컴퓨터 과학에서 싱크와인이란 무엇입니까? 친퀘인(cinquain)이란 무엇이며 어떻게 만드는가? syncwin 작업 옵션

5행으로 구성된 운율이 없는 짧은 시를 싱크와인이라고 합니다. Sinkwine은 다양한 유형이 있을 수 있지만 오늘날 가장 인기 있는 것은 교육 기관에서 널리 사용되는 "교훈적 시퀀싱"입니다. 시퀀스를 컴파일하는 방법을 고려하십시오.

cinquain이란 무엇입니까? 전통적이고 교훈적인 형태

20세기 초 미국 시인 애들레이드 크레프시(Adelaide Crepsey)는 행의 음절 수를 세어 5행 시 형식을 생각해 냈습니다. 그녀는 일본 단카와 하이쿠에서 영감을 받았습니다. 그녀가 발명한 전통적인 싱크와인의 의미 구조는 2 - 4 - 6 - 8 - 2의 음절 구조를 가졌습니다. 즉, 첫 번째 줄에는 2개의 음절이 있고 두 번째 줄에는 3개의 음절이 있습니다. 그 결과 시는 22음절로 구성되었다.

첫 번째는 교훈적인 싱크와인의 사용으로 미국의 학교에서 사용되었습니다. 다른 유형의 싱크와인과 비교하여 이 옵션은 음절 계산이 아닌 각 줄의 의미 할당을 기반으로 했습니다.

고전적인 (엄격한) 교훈적인 cinquain은 다음과 같이 구성됩니다.

  • 첫 번째 줄에는 대명사 또는 명사의 존재, 즉 syncwine의 주제인 한 단어가 있습니다.
  • 두 번째 줄에는 첫 번째 줄의 단어 속성을 설명하는 분사 또는 형용사가 있습니다.
  • 세 번째 줄 - 첫 번째 줄에서 단어의 동작을 알려주는 동명사 또는 동사의 존재.
  • 네 번째 줄에서 문장은 네 단어로 구성되어야 하며, 이를 통해 싱크와인 주제에 대한 시인의 개인적인 관계가 드러납니다.
  • 다섯 번째 줄은 품사 중 한 단어로 구성되어 주제의 아이디어를 드러냅니다.

결과 시는 모든 주제를 다룰 수 있습니다.

교훈적인 cinquain은 규칙에서 들여쓰기를 허용합니다. 예를 들어, 이력서나 주요 주제는 한 단어로 구성되지 않고 3~5개 단어의 조합으로 구성될 수 있으며, 동작 설명에는 술어만 사용할 수 있습니다.

싱크와인 작곡하기

스팽글을 구성하는 데에는 문학적 재능이나 특별한 지식이 필요하지 않습니다. 필요한 것은 형식을 적절하게 익히는 것뿐입니다. 교육으로서 간단한 것부터 시작하여 저자에게 가장 잘 알려져 있고 친숙한 주제를 취하는 것이 좋습니다. 예를 들어 "비누"라는 주제를 살펴보겠습니다.

  • 첫 번째 줄에는 "soap"이라는 단어가 포함되어 있습니다.
  • 두 번째 줄에는 이 항목의 속성을 반영하는 두 개의 형용사가 포함되어야 합니다. 어떤 종류의 비누인가요? 특정 비누(보라색, 오렌지색, 액체, 유아용 등)와 일반적인 비누(향기, 미끄러운, 거품)를 설명하는 형용사를 머릿속에 나열함으로써 두 개의 적합한 단어가 선택됩니다. 결과적으로 "딸기, 투명"과 같은 단어가 선택되었습니다.
  • 세 번째 줄에는 메인 테마의 세 가지 동작에 대한 설명이 필요합니다. 이 단계에서 학생들은 행동이란 대상 자체의 행동뿐만 아니라 외부에서 이 대상에 대한 영향과 다른 대상에 대한 영향을 의미하기 때문에 단어를 선택하는 데 어려움을 겪습니다. 예를 들어, 비누는 냄새가 나고 비누통에 담겨 있을 수 있다는 사실 외에도 손에서 떨어지거나 미끄러지거나 눈물을 흘리게 할 수도 있고, 씻을 때도 사용할 수 있습니다. 결과적으로 "거품, 냄새, 세척" 옵션을 선택하겠습니다.
  • 네 번째 줄에는 저자가 주요 주제에 대한 개인적인 태도를 표현해야 합니다. 이 단계에서 학생들은 단어 선택에 어려움을 겪을 수도 있습니다. 왜냐하면 비누는 열렬한 청소부나 이 주제의 팬이 아니거나 단순히 세탁 과정에 많은 즐거움을 주지 않는 사람들 사이에 특별한 관계를 형성할 수 없기 때문입니다. 여기에서는 저자의 개인적인 태도뿐만 아니라 주요 주제와 관련된 특정 연관성의 도전도 고려해야 합니다.

예를 들어, 작가의 전기에서 그가 한때 비누에 미끄러져서 무릎이 부러졌다는 사실을 취하거나 이 주제에 대한 독립적인 준비에 대해 이야기할 수 있습니다. 네 번째 줄을 작성하는 기초로 삼는 인생에서 선택한 순간에 관계없이 생각은 3~5개의 단어에 맞아야 한다는 점을 기억해야 합니다. 예를 들어, "식사 전에 손을 씻습니다." 기분 좋은 냄새가 나는 비누를 맛본 결과 저자가 실망하고 짜증을 낸 예를 들 수도 있습니다. 결과적으로 다음과 같은 문구가 나타납니다. "맛이 역겹습니다. 달콤한 냄새가 납니다."

