Vištos motinos ir viščiukų lauko žaidimo santrauka. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos antroje jaunesniųjų grupėje lauko žaidimo „Višta mama ir viščiukai“ konspektas. Didaktinis žaidimas „Atspėk pagal aprašymą“

Tikslas. Išmokyti vaikus lįsti po virve jos neliečiant, išsisukti nuo gaudytojo,
būti atsargiems ir dėmesingiems; išmokyti juos veikti pagal signalą, o ne stumti
kitiems vaikams padėti.
Apibūdinimas. Vaikai, vaizduojantys viščiukus, kartu su višta, yra už ištemptos
tarp kėdžių 35-40 cm aukštyje su virve. Tai jų namai. Priešingoje pusėje
plote ar kambaryje sėdi didelis paukštis. Motina višta palieka namus ir eina į
ieškodama maisto, ji vadina viščiukus: „Ko-ko-ko-ko“. Jai paskambinus, viščiukai šliaužia
virvę, bėk pas vištą ir eik su ja, ieškodamas maisto. Prie signalo "Didysis paukštis!"
viščiukai greitai bėga.
Instrukcijos, kaip atlikti. Iš pradžių vištos motinos vaidmenį atlieka auklėtoja, o
tada vaikai gali būti paskirti šiam vaidmeniui, pirmiausia jų prašymu, o paskui susitarus
auklėtojas.
Kai jaunikliai grįžta į namus, pabėga nuo didžiojo paukščio, globėjas gali
pakelkite virvę aukščiau, kad vaikai jos neliestų.
Timofejeva E.A. Lauko žaidimai su pradinio ikimokyklinio amžiaus vaikais: vadovas pedagogui / E.A. Timofejevas. – M.: Švietimas, 1986. – 67 p.

MOBILIEJI ŽAIDIMAI JAUNESNIO IKIMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKAMS

KATĖ IR PELĖS (IIjaunesnioji grupė)

Užduotys: Ugdyti vaikų gebėjimą atlikti judesius pagal signalą. Praktikuokite bėgimą įvairiomis kryptimis.

Apibūdinimas: Vaikai – „pelės“ sėdi audinėse (ant kėdžių palei sieną). Viename iš svetainės kampų sėdi „katė“ – mokytoja. Katė užmiega, o pelės išsisklaido po kambarį. Katė pabunda, miaukia, ima gaudyti peles, kurios įbėga į duobes ir užima savo vietas. Kai visos pelės grįžta į savo urvus, katė vėl vaikšto po kambarį, tada grįžta į savo vietą ir užmiega.

Taisyklės:

Mokytojas pasirūpina, kad visi vaikai išbėgtų iš duobių.

Mokytojas gali panaudoti žaidime – katę – žaislą.

Galimybės : Pelės šokinėja per upelį, įveikia kliūtis, eina tiltu.

meno žodis : Katė nerado pelių ir nuėjo miegoti,

Kai tik katė užmiega, visos pelės išsenka!

Paukščiai ir katė (II jaunesnioji grupė)

Užduotys: Ugdyti vaikų ryžtą, mankštintis bėgiojant su išsisukinėjimu.

Apibūdinimas: Ant žemės nubrėžiamas apskritimas (skersmuo – 7 m) arba uždedama virvelė, kurios galai surišami. Mokytojas pasirenka vieną žaidėją, kuris atsiduria apskritimo centre. Tai katė. Likę vaikai - paukščiai, yra už rato ribų. Katė miega. Paukščiai skrenda į ratą grūdų. Katė atsibunda, pamato paukščius ir juos pagauna. Visi paukščiai skuba išskristi iš rato, tas, kurį būdamas rate palietė katė, laikomas pagautu, eina į rato vidurį. Kai katė pagauna 2-3 paukščius, mokytojas pasirenka naują katę. Anksčiau sugauti paukščiai prisijungia prie žaidėjų.

Taisyklės:

Katė paukščius gaudo tik ratu.

Katė gali tik paliesti paukščius, bet ne jų sugriebti.

Galimybės : Paukščiai skrenda ant gimnastikos sienos; įvesta antroji katė, katė šliaužia po antkakliais, lanku.

Vištos motina ir viščiukai (II jaunesnioji grupė)

Užduotys: Ugdyti vaikų gebėjimą atlikti judesius pagal signalą, mankštintis bėgiojant įvairiomis kryptimis ir šliaužiant.

