Cos’è il capitale umano. Formazione, accumulazione e sviluppo del capitale umano. Fattori di sviluppo della Cheka

Il capitale umano è il garante dello sviluppo

L’uomo è l’elemento base della società. Fin dall'antichità le conoscenze e le competenze umane erano considerate un catalizzatore per lo sviluppo della società. Nel mondo moderno, dove vengono sviluppati mezzi tecnici e tecnologici scientifici, la forza umana sta perdendo il suo antico bisogno. Ma competenze e conoscenze sono sempre richieste. In totaleintelligenza, salute, , alta qualità ed efficiente sta per capitale umano.

Il concetto di "capitale umano" sta diventando di grande importanza non solo per gli economisti-teorici, ma anche per le singole organizzazioni. In questo caso, il capitale umano sarà richiesto solo con l'autoeducazione quotidiana di una persona. Se una persona riceve un'istruzione professionale e non lavora da nessuna parte, non usa le sue conoscenze per generare reddito, allora lo èpotenziale umano . "Il capitale umano, secondo uno dei creatori della teoria del capitale umano G. Becker, è il patrimonio di conoscenze, abilità e motivazioni che ogni persona abile possiede."

Uno dei mezzi che influenzano la crescita qualitativa del capitale umano nella società è l'istruzione. È noto che l'educazione è il fattore più importante nella formazione dell'uomo come persona. Nelle istituzioni educative, una persona fin dalla tenera età comprende l'alfabetizzazione, assimila i valori nazionali e universali, studia il patrimonio delle persone, raggiunge il più alto grado di cultura e rivela altre abilità. Le dichiarazioni del grande scienziato Abu-Nasr Al-Farabi sul contenuto del significato dell'educazione, sul suo posto nell'essenza dell'uomo, sono ancora strumenti importanti per le attività educative.

Lo scultore di ogni persona in formazione come persona non può che essere un insegnante.Nella professione di insegnante, la conoscenza e i metodi di insegnamento svolgono un ruolo significativo. Lo sviluppo della conoscenza in vari modi di istruzione rende l'insegnante un livello superiore. L'era della velocità ti spinge sempre più a migliorare le tue conoscenze ogni giorno.Naturalmente, gli aspetti dell'acquisizione della conoscenza in un modo generalmente accettato nel mondo moderno vanno oltre il sistema educativo tradizionale, trasformandosi in"l'apprendimento permanente".Solo la conoscenza consolidata in battaglia può conquistare la vetta dell'Olimpo. Un fattore stimolante è importante per la produttività di ogni persona. Ma in ogni professione ci sono ragioni motivanti, nella professione di insegnante è la suacostruzionepersonalità dello studente.

In conclusione, vorrei sottolineare che lo stato del moderno sistema educativo determina in ultima analisi lo sviluppo del Paese nei prossimi anni. E anche la principale locomotiva per lo sviluppo della congettura economica e sociale della popolazione. Pertanto, è logico affermare che l'istruzione è il ramo principale della produzione di capitale umano, il fondamento del futuro benessere di una persona e dell'intera società.

Nella teoria moderna, ci sono tre elementi principali nel fattore umano:

1) capitale umano, che corrisponde al reddito di questo capitale;

2) capacità naturali, alle quali corrisponde la rendita su tali capacità;

3) lavoro puro.

Tutti gli elementi insieme caratterizzano il lavoro nel senso generalmente accettato, e i primi due - il capitale umano.

La categoria economica "capitale umano" si è formata gradualmente e nella prima fase era limitata dalla conoscenza e dalla capacità di una persona di lavorare. Inoltre, per molto tempo, il capitale umano è stato considerato solo un fattore sociale di sviluppo, cioè un fattore costoso, dal punto di vista della teoria economica. Si credeva che gli investimenti nell'educazione, nell'istruzione, fossero improduttivi e costosi. Nella seconda metà del XX secolo l’atteggiamento nei confronti del capitale umano e dell’istruzione è gradualmente cambiato radicalmente.

La letteratura economica fornisce le seguenti definizioni di capitale umano:

Secondo G. Becker, “ capitale umano" è un insieme di capacità innate e conoscenze, abilità e motivazioni acquisite, il cui utilizzo appropriato contribuisce ad un aumento del reddito (a livello di individuo, impresa o società).

S. Fischer ha dato la seguente definizione: “ Il capitale umano è una misura della capacità di generare reddito incorporata in una persona. L'HC comprende abilità e talento innati, nonché istruzione e qualifiche acquisite».

Il signor Blaug ci credeva Il capitale umano è il valore attuale degli investimenti passati nelle competenze delle persone, non il valore delle persone in sé.

Dal punto di vista di W. Bowen, il capitale umano è costituito dalle conoscenze, abilità, motivazioni ed energie acquisite di cui gli esseri umani sono dotati e che possono essere utilizzate nel tempo per produrre beni e servizi. F. Machlup ha scritto che il lavoro non migliorato può differire da quello migliorato, che è diventato più produttivo, grazie a investimenti che aumentano la capacità fisica e mentale di una persona. Tali miglioramenti costituiscono il capitale umano.