  • 마지막 줄은 주제의 의도를 드러내야 합니다. 즉, 한두 단어로 구성된 일종의 요약을 포함해야 합니다. 즉, 창작된 시를 읽은 후 떠오르는 이미지를 떠올려보고, 한 단어의 도움으로 자신의 감정을 표현해 보세요. 또한 자신의 삶과 대중 모두에서 이 주제의 중요성에 대해 생각하고 주요 속성을 반영할 수 있습니다. 가장 중요한 것은 마지막 줄이 위의 결과여야 한다는 것입니다. 예를 들어 네 번째 줄에서는 손을 씻어야 한다는 내용을 말하고 있는데, 이는 다섯 번째 줄에 '위생'이나 '청결'이라는 단어를 요약해서 넣는 것이 더 적절하다는 뜻이다.
  • 그러나 네 번째 줄이 실패한 비누 맛 테스트와 관련된 기억에 기반을 두고 있다면 "기만" 또는 "실망"이라는 단어로 요약되어야 합니다.

결국 무슨 일이 일어 났니? 엄격한 형식의 고전적인 교훈적인 싱크와인의 예입니다.

비누.

딸기, 투명.

거품, 냄새, 세척.

맛은 역겹고, 달콤한 냄새가 난다.

기만.

그러한 시는 다소 짧다는 사실에도 불구하고 그 안에서 아이들은 자신을 인식할 수 있을 뿐만 아니라 이 주제의 기능과 속성을 접하면서 재미있는 다섯 줄의 시를 쓸 수 있습니다.

간단한 것을 훈련함으로써 더 복잡하지만 친숙한 것으로 전환할 수 있습니다. 예를 들어, "클래스", "가족"이라는 단어 또는 계절과 관련된 단어를 주요 주제로 사용할 수 있습니다. "어머니"라는 단어가 싱크와인으로 선택되면 이는 세계 여성의 날 명절 카드 시를 작곡하는 훌륭한 기반이 될 것입니다. 또한, 같은 주제의 시는 일반 수업 행사에서도 사용될 수 있습니다.

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오늘날 커리큘럼은 이전 커리큘럼과 눈에 띄게 다르며 매년 점점 더 많은 새로운 기능을 얻습니다. 이러한 모든 혁신은 때때로 현대 학생의 부모를 놀라게합니다. 그러나 고등학생이 적어도 독립적으로 새로운 표준을 마스터한다면 어린 학생의 부모는 갈 곳이 없습니다. 그들은 자녀와 함께 요구 사항에 익숙해지고 때로는 실제로 마스터합니다.

이러한 혁신 중 하나는 syncwines의 작성이었습니다. 프랑스적 감각이 가미된 모호한 단어는 아빠와 엄마가 숙제를 하면서 문학적 능력을 활성화하게 만들었지만, 종종 교실에서 싱크와인 쓰기도 요구됩니다. 그러므로 어떤 식 으로든 자녀에게 싱크 와인 작성 방법을 설명하고 동시에이 시적 형식을 스스로 이해해야합니다. 다행스럽게도 싱크와인을 작성하는 것은 생각만큼 어렵지 않습니다. 자세히 살펴보면 이것이 매우 논리적이므로 이해하고 숙달할 수 있다는 것이 밝혀졌습니다.

친퀘인이란 무엇입니까? 싱크와인의 형태와 특징
친퀘인(Cinquain)은 운율의 존재를 암시하지 않는 시 형식의 이름이며(이 시점에서 학생들과 그 친척들의 안도의 한숨을 상상하기 쉽습니다). 일본 단가시와 하이쿠에 매료된 미국 시인 애들레이드 크랩시(Adelaide Crapsey)가 창안한 것입니다. 그리고 분명히 자손의 국제성을 완성하기 위해 그녀는 프랑스 방식으로 문학 형식을 cinquain, 즉 다섯 가지 요소로 구성하도록 명명했습니다. 짐작할 수 있듯이 이 다섯 가지 요소는 라인입니다. 싱크와인에는 실제로 정확히 다섯 개가 있으며 각 요소는 특정 기능과 의미 로드를 전달합니다. 사실, 고전적인 싱크와인은 언어 발달 수업에서 사용되는 교훈적인 싱크와인과 약간 다릅니다.

  1. 클래식 친퀘인줄 수뿐만 아니라 줄의 음절도 엄격하게 준수함을 의미합니다. 클래식 싱크와인의 22음절은 2-4-6-8-2 구성표에 따라 한 줄로 배포됩니다. 이를 바탕으로 시인들은 리버스 싱크와인, 미러 싱크와인, 나비 싱크와인, 싱크와인 왕관, 심지어 싱크와인 화환과 같은 자체 방식으로 싱크와인을 만드는 규칙을 능가하는 여러 변형을 만들었습니다. 이러한 문학적 게임은 음절 수, 그 조합 및 연의 형식에 관한 것이지만 5줄의 기본 원칙을 유지합니다.
  2. 교훈적인 친퀘인미국 교사들이 그것을 생각해냈고, 1990년대 후반에 우리 학교 커리큘럼에 등장했습니다. 전통적인 시적 작품과 달리 교훈적인 싱크와인에서는 형식이 내용보다 덜 중요합니다. 따라서 줄의 음절 수와 단어 수를 준수할 필요가 없습니다. 가장 중요한 것은 사물이나 현상에 대한 비유적인 설명,시의 주제가 다섯 줄에 맞아야한다는 것입니다.
학교 수업에서 사용하는 두 번째 유형, 즉 교훈적인 싱크와인이므로 좀 더 자세히 다루도록 하겠다. 일반적으로 문학 수업에서 cinquain은 작품 연구를 요약하고 문학 수업에서 어휘 및 구두 표현 기술을 확장하는 데 사용됩니다. 이러한 목표를 최적으로 달성하기 위해 syncwine 형식의 자유로운 해석이 허용됩니다. 단어 수를 변경하고 명사를 대명사로, 형용사를 분사로 바꾸거나 그 반대로 바꿀 수 있습니다. 다음 설명은 일반적으로 교훈적인 싱크와인의 구성을 설명하는 참조 체계 역할을 할 수 있습니다.
  1. 첫 번째 줄에서 syncwine의 주제는 한 단어로 표시됩니다. 한 단어로 이름이 지정된 모든 개체 / 개체 / 현상이 될 수 있습니다. 명사나 대명사를 사용할 수 있습니다., 논의할 대상이나 사물을 가리키는 단일 단어(보통 명사 또는 대명사)를 포함합니다.
  2. 두 번째 줄에는 이미 간단히 말해서 이전 줄에 설명된 주제에 대한 설명이 제공됩니다. 형용사 및/또는 분사를 사용할 수 있는 표현에는 주제의 실제 속성에 대한 간단한 설명이면 충분합니다.
  3. 세 번째 줄에서는 첫 번째 줄의 개체가 갖는 능력, 즉 수행하는 작업에 대해 이야기합니다. 세 단어가 사용됩니다: 동사 및/또는 동명사. 그러나 필요한 경우 더 많은 단어를 사용할 수 있습니다.
  4. 네 번째 줄에서 저자는 더 이상 주제에 대한 객관적인 인식이 아니라 주제에 대한 자신의 주관적인 태도를 표현합니다. 이상적으로는 싱크와인에서 가장 어렵고 가장 흥미로운 부분인 네 단어에 맞아야 합니다.
  5. 다섯 번째 줄에는 한 단어 만 다시 작성하여 요약합니다. 이는 이전 네 줄의 모든 정보를 바탕으로 이루어진 일종의 결론이며 마치 닫고 의미를 반복하는 것처럼 주제의 본질을 간결하게 표현합니다. 텍스트의.
이것은 "상위 5위"에 대한 완벽한 친퀘인이어야 합니다. 물론 처음으로 글을 쓸 수 있는 사람은 아무도 없습니다. 심지어 A학점을 받은 학생이라도 마찬가지입니다. 따라서 대부분의 교사는 학생의 창의적 충동이 필요한 경우 기본 계획에서 약간 벗어날 수 있도록 허용하며 이는 학생이 작업에 더 잘 대처하는 데 도움이 될 것입니다. 귀하는 편안한 분위기에서 집에서 연습하여 자녀가 친콰인 쓰는 법을 배우도록 도울 수도 있습니다. 이 활동을 의무가 아닌 재미있는 언어 게임으로 접근한다면 온 가족이 함께 즐길 수 있는 흥미진진한 오락이 될 수도 있습니다.

