교육학 에세이 “교육자는 나의 직업입니다. 교사의 작업에 대한 에세이 나의 교육학 에세이

시립 교육 기관

"미쉬킨스카야 중등학교"

주제에 관한 에세이 :

초등학교 교사:

밥코바 발레리아 유리예브나

미쉬키노, 2017

콘텐츠

소개 ..........................................................................................................3

주요 부분 ..........................................................................................4

결론 ..........................................................................................6

사용된 소스 목록 ............................................................7

에세이의 주제를 생각하면서 먼저 "신조"란 무엇인가라는 질문이 있습니다.

Credo (라틴어 credo - 나는 믿는다) - 개인적인 신념, 사람의 세계관의 기초, 때로는 모토와 동일합니다.

교육학 수업에서 공부한 자료를 기억하면서 중요한 원칙 중 하나인 자기 교육의 원칙에 초점을 맞추고 싶습니다. 그리고 물론 계명을 기억해야 합니다. 해를 끼치지 마십시오! 대부분의 학생들에게 교사는 모범을 보이고 모방하는 이상적인 존재입니다.

나의 이상적인 선생님은 평생을 교육에 바치신 어머니입니다. 그녀는 나에게 아이들을 사랑하는 법을 가르쳐주었습니다. 이와 관련하여 저는 다음과 같은 교육적 신조를 공식화하고 싶습니다. “선을 위해 삶을 빛내고 악과 싸우십시오! 아이들을 위해 개방적이고 정직하며 재미있게 대하십시오. 물러서지 않고 목표를 위해 노력합니다.

내 신조가 왜 이렇게 들리는 걸까?

왜 당신의 삶을 선을 위해 바치면서 동시에 악과 싸우십니까?

왜 아이들은 개방적이고, 정직하고, 재미있어야 할까요?

나는 내 에세이에서이 모든 것에 대해 이야기하려고 노력할 것입니다.

선을 위해 인생을 바치고 악과 싸우세요!

아이들을 위해 개방적이고 정직하며 재미있게 대하십시오.

물러서지 않고 목표를 위해 노력합니다.

교직은 매우 흥미롭고 흥미롭고 영적이고 창의적입니다. 아이들은 스펀지처럼 이 멋진 사람의 최고의 자질을 흡수합니다.

나는 우연이 아닌 나 자신을 위해 이 신조를 선택했습니다!

오늘날 우리 아이들은 사회, 가족, 학교에서 많은 위험에 둘러싸여 있습니다. 학교는 모든 어린이가 보호받고 있다고 느껴야 하는 곳입니다! 모든 것은 가장 간단한 것, 즉 친절함에서 시작됩니다!

친절은 사람들에게 선을 행하려는 능력과 열망을 표현하는 사람의 특성입니다. 선의 반대는 악이다. 일상의 의식에서 친절이란 온화함, 예의, 배려, 공감 능력과 같은 성격 특성을 말하며, 이것이 없이는 친절을 생각할 수 없습니다. 진정한 친절은 원칙을 바탕으로 하며 상대방의 복지뿐 아니라 그들의 도덕적 완전성과 존엄성에 대한 관심에서 비롯됩니다. (R.G. Apresyan.)

모두가 기억해야 할 점: 어린이는 우리의 미래입니다! 그들에게 친절, 정직, 정의와 같은 자질을 가르친 후에 우리는 미래에 도덕적 원칙을 갖춘 현대 사회를 갖게 될 것입니다.

요즘 우리 아이들 옆에는 악이 자주 발견됩니다. 나는 학생들에게 선을 믿고, 스스로 선을 행하고, 선한 사람, 좋은 말을 믿도록 가르치고 싶습니다.

따라서 저는 우리의 삶과 우리 아이들의 삶이 선을 위해 바쳐져야 하고, 물론 악을 근절하는 데 바쳐져야 한다고 믿습니다!

교사는 자신의 견해와 기질이 다른 아이들과 함께 일한다는 것을 이해해야합니다. 그들은 매우 다릅니다! 다음과 같이 말하는 것이 적절합니다. 교사는 그들에게 거울이고 아이들은 거울입니다! 아이들은 리트머스 시험지처럼 선생님의 생활 방식을 흡수합니다. 따라서 교사가 기분없이 수업에 들어가도록 허용하거나 아이와 관련하여 속임수를 허용하면 자동으로 교사를 복사합니다. 와 함께이것이 관계 문제가 시작되는 곳입니다.

따라서 이러한 상황을 피하기 위해서는 자녀와 함께 다음과 같은 조치를 취해야 합니다.

