კატა და თაგვი მობილური თამაში. მობილური და მჯდომარე თამაშების ბარათის ფაილი საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის

p / და "იპოვე მეწყვილე"

სამიზნე:

თამაშის პროგრესი:თამაშისთვის საჭიროა ორ ფერის ცხვირსახოცი (ბავშვების რაოდენობის მიხედვით) (ხელსახოცების ნახევარი ერთი ფერის, დანარჩენი მეორე). თითოეული მოთამაშე იღებს თითო ცხვირსახოცს. მასწავლებლის სიგნალით, ყველა ბავშვი იფანტება, ცდილობს დაიკავოს დარბაზის (პლატფორმის) მთელი ტერიტორია. სიტყვებზე "იპოვე წყვილი!" ან მუსიკალური ნაწარმოების ხმის დასაწყისი, ბავშვები იმავე ფერის ცხვირსახოცებით დგანან წყვილებში. თუ ბავშვი ვერ პოულობს მეწყვილეს, მოთამაშეები ამბობენ: "ვანია (კოლია, ოლია), არ იყვიროთ, სწრაფად აირჩიე წყვილი!".

p / და "მანქანები"

სამიზნე:ისწავლეთ სიგნალზე რეაგირება.

თამაშის პროგრესი:თითოეული მოთამაშე იღებს საჭეს (მუყაო ან პლაივუდი). მასწავლებლის სიგნალზე (მწვანე დროშის აღმართვა) ბავშვები ყველა მიმართულებით იფანტებიან, რათა ხელი არ შეუშალონ ერთმანეთს. სხვა სიგნალზე (წითელი დროშა აწიეთ), მანქანები ჩერდებიან. თამაში მეორდება.

p / და "მოდით ვიპოვოთ ბეღურა"

სამიზნე:დაისვენეთ ფიზიკური დატვირთვის შემდეგ.

თამაშის პროგრესი:მოთამაშეები თვალებს დახუჭავენ და მასწავლებელი ამ დროს ადგილზე მალავს ბეღურას. სიგნალზე ბავშვები თვალებს ახელენ, მშვიდად დადიან სათამაშო მოედანზე და ეძებენ მას. ვინც იპოვა, აწევს, თამაში ისევ მეორდება

p / და "თვითმფრინავები"

სამიზნე:გააუმჯობესეთ სივრცეში ორიენტაციის სიზუსტე.

თამაშის პროგრესი:ბავშვები დარბაზის სხვადასხვა მხარეს რამდენიმე სვეტად დგანან. თითოეული სვეტის ადგილი მითითებულია ობიექტით (კუბი, ქინძისთავი, ჩაყრილი ბურთი). მოთამაშეები ვითომ პილოტები არიან. აღმზრდელის სიგნალზე: "ფრენა!" - ბავშვები ასრულებენ წრიულ მოძრაობებს მოხრილი მკლავებით მკერდის წინ - "დაიწყე ძრავები". შემდეგ სიგნალზე: "წავიდეთ!" - ბავშვები ხელებს გვერდებზე ასწევენ და დარბიან - "დაფრინავდნენ" სხვადასხვა მიმართულებით მთელ დარბაზში. სიგნალზე: "დაშვება!" - ბავშვები - "თვითმფრინავები" პოულობენ ადგილს (მათ კუბის მახლობლად) და აგებულია სვეტებად.

p / და "კიტრი, კიტრი ... .."

სამიზნე:გააძლიერეთ ფეხების კუნთები, ჩამოაყალიბეთ რიტმის გრძნობა.

თამაშის პროგრესი:დარბაზის ერთ მხარეს არის მასწავლებელი (ხაფანგი), მეორე მხარეს ბავშვები. ორ ფეხზე ხტუნვით უახლოვდებიან ხაფანგს. მასწავლებელი ამბობს:

კიტრი, კიტრი,

ნუ მიდიხარ ამ ბოლომდე

თაგვი იქ ცხოვრობს

კუდი დაგიკბინება.

ბავშვები პირობით ხაზს მიღმა გარბიან და მასწავლებელი მათ ასწრებს. მასწავლებელი ტექსტს ისეთი რიტმით წარმოთქვამს, რომ ბავშვებმა თითოეულ სიტყვაზე ორჯერ გადახტეს.

p / და "ბეღურები და კატა"

სამიზნე:განავითარეთ სიჩქარე და სისწრაფე.

თამაშის პროგრესი:დარბაზის (პლატფორმა) ერთ მხარეს დგას "კატა", მეორეზე კი ბავშვები - "ბეღურები".

ბავშვები - "ბეღურები" მასწავლებელთან ერთად უახლოვდებიან "კატას", რომელიც ამბობს:

Kitty, Kitty, ყინულის მოედანი,

კნუტი - შავი კუდი

ის ლოგინზე წევს

თითქოს ეძინა.

სიტყვებზე "თითქოს სძინავს", "კატა" წამოიძახებს: "მიო!" - და იწყებს "ბეღურების" დაჭერას, რომელიც მისგან თავის სახლში (ხაზს მიღმა) გარბის.

m/p "სად დაარტყი?"

სამიზნე:განავითარეთ გონებამახვილობა და ორგანიზებულობა.

თამაშის პროგრესი:ბავშვები წრეში დგანან (ან სხედან). მძღოლი შუაში მიდის და თვალებს ხუჭავს. მასწავლებელი ჩუმად დადის წრის გარშემო ბავშვების უკან, ჩერდება ერთ-ერთ ბავშვთან, ჯოხით ურტყამს და ბავშვს ხელში უსვამს, განზე გადის და ამბობს: „დროა!“. წრეში მდგომმა უნდა გამოიცნოს სად დააკაკუნეს და მივიდეს მას, ვისაც ჯოხი აქვს დამალული. გამოცნობის შემდეგ ის იკავებს ბავშვის ადგილს, რომელსაც კვერთხი ჰქონდა, ის ხდება ლიდერი. თუ ბავშვი ვერ გამოიცნობს, მაშინ ის კვლავ ხელმძღვანელობს. თუ მეორედ დაუშვა შეცდომა, მაშინ ირჩევენ ახალ მძღოლს. ბავშვები ჩუმად უნდა იყვნენ თამაშის დროს.

p / და "დათვთან ტყეში"

სამიზნე:ასწავლეთ ბავშვებს გადაადგილება ტექსტის შესაბამისად, სწრაფად შეცვალეთ მიმართულებები.

თამაშის პროგრესი:დარბაზის (პლატფორმის) ერთ მხარეს გავლებულია ხაზი - ეს არის ტყის პირას. ხაზის უკან, 2-3 ნაბიჯის მანძილზე, გამოკვეთილია ადგილი დათვის. დარბაზის მოპირდაპირე ბოლოში მითითებულია ბავშვების ხაზი "სახლი". მასწავლებელი ერთ-ერთ მოთამაშეს ნიშნავს დათვს (შეგიძლიათ აირჩიოთ რითმა), დანარჩენი მოთამაშეები ბავშვები არიან, ისინი სახლში არიან.

მასწავლებელი ამბობს: "წადი სასეირნოდ". ბავშვები მიდიან ტყის პირას, კრეფენ სოკოს - მიბაძავენ შესაბამის მოძრაობებს - და ამბობენ:

"დათვთან ტყეში

სოკო, მე ვიღებ კენკრას,

დათვს არ სძინავს

და ღრიალებს ჩვენზე."

დათვი ყვირილით დგება, ბავშვები გარბიან. დათვი ცდილობს მათ დაჭერას (შეხებას). დაჭერილ ბავშვს თავის „ფიჭვნარში“ მიჰყავს თამაში განახლდება. მას შემდეგ, რაც დათვი 2-3 ბავშვს დაიჭერს, სხვა დათვს ანიჭებენ ან არჩევენ.

p / და "კატა და თაგვები"

სამიზნე:ტანვარჯიშის სკამზე გადადგმის ან მის ქვეშ ცოცვის დასაფიქსირებლად.

თამაშის პროგრესი:დარბაზის ერთ მხარეს სკამებზე სლაიდები ან იატაკის დონიდან 50 სმ სიმაღლეზე დაჭიმული თაროები - ეს არის თაგვების სახლი. თაგვების სახლიდან რაღაც მოშორებით სკამზე კატა (ბავშვი კატის ქუდშია).

მასწავლებელი ამბობს:

ვინც თაგვებს უვლის

თითქოს ეძინა.

ბავშვები სრიალებენ სლატების (ან თოკების) ქვეშ, დგებიან და გარბიან ყველა მიმართულებით.

მასწავლებელი ამბობს:

გაჩუმდით, თაგვებო, ხმას ნუ იღებთ

და ნუ გააღვიძებ კატას.

ბავშვები - "თაგვები" ადვილად, ცდილობენ ხმა არ ამოიღონ, დარბიან დარბაზში. 20-25 წამის შემდეგ მასწავლებელი იძახის: "კატამ გაიღვიძა!". მძღოლი "კატაა", ყვირის: "მიო!", და გარბის "თაგვების" შემდეგ და ისინი იმალებიან "მინკებში" (ისინი ლიანდაგების ქვეშ დაცოცავენ და დაუბრკოლებელი ნაწილის გავლით ეშვებიან მინებს). თამაში რამდენჯერმე მეორდება. როლისთვის შეირჩევა სხვა ბავშვი.

p / და "იპოვე შენი ფერი"

სამიზნე:სივრცითი და ვიზუალური ორიენტაციის განვითარება.

თამაშის პროგრესი:მოთამაშეები კორტზე არიან მრავალფერადი ლენტებით ხელში. საიტის სხვადასხვა ნაწილში 4 რგოლი შუაში დროშებით არის დახრილი, რომელთა ფერები შეესაბამება ლენტების ფერებს. ბრძანებით "STEP MARCH!" ბავშვები დადიან სათამაშო მოედანზე ყველა მიმართულებით და ბრძანებით "იპოვე შენი ფერი!" წრეშია აგებული მათი ფერის დროშებით. თამაში მეორდება 3-4 ჯერ, მასწავლებელი ცვლის დროშების ადგილს და აღნიშნავს ყურადღებიან მოთამაშეებს.

p / და "ლოვიშკი"

სამიზნე:ბავშვებში განვითარდეს ოსტატობა, გამომგონებლობა.

