전문 분야: 생물학 및 지리학. 생물지리학 생물학과 지리학 중 어느 것을 선택하는 것이 더 낫습니까?
일반 생물학 저널, 2009, 70권, 1호, p. 56-65
생물지리: 지리학인가 생물학인가?
© 2009 |아. I. 카파노프
해양 생물학 연구소의 이름을 따서 명명되었습니다. A.V. Zhirmunsky 러시아 과학 아카데미 극동 지부 690041 Vladivostok, st. Palchevskogo, 17 이메일: [이메일 보호됨] 2007년 3월 1일 편집자로부터 접수됨
일반 생물지리학은 학제간 복합체로, 생물지리학과 지리생물학이라는 두 가지 과학적 방향을 대표하는 독립적인 지리적, 생물학적 측면을 가지고 있습니다. 이들 분야는 연구의 대상, 주제, 방법이 각기 다르며 각각 지구과학, 생명과학에 속합니다. 이와 관련하여 과학 분야의 분류 기준과 고등 전문 교육의 국가 교육 표준을 부분적으로 개정하는 것이 제안되었습니다.
전체 속에서 통일을 추구하지 말고 오히려 분열의 획일성을 추구하십시오.
코즈마 프루트코프
일반적으로 지구의 살아있는 덮개의 공간적 차별화 패턴에 대한 과학으로 이해되는 생물 지리학은 현대 자연 과학의 중심 영역 중 하나입니다. 창간 125주년을 맞아 현대 과학이 직면한 가장 큰 미스터리 목록을 발표한 유명한 잡지 "사이언스"는 순전히 생물지리학적인 질문을 13위로 꼽았습니다. 수백 종의 동식물이 어떤 장소에 살고 있는 반면, 다른 집에는 소수만이 살고 있습니까? 이러한 순전히 이론적인 문제 외에도 생물지리학은 세계 공동체의 지속 가능한 발전에 기여하는 환경 관리의 가장 중요한 실제 문제, 즉 생물 다양성 보존, 생물 자원의 합리적 이용, 보호 대상 생물의 생성 및 최적화를 해결해야 합니다. 지역과 수역. 이는 아마도 미국 국가환경정책법(1969)과 멸종위기종법(1973)(Langdon, 1979)1에 가장 분명하게 반영되어 있을 것입니다. 이 모든 것이 우리로 하여금 생물지리학의 방법론적 기초를 계속해서 다루도록 강요합니다. 한편, 과학 시스템에서 그 위치조차 매우 불확실합니다.
러시아의 주요 생물 지리학자 중 한 명인 A.G. 보로노프는 생물지리학을 과학으로 정의했습니다.
1 동시에 제95차 미국 의회에서는 역사상 처음으로 종의 파괴에 대한 법적 근거를 마련한 멸종위기종법 개정안을 승인했습니다. 실제로 이는 강 계곡에 텔리코(Tellico) 댐을 건설하는 등의 사례에서 표현되었습니다. 리틀 테네시(Little Tennessee)로 인해 지구상에서 적어도 하나의 고유종 어종이 사라졌습니다.
"...유기체 군집과 그 구성 요소(식물, 동물, 미생물)의 분포 및 조합 패턴에 대해 설명합니다. 즉, 생물지리학은 식물 덮개와 동물 개체수, 그리고 세계 여러 지역의 미생물 개체군에 대한 과학입니다. , 종 및 기타 분류군 동물 식물 및 미생물의 분포 패턴과 동시에 이 과학의 가장 중요한 임무는 위에서부터 공동체의 분포 및 결합 법칙을 연구하는 것입니다. 따라서 생물지리학은 생물학과 지리학의 경계 과학입니다." 더욱이, "생물지리학은 생물학적 부분과 지리적 부분으로 구분되어서는 안 된다... [강조 - A.K.]"(Voronov, 1976, pp. 9-10)라고 단언할 수 있습니다.
후자 결론의 근거 없음은 다음 고려 사항에 의해 쉽게 확인됩니다. 생물지리학을 “식물 덮개와 동물 개체수에 관한 과학”으로 정의한 A.G. Voronov는 본질적으로 일반 생물지리학을 경관-생명공학 생물지리학으로 식별하며, 식물상-동물군 및 역사적 생물지리학을 위한 자리를 남기지 않습니다(Kafanov, 2000 참조). A.G. Voronov는 생물계학에서 생물학적, 지리적 측면도 구별된다는 점을 고려하지 않은 것 같습니다. “50여 년 전에 문제가 발생했습니다. 지구 식물학 지도는 무엇을 반영해야 합니까? 즉 서식지 조건이나 식물 자체의 징후는 무엇입니까? 지금 이 문제를 해결하려면 지구 식물학 [지도 제작-
그녀에게. - A.K.] 풍경의 부분 분할에 대한 지도 제작도 개발 중이며, 고유한 특성의 전체로 식별됩니다... . 이를 기반으로 구축된 지구 식물학적 분류 및 지도는 경관 분류 및 복잡한 지도를 대체해서는 안 됩니다(Sochava, 1986, p. 225; 참조: Beketov, 1861; Shennikov, 1948; Ellenberg, 1968; Vasilevich, 1983). "생물지리학은 생물학과 지리학 사이의 경계 과학"이라는 입장에서, 이 경계가 정확히 어디에 있는지를 확립하는 것이 필요합니다. 물리적-지리적 환경.
과학 시스템에서 생물지리학의 실제 위치와 개별 방향을 결정하면 환경 관리의 다양한 분야에서 전문가 의견을 최대한 효율적이고 완전하게 수행하고 다양한 경제 개발 옵션에서 생물권의 가능한 변화를 최적으로 예측할 수 있습니다. 개별 생물지리학 분야에 대한 인력 및 물질적 지원을 합리적으로 분배하고, 과학 연구 및 환경 작업을 적절하게 계획하고, 마지막으로 관련 프로필에서 우수한 자격을 갖춘 전문가를 교육합니다. 러시아에서는 현재 주로 대학의 지리학과에서 생물지리학을 가르치며 동시에 학생들에게 생태학의 기초를 소개합니다. 그러나 생물지리학 연구의 생태-지리적 방법은 역사-생물학적 방법으로 축소될 수 없으며 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 과학 시스템에서 생물지리학의 위치에 대한 불확실성은 여러 경우에 근본적이고 실질적인 어려움을 야기하며, 종종 전문가의 노력의 통일과 올바른 방향을 방해합니다.
대부분의 생물학자들은 생물지리학이 전적으로 자신의 관심 영역에 속한다고 굳게 확신하고 있지만, 이제 러시아에서는 생물지리학이 지구과학 시스템에 포함된다는 것이 규범적으로 명시되어 있습니다(아래 참조). 이는 기초 과학의 부서별 불일치를 악화시키고 아마도 130년 전 M.E. 연대기 소설 "상트 페테르부르크 지방의 일기"에서 Saltykov-Shchedrin: "이러한 중요한 주제에 대한 의견 차이를 방지하기 위해 가장 자연스러운 것은 과학에만 기여하는 빛을 퍼뜨리는 것입니다. 우수한 명령 이행”(2003). 이 경우, 생물지리학은 영향력 있는 사람들이 관리하는 학문 분야에 완전히 비유될 수 있습니다. 공식적인 관점에서 볼 때, 과학 시스템에서 생물지리학의 위치에 대한 질문에 대한 대답은 전적으로 기관의 명명법에 달려 있기 때문입니다. 전문가들이 일하고,
스스로를 생물지리학자라고 생각하세요. 이는 과학적 진실에 대한 권리를 독점하려는 욕구를 매우 연상시킵니다. 더 나아가 생물지리학이 생물과학의 순환에 속하는지, 아니면 지구과학의 순환에 속하는지를 의미 있게 판단해 봅시다.