B.M. Genkin riflette capitale umano come insieme di qualità che determinano la produttività e possono diventare fonti di reddito per una persona, una famiglia, un'impresa e una società. Di norma, tali qualità sono solitamente considerate salute, capacità naturali, istruzione, professionalità, mobilità.

Dal punto di vista di A.N. Dobrynina e S.A. Diatlov, " Il capitale umano è una forma di manifestazione delle forze produttive di una persona in un'economia di mercato ..., una forma adeguata di organizzazione delle forze produttive di una persona inclusa nel sistema di un'economia di mercato socialmente orientata come fattore trainante e creativo nella riproduzione sociale". L'analisi del contenuto e delle condizioni di capitalizzazione del capitale umano consente ad A.N. Dobrynin e S.A. Dyatlov sviluppa una definizione generalizzata del capitale umano come categoria economica della moderna società dell'informazione e dell'innovazione. Il capitale umano è un certo stock di salute, conoscenza, abilità, capacità, motivazioni formate come risultato degli investimenti e accumulate da una persona, che vengono opportunamente utilizzate nel processo lavorativo, contribuendo alla crescita della sua produttività e dei suoi guadagni..

T.G. Myasoedova presenta capitale umano come combinazione di capacità naturali, salute, conoscenze acquisite, capacità professionali, motivazioni al lavoro e allo sviluppo continuo, una cultura comune che comprende la conoscenza e l'osservanza delle norme, delle regole, delle leggi della comunicazione umana, dei valori morali.

La relazione tra potenziale umano e capitale umano è mostrata nella Figura 10.1

Figura 10.1 - Rapporto tra potenziale umano e capitale umano

Caratteristiche del capitale umano

A differenza del capitale fisico, il capitale umano non viene trasferito, è direttamente correlato alla persona, il suo portatore. Il proprietario del capitale umano in una società libera non può che essere la persona stessa.

Questa forma di capitale può anche svalutarsi in modo speciale se, ad esempio, il suo proprietario si ammala, e scompare completamente quando muore. Ciò rende l’investimento nel capitale umano molto più rischioso rispetto all’investimento nel capitale fisico.

L'impossibilità di "trasferirlo" è anche associata alla dipendenza intrinseca del capitale umano dai desideri del suo proprietario. In base ai propri gusti, valori di vita o preferenze, una persona può utilizzare il capitale in esso contenuto con vari gradi di produttività. La produttività della quantità di capitale umano disponibile (ammesso che possa essere misurata) varierà a seconda della propensione dell’individuo a utilizzarlo. In realtà, potrebbe esserci una grande discrepanza tra lo stock di capitale umano di cui dispone la popolazione e la sua quantità utilizzata nel mercato del lavoro.

L’entità degli investimenti in capitale umano è molto difficile, se non impossibile, da stimare. A differenza del capitale fisico, il cui valore può essere calcolato direttamente, il capitale umano viene stimato indirettamente, in base al valore del reddito futuro. Come stimare questi rendimenti futuri e, di conseguenza, calcolare il costo reale dell’investimento in capitale umano è un serio problema empirico. È anche difficile, se non impossibile, determinare l’esatto ammontare del capitale umano.

A differenza del capitale fisico, che di solito viene investito solo per lo sviluppo della produzione, i fondi investiti nel capitale umano possono essere parzialmente utilizzati in modo improduttivo. Pertanto, il relativo costo non può essere interamente attribuito agli investimenti. Ad esempio, la maggior parte degli studenti che studiano storia, belle arti e letteratura lo fanno non solo e non tanto per aumentare la produttività del proprio lavoro. Tutto ciò rende difficile calcolare il costo e il ritorno sull’investimento in capitale umano.

Le caratteristiche del capitale umano possono essere rappresentate nella Figura 10.2

Figura 10.2 - Caratteristiche del capitale umano

Le somiglianze e le differenze tra capitale umano e fisico possono essere riassunte in una tabella

Tabella 10.1 - Somiglianze e differenze tra capitale umano e fisico

somiglianza	Differenze
sono fattori di riproduzione sociale inclusi nel capitale totale hanno la capacità di accumulare hanno la capacità di generare reddito il risultato dell'uso può avere valore sia monetario che non monetario suscettibilità all'usura fisica	ch.k. di natura immateriale il valore del c.c. e i suoi cambiamenti non possono essere misurati con precisione ch.k. non soggetto ad usura ch.k. non può essere trasferito