synquen 컴파일 규칙: 지침
대부분의 교사는 새로운 형태의 과제를 처음 접한 직후 학생들이 익숙하지 않은 요구 사항에 대한 불확실성을 극복하고 문자 그대로 싱크와인을 인식하여 혜택뿐만 아니라 컴파일의 즐거움도 받는다는 것을 인정합니다. cinquain을 더 쉽게 작성하려면 어린이에게 진지한 열정을 불러 일으키는 흥미로운 주제를 선택하십시오. 비즈니스와 즐거움을 결합하고 좋아하는 책이나 만화의 캐릭터를 이렇게 사용할 수 있습니다. 아이는 그에 대해 충분히 알고 있으며, 또한 대상에 대한 자신의 태도에는 문제가 없을 것입니다. 시간이 지나면서 기본 원리가 이해되고 싱크와인 작성이 더 쉬워지면 선생님이 제시하는 다른 주제를 활용하는 것도 가능할 것입니다. 그동안 다음과 같이 한 줄씩 cinquain을 작성하는 방법을 배우십시오.

  1. 라인 #1: 작품의 주제이자 제목이 되는 단어를 한 단어로 적어주세요. 예를 들어: 배트맨.
  2. 2호선: 캐릭터를 설명하는 두 단어를 쓰세요. 예를 들어: 강하고 용감합니다.
  3. 3호선: 캐릭터의 활동을 설명하는 동사 3개를 쓰세요. 예를 들어: 돕고, 구하고, 악과 싸웁니다.여기서는 세 번째 동사 대신 의미에 매우 적합한 문구가 사용됩니다. 이는 교훈적인 싱크 와인을 작성할 때 우선 순위입니다. 그러므로 형식을 위해 상상력을 제한하지 마십시오.
  4. 4호선: 캐릭터가 어떤 감정과 감정을 불러일으키는지 적어 보세요. 예를 들어: 나는 그 사람처럼 되고 싶다.때로는 어구 단위인 집합 표현을 네 번째 줄로 사용하는 것이 편리할 때도 있습니다. 예를 들어, 이 경우 "용기가 도시를 차지한다"라는 격언이 적합합니다. 아마도 교사는 날개 달린 표현에 대한 학생의 지식을 높이 평가할 것입니다.
  5. 5호선: 주제와 그에 대한 당신의 태도와 일치하는 단어를 하나 쓰세요. 캐릭터를 어떻게 특징지으시겠어요? 예를 들어: 영웅.
그래서 그것은 다음과 같은 동기화 와인으로 밝혀졌습니다.

강하고 용감합니다.

돕고, 구하고, 악과 싸웁니다.

나는 그 사람처럼 되고 싶다.

자, 이런 글을 모아도 휩쓸리지 않는 소년을 보여주겠다?! 여자아이의 경우 디즈니 공주, 좋아하는 여배우, 과자 등을 친콰인의 테마로 삼을 수 있습니다. 가장 중요한 것은 아이가 자신의 창의력을 발휘하고 스스로 아이디어와 단어를 찾는다는 것입니다. 동시에, syncwine을 사용하면 자신의 생각을 다른 사람에게 설명하고, 자신의 관점을 옹호하고, 타협점을 찾고, 공동으로 작업하는 등 기타 관련 기술을 개발할 수 있습니다. 이러한 능력은 처음에 싱크와인을 작성하는 것이 어린이에게 어려운 경우 유용할 수 있습니다. 그런 다음 어른이나 다른 어린이와 함께 작업을 완료하기 위해 다른 방법을 시도할 수 있습니다. 모두가 같은 주제에 대해 자신만의 친퀘인을 작성하게 한 다음 파트너에게 자신의 작업을 보여주세요. 그들은 함께 각각의 가장 성공적인 라인을 선택하고 그 라인에서 새롭고 공통된 작업을 만들 것입니다. 그러한 창의성의 과정에서 지평이 넓어지고, 아이디어와 의견이 교환되며, 이는 어린이의 말하기 및 분석 능력 발달에도 매우 중요합니다. 그러나 이것만으로는 커리큘럼에 새로운 형태의 작업을 포함시키기에는 충분하지 않습니다. Sinkwines는 교육 과정의 모든 참가자에게 훨씬 더 많은 혜택을 제공합니다.

