Įvesties diagnostika. „Pradinio techninio modeliavimo“ asociacijos studentų atestavimo įvesties diagnostika. Metodinis tobulinimas. Įvesties diagnostika. Analitinė nuoroda ir įvesties diagnostikos forma

Metodinis tobulinimas tema: „Pedagoginė pirmokų pradinio pasirengimo mokytis mokykloje diagnostika“.

Rezultatų analizė.
Diagnostinių medžiagų rinkinys.
Užduočių tekstai.
Diagnostinių duomenų lentelė.
Forma užduočių atlikimui.

Pirmokų pasirengimo startui pedagoginė diagnostika

Siūloma apklausa apima šiuos skyrius:

- erdvinio suvokimo būklės tyrimas;

- vizualinio suvokimo lygio nustatymas (gebėjimas perteikti daikto formą);

- patikrinti sąskaitoje esančių idėjų įsisavinimo lygį, pačią sąskaitą, idėjas apie sudėjimo ir atimties operacijas;

– nustatyti būdą, kaip palyginti dvi aibes pagal elementų skaičių;

- gebėjimo klasifikuoti ir išryškinti požymius, pagal kuriuos buvo klasifikuojama, nustatymas;

– foneminės klausos ir suvokimo tyrimas;

- sėkmingo garso analizės ir sintezės įsisavinimo prielaidų susidarymo patikrinimas;

– motorinių įgūdžių ir plaštakos-akių koordinacijos būklės tyrimas.

Atlikęs darbą grupėse, mokytojas gaus duomenis apie kiekvieno vaiko formavimosi lygį:

– erdvinis suvokimas (2 užduotis);

– vizualinis suvokimas (1 užduotis);

– galimybė palyginti dvi aibes pagal elementų skaičių (3 užduotis);

- foneminė klausa ir suvokimas (4 užduotis);

- sėkmingo garso analizės įsisavinimo prielaidas (5 užduotys,);

– smulkioji motorika ir rankų-akių koordinacija (1, 2 užduotys).

Rezultatų analizė

Apklausos metu, atlikus kiekvieną užduotį, pagal siūlomą vertinimo sistemą skiriamas kiekybinis balas.

3 taškai nustatytas aukštas šio parametro išsivystymo lygis. Toks daugelio parametrų įvertinimas rodo aukštą vaikų pasirengimo mokytis lygį. Jei vaikas pagal daugumą parametrų turi 3 balus, tai jo pasirengimas gali būti laikomas aukštu – tokiu atveju reikia pasiūlyti nuodugnią mokymo programą, numatyti sudėtingesnių diferencijuotų užduočių sistemą.

2 taškai nurodo vidutinį parametro išsivystymo lygį, o 2 balų buvimas daugeliui rodiklių rodo vidutinį vaiko pasirengimo mokytis lygį. Tokius pažymius gavę vaikai daugumą užduočių susidoroja patys arba su menka mokytojo pagalba.

1 taškas esant žemam bet kurio parametro išsivystymo lygiui, o toks daugumos parametrų įvertinimas rodo žemą pasirengimo mokytis lygį. Praktiškai sudėtingas žemas pasirengimas (ty žemas pasirengimas daugeliui rodiklių) įsisavinti raštingumą ir matematiką yra dažnesnis.

Pirminės diagnostikos metu gauti duomenys gali būti panaudoti organizuojant individualų darbą su pirmokais ir jų tėvais, tuo pačiu sukuriant sąlygas pirmokams sėkmingai adaptuotis naujoje ugdomojoje veikloje. Šiais duomenimis galima įvertinti pradinių klasių mokinių ugdymosi pasiekimų dinamiką, kas leis įvertinti pradinių klasių mokytojų veiklą ir priimti pagrįstus sprendimus, susijusius su ugdymo mokykloje kokybės užtikrinimu.

Pirminei diagnostikai siūlomas medžiagų rinkinys.

Užduočių tekstai

1 pratimas

Tikslas. Atskleiskite gebėjimą perteikti figūros formą (nupieškite lygią ar panašią figūrą, stebėdami proporcijas tarp figūros elementų). Be to, užduotis leidžia spręsti apie vaiko rankos kietumą, galimybę nubrėžti kampus jų neapvalinant ir tiesių linijų atkarpas.

Užduoties tekstas. „Pažiūrėkite čia (nurodytas užduoties paveikslėlis). Čia jūs atliksite užduotį. Mažo rėmelio viduje matote figūrą. Apsvarstykite tai savo lapuose. Paimkite pieštuką. Nupieškite panašią figūrą dideliame rėmelyje"(mokytojas žymekliu apibrėžia didelį rėmelį).

Užduoties įvertinimas:

0 balų – nefiksuojama bendra figūros forma, o pavaizduojama bet kokia uždara linija;

1 taškas - proporcijos tarp figūros elementų gerokai pasikeičia; blogai suvokiama bendra figūros forma;

2 taškai - pavaizduota panaši arba lygi figūra, proporcijos šiek tiek pakeistos, bet ne visi kampai yra teisingi, lygiagrečios linijos pastebimos ne visur. Toks pat balas skiriamas, jei gerai suvokiama bendra figūros forma, tačiau proporcijos tarp figūros elementų labai pasikeičia, tačiau visi kampai tiesūs ir stebimas lygiagretumas;

3 balai - vaizduojama panaši arba lygi figūra, proporcijos tarp figūros elementų dažniausiai išsaugomos.

Jei figūra vaizduojama netvirta ranka, prie balo pridedamas minuso ženklas.

2 užduotis

Tikslas. Nustatyti gebėjimą naršyti lėktuvu (kairėn, dešinėn, aukštyn, žemyn). Taip pat tikrinamas gebėjimas skaičiuoti ląsteles.

Užduoties tekstas. „Užduotį atliksite languotoje lapo dalyje (nurodo vietą užduočiai atlikti). Suraskite juodą langelį languotame lauke.

1. Paimkite raudoną pieštuką, suskaičiuokite keturias ląsteles į dešinę nuo juodo langelio ir pieškite penktąją raudonu pieštuku.

2. Paimkite mėlyną pieštuką. Iš raudonųjų ląstelių atsitraukite žemyn dviem langeliais ir mėlynu pieštuku nuspalvinkite trečiąją.