과학 시스템에서 생물지리학의 위치. 살아있는 유기체는 지리적 범위의 영구적인 구성요소이기 때문에 생물지리학은 처음에는 비교 지리학 및 물리적 지리학의 일부로 개발되었습니다(Isachenko, 2004)2. 이미 Strabo(64/63 BC -23/24 AD)는 그의 "지리"에서 동물과 식물 세계에 대한 설명을 모든 지리 연구에 없어서는 안될 부분으로 간주했습니다. “생물지리학”(Ratzel, 1888)이라는 개념을 처음으로 도입한 것은 지리학자들이었으며, 가장 중요한 생물지리학 용어인 서식지는 엄격하게 지리적인 내용을 가지고 있다.
J.-L로 시작합니다. Giraud Soulavie(Giraud Soulavie, 1780-1783; 참조: Kafanov, 2005), 물리적 지리는 지구, 위치 및 다른 천체와의 관계, 일반적인 구조 및 주요 특징(바람, 조수, 산, 평원, 식물과 동물 세계의 기본 형태, “인간의 다양성”(Huxley, 1877; Kant, 1801-1802; Humboldt, 1807; Ratzel, 1888). 생물지리학을 자연지리학의 일부로 이해하는 것은 오늘날까지 외국 지리학자들에 의해 받아들여지고 있습니다(Edwards, 1964; Hill, 1975; Gregory, 1985). 하지만 Wooldridge와 East의 유명한 논문의 "물리지리학 및 생물지리학" 장에 나와 있습니다. (Wooldridge, East, 1951) 예를 들어, 물리적 지리학이 생물지리학을 포함하는지 여부는 여전히 불분명합니다. 많은 저자(Chorley, Haggett, 1970; Orme, 1980 참조)는 생물지리학을 물리적 지리학으로 분류하는 데 회의적입니다.
독일 지리학파(훔볼트와 리터)의 전통을 주로 채택한 러시아 지리학에서 생물지리학은 지형학, 기후학과 함께 처음에는 일반 지구과학 또는 자연 지리학의 필수적인 부분으로 간주되었습니다. 이는 일반 지구과학에 관한 러시아 최초의 대학 교과서(Krasnov, 1895-1899)의 구조에서 분명하게 강조됩니다. 최근 러시아 작가 중 아마도 N.A. Gvozdets-kyet al. (1970)은 자연환경에 대한 통일된 고려의 필요성을 주장하면서 물리적 지리학을 지형학, 기후학, 생물지리학 및 토양과학으로 분리한 것을 유감스럽게 생각합니다.
2 물리적 지리의 관점에서 생명 조직의 다양한 구조적 수준뿐만 아니라 생물체의 개별 징후(풍부함, 생산성, 엽록소 함량, 단백질 다형성 등)의 지리적 분포를 고려하는 것은 상당히 타당합니다.
현재 러시아에서 채택된 "고등 전문 교육의 국가 교육 표준"(1994, 1995)에서 "생물 지리학"과정은 "지리"전공에만 허용되며 생물학적 프로필 학생에게는 특별히 특별 과정 만 제공됩니다. 생물 지리학 섹션 ( "식물 지리학", "동물 지리학"등), 1930 년대에는 "생물 지리학"과정이 대학의 생물학과에서 가르쳤습니다. "과학 및 기술 정보의 국가 평가표"(1992)는 생물 지리학 분류를 지구 과학 순환에 통합합니다. 고등인증위원회(Higher Attestation Commission)의 과학 전문 분야 명명법, 러시아 기초 연구 재단의 과학 분야 분류자 및 VINITI의 루브리케이터는 유사한 성격을 가집니다. 따라서 대부분의 연구실과 생물지리학과는 본 연구소 소관으로 되어 있다.
로젠버그 겐나디 사무이로비치 - 2008
이벤트
전문 분야 "생물학과 지리학"
교수진의 교육 내용은 국가 교육 표준의 요구 사항을 충족합니다. 전문"생물학과 지리학"교육 대학의 자연 과학 학부에 대한 고전입니다. 학생들은 기본 지리 및 생물학 분야, 기본 자연 과학, 교육학, 심리학, 생물학 및 지리학 등 전문 분야 교육 방법을 포함한 일반 전문 및 사회 및 인도주의 과정을 포함하는 표준 커리큘럼에 따라 교육을 받습니다.
전문 분야의 교육 세션에는 다음이 포함됩니다. 이론 과정, 뿐만 아니라 다양한 실험실 및 실습 수업이는 다음을 사용하여 수행됩니다. 현대 실험실 장비, 기기, IT 기술. 교육 과정을 조직할 때 학생들의 독립적인 작업을 효과적으로 조직할 수 있는 교육 및 방법론적 학문 분야(전자 분야 포함) 복합체의 개발에 많은 관심을 기울입니다.
전문 분야의 주요 분야:
- 일반 지리
- 지질학
- 지형 기초를 갖춘 지도 제작
- 토양과학의 기초를 갖춘 토양지리
- 대륙과 해양의 물리적 지리
- 세계 각국의 경제 및 사회 지리
- 벨로루시의 물리적, 경제적, 사회적 지리
- 세계 경제와 인구의 지리
- 지리를 가르치는 방법론
- 생물학을 가르치는 방법론
- 동물학
- 식물학
- 유전학
- 세포학
- 생명공학의 기초를 갖춘 미생물학
- 농업의 생물학적 기초
- 식물 생리학
- 발생학의 기초를 갖춘 조직학
- 인체 해부학
- 인간과 동물의 생리학
- 진화론
- 화학
- 교육학
- 심리학
- 언어의 문화
- 이야기
- 철학
- 경제 이론
- 외국어
교수진 교육의 특징은 실제 업무를 수행할 준비가 최대한 되어 있는 전문가를 교육하는 데 중점을 둔다는 것입니다. 학습 과정의 중요한 구성 요소는교육 및 산업 관행전문 분야에 따라. 훈련 시간의 상당 부분인 30주가 할당됩니다.
교육 실습주로 여름 방학 기간 동안 수행됩니다. 실습을 통해 강의실 교육 중에 얻은 지식을 통합하고 개발할 수 있습니다. 과학 실험을 설정하고 관찰 방법을 숙달하고 자료를 수집하는 기술최종 자격을 갖춘 논문을 작성하고 전문 분야에서 독립적인 작업을 준비합니다. 교육 실습 중에 학생들은 기본 사항을 배웁니다. 연구 작업. 종종 독립적인 과학 연구를 위한 첫 번째 단계는 교육 실습을 통해 시작됩니다. 졸업 증서일하고, 그리고 나서 석사 및 후보자의 논문.
