აქტიური თამაშის "დათვი და ფუტკარი" რეზიუმე მეორე უმცროს ჯგუფში. გარე თამაშები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. გარე თამაში "ჩიტები ბუდეებში"

გარე თამაშები

აღმზრდელი

გარე თამაში "ბუ".

საიტის ერთ მხარეს არის "პეპლების" და "ბაგების" ადგილი. გვერდით წრე იხაზება - "ბუ ბუდე". შერჩეული ბუ ბავშვი დგას ბუდეში. დანარჩენი ბავშვები - "პეპლები" და "შეცდომები" - დგანან ხაზს მიღმა. საიტის შუა ნაწილი უფასოა. როდესაც მასწავლებელი ამბობს "დღე", პეპლები და ბაგები დაფრინავენ (ბავშვები დარბიან მოედანზე). როდესაც მასწავლებელი ამბობს "ღამე", პეპლები და ბაგეები სწრაფად ჩერდებიან თავის ადგილზე და არ მოძრაობენ. ამ დროს ბუ ჩუმად მიფრინავს რაიონში სანადიროდ და წაიყვანს იმ ბავშვებს, რომლებიც გადაადგილდებიან (ბუდემდე მიჰყავს). მასწავლებლის სიტყვაზე "დღე" ბუ ბრუნდება თავის ბუდეში და პეპლები და ბაგეები იწყებენ ფრენას. თამაში მთავრდება, როდესაც ბუს ეყოლება 2-3 პეპელა ან ბუზი. მასწავლებელი აღნიშნავს ბავშვებს, რომლებიც ბუს არასოდეს შეუყვანიათ ბუდეში.

გარე თამაში "სოკოების მოძიება".

ყველა პატარა ცხოველი ზღვარზეა (ბავშვები დადიან მრგვალ ცეკვაში).

ისინი ეძებენ რძის სოკოს და საყვირის სოკოს.

ციყვები ხტუნავდნენ (ისინი ხტუნდებიან ჩახტუნებულ მდგომარეობაში, ციყვების იმიტაციით),

ზაფრანის რძის ქუდები ეძებდნენ.

მელა გაიქცა (გაშვება),

მე შევაგროვე ჭაღები.

კურდღლები გალოპდნენ (ხტომა დგომისას),

თაფლის სოკოს ეძებდნენ.

დათვი გადიოდა (ისინი დადიან ვითომ დათვი),

ბუზის აგარი დაამტვრია.

გარე თამაში "ჭრიჭინა".

ბავშვები იკრიბებიან ეზოში, ბაღში ან ვრცელ ოთახში, იჯდებიან ხელებით გვერდებზე და, დევნიან ერთმანეთს, ცდილობენ გადახტეს სათამაშოდ განკუთვნილი ადგილის საპირისპირო ბოლოში. რომელი ბავშვი პირველი მივა დანიშნულ ადგილზე ტრანსპორტირების ამ მეთოდით, ითვლება გამარჯვებულად, ხოლო ის, ვინც გზაში დაბრკოლდება, გამორიცხულია მოთამაშეთა რიცხვიდან. ეს მარტივი თამაში ბავშვებს დიდ სიამოვნებას ანიჭებს და ავითარებს მათ ფიზიკურ ძალას.

გარე თამაში « წვიმის წვეთები."

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს თითო-თითო სვეტად დადგეს და მის წინ მდგარს ხელები მხრებზე დაადოს.

აღმზრდელი. გააკეთეთ წრე სვეტიდან, დატოვეთ ხელები მხრებზე. ახლა მშვიდად, ფეხის წვერებზე, იმოძრავეთ წრეში... წარმოიდგინეთ, რომ მშვიდი წვიმა იწყება. დაე შენი ხელები წვიმის პატარა წვეთები გახდეს, ბევრია, ციდან ცვივა: თითის წვერებით, ძალიან ნაზად ურტყამს მხრებს შენს წინ მიმავალს... ახლა კი წვიმა ძლიერდება. და წვიმის წვეთები უფრო დიდი და მძიმე გახდა: მხრებზე თითის წვერები უფრო ძლიერად დააკარით. თუ მოუსმენთ, გაიგონებთ წვიმის ხმას... წარმოიდგინეთ, რომ წვიმა კიდევ უფრო გაძლიერდა: სწრაფად დაარტყით მხრებს თქვენი ბრტყელი ხელისგულებით... წვიმა თანდათან იკლებს: ბარაბანი თითის წვერებით... წვიმამ დაარტყა. თითქმის მთლიანად შეჩერდა: თითების წვერებით ძალიან ნაზად შეეხეთ... წვიმა მთლიანად შეჩერდა და ხელები და ფეხები ისვენებს. ხელები მაღლა ასწიე და წარმოიდგინე, რომ ხელებით აკანკალებ და უხმობ მზეს, რომელიც უკვე ღრუბლების მიღმა ჩნდება. ხელები ჩამოუშვი. თითის ტანვარჯიში "თითები ტყეში".

ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი.

თითები სასეირნოდ გამოუშვა.

ეს თითი ტყეში შევიდა

ამ თითმა სოკო იპოვა

დავიწყე ამ თითის გაწმენდა,

ამ თითმა შეწვა დაიწყო,

აბა, ამან უბრალოდ შეჭამა

ამიტომ გავსუქდი.

ბავშვები სათითაოდ ხსნიან თითებს მუშტიდან, ჯერ პატარა თითიდან ცერამდე (ორჯერ).

გარე თამაში "სად ცხოვრობს ვინმე?"

ბავშვები დგანან ორ რიგში ერთმანეთისგან 8-10 ნაბიჯის დაშორებით. რიგებს შორის შუაში დახაზეთ ორი წრე, თითოეული 80-100 სმ დიამეტრის; ერთი წრე არის "ეზო", მეორე - "ტყე". რიგებში იდენტური "ფრინველები" და "ცხოველები" არიან. პირველი და მეორე რანგის თითოეული წყვილი ირჩევს ნებისმიერი ფრინველის ან ცხოველის სახელს, ტყის თუ შინაურს. მეორე რანგიც იმავე სახელებს ირჩევს. დავუშვათ, რომ ორი რიგის პირველი ორი ბავშვი კურდღლებია, მეორე - კატები და ა.შ. როდესაც მასწავლებელი შინაურ ცხოველებს ასახელებს, ეს ბავშვები სწრაფად გარბიან ტყეში. მაგალითად, მასწავლებლის სიგნალზე "გუგული!" "გუგულის" ბავშვები ორი რიგებიდან შემოვარდებიან წრეში, რომელიც ტყეა; სიგნალზე "კატები", "კატა" ბავშვები ორი რიგებიდან შემოვარდებიან წრეში, რომელიც არის ეზო. მასწავლებელი აღნიშნავს ბავშვს იმ წყვილიდან, რომელიც უფრო სწრაფად აღწევს წრეს. როდესაც ყველა ბავშვი წრეშია, თამაში მთავრდება.

გარე თამაში "შენს დროშისკენ".

საიტის შუაში დახაზეთ 5 პატარა წრე ერთმანეთის გვერდით; თითოეულ წრეში ლიდერი დგას გარკვეული ფერის დროშით ხელში. ბავშვები იყოფიან 5 ჯგუფად. თითოეულ ჯგუფს აქვს თავისი ფერი, იგივე, რაც ლიდერს. მასწავლებლის სიგნალით, ლიდერები რიგრიგობით მიჰყავთ თავიანთ სვეტებს საიტის კიდემდე და მიდიან დიდი წრეში, რომელიც ადრე იყო შედგენილი. მასწავლებლის სიტყვებზე "ლიდერებო, დაიკავეთ თქვენი ადგილები!" ლიდერები ბრუნდებიან თავიანთ წრეებში და ჩუმად იცვლიან დროშებს, ბავშვები კი აგრძელებენ სიარულს დიდ წრეში. მასწავლებლის სიტყვებზე "შენს დროშებზე!" წამყვანები დროშებს აღმართავენ, ბავშვები კი მათკენ გარბიან. გამარჯვებული არის ბავშვების ჯგუფი, რომელიც სწრაფად პოულობს თავისი ფერის დროშას და დგას სვეტში ლიდერის უკან. თითოეული ჯგუფიდან შეირჩევა ახალი ლიდერი. თამაში მეორდება.

გარე თამაში "მუშაობა ბაღში".

მათ ხელში აიღეს საკომისიო, დაავარცხნეს საწოლები,

გრილი საწოლი წყლით მორწყეთ!

ერთი-ორი, ერთი-ორი! საწოლები რწყავდნენ.

ჩვენ დავთესეთ რადიშის თესლი მიწაში,

ერთი-ორი, ერთი-ორი! ასე დავთესეთ!

გარე თამაში "ბავშვები და მგელი".

ლიდერი დგას მრგვალი ცეკვის ცენტრში და მღერის ლექსებს. მრგვალი ცეკვა დგამს ნაბიჯს ლიდერის მიერ შესრულებული თითოეული ხმოვნებისთვის. სამი ხაზი არის საათის ისრის მიმართულებით, ხოლო მეოთხე არის საათის ისრის საწინააღმდეგოდ.

წამყვანი. ჩვენ მივყავართ, ვხელმძღვანელობთ, ვატარებთ მრგვალ ცეკვას!

ვინ, ვინ მოდის ტყიდან-ო-ჩკა ჩვენთან?

უღელი აქვს, ჰე ჰე!

როგორც ტყეში ე-ო-ლოჩკაზე, ჰე ჰე!

მრგვალი ცეკვა. ზღარბი! ზღარბი! ზღარბი მოდის!

არ შეგეშინდეთ მრგვალი ცეკვის!

ფეხზე ჩლიქები აქვს

და თავში რქები გამოსდის!

მრგვალი ცეკვა. ელკი! ელკი! მუსი მოდის!

არ შეგეშინდეთ მრგვალი ცეკვის!

წამყვანი. ვატარებთ, ვატარებთ, ვცეკვავთ წრეში!

ვინ, ვინ მოდის ჩვენთან ტყიდან?

რბილი თათები - თათი-პაუ-თაი!

