დრამატიზაცია დაფუძნებული ზღაპარი "ტერემოკი" "ტერემოკი. ზღაპრის "ტერემოკის" დრამატიზაცია

სცენარი განკუთვნილია 4-6 წლის ბავშვებისთვის და გამოდგება საბავშვო ბაღში დასადგმელად.
დადგმისთვის დაგჭირდებათ:
1. სახლი-ტერემოკი, ტყე, ნაძვის ხე, არყი, ღობე, სკამი სახლთან, ქოლგა, ღუმელი, თუჯის ქოთანი, ხოხლომა მაგიდები ხოხლომის ჭურჭლით, სამოვარი, ლამაზი, ზღაპრული ყუთი რბილი სათამაშოებით, ზღაპარზე დაფუძნებული..
2. კოსტიუმები: თაგვი, ბაყაყი, კურდღელი, მამალი, მელა, დათვი; ცოცხი - თაგვი, ცული - კურდღელი, აკორდეონი - მამალი.
3. ფარდა.

დარბაზში ჟღერს მუსიკა "მსოფლიოში ბევრი ზღაპარი", ბავშვები შედიან, ფარდა იხურება, მის უკან დგას კოშკი, ტყე, ღუმელი ...

წამყვანი: ბავშვებო! დღეს ბევრი მასწავლებელი მოვიდა ჩვენთან. მათ უნდათ ნახონ, როგორ გაიზარდე, როგორ ხარ, რა დიდებული ხარ!

ერთ-ერთი მასწავლებლის ხელში ულამაზესი ყუთია, ზღაპრის მიხედვით სათამაშოს შიგნით, დგება და ეუბნება: ბავშვებო! ბილიკზე ვიარეთ, მშვენიერი ყუთი ვიპოვეთ. და ყუთი არ არის მარტივი, ის არის ჯადოსნური - ეს არის ის, რაც არის!

ჯადოსნური მუსიკა ჟღერს, როდესაც სტუმარი მასწავლებელს ჩუქნის ყუთს.

ბავშვები და ლიდერი: დიდი მადლობა!

წამყვანი: რა ლამაზი ყუთია, მაინტერესებს რა არის მასში? (ცდის გახსნას მაგრამ არ იხსნება)
- იქნებ ზღაპარია? - ამბავი საიდუმლოშია ჩაფლული. აბა, შეეცადეთ გამოიცნოთ. თუ პასუხი სწორია, ჩვენთან ისევ ზღაპარი მოვა!!!

მასწავლებელი იწყებს გამოცანების კეთებას და ყუთი იხსნება ჯადოსნური მუსიკით.

1. პატარა ბურთი სკდება სკამზე. (მაუსი). (ყუთი იხსნება და მასწავლებელი ამოიღებს თაგვის რბილ სათამაშოს, დებს მაგიდაზე).
2. ზაფხულში ჭაობში იპოვით. მწვანე ბაყაყი, ვინ არის? (ბაყაყი).
3. ჩქარობს უკანმოუხედავად, მხოლოდ ქუსლები ანათებს. სწრაფად გამოიცანით ვინ არის? (კურდღელი).
4. შეხედე, პატარა ფეხები დადიან ბილიკზე. სკალპი თავზე. Ეს ვინ არის? (მამალი).
5. ეშმაკური თაღლითი, წითელი თავი. ფუმფულა კუდი ლამაზია! Რა ქვია მას? (მელა).
6. ზამთარში სძინავს, ზაფხულში ჭინჭრის ციებას აღვივებს. (დათვი).

წამყვანი: - კარგი, ბავშვებო! ყველა გამოცანა გამოვიცანი, აი რამდენი სათამაშო მოგვცა ჯადოსნურმა ყუთმა! (ჯადოსნური, ზღაპრული მუსიკა ჟღერს).

წამყვანი: - ბავშვებო, ჩუმად იყავით, ნუ ხმაურობთ, ნუ შეგაშინებთ ჩვენი ზღაპარი. აქ ხდება სასწაულები.... ზღაპარი ჯერ-ჯერობით იმალება! ნუ სევდიანი, გაიღიმე, ზღაპარი სიურპრიზს გაძლევს!

მასწავლებელი ჯადოსნური ჯოხით ეხება სათამაშოებს და ეუბნება: ზღაპარი, ზღაპარი, მოდი და გააცოცხლე სათამაშოები! სად ხარ, ზღაპარო, გამოიჩინე თავი. და დაურეკეთ ბიჭებს!

ბავშვები თვალებს ხუჭავენ, ამ დროს ფარდა იხსნება და ჩნდებიან კოსტიუმებში გამოწყობილი ბავშვები.

წამყვანი: ბავშვები ნამდვილად მოუთმენლად ელოდნენ ზღაპარს. მოიწვიეს თუ არა ბავშვებმა ზღაპარი სანახავად? ამბავი აქ არის, ხალხო. ამბავი ისევ აქ არის! და რა ქვია?

ბავშვები: ტერემოკი! (ზღაპრის გმირები ბავშვებთან ერთად სკამებზე სხედან)

წამყვანი: რუსული ხალხური ზღაპარი "ტერემოკი".

დარბაზში ტერემოკია, ტერემოკთან ღობე, ნაძვის ხესთან, არყი. ლიდერი გამოდის ქოლგის ქვეშ.

წამყვანი: წითელი ზაფხული მოვიდა.
ცუდი დღეები დადგა.
არა, წვიმაში ნესტიანია (კოშკისკენ მიუთითებს).
მაგრამ მშრალი შესანიშნავი სახლი.
ის ნამდვილად არ არის ცუდი.
მაგრამ მაინც ცარიელია.
მას ძალიან სჭირდება ოსტატი... (ირგვლივ იყურება).
ვინ ურტყამს გუბეებს? (თაგვი უახლოვდება კოშკს, მღერის სიმღერას)

სიმღერა "თაგვები".
რა ფართოა ტერემოკი!
კარს ჩავკეტავ.
გაზქურის ქვეშ დაძინებას ვაპირებ.
უსაფრთხოდ ვიცხოვრებ!
წვიმაში როგორ დავისველე
და აქ არის მშვენიერი სახლი.
აბა, როგორი კოშკია კოშკი? (დადის კოშკის გარშემო).
როგორც ჩანს, აქ არავინ ცხოვრობს, ან იქნებ მე ...

მასპინძელი: წადი!
ასვლა თაგვი ვერანდაზე
თქვენ ასუფთავებთ ყველაფერს, აანთებთ ღუმელს,
აქ იცხოვრებ, დიახ იცხოვრე.
ცუდი არ არის ზამთრის თბილად გატარება, როცა ქარბუქი მძვინვარებს...

თაგვი: დიახ, დიდი ხანია ვოცნებობდი ასეთი ქოხის არსებობაზე.

წამყვანი: კარგი, ეს ოდესმე უნდა იყოს!

თაგვი: ახლა აქ ყველაფერს გავასუფთავებ, ტყიდან ფუნჯს მოვიტან.

ჩნდება ბაყაყი, მან შეამჩნია ქოხი და მიდის მასთან, მღერის სიმღერას.