열어서 어떤 문제가 있어도 아이가 그에게 의지하고 당신이 그를 지원하고 이해할 것임을 알 수 있도록하십시오.

정직해야 학생들이 당신에게 정직할 수 있습니다.

그러면 아이들은 선생님 덕분에 활력을 얻고 교실에서 더욱 적극적으로 활동할 수 있습니다.

제 생각에는 왜 물러서지 않고 목표를 향해 노력해야 합니까?

이러한 문제를 해결하기 위해서는 물러서지 않고 노력해야 할 목표를 세워야 합니다.

표적 - 희망하는 대상, 필요한 것은 구현하는 것이 바람직하다.

나에게 목표는 내가 원하는 것을 향한 길거나 짧은 길이고, 때로는 수년이 걸리기도 하고, 때로는 며칠 만에 극복되기도 합니다.

목적의식이 없으면 개인의 활동은 의미가 없습니다. (알프레드 아들러)

우리가 수행하는 모든 사업에는 목표가 수반되어야 합니다. 그렇지 않으면 목표가 완료되었는지 알 수 없습니다. 나는 그 말을 좋아한다.Markus Ahlen: “당신이 어디로 가고 있는지 모른다면, 당신이 그 곳에 도착했다는 것도 결코 알 수 없을 것입니다.” . 나는 그의 말에 동의하지 않을 수 없다. 실제로 교사의 목표는 자신과 학생에게서 원하는 것이 무엇인지 알고 이해하는 것입니다.

제가 보기엔 모든 교사에게는 목표가 있고 아마도 둘 이상이 있을 것 같습니다. 교사로서 나의 목표는 읽고 쓸 줄 알고 관용적이며 사교적인 아이들을 키우고 그들에게 다른 사람들에 대한 친절함, 유머 감각, 정직함을 심어주는 것입니다.

따라서 모든 교사는 자녀가 독립적인 사람이 되는 데 도움이 되기를 바라면서 자녀에게 최선을 다하려고 노력합니다. 그리고 떠오르는 각 성격은 자신의 목표를 확인하고 그것을 위해 노력해야 합니다.

요약하면, 처음에 제기된 마지막 질문에 답하고 싶습니다. 내 신조가 왜 이렇게 들리나요? “선을 위해 삶을 빛내고 악과 싸우십시오! 아이들을 위해 개방적이고 정직하며 재미있게 대하십시오.물러서지 않고 목표를 향해 노력하라뒤쪽에".

내 신조와 일치하는 몇 가지 기준은 다음과 같습니다.

친절은 사람들에게 선을 행하려는 능력과 열망을 표현하는 사람의 특성입니다.

유머는 교사가 아이들과 공통 언어를 찾고 그들의 눈을 통해 세상을 보는 데 도움이 됩니다.

정직은 교사와 학생 사이의 영혼을 비추는 거울입니다.

목적은 모든 사람의 삶에 자극을 줍니다.

에세이 "나의 교육학적 신조"

“... 아마도 우리 작업은 겉보기에는 눈에 띄지 않을 수도 있지만 한 가지만 알고 있습니다. 아이들은 서둘러 우리 정원으로 가고 아침에 어머니를 서두르고 있습니다. 서두르자, 어머니, 달리자! 아마도 – 이것이 답입니다 – 세상에 우리가 하는 일보다 더 가치 있는 것은 없습니다!L. F. 에브스트라티코바

아침. 알람시계가 울리고 있습니다. 정말 일어나서 옷을 입고 밖으로 나가야 할 시간인가요? 그곳은 너무 추워요. 버스를 기다리며 한 시간 동안 운전하며 반쯤 잠든 사람들을 바라봅니다. 그리고 달리고, 달리고...

그리고 여긴 너무 따뜻하고 아늑해서 어디든 서두르고 싶지 않아요. 하지만 나는 일하러 달려가야 합니다. 그곳에서 “나의” 아이들이 나를 기다리고 있기 때문입니다.나는 버스를 타면서 이렇게 생각합니다. “그들이 나를 교육자로서 소중히 여길까? 앞으로 평가할 것인가나의 노력, 성취, 노력 및 열망은 무엇입니까? 그래서 누군가가 필요하다는 것을 알고 싶습니다!

그래서 저는 제 그룹인 유치원에 들어갑니다. 니키타는 이미 나를 만나 그의 새 타자기를 보여주며 불타는 눈으로 그것에 대해 이야기하고 있습니다. 그리고 나는 그를보고 생각합니다. "정말이 눈을 위해서, 이 경쾌한 목소리, 달콤하고 사랑스러운 얼굴 때문에 아침 6시에 일어나서 그들에게 달려가는 것이 가치가 없습니까?"

