მობილური თამაში კატა და თაგვი. გარე თამაშების ბარათების ფაილი უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის

კატა და თაგვი

ატრიბუტები: პატარა სკამი.

თამაშის მიმდინარეობა: ორი ბავშვი ერთდროულად თამაშობს - "კატა" და "თაგვი". "კატა" დგას სკამის ერთ ბოლოზე, ხოლო "თაგვი" დგას მეორესთან. "კატას" აქვს შემდეგი საუბარი "თაგვთან":

"მაუსი, თაგვი, სად იყავი?"

- საკუჭნაოში.

- Რა გააკეთე იქ?

- ზეთი შეჭამა.

- მიმატოვა?

- მან არ გააკეთა.

"სად დადე კოვზი?"

- ლულის ქვეშ დავდე.

- და დოქი სად დადე?

- ბილიკზე მივდიოდი, გაბრაზებული ძაღლი თავს დაესხა - დოქი ჩამოვუშვი და გავტეხე.

"ამისთვის დაგიჭერ."

-არ დაიჭერ!

თაგვი კატას გარბის. თუ "კატამ" დაიჭირა, ისინი ადგილებს იცვლიან, თუ არა, მაშინ მათ ადგილს სხვა წყვილი იკავებს.

განსაკუთრებული შენიშვნები: "თაგვი" და "კატა" მხოლოდ სკამზე დარბიან.

თაგვები და ზღარბი

თამაშის მიზანი: საავტომობილო, საკომუნიკაციო უნარებისა და მოხერხებულობის განვითარება.

ატრიბუტები: ნებისმიერი ფერის რამდენიმე სახვევი.

თამაშის მიმდინარეობა: მოედნის ცენტრში 10 მ დიამეტრის წრეა დახატული - ეს არის ზღარბის ხვრელი. დანარჩენი მოთამაშეები თაგვები არიან. „ზღარბები“ ხელებზე ფერად სახვევებს აკრავენ და წრეში გადადიან - ხვრელს, ხოლო „თაგვები“ იფანტებიან მინდვრის სიმბოლურად. ლიდერის სიგნალზე: "ზღარბი!" - "ზღარბი" გამოდიან მინდვრის ნახვრეტიდან და იწყებენ "თაგვების" დაჭერას. „თაგვები“, გაქცევით, გაურბიან მათ. "თაგვი", რომლის შეხებაც "ზღარბმა" მოახერხა, დაჭერად ითვლება და "ზღარბების" ხვრელში გადადის. ის არ ტოვებს ხვრელს მანამ, სანამ ერთ-ერთი სხვა "თაგვების" მოთამაშე არ შეეხო მას, რომელიც არ მიაღწევს ხვრელს. ამ შემთხვევაში დაჭერილი „მაუსი“ თავისუფლდება, ეშვება მინდორში და ისევ შედის თამაშში.

განსაკუთრებული შენიშვნები: "მაუსი"-მაშველი ვერ შედის წრის ხვრელში, მხოლოდ გარბის მის საზღვრამდე. თუ წრეში გაიქცა, ისიც დაჭერულად ჩაითვლება.

მაჩვი და ენოტი

თამაშის მიზანი: საავტომობილო უნარების განვითარება და რეაქციის სიჩქარე.

ატრიბუტები: 2 საშუალო ზომის რეზინის ბურთი სხვადასხვა ფერში.

თამაშის მიმდინარეობა: მოთამაშეები იყოფა 2 გუნდად - "მაჩვი" და "ენოტი". თითოეული გუნდი ირჩევს კაპიტანს. "მაჩვები" იღებენ, მაგალითად, წითელ ბურთს, ხოლო "ენოტები" - ლურჯი. ლიდერის სიგნალით, კაპიტანები ბურთებს შეძლებისდაგვარად ყრიან. მეორე სიგნალზე, თითოეული გუნდიდან ერთი მოთამაშე გარბის თავისი ბურთისკენ. ის, ვინც პირველად მოიტანს ბურთს, იღებს ქულას. გუნდი, რომელსაც ყველაზე მეტი ქულა აქვს, იმარჯვებს.

სპეციალური შენიშვნები: ბურთის სროლა და გაშვება შესაძლებელია მხოლოდ ბრძანებით. ბურთს ყოველთვის კაპიტანი ისვრის.

მხეცთა მეფე

თამაშის მიზანი: საავტომობილო, საკომუნიკაციო და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება, კარგი მეხსიერების განვითარება.

ატრიბუტები: საშუალო ზომის ბურთი.

თამაშის პროგრესი: ყველა მოთამაშე "ცხოველია". ერთ-ერთი მათგანია „მხეცთა მეფე“. თითოეული მოთამაშე ეუბნება "მეფეს" თავის სახელს, რათა სხვა ცხოველებმა არ გაიგონ (კურდღელი, დათვი, მგელი, მელა, ვეფხვი და ა.შ.). „ცხოველები“ ერთ რიგში დგანან „მეფის“ მოპირდაპირედ, მისგან რამდენიმე ნაბიჯის მოშორებით. "მხეცთა მეფის" ფეხებთან ბურთი დევს, მის გვერდით კი ხაზია გავლებული. "მეფე" ხმამაღლა უწოდებს რომელიმე "მხეცს" და ის უნდა გარბოდეს და "მეფე" ცდილობს ბურთის დარტყმას.

თუ ბურთი აცილებულს მოხვდა, ის მიდის „მეფესთან“ და ეხმარება მას (ბურთს მოაქვს).

მას შემდეგ, რაც "მეფე" 3 ცხოველს დაიჭერს, ამბობს: "გაუშვით ყველა!" - და ცდილობს ვინმეს ბურთით დაარტყას.

განსაკუთრებული შენიშვნები: "მხეცთა მეფე" ისვრის ბურთს ხაზიდან გაუსვლელად. ახალ „მეფეს“ არჩევენ 4 ან 5 „მხეცის“ დაჭერის შემდეგ.

ზაზუნები და კატები

თამაშის მიზანი: საავტომობილო და საკომუნიკაციო უნარების განვითარება, რეაქციის სიჩქარე.

თამაშის მიმდინარეობა: მოთამაშეთაგან ირჩევა 2 მძღოლი - "კატები". დანარჩენი მოთამაშეები "ზაზუნები" არიან. ისინი გახდებიან წყვილები წრეში და ბრუნდებიან წრის ცენტრისკენ, ქმნიან, თითქოს, ორმაგ წრეს. წყვილებს შორის მანძილი უნდა იყოს 1 მ, წრის უკან დგანან „კატები“.

ერთ-ერთი "კატა" გარბის, მეორე კი აეწევა და ცდილობს მის ჩამოგდებას. გაქცეული „კატა“ დგას „ზაზუნების“ ერთ-ერთი წყვილის წინ. მაშინ უკან მდგომი მოთამაშე უნდა გაექცეს "კატას". თუ დევნილი დასცინოდა გაქცევას, მაშინ დაჭერილი იჭერს და "კატა" მისგან გარბის და ცდილობს წყვილი "ზაზუნას" წინ გაუდგეს.

სპეციალური შენიშვნები: აცილებულს არ შეუძლია წრეში გავლა. შეგიძლიათ მიესალმოთ მხოლოდ მას, ვინც გარბის ან მესამე დგას წყვილის უკან.

კატები და თაგვები

თამაშის მიზანი: საავტომობილო უნარების განვითარება, კომუნიკაციის უნარი.

თამაშის პროგრესი.

