მოხუცი მეტყევე ნიჩბებს დაეყრდნო. ხელის ღორები. ნიკოლაი დროზდოვის ინტერნეტ ჟურნალი "ცხოველთა სამყაროში". სათაური "ცოცხალი ანბანი" ასო "L"

მზე დიდი წითელი ოქროს ბურთის სახით იდგა უღრუბლო ცის ლურჯ სიმაღლეებზე. მისი გამჭვირვალე სხივები ანათებდა უმოძრაო ჰაერს, ავსებდა მას ბრწყინვალებით, როგორც ჩაძინებული ოკეანე. ჰორიზონტზე არც ერთი აფრები არ თეთრდება. ხანდახან თოვლივით თეთრი ალბატროსების ფარა ჩაიძირება წყალში, ნადირობს თევზზე, ძლიერად ამაღლდება და ორმაგად დაკეცილი ფრთების გაშლის შემდეგ სწრაფად გაქრება მხედველობიდან.

ოკეანის საზეიმო დუმილის შუაგულში ისმის ვეშაპის მიერ გამოშვებული ჭავლის შხეფები და ხმაური, ხოლო ზღვის გიგანტი, რომელიც აჩვენებს თავის შავ ზურგს წყლიდან, კვლავ გაქრება ოკეანის სიღრმეში.

მეზღვაურები ზვიგენებზე ნადირობდნენ შუბების სროლით ან წყალში ჩაშვებით გემის დიდი სქელი კაუჭით, რომელზედაც ძროხის ხორცის ნაჭერი იყო დაკიდებული. ერთხელ შუბმა მოახერხა ერთ-ერთი ამ ურჩხულის დაჭერა, განსაკუთრებით სძულდა მეზღვაურებს. უზარმაზარი ზვიგენი, შუბით გახვრეტილი, გაჭირვებით გადმოათრიეს გემბანზე. ექიმის თხოვნით, კუჭი გაიხსნა და აღმოჩნდა, რომ ბევრი თევზი იყო, ახლახან გადაყლაპული.

როდესაც მკვდარი ზვიგენი ნავმისადგომზე გადააგდეს, ის მყისიერად დაშორდა რამდენიმე სხვა ზვიგენმა, რომლებიც გვერდით ტრიალებდნენ. (149 სიტყვა)

კ.სტანიუკოვიჩის მიხედვით.

ივლისის დღე

მზე უფრო და უფრო მაღლა იწევს. ბალახი სწრაფად შრება. უკვე ცხელა. გადის ერთი საათი, მერე მეორე. ცა ბნელდება კიდეების გარშემო; მდუმარე ჰაერი ანათებს წვეტიანი სიცხისგან. "სად გინდა აქ დათრობა, ძმაო?" - ეკითხები სათიბს. მკვრივი თხილის ბუჩქებით, გამძლე ბალახით ჩახლართული, თქვენ ეშვებით ხევის ფსკერზე. კლდის ქვეშ არის წყარო; მუხის ბუჩქი ხარბად ავრცელებს პალმის ტოტებს წყალზე; ქვემოდან ამოდის დიდი ვერცხლისფერი ბუშტები, დაფარული წვრილი, ხავერდოვანი ხავსით. მიწაზე აგდებ თავს, მთვრალი ხარ, მაგრამ ძალიან ეზარება მოძრაობა. ჩრდილში ხარ, სურნელოვან სინესტეს სუნთქავ, თავს კარგად გრძნობ, მაგრამ შენს საწინააღმდეგოდ ბუჩქები თბება და თითქოს მზეზე ყვითლდება. მაგრამ რა არის ეს? უეცრად ქარი ამოვარდა და შევარდა; ირგვლივ ჰაერი აკანკალდა: ჭექა-ქუხილი არაა... ხევიდან გამოდიხარ. მაგრამ იყო ელვის სუსტი ციმციმი. მზე უფრო კაშკაშა ანათებს ირგვლივ; შენ მაინც შეგიძლია ნადირობა. მაგრამ ღრუბელი იზრდება: მისი წინა კიდე გადაჭიმულია ყდის საშუალებით, დახრილი სარდაფით. ბალახი, ბუჩქები - გარშემო ყველაფერი ჩაბნელებულია. (145 სიტყვა) გტ

ი.ტურგენევის აზრით.

თევზაობაზე

ივლისი. გამთენიისას იღვიძებ, აიღე გუშინ მომზადებული სათევზაო საშუალება და მიდიხარ მდინარეზე. ნაპირს უახლოვდები - სინათლე ხდება. დაჯდებით წინასწარ შერჩეულ ადგილას, გაფანტავთ სატყუარას, დადებთ ჭიებს კაუჭებზე, გადაყრით სათევზაო ჯოხებს და მოთმინებით დაელოდებით ნაკბენს.

მშვენიერი ამინდია. გამჭვირვალე ჰაერი არ ირევა. აღმოსავლეთი უფრო და უფრო წითლდება და რამდენიმე წუთში შორეული გვამის უკნიდან კაშკაშა კაშკაშა მზე ჩნდება. ის მაღლა და მაღლა იწევს.

ზიხარ ნაპირზე, უყურებ მდინარის ლურჯ სივრცეს და ყურადღებით აკვირდები ცურვის ოდნავ მოძრაობას. აქ ათწილადმა ოდნავ შესამჩნევად დაიწყო მოძრაობა. შემდეგ ის შემოვიდა და წყალზე წრეები მისგან წავიდნენ. შენს დაცვაზე ხარ. უცებ მოცურავი გადახტა და კანკალით დაიწყო ჩაძირვა. ამ მომენტში, თქვენ სწრაფად გაიყვანთ სათევზაო ხაზს და ხედავთ კაუჭზე ჩამოკიდებულ ვერცხლისფერ თევზს. (120 სიტყვა)

ᲢᲐᲜᲕᲐᲠᲯᲘᲨᲘ

ადექი ადრე, გაანიავე ოთახი, ჩაიცვი მსუბუქი სპორტული კოსტიუმი და რბილი ფეხსაცმელი, იატაკზე ფარდაგი გაშალე და მოემზადე ტანვარჯიშისთვის.

თუ თქვენ გაქვთ რადიო, მაშინ ტანვარჯიშის ვარჯიშები საუკეთესოა რადიოს ჰიგიენური ტანვარჯიშის ხელმძღვანელის მეთაურობით.

შვიდი საათი ოცი წუთი. ყველა თქვენი მზადება დასრულდა. გესმით მხიარული, გამამხნევებელი მუსიკა, შემდეგ კი სასიამოვნო ხმა: „დადექი პირდაპირ, ხელები წინ გაწიე, დაჯექი, ადექი, ხელები ჩამოწიე“.

თუ რადიო არ არის, მაშინ უნდა გაეცნოთ ტანვარჯიშის სავარჯიშოების სასკოლო კომპლექსს და თავად შეასრულოთ ისინი.

ისიამოვნეთ ტანვარჯიშით! თქვენ აკეთებთ ვარჯიშებს და გრძნობთ, რომ სისხლი თქვენს ვენებში გადის.

ტანვარჯიშის გაკეთების შემდეგ არ დაგავიწყდეთ შხაპის დროს განახლება ან ნესტიანი პირსახოცით გაიწმინდეთ სხეული წელამდე.

ტანვარჯიში ამკვრივებს სხეულს, აძლიერებს ჯანმრთელობას. (115 სიტყვა)

ტატიანა, რომელიც მრეცხავი იყო, დაახლოებით ოცდარვა წლის ქალი იყო, პატარა, გამხდარი, ქერა, მარცხენა ლოყაზე ხალებით.

ტატიანა ვერ დაიკვეხნიდა თავისი ბედით. ორზე მუშაობდა, მაგრამ სიკეთე არასოდეს უნახავს. ოდესღაც მას იცნობდნენ როგორც ლამაზმანს, მაგრამ მისი სილამაზე მალევე გაქრა.

მისი განწყობა იყო თვინიერი, შეშინებული.

როცა გერასიმე სოფლიდან ჩამოიყვანეს, იგი კინაღამ მოკვდა საშინელებისგან მისი უზარმაზარი ფიგურის დანახვაზე და ცდილობდა არ შეხვედროდა.

გერასიმე ჯერ დიდ ყურადღებას არ აქცევდა მას, მერე კი სიცილი დაიწყო, როცა წააწყდა, მერე კი ყურება დაუწყო.

ერთ დღეს იგი ეზოს გარშემო ტრიალებდა და გაშლილ თითებზე ფრთხილად აიღებდა ქალბატონის სახამებლის ქურთუკს. ვიღაცამ უცებ იდაყვში მოჰკიდა ხელი. შემობრუნდა და შესძახა: მის უკან გერასიმე იდგა. სულელურად იცინოდა და გულმოდგინედ ეშვებოდა, კოკერი გაუწოდა მას. (131 სიტყვა.)

ი.ტურგენევის აზრით.

გათენება მოდის. გამთენიისას იწვება. შეამოწმეთ, არის თუ არა ყველა სათევზაო აღჭურვილობა წესრიგში, ჩაიცვით თბილად და წადით ლაშქრობაში. მოგზაურობაში თერთმეტი ადამიანია. ყველა თავს მხიარულად გრძნობს. თითოეული ჩვენგანის ყურადღება მოახლოებული სათევზაო მოგზაურობისთვის მზადებაში იყო მიპყრობილი.

მშენებარე კოტეჯებთან გავიარეთ და მალევე მივუახლოვდით პატარა მდინარის ქვიშიან ნაპირს. მდინარის უკან იყო ჭვავის მინდვრები, რომლებიც ქარს ახვევდა. გვიან საღამომდე ვგეგმავდით თევზაობაში გატარებას. ნაპირზე ტყეში შეგროვებული მშრალი ტოტებისაგან ავანთეთ ცეცხლი. დღემ ძალიან კარგად ჩაიარა. თითოეულმა ჩვენგანმა დაიჭირა რამდენიმე კაპარჭინა და ერთი ღვეზელი.