나는 종종 이 작은 악당들 없이, 불타는 눈 없이, "왜?"라는 백번의 질문 없이 내가 무엇을 할 것인지에 대해 자주 생각합니다. 아마도 운명이 이것을 결정하고 나를 유치원에 데려온 것은 우연이 아니었을 것입니다. 이제 이곳은 사람들이 나를 기대하고 감사하며 흥미로운 아이디어로 서두르는 내 집입니다.

나는 내 아이들에게 가장 가까운 친구가 되고 싶고, 내가 가진 지식과 지식을 아이들에게 전해주고 싶다.기술을 통해 세상이 얼마나 아름답고 친근한지 보여줍니다. 그리고 “나중에 내가 평가받을 수 있을까?”라는 의문이 든다면? , 제가 ​​키우는 아이들이 오늘도 저를 고맙게 생각하는 것 같아요. 그들은 나와 의사소통하면서 얻은 지식, 기술 및 능력, 높은 행동 문화 및 의사소통 기술, 사랑과 이해에 대해 내가 새롭고 미지의 것을 제시하는 관심에 감사합니다.

저는 오늘날 부모들이 저를 자녀 양육의 파트너로 소중히 여기고 있다는 것을 확실히 알고 있습니다. 왜냐하면 아이들이 나에게 사랑 받고, 이해할 수 있고, 자녀 양육 및 교육 수준뿐만 아니라 우리의 훌륭한 자녀를 단결시키고 함께 모으기 때문입니다. 부모-교육학 탠덤. 하지만 내 작업에 대한 주요 평가는 아직 나오지 않았습니다. 이것은 학교, 교직원, 학생들의 성공적인 교육 활동 및 사회에서의 독립 생활입니다.

... 그리고 저녁이 다가오고 내 머릿속에는 내 아이들에 대한 생각 만 있습니다. 어떻게 날? 내 안절부절 못하는 사람들은 어떤 흥미로운 사실을 배웠나요? 그 사람들은 나와 대화하는 것이 편하다고 느꼈나요? 내일 어떻게 그들을 놀라게 할 수 있습니까?

L. N. Tolstoy가 말했듯이 “사랑한다는 것은 사랑하는 사람의 삶을 사는 것을 의미합니다.” 이 말에는 내가 왜 아이들에게 매일매일 찾아가는지에 대한 의미가 담겨 있습니다.

모든 것은 사랑으로 시작됩니다
그리고 조명과 일,
꽃의 눈, 아이의 눈
모든 것은 사랑으로 시작됩니다.

R. Rozhdestvensky.

믿음의 상징, 세계관의 기초, 사람의 확고한 신념은 신조입니다. Credo는 "나는 믿는다"라는 뜻이다. 나는 무엇을 믿습니까? 나는 사랑을 믿는다 . 교육자는 아이들을 사랑해야합니다. 이것이 없으면 그의 작업은 의미가 없습니다.

A.S. 마카렌코(A.S. Makarenko)는 또한 “사랑은 일반적으로 놀라운 일을 일으키고 새로운 사람을 창조하며 웅장한 인간 가치를 창출하는 가장 큰 감정”이라고 언급했습니다.

조용하고 불안하며, 불안하고 진지하고, 사려 깊고 호기심이 많은 "왜"입니다. 그리고 각각에는 고유한 접근 방식과 고유한 키가 필요합니다. 그래야만 이 작은 사람의 영혼이 열리고, 신뢰하고 개방적인 표정이 나타나고, 아기는 당신을 가장 은밀한 비밀로 안내합니다.

« 아이는 자신을 사랑하는 사람을 사랑하는 법을 알고, 오직 사랑으로만 자랄 수 있습니다.- F.E. Dzerzhinsky가 말했습니다.

수년간 아이들과 함께 일하면서 나는 아이들의 사랑을 쫓을 필요가 없다는 결론에 도달했습니다. 아이들의 사랑은 저절로 당신을 찾을 것입니다. 아이들의 순수한 사랑의 비결은 간단합니다. 아이들은 개방적이고 단순합니다. 저에게 가장 좋은 보상은 그들의 즐거운 미소와 "내일 다시 오실래요?", 또는 "우리는 당신과 함께하고 싶습니다! "라는 말입니다. ” 어린 시절이 어떻게 지나갔는지, 어린 시절 누가 아이의 손을 잡고 이끌었는지, 외부 세계에서 정신과 마음에 무엇이 들어왔는지, 이것은 오늘날의 아기가 어떤 사람이 될지에 결정적으로 달려 있습니다.

나는 교육자입니다! 나는 나에게 큰 책임이 맡겨졌다는 것을 알고 있습니다. 아이들의 마음이 나에게 맡겨졌습니다.