1 ვარიანტი. მოთამაშეები ირჩევენ "კატას" და "თაგვს", შემდეგ დგანან წრეში. "კატა" არის წრის გარეთ, ხოლო "თაგვი" არის წრის შიგნით. "კატა" უნდა შევიდეს წრეში და დაიჭიროს "თაგვი", მაგრამ მოთამაშეები ხურავენ მის წინ შესასვლელებს. "კატა" ცდილობს ასვლას, მაგრამ ბავშვები იკეცებიან და არ აძლევენ მას "თაგვის" დაჭერას. როდესაც "კატა" მაინც შემოიპარება წრეში, ბავშვები სწრაფად ათავისუფლებენ "თაგვს" და ცდილობენ არ გაათავისუფლონ "კატა". როდესაც "კატა" იჭერს "თაგვს", ირჩევენ ახალ მოთამაშეებს.

მე-2 ვარიანტი. თამაშიც ასე მიმდინარეობს, მაგრამ „თაგვზე“ არა ერთი, არამედ ორი „კატა“ ნადირობს. "კატებს" წრეში შესვლა შეუძლიათ მხოლოდ ღია ჭიშკრით - წრეში მდგომი ბავშვების აწეული ხელებით. თუ რომელიმე "კატამ" დაიჭირა "თაგვი", ისინი წრეში დგანან, ხოლო მეორე "კატა" ირჩევს თამაშის სხვა პარტნიორებს.

განსაკუთრებული შენიშვნები: თუ "კატა" დიდხანს ვერ იჭერს "თაგვს", თქვენ უნდა აირჩიოთ სხვა წყვილი.

მასწავლებელი და კნუტები

თამაშის მიზანი: საავტომობილო, საკომუნიკაციო და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება.

თამაშის მიმდინარეობა: მოთამაშეთაგან ირჩევენ „მასწავლებელს“, დანარჩენები არიან „კნუტები“ - სტუდენტები. "კნუტები" წრეებს ხაზავენ მიწაზე - ეს მათი სახლებია. ცენტრში, სახლის მოპირდაპირედ, არის "მასწავლებლის" ადგილი. ის ამბობს: "კნუტებმა გაიღვიძეს!" „კნუტები“ ასახავს იმას, რასაც „მასწავლებელი“ ამბობს. ყველა იბანს სახეს, აკეთებს ტანვარჯიშს, აწესრიგებს საწოლს, საუზმობს, სკოლაში დადის, საშინაო დავალებას აკეთებს, სკოლიდან ბრუნდებიან, ეზოში თამაშობენ. სკოლაში წასვლისას „კნუტები“ იცვლებიან სახლ-წრეებს. სანამ "კნუტების" ბავშვები სკოლის შემდეგ ეზოში თამაშობენ, "მასწავლებელი" უცებ ამბობს: "ღამე!" "კნუტები" სწრაფად უნდა დაბრუნდნენ თავიანთ სახლში. ვისაც დრო არ ჰქონდა, დამარცხებულად ითვლება.

განსაკუთრებული შენიშვნები: მასწავლებლის სიტყვების შემდეგ: "ეზოში თამაშობენ" - "კნუტები" უნდა გაიფანტონ მთელ ადგილზე.

კატა, მყიდველი და გამყიდველი

ატრიბუტები: სკამი.

თამაშის მიმდინარეობა: თამაშში მონაწილეობს 3 მოთამაშე - „გამყიდველი“, „მყიდველი“ და „კატა“. სკამის ერთ ბოლოში "გამყიდველი" ზის, მეორეზე, "გამყიდველის"კენ, "კატა". „მყიდველი“ უახლოვდება „გამყიდველს“ და ეკითხება:

- Სად მიდიხარ?

- მოსკოვში!

- ვის მიყავხარ?

- მიყიდე!

-რას მოგცემთ?

- 5 კაპიკი, ერთი კოვზი თაფლი და წითელი ლეკვი.

ამ სიტყვების შემდეგ „კატა“ ხტება და სკამზე დარბის, „მყიდველი“ კი მას ასწრებს. თუ ის ხელს შეეხება, მოთამაშეები იცვლიან ადგილებს: "კატა" ხდება "მყიდველი", "მყიდველი" - "გამყიდველი", "გამყიდველი" - "კატა".

განსაკუთრებული შენიშვნები: ყოველ ჯერზე „მყიდველმა“ უნდა მოიფიქროს „კატის“ გადახდის ახალი ვარიანტი, ხოლო „გამყიდველმა“ - ქალაქის ახალი სახელი. 2-ჯერ რბენის შემდეგ სკამზე, ისინი ადგილებს იცვლიან.

პატრონი და ფერეტი

ატრიბუტები: შარფი.

თამაშის მიმდინარეობა: "მფლობელი" შეირჩევა მოთამაშეთაგან. დანარჩენი მოთამაშეები მჭიდროდ ხდებიან ზურგით წრეში, ხელები ზურგს უკან უჭირავთ. "მფლობელი" ხელსახოცი ხელში დადის წრეში. ის წუხს, რომ ღამით მის ქათმის ქოხში ფერეტი მოდის.

”ცბიერი მტაცებელი ფერია ჩემს წიწილებს ღამით იჭერს. როგორ დავიჭირო ფერეტი? - ამბობს "პატრონი" და ყველასთვის შეუმჩნეველი ხელსახოცი უსვამს წრეში მდგარ ერთ-ერთ მოთამაშეს. ის მიდის და მოთამაშე, რომელსაც ახლა ცხვირსახოცი აქვს, ამას არ აჩვენებს. "ოსტატი", ცოტა სიარულის შემდეგ, ამბობს: "დაიჭირე ფერია!" ამ სიტყვების შემდეგ ცხვირსახოციანი მოთამაშე გარბის და მარჯვნივ მოთამაშემ უნდა დაიჭიროს. "მფლობელი" წრეში ორიდან ერთ ცარიელ ადგილს იკავებს. "ფერეტი" სხვა ადგილას დგას, თუ მეორე მოთამაშე მას ხელით ვერ შეეხო. უადგილოდ დარჩენილი ის „მფლობელი“ ხდება.

განსაკუთრებული შენიშვნები: "ფერზე მონადირემ" ჯერ უნდა გაუშვას წრიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაიჭიროს.

პრინცესა ბაყაყი

ატრიბუტები: სკამი, მწვანე ბურთი, რამდენიმე პატარა ბურთი.

თამაშის მიმდინარეობა: ოთახის ცენტრში სკამზე ან ნებისმიერ სადგამზე დგას მწვანე ბურთი - ბაყაყი პრინცესა. ყველა ბავშვი ივანაა. ისინი რიგრიგობით ისვრიან პატარა ბურთებს, რათა მოხვდნენ დიდ მწვანე ბურთს. ვინც ურტყამს ხდება ივან ცარევიჩი.

განსაკუთრებული შენიშვნები: ბურთებს ყრიან გარკვეული ხაზიდან.

პრინცესას ლენტები

თამაშის მიზანი: საავტომობილო უნარების განვითარება, მოხერხებულობა.

ატრიბუტები: სხვადასხვა სიგრძის 3 ფერადი ლენტი.