უკანა გზაზე დავინახეთ, როგორ ჭრიდნენ და ჭრიდნენ შეშას. მზე დასავლეთისკენ იძირებოდა. დავიწყეთ ნაპირზე მიმოფანტული ნივთების შეგროვება. შავი ღრუბელი, რომელიც სამხრეთიდან ამოდიოდა და მოგვყვებოდა, ძლიერ წვიმას დაემუქრა. ტემპი ავუჩქარეთ. (133 სიტყვა.)

ფეხით

მოემზადეთ საღამოს სასეირნოდ, ადექით ადრე და გადით ქალაქგარეთ მზის ამოსვლისას. აქ ნახავთ და მოისმენთ ბევრ საინტერესოს.

დილით ტყის პირას ისმის ჩიტების არათანმიმდევრული სიმღერა. ერთმანეთს ეჯიბრებიან სისკინები, მაყვლები, ძუძუები და სხვა ჩიტები.

რა სასიამოვნოა ზაფხულში ფიჭვნარში ყოფნა! ღრმად ისუნთქეთ სუფთა ფისოვანი ჰაერი და აღფრთოვანდით ტყის ბუნებით.

ადგილობრივ ტყეებში ბევრი ბეწვიანი ცხოველია. ადგილობრივი მოსახლეობა ნადირობით არის დაკავებული.

ტყის მახლობლად ქვიშიანი ხევის ფსკერზე არაღრმა მდინარე მოედინება. ზაფხულში ამ მდინარის ნაპირებზე ბევრ მეთევზეს შეხვდებით.

ერთი აწყობს ბადეს და ელოდება ნადირს, მეორე თევზაობს, მაგრამ ჭაღარა მოხუცი ბადით იჭერს.

ქალაქგარეთ სიარული აფართოებს დაკვირვების წრეს და აუმჯობესებს ჯანმრთელობას. (116 სიტყვა)

მეზღვაური შუტიკოვი

შუტიკოვი საერთო სიყვარულით სარგებლობდა. (...) მისი მხიარული, გულიანი სიცილი ხშირად ისმოდა კლიპერზე. რაღაცას ამბობდა და პირველს გადამდები, გემრიელად იცინოდა. (…)

მახსოვს, როგორ ვიყავით ერთხელ ქარიშხალი. ქარი ძლიერად ღრიალებდა, ირგვლივ ქარიშხალი მძვინვარებდა და საჭრელი, ქარიშხლის აფრების ქვეშ, ხის ნაჭერივით ატყდა. (...) საკრეჭი აკანკალდა და წუწუნებდა ყველა წევრთან ერთად, თავისი ჩივილები ერწყმოდა ქარის სასტვენს, ყვიროდა გაბერილ მექანიზმში. მოხუცი მეზღვაურებიც კი, რომლებსაც ყველანაირი ნივთი ჰქონდათ ნანახი, ჩუმად დუმდნენ და ცნობისმოყვარეობით უყურებდნენ ხიდს, სადაც, თითქოს მოაჯირზე იყო ფესვგადგმული, საწვიმარში გახვეული კაპიტნის მაღალი ფიგურა, ფხიზლად უყურებდა მძვინვარე ქარიშხალს. , საწვიმარში იყო გახვეული.

და შუტიკოვი ამ დროს, ერთი ხელით ეჭირა საჭურველს, რათა არ წაქცეულიყო, დაიკავა მეზღვაურთა მცირე ჯგუფი (...), ანძაზე დაჭერილი შეშინებული სახეებით, ზედმეტი საუბრებით. ის ისე მშვიდად და მარტივად საუბრობდა სოფლის სახალისო შემთხვევის შესახებ და ისე ხალისიანად იცინოდა, როცა ტალღების შხეფები სახეზე მოხვდა, რომ ეს მშვიდი განწყობა უნებურად სხვებსაც გადასცემდა და ახალგაზრდა მეზღვაურებს ამხნევებდა, ყოველგვარი საშიშროების აზრს აშორებდა. (151 სიტყვა.)

კ.სტანიუკოვიჩის მიხედვით.

ᲝᲙᲔᲐᲜᲔᲨᲘ

ტროპიკული დღის სიცხე კლებას იწყებდა. (...) ნაზი სავაჭრო ქარით ამოძრავებულმა კლიპერმა თავისი ტილო აიღო და ჩუმად გადაიარა ატლანტის ოკეანეში. (...) სადაც არ უნდა გაიხედო, იგივე უსაზღვრო წყლის დაბლობი, ოდნავ აჟიტირებული და რაღაც იდუმალი ჭექა-ქუხილით, ყოველი მხრიდან ესაზღვრება უღრუბლო გუმბათის გამჭვირვალე ლურჯი.

ირგვლივ ცარიელია.

ხანდახან, მზის სხივების ქვეშ, ოქროვით კაშკაშა სასწორი, მფრინავი თევზი, რომელიც ხტუნავს, ციმციმებს, (...) გაისმის ვეშაპის მიერ გამოშვებული წყლის ჭავლის ხმა. (…)

კმაყოფილი იმით, რომ დღის სიგრილის დადგომის შემდეგ, მეზღვაურები იკრიბებიან ფორკასტზე და უსმენენ თოფთან შეკრებილ სიმღერების ავტორებს. გულუბრყვილო მოყვარულები, განსაკუთრებით ძველ მეზღვაურებს შორის, მომღერლებს მჭიდრო წრეში აკრავდნენ, გულმოდგინედ უსმენდნენ ბევრ გარუჯულ, ამინდისგან აოხრებულ სახეს, მუნჯი სიამოვნება ანათებს. (...) ზოგიერთი მეზღვაური ჩუმად იწევს; სხვები, ჯგუფურად სხედან, ხმამაღლა საუბრობენ, დროდადრო მოწონებას გამოხატავენ, ახლა ღიმილით, ახლა ძახილით.

სიმღერის მიყოლებით მოედინებოდა, ახსენებდა მეზღვაურებს მათი შორეული სამშობლოს ტროპიკების სითბოსა და ბრწყინვალების ფონზე, თავისი თოვლითა და ყინვებით. (139 სიტყვა)

მოსკოვის ზღვაზე

როგორ გადაიზარდა მოსკოვის ზღვა! ამაღელვებელია თოფით ხეტიალი ჭალის დაჩრდილულ სიბნელეში, ხეტიალი წყლის ბალახების რხევად მწვანე დერეფნებში. დასამალი ადგილებია.

გარიჟრაჟი იწვის. Ბნელდება. (...) ჰაერში წვრილი სასტვენის ხმა ისმის. ის აფრთხილებს მონადირეს: "მოემზადე!" სწრაფი მალა სწრაფად დაფრინავს. (...) თოფის ლულები ზემოთაა ამობრუნებული. მონადირე მიზანს იღებს. ჩიტი კი არ ელოდება, თავაწეული მირბის. თქვენ ხვდებით, როგორ დამიზნოთ. (...) აღბეჭდეთ მომენტი. თქვენ თვალით განსაზღვრავთ, თუ რამდენი გჭირდებათ იხვის ცხვირის წინ წასაწევად, რათა მუხტი ზუსტად მოხვდეს მიზანში. და ბინდი უკვე სქელდება, ცუდად ხედავ. (...) უნდა ვიჩქაროთ, გავითვალისწინოთ ქარის სიძლიერე, ფრენის სიჩქარე, მანძილი სამიზნემდე. და ამ ყველაფერს მხოლოდ ერთი წუთი სჭირდება. (...) იღბალი სახალისოა, მაგრამ მონატრება არ აწუხებს. (...) გამოცდილმა მონადირეებმა გაუშვა. ხანდახან შენ თვითონ გიკვირს: ურტყამ, უყურებ - იხვი ჰაერში ავარდა. დამწყებთათვის ზუსტი სნაიპერული გასროლა გაუგებარი ჩანს. მაგრამ გასაკვირი არაფერია. გამოცდილება წლების განმავლობაში გროვდება. (130 სიტყვა)

ცხოველთა ბაღში

როცა ტიხონი მიუთითებდა, დავინახე, რომ მოცხარის ბუჩქის ტოტები ცვიოდა. ვიღაცამ დაიხარა და რამდენიმე წამის შემდეგ ისევ გაუშვა. ოთხივე მოძრაობით, უფრო ახლოს მივედით, შემდეგ სქელი ბუჩქის უკან გავსწორდით და ტოტებს ავხედეთ.

ღია წითელი პატარა დათვი მოცხარს ჭამდა. მან კლანჭებით ტოტი თავისკენ მოიხარა, შემდეგ კენკრის ჯაგრისს კბილებით მოჰკიდა ხელი და ერთი მცირე ხნით ამოაძრო მისგან ყველა კენკრა. ფუნჯის ღერო და კენკრის მწვანე ფეხებიც კი - ყველაფერი დარჩა ტოტზე, მხოლოდ სუფთა კენკრა ჩავარდა დათვის პირში. ეს გაკეთდა სწრაფად და ოსტატურად. ერთი ტოტი რომ გაძარცვეს, მხეცი მეორეზე წაიყვანეს. დათვი არ შეხებია მოუმწიფებელ ფუნჯებს, მაგრამ აიღო მხოლოდ ყველაზე ბნელი. (…)

ფრთხილად აღარ ვიყავით, ბუჩქის უკნიდან გამოვედით. დათვმა მაშინვე შეგვამჩნია, გაკვირვებისგან ორი-სამი წამი გაიყინა და მერე გაიქცა, გზას არ აშორებდა და უკან არ იხევდა. (131 სიტყვა)

ძირითადი ტექნიკა და მეთოდები

მართლწერის შესწავლა

თემაზე "ზმნიზედა"

მე-7 კლასში.