교육자는 주변 세계를 이해하도록 돕고, 아이들에게 사람들과 의사 소통하고 즐기도록 가르치고, 선과 악, 아름다운 것과 추한 것을 구별하고, 연민을 가르치고, 사랑하는 사람을 돌보고, 꿈을 꾸고, 창조하고 창조하는 사람입니다.

우리가 세상에 주는 것은 우리가 얻는 것이다

그리고 우리가 가르치지 않는다면 그것은 쓰라린 일이 될 것입니다

아이들은 A에서 Yat까지 모든 사람에게 편지를 보낼 뿐만 아니라

그러나 또한 사랑하고, 용서하고, 이해합니다 ...

위대한 F. M. Dostoevsky는 다음과 같이 말했습니다. "긍정적이고 아름다운 시작이 없으면 사람은 어린 시절부터 삶으로 나갈 수 없습니다."

작은 사람 주변의 모든 것이 아름다워야 하며, 그는 최고의 보살핌, 최고의 양육, 최고의 장난감, 최고의 음식, 그리고 가장 중요한 것은 최고의 의사소통 등 최고의 것만 받아야 합니다. 그를 둘러싼 모든 것에는 긍정적인 책임과 긍정적인 감정이 담겨 있어야 합니다. 그러므로 나는 아이의 환경이 아이의 전반적인 발달에 기여할 뿐만 아니라 편안함, 따뜻함, 아름다움으로 아이를 기쁘게 하고 매력을 느낄 수 있도록 노력합니다.

따라서 나의 다음 신념은 F.M. Dostoevsky의 진술입니다. 아름다움이 세상을 구할 것이다."

유치원에 다니는 아이들을 둘러싼 환경 역시 아이들의 삶의 안전을 보장하고 건강을 증진시키며 아이들 각자의 몸을 단단하게 만들어주어야 합니다.

건강 관리는 교육자의 중요한 업무입니다. 그들의 영적 삶, 세계관, 정신 발달, 지식의 힘, 자신감은 아이들의 쾌활함과 쾌활함에 달려 있습니다.

어린이의 건강을 보존하고 강화하는 것은 인간으로서의 발달과 형성을 위한 가장 중요한 조건입니다.

그리고 나의 다음 신념은 Belinsky Vissarion Grigorievich의 진술에 의해 표명 될 것입니다. "건강 없이는 행복도 불가능하다."

어린이와 성인 간의 성격 중심 상호 작용 모델에 의존하는 것이 필수적입니다.

나는 아이의 발전이 매우 미미하더라도 다시 한 번 아이를 칭찬하는 것을 두려워하지 않습니다. 이는 아이들에게 자신감을 심어주고 다음 단계로 나아가고 싶게 만듭니다. 아이가 자신을 믿고, 나를 믿고, 존경과 감사를 유지하는 것이 나에게 중요합니다.

따라서 나의 교육적 입장은 다음과 같습니다.

아이는 있는 그대로 받아들여져야 합니다. 왜냐하면 각 아이는 개인이기 때문입니다.

말로만 교육하는 것이 아니라 개인적인 모범으로 교육하는 것이 필요합니다.

아이의 좋은 점을 찾아내고 장점에 대해 이야기해 보세요.

따라서 다음과 같은 믿음은 다음과 같이 공식화될 수 있습니다. “아이는 개인이기 때문에 이해하고 받아들이는 것이 중요합니다”

교육자는 창조자이자 창조자이며 그에게만 주요 보물이 열립니다. 따뜻함, 친절한 말, 새로운 지식을 기다리고 항상 보답 할 준비가 된 어린이의 마음입니다.

교사가 그 방법을 더 많이 알고 알수록 그가 아이들과 함께 일하는 것이 더 쉽고 흥미로울 것입니다. 그래서 저는 교육 분야에서 새로운 것을 연구하려고 노력하고 있으며, 현대적인 기술과 방법, 비전통적인 기술에 관심이 있습니다. 새로운 것은 모두 흥미롭고 작업에 도움이 됩니다.

동시에 Stanislavsky Konstantin Sergeevich의 지시를 기억하는 것이 중요합니다. "어려운 것을 습관적으로 만들고, 친숙한 것을 쉽고, 쉬운 것을 즐겁게 만드십시오."

그리고 나는 다음과 같이 나의 믿음을 표현하고 싶습니다. "생성하는 동안 생성해야 하며, 굽지 않고 태워야 합니다."

그래서 저는 교육자에게 간단하지만 중요한 단어로 저의 교육적 신조를 표현하고 싶습니다.

사랑, 아름다움, 건강, 창조, 이해!