თამაშის მიმდინარეობა: საიტის შუაში სხვადასხვა სიმაღლეზე ჩამოკიდებულია პრინცესას 3 ფერადი ლენტი. მოთამაშეები იყოფა 2 გუნდად, თანაბარი რაოდენობით და ძალით. მათი ამოცანაა გადახტეთ და ხელით აიღოთ უმოკლესი ლენტი. მოთამაშე, რომელიც მას მიიღებს, იღებს 3 ქულას. ვინც მიიღებს შუა ლენტს, იღებს 2 ქულას, ხოლო ყველაზე გრძელს - 1 ქულას. გუნდი, რომელსაც ყველაზე მეტი ქულა აქვს, იმარჯვებს.

სპეციალური შენიშვნები: მოთამაშეები იწყებენ დავალებას სიგნალით. თითოეული მოთამაშე ხტება მხოლოდ ერთხელ.

სამიზნე სროლა

თამაშის მიზანი: საავტომობილო უნარების განვითარება.

ატრიბუტები: ხელნაკეთი ან მზა დისკი, როგორც სამიზნე, პატარა რეზინის ბურთი, სკამი.

თამაშის მიმდინარეობა: დისკი კედელზეა დაკიდებული. მისგან 5 მ მანძილზე დგას სკამი, რომელიც მოთამაშემ თამაშის დროს უნდა ირბინოს. ბურთით ხელში სკამის გარშემო სირბილის შემდეგ მოთამაშემ უნდა გადააგდოს ბურთი და დაარტყას მიზანს.

სპეციალური შენიშვნები: ყოველ ჯერზე, ბურთის გასროლამდე, მოთამაშემ უნდა ირბინოს სკამზე მზარდი რაოდენობა - 5-მდე. თქვენ არ შეგიძლიათ გაჩერდეთ იმისათვის, რომ გადააგდოთ.

მხიარული ბებია-ზღარბი

თამაშის მიზანი: საავტომობილო და კომუნიკაციური უნარების განვითარება.

ატრიბუტები: 2 ცოცხები ან მოფურცლები, რამდენიმე მრავალფერიანი ქილა.

თამაშის მიმდინარეობა: მოთამაშეები იყოფა 2 გუნდად. შედგენილია საწყისი და დასრულების ხაზები. ქილები განთავსებულია სათამაშო მოედანზე, ერთმანეთისგან 0,3 მ მანძილზე. მოთამაშეებმა სასტარტო ხაზიდან მთელი მანძილი უნდა გაიარონ ცოცხზე ისე, რომ არ მოხვდნენ ქინძისთავები.

გუნდი, რომელიც ასრულებს დავალებას სხვაზე სწრაფად და უკეთესად, იმარჯვებს.

პატიმარი და მფარველი

თამაშის მიმდინარეობა: მოედანზე დახაზულია 3მ დიამეტრის წრე.თამაშში მონაწილეობა შეუძლია 10-მდე ადამიანს. ირჩევენ "პატიმარს" და მის "მფარველს". "პატიმარი" წრის ცენტრში ზის, "დამცველი" კი გვერდით დგას და თავზე ხელს უსვამს. ისე უჭერს ხელს, „ტყვეს“ წრეში შემოუვლის,

ხედავს, არის თუ არა რაიმე საფრთხე. დანარჩენი მოთამაშეები – „ყაჩაღები“ – წრის უკან მდებარეობენ, ცდილობენ ხელით შეეხონ „პატიმარს“, ხოლო „დამცველი“ მათ შეხებას (ხელით შეხებას) ცდილობს.

თუ "დამცველმა" შეძლო თავდამსხმელის დაძლევა, ის ხდება "ტყვე", ხოლო ყოფილი "ტყვე" ხდება "დამცველი". ყოფილი „მფარველი“ ერთ-ერთი „ყაჩაღი“ ხდება.

სპეციალური შენიშვნები: მონიშვნა არ ჩაითვლება, თუ „დამცველმა“ „პატიმარს“ თავი მოაშორა. არ შეიძლება „დამცველის“ დაძაბვა და მოზიდვა.

თავადური სროლა

თამაშის მიზანი: საავტომობილო უნარების განვითარება, სიზუსტე.

ატრიბუტები: 10 ქინძისთავები, საშუალო ზომის რეზინის ბურთულები.

თამაშის მიმდინარეობა: სათამაშო მოედანზე გაყვანილია 2 სასროლი ხაზი. ცენტრში გავლებულია შუა ხაზი, რომელზედაც მოთავსებულია 10 ქინძისთავი. ყველა მოთამაშე არის "პრინცი", რომლებმაც გადაწყვიტეს ივარჯიშონ მიზანში სროლით. მოთამაშეები, რომელთაგან თითოეულს აქვს ბურთი ხელში, იყოფა 2 გუნდად და თითოეული რიგდება საკუთარი სასროლი ხაზის უკან. თამაშის მასპინძელი ივან ცარევიჩი გასცემს ბრძანებას: "ისროლეთ!" და ერთ-ერთი გუნდის ყველა მოთამაშე ისვრის ბურთს, ცდილობთ დაარტყას თხილამურებს. ჩამოგდებული ქინძისთავები ისევ იდება, მაგრამ უკვე 1 მეტრით უფრო ახლოს მეორე გუნდთან. შემდეგ მეორე გუნდი აგდებს ბურთს. "პრინცების" ამ გუნდის მიერ ჩამოგდებული ქინძისთავებიც 1 მ მოძრაობენ მეორე გუნდის მიმართულებით. მოთამაშეები აგროვებენ ბურთებს, თამაში გრძელდება. გუნდი, რომელიც ყველაზე მეტ ქულას დააგროვებს 5 ფრენბურთის შემდეგ, იმარჯვებს.

თითოეული ქინძისთავზე, რომელიც დგას ცენტრიდან 1 მ-ზე მეორე გუნდისკენ, "პრინცები" იღებენ 1 ქულას, 2 მ - 2 ქულას და ა.შ.

სპეციალური შენიშვნები: სროლისას მოთამაშეებს ეკრძალებათ ხაზის გადალახვა. ერთი გუნდის ყველა „უფლისწულმა“ ერთდროულად უნდა ისროლოს ბურთები.

ა.ოლგა პეტროვა
გარე თამაშები ბავშვებისთვის საბავშვო ბაღში. "თაგვები და კატა", "გაიქცეთ დროშისკენ"

თამაშები: "თაგვები და კატა", "გაიქცეთ დროშისკენ".გარე თამაშები უმცროსი ჯგუფისთვის საბავშვო ბაღში. მოძრაობა სიგნალზე, გაშვებული სხვადასხვა მიმართულებით, ჩვენ განვასხვავებთ ფერებს.

თაგვები და კატა

სამიზნე:ჩვენ ვასრულებთ მოძრაობებს სიგნალზე, ვვარჯიშობთ სირბილს სხვადასხვა მიმართულებით.

Როგორ ვითამაშოთ:

ბავშვები - "თაგვები" სხედან წაულასიებში - სკამებზე ან სკამებზე, ოთახის კედლებზე ან საიტის გვერდებზე.

მასწავლებელი არის "კატა", რომელიც მდებარეობს საიტის ან ოთახის კუთხეში.

კატას სძინავს, თაგვები კი გართობიან, ოთახში იფანტებიან. მაგრამ შემდეგ კატა იღვიძებს, მეოვება, იწყებს თაგვების დაჭერას, რომლებიც ამავდროულად უნდა გადაეყარონ წაულასი და დაიკავონ თავიანთი ადგილები სკამებზე. მას შემდეგ რაც ყველა თაგვი დაუბრუნდა თავის ხვრელებს, კატა კიდევ ერთხელ დადის ოთახში, შემდეგ კი თავის ადგილს უბრუნდება და იძინებს.