თამაშის პროგრესი:ბავშვები დარბაზის ერთ მხარეს არიან პირობითი ხაზის მიღმა. მათ ეძლევათ დავალება: გაიქცნენ შემდეგ პირობით ხაზზე (დარბაზის მეორე მხარეს) ისე, რომ დარბაზის ცენტრში მყოფ მძღოლს არ ჰქონდეს დრო ვინმეს ჩამოგდება. მასწავლებლის სიტყვების შემდეგ: "ერთი, ორი, სამი - გაიქეცი!" ბავშვები მეორე მხარეს გარბიან. ის, ვისაც ხაფანგი შეეხო, ჩავარდნილად ითვლება და განზე გადის. ორი გარბენის შემდეგ, დაჭერილთა დათვლა ხდება და სხვა მძღოლი ირჩევა.

m/p "გამოიცანი სად არის დამალული?"

სამიზნე:განავითარეთ გონებამახვილობა და ორგანიზებულობა.

თამაშის პროგრესი: დამალეთ სათამაშო და აუხსენით თქვენს შვილს როგორ გამოიყურება. მაგალითად: „ყვითელი; სხეული მრგვალია; მრგვალი თავი; წვერი ბასრია." (ქათამი.) თუ რომელიმე ბავშვი გამოიცნობს რა ან ვინ აღწერეთ, თქვენ აძლევთ მას დამალულ საგანს.

როდესაც ჯგუფის ბავშვები სწავლობენ საგნების გამოცნობას სიტყვიერი აღწერიდან, ისინი თავად მალავენ და აღწერენ საგანს. ზრდასრული მათ ორ ჯგუფად ყოფს. სხვადასხვა ჯგუფის ბავშვები მორიგეობით აღწერენ სხვადასხვა ობიექტს სხვა ჯგუფს, რომელმაც უნდა გამოიცნოს რომელი ობიექტია.

თამაშის დივერსიფიკაცია შესაძლებელია საგნების დამალვით „საოცარ ჩანთაში“ და შესთავაზეთ ბავშვს, მას შემდეგ რაც გამოიცნობს, იპოვოს ეს ობიექტი შეხებით. .

p / და "ფერადი მანქანები"

სამიზნე:განავითარეთ გონებამახვილობა და ორგანიზებულობა.

თამაშის პროგრესი:ბავშვები ოთახის კედლებთან დგანან. ეს არის მანქანები ავტოფარეხში. თითოეულ მოთამაშეს ხელში უჭირავს დროშა (ბეჭედი, მუყაოს დისკი ლურჯი, ყვითელი ან მწვანე). მასწავლებელი დგას ოთახის ცენტრში მოთამაშეებისკენ, ხელში აქვს შესაბამისი ფერის 3 დროშა. ის აწევს 1 დროშას (ან 2 ან სამივე შესაძლებელია), ბავშვები, რომლებსაც აქვთ ამ ფერის ობიექტი, იფანტებიან საიტზე, ბაძავენ მანქანის მართვას და რეკენ. როცა მასწავლებელი დროშას ჩამოაქვს, მანქანები ჩერდებიან, ტრიალებენ და თავიანთ ავტოფარეხებში მიდიან. შემდეგ მასწავლებელი აწევს სხვა ფერის დროშას და თამაში განახლდება.

m/p "გამოიცანი ვინ დარეკა"

სამიზნე:გაზარდეთ სმენის აპარატის აქტივობა.

თამაშის პროგრესი:ბავშვები სხედან წრეში. ერთი ბავშვი დგას ან ზის წრის ცენტრში და ხუჭავს თვალებს. მასწავლებელი, ბავშვის სახელის დასახელების გარეშე, მიუთითებს ერთ-ერთ ბავშვზე, რომელიც მის უკან ზის. ანიშნა ადგება და ხმამაღლა იძახის იმ ბავშვის სახელს, რომელიც წრეში ზის. თუ ბავშვმა გამოიცნო, ვინ დაურეკა, თვალებს ახელს და ადგილებს იცვლიან მას, ვინც მის სახელს უწოდებდა. თუ მასწავლებელმა სწორად ვერ გამოიცნო, ის ურჩევს, არ გაახილოს თვალები, მაგრამ კიდევ ერთხელ მოუსმინოს ვინ უწოდებს მის სახელს.

p / და "ცხენები"

სამიზნე:საავტომობილო მოქმედებების კოორდინაციის ფორმა.

თამაშის პროგრესი:ბავშვები იყოფა ორ თანაბარ ჯგუფად: ზოგი ბიჭი ასახავს ცხენებს, ზოგი - საქმროს. თითოეულ საქმროს აქვს თოკი. აღმზრდელის სიგნალით „საქმროები“ „ცხენებს“ აღკაზმულებენ (სადავეებს ატარებენ - ხტომას). მასწავლებლის შემდეგი ინსტრუქციის მიხედვით ბავშვები ჯერ ნაბიჯ-ნაბიჯ მოძრაობენ, ფეხებს მაღლა აწევენ მუხლებში, შემდეგ მიდიან სირბილზე (სხვადასხვა მიმართულებით), რათა ხელი არ შეუშალონ ერთმანეთს. ცოტა ხანში „ცხენები“ ჩერდებიან, ააცალკევებენ და მდელოზე უშვებენ, „საქმროებიც“ ისვენებენ. მასწავლებლის სიგნალით ბავშვები იცვლიან როლებს და კვლავ ასრულებენ სიარულისა და სირბილის სავარჯიშოებს. თამაში რამდენჯერმე მეორდება სხვადასხვა სათამაშო ნაკვეთებით (ცხენები მიდიან თივაზე, შეშაზე და ა.შ.).

პ / და "სალკი"

სამიზნე:განავითარეთ სიჩქარე, გააუმჯობესეთ პასუხი ხმოვან სიგნალზე.

თამაშის პროგრესი:დათვლის რითმის მიხედვით ირჩევენ მძღოლს („სალკა“). პლატფორმა, რომელზეც ისინი თამაშობენ, პირობითად არის დადგენილი. ყველა იფანტება საიტის გარშემო, მძღოლი აცხადებს "მე სალკა ვარ!" და იწყებს ყველა მოთამაშის დაჭერას. ვის მიაღწევს და „შეეხება“ (შეეხება), ის ხდება „საკვები“, ხმამაღლა აცხადებს ამას და იწყებს მოთამაშეების დაჭერას. ჩვენ ვაგრძელებთ უსასრულობას.

m/p "იპოვე და გაჩუმდი"

სამიზნე:განავითარეთ სივრცეში ორიენტაცია და გამძლეობის გრძნობა.

თამაშის პროგრესი:ბავშვები სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს დგანან მასწავლებლისკენ. მასწავლებლის სიგნალზე ისინი კედლისკენ მიბრუნდებიან. მასწავლებელი ამ დროს მალავს ხელსახოცი (ან სხვა რამეს). შემდეგ ბავშვები თვალებს ახელენ, შემობრუნდებიან და ცხვირსახოცის ძებნას იწყებენ. მპოვნელი, ისედაც აღმოჩენილი გარეგნობის ჩვენების გარეშე, უახლოვდება მასწავლებელს და ჩუმად ეუბნება ყურში, სად იპოვა ცხვირსახოცი, და ადგილს იკავებს რიგში (ან ზის სკამზე, სკამზე). თამაში გრძელდება მანამ, სანამ ბავშვების უმეტესობამ არ იპოვა ცხვირსახოცი.

p / და "კურდღელი"

სამიზნე:ბავშვებში გუნდური მოძრაობის უნარის განვითარება; იპოვეთ თქვენი ადგილი საიტზე; ვარჯიში ცოცვაში, სირბილში, 2 ფეხზე ხტომაში.

თამაშის პროგრესი:რგოლები განთავსებულია საიტის ერთ მხარეს - კურდღლის გალიები. მის წინ დგას სკამები, რომლებზეც ვერტიკალურად არის მიბმული რგოლები. მოპირდაპირე მხარეს დგას სკამი – დარაჯის სახლი, მასწავლებელი ზის ამ სკამზე. სახლსა და კურდღლების გალიებს შორის არის მდელო. ბავშვები 3-4 კაციან მცირე ჯგუფებში წრეებად იქცევიან.

"კურდღლები გალიებში არიან", - ამბობს მომვლელი, რომელიც დარაჯის როლს ასრულებს; ბავშვები იჯდებიან. მასწავლებელი მონაცვლეობით უახლოვდება გალიებს და ათავისუფლებს „კურდღლებს“ სიტყვებით: „იარეთ, ჭამე ბალახი“. „კურდღლები“ რგოლებში იძვრებიან და იწყებენ სირბილს და ხტუნვას.

ცოტა ხნის შემდეგ მასწავლებელი ამბობს: "გაიქეცი გალიებში!" "კურდღლები" გარბიან სახლში, თითოეული ბრუნდება თავის გალიაში, უკან ტრიალდება რგოლში.

„კურდღლები“ გალიაში იმყოფებიან, სანამ მცველი მათ ისევ არ გაათავისუფლებს.

p / და "მელა და ქათმები"

სამიზნე:დააფიქსირეთ ტანვარჯიშის სკამიდან ხტომა.

თამაშის პროგრესი:დარბაზის ერთ მხარეს არის "ქათამის კუპი" (შეგიძლიათ გამოიყენოთ ტანვარჯიშის სკამი). "ქათამის კუბოში" "ღორღზე" სხედან "ქათამები". დარბაზის მოპირდაპირე მხარეს მელას "ბურუსია". ყველა თავისუფალი ფართი არის ეზო.