그리고 무의식적으로 다음과 같은 대사가 탄생합니다.

누구에게나 사랑이 필요해요

아름다움이 세상을 구한다...

건강 없이는 할 수 없습니다

전혀 이해하지 못한 채-어둠.

창작이 없으면 지루하고,

그러니 사랑하자!

아름다움으로 세상을 채우다

만들어보자, 만들어보자!

살기 위해 - 건강을 강화하고,

서로를 배려하고 이해하라

그건 지구의 아이들이

모든 생명에는 가치가 있습니다!

파티마트 바고메도바
나의 교육학 에세이

교육자!

그는 항상 길 위에 있고, 걱정하고, 찾고, 불안합니다.

그리고 결코 평화는 없습니다.

그리고 문앞에 100가지 질문이 있습니다

그리고 올바른 답을 주어야 합니다.

그는 자신을 더 가혹하게 판단합니다.

그것은 모두 땅에 속하지만 위로 찢어졌습니다.

아마도 얼마나 많은 운명을 세지 마십시오

그의 운명과 얽혀있다!

시작하세요 수필나는 피타고라스의 계명을 원합니다. 그가 처음으로 이 단어를 만들어냈다. "철학", 그리스어로 다음을 의미합니다. "지혜에 대한 사랑". "지혜란 무엇입니까?"-피타고라스에게 묻습니다. 그리고 나 자신 답변: “질서에 대한 지식. 평생 지혜롭게 지내고 싶다면 모든 것을 제자리에 두십시오. ... 당신의 삶의 흔적을 남기고 당신 존재의 마지막 순간까지 변함없이 그것을 따르십시오. 저를 포함한 많은 분들에게 삶의 의미와 삶 자체는 간단한 단어에 담겨 있습니다. "교육자".

교육자의 직업은 매우 어렵고 어려운 일이며, 새로운 것을 끊임없이 찾고, 이것은 창의적인 접근 방식이며, 이것은 새로운 발견입니다. 그리고 아이들에게 필요하고 유용하기 위해서는 끊임없이 자신을 향상시켜야하며 직업에서 성장하려는 욕구가 필요합니다. 선생님, 시간이 지남에 따라 경험을 쌓으면 더욱 현명해집니다. 이제 유치원 기관에서 연방 주 교육 표준의 구현 및 구현과 관련하여 교사자기 개발을 위해 창의적이고 디자인적인 기회를 개발하기 위해 더 많은 양이 제공됩니다. 그리고 매우 강한 열망이 있어야만 가장 높은 곳에 도달할 수 있습니다.

교육자가 된다는 것은 인내심, 동정심, 아이들을 보려는 열망을 갖는 것을 의미합니다. "그들의 아이들". 실제로 이들은 친척은 아니지만 당신이 이야기하기 시작하는 아이들입니다. "아이들", 작지만 개인적인 승리를 거두면서 각 어린이의 성취를 기뻐하십시오.

개인적으로 저는 교육자로 일하지 않고 교육자로 살아갑니다. 나는 아이들을 위해 산다. 때때로 나는 생각하다: 매일 아침 기쁨으로 계속해서 출근하게 만드는 동기는 무엇입니까? 결국, 유치원 교사부모가 가진 가장 소중한 것을 신뢰받는 사람에게는 특별하고 매우 심각한 요구 사항이 있습니다. 그리고 내 질문에 대한 대답은 간단합니다. 그것은 사랑, 아이들에 대한 사랑, 내 직업에 대한 사랑입니다.

교육자는 다른 많은 사람보다 더 많이 보고, 다양한 과학 분야의 광범위한 지식을 적용할 수 있어야 하며, 수천 가지, 때로는 완전히 대답하는 방법을 배워야 합니다. " 유치하지 않은 "우리 아이들의 질문. 그러므로 나는 달성된 지식 수준에 멈추지 않고 항상 전문 기술을 향상시키며 시대에 발맞추려고 노력합니다. 내가 관심 모두: 우리 주변 세계에 대한 흥미로운 사실과 다양한 지식, 심리학자의 연구, 새로운 교육학 기술. 그리고 이 모든 것이 내 작업에 도움이 됩니다. 나는 놀고, 배우고, 일하는 등 우리가 아이들과 무엇을 하든 내 지식을 아이들에게 전수합니다. 나는 아이가 대체할 수 없는 사람처럼 느껴지도록 모든 사람에게 동시에 모든 사람에게 주의를 기울이려고 노력합니다. 결국 선생님유치원은 아이들에게 세심하고, 그들의 문제를 이해하고, 그들의 기분을 느끼고, 그들과 공감하고, 어려운 시기에 항상 돕고 위로할 준비가 되어 있어야 하며, 또한 까다롭고 공정해야 합니다. 나는 모든 어린이가 각자 자신의 마음을 사로잡을 지식을 발견함으로써 마음을 사로잡을 수 있다고 굳게 믿습니다. 그리고 현대의 주요 임무 선생님- 각 어린이의 이러한 지식을 식별하고 올바른 방향으로 지시하며 개발하고 개선하는 능력. ... 결국, 그의 생애 초기에 모든 어린이는 꽃 봉오리와 같습니다. 새싹은 태양 광선의 열과 흙의 영양분을 받아야만 열리고 그 안에 숨겨진 꽃의 모든 아름다움이 드러날 것입니다. 마찬가지로, 하느님께서 각 어린이에게 부여하신 독특한 아름다움을 모두 열어 발견하기 위해서는 어린이들에게 따뜻함, 사랑, 영양, 즉 보살핌이 필요합니다.