თამაში მეორდება 4-5 ჯერ.

თამაშის წესები:

1. თაგვებს მხოლოდ მაშინ შეუძლიათ, როცა კატას სძინავს.

2. თაგვებს შეუძლიათ დაბრუნდნენ თავიანთ ბურუსში მხოლოდ მას შემდეგ, რაც კატა გაიღვიძებს და მიიას.

თამაშის ინსტრუქცია:

მასწავლებელმა უნდა უზრუნველყოს, რომ ყველა ბავშვს წაულასი ამოიწუროს.

მასწავლებელს შეუძლია თამაშში გამოიყენოს სათამაშო ხელთათმანი თოჯინა - კატა.

გადადით ჩეკ ველზე

სამიზნე:ბავშვების ყურადღების განვითარება, ფერების გარჩევისა და ვიზუალური სიგნალით მოქმედების უნარი, ვარჯიში სირბილში, სიარული.

თამაშის აღწერა:

ბავშვები იღებენ ორფეროვან დროშებს: ერთი ლურჯი, მეორე წითელი.

მასწავლებელი დგას საიტის ერთ მხარეს და ერთ ხელში უჭირავს ლურჯი დროშა, მეორეში კი წითელი დროშა. ლურჯი დროშებით ბავშვები თავისუფლად ჯგუფდებიან მასწავლებლის მახლობლად ლურჯი დროშის მოპირდაპირედ, ბავშვები წითელი დროშებით - წითელის მოპირდაპირედ. შემდეგ მასწავლებელი ყველას ეპატიჟება სასეირნოდ, ბავშვები კი იწყებენ სიარულს და რბენას მოედანზე. მასწავლებელი ამ დროს მიდის სათამაშო მოედნის მეორე მხარეს და ამბობს: „ერთი, ორი, სამი, რაც შეიძლება მალე გაიქეცი აქ“ და დროშებით ხელებს იშვერს, ბავშვები მისკენ გარბიან და ხელთან ახლოს იკრიბებიან. შესაბამისი ფერის დროშა. როდესაც ყველა ბავშვი შეიკრიბება, მასწავლებელი სთავაზობს დროშების აწევას და აფრიალს.

თამაში ტარდება 4-5 ჯერ.

თამაშის წესები:

1. საიტის ირგვლივ დაშლა შეგიძლიათ მხოლოდ მასწავლებლის სიტყვით "წადი სასეირნოდ".

2. მასწავლებელთან სირბილი და შენი ფერის დროშის წინ დგომა შეგიძლია მხოლოდ სიტყვების შემდეგ: "ერთი, ორი, სამი, რაც შეიძლება მალე გაიქეცი აქ!"

თამაშის ინსტრუქცია:

მასწავლებელს შეუძლია შეცვალოს დროშები, გადაიტანოს ისინი ერთი ხელიდან მეორეზე, რათა ბავშვები შეიკრიბონ მისგან მარჯვნივ ან მარცხნივ.

მასწავლებელი თამაშში დამატებით სიგნალს „Stop“ აერთიანებს. ამ სიგნალზე მოთამაშეები ჩერდებიან და თვალებს ხუჭავენ. მასწავლებელი ამასობაში ჩუმად გადადის სათამაშო მოედნის სხვა ადგილას და ამბობს: "ერთი, ორი, სამი, იჩქარეთ აქ!" ბავშვები მირბიან მასწავლებელთან და დგანან თავიანთი ფერის დროშასთან.

დროშების ნაცვლად ბავშვებს შეუძლიათ ხელზე შესაბამისი ფერის ლენტი შეუკრან ან ხელზე იმავე ფერის ცხვირსახოცი მისცენ. ცხვირსახოცებით ბავშვებს შეუძლიათ ცეკვა, შემდეგ კი სიგნალით შეიკრიბონ მასწავლებელთან.

სამიზნე. ვასწავლოთ ბავშვებს მარტივად, ფეხის თითებზე სირბილი, ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე;
ნავიგაცია სივრცეში, შეცვალეთ მოძრაობები მასწავლებლის სიგნალით.
აღწერა. ბავშვები სხედან სკამებზე ან სკამებზე. ეს არის თაგვები ბურუსში. IN
ოთახის ან პლატფორმის მოპირდაპირე მხარეს კატა ზის, რომლის როლსაც ასრულებს
აღმზრდელი. კატას ეძინება (თვალებს ხუჭავს) და თაგვები მთელ ოთახში იფანტებიან. მაგრამ აქ
კატა იღვიძებს, იჭიმება, მეოვება და იწყებს თაგვების დაჭერას. თაგვები სწრაფად გარბიან
და დაიმალეთ წაულასი (დაიკავეთ მათი ადგილები). დაჭერილი თაგვები კატა თავისთვის იღებს. Როდესაც
დანარჩენი თაგვები დაიმალება მინებში, კატა კიდევ ერთხელ დადის ოთახში, შემდეგ ბრუნდება
მის ადგილას და იძინებს.
გაიქეცით, თაგვებო, კატას ღრმად სძინავს!
განხორციელების ინსტრუქციები. თაგვებს შეუძლიათ ხვრელების ამოგდება მხოლოდ მაშინ, როცა კატა
დახუჭე თვალები და დაიძინე, და დაბრუნდი წაულაზე - როცა კატა გაიღვიძებს და მიასხამს.
მასწავლებელი ზრუნავს, რომ ყველა თაგვი ამოიწუროს და მიმოფანტული იქნეს რაც შეიძლება შორს.
მინკები, სკამების გარდა, შეიძლება იყოს მცოცავი რკალი, შემდეგ კი ბავშვები - თაგვები -
გამოვიდნენ მათი ხვრელებიდან. როდესაც თაგვები დაბრუნდებიან, მათ შეუძლიათ უბრალოდ
გაიქეცით თქვენი სკამის ან რკალის უკან და დაიმალეთ მათ უკან დახრილობით.

შაგიანი ძაღლი
სამიზნე. ასწავლეთ ბავშვებს ტექსტის მიხედვით მოძრაობა, სწრაფად შეცვალონ მიმართულება
მოძრაობა, სირბილი, მცდელობა, რომ არ დაიჭიროს დამჭერი და არ უბიძგოს.
აღწერა. ბავშვები სხედან ან დგანან დარბაზის ან სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს. ერთი
ბავშვი მოპირდაპირე მხარეს, ხალიჩაზე გამოსახავს ძაღლს. ბავშვები
ისინი ჩუმად უახლოვდებიან მას ხალხში და მასწავლებელი ამ დროს ამბობს:
აქ წევს შაგიანი ძაღლი,
ცხვირის თათებში ჩამარხვა,
ჩუმად, ჩუმად იტყუება,
არ იძინებს, არ სძინავს.
წავიდეთ მასთან, გავაღვიძოთ
და ვნახოთ: "რამე მოხდება?"
ბავშვები ძაღლს უახლოვდებიან. როგორც კი მასწავლებელი დაასრულებს კითხვას
ლექსები, ძაღლი ხტება და ხმამაღლა ყეფს. ბავშვები გარბიან, ძაღლი მისდევს უკან და
ცდილობს ვინმეს დაჭერას და მასთან წაყვანას. როცა ყველა ბავშვი იმალება, ძაღლი
უბრუნდება თავის ადგილს და ისევ წევს ხალიჩაზე.
ძაღლი არ მოგვაღწევს!
განხორციელების ინსტრუქციები. ადგილი, სადაც არის ძაღლი და ადგილი, სადაც ბავშვები გარბიან,
უნდა იყოს განლაგებული ერთმანეთისგან მოშორებით ისე, რომ ადგილი ჰქონდეს გასაშვებად.
მასწავლებელი ზრუნავს, რომ ბავშვები ძაღლს არ შეეხონ მასთან მიახლოებისას და არა
უბიძგებდნენ ერთმანეთს, გარბოდნენ მისგან.
ტიმოფეევა ე.ა. გარე თამაშები დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებთან: სახელმძღვანელო აღმზრდელისთვის / E.A. ტიმოფეევი. – მ.: განმანათლებლობა, 1986. – 67გვ.