ერთ-ერთი მოთამაშე მელაა დანიშნული, დანარჩენი ბავშვები წიწილები არიან. აღმზრდელის სიგნალზე ქათმები „ხტებიან ქორჭიმიდან, დარბიან ეზოში, ფრთებს ახვევენ, მარცვლებს აკრავენ. სიგნალზე: "მელა!" - "ქათმები" გარბიან. მელა ქათმების დაჭერას ცდილობს. იგი იღებს "ქათამს", რომელსაც დრო არ ჰქონდა გაქცევა თავის ხვრელში. თამაში განახლებულია. როცა „მელა“ 2-3 „ქათამს“ იჭერს, სხვა „მელა“ ირჩევა.

p / და "ბურთი ბადეს გავლით"

სამიზნე:გააძლიერეთ ბურთის ბადეს გადაგდების უნარი.

თამაშის პროგრესი:თოკი ან ბადე გაჭიმულია ხეებს ან ტანვარჯიშის თაროებს შორის ბავშვის მკერდის დონეზე.

თოკის (ბადის) ორივე მხარეს მისგან 1 მეტრის დაშორებით ხაზები იდება. ბავშვების ჯგუფები (4-6 კაცი თითოეულ მხარეს) ერთმანეთის მოპირდაპირე ხაზებზე დგანან.

ვინც კიდეზე დგას, ჩვენ ვიღებთ ბურთს. მასწავლებლის სიგნალით, "დაიწყე!" ის ბურთი ბადეს გადააგდებს მოპირდაპირე მდგარ ბავშვს. მან ბურთი რომ დაიჭირა, ისვრის იქვე მდგარს და ა.შ. როდესაც ბურთი ბოლო მოთამაშემდე აღწევს, მასწავლებელი აღნიშნავს, რა შეცდომები ჰქონდა მოთამაშეთა ერთს და მეორე ჯგუფს. განმეორებით, სხვა ჯგუფი იწყებს თამაშს.

1 განყოფილება.

თამაში "კატა და თაგვები"

(საშუალო მობილურობის თამაში, მრგვალი ცეკვა, წყარო - "მუსიკა და მოძრაობა", თამაშების კრებული - მ., 1999))

თამაშის მიზანი:ოსტატობის, ყურადღების, რიტმის გრძნობის, ვერბალური მეხსიერების, კოლექტიური ურთიერთობის, ურთიერთდახმარების სურვილის განვითარება.

: შეგიძლიათ მოამზადოთ კატისა და თაგვის კოსტიუმების ელემენტები (ქუდები, ცხენის კუდები)

ლიდერისა და მძღოლის არჩევანი:კატისა და თაგვის ასარჩევად შესაძლებელია გამოვიყენოთ სიმღერა-სიმღერა, რომელიც ლაპარაკობენ თამაშის დროს: ეს დაეხმარება ბავშვებს ერთდროულად ისწავლონ ტექსტი:

თაგვები უძღვებიან მრგვალ ცეკვას,

კატა დივანზე სძინავს,

გაჩუმდით, თაგვები, ნუ ატეხთ ხმას,

არ გააღვიძო კატა ვასკა:

როგორ იღვიძებს ვასკა კატა

დაარღვიოს მთელი ცეკვა!

თამაშის პროგრესის აღწერა:მოთამაშეები უძღვებიან მრგვალ ცეკვას, რომლის ცენტრში არის თაგვი - ეს არის მისი "სახლი", წარმოთქვამს ან მღერის სიტყვებს. სიმღერის დასრულებისთანავე მოთამაშეებს გაუხსნელად ესმით ხელები - "კარები იხსნება", თაგვი გადის და გარბის კატას, რომელიც მას მრგვალი ცეკვის გარეთ ელოდა.

თამაშის წესები და პირობები:

თუ კატამ მოახერხა თაგვის დაჭერა, თამაში მთავრდება. შეგიძლიათ კატა გააკეთოთ თაგვი ან აირჩიოთ ახალი წყვილი.

კატას არ აქვს უფლება წრეში გაიქცეს.

დევნის დროს თაგვს არ აქვს უფლება სახლში დიდხანს დარჩეს - უბრალოდ გაიქეცი და მაშინვე გაიქეცი.

მრგვალი ცეკვის მოთამაშეები ფრთხილად და ფრთხილად უნდა იყვნენ - არ შეგიძლიათ მკვეთრად ჩამოაგდოთ ხელები ისე, რომ არ მოხვდეთ მძღოლებზე.

თამაშის სირთულის პარამეტრები:თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ ორი თაგვი, ორი კატა.

2 განყოფილება.

თამაში "კატა და თაგვები" (5-7 წლის)

თამაშის მიზანი:ოსტატობის, გამომგონებლობის, ყურადღების განვითარება, მოძრაობების სიტყვებით კოორდინაციის უნარი. ისინი ვარჯიშობენ სირბილით აცილებით, დაჭერით და წრის აგებით.

შეგიძლიათ მოამზადოთ კატისა და თაგვის კოსტიუმების ელემენტები (ქუდები, ლენტები)

Მონაწილეთა რაოდენობა: 25-30.

ლიდერისა და მძღოლის არჩევანი:უფრო მიზანშეწონილია, რომ მასწავლებელი იყოს ლიდერის როლი – განმარტავს წესებს და თვალს ადევნებს თამაშის მიმდინარეობას.

თამაშის პროგრესის აღწერა:თაგვები წრეში დგანან. ყველა იღებს ფერადი მასალის ზოლს ან ლენტს, რომელსაც ის ქამრის უკან დებს. კატას სძინავს წრის ცენტრში. თაგვები უძღვებიან მრგვალ ცეკვას, წარმოთქვამენ ან მღერიან სიტყვებს.

თაგვები უძღვებიან მრგვალ ცეკვას,

კატა დივანზე სძინავს,

გაჩუმდით, თაგვები, ნუ ატეხთ ხმას,

არ გააღვიძო კატა ვასკა:

როგორ იღვიძებს ვასკა კატა

დაარღვიოს მთელი ცეკვა!

სიმღერის დასრულებისთანავე თაგვები იფანტებიან სათამაშო მოედანზე, კატა იღვიძებს და თაგვებს უკან გარბის და ცდილობს ერთ-ერთ მათგანს ლენტი ამოიღოს. პატარა თაგვმა, რომელმაც დაკარგა ლენტი, დროებით გვერდზე გადის.

მასწავლებლის სიგნალით ბავშვები წრეში არიან აგებული. კატა ითვლის გადაღებულ ფირის რაოდენობას და უბრუნებს მათ თაგვებს.

თამაშის წესები და პირობები:

1. ლენტი ხელით ვერ დაიჭერს.

2. თუ კატამ 1-2 წუთში ვერ გაიტანა ერთი ლენტი, მასწავლებელი ნიშნავს მეორეს.

3. ლენტი ქამრის უკან ისე უნდა დაიდოთ, რომ ბოლო ჩამოკიდოს და თავისუფლად დაიჭიროს ხელით.

4. თამაშის დასასრულს მასწავლებელი აღნიშნავს იმ კატებს, რომლებმაც მოახერხეს მეტი ლენტის ამოღება და იმ თაგვებს, რომლებმაც არასოდეს დაკარგეს ლენტები.

5. თუ სათამაშო მოედანი დიდია, მაშინ მისი საზღვრები დროშებით უნდა მონიშნოთ ან ხაზები დახატოთ, რომ კატას გაქცეული თაგვები საზღვრებს არ გადაუარონ.

თამაშის სირთულის პარამეტრები:

1. შეგიძლიათ აირჩიოთ ორი კატა.

2. შეგიძლიათ დაკიდოთ ორი ფერის ლენტები. ერთი კატა ჭრის ერთი ფერის ლენტებს, მეორე კი მეორეს.

თამაში "კატა და თაგვები" (5-7 წლის)

თამაშის მიზანი:ოსტატობის განვითარება, ხტომა, ყურადღება, რიტმის გრძნობა, სიტყვიერი მეხსიერება.

აღჭურვილობა და სათამაშო მასალა თამაშისთვის:შეგიძლიათ მოამზადოთ კატისა და თაგვის კოსტიუმების ელემენტები (ქუდები, ცხენის კუდები)

Მონაწილეთა რაოდენობა: 25-30.

თამაშის პროგრესის აღწერა:ადგილზე დახატულია წრე. ერთ-ერთი მოთამაშე დგას წრის შუაში - ის კატაა. და წრის ირგვლივ თაგვები ატარებენ მრგვალ ცეკვას.

თაგვები უძღვებიან მრგვალ ცეკვას,

კატა დივანზე სძინავს,

გაჩუმდით, თაგვები, ნუ ატეხთ ხმას,

არ გააღვიძო კატა ვასკა:

როგორ იღვიძებს ვასკა კატა

დაარღვიოს მთელი ცეკვა!

სიტყვების შემდეგ თაგვები ახტებიან წრის ხაზს და, თუ კატას დაჭერის საშიშროება არ ემუქრება, გარკვეული დროით წრეში რჩებიან. განაგრძეთ ხტუნვა ორ ფეხზე ადგილზე, ან გადადით წინ წრის ცენტრისკენ. თაგვები ცდილობენ გვერდი აუარონ კატას და დროულად გადახტეს წრიდან. ვინც კატამ აიტაცა, კატა ხდება, კატა კი თაგვი.

ყოველ ჯერზე, როდესაც თამაში გრძელდება არაუმეტეს 1-2 წუთისა, თამაშის საერთო ხანგრძლივობაა 5-7 წუთი.

თამაშის წესები და პირობები:

1. წრიდან მოთამაშეებს მხოლოდ გადახტომის უფლება აქვთ. ვინც წრიდან გადის, თამაშს არ ტოვებს.

2. კატა მისდევს თაგვებს, ასევე ხტუნავს ორ ფეხზე.

3. თუ კატამ 1-2 წუთში ვერ დაიჭირა ერთი თაგვი, მასწავლებელი ნიშნავს მეორეს.

4. თამაშის დამთავრებისას მასწავლებელი აღნიშნავს იმ კატებს, რომლებმაც მოახერხეს თაგვის დაჭერა და იმ თაგვებს, რომლებიც არასოდეს ჩაუვარდათ კატის თათებში.

თამაშის სირთულის პარამეტრები:

1. შეგიძლიათ აირჩიოთ ორი კატა.

