რა არ უნდა გააკეთოთ შესვენების დროს. როგორ მოვიქცეთ სკოლაში: ქცევის წესები კლასში, დასვენების დროს, კაფეტერიაში

სკოლა არის ადგილი, სადაც სტუმრობა საფუძველს უყრის ცოდნას ირგვლივ ყველაფრისა და საზოგადოებაში ქცევის წესების შესახებ, მაგრამ ამავე დროს ის არის სისტემა, სადაც უკვე მოქმედებს გარკვეული წესები. ზოგიერთი მშობელი თვლის, რომ ბავშვს სკოლაში აბსოლუტურად ყველაფერი უნდა ასწავლოს, მაგრამ მოსწავლე იქ უკვე უნდა მოვიდეს, სულ მცირე, იცოდეს საჯარო ადგილებში ქცევის ძირითადი წესები.

მშობლებმა უნდა ჩაუყარონ ეს საფუძველი,წინააღმდეგ შემთხვევაში, ცუდად განათლებული დაწყებითი სკოლის მოსწავლისთვის საგანმანათლებლო დაწესებულებაში სტუმრობა შეიძლება გადაიზარდოს უწყვეტ პრობლემებად მასწავლებლებთან და თანაკლასელებთან.

როგორ მივიდეთ?

პირველკლასელებისთვის სკოლაში აბსოლუტურად ყველაფერი იქნება ახალი - თუნდაც ის, თუ როგორ მივიდნენ იქ სწორად. უფროსები არ ფიქრობენ იმაზე, რომ ამის სწავლა ჯერ კიდევ საჭიროა, მაგრამ ბავშვს უნდა მიეცეს რამდენიმე მარტივი რჩევა.

• პირველი, რაც ყოველთვის უნდა გახსოვდეთ, არის ეს საკუთარი გარეგნობის სისუფთავე. ადამიანებს ჩაცმულობა ხვდებათ, მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ერთხელ ჩაცმაც საკმარისია – სხვების აზრი ყოველთვის შეიძლება უარესობისკენ შეიცვალოს. რა თქმა უნდა, გაკვეთილებზე დასასწრებად ტანსაცმლის არჩევა ძნელად შედის უმცროსი სკოლის მოსწავლეების კომპეტენციაში, მაგრამ აუცილებელია ასწავლოს ბავშვს, რომ მას ასპროცენტიანი პასუხისმგებლობა ეკისრება მისი გარეგნობის სისუფთავესა და სისუფთავეზე.
• სკოლაში ადრე მისვლა სჯობს– ზარის რეკვამდე სულ მცირე 10-15 წუთი უნდა დარჩეს. ეს არის როგორც გარანტია იმისა, რომ დაგვიანების გამო პრობლემები არ შეგექმნებათ, ასევე პატივისცემის გამოვლინება გუნდში ურთიერთობის მქონე ადამიანებს შორის. ეს წესი, რა თქმა უნდა, გამოადგება ბავშვებს ზრდასრულ ასაკში. თქვენ ასევე უნდა იჩქაროთ სკოლაში, რადგან ბოლო წლებში ბევრმა დაწესებულებამ მოითხოვა, რომ აცვიათ შემცვლელი ფეხსაცმელი. ზამთარში გაკვეთილის დაწყებამდე სავალდებულო პროცედურებში ასევე შედის გასახდელში სტუმრობა.
• გასახდელში თავაზიანად უნდა მოიქცე,არ აიძულოთ და არ დაიწყოთ აქტიური თამაშები. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიჩინოთ თავაზიანობა სხვისი ტანსაცმლის აკრეფით, რომელიც თქვენი ბრალის გარეშე ჩამოვარდა.

როგორ მოვიქცეთ კლასში?

სასკოლო აქტივობების ძირითადი ნაწილი გაკვეთილებია და სწორედ იქ მოეთხოვება ბავშვს ქცევაში ხაზგასმული ეტიკეტი. ლოგიკურია, რომ უნდა დაესწროთ გაკვეთილებს, რათა გახდეთ უფრო ჭკვიანი და გახდეთ წარმატებული ადამიანი, თუმცა წესები ამით არ მთავრდება.

• გაკვეთილზე დაგვიანებით მოსწავლე ერევა მასწავლებელსა და თანაკლასელებში, ასევე პროვოცირებას უწევს მასწავლებელს გარკვეული უსიამოვნო ზომების მიღებაში. ცხოვრებაში არის სხვადასხვა სიტუაციები, რამაც შეიძლება დაგვიანება გამოიწვიოს, მაგრამ თუ ეს თქვენი ბრალით მოხდა, კარგად უნდა იფიქროთ იმაზე, რომ ეს აღარ განმეორდეს.
• როდესაც ზარი რეკავს გაკვეთილზე, თქვენ უბრალოდ არ გჭირდებათ კლასში ყოფნა, არამედ უკვე სრულიად მზად იყოთ გაკვეთილების დაწყებისთვის. შესვენების დროს ყველაფერი, რაც გჭირდებათ, უნდა დადოთ თქვენს სამუშაო მაგიდაზე, რათა შემდეგ არ მოგიწიოთ ჩანთის სიღრმეში კალმის, სახაზავი ან თუნდაც სახელმძღვანელოს ძებნა, რაც ყველას აწუხებს.
• გაკვეთილი საჭიროა მასწავლებლისგან ცოდნის მისაღებად და არა მეგობრებისგან, თანაკლასელებისგან ან სმარტფონისგან. ყველაფერს, რაზეც ბავშვი ოცნებობს, ზრდასრულ ასაკში შეიძლება მიაღწიოს, თუ გულმოდგინედ შეისწავლით და არ უგულებელყოფთ სასარგებლო ინფორმაციას.
• გაკვეთილზე დისციპლინა გადამწყვეტ როლს თამაშობს. თქვენ არ შეგიძლიათ ხმაურის გაღება მაშინაც კი, თუ მასწავლებელმა დაუსვა შეკითხვა და იცით პასუხი. როგორც წესი, მასწავლებელმა, რომელიც ყოველდღე ატარებს კლასს, უკვე ზოგადად იცის თითოეული ცალკეული მოსწავლის შესაძლებლობები, მაგრამ ის ვალდებულია ყველას მისცეს შანსი.