მიზანი: გააუმჯობესოს სივრცეში ნავიგაციის უნარი, შეჯახების თავიდან აცილება; გადაადგილება თამაშის ზოგად სიტუაციაში.

თამაშის მიმდინარეობა: დარბაზის ერთ მხარეს ნაკვეთი შემოღობილია - ეს არის თაგვების სახლი. დარბაზის მეორე მხარეს კატის სახლია. მასწავლებელი ამბობს: "კატა იცავს თაგვებს, თითქოს სძინავს!" ბავშვები ლიანდაგების ქვეშ სეირნობენ და გარბიან. მასწავლებელი ეუბნება: „ჩუმად, თაგვებო, ნუ ახმაურებთ. და არ გააღვიძო კატა! ბავშვები ადვილად და ჩუმად დარბიან. სიტყვებით: "კატამ გაიღვიძა!", ბავშვი, რომელიც ასახავს კატას, გარბის თაგვებს. ბავშვები შემოღობილი ნაწილიდან საკუთარ სახლში შედიან.

დათვთან ტყეში

მიზანი: ყველა მიმართულებით გადაადგილების უნარის კონსოლიდაცია, თამაშის მოძრაობების იმიტაცია, ტექსტის შესაბამისად გადაადგილება.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები განლაგებულია დარბაზის ერთ მხარეს, ხოლო მძღოლი მეორე მხარეს. მოთამაშეები მძინარე დათვისკენ მიიწევენ სიტყვებით: „ტყეში დათვიდან სოკოს და კენკრას ვიღებ. მაგრამ დათვს არ სძინავს და გვიყვირებს. დათვი წუწუნით ცდილობს ბავშვების დაჭერას, ისინი გარბიან. ვიღაცის დაჭერა, თავისთან მიიყვანს. თამაში მეორდება.

ვის აქვს ბურთი?

მიზანი: განვითარდეს გონებამახვილობა; თამაშის წესების შესაბამისად თამაშის მოქმედებების შესრულების უნარის კონსოლიდაცია.

თამაშის მიმდინარეობა: მოთამაშეები ქმნიან წრეს. ირჩევენ მძღოლს, რომელიც დგას ცენტრში. დანარჩენი მოთამაშეები მჭიდროდ მოძრაობენ ერთმანეთისკენ, ხელები ყველას უკან. მასწავლებელი ვიღაცას აძლევს ბურთს, ბავშვები კი ერთმანეთს ზურგს უკან გადასცემენ. მძღოლი ცდილობს გამოიცნოს ვის აქვს ბურთი. ის ამბობს "ხელები!" და ვისაც მიმართავენ, ორივე ხელი უნდა გაშალოს. თუ მძღოლმა სწორად გამოიცნო, ის აიღებს ბურთს და დგას წრეში. მოთამაშე, ვისგანაც ბურთი აიღეს, ხდება მძღოლი.

შაგიანი ძაღლი

მიზანი: ყველა მიმართულებით მოძრაობის უნარის გაუმჯობესება, ტექსტის შესაბამისად მოძრაობა, სივრცეში ორიენტაციის განვითარება, მოხერხებულობა.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები დგანან დარბაზის ერთ მხარეს. მძღოლი - ძაღლი - მეორე მხარეს არის. ბავშვები ჩუმად უახლოვდებიან მას სიტყვებით: „აქ წევს შაგიანი ძაღლი, რომელსაც ცხვირი თათებში აქვს ჩარგული. ჩუმად, ჩუმად წევს, ან ძინავს, ან სძინავს. ავიდეთ მასთან, გავაღვიძოთ და ვნახოთ რამე ხომ არ მოხდება! ამ სიტყვების შემდეგ ძაღლი ხტება და ხმამაღლა ყეფს. ბავშვები გარბიან, ძაღლი კი მათ დაჭერას ცდილობს.

მელა და ქათმები

მიზანი: ოსტატობის, რეაქციის სიჩქარის განვითარება, სიგნალზე მოქმედების სწავლა, სივრცეში ორიენტაციის განვითარება.

თამაშის მიმდინარეობა: დარბაზის ერთ მხარეს არის ქათამი (შეგიძლიათ გამოიყენოთ სკამები). ქათმები სხედან ქორჭილაზე. მეორე მხარეს არის მელას ხვრელი. სიგნალის მიხედვით, ქათმები ხტებიან თავიანთი სკამებიდან და თავისუფლად მოძრაობენ თავისუფალ სივრცეში. სიტყვებით "მელა!" ქათმები შერბიან ქოხში და ადიან ქორჭილაზე, მელა კი ქათმის დაჭერას ცდილობს. გაქცევის დრო არ აქვს, ის სოიოს ბურუსში მიჰყავს. როცა მძღოლი 2-3 წიწილს იჭერს, სხვა ხაფანგს ირჩევენ.

ხაფანგები

მიზანი: განავითაროს ავუარე, სისწრაფე, სიჩქარე.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები რიგდებიან ხაზს უკან სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს. ისინი უნდა გაიქცნენ მოპირდაპირე მხარეს, რათა შუაში მდგარმა ხაფანგი არ დაიჭიროს. ვის ეხებიან, ჭალად ითვლება. 2-3 გაშვების შემდეგ ითვლიან დაჭერებს. აირჩიეთ ახალი ხაფანგი.

დილის ვარჯიშების კომპლექსი დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

ბავშვები განლაგებულია დარბაზში "ფარა".

1." წრუპავს". აწიეთ ხელები მხრებზე უფრო ფართო, გაშალეთ თითები, აწიეთ ფეხის თითებზე, გაჭიმეთ, ამოისუნთქეთ. კუნთების მოდუნების შემდეგ, დაბრუნდით საწყის პოზიციაზე, ამოისუნთქეთ. გაიმეორეთ ვარჯიში 4-ჯერ.

2." გაზაფხული". სხეულის კუნთების მოდუნების შემდეგ, შეასრულეთ ნელი ჩაჯდომა. ხელები თავისუფლად ჩამოწიეთ წინ მუხლების წინ, ამოისუნთქეთ. სწრაფად გასწორება, გადადით საწყის პოზიციაზე (ჩაისუნთქეთ). დილის ვარჯიშების ეს ვარჯიში უნდა განმეორდეს b-ჯერ.

3." დაასხა კოღო". მოაბრუნეთ ტანი მარცხნივ, ხელები თავზე მაღლა შემოახვიეთ. გადადით საწყის პოზიციაზე. იგივე გააკეთეთ მარჯვენა მხარეს სუნთქვის შეკავების გარეშე. გაიმეორეთ 4-ჯერ თითოეულ მხარეს.

4." ხტომა ბეღურები". ხელები ქამარზე, თითებზე გადახტეთ წინ და უკან, მარცხნივ და მარჯვნივ, მონაცვლეობით. სუნთქვა არ შეიკავო. გააკეთეთ 20-25 ნახტომი.