2. შეგიძლიათ ხტუნოთ ერთ ფეხზე (მარჯვნივ ან მარცხნივ).

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება - სტრეჟევოის რაიონის ბავშვთა განვითარების ცენტრის №5 საბავშვო ბაღი „ოქროს გასაღები“.

მობილური თამაშის მოდიფიკაცია

"რუსული ხალხური გარე თამაში"

სტიხილიას ლუდმილა დიმიტრიევნა

ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი

1 განყოფილება.

თამაში "კატა და თაგვები"

თამაშის მიზანი: ოსტატობის, ყურადღების, რიტმის გრძნობის, ვერბალური მეხსიერების, კოლექტიური ურთიერთობის, ურთიერთდახმარების სურვილის განვითარება.

აღჭურვილობა და სათამაშო მასალა თამაშისთვის: შეგიძლიათ მოამზადოთ კატისა და თაგვის კოსტიუმების ელემენტები (ქუდები, ცხენის კუდები)

ლიდერისა და მძღოლის არჩევანი:უფრო მიზანშეწონილია, რომ მასწავლებელი იყოს ლიდერის როლი – განმარტავს წესებს და თვალს ადევნებს თამაშის მიმდინარეობას. კატისა და თაგვის ასარჩევად შესაძლებელია გამოვიყენოთ სიმღერა-სიმღერა, რომელიც ლაპარაკობენ თამაშის დროს: ეს დაეხმარება ბავშვებს ერთდროულად ისწავლონ ტექსტი:

თაგვები უძღვებიან მრგვალ ცეკვას,

კატა დივანზე სძინავს,

გაჩუმდით, თაგვები, ნუ ატეხთ ხმას,

არ გააღვიძო კატა ვასკა:

როგორ იღვიძებს ვასკა კატა

დაარღვიოს მთელი ცეკვა!

თამაშის პროგრესის აღწერა:მოთამაშეები უძღვებიან მრგვალ ცეკვას, რომლის ცენტრში არის თაგვი - ეს არის მისი "სახლი", წარმოთქვამს ან მღერის სიტყვებს. სიმღერის დასრულებისთანავე მოთამაშეებს გაუხსნელად ესმით ხელები - "კარები იხსნება", თაგვი გადის და გარბის კატას, რომელიც მას მრგვალი ცეკვის გარეთ ელოდა.

თამაშის წესები და პირობები:

კატას არ აქვს უფლება წრეში გაიქცეს.

თამაშის სირთულის პარამეტრები:თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ ორი თაგვი, ორი კატა.

2 განყოფილება.

თამაში "კატა და თაგვები" (5-7 წლის)

თამაშის მიზანი: ოსტატობის, გამომგონებლობის, ყურადღების განვითარება, მოძრაობების სიტყვებით კოორდინაციის უნარი. ისინი ვარჯიშობენ სირბილით აცილებით, დაჭერით და წრის აგებით.

აღჭურვილობა და სათამაშო მასალა თამაშისთვის:შეგიძლიათ მოამზადოთ კატისა და თაგვის კოსტიუმების ელემენტები (ქუდები, ლენტები)

Მონაწილეთა რაოდენობა: 25-30.

ლიდერისა და მძღოლის არჩევანი:

თამაშის პროგრესის აღწერა:თაგვები წრეში დგანან. ყველა იღებს ფერადი მასალის ზოლს ან ლენტს, რომელსაც ის ქამრის უკან დებს. კატას სძინავს წრის ცენტრში. თაგვები უძღვებიან მრგვალ ცეკვას, წარმოთქვამენ ან მღერიან სიტყვებს.

თაგვები უძღვებიან მრგვალ ცეკვას,

კატა დივანზე სძინავს,

გაჩუმდით, თაგვები, ნუ ატეხთ ხმას,

არ გააღვიძო კატა ვასკა:

როგორ იღვიძებს ვასკა კატა

დაარღვიოს მთელი ცეკვა!

თამაშის წესები და პირობები:

1. ლენტი ხელით ვერ დაიჭერს.

2. თუ კატამ 1-2 წუთში ვერ გაიტანა ერთი ლენტი, მასწავლებელი ნიშნავს მეორეს.

თამაშის სირთულის პარამეტრები:

1. შეგიძლიათ აირჩიოთ ორი კატა.

თამაში "კატა და თაგვები" (5-7 წლის)

თამაშის მიზანი: ოსტატობის განვითარება, ხტომა, ყურადღება, რიტმის გრძნობა, სიტყვიერი მეხსიერება.

აღჭურვილობა და სათამაშო მასალა თამაშისთვის:შეგიძლიათ მოამზადოთ კატისა და თაგვის კოსტიუმების ელემენტები (ქუდები, ცხენის კუდები)

Მონაწილეთა რაოდენობა: 25-30.

ლიდერისა და მძღოლის არჩევანი:უფრო მიზანშეწონილია, რომ მასწავლებელი იყოს ლიდერის როლი – განმარტავს წესებს და თვალს ადევნებს თამაშის მიმდინარეობას.

თამაშის პროგრესის აღწერა:ადგილზე დახატულია წრე. ერთ-ერთი მოთამაშე დგას წრის შუაში - ის კატაა. და წრის ირგვლივ თაგვები ატარებენ მრგვალ ცეკვას.

თაგვები უძღვებიან მრგვალ ცეკვას,

კატა დივანზე სძინავს,

გაჩუმდით, თაგვები, ნუ ატეხთ ხმას,

არ გააღვიძო კატა ვასკა:

როგორ იღვიძებს ვასკა კატა

დაარღვიოს მთელი ცეკვა!

თამაშის წესები და პირობები:

2. კატა მისდევს თაგვებს, ასევე ხტუნავს ორ ფეხზე.

3. თუ კატამ 1-2 წუთში ვერ დაიჭირა ერთი თაგვი, მასწავლებელი ნიშნავს მეორეს.

თამაშის სირთულის პარამეტრები:

1. შეგიძლიათ აირჩიოთ ორი კატა.

2. შეგიძლიათ ხტუნოთ ერთ ფეხზე (მარჯვნივ ან მარცხნივ).

მიზანი: გააუმჯობესოს სივრცეში ნავიგაციის უნარი, შეჯახების თავიდან აცილება; გადაადგილება თამაშის ზოგად სიტუაციაში.

თამაშის მიმდინარეობა: დარბაზის ერთ მხარეს ნაკვეთი შემოღობილია - ეს არის თაგვების სახლი. დარბაზის მეორე მხარეს კატის სახლია. მასწავლებელი ამბობს: "კატა იცავს თაგვებს, თითქოს სძინავს!" ბავშვები ლიანდაგების ქვეშ სეირნობენ და გარბიან. მასწავლებელი ეუბნება: „ჩუმად, თაგვებო, ნუ ახმაურებთ. და არ გააღვიძო კატა! ბავშვები ადვილად და ჩუმად დარბიან. სიტყვებით: "კატამ გაიღვიძა!", ბავშვი, რომელიც ასახავს კატას, გარბის თაგვებს. ბავშვები შემოღობილი ნაწილიდან საკუთარ სახლში შედიან.

დათვთან ტყეში

მიზანი: ყველა მიმართულებით გადაადგილების უნარის კონსოლიდაცია, თამაშის მოძრაობების იმიტაცია, ტექსტის შესაბამისად გადაადგილება.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები განლაგებულია დარბაზის ერთ მხარეს, ხოლო მძღოლი მეორე მხარეს. მოთამაშეები მძინარე დათვისკენ მიიწევენ სიტყვებით: „ტყეში დათვიდან სოკოს და კენკრას ვიღებ. მაგრამ დათვს არ სძინავს და გვიყვირებს. დათვი წუწუნით ცდილობს ბავშვების დაჭერას, ისინი გარბიან. ვიღაცის დაჭერა, თავისთან მიიყვანს. თამაში მეორდება.

ვის აქვს ბურთი?

მიზანი: განვითარდეს გონებამახვილობა; თამაშის წესების შესაბამისად თამაშის მოქმედებების შესრულების უნარის კონსოლიდაცია.

თამაშის მიმდინარეობა: მოთამაშეები ქმნიან წრეს. ირჩევენ მძღოლს, რომელიც ცენტრში დგას. დანარჩენი მოთამაშეები მჭიდროდ მოძრაობენ ერთმანეთისკენ, ხელები ყველას უკან. მასწავლებელი ვიღაცას აძლევს ბურთს, ბავშვები კი ერთმანეთს ზურგს უკან გადასცემენ. მძღოლი ცდილობს გამოიცნოს ვის აქვს ბურთი. ის ამბობს "ხელები!" და ვისაც მიმართავენ, ორივე ხელი უნდა გაშალოს. თუ მძღოლმა სწორად გამოიცნო, ის აიღებს ბურთს და დგას წრეში. მოთამაშე, ვისგანაც ბურთი აიღეს, ხდება მძღოლი.

შაგიანი ძაღლი

მიზანი: ყველა მიმართულებით მოძრაობის უნარის გაუმჯობესება, ტექსტის შესაბამისად მოძრაობა, სივრცეში ორიენტაციის განვითარება, მოხერხებულობა.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები დგანან დარბაზის ერთ მხარეს. მძღოლი - ძაღლი - მეორე მხარეს არის. ბავშვები ჩუმად უახლოვდებიან მას სიტყვებით: „აქ წევს შაგიანი ძაღლი, რომელსაც ცხვირი თათებში აქვს ჩარგული. ჩუმად, ჩუმად წევს, ან ძინავს, ან სძინავს. ავიდეთ მასთან, გავაღვიძოთ და ვნახოთ რამე ხომ არ მოხდება! ამ სიტყვების შემდეგ ძაღლი ხტება და ხმამაღლა ყეფს. ბავშვები გარბიან, ძაღლი კი მათ დაჭერას ცდილობს.

მელა და ქათმები

მიზანი: ოსტატობის, რეაქციის სიჩქარის განვითარება, სიგნალზე მოქმედების სწავლა, სივრცეში ორიენტაციის განვითარება.