왜 싱크와인이 필요한가요?
문학 평론가와 교사 모두 한 가지에 동의합니다. cinquain은 창의적인 자기 표현의 표현이며 작가의 예술적 잠재력과 작품의 주제 자체를 드러 낼뿐만 아니라 점차적으로 시인의 태도를 이해할 수있게 해줍니다. 그는 그것에 대해 씁니다. 교사들이 너무 관심을 갖고 학교 커리큘럼에 싱크와인 생성을 포함시키게 된 것은 바로 이러한 측면이었습니다. 교육 도구인 Sinkwine은 초등학생의 언어 능력과 지식을 마스터하고 테스트하는 데 매우 편리한 방법임이 밝혀졌습니다. 그리고 이러한 기능의 조합으로 인해 학교 커리큘럼에 뿌리를 두고 있습니다.

  • 비 유적 사고의 발달;
  • 어휘 확장;
  • 복잡한 정보를 분석하는 기술을 습득합니다.
  • 대량의 정보에서 중요한 것을 식별하는 기술을 습득합니다.
  • 결론을 공식화하고 도출하는 능력 개발;
  • 교사의 경우 학생의 어휘와 지식을 평가합니다.
동시에 싱크와인을 쓰고 읽는 데는 일반적인 작곡보다 비교할 수 없을 정도로 적은 시간이 걸립니다. 서문, 본문, 결론을 포함하는 가장 짧은 에세이보다 한 수업 동안 얼마나 더 많은 싱크와인을 편집하고 토론할 수 있는지 상상해 보십시오. 따라서 100여 년 전에 만들어진 싱크와인의 형태는 오늘날의 요구 사항과 매우 관련이 있는 것으로 나타났습니다. 올바른 접근 방식과 기술을 통해 Cinquain은 재미있는 방식으로 어린 학생들을 개발하고 훈련하며 수업을 지루한 의무가 아닌 흥미로운 게임으로 만듭니다. 따라서 학교 혁신을 경계하는 모든 부모는 안도의 한숨을 쉬고 상속인과 함께 이 창의적인 과정에 참여할 수 있습니다. 곧 여러분의 자녀가 친퀘인에 대한 우수한 성적을 받은 일기장을 자랑스럽게 보여줄 것입니다!

많은 학생들이 싱크와인 만드는 방법을 궁금해하고 있습니다. 교실에서는 종종 그러한 과제가 주어집니다. 하지만 그것은 무엇입니까? Cinquain은 몇 가지 문구로 모든 자료를 다시 말하는 방법입니다. 이것은 다섯 줄로 구성된 일종의 시(운율 없음)입니다. 여기에는 해당 주제에서 가져온 간략한 정보가 포함되어 있습니다.

이 작은 시를 사용하면 학습한 자료에서 가장 중요한 정보를 전달할 수 있으므로 교사는 종종 이 기술을 사용합니다.

싱크와인 기능

Sinkwines는 두 가지 중요한 기능을 수행합니다. 교사가 어린이의 지식을 테스트하고 시간을 절약하는 데 도움이 되지만, 이는 결코 충분하지 않습니다. 그러한 시를 사용하면 교사가 아이들을 통제할 수 있습니다. 필요한 자료에 익숙하지 않으면 누구도 몇 줄로 본질을 말할 수 없기 때문입니다.

역사에 따라 친퀘인을 구성하는 방법은 무엇입니까?

먼저 주제를 결정해야 합니다. 예를 들어 전쟁이라고 가정해 보겠습니다. 다음으로 계획에 따라 시를 써야 합니다. 이러한 싱크와인의 예:

무자비하고 피 묻은.

그들은 죽이고, 파괴하고, 고통을 겪습니다.

전쟁은 모든 가정에 슬픔을 안겨줍니다.

잔학.

이 방법의 주요 임무인 싱크와인의 출현

신와인은 20세기 초 일본 문화의 영향으로 미국에 등장했습니다. 얼마 후, 비 유적 연설을 향상시키는 효과적인 방법으로 교육 목적으로 사용되기 시작하여 단시간에 성공할 수 있도록 돕습니다. 방법 - 학생들이 자료를 더 잘 이해하도록 돕습니다.

수업에서 싱크와인 만들기

이 기술에 대한 단계별 설명:

1. 싱크와인 생성 요구 사항을 숙지합니다.

2. 모든 규칙에 따라 어떤 주제에 대해서도 그러한 시를 씁니다.

3. 일부 싱크와인 읽기(선택 사항).

학생이 자신의 시를 모든 사람과 공유하고 싶지 않다면 그에게 강요해서는 안됩니다. 가장 중요한 것은 아이들이 싱크와인 만드는 법을 알아낸다는 것입니다. 다른 모든 것은 부차적입니다.

짝짓기

각 어린이에게는 싱크와인을 만드는 데 몇 분이 주어집니다. 그런 다음 그는 책상 위에 있는 이웃과 함께 두 편의 시를 하나로 합쳤는데, 둘 다 좋아할 것입니다. 이를 통해 이 자료를 비판적으로 평가할 수 있습니다. 이 기술을 사용하려면 학생들이 동료의 말을 듣고 자신의 생각과 일치하는 생각을 싱크와인에서 가져와야 합니다. 일반적으로 이는 논쟁을 불러일으키지만 이는 사람들에게 이익이 됩니다.

사회학의 예

사회학에서 친퀘인을 구성하는 방법은 무엇입니까? 더 쉬운 것은 없습니다. 주제를 잘 이해하면 모든 것이 잘 될 것입니다. 예를 고려하십시오.

개인.

똑똑하고 독특합니다.

살고, 숨 쉬고, 일합니다.