უკიდურესად უხამსი იქნება მეგობრის შეწყვეტა, თუ ის პასუხობს, ან ყვირილი, თუ ასეთი კლასელი დაბნეულია პასუხში.

• როდესაც მასწავლებელი ურეკავს მოსწავლეს, მან მკაფიოდ და მკაფიოდ უნდა უპასუხოს. შესაძლოა, რომელიმე ამხანაგმა რატომღაც გამოტოვა მასწავლებლის ახსნა და ახლა კლასელი შეიძლება ცოტა ჭკვიანი გახდეს მხოლოდ იმიტომ, რომ მის გვერდით უფრო ყურადღებიანი ხარ.
• სამუშაო წიგნები უნდა ინახებოდეს სათანადო გულმოდგინებით, შეეცადეთ დაწეროთ მათში ლამაზად და გააკეთოთ რაც შეიძლება ნაკლები წაშლა. მასწავლებელი, რომელიც ამოწმებს საშინაო დავალებას, ნებისმიერ შემთხვევაში ვალდებულია წაიკითხოს რვეულში ჩაწერილი, მაგრამ თუ იქ რაღაც გაუგებარია ჩაწერილი, წაკითხვისას პრობლემა შეექმნება, რის გამოც შეიძლება დავალება დაუსრულებლადაც კი ჩათვალოს.
• გაკვეთილზე არ გეკრძალებათ ჭამა და დალევა, მაგრამ საღეჭი რეზინიც კი სხვების უპატივცემულობის აშკარა ნიშანია.
• ჩამოწერა არასწორია. მასწავლებელი ალბათ აღმოაჩენს საეჭვო მსგავსებებს კლასში ერთმანეთის გვერდით მჯდომი ადამიანების პასუხებში და მომავალში შეიძლება წარმოიქმნას უკიდურესად სამარცხვინო სიტუაცია, როდესაც თავში ჯერ კიდევ არ არის ცოდნა და არავინ არის კოპირება. იმისთვის, რომ ასეთ ისტორიებში არ ჩავარდე, გულდასმით უნდა ისწავლო, როგორც ბოლო საშუალება, ყოველთვის შეგიძლია სთხოვო გაუგებარი თემის ახსნა;

შესვენების დროს ქცევის პრინციპები

მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვები სკოლაში დადიან გაკვეთილებზე, ცვლილებას უზარმაზარი სოციალური მნიშვნელობა აქვს. გარეგნულად, ეს შეიძლება ჩანდეს დასვენება დამატებითი ფუნქციების გარეშე, მაგრამ სინამდვილეში, ახლა ბავშვის თავში დევს მეგობრებთან და უცნობებთან კომუნიკაციის პრინციპები. დასვენების დროს ბავშვები ხშირად ეუფლებიან ავტორიტეტის, ლიდერობის კონცეფციას, სწავლობენ გაცნობას და საუბრის შენარჩუნებას. ამიტომ, ბავშვიც უნდა მოემზადოს ცვლილებისთვის.

• სკოლაში ყოველთვის (და განსაკუთრებით დასვენების დროს) უნდა გახსოვდეთ, რომ გარშემო უამრავი ადამიანია. მათ არ უნდა გამოიჩინო თავი ყველაზე ცუდი მხრიდან - კერძოდ, არ უნდა იყვირო, ან, განსაკუთრებით, უხეში სიტყვების გამოყენება. სკოლაში ჩხუბი არ არის საჭირო, რადგან ცხოვრებისეული სიტუაციების აბსოლუტურ უმრავლესობაში - კონფლიქტი ან დავა შეიძლება მშვიდობიანი გზით მოგვარდეს.
• ბავშვობაში აქტიური თამაშები და გართობა მისასალმებელია, მაგრამ სკოლის დერეფანი არ არის საუკეთესო ადგილი ასეთი გართობისთვის. იქ საკმაოდ ბევრი განსხვავებული ადამიანია, ამიტომ დიდია ალბათობა იმისა, რომ შემთხვევით ვინმეს შეეჯახოს, ვინმეს მტკივნეულად დაარტყა ან საკუთარ თავს დაარტყა.
• მოსწავლეთა თავაზიანობა უფროსების მიმართ სასკოლო დონის დამახასიათებელია. გამარჯობა უნდა უთხრათ უფროსებს, მაშინაც კი, თუ მათ არ იცნობთ, ასევე რეკომენდირებულია გაუშვათ ისინი კართან, როდესაც შეხვდებით.

არ უნდა გადააქციო შენი სკოლა ნანგრევებად ან ბეღლად, რადგან იქ ყოველდღე დადიხარ. გაცილებით უკეთესია იყო სუფთა და მოწესრიგებულ შენობაში, რათა არ იყოს საჭირო სკოლის ქონების დაზიანება. წესრიგისა და სისუფთავის დამრღვევი ადამიანის მიმართ შენიშვნა სავსებით შესაბამისი იქნებოდა.