5." პატარა გასეირნება". იარეთ მშვიდად 1-3 წუთის განმავლობაში. („კატა ჩუმად მიცურავს ბეღურას“, „დიდი ჩიტი დაფრინავს, ნელა აფრიალებს ფრთებს“, „ჩვენ დავდივართ, ფეხის თითებზე ვაბიჯებთ გუბეებში, რათა ფეხსაცმელი არ დაგვიფეროს“).

დილის ვარჯიშების კომპლექსი საშუალო სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

ჯგუფში მასწავლებელი ბავშვებს გამოცანებს აკეთებს:

ზამთარში თეთრი, ზაფხულში ნაცრისფერი. არავის აწყენინებს, ყველას ეშინია. (კურდღელი)

განმანათლებელი:მართალია, ეს კურდღელია. ჩქარობს ჩვენთან სტუმრობას და ჩვენთან ერთად ივარჯიშებს.

ჩნდება კურდღელი (სათამაშო "Bee-ba-bo").

ვშორდები.

რეგულარული სიარული სვეტით, სირბილი წინ და "გველი", ფეხის თითებზე სიარული, ქუსლებზე (8 ნაბიჯის მონაცვლეობით), გაჩერებით სირბილი სიგნალზე, სიარული ამოცანებით (ჩაჯექი, შეცვალეთ პოზიცია. ხელები), სირბილი აჩქარებით, მაღალი მუხლებით სიარული, ნორმალური სიარული.

II ნაწილი.

ზოგადი განვითარების ვარჯიშები

"კურდღელი გაიზრდება"	ი.პ. - ო.ს., ხელები ქვემოთ. Შესრულება: 1 - აწიეთ ხელები გვერდებიდან ზემოთ, კარგად გაწელეთ, აწიეთ თითებზე. ჩაისუნთქე. 2 - ჩამოდით მთელ ფეხზე, ჩამოწიეთ ხელები. ამოსუნთქვა. ამოსუნთქვა, თქვით: "y - x - x - x - x". დოზა: 6 ჯერ. ტემპი:საშუალოდ. ინსტრუქციები ბავშვებისთვის:"შეინარჩუნეთ სხეულის სტაბილური პოზიცია."
"კურდღელი მიესალმება ბიჭებს"	ი.პ. - დგომა, ფეხები პარალელურად, ხელები ზურგს უკან - ხელისგულზე ხელისგულზე. Შესრულება: 1 - დახრილობა წინ (ხელები რჩება ზურგს უკან) 2 - I.P. დოზირება: 5-ჯერ. ტემპი:საშუალოდ
"კურდღელი ავარჯიშებს თათებს"	ი.პ. - იჯდა, ხელები ზურგს უკან. 1 - აწიეთ სწორი ფეხები წინ ზევით 2 - გაშალეთ ფეხები ერთმანეთისგან 3 - შეაერთეთ ფეხები ერთმანეთთან 4 - დაუბრუნდით I.P. დოზირება: 5-ჯერ ტემპი: ნელი
"კურდღელი სპორტსმენია"	ი.პ. - ზურგზე დაწოლილი, ხელები თავის უკან გაშლილი. Შესრულება: 1 - აწიეთ მუხლზე მოხრილი მარჯვენა ფეხი; დაუკარით ხელები მის ქვეშ. 2 - ი.პ. 3 - აწიეთ მუხლზე მოხრილი მარცხენა ფეხი; დაუკარით ხელები მის ქვეშ. 4 - ი.პ. დოზირება: პთითოეულ ფეხზე დაახლოებით 3-ჯერ ტემპი:საშუალოდ აღმზრდელის ჩვენება და ახსნა
"კურდღლის ჯამპერი"	ი.პ. - ფეხები პარალელურად, ხელები ქამარზე. Შესრულება:ორ ფეხზე ხტუნვა თავისი ღერძის გარშემო მარჯვნივ და მარცხნივ მობრუნებით, ადგილზე სიარულის მონაცვლეობით. დოზირება: 2 სერია 10 ნახტომი. სუნთქვათვითნებური. ინსტრუქციები ბავშვებისთვის:"მსუბუქად გადახტე, მაღლა." ბავშვის ჩვენება. ჯილდოები.

III დასკვნითი ნაწილი

დარბაზში სვეტად სათითაოდ დადის.

ირინა ფედიანინა
გარე თამაშების ბარათების ფაილი უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის

ბარათი 1

მობილური თამაში "კატები და თაგვები"

მოედნის ერთ მხარეს „თაგვების“ სახლი შემოღობილია. მოპირდაპირე მხარეს არჩეული ბავშვი „კატა“ სკამზე ზის.

ინსტრუქტორი:კატა იცავს თაგვებს, თითქოს სძინავს (კატის თვალები დახუჭულია).

„თაგვები“ გარბიან სახლიდან და კატის წინ გარბიან.

ინსტრუქტორი:თაგვზე უფრო მშვიდი, ნუ ატეხავ ხმას, კატას არ გააღვიძებ.

„კატა ახელს თვალებს, გარბის თაგვებს და იჭერს მათ. დაჭერილი ბავშვები – „თაგვები“ დამარცხებულებად ითვლებიან და სხედან ტანვარჯიშის სკამზე. თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი:ფეხის თითებზე სიარული სვეტში, ერთი ხელი ქამარზე.

ბარათი 2

მობილური თამაში "ხოჭოები"

ინსტრუქტორის ტამბურის ხმაზე: "ბუგები გაფრინდნენ!" ბავშვები დარბიან, ზუზუნებს, ხელები ზურგს უკან, დარბიან მთელ დარბაზში. ინსტრუქტორი: "წვიმა!" „ხოჭოები“ წევენ ზურგზე და აკეთებენ თვითნებურ მოძრაობებს ხელებითა და ფეხებით. ინსტრუქტორი: "შეცდომები გაფრინდნენ!" ბავშვები ადგებიან. თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი:კოლონაში გასეირნება, ვინ გაივლის მშვიდად.

ბარათი 3

მობილური თამაში "შაგი ძაღლი"

ერთ ბავშვს ნიშნავენ ძაღლად, რომელიც მოედნის ბოლოში ზის სკამზე და თითქოს სძინავს (თვალებს ხუჭავს). ყველა ბავშვი მიდის ძაღლთან სათამაშო მოედნის მოპირდაპირე მხრიდან ხაზის გამო და ეუბნება:

აქ წევს შაგიანი ძაღლი,

მან ცხვირი თათებში ჩარგო.

ჩუმად, ჩუმად იტყუება,

არ ძინავს, არ იძინებს,

მოდით მივუახლოვდეთ მას.

და გაიგე მისი სუნთქვა.

ამ სიტყვების შემდეგ ძაღლი იღვიძებს და დარბის, ყეფს, ბავშვების უკან. ბავშვები გარბიან ხაზიდან. თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი:სვეტში სათითაოდ გასეირნება ინსტრუქტორის უკან, რომელსაც ხელში ლეკვი ჰყავს.

ბარათი 4

მობილური თამაში "ჩიტები ბუდეში"

დარბაზის ერთ მხარეს რგოლებია გაშლილი - ეს არის ბუდეები, რომლებშიც ფრინველები ცხოვრობენ.

ინსტრუქტორი:Მოდი გავფრინდეთ!

ბავშვები გამოდიან რგოლებიდან და დარბიან დარბაზში, ჩიტების ფრენის იმიტაციით.