3. Paimkite žalią pieštuką ir langelį, esantį kairėje nuo mėlynojo, vieną langelį nuo jo, nudažykite žaliu pieštuku.

4. Paimkite geltoną pieštuką. Suskaičiuokite penkias ląsteles nuo žalios ląstelės ir šeštąją pieškite geltonu pieštuku.

Užduoties įvertinimas:

0 balų – mokinys nepradėjo užduoties; kelios ląstelės yra tamsesnės, tačiau jų vieta neatitinka instrukcijų;

1 balas - teisingai atliktas tik vienas užduoties punktas, suklysta kryptis, langelių perskaičiavimas, atgalinio skaičiavimo pradžia;

2 taškai - teisingai atlikta 2-3 užduoties taškai;

3 taškai – teisingai atlikti visi užduoties punktai.

Jei langeliai prastai nuspalvinti, prie balo pridedamas minuso ženklas.

3 užduotis

Tikslas. Atskleiskite galimybę palyginti rinkinius pagal elementų skaičių (nepriklausomai nuo skaičiavimo įgūdžių).

Užduoties tekstas. „Savo lapuose suraskite paveikslėlį, kuriame pavaizduoti apskritimai ir trikampiai.(nurodytas 4 užduoties paveikslas).Kas daugiau: apskritimai ar trikampiai? Jei yra daugiau apskritimų, šalia jo nupieškite kitą apskritimą. Jei yra daugiau trikampių, nubrėžkite kitą trikampį."

Užduoties įvertinimas:

0 balų - palyginimas atliktas neteisingai (nubraižytas vienas trikampis);

3 taškai – palyginimas teisingas (nubraižytas vienas apskritimas).

4 užduotis

Tikslas. Patikrinkite foneminės klausos būseną, foneminį suvokimą renkantis paveikslėlius su nurodytu garsu jų pavadinimuose.

Užduoties tekstas. “ Pažiūrėkite į šias nuotraukas. Matote, po jais yra nedideli apskritimai. Kiekvieną paveikslėlį turite pavadinti patys ir, jei paveikslėlio pavadinime yra garsas [s], perbraukite apskritimą po juo. Pirmoje nuotraukoje saulė. Žodyje saulė yra garsas [s], o tai reiškia, kad reikia perbraukti apskritimą. Dabar tęsk savo užduotį“.

Baigimo balas:

0 balų - neskiriama garsų [s] - [h], [s] - [c], [s] - [w] arba visiškai atmetama užduotis;

1 balas – klaidų buvimas (garsų [s] - [s] diferenciacijos nėra);

2 balai - garsas parenkamas tik iš žodžio pradžios padėties, nėra klaidingo kitų garsų pasirinkimo;

5 užduotis

Tikslas. Atskleiskite garsų analizės įvaldymo laipsnį garsų skaičiaus žodyje nustatymo lygiu.

Užduoties tekstas. „Matai namą su trimis langais ir paveikslais šalia. Kiekviena dėžutė yra garsas žodyje. Tyliai pavadinkite visas nuotraukas ir pagalvokite, kuris žodis turi tris garsus. Sujunkite šį paveikslėlį su rodykle su namu. (įveskite žodį)

Baigimo balas:

0 balų – visiškai neatitikimo tarp garsų skaičiaus žodyje ir „langų“ skaičiaus;

2 balai - klaidų buvimas viename garse (pažymėtas žodis vilkas);

3 balai – teisingas užduoties atlikimas.

Diagnostiniai duomenys kiekvienai klasei

Pirmokų pasirengimo startui pedagoginė diagnostika.

Mokytojas:

Klasė:

Pavardė Vardas	vizualinis suvokimas	Erdvės suvokimas	Gebėjimas lyginti	Fonemine. klausos	Garso analizė	Iš viso	Lygis pasirengimas mokytis

Įvesties diagnostika

(vyko rugsėjo pradžioje)

1 pratimas

Tikslas. Atskleiskite gebėjimą perteikti figūros formą (nupieškite lygią ar panašią figūrą, stebėdami proporcijas tarp figūros elementų). Be to, užduotis leidžia spręsti apie vaiko rankos kietumą, gebėjimą nubrėžti tiesių linijų atkarpas, nubrėžti kampus jų neapvalinant.

Užduoties tekstas . Paziurek cia (). Čia jūs atliksite užduotį. Mažo rėmelio viduje matote figūrą. Apsvarstykite tai savo lapuose. Paimkite pieštuką. Nupieškite panašią figūrą didelėje dėžutėje (mokytojas nupiešia didelę dėžutę su rodykle).

Užduoties įvertinimas:

3 taškai- vaizduojama panaši arba lygi figūra, iš esmės išlaikytos proporcijos tarp figūros elementų;

2 taškai- vaizduojama panaši arba lygi figūra, šiek tiek pakeistos proporcijos, bet ne visi kampai tiesūs, ne visada stebimos lygiagrečios linijos. Toks pat balas skiriamas, jei gerai suvokiama bendra figūros forma, tačiau proporcijos tarp figūros elementų labai pasikeičia, tačiau visi kampai tiesūs ir stebimas lygiagretumas;

1 taškas- Ženkliai pakeistos proporcijos tarp figūros elementų; blogai suvokiama bendra figūros forma;

0 taškų- neužfiksuojama bendra figūros forma, o pavaizduota kažkokia uždara linija.

Jei figūra vaizduojama netvirta ranka, šalia balos dedamas ženklas „-“.

2 užduotis

Tikslas. Gebėjimo naršyti lėktuve identifikavimas (kairėn, dešinėn, aukštyn, žemyn). Tuo pačiu metu tikrinama galimybė skaičiuoti ląsteles.

Užduoties tekstas . Užduotis bus atlikta ant languoto popieriaus ().

1. Paimkite raudoną pieštuką, suskaičiuokite keturias ląsteles į dešinę nuo juodo langelio ir pieškite penktąją raudonu pieštuku.

2. Paimkite mėlyną pieštuką. Iš raudonųjų ląstelių grįžkite per dvi ląsteles ir mėlynu pieštuku nuspalvinkite trečiąją.

3. Paimkite žalią pieštuką ir langelį, esantį kairėje nuo mėlynos, ir vieną langelį nuo jo, nudažykite žaliu pieštuku.

4. Paimkite geltoną pieštuką. Suskaičiuokite penkias ląsteles nuo žalios ląstelės ir šeštąją pieškite geltonu pieštuku.

Užduoties įvertinimas:

3 taškai- viskas padaryta teisingai;

2 taškai

1 taškas- teisingai atliktas tik 1 užduoties punktas (padarytos klaidos kryptyje, skaičiavime, atspirties taške);

0 taškų- užduotis nebaigta.

Jei langeliai prastos spalvos, be balo dedamas „-“.