სიმღერა "ბაყაყები".
ტერემში მინდა გადასვლა.
იცეკვე და გაერთე.
დავიღალე ბალახით
განბლოკვა! Qua-qua-qua!
რა დიდებული ქოხია! (კარზე აკაკუნებს).

მაუსი: ვინ არის იქ?

ბაყაყი: დიახ, ეს მე ვარ, ბაყაყი! (მაუსი გადის ვერანდაზე)

მაუსი: რატომ გჭირდება შეყვარებული? იცი, საშინლად მიხარია. მითხარი, გინდა ჩემთან ერთად იცხოვრო ამ სახლში? (ბაყაყი კანკალებს სიცივისგან).

ბაყაყი: დიახ, ცივა ნიავში!

თაგვი: იჩქარეთ, გავაცხელოთ ღუმელი, გავრეცხოთ ფანჯრები და ვერანდა!

ბაყაყი: და, მართლაც, ერთად უფრო სახალისოა. მადლობა მაუს, გეთანხმები.

მაუსი: მშვენიერი ზამთარი გვექნება! (ბაყაყი და თაგვი დაკავებულები არიან, ასუფთავებენ, ფუსფუსებენ. ან კოშკში შერბიან, მერე ქუჩაში რაღაცას აკეთებენ, მერე ფანჯარაში იყურებიან).

წამყვანი: ბაყაყი და თაგვი ისე მეგობრულად, მხიარულად ზრუნავდნენ დასუფთავებაზე, რომ ძალიან სწრაფად ასუფთავებდნენ. ქოხი ფანჯრებიდან ანათებს. აცხობენ ბლინებს და ფუნთუშებს. ერთად მხიარულობენ, ბუხრის თავზე როგორ იხვევს კვამლი!

კურდღელი დარბის მინდორზე. კოშკთან მირბის და ფანჯარაში იყურება, სიმღერას მღერის.

სიმღერა "კურდღელი".
არ მიყვარს ჭექა-ქუხილი და სიცივე.
ძალიან მჭირდება თბილი სახლი.
ვინ ცხოვრობს ტერემში?
მოწყენილი ვარ მარტო!

წამყვანი: დააკაკუნე უფრო თამამად, ნუ მორცხვი, სამივე უფრო გაერთობით! (კურდღელი მორცხვად აკაკუნებს, თაგვი და ბაყაყი გამოდიან ვერანდაზე).

ბაყაყი: აი ვინ, გამარჯობა, ირიბი!

მაუსი: რატომ ხარ ასე მოწყენილი?

კურდღელი: გამარჯობა, თაგვი და ბაყაყი!
მშვენიერი ქოხი გაქვს!
მაგრამ არის ადგილი?
ღუმელის ქვეშ მხოლოდ კუთხე მექნებოდა.
მე ყველაფერში დაგეხმარები: შეშა ჭრი, წყალი შეაგროვე!

ბაყაყი: დიახ, იცოცხლოს, ჩვენ სამნი უარესები არ ვართ!

მაუსი: კარგი, ჩვენ გვჭირდება ასეთი ასისტენტი!

ბაყაყი: კარგი, შედი სახლში რაც შეიძლება მალე.

თაგვი: ცხოვრება ჩვენ სამთან ერთად უფრო მხიარული იქნება!

(კურდღელი, თაგვი, ბაყაყი ერთად არიან დაკავებულნი, ეხმარებიან ერთმანეთს).

წამყვანი: ისევ გადის დღითი დღე.
და ჩვენ სამივე უკვე ვცხოვრობთ კოშკში
ბაყაყი, კურდღელი, თაგვი,
ისინი ამზადებენ კომბოსტოს სუპს, ღვეზელებს და აცხობენ დონატს,
მზად არიან ზამთრისთვის, ტერემოკი მოვლილი, ახალივითაა.
ყინვა და სიცივე მათთვის არ არის საშინელი, ეს იმდენად კარგია ჩვენი პატარა ცხოველებისთვის!

მამალი ჩნდება აკორდეონით, ის მიდის ბილიკზე და მღერის სიმღერას.

სიმღერა: "მამალი"
სადაც თვალები მიყურებს მივდივარ, არავინ მელოდება.
ყველა ფოთოლი მალე გაფრინდება და ისევ ზამთარი მოვა.
დიდი ხანია ვოცნებობ სანდო მეგობრების შეძენაზე.
ასეთი ადამიანების პოვნაც რომ არ იყოს ადვილი, მათთან შეხვედრა ერთია!

მასპინძელი: ჰეი, პეტია, პეტია, დაელოდე!
ხედავთ ქოხს წინ?
იჩქარეთ დააკაკუნეთ ქოხზე, გათბეთ ღუმელზე.
ღვეზელებით გაჭმევენ, მეგობრებს იქ შეხვდებით!

მამალი: ოჰ, ტერემოკი!
და ჰყავს მეგობრები.
ჩემი ოცნება ახდება.
ჩაის დალევა მინდა, დავჯდე და ვილაპარაკო. (მამალი უახლოვდება ქოხს და აკაკუნებს ფანჯარაზე)

მაუსი: ვიღაც აკაკუნებს ჩვენს ფანჯარაზე!

ბაყაყი: და გარეთ უკვე ბნელა!

კურდღელი: ან იქნებ მგელი მოვიდა, მშიერი და გაბრაზებული...
მაგრამ, სანამ გავხსნით, ვინ არის იქ, მაინც ვიკითხოთ!

მამალი: მეგობრებთან ასე უღირსია! მე ვარ პეტია მამალი!

კურდღელი: ახლა მე გავხსნი საკეტს! (ყველა გადის ვერანდაზე).

ბაყაყი: გინდა ცოცხლები დარჩეს, ოთხივე მეგობრები ვიქნებით! (ყველა შედის კოშკში).

წამყვანი: ასე რომ, ჩვენ ოთხნი ვცხოვრობდით,
ახლა სახლი სავსეა მხიარულებით!
ბოლოს და ბოლოს, ყოველ საღამოს ფანჯარასთან
მამალი ჰარმონიკას უკრავს
თაგვი და ბაყაყი ცეკვავენ, კურდღელი კი ტაშს უკრავს შეყვარებულებისთვის (გამოდის მელა, დადის გზაზე, მღერის სიმღერას, ნახა კოშკი, ავიდა მასთან).

სიმღერა "Chanterelles".
მე მშვენიერი ფოქსი ვარ!
ღამე ტყეში ვერ ვიძინებ.
იქ ნესტიანია და ბნელა.
დიდი ხანია არ მიჭამია.
ყურები მინდა დავიძინო.
ფუმფულა ბალიშზე.
ჩემი კუდი საწოლში რომ დაიძინოს
ნაზ თბილ აკვანში.
რა კარგი ქოხია? (კარზე აკაკუნებს).

მაუსი: ვინ არის იქ?

ლიზა: კი, მე ვარ, ლიზა!

ბაყაყი: ამოისუნთქე, შემოდი, დაჯექი და დაისვენე.

კურდღელი: ბაყაყი ჩაის გაათბობს, ღვეზელებს გამოვიღებ ღუმელიდან. გზიდან ზურგი გტკივა ალბათ!