მოამზადა ვ.ვ.ვეჩერნოვამ,

რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი

მემორანდუმის №1 საშუალო სკოლა

გელენჯიკი

კრასნოდარის ტერიტორია

2006

ზმნიზედთა შესწავლა სასკოლო კურსის ერთ-ერთი ყველაზე რთული თემაა. მიმაჩნია, რომ ზმნიზედთა მართლწერა განსაკუთრებულ სირთულეებს იწვევს ამ თემის შესწავლისას: ზმნიზედების ბოლოს -А, -О სუფიქსების გარჩევა; უწყვეტი და ცალკეული მართლწერა (რადგან ბევრი ზმნიზედის მართლწერა არ ემორჩილება ზოგად წესებს) და ა.შ. თემა „ზმნიზედა“ სრულდება მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილების, მართლწერის მრავალი წესის შესწავლა. მაშასადამე, როგორც ჩანს, შესაძლებელია ორთოგრაფიული წესების განზოგადება, საერთო ორთოგრაფიების იდენტიფიცირება ბ სლუკუნის შემდეგ, O-E ჩურჩულის შემდეგ, არა მეტყველების სხვადასხვა ნაწილებით, H და HH მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილებში.

ამ თემის შესწავლისას ვიყენებ სხვადასხვა ორთოგრაფიულ დავალებებს:

ლექსიკის კარნახები;

კარნახები დამატებითი ამოცანებით;

შერჩევითი პრეზენტაციები;

საკონტროლო და სასწავლო წვრთნები;

თამაშები…

თემის ბოლოს ვატარებ გაკვეთილ-სემინარს - ტესტს თემაზე "ზმნიზედა" გათვლილი ორი საათის განმავლობაში.

აქ არის მუშაობის რამდენიმე ფორმა, რომელსაც ვიყენებ ამის შესწავლისას

თემები:

მე ვსაუბრობ ტერმინი „ზმნიზედა“ და სხვა ზმნიზედების წარმოშობაზე.

სიტყვა „ზმნიზედა“ უკვე გვხვდება იოანე დამასკელის გრამატიკის ძველ სლავურ თარგმანში; ლომონოსოვის გრამატიკაში ნათქვამია, რომ ზმნიზედა ემსახურება "გარემოების მოკლე ასახვას" (1755).

გთავაზობთ ნაწყვეტებს ე.ვარტატიანის წიგნიდან „სიტყვათა ცხოვრებიდან“:

"მთელ ივანოვსკაიას";

სიტყვა SHREDDER-ის ისტორიიდან უკვე, ფართოდ გახსნილი, მიწამდე.

შექმენით წინადადებები ამ ზმნებით:

Როგორ?

მინა დამსხვრეული დაჭყლეტვა...

3. ს.გრიგორიევის ნახატზე „მეკარე“ მოქმედებების ესსე-აღწერისთვის მომზადებისას ვამზადებთ სამუშაო მასალებს:

ოდნავ მოხრილი, ფეხი უკან გადადებული, უეცრად შენელება, სწრაფი რეაქცია, მკვეთრად ხტუნვა ადგილიდან, ინტენსიურად ყურება, შეფასება, ყურება, ინტერესით აკვირდება, ყოველდღე მოდის, ჯდომა მარჯვნივ და მარცხნივ.

4. ზმნიზედთა ფორმირების გზებზე საუბრისას ვაძლევ დავალებას:

ჩამოწერეთ შემდეგი ზმნები, მოათავსეთ ხაზგასმა სწორად, წაიკითხეთ ზმნიზედები ხმამაღლა.

მოკლედ , სირბილი, თეთრი, სრულიად, ქვემოთ, მშრალი, სავსე, გარშემო, ახლავე, ბასრი.

გამოკვეთილ სიტყვებში შეცვალეთ სტრესის ადგილი, გამოთქვით.

შეადგინეთ წინადადებები, რომლებშიც ეს ჰომონიმები განსხვავდებოდა.

Საშინაო დავალება.

მოუსმინეთ საინფორმაციო გადაცემებს და რადიოს. ჩამოწერეთ სიტყვები, რომლებსაც მოსაუბრეებისგან განსხვავებულად წარმოთქვამთ.

5. როგორ გამოვთქვათ ზმნები საბოლოოდ, ON DESIGN, BORING?

მაგალითი:

მაგრამ, ამბობენ, შენ არასოციალური ხარ;

უდაბნოში, სოფელში ყველაფერი

მოწყენილი ხარ,

ჩვენ კი არაფრით არ ვბრწყინავთ,

მიუხედავად იმისა, რომ მოგესალმები.

რომელი სიტყვა გვთავაზობს ზმნიზედას BORING სწორ ბგერას?

6.კომენტირებული წერილი.

წიგნიერებისთვის საჭიროა, პირველ რიგში, გრამატიკული და ორთოგრაფიული წესების შესწავლა, მეორეც, სავარჯიშოებით სწავლის პროცესში ამ წესების კონსოლიდაცია და მესამე, ნასწავლის სისტემატიურად გამეორება.

ახსენით სასვენი ნიშნები, ზმნიზედთა მართლწერა.

7. იპოვნეთ შეცდომები ზმნიზედების გამოყენებაში. დაწერეთ წინადადებები სწორი ფორმით. ხაზი გაუსვით ზმნიზედებს წინადადების ნაწილად.

ისევ წვიმს.

(N...) ვ... საქმეს ჩემზე ადრე შეუდექით.

რა... პური გაანახევრე.რამდენიმე დღეში მოვალ შენთან.

მონადირე ძალიან შეწუხდა.

8. გახსენებით, რომ ზმნიზედა მეტყველების უცვლელი ნაწილია, ვაძლევ შემდეგ დავალებას:

აიღეთ ზმნები ძირებით UP, BEFORE, RIGHT, LION,

დაალაგეთ ისინი შემადგენლობის მიხედვით:

ზემოთ, ზემოთ, ზემოთ, წინ, წინ, მარჯვნივ, მარჯვნივ, მარჯვნივ.

9. შერჩევითი კარნახი.

ჩამოწერეთ ზმნიზედები იმ სიტყვით, საიდანაც დავსვით კითხვა, რათა განვსაზღვროთ ზმნიზედის მნიშვნელობა.

ქარიშხალი გავიდა და თეთრი ვარდების ტოტი

ფანჯრიდან ვისუნთქავ სურნელს.

ჯერ კიდევ ბალახი სავსეა გამჭვირვალე ცრემლებით,

და ჭექა-ქუხილი ღრიალებს შორს.

10. ლექსიკა-მართლწერის კარნახი განმარტებით და გამოთქმით.

შეხება შემთხვევით, ნელა აიღე გზა, საზიზღარი ხასიათი, მოულოდნელი თავგადასავალი, გაუფერულებელი შუქი, ნაქსოვი კოსტუმი, ნაქსოვი შარფი, გაწმენდილი ჭურჭელი, გაუხსნელი გზა, გულმოდგინედ ვერ სწავლობს.

11. ზმნიზედთა განმარტება შედარებითი ხარისხის სახით და მათი განსხვავება ზედსართავი სახელების შედარების ხარისხის ფორმებისგან ერთ-ერთი რთული თემაა. შეუძლია

ამ თემაზე შესთავაზეთ შემდეგი ამოცანები:

ა) ტალღოვანი ნისლების მეშვეობით

მთვარე მცოცავს

სევდიან გლეხებს

სევდიან შუქს ასხამს.

მონიშნეთ წინადადებაში ყველა მართლწერა.

რა არის იგივე ძირეული სიტყვები?

სევდიანი + არსებითი სახელი სევდიანი + ზმნა

ჩამოაყალიბეთ ზედსართავი სახელით შედარების ხარისხების შესაძლო ფორმები.

სევდიანი გლეხები - უფრო სევდიანი

უფრო სევდიანი

ყველაზე სევდიანი

ყველაზე სევდიანი

ყველაზე სევდიანი

ჩამოაყალიბეთ შედარებითი ხარისხი ზმნიზედიდან.

სევდიანად ასხამს - უფრო სევდიანი

უფრო სევდიანი

ყველაზე სამწუხარო

ყველაზე სევდიანი

ბ) კომპოზიცია – მინიატურა „ჩემი მეგობარი და მე“, ზედსართავი სახელებისა და ზმნიზედების გამოყენებით შედარებით ხარისხით.

ჩემი მეგობარია დიმა პოპანდოპულო. ის ჩემზე ნიჭიერია, უფრო მუსიკალური, უფრო წიგნიერი, უფრო წაკითხული. მაგრამ მეორე მხრივ, პრობლემებს უფრო სწრაფად ვაგვარებ, ჭადრაკს უკეთ ვთამაშობ. მე და დიმაც ბევრს ვკითხულობთ და ვიცით ისტორიების მოყოლა ყველაზე საინტერესოდ. მას უფრო უყვარს გარე თამაშები, მე კი მშვიდი. ჩვენ ბევრი რამით განვსხვავდებით, მაგრამ ერთმანეთი ძალიან გვიყვარს.

გ) გამოკვეთილი სიტყვების მიხედვით დააჯგუფეთ სიტყვების ეს კომბინაციები: ზმნიზედებთან, ზედსართავებთან.

უფრო სქელი მოზილე, ფაფა უფრო სქელი იყო, ჩაღრმავდი, ტბა უფრო ღრმა გახდა, იარე უფრო თავდაჯერებულად, ხმა უფრო თავდაჯერებული გახდა, ნაბიჯები უფრო ფრთხილად, ნაკლებად ისმის, მამა უფრო ახალგაზრდაა, გამოიყურე ახალგაზრდა, ჩვენი მდინარე უფრო წყლიანი, გახდი უფრო წყლიანი, ძმა უფრო მაღალია, მაღლა აწეული.