3 užduotis

Tikslas. Atskleidžiamas gebėjimas pasirinkti ir atlikti sudėjimo ir atimties operaciją; pagal teisingą uždavinio teksto supratimą pereiti nuo skaičiaus prie atitinkamos baigtinės objektų aibės (apskritimų, kvadratų).

Užduoties tekstas. Čia atliksite trečią užduotį (nurodo vietą užduočiai atlikti).

Pažiūrėkite į savo lapus. Klausykite užduoties.

1. Proskynoje žaidžia 3 mergaitės ir 2 berniukai. Kiek vaikų žaidžia pievoje? Nupieškite tiek apskritimų, kiek proskynoje žaidžia vaikų. ()

2. Automobilyje buvo 6 žmonės. Iš automobilio išlipo du žmonės. Šalia apskritimų nupieškite tiek kvadratų, kiek automobilyje liko žmonių. (Užduoties tekstas gali būti kartojamas.)

Užduoties įvertinimas:

3 taškai- abi užduotys atliktos teisingai;

2 taškai- viena užduotis atlikta teisingai, bandoma spręsti antrą užduotį, tačiau neteisingas apskritimų ar kvadratų skaičius;

1 taškas- teisingai atlikta tik viena užduotis, antrosios užduoties atlikti nebandoma;

0 taškų- bandoma išspręsti vieną problemą, bet neteisingas apskritimų ar kvadratų skaičius.

4 užduotis

Tikslai. Intuityvių topologinių vaizdų identifikavimas, sąvokų „vidus“, „išorė“ supratimas; nustatyti gebėjimą teisingai suprasti teiginį, pavyzdžiui: „Pažymėkite tašką kvadrato viduje, bet už apskritimo ribų“.

Užduoties tekstas . Pažiūrėk į lentą (Mokytojas ant lentos nupiešia trikampį). Nupiešiau trikampįpažymi tašką trikampio viduje). Pažymėjau tašką trikampio viduje (žymi tašką už trikampio ribų). Aš pažymėjau tašką už trikampio. Dabar pažiūrėkite į šį piešinįnurodytas užduoties brėžinys). Raskite ratą savo lapuose, raskite kvadratą.

1. Paimkite mėlyną pieštuką ir pažymėkite tašką apskritimo viduje, bet už kvadrato ribų.

2. Paimkite raudoną pieštuką ir pažymėkite tašką kvadrato viduje, bet už apskritimo ribų.

3. Paimkite žalią pieštuką ir pažymėkite tašką, kuris būtų tiek apskritimo, tiek kvadrato viduje.

4. Paimkite paprastą pieštuką ir pažymėkite tašką, esantį tiek už apskritimo, tiek už kvadrato ribų.

Užduoties įvertinimas:

3 taškai- viskas padaryta teisingai;

2 taškai- teisingai atlikti 2-3 užduoties taškai;

1 taškas- teisingai atliktas tik 1 užduoties punktas;

0 taškų- užduotis nebaigta.

5 užduotis

Tikslai. Atskleidžiama galimybė lyginti aibes pagal elementų skaičių; nustatyti būdą, kaip palyginti dvi aibes pagal elementų skaičių (neatsižvelgiant į skaičiavimo įgūdžius).

Užduoties tekstas. Savo lapuose raskite paveikslėlį, kuriame pavaizduoti apskritimai ir trikampiai (nurodytas užduoties brėžinys). Kas daugiau: apskritimai ar trikampiai? Jei yra daugiau apskritimų, šalia jo nupieškite kitą apskritimą. Jei yra daugiau trikampių, nubrėžkite kitą trikampį.

Užduoties įvertinimas:

3 taškai- palyginimas teisingas;

0 taškų– palyginimas neteisingas.

6 užduotis

Tikslas. Gebėjimo klasifikuoti identifikavimas, gebėjimas rasti ženklus, pagal kuriuos buvo klasifikuojama.

Užduoties tekstas. Apsvarstykite šiuos du brėžiniusnurodyti užduoties brėžiniai). Viename iš šių piešinių reikia nupiešti voverę. Pagalvokite, ant kokio paveikslo jį nupieštumėte. Nuo voverės iki šio piešinio pieštuku nubrėžkite liniją.

Užduoties įvertinimas:

3 taškai- linija nubrėžta teisingai (prie gyvūnų);

2 taškai- linija brėžiama prie paukščių;

0 taškų- užduotis nebaigta.

7 užduotis

Tikslas. Patikrinkite foneminės klausos būseną, foneminį suvokimą.

Užduoties tekstas. Pažvelkite į paveikslėlius ant lapo, matote, po jais yra nedideli apskritimai. Kiekvieną paveikslėlį turėsite pavadinti patys. Jei paveikslėlio pavadinime yra garsas [s], tuomet reikia perbraukti apskritimą po juo. Pirmame paveikslėlyje yra „saulė“, žodyje „saulė“ yra garsas [s], vadinasi, jums reikia
perbraukite apskritimą. Dabar pradėkite atlikti užduotį patys.

Užduoties įvertinimas:

3 taškai

2 taškai- garsas parenkamas tik iš žodžio pradžios vietos; nėra klaidingo kitų garsų pasirinkimo;

1 taškas- klaidų buvimas (nėra garsų diferenciacijos [s] - [s]);

0 taškų- garsų [s] - [s], [s] - [c], [s] - [w] diferenciacijos stoka arba visiškas užduoties atmetimas.

8 užduotis

Tikslas. Garsų analizės įvaldymo laipsnio nustatymas garsų skaičiaus žodyje nustatymo lygmeniu.

Užduoties tekstas. Matai „namą“ su trimis langais ir nuotraukomis šalia. Kiekviena dėžutė yra garsas žodyje. Tyliai pavadinkite visas nuotraukas ir pagalvokite, kuris žodis turi tris garsus. Prijunkite šį paveikslėlį linija su namu.

Užduoties įvertinimas:

3 taškai- teisingas užduoties atlikimas;

2 taškai- klaidų buvimas viename garse;

0 taškų- užduoties atmetimas, visiškas garsų skaičiaus žodyje ir „langų“ skaičiaus neatitikimas.

II etapas – individuali apžiūra

Individuali apžiūra atliekama naudojant lapą, kuriame vaikas atliko užduotis grupės apžiūros metu. Vaiko atsakymai rašomi šiame lape šalia užduoties.

5 užduotis-I

Jei vaikas suklydo atlikdamas 5 užduotį grupės darbe, jis turi pakartoti užduotį ir paklausti: „Kodėl manote, kad yra daugiau apskritimų (trikampių?)

