국가 및 지방자치단체 행정을 전문으로 합니다. 국가 및 지방 자치 단체 관리를 공부하기 위해 대학에 갈 가치가 있습니까? 직업 행정

러시아 연방 교육부

“나는 승인했다”

차관

러시아인의 교육

연합

V.D.Shadrikov

"__17__"___03__________2000

주 등록 번호

233eq/sp________________

주립 교육

기준

고등 전문 교육

전문 061000 -

"국가 및 지방자치단체"

자격관리자

승인일부터 입력

모스크바 2000

1. 전문 분야의 일반적인 특성 061000 - “상태 및

지자체"

1.1. 이 전문 분야는 2000년 3월 2일 N 686 러시아 연방 교육부의 명령에 의해 승인되었습니다.

1.2. 풀타임 학습을 위한 교육 및 전문 프로그램을 이수하는 표준 기간은 5년입니다. 자격 - 관리자.

1.3. 졸업생의 자격 특성, 관리자의 전문 활동 분야 및 대상.

1.3.1. 전문 활동 영역.

전문가의 전문 활동 영역은 조직의 효과적인 관리, 국가 및 지방 관리 시스템의 조직 및 기능에 참여하고 사회 경제적 발전 추세에 따라 관리를 개선하는 것입니다.

1.3.2. 전문 활동의 대상.

전문가의 전문 활동의 목적은 주 및 지방 정부 시스템의 다양한 조직 및 부서, 사회의 경제적, 정치적, 조직적 및 사회적 생활 과정, 국가와 지역 및 지방 자치 단체의 기능 및 발전 문제입니다. 실체, 인간과 사회 사이의 상호 작용 문제.

1.3.3. 전문 활동의 주요 유형.

국가 및 시 관리 전문가 - 관리자는 관리 시스템에서 자신의 목적과 위치에 따라 구별되는 다음 유형의 활동을 준비해야 합니다. 개인 및 공동 활동 계획, 목표, 자원 및 결과에 따른 작업 조직 , 일반적으로 직원 및 조직의 활동에 대한 합리적인 통제, 팀 관리 및 외부 환경에서의 활동 조정, 직원 동기 부여, 조직 및 외부 이익 표현, 문제, 예측, 목표 및 상황에 대한 연구 및 진단, 컨설팅, 직원과의 방법론 및 교육 작업, 경영 분야의 혁신적인 활동.

1.4. 국가 및 시 관리 전문가 - 관리자는 대학원에서 교육을 계속할 수 있을 뿐만 아니라 활동의 효율성을 높이기 위해 추가 교육의 다양한 전문 프로그램을 마스터할 수 있습니다.

2. 지원자의 교육 수준에 대한 요구 사항.

2.1. 지원자의 이전 학력은 중등(일반)교육, 중등전문교육입니다. 두 번째 교육의 교육 프로그램-고등 교육.

2.2. 신청자는 중등(완전) 일반 교육 또는 중등 직업 교육 또는 초등 직업 교육에 관한 주 발행 문서를 보유해야 하며, 해당 문서에 중등(완전) 일반 교육 또는 고등 직업 교육을 받은 기록이 포함되어 있어야 합니다.

3. 교육훈련 프로그램의 일반 요건

"주 및 지방 자치 단체에서 학위를 취득

제어".

3.1. 주 및 시 관리 전문가 교육을 위한 교육 프로그램(관리자)은 이 주 교육 표준을 기반으로 개발되었으며 다음을 포함합니다. 고등 교육 기관의 특정 활동 영역에서 전문가 교육의 필요성에 대한 정당성 커리큘럼, 교육 과정에 대한 방법론적 지원(학문 분야 프로그램, 교육 및 실습 프로그램, 기본 교육 문헌, 수업 유형에 대한 방법론적 권장 사항), 교직원에 의한 교육 과정 제공.

3.2. 주 및 지방 자치 행정 전문가-관리자 훈련을위한 교육 프로그램의 필수 최소 내용에 대한 요구 사항, 구현 조건 및 개발시기에 대한 요구 사항은이 주 교육 표준에 의해 결정됩니다.

3.3. 주 및 시 관리 전문가(관리자) 교육을 위한 교육 프로그램은 연방 구성 요소의 분야, 국가-지역(대학) 구성 요소의 분야, 학생이 선택한 분야 및 선택 분야로 구성됩니다.

국가-지역(대학) 구성 요소의 학과 및 과정과 학생이 선택한 학과는 주기의 목적을 충족하고 주기의 연방 구성 요소에 지정된 학문을 의미 있게 보완해야 합니다.

3.4. 주 및 시 관리 전문가 훈련을 위한 교육 프로그램 - 관리자는 학생이 다음과 같은 학문 분야 주기를 공부할 수 있도록 제공해야 합니다.

GSE 주기 - 일반 인도주의 및 사회 경제적 분야;

EN 사이클 - 일반 수학 및 자연 과학 분야;

OPD 주기 - 일반 전문 분야;

SD 사이클 – 특수 분야;

FTD - 선택과목,

최종 주 인증도 마찬가지입니다.

커리큘럼은 교육 프로그램의 주기와 구성요소에 따라 구성되어야 합니다.

4. 교육 프로그램의 필수 최소 내용에 대한 요구 사항

전문 061000 - "국가 및 지방 자치 단체"

	학문의 이름과 주요 교훈 단위(*)	교육 자료를 마스터하는 데 소요되는 총 시간

	일반인문학과 사회경제학 분야
	연방 구성 요소
	철학. 철학의 주제. 문화에서 철학의 위치와 역할. 철학의 형성. 주요 방향, 철학 학교 및 역사적 발전 단계. 철학적 지식의 구조. 존재의 교리. 존재에 대한 일원론적이고 다원적인 개념, 존재의 자기 조직화. 물질과 이상의 개념. 공간, 시간. 운동과 발달, 변증법. 결정론과 비결정론. 동적 및 통계적 패턴. 세계의 과학적, 철학적, 종교적 그림. 인간, 사회, 문화. 인간과 자연. 사회와 그 구조. 시민사회와 국가. 사회적 연결 시스템에 속한 사람. 인간과 역사적 과정; 개성과 대중, 자유와 필요성. 사회 발전의 형성 및 문명 개념. 인간 존재의 의미. 폭력과 비폭력. 자유와 책임. 도덕, 정의, 법. 도덕적 가치. 다양한 문화권의 완벽한 사람에 대한 아이디어. 미적 가치와 인간 삶에서의 역할. 종교적 가치와 양심의 자유. 의식과 인지. 의식, 자기 인식 및 성격. 인지, 창의성, 실천. 믿음과 지식. 이해와 설명. 인지 활동에서는 합리적이고 비합리적입니다. 진실의 문제. 현실, 사고, 논리 및 언어. 과학적이고 과학 외적인 지식. 과학적 기준. 과학적 지식의 구조, 방법 및 형태. 과학 지식의 성장. 과학적 혁명과 합리성 유형의 변화. 과학 기술. 인류의 미래. 우리 시대의 글로벌 문제. 문명의 상호작용과 미래 시나리오.
	외국어. 대상 언어의 소리 표현, 억양, 강세 및 중립 언어의 리듬에 대한 세부 사항 전문 의사소통 분야의 특징인 완전한 발음 스타일의 주요 특징; 대본을 읽는 중. 일반 및 용어 성격의 교육용 어휘 단위 4000개의 어휘 최소값입니다. 적용 영역(일상, 용어, 일반 과학, 공식 및 기타)에 따른 어휘 차별화 개념. 자유롭고 안정적인 문구, 어구 단위의 개념. 단어 형성의 주요 방법에 대한 개념. 일반적인 성격의 서면 및 구두 의사소통에서 의미 왜곡 없이 의사소통을 보장하는 문법 기술. 전문적인 연설의 특징적인 기본 문법 현상. 일상 문학, 공식 비즈니스, 과학 스타일, 소설 스타일의 개념입니다. 과학적 스타일의 주요 특징. 공부하는 언어 국가의 문화와 전통, 말하기 에티켓 규칙. 말하기. 비공식 및 공식 의사소통의 기본 의사소통 상황에서 가장 일반적이고 비교적 간단한 어휘 및 문법적 수단을 사용하는 대화 및 독백 연설. 대중 연설의 기본 (구두 의사 소통, 보고서). 청취. 일상적이고 전문적인 의사소통 분야에서 대화 및 독백 연설을 이해합니다. 독서. 텍스트 유형: 단순하고 실용적인 텍스트와 넓고 좁은 전문 프로필에 대한 텍스트입니다. 편지. 연설 유형: 초록, 초록, 논문, 메시지, 개인 편지, 비즈니스 편지, 전기.
	문화. 현대문화지식의 구조와 구성. 문화학과 문화철학, 문화사회학, 문화인류학. 문화학과 문화사. 이론 및 응용 문화 연구. 문화 연구 방법. 문화 연구의 기본 개념 : 문화, 문명, 문화 형태, 문화 기능, 문화 주제, 문화 발생, 문화 역학, 문화 언어 및 상징, 문화 코드, 문화 간 의사 소통, 문화적 가치 및 규범, 문화 전통 , 세계의 문화적 그림, 문화의 사회 제도, 문화적 자기 정체성, 문화적 현대화. 문화의 유형학. 민족적, 국가적, 엘리트적, 대중문화. 동양과 서양의 문화. 구체적이고 "평균적인" 문화. 지역 문화. 세계 문화에서 러시아의 위치와 역할. 글로벌 현대화 과정의 문화 보편화 추세. 문화와 자연. 문화와 사회. 우리 시대의 문화와 글로벌 프로세스. 문화와 성격. 문화화와 사회화.
	국가 역사. 역사적 지식의 본질, 형태, 기능. 역사 연구의 방법과 출처. 역사적 출처의 개념과 분류. 과거와 현재의 국내사: 일반과 특수. 역사과학의 방법론과 이론. 러시아의 역사는 세계사의 필수적인 부분입니다. 대이민 시대의 고대 유산. 동부 슬라브의 민족 발생 문제. 국가 형성의 주요 단계. 고대 러시아와 유목민. 비잔틴-구러시아 연결. 고대 러시아 사회 시스템의 특징. 러시아 국가 형성의 민족 문화적, 사회 정치적 과정. 기독교 수용. 이슬람의 확산. 11~12세기 동슬라브 국가의 발전. XIII-XV 세기 러시아 땅의 사회 정치적 변화. Rus'와 호드: 상호 영향의 문제. 러시아와 유럽 및 아시아의 중세 국가. 통일된 러시아 국가 형성의 구체적인 내용. 모스크바의 부상. 사회 조직의 계급 체계 형성. Peter I의 개혁. 캐서린 시대. 러시아 절대주의 형성의 전제 조건과 특징. 독재정치의 기원에 관한 토론. 러시아 경제 발전의 특징과 주요 단계. 토지 소유권 형태의 진화. 봉건 토지 소유권의 구조. 러시아의 농노. 제조 및 산업 생산. 러시아 산업사회의 형성: 일반 및 특별. 19세기 러시아 사회운동의 사회사상과 특징. 러시아의 개혁과 개혁가. 19세기 러시아 문화와 세계 문화에 대한 기여. 세계사에서 20세기의 역할. 사회적 과정의 세계화. 경제 성장과 현대화의 문제. 혁명과 개혁. 사회의 사회적 변화. 국제주의와 민족주의, 통합과 분리주의, 민주주의와 권위주의의 경향이 충돌합니다. 20세기 초 러시아. 러시아 산업 현대화의 객관적인 필요성. 세기 초 글로벌 발전의 맥락에서 러시아 개혁. 러시아의 정당: 기원, 분류, 프로그램, 전술. 세계 대전과 국가 위기 상황에 처한 러시아. 1917년 혁명. 남북전쟁과 개입, 그 결과와 결과. 러시아 이민. 20년대 국가의 사회경제적 발전. NEP. 일당 정치 체제의 형성. 소련의 교육. 20대 나라의 문화생활. 외교 정책. 일국 사회주의 건설을 향한 과정과 그 결과. 30년대 사회경제적 변화. 스탈린의 개인 권력 체제를 강화합니다. 스탈린주의에 대한 저항. 제2차 세계대전 직전과 초기의 소련. 위대한 애국 전쟁. 전후 소련의 사회 경제적 발전, 사회 정치적 생활, 문화, 외교 정책. 냉전. 정치, 경제 개혁을 실행하려는 시도. 과학기술혁명과 그것이 사회발전 과정에 미치는 영향. 60년대 중반~80년대 소련: 위기 현상 증가. 1985-1991년 소련 페레스트로이카. 1991년 쿠데타 시도와 실패. 소련의 붕괴. Belovezhskaya 계약. 1993년 10월 사건 새로운 러시아 국가의 형성(1993-1999). 러시아는 급진적인 사회경제적 현대화의 길을 걷고 있습니다. 현대 러시아의 문화. 새로운 지정학적 상황에서의 외교정책 활동.
	법률학. 주와 법. 사회 생활에서 그들의 역할. 법의 지배와 규범적인 법적 행위. 우리 시대의 기본 법률 시스템. 특별한 법체계로서의 국제법. 법률 및 규정. 러시아 법률 시스템. 법률 분야. 범죄 및 법적 책임. 현대사회에서 법과 질서의 중요성. 헌법 국가. 러시아연방 헌법은 국가의 기본법이다. 러시아 연방 구조의 특징. 러시아 연방의 정부 기관 시스템. 민사법률관계의 개념. 개인 및 법인. 소유권. 민법상의 의무와 위반에 대한 책임. 상속법. 결혼과 가족관계. 배우자, 부모 및 자녀의 상호 권리와 의무. 가족법에 따른 책임. 고용 계약 (계약). 노동 규율 및 위반에 대한 책임. 행정 위반 및 행정 책임. 범죄의 개념. 범죄를 저지른 것에 대한 형사 책임. 환경법. 미래 전문 활동에 대한 법적 규제의 특징. 국가기밀 보호를 위한 법적 근거. 정보 보호 및 국가 비밀 분야의 입법 규정.
	사회학. 과학으로서의 사회학의 배경과 사회철학적 전제. O. Comte의 사회학 프로젝트. 고전적인 사회학 이론. 현대 사회학 이론. 러시아 사회학 사상. 사회 단체 및 커뮤니티. 커뮤니티 유형. 공동체와 성격. 소그룹과 팀. 사회 조직. 사회 운동. 사회적 불평등, 계층화 및 사회적 이동성. 사회적 지위의 개념. 사회적 상호 작용과 사회적 관계. 시민사회 기관으로서의 여론. 사회변화의 요인으로서의 문화. 경제, 사회관계, 문화의 상호작용. 사회적 유형으로서의 성격. 사회적 통제와 일탈. 활동적인 주체로서의 성격. 사회적 변화. 사회 혁명과 개혁. 사회 진보 개념. 세계 시스템의 형성. 세계 공동체에서 러시아의 위치. 사회학 연구 방법.
	정치 과학. 정치학의 대상, 주제 및 방법. 정치학의 기능. 정치생활과 권력관계. 현대 사회의 삶에서 정치의 역할과 위치. 정치의 사회적 기능. 정치 교리의 역사. 러시아 정치 전통: 기원, 사회문화적 기반, 역사적 역학. 현대 정치학 학교. 시민사회, 그 기원과 특징. 러시아 시민 사회 형성의 특징. 정치의 제도적 측면. 정치 세력. 정치 시스템. 정치 체제. 정당과 선거제도. 정치적 관계 및 프로세스. 정치적 갈등과 그 해결방안. 정치 기술. 정치적 현대화. 정치 조직 및 운동. 정치 엘리트. 정치적 리더십. 정치의 사회문화적 측면. 세계정치와 국제관계. 세계 정치 과정의 특징. 새로운 지정학적 상황에서 러시아의 국가적 이익. 정치적 현실을 이해하기 위한 방법론. 정치 지식의 패러다임. 전문적인 정치 지식 정치적 분석 및 예측.
	심리학과 교육학. 심리학 : 심리학의 주제, 대상 및 방법. 과학 시스템에서 심리학의 위치. 심리학 지식의 발전 역사와 심리학의 주요 방향. 개인, 성격, 주제, 개성. 프시케와 신체. 프시케, 행동 및 활동. 정신의 기본 기능. 개체 발생 및 계통 발생 과정에서 정신의 발달. 뇌와 정신. 정신의 구조. 의식과 무의식의 관계. 기본적인 정신 과정. 의식의 구조. 인지 과정. 감정. 지각. 성능. 상상력. 사고와 지능. 창조. 주목. 니모닉 프로세스. 감정과 감정. 행동과 활동에 대한 정신적 조절. 의사소통과 연설. 성격 심리학. 대인 관계. 소그룹의 심리학. 그룹 간 관계 및 상호 작용. 교육학: 교육학의 대상, 주제 및 과제, 기능 및 방법. 교육학의 주요 범주: 교육, 육성, 훈련, 교육학 활동, 교육학 상호 작용, 교육학 기술, 교육학 과제. 보편적인 인간 가치로서의 교육. 사회문화적 현상이자 교육적 과정으로서의 교육. 러시아의 교육 시스템. 평생교육의 목표, 내용, 구조, 교육과 자기교육의 통일성. 교육적 과정. 훈련의 교육, 교육 및 발달 기능. 교육 과정에서의 교육. 교육 활동 조직의 일반적인 형태. 수업, 강의, 세미나, 실습 및 실험 수업, 토론, 회의, 상황별 연습, 비즈니스 게임, 테스트, 시험, 선택 수업, 상담. 교육 과정을 구성하고 관리하는 방법, 기술, 수단. 교육학적 상호작용의 주체로서의 가족과 교육 및 성격 발달의 사회문화적 환경. 교육 시스템 관리.
	신체 문화. 전문가의 일반 문화 및 전문 교육에서의 신체 문화. 사회 생물학적 기초. 사회의 사회적 현상으로서의 체육과 스포츠. 체육 및 스포츠에 관한 러시아 연방 법률. 개인의 신체 문화. 건강한 생활 방식의 기본. 체육을 사용한다는 특징은 성과를 최적화하는 것을 의미합니다. 체육 시스템의 일반 체육 및 특수 훈련. 스포츠. 스포츠 또는 신체 운동 시스템의 개별 선택. 전문적인 응용 신체 훈련. 자기 학습 방법의 기본과 신체 상태의 자기 모니터링.
	러시아어와 언어 문화. 현대 러시아어의 스타일. 책 연설의 어휘, 문법, 구문, 기능적 및 문체 구성. 음성 기능의 조건과 언어 외 요인의 역할. 대중 연설의 언어적, 언어외적 요인. 기능 영역, 종 다양성, 공식 비즈니스 스타일의 언어적 특징. 스타일의 상호 침투. 과학적 연설에서 모든 언어 수준의 요소의 특이성. 장르 차별화, 공개 스타일의 언어 수단 선택. 구두 공개 연설의 특징. 연사와 그의 청중. 주요 인수 유형. 연설 준비: 주제 선택, 연설 목적, 자료 검색, 연설 시작, 전개 및 완료. 재료 및 보조 재료 유형을 검색하는 기본 방법. 공개 연설의 구두 발표. 대중 연설의 명확성, 정보성 및 표현력. 공식 문서의 언어 공식. 공식 문서의 언어를 통일하는 기술. 러시아 공식 비즈니스 문서의 국제 자산입니다. 행정 문서의 언어 및 스타일. 상업적 서신의 언어 및 스타일. 교육 및 방법론 문서의 언어 및 스타일. 비즈니스 연설에서 광고. 문서 준비 규칙. 문서에서의 말하기 에티켓. 의사소통의 기본 단위(음성 사건, 음성 상황, 음성 상호작용). 구두 및 서면 연설의 규제, 의사 소통, 윤리적 측면. 말하기 문화 및 쓰기 및 말하기 능력 향상(문학적 발음, 의미적 강세, 어순 기능, 단어 사용법). 비언어적 의사소통 수단. 교육 및 과학 활동 분야의 언어 규범.