12). მეტყველების განვითარების გაკვეთილისთვის - შრომის პროცესის აღწერა, მე ამოვიღე ასეთი ტექსტი ანალიზისთვის. გზაში ვიმეორებთ მეტყველების ტიპებს (თხრობა, აღწერა, მსჯელობა).

სპიკელეტების კოლექცია.

მინდორში ბიჭები გვერდებზე გაიფანტნენ და გაიყოლეს. ბიჭები ერთ ბოლოზე არიან, გოგოები კი თაიგულში ერთად. ბიჭებმა შეაგროვეს სპიკელეტები ჯერ საკუთარ კალათებში, შემდეგ კი დაანგრიეს საერთო გროვებად. ისინი სხვანაირად მუშაობდნენ.

ტანია მიყრუებულივით იხრება. ყველას ეშინია, როგორც არ უნდა თქვას, რომ ის სხვებზე უარესია. და ნიურა ჩაჯდება და სწრაფად, სუფთად აიღებს ირგვლივ ყველაფერს, თითქოს ცოცხით წმენდს. და შემდეგ ნაბიჯი და ისევ იგივე გზით. ჟენია და ანა გვერდიგვერდ დადიან, აგროვებენ ზოლებს ერთ კალათში და საუბრობენ რაიმე საკუთარზე. მანამ უკვე მოახერხა სიმღერის გამოგონება და მღერის მთელს მოედანზე. ბიჭები ყვირილით და ყვირილით ჩქარობენ, თითქოს უშედეგოდ, მთელ მოედანზე. მიუხედავად ამისა, მათი კალათები სწრაფად ივსება.

მზე მაღლა ამოვიდა; შეგროვებული ღეროების გროვა გაიზარდა. ბიჭები კი ზედმეტად იხრებიან, დიდხანს არ სწორდებიან - დაღლილები არიან.

გადავწყვიტეთ დავისვენოთ და ვისადილოთ. სანამ ბიჭები ღეჭავენ, ლენა ხელზე ასხამს მარცვლეულს ერთი ღეროდან, ითვლის და ეუბნება ბიჭებს რამდენი ყური დარჩა მინდორში, რამდენი ყური შეიძლება იკვებებოდეს სურნელოვანი პურით წინ.

ბიჭების თვალწინ არის ვაგონები, მატარებლები მარცვლეულით, პური, მებრძოლები ვახშამზე. ბიჭები გაოცებულები არიან. და ყველა გრძნობს, რომ ის ეხმარება ქვეყანას. საშა ფეხზე ხტება.

შეუდექით საქმეს!

და გაორმაგებული ენერგიით, ბიჭები მიწას ეყრდნობიან და წვეთების გროვა იზრდება, იზრდება.

კითხვები და ამოცანები.

ა) რა არის ტექსტის თემა და მისი მთავარი იდეა?

ჯერ, შემდეგ, უკვე, ხოლო - მიუთითებს მოქმედებების თანმიმდევრობას.

სწრაფად, სუფთად, უშედეგოდ, დაბალი, ხანგრძლივი დამახასიათებელი მოძრაობები მუშაობის დროს.

მაღალი - შრომის შედეგი.

ე) არის თუ არა ტექსტში შედარება?

ვ) გეგმის შედგენა.

1. სამუშაოს ორგანიზება.

2. სხვანაირად მუშაობდა.

3. გადავწყვიტეთ ვისადილოთ და დავისვენოთ.

4. ბიჭების თვალწინ მარცვლეულით ვარჯიშობს.

5. გაორმაგებული ენერგიით.

ზ) საშინაო დავალება. შეადგინეთ ფრაზები ესესთვის „როგორ ვამზადებ გაკვეთილებს“.

13. ზმნიზედებთან და მეტყველების სხვა ნაწილებით არა უწყვეტი ან ცალკეული წერის შესწავლისას; NON-NOR ზმნიზედებში, შეგიძლიათ შესთავაზოთ შემდეგი ამოცანები:

ა) შეავსეთ ცხრილი.

კონსოლიდირებული მართლწერა

ცალკე მართლწერა

(არა) მეგობრული, მტრული; (არ) ადვილი, (არა) თავაზიანობა, (არა) ჩვეულებრივი; (არა) ძვირი, მაგრამ იაფი; (არა) მავნე, მაგრამ უვნებელი; (არა) გუნება, (არ) შესამჩნევი ცვლილება, (არ) შენიშნა შეცდომა, ბალახი (არ) მოთილე, (არა) დროზე გამოსწორებული შეცდომა; (არა) მაღალი, მაგრამ დაბალი.

ბ) ჩამოწერეთ სიტყვები ვარიანტების მიხედვით (1 ვარიანტი - NOT-ით, 2 ვარიანტი - NI-ით).

ნ...საიდან, ნ... რა, ნ... რა, ნ...ცოტა, ნ`... საიდან, ნ... სადღაც, ნ... რა, ნ ... როგორ , n... h'em, n `... სად, n... cue, n... რამდენი, n... ვის მიერ, n... პატარა, n... kim, n. .. კუდ`ა, ნ... კოგ`ო, ნ`... (დაახლოებით) რა, ნ... (დაახლოებით) რა.

გ) აირჩიეთ ამ ზმნიზედებისთვის სინონიმები (სინონიმი არის ზმნიზედა NOT-თან).

ზედაპირული

უცებ - უცებ

ჩუმად - გაუგონრად

ახლოს - ახლოს

რთული-არ არის ადვილი

სასწრაფო - სასწრაფოდ

თავისუფლად - თავისუფლად

მშვიდად - მშვიდად

შეშფოთებული - მოუსვენარი

დ) ჩაწერეთ და დაიმახსოვრეთ.

ყოველთვის ერთად: ახლოს, გაუცნობიერებლად, შემთხვევით, უნებურად, არც თუ ისე შორს.

ყოველთვის განცალკევებით: არა მაშინვე, არა მოულოდნელად, არა ყველგან, არა ყოველთვის, არც უარესი.

ე) რატომ იწერება ეს მაგალითები ორ სვეტად?

რამდენიმე წლის წინ;

ბევრი ქვეყანა მინახავს;

მითხარი, ბიძია, ტყუილად არ აჩუქეს ცეცხლით დამწვარი მოსკოვი ფრანგს?

ხალხი არ იყო ბევრი, მაგრამ ძალიან ცოტა;

შენი დავალება სულაც არ შემაწუხებს;

მან მაჩუქა წიგნი მიზეზის გამო.

14. Н და НН ზმნიზედებში შესწავლამდე გონივრულია გავიხსენოთ Н და НН მეტყველების სხვა ნაწილების სუფიქსებში:

ა) დარტყმული ბარათით მუშაობა:

რადიოთი აღჭურვილი კლასი, მიტოვებული ტერიტორია, ქვიშიანი ნაპირი, აღჭურვილი ოფისი, მოღრუბლული ცა, დაღეჭილი ფოთოლი, დაჭრილი ჯარისკაცი, მისასალმებელი მეგობარი, შეკრული ჟურნალი.

ბ) დამოუკიდებელი მუშაობა ვარიანტებზე:

I ვარიანტი. II ვარიანტი

ქარიანი დღე უქარო ამინდი

ხის სკამზე მინის ვერანდა

ფანარი ხელოვნური ყვავილი

tin bug დაჭრილი გადამზიდავი

ფრანგული მეზღვაურის კოსტუმი

გაფორმებული ჩექმის გასაგონი სიმღერები

ძაღლის ნაქსოვი ხელთათმანები

ქარის ფოთლის მსხლის კვანძი

გალოპული ცხენის დახვეწილი ჩურჩული

ძლივს გასაგონი შრიალი წმინდა ომი

გ) ზეპირად წერა თემის განმტკიცების ეფექტური ტექნიკაა, რომელსაც ხშირად ვიყენებ გაკვეთილზე. აქ შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი დავალება:

ტექსტის აღდგენა:

მხიარული ხრაშუნა

ბზარი ... (დატბორილი ღუმელი)

ნაპოლეონი ამაოდ ელოდა...

(ბოლო ბედნიერებით ნასვამი,

მოსკოვი დაჩოქილი

ძველი კრემლის გასაღებებით).

ნემსები კი ყოველ წუთს ნელდება...

(შენს დანაოჭებულ ხელებში)

ბნელი ტყიდან მისკენ...

(შთაგონებული ოსტატი დადის.)

დ) მარცხენა სვეტში დაწერეთ ზმნიზედები HH-ით, ხოლო მარჯვენა სვეტში H-ით.

ნელა, გულწრფელად, წესიერად, უპრეცედენტო, მხიარულად, ოცეულით, გულწრფელად, იზოლირებულად, გვიან, მოულოდნელად, ენთუზიაზმით, ყოველდღიურად, დაბინძურებული, თვითკრიტიკული, უკვალოდ, ორაზროვანი.

ე) შეადგინეთ წინადადებები, რომლებშიც ერთი სიტყვა იქნება ზმნიზედა, მეორე - მოკლე ნაწილაკი.

აღელვებული - აღელვებული

გაოგნებული - გაოგნებული

აბსოლუტურად - სრულყოფილი

15. ზ-, DO-, C- პრეფიქსებით ზმნიზედების ბოლოს ასოების O-A შესწავლისას შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ შემდეგი ამოცანები, რომლებიც ჩამოაყალიბებენ შესწავლილი მართლწერის ზმნიზედების პოვნისა და სწორად დაწერის უნარს:

ა) -A, O--ით დამთავრებული ზმნიზედების დამახსოვრება და გარჩევა.

შორს - შორს

წითელ-ცხელი - წითელი

მარცხნივ - მარცხნივ

გაფანტული - გაფანტული

სუფთა - სუფთა

უსარგებლო - უსარგებლო

შეადგინეთ ზმნიზერული წინადადება ერთ-ერთი მათგანით.

ბ) ერთ სვეტში ჩაწერეთ -O-ში, მეორეში - A-ში.