და მათზე არის ნაკაწრები - ნაკაწრი-ნაკაწრი!

მრგვალი ცეკვა. კატა! კატა! კატა მოდის!

არ შეგეშინდეთ მრგვალი ცეკვის!

წამყვანი. ვატარებთ, ვატარებთ, ვცეკვავთ წრეში!

ვინ, ვინ მოდის ჩვენთან ტყიდან?

მას ორი ყური აქვს - ჰა,

კბილები, კუდი და ბრუ-ჰო-ჰა-ჰა!

მრგვალი ცეკვა. მგელი! მგელი! მგელი მოდის!

გაიქეცი, მრგვალი ცეკვა!

მრგვალი ცეკვა იშლება, ბავშვები გარბიან და იწყება თამაში თაიგული ან დამალვა. თუ ისინი თამაშობენ ტეგს, ლიდერი მაშინვე ჩქარობს დაჭერას: ვინც დაიჭერს, გახდება შემდეგი მგელი. თუ ისინი უკრავენ დამალვას, მაშინ მგელი დახუჭავს თვალებს და მღერის (იგივე, როგორც 4 სტრიქონის მელოდია "არ ეშინია მრგვალი ცეკვის"):

ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი!

მგელი ბავშვების საძებნელად მიდის!

დიდი ვარ და ძალიან გაბრაზებული!

ვინც არ დაიმალება ყველას შეჭამს!

ოლესია ემელიანოვა

სანამ ის მღერის, ბავშვები იმალებიან. ის, ვინც პირველი იპოვის მგელს, დაიკავებს თავის ადგილს შემდეგ თამაშში.

გარე თამაში "თაგვების ხაფანგი".

ბავშვები იყოფა ორ თანაბარ ჯგუფად. ერთი ჯგუფი არის "თაგვები". ისინი ერთმანეთის მიყოლებით დგანან სვეტში. გააკეთეთ 3 წრე ბავშვების მეორე ჯგუფისგან - ეს არის 3 "თაგვების ხაფანგი". ბავშვები, რომლებიც ქმნიან თაგვების ხაფანგს, უერთდებიან ხელებს და აწევენ ხელებს, როდესაც მასწავლებელი ამბობს: „თაგვების ხაფანგი ღიაა“. თაგვები ჯერ ერთ თაგვის ხაფანგში გარბიან, შემდეგ მეორეში და ა.შ. როცა მასწავლებელი ამბობს "ტაში!" თაგვის ხაფანგი იხურება (წრეში მყოფი ბავშვები ხელებს აშვებენ). წრეში დარჩენილი თაგვები დაჭერილებად ითვლება და წრეში დგანან. თამაში მთავრდება, როდესაც ყველა თაგვს დაიჭერენ. თაგვების ხაფანგი, რომელსაც ყველაზე მეტი თაგვი აქვს დაჭერილი, იმარჯვებს. თამაში მეორდება. ბავშვები იცვლიან როლებს.

გარე თამაში "ნიავი გაწმენდაში".

ბავშვები ასრულებენ ფიზიკურ ვარჯიშებს მხიარული ლექსების თანხლებით.

ქარი სუნთქავს, სუნთქავს (ხელები მაღლა - ღრმად ამოისუნთქე.

ხეები კი ისევ რხევიან. შემდეგ - გვერდებზე, ხელები ატრიალეთ.

ქარი უფრო მშვიდია, უფრო მშვიდი, ისევ მაღლა - ღრმად ამოისუნთქე.

და ხეები უფრო მაღალია, უფრო მაღალი. და ქვემოთ, გრძელი ამოსუნთქვა.)

დავსხდეთ, ჩუმად ვიყოთ.

გვირილები გაზონზე

ხოჭო ფერად პერანგში გაფრინდა,

გვირილები გაზონზე

ხოჭო დაფრინავდა ფერადი პერანგი.

ჟუ-ჟუ-ჟუ, ჟუ-ჟუ-ჟუ,

გვირილებთან ვმეგობრობ.

ჩუმად ვტრიალდები ქარში,

ვიხრები დაბლა და დაბლა.

გარე თამაში "გაბედულად წინ!"

ბავშვები იყოფიან ორ ჯგუფად. ისინი რიგდებიან და დგანან საიტის შუაგულში. პირველ სიგნალზე ერთი ჯგუფი უხვევს მოპირდაპირე მხარეს და მიემართება ადგილზე, ხოლო მეორე წინ მიიწევს ხაზით. მეორე სიგნალზე ადგილზე მიმავალი ბავშვები ტრიალებენ და წინ მიმავალებს იჭერენ რიგში. ეს უკანასკნელნი სწრაფად გარბიან თავიანთ ადგილებზე (ხაზს მიღმა). თამაში მეორდება. ბავშვები როლებს იცვლიან. იმარჯვებს ბავშვების ჯგუფი, რომელსაც აქვს ნაკლები დაჭერილი ბავშვი.

გარე თამაში "დათვის ბელი".

ლეკვები სქელში ცხოვრობდნენ,

მათ თავი მოაბრუნეს,

ასე, ასე

თავი დაუქნიეს.

ხელები წელზე, თავი მარცხნივ და მარჯვნივ ატრიალეთ.

ლეკვები თაფლს ეძებდნენ,

ისინი ერთად აკანკალებდნენ ხეს,

ასე, ასე

ისინი ერთად აკანკალებდნენ ხეს.

ფეხები მხრების სიგანეზე, ხელები ზემოთ, ტანი დახრილი მარცხნივ და მარჯვნივ.

ჩვენ ვსეირნობდით

და სვამდნენ წყალს მდინარიდან,

ასე, ასე

და სვამდნენ წყალს მდინარიდან.

პატარა დათვებივით მივდივართ, წინ ვიხრები.

და მერე ცეკვავდნენ

მათ თათები მაღლა ასწიეს,

ასე, ასე

მათ თათები მაღლა ასწიეს.

უფასო ცეკვა.

გზად ჭაობია,

როგორ გადავკვეთოთ?

ხტომა და ხტომა, ხტომა და ხტომა,

გაიხარე, ჩემო მეგობარო.

ორ ფეხზე ხტუნვა წინსვლისას.

დათვი და თოჯინა ხმამაღლა კოხტებენ,

ისინი ხმამაღლა აჭიანურებენ, შეხედე.

და ხმამაღლა უკრავენ ხელებს,

ტაშს უკრავენ ხმამაღლა, ერთი-ორი-სამი.

ცას მიაღწია

დაიხარა მიწაზე

დატრიალდა და შემოხაზა

და დაეცნენ ბალახზე. Bang!

გარე თამაში "დათვი და ფუტკარი".

ერთი ბავშვი დედა ფუტკრის როლს ასრულებს, მეორე - დათვის, ხოლო დანარჩენი ბავშვები - ფუტკრის როლს.

ფუტკრები გაფრინდნენ (ფუტკრები დაფრინავენ)

შეაგროვეთ თაფლი ყვავილებიდან (ტრიალებს).

ტედი დათვი, პატარა დათვი მოდის (დათვი მათკენ მიემართება),

ფუტკარს წაართმევს თაფლს.

ფუტკრები, წადით სახლში!

ეს სკამი ჩვენი სახლია.

მოშორდი ჩვენგან, დათვი. (ფუტკრები მისდევენ დათვს):

"F-f-f-f!"

გარე თამაში "ჩიტები ბუდეებში".

ბავშვები სხედან ოთახის კუთხეებში მოთავსებულ სკამებზე. ეს არის "ბუდეები". ზრდასრული ადამიანის სიგნალით, ყველა „ჩიტი“ მიფრინავს ოთახის შუაში, იფანტება სხვადასხვა მიმართულებით, იკეცება, „ეძებს საჭმელს“ და ისევ დაფრინავს, მკლავებსა და ფრთებს აქნევს. სიგნალზე "ჩიტები, წადით მათ ბუდეებში!" ბავშვები უნდა დაბრუნდნენ თავიანთ ადგილებზე. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვებმა იმოქმედონ სიგნალზე, გაფრინდნენ "ბუდედან" რაც შეიძლება შორს და დაბრუნდნენ მხოლოდ თავიანთ "ბუდეში".

ეს აქტიური თამაში სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ასევე შეიძლება ითამაშონ გარეთ. შემდეგ "ბუდე" იქნება მიწაზე დახატული წრე, რომელშიც ბავშვი უნდა იჯდეს.

გარე თამაში "თვითმფრინავი".

ბავშვებს ათავსებენ ნებისმიერი თანმიმდევრობით წრეში, ხაზში, სვეტში და ა.შ. ეს არის „თვითმფრინავები ფარდულებში“. ყველას უნდა ახსოვდეს თავისი ანგარი - თავისი ადგილი. სიგნალზე, თვითმფრინავები "აფრინდებიან სასწავლო ფრენაზე" და მოძრაობენ ნებისმიერი მიმართულებით. სხვა თვითმფრინავთან შეხვედრისას საჭიროა „დაგეგმოთ“: დახარეთ ტანი მარჯვნივ, მარცხნივ, წინ გაშლილი ხელებით გვერდებზე, რათა „ფრთები არ გაიტეხოთ“. მომდევნო სიგნალზე ყველა თვითმფრინავი მიფრინავს თავის ანგარებში. თამაში მეორდება 3-4 ჯერ.

გარე თამაში "მელა და კურდღლები".

ბავშვებმა უნდა გადახტეს, ქსოვა, დამალვა და გაქცევა.

– ტყის გაზონზე კურდღლები იფანტებოდნენ. ეს არის სახის bunnies, გაშვებული bunnies. (ისინი ხტებიან.)კურდღლები მდელოზე ისხდნენ და თათებით ფესვს თხრიდნენ. ეს არის თათები, ნაკაწრები. (ისხდებიან, აკეთებენ მოძრაობებს ხელებით, იმალებიან.)უცებ პატარა მელა გარბის - მისი წითური და.

ბავშვი კურდღლებს ეძებს და მღერის: „სად არიან კურდღლები? გაქცეული კურდღლები? აჰ, აქ ხარ!” (იჭერს.)

გარე თამაში "კრავი".