일반생물학교육의 일환으로 1~4학년 학생들은 동물학 실습(척추 동물 및 무척추 동물) 및 식물학(식물의 형태학, 계통학 및 생리학, 조류학, 균류학), 농업의 기초, 학교 생물학 실험 조직, 생물학 교육 방법, 생태학에 관한 것입니다.이러한 목적을 위해 교수진은 효과적으로 사용합니다. 농업 바이오 스테이션 "그린"민스크 부근에 위치. 그 영토에는 학술 건물 외에도 흔하고 희귀한 나무와 관목 식물이 수집되는 수목학 지역이 있습니다. 꽃과 장식 수집 보육원; 실험 학교 및 생산 현장.
교육 실습지리 과학 - 기상학, 수문학, 지형학, 토양 과학, 학교 관광은 민스크 인근의 2, 3과정과 농업생물학 스테이션 "그린"에서 진행됩니다. 이를 통해 연구 영역의 규모를 늘리고 벨로루시의 사회 경제적 다양성에 대해 알 수 있습니다.현장종합실습경제, 사회, 물리적 지리학은 4년차에 18일 동안 진행됩니다. 이 관행의 경로는 공화국의 영토를 다양한 방향으로 횡단하여 학생들이 우리나라 자연의 다양성과 풍요로움을 직접 눈으로 확인하고 국민, 산업 및 명소에 대해 알 수 있도록 합니다. 유효성주변국 대학과의 협력협정가장 성공적인 학생들이 아조프(Azov) 지역, 크리미아(Crimea), 쿠로니안 스핏(Curonian Spit)에 있는 대학 기지에서 이러한 실습을 받을 수 있는 기회를 제공합니다.
산업 인턴십(3학년 및 4학년)은 민스크의 중등 교육 기관 기지에서 개최됩니다(원칙적으로 도시 최고의 학교, 체육관 및 학원입니다). 학생들은 생물학, 지리학, 석사 등 교육학, 심리학 및 전문 분야에 이론적 지식을 적용합니다.학생과의 교육 및 교육 작업의 방법 론적 방법, 습득하다 교실 및 과외 활동 기술, 교육학적, 과학적 방법론적 성격의 연구 수행.
다음은 자연과학부에서 공부하려는 동기를 높이는 데 기여합니다.
- 적응 기간 동안 교사와 고학년 학생들의 1학년 학생들에 대한 지원;
- 교수진과 대학의 사회 생활에 모든 학생을 적극적으로 포함시킵니다.
- 대학에서 공부하기에 적합하고 창의적 잠재력 개발에 기여하는 과외 활동 형태 소개(KVN, 학생 테마 촌극(신입생 입문, 매체 축제 및 마지막 종소리 등), 휴일 대회 " 새의 날', '수확의 날' 등;
- 학생 그룹 큐레이터와 함께 여가 시간 조직(민스크의 박물관 및 극장 방문, 소풍, 테마 저녁 및 큐레이터 시간)
- 창의적으로 사고하고 연구 기술을 실제 활동에 적용할 수 있는 고등 교육 전문가 교육의 질을 향상시키기 위해 연구 활동에 학생들의 적극적인 참여;
- 학생들과의 과외 활동 확대, 스포츠 섹션, 대회, 다양한 형태의 체육 교육(스포츠 대회, 관광 집회, 건강의 날, 대화, 강의, 위험에 관한 주제별 토론)에 학생들을 참여시켜 건강 강화 및 보존을 촉진합니다. 흡연, 약물 중독, 알코올 중독) ;
- 진로지도 활동에 선배 학생들의 참여 (공개일, 교육 실습 중 진로지도 행사, 민스크 지역 교육 기관의 현장 행사).
교수진이 활발하게 활동하고 있습니다. , , 클럽 "건강한 라이프 스타일". 매년 개최학생 과학 컨퍼런스, 그 결과 학생 과학 작품 모음이 출판되었습니다. 학생들은 계속해서 연구 활동을 할 수 있습니다.석사와전문 분야별"지리학"그리고 "생물학".
따라서, 자연과학부 졸업전문 지식을 적용하는 데 가장 중요한 측면인 지리 및 생물학의 주요 문제에 대한 지식 시스템을 갖추고 있으며 생물학 및 지리학 교육에서 교육 과제를 결정하고 다음을 고려하여 교육 자료의 과학적 내용을 조정할 수 있습니다. 학생의 연령에 따라 최적의 교육 활동 형태와 방법을 선택합니다. 이를 통해 다음과 같은 교육 활동을 성공적으로 수행할 수 있습니다.지도:
- 생물학적, 지리적, 환경적 학문을 가르치기;
- 과학적 및 방법론적 작업의 구현;
- 조직 및 교육 업무의 이행;
- 일반 교육 기관 및 과외 조직에서 클럽 활동을 수행합니다.
자연과학의 다양한 분야에 대한 깊고 폭넓은 지식, 연구 및 교육 등 실무에 대한 탄탄한 능력, 자유롭게 사고하는 능력, 자연법칙에 대한 지식과 이를 실제로 적용하는 능력, 의사소통 능력, 현장에서 일하는 능력 팀 및 독립적 - 자연과학부에서 공부하는 동안 습득한 이 모든 자질을 통해 졸업생은 교직에서 성공적으로 일할 수 있을 뿐만 아니라 사려 깊은 활동이 필요한 다른 직업 및 활동 분야에서 쉽게 자신을 찾을 수 있습니다. 창의적이고 열심히 일하는 직원. 이것이 바로 우리 전문가들이 과학, 연구, 상업 및 행정 구조에서 수요가 많고 성공적으로 일하는 이유입니다.
9학년생이 OGE에서 수강할 과목을 선택해야 할 때 다음과 같은 질문이 생깁니다. 어떤 과목을 준비하는 것이 더 쉬울까요?
2017년에는 4과목을 이수해야 하며, 2018년에는 이미 5과목을 이수해야 합니다. 이 중 러시아어와 수학은 필수입니다. 어쨌든 그에 대한 준비를 강화해야 할 것입니다. 그렇다면 과목 선택은 학교에 남을 것인지, 대학에 갈 것인지에 따라 달라지나요?
명문 대학에서 공부를 계속하고 싶다면 오픈 데이에 가서 등록하려면 어떤 과목과 어떤 결과가 필요한지 알아보세요. 이 경우 선택의 여지가 거의 없습니다. 필요한 항목을 준비해야 합니다. 10-11학년을 유지하기로 결정했다면 11학년 이후에 어느 대학에 갈지 생각하고 올바른 과목을 선택하고 이미 9학년부터 준비를 시작하고 통합 주 시험에 응시해야 합니다. 물론 이것은 이상적입니다.
아직 누구를 선택하지 않았다면 어떻게 될까요? 학교를 마치고 그냥 떠나고 싶다면 어떻게 해야 합니까? 이런 경우에는 가벼운 제품을 선택해야 합니다.
모든 학교 과목이 상당히 어렵다는 점을 즉시 경고하고 싶습니다. 그리고 어떤 주제에서든 OGE의 "쉬움"이라는 개념은 매우 임의적입니다. 어떤 사람들에게는 컴퓨터 과학 분야의 OGE가 쉬운 시험처럼 보일 수도 있고, 다른 사람들에게는 화학 분야의 OGE가 쉬운 시험처럼 보일 수도 있습니다. 여기서 우리는 한 가지 추천을 드릴 수 있습니다. 학교에서 유능한 선생님이 있는 과목을 선택하세요. 준비하는 것이 매우 어렵고, 선생님이 여러분에게 많은 것을 요구하고, 매우 엄격하다고 생각하실 것입니다. 그러나 이것이 시험 성공의 대가입니다.