나의 교육학적인아이가 마음을 열고, 적극적으로 행동하고, 질문하고, 자유롭게 자신의 의견을 표현할 수 있도록 돕는 것이 원칙입니다. 이때 각 아이의 타고난 성향을 파악하고 이를 바탕으로 특정 능력을 개발하는 것이 중요합니다. 개성을 유지하면서. 아이들의 관심과 요구는 개인의 고유한 잠재력을 가장 완벽하게 공개하는 데 기여한 새로운 방법, 기술 및 작업 형태를 찾도록 격려하며, 그 중 주요한 것은 문제 검색과 연구라고 생각합니다. 그들의 도움으로 저는 아이들에게 제기된 모든 질문에 대한 답을 독립적으로 찾고, 대화의 형태로 작업을 구축하고, 아이들의 활동을 올바른 방향으로 지시하도록 가르치려고 노력합니다.

나의 논문 교육학적인철학은 매우 간단합니다! 놀랐습니다-놀랍게하고, 매료되었습니다-매혹적입니다. 세상에 대한 모든 지식은 놀라움으로 시작됩니다. 놀라움은 감정이고 다가오는 사업에 대한 관심이며 행동의 동기입니다. 아이들의 모든 활동을 놀랍고 흥미로운 즐거움으로 바꾸는 것은 내 능력에 달려 있습니다. 그들이 말하는 것도 당연합니다 "창의력은 최고의 선생님이다!"사람을 온전하게 키운다는 것은 기적을 행하는 것을 의미하며, 평범한 교육자인 나는 그러한 기적을 매일, 매시간 행하려고 노력합니다. 매 순간. 말하고, 보여주고, 설명하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 모든 어린이에게 모범이 되기 위해서는 각 어린이의 마음을 사로잡고 인도할 수 있고, 연방과 공동 창조에서 어린이와 함께 일할 수 있는 것이 중요합니다.

모든 어린이는 독특합니다. 재능 있는 예술가, 호기심 많은 관찰자, 지칠 줄 모르는 실험가가 그 안에 살고 있습니다. 그는 아름다움과 선함에 열려 있고, 거짓말과 불의에 민감합니다.

아이들의 발달은 주로 그들이 처한 환경에 달려 있습니다. 그룹의 어린이들이 새롭고 흥미로운 것들을 많이 배우고 인지적 관심, 호기심, 창의성, 신체 발달의 발달을 위해 교육자는 발달 환경을 조성해야 합니다. 이 공간은 선생님그의 모든 기술을 적용하고 그의 창의성을 표현할 수 있습니다.

어린 아이에게는 유치원에서 모든 것이 중요합니다. 그룹의 편안함, 장난감의 아름다움, 외모, 교육자의 말, 그리고 들여다보기, 창문을 통해 평소보다 더 밝게 빛나는 태양까지. V.P. Sheremetevsky는 그의 주장이 옳았다는 것이 밝혀졌습니다. 속담: “작은 사람들을 가르치는 일 전체는 작은 것들로 이루어져 있습니다. 모든 작은 것으로부터 눈에 띄지 않게 기초가 놓여져 있지 않으면 교육 건물 전체가 흔들리고 굴러가며 옆으로 눕습니다. 그러므로 어떤 식으로든 아이와 관련된 모든 작은 것에는 특정한 의미가 있습니다.