Apibūdinimas: Vaikai vaizduoja viščiukus, o mokytojas – vištą. Vienoje aikštelės pusėje yra aptverta vieta - namelis, kuriame yra vištos su višta (virvė ištraukiama tarp stelažų 50 cm aukštyje nuo grindų). Šone, į šoną, dedamas „didelis paukštis“. Vištos motina šliaužia po virve ir eina ieškoti maisto. Ji vadina viščiukus - "ko-ko-ko". Gavę signalą, visos vištos šliaužia po virve, bėga prie vištos motinos ir vaikšto su ja grindimis. Mokytoja sako – „didelis paukštis“, visos vištos bėga namo.

Taisyklės:

Vištos motinos kvietimu visos vištos išbėga iš namų, ropščiasi po virve.

Gavę signalą „didelis paukštis“, viščiukai turėtų grįžti namo

Galimybės : Viščiukai lipa ant ešerio - suoliuko, per atstumą viena nuo kitos traukiamos 2 virvelės, vištos vaidmuo patikėtas patiems vaikams.

Pagauk uodą (II jaunesnioji grupė)

Užduotys: Ugdyti vaikų gebėjimą koordinuoti judesius vaizdiniu signalu, mankštinti vaikus šokinėti (šokinėti vietoje).

Apibūdinimas: Žaidėjai stovi ratu, ištiestos rankos atstumu, veidu į centrą. Mokytojas yra apskritimo viduryje. Jis rankose laiko 1-1,2 metro ilgio strypą su ant virvelės pririštu kartoniniu uodu. Virvelės ilgis 50 cm.. Mokytojas apjuosia lazdele, „apeina uodą“, šiek tiek aukščiau žaidėjų galvų. Kai uodas skrenda virš galvos, vaikas pašoka, bandydamas jį sugauti. Tas, kuris sugriebia uodą, sako „Pagavau!“. Tada mokytojas su lazdele vėl apsuka ratą.

Taisyklės:

Sugauti uodą galima tik abiem rankomis ir šokinėjant ant dviejų kojų.

Uodą reikia sugauti vietoje.

Galimybės : Galite bėgti į priekį, laikydami meškerę su uodu rankose, vaikai bėga jo pasivyti.

Atsinešk kamuolį (II jaunių grupė)

Užduotys: Ugdyti vaikų gebėjimą atlikti judesius pagal signalą (pagal mokytoją), stebėjimą, greitą sąmojį (pasirinkite kamuolį, kurį patogiau paimti). Pratinkite vaikus bėgiojant tam tikra kryptimi.

Apibūdinimas: Vaikai sėdi ant kėdžių palei sieną. 3-4 žingsnių atstumu nuo sėdinčiųjų brėžiama linija, už kurios, mokytojo paskyrimu, nugaromis į sėdinčius stovi 5-6 vaikai. Šalia jų stovi mokytoja. Jo rankose – dėžutė su mažais kamuoliukais, pagal stovinčių vaikų skaičių. "Vienas, du, trys - bėk!" - sako mokytojas ir meta į priekį visus kamuoliukus iš dėžės. Stovintys vaikai bėga paskui kamuoliukus, kiekvienas pasiveja po vieną kamuoliuką, bėga su juo pas mokytoją ir įdeda į dėžę. Tada vaikai susėda į savo vietas, o už linijos tampa kita grupė. Žaidimas baigiasi, kai visi vaikai bėga paskui kamuolį.

Taisyklės:

Bėgti paskui kamuolį galima tik po žodžio „bėgti“.

Tik vieną rutulį reikia pakelti ir įdėti į dėžę.

Galimybės: Kas greičiau atneš kamuolį, įveikdamas kliūtį per prikimštą rąstą.

Tikslas: pratinti vaikus greitai reaguoti į mokytojo signalą; pratinti vaikus vaikščioti.

Mokytojas vaizduoja „viščiuką“, vaikai – „viščiukus“. Vienas vaikas (vyresnis) – „katė“. „Katė“ sėdi ant kėdės šone. Po aikštelę vaikšto „vištiena“ ir „viščiukai“. Mokytojas sako:

Išėjo višta - Corydalis su geltonomis vištomis,

Vištiena kikena: „Ko-ko, neik toli“.

Priėjęs prie „katės“, mokytojas sako:

Ant suoliuko prie tako guli katė ir snūduriuoja ...

Katė atmerkia akis ir pasiveja viščiukus.

„Katė“ atmerkia akis, miaukia ir bėga paskui „viščiukus“, kurie nubėga į tam tikrą aikštelės kampelį – „namą“ – pas mamą. Mokytojas („viščiukas“) saugo „viščiukus“, išskėsdamas rankas į šalis ir tuo pačiu sako: „Eik šalin, kate, aš tau vištų neduosiu! Kai žaidimas kartojamas, „katės“ vaidmuo patikėtas kitam vaikui.