	일반수학과 자연과학 분야
	연방 구성 요소
	수학. 수학적 분석. 세트의 개념. 세트 작업. 점 인근의 개념. 기능적 의존성. 기본 기본 기능의 그래프. 숫자 순서의 제한. 기능 제한. 한 지점에서 함수의 연속성. 숫자 집합 및 시퀀스의 속성입니다. 연속 함수의 전역 속성. 파생 및 미분. 미분함수에 관한 기본정리와 그 응용. 함수의 볼록성. 무기한 적분. 부적절한 적분. N의 포인트 세트 – 차원 공간. 여러 변수의 기능, 연속성. 여러 변수의 함수의 미분과 미분. 고전적인 최적화 방법. 수요와 공급의 기능. 유틸리티 기능. 무차별곡선. 선형대수학. 선형 방정식 시스템. 직선, 평면 및 3차원 공간의 분석 기하학 요소입니다. 결정 요인. 벡터 시스템, 행렬 순위. N – 차원 선형 벡터 공간. 선형 연산자 및 행렬. 복소수와 다항식. 선형 연산자의 고유벡터. 유클리드 공간. 정사각형 모양. 선형 불평등 시스템. 선형 최적화 문제. 선형 계획법의 기본 정의와 문제.단순 방법. 이중성 이론. 이산 프로그래밍. 동적 프로그래밍. 비선형 프로그래밍. 확률이론과 수리통계학. 확률 이론의 적용 가능성의 본질과 조건. 확률 이론의 기본 개념. 확률 공간. 설명을 위한 무작위 변수 및 방법. 사회 경제적 응용에 가장 많이 사용되는 확률 분포 법칙 모델. 알려진 확률 변수의 함수에 대한 확률 분포의 법칙. 체비쇼프 부등식. 대수의 법칙과 그 결과. 정규 분포의 특별한 역할: 중심 극한 정리. 마르코프 체인과 사회 경제적 프로세스 모델링에서의 사용. 가설의 통계적 평가 및 테스트, 실험 데이터 처리를 위한 통계적 방법.
	컴퓨터 과학. 정보의 개념. 정보 수집, 전송, 처리 및 저장 프로세스의 일반적인 특성 정보 프로세스를 구현하기 위한 하드웨어 및 소프트웨어 도구; 기능적 및 계산적 문제를 해결하기 위한 모델: 알고리즘화 및 프로그래밍; 고급 프로그래밍 언어; 데이터 베이스; 소프트웨어 및 프로그래밍 기술; 로컬 및 글로벌 컴퓨터 네트워크. 정보 및 정보 보호의 기본, 정보 보호 방법. 컴퓨터 작업장.
	현대 자연과학의 개념. 자연과학과 인도주의 문화; 과학적인 방법; 자연과학사; 현대 자연과학의 파노라마; 개발 동향; 자연을 기술하는 미립자 및 연속체 개념; 자연의 질서와 무질서; 혼돈; 물질 조직의 구조적 수준; 마이크로, 매크로 및 메가 세계; 공간, 시간; 상대성 원리; 대칭의 원리; 보존법; 상호 작용; 폐쇄 조치; 장거리 행동; 상태; 중첩, 불확실성, 상보성의 원리; 자연의 역동적이고 통계적인 패턴; 거시적 과정에서 에너지 보존 법칙; 엔트로피 증가 원리; 화학 시스템, 화학 공정의 에너지, 물질의 반응성; 물질 조직의 생물학적 수준의 특징; 생물계의 진화, 번식, 발달의 원리; 살아있는 유기체의 다양성은 생물권의 조직과 안정성의 기초입니다. 유전학과 진화; 인간: 생리학, 건강, 감정, 창의성, 성과; 생명윤리; 생태와 건강; 인간, 생물권 및 우주 순환; 지식권;시간의 비가역성; 살아있는 자연과 무생물의 자기 조직; 보편적 진화론의 원리; 통일문화로 가는 길
	지역(대학) 구성요소
	대학이 정한 학생들의 선택에 따른 학과목과 과정
	일반 전문 규율
	연방 구성 요소
	경제이론. 정치 경제학; 정치경제학 및 경제 교리의 역사를 주제로 합니다. 경제학 입문(경제 분석의 기초, 교환의 기초, 경쟁 시장의 기능, 공공 부문의 기초); 재산의 기본 개념; 경제적, 법적 측면; 돈과 통화 정책; 국민소득; 재정 정책; 인플레이션과 실업 문제; 확고한 경쟁 형태; 사업 구조, 규제 및 규제 완화; 요소시장과 소득분배. 경제 과학 발전의 주요 단계; 시장 경제와 기업가 정신이 출현하는 동안 경제 사상의 진화(중상주의자, 중농주의자, 영국 고전 학파, 사회주의 초기 대표자 등); 현대 경제 사상의 주요 방향 형성(주변주의, 신고전주의 학파: 오스트리아, 로잔, 케임브리지, 미국, 제도주의, 케인즈주의, 마르크스주의, 사회민주주의); 현대(전후) 경제 이론의 역사(케인즈주의의 지배, 신고전주의의 지배, "국가 사회주의"), 러시아의 경제 사상.
	러시아 공공 행정의 역사. Kievan Rus의 국가 및 공공 행정 형성(IX-XI 세기); 12세기~13세기 초 고대 러시아 공국의 공공 행정; 몽골-타타르 멍에와 골든 호드(XIII-XVI 세기) 기간 동안의 국가 및 지방 정부 시스템; 15~16세기 러시아 국가의 형성; 고난의 시기(16세기 말~17세기 초)에 러시아 국가가 파괴됨; 17세기 혼란과 국가 및 지역 행정 발전의 결과를 극복합니다. Peter I의 정치 개혁; 18세기 중반과 후반의 국가 및 지역 행정; 행정개혁과 반개혁 19세기 후반 러시아; 20세기 초 러시아 제국의 국가 및 지역 행정; 혁명 이후 시대의 공공행정 형성; 30~40년대 정부체제;50~60년대 공공행정 개혁 시도; 현대 공공 행정 발전의 전제 조건, 조건 및 추세.
	사회경제적, 정치적 과정에 대한 연구. 개념 사회 경제적, 정치적 과정, 유형 및 유형; 통제된 사회경제적, 정치적 과정: 그 속성과 특징, 분류. 일반 과학 및 주제별 연구 방법. 시스템 분석의 논리적 기초, 연구 목표 형성, 연구 수행 방법 및 자원. 시스템 분석 모델, 기준, 제한 사항, 트리 구성 문제를 구조화하는 방법. 연구에 대한 실질적인 지원. 사회학 연구. 사회 측정. 전문가 평가 방법, 델파이 방법, 설문지 방법, 수치 평가. 연구 프로그램 및 조직. 솔루션의 효율성.
	주 및 지방자치 재정. 금융의 본질과 기능. 금융 및 신용 시스템(FCS). 국가 및 지방자치단체 재정의 특징과 역할. FCC 형성 원칙. FCC 단위의 특성: 주 예산; 디자인 원리 및 주요 기능; 신용: 본질과 기능, 은행 시스템; 보험 연계: 보험 기관 및 현지 지점의 구조 및 기능; 예산 외 자금 및 지방자치단체 재정 형성에서의 역할; 지방자치단체 재정 형성의 기초가 되는 기업 및 조직의 재정; 금융 시장. 연방 및 지방자치단체 재정 제요. 연방 하위 조직의 지방자치단체의 권한. 지방자치단체의 기능. 예산 집행을 위한 재무 시스템과 재무 기관의 구조. 예산 과정. 다양한 수준의 예산 편성 원칙 수입과 지출, 준비와 집행, 예산 적자와 흑자. 주 및 지방자치단체 예산을 구성하는 세금 시스템입니다. 러시아 연방 예산 간 관계의 기본. 지방 자치 단체의 재정 균형.
	통계. 통계의 일반 이론. 통계 및 정보 기반 주 및 지방자치단체의 통계 업무; 러시아 연방 통계 조직; 통계적 관찰 및 그룹화; 통계적 인구 및 그 특성; 상대값 및 평균값; 통계 분포 및 주요 특성; 사회 경제적 현상과 과정을 연구하는 선택적 방법; 상관관계 연구 방법; 역학 시리즈 및 분석; 시계열 및 회귀 모델을 기반으로 한 예측 사회 경제적 현상과 과정을 연구하는 지수 및 지수 방법. 사회 경제적 통계. 인구, 고용 및 실업 통계 노동통계; 국민 계정 시스템 및 거시적 수준의 사회 경제적 발전에 대한 일반 지표; 국민부 통계; 인구의 삶의 질과 수준에 대한 통계; 인구의 소득과 상품 및 서비스 소비에 대한 통계입니다.
	인구 통계학. 인구에 관한 지식의 한 분야로서의 인구학; 역사와 현재 상태; 통계, 사회학, 사회 정책과의 연결. 인구 연구의 이론적 측면; 인구 조사 방법론; 연구소, 센터, 전문가. 우리나라 인구 개발 연구의 실제 목표와 목표 지표와 추세를 연구했습니다. 현재 회계 및 인구 조사. 인구의 자연적, 기계적 이동을 설명합니다. 인구 재생산. 러시아, 주변 국가 및 세계의 출생률 강도에 대한 개별 요인의 영향 정도. 사망, 생활 조건과의 연관성. 자연적인 증가(감소)는 국가와 세계의 여러 지역에서 대조됩니다. 인구 이주. 현대 러시아의 이주 정책, 지역별 특성. 인구의 질은 경제 발전과 삶의 질에 있어 가장 중요한 요소입니다. 인구 증가의 경제적 측면. 경제와 인구. 러시아의 도시화와 정착의 특징. 인구통계의 지역적 측면 러시아, 세계 선진국 및 개발 도상국의 정치.
	제어 이론. 경영 이론의 본질과 내용; 경영 사상의 진화; 새로운 경영 패러다임; 경영의 이론적 기초와 현재 상태; 시장 관계로의 전환에 따른 관리 문제. 경영 이론의 목표와 기능; 관리 노동의 기능적 분할. 경영의 내부 및 외부 환경; 조직 형태 및 관리 구조. 일반적인 과학적 방법 경영 이론; 경영 영향력의 방법; 관리 문제를 해결하고 관리 기능을 구현하는 방법. 경영 결정 개발 프로세스의 방법론 및 구성 경영 결정의 목표 방향; 행동 대안 분석. 관리 프로세스에서의 의사소통 프로세스로서의 관리; 관리 과정에서의 결정; 의사결정 모델 및 방법; 관리 과정에서 상황에 따른 접근 방식. 기업 인사 정책의 기본; 인적자원 활성화; 관리자의 효과적인 업무를 위한 조건 및 요소; 문화와 스타일. 공공 서비스, 거버넌스 및 윤리; 국가 기관과 그 직원에 대한 특정 요구 사항. 경영 효율성의 개념, 본질 및 내용 비용 제어; 혁신 관리 및 경영 이론 개발. 시스템 접근; 제어 시스템 및 설계 연구.
	조직 이론. 조직 이론과 과학 지식 체계에서의 그 위치 조직의 성격과 본질; 조직 및 관리; 사회 조직, 경제 조직, 주 및 지방 자치 단체; 조직의 법칙, 조직의 원칙; 기계적이고 유기적인 조직 시스템; 개방형 시스템으로서의 조직, 조직의 내부 및 외부 환경, 외부 환경의 변화에 대한 상호 작용 및 적응; 조직의 수명주기; 조직 내 커뮤니케이션 및 조직 문화의 현대 정보 기술; 조직 설계; 조직 시스템의 효율성을 평가합니다. 조직 발전의 추세.
	인구의 영토 조직. 러시아 국가 발전의 요소로서 러시아 연방의 영토와 국경. 러시아의 사회 경제적 발전을 위한 자연적인 전제 조건. 러시아의 자연 조건과 천연 자원에 대한 경제적 평가. 러시아의 인구통계학적 및 민족적 발전의 영토적 특징. 정착지 개발의 영토 요인 및 특징. 생산의 영토 조직 패턴. 러시아 산업 및 그 분야의 위치 및 영토 조직의 주요 특징 지역 간 노동 분업. 러시아 연방 운송 시스템의 영토 조직의 특징. 러시아 연방의 농업 개발 및 유통의 주요 요소 및 특징. 소비에트 이후 영토에서 단일 경제 공간 형성의 주요 추세 및 특징 경제통합의 문제. 국제 (세계) 노동 분업 시스템의 러시아. 러시아 북부의 사회 경제적 발전 추세와 특징. 러시아 국경 지역 개발의 주요 방향. 경제 지역의 영토 조직의 특징.