როგორ ვიკვებოთ სწორად კაფეტერიაში?

კაფეტერია კიდევ ერთი საჯარო ადგილია სკოლის კედლებში, სადაც მოგიწევთ ურთიერთობა უამრავ ადამიანთან. მას აქვს თავისი თავისებურებები.

• თუ სკოლას აქვს კაფეტერიის განრიგი გაკვეთილებისთვის, ის ყურადღებით უნდა იქნას დაცული. მაშინაც კი, თუ ასეთი რამ არ არის და შეგიძლიათ ნებისმიერ შესვენებაზე მისვლა, უნდა მოიქცეთ სწორად რიგში - პატივი სცეს მას, წინ წასვლის გარეშე.
• სკოლის კაფეტერიის მაგიდასთან თქვენ უნდა მოიქცეთ ისევე, როგორც ნებისმიერ სხვა მაგიდასთან. თქვენ უნდა იჯდეთ პირდაპირ, მეზობლების შეწუხების გარეშე. სავსე პირით საუბარი არა მხოლოდ უცოდინრობის ნიშანია, არამედ დახრჩობის საფრთხეც.
• პატივისცემა უნდა გამოიჩინოთ იმ ადამიანების მიმართ, ვინც დარწმუნდა, რომ თქვენ არ შიმშილობდით. მაშინაც კი, თუ მიწოდებული კერძები არ მოგწონთ, ამის საჯაროდ თქმა არ გჭირდებათ. ჭამის შემდეგ ჭურჭელი და დარჩენილი პური უნდა წაიღოთ სპეციალურ სარეცხ ფანჯარაში.

სკოლა ბავშვისთვის არ არის მხოლოდ ადგილი, სადაც ის მიდის ცოდნის მისაღებად. ეს არის განსაკუთრებული, პატარა სამყარო, დიდის პატარა ასლი, სადაც ერთ დღეს მას მოუწევს წასვლა. ბავშვი აქ იღებს საზოგადოებაში ყოფნის პირველ გამოცდილებას. შესვენება არ არის მხოლოდ ხუთწუთიანი შესვენება გაკვეთილებს შორის. ეს ძვირფასი დროა მეგობრებთან კომუნიკაციისთვის, შინაგანი კონფლიქტების მოსაგვარებლად, გართობისა და დასვენებისთვის. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ეს პაუზა იყოს მაქსიმალურად სასარგებლო და უსაფრთხო ჩვენი შვილებისთვის. სკოლაში შესვენების დროს ქცევის წესების დაცვა კომფორტისა და უსაფრთხოების აუცილებელი ზომაა.

შესვენების დროს ქცევის წესები დაახლოებით იგივეაქვეყნის ყველა სკოლაში. ძირითადად, ეს ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, რომ ბავშვები უზრუნველყოფენ არ გაიქცა(დაცემის, შეჯახების, დაზიანებების პრევენცია), არ ყვიროდახმამაღლა და არ გაიქცა სკოლის გარეთ. დაბალ კლასებში არდადეგების ორგანიზება მასწავლებლის პასუხისმგებლობაა. საშუალო და საშუალო სკოლაში ბავშვებს შეუძლიათ საკუთარი თავისუფალი დროის ორგანიზება. სკოლის დერეფნებში წესრიგის შესანარჩუნებლად, ორგანიზებულია ალტერნატიული მოვალეობები საშუალო და უფროს საფეხურებს შორის.

ცვლილება მასწავლებლისთვის?

სასკოლო სისტემა რუსეთში და პოსტსაბჭოთა სივრცის ქვეყნებში ორგანიზებულია მაქსიმალური სარგებლით, როგორც სტუდენტებისთვის, ასევე მასწავლებლებისთვის. ყოველი გაკვეთილი, რომელიც 45 წუთს გრძელდება, გამოყოფილია ხუთწუთიანი პაუზით, რომელსაც ჩვენ მხიარულად და ჩვეულებრივ ვუწოდებთ „შესვენებას“. ასევე დიდი ცვლილებაა - სკოლის მოსწავლეების ჭამის დრო. გაკვეთილებს შორის ეს ინტერვალები არ არის მხოლოდ შესვენება, ეს არის თავგადასავლებით, სიხარულითა და მწუხარებით სავსე პატარა ცხოვრება. ხუთ წუთში წყდება ხანდახან ბავშვთა საზოგადოების მნიშვნელოვანი საკითხები. ჩვენ ყველანი ბავშვები ვიყავით და ყველამ ვიცით, რამდენად მნიშვნელოვანია ეს პატარა პაუზა. მართალია?

მაგრამ ცვლილების მთავარი მიზანი, ბოლოს და ბოლოს, არ არის სოციალური. ბავშვებს სჭირდებათ შესვენება შემდეგი გაკვეთილისთვის მოსამზადებლად. მოამზადეთ წიგნები, რვეულები (და საშუალო და საშუალო სკოლის მოსწავლეებს ოფისიდან ოფისში გადასვლა სჭირდებათ). დაისვენეთ, დალიეთ წყალი, დაისვენეთ ტვინი, რომელსაც ჯერ კიდევ აქვს სამუშაო. ტუალეტში სიარული აუცილებლობაა, რომელიც არ უნდა დაგვავიწყდეს.