ქარმა ისევ ამოისუნთქა. მანქანის მინები ხშირად მჭიდროდ იყო დაფარული თოვლით. ცა თითქმის თეთრი იყო. ნაცრისფერი ცა წვიმას დიდი ხნის განმავლობაში იწინასწარმეტყველა. გაიხედე მარჯვნივ. Თავიდან დაწყება. შორიდან ხმაური გაისმა.

გ) ბარათებით მუშაობა. (O-A).

მარჯვნივ.., ადვილად.., წითელი.., თეთრი.., თეთრი.., მშრალი.., სუფთა.., მარცხნივ.., ნდობა.., გამონაყარი.., ასწია...

16. ასო ო-ე სტვენის შემდეგ - წესი არ არის რთული, როგორც მეტყველების სხვა ნაწილები. გამონაკლისი: ჯერ კიდევ. აქ შეგიძლიათ შეასრულოთ შემდეგი დავალებები:

ა) შეუსაბამეთ ზმნები ზმნიზედებს, რომლებიც პასუხობენ კითხვაზე HOW?. O ან E ბოლოს ჩურჩულის შემდეგ.

ისაუბრე, ისაუბრე, ისწავლე, შეხედე, ხმა, თანატოლი .

საცნობარო სიტყვები: ბრწყინვალე, დამაჯერებელი, კარგი, დამსჯელი, გამოცდა, ტრიუმფალური.

ბ) დაასრულეთ წინადადება.

დაარტყით სანამ რკინა ცხელია).

რბილად ვრცელდება, დიახ... (ძნელია დაძინება).

სიტყვები წინ და უკან, მაგრამ საქმეები ... (არსად).

გ) მუშტიანი ბარათებით მუშაობა.

ჩადეთ სასურველი ასო (O-E-E)

...........

17. თემის „დეფისი ზმნიზედებში“ შესწავლისას მიზანშეწონილია გავიხსენოთ დეფისის მართლწერა მეტყველების სხვადასხვა ნაწილში.

ა) დაამატეთ თქვენი მაგალითები:

არსებითი სახელი: სამხრეთ-დასავლეთი, ნახევარი ლიმონი...

ადგ.: ამოზნექილი-ჩაზნექილი, მუქი ლურჯი...

ადგილობრივი: ვიღაც, რაღაც, ვიღაც...

ბ) ცხრილის კოლექტიური შედგენა.

in - + -th, -მას

by- +-და

in-, in- + -ისინი, -th

რაღაც

რაღაც, რაღაც, რაღაც

ჩუმად

გ) შეადგინეთ წინადადებები სიტყვებით:

შემოდგომა, შემოდგომა

დავდივარ შემოდგომის ტყეში, აღფრთოვანებული ვარ შემოდგომის ფერებით.

ტყეში შემოდგომაზე ის სუფთა და მოწესრიგებულია.

18. ბ-ს სწავლისას ბოლოს სტვენის ზმნიზედების შემდეგ შეგიძლიათ მისცეთ განმარტებითი ლექსიკონის კარნახი, რომელიც შეიცავს სიტყვის სხვადასხვა ნაწილის ბოლოს სტვენის შემდეგ ბ მართლწერის მაგალითებს.

მიშველე, მცველი, ბევრი მსხალი, ამხანაგო, გაცხელე, გაიტაცე, დამალული, შეკუმშვა, ლერწამი, გაძევება, თამაში, მოზიდვა, ჭამა, სურო, ღიმილი, ახალი, გასული კორომები, სუნიანი, სხივი, უფსკრული, კარგი.

ბ) შეასწორეთ შეცდომები:

მიშამ თვალი მოჰკრა შენიშვნას (,) დატოვა ... კოსტიას (:) "აჭამე კარტოფილი ღუმელზე".

გ) ჩამოაყალიბეთ ერთძირიანი ზმნები ამ სიტყვებისგან:

ნახტომი - ნახტომი

მყარი - მთელი

გაუძლო - აუტანელი

მიდრეკილი - მიდრეკილი

ტალღა - ბექჰენდი

ქმარი გათხოვილია.

დ) ზმნიზედთა შესწავლის ყველაზე რთული თემა ზმნიზედთა უწყვეტი და ცალკე წერაა.

გაეცანით ზმნიზედთა წარმოშობას:

მიწამდე - DO წინადადების შერწყმა - ფორმასთან R.p. ერთეული ფერფლი - ნიადაგი, იატაკი,

ბაზა;

შემთხვევით - ძირი იგივეა, რაც სიტყვაში HOUR, Despair;

აუტანელი - ძალა - ძალა, შეძლეს არა ძალამდე;

გარე - on + V.p. ერთეული არსებითი სახელი იარაღი - ხედი;

თანდათან - ქვემოდან + R.p. ერთეული ნებისგან, ნებისგან და ბოლოს დაკარგულია.

ეს სიტყვები შეტანილია ბარათზე "ზმნიზედათა ლექსიკონი". იქ ემატება სხვა ზმნები:

ზოგადად - ზოგადად

სიბნელეში - სიბნელეში...

ბ) ცხრილის შედგენა.

ერთად გარდა

უიუ (მყარად მოხარშული) ღია ცის ქვეშ

in, on + შეგროვება. ითვლის. გვერდზე

(ორჯერ, ორში) მსოფლიოში

ზმნები ფესვებით + შეგროვება. ითვლის.

შორს ხედავ - ზღვის მანძილზე,

თავიდან დაწყება - გაკვეთილის დასაწყისიდან,

წასვლა შემთხვევით - შემთხვევითი იღბალი.

ზოგჯერ ასეთ შემთხვევებში სტრესი ეხმარება:

იმ დროს - იმ დროს,

p`oniz - ბოლოში

n'abok - on b'ok

სიკვდილამდე - სიკვდილამდე,

სამუდამოდ - საუკუნის განმავლობაში.

დ) ლექსიკური სიტყვების დამახსოვრების შემდეგ ვიღებ ლექსიკურ კარნახს.

19. გამეორების დონეზე ვაძლევ შემდეგ დავალებებს:

ა) დაალაგეთ სიტყვები მათი შემადგენლობის მიხედვით:

ზაფხულში, ზუსტად - ზუსტად, ზოგან, ბექჰენდ, ნაჩქარევად, ერთხელ,

მოუხერხებლად.

ბ) ზმნიზედის მორფოლოგიური ანალიზი:

კეთება ხელით

გ) სატესტო სამუშაო.

ღრმად ჩადი, გაიგე შორიდან, ახლოს ახლოს, როგორც მელა მზაკვარი, იმღერე ახლებურად, ნებელ-უნდა, გათხოვდი, გახსენი ფართოდ, არსად, ერთხელ, ძალით გაიქცა.

დ) აირჩიეთ სინონიმები ან ფრაზეოლოგიური ერთეულები ამ ზმნიზედებისთვის:

ახლოს (ხელში, არც ისე შორს)

დიდი ხნის განმავლობაში (ცარ ბარდის ქვეშ) ერთად (სულს სულში)

ძალიან ძალიან შორს)

გულწრფელად (ჩემი გულის სიღრმიდან)

პატარა (კატა ტიროდა)

20. საკონტროლო კარნახი.

შეხვედრა ტყეში.

მოხუცი მეტყევე ნიჩბებს დაეყრდნო. შორს რაღაც მძიმე დაეჯახა წინ. შეშინებული, უკანა ფეხებზე დავარდნილი, ლერწამი შევიდა. ვერ შეამჩნია საფრთხე, გიგანტი ძალაგამოცლილი ჩავარდა ბუჩქებში და საცოდავად კვნესა.

ივან მაქსიმოვიჩი მიხვდა, რომ მხეცი დაჭრილი იყო. ლერწმების თავზე ელკის უზარმაზარი თავი აწია. მთვარის შუქზე მისი მძლავრი, ტანიანი რქები მქრქალი ვერცხლით ჩამოასხეს, ელა შუახნის იყო. მას ცხოვრებაში ერთზე მეტი ბრძოლის გაძლება მოუწია, მაგრამ ახლა ის შეიძლება მოხვდეს ბრაკონიერების ხელში, რომლებიც სადღაც ნაპირზე იმალებიან. მონადირემ გადაწყვიტა მხეცის დაცვა.

ღამე ნელა გაგრძელდა. ხანდახან წვიმდა. მგლის კვნესის მოსმენისას მამაკაცი გაუნძრევლად იჯდა.

როცა გათენდა, მონადირე ჭექა-ქუხილმა გააღვიძა. ეს იყო დასვენებული ელა, რომელიც მთელ სიმაღლეზე იდგა. კაცმა უსტვენდა და ელამ, ამაყი თავი უკან გადააგდო, ლერწმებში ტყეში შევარდა.

გრამატიკული ამოცანები:

1. მიუთითეთ ამ სიტყვების ფორმირების წესი: შეშინებული, ხანდახან, დაცემა.

2. დაიშალა კომპოზიციით: ამოწურული, მოსმენილი, დასვენებული.

3. არცთუ შორს (ჩამოვარდნილი) ზმნიზედის მორფოლოგიური ანალიზი.

4. დაადგინეთ სიტყვა ბრაკონიერების ლექსიკური მნიშვნელობა.

21. მთელი თემის დასასრულს ვატარებ გაკვეთილს - სემინარს - ტესტს თემაზე

„ზმნიზედა მეტყველების საინტერესო ნაწილია“.

აღჭურვილობა: საცნობარო შენიშვნები, ცხრილი, ლექსიკონი, კითხვები ...

კითხვები:

რა არის ზმნიზედის სახელის საიდუმლო?

იცვლება თუ არა ზმნები?

როგორ იქმნება ზმნები?

4. მართლწერის რა შემთხვევები აღმოჩნდა თქვენთვის ყველაზე რთული?