Tipologie di capitale umano presentato nella tabella 10.2

Tabella 10.2 - Tipologie di capitale umano

Tipologia di capitale umano	Caratteristica
capitale biologico	Il livello di valore delle capacità fisiche per eseguire operazioni lavorative, il livello di salute pubblica. Forza fisica, resistenza, rendimento, immunità alle malattie, un lungo periodo di lavoro. Si compone di due parti: una parte è ereditaria, l'altra è acquisita
Capitale lavoro	Conoscenza, capacità professionale di una persona di svolgere un lavoro specifico. Quanto più difficile è il lavoro, tanto maggiori sono i requisiti di qualifiche, competenze ed esperienza del dipendente
capitale intellettuale	Come fonte di reddito possono servire prodotti di attività creativa, invenzioni, modelli di utilità utilizzati per lungo tempo.
Capitale organizzativo e imprenditoriale	Capacità di sviluppare idee imprenditoriali fruttuose, spirito imprenditoriale, determinazione, talento organizzativo, possesso di segreti commerciali
Capitale culturale e morale	È importante sia per l'individuo stesso che per qualsiasi azienda e società nel suo insieme. Tutti sono interessati alla formazione e alla valorizzazione del capitale umano; spendere risorse sia per il mantenimento della salute, sia per lo sviluppo della cultura e per la promozione dell'imprenditorialità

La componente più importante del capitale umano è il lavoro, la sua qualità e produttività. La qualità del lavoro, a sua volta, è determinata dalla mentalità della popolazione e dalla qualità della vita.

Il capitale umano in base al grado di efficienza, in quanto fattore produttivo, può essere suddiviso capitale umano negativo (distruttivo) e positivo (creativo). Tra questi stati estremi e le componenti del capitale umano totale, ci sono stati e componenti del capitale che sono intermedi in termini di efficienza.

Capitale umano negativo- questa è una parte del capitale umano accumulato, che non fornisce alcun ritorno utile sull'investimento in esso per la società, l'economia e ostacola la crescita della qualità della vita della popolazione, lo sviluppo della società e dell'individuo. Non tutti gli investimenti nell’educazione e nell’istruzione sono utili e aumentano l’HC. Un criminale incorreggibile, un sicario è un investimento perduto per la società e la famiglia. Un contributo significativo all'HC negativo accumulato è dato da funzionari corrotti, criminali, tossicodipendenti e bevitori eccessivi. E solo mocassini, mocassini e ladri. E, al contrario, una parte significativa della parte positiva della Cheka è costituita da maniaci del lavoro, professionisti, specialisti di livello mondiale. Il capitale umano accumulato negativo si forma sulla base degli aspetti negativi della mentalità nazionale, della bassa cultura della popolazione, comprese le sue componenti di mercato (in particolare, l'etica del lavoro e l'imprenditorialità). A ciò contribuiscono le tradizioni negative della struttura statale e del funzionamento delle istituzioni statali sulla base della mancanza di libertà e del sottosviluppo della società civile, sulla base degli investimenti nella pseudo-educazione, nella pseudo-educazione e nella pseudo-conoscenza, nella pseudo-educazione. -scienza e pseudo-cultura. Un contributo particolarmente significativo al capitale umano accumulato negativo può essere dato dalla parte attiva della nazione - la sua élite, poiché è lei che determina la politica e la strategia di sviluppo del paese, guida la nazione lungo il percorso del progresso, o stagnazione (stagnazione) o addirittura regressione. Il capitale umano negativo richiede ulteriori investimenti nel capitale umano per cambiare l’essenza della conoscenza e dell’esperienza. Cambiare il processo educativo, cambiare il potenziale di innovazione e investimento, cambiare in meglio la mentalità della popolazione e migliorare la sua cultura. In questo caso sono necessari ulteriori investimenti per compensare il capitale negativo accumulato in passato.

Capitale umano positivo(creativo o innovativo) è definito come il capitale umano accumulato che fornisce un utile ritorno sull'investimento in esso investito nei processi di sviluppo e crescita. In particolare, dagli investimenti nel miglioramento e mantenimento della qualità della vita della popolazione, nella crescita del potenziale innovativo e della capacità istituzionale. Nello sviluppo del sistema educativo, nella crescita della conoscenza, nello sviluppo della scienza, nel miglioramento della salute pubblica. Migliorare la qualità e la disponibilità delle informazioni. Cheka è un fattore produttivo inerziale. Gli investimenti in esso danno un ritorno solo dopo un po'. Il valore e la qualità del capitale umano dipendono principalmente dalla mentalità, dall’istruzione, dalle conoscenze e dalla salute della popolazione. In un periodo di tempo storicamente breve si può ottenere un ritorno significativo sugli investimenti nell'istruzione, nella conoscenza, nella sanità, ma non nella mentalità che si è formata nel corso dei secoli. Allo stesso tempo, la mentalità della popolazione può ridurre significativamente i coefficienti di trasformazione degli investimenti in HC e persino rendere gli investimenti in HC completamente inefficienti.

Capitale umano passivo- capitale umano, che non contribuisce ai processi di sviluppo del Paese, all'economia innovativa, finalizzata principalmente al proprio consumo di beni materiali.