მნიშვნელოვანი პუნქტია ოთახის ვენტილაცია. საკლასო ოთახში, სადაც 20-30 ადამიანი სუნთქავს, ჰაერი მძიმდება, ვირუსული ინფექციების დროს კი ჯანმრთელობისთვის საზიანო. ცარიელი ღია საკლასო ოთახის ხუთწუთიანი ვენტილაცია არ არის ახირება, არამედ სანიტარული სტანდარტი, რომელიც გამოიყენება ყველა საგანმანათლებლო დაწესებულებაში.

მიზნები: ასწავლეთ ბავშვებს ცვლილებების სწორად შეტანა; განივითაროს მსჯელობის უნარი, იფიქროს საკუთარი ქმედებების შედეგებზე;

გაკვეთილის მიმდინარეობა

1. საორგანიზაციო მომენტი. მასწავლებელი მოსწავლეებს წინასწარ ყოფს 4 ჯგუფად.

II. საბაზისო ცოდნის განახლება.

შეცვლა

შეცვლა! შეცვლა!
1 კლასი კედელზე ადის.
ძალიან მეგობრული მე-2 "B"
სულ თავზე დგას.
ისე, მე-3 და მე-4
ისინი სხედან მილზე.
სველი თმა.
დაბნეული მზერა.
ოფლის წვეთი კისერზე ჩამომდის.
შეიძლება რომა, მიტია და ლენა
ჩაყვინთეთ აუზში მთელი შესვენების დროს?
ან მათზე უხნას, უბედურებმა?
ან ნიანგის პირში ჩასვეს?
არა! არდადეგების დროს ისვენებდნენ.

მასწავლებელი.რატომ არის მნიშვნელოვანი ცვლილებების სწორად მიღება? რატომ გვჭირდება ცვლილება? (ბავშვების განცხადებები ისმენენ.)

III. აცნობეთ თემას და მიზანს.

მასწავლებელი.დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ იმაზე, თუ როგორ შევიტანოთ ცვლილებები სწორად. გავეცნობით უსაფრთხო ქცევის წესებს, განვსაზღვრავთ სხვადასხვა თამაშების ჩატარების სტრატეგიას და ტაქტიკას და გამოვყოფთ შესვენების დროს ქცევის 3 ძირითად წესს. მაგრამ ჯერ მოდი მოვუსმინოთ ბავშვების ისტორიებს, რომლებიც მათ დაწერეს თემაზე „დასვენების დროს ვარ“.

(იმისთვის, რომ ბავშვებს გაუადვილდეთ დაწერონ თავიანთი ქცევის შესახებ, შეგიძლიათ შესთავაზოთ ზმნების სია: დასვენება, ყვირილი, სირბილი, ჩხუბი, ლაპარაკი, სიარული, სისულელე, მეგობრებთან საუბარი, ჯდომა და ფანჯარაში ყურება, საუბარი, დავალების შესრულება, გაბრაზება, კითხვა, ვხატავ და ა.შ.)

IV. სტუდენტების გამოსვლა მათი მოსაზრებით "მე შესვენებაზე ვარ".

V. გაკვეთილის თემაზე მუშაობა.

1. ბ.ზახოდერის ლექსის „ცვლილება“ კითხვა

"შეცვალეთ, შეცვალეთ!" -
ზარი რეკავს.
ვოვა აუცილებლად პირველი იქნება
მიფრინავს ზღურბლიდან.
დაფრინავს ზღურბლზე -
შვიდი ფეხზე ჩამოგდებულია.
მართლა ვოვაა?
დაიძინე მთელი გაკვეთილი?
მართლა ვოვაა?
ხუთი წუთის წინ, არც ერთი სიტყვა
დაფაზე ვერ მითხარით?
თუ ის არის, მაშინ უდავოდ
მასში დიდი ცვლილებაა!
ვოვას ვერ გააგრძელებ!
შეხედე, რა ცუდია!
ხუთ წუთში მოახერხა
ბევრი რამის გადაკეთება:
მან სამჯერ დაამარცხა
(ვასკა, კოლკა და სერიოჟკა),
ნაგლინი სალტო
მოაჯირზე იჯდა.
გაბედულად გადმოვარდა მოაჯირიდან,
თავზე დაარტყა.
მან ადგილზევე დააბრუნა ვინმე,
მან მთხოვა დავალებების ჩამოწერა -
ერთი სიტყვით, ყველაფერი გავაკეთე, რაც შემეძლო!
აჰა, ისევ მოვიდა ზარი.
ვოვა ბრუნდება კლასში.
საწყალი! არავითარი სახე
- არაფერი, - კვნესის ვოვა, -
მოდი დავისვენოთ კლასში.

– რა შეცდომები დაუშვა ვოვამ?

(ლექსის განხილვა.) თითოეული ჯგუფი ასახელებს ვოვას დარღვევებს და აძლევს რეკომენდაციებს უსაფრთხო ქცევისთვის. 2.

2. სტუდენტთა წინადადებების ანალიზი ცვლილების ორგანიზებისთვის.

მასწავლებელი.მაშ, რატომ უნდა შეიცვალოს?

• სხეული უნდა დაისვენოს.
• მნიშვნელოვანია სხვა გაკვეთილზე მორგება.
• მოაგვარეთ თქვენი პრობლემები (დალიეთ, ჭამეთ, წადით ტუალეტში, წადით ექიმთან, წადით ბიბლიოთეკაში, ესაუბრეთ მეგობრებს).

ახლა ერთად ვიფიქროთ იმაზე, თუ როგორ შევიტანოთ ცვლილებები საკუთარი თავის და სხვების ზიანის მიყენების გარეშე?