შეცვალეთ ზმნები ფრაზეოლოგიური ერთეულებით:

ძლიერად გაწითლდი - თმის ძირებამდე

ღრმად მძინარე - მკვდარივით

ხტომა სწრაფად - სრული სისწრაფით

სირბილი სწრაფად - სრული სიჩქარით

იყვირე ხმამაღლა - ფილტვებში

კარგია - ხელის ზურგივით

დახურეთ - ვაშლს არსად აქვს ჩამოვარდნა

მუქი - ამოიღე თვალები

პატარა - შესძახა კატამ.

სურათის მიხედვით დაწერეთ რაც შეიძლება მეტი ზმნიზედა, რაც საჭიროა უფრო სრულყოფილი აღწერისთვის.

ცხრილის შედგენა თემაზე "ზმნიზედა"

ვარიანტი 1

რომელ სიტყვას აქვს ოთხი ბგერა?
1) დალიე 2) მანქანით 3) დაიბანე 4) ნაძვის ხე

1) გაწვრთნილი ... ნახევრად ... ცოცხალი

2) უპასუხე ... თემა, მიუძღვენი ...

3) in ... negrete, l ... დეიდა

4) უარყოფითი ... sl, ისინი ამბობენ ... to

1) განაწილება ... დაყოფა, პრ ... განათლება

2) ... აქ, გარეშე ... სიტყვიერი

3) მიმაგრება ... შეკერვა, უარყოფა ... გახდეს

4) იჯდა ... დ, დან ... გასეირნება

1) არანაირი დავალება..., მოიშ..., ჯანდაბა... ჩიკი

2) დაწერეთ ......, სურო ..., წაიკითხეთ ... სია

3) მშვენიერი ..., სთხოვეთ ... ბა, დამხმარე ... მეტსახელი

4) ღიმილი ... sya, l ... ut, პოსტი ... ის

1) r ... sti, r ... ჩამოწერა, შეთავაზება ... gat

2) obd ... სამოთხე, vyr ... sli, საკეტი ...

3) wipe ... wipe, m ... loveing, bl ... ste

4) ჩაკეტვა ... ჩამორჩენილი, ისიამოვნეთ ... ისიამოვნეთ, ქვეშ ... რიტ

1) ბრწყინვალე ... ნულოვანი 2) გულწრფელი .... 3) სიტყვიერი ... 4) საშინელი ... ny

7. რომელ რიგში აკლია ასო o ყველა სიტყვაში?

1) საშხაპე ... ე, მხრები ... მ, გასაღები ... მ

2) w ... l, სხივის ქვეშ ... მ, ლერწამი ... მ

3) ნახატი ... m, sh ... lx, noodles ... th

4) ცხვარი ... ე, მოჭრილი ... მ, ბეჭედი ... მ

1) დაისვენეთ სანატორიუმში ...

2) გაიქეცი ბილიკზე ...

1) ახალი ... პური, ძლიერი აგური ... მ, შენახვა ... ტ

2) სხვისი პალტოთი, შემოდგომა... მზე, გული... მტკივა

3) ხელსაყრელი ... ბავშვი, კალიკო ... კაბა, გასაღები ... ბუჩქი

4) ჭუჭყიანი... ჩემს ბიჭს, კარგ... გუნებაზე, საბეჭდი ცვილი... მ

1) რეცხავს ... ასე, იზრუნე ...

2) ესმის ... sya, იღიმება ... sya

3) დაცვა ..., სიცილი ... sya

4) იზრუნე... დაწერე...

1) აიღეთ ... ru, მოადგილე ... r, ott ... გახსნა

2) გაწურეთ ... გაწურეთ, გაშალეთ ... ლილ, გაწურეთ ... რლა

3) otp ... ret, შემგროვებლები ... მებრძოლები, bl ... stet

4) სინათლე... წადი, ტრაკი... ჯარი, დატოვე... მივდივარ

1) ჩაწერეთ ... sh, hover ... l, line ... თუ არა

2) წებო ... იყავი, გაუძლო ... შ, მონიშნე ...

3) იმედი ... msya, სძულდა ... თუ არა, მყვინთავი ზედაპირზე ... t

4) წაიკითხე ... მ, კა ... იყო, გადი ... შ

1) ისინი იტანენ…t 3) ისინი bre…t

2) ისინი სუნთქავენ ... t 4) ისინი მიდიან ... t

1) ორთქლის ხეობაში გამხდარი თეთრდება და ხმოვანი ლარნაკი ადრეულ სიმღერას ამღერდა ლურჯში.

2) ჩვენ მოვამზადეთ სასწავლებელი და წავედით მთაზე ჩამოსასვლელად.

3) დაიწყო ქარბუქი და ფიფქები ტრიალებდნენ მრგვალ ცეკვაში.

4) ყველა წუწუნებდა სიცივეზე და წვიმა ფანჯრებს ურტყამდა.

1) ავტობუსი გაჩერდა და ყველა ჩამოვიდა ავტობუსის გაჩერებაზე.

2) ბებიაჩემის ბაღში ასტერების, ტიტების და თუნდაც ვარდების სხვადასხვა ყვავილი გაიზარდა.

3) თქვენ უნდა დაწეროთ წერილი.

4) ელა გადმოხტა გზაზე და სოფლისკენ წავიდა.

წავედით იქ, სადაც სურნელოვანი ველური მარწყვი იზრდებოდა ზღვარზე.

1) თხრობა

2) კომპლექსი

3) შედგება ორი მარტივი წინადადებისგან

4) პირველი წინადადების გრამატიკული საფუძველი - წავედით; მეორე - ზღვარზე გაიზარდა

1) მე (არ მინდოდა) სახლში წასვლა.

2) ჩვენ (ვერ) გავემგზავრეთ იქ, სადაც ჟოლო იყო.

3) მან (არ) დაწერა სტატია გაზეთისთვის.

4) დედა (არა) წლის იყო, რადგან თასი გავტეხე.

ა. მთვარის შუქზე მისი ძლიერი, ტანიანი რქები მქრქალი ვერცხლით იყო ჩამოსხმული

ბ. მას ცხოვრებაში ერთზე მეტი ბრძოლის გაძლება მოუწია, მაგრამ ახლა ის შეიძლება მოხვდეს ბრაკონიერების ხელში, რომლებიც სადღაც ნაპირზე იმალებიან.

ბ. ლერწმების თავზე ელკის უზარმაზარი თავი.

გ.ელკი ახალგაზრდა არ იყო.

1) A, B, C, D 2) B, D, C, A 3) A, C, D, B 4) C, A, D, B

1) რუსეთში თოვლიანი ზამთარი კარგია! 2) ღრმა თოვლის ნალექები მზეზე ანათებს, დიდი მდინარეები და პატარა მდინარეები გაქრა ყინულის ქვეშ. 3) ზამთარმა დედამიწა თოვლის ქურთუკით დაფხვნილა. 4) დედამიწა სუნთქავს, ძალას იძენს.

20. მე-3 წინადადებიდან ჩამოწერეთ გრამატიკული საფუძველი (საფუძვლები).

ვარიანტი 2

რომელ სიტყვაშია ყველა თანხმოვანი რბილი?
1) ცურვა 2) ქაშაყი 3) მკურნალობა 4) კორდონი

2. რომელ მწკრივში აკლია ორივე სიტყვაში ძირის დაუხაზავი შემოწმებული ხმოვანი?

1) ar ... mat, neg ... sl

2) us ... pour, hall ... live

3) გახსენით ... შეკერეთ, ჩვენ ... ვაფშეთ

4) ვრცელდება ... ჟუ, გადაცემა ... მიტ

3. რომელ მწკრივს აკლია ერთი და იგივე ასო ორივე სიტყვაში?

1) პოსტი ... ჯარი, op ... სამაგიეროს გადახდა

2) pr ... წითელი, pr ... დაჯექი

3) რო ... ჩაწერეთ და ... გაუშვით

4) ჩაკეტვა, დაწვა ... დაწვა

4. რომელ მწკრივში იწერება ყველა სიტყვაში რბილი ნიშანი?

1) creaky ..., pigtail ... ka, pavil ... ის

2) sterech ..., ამოცანები ..., დედა ... yu

3) მოახერხა დამალვა ... sya, rouge ... e, გამოჩენა ... sya

4) იკითხე ... ბა, ძლევამოსილი ..., შეწყვიტე ...

5. რომელ მწკრივს აკლია ასოები მხოლოდ მონაცვლეობითი ძირის ხმოვანი სიტყვით?

1) vy ... chka, ასვლა ... შედით, გაიმარჯვეთ ... მოიგეთ

2) დაყენება ... რენიუმი, განვითარება ... გახეხვა, ამოჭრა ... შენა

3) tr ... stinka, თქვი ... თქვი, შეასრულე ... იმღერე

4) რ ... გადინება, ზაგ ... რ, შეხება ... დამორჩილება

6. რომელ სიტყვას აკლია გამოუთქმელი თანხმოვანი?

1) ცნობილი ... 2) საშინელი ... არ 3) ვეთანხმები ... არ 4) საშიში ... ny

7. რომელ მწკრივს აკლია ასო e ან e ყველა სიტყვას?

1) ბუღალტერი, გასაღები ... მ, მცველი ... მ

2) კალია ... თ, შ ... ფერ, მოსასხამზე ... მ

3) ღუმელი ... ნკა, სარკე ... მ, გვერდების ზემოთ ... თ

4) ფანქრით ... მ, მხრით ... მ, დანით ... მ

8. მიუთითეთ არსებითი სახელი -ე დაბოლოებით?

1) დადექით აკაციის მახლობლად ...

2) კოლექციასთან ახლოს ...

3) იარეთ გზებზე ...

4) რვეულში...

9. რომელ მწკრივს აკლია ასო ე (ე) ყველა სიტყვას?