წამყვანი: ასე რომ, ჩვენ ხუთნი ვცხოვრობდით, ახლა სახლი სავსეა გართობით!
ზამთარი უკვე კარის ზღურბლზეა, რჩება საკმაოდ ცოტა ლოდინი! (უსმენს, იყურება ტყეში).
ვინ დადის ტყეში?
დათვი წინ მიდის ბუჩქებში, ადის, უბიძგებს და ცდილობს გამოსვლას. პირდაპირ კოშკისკენ მიდის.

მასპინძელი დათვს მიმართავს: სად ხარ, მიშენკა, გუგული! (დათვი დადის, მღერის სიმღერას, უახლოვდება კოშკს).

დათვის სიმღერა.
რა ლამაზი სახლია!
მე ვიცხოვრებ იმ სახლში.
Teremok არის კარგი მაღალი!
უბრალოდ სასწაული ტერემოკი!

დათვი: ეს როგორი ტერემოკია?
ფანჯრებში სინათლეა, კვამლი.
მეც მინდა ამაში ცხოვრება, ახლა ფანჯარაზე დავაკაკუნებ!

დათვი აკაკუნებს ფანჯარაზე, მამალი იყურება ფანჯრიდან და თაგვი, ბაყაყი და კურდღელი გადიან ვერანდაზე.
-გამარჯობა მიშა როგორ ხარ? (აკანკალებს დათვის თათს).

დათვი: მეგობრებო, მინდა თქვენთან ერთად ვიცხოვრო!

კურდღელი: მაპატიე, გაწყენინებ, მაგრამ ჩვენს სახლში ცოტა ხალხმრავლობაა!

დათვი: როგორმე, სადმე ჩავწურავ!

მელა: კარგი, ჩვენ უნდა შევეშვათ მას, რაც კარგია, ჩვენ მას არ ვწუხვართ!

დათვი: (ადის სახურავზე). აქ ჩუმად დავჯდები!

კურდღელი: მოიცადე, სად ხარ, სხივი გაიბზარება !!! (დათვის სიმძიმის ქვეშ კოშკი იშლება).

ბაყაყი: შიშისგან ვკანკალებ!

თაგვი: ზამთარი მოდის და შენ დაგვამტვრიე სახლი, სად მივდივართ ახლა?

დათვი: მაპატიეთ, განზრახ არ გამიკეთებია! მოდით ავაშენოთ ახალი!

ყველა ცხოველი: ზუსტად! მეტი, რომ მიშკა ავიდეს, ჩვენ ავაშენებთ კოშკს ცისკენ !!!

ყველა ერთად აშენებს ტერემოკს მხიარულ მუსიკაზე.

წამყვანი: და ახალი კოშკი საოცრად აშენდება სწრაფად და ლამაზად!
დიახ, ისინი იცხოვრებენ, დიახ, იცოცხლეთ, მოიწვიეთ გამვლელები სტუმრად !!!

ყველა ცხოველი ბავშვებისთვის:
ბავშვებს სრული დასვენება აქვთ.
სწრაფად, სწრაფად ყველა ადექით.
ჩვენ ვიწვევთ ყველა ადამიანს
მხიარულ მრგვალ ცეკვაზე!!!

მრგვალი ცეკვა "ნამდვილი მეგობარი".
მრგვალი ცეკვის დროს ბავშვები სტუმრებს იწვევენ საცეკვაოდ.

ბიჭები მხატვრები იყვნენ! და ზღაპარი, თქვენ ბიჭებო აჩვენეთ!
მხატვრები და მაყურებელი - ყველა კარგი იყო! გულიანად დავუკრათ ერთმანეთს ტაში!!!

ინტეგრირებული გაკვეთილის რეზიუმე მეტყველების განვითარების შესახებ

უმცროს ჯგუფში

„თამაში არის დრამატიზაცია

ზღაპრის "ტერემოკის" მიხედვით

მომვლელი

უშაკოვა ტატიანა ანდრეევნა

Დავალებები:

ასწავლეთ ბავშვებს ყურადღებით მოუსმინონ და მოუსმინონ მასწავლებელს, გაიგონ დასმული კითხვები, უპასუხონ მათ მასწავლებლის თხოვნით, გაიმეორონ მარტივი ფრაზები, ემოციურად უპასუხონ რა ხდება.

მონაწილეობა მიიღოთ ზღაპრის თხრობაში, მიბაძეთ ცხოველების მოძრაობებს.

სწორად გამოთქვით ხმოვანთა ბგერები ონომატოპეაში.

ყურადღება გაამახვილეთ წარსულ დროში ზმნის ბოლოზე, როდესაც მას არსებითი სახელით თანხმდებით: ბაყაყი გადახტა, ბაჭია გადახტა, მელა გაიქცა და მგელი გაიქცა.

მასალები და აღჭურვილობა: ზღარბის რბილი სათამაშო ჩანთით, ცხოველების რეზინის სათამაშოები თითოეული ბავშვისთვის: თაგვი, ბაყაყი, კურდღელი, მელა, ტრიალი, დათვი. ქვიშის ტომრები, თოკები, გველის მორები. ცხოველების პატარა ფიგურები, ნაძვის ხეები, სახლი (ტერემოკის მაგიდის თეატრიდან), ქაღალდის ფურცლები (½ ალბომის ფურცელი) და მასზე სანთლით დახატული კოშკის სილუეტი, ფერადი გუაშის საღებავები (განზავებული). სპეციალურ ქილებში), ფუნჯები No3, ხელსახოცები.

გაკვეთილის პროგრესი:

ბავშვები ხალიჩაზე დგანან.

აღმზრდელი: ბავშვებო, გსურთ დღეს ზღაპარს შეხვდეთ?

აღმზრდელი: კარგი, მაგრამ ზღაპარში მოსახვედრად საჭიროა იყო მოხერხებული და ძლიერი. ვივარჯიშოთ!

"ზღარბი"- (თითის ტანვარჯიში, მასწავლებელი კითხულობს ტექსტს და ბავშვები იმეორებენ):

განმანათლებელი:

1. კეთილი ზღარბი, კეთილი ზღარბი (ბავშვები მუშტებს უხვევენ

ბურთივით გამოიყურება, მის წინ)

ზღარბს აქვს ნემსები (ბავშვები იკუმშებიან და

2. ზღარბი, ზღარბი, ექსცენტრიული, (ბავშვები მალავენ მუშტებს

სად იმალები მეგობარო? ზურგს უკან)

აჩვენეთ ნემსები (ბავშვები აჭერენ და

ძალიან, ძალიან ცხარე. გაშალეთ თითები)

ვარჯიშის შემდეგ მასწავლებელი ბავშვების ყურადღებას არც თუ ისე შორს დგას მაგიდაზე. მასზე დევს ყავისფერი ქსოვილი - "მინკი", მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს, რომ ნახონ რა არის იქ? ბავშვები მასწავლებელთან ერთად მაგიდასთან მიდიან.

აღმზრდელი: ბავშვებო, შეხედეთ, მეჩვენება, რომ ვინმე მოძრაობს წაულასიში? (მასწავლებელი შეუმჩნევლად "მინკში" ათავსებს ზღარბის სათამაშოს ჩანთით ხელზე და აჩვენებს ბავშვებს)

- ზღარბი, აქ როგორ მოხვედი?