	지정학. 지정학 연구의 기본 아이디어, 원리 및 방법; 현대 국제 관계 시스템; 국가의 외교 정책; 구소련 영토의 지정학; 소련 붕괴 이후 지정학적 변화; 새로운 국제 관계 시스템의 러시아; 우크라이나와 벨로루시; 새로운 지정학적 정책 수립; 중앙아시아의 지정학적 관계; Transcaucasia: 새로운 지정학적 역학; 발트해 국가의 지정학; 유럽 지정학: 동유럽 국가의 현대 지정학; 서유럽의 통합 과정; 서유럽의 지정학 및 국가 안보; 세계 주요 국가의 지정학: 지정학적 관계 시스템에서 미국의 위치 일본의 지정학과 사회 발전; 중국의 지정학적 정책; 개발도상국의 지정학: 아시아의 지정학적 상황의 문제; 지정학 및 라틴 아메리카 국가; 아프리카의 전통과 지정학.
	다음을 포함한 러시아 국가의 법적 체계 러시아의 헌법.* 과학 및 학문 분야로서 러시아 법의 한 분야인 헌법. 러시아 연방 공권 조직의 헌법적 기초. 러시아 연방 헌법 체계의 경제적, 정치적 기반. 개인의 헌법 및 법적 지위: 러시아 연방 시민권 제도, 개인, 정치, 사회 경제적, 문화적 권리 및 자유. 러시아의 연방 구조. 러시아 연방의 헌법적 권력 체계: 러시아 연방 대통령의 헌법적 및 법적 지위 러시아 연방의 입법권; 러시아 연방의 행정권; 러시아 연방 사법부와 검찰청의 조직과 활동에 대한 헌법적, 법적 근거; 러시아 연방 지방 자치의 헌법 기반. 민법. 민법의 개념. 민법의 주제입니다. 민법의 기본 원칙. 민법 시스템. 민법의 기능. 러시아 법률 시스템의 민법. 민법의 개념과 특징. 민법의 구성. 연방법과 러시아 연방 구성 기관의 입법 간의 관계. 민법: 시스템, 의미. 민법 및 국제법의 규범. 민법의 적용. 민사법률관계: 개념, 내용, 주체 및 대상. 민사 법적 관계의 유형. 민사법률관계의 주체인 개인. 법인. 법인의 출현. 법인의 기관. 법인의 유형. 법인 활동 종료. 민사법률관계의 주체인 주정부 및 지방자치단체. 민사법률관계에 있어서 러시아연방, 러시아연방 구성단체 및 지방자치단체의 참여. 지방자치단체인 러시아연방의 주체인 러시아연방의 의무에 대한 책임입니다. 시민권의 대상. 사물과 분류. 특별한 범주의 사물로서의 돈. 증권. 거래: 개념 및 분류, 민법 용어. 시민권의 이행과 보호. 대표 사무소. 위임장. 소유권 및 기타 재산권. 재산권의 주체와 대상. 주 및 지방 자치 재산. 의무적 권리이자 의무입니다. 민사 계약. 계약의 내용, 체결, 종료. 행정법. 행정 및 법적 규제의 대상인 공공 행정의 본질; 행정법의 주제, 방법 및 시스템의 개념; 행정법의 출처; 행정법규의 메커니즘, 구조, 행정법규범의 유형 및 사회적 관계를 규제하는 역할; 행정 규범 및 공공 행정 방법; 행정-법률 관계의 본질; 이러한 관계 주체의 행정적 및 법적 지위: 시민, 국가 및 비국가 조직 및 협회, 행정 당국; 공무원의 법적 지위와 복무 절차, 정부 직위와 공무원의 분류, 경영 활동 활성화 문제 행정 범죄의 본질과 구성; 범죄의 대상, 행정적 책임의 조치 및 그 유형; 행정 위반의 경우 소송 절차를 통해 행정부 활동에 대한 법의 지배를 보장합니다. 노동법. 노동법의 대상인 직원의 노동관계 및 그로부터 파생된 관계 노동법의 방법과 체계; 노동법의 기본 원칙; 노동법의 출처; 노동법 주제; 노동법의 개념, 노동 관계의 개념; 노동 집단; 노동조합의 권리와 역할; 단체협약의 개념과 역할 고용에 대한 법적 규제; 고용 계약의 개념; 고용 계약 유형; 근무 시간; 휴식 시간; 임금의 법적 규제 방법; 보수 관세 체계; 임금 시스템; 내부 노동 규정; 노동 규율; 노동 관계 당사자의 재정적 책임; 산업 안전 및 보건; 개인 및 집단 노동쟁의와 그 해결 절차; 노동 갈등 및 해결 절차; 노동법 준수에 대한 감독 및 통제. 공무원의 법적 인격 공무원의 법적 인격; 정부 직위 및 해당 카테고리 공공 서비스의 개념과 본질; 공공 서비스 형태; 공무원 입학; 공무원 공직을 채울 때 시험을 본다. 공무원의 맹세; 프로모션 (프로모션) : 개념, 원칙; 자격 순위, 클래스 순위, 특별 순위, 복무 연령 제한; 공공 서비스 종료; 지명 예비; 공무원에서 정부 직위를 채우는 것; 공무원 급여; 공무원 인증; 공무원 파트타임 근무; 공무원 격려; 징계 절차. 지방자치단체 직원의 개념 지방자치단체 직원의 법적 지위; 지방자치단체 직원의 법적 인격; 지자체 입장: 개념 및 유형; 지방 자치 단체 통과; 지방 자치 단체 서비스 종료; 시 직원의 격려와 책임. *) – 대학은 하나의 모듈을 두 개 이상의 학문 분야로 나눌 권리가 있습니다.
	선택 과목(EDD)과 학생 선택 과목(DE)은 대학, 교수진, 학과에 의해 설립됩니다. 권장 사항 목록은 부록 1을 참조하세요.
	지역(대학) 구성요소
	학생들이 원하는 학과와 코스, 대학에서 설립한
	특별 규율
	국가 및 지방 자치 체제*. 이를 연구하는 주요 과학 학교 인 "공공 행정"개념의 내용; 세계 주요 국가의 공공 행정 구조: 제도적, 기능적, 조직적 분석; 중앙, 지방 및 지방 정부 기관, 계층 구조, 관계 문제; 공공 행정 시스템의 주요 활동 영역: 경제에 대한 국가 규제, 사회 영역 관리, 공공 정책 수립 및 구현, 갈등 상황 관리. 러시아 지방 자치 정부 설립 경험. 외국 경험의 비교 분석. 지방자치의 헌법적, 법적 기반과 그 본질적인 특징. 주정부와 지방자치단체 간의 관계, 권한 분배. 사회 경제적 시스템으로서의 지방 자치 단체. 지방자치단체의 자연적, 역사적, 국가적, 사회인구학적, 경제적 특징. 지방자치단체에 대한 재정 및 경제적 지원. 지방자치단체의 구성, 업무 및 형태. 지방(시, 구, 마을) 행정의 조직구조 : 원칙, 구축방법 및 개선방향. 인력. 시립 서비스의 특징. 지방정부 거버넌스 프로세스. 지방자치단체 관리 과정에서의 결정. 지방 행정 업무에 현대 정보 기술을 사용합니다. 지방 자치 단체 영토에 위치한 인구, 공공 기관, 시민 및 기업과 협력하십시오. 지방 행정 활동을 계획합니다. 지방 자치 단체 직원의 노동 조직.
	홍보 관리. 사회적 관계(PR)의 주제, 구조, 주요 기능; 사회 및 경영의 정보 프로세스; 조직에서의 커뮤니케이션; 정치 홍보; 비즈니스 홍보; 홍보 및 미디어; 상호작용 수단; PR의 구조적 요소로서의 여론; 러시아 연방의 정보 정책 - 문제 및 개발 동향 PR의 법적 근거; PR의 주요 조직 형태 및 PR의 실제 활동; 저널리즘과 PR의 주요 장르.
	지역 경제 및 관리. 관리 및 관리의 대상으로서의 지역. 경제의 영토 조직을 분석하는 데 사용되는 방법 지역 경제 및 관리의 주요 업무; 사회의 영토 조직; 경제의 지역적 특징; 지역간 연결; 생산력 분배의 패턴, 원칙 및 요소; 전문화와 통합 개발의 본질; 러시아의 천연자원 잠재력; 경제적 위치의 부문별 구조; 지역의 시장 전문화 부문을 결정하는 방법; 생산의 경제적 효율성; 경제자유구역; 국가의 지역 정책; 지역 예산 및 세금 시스템; 지역 관리 구조.
	인사 관리. 전체 관리 프로세스의 필수 구성 요소인 인적 자원 관리 인적자원관리의 기초; 직장에서 개인; 동기 부여와 책임; 인적 자원 계획; 인력 모집 및 선정; 고용 및 계약직 형태; 개인 평가; 취업 면접; 인사훈련; 경력 관리; 보상 관리의 기본; 조직 내 관계; 직원의 경영 참여; 조직 커뮤니케이션. 갈등의 객관적이고 주관적인 원인; 갈등의 유형; 사회 및 개인 활동의 갈등, 국가-민족 갈등, 경영 분야의 갈등, 이념 및 규범 가치 갈등; 갈등의 형태, 구조 및 역학; 갈등을 예방하고 해결하는 방법과 수단; 사회 경제적 발전에서 갈등의 역할; 갈등의 사회적, 심리적 동기; 갈등 관리.
	경영정보기술. 경영 활동을 지원하기 위한 정보 기술의 조직 및 수단 국가 및 지방자치단체의 정보화 방향; 관리되는 영역의 시스템 표현 및 도시 및 지역(지역, 공화국)의 정보 시스템 생성 원칙 신정보기술(NIT)의 개념; 로컬 및 분산 데이터베이스; 전문가 시스템 및 지식 기반; 정보 언어; 자동화된 정보 검색 시스템; 분류자; 정보 기술 도구 구축의 기본; 텍스트 문서 준비, 스프레드시트 프로세서 기반 경제 정보 처리, 데이터베이스 관리 시스템, 통합 소프트웨어 패키지 사용을 위한 컴퓨터 기술; 분산정보처리; 지역 및 로컬 컴퓨터 네트워크; 데이터의 원격 처리; 통신 네트워크. 컴퓨터 정보 관리 시스템 생성 및 구성의 주요 단계 및 단계. 국토정보관리시스템의 경제적 효율성.
	경영사회학. 관리 시스템과 관리 시스템 간의 모순을 해결하는 사회 관리 사회 관리의 세 가지 모델: 종속, 재조정, 조정; 관리 및 조작, 일반, 사적 및 이기적인 이익, 이기적인 이익의 실현으로서의 조작, 조작 유형: 경제적, 정치적, 관료적, 이념적, 심리적; 국가 이익의 객관적 성격, 자연적 및 인위적 국가 이익, 국가 이익을 발전시키는 메커니즘, 국가 내 이익의 충돌, 시간과 공간에 대한 국가 이익, 국가 이익을 위한 시간과 공간의 벡터, 국가 이익의 관계 상태 유형으로; 공격적인 환경에서의 관리, 관리 환경, 경영 사고 방식, 관리 환경 상태와 관리 조치의 목적 사이의 관계, 비활성, 최적 및 공격적인 관리 환경, 공격적인 사회 환경에서의 관리 방법.
	관리 솔루션 개발. 관리 프로세스의 방법론 및 구성에 있어서 의사결정 기능 경영 결정의 유형; 경영 결정의 품질에 대한 조건 및 요소; 관리 결정 개발 프로세스의 모델, 방법론 및 구성; 경영 결정의 목표 방향; 조치 대안 분석; 외부 환경 분석 및 대안 구현에 미치는 영향 불확실성과 위험의 조건; 불확실성과 위험 상황에서 관리 결정을 개발하고 선택하는 기술; 결정의 효율성; 경영 결정의 이행에 대한 통제; 경영의 결정과 책임.
	지역(대학) 구성요소
	대학이 정한 학생들의 선택에 따른 학과목과 과정
	선택과목
	추가 훈련 유형
	*총 이론교육 (152주 x 54시간)*
	관행
	대학원 디자인
	최종 상태 인증