ინსტრუქტორი:ტოტიდან ტოტზე ხტუნვა.

ბავშვები ხტებიან ორ ფეხზე.

ინსტრუქტორი:მოაყარეთ მარცვლები, დალიეთ წყალი.

ბავშვები იკბინებიან, ბაძავენ კბენას და სვამენ წყალს.

ინსტრუქტორი:ჩიტები ბუდეში!

ბავშვები დარბიან, სხედან თავიანთ ბუდეებში - რგოლები.

თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი:ერთ დროს სვეტში სიარული.

ბარათი 5

მობილური თამაში "დაიჭირე ბურთი"

ბავშვები სხედან ან დგანან ოთახის ერთ ბოლოში. ინსტრუქტორი ბავშვების გვერდით დგას და ხელში ბურთების კალათა უჭირავს. ინსტრუქტორი კალათიდან ასხამს ბურთებს, ბავშვები გარბიან მათ უკან და იჭერენ. დაჭერილი ბურთები ბავშვები აბრუნებენ კალათაში, რომელსაც ინსტრუქტორი უჭირავს ბავშვის გაშლილი ხელის დონეზე.

თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი: ინსტრუქტორის უკან წრეში სიარული.

ბარათი 6

მობილური თამაში "Bubble".

ბავშვები დგანან ინსტრუქტორთან ერთად პატარა წრეში და ამბობენ: "გაბერე, ბუშტი, გაბერე დიდი, დარჩი ასე და არ აფეთქო!" იწყებენ დიდ წრეში გადახვევას.

შემდეგ სიტყვებით: "ის გაფრინდა, გაფრინდა, გაფრინდა და შეეხო ტოტს!" ბავშვები დარბიან წრეში იმავე მიმართულებით.

სიტყვებით: „შ-შ-შ-შ-შ“ ბავშვები ჩერდებიან, იკუმშებიან, ხელებს აშვებენ.

თამაში მეორდება სირბილის მიმართულების ცვლილებით 2-3-ჯერ.

III ნაწილი:სუბიექტებს შორის ინსტრუქტორი „გველის“ შემდეგ სიარული.

ბარათი 7

მობილური თამაში "თვითმფრინავები"

ბავშვები სხედან სკამებზე.

ინსტრუქტორი:თვითმფრინავში ავედით! (ადექი, გადადგი ნაბიჯი წინ) ჩართე ძრავები! (შეასრულეთ წრიული მოძრაობები ხელებით წინ, იდაყვებში მოხრილი).

ინსტრუქტორი:Მოდი გავფრინდეთ!

ბავშვებმა ხელები გვერდებზე გაშალეს მხრების დონეზე და გარბიან სხვადასხვა მიმართულებით.

ინსტრუქტორი:სადესანტო!

ბავშვები თავიანთ ადგილებს იკავებენ.

თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი:ინსტრუქტორის შემდეგ სიარული ობიექტებზე (ბლოკებზე) გადაბიჯებით.

ბარათი 8

მობილური თამაში "მატარებელი"

ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით დგანან, ინსტრუქტორი წინ არის ლოკომოტივი, ბავშვები ვაგონები. ლოკომოტივი რეკავს და მატარებელი იწყებს მოძრაობას, ჯერ ნელა, შემდეგ აჩქარებს (რბენა იცვლება ნელიდან სწრაფზე).

ინსტრუქტორი: გაჩერდი!

ბავშვები ჩერდებიან სიტყვებით: "ჩო-ჩო-ჩო!"

ავტობუსის გაჩერებაზე შეგიძლიათ ამოიღოთ სოკო, კენკრა, ყვავილები, გაისეირნოთ.

თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი:მშვიდი სიარული ინსტრუქტორისთვის.

ბარათი 9.

მობილური თამაში "მზე და წვიმა"

სათამაშო მოედანზე იატაკზე ფერადი ქაღალდისგან ამოჭრილი გუბეებია. ბავშვები მიჰყვებიან ინსტრუქტორს.

ინსტრუქტორი:მზე!

ბავშვები მშვიდად დადიან სათამაშო მოედანზე, დადიან.

ინსტრუქტორი:Წვიმა! (ბავშვები დარბიან დარბაზში, ხტებიან გუბეებზე).

როგორც კი ინსტრუქტორი ქოლგას ხსნის, ყველა ბავშვი ქოლგის ქვეშ მყოფ ინსტრუქტორთან გარბის და წვიმის წვეთს უსმენს, ჩუმად ეუბნება: „ჩაწვეთეთ, წვეთეთ, წვეთეთ, წვეთეთ“.

თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი: მშვიდად სიარული წრეში ინსტრუქტორის უკან.

ბარათი 10.

მობილური თამაში "კიტრი, კიტრი"

არჩეულია ერთი ბავშვი - ეს არის მაუსი. სპორტული დარბაზის ბოლოს სკამზე ზის.

დარბაზის მოპირდაპირე მხარეს ბაღი შემოღობილია, დანარჩენი ბიჭები კი კიტრია.

ბავშვები - "კიტრი" მიდის სიტყვებით თაგვისკენ:

კიტრი, კიტრი,

ნუ მიდიხარ ამ ბოლომდე

თაგვი იქ ცხოვრობს, კუდს გიკბენს.

ამ სიტყვების შემდეგ „თაგვი“ გარბის „კიტრების“ შემდეგ, ეს უკანასკნელნი გარბიან „თაგვისგან“ თავიანთ ბაღში. ვინც თაგვმა დაიჭირა, ის იკავებს მის ადგილს.

თამაში მეორდება 2-3 ჯერ სხვა მაუსით.

III ნაწილი:სიარული სვეტში ყველაზე სწრაფი ბავშვისთვის - "თაგვი".

ბარათი 11.

მობილური თამაში "ბეღურები და კატა"

ერთ-ერთ ბავშვს ანიჭებენ კატას, ის ზის დარბაზის ბოლოს მაღალ სკამზე.

დანარჩენი ბავშვები ბეღურები არიან დარბაზის მოპირდაპირე მხარეს.

ინსტრუქტორი:ბეღურები გაფრინდნენ!

ბავშვები დარბიან, მკლავებს აქნევენ, ჩიტების ფრენის იმიტაცია.

ინსტრუქტორი:ტოტიდან ყლორტზე ვხტები, მარცვლებს ვწურავ, წყალს ვსვამ.

ბავშვები ხტუნაობენ ორ ფეხზე, იჯდებიან, ირგვლივ იყურებიან.

ინსტრუქტორი: Კატა!

„ბეღურას“ შვილები „კატას“ სათამაშო მოედნის თავიანთ მხარეს გარბიან.

თამაში მეორდება სხვა კატასთან.

III ნაწილი:

მჯდომარე თამაში "ცხოველის ხმა"

ინსტრუქტორი:Ცხენი.

ბავშვები: უღელ-მიდი, უღელ-მიდი, უღელ-მიდი.

ინსტრუქტორი:ძაღლი.

ბავშვები:ვაი, ვაი, ვაი.

ინსტრუქტორი: Ძროხა.

ბავშვები:მუ-ო-ო-ო, მუ-ო-ო.

ინსტრუქტორი:Კატა.

ბავშვები:მეუ მეუ მეუუ.

ინსტრუქტორი: Ბატები.

ბავშვები: ჰა-ჰა-ჰა-ჰა.

ბარათი 12.