ზღარბი: დიახ, ახლა გავიგე, რომ ჩემზე ლაპარაკობენ, ამიტომ გადავწყვიტე ჩემი მინიდან გამეყვანა.

აღმზრდელი: ბავშვებო, მოდი ვკითხოთ ზღარბს, რატომ ხართ ასეთი ბუსუსები?

ბავშვები: ზღარბი, რატომ ხარ ასეთი ბუსუსიანი?

(ამ დროს ჩართეთ დისკი ბ.ზახოდერის ლექსის სიმღერით)

რა ხარ, ასეთი ეკლიანი ზღარბი?

ეს მე ვარ ყოველი შემთხვევისთვის

იცი ვინ არიან ჩემი მეზობლები?

მელიები, მგლები და დათვები!

აღმზრდელი: ზღარბი, სად ცხოვრობენ შენი მეზობლები?

ზღარბი: ისინი ცხოვრობენ ზღაპარში, იმ ტყეში (მიუთითებს სხვა მაგიდაზე, სადაც არის ტყე და სახლი - ფიგურები მაგიდის თეატრიდან)

მასწავლებელი: როგორ მივიდეთ იქ?

ზღარბი: მე დაგეხმარები! თქვენ უნდა იაროთ მორზე, გადახტეთ ნაკადულს, გადახვიდეთ მუწუკებზე.

(ბავშვები დადიან მორის გასწვრივ - გველი, ხტებიან თოკზე - პიგტეილი, ფრთხილად გადადიან ჩანთიდან ჩანთაში და ჩერდებიან მაგიდასთან)

აღმზრდელი: ასე მივედით ტყეში. ბავშვებო, როგორ ფიქრობთ, რა არის ეს? (მასწავლებელი მიუთითებს სახლისკენ)

ბავშვები: სახლი.

მასწავლებელი: რა ჰქვია?

ბავშვები: ტერემოკი.

(თუ ბავშვებს უჭირთ პასუხის გაცემა, დაეხმარეთ მათ)

განმანათლებელი:

ის დგას ტერემოკის ველზე.

კვამლი გამოდის საკვამურიდან "უნდა-იყო"

ბუხრიდან კვამლი გამოდის.

(გაიმეორეთ რამდენჯერმე, მოიწვიეთ ბავშვები მიბაძვისთვის)

განმანათლებელი: სად არის კოშკი? ტერემოკი ტყეში დგას, ტყეში სხვადასხვა ცხოველი ცხოვრობს. Ვინ ცხოვრობს? ზღარბი, მითხარი, რა ცხოველები ცხოვრობენ ტყეში?

ზღარბი: შენს კითხვაზე პასუხი ამ ჩანთაშია და ჩემი წასვლის დროა. (მასწავლებელი ფრთხილად მალავს სათამაშოს)

აღმზრდელი: ბავშვებო, ვნახოთ, რა მოგვიტანა ზღარბმა? (მაგიდის თეატრიდან ამოიღებს პატარა თაგვს - ფიგურას და დებს კოშკის გვერდით)

ტყეში ცხოვრობს თაგვი - ნორუშკა.

პეი-პი-პი! (ბავშვები ღრიალებენ).

აღმზრდელი: როგორ დარბის და ღრიალებს თაგვი? (შეთავაზეთ ერთ ბავშვს სირბილი)

კიდევ ვის სურს იყოს თაგვი? (ყველა ბავშვი ბაძავს თაგვს)

ჯერ კიდევ ტყეში ცხოვრობს (გამოიყვანს ბაყაყს). Frog-wah, qua-qua-qua.

როგორ ხტუნავს ბაყაყი და ხტუნავს? ვინ აჩვენებს?

ცხოვრობდა კურდღელი - გაქცეული (გამოიყვანს კურდღლის ფიგურას). აჩვენე რა ყურები აქვს ბაჭიას.

ცხოვრობდა მელა-და (იღებს ჩანთიდან). როგორ დარბის მელა?

ცხოვრობდა ტოპი - ნაცრისფერი კასრი (ჩანთიდან ფიგურას ამოიღებს) როგორ ყვირის მგელი? (U-U-U-U) (ბავშვები სურვილისამებრ ასახავდნენ მგელს)

ცხოვრობდა დათვი - ფეხაფეხა, როგორ ღრიალებს? (უჰ-უჰ-უჰ) და როგორ ტრიალებს დათვი - ცალი ფეხი? (ბავშვები სურვილისამებრ გამოსახავენ დათვს)

ცხოველთა ყველა ფიგურა მდებარეობს კოშკზე.

აღმზრდელი: ჩვენ გვყავს თაგვი - ნორუშკა, და ბაყაყი - ბაყაყი, და კურდღელი - გაქცეული, მელა - და, ტოპი - ნაცრისფერი კასრი, დათვი. რა ამბავში ცხოვრობენ?

ბავშვები: ეს ცხოველები ცხოვრობენ ზღაპარში "ტერემოკი". (თუ ბავშვებს უჭირთ პასუხის გაცემა, მასწავლებელი ეხმარება მათ)

აღმზრდელი: ბავშვებო, მოდი ყველამ ერთად ვუთხრათ ზღაპარი "ტერემოკი".

ბავშვები: მოდი!

განმანათლებელი: ვის სურს იყოს თაგვი - ნორუშკა? ბაყაყი - ბაყაყი? და ა.შ.

ცხოველების რეზინის სათამაშოები დგას უჯრაზე და ბავშვები კარგად ხედავენ მათ, მიეცით ყველა ბავშვს სათამაშო ხელში. ზღაპარში ყველა ბავშვი მონაწილეობს, შესაძლოა ორი თაგვი, ორი ბაყაყი, ორი შანტერელი და ა.შ. ბავშვები სათამაშოებით სხედან თავიანთ სკამებზე.

აღმზრდელი: მოდით ავაშენოთ კოშკი და ვუთხრათ ზღაპარი. (ააგეთ კოშკი სკამებიდან, მოათავსეთ ისინი წრეში)

აღმზრდელი: ტერემოკის ტყეში დგომა. თაგვმა მიირბინა ტერემკა - ნორუშკა. (პატარა სახლს უახლოვდება ბავშვი თაგვით) კაკ-კაკ-კაკუნი, ვინ ცხოვრობს პატარა სახლში? არავინ ცხოვრობს. და თაგვმა დაიწყო მასში ცხოვრება.

კოშკამდე ბაყაყი ავარდა - ბაყაყი, კვა-კვა. შემეშვი სახლში! – წადი! პასუხობს მაუსი. (მასწავლებელი წარმოთქვამს ზღაპრის ტექსტს, ხოლო ბავშვი მოქმედებს სათამაშოთი და წარმოთქვამს ცალკეულ სიტყვებს ან მთლიანად საუბრობს მისი პერსონაჟის სახელით)

გაქცეული კურდღელი წამოხტა: „დააკაკუნე-დააკაკუნე, გააღე კარი! შემეშვი კოშკში!” - "წადი!"

კოშკისკენ გაიქცა პატარა მელა - და: „დააკაკუნე, გააღე კარი! შემეშვი კოშკში!” - "წადი!"