사회는 개인으로 구성된다.

싱크와인 생성 요구사항

그러한 시는 특정 규칙에 따라 작성되어야 합니다.

행 번호 1 - 싱크와인의 이름 - 한 단어(보통 대명사 또는 명사)가 포함되어 있습니다. 그것은 이야기할 대상(또는 사물)을 나타내야 합니다.

줄 번호 2 - 두 단어(일반적으로 분사 또는 형용사)입니다. 싱크와인의 이름에 포함된 대상의 특성이나 기호를 설명해야 합니다.

3번 줄 - 세 개의 동명사 또는 동사가 포함되어 있습니다. 그들은 주제의 전형적인 행동에 대해 이야기합니다. 싱크와인을 만드는 방법을 알아내려는 어린이들에게는 이 단계에서 종종 어려움이 발생합니다.

줄 번호 4 - 임의의 문구. 이 시의 제목에 담긴 사물이나 사물에 대한 싱크와인 창작자의 개인적인 의견이 포함되어야 합니다.

5행 - 주제의 내용을 요약하거나 확장해야 하는 단어입니다. 원칙적으로 이것은 학생이 자신의 연관성과 감정을 표현하는 명사입니다.

싱크웨인은 어린이가 무언가를 간략하게 설명하거나 반복할 수 있도록 자료와 정보를 간결한 문구로 전달해야 하는 작품입니다.

생물학에 관해 그런 시를 쓰는 방법은 무엇입니까?

첫째, 수업 시간에 선생님의 말씀을 잘 들어야 합니다.

우제류.

아름답고 서두르지 않습니다.

그들은 풀을 뜯고, 번식하고, 잠을 잔다.

우제류는 식물을 먹습니다.

1. 첫 번째 단계에서는 학생들이 잘 아는 문제에 대한 싱크 와인을 작성하는 것이 제안됩니다.

2. 처음에는 이 시를 만들 때 짝 또는 그룹 작업을 가정하고 잠시 후 이미 이러한 작업을 스스로 편집할 수 있습니다.

3. 주제의 일부 측면에 대해 가장 정확한 정보를 전달하는 cinquains가 선호됩니다. 이런 시를 쓴 학생은 격려를 받아야 합니다. 역사상 Sinkwine은 특히 어린이에게 어렵기 때문에 이를 고려해야 합니다.

싱크와인을 작성하는 것이 왜 유용한가요?

교사는 어떤 결과를 얻습니까? 우선, 교육 활동(인지적, 의사소통적, 개인적, 규제적) 개발, 팀워크 능력 형성, 교육 및 연구 업무 기술 습득. Sinkwine은 이러한 모든 목표를 달성하는 데 도움이 됩니다.

처음에는 작업을 그룹으로 수행한 다음 쌍으로 수행하고 마지막으로 하나씩 수행할 수 있습니다. 아이들은 새로운 단어와 용어를 배우고, 구문을 구성하고 문장을 만드는 연습을 합니다. 동시에, 무언가에 대한 자신의 태도를 표현하고, 감정을 표현하고, 주어진 주제에 대한 의견을 형성할 필요가 있습니다.

또 하나의 예

학생들은 이런 종류의 작업을 정말 좋아하며 단순히 무제한의 주제를 스스로 생각해 내기 시작합니다. 그러나 그것은 모두 싱크 와인을 구성하는 데 필요한 주제, 연구되는 자료에 따라 다릅니다. 그러나 무엇보다도 학생들은 자유로운 주제에 대해 그러한 시를 쓰는 것을 좋아합니다. 많은 사람들이 싱크와인 "가족"을 만들고 싶어합니다. 어떻게 작성하나요? 예, 가족과 친척에 대해 생각한 다음 사업을 시작하십시오. 예를 고려하십시오.

가족.

친절하고 강합니다.

라이브, 지원, 도움.

가족은 사회적 단위이다.

친척.

학생이 갖춰야 할 기술

그러한 시를 편찬하는 노력은 개념을 일반화하는 좋은 방법이다. 학생은 제안된 주제를 완벽하게 알아야 하며, 창의적인 사고와 개인적인 의견을 가지고 있어야 합니다. 또한 교육 자료에서 가장 중요한 세부 정보를 찾아 요약할 수 있어야 합니다.

인재개발 지원

아이들은 학교나 집에서 싱크와인을 만들 수 있습니다. 이 기술을 사용하면 다루는 주제의 주요 요점, 규칙 및 정의를 더 잘 이해할 수 있습니다. 이것은 일부 학생들이 자신의 재능과 능력을 개발하는 데 도움이 되는 자료를 창의적으로 다시 생각하는 것입니다. 시대에 뒤처지고 싶지 않은 모든 교사는 수업에서 이 기술을 사용합니다. 이제 친퀘인 만드는 법을 알았습니다. 그것은 매우 간단하고 모든 사람이 접근할 수 있습니다. 이 경우에도 다른 곳과 마찬가지로 연습이 중요합니다. 각각의 새로운 싱크와인을 사용하면 학생이 그러한 시를 작곡하는 것이 더 쉬울 것입니다. 많은 학생들은 이 작업이 자신의 능력을 넘어서는 것이라고 불평하지만 이는 아이가 게으르고 주제를 탐구하고 싶지 않다는 것을 나타내는 공허한 단어입니다. 그리고 아이들에게는 근면함을 교육하고 항상 자신을 믿어야하며 모든 것이 확실히 잘 될 것이라고 설명해야합니다.

학교에서 아이에게 집에서 친콰인을 만들어 달라고 했는데 그게 뭔지 모르시나요? 우리는 cinquain이 무엇인지, 무엇을 위해 사용되며 어떻게 컴파일되는지 알아내기 위해 함께 제안합니다. 학생과 교사에게 어떤 이점이 있나요? 그 후, 우리는 우리가 좋아하는 주제에 대해 독립적으로 짧은 구절을 쓸 수 있을 것입니다.

친퀘인이란 무엇인가?