Mobilusis žaidimas „Surask savo spalvą“

Tikslas: išmokyti vaikus greitai veikti pagal signalą, naršyti erdvėje; lavinti vikrumą.

Apibūdinimas. Skirtingose ​​aikštelės pusėse mokytojas uždeda lankus (pagamintus iš kartono) ir į juos įdeda vieną kitos spalvos smeigtuką. Viena vaikų grupė stovi aplink raudonus smeigtukus, kita – geltona, trečia – mėlyna. Mokytojui gavus signalą: "Pasivaikščioti!" - vaikai išsisklaido arba išsibarsto po visą aikštelę įvairiomis kryptimis. Ant antrojo signalo: "Surask savo spalvą!" - vaikai bėga į savo vietas, bandydami rasti savo spalvos kėglius. Žaidimas kartojamas.

Mobilusis žaidimas „Išsiritęs viščiukas“

Tikslas: mokyti vaikus lįsti po virve jos neliečiant, vengti vairuotojo, būti atsargiems ir dėmesingiems; išmokyti veikti pagal signalą, nespausti kitų vaikų, padėti jiems.

Vaikai, vaizduojantys viščiukus, kartu su mokytoja – „vište“ – yra už virvės, ištemptos tarp kėdžių 35-40 cm aukštyje – „namu“. Priešingoje aikštelės pusėje sėdi didelis „paukštis“. „Višta“ palieka „namą“ ir eina ieškoti maisto, ji vadina „viščiukus“: „Ko-ko-ko-ko“. Jai paskambinus, „viščiukai“ šliaužia po virve, bėga pas „vištą“ ir vaikšto su ja, ieškodami maisto. Pasigirdus signalui: "Didysis paukštis!" – „viščiukai“ greitai įbėga į namus. „Vištos jauniklio“ vaidmenį iš pradžių atlieka auklėtojas, o vėliau šį vaidmenį galima skirti vaikams, pirmiausia jų prašymu, o vėliau – auklėtojo nurodymu. Kai „viščiukai“ grįžta į „namą“, bėgdami nuo didžiojo „paukščio“, mokytojas gali pakelti virvę aukščiau, kad vaikai jos neliestų.

Mobilusis žaidimas „Pelės sandėliuke“

Tikslas: ugdyti vaikų gebėjimą atlikti judesius pagal signalą; pratinti vaikus šliaužioti, bėgioti ir pritūpti.

Vaikai – „pelės“ yra vienoje aikštelės pusėje. Priešingoje pusėje 50 cm aukštyje nuo žemės lygio ištempta virvė – tai „sandėliukas“. Žaidėjų pusėje yra „katė“ (jos vaidmenį atlieka mokytojas). „Katė“ užmiega, o „pelės“ pamažu įbėga į „sandėliuką“. Įsiskverbę į „sandėliuką“, jie nusilenkia, kad neliestų virvės. Ten jie atsisėda ir tarsi „graužia“ krekerius. „Katė“ atsibunda, miaukia ir bėga paskui „peles“. Jie greitai įbėga į savo urvus. Žaidimas paleidžiamas iš naujo. Ateityje, įsisavinus žaidimo taisykles, „katės“ vaidmenį gali atlikti vienas iš vaikų.

Mobilusis žaidimas "Taksi"

Tikslas: mokyti vaikus judėti kartu, matuoti judesius tarpusavyje, keisti judesių kryptį, būti dėmesingiems žaidimo partneriams.

Vaikai stovi mažo lankelio viduje, laiko jį rankomis žemyn: vienas iš vienos pusės, kitas už kitos. Pirmas vaikas – taksi „vairuotojas“, antrasis – „keleivis“. Vaikai bėgioja po žaidimų aikštelę (trasą). Po kurio laiko jie pasikeičia vaidmenimis. Vienu metu gali žaisti 2-3 poros vaikų, o jei plotas leidžia, tada ir daugiau. Kai vaikai išmoksta bėgti viena kryptimi, mokytojas gali duoti užduotį judėti skirtingomis kryptimis, sustoti. Sustojimo vietą galite pažymėti vėliava arba taksi stotelės ženklu. Stotelėje „keleiviai“ keičiasi, vienas išlipa iš taksi, kitas atsisėda.

Mobilusis žaidimas „Pelės ir katė“

Tikslas: išmokyti vaikus bėgti lengvai, ant kojų pirštų, neatsitrenkiant vienas į kitą; naršyti erdvėje, keisti judesius pagal auklėtojo signalą.