მგელი კოშკისკენ გაიქცა - კბილებით აწკაპუნა: „დააკაკუნე-დააკაკუნე, გააღე კარი! შემეშვი კოშკში!” - "წადი!"

ფეხაკრეფით დათვმა ბოლოს დააბიჯა და იღრიალა: „უჰ-უჰ-უჰ! გააღე კარი, შემეშვი კოშკში!” - "წადი!". დათვი ავიდა, დათვი ავიდა, არანაირად არ ავიდა. ის ამბობს: "მირჩევნია სახურავზე ვიცხოვრო!" სახურავზე ავიდა და ჯანდაბა! - გააფუჭა ტერემოკი!

ყველა ცხოველი გაიქცა.

"მაუსი" გაიქცა - (თაგვიანი ბავშვი მაღალ სკამზე შევარდა)

"ბაყაყი" გადმოხტა - (ბაყაყით ბავშვი სკამზე შევარდა)

გადახტა "კურდღელი" - (ბაჭია ბავშვი სკამზე შევარდა)

"მელა" გაიქცა - (მელასთან ერთად ბავშვი მაღალ სკამზე შევარდა)

"მგელი" გაიქცა - (ბავშვი მგელთან ერთად მაღალ სკამზე შევარდა)

არავინ წასულა.

(ბავშვები სათამაშოებს მაგიდაზე დებენ).

აღმზრდელი: ბავშვებო, მოდით გავახაროთ ცხოველები, ჩვენ გვაქვს ჯადოსნური ფოთლები. მათი შეღებვა შესაძლებელია სხვადასხვა ფერებით. (ბავშვები სანთლით უახლოვდებიან ფოთლებს, რომლებზეც ტერემოკია დახატული, ირჩევენ გუაშის ფერს და ფუნჯით აფენენ ფურცელს. ჩნდება ტერემოკი. მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს. ბავშვები აღფრთოვანებულები არიან!)

აღმზრდელი: ბავშვებო, ნახეთ, რა მშვენიერი კოშკი გვაქვს! ახლა ჩვენს ცხოველებს აქვთ საცხოვრებელი! აბა კარგად ბიჭებო!

პერსონაჟები:
თაგვი
ბაყაყი
კურდღელი
მელა
მგელი
დათვი

(თაგვი გამოდის ხეების უკნიდან გაწმენდილში და მიდის კოშკისკენ. კოშკის წინ ჩერდება).
რა დიდებული ტერემოკია...
არც დიდი, არც პატარა.
ჩაკეტილი არ არის
ფსონები არ არის დახურული.
აქ მინდა ცხოვრება
იცხოვრო და იცხოვრო!
(თაგვი ირგვლივ იყურება. არავინ პასუხობს. კოშკში შედის და ფანჯრიდან იყურება).
(ბაყაყი შედის გაწმენდაში და მიდის კოშკისკენ.)
რა დიდებული კოშკია!
აჰ, რა სასწაულია!
ის არ არის დაბალი, ის არ არის მაღალი
იქვე არის კაშხალი!
საკვამურიდან კვამლი გამოდის.
გამიღე კარი!

ვინც აქ ცხოვრობს ტერემში,
მოდი, ილაპარაკე!
(თაგვი ფანჯრიდან იყურება.)
თაგვი აქ ცხოვრობს!
ვინ იქნები, მიპასუხე!
(ბაყაყი)
მე ხტუნვა ბაყაყი ვარ
მოდი შენთან ერთად დავლიოთ ჩაი!
მოვიდა ჩემი ლეიბით
და გთხოვ გამიშვი!
(მაუსი)
შენთვის არის ადგილი
უფრო სახალისოა ერთად ცხოვრება.
ახლა მოზილეთ ცომი
და მერე ფინჯან ჩაის დავლევთ!
(სახლში ბაყაყი შემოდის. თაგვი ფანჯარაში უჩინარდება. ბაჭია შემოდის გალავანში და მიემართება კოშკისკენ.)
რა დიდებული კოშკია
ტყეში გაიზარდა?
ვინც აქ ცხოვრობს ტერემში,
უთხარი ბაჭიას!
(მაუსი)
თაგვი აქ ცხოვრობს.
(ბაყაყი)
ვინ არღვევს ჩვენს სიმშვიდეს?

მე ხტუნვა ბაყაყი ვარ.
თქვი ვინ ხარ!
(კურდღელი)
გახსენი, მე ვარ
გაქცეული კურდღელი!
შენ მომეცი ცოცხალი
მე კარგი კურდღელი ვარ!
(თაგვი ეუბნება ბაყაყს)
იქნებ კურდღელმა იცოცხლოს?
(ბაყაყი)
Დარჩი ჩვენთან!
(კურდღელი სახლში შედის. თაგვი და ბაყაყი იმალებიან. მელა ხეების უკნიდან გაწმენდილში შედის და კოშკისკენ მიემართება.)
აი ასეთია კოშკი-ტერემოკი, კარგი და ელეგანტური!
ვინ ცხოვრობს აქ კოშკში, ადამიანები თუ ცხოველები?
(მაუსი)
თაგვი აქ ცხოვრობს.
(კურდღელი)
და ფუმფულა ბაჭია!
(ბაყაყი)
და ხტუნვა ბაყაყი, ვინ ხარ, მიპასუხე!
(მელა)
მშვენიერი მელას შესახებ
ჭორი დიდი ხანია გაგრძელდა.
ტყეში ყველა მიცნობს!
(კურდღელი)

მას აქვს ადგილი!
(სახლში მელა შემოდის. მგელი გაწმენდილში შედის და კოშკისკენ მიემართება).
აი სასახლეები ასე სასახლეები-
აქ ყველასთვის არის ადგილი!
რატომ ხარ ჩუმად? არის ვინმე სახლში?
ნუ გეშინია, არ ჭამო!
(კოშკიდან მისი მაცხოვრებლები თავის მხრივ მორცხვად იყურებიან.)
(მაუსი)
თაგვი აქ ცხოვრობს.
(კურდღელი)
და ფუმფულა ბაჭია!
(ბაყაყი)
და ხტუნვა ბაყაყი.
(მელა)
და მელა, ბედია! რამეს არ მივიღებ ამ გაგებით, ვინ ხარ?
(მგელი)
შემეშვი სახლში!
მე არ ვარ საშინელი მგელი! თავად ნახეთ!
(კურდღელი)
კარგი, ნაცრისფერი, შემოდი
უბრალოდ არ იკბინო!
(ბაყაყი)
ჩვენ მაშინვე გაგაგდებთ, გაითვალისწინეთ
თუ კურდღელს შეურაცხყოფთ!
(სახლში მგელი შემოდის. ხეების უკნიდან დათვი გამოდის და კოშკისკენ მიდის.
მეც მინდა შენთან ცხოვრება!

