzato nel mercato del lavoro.

4) La dimensione degli investimenti in capitale umano è molto difficile, se non impossibile, da stimare. A differenza del capitale fisico, il cui valore può essere calcolato direttamente, il capitale umano viene valutato indirettamente, in base al valore del reddito futuro. Come stimare questi guadagni futuri e, di conseguenza, calcolare il costo reale dell'investimento in capitale umano è un serio problema empirico. È anche difficile, se non impossibile, determinare l’esatto ammontare del capitale umano.

5) A differenza del capitale fisico, nel quale gli investimenti vengono solitamente effettuati solo allo scopo di sviluppare la produzione, i fondi investiti nel capitale umano possono essere parzialmente utilizzati in modo improduttivo. Pertanto i relativi costi non possono essere interamente attribuiti agli investimenti. Ad esempio, la maggior parte degli studenti che studiano storia, belle arti e letteratura lo fanno non solo e non tanto per aumentare la produttività del proprio lavoro. Tutto ciò rende difficile calcolare il costo e il ritorno sull’investimento in capitale umano.

Le caratteristiche del capitale umano possono essere presentate nella Figura 10.2

Figura 10.2 - Caratteristiche del capitale umano

Le somiglianze e le differenze tra capitale umano e fisico possono essere riassunte in una tabella

Tabella 10.1 - Somiglianze e differenze tra capitale umano e fisico

h.k. di natura immateriale sono presentati nella tabella 10.2

Tabella 10.2 – Tipologie di capitale umano

Tipologia di capitale umano	Caratteristica
Capitale biologico	Il livello di valore delle capacità fisiche per eseguire operazioni lavorative, il livello di salute pubblica. Forza fisica, resistenza, rendimento, immunità alle malattie, lungo periodo di lavoro. È costituito da due parti: una parte è ereditaria, l'altra è acquisita
Capitale lavoro	Conoscenze e capacità professionali di una persona per svolgere un lavoro specifico. Quanto più complesso è il lavoro, tanto maggiori sono i requisiti in termini di qualifiche, competenze ed esperienza del dipendente
Capitale intellettuale	I prodotti dell'attività creativa, le invenzioni, i modelli di utilità, utilizzati per lungo tempo, possono fungere da fonte di reddito.
Capitale organizzativo e imprenditoriale	Capacità di sviluppare idee imprenditoriali fruttuose, imprenditorialità, determinazione, talento organizzativo, conoscenza dei segreti commerciali
Capitale culturale e morale	È importante sia per l'individuo stesso che per qualsiasi azienda e società nel suo insieme. Tutti sono interessati alla formazione e alla valorizzazione del capitale umano; spendere risorse per il mantenimento della salute, lo sviluppo della cultura e la promozione dell’imprenditorialità

La componente più importante della Cheka è il lavoro, la sua qualità e produttività. La qualità del lavoro, a sua volta, è determinata dalla mentalità della popolazione e dalla qualità della vita.

Il capitale umano può essere suddiviso in base al grado di efficienza come fattore produttivo sul capitale umano negativo (distruttivo) e positivo (creativo). Tra questi stati estremi e le componenti del capitale umano totale, ci sono stati e componenti del capitale che sono intermedi in termini di efficienza.

Capitale umano passivo- capitale umano che non contribuisce ai processi di sviluppo del Paese, all’economia innovativa, ed è finalizzato principalmente al proprio consumo di beni materiali.

Gli elementi del capitale umano sono presentati nella Figura 10.3