나는 부모로부터 어린 자녀를 키우는 것이 얼마나 힘든지, 얼마나 신경을 쓰는지 자주 듣습니다. 그리고 여기에서 교육자는 자녀 양육 문제로 어려움을 겪고 있는 부모의 도움을 받아야 하며, 그들의 친구이자 조언자가 되어야 합니다. 저는 부모님과의 만남을 준비할 때 어떻게 하면 흥미롭고, 유익하고, 최대한 유용하게 만들 수 있을지 늘 신중하게 고민합니다. "살아 있는". 나는 부모가 자신과 자녀가 모든 문제에서 신뢰할 수 있고 유능한 사람 옆에 있다는 것을 이해하고 알기를 바랍니다. 선생님.

나는 간단한 것을 생각해 냈다. 공식: 나는 기관차이고 내 아이들은 마차입니다. 고속으로 발전하면 깨지기 쉬운 트레일러가 부서지거나 우리 사이의 통신이 두절될 수 있습니다. 내가 멈추면 모든 것이 그대로 유지되고 움직임도 발전도 없을 것입니다. 너무 천천히 움직이면 우리는 멀리 갈 수 없고, 많은 것을 배울 수 없습니다. 나의 주요 임무는 이 트레일러를 가지고 최대한 멀리 이동하기 위해 이 도로에서 그러한 속도를 선택하는 것입니다. 그리고 내가 그것을 하고 있다고 생각하는 동안.

나는 사업과 이 일을 선택한 행복한 사람인가? 예! 나는 모든 것이 나에게 잘 맞는 직업을 사랑합니다. 부모님과 소통하게 되어 기쁘고, 내 생각을 동료들과 공유하게 되어 기쁘고, 남자들과 함께하는 삶이 정말 좋아요! 나는 기쁨과 사랑으로 나의 지식, 경험, 마음을 아이들에게 주기 때문에 행복한 사람입니다! 그러므로 인생을 다시 시작한다면 반드시 다시 교육자의 직업을 선택할 것입니다.

아이들과의 의사 소통은 매번 일종의 시험입니다. 작은 현명한 교사들은 당신의 힘을 시험하는 동시에 당신이 흔적도 없이 녹아버릴 수 있는 모든 것을 소모하는 사랑으로 당신을 사랑합니다. 그들의 순수한 사랑의 비밀 단순한: 그들은 개방적이고 단순한 마음을 가지고 있습니다. 아이들과 함께 일하면서 나는 그들이 얼마나 다르고, 예측할 수 없고, 흥미롭고, 재미있는지에 대해 끊임없이 놀라움을 금치 못합니다.

직업 선생님현대 사회의 삶에서 가장 중요하고 중요한 것 중 하나입니다. 교육자가 된다는 것은 소명이며, 이는 각 어린이와 함께 계속해서 어린 시절을 살 수 있고, 그의 눈을 통해 세상을 보고, 그와 함께 놀라고 배우고, 아기가 자기 일로 바쁠 때 눈에 띄지 않고, 도움과 지원이 필요할 때 보이지 않습니다.

나는 동양풍을 정말 좋아해요 속담: “교육자의 일은 다양한 식물을 키우는 정원사의 일에 비유될 수 있습니다. 한 식물은 태양을 좋아하고 다른 식물은 시원한 그늘을 좋아합니다. 하나는 개울가를 좋아하고, 다른 하나는 마른 산꼭대기를 좋아합니다. 하나는 모래 토양에서 자라며 다른 하나는 기름진 점토 토양에서 자랍니다. 모든 사람은 그를 위한 특별하고 적절한 보살핌이 필요합니다.

교육자로서 일하면서 내 직업보다 더 좋은 직업은 없다고 말할 수 있습니다. 모든 슬픔과 원한을 잊게 만들고 영원한 젊음을 느끼게 해줍니다. 나는 현대 교육자가 될 자격이 있습니까? 스스로 평가하기는 어렵지만 저는 적합하다고 생각해요. 나는 아이들을 있는 그대로 사랑합니다. 나는 시대에 뒤처지지 않고 새로운 기술을 익히고 그것을 내 작업에 적용하려고 노력합니다. 나는 혁신적인 기술을 마스터합니다.

나는 끊임없이 찾고 있으며 거기서 멈추지 않습니다. 본질에 도달하고 싶은 모든 것에서 발견하고 사건의 실마리를 파악하십시오. 나는 평범하다 선생님"실버리스", 운명에서 명예나 상을 기대하지 않는 사람. 다른 일하는 사람과 마찬가지로 나의 행복은 열심히 노력한 결과를 보는 것입니다.

다른 사람을 가르치려면

스스로 배워야 한다

다른 사람을 교육하기 위해

우리는 우리 자신부터 시작해야 합니다.

자신이 누구인지에 대한 성인의 질문에 주저하지 않고 각 어린이는 자신에게 가장 친숙한 직업을 지정합니다. 원칙적으로 이것은 운전자, 판매자, 미용사입니다. 그리고 교육자나 교사의 직업을 언급하는 사람은 거의 없습니다. 이는 유감스러운 일입니다.