품목개요
사회 과학
어떤 이유에서인지 많은 남성들이 이 주제를 선택하고 쉽다고 생각합니다. 전혀 그렇지 않습니다. 자료의 양이 많고 작업이 많습니다. 테스트 부분과 서면 답변을 제공해야 하는 질문, 자세한 답변이 포함된 과제가 있습니다. 일반적으로 사회학의 OGE를 단순하다고 부르기는 어렵습니다.
화학
전통적으로 이 주제를 선택하는 사람은 거의 없습니다. 교사들은 화학이 매우 어렵다는 신화를 스스로 만들었습니다. 하지만 우리는 그렇게 생각하지 않습니다. 기본적으로 OGE는 무기 화학에 대한 지식과 유기 화학의 기본 기초를 테스트합니다. 성실하게 준비한다면 문제 없이 좋은 성적을 받아 OGE에 합격할 수 있습니다.
문학
많은 사람들은 "글쎄, 이 주제를 통과하는 것은 배를 까는 것만큼 쉽다"고 생각합니다. 우리는 당신을 화나게 하고 싶습니다. 이것은 완료하기 가장 방대하고 어려운 주제 중 하나입니다. 문헌에는 OGE에 대한 테스트가 없습니다. 3개의 미니 에세이와 1개의 큰 장편 에세이 등 4개의 과제를 완료해야 합니다. 즉, 준비 과정에서 에세이 작성을 위해 많이 읽고 많은 연습이 필요합니다.
컴퓨터 과학
많은 사람들이 좋은 컴퓨터 기술을 가지고 있으면 컴퓨터 공학 OGE에 합격하는 데 도움이 될 것이라는 잘못된 의견을 가질 수 있습니다. 이것은 사실과 거리가 멀다. 컴퓨터 과학 분야의 OGE에 합격하려면 학교 커리큘럼 내에서 프로그래밍 언어, 알고리즘, 순서도, 논리, 수학 등에 대한 좋은 지식이 필요합니다. 컴퓨터 과학 분야의 OGE에는 과제, 이론적 질문 등도 있습니다. .이 시험을 높은 점수로 통과하는 것은 꽤 어렵습니다.
지리학
이 항목은 특별한 주의를 기울일 가치가 있습니다. 많은 사람들이 그것을 중요하지 않고 불필요하다고 생각하지만, 주제는 매우 중요하고 이에 대한 지식이 많은 곳에서 요구됩니다. 하지만 시험 자체가 쉽지는 않습니다. 지도를 사용하고, 방위각을 그리고, 풍향을 이해하고, 특수 지도를 읽고, 경제학을 아는 등의 능력이 필요합니다. 이 시험을 준비하는 것은 어렵지만 매우 흥미롭습니다.
물리학
시험은 어렵다. 문제, 이론적 질문, 응용 과제, 실험실 작업이 풍부하기 때문에 이 시험을 준비하는 것이 어렵습니다. 과목을 아는 것만으로는 충분하지 않습니다. 수학을 알아야 하고, 암산을 하고, 논리적으로 생각해야 합니다. 이 과목의 성적은 전통적으로 전국적으로 낮습니다.
생물학
이 과목은 의과대학이나 대학에 진학하려는 사람들에게 필요한 과목이다. 생물학의 OGE는 통합 상태 시험과 크게 다르지 않습니다. 볼륨이 크고 작업도 많고 작업도 있습니다. 높은 점수로 합격하기는 어렵습니다.
외국어
이 과목은 오랫동안 공부한 사람, 온라인으로 외국어로 소통하는 사람, 집에서 외국어를 사용하는 사람이 선택해야 합니다. 시험은 일반적으로 구술과 필기의 두 단계로 진행됩니다. 특히 구강부분은 합격하기가 어렵습니다. 그러나 서면 측면도 어려움을 야기합니다.
이야기
날짜, 인물, 사건 - 이것은 역사상 OGE에 관한 모든 것입니다. 과목도 어렵고 시험은 더욱 그렇습니다. 많은 양의 정보와 어려운 작업으로 인해 이 주제는 가장 인기가 없습니다. 합격도 힘들고 준비도 어렵습니다.
결과적으로 우리는 어떤 과목에서든 OGE가 쉽지 않을 것이라고 확신을 가지고 말할 수 있습니다. 단순히 합격하지 못할 확률이 높기 때문에 시험을 준비하지 않고는 어렵습니다. 과목별로 준비해야 하며 매일 준비해야 합니다. 경험이 풍부한 멘토(교사 또는 가정교사)의 지도를 받는 것이 바람직합니다.
우리 기사에서 우리는 생물 지리학이 무엇인지 알려줄 것입니다. 이것은 지리학과 생물학의 교차점에 위치한 별도의 과학입니다. 생물지리학은 무엇을 하는가? 이 과학이 가장 먼저 주목하는 것은 지리적 분포와 동물, 미생물, 식물의 분포 사이의 관계입니다.
생물지리학 과목:
- 유기체 집합체(즉, 생물권)의 분포.
- 동물군.
- 플로라.
짐작할 수 있듯이 연구 대상은 우리 행성 지구 또는 오히려 생물권입니다. 후자는 모든 생명체가 살아가는 공간인 것 같다.
생물 지리학 섹션
우선 과학에 존재하는 섹션을 강조해 보겠습니다.
- 유기체의 지리.
- 식물과 동물의 지리.
- 합성생물지리학.
이 섹션은 여러 범주로 나뉩니다. 따라서 유기체 지리학에서는 미생물 지리학, 식물 지리학 및 동물 지리학을 구분할 수 있습니다. 두 번째 섹션에서는 미생물군, 식물성 식물, 동물원의 지리학을 강조합니다.
우리를 둘러싼 전체 유기체 세계는 두 가지 위치에서 볼 수 있습니다. 생물학과 지리학의 측면에서. 첫 번째는 세상이 어떻게 구성되어 있는지 이해하는 데 도움이 됩니다. 두 번째는 배포 방법에 대한 질문에 답합니다.
미생물의 지리
우리 삶에서 생물지리학의 중요성은 매우 크다. 그러나 모든 분야가 잘 발달된 것은 아닙니다. 예를 들어, 지금 논의할 미생물의 지리학은 초기 단계에 있습니다. 이것은 무엇과 관련이 있습니까? 모든 이유는 대상 자체를 연구하는 데 어려움이 있기 때문입니다.
미생물에 대한 연구가 20세기에야 시작되었기 때문에 이 산업은 덜 발달되어 있습니다. 따라서 1914년에 이 특정 생물지리학 섹션의 작업이 발표되었고, 1957년에 P. Dansereau가 그의 여러 작품을 출판했으며, 1963년에는 소련 과학자 A.G. Voronov가 출판되었습니다. 1963년 과학자 L.A. Zenkevich는 세계 해양에 대한 일련의 연구를 수행하여 미생물 지리 발전에 큰 공헌을 했습니다.