(ბავშვები გამოთქვამენ თავიანთ აზრს.)

რა თქმა უნდა, საინტერესოა ცვლილებებთან თამაში. გავიხსენოთ თამაშების ტიპები. (ჯგუფურად მუშაობა.)

მშვიდი, დასასვენებელი თამაშები– ქვების, ჭადრაკის, სამაგიდო თამაშები.
რა არის ამ თამაშებში დადებითი და უარყოფითი მხარეები?

მასწავლებელი.შესაძლებელია თუ არა ასეთი ცვლილებების შეტანა?

სტუდენტები.შესაძლებელია, მაგრამ წესების დაცვით.

მასწავლებელი.რომელი? მოდით ვიფიქროთ ამაზე ერთად.

კომპიუტერული თამაშები – ეს არის თამაშები მობილურ ტელეფონზე, PSP. რა არის დადებითი და უარყოფითი ამ თამაშებში?

3. ჯგუფებში მუშაობა.

თამაშების დროს სამი ყველაზე მნიშვნელოვანი წესია განხილული და დასახელებული. შემდეგ წესები იწერება დაფაზე.

4. ფიზიკური აღზრდის ოქმი.

ითამაშე ზემოთ ნახსენები ნებისმიერი თამაში წესების დაცვით. შეგიძლიათ ისწავლოთ თამაში "გზა". ბავშვები ერთმანეთის უკან დგანან. პირველი შვილი ლიდერია (თქვენ უნდა აირჩიოთ ჭკვიანი და ცოცხალი). თამაშის მონაწილეები გველის მსგავსად დადიან წარმოსახვითი ბილიკით ერთმანეთის თავების უკან და ლიდერი კვეთს წარმოსახვით დაბრკოლებებს, რომლებსაც ლიდერი თამაშის დროს ასახელებს: გადახტავს წარმოსახვით თხრილებს, ტრიალებს ტოტებს, გადის გადახურულ ტოტზე. , გადადის მწოლიარე მორზე და დანარჩენი ბავშვები იმეორებენ მის მოძრაობებს.

5. დასკვნა. გამოვიყვანოთ და დავწეროთ ცვლილებების შეტანის წესები.

• შესვენების დროს მთელი სხეული, ყველა კუნთი უნდა დაისვენოს (თუ არ თამაშობ, მაშინ გააკეთე ფიზიკური აღზრდა).
• ნუ ხარ ხმამაღალი. დაიმახსოვრე, შენი მეგობრები შენს გვერდით ისვენებენ.
• თამაშში დაიცავით ყველა წესი, პატივი ეცით თქვენს ამხანაგებს.
• იცოდე როგორ დანებდე, არ იჩხუბო.
• თუ ვინმეს შეურაცხყოფა მიაყენეთ ან ვინმეს შემთხვევით აიძულეთ, ბოდიში მოიხადეთ.
• ისწავლეთ ახალი თამაშები და ასწავლეთ თანაკლასელებს.
• მოემზადეთ შემდეგი გაკვეთილისთვის, გაიმეორეთ ლექსი, წესი.

შესვენების დროს მოემზადეთ გაკვეთილისთვის.

ზარი ხმამაღლა რეკავს,
და გაკვეთილი იწყება.
მაგრამ რატომ არის ძლივს
ყველა ამოიღებს პორტფელს
და იქ იწყებენ ყურებას
სახელმძღვანელო, კალამი და რვეული?
მასწავლებელი მკაცრად ამბობს:
- ჩვენ მზად არ ვართ ისევ გაკვეთილისთვის!
მინდა გითხრათ ბიჭებო:
ნუ გრცხვენიათ დროის დაკარგვა!

VI. პრაქტიკული ნაწილი.

მოიწვიე ბავშვები ითამაშონ რომელიმე ეს თამაში, წესების დაცვით, ან ისწავლონ ახალი თამაშები. ან შეგიძლიათ აჩვენოთ თქვენი გამომგონებლობა და ფანტაზია - გამოიტანეთ თამაშები. ასეთი თამაშები ემოციურ დადებით მუხტს ატარებს. ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ წიგნების გამოფენას, საიდანაც მათ შეუძლიათ ისწავლონ ახალი თამაშები.

წარმოგიდგენთ ახალ თამაშს „კატის არ გვეშინია“.

მძღოლი არჩეულია - ის იქნება კატა, ყველა სხვა მონაწილე იქნება "თაგვები". "კატა" იატაკზე ზის და სძინავს. "თაგვები" გარშემორტყმული არიან და მღერიან სიმღერას:

ტრა-ტა-ტა, ტრა-ტა-ტა,
კატის არ გვეშინია.

წამყვანის სიგნალზე: "კატამ გაიღვიძა!" - "თაგვები" გარბიან თავიანთ სახლში, "კატა" კი მათ დაჭერას ცდილობს. ისინი, ვინც მან დახატა (ხელით შეახო), "კატის" მტაცებელი ხდება.

წამყვანის მეორე სიგნალზე: "კატას ჩაეძინა!" - მოთამაშეები ისევ უახლოვდებიან თავის ადგილზე დაბრუნებულ და მძინარე მძღოლს და ისევ მღერიან თაგვის სიმღერას.

მას შემდეგ, რაც "კატა" სამჯერ წავა სანადიროდ, მას ახალი მძღოლი ანაცვლებს.

VII. შეჯამება. დაასრულე წინადადება: "ახლა ვიცი, რომ..."

ვინ არ დაეთანხმება, რომ სასიამოვნოა ცოდნის მიღება მშვიდ, სასიამოვნო, სუფთა, უსაფრთხო გარემოში? სკოლა მეორე სახლია, სადაც ბევრი ატარებს დროის დიდ ნაწილს.