მოთამაშეები წრეში დგანან, ბატკანი კი წრეშია. მოთამაშეები დადიან წრეში და ამბობენ სიტყვებს:

შენ, პატარა ნაცრისფერი ბატკანი,

პატარა თეთრი კუდით!

ჩვენ მოგცეთ რამე დასალევი

ჩვენ მოგაჭმეთ.

არ დაგვიტოვოთ!

ითამაშეთ ჩვენთან ერთად!

იჩქარეთ და დაეწიეთ!

სიტყვების ბოლოს ბავშვები ყველა მიმართულებით დარბიან და ბატკანი იჭერს მათ.

თამაშის წესები. გაქცევა შეგიძლიათ მხოლოდ სიტყვების დასრულების შემდეგ.

გარე თამაში "ვინ არის პირველი, ვინ არის ბოლო."

ბავშვები რიგდებიან სვეტში, შემდეგ ხიდზე ფეხის წვერებზე.

-აუ ნახე ვინ გვხვდება? (ზღარბი.)

-სად ზის ზღარბი? (ბუდეზე.)

- ჩვენთან თამაში მასაც უნდა.

გარე თამაში "ააფეთქე უფრო ძლიერად!"

ბავშვები იყოფიან ორ ჯგუფად და სხედან მოედნის საპირისპირო ბოლოებზე. დარბაზის შუაში მოთავსებულია ამწეები და მათ შორის პარალელურად გაჭიმულია ორი ძაფი (ერთი მაღლა, მეორე ქვედა), ძაფებზე თითო 1 მ სიგრძის ქაღალდი. მასწავლებელი თითოეული ჯგუფიდან თითო ბავშვს უწოდებს. ძაფებს უახლოვდებიან და ქაღალდის ნაჭრებს ისეთი ძალით უბერავენ, რომ თითოეული ნაჭერი ძაფის გასწვრივ ბოლომდე მოძრაობს.

სამიზნე:ასწავლეთ ბავშვებს ტანვარჯიშის კედელზე ჩამოხტომა. განავითარეთ სისწრაფე და სიჩქარე.

საფუტკრე (ტანვარჯიშის კედელი ან კოშკი) მდებარეობს უბნის ერთ მხარეს. მოპირდაპირე მხარეს არის მდელო. გვერდით არის დათვის ბუნაგი. თამაშში ერთდროულად არაუმეტეს 12-15 ადამიანი მონაწილეობს. მოთამაშეები იყოფიან 2 უთანასწორო ჯგუფად. მათი უმეტესობა ფუტკარია, რომელიც სკაში ცხოვრობს. დათვები ბუნაგში არიან. მოცემული სიგნალის დროს ფუტკრები გამოფრინდებიან სკიდან (მოდიან ტანვარჯიშის კედლიდან), მიფრინდებიან მდელოზე თაფლისთვის და ზუზუნით. როგორც კი გაფრინდებიან, დათვები გამორბიან ბუნაგიდან და აძვრებიან სკაში (კედელზე აძვრებიან) და თაფლით ტკბებიან. როგორც კი მასწავლებელი აძლევს "დათვების" სიგნალს, ფუტკრები მიფრინდებიან სკაში, დათვები კი ბუნაგში გარბიან. ვისაც დამალვის დრო არ აქვს, ფუტკარი სტკივა (ხელით ეხება). შემდეგ თამაში განახლდება. ნაკბენი დათვები არ მონაწილეობენ შემდეგ თამაშში.

მიმართულებები . ორი გამეორების შემდეგ ბავშვები იცვლიან როლებს. მასწავლებელი ზრუნავს, რომ ბავშვები არ ხტუნავდნენ, არამედ ავიდნენ კიბეებზე; საჭიროების შემთხვევაში, გაუწიეთ დახმარება.

გარე თამაში "თავისუფალი სივრცე"

სამიზნე:განავითარეთ სისწრაფე და სიჩქარე; შეჯახების უნარი.

მოთამაშეები სხედან იატაკზე წრეში, ფეხები გადაჯვარედინებული. მასწავლებელი უწოდებს ერთმანეთის გვერდით მჯდომ ორ ბავშვს. დგებიან და წრის ირგვლივ დგანან ერთმანეთისკენ ზურგით. სიგნალზე "ერთი, ორი, სამი - გაიქეცი", ისინი გარბიან სხვადასხვა მიმართულებით, მიაღწევენ თავიანთ ადგილს და სხედან. მოთამაშეები აღნიშნავენ, ვინ დაიკავა პირველი ცარიელი ადგილი. მასწავლებელი ურეკავს კიდევ ორ ბავშვს. თამაში გრძელდება.

მიმართულებები. სირბილისთვის წრის სხვადასხვა ადგილას მჯდომ ბავშვებსაც შეგიძლიათ.

გარე თამაში "მგელი თხრილში"

სამიზნე:ასწავლეთ ბავშვებს ხტომა, განუვითარდეთ ოსტატობა.

თხრილი მონიშნულია საიტის (დარბაზის) გასწვრივ ორი პარალელური ხაზით ერთმანეთისგან დაახლოებით 100 სმ დაშორებით. მასში არის მძღოლი - მგელი. დანარჩენი ბავშვები თხები არიან. ისინი ცხოვრობენ სახლში (ისინი დგანან ხაზის გარეთ დარბაზის საზღვრის გასწვრივ). დარბაზის მოპირდაპირე მხარეს მოედანს ხაზი ჰყოფს. სიტყვებზე "თხა მინდორში, მგელი თხრილში!" ბავშვები სახლიდან მინდორში გარბიან და გზის გასწვრივ თხრილს ხტებიან. მგელი თხრილში გარბის და მახტუნავი თხების გაწმენდას ცდილობს. ცხიმიანი მიდის გვერდზე. მასწავლებელი ამბობს: "თხა, წადით სახლში!" თხები სახლში გარბიან, გზად თხრილს გადახტებიან. 2-3 ტირის შემდეგ სხვა დრაივერი ირჩევა ან ენიჭება.

მიმართულებები . თხა დაჭერილად ითვლება, თუ მგელი მას თხრილზე გადახტომის მომენტში შეეხება, ან თუ თხრილს ფეხით მოხვდება. თამაშის გასართულებლად შეგიძლიათ აირჩიოთ 2 მგელი.

გარე თამაში "ბაყაყები და ყანჩაები"

სამიზნე:ბავშვებში ოსტატობისა და სისწრაფის განვითარება. ისწავლეთ ობიექტზე წინ და უკან გადახტომა.

ჭაობის საზღვრები (მართკუთხედი, კვადრატი ან წრე), სადაც ბაყაყები ცხოვრობენ, მონიშნულია კუბებით (გვერდით 20 სმ), რომელთა შორისაც გაჭიმულია თოკები. თოკის ბოლოებზე ქვიშის ტომრებია. მოშორებით არის ყანჩას ბუდე. ბაყაყები ხტუნვავენ და ხალისობენ ჭაობში. ყანჩა (წინამძღვარი) დგას მის ბუდეში. მასწავლებლის სიგნალზე, ის, მაღლა ასწია ფეხები, მიემართება ჭაობისკენ, გადადის თოკზე და იჭერს ბაყაყებს. ბაყაყები გაურბიან ყანჩას - ხტებიან ჭაობიდან. ყანჩა დაჭერილ ბაყაყებს სახლში მიჰყავს. (იქ რჩებიან მანამ, სანამ ახალ ყანჩას არ აირჩევენ.) თუ ყველა ბაყაყმა მოახერხა ჭაობიდან გადმოხტომა და ყანჩა არავის დაიჭერს, ის მარტო ბრუნდება სახლში. 2-3 თამაშის შემდეგ ირჩევა ახალი ყანჩა.

მიმართულებები. კუბებზე თოკებს ათავსებენ ისე, რომ ხტუნვისას შეხების შემთხვევაში ადვილად დაეცემა. ჩამოვარდნილი თოკი ისევ ადგილზეა. მოთამაშეები (ბაყაყები) თანაბრად უნდა გადანაწილდნენ ჭაობის მთელ ტერიტორიაზე. თამაშში შეიძლება იყოს 2 ყანჩა.

გარე თამაში "წყალი"

სამიზნე:ბავშვებს შორის მეგობრული ურთიერთობების დამყარება.

მძღოლი ზის წრეში და თვალები დახუჭული. მოთამაშეები მოძრაობენ წრეში და ამბობენ:

ბაბუა ვოდიანოი,

რატომ ზიხარ წყლის ქვეშ?

ცოტა დააკვირდით

ერთი წუთით.

წრე ჩერდება. მერმე დგება და თვალებდახუჭული უახლოვდება ერთ-ერთ მოთამაშეს. მისი ამოცანაა დაადგინოს ვინ არის მის წინ. მერმენს შეუძლია მის წინ მდგარ მოთამაშეს შეეხოს, მაგრამ თვალებს ვერ გაახელს. თუ ვოდიანოი გამოიცნობს მოთამაშის სახელს, მაშინ ისინი იცვლიან როლებს და თამაში გრძელდება.

გარე თამაში "კოსმონავტები"

სამიზნე:განავითარეთ ბავშვების ყურადღება, ოსტატობა და წარმოსახვა. ივარჯიშეთ სწრაფი ორიენტაცია სივრცეში.

რაკეტების კონტურები შედგენილია საიტის კიდეების გასწვრივ. რაკეტებში ადგილების ჯამური რაოდენობა უნდა იყოს ნაკლები, ვიდრე მოთამაშე ბავშვების რაოდენობა. პლატფორმის შუაგულში, ასტრონავტები, ხელჩაკიდებული, წრეში დადიან და ამბობენ:

ჩვენ გველოდება სწრაფი რაკეტები.

პლანეტებზე სასეირნოდ. მაგრამ თამაშში არის ერთი საიდუმლო:

რაც გვინდა, დაგვიანებისთვის ადგილი არ არის.