Gli elementi del capitale umano sono mostrati nella Figura 10.3

Forme di investimento nel capitale umano

Forme tipiche di investimento nel capitale umano sono le seguenti attività:

Formazione scolastica. Può consistere nell'ottenimento di un'istruzione superiore formale e nella sua successiva continuazione e nella frequentazione di corsi serali per migliorare, ad esempio, l'alfabetizzazione informatica. L’istruzione nelle sue varie forme rappresenta l’attività principale per investire in capitale umano, poiché richiede un notevole investimento di tempo e denaro. L’istruzione aumenta il livello della conoscenza umana e, di conseguenza, aumenta il volume e la qualità del capitale umano. L’indice del livello di istruzione è un indicatore caratterizzante del livello di investimento nella formazione scolastica. L'accumulo avviene nel processo di consumo della conoscenza, nonché nell'acquisizione di competenze ed esperienza nel processo di attività lavorativa. Riflette il livello di istruzione degli individui nel corso della loro vita, le loro qualifiche, esperienza professionale, risultati e crescita.

Formazione scolastica. Può essere professionale, cioè finalizzato all'acquisizione di conoscenze e competenze nel campo dell'attività professionale, o speciale, finalizzato all'acquisizione di competenze speciali. Può essere svolto sia nel processo di lavoro (apprendistato), sia in isolamento da esso - in corsi speciali. La formazione può anche essere divisa in generale (alfabetizzazione) e speciale (competenze per un lavoro o un'istituzione specifica). Anche la formazione costituisce una parte importante dell’investimento in capitale umano.

Cultura. L'importanza delle qualità culturali e morali della popolazione per la normale attività economica è stata più volte sottolineata dai classici della scienza. L'accumulo di qualità caratteristiche avviene nel processo di educazione, consumo di conoscenza, servizi di istituzioni della sfera socio-culturale.

Sport. L'accumulo avviene nel processo di educazione della cultura fisica. È caratterizzato dal potenziale per l'attività futura della vita, uno stile di vita sano, risultati sportivi personali, compresi quelli ai campionati e ai Giochi Olimpici.

Migrazione e ricerca di lavoro. La migrazione della manodopera è vista come un investimento nel capitale umano, poiché spostarsi da un luogo con salari bassi a un’area in cui sono alti porta non solo a salari più alti, ma anche a un migliore utilizzo delle competenze umane. Trovare un lavoro è considerato un investimento perché richiede sforzi significativi e determinati costi per raccogliere informazioni sul mercato del lavoro.

Salute e nutrizione. Anche i servizi sanitari e nutrizionali di varia natura rappresentano un investimento perché aumentano il rendimento del lavoro riducendo la morbilità e la mortalità e aiutano a mantenere la salute.

Esistono sei fasi principali nel ciclo di vita del capitale umano:

Origine (il periodo dalla nascita di un bambino all'asilo).

Sviluppo elementare (scuola materna).

Sviluppo di base (scuola).

Professionalizzazione della conoscenza (università).

Attività pratica (lavoro).

Invecchiamento (pensione).

La ricchezza di ogni paese è una persona. In futuro, la crescita economica del Paese sarà possibile grazie all’aumento dei finanziamenti per settori dell’economia come la qualità della forza lavoro, il capitale umano, l’assistenza sanitaria, la cultura e le infrastrutture. Lo sviluppo delle capacità materiali, intellettuali e spirituali di una persona, l'accumulazione del capitale umano sta diventando un compito importante dello Stato. La priorità principale delle spese di bilancio del paese è l'investimento nel capitale umano, e tali spese riguardano l'istruzione, l'assistenza sanitaria e la cultura.

Maggiore è il potenziale di ciascun membro della società, maggiore è la risorsa intellettuale dell'intero paese, più dinamico è il tasso di crescita dell'economia, maggiori sono le opportunità della società. Lo sviluppo del potenziale umano della Russia implica:

Creare condizioni favorevoli per lo sviluppo delle capacità di ogni persona, migliorare le condizioni di vita dei cittadini russi e la qualità dell'ambiente sociale;
- aumentare la competitività del capitale umano e dei settori sociali dell'economia che lo forniscono.

La crescita economica attualmente dipende dal grado di formazione del capitale umano, che è il processo di espansione delle conoscenze, delle competenze e delle capacità della popolazione del paese.

Il capitale umano si riferisce alle conoscenze e alle competenze incarnate in una persona, che svolgono un ruolo importante nel determinare la produttività del lavoro e la capacità di assorbire nuove conoscenze e padroneggiare nuove tecnologie e innovazioni.