იმისათვის, რომ ყველა მოსწავლემ სკოლაში თავი კომფორტულად და დაცულად იგრძნოს, იქმნება სკოლის წესდება ე.წ. იგი მოიცავს ბევრ მარტივ, მაგრამ სასარგებლო წესს, რომელთა დაცვით შეგიძლიათ მიაღწიოთ უზარმაზარ სიმაღლეებს ცოდნაში.

თითოეული მოსწავლე უნდა მოიქცეს ღირსეულად და მანერებით, უნდა დაიცვას ეთიკური და მორალური სტანდარტები მეგობრებთან და, განსაკუთრებით, უფროსებთან მიმართებაში. მათ უნდა დაეხმარონ უმცროსებს.

ასევე არსებობს კლასში ქცევის ცალკეული წესები. როდესაც მასწავლებელი შედის კლასში, ყველა მოსწავლე უნდა ადგეს, რითაც გამოიჩინოს ყურადღება და პატივისცემა. მოსწავლეები ფეხზე დგანან არა მხოლოდ მასწავლებლის კლასში შესვლისას, არამედ მაშინაც, როცა კლასში ნებისმიერი ზრდასრული შემოდის. თუ მასწავლებელი კლასს ტოვებს, მოსწავლეებიც დგებიან.

ყველა მასწავლებელს აქვს უფლება დააწესოს გარკვეული წესები გაკვეთილის ხანგრძლივობისთვის, მაგრამ ისინი არავითარ შემთხვევაში არ უნდა შელახონ თითოეული მოსწავლის უფლებები. გაკვეთილის მსვლელობისას არავინ არ უნდა შექმნას ხმაური კლასში, არ უნდა მოეფანტოს ყურადღება და სხვებს აფანტოს ყურადღება თამაშებით, ზედმეტი საუბრებით და ყველაფერი, რაც გაკვეთილებთან არაფერ შუაშია.

მოსწავლე ვერაფერს ღეჭავს, იყენებს მობილურ ტელეფონს ან სხვა ელექტრონულ მოწყობილობას, რომელიც ყურადღებას აშორებს გაკვეთილებს. გაკვეთილების დროს შეგიძლიათ ჩაერთოთ მხოლოდ საგანმანათლებლო საქმიანობაში.

მოსწავლეები სკოლაში უნდა გამოცხადდნენ სრული კომპლექტით, როგორიცაა: სახელმძღვანელოები, სახელმძღვანელოები, კალმები და ფანქრები, საშინაო დავალება. თუ რაიმეს შედეგად მოსწავლე სკოლაში მივიდა დაუმთავრებელი საშინაო დავალებით, მან გაკვეთილის დაწყებამდე უნდა აცნობოს და აუხსნას მიზეზი მასწავლებელს.

მოსწავლე ვერ ტოვებს კლასს მასწავლებლის თანხმობის გარეშე. თუ გადაუდებელი შემთხვევა წარმოიქმნება, მოსწავლეს სჭირდება ხელის ჟესტიკულაცია, კერძოდ, მისი აწევით ჰკითხოს მასწავლებელს ოთახიდან გასვლის შესაძლებლობის შესახებ. და მხოლოდ მისი თანხმობის შემდეგ მოსწავლეს აქვს კლასიდან გასვლის უფლება.

თუ მოსწავლეს სურს ვინმეს მიმართოს: ჰკითხეთ ან იკითხეთ, ის ხელს უწვდის და მასწავლებლის თანხმობის შემდეგ საუბრობს. მაგრამ, როგორც ზემოთ აღინიშნა, მასწავლებელს შეუძლია შეცვალოს ეს წესი საკუთარი შეხედულებისამებრ.

თითოეული მოსწავლე ვალდებულია იყოს ყურადღებიანი და აქტიური გაკვეთილებზე, შეასრულოს დავალებები და კითხვები მასწავლებლისგან და დაასრულოს სამუშაო სკოლის სტანდარტების, ვადების და ვარიაციების შესაბამისად.

სტუდენტი ვალდებულია იცოდეს და, რა თქმა უნდა, დაიცვას უსაფრთხოების ინსტრუქციები და წესები გაკვეთილების დროს და მის შემდეგაც. ამ ინსტრუქციების თუნდაც ნაწილობრივ შეუსრულებლობამ შეიძლება გამოიწვიოს სხვადასხვა დაზიანებები, რაც შეიძლება ფატალურიც კი იყოს.

მოსწავლეებმა უნდა აწარმოონ დღიური და უზრუნველყონ მისი სისუფთავე. გადაეცით მასწავლებელს, როგორც კი დღიური დასჭირდება. თავის მხრივ, მშობლებმა ასევე არ უნდა დაივიწყონ ბავშვის პროგრესის ამ დოკუმენტის სახლში ყოველკვირეულად შემოწმება, რათა არ გამოტოვონ მასწავლებლების კომენტარები და დროულად გამოასწორონ სწავლის ხარვეზები.

ექიმის ცნობა უნდა წარედგინოს კლასის მასწავლებელს, თუ მოსწავლემ გააცდინა სამზე მეტი გაკვეთილი. მშობლებს ასევე შეუძლიათ ახსნან, თუ რატომ არ იყო მათი შვილი სკოლაში, მაგრამ არა უმეტეს სამი დღისა.

მასწავლებელს ეძლევა ზარები, ამიტომ ის თავად წყვეტს როდის დასრულდება გაკვეთილი.