Jei paaiškinimas teisingas: "Vienas apskritimas yra perteklinis", "Kiekviename apskritime yra trikampis, o šis - ne", matyt, klaida atsirado dėl nepakankamo dėmesio užduoties formulavimui, ir jūs iš karto pakeičiate įvertinimas gautas grupinės apklausos metu, dėti 2 balus.

Neteisingai atsakius ar jo nesant, reikia vaikui duoti paprastesnę panašią užduotį (5 apskritimai, 6 trikampiai) ir paklausti: "Kas daugiau?"

Jei vaikas atliko užduotį ir teisingai paaiškino, vietoj pradinio įvertinimo skiriate 2 balus. Jei užduotis atlikta teisingai, bet nepaaiškinama, skiriamas 1 balas, jei užduotis neatlikta ir nepaaiškinta, balas nesikeičia.

6 užduotis-I

Jei vaikas padarė klaidą atlikdamas 6 užduotį frontalinėje apžiūroje, būtina išsiaiškinti klaidos priežastį. Tai daroma klausiant: "Kodėl nubrėžėte liniją nuo voverės iki šio piešinio?" Jei mokinys sako: "Klydau! Turėjau nubrėžti liniją nuo voverės iki gyvulių", vėl klausiate: "Kodėl manote, kad reikia nubrėžti liniją nuo voverės iki gyvulių?" Jei atsakymas yra: „Voverė – ne paukštis“ (arba kitas atsakymas, susijęs su esminiu klasifikacijos požymiu) – pakeiskite grupinės apklausos metu gautą įvertinimą (dėkite 2 balus).

Jei paaiškinimas pateikiamas remiantis išoriniais ženklais („Kad kiekviename paveikslėlyje būtų 5 objektai“ arba „Medžiuose gyvena paukščiai ir voverės“), keičiate grupinės apklausos metu gautą įvertinimą, skiriate 1 balą. Jei vaikas negali paaiškinti savo veiksmų, balas nesikeičia – 0 balų.

7 užduotis-I

Jei vaikas, dirbdamas grupėje, suklydo atpažindamas paveikslėlius, kurių pavadinimuose yra garsas [-ai], duokite jam paprastesnes užduotis.

1. Savarankiškai įvardykite žodį su duotu garsu: „Pasakyk žodį garsu [s]“.

2. Grįžkite į grupės darbo 7 užduotį ir parodykite paveikslėlius, kurių pavadinimuose yra garsas [s]: "Pavadinkite kiekvieną paveikslėlį. Jei pavadinime yra garsas [s], parodykite šį paveikslėlį."

Jei vaikas pasirinko tik paveikslėlius, kurių pavadinimuose garsas [-ai] yra pradinėje padėtyje, mokytojas jam sako: „Tu teisingai pasirinkai šiuos paveikslėlius, bet kai kuriuos praleidai. Dabar klausyk, aš dar kartą pavadinsiu paveikslėlius ir sakysite, yra garsas [su] ar ne“. Mokytojas, tardamas žodžius, turėtų šiek tiek paryškinti garsą [s].

Jei per pirmąjį savarankišką bandymą vaikas kartu su paveikslėliais, kurių pavadinimuose yra garsas [s], parodė paveikslėlius, kurių pavadinimuose yra garsas [h] arba [w], turite pasakyti jam: "Tu pabandei, bet tarp tavo pasirinktų paveikslėlių yra pertekliniai; dabar aš išvardinsiu visas tavo pažymėtas nuotraukas, o tu pasakysi ar yra garsas [s] ar ne, žodžius galite pakartoti po aš. Tariant žodžius garsai [s], [z], [sh] skiriami intonacija.

Jei vaikas savarankiškai išskyrė garsą žodžio pradžioje, o iš žodžio vidurio ir pabaigos išskyrė garsą po to, kai mokytojas ištarė šį žodį intonaciniu požiūriu pabrėždamas duotą garsą, tada grupės egzaminų pasikeitimai, skiriami 2 balai.

Tikslas.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Įvesties diagnostika

(vyko rugsėjo pradžioje)

1 pratimas

Tikslas. Atskleiskite gebėjimą perteikti figūros formą (nupieškite lygią ar panašią figūrą, stebėdami proporcijas tarp figūros elementų). Be to, užduotis leidžia spręsti apie vaiko rankos kietumą, gebėjimą nubrėžti tiesių linijų atkarpas, nubrėžti kampus jų neapvalinant.

Užduoties tekstas . Paziurek cia (). Čia jūs atliksite užduotį. Mažo rėmelio viduje matote figūrą. Apsvarstykite tai savo lapuose. Paimkite pieštuką. Nupieškite panašią figūrą didelėje dėžutėje (mokytojas nupiešia didelę dėžutę su rodykle).

Užduoties įvertinimas:

3 taškai - vaizduojama panaši arba lygi figūra, iš esmės išlaikytos proporcijos tarp figūros elementų;

2 taškai - vaizduojama panaši arba lygi figūra, šiek tiek pakeistos proporcijos, bet ne visi kampai tiesūs, lygiagrečių linijų ne visur pastebima. Toks pat balas skiriamas, jei gerai suvokiama bendra figūros forma, tačiau proporcijos tarp figūros elementų labai pasikeičia, tačiau visi kampai tiesūs ir stebimas lygiagretumas;

1 taškas – ženkliai pakeistos proporcijos tarp figūros elementų; blogai suvokiama bendra figūros forma;

0 taškų - neužfiksuojama bendra figūros forma, o pavaizduota kažkokia uždara linija.

Jei figūra vaizduojama netvirta ranka, šalia balos dedamas ženklas „-“.

2 užduotis

Tikslas. Gebėjimo naršyti lėktuve identifikavimas (kairėn, dešinėn, aukštyn, žemyn). Tuo pačiu metu tikrinama galimybė skaičiuoti ląsteles.

Užduoties tekstas . Užduotis bus atlikta ant languoto popieriaus ().

1. Paimkite raudoną pieštuką, suskaičiuokite keturias ląsteles į dešinę nuo juodo langelio ir pieškite penktąją raudonu pieštuku.

2. Paimkite mėlyną pieštuką. Iš raudonųjų ląstelių grįžkite per dvi ląsteles ir mėlynu pieštuku nuspalvinkite trečiąją.

3. Paimkite žalią pieštuką ir langelį, esantį kairėje nuo mėlynos, ir vieną langelį nuo jo, nudažykite žaliu pieštuku.

4. Paimkite geltoną pieštuką. Suskaičiuokite penkias ląsteles nuo žalios ląstelės ir šeštąją pieškite geltonu pieštuku.

Užduoties įvertinimas:

3 taškai - viskas padaryta teisingai;

2 taškai

1 taškas - teisingai atliktas tik 1 užduoties punktas (padarytos klaidos kryptyje, skaičiavime, atspirties taške);

0 taškų - užduotis nebaigta.