La formazione del capitale umano assume varie tipologie, forme e attraversa varie fasi del ciclo di vita umana. I fattori da cui dipende la formazione del capitale umano possono essere raggruppati nei seguenti gruppi: socio-demografico, istituzionale, di integrazione, socio-mentale, ambientale, economico, industriale, demografico, socio-economico. L'ambiente istituzionale necessario per uno sviluppo innovativo e socialmente orientato si forma a lungo termine attraverso lo sviluppo del capitale umano, e soprattutto: dell'istruzione, della sanità, del sistema pensionistico e dell'edilizia abitativa. Al fine di garantire l'attuazione delle funzioni dei mercati finanziari in termini di formazione del capitale umano in Russia, viene fornito quanto segue:

Aumentare la disponibilità di alloggi per i cittadini attraverso meccanismi di mutuo, promuovendo l'uso di strumenti finanziari per stimolare lo sviluppo del mercato immobiliare nel suo complesso;
- aumentare la trasparenza informativa e l'apertura del mercato del credito al consumo;
- ampliare le opportunità per i cittadini di utilizzare prestiti educativi;
- assistenza nell'innalzare il livello di tutela della qualità della vita e del benessere personale dei cittadini attraverso le assicurazioni sulla vita e sui beni;
- assistenza nello sviluppo di meccanismi di assicurazione pensionistica aggiuntiva.

Il modello concettuale della formazione del capitale umano nel sistema socioeconomico a vari livelli del suo sviluppo: società, regione, impresa è mostrato nella Figura 1.

La formazione del capitale umano è un processo continuo attraverso il quale l'individuo raggiunge il suo massimo potenziale e si sforza di integrare e ottimizzare la combinazione dei processi attuali, come l'istruzione, la ricerca di lavoro, l'occupazione, la formazione di competenze e lo sviluppo personale. Pertanto, la formazione del capitale umano è associata all'investimento in una persona e al suo sviluppo come risorsa creativa e produttiva.

La formazione del capitale umano è un lungo processo volto a migliorare le qualità produttive della forza lavoro, fornendo un elevato livello di istruzione e migliorando le competenze. Lo sviluppo del capitale umano è fondamentale per la crescita economica a lungo termine di un paese, poiché offre gli stessi vantaggi di nuove tecnologie innovative e attrezzature industriali più efficienti. L'interazione delle persone tra loro influenza la diffusione della conoscenza nella società. Di per sé, il trasferimento di conoscenze non è un valore.

Il processo di costruzione del capitale umano richiede tempo (15 – 25 anni) e spesso si traduce in un migliore tenore di vita per le persone all’interno di un paese per diverse generazioni. La formazione del capitale umano può essere ottenuta attraverso il ricorso a politiche statali nel campo della sanità, dell’istruzione, della cultura e della formazione.

Il ruolo guida nella formazione del capitale umano, che crea l'economia della conoscenza, è assegnato alla sfera della cultura, che è dovuta alle seguenti circostanze:

La transizione verso un tipo innovativo di sviluppo economico richiede un aumento dei requisiti professionali del personale, compreso il livello di sviluppo intellettuale e culturale, che è possibile solo in un ambiente culturale che consenta di realizzare gli obiettivi e le linee guida morali per lo sviluppo di società;
- man mano che la personalità si sviluppa, crescono i bisogni della sua autoespressione culturale e creativa, lo sviluppo dei valori culturali e spirituali accumulati dalla società. La necessità di soddisfare queste esigenze, a sua volta, stimola lo sviluppo di un mercato per i servizi culturali.

Pertanto, la società è fondamentale per la formazione del capitale umano.

Ogni generazione costruisce da zero il proprio capitale umano. La formazione del capitale umano inizia prima della nascita di un bambino, quando i genitori, attraverso il loro comportamento e la loro decisione, determinano l'esito della nascita del bambino. Fin dalla nascita, una persona è dotata di forza lavoro non qualificata che non necessita di formazione e può essere immessa nel mercato del lavoro. Il capitale umano di un individuo si forma fin dall’infanzia e si considera formato all’età di 23-25 anni.

All'età di 3-4 anni, ogni bambino sviluppa una cultura di accesso completamente libero a qualsiasi informazione. Lo sviluppo delle capacità di un bambino gli dà l'opportunità di gestire liberamente i suoi talenti, di inserire quanti più concetti, abilità e abilità possibile nel suo kit di strumenti. Lo sviluppo del bambino è influenzato dai risultati della sua istruzione, che in seguito potrebbero influenzare lo sviluppo del mercato del lavoro. La quantità di capitale umano acquisito nel processo di apprendimento dipende dalle capacità innate. Il periodo principale per la formazione del capitale umano è l'età dai 13 ai 23 anni. Questo è un periodo di esplosione ormonale, la pubertà, quando la natura dà a un corpo in crescita un'ondata di enorme energia. Questa energia deve essere trasformata (sublimata) allo stadio per migliorare la salute, sulla panchina degli studenti e in teatro, per ricevere istruzione e cultura, imparare a porsi e raggiungere obiettivi nella vita e superare gli ostacoli. Una persona può diventare un lavoratore specializzato acquisendo capitale umano, che è caratterizzato da un alto contenuto di conoscenza, contribuisce all'innovazione e allo sviluppo di nuove idee. Il capitale umano formato fornisce a una persona un reddito stabile, uno status nella società, un'autosufficienza.

Una caratteristica del processo di formazione del capitale umano è che:

La longevità rende l’acquisizione di capitale umano relativamente più attraente per le persone di tutti i livelli di abilità;
- l'aumento delle capacità innate facilita l'acquisizione di capitale umano.