ბოლო სიტყვებით ბავშვებმა ხელები გაუშვეს და რაკეტაში ადგილების დასაკავებლად გარბიან. ვისაც რაკეტებში საკმარისი ადგილი არ ჰქონდა, რჩება კოსმოდრომზე, ხოლო ისინი, ვინც რაკეტებში ზის, მორიგეობით ეუბნებიან სად დაფრინავენ და რას ხედავენ. ამის შემდეგ ყველა ისევ დგას წრეში და თამაში მეორდება. ფრენის დროს ბავშვებს ნანახზე საუბრის ნაცვლად სთხოვენ შეასრულონ სხვადასხვა სავარჯიშოები, კოსმოსში გამგზავრებასთან დაკავშირებული დავალებები და ა.შ.

ავტორის დეტალები

ავილოვა ეკატერინა ივანოვნა

სამუშაო ადგილი, თანამდებობა:

MBDOU №72 საბავშვო ბაღის მასწავლებელი, ბალაკოვო, სარატოვის ოლქი

სარატოვის რეგიონი

გაკვეთილის მახასიათებლები (გაკვეთილი)

განათლების დონე:

სკოლამდელი განათლება

სამიზნე აუდიტორია:

აღმზრდელი

სამიზნე აუდიტორია:

მშობელი

ელემენტ(ებ)ი:

მოკლე აღწერა:

გარე თამაშები უფროსი ბავშვებისთვის

გარე თამაშების უფროსი ჯგუფის ბარათის ფაილი

გარე თამაში "Sly Fox"

მიზანი: ბავშვებში გამძლეობისა და დაკვირვების განვითარება. ივარჯიშეთ სწრაფად სირბილით გვერდის ავლით, წრეში გასწორებით და დაჭერით.

აღწერა: მოთამაშეები დგანან წრეში ერთმანეთისგან ერთი ნაბიჯის მანძილზე. მელას სახლი წრის გარეთ არის გამოკვეთილი. მასწავლებელი ეპატიჟება მოთამაშეებს თვალების დახუჭვისკენ, დადის ბავშვების უკან წრეში და ეუბნება: „ტყეში ცბიერი და წითელი მელა ვეძებ!“, ეხება ერთ-ერთ მოთამაშეს, რომელიც მზაკვარი მელა ხდება. . შემდეგ მასწავლებელი იწვევს მოთამაშეებს გაახილონ თვალები და ყურადღებით დააკვირდნენ, რომელი მათგანია მზაკვარი მელა, რათა ნახონ, დაუთმობს თუ არა თავს რაიმე გზით. მოთამაშეები გუნდში 3-ჯერ ეკითხებიან, ჯერ ჩუმად, შემდეგ კი უფრო ხმამაღლა: "ცბიერი მელა, სად ხარ?" ამავე დროს ყველა ერთმანეთს უყურებს. ცბიერი მელა სწრაფად მიდის წრის შუაში, ხელს ასწევს მაღლა და ამბობს: „აქ ვარ“. ყველა მოთამაშე იფანტება საიტის გარშემო და მელა იჭერს მათ. დაჭერილი მელა მას სახლში თავის ხვრელში მიჰყავს.

წესები: მელა იწყებს ბავშვების დაჭერას მხოლოდ მას შემდეგ, რაც მოთამაშეები გუნდში 3-ჯერ იკითხავენ და მელა იტყვის "მე აქ ვარ!"

თუ მელა ადრე გასცემდა თავს, მასწავლებელი ახალ მელას ნიშნავს.

მოთამაშე, რომელიც გადის კორტის საზღვრებს გარეთ, ითვლება დაჭერილად.

ვარიანტები: არჩეულია 2 მელა.

გარე თამაში "გადაიარე - ადექი"

მიზანი: ბავშვებში მეგობრობის გრძნობის განვითარება, ოსტატობისა და ყურადღების განვითარება. გააძლიერეთ მხრებისა და ზურგის კუნთები.

აღწერა: მოთამაშეები დგანან ორ სვეტად, ერთმანეთისგან ორი ნაბიჯის დაშორებით. თითოეულში ისინი ერთმანეთისგან მკლავის მანძილზე დგანან. სვეტების წინ გავლებულია ხაზი. მასზე მოთავსებულია ორი ბურთი. "დაჯექი" სიგნალზე ყველა ჯდება ფეხები გადაჯვარედინებული. სიგნალის "პასის" დროს, სვეტებში პირველები იღებენ ბურთებს და გადასცემენ მათ თავზე მჯდომებს, შემდეგ დგებიან და უხვევენ სვეტისკენ. ადამიანი, რომელიც იღებს ბურთს, გადასცემს მას თავის თავზე, შემდეგ დგება და ასევე უბრუნდება სვეტისკენ და ა.შ. იმარჯვებს სვეტი, რომელმაც ბურთი სწორად გაუშვა და ბურთი არ დააგდო.

წესები: გადაიტანეთ ბურთი მხოლოდ თავზე და ჯდომისას. ადექით მხოლოდ მას შემდეგ, რაც ბურთი თქვენს უკან მჯდომს გადასცემთ. ვინც ბურთს ვერ იღებს, გარბის მის უკან, ჯდება და აგრძელებს თამაშს.

ვარიანტები: ბურთის გადაცემა მარჯვნივ ან მარცხნივ, სხეულის მობრუნებით.

გარე თამაში "იპოვე ბურთი"

მიზანი: ბავშვებში დაკვირვებისა და ოსტატობის განვითარება.

აღწერა: ყველა მოთამაშე დგას წრეში ერთმანეთთან ახლოს, ცენტრისკენ. ერთი მოთამაშე ხდება ცენტრი, ეს არის სპიკერი. მოთამაშეები ხელებს ზურგს უკან იჭერენ. ერთს ეძლევა ბურთი ხელში. ბავშვები იწყებენ ბურთის გადაცემას ერთმანეთს ზურგს უკან. მძღოლი ცდილობს გამოიცნოს ვის აქვს ბურთი. მას შეუძლია სთხოვოს თითოეულ მოთამაშეს აჩვენოს ხელები „ხელების“ თქმით. მოთამაშე ორივე ხელს აწვდის წინ, ხელისგულებს ზემოთ. ის, ვისაც ბურთი აქვს ან დავარდა, შუაში დგას და მის ადგილს მძღოლი იკავებს.

წესები: ბურთი გადაცემულია ნებისმიერი მიმართულებით. ბურთი მხოლოდ მეზობელს გადაეცემა. თქვენ არ შეგიძლიათ ბურთის გადაცემა მეზობელს მას შემდეგ, რაც მძღოლი ხელების ჩვენებას მოითხოვს.

ვარიანტები: ჩადეთ ორი ბურთი თამაშში. გაზარდეთ მძღოლების რაოდენობა. მიეცით ბურთის მქონე ადამიანს დავალება: ხტომა, ცეკვა და ა.შ.

გარე თამაში "ორი ყინვა"

მიზანი: ბავშვებში ინჰიბირების განვითარება, სიგნალზე (სიტყვით) მოქმედების უნარი. ივარჯიშეთ სირბილის დროს გვერდის ავლით დაჭერისას. ხელი შეუწყოს მეტყველების განვითარებას.

აღწერა: საიტის მოპირდაპირე მხარეს, ორი სახლი მონიშნულია ხაზებით. მოთამაშეები განლაგებულია კორტის ერთ მხარეს. მასწავლებელი ირჩევს ორ მძღოლს, რომლებიც დგანან სახლებს შორის შუაში, ბავშვებისკენ. ეს არის Red Nose Frost და Blue Nose Frost. მასწავლებლის სიგნალზე "დაიწყე", ორივე ფროსტი ამბობს: "ჩვენ ორი ახალგაზრდა ძმა ვართ, ორი ყინვა გაბედულია. მე ვარ Frost Red Nose. მე ვარ Frost Blue Nose. რომელი თქვენგანი გადაწყვეტს გზაზე წასვლას?” ყველა მოთამაშე პასუხობს: „ჩვენ არ გვეშინია მუქარის და არ გვეშინია ყინვის“ და გარბიან საიტის მოპირდაპირე მხარეს მდებარე სახლისკენ, ხოლო ფროსტები ცდილობენ მათ გაყინვას, ე.ი. შეხება შენი ხელით. გაყინულები ჩერდებიან იქ, სადაც ყინვაში მოხვდნენ და ასე დგანან, სანამ ყველა არ დაასრულებს სირბილს. გაყინულები ითვლიან და შემდეგ უერთდებიან მოთამაშეებს.

წესები: მოთამაშეებს შეუძლიათ სახლიდან გაქცევა მხოლოდ სიტყვის "ყინვის" შემდეგ. ვინც პირველი ამოიწურება და ვინც სახლში რჩება, გაყინულად ითვლება. ის, რომელსაც ფროსტი შეეხო, მაშინვე ჩერდება. თქვენ შეგიძლიათ სირბილი მხოლოდ წინ, მაგრამ არა უკან ან ტერიტორიის გარეთ.

ვარიანტები: ერთი ხაზის უკან Blue Frost-ის შვილები არიან, მეორის უკან არიან Red Frost-ის შვილები. როდესაც სიგნალი არის "ლურჯი", ცისფერი მიდის და წითელი ყინვა იჭერს მას და პირიქით. ვინ დაიჭერს ყველაზე მეტს?

გარე თამაში "კარუსელი"

მიზანი: ბავშვებში განუვითარდეთ მოძრაობების რიტმი და მათი სიტყვებით კოორდინაციის უნარი. ივარჯიშეთ სირბილი, წრეში სიარული და წრის ფორმირება.