Jei langeliai prastos spalvos, be balo dedamas „-“.

3 užduotis

Tikslas. Atskleidžiamas gebėjimas pasirinkti ir atlikti sudėjimo ir atimties operaciją; pagal teisingą uždavinio teksto supratimą pereiti nuo skaičiaus prie atitinkamos baigtinės objektų aibės (apskritimų, kvadratų).

Užduoties tekstas. Čia atliksite trečią užduotį (nurodo vietą užduočiai atlikti).

Pažiūrėkite į savo lapus. Klausykite užduoties.

1. Proskynoje žaidžia 3 mergaitės ir 2 berniukai. Kiek vaikų žaidžia pievoje? Nupieškite tiek apskritimų, kiek proskynoje žaidžia vaikų. ()

2. Automobilyje buvo 6 žmonės. Iš automobilio išlipo du žmonės. Šalia apskritimų nupieškite tiek kvadratų, kiek automobilyje liko žmonių. (Užduoties tekstas gali būti kartojamas.)

Užduoties įvertinimas:

3 taškai - abi užduotys atliktos teisingai;

2 taškai - viena užduotis atlikta teisingai, bandoma spręsti antrą užduotį, tačiau neteisingas apskritimų ar kvadratų skaičius;

1 taškas - teisingai atlikta tik viena užduotis, antrosios užduoties atlikti nebandoma;

0 taškų - bandoma išspręsti vieną problemą, bet neteisingas apskritimų ar kvadratų skaičius.

4 užduotis

Tikslai. Intuityvių topologinių vaizdų identifikavimas, sąvokų „vidus“, „išorė“ supratimas; nustatyti gebėjimą teisingai suprasti teiginį, pavyzdžiui: „Pažymėkite tašką kvadrato viduje, bet už apskritimo ribų“.

Užduoties tekstas . Pažiūrėk į lentą (Mokytojas ant lentos nupiešia trikampį). Nupiešiau trikampįpažymi tašką trikampio viduje). Pažymėjau tašką trikampio viduje (žymi tašką už trikampio ribų). Aš pažymėjau tašką už trikampio. Dabar pažiūrėkite į šį piešinįnurodytas užduoties brėžinys). Raskite ratą savo lapuose, raskite kvadratą.

1. Paimkite mėlyną pieštuką ir pažymėkite tašką apskritimo viduje, bet už kvadrato ribų.

2. Paimkite raudoną pieštuką ir pažymėkite tašką kvadrato viduje, bet už apskritimo ribų.

3. Paimkite žalią pieštuką ir pažymėkite tašką, kuris būtų tiek apskritimo, tiek kvadrato viduje.

4. Paimkite paprastą pieštuką ir pažymėkite tašką, esantį tiek už apskritimo, tiek už kvadrato ribų.

Užduoties įvertinimas:

3 taškai - viskas padaryta teisingai;

2 taškai - teisingai atlikti 2-3 užduoties taškai;

1 taškas - teisingai atliktas tik 1 užduoties punktas;

0 taškų - užduotis nebaigta.

5 užduotis

Tikslai. Atskleidžiama galimybė lyginti aibes pagal elementų skaičių; nustatyti būdą, kaip palyginti dvi aibes pagal elementų skaičių (neatsižvelgiant į skaičiavimo įgūdžius).

Užduoties tekstas. Savo lapuose raskite paveikslėlį, kuriame pavaizduoti apskritimai ir trikampiai (nurodytas užduoties brėžinys). Kas daugiau: apskritimai ar trikampiai? Jei yra daugiau apskritimų, šalia jo nupieškite kitą apskritimą. Jei yra daugiau trikampių, nubrėžkite kitą trikampį.

Užduoties įvertinimas:

3 taškai - palyginimas teisingas;

0 taškų – Palyginimas klaidingas.

6 užduotis

Tikslas. Gebėjimo klasifikuoti identifikavimas, gebėjimas rasti ženklus, pagal kuriuos buvo klasifikuojama.

Užduoties tekstas. Apsvarstykite šiuos du brėžiniusnurodyti užduoties brėžiniai). Viename iš šių piešinių reikia nupiešti voverę. Pagalvokite, ant kokio paveikslo jį nupieštumėte. Nuo voverės iki šio piešinio pieštuku nubrėžkite liniją.

Užduoties įvertinimas:

3 taškai - teisingai nubrėžta linija (prie gyvūnų);

2 taškai - linija brėžiama prie paukščių;

0 taškų - užduotis nebaigta.

7 užduotis

Tikslas. Patikrinkite foneminės klausos būseną, foneminį suvokimą.

Užduoties tekstas. Pažvelkite į paveikslėlius ant lapo, matote, po jais yra nedideli apskritimai. Kiekvieną paveikslėlį turėsite pavadinti patys. Jei paveikslėlio pavadinime yra garsas [s], tuomet reikia perbraukti apskritimą po juo. Pirmame paveikslėlyje yra „saulė“, žodyje „saulė“ yra garsas [s], vadinasi, jums reikia
perbraukite apskritimą. Dabar pradėkite atlikti užduotį patys.

Užduoties įvertinimas:

3 taškai

2 taškai - garsas parenkamas tik iš žodžio pradžios vietos; nėra klaidingo kitų garsų pasirinkimo;

1 taškas - klaidų buvimas (nėra garsų diferenciacijos [s] - [s]);

0 taškų - garsų [s] - [s], [s] - [ts], [s] - [w] diferenciacijos trūkumas arba visiškas užduoties atmetimas.

8 užduotis

Tikslas. Garsų analizės įvaldymo laipsnio nustatymas garsų skaičiaus žodyje nustatymo lygmeniu.

Užduoties tekstas. Matai „namą“ su trimis langais ir nuotraukomis šalia. Kiekviena dėžutė yra garsas žodyje. Tyliai pavadinkite visas nuotraukas ir pagalvokite, kuris žodis turi tris garsus. Prijunkite šį paveikslėlį linija su namu.

Užduoties įvertinimas:

3 taškai - teisingas užduoties atlikimas;

2 taškai - klaidų buvimas viename garse;

0 taškų - užduoties atmetimas, visiškas žodžio garsų skaičiaus ir „langų“ skaičiaus atitikimo trūkumas.