თუ არ არსებობს კარგი მიზეზი, გაკვეთილზე დაგვიანება მიუღებელია. თუ, მიუხედავად ამისა, საქმე განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, მაშინ მოსწავლე ჯერ აკაკუნებს კარზე, სადაც გაკვეთილი მიმდინარეობს, ბოდიშს იხდის, განმარტავს და მასწავლებლის ნებართვის შემდეგ ჩუმად მიდის თავის ადგილზე.

შესვენების დროს ქცევის ცალკეული წესებიც არსებობს.

შესვენების დროს თითოეულმა მოსწავლემ უნდა გაიწმინდოს მერხები და დატოვოს ოთახი ისე, რომ საკლასო ოთახი განიავდეს. მოსწავლეებმა უნდა შეასრულონ სკოლის პერსონალის მითითებები. თითოეული მოსწავლე, თავის მხრივ, თუ ეს შესაძლებელია და საჭიროა, ამზადებს კლასს შემდეგი გაკვეთილებისთვის და ამით ეხმარება მასწავლებელს.

ტრავმის თავიდან ასაცილებლად მოსწავლეებმა მშვიდად უნდა იმოძრაონ კიბეებსა და დერეფნებში და დაისვენონ მხოლოდ სპეციალურ ადგილებში და არა ფანჯრის რაფებზე და იატაკზე. დაუშვებელია ჩხუბი, ძალაუფლების თამაში და ერთმანეთის წინააღმდეგ ძალის გამოყენება ნივთების მოსაგვარებლად.

უცენზურო ენა, ყვირილი და ჟესტები მკაცრად აკრძალულია.

დამსწრეები ეხმარებიან ქცევის დარეგულირებას სკოლაში არდადეგების დროს.

თუ ვინმეს მიმართ განხორციელდა უკანონო ქმედებები, მათ შეუძლიათ ეს ინფორმაცია მიაწოდონ მასწავლებელს, ადმინისტრატორს ან მასწავლებელს, რათა მათ, თავის მხრივ, გამოასწორონ სიტუაცია.

შესვენების დროს ნებისმიერ მოსწავლეს შეუძლია სკოლაში გადაადგილება ყველგან, გარდა იმ ადგილებისა, სადაც მოსწავლეები შესაძლოა რისკის ქვეშ აღმოჩნდნენ. მაგალითად: ქიმიური ლაბორატორიები, სამზარეულო და სხვენი.

დაუშვებელია საგანმანათლებლო დაწესებულების ტერიტორიის დატოვება კლასის მასწავლებლის ან ადმინისტრატორის თანხმობის გარეშე. სკოლის ტერიტორიაზე ალკოჰოლური სასმელების დალევა და მოწევა მკაცრად აკრძალულია. არ უნდა გააღოთ ფანჯრები ან არ იჯდეთ ფანჯრის რაფებზე უფროსების ცოდნის გარეშე. შესვენების დროს მხატვრული ლიტერატურის კითხვა დასაშვებია.

თქვენ უნდა დაემორჩილოთ მასწავლებლებისა და სასადილოების მუშაკების მოთხოვნებს. გაასუფთავეთ სუფრა ჭამის შემდეგ. ყველა ამ არც თუ ისე რთული წესების დაცვა იწვევს სკოლაში შესანიშნავ გარემოს, რომელშიც გსურთ ისწავლოთ და მიიღოთ ცოდნა.

1. შესვენების დროს, მთელი სხეული, ყველა კუნთი უნდა დაისვენოს (თუ არ თამაშობ, მაშინ გააკეთე ფიზიკური აღზრდა).

2. არ დაგავიწყდეთ, რომ სკოლაში მარტო არ ხართ, რომ გარშემორტყმული ხართ თანაკლასელებითა და მასწავლებლებით, მოექეცით სხვებს პატივისცემით და ყურადღებით.

3. შესვენების დროს ეცადეთ, მომდევნო გაკვეთილამდე კარგად დაისვენოთ და ძალა მოიპოვოთ.

4. არდადეგების დროს იყავით მშვიდი. დაიცავით წესრიგი, ნუ უყვირით და ნუ უბიძგებთ ერთმანეთს. დაიმახსოვრე, შენი ამხანაგები და მეგობრები შენს გვერდით ისვენებენ.

5. თამაშში დაიცავით ყველა წესი, პატივი ეცით თანამებრძოლებს.

6. იცოდე როგორ დანებდე, არ იჩხუბო.

7. თუ ვინმეს შეურაცხყოფა მიაყენეთ ან ვინმეს შემთხვევით აიძულეთ, ბოდიში მოიხადეთ.

8. ისწავლეთ ახალი თამაშები და ასწავლეთ თანაკლასელებს.

9. მოემზადეთ შემდეგი გაკვეთილისთვის, გაიმეორეთ ლექსი, წესი.

10. კიბეებზე ასვლისას ან ჩამოსვლისას მიჰყევით მარჯვნივ.

11. მასწავლებლებთან, სკოლის პერსონალთან, მშობლებთან და სხვა უფროსებთან შეხვედრისას შეჩერდით და მიესალმეთ.

12. ფრთხილად იყავით კარების გაღებისა და დაკეტვისას; არ ჩააყოლოთ ხელები კარებში, არ ითამაშოთ გარშემო და არ გააჯახუნოთ კარები.

13. ტუალეტში შესვლისას, ზედმეტად ნუ გაჩერდებით იქ; ტუალეტი არ არის საუკეთესო ადგილი მეგობრებთან საუბრისა და კომუნიკაციისთვის.