თამაშის მიმდინარეობა: დარბაზის ერთ მხარეს არის ქათამი (შეგიძლიათ გამოიყენოთ სკამები). ქათმები სხედან ქორჭილაზე. მეორე მხარეს არის მელას ხვრელი. სიგნალის მიხედვით, ქათმები ხტებიან თავიანთი სკამებიდან და თავისუფლად მოძრაობენ თავისუფალ სივრცეში. სიტყვებით "მელა!" ქათმები შერბიან ქოხში და ადიან ქორჭილაზე, მელა კი ქათმის დაჭერას ცდილობს. გაქცევის დრო არ აქვს, ის სოიოს ბურუსში მიჰყავს. როცა მძღოლი 2-3 წიწილს იჭერს, სხვა ხაფანგს ირჩევენ.

ხაფანგები

მიზანი: განავითაროს ავუარე, სისწრაფე, სიჩქარე.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები რიგდებიან ხაზს უკან სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს. ისინი უნდა გაიქცნენ მოპირდაპირე მხარეს, რათა შუაში მდგარმა ხაფანგი არ დაიჭიროს. ვის ეხებიან, ჭალად ითვლება. 2-3 გაშვების შემდეგ ითვლიან დაჭერებს. აირჩიეთ ახალი ხაფანგი.

დილის ვარჯიშების კომპლექსი დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

ბავშვები განლაგებულია დარბაზში "ფარა".

1." წრუპავს". აწიეთ ხელები მხრებზე უფრო ფართო, გაშალეთ თითები, აწიეთ ფეხის თითებზე, გაჭიმეთ, ამოისუნთქეთ. კუნთების მოდუნების შემდეგ, დაბრუნდით საწყის პოზიციაზე, ამოისუნთქეთ. გაიმეორეთ ვარჯიში 4-ჯერ.

2." გაზაფხული". სხეულის კუნთების მოდუნების შემდეგ, შეასრულეთ ნელი ჩაჯდომა. ხელები თავისუფლად ჩამოწიეთ წინ მუხლების წინ, ამოისუნთქეთ. სწრაფად გასწორება, გადადით საწყის პოზიციაზე (ჩაისუნთქეთ). დილის ვარჯიშების ეს ვარჯიში უნდა განმეორდეს b-ჯერ.

3." დაასხა კოღო". მოაბრუნეთ ტანი მარცხნივ, ხელები თავზე მაღლა შემოახვიეთ. გადადით საწყის პოზიციაზე. იგივე გააკეთეთ მარჯვენა მხარეს სუნთქვის შეკავების გარეშე. გაიმეორეთ 4-ჯერ თითოეულ მხარეს.

4." ხტომა ბეღურები". ხელები ქამარზე, თითებზე გადახტეთ წინ და უკან, მარცხნივ და მარჯვნივ, მონაცვლეობით. სუნთქვა არ შეიკავო. გააკეთეთ 20-25 ნახტომი.

5." პატარა გასეირნება". იარეთ მშვიდად 1-3 წუთის განმავლობაში. („კატა ჩუმად მიცურავს ბეღურას“, „დიდი ჩიტი დაფრინავს, ნელა აფრიალებს ფრთებს“, „ჩვენ დავდივართ, ფეხის თითებზე ვაბიჯებთ გუბეებში, რათა ფეხსაცმელი არ დაგვიფეროს“).

დილის ვარჯიშების კომპლექსი საშუალო სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

ჯგუფში მასწავლებელი ბავშვებს გამოცანებს აკეთებს:

ზამთარში თეთრი, ზაფხულში ნაცრისფერი. არავის აწყენინებს, ყველას ეშინია. (კურდღელი)

განმანათლებელი:მართალია, ეს კურდღელია. ჩქარობს ჩვენთან სტუმრობას და ჩვენთან ერთად ივარჯიშებს.

ჩნდება კურდღელი (სათამაშო "Bee-ba-bo").

ვშორდები.

რეგულარული სიარული სვეტით, სირბილი წინ და "გველი", ფეხის თითებზე სიარული, ქუსლებზე (8 ნაბიჯის მონაცვლეობით), გაჩერებით სირბილი სიგნალზე, სიარული ამოცანებით (ჩაჯექი, შეცვალეთ პოზიცია. ხელები), სირბილი აჩქარებით, მაღალი მუხლებით სიარული, ნორმალური სიარული.

II ნაწილი.

ზოგადი განვითარების ვარჯიშები

"კურდღელი გაიზრდება"	ი.პ. - ო.ს., ხელები ქვემოთ. Შესრულება: 1 - აწიეთ ხელები გვერდებიდან ზემოთ, კარგად გაწელეთ, აწიეთ თითებზე. ჩაისუნთქე. 2 - ჩამოდით მთელ ფეხზე, ჩამოწიეთ ხელები. ამოსუნთქვა. ამოსუნთქვა, თქვით: "y - x - x - x - x". დოზა: 6 ჯერ. ტემპი:საშუალოდ. ინსტრუქციები ბავშვებისთვის:"შეინარჩუნეთ სხეულის სტაბილური პოზიცია."
"კურდღელი მიესალმება ბიჭებს"	ი.პ. - დგომა, ფეხები პარალელურად, ხელები ზურგს უკან - ხელისგულზე ხელისგულზე. Შესრულება: 1 - დახრილობა წინ (ხელები რჩება ზურგს უკან) 2 - I.P. დოზირება: 5-ჯერ. ტემპი:საშუალოდ
"კურდღელი ავარჯიშებს თათებს"	ი.პ. - იჯდა, ხელები ზურგს უკან. 1 - აწიეთ სწორი ფეხები წინ ზევით 2 - გაშალეთ ფეხები ერთმანეთისგან 3 - შეაერთეთ ფეხები ერთმანეთთან 4 - დაუბრუნდით I.P. დოზირება: 5-ჯერ ტემპი: ნელი
"კურდღელი სპორტსმენია"	ი.პ. - ზურგზე დაწოლილი, ხელები თავის უკან გაშლილი. Შესრულება: 1 - აწიეთ მუხლზე მოხრილი მარჯვენა ფეხი; დაუკარით ხელები მის ქვეშ. 2 - ი.პ. 3 - აწიეთ მუხლზე მოხრილი მარცხენა ფეხი; დაუკარით ხელები მის ქვეშ. 4 - ი.პ. დოზირება: პთითოეულ ფეხზე დაახლოებით 3-ჯერ ტემპი:საშუალოდ აღმზრდელის ჩვენება და ახსნა
"კურდღლის ჯამპერი"	ი.პ. - ფეხები პარალელურად, ხელები ქამარზე. Შესრულება:ორ ფეხზე ხტუნვა თავისი ღერძის გარშემო მარჯვნივ და მარცხნივ მობრუნებით, ადგილზე სიარულის მონაცვლეობით. დოზირება: 2 სერია 10 ნახტომი. სუნთქვათვითნებური. ინსტრუქციები ბავშვებისთვის:"მსუბუქად გადახტე, მაღლა." ბავშვის ჩვენება. ჯილდოები.

III დასკვნითი ნაწილი

დარბაზში სვეტად სათითაოდ დადის.

გარე თამაშების ბარათების ფაილი უფროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის.

გარე თამაშებს დიდი მნიშვნელობა აქვს ბავშვის ცხოვრებაში, რადგან ისინი შეუცვლელი საშუალებაა ბავშვისთვის ცოდნისა და იდეების მოსაპოვებლად მის გარშემო არსებულ სამყაროზე. ისინი ასევე გავლენას ახდენენ აზროვნების, გამომგონებლობის, მოხერხებულობის, მოხერხებულობის, მორალურ-ნებაყოფლობითი თვისებების განვითარებაზე. ბავშვებისთვის გარე თამაშები აძლიერებს ფიზიკურ ჯანმრთელობას, ასწავლის ცხოვრებისეულ სიტუაციებს, ეხმარება ბავშვს სწორი განვითარებაში.

"თაგვები ცეკვავენ"

მიზანი: ფიზიკური აქტივობის განვითარება

თამაშის წესები. თამაშის დაწყებამდე თქვენ უნდა აირჩიოთ მძღოლი - "კატა". კატა ირჩევს თავისთვის "ღუმელს" (ის შეიძლება იყოს სკამი ან სკამი), ზის მასზე და ხუჭავს თვალებს. ყველა სხვა მონაწილე უერთდება ხელებს და იწყებენ კატის ირგვლივ ცეკვას სიტყვებით:

თაგვები უძღვებიან მრგვალ ცეკვას,

კატა ღუმელზე წევს.

მშვიდი მაუსი, ნუ ატეხავ ხმას

არ გააღვიძო კატა ვასკა

აი, კატა ვასკა იღვიძებს -

დაარღვევს ჩვენს მრგვალ ცეკვას!

ბოლო სიტყვების დროს კატა იჭიმება, თვალებს ახელს და თაგვების დევნას იწყებს. დაჭერილი მონაწილე ხდება კატა და თამაში თავიდან იწყება.

"მზე და წვიმა"

მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს თამაშში ადგილის პოვნა, სივრცეში ნავიგაცია, მასწავლებლის სიგნალით მოქმედებების შესრულების უნარი.

თამაშის წესები. ბავშვები დარბაზში სხედან სკამებზე. სკამები მათი „სახლია“. მასწავლებლის სიტყვების შემდეგ: "რა კარგი ამინდია, გაისეირნე!" ბიჭები დგებიან და თვითნებური მიმართულებით იწყებენ მოძრაობას. როგორც კი მასწავლებელი იტყვის: „წვიმს, გაიქეცი სახლში!“, ბავშვები სკამებთან უნდა მიირბინონ და თავიანთი ადგილი დაიკავონ. მასწავლებელი ამბობს: "წვეთ-წვეთ-წვეთად!". ნელ-ნელა წვიმა იკლებს და მასწავლებელი ამბობს: „წადი სასეირნოდ. წვიმა დასრულდა!"

"ბეღურები და კატა"

მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ნაზად ხტომა, მუხლებზე მოხრილი, სირბილი, მძღოლის აცილება, გაქცევა, ადგილის პოვნა.