(ყველა უნისონში)
არა, დათვი, ნუ!
(დათვი განაწყენებული)
ტყუილად ასე ხარ, გამოგადგება.
(მაუსი)
მტკივნეულად დიდი ხარ.
(დათვი)
არ ინერვიულო, მოვეფერები. მოკრძალებული ვარ თხოვნებში.
(დათვი სახურავზე ადის, სახლი იწყებს ტრიალს და ეცემა. კოშკის მცხოვრებნი ნანგრევებზე ტირიან.)
(ცხოველები ყველანი ერთხმად)
რა გააკეთე, დათუნია? ჩვენ გაგაფრთხილეთ. ტერემოკმა გაანადგურა ჩვენი! დარჩა კუთხის გარეშე!
(დათვი)
კარგი, მაპატიე
განზრახ არ გამიკეთებია.
მიუხედავად იმისა, რომ შენი სახლი ღეროდან ჩამოვარდა,
მასში ცხოვრება შესაძლებელია.
(ბაყაყი)
სად არის ჩემი დიდი კარადა, სველი, კოღოებით სავსე?
(მაუსი)
სად არის მიწისქვეშა ადგილი ზამთრისთვის მარაგის შესანახად,
ცხელ ზაფხულში გააგრილეთ პიტნის კვაზი?
(მელა)
და შუქურა, რომ საღამოობით იქ დამტრიალდეს?
(კურდღელი)

სად არის ბაღის ვერანდა?
(მგელი)
და კარიბჭე ახლოს
უცებ, უკითხავად, ვინ მოვა, მაგრამ არ არის მისასალმებელი?
(დათვი)
ჰო! და ზამთარში ზურგის გამათბობელი ღუმელი არ არის ...
(ცხოველები)
აუ რატო ხარ დათვი
სახლი დაინგრა?
როგორ ვიცხოვროთ ახლა?
(ატანი კვნესით)
ვერ წარმოიდგენ!
(ბაყაყი)
თუ რამე არასწორედ გააკეთე, მაშინ მოახერხე გამოსწორება!
(მგელი)
მიუხედავად იმისა, რომ დათვი დამნაშავეა, ჩვენ დავეხმარებით!
(კურდღელი)
სახლს სინანულის ნაცვლად, სჯობს ახლის აშენება!
(დათვი ძველ კოშკს დებს ახალ კოშკს. ყველა გამხიარულდება).

ზღაპრის "ტერემოკის" დრამატიზაცია
უფროს ჯგუფში No3 MDOU d/s No5
აღმზრდელი: იულია ვიაჩესლავოვნა კულიკოვა

მიზანი:
ეს სცენარი შეიძლება გამოიყენონ მასწავლებლებმა, მუსიკალურმა დირექტორებმა ბავშვებთან მუშაობისას.
სამიზნე:
ხელი შეუწყოს სკოლამდელი აღზრდის შემოქმედებითი შესაძლებლობების, ნიჭის გამოვლენას
Დავალებები:
ისწავლეთ სიკეთისა და ბოროტების გარჩევა ზღაპრის მაგალითის გამოყენებით;
დადებითი ემოციების განვითარება, სამსახიობო უნარები;
ზღაპრებისადმი ინტერესის გაღვივება, კითხვის სიყვარული;
გუნდური ერთიანობის განვითარება.
(ჟღერს მუსიკა, შემოდის მთხრობელი.)
მთხრობელი:

მდელოზე, გორაზე
გამოჩნდა ტერემოკი.
ტერემ-ტერემ-ტერემოკი.
ის არც დაბალია და არც მაღალი:
ფანჯრები, სახურავი, ჟალუზები,
ვერანდა და მილი
კიდევ რა არის საჭირო
კარგი ცხოვრებისთვის?
(მუსიკა ჟღერს, მაუსი მუშაობს.)
მაუსი:

მინდორზე გავიქეცი
მარცვლებს ვეძებდი.
რასაც ვხედავ, კოშკია!
ის არც დაბალია, არც მაღალი. (მიდის კოშკს, იკვლევს)
ბევრჯერ ვყოფილვარ აქ
ტერემოკი არ ვნახე? (აგრძელებს ყურებას)
ფანჯრები, სახურავი, ჟალუზები,
ვერანდა და მილი
სხვა რა მჭირდება
კარგი ცხოვრებისთვის? (კოშკში გადადის)
რამდენი მტვერია აქ
დიდი ხნის განმავლობაში კოშკში არავინ ცხოვრობდა.
აუცილებელია კოშკის გაწმენდა,
დიახ, გთხოვთ დაელოდოთ სტუმრებს. (მოაწესრიგებს საქმეებს)
(მუსიკა ჟღერს, ბანი ხტება.)
კურდღელი:

ხტომა და ხტომა, ხტომა და ხტომა
მე ზაინკას მეგობარი ვარ.
გაწმენდაში გადახტა
ტერემოჩეკმა დაინახა.
რა სასწაული - ტერემოკი? (მიდის კოშკს, იკვლევს)
ტერემ-ტერემ-ტერემოკი
არც დაბალი ხარ, არც მაღალი.
ტერემ პირდაპირ დახატა:
ფანჯრები, სახურავი, ჟალუზები,
ვერანდა და მილი
სხვა რა მჭირდება
კარგი ცხოვრებისთვის?
იქნებ ტერემში ცხოვრობენ?
და სტუმრებს ელოდებიან?
დააკაკუნე-კაკუნე, გამოდი
შეხედეთ სტუმრებს! (მაუსი გადის)
მაუსი:
მესმის, მესმის რაც მოვიდა.
გამარჯობა, ზაინკა მეგობარო!
მოგეწონა ჩემი ტერემოკი?
კურდღელი:
ტერემი მშვენიერია შენთან ერთად,
შემიშვებ?
მაუსი:
აბა, მობრძანდით.
იცხოვრებს ბანი ჩემთან ერთად,
გააცხელებთ ღუმელს
მე გასწავლით ბლინების გამოცხობას
მოდით წავიდეთ ტყეში კენკრისთვის,
ღვეზელები გამოვაცხოთ
ერთად ძმაო, გაერთეთ!
კურდღელი:
ოჰ, დიახ, თაგვი მღელვარეა!
სიამოვნებით ვიცხოვრებ
მე დაგეხმარები ყველაფერში!
მაუსი:
კარგი, კარგი!
ჩვენ ორნი ერთად ვიცხოვრებთ.
მოდით წავიდეთ ტყეში კენკრისთვის,
ჩვენ ვაგროვებთ ტკბილ კენკრას, გამოვაცხობთ ღვეზელებს.
სიმღერა "წავიდეთ ტყეში ჟოლოსთვის"
(მუსიკა ჟღერს, ფოქსი გადის.)
მელა:

რაღაც ნაცნობი ჩემთვის:
ღვეზელები, კურდღელი ... (კოშკისკენ მირბის)
Რა მოხდა? ტერემოკი?
კვამლი გამოდის საკვამურიდან?
და საიდან გაჩნდა? (დადის გარშემო)
საინტერესო საინტერესოა!
ვინც ტერემში ცხოვრობს
და სტუმრები ალბათ მელოდებიან? (ყნოსავს)
ნამცხვრების გემრიელი სუნი ასდის
კოშკზე უნდა დააკაკუნო,
იქნებ დაგპატიჟონ? (კაკუნება)
თაგვი(კოშკში):
ვიღაც კოშკთან მივიდა
ვიღაცამ ჩვენი კოშკი იპოვა.
კურდღელი:
რაღაც საშინელებაა, თაგვი ჩემთვის.
მაუსი:
რა ხარ, ბანი, გეშინია?
იქნებ ვინმე დაიბნა
მშვენიერი კოშკი დავინახე
კარზე ხმამაღლა დააკაკუნა.
მოდი, ნახე, ვინ მოვიდა? (კურდღელი შიშისგან კანკალებს)
მაუსი:
ნუ გეშინია, აიღე ხელი
თუ ასეა, დამირეკე! (ბაჭია ხელში აღებს კარს, ხედავს მელას, ვარდება შიშისგან)
მაუსი:
რა ხმაური მესმის? (კარისკენ მიდის, ხედავს, რომ ბაჭია ცრუობს)
ვინც ასე ძალიან აშინებდა
ჩემი ზაინკა რომ დაეცა?
მელა:
Გამარჯობა ძვირფასო მეგობარო,
მე მხიარული მელა ვარ.
იატაკზე გავიქეცი
მშვენიერი ტერემი ვნახე.
მოდი, მგონი წავალ
ვინმეს დავურეკავ.
ოჰ, როგორ ასდის ღვეზელის სუნი.
მაუსი:
ჩვენ აქ კურდღელთან ერთად ვცხოვრობთ
ჩვენ თვითონ ვაცხობთ ღვეზელებს.
რატომ შეაშინე ის?
მელა:
ბანიმ დამინახა
და შიშით დაეცა.
მე არ ვარ ბოროტი მელა
სუნისთვის მოვედი.
ოჰ, როგორ ასდის ღვეზელის სუნი!
მაუსი:
მოდი, ბანი, ადექი.
შეშინებული მელა
და Chanterelle არ არის ბოროტი.
მან უბრალოდ გაიარა
და ის ჩვენთან მოვიდა სუნისთვის.
მელა:
ყველას, ჩემო მეგობარო, გეშინოდეს
ისინი ფიქრობენ, რომ მე ბოროტი ვარ.
და მე კარგი ლიზა ვარ
მე მშვენიერი ვარ მთელი მსოფლიოსთვის.
ნახეთ, როგორ შემიძლია
კოვზებით თამაში სახალისოა
წრეში მყოფი ყველას გასართობად.
(მელა თამაშობს კოვზებზე, კურდღელი დგება, თამაშობს მასთან ერთად, თაგვი ცეკვავს.)
კურდღელი:
ოჰ, ლისონკა-სილამაზე
მხიარული სული.
შეგიძლია ჩვენთან ცხოვრება?
გაგვამხიარულეთ თამაშით?
მაუსი:
მართალია, მართალია, დარჩი.
დამეხმარები
შენ გაასუფთავებ კოშკს,
კარგად, შეგვიძლია კოვზებზე თამაში.
მელა:
მომეწონე
ამავე დროს დავბრუნდები!
მაუსი:
ღვეზელები გაცივდა, ღვეზელები გაცივდა.
ბაჭია, დაასხით ჩაი
დიახ, მელა!
(ყველა შედის კოშკში, სხდებიან მაგიდასთან, სვამენ ჩაის. ჟღერს მუსიკა, ბაყაყი ხტება.)
ბაყაყი:

Qua-qua-qua!
რა არის ეს სასწაულები?
მთელი ზაფხული აქ ვხტები
მან მღეროდა მისი სიმღერები
ტერემი არ ვნახე?
ბაყაყის სიმღერა
ბაყაყი:
კოშკში ვიღაც ცხოვრობს
მოიწვევთ ბაყაყს სტუმრად?
კურდღელი:
რა მღეროდა აქ, მომღერალო?
ბაყაყი:
გადავხტი მთელ მოედანზე,
მან მღეროდა მისი სიმღერები.
მშვენიერი კოშკი დავინახე
Შემომიშვი.
(მელა, თაგვი გამოდიან.)
მაუსი:
აი კიდევ ერთი მეგობარი
ჩემი მწვანე ბაყაყი.
გინდა ჩვენთან ცხოვრება?
ბაყაყი:
ბედნიერად ვიცხოვრებ.
როგორ მიხარია მეგობრები
შენი კოშკი რომ ვიპოვე.
მელა:
აქ ყველაფერს გასწავლით
ჩვენ ნამდვილად არ მოგბეზრდებათ.
ღვეზელებით გაგიმასპინძლდებით.
(ყველა შედის კოშკში. ჟღერს მუსიკა, მგელი ნელ-ნელა ტრიალებს.)
მგელი:

ღარიბი, ღარიბი, მე ვარ ტოპი
მატყლის ტოტი დავკარგე
გაშიშვლებული კუდი და თათები
ეს ძაღლები ბოროტები იყვნენ.
ოოოო, მარტო სევდიანი!
მელა (კოშკიდან):
ნაცნობი ხმა მესმის. (ფანჯრიდან იყურება)
ეს, ნაცრისფერი, ჩემი მეგობარია.
რა მოხდა, ძმაო? (Გამოდის)
მგელი:
რას ვხედავ, ტერემოკ!
ის არც დაბალია, არც მაღალი.
ფანჯრები, სახურავი, ჟალუზები,
ვერანდა და მილი
სხვა რა მჭირდება
კარგი ცხოვრებისთვის?
როგორ ხარ აქ, ნათლია?
ყველა:
ეს არის ჩვენი ტერემოკი
ჩვენ მასში ვცხოვრობთ, ჩემო მეგობარო!
მგელი:
შეიძლება შენთან მეგობრობა
დასახლდით თქვენს სახლში?
ბაყაყი:
და რას აპირებ?
მგელი:
ტერემი დაიცავს
დაიცავით ძაღლებისგან.
და დაჭერით შეშა
ადუღეთ ღუმელი, მოთილე ბალახი.
მე კი ნაცრისფერი ვარ, ულამაზესი
ყველაფერი შემიძლია
გამიშვით, მეგობრებო!
მაუსი:
ჩვენ გვჭირდება ასეთი ცხოველები.
დაიცავით ჩვენი ტერემი
და დაგვიფარე ყველა!
კურდღელი:
ახლა ხუთნი ვართ.
ჩვენი Teremok იზრდება.
მელა:
ჩვენ ყველანი კარგად ვცხოვრობთ
სიმღერა სახალისოა.
სიმღერა "ნამდვილი მეგობარი"
(მუსიკა ჟღერს, ჩნდება დათვი.)
დათვი:

როგორი გართობაა
რა გაუთავებელი სიმღერაა.
აშკარად კეთილი დასახლდა
მდელოზე, აუზთან.
გამიშვი იქით
და ნახეთ რა სასწაულები (კოშკზე მიდის)
რა არის ეს სასწაულები?
თვალები ამოიფრქვევა.
ტერემი, ტერემ, ტერემოკი
ის არც დაბალია, არც მაღალი.
როგორი ცხოველები ცხოვრობენ მასში
სიმღერები სახალისოა?
ყველა მათგანი შესანიშნავია!
Კაკუ კაკუ,
შენ შეუშვი ტერემოკში!
მელა:(კოშკში)
ვინც ისევ აკაკუნებს
ვინ ნახა ტერემოკი.
და უფრო სწორად ჩვენკენ გადახტე, ლოპე? (Გამოდის)
დიახ, ეს არის მიშენკა-დათვი.
დათვი:
დიახ, მე ვარ მიშკა - დათვი
მიყვარს სიმღერების სიმღერა.
მე თვითონ ვუკრავ, თვითონ ვმღერი
გართობა, მეგობრები ცხოვრობენ. (ყველა ცხოველი გამოდის კოშკიდან)
დათვი:
Შემომხედე,
მე ვიცეკვებ თქვენთვის, მეგობრებო!
დათვის ცეკვა "ქალბატონი"
დათვი:
შენ შეუშვი ტერემოკში.
მე დავჯდები აქ კოცონზე.
დიდ ადგილს არ დავიკავებ.
სიმღერას მაინც ვიმღერებ.
ბაყაყი:
ჩვენ ყველას შეგვიძლია ვიმღეროთ სიმღერები.
კურდღელი:
ყველას მოგვეწონეთ.
მაუსი:
შედი ტერემოკში
ერთად დავლიოთ ჩაი
ისაუბრეთ ამინდის შესახებ.
მგელი:
და კარგი ამინდია...
მელა:
ასე რომ სული ეკითხება
გაისეირნე, იცეკვე
გაჭიმეთ ფეხები.
კურდღელი:
შენ მელა გამოდი
გამოიჩინე თავი ცეკვაში.
შემოგხედავ
და მე წავალ შენთან ერთად ვიცეკვებ!
ბაყაყი:
და ჩვენც დაგეხმარებით
ჩვენ დაგეხმარებით ცეკვაში.
ზოგადი ცეკვა
მაუსი:
სანამ ყველა ცეკვავდა
სამოვარი მომწიფებულია.
ფაფუკი - სამოვარი,
დაასხით ჩაი!
(ყველა ცხოველი ზის ჩაის დასალევად ღვეზელებით.)

დრამატიზაცია შუა ჯგუფში ზღაპრის "ტერემოკის" მიხედვით.

Დავალებები:
განვითარება:
ემოციური პასუხისმგებლობის განვითარება ხალხური ხელოვნების ნაწარმოებების აღქმაში ბავშვების გაგება რუსული ფოლკლორის მრავალფეროვნების შესახებ ისწავლეთ უცნობი სიტყვების მნიშვნელობის გაგება.
საგანმანათლებლო:
წაახალისეთ რუსული ხალხური თამაშებისადმი ინტერესი დათვლის რითმებითა და ენის შემხვევებით.გააცანით ბავშვებს რუსული ხალხური კულტურის წარმოშობა.
გამოსვლა:
სიმღერის უნარების გამოყენება სპექტაკლში, საბავშვო რითმებში, სიმღერებში.
საგანმანათლებლო:
ზღაპრის სიუჟეტის დამახსოვრების სურვილი გამოუმუშავეთ რუსული ფოლკლორის პატივისცემა.

აღჭურვილობა:
თეატრალური ეკრანი, ქუდები ზღაპრის გმირებისთვის.

ინსულტი:
ბებია მთხრობელი
ბორცვზე, შუქზე
ბავშვები იკრიბებოდნენ
სხივთან ისხდნენ,
იმღერეს სიმღერები
მათ უძღვებოდნენ მრგვალი ცეკვა,
დიახ, ჩვენ ვისაუბრეთ ზღაპრებზე.

მიხარია ყველას კიდევ ერთხელ ნახვა.
გართობა ყველას გადასცეს, დიახ სიხარული.

გახდი მრგვალი ცეკვა, გავიხსენოთ ხუმრობები-იგავები.

(ბავშვები წრეში უერთდებიან ხელებს და იწყებენ მრგვალ ცეკვას)

მრგვალი ცეკვა "ო, შენ ტილო"
აჰ, შენ დაფარე ჩემი ტილო,
ნაპრალებში კოღოები დასახლდნენ
თქვენ ვერ ხედავთ მათ!
Მოდი ვიცეკვოთ!
Squat მეგობრული!
(ბავშვები მღერიან მუსიკაზე და ასრულებენ მარტივ მოძრაობებს)

ბებია მთხრობელი
დროა დავიწყოთ ამბავი.
ზღაპრის ჩვენებამდე ბავშვები თითის ტანვარჯიშს აკეთებენ.

ხელები გვერდებზე, მუჭში,
ჩვენ unclench და ბარელზე.
კაკ-კაკუნა-კაკუნი
ჩვენი მუშტი.
(ბავშვები მიდიან ეკრანის უკან, იწყება ზღაპარი)

ბებია მთხრობელია.
დგას ველზე ტერემოკი,
მისკენ გზა შორსაა.
თაგვი გაიქცა
ტერემოჩეკმა დაინახა.
დავიწყე ტერემოჩკაში ცხოვრება
შჩი და ფაფა მოსახარშად.

აი კიდევ ერთი დღე.
ისმის ბაყაყის ყივილი.

ბაყაყი.
გამარჯობა, პატარა თაგვი.
შენ შემეშვი.
ერთად ვიცხოვროთ
დიახ, კარგი.

ბებია მთხრობელია.
აქ ცხოვრობენ და არ მობეზრდებიან
სიმღერები ხმამაღლა მღერიან.
უცებ კარზე ვიღაც აკაკუნებს.
გაუბედავად გაიხედა ნაპრალში.
ნაცრისფერი კურდღელი ზის.
და ჩუმად ლაპარაკობს.

ზაინკა.
მომენატრე მე:
ყველასთვის სასარგებლო ვიქნები
წყალს ავიტან
ურტყამს დოლს ხმამაღლა.

ბებია მთხრობელი
ახლა ჩვენ სამი ვცხოვრობთ
გაერთეთ და იმღერეთ.

მუსიკალური და კრეატიული თამაში "გაიმეორე ჩემს შემდეგ"

ბებია მთხრობელია.
ერთხელ მელამ გაიგო
ხმაურიანი ხმების სიმღერები.
ის მივარდა და თქვა:

მელა:
მინდა გნახო ტერემოკში,
ერთი დღით მაინც.

ბებია მთხრობელი:
ასე რომ, მგელი მიიწვიეს,
იცხოვრა, იცოცხლა, არ მწუხარება,
თაგვი, კურდღელი და ბაყაყი, მგელი და მელა - შეყვარებული.

მუსიკალური და შემოქმედებითი თამაში: "დაიკავე შენი ადგილი"

ბებია მთხრობელი:
მაგრამ უბედურება მოულოდნელად მოვიდა,
დათვმა გაიარა
ალი მაშინვე შენიშნა
მან ძალიან ხმამაღლა დაიწყო ტირილი.

დათვი:
მეც მინდა იქ წასვლა
დიდ ადგილს არ დავიკავებ.
როგორ დავეხმარო.

ბებია მთხრობელი:
ყველა ცხოველი შეშინებული იყო
ვინც გაიქცა,
ყოველივე ამის შემდეგ, დათვი იყო უზარმაზარი,
და დათვი მარტო ზის.

და ტერემოკი ცარიელი გახდა,
მისკენ გზა შორსაა.

აი ამბის დასასრული.

ყველას ვიწვევთ საცეკვაოდ.
არ მოგწყინდებათ.
ცეკვა "ჩვენ ვყოფთ ყველაფერს შუაზე".