이제 "미생물"이라는 용어에 대해 조금 설명하겠습니다. 이 이름은 우리가 현미경으로만 볼 수 있는 가장 작은 식물 유기체에 부여됩니다. 그들은 대기권, 수권 및 생물권에 분포되어 있습니다. 더 명확하게 하기 위해 미생물의 유형을 나열합니다.
- 박테리아.
- 곰팡이(효모 또는 곰팡이).
- 단세포 원생동물(섬모충).
- 바이러스.
석탄, 이탄, 석유 등 다양한 미네랄이 존재하는 것은 미생물 덕분입니다. 그들은 지리적 경관의 주요 구성 요소이며 식물에 필요한 부식질을 형성합니다. 미생물은 끊임없이 진화하고 있기 때문에 널리 퍼져 있습니다.
식물지리학
우리는 생물 지리학이 무엇을 연구하는지에 대한 이야기를 계속합니다. 그것의 또 다른 부분은 식물 분포의 지리학입니다. 식물지리학은 환경 조건과 식생 피복 사이의 관계를 조사합니다. 지구 식물학이라고도 불릴 수 있습니다. 연구의 대상은 식물의 유형 (식물 증)입니다. 식물이 지역의 기후에 크게 좌우된다는 것은 비밀이 아닙니다. 따라서 식물 지리학은 툰드라, 정글 또는 사막이 특정 장소에 특별히 형성되는 이유에 대한 질문에 답할 수 있습니다.
그러나 기후가 식물에 영향을 미칠 뿐만 아니라 식물도 환경에 영향을 미칠 수 있습니다. 키가 큰 나무 아래에는 열린 공간의 미기후와는 다른 특별한 미기후가 생성됩니다. 또한 식생은 물, 바람 및 온도 변화의 영향으로 토양이 악화되는 것을 허용하지 않습니다. 즉, 침식을 방지합니다. 따라서 다음을 포함하는 모든 지역에서 상호 연결된 전체 단지를 찾을 수 있습니다.
- 식물.
- 동물.
- 기후.
- 토양.
다른 말로 이 시스템은 생물지구권증(biogeocenosis) 또는 생태계라고 불릴 수 있습니다.
동물 지리학
생물지리학의 기본에는 지구상의 동물 분포를 연구하는 과학도 포함됩니다. 이미 분명해진 것처럼 우리는 동물 지리학에 대해 이야기하고 있습니다. 이 과학은 동물의 분포 원리를 연구합니다.
이 경우 개체는 동물군과 서식지입니다. 즉, 동물지리학은 지구 전체 표면에 걸친 동물의 분포에 대한 연구, 동물군의 분포에 대한 연구, 동물의 멸종과 정착 과정(즉, 서식지의 확장이나 수축을 연구합니다)을 다룹니다. ).
과학의 임무는 다음과 같습니다:
- 동물 개체군이 서식하는 행성 지역에 대한 연구입니다.
- 동물정착의 성격에 대한 이유를 알아본다.
- 요인(자연 및 인위적)과 동물 유기체의 분포 간의 관계를 식별합니다.
- 동물계에 영향을 미치는 변화(종구성의 통일 등)에 대한 예측을 작성합니다.
동물 지리학 섹션도 여러 하위 섹션으로 나뉩니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.
- 등록.
- 비교의.
- 인과관계.
이 구분은 동물군 연구 단계에 의해 발생한다고 추측됩니다. 먼저, 동물군의 구성과 구조를 설명한 다음, 해당 지역의 다른 지역과 비교합니다. 그리고 마지막으로 동물군 복합체가 형성되고 발달하는 패턴에 관해 결론이 도출됩니다.
동물 지리학은 다음 구성 요소로 나뉩니다.
- 면적학.
- 지리적 동물학.
- 지구동물학.
- 역사적 동물지리학.
- 풍경동물지리학.
- 고생물학.
- 체계적인 동물 지리학.
- 요인동물지리학.
- 화신학.
- 생태동물지리학.
미생물의 지리학
생물 지리학은 과학의 전체 복합체이며, 그 중 또 다른 구성 요소는 미생물군 지리학입니다.
"생물권화(biocenosis)"라는 용어를 설명하는 것부터 시작하겠습니다. 이것은 거의 균질한 생활 공간에 서식하는 살아있는 유기체의 집합입니다. Biocenoses는 역사적으로 발전하며 그 구성은 다음과 같습니다.
- 동물.
- 식물.
- 버섯.
- 미생물.
생물권의 모든 요소는 환경에 의해 상호 연결됩니다. 이 시스템은 자체 조절이 가능합니다. 즉, 동적입니다. 모든 구성 요소는 서로 연결되어 있습니다. 생물권의 구성요소는 생산자, 소비자, 분해자입니다.
이 시스템에는 몇 가지 중요한 정량적 지표가 있습니다.
- 생물다양성(생물권에 얼마나 많은 종이 포함되어 있는지).
- 바이오매스(생물권에 살고 있는 모든 유기체의 무게).
피토세노스의 지리
기사에서 우리는 이미 생물지리학이 무엇을 연구하는지에 대한 질문에 답했습니다. 그러나 그들은 피토센증(phytocenose)에 대해서는 언급하지 않았습니다. 그것은 무엇입니까? 이것은 동일한 비오톱 내에서 자라는 식물 군집입니다. Phytocenosis는 식물 간, 식물과 환경 간의 관계 시스템으로 구별되는 상대적인 구성 균질성을 특징으로합니다.
기후는 구역을 형성하는 매우 중요한 요소입니다. 식물성 식물의 지리적 분포에서 그 역할은 매우 큽니다. 이것은 구역 식생의 출현 예에서 볼 수 있습니다. 후자는 기후 특성(주로 열과 습기가 포함됨)을 충족하는 특정 식물의 집합으로 이해됩니다.
동물원의 지리학
반복하자면, 생물지리학은 생물학과 지리학의 경계를 이루는 과학입니다. 그것의 또 다른 부분은 동물원의 지리학입니다. Zoocenosis는 생물권의 일부인 동물 유기체의 총체로 이해됩니다. 생태계의 구조적 요소라는 점에 유의하는 것도 중요합니다. 동물원증을 구성하는 동물들이 서로 어떤 관계에 있음을 암시합니다.
동물원 증의 기능은 다음과 같습니다.
- 보존
- 시스템을 형성하는 요소로 작용합니다.
- 식물 증의 구조 보존.
- 친환경 공간의 효율적인 활용을 보장합니다.
- phytocenosis의 종 다양성에 영향을 미칩니다.
합성생물지리학
합성 생물지리학은 생태계와 생물권의 지리학을 포함하는 복합체입니다. 특징: 지리적, 생물학적 분야의 복잡한 방법을 사용합니다. 종합 지리학을 통해 우리는 생물지리학적 특징과 영토의 고유성에 대한 포괄적인 평가를 제공할 수 있습니다. 또한, 이 과학은 표준 지표와 특성을 사용하여 자연 지역의 비교를 다룹니다.
처음에는 합성 생물지리학에는 동물원 및 식물지리학이 포함되었습니다. 왜 이 과학들이 통합되었는가? 그들은 비교 지리 연구에 필요한 서로를 풍요롭게 할 수 있습니다. 여기서는 합성생물지리학에 매우 큰 공헌을 한 것이 동물지리학 연구였다고 말하는 것도 중요합니다.