II etapas – individuali apžiūra

Individuali apžiūra atliekama naudojant lapą, kuriame vaikas atliko užduotis grupės apžiūros metu. Vaiko atsakymai rašomi šiame lape šalia užduoties.

5 užduotis-I

Jei vaikas suklydo atlikdamas 5 užduotį grupės darbe, jis turi pakartoti užduotį ir paklausti: „Kodėl manote, kad yra daugiau apskritimų (trikampių?)

Neteisingai atsakius ar jo nesant, reikia vaikui duoti paprastesnę panašią užduotį (5 apskritimai, 6 trikampiai) ir paklausti: "Kas daugiau?"

6 užduotis-I

7 užduotis-I

Jei vaikas, dirbdamas grupėje, suklydo atpažindamas paveikslėlius, kurių pavadinimuose yra garsas [-ai], duokite jam paprastesnes užduotis.

1. Savarankiškai įvardykite žodį su duotu garsu: „Pasakyk žodį garsu [s]“.

Jei per pirmąjį savarankišką bandymą vaikas kartu su paveikslėliais, kurių pavadinimuose yra garsas [s], parodė paveikslėlius, kurių pavadinimuose yra garsas [h] arba [w], turite pasakyti jam: "Tu pabandei, bet tarp tavo pasirinktų paveikslėlių yra pertekliniai; dabar aš įvardinsiu visas tavo pažymėtas nuotraukas, o tu pasakysi, ar yra garsas [s], ar ne, gali pakartoti žodžius po aš. Tariant žodžius garsai [s], [z], [sh] skiriami intonacija.

Nuorodos:

Pokalbiai su mokytoja: Mokymo metodika: ugdymo įstaigų 1 klasė / Red. L.E. Žurovojus – 2 leidimas, pataisytas. Ir papildomai – M.Ventana Graf, 2007 m
Laikraštis "Pradinė mokykla" - http://nsc.1september.ru/article.php?ID=200701304
№13 (624), 1-15.7.2007 15.

Jekaterina Skorokhodova
Įvesties diagnostika būsimam pirmokui

Įvesties diagnostika darbas 1 klasės mokiniams

Diagnostinis darbas sudarytas pagal federalinį valstybinį ikimokyklinio ugdymo standartą (Rusijos Federacijos gynybos ministerijos 2009 m. lapkričio 23 d. įsakymas Nr. 655).

Darbo tikslas:

1. Nustatyti 1 klasės mokinių pradinių galimybių lygį.

2. Analizuokite rezultatus diagnostinis dirba pradinių klasių mokytojų metodinio susivienijimo susirinkime, siekiant nustatyti bendras teigiamas ir neigiamas mokinių pasirengimo mokytis 1 klasėje tendencijas.

3. Pateikite rezultatus diagnostika bendrame ikimokyklinio ir pradinio ugdymo pedagogų susirinkime, nubrėžti bendrus metodinius sprendimus.

4. Pagal gautus rezultatus koreguoti mokytojo darbo programas diagnostinis darbas.

Darbą sudaro 10 užduočių, kurios atskleidžia bendrųjų idėjų apie mus supantį pasaulį formavimosi lygį, matematines sąvokas, foneminės klausos raidą, vaikų skaitymo rato turinį, smulkiąją motoriką.

Datos:

Darbai vykdomi rugsėjo 2 savaitę adaptaciniu laikotarpiu antroje, trečioje pamokose, antradienį, trečiadienį. Užduotis galima atlikti dalys: V pirmoji diena(3-5 užduotys skirtingose pamokose, antrą dieną (kitos užduotys skirtingose pamokose).

Instrukcija mokytojui:

1. Mokiniams suteikiama laiko patiems tyrinėti darbą (2–3 minutes): mokiniai žiūri į mokinio darbalapį, piešinius, galbūt paskaito užduočių antraštes.

2. Mokytojas pasiūlo įdėmiai klausytis užduoties, du kartus iš eilės, lėtai, paryškindamas reikalingus užduotyje žodžius, skaito užduotį, po to mokiniai ją atlieka patys. Jei užduotyje yra keli klausimai, mokytojas ją antrą kartą skaito dalimis. Mokiniai žingsnis po žingsnio atlieka užduotį.

3. Kai užduotį atlieka 70% mokinių, mokytojas pradeda skaityti kitą užduotį.

4. Studentai, neatlikę užduoties, gali grįžti prie jos atlikę visas vėlesnes užduotis. Mokytojas primena užduoties turinį.

Užduotis numeris 1.

Užduoties tikslas:

Nustatykite rankų smulkiosios motorikos vystymąsi.

Atidžiai peržiūrėkite įrašą. Nukopijuokite įrašą arba jo dalį pagal kitos eilutės šabloną.

Veiklos vertinimas:

3 taškai – įrašas visiškai nukopijuotas; įrašas yra darbo linijoje.

2 taškai – įrašas visiškai nukopijuotas; kai kurie įrašo fragmentai yra aukščiau arba žemiau darbo linijos.

1 balas – nukopijuoti atskiri įrašo fragmentai (daugiau nei 50%); kai kurie įrašo fragmentai yra aukščiau arba žemiau darbo linijos.

Užduotis numeris 2.

Užduoties tikslas:

Patikrinkite gebėjimo naršyti popieriaus lape formavimosi lygį; erdvines reprezentacijas "į dešinę", "į kairę", "aukštyn", "žemyn".

Dėžutėje raskite tašką ant popieriaus lapo, įdėkite pieštuko galiuką. Nubrėžkite vieno langelio ilgio liniją, vieną langelį į dešinę, vieną langelį į viršų, vieną langelį į dešinę, vieną langelį žemyn, vieną į dešinę, vieną žemyn. Nubrėžkite liniją iki taško, kuriame pradėjote piešti. (pieškite nepakeldami pieštuko nuo popieriaus)

Užduoties įvertinimas.

2 taškai - eilutės atkuriamos pagal užduotį;

1 taškas – buvo padarytos klaidos (1 - 2) ;

0 balų – užduotis neatlikta arba padarytos daugiau nei trys klaidos.

Užduotis numeris 3.

Užduoties tikslas:

Apsvarstykite iliustraciją pasakai "Ropė"

Raudonu pieštuku apibraukite tą, kuris atėjo prie ropės anksčiau už visus kitus, žalias - tą, kuris atėjo paskutinis, mėlynas - tą, kuris stovi tarp Blakės ir Pelės.

Užrašykite skaičių, kiek herojų traukia ropę.

Užduočių vertinimas:

4 balai – maksimaliai, klaidų nėra

Už kiekvieną teisingą atsakymą – 1 taškas

Užduotis numeris 4.