제가 9~12살이었을 때 저는 무엇보다도 "병원"과 "학교"에서 여자친구들과 노는 것을 좋아했습니다. 학교에서 놀면서 나는 항상 일지, 공책, 포인터 등 모든 것이 실제 교사처럼되기를 원했습니다. 그리고 공책으로 깔끔하게 만든 학생 목록이 담긴 학교 잡지와 숙제가 적힌 공책도 있었는데, 꼭 빨간 풀로 확인하고 표시하는 것을 정말 좋아했습니다. 엄마의 친구는 내 "학교"에 대한 받아쓰기 모음을 주었고 아빠는 첫 번째 선생님의 포인터와 매우 유사한 나무 포인터를 만들었고 오래된 옷장의 문은 우리를위한 판자 역할을했습니다.

그리고 우리는 플레이했습니다. 우리는 임무를 위해 플레이했고 게임에서 큰 즐거움을 얻었습니다.

이것이 나의 어린 시절의 관심이 내가 가장 좋아하는 직업인 교사라는 직업으로 성장한 방법입니다. 다른 직업과 마찬가지로 교사는 사람의 특정 지식과 기술이 필요한 노동 활동입니다. 그러나 당신이 가장 좋아하는 직업의 기초는 여전히 아이들에 대한 사랑입니다. 왜냐하면 이것이 없이는 교사로 일하는 것이 불가능하기 때문입니다. 교사의 직업에는 지속적인 자기 개발, 자기 개선 및 자기 교육이 포함됩니다. 아이들에 대한 사랑 덕분에 우리는 그들에게 보살핌, 애정, 이해를 줄 수 있으며 그 대가로 긍정적 인 감정, 활력의 책임, 거짓과 거짓이없는 아이들의 직접적인 사랑을받을 수 있습니다.

나는 이미 내 뒤에 가족과 세 명의 훌륭한 자녀가 있었고 17년 동안 병원에서 일한 경험이 있었기 때문에 꽤 늦게 언어 치료사로 일하기 시작했습니다. 나의 첫 의학교육. 일을 하면서 어려움도 있었고 기쁨도 있었고, 좋은 사람도, 별로 좋지 않은 사람도 만났지만, 늘 책임감 있게 일에 임했고, 늘 즐겁게 일하러 가며 앞으로도 이럴 거라고 생각했어요.

그러나 때때로 그런 일이 발생하고 인생에서 우연히 아무 일도 일어나지 않습니다... 저는 새로운 전문 분야, 즉 교사-언어 치료사를 배우기로 결정했습니다. 그리고 이제 나는 직업을 바꾸는 것, 인생의 무언가를 바꾸는 것, 일반적인 변화를 두려워해서는 안된다는 것을 확실히 알고 있습니다. 37세에 직업을 바꾸면 뭔가를 다시 배우게 됩니다. 멋진 일이죠. 반대편에서 자신을 열고 이것이 정말 오랫동안 해온 일이라는 것을 이해하기 시작합니다.

언어 치료사의 직업은 나의 발견입니다. 그리고 저는 이 새로운 직업에 종사한 지 얼마 되지 않았지만 제 소명을 찾았다고 믿습니다. 그리고 사람이 자신의 직업을 찾았다면 일은 그에게 기쁨이 되며, 의학의 자비, 교육학의 지혜, 심리학의 통찰력을 조화롭게 결합한 인도적인 직업을 선택했다는 사실에 결코 기뻐하지 않습니다. 직업의 모든 어려움에도 불구하고 나는 내 일을 사랑하며 그것 없이는 내 삶을 상상할 수 없습니다. 무슨 뜻이에요? 이는 근무일이 끝나면 언어 치료사로서의 활동을 멈추지 않고 어린이와 그들의 문제, 프로그램 및 계획, 수업에 대해 다시 생각한다는 것을 의미합니다. 그리고 그것은 나도 행복하게 만든다! 그리고 가장 중요한 것은 당신이 중요하고 유용한 일을 하고 있다는 것을 깨닫는 것입니다.

세상에는 재미있는 직업이 많지만,

그 중 하나를 스스로 선택했다면,

결국, 사람들의 연설은 아름답고, 의미 있고, 이해하기 쉽습니다.

의사소통의 표준으로서 당신만을 위한 것이 아닙니다.

아이들과 함께 재능과 기술을 아낌없이 나누시며,

인내, 배려, 숙련된 기술,

문제는 곧 모두 사라질 것입니다.

여러분의 모임은 사랑과 친절로 기억될 것입니다.