약간의 역사
생물지리학의 창시자는 누구인가? 여행과 과학 연구를 통해 과학의 기초를 다진 과학자 A. Humboldt. 생물지리학의 역사는 다음과 같은 시기를 거쳤습니다(M. A. Menzbier).
- 지구상의 생명의 기원에 대한 성서적 버전에 대한 믿음.
- 재앙이론의 우월성.
- 이전 이론을 거부합니다.
- 다윈설.
그러나 L. Stewart는 과학의 역사에서 세 가지 시기가 구분될 수 있다고 믿습니다.
- 칼 린네의 체계학.
- 찰스 다윈의 진화론적 가르침.
- 유전학의 발견.
러시아 과학자들의 장점도 있습니다. 눈에 띄는 예는 A.P. Kuzyakin입니다. 덕분에 우리는 생물 지리학, 즉 풍경 동물 지리학의 새로운 방향을 얻었습니다.
행동 양식
공부방법에 대해서도 간략하게 말씀드리고 싶습니다. 짐작할 수 있듯이 생물학 및 지리학과 같은 과학의 특징입니다. 우리가 강조하는 지리적 방법 중에는 비교 지리적 및 지도 제작(더 중요한 역할을 함)이 있습니다.
일반적인 과학적 방법(모델링, 시스템 분석, 수학적)과 구체적인 방법(비교, 지도 제작, 역사적)이 사용됩니다.
미국 작가 Ambrose Bierce는 기압계를 “현재 날씨가 어떤지 보여주는 독창적인 도구”라고 정의했습니다(Beers, 1966: 275). 마찬가지로, 많은 사람들은 생물지리학이 기린은 아프리카에 살고 캥거루는 호주에 산다는 것을 알려주는 과학이라고 믿습니다. 공평하게 말하면, 생물지리학에 관한 많은 교과서의 저자들도 그러한 의견을 널리 퍼뜨린 것에 대해 유죄임을 인정해야 합니다. 그 주요 내용은 문제의 섹션이 어떻게 만들어졌는지를 설명하지 않고 다양한 생물지리계 왕국과 생물군계에 대한 설명입니다. 더욱이 이러한 섹션의 생물학적 의미를 논의하려는 시도조차 하지 않았습니다. 서로 다른 교과서와 단행본이 동일한 부분을 검토한다면 이는 큰 문제가 되지 않을 것입니다. 불행히도 전혀 그렇지 않습니다.
“생물지리학이 지리학과 생물학의 교차점에 위치한 과학이라는 사실에 대한 간단한 설명만으로는 더 이상 충분하지 않습니다. 특히 국내 과학 분야의 모든 분류자에 따르면 생물지리학은 지구 과학에 속하며, 이를 성공적으로 수행하는 생물학자는 더욱 그렇습니다. 그들 자신의 생물지리학적 방법 연구는 동의할 것 같지 않다”(Kafanov, 2004: 6).
생물지리학 주제를 특성화할 때 그들은 종종 생물학과 지리학 사이의 경계선 위치에 대해 이야기합니다(예를 들어,
베클레미셰프, 1982; 로파틴, 1989; Abdurakhmanov 외, 2001; 페트로프, 20046). 이는 생물지리학적 개체가 면적과 공간이라는 지리적 특성을 가지고 있다는 사실에 의해 정당화됩니다. 이런 이상한 논리에 따르면 동식물의 형태학은 조각과 회화, 생물학의 경계에 있는 지식 분야로 여겨져야 한다. 동물과 식물은 색과 부피를 갖고 있기 때문이다. 그런데 정말 문제가 있습니다. 동일한 동물학적 또는 식물학적 대상이 일련의 조직학적 섹션이나 조각으로 연구될 수 있는 것처럼 동일한 생물지리학적 대상이 지리학 또는 생물학의 관점에서 연구될 수 있습니다. 그리고 두 가지 서로 다른 접근 방식의 존재를 인식하는 것이 생물지리학적 개체에 대한 통합 접근 방식을 갖는 일종의 합성 통합 과학으로 결합하려는 시도보다 훨씬 더 합리적이라고 생각됩니다. 물론 의도는 좋지만 그것이 무엇으로 이어지는지, 실제로 어떻게 구현되는지 살펴보겠습니다. 지리학자와 생물학자는 모두 지구 표면을 균질한 영역으로 나눕니다. 이들 작업의 차이점은 이러한 동질성을 정확히 정의하는 방법에 있습니다. 지리적 접근법과 생물학적 접근법의 차이점은 무엇입니까?
생물학은 모든 표현에 있어서 생명의 과학이므로 생물학자가 주로 생물상, 생물상 분포의 이질성에 대한 연구, 생물학적 관점에서 다소 동질적인 영역을 식별하는 데 관심이 있는 것은 당연합니다. 보다. 즉, 생물학적 생물지리학의 섹션에는 동질적인 생물상이 거주해야 하며, 이 섹션 내의 다른 요소는 원하는 만큼 이질적일 수 있으며, 이러한 이질성은 향후 비오톱의 특성에서 간단히 고려됩니다. 균질성에 대한 기준은 연구자의 임무와 아이디어에 따라 달라질 수 있지만(예를 들어 연속주의자와 구조주의자의 경우 서로 다릅니다), 생물학자에게는 생물군의 적어도 일차적이거나 심지어 배타적인 특성입니다.
지리학은 지구 표면의 과학입니다. 지리학자의 관점에서 생물지리학의 임무는 지구 표면의 한 지역과 다른 지역의 인구 차이를 설명하는 것입니다. 지리생물지리학의 임무는 풍경, 생물군계, 지구시스템, 자연 복합체를 식별하는 것입니다. 지리학자의 관점에서 볼 때 생물 지리학의 핵심 위치는 풍경 개념이 차지합니다. "풍경은 실제로 영토의 물리적 지리 단위 시스템에서 핵심 위치를 차지합니다"(Isachenko, Shlyapnikov, 1989: 6). “세계 해양의 복잡한 자연 복합 시스템에서 수중 풍경은 중요한 위치를 차지합니다”(Petrov, 20046: 53).
“경관은 단일 기원, 공통 개발 역사를 가진 지구 시스템으로 이해되며, 균질한 지질 기반 조건 하에서 형성되었으며, 하나의 주요 구호 유형(예: 구릉 빙퇴석, 판상 침식, 고산 고대 빙하 등) .), 동일한 기후, 지역 수준의 토양, 식생 군집 및 지구 시스템의 특징적인 조합. 결과적으로 경관은 특징적인 내부 패턴 또는 형태를 생성하는 지역 지구 시스템의 영토 통합입니다.”(Isachenko, Shlyapnikov, 1989: 6) 이 경관 정의(우리의 위대한 조경 과학자들이 만든)의 모든 생물상 중에서 생태계의 일부, 즉 식물군만 사용되며 애초에 전혀 사용되지 않는다는 점에 유의하십시오. 지구 표면의 절반 이상(포토존 외부 해저)에는 식물이 전혀 없기 때문에 지리학적으로 생물적 구성 요소가 그리 중요하지 않다는 것이 분명해졌습니다.