მობილური თამაში "Heron and ბაყაყები"

საიტის შუაში, თოკის წრეა გაშლილი - ეს არის ჭაობი. ბავშვები წრეში სხედან თავიანთ ბაყაყებზე, ერთი ბავშვი - ყანჩა, წრიდან შორს დგას.

ინსტრუქტორი: ბაყაყები!

ბავშვები ხტებიან წრიდან და ხტებიან სათამაშო მოედნის გარშემო, მისგან არც თუ ისე შორს.

ინსტრუქტორი: ჰერონ!

ბავშვები სწრაფად უნდა გადახტეს წრეში, ყანჩა კი დადის, მაღლა ასწევს მუხლებს და ეძებს ბაყაყებს. წრის შემოვლით, ყანჩა მიდის თავის ადგილზე.

თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი:

მჯდომარე თამაში "იპოვე ბაყაყი"

ინსტრუქტორი აჩვენებს პატარა ბაყაყის სათამაშოს და ეპატიჟება ბავშვებს თვალები დახუჭონ. ბავშვები თვალებს ხუჭავენ, ინსტრუქტორი ამ დროს სწრაფად მალავს სათამაშოს. ინსტრუქტორის ბრძანებით: "გახსენით თვალები!" ბავშვები თვალებს ახელენ და ბაყაყის ძებნას იწყებენ. ვინც პირველად იპოვის სათამაშოს, მიაქვს მას ინსტრუქტორთან.

თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

ბარათი 13.

მობილური თამაში "მგელი და თხა"

ინსტრუქტორი ბავშვებს შეახსენებს ზღაპარს „მგელი და შვიდი ბავშვი“: არავის გაუღოთ კარი. და შემდეგ შეიძლება მგელი მოვიდეს და წაიყვანოს ბავშვები.

იატაკზე დიდი რგოლია - ეს არის ბავშვების სახლი. მგლის როლის შესასრულებლად ერთ ბავშვს ირჩევენ, დანარჩენები თხები არიან. თხები რგოლში დგანან, მგელი კი მათგან არც თუ ისე შორს დგას.

ინსტრუქტორი: დედა თხა ქალაქში წავიდა რძისთვის და მგელმა გაიგო, რომ თხები მარტო დარჩნენ და გადაწყვიტა მათი მონახულება.

მგელი მოდის ბავშვების სახლში, აკაკუნებს და წვრილი ხმით ამბობს: „ბავშვებო, ბავშვებო, გახსენით, გახსენით, დედაშენი მოვიდა, რძე მოიტანა“.

თხები (გუნდში): მგელი ხარ, დედა ჩვენი არა, წადი, კარს არ გაგიღებთ!

მგელი ტოვებს (ადის რგოლს უკან).

ბავშვებმა შეხედეს, რომ მგელი წავიდა, კარი გააღეს და გაისეირნეს (ისინი მთელ ადგილზე დარბიან).

ინსტრუქტორი:მგელმა დაინახა, რომ თხები მარტო დადიოდნენ და მათზე ნადირობა დაიწყო.

მგელი თხების უკან დარბის: ვინც დაიჭერს, მგელი ხდება.

თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი:

მჯდომარე თამაში "აჩვენე ცხოველების ჩვევები".

ბარათი 14.

მობილური თამაში "ბაყაყების განსახლება".

ინსტრუქტორი ბავშვებს ორ გუნდად ყოფს. თითოეული გუნდი ერთმანეთის პირისპირ რიგში დგას 5-6 მეტრის მანძილზე. ბიჭები ძირს იდგნენ, ხელები მუხლებზე დაადო. ინსტრუქტორის სიგნალზე: "წინ!" ორივე გუნდის ბიჭები ბაყაყებივით წინ ხტებიან და ცდილობენ პირველები მოხვდნენ იმ ხაზზე, სადაც მეტოქეები იყვნენ. ჯგუფი, რომლის წევრებიც მოპირდაპირე მხარეს ყველაზე სწრაფად დგანან, იმარჯვებს.

თამაში მეორდება 2-ჯერ.

III ნაწილი:წრეში სათითაოდ დადის.

ბარათი 15.

მობილური თამაში "ბრუკი".

იატაკზე ორი ხაზია დახატული ან 20-30 სმ სიგანის თოკებიდან გაყვანილი ან გაყვანილი.

ბავშვებმა უნდა გადახტეს ნაკადი, ორივე ფეხით აიძულონ. ინსტრუქტორი არეგულირებს ნაკადის სიგანეს ბავშვების ფიზიკური შესაძლებლობების მიხედვით.

თამაში მეორდება 2-ჯერ.

III ნაწილი:მოსიარულე "გველი" სვეტში სათითაოდ ინსტრუქტორის უკან, კუბებს შორის.

ბარათი 16.

მობილური თამაში "ცხენები".

ინსტრუქტორი ბავშვებს ანაწილებს წყვილებში: ერთი ცხენი, მეორე მხედარი. სადავეები ედება ცხენს (თოკი, თოკი ან თოკი, გადადის მკლავების ქვეშ. მოთამაშეები რიგდებიან. ინსტრუქტორის სიგნალით: „რბოლა იწყება!“ თქვენ უნდა გასეირნოთ ცხენით ადგილის მოპირდაპირე კიდეზე და დაბრუნდეთ. უკან.გამარჯვებულები არიან წყვილი, რომლებმაც მოახერხეს დავალების შესრულება უფრო სწრაფად, ვიდრე სხვებმა.

III ნაწილი:სიარული წყვილებში, წინ - ყველაზე სწრაფი ცხენი და მრბოლელი.

ბარათი 17.

მობილური თამაში "კურდღელი და სტაფილო".

იატაკზე დახატულია დიდი წრე, რომლის დიამეტრი 3-4 მეტრია. წრეში მოთავსებულია 10 კენჭი - ეს არის სტაფილო, წრე კი ბოსტანი. არჩეულია დარაჯი, ყველა სხვა მოთამაშე კურდღელია. ინსტრუქტორის სიგნალით, კურდღლებმა უნდა სცადონ, ორ ფეხზე ხტუნვით, სტაფილო მოიპარონ. დარაჯს უფლება აქვს სირბილისა და კურდღლების დაჭერა მხოლოდ წრეში. როცა 5 კურდღელს დაიჭერენ, ახალ მცველს ირჩევენ.

თამაში გრძელდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი: დარაჯის შემდეგ, რომელმაც ყველაზე მეტი კურდღელი დაიჭირა.

ბარათი 18.

მობილური თამაში "რქიანი თხა".

ინსტრუქტორი ბავშვებს უჩვენებს სად არის მათი სახლი, სად შეიძლება დაიმალონ დაჭერის გარეშე. ამის შემდეგ, ინსტრუქტორი ასახავს თხას, რომელიც საჩვენებელ თითებს თავის მახლობლად აწვება, როგორც რქები. ის უახლოვდება ბავშვებს და ეუბნება:

პატარა ბიჭებისთვის არის რქიანი თხა.

ფეხები ზემოდან, თვალები ტაში-ტაში.

ვინც არ ჭამს ფაფას, არ სვამს რძეს -

მე ღრიალი, მე გორება, მე გორს!

ბავშვები სახლში შერბიან, ინსტრუქტორი კი მათ დაჭერას ცდილობს.

თამაში მეორდება 2-3-ჯერ, ერთ-ერთ ბავშვს ირჩევენ თხის როლის შესასრულებლად.

III ნაწილი:სვეტში სიარული სათითაოდ წრეში უსწრაფესი თხის უკან.