5. "국가 및 지방 자치 행정"전문 분야 졸업생의 기본 교육 프로그램을 이수하는 기간.

5.1. 주 및 지방 자치 행정 전문가-풀 타임 학습 관리자 훈련을위한 기본 교육 프로그램을 습득하는 기간은 다음을 포함하여 260 주입니다.

학생 연구 작업, 워크샵, 실험실 수업, 세미나 및 시험 세션을 포함한 이론 교육 - 182주.

실습: 교육 및 오리엔테이션 - 2주

경제 및 경영 실습 - 6주

예비 디플로마 – 8주

________________________________

16주만요.

논문 프로젝트 준비 및 방어를 포함한 최종 상태 인증 - 최소 12주.

8주의 대학원 휴가를 포함한 휴가 - 최소 50주.

5.2. 중등 (완전) 일반 교육을받은 사람의 경우 주 및 지방 자치 단체 전문가 훈련을위한 주요 교육 프로그램을 숙달하기위한 시간 프레임 - 풀 타임 및 파트 타임 (저녁) 및 통신 형태의 교육 관리자 다양한 형태의 교육을 결합한 경우에는 대학에 따라 상대적으로 1년으로 늘어납니다.

조항 1.2에 설정된 규제 기간. 이 주 교육 표준의.

5.3. 학생의 학업 작업량의 최대량은 모든 유형의 교실 및 과외(독립) 교육 작업을 포함하여 주당 54시간으로 설정됩니다.

5.4. 풀타임 학습 중 학생의 수업 시간은 이론 학습 기간 동안 주당 평균 27시간을 초과할 수 없습니다.

동시에 지정된 볼륨에는 체육 필수 실습 수업과 선택 과목 수업이 포함되지 않습니다.

5.5. 풀타임 및 파트타임(저녁) 교육의 경우 강의실 교육 시간은 주당 최소 10시간 이상이어야 합니다.

5.6. 통신으로 공부할 경우, 학생은 연간 최소 160시간 동안 교사와 함께 공부할 수 있는 기회를 제공받아야 합니다.

5.7. 학년도의 총 방학 기간은 겨울에 최소 2주를 포함하여 7~10주입니다.

6. "국가 및 지방자치단체" 전문 분야의 졸업생을 준비하기 위한 교육 프로그램 구현을 위한 개발 요구 사항 및 조건.
6.1. 주 및 지방 자치 행정 전문가 교육을위한 교육 프로그램 개발 요구 사항-관리자.

6.1.1. 고등 교육 기관은 주 및 시 행정 전문가(이 주 표준을 기반으로 한 관리자) 교육을 위한 대학의 교육 프로그램을 독립적으로 개발하고 승인합니다.

특별한 각주가 있는 표준의 복잡한 분야는 각 내용의 전체적인 성격이 보장되는 경우 커리큘럼에서 두 개 이상의 분야로 나눌 수 있습니다. 동시에, 주기당 표준에 의해 할당된 총 시간은 증가하지 않습니다.

“학생이 선택한” 학과목은 커리큘럼에 의해 설정된 선택 기준에 따라 필수이며(예: 12개 중 5개 제공), 고등 교육 기관의 커리큘럼에서 제공하는 선택 학과목은 학생의 학습에 필수가 아닙니다. 학생이지만 지식을 확장하고 심화하기 위해 개인의 관심을 동기를 부여합니다.

교과 과정(프로젝트)은 해당 분야에서 일종의 학업 작업으로 간주되며 학습에 할당된 시간 내에 완료됩니다.

고등 교육 기관의 커리큘럼에 포함된 모든 학문과 실습에 대해 최종 등급은 우수함, 좋음, 만족함, 불만족 또는 합격, 불합격 등의 기준에 따라 부여되어야 합니다.

전문화는 그것이 만들어지는 전문 분야의 일부이며, 이 전문 분야의 프로필 내에서 다양하지만 더 좁은 범위의 활동 영역에서 보다 심층적인 전문 지식, 기술 및 능력을 얻는 것을 포함합니다.

전문 분야에는 이름뿐 아니라 그 목적, 내용 및 특징을 반영하는 일련의 분야도 있어야 합니다.

6.1.2. 교육 프로그램을 시행할 때 고등 교육 기관은 다음과 같은 권리를 갖습니다.

훈련 주기에 따라 교육 자료를 마스터하는 데 할당된 시간을 5% 이내로 변경합니다.

인도주의적 및 사회 경제적 분야의 순환을 형성해야 하며, 여기에는 본 주 교육 표준에 제시된 11가지 기본 분야 중 다음 4가지 필수 분야가 포함되어야 합니다. "외국어"

최소 340시간 분량), “체육”(최소 408시간 분량), “국사”, “철학”. 나머지 기본 학문은 대학의 재량에 따라 시행될 수 있습니다. 동시에 이를 학제간 과정으로 결합하는 것도 가능합니다.

필수 최소 콘텐츠를 유지합니다. 학문 분야가 일반 전문 교육 또는 특수 교육(인도주의 및 사회 경제적 교육 분야(전문 분야))의 일부인 경우 해당 학습에 할당된 시간은 주기 내에서 재분배될 수 있습니다.

선택한 다른 두 분야 각각의 시간은 최소 136시간 동안 제공됩니다.

대학이 4개 이상의 학과를 선택하는 경우, 교육 과정의 합리적인 기술 표준의 한계 내에서 그 중 하나의 시간을 줄일 수 있습니다.

학생들의 희망을 고려하여 파트타임(저녁), 파트타임 및 외부 학습의 "체육" 과목 수업이 제공될 수 있습니다.

대학 자체에서 개발한 프로그램에 따라 지역적, 민족적, 민족적, 전문적 특성을 고려하여 독창적인 강의 과정과 다양한 유형의 집단 및 개인 실습 수업, 과제 및 세미나의 형태로 인도주의 및 사회 경제적 학문을 가르칩니다. 사이클 분야의 주제에 대한 자격을 갖춘 범위를 제공하는 교사의 연구 선호도;

전문 분야의 프로필에 따라 인도주의 및 사회 경제적 분야, 수학 및 자연 과학 분야의 순환에 포함된 분야의 개별 섹션에 대해 필요한 교육 깊이를 설정합니다.

교육 기관과 합의하여 고등 전문 교육 전문 분야의 이름, 전문 분야의 이름, 그 양과 내용, 학생의 숙달에 대한 통제 형태를 설정합니다.

해당 프로필의 중등직업교육을 이수한 고등교육기관 학생이나 재교육을 희망하는 고등직업교육생을 대상으로 단기간에 관리자를 양성하기 위한 기본교육 프로그램을 실시한다.

이 경우 훈련기간은 3년 이상이어야 한다. 또한, 교육 수준이나 능력이 이를 위한 충분한 근거를 갖춘 사람에게는 더 짧은 기간 동안 공부하는 것도 허용됩니다.

6.2. 교육 과정 인력 배치에 대한 요구 사항.

6.2.1. 국가 및 시 행정 전문가 훈련을 위한 교육 프로그램의 실행은 원칙적으로 가르치는 학문의 프로필에 해당하는 기본 교육을 받고 과학적 및/또는 과학적 방법론에 체계적으로 참여하는 교직원에 의해 보장되어야 합니다. 활동.

일반적으로 교직원의 50% 이상이 고급 학위를 소지해야 합니다.