이는 평생 바다 풍경을 연구해 온 생물지리학 교과서 세 권(Petrov, 1999, 2001, 20046)의 저자이자 한 과학자가 제시한 풍경에 대한 또 다른 정의를 확증해 줍니다. 동일한 지질학적 구조를 갖는 지각: 일반적으로 하나의 형태구조의 발달과 연관되어 있으며, 다른 형태구조의 장소로의 전환은 다른 지형으로의 전환을 표시합니다”(Petrov, 2004a: 53). 이 풍경 정의의 저자는 생물상을 전혀 고려하지 않는다는 점에 유의하십시오. 그는 생물상의 지역적 특이성이 결과라고 생각합니다.
“생물 지리학의 이론적 문제에 대한 출판물 수가 크게 증가하면 감소가 아니라 생물 지리학의 본질과 과학의 지리적 및 생물학적 순환에서의 역할에 대한 이해의 불일치가 증가합니다. 우리는 해양 및 일반 생물지리학의 방법론에 진지한 방법론적 개발이 필요하다는 결론을 내려야 합니다”(Kafanov, 2004: 6).
서로 다른 지역이 서로 다른 풍경에 속함: “각 자연 단지의 독창성은 해당 생물군과 생물군계의 독창성과 일치합니다”(Petrov, 2004a: 49).
그러한 정의(“풍경은 이해된다”, “풍경은... 고립되어 있다”)에서 반사형 동사의 광범위한 사용은 독자에게 무의식적으로 연구 주제와 무관한 객관적인 인상을 줍니다. 지구 표면을 풍경으로 자발적으로 나누는 것. 한편, 이것은 그렇지 않습니다. 생물 학자의 관점에서 "풍경"이라는 개념은 매우 모호하며 (경관 과학자들이 뭐라고 말하든) 경계를 그릴 수있는 명확한 건설적 기준이 없습니다. 서로 다른 연구자(조경학자 포함!)가 같은 장소에서 서로 다른 지형을 식별하는 것은 놀라운 일이 아닙니다(이 문제는 이 장의 뒷부분인 "생물지리학 방법" 섹션에서 더 자세히 논의됩니다).
따라서 생물학자의 관점에서 볼 때 통합적 접근 방식 대신 결과는 절충주의입니다. 여기서 생물지리학적 구역 설정에 필수적인 기능의 선택은 어떤 기능이 필수이고 어떤 기능이 필수인지에 대한 저자의 아이디어를 기반으로 선험적으로 설정됩니다. 즉, 매우 주관적입니다(게다가 지리학자의 관점에서 볼 때 일련의 분류 기준은 상당히 객관적일 수 있습니다). 동시에 생물학자에게 가장 흥미로운 주제인 생물권의 이질성 - 구역을 설정할 때 지리학자는 아주 사소한 요소로만 고려하거나 심지어 완전히 무시합니다. 결과적으로 지리학자와 생물학자의 지역화는 다를 수 있을 뿐만 아니라 달라야 합니다. 어떤 경우에는 지리학자가 중요하다고 생각하는 차이가 생물상에서는 중요하지 않은 것으로 판명될 수도 있습니다. 이 경우 지리학자는 지구 표면의 특정 영역을 여러 영역으로 나누고 생물학자는 이를 하나로 계산합니다. 그리고 그 반대의 경우도 생물상이 지리학자보다 더 민감한 것으로 판명될 수 있으며 생물학자는 생물상의 차이에 따라 지리학자의 관점에서 동질적인 영역을 여러 개로 나눌 것입니다. 풍경을 식별할 때 주어진 특정 지역의 인구가 변하지 않는다는 점을 고려하면 천이는 기억조차 되지 않지만 어떤 생물학자(심지어 연속주의자라도)는 이에 동의할 수 없습니다.
“생물지리학은 생물학적 부분과 지리적 부분으로 나누어져서는 안 됩니다...” (Voronov, 1976: 9-10).
“이것은 전형적인 구역-기후 구분입니다. 왜 그것이 조류지리학이라고 불리는지는 불분명하다”(Chernov, 1975: 187).
통합될 수 없는 것을 통합하려는 이러한 노력의 결과는 현대 생물지리학이 직면한 위기 상태입니다. 그러므로 S.M이 옳다. Razumovsky (1982)는 생물학적 및 지리적 생물 지리학을 비생산적일뿐만 아니라 유해한 것으로 결합하는 아이디어를 고려했습니다. “생물지리학”이라는 하나의 용어 아래에는 연구 주제와 방법론적 접근 측면에서 완전히 다른 두 과학이 인위적으로 결합되어 있다는 점을 인식해야 합니다. 그 중 하나는 생물학적인 것이고, 다른 하나는 현재 더 잘 알려진 지리적인 것입니다. A.I. Kafanov(2006)는 Georges-Louis Leclerc Comte de Buffon(1707-1788)과 Eberhard August Wilhelm von Zimmermann(1743-1815)으로 거슬러 올라갑니다. 대략 18세기 3분기부터이다. 이는 Edward Forbes(1815-1854) 및 Alfred Russel Wallace(1823-1913)와 같은 고전 생물지리학 작품에서 명확하게 표현됩니다.
"세계 해양의 수표면 온도와 관련하여 5개의 주요 지역이 주목됩니다. 하나는 열대... 극에 인접한 두 개 - 북쪽은 북극, 남쪽은 남극, 두 개는 과도기 지역입니다."(Zernov , 1949: 276).
일부 지리학자들은 통합적 접근 방식을 요구할 뿐만 아니라 오히려 지리적 특성만 고려해야 한다고 주장한다는 점에 유의해야 합니다. 따라서 지리학자 V.G. Mordkovich는 그의 "Fundamentals of Biogeography"에서 다음과 같이 썼습니다. "어느 장소에서든 많은 수의 분류군의 범위를 응축하는 것은 그것이 지리학적 구조에 통합되는 경우에만 중요합니다"(2005: 138). 좀 더 이해하기 쉬운 언어로 표현하자면, 일부 "지리학적 구조"의 경계만이 생물지리학적이며 생물군의 급격한 변화가 일어나는 곳은 아닙니다. 생물권의 실제 이산성이 생물학과 아무 관련이 없는 기준에 따라 확인된 "지리-생태학적 구조"와 일치하지 않는다면 훨씬 더 나쁠 것입니다. 그러한 입장이 생물학자들로부터 매우 날카로운 비판을 불러일으킨다는 것은 놀라운 일이 아닙니다(Krivokhatsky, 2006; Kafanov, 2007b). 그러나 지리학자도 이해할 수 있습니다. 그들은 완전히 다른 임무를 가지고 있습니다.
지리학자는 수생 지역을 연구하고 생물학자는 생태계를 연구합니다. 지리학자들도 생태계에 관심이 있지만 많은 것 중 하나일 뿐이며, 위의 경관 정의에서도 분명해지듯이 생태계는 경관의 가장 필수적이고 선택적인 구성 요소도 아닙니다. 생명체가 없는 달에서도 풍경이 확인된다. 이 영토는 생물학자에게도 관심이 있지만 생태계의 비오톱(biotope)으로서만 그렇습니다. 이러한 차이는 단순히 강조점의 차이가 아니라 근본적으로 다른 시스템, 즉 생태계와 풍경 연구에 대한 접근 방식의 근본적인 차이입니다.
“조경과학은 지리과학이다. 그러나 원칙적으로 생물계학과 동일한 현상을 연구합니다.
생물학”(Nesis, 1980: 92).