აღწერა: მოთამაშეები ქმნიან წრეს. მასწავლებელი ბავშვებს აძლევს სადენს, რომლის ბოლოები შეკრულია. ბავშვები მარჯვენა ხელით კაბელი უჭირავთ, უხვევენ მარცხნივ და ამბობენ ლექსს: „ძლივს, ძლივს, ძლივს, ძლივს, კარუსელმა დაიწყო ტრიალი. შემდეგ კი ირგვლივ, ირგვლივ, ყველა დარბოდა, დარბოდა, გარბოდა.” ლექსის ტექსტის შესაბამისად ბავშვები წრეში დადიან ჯერ ნელა, შემდეგ უფრო სწრაფად, შემდეგ გარბიან. სირბილის დროს მასწავლებელი ამბობს: „არა უშავს“. ბავშვები წრეში 2-ჯერ დარბიან, მასწავლებელი ცვლის მოძრაობის მიმართულებას და ამბობს: „მობრუნდი“. მოთამაშეები ტრიალებენ წრეში, სწრაფად იჭერენ კაბელს მარცხენა ხელით და გარბიან სხვა მიმართულებით. შემდეგ მასწავლებელი ბავშვებთან აგრძელებს: „ჩუმად, ჩუმად, არ ჩამოწერო, გააჩერე კარუსელი. ერთი, ორი, ერთი, ორი, თამაში დასრულდა!” კარუსელის მოძრაობები სულ უფრო ნელა ხდება. სიტყვებზე „თამაში დამთავრდა“ ბავშვები სადენს მიწაზე აშვებენ და იშლებიან.

წესები: კარუსელზე ადგილის დაკავება შეგიძლიათ მხოლოდ დარეკვით. ვინც მესამე ზარამდე ადგილის დაკავებას ვერ ახერხებს, სრიალში მონაწილეობას არ იღებს. თქვენ უნდა გააკეთოთ მოძრაობები ტექსტის მიხედვით, რიტმის დაცვით.

ვარიანტები: ყველამ უნდა დაიკავოს თავისი ადგილი იატაკზე, მის უკან წრეში გაშვებით.

გარე თამაში "თაგვების ხაფანგი"

მიზანი: ბავშვების თვითკონტროლის განვითარება, სიტყვებით მოძრაობების კოორდინაციის უნარი და ოსტატობა. ივარჯიშეთ სირბილით და ჩაჯდომით, წრეში დგომა და წრეში სიარული. ხელი შეუწყოს მეტყველების განვითარებას.

აღწერა: მოთამაშეები იყოფა ორ უთანასწორო ჯგუფად. პატარა ქმნის წრეს - "თაგვის ხაფანგს", დანარჩენი "თაგვები" - ისინი წრის გარეთ არიან. მოთამაშეები, რომლებიც ასახავდნენ თაგვის ხაფანგს, ეჭირათ ხელი და იწყებენ წრეში სიარულს და ამბობდნენ: ”ოჰ, რა დაღლილები არიან თაგვები, მათ ყველაფერი ღრღნიან, ყველაფერი შეჭამეს. ფრთხილად, თაღლითებო, ჩვენ შეგეხმიანებით. ჩვენ დაგიყენებთ თაგვების მახეებს და ახლა ყველას დავიჭერთ. ” ბავშვები ჩერდებიან და მაღლა ასწევენ ხელებს, ქმნიან ჭიშკარს. თაგვები შედიან და გამოდიან თაგვის ხაფანგში. მასწავლებლის თქმით: „ტაში“, წრეში მდგომი ბავშვები ხელებს აშვებენ და იკუმშებიან - თაგვის ხაფანგი დახურულია. მოთამაშეები, რომლებსაც არ აქვთ წრიდან გაქცევის დრო, ჩაითვლებიან დაჭერილებად. დაჭერილი თაგვები წრეში მოძრაობენ და თაგვის ხაფანგს ზომავს. როდესაც თაგვების უმეტესობას იჭერენ, ბავშვები როლებს იცვლიან.

წესები: ჩამოწეული ხელები ჩამოწიეთ სიტყვაზე „ტაში“. მას შემდეგ, რაც თაგვის ხაფანგი დაიხურება, არ უნდა დაცოცოთ მკლავების ქვეშ.

ვარიანტები: თუ ჯგუფში ბევრი ბავშვია, მაშინ შეგიძლიათ მოაწყოთ ორი თაგვის ხაფანგი და ბავშვები ორად გაიქცევიან.

გარე თამაში "გამოიცანი ვინ დაიჭირეს"

მიზანი: დაკვირვების, აქტივობის, ინიციატივის განვითარება. ივარჯიშეთ სირბილით და ხტუნვით.

აღწერა: ბავშვები სხედან სკამებზე, მასწავლებელი გვთავაზობს ტყეში გასეირნებას ან გაწმენდას. იქ შეგიძლიათ იხილოთ ფრინველები, ბაყაყები, ფუტკრები, ბაყაყები, კალიები, კურდღელი და ზღარბი. მათი დაჭერა და საცხოვრებელ ზონაში მიყვანა შეიძლება. მოთამაშეები მიჰყვებიან მასწავლებელს, შემდეგ კი იფანტებიან სხვადასხვა მიმართულებით და თითქოს იჭერენ მას ჰაერში ან მიწაზე იკეცებიან. ”სახლში წასვლის დროა”, - ამბობს მასწავლებელი და ყველა ბავშვი, რომელსაც ცოცხალი არსებები ხელში უჭირავს, გარბიან სახლში და იკავებს თითოეულ სკამს. მასწავლებელი ასახელებს ერთ-ერთ ბავშვს და სთავაზობს აჩვენოს ვინ დაიჭირა ტყეში. ბავშვი ბაძავს დატყვევებული ცხოველის მოძრაობებს. ბავშვები გამოიცნობენ ვინ დაიჭირეს. შემდეგ ისევ ტყეში სასეირნოდ მიდიან.

წესები: დაბრუნდით სიგნალით "სახლში წასვლის დროა".

ვარიანტები: მატარებლით გასეირნება (დაჯექით სკამებზე, მიბაძეთ ბორბლების მოძრაობებს და ხმას ხელებითა და ფეხებით).

გარე თამაში "ჩვენ სასაცილო ბიჭები ვართ"

მიზანი: ბავშვებში განუვითაროს სიტყვიერი სიგნალის მიხედვით მოძრაობების შესრულების უნარი. ივარჯიშეთ სირბილი გარკვეული მიმართულებით აცილებისას. ხელი შეუწყოს მეტყველების განვითარებას.

აღწერა: ბავშვები დგანან მოედნის ერთ მხარეს. მათ წინ გავლებულია ხაზი. საპირისპირო მხარეს ასევე გავლებულია ხაზი. ბავშვების მხარეს, შუაში, ორ ხაზს შორის, მასწავლებლის მიერ დანიშნული ხაფანგია. ბავშვები ერთხმად ამბობენ: „მხიარული ბიჭები ვართ, გვიყვარს სირბილი და ხტუნვა, კარგი, ეცადე, დაგვეწიო. ერთი, ორი, სამი, დაიჭირე!” სიტყვის „დაჭერის“ შემდეგ ბავშვები გარბიან მოედნის მეორე მხარეს და დაჭერა ეწევა მორბენლებს. ის, ვისაც ხაფანგი შეეხო, სანამ მოთამაშე ხაზს გადაკვეთს, ითვლება დაჭერილი და ზის ხაფანგთან ახლოს. 2-3 გაშვების შემდეგ, დაჭერილთა გადათვლა ხდება და არჩევენ ახალ ხაფანგს. წესები: თქვენ შეგიძლიათ მხოლოდ მეორე მხარეს გადახვიდეთ სიტყვის "დაჭერის" შემდეგ. ხაფანგით შეხებულს განზე გადადის. ის, ვინც მეორე მხარეს გადავიდა, ხაზს მიღმა, ვერ დაიჭერენ. ვარიანტები: შემოიღეთ მეორე ხაფანგი. გაქცევის გზაზე არის დაბრკოლება - სირბილი ობიექტებს შორის.

გარე თამაში "ნახირი და მგელი"

მიზანი: სიგნალზე მოძრაობის შესრულების უნარის განვითარება. ივარჯიშეთ სწრაფად სიარული და სირბილი.

აღწერა: წრეები და კვადრატები გამოსახულია საიტის ერთ მხარეს. ეს არის შენობები: ხბოს ბეღელი, თავლა. დანარჩენს "მდელო" უკავია. მოპირდაპირე მხარეს ერთ-ერთ კუთხეში არის "მგლის ბუნაგი" (წრეში). მასწავლებელი ერთ-ერთ მოთამაშეს ნიშნავს "მწყემსად", მეორეს "მგელს", რომელიც ბუნაგშია. დანარჩენი ბავშვები ასახავს ცხენებს და ხბოებს, რომლებიც ეზოში, შესაბამის ოთახებში არიან. მასწავლებლის ნიშნით „მწყემსი“ მორიგეობით უახლოვდება ხბოს ბეღელისა და თავლის „კარებს“ და, როგორც იქნა, ხსნის მათ. მილს უკრავს, მთელ ნახირს მდელოში მიჰყავს. თვითონ მიდის უკან. მოთამაშეები შინაური ცხოველების მიბაძვით, ბალახს რბენენ, გადადიან ერთი ადგილიდან მეორეზე და მგლის ბუნაგს უახლოვდებიან. მგელი, - ამბობს მასწავლებელი, ყველა მწყემსთან გარბის და მის უკან დგას. ვინც ვერ მოასწრო მწყემსს, მგელი იჭერს და ბუნაგში მიჰყავს. მწყემსს ფარა მიჰყავს ბეღელში, სადაც ყველა თავის ადგილზეა მოთავსებული.

წესები: მგელი ბუნაგიდან გამოდის მხოლოდ სიტყვის „მგლის“ შემდეგ. იმავდროულად, როცა მგელი ამოიწურება, ყველა მოთამაშე უნდა გაიქცეს მწყემსთან. ვისაც დრო არ აქვს მწყემსის უკან დგომა, მგელი წაართმევს.

ოფციები: თამაშში ჩართეთ „სასორწყავი ხვრელი“, დაიხარეთ და თითქოს წყალს სვამთ.

გარე თამაში "ბატები - გედები"

მიზანი: ბავშვების თვითკონტროლის და სიგნალის მიცემის დროს მოძრაობის შესრულების უნარის განვითარება. ივარჯიშეთ სირბილით აცილებისას. ხელი შეუწყოს მეტყველების განვითარებას.