Le conoscenze e le competenze incarnate in una persona sono difficili da separare dalla salute umana, che determina anche la produttività del lavoro. La politica sanitaria pubblica è la chiave per un’efficace formazione del capitale umano. L’accesso alle cure mediche e ad una corretta alimentazione aumenta l’aspettativa di vita e aiuta le persone a diventare più efficienti sul lavoro. Con l’aumento dell’aspettativa di vita della popolazione, è vantaggioso per la società sfruttare l’esperienza e le competenze delle persone, che consentono loro di svolgere il proprio lavoro in modo più efficiente.

La base per la formazione del capitale umano è l’acquisizione di nuove conoscenze e competenze. La formazione di competenze sta diventando una priorità per lo sviluppo economico del Paese. L’istruzione è uno strumento importante per costruire capitale umano. L’istruzione contribuisce al miglioramento della qualità della vita delle persone e all’esercizio da parte loro dei loro diritti e doveri civili. L'istruzione arricchisce la vita di una persona sviluppando abilità cognitive e sociali e informando le persone sui loro diritti e responsabilità civiche.

I lavoratori con un’istruzione superiore sono più produttivi di quelli con un’istruzione secondaria. I lavoratori con un’istruzione secondaria sono più produttivi di quelli con un’istruzione primaria, e i lavoratori con un’istruzione primaria sono più produttivi di quelli senza istruzione.

Le persone istruite sono più qualificate e capaci di svolgere il proprio lavoro in modo efficace, hanno un arsenale più ampio di strumenti per risolvere problemi e superare le difficoltà. Sono anche più adatti a lavori più impegnativi, che sono spesso associati a salari più alti e maggiori benefici economici.

Per il benessere, il benessere umano, la formazione e l'accumulazione del capitale umano è l'obiettivo principale della politica economica dello Stato. Le forme statali di istruzione sono uno dei mezzi più importanti per formare capitale umano tra gli strati a basso reddito della popolazione. Le persone provenienti da segmenti della popolazione a basso reddito, che non hanno accesso alle risorse fisiche e finanziarie, pur avendo un costo elevato del proprio capitale umano, acquisiscono l'opportunità di guadagnare e influenzare il livello e la qualità della vita.

I paesi possono investire nelle scuole pubbliche e nell’istruzione degli adulti per raccogliere questi benefici e contribuire anche allo sviluppo del capitale umano.

Lo sviluppo del capitale umano attraverso l’istruzione e la formazione incoraggia gli investimenti, stimola lo sviluppo e l’impiego di nuove tecnologie e aumenta la produttività per lavoratore. Tuttavia, le relazioni tra istruzione, disuguaglianza, creazione di capitale umano, sviluppo e crescita economica sono complesse e spesso specifiche del contesto di un paese.

L’accumulazione di capitale umano precede la crescita economica e funge da base per la crescita economica. Il processo di accumulazione del capitale umano è un investimento nell’istruzione e nella formazione. Investire nell'istruzione è uno strumento che influenza il reddito da lavoro del ciclo di vita delle persone. Il grado di accumulazione del capitale umano varia a seconda della cultura, del paese, della regione di residenza del detentore del capitale umano. Il capitale umano può accumularsi fino al momento in cui una persona va in pensione. L'accumulazione di capitale umano, essendo endogena, risponde a incentivi associati ai cambiamenti nelle conoscenze tecnologiche. L’accumulazione di capitale umano tende endogenamente ad azzerarsi qualche tempo prima del pensionamento. I lavoratori più anziani hanno una bassa motivazione alla formazione professionale (riqualificazione).

I paesi sviluppati dispongono di maggiori risorse finanziarie da investire nell’accumulazione di capitale umano. Nei paesi meno sviluppati la produttività del lavoro è molto bassa. Per aumentare questo potenziale è necessaria la formazione di capitale umano. Nei paesi in via di sviluppo, la formazione del capitale umano avviene attraverso la fornitura di servizi pubblici per l'introduzione di nuovi metodi di produzione e la creazione di un sistema educativo.

Lo sviluppo del capitale umano avviene attraverso la creazione di condizioni di vita confortevoli: crescita del reddito, buone strade, cortili paesaggistici, moderni servizi medici ed educativi, nonché un ambiente culturale.

Lo stato del capitale umano nei paesi meno sviluppati si riflette negli indicatori dell’Indice del Capitale Umano, relativi al livello di istruzione, salute e nutrizione:

Percentuale di popolazione denutrita;
- tasso di mortalità tra i bambini sotto i cinque anni;
- indicatore generale dell'istruzione dei bambini nella scuola secondaria;
è il tasso di alfabetizzazione degli adulti.

La complementarità del capitale umano e fisico nell’economia porta ad un’accelerazione degli investimenti in capitale umano e fisico nel lungo periodo.