თამაშის წესები. მიწაზე წრეებია დახატული – „ბუდეები“. ბავშვები - "ბეღურები" სხედან თავიანთ "ბუდეებში" საიტის ერთ მხარეს. საიტის მეორე მხარეს არის "კატა". როგორც კი "კატა" დაიძინებს, "ბეღურები" გამოფრინდებიან გზაზე, დაფრინავენ ადგილიდან ადგილზე, ეძებენ ნამსხვრევებს, მარცვლებს. "კატა" იღვიძებს, მეოვება, დარბის ბეღურებს, რომლებიც ბუდეში უნდა მიფრინდნენ.

ჯერ „კატის“ როლს ასრულებს მასწავლებელი, შემდეგ ერთ-ერთი ბავშვი.

„ბეღურები და მანქანა

მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს სირბილი სხვადასხვა მიმართულებით, დაიწყონ მოძრაობა ან შეცვალონ იგი ლიდერის სიგნალით, იპოვონ ადგილი.

თამაშის წესები. ბავშვები - "ბეღურები", სხედან თავიანთ "ბუდეებში" (სკამზე). მასწავლებელი ასახავს „მანქანას“. როგორც კი მასწავლებელი იტყვის: „ბეღურები გაფრინდნენ ბილიკზე“, ბავშვები დგებიან სკამიდან და იწყებენ სათამაშო მოედნის გარშემო სირბილს. აღმზრდელის სიგნალზე: ”მანქანა მიდის, ბეღურები ბუდემდე მიფრინეთ!” - "მანქანა" ტოვებს "გარაჟს" და ბავშვები უნდა დაბრუნდნენ "ბუდეებში" (სკამზე დასხდნენ). "მანქანა" ბრუნდება "გარაჟში".

"კატა და თაგვები"

მიზანი: ბავშვებში განუვითარდეთ სიგნალზე მოძრაობის შესრულების უნარი. ივარჯიშეთ სირბილი სხვადასხვა მიმართულებით.

თამაშის წესები. ბავშვები - "თაგვები" სხედან წაულასიებში (სკამებზე კედლის გასწვრივ). საიტის ერთ-ერთ კუთხეში ზის "კატა" - მასწავლებელი. კატას ეძინება და თაგვები ოთახში იფანტებიან. კატა იღვიძებს, მეოვება, იწყებს თაგვების დაჭერას, რომლებიც ხვრელებს ეშვებიან და ადგილს იკავებენ. როდესაც ყველა თაგვი უბრუნდება თავის ბურუსს, კატა კიდევ ერთხელ დადის ოთახში, შემდეგ უბრუნდება თავის ადგილს და იძინებს.

"დათვთან ტყეში"

მიზანი: ვერბალურ სიგნალზე რეაქციის სიჩქარის განვითარება, ბავშვების ვარჯიში სირბილში, ყურადღების განვითარება.

თამაშის წესები. მონაწილეებს შორის არჩეულია ერთი მძღოლი, რომელიც იქნება "დათვი". დახაზეთ ორი წრე სათამაშო მოედანზე. პირველი წრე არის დათვის ბუნაგი, მეორე წრე არის სახლი თამაშის დანარჩენი მონაწილეებისთვის. თამაში იწყება იმით, რომ ბავშვები ტოვებენ სახლს სიტყვებით:

დათვთან ტყეში

სოკო, მე ვიღებ კენკრას.

დათვს არ სძინავს

და გვიყვირებს.

როგორც კი ბავშვებმა ეს სიტყვები წარმოთქვეს, „დათვი“ ბუნაგიდან გამოდის და ბავშვებს იჭერს. ვინც სახლში სირბილის დრო არ მოასწრო და „დათვი“ დაიჭირა, ის ხდება მძღოლი („დათვი“).

"ჩიტები და კატა"

სამიზნე. ისწავლეთ თამაშის წესების დაცვა. რეაგირება სიგნალზე.

თამაშის წესები. თამაშისთვის დაგჭირდებათ კატისა და ჩიტების ნიღაბი, დიდი წრე დახატული.

ბავშვები გარედან წრეში დგანან. ერთი ბავშვი დგას წრის ცენტრში (კატა), იძინებს (თვალებს ხუჭავს), ჩიტები კი წრეში ხტებიან და იქ დაფრინავენ, მარცვლებს აკრავენ. კატა იღვიძებს და იწყებს ჩიტების დაჭერას და ისინი წრეს გარბიან.

"ფიფქები და ქარი"

სამიზნე. ივარჯიშეთ სხვადასხვა მიმართულებით სირბილში, ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე, იმოქმედეთ სიგნალზე.

თამაშის წესები. სიგნალზე "ქარი!" ბავშვები - "ფიფქები" - დარბიან სათამაშო მოედნის გარშემო სხვადასხვა მიმართულებით, ტრიალებენ ("ქარი ჰაერში ფიფქებს ტრიალებს"). სიგნალზე "არა ქარი!" - squat ("ფიფქები დაეცა მიწაზე").

"იპოვე შენი მეგობარი"

სამიზნე. ბავშვებში სიგნალზე მოქმედებების შესრულების უნარის გასავითარებლად, სწრაფად დაალაგეთ წყვილებში.

თამაშის წესები. მონაწილეები დგანან კედლის გასწვრივ. თითოეული მათგანი იღებს დროშას. როგორც კი მასწავლებელი აძლევს ნიშანს, ბავშვები იფანტებიან მოედანზე. ბრძანების შემდეგ "იპოვე წყვილი", მონაწილეები წყვილდებიან იმავე ფერის დროშებით. თამაშში უნდა მონაწილეობდეს კენტი რაოდენობის ბავშვი და თამაშის ბოლოს ერთი რჩება წყვილის გარეშე.

"საწვავები"

სამიზნე. ივარჯიშეთ სირბილში, უპასუხეთ სიგნალს, დაიცავით თამაშის წესები.

თამაშის წესები. თამაშში კენტი რაოდენობის ბავშვები მონაწილეობენ, რომლებიც წყვილებად ხდებიან და ხელს უჭერენ. სვეტის წინ არის ლიდერი, რომელიც წინ იყურება. ბავშვები გუნდში იმეორებენ სიტყვებს:

დაწვა, დაწვა ნათელი

რომ არ გამოვიდეს

Შეხედე ცას

ჩიტები დაფრინავენ

ზარები რეკავს!

ერთხელ! ორი! სამი! გაიქეცი!

როგორც კი მონაწილეები იტყვიან სიტყვას "გაიქეცი!", სვეტის ბოლო წყვილში მყოფები ხელებს ათავისუფლებენ და წინ გარბიან სვეტის გასწვრივ, ერთი მარჯვენა მხარეს, მეორე მარცხნივ. მათი ამოცანაა გაიქცნენ წინ, დადგეს მძღოლის წინ და ხელახლა შეუერთდნენ ერთმანეთს. მძღოლმა, თავის მხრივ, უნდა დაიჭიროს ამ წყვილებიდან ერთ-ერთი, სანამ ისინი ერთმანეთს შეუერთდებიან. თუ თქვენ მოახერხებთ დაჭერას, მაშინ მძღოლი დაჭერილთან ერთად ქმნის ახალ წყვილს და წყვილის გარეშე დარჩენილი მონაწილე ახლა მართავს.

"ორი ყინვა"

სამიზნე. ბავშვებში დამუხრუჭების განვითარება, სიგნალზე მოქმედების უნარი, ვარჯიში სირბილში.

თამაშის წესები. საიტის მოპირდაპირე მხარეს არის ხაზებით მონიშნული ორი სახლი. მოთამაშეები მოთავსებულია კორტის ერთ მხარეს. მასწავლებელი ირჩევს ორ ადამიანს, რომლებიც გახდებიან ლიდერები. ისინი განლაგებულია სახლებს შორის მოედნის შუაში, ბავშვებისკენ. ეს არის ორი Frost - Frost Red Nose და Frost Blue Nose. აღმზრდელის სიგნალით "დაიწყე!" ორივე ფროსტი წარმოთქვამს სიტყვებს: „ჩვენ ორი ახალგაზრდა ძმა ვართ, ორი ყინვა შორსაა. მე ვარ Frost Red Nose. მე ვარ Frost Blue Nose. რომელი თქვენგანი გაბედავს გზაზე წასვლას? ყველა მოთამაშე პასუხობს: „ჩვენ არ გვეშინია მუქარის და არ გვეშინია ყინვის“ და გარბიან საიტის მოპირდაპირე მხარეს მდებარე სახლთან, ხოლო ფროსტები ცდილობენ მათ გაყინვას, ე.ი. შეხება შენი ხელით. ის ბიჭები, რომლებსაც ყინვა შეეხო, ადგილზე იყინებიან და ასე დგანან სირბილის ბოლომდე. გაყინულები ითვლიან, რის შემდეგაც ისინი უერთდებიან მოთამაშეებს.

"ცბიერი მელა"

მიზანი: ოსტატობის, სისწრაფის, კოორდინაციის განვითარება.

თამაშის წესები. საიტის ერთ მხარეს იხაზება ხაზი, რითაც აღნიშნავს "მელას სახლს". მასწავლებელი სთხოვს დახუჭონ თვალები წრეში მოთავსებულ ბავშვებს. მასწავლებელი ბავშვების ზურგს უკან დადის განათლებულ წრეში, ეხება ერთ-ერთ მონაწილეს, რომელიც იმ მომენტიდან ხდება "ცბიერი მელა".

ამის შემდეგ მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს გაახილონ თვალები და, მიმოიხედონ გარშემო, შეეცადონ დაადგინონ, ვინ არის მზაკვარი მელა. შემდეგ ბავშვები 3-ჯერ ეკითხებიან: "ცბიერი მელა, სად ხარ?". ამავდროულად, მკითხავები ერთმანეთს უყურებენ. მას შემდეგ რაც ბავშვებმა მესამედ ითხოვეს, მზაკვარი მელა ხტება წრის შუაზე, ხელებს მაღლა ასწევს და ყვირის: "აქ ვარ!". ყველა მონაწილე იფანტება საიტის გარშემო ყველა მიმართულებით და მზაკვარი მელა ცდილობს ვინმეს დაჭერას. მას შემდეგ, რაც 2-3 ადამიანი დაიჭერენ, მასწავლებელი ამბობს: "წრეში!" და თამაში ისევ იწყება.