აღწერა: საიტის ერთ ბოლოში არის "სახლის" ხაზი, სადაც ბატები არიან განლაგებული, მოპირდაპირე ბოლოში არის მწყემსი. სახლის გვერდით არის "მგლის ბუნაგი". დანარჩენი ადგილი არის "მდელო". მასწავლებელი ერთს მწყემსად ნიშნავს, მეორეს მგელს, დანარჩენები ბატებად იქცევიან. მწყემსი ბატებს მდელოზე საძოვრად გაჰყავს. ბატები დადიან და დაფრინავენ მდელოს გასწვრივ. მწყემსი მათ უწოდებს "ბატებს, ბატებს". ბატები პასუხობენ: "გა-გა-ჰა". "გინდა ჭამა?" "დიახ, დიახ, დიახ." "მაშ იფრინეთ." "ჩვენ არ შეგვიძლია. ნაცრისფერი მგელი მთის ქვეშ არის და სახლში არ გვიშვებს. "ასე იფრინეთ როგორც გინდათ, უბრალოდ იზრუნეთ თქვენს ფრთებზე." ბატები, გაშლილი ფრთებით, მიფრინავს სახლში მდელოს გავლით, მგელი კი გამორბის, გზას უკეტავს და ცდილობს რაც შეიძლება მეტი ბატის დაჭერას (ხელით შეხება). დაჭერილი ბატები მგელს სახლში მიჰყავს. 3-4 გაშვების შემდეგ ითვლიან დაჭერილთა რაოდენობას, შემდეგ ახალ მგელსა და მწყემსს ნიშნავენ.

წესები: ბატებს შეუძლიათ სახლში ფრენა, მგელს კი მათი დაჭერა მხოლოდ სიტყვების შემდეგ შეუძლია: „ასე იფრინეთ როგორც გინდათ, უბრალოდ გაუფრთხილდით თქვენს ფრთებს“. მგელს სახლის საზღვრამდე მდელოზე ბატების დაჭერა შეუძლია.

პარამეტრები: გაზარდეთ მანძილი. გააცანი მეორე მგელი. მგლის გზაზე არის დაბრკოლებები, რომლებზეც უნდა გადახტე.

გარე თამაში "ვის შეუძლია ლენტის ამოღება ყველაზე სწრაფად"

მიზანი: ბავშვებში თვითკონტროლის განვითარება და სიგნალზე მოქმედების უნარი. ბავშვები ვარჯიშობენ სწრაფ სირბილსა და ხტომაში.

აღწერა: სათამაშო მოედანზე გავლებულია ხაზი, რომლის მიღმა ბავშვები რიგდებიან 4-5 კაციან რამდენიმე სვეტში. 10-15 ნაბიჯის მანძილზე, სვეტების მოპირდაპირედ, თოკია გაჭიმული, სიმაღლე 15 სმ-ია ბავშვების აწეულ ხელებზე. ამ თოკზე ლენტი იდება თითოეული სვეტის წინააღმდეგ. სიგნალზე "გაიქეცი", ყველა, ვინც პირველი დგას სვეტებში, მიდის ლენტისკენ, ხტება და თოკს აშორებს. გამარჯვებულად ითვლება ის, ვინც პირველმა ამოიღო ლენტი. ლენტები ისევ ჩამოკიდებულია, სვეტში პირველები დგანან ბოლოს, დანარჩენები კი ხაზისკენ მიიწევენ. სიგნალზე შემდეგი ბავშვები გარბიან. და ა.შ. თითოეულ სვეტში მოგება ითვლება. წესები: შეგიძლიათ გაუშვათ მხოლოდ სიტყვის "გაშვების" შემდეგ. გაიყვანეთ ლენტი მხოლოდ თქვენი სვეტის წინ: მოათავსეთ დაბრკოლებები გარბენის გზაზე. გაჭიმეთ თოკი 40 სმ მანძილზე, რომლის ქვეშაც შეხების გარეშე უნდა გაიძროთ. დახაზეთ ორი ხაზი 30 სმ მანძილზე, რომელზედაც უნდა გადახტეთ.

გარე თამაში "სწრაფი ადგილებისკენ"

მიზანი: სივრცეში ორიენტაციის განვითარება, სიგნალის მიხედვით მოძრაობის შესრულების უნარი. ივარჯიშეთ სწრაფი სირბილით, სიარულით, ხტუნვით.

აღწერა: ბავშვები დგანან წრეში მკლავის სიგრძეზე, თითოეული ადამიანის ადგილი მონიშნულია საგნით. სიტყვაზე „გაირბინე“ ბავშვები ტოვებენ წრეს, დადიან, დარბიან ან ხტებიან მთელ მოედანზე. მასწავლებელი ხსნის ერთ ნივთს. სიტყვების შემდეგ „დაჯექი“ ყველა ბავშვი წრეში დარბის და ცარიელ ადგილებს იკავებს. დარჩენილს, ბავშვებმა ერთხმად უთხრეს: "ვანია, ვანია, ნუ იღრიანდები, სწრაფად დაიკავე შენი ადგილი!"

წესები: წრეში ადგილის დაკავება შესაძლებელია მხოლოდ სიტყვების შემდეგ „დაიკავე შენი ადგილები“. თქვენ არ შეგიძლიათ მშვიდად დარჩეთ სიტყვის "გაშვების" შემდეგ.

ვარიანტები: თამაშის დასაწყისში არ დამალოთ კუბი, რომ ადგილის გარეშე არავინ დარჩეს. ამოიღეთ 2 ან 3 კუბიკი. ზამთარში დროშები თოვლშია ჩარჩენილი.

გარე თამაში "ხაფანგი, აიღე ლენტი"

მიზანი: ბავშვებში ოსტატობისა და ინტელექტის განვითარება. ივარჯიშეთ სირბილით გვერდის ავლით, დაჭერით და წრეში გასწორებით.

აღწერა: მოთამაშეები წრეში დგანან, თითოეული იღებს ლენტს, რომელსაც ათავსებს ქამრის უკანა მხარეს ან საყელოს უკან. წრის ცენტრში არის ხაფანგი. სიგნალზე "გაიქეცი", ბავშვები გარბიან, ხაფანგი კი ცდილობს ვინმესგან ლენტი ამოიღოს. ვინც ლენტი დაკარგა განზე გადადის. სიგნალზე "ერთი, ორი, სამი, სწრაფად გადარბენ წრეში", ბავშვები წრეში დგანან. დამჭერი ითვლის ლენტების რაოდენობას და უბრუნებს ბავშვებს. თამაში იწყება ახალი ხაფანგით.

წესები: დამჭერმა უნდა აიღოს მხოლოდ ფირი, მოთამაშეს გადადების გარეშე. მოთამაშე, რომელმაც დაკარგა ლენტი, განზე გადის.

პარამეტრები: აირჩიეთ ორი ხაფანგი. თქვენ არ შეგიძლიათ აიღოთ ლენტი მოკეცილი მოთამაშესგან. მოთამაშეები დარბიან "ბილიკზე", "ხიდიზე", ხტუნდებიან "მუწუკებზე".

გარე თამაში "მონადირეები და კურდღლები"

მიზანი: გააუმჯობესე ხტომისა და მიზანში სროლის უნარები ორივე ფეხზე. განავითარეთ სისწრაფე, სიჩქარე და სივრცეში ორიენტაცია.

აღჭურვილობა: ბურთი.

როლების გამიჯვნა: აირჩიეთ ერთი ან ორი "მონადირე", რომლებიც დგანან საიტის ერთ მხარეს, დანარჩენი ბავშვები არიან "კურდღლები".

თამაშის პროგრესი.

კურდღლები სხედან თავიანთ "ბუროებში", რომლებიც მდებარეობს საიტის მოპირდაპირე მხარეს. „მონადირეები“ დადიან მიმდებარე ტერიტორიაზე და ვითომ „კურდღლებს“ ეძებენ, შემდეგ მიდიან თავიანთ ადგილებზე და იმალებიან „ხეებს“ (სკამები, სკამი) უკან.

მასწავლებლის სიტყვებით:

Bunny ხტომა და ხტომა. ხტომა-ნახტომი

მწვანე ტყეში

"კურდღლები" გამოდიან პლატფორმაზე და ხტებიან. სიტყვა "მონადირე!" "კურდღლები" გარბიან თავიანთ "მინკებთან", ერთ-ერთი "მონადირე" ბურთს მათ ფეხებთან უმიზნებს და ვინც მოხვდება, თან მიჰყავს. "კურდღელი" ისევ ტყეში გადიან და "მონადირე" ისევ ნადირობს მათზე, მაგრამ ბურთი მეორე ხელით ისვრის. როდესაც თამაში განმეორდება, ირჩევენ ახალ "მონადირეებს".

ინსტრუქციები თამაშისთვის. დარწმუნდით, რომ "მონადირე" ბურთს აგდებს ორივე მარჯვენა და მარცხენა ხელით. "მონადირეები" ბურთს მხოლოდ "კურდღლების" ფეხებთან აგდებენ. ის, ვინც ბურთი ესროლა, აიღებს მას.

გარე თამაში "დათვი და ფუტკარი"

მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ტანვარჯიშის კედელზე ასვლა და ასვლა. განავითარეთ სისწრაფე და სიჩქარე.

მიმართულებები.ორი გამეორების შემდეგ ბავშვები იცვლიან როლებს. მასწავლებელი ზრუნავს, რომ ბავშვები არ ხტუნავდნენ, არამედ ავიდნენ კიბეებზე; საჭიროების შემთხვევაში, გაუწიეთ დახმარება.

გარე თამაში "თავისუფალი სივრცე"

მიზანი: სისწრაფის, სისწრაფის განვითარება; შეჯახების უნარი.

მიმართულებები.სირბილისთვის წრის სხვადასხვა ადგილას მჯდომ ბავშვებსაც შეგიძლიათ.

გარე თამაში "მგელი თხრილში"

მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს ხტუნვა, ოსტატობის განვითარება.