Vaikai sėdi ant suolų - tai „pelės audinėse“. Priešingoje aikštelės pusėje sėdi „katė“, kurios vaidmenį atlieka mokytojas. „Katė“ užmiega (užsimerkia), o „pelės“ išsisklaido po svetainę. Bet tada „katė“ pabunda, išsitiesia, miaukia ir pradeda gaudyti „peles“. „Pelės“ greitai pabėga ir pasislepia „audinėse“ (užima jų vietas). Pagauta „pelės“ „katė“ veda į save. Kai likusios „pelės“ pasislepia „audinėse“, „katė“ dar kartą praeina pro teritoriją, tada grįžta į savo vietą ir užmiega. „Pelės“ gali išbėgti iš „audinių“, kai „katė“ užsimerkia ir užmiega, o sugrįžti pas „audines“, kai „katė“ atsibunda ir miaukia. Mokytojas rūpinasi, kad visos „pelės“ išbėgtų ir išsisklaidytų kuo toliau nuo „audinių“. „Audinės“, be suoliukų, gali pasitarnauti kaip lankai šliaužioti, o tada iš savo „audinių“ išlipa vaikai – „pelytės“.

Mobilusis žaidimas "Paukščiai skrenda"

Tikslas: mokyti vaikus šokinėti nuo žemų daiktų, bėgti į visas puses, veikti tik pagal signalą; mokyti vaikus padėti vieni kitiems.

Vaikai stovi ant nedidelio paaukštinimo – lentos, kubelių, strypų (aukštis 5-10 cm) – vienoje aikštelės pusėje. Mokytoja sako: „Lauke šviečia saulė, visi paukščiai išskrenda iš lizdų, ieško grūdų, trupinių“. Vaikai šokinėja nuo paaukštinimų, „skraido“ (bėga, mojuoja rankomis - „sparnais“), tupi, „graužia“ grūdus (muša pirštais į žemę). Su mokytojos žodžiais: „Lietus praėjo! Visi paukščiai pasislėpė savo lizduose! Vaikai bėga į savo vietas. Prieš žaidimą mokytojas turi paruošti žemus suolus arba tiek kubelių, strypų, kad užtektų visiems norintiems žaisti. Jas reikia pastatyti vienoje žaidimų aikštelės pusėje pakankamu atstumu vienas nuo kito, kad vaikai nesistumdytų ir galėtų laisvai užimti savo vietas. Turite parodyti vaikams, kaip švelniai nušokti, padėti jiems nubėgus užlipti ant pakylos. Kartojant žaidimą, signalas gali būti duodamas vienu žodžiu: "Saulė!" arba "Lietus!" Vaikai turi žinoti, ką daryti gavus kokį signalą.

Mobilusis žaidimas "Arkliukai"

Tikslas: išmokyti vaikus bėgti neatsitrenkiant, pagreitinti ar sulėtinti judesius, orientuotis erdvėje.

Viename aikštelės pakraštyje stovi grupelė vaikų (5-6 žmonės). Mokytojas kiekvienam duoda po 50-60 cm ilgio lazdą Vaikai sėdi ant pagaliuko ir šokinėja į priešingą aikštelės pusę, vaizduodami „raitelius“, stengdamiesi neatsitrenkti vienas į kitą ir neliesti aikštelėje esančių daiktų, įrangos . Žaidimo metu mokytojas gali pasiūlyti „raitininkams“ eiti greitai ir lėtai, taip pat įvairiomis kryptimis. Kai vaikai išmoksta greitai bėgti, galite surengti varžybas. Siūloma užduotis: kas greičiausiai jodins žirgu į tam tikrą aikštelės ar trasos vietą.

Mobilusis žaidimas "Tramvajus"

Tikslas: mokyti vaikus judėti poromis, derinant jų judesius su kitų žaidėjų judesiais; išmokyti atpažinti spalvas ir keisti judesius pagal jas.