6.2.2. 일반 전문 분야 및 특수 분야 교사의 최소 50%는 관련 전문 분야에서 학위를 취득하고 폭넓은 실무 경험을 갖고 있어야 합니다. 이 중 최소 5%는 박사 학위를 소지해야 합니다.

6.2.3. 교직원의 최소 35%는 전임 교사이어야 합니다.

6.3. 교육 과정의 교육 및 방법론 지원 요구 사항.

6.3.1. 교육 및 방법론적 지원에는 대학 도서관에서 이용 가능하고 학생들이 이용할 수 있는 교과서, 교육 보조 자료 및 기타 자료의 전체 목록이 포함됩니다. 이는 관련성이 있어야 하며 우수한 자격을 갖춘 전문가에게 충분한 수준의 교육을 제공해야 합니다.

6.3.2. 주 표준의 연방 구성 요소의 각 분야에는 학생당 최소한 하나의 교과서가 제공되어야 합니다.

다른 분야의 적용 범위는 최소 50%로 허용됩니다.

6.3.3. 교육 과정에 대한 방법론적 지원에는 방법론적 지침 및 권장 사항, 강의 노트, 컴퓨터 교육 프로그램, 테스트 등 대학 내 출판물 및 개발도 포함됩니다.

6.4. 교육 과정의 재료 및 기술 지원 요구 사항.

국가 및 지방자치단체의 전문가 훈련을 위한 기본 교육 프로그램을 시행하는 고등교육기관은 커리큘럼에서 제공하는 모든 유형의 훈련 세션과 연구 작업을 정상적이고 리드미컬하게 수행할 수 있는 물질적, 기술적 기반을 갖추어야 합니다.

재료 및 기술 지원은 현행 위생 및 기술 표준을 준수해야 합니다.

컴퓨터로 교육 과정을 제공하려면 학생 25명당 최소 한 대의 컴퓨터가 있어야 합니다.

6.5. 관행 조직을 위한 요구 사항.

교육 프로그램은 필수 요소로서 교육, 입문, 디자인, 진단 및 졸업 전 인턴십 프로그램을 포함해야 합니다.

실무 조직은 다양한 형태를 취할 수 있지만 동시에 실용적인 지식과 전문 기술을 습득하는 것을 목표로 합니다.

7. 전문 분야의 졸업생 교육 수준에 대한 요구 사항.

7.1. 각 대학은 전문가 훈련의 질을 평가하기 위한 통제 업무 자금을 개발하고 보유해야 합니다. 이 기금은 업무에 대한 정기적인 자체 분석과 전문 분야 및 대학 인증에 사용됩니다.

7.2. 기금에는 지식, 기술 및 능력 수준, 이 표준 조항 및 자격 요구 사항 준수 여부를 평가할 수 있는 작업, 질문, 테스트, 작업의 운영 형태가 포함되어야 합니다. 펀드가 이러한 요구 사항을 준수하는지 여부는 UMO의 전문가 의견을 통해 확인됩니다.

7.3.관리자의 최종 주 인증에는 전문 분야의 포괄적인 주 시험 통과가 포함됩니다. 이를 통해 전문 문제 해결을 위한 이론적 준비, 주요 유형의 전문 활동에 대한 준비 및 졸업장 프로젝트 방어를 식별하고 평가할 수 있습니다. 경영 개선에 관한 현재 주제.

7.4. 전문 분야의 종합 주 시험에는 일반 전문 분야 및 특수 교육 분야의 핵심적이고 실질적으로 중요한 질문이 포함됩니다. 이는 디플로마 프로젝트 개발 전 교육 과정의 마지막 단계에서 수행됩니다.

7.5. 관리자의 최종 자격을 갖춘 작업인 디플로마 프로젝트는 경영 문제의 실제 분석, 계산 및 경영 개선 프로젝트 개발에 대한 기술을 입증해야 합니다.

기본 내용:
교육을 위한 교육 및 방법론 협회

경영 분야에서.

고등 전문 교육에 대한 주 교육 표준은 1999년 11월 22일 경영 교육을 위한 교육 방법론 협회 협의회 회의에서 승인되었습니다. 프로토콜 번호 26.

2000년 2월 16일 경제 및 경영에 관한 부서간 과학 및 방법론 협의회 회의에서 승인되었습니다. 프로토콜 번호 1.

UMO 협의회 의장,

경제학 박사, Porshnev A.G. 교수

UMO 협의회 부회장,

경제학 박사, Korotkov E.M. 교수

동의함

교육 프로그램 및 표준학과

고등 및 중등 직업 교육 Shestakov G.K.

인도주의학과 국장

경제 교육 Petrova T.E.

부록 1

선택 과목(DE) 및 전문 분야(DS)

(DS, DPV, DE 분야는 대학 커리큘럼에 포함되어 있습니다.
대학의 재량에 따라 독립적으로)

3. DPV. GSE. 01. 논리

5. DPV. GSE. 02. 수사학

1. DE.GSE.01. 도시의 역사

2. DE.GSE.02. 러시아의 경제

0.DPV. 뭐라고. 01. 컴퓨터 교육

0. DPV. 뭐라고. 02. 생활안전(LHS)

0. DPV. 뭐라고. 03. 생활안전(LHS)

1. DPV. OPD. 01. 전문분야 소개

1. DPV. OPD. 02. 시정 서비스

2. DPV. OPD. 03. 거시경제학

4. DPV. OPD. 04. 품질경영

4. DPV. OPD. 05. 조직행동

4. DPV. OPD. 06. 제어시스템 연구

4. DPV. OPD. 07. 국가의 경제 규제

1. DE.OPD.01. 지역 사회

2. DE.OPD.02. 도시의 경제

2. DE.OPD.03. 사업계획

4. DE.OPD.04. 영토 공공 자치

4. DE.OPD.05. 진로 계획

2.DPV.SD.01. 미시경제학

2.DPV.SD.02. 혁신경영

2.DPV.SD.03. 투자 관리

2.DPV.SD.04. 주 및 지방자치단체의 경제학

2.DPV.SD.05. 지역 마케팅

3.DPV.SD.06. 재정적 권리

3.DPV.SD.07. 환경법의 기초

3.DPV.SD.08. 가족법

3. DPV.SD.09. 사회보장법

3.DPV.SD.10. 형법의 기초

4. DPV.SD.11. 전략적 관리

4. DPV.SD.12. 주 및 지방자치단체 재산 관리

5.DPV.SD.13. 공무원 및 인사정책

5.DPV.SD.14. 세계 정치와 글로벌 문제

5. DPV.SD.15. 러시아 정치문화와 사고방식의 특징

1.DPV.SD.16. 지방자치시설

4. DPV.SD.17. 관리를 위한 문서 지원

2. DE.SD.01. 부동산 평가

2. DE.SD.02. 소득 및 지출 정책

2. DE.SD.03. 재정 시스템

2. DE.SD.04. 시장 환경의 중소기업

2. DE.SD.05. 국가 경제 정책

4. DE.SD.06 시정부

4. DE.SD.07. 영토 개발 관리

4. DE.SD.08. 해외 경영 경험

5. DE.SD.09. 공공기관

5. DE.SD.10. 러시아의 정당

2. DPV.DS.01. 도시경제경제학

2. DPV.DS.02. 지방재정 및 예산

3. DPV.DS.03. 지방자치법

4. DPV.DS.04. 위기 관리

4. DPV.DS.05. 윤리 및 경영문화

4. DPV.DS.06. 갈등학

5. DPV.DS.08. 러시아의 국가관계

5. DPV.DS.09. 섭외

5. DPV.DS.10. 사회 예측의 기초

2. DE.DS.01. 영토 시스템 모델링

3. DE.DS.02. 국제법

4. DE.DS.03. 토지 관리

5. DE.DS.04. 사회 정치적 교리의 역사

5. DE.DS.05. 사회발달이론

5. DE.DS.06. 현대 정치

부록 2

코딩

주 교육 표준의 분야
특산품 061000

분야 블록

0 – 일반

1 – 객체

2 – 경제학

3 – 오른쪽

4 - 제어

5 – 정치

1. – GS – 이 전문 분야의 표준에 따라 필수입니다.

2. – DPV – 대학, 교수진, 학과 선택 분야

- DE – 선택 과목(학생의 선택)

커리큘럼 주기

– GSE – 일반 인도주의 및 사회 경제적

– EN – 자연과학

– OPD – 일반 전문가

– SD – 특수 분야

– DS – 전문 분야

커리큘럼 주기의 징계 번호

인코딩은 알파벳 또는 숫자일 수 있습니다.

예를 들어

4. GS SD. 02. - 규율:

4. 1. 4. 02. - 시정

학문 수준의 블록 커리큘럼 주기커리큘럼 번호

표준에 따라 필수인 관리 블록의 규율은 02번에 따른 특별 규율 주기입니다.

부록 3

	분야 이름 1999년 초안 표준에서			1995년 승인된 주 표준과 관련된 변경 사항

	일반 인도주의 및 사회 경제적 학문의 순환
	철학
	외국어			Ú - 규율은 완전히 변하지 않았습니다.
	문화 연구
				Ú - 규율은 완전히 변하지 않았습니다.
	법률학			중 - 규율의 교훈적인 내용이 대체되었습니다.
	사회학			중 - 규율의 교훈적인 내용이 대체되었습니다.
	심리학과 교육학			Ú - 규율은 완전히 변하지 않았습니다.
	신체 문화			Ú - 규율은 완전히 변하지 않았습니다.
	수학과 자연과학 분야의 순환
	수학(상위 및 응용)			중 - 규율의 교훈적인 내용이 대체되었습니다.
	컴퓨터 과학			Ú - 규율은 완전히 변하지 않았습니다.
	현대 자연과학의 개념			Ú - 규율은 완전히 변하지 않았습니다.
	영토의 생태			N – 새로운 기본 분야
	영형 일반 전문가 학문
	경제이론			학문 분야에 새로운 이름이 부여되고 교훈적인 내용이 대체되었습니다.
	러시아 행정의 역사			Ú - 규율은 완전히 변하지 않았습니다.
	경제에 대한 국가 규제			Ú - 규율은 완전히 변하지 않았습니다.
	주 및 지방자치단체 재정
	회계 및 감사			N – 새로운 기본 분야
	통계			학문 분야에 새로운 이름이 부여되고 교훈적인 내용이 대체되었습니다.
	인구 통계학			N – 새로운 기본 분야
	제어 이론			에스 N - 기존의 여러 기본 분야 대신 새로운 기본 분야
	조직 이론			중 - 규율의 교훈적인 내용이 대체되었습니다.
	정치 과학			중 - 규율의 교훈적인 내용이 대체되어 OPD 주기로 이전되었습니다.
	지정학			Ú - 규율은 완전히 변하지 않았습니다.
	민법			N – 새로운 기본 분야
	행정법			N – 새로운 기본 분야
	노동법			N – 새로운 기본 분야
	사이클 스페셜 학문
	공공행정시스템			Ú - 규율은 완전히 변하지 않았습니다.
	지방자치단체			학문 분야에 새로운 이름이 부여되고 교훈적인 내용이 대체되었습니다.
	헌법			N – 새로운 기본 분야
	지방자치시설			N – 새로운 기본 분야
	지역 경제 및 경영			학문 분야에 새로운 이름이 부여되고 교훈적인 내용이 대체되었습니다.
	인사관리			중 - 규율의 교훈적인 내용이 대체되었습니다.
	정보 기술 관리			중 - 규율의 교훈적인 내용이 대체되었습니다.
	경영사회학			Ú - 규율은 완전히 변하지 않았습니다.
	관리를 위한 문서 지원			N – 새로운 기본 분야
	관리 솔루션 개발			Ú - 규율은 완전히 변경되지 않았습니다. DS주기로 전환 가능

1995년 Gosstandart 프로젝트의 총 분야 수(승인됨)…33

변함없이 그대로 유지............................ 13

교훈(훈육 내용)이 변경되었습니다……………9

분야가 통합되었습니다(통합)………………………4

새로운 필수 과목이 도입되었습니다.........

..… 10

전문 분야의 순환으로 전환됨............4

규율 ...............................................…1개는 완전히 제외됩니다.

또한 "정치학"이라는 학문이 GSE 주기에서 OPD 주기로 옮겨졌습니다. 학과명을 '지역학'으로 명칭을 '지역경제경영학'으로 변경하였다.

1999년 Gosstandart 초안에 포함된 필수 분야의 총 수...

부록 4

분포

전문 분야를 가르쳤습니다 061000 - 블록, 수준 및 주기별 "국가 및 지방자치단체 관리"

블록 0. 일반 인도주의 및 사회 경제적 분야.