თხრილი მონიშნულია საიტის (დარბაზის) გასწვრივ ორი პარალელური ხაზით ერთმანეთისგან დაახლოებით 100 სმ დაშორებით. მასში არის მძღოლი - მგელი. დანარჩენი ბავშვები თხები არიან. ისინი ცხოვრობენ სახლში (ისინი დგანან ხაზის გარეთ დარბაზის საზღვრის გასწვრივ). დარბაზის მოპირდაპირე მხარეს მოედანს ხაზი ჰყოფს. სიტყვებზე "თხა მინდორში, მგელი თხრილში!" ბავშვები სახლიდან მინდორში გარბიან და გზის გასწვრივ თხრილს ხტებიან. მგელი თხრილში გარბის და მახტუნავი თხების გაწმენდას ცდილობს. ცხიმიანი მიდის გვერდზე. მასწავლებელი ამბობს: "თხა, წადით სახლში!" თხები სახლში გარბიან, გზად თხრილს გადახტებიან. 2-3 ტირის შემდეგ ირჩევა ან ინიშნება სხვა მძღოლი.

მიმართულებები.თხა დაჭერილად ითვლება, თუ მგელი მას თხრილზე გადახტომის მომენტში შეეხება, ან თუ თხრილს ფეხით მოხვდება. თამაშის გასართულებლად შეგიძლიათ აირჩიოთ 2 მგელი.

გარე თამაში "ბაყაყები და ყანჩაები"

მიზანი: ბავშვებში ოსტატობისა და სისწრაფის განვითარება. ისწავლეთ ობიექტზე წინ და უკან გადახტომა.

მიმართულებები.კუბებზე თოკებს ათავსებენ ისე, რომ ხტუნვისას შეხების შემთხვევაში ადვილად დაეცემა. ჩამოვარდნილი თოკი ისევ ადგილზეა. მოთამაშეები (ბაყაყები) თანაბრად უნდა გადანაწილდნენ ჭაობის მთელ ტერიტორიაზე. თამაშში შეიძლება იყოს 2 ყანჩა.

უდმურდის გარე თამაში "წყალი"

მიზანი: ბავშვებს შორის მეგობრული ურთიერთობების დამყარება.

ბაბუა ვოდიანოი,

რატომ ზიხარ წყლის ქვეშ?

ცოტა დააკვირდით

ერთი წუთით.

გარე თამაში "კოსმონავტები"

მიზანი: ბავშვების ყურადღების, ოსტატობისა და წარმოსახვის განვითარება. ივარჯიშეთ სწრაფი ორიენტაცია სივრცეში.

ჩვენ გველოდება სწრაფი რაკეტები.

პლანეტებზე სასეირნოდ. მაგრამ თამაშში არის ერთი საიდუმლო:

რაც გვინდა, დაგვიანებისთვის ადგილი არ არის.

გარე თამაში "ფალკონი და მტრედები"

მიზანი: ბავშვების გაწვრთნა სირბილში და აცილებაში.

საიტის მოპირდაპირე მხარეს, ხაზები მიუთითებს მტრედის სახლებზე. სახლებს შორის არის ფალკონი (წამყვანი). ყველა ბავშვი მტრედია. ისინი დგანან ხაზს მიღმა კორტის ერთ მხარეს. ფალკონი ყვირის: "მტრედები, იფრინეთ!" მტრედები დაფრინავენ (დარბიან) ერთი სახლიდან მეორეში, ცდილობენ არ დაიჭირონ ფალკონმა. ის, ვისაც ფალკონი ხელით შეეხო, განზე გადადის. როდესაც 3 მტრედი დაიჭერენ, მეორე ფალკონს ირჩევენ.

გარე თამაში "ჩიტები და გალია"

მიზანი: მოტივაციის გაზრდა სათამაშო აქტივობებისთვის, ვარჯიში სირბილისთვის - ნახევრად მჯდომარე მდგომარეობაში მოძრაობის ტემპის აჩქარებით და შენელებით.

ბავშვები იყოფიან ორ ჯგუფად. ერთი აყალიბებს წრეს სათამაშო მოედნის ცენტრში (ბავშვები დადიან წრეში ხელჩაკიდებული) - ეს არის გალია. კიდევ ერთი ქვეჯგუფია ფრინველები. მასწავლებელი ამბობს: "გახსენი გალია!" ბავშვები, რომლებიც ქმნიან გალიას, ხელებს აწევენ. ჩიტები დაფრინავენ გალიაში (წრეში) და მაშინვე გამოფრინდებიან მისგან. მასწავლებელი ამბობს: "დახურე გალია!" ბავშვები უარს ამბობენ. გალიაში დარჩენილი ფრინველები დაჭერულად ითვლება. ისინი წრეში დგანან. კვადრატი იზრდება და თამაში გრძელდება მანამ, სანამ 1-3 ჩიტი დარჩება. შემდეგ ბავშვები იცვლიან როლებს.

გარე თამაში "თვითმფრინავები"

მიზნები: ასწავლეთ ბავშვებს ნელა სირბილი, სირბილის დროს ზურგი და თავი გამართული, ერთმანეთის დისტანციის დაცვა, სივრცეში ორიენტაციის განვითარება.

მევარიანტი:ბავშვები სათამაშო მოედნის ირგვლივ დარბიან, თითქოს თვითმფრინავები არიან (ხელები გვერდებზე გაშლილი). თვითმფრინავები არ უნდა შეეჯახონ და ფრთები დაამტვრიონ. შემთხვევის შედეგად დაზარალებულები მასწავლებელს უახლოვდებიან. რემონტის შემდეგ, ისინი კვლავ აფრინდებიან. თამაში გრძელდება 2-3 წუთი.

IIვარიანტი:ბავშვები მოთავსებულნი არიან მასწავლებლის ირგვლივ სათამაშო მოედნის ერთ კუთხეში და ძირს სხდებიან. ეს არის თვითმფრინავები აეროდრომზე. მასწავლებლის სიგნალით, თვითმფრინავები ერთმანეთის მიყოლებით აფრინდებიან და მიფრინავენ (ნელა) ნებისმიერი მიმართულებით, ცდილობენ არ შეეხონ ერთმანეთს ფრთებით (გვერდებზე გაშლილი ხელები). სიგნალზე, თვითმფრინავები ჩამოდიან დასაჯდომად და ადგილს იკავებენ აეროდრომზე. თამაშის დასასრულს აღინიშნება საუკეთესოები, ვინც ავარიის გარეშე გაფრინდა. თამაში მეორდება 3-4 ჯერ.

გარე თამაში "ვის აქვს ბურთი"

მიზნები: ისწავლეთ ზურგის სწორი შენარჩუნება, ზურგის კუნთების გაძლიერება, ბურთის გადაცემაში ვარჯიში.

ბავშვები ქმნიან წრეს. ირჩევენ მძღოლს (ის დგას წრის ცენტრში), დანარჩენები მჭიდროდ მოძრაობენ ერთმანეთისკენ. ბავშვები ზურგს უკან წრეში გადასცემენ ბურთს. მძღოლი ცდილობს გამოიცნოს ვის აქვს ბურთი, ის ამბობს "ხელები!" და მას, ვისაც მიმართავენ, ორივე ხელი უნდა აჩვენოს, ხელისგულები ზემოთ. თუ მძღოლმა სწორად გამოიცნო, ის იღებს ბურთს და დგას წრეში.

გარე თამაში "ბუ"

მიზნები: ყურადღების განვითარება, სიტყვიერი ბრძანებების პასუხი და ქცევის ნებაყოფლობითი რეგულირება.

საიტზე მონიშნულია ბუს ბუდე. დანარჩენები არიან თაგვები, ბაგები, პეპლები. სიგნალზე "დღე!" - ყველა დადის და დარბის. ცოტა ხნის შემდეგ ჟღერს სიგნალი "ღამე!" და ყველა იყინება, რჩება იმ პოზიციაზე, რომელშიც გუნდმა იპოვა ისინი. ბუ იღვიძებს, ბუდიდან გამოფრინდება და მის ბუდეში გადასულს მიჰყავს.

გარე თამაში "უსახლკარო კურდღელი"

მიზნები: მოკლევადიანი სწრაფი სირბილის ვარჯიში და სირბილი აცილებით, რეაქციის განვითარება გადაწყვეტილების სწრაფ მიღებაზე.

მოთამაშეთაგან ირჩევენ "მონადირეს" და "მაწანწალა კურდღელს". დანარჩენი ბავშვები - კურდღლები - განლაგებულია სახლებში (მიწაზე დახატული წრეები). უსახლკარო კურდღელი გარბის მონადირეს. კურდღელს შეუძლია გაქცევა ვიღაცის სახლში შევარდნით, მაგრამ შემდეგ წრეში მდგარი კურდღელი უსახლკარო კურდღელი ხდება და სასწრაფოდ უნდა გაიქცეს. 2-3 წუთის შემდეგ მასწავლებელი ცვლის მონადირეს.

"დათვები და ფუტკარი".

ბავშვები იყოფიან ორ თანაბარ ჯგუფად, ერთი დათვი, დანარჩენი ფუტკარი. ფუტკრის სახლიდან 3 მ მანძილზე გამოკვეთილია ტყე, სადაც დათვები არიან.

მოპირდაპირე მხარეს 8-10 მ მანძილზე მდელოა. ფუტკარი განლაგებულია საკუთარ სახლში - სიმაღლეზე (კედელზე, სკამზე, დაბალ ხეზე). მასწავლებლის სიგნალზე ისინი მიფრინდებიან თაფლის მდელოზე და ზუზუნებს. ამ დროს დათვები ადიან სკაში და თაფლით ტკბებიან. მასწავლებლის სიგნალზე „დათვები! ფუტკრები მიფრინავენ თავიანთ სკაში და კბენენ (ეხებიან) იმ დათვებს, რომლებსაც ტყეში გაქცევის დრო არ ჰქონდათ. შემდეგ ფუტკრები ბრუნდებიან სკაში და თამაში განახლდება. თამაშის გამეორებისას ბავშვები იცვლიან როლებს.