Šio tikslo užduotys:

Nustatykite sąvokų susidarymą "daugiau", "mažiau", "žemiau"; erdviniai vaizdai; gebėjimas susieti skaičius ir skaičius.

Nubrėžkite 5 apskritimus. Žemiau nupieškite daugiau apskritimų nei toliau pirma nuotrauka. Dar žemiau nubrėžkite mažesnius apskritimus nei ant pirma nuotrauka. Prie kiekvieno paveikslėlio su skaičiumi parašykite, kiek apskritimų nupiešta.

Šio įgyvendinimo įvertinimas užduotys:

Didžiausias taškų skaičius yra 3 taškai.

Už kiekvieną teisingą atsakymą vienas taškas (įrašykite skaičių - viena užduotis).

Užduotis numeris 5.

Užduoties tikslas:

Nustatyti gebėjimo išgirsti ir klausytis tekstą mokytojo balsu formavimąsi; pasirinkite reikiamą informaciją užduočiai atlikti.

Atidžiai klausykite eilėraščio. Susiekite su eilutėmis, kurias kiekvienas eilėraščio herojus matė vaivorykštę.

Gaidys pamatė vaivorykštę:

Kokia graži uodega!

Avinas pamatė vaivorykštę:

Koks aukštas tiltas!

Ir arklys žiūri į vaivorykštę:

Pasaga didelė.

Upė žiūri į vaivorykštę:

O danguje yra upė?

(I. Gamazkova)

Užduočių vertinimas:

2 taškai – klaidų nėra

1 taškas – 1,2 padarytos klaidos

Užduotis numeris 6.

Užduoties tikslas:

Nustatykite mokinių skaitymo ratą.

Apsvarstykite literatūros kūrinių herojų piešinius. Apibraukite raudonu pieštuku, kurį iš jų pažįstate.

Užduočių vertinimas:

2 taškai – nurodyti daugiau nei 3 herojai

1 taškas – nurodyti 1-2 herojai

Užduotis numeris 7.

Šio tikslo užduotys:

Nustatykite foneminės klausos formavimąsi pagal norimo garso parinkimą žodžiais.

Pažiūrėkite į temų nuotraukas. Pašnabždomis pasakykite tai, kas nupiešta paveikslėlyje. Klausyk savęs. Pabraukite paveikslėlius, kurių pavadinimuose yra garsų. "sh".

Šio įgyvendinimo įvertinimas užduotys:

Už kiekvieną teisingą atsakymą vienas taškas.

Užduotis numeris 8.

Šio tikslo užduotys:

Atskleisti gebėjimo nustatyti garsų skaičių žodyje ir koreliuoti su objekto paveikslėliais formavimąsi.

Peržiūrėkite temų nuotraukas. Pavadinkite paveikslėliuose nupieštus žodžius. Nustatykite kiekvieno žodžio garsų skaičių ir pažymėkite skaičiumi.

Šio įgyvendinimo įvertinimas užduotys:

Maksimalus taškų skaičius yra 3 taškai.

Už kiekvieną teisingą atsakymą – vienas taškas.

Užduotis numeris 9.

Užduoties tikslas:

Nustatyti bendrų idėjų apie supantį pasaulį formavimąsi; koreliuoja gyvūnus ir augalus bei maisto produktus, kurie gaunami jų pagalba

Apsvarstykite brėžinius. Sudarykite poras (prisijungti su linijomis)

Užduočių vertinimas:

2 taškai - viskas teisinga

1 taškas – 1 klaida

Užduotis numeris 10.

Šios užduoties tikslas:

Nustatyti bendrųjų žinių apie supantį pasaulį formavimąsi; derinkite medžio pavadinimą su lapo forma.

Apsvarstykite nuotraukas. Raskite tos pačios formos lapus, apjuoskite juos. Gelsvai nuspalvinkite lapus, nukritusius nuo klevo.

Šio įgyvendinimo įvertinimas užduotys:

Didžiausia suma taškų: 4 taškai. Už kiekvieną teisingą atsakymą – vienas taškas

paieškos rezultatai

Rasti rezultatai: 94257 (2,11 sek.)

Nemokama prieiga

Ribotas priėjimas

Nurodomas licencijos atnaujinimas

Straipsnyje nagrinėjamos pagrindinės problemos, dėl kurių reikėjo sukurti radiologų profesinio rengimo dirbti su magnetinio rezonanso tomografu nevalstybiniame medicinos diagnostikos centre modelį pagal Tęstinio medicininio mokymo koncepciją. Sukurtas modelis pateikiamas grafine forma: sulankstytas apibendrintos struktūros forma ir išplėstas atskirų blokų algoritminių ir struktūrinių modelių forma. Autoriai pateikia išsamų modelio komponentų ir jų funkcinės paskirties aprašymą.

<...> <...> <...> <...>

10-ajame ETNK antiteroristinio saugumo problemos buvo aptartos atskiroje sekcijoje, kurioje buvo pristatyta daugiau nei 20 pranešimų.

Ataskaitoje pateikiami tyrimo, sudariusio programinės ir techninės įrangos diagnostikos priemonių pagrindą, rezultatai<...> <...> <...> <...>3 sekcijos „Aplinkos diagnostika“ posėdyje buvo pristatyti 9 sekciniai ir 11 stendinių pranešimų.

Diagnostinio požiūrio genezė Rusijos pedagogikos istorijoje (iki 1917 m.)

M.: PROMEDIA

Taigi, pasirengimo mokyklai diagnozę tyrė J. Schwanzara, R.V.<...>Ovcharovas, žinių ir įgūdžių didaktinė diagnostika K. Ingenkamp, auklėjimo diagnostika B.P.<...>Čia matome du požiūrius į diagnostiką: viena vertus, diagnostika yra mokslas („tyrimas“), kita vertus.<...>Svarbu pabrėžti, kad pirmą kartą diagnostika laikoma sistema.<...>Ostrogorskio nauja savigarbos diagnozavimo tema.

Peržiūra: Diagnostinio požiūrio genezė Rusijos pedagogikos istorijoje (iki 1917 m.).pdf (0,0 Mb)

Nr. 1 [Naftos ir dujų komplekso įranga ir technologijos, 2016 m.

Naujausi mokslo ir technologinės pažangos pasiekimai naftos ir dujų pramonėje; internetinis buitinės įrangos ir medžiagų katalogas.