블록 1. 활동의 목적. 활동은 블록으로 표시됩니다.
디스크. 2, 3, 4, 5

블록 2. 경제학

3. 권리 차단

블록 5. 정치

블록당 이중 암호화가 적용되는 분야

1; 2. GS. SD. 지역 경제 및 관리

1; 0. DPV. GSE. 전문분야 소개

삼; 0. GS. GSE. 법률학

삼; 0. DPV. GSE. 논리

5; 0. GS. GSE 사회학

5; 0. DPV. GSE. 수사학

블록 0. 일반 규율

0.GS.GSE. 철학

0.GS.GSE. 외국어

0.GS.GSE. 문화 연구

0.GS.GSE. 이야기

0.GS.GSE. 심리학과 교육학

0.GS.GSE. 신체 문화

0.GS.EN. 수학

0.GS.EN. 컴퓨터 과학

0.GS.EN. 현대 자연과학 개념

0.GS.EN. 영토의 생태

0.DPV.EN. 컴퓨터 교육

0.DPV.EN. 생명안전(BCS) 및 (BPD)

블록 1. 활동의 목적

1.GS.OPD. 인구 통계학

1.GS.SD. 지방자치시설

1; 2. GS.SD. 지역 경제 및 관리

1; 0. DPV.GSE. 전문분야 소개

1.DPV.OPD. 지방 경제

1.DE.GSE. 도시의 역사

1.DE.OPD. 지역 사회

블록 2. 경제학

2.GS.OPD. 경제이론

2.GS.OPD. 경제에 대한 국가 규제

2.GS.OPD. 주 및 지방자치단체 재정

2.GS.OPD. 통계

2.GS.OPD. 회계 및 감사

2.DPV.OPD. 거시경제학

2.DPV.SD. 미시경제학

2.DPV.SD. 혁신경영

2.DPV.SD. 투자 관리

2.DPV.SD. 주 및 지방자치단체의 경제학

2.DPV.SD. 지역 마케팅

2.DPV.SD. 도시경제경제학

2.DE.GSE. 러시아의 경제

2.DE.OPD. 도시의 경제

2.DE.OPD. 사업계획

2.DE.SD. 부동산 평가

2.DE.SD. 소득 및 지출 정책

2.DE.SD. 시장 환경의 중소기업

2.DE.SD. 재정 시스템

2.DE.SD. 국가 경제 정책

2.DE.DS. 영토 시스템 모델링

2.DE.DS. 지방자치단체의 민주화

3. 권리 차단

3.0. GSE.GSE. 법률학

3.GS.OPD. 민법

3.GS.OPD. 행정법

3.GS.OPD. 노동법

3.GS.SD. 헌법

3.DPV.DS. 지방자치법

3;0. DPV, GSE. 논리

3.DPV.SD. 사회보장법

3.DPV.SD. 가족법

3.DPV.SD. 재정적 권리

3.DPV.SD. 환경법의 기초

3.DPV.SD. 형법의 기초

3.DPV.DS. 국제법

블록 4. 경영과 사회학

4.GS.OPD. 러시아 행정의 역사

4.GS.OPD. 제어 이론

4.GS.OPD. 조직 이론

4.GS.SD. 공공행정시스템

4.GS.SD. 지방자치단체

4.GS.SD. 경영사회학

4.GS.SD. 인사관리

4.GS.SD. 정보 기술 관리

4.GS.SD. 관리를 위한 문서 지원

4.GS.SD. 관리 솔루션 개발

4.DPV.OPD. 품질 관리

4.DPV.OPD. 조직 행동

4.DPV.OPD. 제어 시스템 연구

4.DPV.SD. 전략적 관리

4.DPV.SD. 국무부 및 지방자치단체
재산

4.DPV.DS. 사회 예측의 기초

4.DPV.DS. 갈등학

4.DPV.DS. 윤리 및 경영문화

4.DPV.DS. 위기 관리

4.DE.OPD. 영토 공공 자치

4.DE.OPD. 진로 계획

4.DE.SD. 해외 경영 경험

4.DE.SD. 영토 개발 관리

4.DE.SD. 시정부

4.DE.DS. 토지 관리

블록 5. 정치

5.GS.OPD. 정치 과학

5.GS.OPD. 지정학

5; 0.GS.GSE. 사회학

5; 0.DPV.GSE. 수사학

5.DPV.SD. 공무원 및 인사정책

5.DPV.SD. 세계 정치와 글로벌 문제

5.DPV.SD. 러시아 정치 문화의 특징

5.DPV.DS. 섭외

5.DPV.DS. 러시아의 국가관계

5.DE.SD. 공공기관

5.DE.SD. 러시아의 정당

5.DE.DS. 사회 정치적 교리의 역사

5.DE.DS. 사회발달이론

5.DE.DS. 현대 정치

직업 선택

훈련 프로그램

당신의 선택이 올바른 이유는 무엇입니까?

첫째, 이것은 권위있는 직업입니다.

둘째, 다른 사람들의 눈에 자신의 이미지를 향상시키는 것입니다.

셋째, 소득안정이다.

넷째, "국가 및 지방자치단체 관리"가 훈련 프로필이라는 점을 이해하는 것이 필요합니다. 전문화되어 있으며 주요 학습 방향(전문 분야)은 "경영"입니다. 따라서 일반 전문 관리와 주 및 시정 관리라는 두 가지 전문 분야를 동시에 받게됩니다.

학습 프로필(전문 분야) 선택

훈련 프로필(전문 분야)을 선택할 때 귀하의 업무가 무엇으로 구성되고 그 이유가 무엇인지 명확하게 이해해야 합니다. 당신의 선택프로필 (전문 분야) "국가 및 지방 자치 단체"에서 공부할 때 오류가 아닙니다.

그래서. 국가나 지방자치단체의 공무원은 국가의 “얼굴”입니다. 공무원의 길을 갈 때 이 사실을 잊어서는 안 된다. 자격을 갖춘 직원(공무원) 없이는 주 또는 지방 정부 기관의 효과적인 활동이 불가능합니다.

이제 공무원이 일하는 이유를 생각해 봅시다. 우리가 여러분에게 드리고 싶은 대답은 다소 역설적으로 보일 수도 있지만, 조금 생각해보면 아마 여러분도 우리의 의견에 동의할 것입니다.

공무원은 귀하에게 필요한 것을 제공하기 위해 전혀 일하지 않습니다 (서명, 인증서 발급). 공무원은 자신의 조직에 무언가(회계, 명령, 통계 정보)를 제공하기 위해 일하지 않습니다. 공무원은 아무리 이상하게 들리더라도 이 법이나 저 법을 시행하기 위해 일하지 않습니다. 실제로 그는 다른 모든 직원과 마찬가지로 급여를 받으며 일하고 법에 따라 자신의 직무를 수행합니다. 그러나 그의 직무에 포함되는 내용은 별도의 논의 주제이며, 우리 코스 페이지에서 이에 대해 논의할 것입니다.

교육 프로필 "국가 및 지방자치단체"가 왜 그렇게 흥미로운가요? 이 질문에 대한 답변은 여러 가지가 있습니다.

첫째, 주정부 또는 지방 자치 단체의 서비스는 명성입니다. 모든 주에서는 해당 서비스를 위해 최고의 전문가를 선택하므로 이 직업에 합격했다면 귀하는 최고의 전문가 중 한 명입니다. 그리고 이것은 근거 없는 진술이 아닙니다. 2008년에 러시아 연방 대통령은 "러시아 연방 공무원 제도 개혁 및 발전(2009~2013)" 연방 프로그램 시행에 관한 명령에 서명했습니다. 이 프로그램의 목표 중 하나는 공공 행정의 효율성을 보장하기 위해 우수한 자격을 갖춘 인력을 양성하는 것입니다. 이 과정의 연속은 또 다른 대상 프로그램인 "Personnel of Russia"였습니다. 러시아 연방 대통령의 명성 확인 결정에 따라 국가 및 지방 자치 단체가 어떻게 "재생"되고 있는지 살펴 보는 것으로 충분합니다.

둘째, 주 및 지방 자치 단체는 매우 책임있는 직업입니다. 이것은 단순한 노동이 아니라 인간에 대한 봉사이며, 그 자체로 매우 중요합니다. 모든 공무원은 국가와 인간 사이의 중간 연결 고리이기 때문입니다. 그리고 공무원이 자신의 공무를 더 많이 수행할수록 국가의 사회적 분위기는 더 좋아질 것입니다.

셋째, 물론 국가는 직원을 돌보고 직원에게 특정 혜택을 제공합니다. 이는 사회 보장, 직원 건강 관리(예: 요양소 및 리조트 치료 제공), 주택 제공에 적용됩니다. 연금 지급 및 기타 사항 계산. 따라서 주 또는 지방자치단체 직원의 업무는 명예롭고 책임이 있을 뿐만 아니라 물질적인 측면에서도 안전합니다.

그리고 넷째. 다른 프로필보다 "주 및 지방자치단체" 프로필(전문 분야)에서 공부하는 것이 더 쉬울 것입니다. 그러나 이 경우 더 쉽다고 해서 더 나빠지는 것은 아니라는 점을 명심할 가치가 있습니다. 저희 학원에서 전하는 교육절약의 원칙을 여러분에게 제공되는 프로필에 구현하기만 하면 학습이 쉬워집니다.

마지막으로 우리가 여러분에게 말씀드리고 싶은 내용은 다음과 같습니다. 현대 러시아 사회의 미래는 효과적인 공공 행정에 달려 있습니다. 따라서 결정하는 것은 당신에게 달려 있습니다. 그 사람은 주 또는 지방 자치 단체 직원입니까?! 관료 및 관료 또는 자신의 기능을 수행하는 존경스럽고 높은 자격을 갖춘 공무원.

직업 선택

많은 사람들이 직업을 선택할 때 가장 어려운 점은 특정 직업이 무엇인지 개인적인 경험을 통해 알지 못한 채 "무의식적으로" 선택해야 한다는 것입니다. 본질적으로 이것은 "포크 속의 돼지"를 사는 것입니다. 이것이 바로 이런 일이 일어나는 이유입니다.

첫째, 누구를 공부할지 선택하여 인생의 4~6년을 공부하는데 수만 루블을 소비합니다. 그런 다음 사람은 특정 직업에 자신을 시도하고 그 후에야 자신이 그것을 얼마나 좋아하는지 (이것이 최선의 경우) 그리고 얼마나 잘 대처할 수 있는지 이해하게됩니다.

무엇을 해야 할까요? 대답은 아주 간단합니다 - 꿈을 이루려면 꿈만 꾸는 것이 아니라 행동해야 합니다. 그리고 이러한 조치는 다음과 같습니다.

1막

직업과 그 다양성에 관해 가능한 한 많은 정보를 수집하는 것이 필요합니다. 우리는 이것에 대해서만 이야기하는 것이 아닙니다. 학교 졸업생뿐만 아니라 세상적인 경험을 가진 겉보기에 현명해 보이는 성인에게 자신이 알고 있는 모든 직업을 나열해 보라고 묻는다면 대답은 10~20개 이내로 짧을 것입니다. 그리고 실제로? 수백! 그렇다면 무엇을 선택해야 할지 모르겠다면 어떻게 선택해야 할까요?

1위 - 변호사 (20%)
2위 – 의사와 경제학자(각각 14%)
3위 - 공무원(11%)
4위 - 프로그래머(6%),
5위 - 블루칼라 직종(5%)
6위 - 교사, 디자이너, 예술가(4%)

순위 아래에는 회계사, 군인, 엔지니어, 관리자, 건축업자, 석유 노동자(각 3%)의 직업이 있습니다. 이 등급에 따르면 가장 권위가 낮은 사람은 과학자, 농업 노동자, 운동선수, 번역가, 심리학자(각각 1%)입니다.

2막

직업의 이미지(매우 중요하지만)보다는 특정 직업의 내용에 집중해야 합니다. 근무 시간에 무엇을 해야 하는지. 직업은 대표자의 일반적인 근무일에 대한 명확한 그림이 있는 경우에만 좋아할 수도 있고 그렇지 않을 수도 있습니다. 중요한 것은 직업이 무엇인지가 아니라 정확히 무엇을 해야 하는지입니다.

주정부 및 지방자치단체 직원은 연방 및 지역 당국에서 근무합니다. 이 직업에 종사하는 사람들은 무엇을 합니까? 일반적인 근무일을 간략하게 설명하겠습니다.

수신된 정보 숙지: 편지, 지침, 뉴스, 현재 상황, 결정 초안, 법률 변경;
특정 직원이 담당하는 분야의 다양한 제안 및 프로젝트 고려
채택된 결정 및 프로젝트 실행의 조정 및 통제;
방문객의 질문, 요청, 주장, 불만 사항을 고려하여 방문객을 맞이합니다.
회의, 컨퍼런스 등 다양한 행사 참여

주 및 지방자치단체 직원은 새로운 법률을 제정하는 것이 아니라 채택된 법률을 시행하고 이러한 법률의 틀 내에서 다양한 생활 영역의 최적 관리를 보장합니다. 그렇기 때문에 특정 법률, 규칙 및 지침의 불완전성에 대한 불만 사항이 우스꽝스러워 보입니다. 예를 들어, 연금 기관 직원이 자신에게 연락하는 노파에 대한 연금 인상을 거부하는 경우, 그는 "관료이자 욕심쟁이"이기 때문이 아니라 할당할 법적 근거가 없기 때문에 그렇게 합니다. 이 특정 연금 수급자로 증가합니다.