თეორია	პირდაპირი გამოსვლა მასწავლებლისგან
მითხარი თამაშის სახელი	*თამაშს ჰქვია "დათვები და ფუტკარი"* ეს მხიარული ცხოველი დამზადებულია პლუშისგან: არის თათები, არის ყურები. მიეცით მხეცს ცოტა თაფლი და გააკეთე მას ბუნაგი! (დათვი) ის ცხოვრობს ტყის ბუჩქებში, ცნობილია, რომ მას აქვს ტკბილი კბილი. ზაფხულში ის ჭამს ჟოლოს, თაფლს, მთელი ზამთარი წოვს თათს. შეუძლია ხმამაღლა იღრინოს და მისი სახელია... (დათვი) ფუტკარი მფრინავი მწერია. ფუტკრები ჭამენ მტვერს და ნექტარს. ჩვენ მათ ასევე ვიცნობთ ტკბილი თაფლით. ეს მწერები ცხოვრობენ ოჯახებში, ერთად ეძებენ საკვებს და წყალს და ერთად იცავენ თავიანთ სახლს მტრებისგან. დილით ადრე ვერ იძინებს ძალიან მინდა მუშაობა ამიტომ თაფლი მოვიტანე შრომისმოყვარე... (ფუტკარი) ის ზუზუნებს ყვავილზე, ის ისე სწრაფად მიფრინავს სასტიკისაკენ, მე მივეცი ჩემი თაფლი თაფლს, რა ჰქვია? … (ფუტკარი)
გააფართოვეთ თამაშის შინაარსი	დათვები ტკბილი კბილით ცხოვრობენ ტყის ბუჩქებში. ხალხი მათ დათვსაც კი ეძახდა, რადგან იცოდნენ სად ეპოვათ თაფლი. მათ იციან ხეებზე ასვლა და თაფლის მიღება სკიდან. ფუტკრები, შრომისმოყვარეები, მთელი დღე დაფრინავენ მდელოებსა და მინდვრებში თაფლის მოსაგროვებლად. ფუტკარი პატარა, მაგრამ მეგობრული ხალხია. და მათ იციან როგორ უნდა დაიცვან თავი, მათ აქვთ მკვეთრი ნაკბენი. კარგია, რომ დათვებს სქელი კანი აქვთ. ასე რომ, დათვები ელიან ფუტკრების გაფრენას სკიდან, რათა მათ კვლავ თაფლით მიირთვან. ახლა მე და შენ აღმოვჩნდებით ტყის ბუჩქნარში და ვითამაშებთ დათვებსა და ფუტკრებს.
თამაშის პირობები	ორ ჯგუფად დავყოფთ - რამდენიმე ადამიანი იქნება დათვი (3-4 კაცი), დანარჩენი კი ფუტკარი. აქ, ხაზს იქით, ტყე იქნება - აქ დათვები ცხოვრობენ. პირიქით, ამ ლოგინზე იქნება სკამი, ფუტკრები იცხოვრებენ აქ.
წესები	მოუსმინე, როგორ ვითამაშებთ მე და შენ, როცა ვამბობ "დილას" ფუტკრები მიფრინდებიან მდელოზე თაფლისთვის და ზუზუნით. ამ დროს დათვები ადიან სკაში და თაფლით ტკბებიან. სიგნალზე "დათვები!" ფუტკრები მიფრინავენ თავიანთ სკამებში და ჩხუბობენ (შეეხებიან) იმ დათვებს, რომლებმაც ვერ მოახერხეს ტყეში გაქცევა. ამის შემდეგ ფუტკრები ბრუნდებიან სკაში და თამაში განახლდება.
წესების კონსოლიდაცია	რა სიგნალით გაფრინდებიან ფუტკრები მდელოზე? (დილა) როგორ გაფრინდებიან? (ისინი ზუზუნებენ, ფრთებს აფრიალებენ, ყვავილებზე იჯდებიან...) როდის შეუძლიათ დათვებს თაფლისთვის წასვლა? რა სიგნალით ბრუნდებიან ფუტკრები თავიანთი სკების დასაცავად? (დათვები) როდის სჭირდებათ დათვებს ტყეში გაქცევა?
მოძრაობების ჩვენება	როგორ დაკბენენ ფუტკარი - ხელის გულზე შეხება ისე, რომ არ დააზარალებს დათვებად მოჩვენებულ ბავშვებს.
როლების განაწილება	მრიცხველი დათვების არჩევისთვის: ფეხაფეხა დათვი ტყეში დადის. მას უყვარს ფუტკრისგან ტკბილი თაფლის „სესხება“.
ატრიბუტების განაწილება და მოთამაშეთა განლაგება	ჩავიცვით ფუტკრის მედლები და ნიღბები და ვიკავებთ ადგილებს.
თამაშის გზამკვლევი	"დილა" - ფუტკრები მსუბუქები არიან, ფეხის თითებზე დარბიან, სკდებიან, აგროვებენ ნექტარს,

უშუალოდ საგანმანათლებლო აქტივობები განკუთვნილია: დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მასწავლებლებისა და მშობლებისთვის

აღჭურვილობა: ფუტკრის ქუდები-ნიღბები, ცხოველების ხმის ჩაწერა - დათვები, მწერები-ფუტკრეები, მაგნიტოფონი, კასრი.
სამიზნე: ბავშვები ერთმანეთს შეჯახების გარეშე დარბიან.
ამოცანები:
1. ბავშვებში განუვითარდეთ ფიზიკური აქტივობის მოთხოვნილება.
2. განუვითარდეთ ბავშვებს ფიზიკური თვისებები: სიგნალებზე რეაქციის სიჩქარე და იმოქმედეთ მათ შესაბამისად.
3. ხელი შეუწყოს ბავშვებს შორის პოზიტიური კონტაქტების დამყარებას მოქმედების საერთო ინტერესებიდან გამომდინარე.
4. გამოუმუშავეთ ბგერის „ჟ-ჟ-ჟ“ გამოთქმის უნარი.
5. გაამდიდრეთ ბავშვების ლექსიკა ცოცხალი ბუნების საგნების გაგების გაფართოებით: ფუტკარი, ფუტკარი, ბუზი.
6. კითხვებზე პასუხის გაცემის უნარის განვითარება.

ბავშვები სპორტდარბაზში შედიან „ფუტკრის“ ქუდებითა და ნიღბებით.
მუსიკის ხმები (ფუტკრის ზუზუნი)
კითხვა: ბიჭებო, გისმენთ? რა არის ეს? (ბავშვების პასუხები)

კითხვა: რატომ გადაწყვიტეთ, რომ ეს ფუტკრები იყვნენ? (ბავშვების პასუხები)
კითხვა: ბავშვებო, ფუტკარივით ვიზუზუნოთ ჯერ ჩუმად, მერე ხმამაღლა. ინდივიდუალური სამუშაო.
მუსიკის ხმები (დათვის ღრიალი)
დათვი შემოდის და ბავშვებს ესალმება. ბავშვები დათვს ესალმებიან.
კითხვა: დათვი, რატომ ხარ მოწყენილი?
M: ჩემთან არავინ თამაშობს.
კითხვა: რატომ არავინ თამაშობს თქვენთან ერთად?
M: მე არ ვარ მოუხერხებელი, ვეჯახები სხვებს და ისინი ზიანდებიან.
კითხვა: ბიჭებო, დათვს უნდა დავეხმაროთ. როგორ დავეხმარო მას, არ იცი? (ბავშვების პასუხები)
კითხვა: როგორ ვითამაშოთ სწორად, როგორ ვირბინოთ სწორად?
კითხვა: ბიჭებო, მოდით ვითამაშოთ თამაში "დათვი და ფუტკარი" დათვს და ვასწავლოთ დათვს სწორად სირბილი.
თამაშის წესები: "დათვს" სძინავს "ბუნაში". „ფუტკრები“ სხედან „სკაში“. წამყვანი ამბობს: "ფუტკრები!" „ფუტკრის“ ბავშვები იწყებენ ფუტკრების მიბაძვას: ფრენა, ჩოჩქოლი (თითქოს ყვავილებზე) და ისევ ფრენა. ზრდასრული იძახის: "ფუტკრები, სკასთან!" "ფუტკრები" იკრიბებიან "სკაში" და "იძინებენ". ზრდასრული ამბობს: აქ მოდის დათვი, დათვი თაფლს ეძებს! ბუნაგიდან დათვი გამოდის. ის დადის "სუტის" გარშემო. შეწუხებული „ფუტკრები“ იღვიძებენ და ამბობენ: ჟუ-ჟუ-ჟუ, ჟუ-ჟუ-ჟუ, დავეწიე, დასჯი-ჟუ! „ფუტკარი“ „დათვს“ დაეწიოს, ის „ბუნაში“ გარბის.
ითამაშეთ 2 ჯერ.
კითხვა: ბიჭებო, ნახეთ, დათვი სასაცილოა. რატომ ფიქრობთ? (ბავშვების პასუხები)
_ რა ვასწავლეთ მიშკას? (ბავშვების პასუხები)
M: გმადლობთ ბიჭებო, რომ მასწავლეთ სწორად თამაში და სხვებს არ ვაბიძგოთ. მოდით ასევე ვითამაშოთ თამაში დათვებზე. თითის თამაში "ორი დათვი იჯდა".
თხელ ტოტზე ორი დათვი იჯდა. (გამოსახულია დათვები)
ერთი გაზეთს კითხულობდა (ხელებს ისე ვხსნით, თითქოს გაზეთს ვკითხულობთ)
მეორე იყო ფქვილი. (მუშტი მუშტზე დააკაკუნე)
ერთი - პიკ-ა-ბუ, ორი - პეკ-ა-ბუ,
ორივე ფქვილში ჩავარდა. (ხელებს ქვევით ვეშვებით)
ცხვირი ფქვილში, კუდი ფქვილში, (აჩვენეთ ცხვირი; აჩვენეთ ადგილი, სადაც კუდი უნდა იყოს)
ყური მაწონში. (ყურის ჩვენება)
M: გმადლობთ, ბავშვებო, რომ მეთამაშებით, ამისთვის მადლობას მოგახსენებთ, აქ არის კასრი თქვენთვის (დათვი მასწავლებელს აძლევს კასრს).
M: ნახვამდის, ბიჭებო!
ბავშვები დათვს დაემშვიდობნენ.
კითხვა: ბიჭებო, მოდით, ჯგუფში დათვს გავუკეთოთ და გავახაროთ.