따라서 지리적 및 생물학적 생물지리학은 서로 다른 대상을 가지며 서로 다른 방법을 사용하여 연구합니다. 그럼에도 불구하고 이러한 과학과 그에 따라 얻은 결과는 일반적으로 구별되지 않습니다. 생태계는 생물학적 개념이다. 풍경 - 지리적. 그러나 많은 생물학자들은 그것들을 구별하지 않습니다. 아마도 이것은 생태계가 현상으로 존재한다는 사실 자체를 부정한다는 사실 때문일 것입니다. 그러나 그럼에도 불구하고 개인 (인구)보다 크지만 생물권보다 작은 일종의 구조가 필요합니다. 풍경은 이것에 아주 적합합니다. 생물학적 및 지리학적 생물지리학에 의해 밝혀진 구조의 규모는 종종 유사합니다(표 5.1). 또한, 둘 다 종종 동일하다고 불립니다. 이 모든 것은 이미 혼란스러운 주제를 더욱 혼란스럽게 만듭니다.
지구 표면 연구에 대한 경관적 접근은 인간 활동과 관련된 생태계, 즉 사실상 전체 지표면에서 생태계를 연구할 때 필수적입니다.
표 5.1. 지구 표면의 주요 생물학적 및 지리적 구분을 비교합니다.
지리적 생물학적
기본 단위 경관 지역
기본 단위 pkh102-10e km2 pkh10e-106 km2의 면적
지구상의 수 nxlO4 pxYu
해저를 연구할 때도 많은 도움이 됩니다. 하지만 생물상의 특성을 연구하려면 생물상을 연구해야 합니다. 그리고 나서야 그것이 존재하는 조건입니다. 이것이야말로 생태계와 종의 분포에 실제로 영향을 미치는 정말 중요한 환경 요인을 우리에게만 그렇게 보이는 요인과 분리할 수 있는 유일한 방법입니다. 그러한 요인을 식별하는 유일한 객관적인 기준은 생물군에 대한 중요성입니다. 다른 조건에서 동일한 생물상을 관찰한다면 이는 생물상의 관점에서 조건이 동일하고 누군가에게 중요해 보이고 생물상에 영향을 미치는 환경 요인의 차이가 실제로는 그렇지 않음을 의미합니다. 그래서. 지구 표면을 생물상의 성질이 아닌 논리적인 근거로 구분한다면, 지역별 생물상의 차이를 결정하는 패턴을 찾아내기는 어렵다. 분류에 대한 논리적 근거가 무엇이든 간에 그러한 분류가 이루어집니다.
현재 생물지리학은 주로 지리학자에 의해 수행됩니다. 모스크바 주립대학교 생물지리학과는 지리학부에 위치해 있습니다. 생물지리학에 관한 거의 모든 책은 지리학자를 위해 쓰여졌습니다. 제목 페이지의 비문을 보면 대부분의 저자가 훈련을 받은 지리학자임을 알 수 있습니다. 따라서 바다의 생물지리학이 자세히 논의된 러시아어로 출판된 교과서는 두 권 뿐이며(Bobrinsky, Zenkevich, Birshtein, 1946; Kafanov, Kudryashov, 2000), 제목 페이지에는 다음과 같이 직접 명시되어 있습니다. 지리학자를 위한 것입니다. 지리학자를 위한 교과서의 초점은 A.G.의 교과서 제목에 아주 분명하게 반영되어 있습니다. Voronov (1911-1995), 모스크바 주립 대학 지리학부 생물 지리학과의 첫 번째 책임자 (1950-1987). 이 책은 여러 번 재판을 거쳐 본 학과 구성원과 동료들이 집필한 생물지리학 교과서의 모델이 되었습니다. 제목은 '생물학 요소를 갖춘 생물지리학'이다. 생물학자가 생물학자를 위해 쓴 교과서는 거의 없습니다. 이 글과 다음 글은 '지리적 요소를 갖춘 생물지리학'이라고 할 수 있다.
다음에서는 생물권의 대규모 이질성을 연구하는 생물학인 생물생물지리학만을 고려할 것입니다. 생물지리학에 대한 지리적 접근 방식에 관심이 있는 사람들은 지리학자를 위한 해당 매뉴얼을 참조해야 합니다(Bobrinsky, 1951; Bobrinsky, Zenkevich, Birshtein, 1946; Voronov, 1963; Voronov, Drozdov, Krivolutsky, Myalo, 2002; Voronov, Drozdov, Myalo, 1985 ; Vtorov, Drozdov, 2001; Lebedeva, Drozdov, Krivolutsky, 2001, 2005; Petrov, 1999, 2001, 20046 및 기타 다수). 생물학적 생물지리학의 주요 임무:
- 개별 분류군이 표면에 분포되는 방법과 이유에 대한 설명
지구.
- 변화(보통 비생물적)에 대한 생물군의 반응을 예측할 수 있는 영역을 식별하고 해당 영역의 생물군의 기능 특성을 분석하고 분포 패턴을 식별합니다.
"ㅏ. G. Naumov는 생물지리학과 생태학이 주로 연구되는 현상의 규모 차이로 구별된다고 믿습니다”(A.G. Naumov의 기사에 대한 편집자 주, 1983: 148).
“생태학과 동물 지리학이 연구하는 현상 사이에 매우 명확한 선을 긋는 것은 불가능합니다”(Bobrinsky, Zenkevich, Birshtein, 1946: 10).
1989년 J.H. 브라운과 V.A. Maurer는 종과 생태계의 다른 부분(군집, 협회 등)의 풍부함, 분포, 다양성을 훨씬 더 큰 시간과 공간의 규모로 연구하는 비실험적 접근 방식으로 "거시생태학"이라는 용어를 제안했습니다. 전통적인 생태학적 작업보다 거시 생태학의 주제는 전적으로 생물 지리학에 포함됩니다. 이 용어의 출현과 인기는 생물지리학을 두 가지 과학으로 나누는 문제가 실제로 존재한다는 사실을 정당화할 수 있습니다. 서양에는 또 다른 이유가 있습니다. 많은 생물 지리학자는 생물 지리학을 매우 좁게 이해하며, 종종 생태 환경을 거의 완전히 무시하고 공간에서 개별 진화 선의 움직임을 이해합니다. 순전히 심리적인 또 다른 이유가 있습니다. “새로운” 과학의 추종자들은 200년이 넘는 생물지리학 발전의 결과를 무시할 수 있습니다.
생물지리학의 당면 목표는 생물권의 대규모 이질성을 기술하는 것이지만, 궁극적인 목표는 이 이질성이 어떻게 형성되었는지 이해하는 것이며, 이는 실제로 생물권의 진화를 이해하는 것과 같습니다. 여기서 생물지리학은 진화론과 융합됩니다. 그들은 종종 생물 지리학의 특별한 섹션, 즉 역사 생물 지리학의 존재에 대해서도 이야기합니다. 나에게는 이러한 구분이 인위적인 것처럼 보입니다. 역사에 대한 분석 없이는 현대 생물지리학의 패턴을 이해할 수 없습니다. 이는 분류학과 계통발생을 대조하는 것과 같습니다. 모든 분류학자는 어디에서 언급하든 안 하든 관계없이 한 분류군이 다른 분류군에서 진화할 수 있는 가능한 방식을 항상 고려하여 유사성과 관련성을 평가합니다.