명확한 운율 없이 단 5행으로 구성된 작은 시는 cinquain이라는 단어를 의미합니다. 이 용어는 100년 전 미국 시인 애들레이드 크랩시(Adelaide Crapsey)가 처음 사용했습니다. 일본 문학을 공부하는 동안 그녀는 하이쿠에서 큰 영감을 받아 각각 특정 수의 음절을 포함하는 5행으로 구성된 새로운 형태의 시를 만들기로 결정했습니다. 그녀의 이론에 따르면 전통적인 친콰인은 22음절로만 구성되어야 합니다. 그 중 2음절은 첫 줄에, 4음절은 두 번째 줄, 6음절은 세 번째 줄, 8음절은 네 번째 줄, 2음절은 다섯째 줄에 있습니다.

처음으로 이러한 유형의 문학이 미국 학교에서 실행되기 시작했습니다. 이것은 소위 교훈적인 동기화입니다. 각 행에 사용된 음절의 정확한 개수를 요구하지 않는다는 점에서 다른 유형의 싱크와인과 다릅니다. 이는 각 개별 행의 의미 로드를 기반으로 합니다.


교훈적인 또는 고전적인 친퀘인이라고도 불리는 것은 다음 원칙에 따라 만들어졌습니다.

  • 첫 번째 줄은 한 단어로만 구성됩니다. 명사일 수도 있고 대명사일 수도 있습니다. 작품의 주제를 나타내야합니다.
  • 두 번째 줄. 메인 테마의 속성을 설명하는 데 사용됩니다. 2개의 분사 또는 형용사가 될 수 있습니다.
  • 세 번째 - 주제의 작업에 대해 설명합니다. 이렇게 하려면 동명사 또는 동사 3개를 사용하세요.
  • 네 번째는 가장 길며 4개의 단어로 구성됩니다. 여기서 저자는 해당 구절의 주제에 관한 개인적인 의견을 표현해야 합니다.
  • 다섯째 - 단 1개의 단어로 구성되며 품사의 모든 부분을 나타낼 수 있습니다. 이것은 주제의 본질을 드러내는 일종의 텍스트 요약입니다.

이렇게 운율이 없는 짧은 시는 어떤 주제라도 다룰 수 있습니다. 교훈적인 싱크와인의 또 다른 특징은 저자가 기본 규칙에서 벗어날 수 있다는 것입니다. 예를 들어, 주요 아이디어나 요약을 작성하려면 한 문구 또는 여러 단어(3-5)로 구성된 전체 문구를 사용할 수 있습니다. 복합 조건자를 사용하여 작업을 설명할 수 있습니다.


친퀘인을 쓰는 방법

많은 학생들이 이 활동을 즐겼습니다. 결국, 그러한 시를 쓰기 위해서는 재능이나 특별한 기술이 필요하지 않습니다. 싱크와인의 형태와 소위 "내부에서 느끼는 것"을 익히는 것만으로도 충분합니다.

작성 지침

  1. 첫 번째 줄은 "Soap"입니다.
  2. 비누는 한마디로 무엇인가요? 가장 먼저 떠오르는 형용사 두 개를 선택하세요. 이는 일반적인 컨셉(향기, 거품 등)일 수도 있고, 작가가 개인적으로 사용하는 비누의 이미지(과일, 액체 등)를 떠올릴 수도 있습니다. "노란색, 향기로운"이 있다고 가정 해 보겠습니다.
  3. 여기서는 3가지 작업을 선택해야 합니다. 이는 물체가 할 수 있는 특정 행동을 의미하는 것이 아니라 다른 사람이 물체에 어떻게 영향을 미칠 수 있는지를 의미한다는 점을 어린이에게 설명해야 합니다. 예를 들어, 비누는 손에 거품이 생기거나 냄새가 날 수 있을 뿐만 아니라 눈에 들어가 미끄러져 바닥에 떨어지면 눈물을 유발할 수도 있습니다. 또한 세탁도 가능합니다. 예를 들어, "깨끗하게 하다, 냄새를 맡다, 거품을 내다"라는 동사 3개를 선택하셨습니다.
  4. 이제 저자는 이 주제에 대한 자신의 의견을 표현해야 합니다. 이는 이 주제에 대해 생각할 때 경험할 수 있는 느낌과 감정만을 의미하는 것이 아닙니다. 아마도 이것은 연관, 주제와 관련된 개인 생활의 무언가 등일 것입니다. 예를 들어, 어렸을 때 어머니가 저녁 식사 전에 손을 씻게 하거나 그 위에서 미끄러져 넘어졌던 일을 기억합니다. 아니면 집에서 직접 요리해 드셔도 좋습니다. 이제 이 모든 추억을 3-5 단어로 압축하는 것이 남아 있습니다. 예를 들면 '식사 전 손을 씻는다' 등이다.
  5. 요약은 1단어, 최대 2단어로 구성되어야 합니다. 이렇게하려면 자신이 쓴 내용을 다시 한 번주의 깊게 읽고 눈앞에 나타난 이미지를 한 단어로 설명하십시오. 이것이 해결되지 않으면 질문에 답하십시오. 이 항목이 왜 발명 되었습니까? 우리 삶에서 그 역할은 무엇입니까? 객체의 어떤 속성이 주요 속성으로 간주될 수 있습니까? 또한 요약은 이전 줄과 관련되어 있어야 합니다. 그러므로 손씻기에 관해 썼다면 청결이나 위생에 관해 이야기하며 마무리하는 것이 적절할 것입니다.

결과 결과

이제 결과를 읽어보세요.

비누.

노란색, 향기로운.

청소, 냄새, 거품.

먹기 전에 손을 씻습니다.

청정.

따라서 간단한 것을 연습한 후에는 더 심각한 것으로 넘어갈 수 있습니다. 예는 무엇이든 가능하며 우리 주변에서 주제를 선택하는 것으로 충분합니다.