"Ანკესი"

სამიზნე. განავითარეთ ოსტატობა, ყურადღება, რეაქციის სიჩქარე.

თამაშის წესები. მონაწილეები სხედან წრეში. ცენტრში არის მძღოლი - აღმზრდელი. ხელში თოკი უჭირავს, რომლის ბოლოში ქვიშის პატარა ტომარაა მიბმული. მძღოლი თოკს წრიულად აბრუნებს მიწის ზემოთ. ბავშვები ხტებიან ისე, რომ თოკი მათ ფეხებს არ შეეხოს. ის მონაწილეები, რომელთა ფეხებს თოკი ეხება, გამორიცხულია თამაშიდან.

"Სათაგური"

სამიზნე. ბავშვებში სიგნალზე მოქმედებების შესრულების უნარის განვითარება.

თამაშის წესები . ორი მონაწილე დგას ერთმანეთის პირისპირ, უერთებენ ხელებს და მაღლა ასწევენ. შემდეგ ორივენი ერთხმად ამბობენ:

„როგორ დავიღალეთ თაგვებმა, ყველაფერი ღრღნიდნენ, ყველა ჭამდა!

ფრთხილად, თაღლითებო. ჩვენ მივაღწევთ თქვენ!

აი თაგვის ხაფანგებს დავდებთ, ყველას ერთბაშად დავიჭერთ!

სანამ მონაწილეები ამბობენ ამ სიტყვებს, დანარჩენი ბიჭები უნდა გაიქცნენ ხელების ქვეშ. ბოლო სიტყვებზე მასპინძლები უეცრად ჩამოაგდებენ ხელებს და ერთ-ერთ მონაწილეს იჭერენ. დაჭერილი უერთდება დამჭერებს და ახლა სამი მათგანია. ასე თანდათან იზრდება თაგვის ხაფანგი. ბოლო დარჩენილი მონაწილე არის გამარჯვებული.

ირინა ფედიანინა
გარე თამაშების ბარათების ფაილი უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის

ბარათი 1

მობილური თამაში "კატები და თაგვები"

მოედნის ერთ მხარეს „თაგვების“ სახლი შემოღობილია. მოპირდაპირე მხარეს არჩეული ბავშვი „კატა“ სკამზე ზის.

ინსტრუქტორი:კატა იცავს თაგვებს, თითქოს სძინავს (კატის თვალები დახუჭულია).

„თაგვები“ გარბიან სახლიდან და კატის წინ გარბიან.

ინსტრუქტორი:თაგვზე უფრო მშვიდი, ნუ ატეხავ ხმას, კატას არ გააღვიძებ.

„კატა ახელს თვალებს, გარბის თაგვებს და იჭერს მათ. დაჭერილი ბავშვები – „თაგვები“ დამარცხებულებად ითვლებიან და სხედან ტანვარჯიშის სკამზე. თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი:ფეხის თითებზე სიარული სვეტში, ერთი ხელი ქამარზე.

ბარათი 2

მობილური თამაში "ხოჭოები"

ინსტრუქტორის ტამბურის ხმაზე: "ბუგები გაფრინდნენ!" ბავშვები დარბიან, ზუზუნებს, ხელები ზურგს უკან, დარბიან მთელ დარბაზში. ინსტრუქტორი: "წვიმა!" „ხოჭოები“ წევენ ზურგზე და აკეთებენ თვითნებურ მოძრაობებს ხელებითა და ფეხებით. ინსტრუქტორი: "შეცდომები გაფრინდნენ!" ბავშვები ადგებიან. თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი:კოლონაში გასეირნება, ვინ გაივლის მშვიდად.

ბარათი 3

მობილური თამაში "შაგი ძაღლი"

ერთ ბავშვს ნიშნავენ ძაღლად, რომელიც მოედნის ბოლოში ზის სკამზე და თითქოს სძინავს (თვალებს ხუჭავს). ყველა ბავშვი მიდის ძაღლთან სათამაშო მოედნის მოპირდაპირე მხრიდან ხაზის გამო და ეუბნება:

აქ წევს შაგიანი ძაღლი,

ცხვირი თათებში ჩარგო.

ჩუმად, ჩუმად იტყუება,

არ ძინავს, არ იძინებს,

მოდით მივუახლოვდეთ მას.

და გაიგე მისი სუნთქვა.

ამ სიტყვების შემდეგ ძაღლი იღვიძებს და დარბის, ყეფს, ბავშვების უკან. ბავშვები გარბიან ხაზიდან. თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი:სვეტში სათითაოდ გასეირნება ინსტრუქტორის უკან, რომელსაც ხელში ლეკვი ჰყავს.

ბარათი 4

მობილური თამაში "ჩიტები ბუდეში"

დარბაზის ერთ მხარეს რგოლებია გაშლილი - ეს არის ბუდეები, რომლებშიც ფრინველები ცხოვრობენ.

ინსტრუქტორი:Მოდი გავფრინდეთ!

ბავშვები გამოდიან რგოლებიდან და დარბიან დარბაზში, ჩიტების ფრენის იმიტაციით.

ინსტრუქტორი:ტოტიდან ტოტზე ხტუნვა.

ბავშვები ხტებიან ორ ფეხზე.

ინსტრუქტორი:მოაყარეთ მარცვლები, დალიეთ წყალი.

ბავშვები იკბინებიან, ბაძავენ კბენას და სვამენ წყალს.

ინსტრუქტორი:ჩიტები ბუდეში!

ბავშვები დარბიან, სხედან თავიანთ ბუდეებში - რგოლები.

თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი:ერთ დროს სვეტში სიარული.

ბარათი 5

მობილური თამაში "დაიჭირე ბურთი"

ბავშვები სხედან ან დგანან ოთახის ერთ ბოლოში. ინსტრუქტორი ბავშვების გვერდით დგას და ხელში ბურთების კალათა უჭირავს. ინსტრუქტორი კალათიდან ასხამს ბურთებს, ბავშვები გარბიან მათ უკან და იჭერენ. დაჭერილი ბურთები ბავშვები აბრუნებენ კალათაში, რომელსაც ინსტრუქტორი უჭირავს ბავშვის გაშლილი ხელის დონეზე.

თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი: ინსტრუქტორის უკან წრეში სიარული.

ბარათი 6

მობილური თამაში "Bubble".

ბავშვები დგანან ინსტრუქტორთან ერთად პატარა წრეში და ამბობენ: "გაბერე, ბუშტი, გაბერე დიდი, დარჩი ასე და არ აფეთქო!" იწყებენ დიდ წრეში გადახვევას.

შემდეგ სიტყვებით: "ის გაფრინდა, გაფრინდა, გაფრინდა და შეეხო ტოტს!" ბავშვები დარბიან წრეში იმავე მიმართულებით.

სიტყვებით: „შ-შ-შ-შ-შ“ ბავშვები ჩერდებიან, იკუმშებიან, ხელებს აშვებენ.

თამაში მეორდება სირბილის მიმართულების ცვლილებით 2-3-ჯერ.

III ნაწილი:სუბიექტებს შორის ინსტრუქტორი „გველის“ შემდეგ სიარული.

ბარათი 7

მობილური თამაში "თვითმფრინავები"

ბავშვები სხედან სკამებზე.

ინსტრუქტორი:თვითმფრინავში ავედით! (ადექი, გადადგი ნაბიჯი წინ) ჩართე ძრავები! (შეასრულეთ წრიული მოძრაობები ხელებით წინ, იდაყვებში მოხრილი).

ინსტრუქტორი:Მოდი გავფრინდეთ!

ბავშვებმა ხელები გვერდებზე გაშალეს მხრების დონეზე და გარბიან სხვადასხვა მიმართულებით.

ინსტრუქტორი:სადესანტო!

ბავშვები თავიანთ ადგილებს იკავებენ.

თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი:ინსტრუქტორის შემდეგ სიარული ობიექტებზე (ბლოკებზე) გადაბიჯებით.

ბარათი 8

მობილური თამაში "მატარებელი"

ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით დგანან, ინსტრუქტორი წინ არის ლოკომოტივი, ბავშვები ვაგონები. ლოკომოტივი რეკავს და მატარებელი იწყებს მოძრაობას, ჯერ ნელა, შემდეგ აჩქარებს (რბენა იცვლება ნელიდან სწრაფზე).

ინსტრუქტორი: გაჩერდი!

ბავშვები ჩერდებიან სიტყვებით: "ჩო-ჩო-ჩო!"

გაჩერებაზე შეგიძლიათ დაკრიფოთ სოკო, კენკრა, ყვავილები, გაისეირნოთ.

თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი:მშვიდი სიარული ინსტრუქტორისთვის.

ბარათი 9.

მობილური თამაში "მზე და წვიმა"

სათამაშო მოედანზე იატაკზე ფერადი ქაღალდისგან ამოჭრილი გუბეებია. ბავშვები მიჰყვებიან ინსტრუქტორს.

ინსტრუქტორი:მზე!

ბავშვები მშვიდად დადიან სათამაშო მოედანზე, დადიან.

ინსტრუქტორი:Წვიმა! (ბავშვები დარბიან დარბაზში, ხტებიან გუბეებზე).

როგორც კი ინსტრუქტორი ქოლგას ხსნის, ყველა ბავშვი ქოლგის ქვეშ მყოფ ინსტრუქტორთან გარბის და წვიმის წვეთს უსმენს, ჩუმად ეუბნება: „ჩაწვეთეთ, წვეთეთ, წვეთეთ, წვეთეთ“.

თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი: მშვიდად სიარული წრეში ინსტრუქტორის უკან.

ბარათი 10.

მობილური თამაში "კიტრი, კიტრი"

არჩეულია ერთი ბავშვი - ეს არის მაუსი. სპორტული დარბაზის ბოლოს სკამზე ზის.