14. ტუალეტში შესვლის შემდეგ არ დაგავიწყდეთ ხელების დაბანა.

აკრძალულია:

უბიძგებენ ერთმანეთს;

გამოიყენეთ უცენზურო ენა და ჟესტები;

გადაყარეთ სხვადასხვა საგნები;

ბრძოლა და ფიზიკური ძალის გამოყენება;

ითამაშეთ სახიფათო თამაშები, განახორციელეთ მოქმედებები, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს დაზიანება და სკოლის ქონების დაზიანება;

იარეთ დერეფნებისა და კიბეების გასწვრივ, ფანჯრების ღიობებთან, შუშის ვიტრინების მახლობლად და თამაშებისთვის შეუფერებელ სხვა ადგილებში;

მოაჯირს დაეყრდნო, მოაჯირიდან ჩამოსრიალეთ, ხალხმრავლობა კიბეებზე;

ღრღნის თესლი;

მოუსმინეთ მოთამაშეს.

გაიარეთ მასწავლებლები ან უფროსები, რომლებიც კიბეებზე ან დერეფანში ჩადიან და საჭიროების შემთხვევაში, სთხოვეთ ნებართვა გასავლელად.

ვარჯიშები 1 გაკვეთილის წინ შესვენების დროს

ვარჯიში ჩატარდება საკლასო ოთახებში. 1-4 კლასებში ფიზკულტურის გაკვეთილებს ატარებენ კლასის მასწავლებელი, 5-6 კლასებში - საგნის მასწავლებლები, განრიგის მიხედვით.

თამაშები კინესთეტიკის შემსწავლელებისთვის

თამაშების სახეები	ადგილი	კლასი	დრო
· მობილური ("Tag", "Relay Races", "Dodgeball")	ფოიე 2 სართული		3 გაკვეთილის შემდეგ
· მჯდომარე ("ბეჭედი", "ყალბი ჯაჭვები"	დასვენება მე-2 სართული დასვენება 1 სართული	3, 4 კლასი 1,2 კლასი	მე-5 გაკვეთილის შემდეგ
· რთული თამაშები (თამაშები, რომლებშიც არის ფორმირება, რომელიც გრძელდება მთელი თამაშის განმავლობაში)	ფოიე 2 სართული	1-4	1 როკის შემდეგ 1 და 2 ცვლა
· ბუქსირების თამაშები (ძალაუფლების თამაშები, რომლის მიზანია მოწინააღმდეგის გადაბირება)	სპორტული დარბაზი	4-5	2 გაკვეთილის შემდეგ
· დაეხმარეთ მასწავლებელს: გაასუფთავეთ საკლასო ოთახი, გარეცხეთ დაფა, დაურიგეთ რვეულები, მორწყეთ ყვავილები, მორთეთ მერხები.	კლასში	1-4	ნებისმიერი ცვლილება

თამაშები ვიზუალური მოსწავლეებისთვის

თამაშები სმენის მოსწავლეებისთვის

თამაშების სახეები	ადგილი	კლასი	დრო
	· დიდაქტიკური (თამაშები სიტყვებით, ყურადღება)	ფოიე 1 სართული	1,4	4 გაკვეთილის შემდეგ
	· თამაში "ეს მე ვარ!"	ფოიე 1 სართული	2,3	1 გაკვეთილის შემდეგ 2 ცვლა
	· თამაში "დიახ-არა"	მარჯვენა ფრთა მე-2 სართული	1,4,5 2,3	მე-4 გაკვეთილის შემდეგ მე-3 გაკვეთილის შემდეგ 2 ცვლა
	· "გამოიცანი მელოდია"	დასვენება 1 სართული	4,5	მე-5 გაკვეთილის შემდეგ
	· "კარაოკე კლუბი"	ოფისი 16		მე-5 გაკვეთილის შემდეგ
	· მუსიკალური ინსტრუმენტების გაცნობა ვიქტორინის ელემენტებით"	ოფისი 16	2-5	1 გაკვეთილის შემდეგ 1 და 2 ცვლა
	· ზღაპრების მოსმენა	ფსიქოლოგის კაბინეტი	1-4	2 კლდის შემდეგ 1-ლი და მე-2 ცვლა

თემატური ხაზები

ხაზებს ატარებენ მასწავლებლის ორგანიზატორები: ვალეევა კ.რ., ნიზამიევა გ.ი., მოჩაევა ლ.რ. მორიგეობით ჩაატარეთ საინტერესო კლასები.

ხაზის განრიგი:

თემები მმართველებისთვის:

რა არის ჯანსაღი ცხოვრების წესი, რისთვის არის ის

როგორ მოქმედებს არდადეგების ქცევა სასწავლო პროცესზე და ჩვენს ჯანმრთელობაზე?

- "მოწევა მავნებელია"

- "ჯანსაღი ჩვევები"

7. კონკურსი "ყველაზე თავაზიანი კლასი"

პროექტის დასასრულს მორიგეებზე დაკვირვებით ირჩევა ყველაზე თავაზიანი კლასი. მორიგეები თავიანთ დაკვირვებებს ყოველდღიურად იწერენ სპეციალურ რვეულში.

8. კონკურსი "ყველაზე მშვიდი კლასი"

პროექტის დასასრულს მორიგეებზე დაკვირვებით ირჩევა ყველაზე მშვიდი კლასი. მორიგეები თავიანთ დაკვირვებებს ყოველდღიურად იწერენ სპეციალურ რვეულში.