3-4 poros vaikų stovi kolonoje, laikosi vienas kito už rankos. Laisvomis rankomis jie laikosi už virvelės, kurios galai surišti, tai yra, vieni vaikai už virvelės laikosi dešine, kiti kaire. Tai tramvajai. Mokytojas stovi viename iš aikštelės kampų, rankose laiko tris vėliavėles: geltoną, žalią, raudoną. Vaikams jis paaiškina, kad „tramvajus“ važiuoja prie žalio signalo, sulėtina greitį iki geltono, o sustoja iki raudono. Mokytojas pakelia žalią vėliavą – ir „tramvajus“ važiuoja: vaikai bėga aikštelės pakraščiais. Jei mokytojas pakelia geltoną ar raudoną vėliavėlę, „tramvajus“ sulėtina greitį ir sustoja. Jei grupėje daug vaikų, galite pasigaminti 2 tramvajus. Žaidimo siužetas gali būti detalesnis: sustojimų metu vieni „keleiviai“ išlipa iš „tramvajaus“, o kiti įvažiuoja, keldami laidą. Mokytojas supažindina vaikus su kelių eismo taisyklėmis. Jis rūpinasi, kad visi žaidėjai būtų dėmesingi, nepraleistų sustojimų, sektų vėliavėlių kaitą ir keistų judėjimą.

Pedagogas:

Van Olga Nikolaevna

Tikslai: ugdyti vaikų susidomėjimą žaidimu lauke

· Išmokyti vaikus lįsti po virve jos neliečiant, išsisukinėti nuo vairuotojo, būti atsargiems.

Išmokykite juos veikti pagal signalą, padėkite jiems tai padaryti.

Ugdykite miklumą, dėmesį, reakcijos greitį

Sukelti emocinę reakciją, gerą nuotaiką ir norą dalyvauti lauko žaidime

・ Ugdykite draugišką požiūrį vienas į kitą

Įranga:

vištienos kaukė,

vištienos kaukė - pagal vaikų skaičių,

paukščių žaislas

ištempti virvę tarp kėdžių – namas

Vieta: žaidimų kambarys

Klasifikacija:

· Sklypas.

· Vidutinio intensyvumo, lauko laipiojimo žaidimas

Pagrindiniai judesiai – kopimas

Parsisiųsti:

Peržiūra:

SM Odojevskajos vidurinė mokykla (priešmokyklinė grupė) Kostromos srities Sharyinsky savivaldybės rajone

BENDROS VEIKLOS SANTRAUKA

2 jaunių grupė

Pedagogas:

Van Olga Nikolaevna

Tikslai: vaikų susidomėjimo žaidimais lauke formavimas

Užduotys:

• Išmokyti vaikus lįsti po virve jos neliečiant, išsisukti nuo vairuotojo, būti atsargiems.
• Išmokykite juos veikti pagal signalą, padėkite jiems tai padaryti.
• Ugdykite miklumą, dėmesį, reakcijos greitį
• Sukelti emocinę reakciją, gerą nuotaiką ir norą dalyvauti lauko žaidime
• Ugdykite draugišką požiūrį vienas į kitą

Įranga:

• vištienos kaukė,
• vištienos kaukė - pagal vaikų skaičių,
• žaislinis paukštis
• traukti virvę tarp kėdžių – namas

Vieta:Žaidimų kambarys

Klasifikacija:

• Siužetinė linija.
• Vidutinio intensyvumo laipiojimo žaidimas lauke
• Pagrindiniai judesiai – laipiojimas

Nr. p / p		Dozavimas	Tempas	Kvėpavimas	Gairės	Žodinis akompanimentas
Parengiamoji dalis
	Vaikinai, pažiūrėkite, kas atėjo pas mus? (atsako vaikai) viščiukas Kaip jis cypia? (Pee-pee-pee) Vaikinai, vištiena kažkaip liūdna, pažaiskime su ja.
Mobilusis žaidimas „Išsiritęs viščiukas“
	Aš būsiu tavo mama, o tu visos mano vištos. - Na, eikime visi į ko-ko-ko namus Sėdi namie Eisiu ieškoti maisto, kai rasiu, šauksiu ko-ko-ko ateik čia. O didelis paukštis. Višta jauniklius sparnais varo į namus. Gerai padarytos vištos. Didysis paukštis mūsų nepagavo. Ar jums patiko žaidimas?	2 kartus	vidutinis	savavališkas	Vaikai užsideda - vištų kaukes; Jie šliaužia po virve, į namus;	Vaikai: – Jie sėdi name. Pedagogas: „Ko-ko-ko. Bendradarbiaujant“. Pedagogas: „Vištiena išėjo pasivaikščioti. Ieškokite grūdų Bendradarbiaujant O už jos stovi vištos – geltoni vaikinai. Ko-ko-ko! Ko-ko-ko! Neik toli. Irkluoti letenomis, Ieškok grūdų! Pedagogas: Danguje sukasi didelis paukštis.
SUVEŽIMAS -1 MIN
	atkūrimo pratimas	3 kartus	lėtas	uniforma	Atkreipkite dėmesį, jei viskas	Serezha ir Arina buvo vikriausi šiandien.