დარბაზის მოპირდაპირე მხარეს ბაღი შემოღობილია, დანარჩენი ბიჭები კი კიტრია.

ბავშვები - "კიტრი" მიდის სიტყვებით თაგვისკენ:

კიტრი, კიტრი,

ნუ მიდიხარ ამ ბოლომდე

თაგვი იქ ცხოვრობს, კუდს გიკბენს.

ამ სიტყვების შემდეგ „თაგვი“ გარბის „კიტრების“ შემდეგ, ეს უკანასკნელნი გარბიან „თაგვისგან“ თავიანთ ბაღში. ვინც თაგვმა დაიჭირა, ის იკავებს მის ადგილს.

თამაში მეორდება 2-3 ჯერ სხვა მაუსით.

III ნაწილი:სიარული სვეტში ყველაზე სწრაფი ბავშვისთვის - "თაგვი".

ბარათი 11.

მობილური თამაში "ბეღურები და კატა"

ერთ-ერთ ბავშვს ანიჭებენ კატას, ის ზის დარბაზის ბოლოს მაღალ სკამზე.

დანარჩენი ბავშვები ბეღურები არიან დარბაზის მოპირდაპირე მხარეს.

ინსტრუქტორი:ბეღურები გაფრინდნენ!

ბავშვები დარბიან, მკლავებს აქნევენ, ჩიტების ფრენის იმიტაცია.

ინსტრუქტორი:ტოტიდან ყლორტზე ვხტები, მარცვლებს ვწურავ, წყალს ვსვამ.

ბავშვები ხტუნაობენ ორ ფეხზე, იჯდებიან, ირგვლივ იყურებიან.

ინსტრუქტორი: Კატა!

„ბეღურას“ შვილები „კატას“ სათამაშო მოედნის თავიანთ მხარეს გარბიან.

თამაში მეორდება სხვა კატასთან.

III ნაწილი:

მჯდომარე თამაში "ცხოველის ხმა"

ინსტრუქტორი:Ცხენი.

ბავშვები: უღელ-მიდი, უღელ-მიდი, უღელ-მიდი.

ინსტრუქტორი:ძაღლი.

ბავშვები:ვაი, ვაი, ვაი.

ინსტრუქტორი: Ძროხა.

ბავშვები:მუ-ო-ო-ო, მუ-ო-ო.

ინსტრუქტორი:Კატა.

ბავშვები:მეუ მეუ მეუუ.

ინსტრუქტორი: Ბატები.

ბავშვები: ჰა-ჰა-ჰა-ჰა.

ბარათი 12.

მობილური თამაში "Heron and ბაყაყები"

საიტის შუაში, თოკის წრეა გაშლილი - ეს არის ჭაობი. ბავშვები წრეში სხედან თავიანთ ბაყაყებზე, ერთი ბავშვი - ყანჩა, წრიდან შორს დგას.

ინსტრუქტორი: ბაყაყები!

ბავშვები ხტებიან წრიდან და ხტებიან სათამაშო მოედნის გარშემო, მისგან არც თუ ისე შორს.

ინსტრუქტორი: ჰერონ!

ბავშვები სწრაფად უნდა გადახტეს წრეში, ყანჩა კი დადის, მაღლა ასწევს მუხლებს და ეძებს ბაყაყებს. წრის შემოვლით, ყანჩა მიდის თავის ადგილზე.

თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი:

მჯდომარე თამაში "იპოვე ბაყაყი"

ინსტრუქტორი აჩვენებს პატარა ბაყაყის სათამაშოს და ეპატიჟება ბავშვებს თვალები დახუჭონ. ბავშვები თვალებს ხუჭავენ, ინსტრუქტორი ამ დროს სწრაფად მალავს სათამაშოს. ინსტრუქტორის ბრძანებით: "გახსენით თვალები!" ბავშვები თვალებს ახელენ და ბაყაყის ძებნას იწყებენ. ვინც პირველად იპოვის სათამაშოს, მიაქვს მას ინსტრუქტორთან.

თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

ბარათი 13.

მობილური თამაში "მგელი და თხა"

ინსტრუქტორი ბავშვებს შეახსენებს ზღაპარს „მგელი და შვიდი ბავშვი“: არავის გაუღოთ კარი. და შემდეგ შეიძლება მგელი მოვიდეს და წაიყვანოს ბავშვები.

იატაკზე დიდი რგოლია - ეს არის ბავშვების სახლი. მგლის როლის შესასრულებლად ერთ ბავშვს ირჩევენ, დანარჩენები თხები არიან. თხები რგოლში დგანან, მგელი კი მათგან არც თუ ისე შორს დგას.

ინსტრუქტორი: დედა თხა ქალაქში წავიდა რძისთვის და მგელმა გაიგო, რომ თხები მარტო დარჩნენ და გადაწყვიტა მათი მონახულება.

მგელი მიდის ბავშვების სახლთან, აკაკუნებს და წვრილი ხმით ამბობს: „ბავშვებო, ბავშვებო, გახსენით, გახსენით, დედაშენი მოვიდა, რძე მოიტანა“.

თხები (გუნდში): მგელი ხარ, დედა ჩვენი არა, წადი, კარს არ გაგიღებთ!

მგელი ტოვებს (ადის რგოლს უკან).

ბავშვებმა შეხედეს, რომ მგელი წავიდა, კარი გააღეს და გაისეირნეს (ისინი მთელ ადგილზე დარბიან).

ინსტრუქტორი:მგელმა დაინახა, რომ თხები მარტო დადიოდნენ და მათზე ნადირობა დაიწყო.

მგელი თხების უკან დარბის: ვინც დაიჭერს, მგელი ხდება.

თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი:

მჯდომარე თამაში "აჩვენე ცხოველების ჩვევები".

ბარათი 14.

მობილური თამაში "ბაყაყების განსახლება".

ინსტრუქტორი ბავშვებს ორ გუნდად ყოფს. თითოეული გუნდი ერთმანეთის პირისპირ რიგში დგას 5-6 მეტრის მანძილზე. ბიჭები ძირს იდგნენ, ხელები მუხლებზე დაადო. ინსტრუქტორის სიგნალზე: "წინ!" ორივე გუნდის ბიჭები ბაყაყებივით წინ ხტებიან და ცდილობენ პირველები მოხვდნენ იმ ხაზზე, სადაც მეტოქეები იყვნენ. ჯგუფი, რომლის წევრებიც მოპირდაპირე მხარეს ყველაზე სწრაფად დგანან, იმარჯვებს.

თამაში მეორდება 2-ჯერ.

III ნაწილი:წრეში სათითაოდ დადის.

ბარათი 15.

მობილური თამაში "ბრუკი".

იატაკზე ორი ხაზია დახატული ან 20-30 სმ სიგანის თოკებიდან გაყვანილი ან გაყვანილი.

ბავშვებმა უნდა გადახტეს ნაკადი, ორივე ფეხით აიძულონ. ინსტრუქტორი არეგულირებს ნაკადის სიგანეს ბავშვების ფიზიკური შესაძლებლობების მიხედვით.

თამაში მეორდება 2-ჯერ.

III ნაწილი:მოსიარულე "გველი" სვეტში სათითაოდ ინსტრუქტორის უკან, კუბებს შორის.

ბარათი 16.

მობილური თამაში "ცხენები".

ინსტრუქტორი ბავშვებს ანაწილებს წყვილებში: ერთი ცხენი, მეორე მხედარი. სადავეები ედება ცხენს (თოკი, თოკი ან თოკი, გადადის მკლავების ქვეშ. მოთამაშეები რიგდებიან. ინსტრუქტორის სიგნალით: „რბოლა იწყება!“ თქვენ უნდა გასეირნოთ ცხენით ადგილის მოპირდაპირე კიდეზე და დაბრუნდეთ. უკან.გამარჯვებულები არიან წყვილი, რომლებმაც მოახერხეს დავალების შესრულება უფრო სწრაფად, ვიდრე სხვებმა.

III ნაწილი:სიარული წყვილებში, წინ - ყველაზე სწრაფი ცხენი და მრბოლელი.

ბარათი 17.

მობილური თამაში "კურდღელი და სტაფილო".

იატაკზე დახატულია დიდი წრე, რომლის დიამეტრი 3-4 მეტრია. წრეში მოთავსებულია 10 კენჭი - ეს არის სტაფილო, წრე კი ბოსტანი. არჩეულია დარაჯი, ყველა სხვა მოთამაშე კურდღელია. ინსტრუქტორის სიგნალით, კურდღლებმა უნდა სცადონ, ორ ფეხზე ხტუნაობით, სტაფილო მოიპარონ. დარაჯს უფლება აქვს სირბილისა და კურდღლების დაჭერა მხოლოდ წრეში. როცა 5 კურდღელს დაიჭერენ, ახალ მცველს ირჩევენ.

თამაში გრძელდება 2-3 ჯერ.

III ნაწილი: დარაჯის შემდეგ, რომელმაც ყველაზე მეტი კურდღელი დაიჭირა.

ბარათი 18.

მობილური თამაში "რქიანი თხა".

ინსტრუქტორი ბავშვებს უჩვენებს სად არის მათი სახლი, სად შეიძლება დაიმალონ დაჭერის გარეშე. ამის შემდეგ, ინსტრუქტორი ასახავს თხას, რომელიც საჩვენებელ თითებს თავის მახლობლად აწვება, როგორც რქები. ის უახლოვდება ბავშვებს და ეუბნება:

პატარა ბიჭებისთვის არის რქიანი თხა.

ფეხები ზემოდან, თვალები ტაში-ტაში.

ვინც არ ჭამს ფაფას, არ სვამს რძეს -

მე ღრიალი, მე გორება, მე გორს!

ბავშვები სახლში შერბიან, ინსტრუქტორი კი მათ დაჭერას ცდილობს.

თამაში მეორდება 2-3-ჯერ, ერთ-ერთ ბავშვს ირჩევენ თხის როლის შესასრულებლად.

III ნაწილი:სვეტში სიარული სათითაოდ წრეში უსწრაფესი თხის უკან.