이제 문학, 역사 또는 기타 학교 과목에서 친퀘인을 만드는 방법이 분명해졌습니다. 아이들에게 이것은 일종의 '창의적인 휴식'이 될 수 있습니다. 그리고 교사는 학생이 편집한 구절을 바탕으로 특정 주제에 대한 그의 이해 정도를 결정할 수 있습니다.

비디오 교육

최근 학교 수업에서는 '싱크와인'이라는 방법론적 기법을 사용하는 것이 인기를 끌고 있다. 이는 학생들의 정신 활동을 자극하고 창의적 사고, 쓰기 및 읽기 기술 개발, 분석 및 결론 도출 능력, 간략하게 공식화하는 능력에 기여한다고 믿어집니다. 게다가 싱크와인을 만드는 것도 매우 흥미롭고 아이들도 즐거워합니다.

친퀘인이란 무엇입니까?

이러한 형태의 검증은 지난 세기 초 동양의 시 원칙인 하이쿠와 단카 덕분에 미국 애들레이드 크랩시(American Adelaide Crapsey)의 제안과 함께 나타났습니다. 그 결과는 종합된 정보를 전달하는 간결한 5행 시적 형식인 친퀘인(cinquain)이었습니다. Cinquain은 여러 변종으로 나뉘며 각 변종에는 특정 편집 규칙이 있습니다.

Crapsey는 22개의 음절을 포함하고 다음과 같은 구조를 갖는 5행의 전통적인 작성 형식을 생각해 냈습니다. 여기서 숫자는 각 행의 음절 수를 나타냅니다.

미국 학생들을 가르치기 위해 그들은 교훈적인 형태의 싱크와인을 사용하기 시작했습니다. 중요한 것은 음절 구조의 준수가 아니라 행의 의미 정보라는 점에서 다른 오중과 다릅니다.

고전적인 전통 cinquain은 다음과 같이 편집됩니다.

  • 첫 번째 줄은 주제, 명사, 대명사입니다.
  • 두 번째 줄은 두 개의 형용사 또는 분사로, 주제를 간략하게 특성화하고 설명합니다.
  • 세 번째 줄은 동작을 나타내는 세 단어의 동사 또는 동명사입니다.
  • 네 번째 줄은 네 단어로 설명되는 주제에 대한 저자의 의견입니다.
  • 다섯 번째 줄은 하나의 단어와 연설의 일부로 구성된 최종 주제의 본질입니다.

물론 이것은 싱크와인 작성의 일반적인 기본 사항이며 준수해야 할 사항입니다. 그러나 시의 의미가 이것으로부터 이익을 얻는다면 약간의 조정이 이루어질 수 있습니다. 다섯 줄이 혼란스러운 단어 집합으로 바뀌는 것을 방지하기 위해 한 줄의 단어를 늘리거나 품사를 바꾸는 등의 작업이 허용됩니다. 가장 중요한 것은 결과적으로 저자가 중요한 정보를 담은 흥미로운 창작물을 만들어낸다는 것입니다.

싱크와인의 교육적 가치

러시아 학교에서는 이 시적 형식이 얼마 전인 지난 세기의 마지막 10년 동안 사용되기 시작했습니다. 그러나 서양 학교 프로그램에서는 거의 100년 동안 성공적으로 사용되었습니다.

교육학적 관점에서 볼 때, cinquain은 학생의 창의적 실현을 위한 훌륭한 방법입니다. 이러한 시적 형식은 정보 분야에서 가장 중요한 사항을 찾아 강조하고 구성하며 다른 사람들의 관심을 간략하게 유도하는 데 도움이 됩니다.

Sinkwine은 어린이의 언어 단조로움을 극복하고 어휘력을 풍부하게 하며 정신 발달을 가속화하는 데 도움이 됩니다. 다섯 줄의 모음은 분석적 사고 능력을 형성하는 데 도움이 됩니다. 다루어진 자료를 확인하기 위한 최종 작업으로 활용하면 편리합니다. 시 구성의 단순성으로 인해 이 발달 방법은 다양한 연령대의 어린이에게 매우 효과적입니다.

친퀘인을 작곡하려면 해당 내용에 대한 지식과 이해가 필요합니다. 이 양식은 문학이나 러시아어뿐만 아니라 물리학, 화학, 생물학과 같은 과목에서도 사용할 수 있으며 싱크 와인을 작성하여 학생의 지식 수준을 확인할 수 있습니다. 또한 시간이 지나면 표준 컨트롤을 작성하는 것보다 빠르게 진행되지만 생각 작업의 강도도 덜 필요하지 않습니다. 그리고 그 결과는 훨씬 더 독창적이고 흥미롭고 드러날 것입니다.

"책"이라는 단어를 사용하여 운율이 없는 시를 쓰는 방법을 단계별로 이해해 봅시다.

1줄

1행이 주제입니다. 이는 'book'이라는 단어가 우리 시의 완성된 첫 행이라는 의미입니다. 하지만 책은 다릅니다. 그녀에게 어떤 특성을 부여해야 할까요? 이렇게 하려면 주제(이 경우 책)를 지정해야 합니다. 두 번째 줄로 넘어가겠습니다.

2줄

2행에는 주제(주제)에 대한 설명이 나와 있습니다. "책"이라는 단어는 무엇을 의미합니까? 모든 사람은 자신만의 연관성을 가지고 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

  • 전자, 종이;
  • 흥미롭고 매혹적이며 그림과 삽화가 포함되어 있습니다.
  • 지루하고 기술적이며 수식과 다이어그램이 포함되어 있습니다.
  • 오래되고 고대이며 여백에 메모가 있습니다.

목록은 매우 길 수 있으며 모든 사람이 단어를 발음할 때 자신만의 첫 번째 인식을 갖고 있더라도 고유하게 정확한 정의는 없습니다. 누군가는 좋아하는 동화책을 선물하고, 누군가는 아버지 사무실에 무거운 책을 가지고 있고, 누군가는 많은 창작물이 담긴 상점 선반 형태의 추상적 이미지를 가지고 있습니다. "당신의" 책과 관련하여 제시된 내용을 작성해야 합니다. 예를 들어:

  • 밝고 유색;
  • 지루하고 유익하다.
  • 역사적이고 흥미롭습니다.