Oltre allo sviluppo prioritario del capitale umano e dell’economia dei servizi, nei prossimi 10-15 anni i settori più importanti per l’implementazione della conoscenza, dell’occupazione e della generazione di reddito saranno le industrie di base, i trasporti, l’edilizia e il settore agricolo. È in questi settori che la Russia ha vantaggi competitivi significativi, ma è qui che si sono accumulati importanti ostacoli alla crescita e divari di efficienza. Il rinnovamento tecnologico intensivo di tutti i settori fondamentali dell'economia, basato sulle nuove nanotecnologie e biotecnologie dell'informazione, è la condizione più importante per il successo di uno sviluppo innovativo orientato al sociale e per il successo del Paese nella competizione globale.

È possibile aumentare le qualità produttive della forza lavoro fornendo un livello più elevato di istruzione e competenze.

La formazione di capitale umano aumenta il reddito, il livello e la qualità della vita delle persone ed è anche un fattore importante per migliorare l’efficienza del lavoro.

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La crescita economica dello Stato può essere incrementata finanziando diversi settori dell’economia: capitale umano, qualità della forza lavoro, cultura e infrastrutture. Uno dei compiti più importanti del paese è l'accumulo diretto delle capacità spirituali, materiali e intellettuali di una persona. Lo scopo principale della spesa del Paese è proprio l'investimento nel capitale umano. Per aumentare le opportunità significative della società, è necessario aumentare il potenziale di ciascun membro della società, aumentando il potenziale, raggiungeremo un tasso dinamico di crescita economica. Lo sviluppo del capitale umano in Russia prevede:

- creare condizioni di qualità per lo sviluppo e il miglioramento delle capacità di ogni persona, migliorando le condizioni di vita dei cittadini russi;
- aumentare la competitività del capitale umano.

Al momento, molto dipende dal grado di formazione del capitale umano, compresa la crescita economica.

Il capitale umano è la conoscenza e le competenze apprese da una persona, che svolgono un ruolo molto importante per lui nella produttività del lavoro.

La formazione del capitale umano può essere raggruppata nei seguenti gruppi: istituzionale, socio-demografico, di integrazione, socio-mentale, ambientale, economico, produttivo.

Al fine di garantire l'attuazione delle funzioni in termini di formazione del capitale umano in Russia, è garantito quanto segue:

- aumentare la disponibilità di alloggi per i cittadini attraverso meccanismi di mutuo;
- accessibilità del mercato del credito al consumo;
- promuovere il miglioramento della qualità della vita e del benessere personale;
- Assistenza nel facilitare i meccanismi di assicurazione pensionistica.

Il modello concettuale della formazione del capitale umano è mostrato nella Figura 1.

Figura 1 – Il concetto di modello di formazione del capitale umano

La formazione del capitale umano è un processo volto ad aumentare le qualità produttive della forza lavoro, fornendo un elevato livello di istruzione e competenza. Per la crescita economica a lungo termine del Paese, la formazione del capitale umano è di importanza decisiva. L’interazione delle persone tra loro influisce sulla diffusione della conoscenza.

In media, il processo di formazione del capitale umano dura circa 15-20 anni, questo molto spesso porta a un livello elevato di diverse generazioni di persone all'interno del paese.

Il ruolo guida nella formazione del capitale umano è assegnato alla sfera della cultura, che è dovuta alle seguenti circostanze:

- transizione verso un tipo di sviluppo economico più avanzato;
- sviluppo del mercato dei servizi nel campo della cultura.

Il capitale umano si forma fin dall'infanzia ed è considerato formato all'età di 23-25 anni. Ogni bambino all'età di 3-4 anni ha una cultura di accesso completamente gratuito a qualsiasi informazione. Lo sviluppo delle capacità di un bambino gli dà l'opportunità di gestire liberamente i suoi talenti, di inserire quanti più concetti, abilità e abilità possibile nel suo kit di strumenti. Lo sviluppo del bambino è influenzato dai risultati della sua istruzione, che in seguito potrebbero influenzare lo sviluppo del mercato del lavoro. La quantità di capitale umano acquisito nel processo di apprendimento dipende dalle capacità innate. Il periodo principale di formazione del capitale umano è l'età dai 13 ai 23 anni. Questo è un periodo di esplosione ormonale, la pubertà, quando la natura dà a un corpo in crescita un'ondata di enorme energia. Questa energia deve essere trasformata (sublimata) allo stadio per migliorare la salute, sulla panchina degli studenti e in teatro, per ricevere istruzione e cultura, imparare a porsi e raggiungere obiettivi nella vita e superare gli ostacoli. Una persona può diventare un lavoratore specializzato acquisendo capitale umano, che è caratterizzato da un alto contenuto di conoscenza, contribuisce all'innovazione e allo sviluppo di nuove idee. Il capitale umano formato fornisce a una persona un reddito stabile, uno status nella società, un'autosufficienza.

Una caratteristica del processo di formazione del capitale umano è che:

- l'aspettativa di vita rende l'acquisizione di capitale umano relativamente più attraente per le persone di qualsiasi livello di abilità;
- l'aumento delle capacità innate facilita l'acquisizione di capitale umano.