3막

당신의 능력에 따라 결정해야합니다. 네, 사람마다 능력이 다릅니다. 이를 부끄러워할 필요가 없으며 이해하고 받아들여야 합니다. 이 문제는 직접적이고 공개적으로 논의되어야 합니다. 자신을 아첨할 필요가 없습니다! 자신을 과대평가하는 '프로'의 모습은 안타깝다. 그러나 우리는 능력을 개발할 수 있다는 사실을 잊지 말아야합니다. 그러나 그 사람 자신 만이 이것을 할 수 있으며 다른 누구도 그를 위해 그것을 해줄 수 없습니다.

공무원에게 중요한 능력을 결정하려고 노력할 것입니다. 하지만 좀 더 구체적으로 질문을 던져보겠습니다. 주 또는 지방자치단체 직원은 어떤 역량을 갖추어야 할까요? 여러 개의 대규모 역량 그룹을 구분할 수 있습니다.

사회적 역량— 개인의 사회적 지위, 종교 또는 인종에 관계없이 전문적인 결정을 내리는 데 책임을 질 수 있는 능력.

커뮤니케이션 역량— 직업 내에서 효과적인 의사소통을 구축할 수 있는 기술 시스템입니다. 직원을 위한 커뮤니케이션은 매우 중요한 역할을 하기 때문에 이 역량에 대해 좀 더 자세히 살펴보겠습니다. 실습에서 알 수 있듯이 최대 80%의 시간이 의사소통에 소요됩니다. 주정부 및 지방자치단체 직원의 의사소통 능력은 다음과 같습니다.

통신 기술(컴퓨터 포함) 숙달;
직업적 행동 규칙 준수;
다른 사람들에게 효과적인 영향을 미치는 방법을 사용하는 능력;
비표준 정신-정서적 상황에 적절하게 대응하는 능력;
다양한 그룹의 사람들과 최적의 의사소통 형태를 찾는 능력;
다양한 상황에서 올바르게 탐색하는 능력;
대담 자의 개인적 특성을 적절하게 결정하는 능력.

특별한 역량- 직업의 숙련도. 이 직업의 전문가는 철저한 법률 교육을 받아야 하며 현행법, 경제, 사회학 및 정치학에 대한 지식, 갈등 관리에 대한 탁월한 지식을 갖추고 있어야 합니다. 특별한 역량은 다음과 같습니다.

문제의 본질을 신속하게 이해하는 능력;
상황을 종합적으로 분석하는 능력;
주요 문제를 식별하는 능력;
현행법에 따라 문제에 대한 건설적인 해결책을 찾는 능력.

개인 역량— 주 및 지방자치단체 직원의 직업 대표가 갖춰야 할 개인적 자질 시스템:

외적인 매력;
자신감과 결정;
결정;
인내심;
재치;
유연성;
발달된 직관의 존재;
자기개발과 자기계발 능력.

4막

가능한 수입 사실을 고려해야합니다. 당신의 미래 직업이 당신에게 품위 있는 생활을 벌 수 있는 기회를 제공할 것인가? 누가 비용을 지불할 것이며 직업 자체, 직장, 직위, 전문성 수준, 경영진과의 관계 또는 기타 이유에 따라 비용이 얼마나 결정됩니까?

공무원의 직업은 적당히 널리 퍼진 직업 중 하나이며 노동 시장에 해당 공석이 있지만 지원자를 찾는 주요 메커니즘은 동료의 추천을 기반으로 합니다. 대부분의 직원의 급여는 업계에 종사하는 근로자의 평균 소득 수준의 약 1.5배를 초과하지 않습니다. 또한 공무원은 의료, 유급 휴가, 공식 교통, 연금 인상 등 법이 제공하는 다양한 사회적 혜택을 누리는 경우가 많습니다. 직원 이직률은 낮으며, 일단 이 분야에 들어간 사람들은 은퇴 연령이 될 때까지 그 분야에 남아 있는 경우가 많습니다.

가장 중요한

위의 모든 작업을 "내일"에 수행할 수는 없습니다. 모든 작업이 "어제"에 완료되어야 했기 때문입니다! 계획을 실행해야 합니다!

형성되는 역량 목록

일반 문화적 역량:

세계 문화의 기본 가치에 대한 지식과 개인 및 일반 문화 발전에 있어 이를 의지하려는 의지;
자연, 사회 및 사고의 발전 법칙에 대한 지식과 이해, 그리고 전문적인 활동에서 이러한 지식을 활용하는 능력;
적극적인 시민 입장을 취하는 능력;
역사적 사건과 과정을 분석하고 평가하는 능력;
사고 문화의 보유, 정보를 인식, 일반화 및 분석하고 목표를 설정하고 이를 달성하는 방법을 선택하는 능력
논리적으로 정확하고 합리적이며 명확한 방식으로 구두 및 서면 연설을 구성하는 능력;
동료들과 협력하고 팀으로 일하려는 의지;
조직적, 관리적 해결책을 찾는 능력과 그에 대한 책임을 지려는 의지;
활동에 규제 법률 문서를 사용하는 능력;
개인적이고 전문적인 자기 개발에 대한 욕구;
개인의 강점과 약점을 비판적으로 평가하는 능력;
미래 직업의 사회적 중요성에 대한 인식, 전문적인 활동 수행에 대한 높은 동기 부여;
사회적으로 중요한 문제와 프로세스를 분석하는 능력;
효과적인 전문 활동을 보장하는 수준의 외국어 중 하나에 대한 지식;
정량적 분석 및 모델링, 이론 및 실험 연구 방법 숙달;
현대 사회와 경제 지식의 발전에서 정보 및 정보 기술의 역할과 중요성을 이해합니다.
정보를 획득, 저장, 처리하는 기본 방법, 방법 및 수단, 정보 관리 수단으로 컴퓨터를 사용하는 기술을 보유합니다.
글로벌 컴퓨터 네트워크 및 기업 정보 시스템의 정보를 다루는 능력;
비즈니스 커뮤니케이션 수행 능력: 연설, 협상, 회의 개최, 비즈니스 서신, 전자 커뮤니케이션;
사회적 책임의 입장에서 경영 결정 및 행동의 결과를 고려하는 능력;
사고, 재난, 자연재해로 인해 발생할 수 있는 결과로부터 생산 인력과 인구를 보호하는 기본 방법에 대한 지식
윤리적 가치와 건강한 생활 방식을 고수하는 능력.

전문 역량:

경영 사고 진화의 주요 단계에 대한 지식;
조직 구조를 설계하고 위임에 따라 권한과 책임을 분배하는 능력;
통제 절차 및 방법을 개발할 준비가 되어 있음;
관리 문제를 해결하기 위해 동기 부여, 리더십 및 힘에 대한 기본 이론을 사용하는 능력;
그룹 역학 프로세스 및 팀 구성 원칙에 대한 지식을 기반으로 그룹 작업을 효과적으로 구성하는 능력
갈등 상황을 해결하는 다양한 방법에 대한 지식;
대인관계, 그룹 및 조직 커뮤니케이션을 분석하고 설계하는 능력;
조직 및 관리 결정의 조건과 결과를 평가하는 능력
균형 잡힌 경영 결정을 준비하기 위해 기업의 기능적 전략 간의 관계를 분석하는 능력;
조직의 마케팅 전략 개발에 참여하고 그 구현을 목표로 하는 활동을 계획 및 구현하는 능력
자산 평가, 운전 자본 관리, 자금 조달 결정, 배당 정책 및 자본 구조에 대한 기본 재무 관리 방법을 사용할 수 있는 능력
회사의 가치(비용) 성장에 대한 투자 및 자금 조달 결정의 영향을 평가하는 능력
조직을 위한 인적 자원 관리 전략 개발에 참여하고, 그 구현을 목표로 하는 활동을 계획 및 구현하는 능력;
현대 인사 관리 기술의 숙달;
전략적 관리 도구를 사용하여 조직의 전략 개발에 참여하려는 의지;
조직의 전략을 개발하고 실행할 때 기업의 사회적 책임 측면을 고려할 수 있는 능력;
조직 변화 프로그램 실행에 참여하려는 의지, 변화에 대한 지역적 저항을 극복하는 능력
조직의 운영(생산) 활동을 관리할 때 전략적, 전술적, 운영적 결정을 내리는 방법을 숙지합니다.
조직의 운영(생산) 활동을 계획하는 능력
프로젝트 관리 방법에 대한 지식 및 최신 소프트웨어를 사용한 구현 준비 상태
기술 및 제품 혁신 구현에 참여하려는 의지;
운영 활동을 조직하는 현대 개념에 대한 지식과 이를 적용할 준비가 되어 있음;
현대적인 품질 관리 시스템에 대한 지식 및 경쟁력 확보
세계화의 맥락에서 세계 시장에서의 운영과 관련된 관리 문제를 해결하는 능력;
경영상의 이문화 관계의 기본에 대한 숙지, 이문화 환경에서 효과적으로 자신의 기능을 수행하는 능력;
경제적으로 사고하는 능력;
거시 경제 환경이 주 및 지방 정부의 조직 및 기관의 기능에 미치는 영향을 평가하는 능력
정부 규제 기관의 주요 동기와 의사 결정 메커니즘을 이해합니다.
경제재 소비자의 행동과 수요 형성을 분석하는 능력;
조직 행동의 경제적 원리, 다양한 시장 구조 및 업계의 경쟁 환경을 분석하는 능력에 대한 지식
경영 결정을 내릴 때 정량적, 질적 분석 방법을 적용하고 경제, 재무, 조직 및 관리 모델을 구축하는 능력;
조직 시스템의 수학적 모델을 선택하고, 그 적절성을 분석하고, 특정 관리 문제에 모델을 적용하는 능력
제어 시스템의 분석 및 정량적 모델링을 위한 소프트웨어 도구에 대한 지식
비즈니스 정보 처리 방법 및 소프트웨어, 정보 기술 서비스와 상호 작용하고 기업 정보 시스템을 효과적으로 사용할 수 있는 능력을 보유합니다.
비즈니스 프로세스를 모델링하는 능력과 비즈니스 프로세스 재구성 방법에 대한 지식;
마케팅 조사 및 경영 모범 사례의 비교 분석 결과 얻은 정보를 조직의 실제 활동에 사용할 수 있는 능력
인적 자원을 감사하고 조직 문화를 진단하는 능력;
조직의 회계 정책과 재무제표를 작성하기 위해 재무회계의 기본 원칙과 표준을 적용하는 능력
재무 보고 기술 보유 및 다양한 재무 회계 방법 및 방법이 조직의 재무 결과에 미치는 영향에 대한 인식
재무제표를 분석하고 정보에 입각한 투자, 대출 및 자금조달 결정을 내리는 능력;
다양한 원가 회계 및 분배 시스템 사용의 효과를 평가하는 능력 제품 비용을 계산 및 분석하는 기술과 관리 회계 데이터를 기반으로 정보에 입각한 경영 결정을 내릴 수 있는 능력을 갖추고 있습니다.
시장 및 특정 위험을 분석하고 그 결과를 사용하여 관리 결정을 내리는 능력;
다양한 투자 및 자금조달 조건 하에서 투자 프로젝트를 평가하는 능력;
운전 자본 관리 및 자금 조달 출처 선택 분야의 결정을 정당화하는 능력;
재무 계획 및 예측 기술에 대한 지식;
금융시장과 기관의 역할에 대한 이해, 다양한 금융상품을 분석하는 능력,
조직의 운영 활동을 분석하고 그 결과를 사용하여 경영 결정을 준비하는 능력
새로운 시장 기회를 찾고 평가하며 사업 아이디어를 공식화하는 능력;
새로운 조직(활동 라인, 제품)의 창설 및 개발을 위한 사업 계획을 개발하는 능력
사업 수행의 경제적, 사회적 조건을 평가하는 능력.

훈련 프로그램

새로운 교육 표준의 요구 사항에 따라 커리큘럼은 최소한 1년에 한 번 업데이트되어야 합니다. "역사", "철학", "외국어", "생명 안전"이라는 네 가지 필수 과목을 제외한 모든 학문 분야를 대체할 수 있습니다.

커리큘럼을 작성할 때 RFEI는 서양에는 알려져 있고 러시아에서는 거의 알려지지 않은 새로운 학문 분야를 선호합니다. 이는 대학의 유럽 인증 통과를 촉진하고 졸업생이 성공적인 회사에 취업하는 것을 촉진합니다.

일반 역량
비즈니스 교육

0단계

창업 단계: 사업을 시작하는 곳*
기업가 정신의 기본(부로 가는 길. 시작점)*
회계 시작*
컴퓨터 과학
비즈니스 교육의 구성 및 기술*
인사관리

스테이지 1

법률학
외국어
철학
문화 연구
현대 자연과학의 개념
심리학 및 교육학*
위대한 국가와 문명
논리
비즈니스 대화
수학

2단계

수사학
통계
이야기
경제법
마케팅
사회학
생명안전
경제이론
문서 관리
관리

3단계

정보 기술 관리
주정부 및 지방자치단체
섭외
혁신경영
문서 보관 보관
브랜딩*
조직 행동
경영 결정
서비스 정책
커뮤니케이션 관리

4단계

경쟁 이론*
성공의 심리학*
기업 문화*
인사 관리*
관리회계
리더십 이론*
실무적 관리*
서비스 이론*
제어 시스템 이론*
프로젝트 관리*

* 모듈식 훈련 과정

모듈식 분야는 추가적인 전문 역량을 형성하는 하나 이상의 교육 과정을 나타냅니다.