두 번째 줄부터 우리 책의 성격이 이미 분명하게 드러납니다.

3라인

3행에서는 작업을 설명해야 합니다. 책에서 일반적으로 어떤 작업이 발생합니까? 그것은 쓰여지고, 쓰여지고, 출판되고, 판매되고, 책장에 등재됩니다. 그러나 저자와 관련된 행동을 설명하는 것이 더 정확할 것입니다. 캡처하고, 잠들게 만들고, 지루하게 만들고, 가르치고, 말하고, 걱정하게 만듭니다. 동사의 특징을 선택하는 것은 주어진 설명에 따라 달라집니다. 예를 들어, 두 번째 줄의 지루하고 도덕적인 내용은 세 번째 줄의 상상력을 사로잡을 수 없으며 깨울 수 없습니다.

세 번째 줄을 작성할 때, 이미 만들어진 이미지를 고수하는 것이 주된 규칙입니다. 또한 동족어의 사용을 모니터링해야 합니다. 책이 흥미로운 것으로 설명된 경우 관심 있는 행동을 특성화해서는 안 됩니다. "물"을 수혈 받으세요. 의미가 비슷한 단어를 사용하는 것이 좋습니다. 흥미로운 책이 마음을 사로잡습니다.

4라인

펜타린의 4행은 주제(책)에 대한 개인적인 태도의 표현을 의미합니다. 일반적으로 이 선은 공식화하기 가장 어렵습니다. 학생들은 생각이 직접적이고 명확하게 표현되어야 한다고 끊임없이 배웁니다. 저는 읽는 것을 좋아하고 책이 유용하고 도덕적이라고 생각합니다. 실제로 cinquain은 평가가 필요하지 않으며 자유로운 해석을 의미합니다. 책과 관련하여 당신과 당신의 삶과 관련하여 가장 중요한 것이 무엇인지 결정해야합니다.

예를 들어:

  • 나는 책을 들고 앉아 있는 것을 싫어합니다.
  • 다섯 살 때 읽는 법을 배웠습니다.
  • 나는 집에 책이 많다.

상상력이 책용 종이 생산을 위해 삼림 벌채를 그린다면 다음과 같은 공식이 있을 수 있습니다.

  • 책을 출판했습니다 - 나무를 파괴했습니다.
  • 종이책 - 나무가 없는 행성.

즉, 책에 대한 개인적인 태도를 명확하고 이해하기 쉬운 형태로 표현하는 것입니다. 짧고 방대한 문구를 즉시 작성하기 어려운 경우 단어 수를 세지 않고 자유로운 형식으로 생각을 작성한 다음 원하는 크기로 줄이는 방법을 결정할 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. "나는 역사 소설을 읽는 것을 좋아하고 아침까지 밤새도록 책 위에 앉아 있을 수 있습니다." 결과적으로 축약된 버전은 다음과 같습니다.

  • 나는 밤새도록 책을 읽었습니다.
  • 나는 아침까지 책 전체를 읽을 것이다.
  • 손에 책-문지방 너머로 잠을 자십시오.

5호선

5번째 줄은 마지막 줄이며, 그 임무는 전체 작업을 한 단어로 요약하는 것입니다. 먼저 결과 네 줄을 쓰고 읽어야 합니다. 이것은 거의 완성된 운율 없는 시입니다. 아이들의 작품을 기억했다고 가정 해 봅시다.

  • 밝고 훌륭합니다.
  • 즐겁게 하고, 매혹하고, 소강상태에 빠뜨립니다.
  • 엄마는 자기 전에 책을 읽어요.

싱크 와인의 주요 아이디어를 공식화하려면 결과 작업에서 결론을 도출해야합니다. "어렸을 때 어머니가 밤에 동화를 읽었을 때 제가 얼마나 좋아했는지 기억합니다." 아마도 마지막 단어는 이미 마지막 문구에 포함되어 있을 것입니다. 이 경우에는 "어린 시절"이라는 단어가 적절할 것입니다.

싱크와인의 예

싱크와인을 작성하는 것은 창의적이고 흥미로운 과정입니다. 아이들은 그러한 활동을 매우 좋아하며 종종 시 자체의 주제를 제안합니다. 다음은 어린 학생들을 위해 운율이 없는 간단한 5행 구절을 만드는 몇 가지 예입니다.

여름

따뜻하고 화창합니다.

수영하고, 휴식하고, 산책하세요.

올해의 가장 좋은 시간입니다.

휴가.

전쟁

잔인하고 끔찍합니다.

살인, 고문, 총격.

나는 전쟁에 관한 영화를 보았다.

학교

크고 시끄러워요.

가르치고, 돕고, 지도합니다.

나는 수업 듣는 것을 좋아한다.

할머니

배려, 애정.

후회합니다, 간호사들이 돌봐드립니다.

할머니는 파이가 가장 맛있어요.

체리

향기롭고 달콤합니다.

꽃이 피고, 냄새가 나고, 익는다.

나는 체리잼을 좋아한다.

불꽃

화려하고 다채롭습니다.

쏘고, 반짝거리고, 럼블링됩니다.

기쁨과 승리의 상징입니다.

어린이

작고 무방비 상태입니다.

웃고, 기뻐하고, 성장합니다.

아이들은 생명의 꽃입니다.

경찰

대담하고 용감합니다.

붙잡고, 보호하고, 보호합니다.

우리 도시가 가장 안전해요.

9월 1일

축제적이고 우아합니다.

가자, 배우고, 만나자.

퍼스트 클래스에서는 처음으로!

시민

활동적인. 의식하는.

빌드하고, 수행하고, 모니터링합니다.

함께 - 우리는 힘입니다.

어떤 주제에 대해 친퀘인을 작성해야 하는데 이에 어려움이 있는 경우, 저희가 도와드릴 수 있습니다. 기사 댓글에 싱크와인이라는 주제를 적어주시면 저희가 대신 작성하도록 노력하겠습니다.