1) ტყვია ... ვი, დანა ... ვი, ამხანაგთან ... მ

2) საუკეთესო ... სტუდენტთან, კარგი ... წადი, გასაღებით ... მ

3) sch ... ფეხით, დაცვა ... t, დიდი ... მანქანა

4) კარგი... დღე, პირსახოცებით... მ, ჭუჭყიანი... გოგო

10. რომელ რიგში იწერება ორივე სიტყვა რბილი ნიშნით?

1) იპარავს… იღიმება… იღიმება

2) სტრიჩი ..., რეცხავს ...

3) შიშები ... sya, cut ...

4) გათხრა ... sya, შესწავლა ... sya

11. რომელ მწკრივს აკლია ასო e ყველა სიტყვას?

1) st ... pour, bl ... stely, ცეცხლი წაუკიდეს ... დაწვა

2) კარგად ... რომლის, vyd ... ral, zap ... ral

3) bl ... styat, op ... rya, ზომა ... ryat

4) განაცხადი ... rhenium, მიიღოს ... ru, თქვენ ... ret

12. რომელ მწკრივს აკლია ასო e ყველა სიტყვაში?

1) ვერტ ... შ, გაუძლო ... შ, დათესე ... შ

2) ისმინე ... შ, ნახე ... შ, რედ ... მ

3) ჩაწერეთ ... შ, სტიკერი ... მ, ძაღლის ნაკბენი ... ტ

4) შეურაცხყოფა ... t, ფერი ... t, ჯოხი ...

13. რომელ ზმნაში წერია დაბოლოება -yut?

1) აკიდებენ…ტ 3) უყურებენ…ტ

2) ისინი იპარავენ ... t 4) ისინი დრტვინავს ... t

14. რომელ წინადადებაში აკავშირებს კავშირი „და“ ერთგვაროვან პრედიკატებს? (სასვენი ნიშნების გარეშე).

1) საღამოს დაუბერა ძლიერი ქარი და დაიწყო ჭექა-ქუხილი.

2) თოვლი მოდის და ხეებს ფუმფულა საბანი ეფარება.

4) სახლებში შუქი ენთო და ხალხი მხიარულობდა.

15. რომელ წინადადებას აქვს პუნქტუაციის შეცდომა?

1) ფიჭვის ხიდან გირჩა ჩამოვარდა და მიწაზე შემოვიდა.

2) იცოდით რა მოხდა?

3) ტაიგაში ცხოვრობენ ძვირფასი ცხოველები, სვირი, არქტიკული მელა, წაულასი.

4) სატყუარას დავყარე და დავინახე რომ თევზი კბენდა.

16. იპოვეთ შეცდომა წინადადების აღწერაში.

ბებიამ ნამცხვარი გამოაცხო და მაგიდაზე დადო გასაგრილებლად.

1) თხრობა

2) კომპლექსი

3) შედგება ორი წინადადებისგან, რომლებიც დაკავშირებულია ინტონაციის დახმარებით

4) პირველი წინადადების გრამატიკული საფუძველი - ბებიამ გამოაცხო და დააყენა; მეორე - გაცივდა.

17. რომელ მაგალითში წერია „არა“ ერთად?

1) მე (ვერ) ვიყიდე ახალი მანქანა.

2) ყველა ცდილობდა მშვიდად ეთქვა, რადგან (არა) კარგად ვიყავი.

3) სპორტსმენები (არა) იასპარეზებენ.

4) მას (არ) მოსწონს, როცა ვინმე ხმამაღლა საუბრობს.

18. წაიკითხეთ წინადადებები. რა თანმიმდევრობით უნდა განთავსდეს ისინი ტექსტის ფორმირებისთვის?

ა ეს იყო დასვენებული ელა, რომელიც მთელ სიმაღლეზე იდგა.

ბ-ის კვნესის მოსმენისას მამაკაცი გაუნძრევლად იჯდა.

ბ-მა კაცმა უსტვენდა და ელამ, ამაყი თავი უკან გადააგდო, ლერწმებში ტყეში შევარდა.

დ. როცა გათენდა, მონადირე ჭექა-ქუხილმა გააღვიძა.

1) A, B, C, D 2) C, A, D, B 3) D, B, A, C 4) B, D, A, C

წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები.

1) აქ კოდალა მშრალ ხეზე დაკრა. 2) მთელ ტყეში ისმის ტყის დრამერის დარტყმა. 3) თხილის როჭო ხმაურით გაფრინდება, თოვლის მტვრისგან აყვავდება კაპერკაია. 4) ნაძვის ტოტებზე ხალისიანი ჯვრების ფარა იჯდა. 5) თქვენ დგახართ და აღფრთოვანებული ხართ, თუ როგორ ჭკვიანურად აჭედებენ წვეროს გირჩებს, ირჩევენ მათგან თესლს.

19. დაადგინეთ ამ მონაკვეთის მეტყველების სტილი.

1) სამეცნიერო 3) მხატვრული

2) ჟურნალისტური 4) სასაუბრო

20. მე-3 წინადადებიდან ჩამოწერეთ გრამატიკული საფუძველი (საფუძვლები).

_____________________________________________________________

21. მიუთითეთ რომელ წინადადებაში გვხვდება სიტყვა ძირის მონაცვლეობითი ხმოვანებით? ჩაწერეთ წინადადებისა და ამ სიტყვის რაოდენობა.

_________________________________________________________________

საღამოს ნადირობის გარიჟრაჟის შემდეგ, მოხუცი მეტყევე ივან მაქსიმოვიჩი, რომელმაც ნავში თასები აიღო, ღამის გასათევად წავიდა. მთვარე გადახედა მიძინებულ ვოლგის ტბას, მიმოიხედა ირგვლივ და ღრუბლებში დაიმალა. ლერწამი ქარში შრიალებდა, ხანდახან აწუხებდა მარტოხელა იხვები. მაგრამ სროლა აღარ შეიძლებოდა: სიბნელე იკრებდა.

ცისკრის ნახევრად ჩამქრალი ზოლის ზემოთ მოახლოებულ ნაპირზე ფიჭვები და არყები გაშავებულიყო. წყალი ნაზად ასხამდა მათ ფესვებს. მეტყევემ ნავი ყურეში ჩააგდო. მასში ყოველთვის მშვიდია და აქ ის ღამეს გაატარებს.

მთელი ცხოვრება ივან მაქსიმოვიჩი მხოლოდ იხვებზე ნადირობდა. მაგრამ ახლა მას აქვს ანგარიში ერთ ელზე. ზამთარში ამ გიგანტს ჩვევა შეეძინა ახალგაზრდა ფიჭვის ტყეს, რომელიც თხუთმეტი წლის წინ მეტყევემ საკუთარი ხელით გააშენა. მეტყევემ ამ არასრულწლოვანში მომავალი ტყე დაინახა და ელამ ის საჭმლად აირჩია. უმადობით ჭამდა ტოპებს. მისთვის, როგორც ჩანს, მათზე გემრიელი არაფერი იყო, ნაზი, წვნიანი, სურნელოვანი. სხვაგან წიწვები ისე იყო თავმოჭრილი, თითქოს აქაურობა დადიოდნენ. მეტყევე კი თავის დამნაშავეზე ფიქრობდა. გადაწყვეტილება უკვე დიდი ხანია მომწიფებულია: როგორც კი ლიცენზიას მიიღებს, „შენზე“ წავა.

მაგრამ ახლა დაისვენე. ნაპირზე მალარდს მოამზადებს, განახლდება, რომ დილას უფრო მეტად ისროლოს. დრო უნდა დავზოგოთ: შვებულება იწურება.

ნიჩბებს დაეყრდნო. მაგრამ რა არის ეს? არც ისე შორს, რაღაც მძიმე ჩავარდა წყალში და ხმაურიანი სუნთქვით, წინ წავიდა. დიახ, ეს არის, ეს არის ... ლოსი! ივან მაქსიმოვიჩმა მაშინვე გააჩერა ნავი, გაიყინა. აი, ეს მარტივია!

ლერწამი შეშინებული შევიდა ლერწმებში, წინა ფეხებზე დაეცა. ნავიდან ოცი-ოცდაათი ნაბიჯის მანძილზე გაჩერდა. ხმაურიანი სუნთქვით ასწია ტოტიანი თავი და მოუსმინა. ივან მაქსიმოვიჩს სუნთქვა შეეკრა. თუ ცხოველმა ადამიანის სუნი გაიგო, ის წავა. მაგრამ ქარი საპირისპირო მიმართულებით უბერავდა.

ვერ შეამჩნია საფრთხე, გიგანტი ძალაგამოცლილი ჩავარდა ლერწმებში და კვნესა, დიდხანს, საცოდავად. ივან მაქსიმოვიჩს ესმოდა: ელა დაჭრილი იყო. სხვაგვარად არ დაესხნენ ბრაკონიერებს. სადღაც იქ, ნაპირზე დაიმალეს.

„მოხვედით! - ჯერ მეტყევე გაიხარა. -იქნებ დავამთავრო? მეტი ზიანი არ არის…”

მაგრამ, ყურის კვნესის მოსმენისას, ფიქრობდა: დაასრულო უმწეო, გასაჭირში, მაგრამ ასეთი სიმპათიური კაცი?

იარაღის მცირე ხნით დაჭერის შემდეგ ივან მაქსიმოვიჩმა ნავში ჩასვა. დაე, მხეცმა ამოისუნთქოს, ჭრილობები გაილოკა. როგორც ჩანს, მგელმა კაკუნი გაიგონა, როცა მონადირემ იარაღი დააგდო და თავი ასწია გაფრთხილებულმა. თუკი ახლა უცებ მივარდა წინ, ის ჭაობში ჩავარდება, ხოლო თუ ნაპირზე, მაშინ ბრაკონიერების ხელში.