이 전문 분야는 러시아 연방에서 가장 어린 전문 분야 중 하나입니다. 현재 국내 주요 대학에서는 이 지역을 가까운 미래에 가장 유망하고 수요가 많은 지역 중 하나로 파악하고 있습니다. 2015년부터 노동 시장의 요구에 맞춰 이 전문 분야의 훈련 프로그램을 조정하는 새로운 연방 교육 표준이 시행되었습니다.

미래의 졸업생들의 활동은 지방자치단체와 상업시설 모두에서 공무원 대표로서 일하는 것과 관련될 것입니다. 그러나 이에 대해서는 나중에 더 자세히 설명합니다. 오늘날 연구 분야의 경영 분야에서도 유능한 전문가에 대한 수요가 높습니다. "국가 및 지방 자치 단체"라는 전문 분야는 확실히 미래에 괜찮은 경력을 쌓는 데 좋은 원동력이 될 수 있습니다.

조언. 아직 공무원 후원을 폐지 한 사람은 없지만 미리 "포기"해서는 안됩니다. 지난 몇 년 동안 얻은 지식으로 인해 성공적인 관리자 수가 증가하는 지속적인 추세가 나타났습니다. 대학에서의 학업.

대학 입학 시험 및 학습 프로그램

전문 학위를 취득하기 위한 대학의 표준 학습 과정은 4년입니다. 이 전문 분야에 등록하려면 다음 분야의 여러 입학 시험을 통과해야 합니다.

사회 과학;
러시아어/외국어(교육 기관의 재량에 따라) 언어.

학생들은 법률, 기업가 정신, 금융, 사무, 경영 및 기타 여러 분야의 지식을 얻습니다. 또한 미래의 경영 전문가는 다음을 배우게 됩니다.

공공 서비스 공무원의 업무를 조직합니다(문서 준비, 전자 메시지 및 전화 수신, 회의 일정 작성 등).
조직을 위한 초안 규제 프레임워크를 개발합니다.
서비스 내 충돌을 제거하거나 방지합니다.
예산 계획에 본격적으로 참여하십시오.
사무 및 문서 흐름을 유능하게 수행합니다.
기업이나 정부 구조에 대한 고품질의 긍정적 이미지를 창출하고 홍보합니다.
관리자로서 유능한 결정을 내리기 위해 정보 데이터베이스를 완벽하게 사용합니다.
정부 기관의 대중 및 언론과의 관계를 구축하고 강화합니다.
사회 및 경제 분야에서 지방 및 지역 차원에서 효과적인 개발 프로그램을 창출합니다.
다양한 구조(시립 및 상업 모두)에 대한 컨설턴트로 활동합니다.
외부 환경에서 기업의 업무를 올바른 방향으로 인도합니다.
기업의 경제적 위험에 대한 유능한 분석을 수행합니다.
조직 업무의 위반 사항을 식별하고 정확하게 진단합니다.
훈련 중에 선택한 외국어로 자유롭게 의사소통한다.

향후 작업 방향

학업을 마치고 나면 어디서부터 시작하고 어디로 가야 할지 이해하는 사람은 극소수에 불과합니다. 많은 사람들이 회계사나 경제학자가 되는 것이 졸업생들의 궁극적인 꿈이라고 잘못 믿고 있습니다. 그러나 실제로는 전혀 그렇지 않습니다. 완전한 고등 교육을 받으면 경력 개발의 세 가지 영역을 기대할 수 있습니다.

정부 구조에서. 만약 이 선택을 선택하신다면, 사실 여러분은 국민과 정부 사이의 연결고리라는 사실을 충분히 이해하셔야 합니다. 졸업장만 가지고 있으면 두 번째 카테고리의 전문가로서의 위치만 믿을 수 있습니다. 그러나 이는 원칙적으로 다른 전문 분야의 졸업생에게는 정상적인 현상입니다.

조언. 처음에는 사무원으로서만 일자리 제안을 받을 가능성이 높습니다. 그러나 대부분의 사람들처럼 적은 급여, 막대한 책임, 전망 부족으로 거절 동기를 부여하여 "순간의 열기를 줄여서는 안 됩니다." 아무도 당신이 한 곳에 머물도록 강요하지 않습니다. 그것은 당신의 경력에 좋은 시작 경험이 될 수도 있습니다.

상업 구조에서. 놀랍지만 사실입니다. 공공행정 분야에 전문성이 있으면 비정부 조직에서도 일할 수 있습니다. 평판이 좋은 모든 회사에는 정부 기관과의 관계를 다루는 자체 부서가 있습니다. 그러한 조직의 급여는 젊은 전문가에게 매우 매력적입니다. 그러나 그러한 구조의 최대치는 부서장의 직위일 뿐이라는 점을 고려해 볼 가치가 있습니다.
독립적인 연구 구조에서. 그러한 조직에서 일한다고 해서 막대한 급여나 권력이 보장되는 것은 아닙니다. 그러나 예측 및 이와 관련된 모든 것에 관심이 있다면 열심히 일하고 고품질 기능을 수행하면 특정 환경에서 빠르게 자신의 이름을 만들고 존경받는 전문가가 될 수 있습니다. 그런 다음 완전히 다른 돈에 대해 이야기하겠습니다.

우리는 다소 "젊은" 전문 분야인 "국가 및 시정"에 대한 기본 정보를 소개했습니다. 이제 당신은 대학에 입학하기 위해 필요한 것이 무엇인지, 무엇을 배울 것인지, 그리고 미래에 행정직을 통해 무엇을 얻을 수 있는지 알게 되었습니다.

전문 분야 국가 및 지방자치단체: 비디오

전문 "국가 및 지방자치단체"(또는 일상 생활에서도 말했듯이- GMU) - 1992년에 공식적으로 창설된 현대 러시아에서 가장 어린 것 중 하나입니다. 2015년 2월, 고등교육을 위한 새로운 연방 주 교육 표준이 도입되었습니다. ...쪽으로준비 38.03.04 "국가 및 지방 자치 단체 관리"( "학사"),이는 노동 시장의 요구에 맞춰 교육 과정을 최대한 지향한다고 가정합니다. 현재까지 주 및 시립 대학가장 인기 있는 교육 분야 중 하나로 확인되었습니다.

이 전문 분야의 이름에서 미래 졸업생의 전문 활동은 무엇보다도 연방, 지역 또는 지방 자치 단체 수준의 정부 및 관리 기관의 공무원 직위에서 일하는 것과 연결되어 있음이 분명합니다. 하지만 그 뿐만이 아닙니다.

공부하는 동안 졸업생은 경제학에서 법률에 이르기까지 다양한 분야에서 광범위한 지식을 얻습니다. 이를 통해 국가 및 지방 기관, 기업 및 예산 조직, 공공 및 비영리 조직, 국제 조직에서 성공을 거두며 일할 수 있는 기회를 제공합니다. 그리고 국제 통치 기구.

그들은 종종 연구 및 교육 기관 및 기관에서 응용 프로그램을 찾습니다. 상업 구조에는 젊고 교육받은 관리자에 대한 수요가 많습니다.

그래도, 주립 의과 대학의 전문 분야청년에게 미래 경력에 대한 좋은 자극을 제공합니다. 공무원에서 보호주의를 배제하기에는 아직 이르지만 최근 몇 년간의 추세는 명확하게 보여줍니다. 국가 및 지방 자치 행정의 전문 분야를 성공적으로 숙달하여 경력 사다리를 오르는 사람들이 점점 더 많아지고 있습니다. 그리고 그들만의 인내심.

우리 대학은 국가 및 시정 교육 분야에서 광범위한 경험을 축적해 왔습니다. 졸업생(가장 인기 있는 검색 엔진 중 하나의 "뉴스" 섹션에서 이에 대해 물어보세요)은 오늘날 다양한 부서와 지역에서 리더십 위치를 차지하고 있습니다. 모스크바 국립의과대학에서 전문학사를 취득하고 수도에서 경력을 쌓은 사람들도 많이 있습니다. 일반적으로 오늘 우리 대학에서는 주정부 및 지방자치단체이는 학사 및 석사 학위입니다.

올해 국가 및 지방자치단체 관리에 대한 관심이 높아지는 것을 고려하여 연구소에서는 "사회 디자인 기술"이라는 독창적인 강의 과정을 준비했습니다. 게다가, 그들은 그것을 방문할 수 있을 뿐만 아니라 주 및 시 행정 학사, 그러나 주립 의과 대학에서 공부하기 위해 MIGUP에 입학하려는 사람들도 마찬가지입니다.

이 과정의 주요 아이디어는 젊은이들의 관리 기술 개발, 할당된 문제를 체계적으로 해결하고 소프트웨어 방법을 사용하는 능력입니다. 결국, 공공 행정, 경제, 비즈니스, 삶의 영역, 산업 및 공공 기관의 개혁에서 성공을 달성할 수 있게 하는 것은 바로 현대 및 미래 지도자의 이러한 자질입니다.

주립 의과대학 학사 학위 –그것이 우리에게 오고 있다!

주립의과대학을 졸업하면 무엇을 하게 되나요?

학교를 졸업한 후 젊은이들은 어디에서 공부할지, 고등 교육을 받을지, 어떤 미래 직업을 선택할지 선택해야 합니다. 저는 '국가 및 지방자치단체 운영'의 방향에 관심이 있었습니다. 이 방향은 현재 전 세계적으로 관련성이 있고 수요가 많습니다. 이제 우리나라에서는 많은 변화가 일어나고 있으며 사회의 사회적, 정치적, 경제적 영역을 포괄하는 새로운 법률과 개혁이 개발되고 있습니다. 이 모든 것에는 유능한 공공 행정이 필요합니다. 따라서 이제 우수한 자격을 갖춘 전문가 교육이 높은 수준의 연구에 배치되고 있습니다.

나는 우연히이 방향을 선택하지 않았습니다. 오늘날 러시아에는 실업률이 높습니다. 학업을 마치면 경제학, 사회학, 법률 및 경영학에 대한 종합적인 교육을 받게 됩니다. 나는 이 지식을 정부뿐만 아니라 민간 조직에도 적용할 수 있으므로 일자리를 찾는 것이 쉬울 것입니다. 이 분야에는 보험 회사, 연구 기관, 교육 시스템, 서비스 및 관광, 은행, 시청 등 다양한 기회가 있습니다.

졸업 후에는 주 정부와 지방 정부의 관리자가 될 것입니다. 나는 가능한 한 최단 시간 내에 할당된 업무를 완료하고, 법에 따라 엄격하게 행동하며, 정보를 찾고 문제를 해결하며, 목표 지향적이 되도록 개인 및 공동 팀 활동을 계획하는 방법을 배우겠습니다. 모든 조직에는 통제 관리, 수익성 있는 거래 예측 분야의 직원, 관리자 또는 부서장이 필요합니다. 훌륭한 전문가는 사업 계획, 비즈니스 게임을 개발하고, 리더십 능력을 개발하고, 사람들과 의사소통하는 방법을 배울 수 있어야 합니다. 이러한 모든 자질은 모든 회사에서 성공적인 업무를 수행하는 데 결정적일 수 있습니다. 이 모든 것은 사람, 공부하려는 열망, 지식 습득, 인내 및 일에 달려 있습니다.

일은 흥미롭고 흥미로워야 합니다. 저는 힘키(모스크바 지역) 시 행정부에서 일하고 싶습니다. 이것은 크고 밝은 도시입니다. 나에게는 사람에게 소중한 모든 것이 그 사람과 연결되어 있습니다. 이곳은 내가 태어나고 자란 곳이다. 나는 우리 도시가 매년 발전하고 더욱 아름다워지는 모습을 보며 그 운명에 동참하고 싶습니다.

꿈을 이루기 위해서는 경험을 쌓아야 하고, 사회문제 지구 부국장이 되려면 더 많은 경험이 필요합니다. 이를 위해서는 비즈니스 및 개인의 자질을 개발하고 더 나은 방향으로 변화하기 위해 노력하며 "성장"해야 합니다. 나는 사회 이익 보호 문제를 다루고, 사회 관계 부서 직원을위한 직무 설명을 개발하고, 미성년자 문제 및 권리 보호에 관한 활동을 이끌고 관리해야하며, 지구 행정위원회, 청소년 지구 협의회, 레크리에이션, 교육, 육성, 의료, 문화, 청소년 정책, 스포츠, 관광, 재향군인 운동 조직을 위한 부서 간 위원회로, 미디어의 참여를 통해 체계적이고 표적화된 선전을 조직하고 수행합니다. 범죄 예방.

나는 나의 직업과 지식이 도시 발전에 기여할 것이라고 생각합니다.