I paesi possono investire nelle scuole pubbliche e nell’istruzione degli adulti per raccogliere questi benefici e contribuire anche allo sviluppo del capitale umano.

Lo stato del capitale umano nei paesi meno sviluppati si riflette negli indicatori dell’Indice del Capitale Umano, relativi al livello di istruzione, salute e nutrizione:

- percentuale della popolazione denutrita;
- tasso di mortalità tra i bambini sotto i cinque anni;
- indicatore generale dell'istruzione dei bambini nella scuola secondaria;
è il tasso di alfabetizzazione degli adulti.

La complementarità del capitale umano e fisico nell’economia porta ad un’accelerazione degli investimenti in capitale umano e fisico nel lungo periodo.

È possibile aumentare le qualità produttive della forza lavoro fornendo un livello più elevato di istruzione e competenze.

La formazione di capitale umano aumenta il reddito, il livello e la qualità della vita delle persone ed è anche un fattore importante per migliorare l’efficienza del lavoro.

1) A differenza del capitale fisico, il capitale umano non viene trasferito, è direttamente correlato alla persona, il suo portatore. Il proprietario del capitale umano in una società libera non può che essere la persona stessa.

2) Questa forma di capitale può anche svalutarsi in modo speciale se, ad esempio, il suo proprietario si ammala, e scompare completamente alla morte del proprietario. Ciò rende l’investimento nel capitale umano molto più rischioso rispetto all’investimento nel capitale fisico.

3) L'impossibilità di “trasferirlo” è anche associata alla dipendenza intrinseca del capitale umano dai desideri del suo proprietario. In base ai propri gusti, valori di vita o preferenze, una persona può utilizzare il capitale in esso contenuto con vari gradi di produttività. La produttività della quantità di capitale umano disponibile (ammesso che possa essere misurata) varierà a seconda della propensione dell’individuo a utilizzarlo. In realtà, potrebbe esserci una grande discrepanza tra lo stock di capitale umano di cui dispone la popolazione e la sua quantità utilizzata nel mercato del lavoro.

4) L’entità degli investimenti in capitale umano è molto difficile, se non impossibile, da stimare. A differenza del capitale fisico, il cui valore può essere calcolato direttamente, il capitale umano viene stimato indirettamente, in base al valore del reddito futuro. Come stimare questi rendimenti futuri e, di conseguenza, calcolare il costo reale dell’investimento in capitale umano è un serio problema empirico. È anche difficile, se non impossibile, determinare l’esatto ammontare del capitale umano.

5) A differenza del capitale fisico, che di solito viene investito solo per lo sviluppo della produzione, i fondi investiti nel capitale umano possono essere parzialmente utilizzati in modo improduttivo. Pertanto, il relativo costo non può essere interamente attribuito agli investimenti. Ad esempio, la maggior parte degli studenti che studiano storia, belle arti e letteratura lo fanno non solo e non tanto per aumentare la produttività del proprio lavoro. Tutto ciò rende difficile calcolare il costo e il ritorno sull’investimento in capitale umano.

Le caratteristiche del capitale umano possono essere rappresentate nella Figura 10.2

Figura 10.2 - Caratteristiche del capitale umano

Le somiglianze e le differenze tra capitale umano e fisico possono essere riassunte in una tabella

Tabella 10.1 - Somiglianze e differenze tra capitale umano e fisico

Tipologie di capitale umano presentato nella tabella 10.2

Tabella 10.2 - Tipologie di capitale umano

Tipologia di capitale umano	Caratteristica
capitale biologico	Il livello di valore delle capacità fisiche per eseguire operazioni lavorative, il livello di salute pubblica. Forza fisica, resistenza, rendimento, immunità alle malattie, un lungo periodo di lavoro. Si compone di due parti: una parte è ereditaria, l'altra è acquisita
Capitale lavoro	Conoscenza, capacità professionale di una persona di svolgere un lavoro specifico. Quanto più difficile è il lavoro, tanto maggiori sono i requisiti di qualifiche, competenze ed esperienza del dipendente
capitale intellettuale	Come fonte di reddito possono servire prodotti di attività creativa, invenzioni, modelli di utilità utilizzati per lungo tempo.
Capitale organizzativo e imprenditoriale	Capacità di sviluppare idee imprenditoriali fruttuose, spirito imprenditoriale, determinazione, talento organizzativo, possesso di segreti commerciali
Capitale culturale e morale	È importante sia per l'individuo stesso che per qualsiasi azienda e società nel suo insieme. Tutti sono interessati alla formazione e alla valorizzazione del capitale umano; spendere risorse sia per il mantenimento della salute, sia per lo sviluppo della cultura e per la promozione dell'imprenditorialità

Capitale umano passivo- capitale umano, che non contribuisce ai processi di sviluppo del Paese, all'economia innovativa, finalizzata principalmente al proprio consumo di beni materiali.

Gli elementi del capitale umano sono mostrati nella Figura 10.3