ივან მაქსიმოვიჩი გაჩუმდა. თვალს არ აშორებდა ღორს. მხეცის უზარმაზარი თავი ლერწმების ზემოთ იყო. მთვარის შუქზე მისი ძლიერი, ტანიანი რქები, როგორც გვირგვინი, მქრქალი ვერცხლისფერი იყო ჩამოსხმული და შავი წვერი ქარში ფრიალებს. ელა არ იყო ახალგაზრდა, მას ალბათ ერთზე მეტი ბრძოლის გაძლება მოუწია სხვა მამრებთან და არაერთხელ დაეტოვებინა მტერი. იცოცხლე! საჭიროა ცხოვრება!

რაც შეეხება სადესანტო? თუ ისევ გააფუჭებს ახალგაზრდას? მეტყევემ თავი დაუქნია: ამაზე მერე მოვიფიქროთ.

ნაპირს გახედა. როგორ მივიდეთ იქ ახლა? დილით ივან მაქსიმოვიჩი არ ჭამდა და არ შეეძლო არ ეფიქრა საჭმელზე. დაელოდე, სანამ მთვარი დაწყნარდება და მერე წავიდეთ? რა მოხდება, თუ სტალკერი გამოჩნდება?

არა, ის ვერ დატოვებს კუროს. დაჭრილი მხეცი ახლა მის მოვლაშია. ძალა მოიპოვოს და დილამდე წავიდეს აქედან.

გრძელი, უმოძრაო სავარძლიდან მეტყევეს ზურგი ეტკინა და უხერხულად მოთავსებული ფეხი დაბუჟდა. მაგრამ ვერ ბედავდა მოძრაობას. მოწევა მინდოდა. შესაძლოა სიგარეტმა მოგიკლათ შიმშილი. მაგრამ არ შეიძლება მოწევა.

ისე გაუნძრევლად იჯდა, როგორც ლერწმის თავი გაუნძრევლად იდგა ლერწმის ზემოთ. ისინი თითქოს ერთმანეთს ეჯიბრებოდნენ, ვინ დარჩებოდა ყველაზე დიდხანს.

ელამ ვერ გაუძლო, აწია და ისევ კვნესა. მხოლოდ ამ დროს ივან მაქსიმოვიჩი უფრო კომფორტულად დასახლდა ნავში.

მალე ცა ღრუბლებით აივსო. ქარი მშვიდია. მგელმა ნაკლებად ხშირად დაიწყო კვნესა.

გონს მოდიან, – გაიფიქრა შვებით ივან მაქსიმოვიჩმა.

მაგრამ სიჩუმე დიდხანს არ გაგრძელებულა. წვიმდა, კარგი, შემოდგომა. ”და ეს სხვათა შორის”, - აღფრთოვანებული იყო მონადირე. წვიმის ხმასთან ერთად ნაპირზე გასვლა მოინდომა. მაგრამ როგორც კი ნიჩბები ატრიალდა, ელვა შეშფოთებული წამოიწია. ნიჩბების დაწევა მომიწია.

... ნელ-ნელა ღამემ კარგა ხანს წამოიწია. გამაღიზიანებლად წვიმდა. ივან მაქსიმოვიჩი სულ სველია. აცივდა.. განსაკუთრებით ცივდა ნაკადულები, რომლებიც საყელოში ჩამოდიოდნენ ქუდის დახრილი კიდეებიდან. მიუხედავად სიცივისა, მაინც დილამდე დაიძინა. მაგრამ როცა გათენდა, ტბაზე პირველი რუჯი დადო, გაიღვიძა. უფრო სწორად, ნაპერწკლმა გააღვიძა. ეს იყო დასვენებული ელა, რომელიც მთელ უზარმაზარ სიმაღლეზე იდგა.

წამოდგომა ელაკი ცისკრის შუქს მიუბრუნდა და ფართო ნესტოებით სუფთა ჰაერს იღებდა. ახლა ის ვარდისფერი გრანიტისგან გამოკვეთილ ძეგლს ჰგავდა. ძლიერი, ლამაზი!

ივან მაქსიმოვიჩმა დაუსტვინა. ელამ, ამაყი თავი უკან გადააგდო, ლერწმებში ნაპირისკენ გაეშურა, სადაც ტყეში ჩაყვინთა და გაუჩინარდა.

ივან მაქსიმოვიჩმა ნიჩბები აიღო.

იმ კუთხეში გავჩერდეთ, პაველ პავლიჩ? - მოტორიანი ნავის სიჩქარის შენელებით, ნიკოლაიმ თავი დაუქნია წინ მოციმციმე ტილოების ქერცლიან სოლს და ლერწმის დაბალ ნაპირს დაეჯახა.

სულოევი, თბილად ჩაცმული უვარგისად ჩაცმულ შარვალში, ქურთუკში და ბეწვის ქუდში, მასიური, ბლოკივით, შეაძრწუნა და მუხლებზე მჭიდრო ზურგჩანთა ეჭირა, თავი დაუქნია:

Არ არის კარგი. გითხარით: მთავარი თამაში ჟარქიში. გადადი იქ! სავარძელზე ფეხები გადაუსვა და ზურგჩანთა გახსნა. მალე არ მივალთ, ცოტა ვჭამოთ.

ნიკოლოზმა უარი თქვა. მან ისევ დაძრა მოტორიანი ნავი. და სულოევმა, ადიდებულმა ქუთუთოებით დახუჭა მისი პატარა თვალები შპრიცების მიმოფანტული შუშის გამო, დაიწყო ჩანთიდან საკვების ამოღება. შემდეგ კოლბაში იყო კოლბა. აკოცა, გრიმას გაუწია, კიტრი პირში ჩაიდო და კრუტუნით დაღეჭა, თვალი ჩაუკრა:

კალორია. მათ გარეშე, ჩემო მეგობარო, შეუძლებელია ჩვენს მშფოთვარე ცხოვრებაში.

ნიკოლაი მალცევმა ცოტა რამ იცოდა თავისი უფროსის შესახებ. სულ რაღაც თვეზე ცოტა მეტი გავიდა მას შემდეგ, რაც სულოევი ხე-ტყის სადგურზე მივიდა და უფროსის თანამდებობა დაიკავა. ამ ხნის განმავლობაში მან ახლოდან მხოლოდ ერთხელ ნახა, როცა ჯილდო მიიღო. საღამო იყო კლუბში. მესამე რეისიდან გვიან დაბრუნებულმა და ქვედა საწყობში ხის სატვირთოს გადმოტვირთვაზე, ნიკოლაი, დაღლილი, ბენზინისა და ფიჭვის ნემსის სუნი ასდიოდა, სახლში წავიდა, მაგრამ მოგზაურობის შუა გზაზე მესინჯერმა დაუძახა მას: „კლუბი გელოდებათ. წადი!” - "Რატომ არის, რომ?" - "ხელისუფლება იძახის!" შემოვიდა და სავსე იყო ხალხით. კარისკენ დაიძრა: უხერხული იყო სამუშაო ტანსაცმელში. მაგრამ უფროსმა, რომელიც სცენაზე წითელ მაგიდასთან იჯდა, დარბაზში დაიყვირა:

მოდი, რა არის! ..

და ფულის ტომარა გადასცა. ხელი ჩამოართვა და მხარზეც მოხვია.

ამის შემდეგ ნიკოლაი არ შეხვედრია სულოევს, მაგრამ გაიგო, რას ლაპარაკობდნენ მასზე მძღოლები. ერთს გაუხარდა, რომ უფროსმა მას საწვავის დამწვრობა ჩამოწერა, უბრძანა მხოლოდ მეტი კუბის მიცემა. მეორემ დაიკვეხნა: ”მაგრამ უკანა ღერძის ავარიისთვის მან ერთი გროშიც არ დამირიცხა, მხოლოდ მსაყვედურობდა და ასევე უბრძანა კუბების დადგმა”. ისინი მას კეთილად თვლიდნენ. ბევრი მძღოლი მივიდა მასთან თხოვნით.

ნიკოლაი მეხუთე წელია მძღოლად მუშაობდა. და ყველაფერი სოსნოვსკის ხე-ტყის სადგურზე, ვოლგის ზღვასთან ყველაზე ახლოს. მამამისი აქ ცხოვრობდა და მძღოლიც იყო. ნიკოლაი ბუნდოვნად ახსოვდა მამას, მაგრამ დედის ისტორიებიდან წარმოიდგინა, რა ძლიერი და პატიოსანი კაცი იყო, როგორ პატივს სცემდნენ მას სოფელში. ნიკოლაის სურდა ყველაფერში დამსგავსებოდა მას, თუნდაც გარეგნულად. ისევე როგორც მამამისს, მას ჰქონდა მოტრიალებული შუბლი, ულვაშის ისეთივე ვიწრო ფუნჯი დამუქებული იყო გამომშრალი ჭინჭრისფერ სახეზე. მხოლოდ სიმაღლით, როგორც დედა ამბობდა, ბატიზე ცოტა პატარა იყო და მხრებში ცოტა ვიწრო.

... ძრავის ხმაური ხანდახან აშინებდა იხვებს, ისინი ნავიდან შორს წყლიდან ფარებად ადგნენ და, სიმაღლეს რომ იმატებდნენ, გვერდზე გაფრინდნენ.

ხედავთ, ისინი ამას არ უშვებენ, მაგრამ ჟარკიში ისინი არ ერიდებიან, ”- თავი დაუქნია სულოევმა და დაასრულა კვება. -იცი რამდენს აგავსებთ? ჩვენ ვითვლით ათეულებში.

სად არის ამდენი? ნიკოლაიმ გააპროტესტა.

მოდი ვიპოვოთ სად... რა არის მონადირე ვნების გარეშე? უბრალოდ დაელოდე, ნახატი მალე გაფრინდება. ჩრდილოეთიდან. ჟარქიში მისი ღრუბლები შეიკრიბება.

დარჩენილი საკვები ზურგჩანთაში ჩადო, სულოევმა ტუჩები მოილოკა.