<...> <...>Plieninių dujotiekių fizikinių ir mechaninių savybių laboratorinė įvesties kontrolė / G.G.<...>Raktažodžiai: neardomieji bandymai; kapiliarų defektų nustatymas; diagnostika.<...>Raktažodžiai: diagnostika; plieninės talpyklos; kontrolė; saugumo.

Peržiūra: Naftos ir dujų komplekso Nr. 1 įranga ir technologijos 2016.pdf (0,7 Mb)

Dujų perdavimo sistemos objektų eksploatavimo patirtis rodo, kad didžiausios avarijos su sunkiomis pasekmėmis įvyksta dėl nesavalaikio dujų nuotėkio požeminiuose dujotiekiuose aptikimo ir pašalinimo. Prarandamų dujų kiekis priklauso nuo daugelio parametrų, ypač nuo paties defekto, pradinės kompresoriaus stoties ir aplinkos parametrų. Straipsnyje pateikiami dujų nuostolių skaičiavimo rezultatai, imituojantys realios Sojuz dujotiekio atkarpos defektus.

Plieninių vertikalių rezervuarų dugno ir sienelių diagnostikos technologija naudojant skenuojančią magnetinę įrangą<...> <...> <...>Dujų nuostolių dėl vamzdžių korpuso defektų prevencija visų pirma yra efektyvi įeinančių dujų kontrolė.<...>Plieninių dujotiekių fizikinių ir mechaninių savybių laboratorinė įvesties kontrolė / G.G.

Koaksialinis elektrolitinis elementas su ašiniu siauro cilindro elektrodu ir jo taikymas vandens valymui iš geležies junginių. dis. ... cand. tech. Mokslai

Pateiktame disertaciniame darbe nagrinėjamas koaksialinis elektrolizatorius su ašiniu siauro cilindro elektrodu ir jo pritaikymas vandens valymui iš geležies junginių. Šiame darbe buvo bandoma išspręsti naują mokslinę taikomosios elektrochemijos srities problemą – sukurti ir naudoti nediafragminį elektrolizatorių, leidžiantį elektrochemiškai koreguoti vandens pH ir tuo pačiu elektrokoaguliuoti trukdančius priemaišas. , pavyzdžiui, geležies junginiai.

Akustika, diagnostika "(Kazanė, 1998-2000); Kazanės valstybės ataskaitinėse mokslinėse konferencijose<...>10-ajame moksliniame techniniame seminare „Vidiniai procesai elektrinėse Akustika, diagnostika<...>vykusiame 11-ame moksliniame techniniame seminare „Kameriniai procesai elektrinėse Akustika, diagnostika<...>vykusiame 12-ame moksliniame techniniame seminare „Kameriniai procesai elektrinėse Akustika, diagnostika

Peržiūra: Koaksialinis elektrolizatorius su ašiniu siauro cilindro elektrodu ir jo taikymas vandens valymui iš geležies junginių. Santrauka.pdf (0,1 Mb)

Apžvelgiama dabartinė kapiliarų valdymo padėtis ir problemos Rusijoje ir pasaulyje; siūlomi aktualiausių problemų sprendimo būdai.

Tarptautinė specializuota paroda ir konferencija „Neardomieji bandymai ir techninė diagnostika“.<...>Diagnostikos straipsnių ciklas apie kapiliarinio valdymo metodo (CMC) pagrindus, paaiškinantis unikalius pranašumus<...>Diagnostika“ 2009 m

Straipsnyje aptariami kalėdinių medžių patikimumo gerinimo techninių sprendimų rinkinio panaudojimo klausimai, neardomieji bandymo metodai, kaip būdas įvertinti saugų techninių prietaisų veikimą ir padidinti saugaus naftos telkinių eksploatavimo lygį.

Khizhnyakov (II lygio defektų detektorius) (LLC "Techninė ekspertizė ir diagnostika")<...>žaliavų kontrolė ir gamybos proceso etapų kontrolė gamintojo sąlygomis: 1) įvedimas<...>svarbiausias elementas, užtikrinantis patikimą kalėdinių eglučių veikimą, yra savalaikė jo diagnostika<...>

Nagrinėjami modernaus lygio techninių priemonių kūrimo metodai, skirti diagnozuoti sudėtingus techninius objektus branduolinės energetikos pramonėje. Kaip vienas perspektyviausių pristatomas mišrus objektų diagnostikos metodas. Siūloma automatizuotos techninių objektų diagnostikos sistemos sukūrimo koncepcija.

<...>Šiuo atveju objekto MM išsigimsta į tam tikrą koeficientą, susietą su įvesties veiksmo reikšmėmis<...>Šis koeficientas parodys tam tikrą pastovų parametrą, jei tarp įvesties yra tiesinis ryšys<...> <...>Diagnostika "Nr. 9 (147) padaryta klaida. Vietoj to:" Syasko V.A.

3 sekcijos „Aplinkos diagnostika“ posėdyje buvo pristatyti 9 sekciniai ir 11 stendinių pranešimų.

robotiniai įrankiai, skirti išspręsti daugybę neardomųjų bandymų ir diagnostikos problemų<...>Dėl to galime daryti išvadą, kad norint išlaikyti taiką žemėje, turėtų būti atliekama antiteroristinė diagnostika<...>3 sekcijos „Aplinkos diagnostika“ posėdyje buvo pristatyti 9 sekciniai ir 11 stendinių pranešimų.<...>Pranešime suformuluotos pagrindinės aplinkos diagnostikos problemos ir uždaviniai, aprašoma<...>Buvo pateikta nemažai įdomių pranešimų apie diagnostikos principų konstravimą, klasifikacijos kūrimą

ŽIEMINIŲ KVIEČIŲ AZOTINĖS MITYBOS VALDYMO EFEKTYVUMO DIDINIMAS NAUDOJANT KOMPIUTERINES SISTEMAS ABSTRAKTAS DIS. ... EKONOMIKOS MOKSLŲ KANDIDATAS

Tyrimo mokslinė naujovė yra tokia: - pirmą kartą atliktas lyginamasis ekonominis, agronominis, energetinis ir aplinkosauginis įvairių šalių kompiuterinių technologijų programinės įrangos, skirtos problemai tirti, vertinimas;

Vokietija) ir DIAGNOSTIKA (Maskvos VIUA, Rusija).<...>vieningos programos naudojimo būdai; . ; . . "įvesties sudėties ir struktūros optimizavimas<...>UAB "Agentūra Kniga-Service" 6 Patirtis kuriant sistemas, trąšų dozių skaičiavimo metodus ir įvedimo organizavimą<...>>r^r iu^ sistemos, požiūriai į diagnostikos problemų sprendimą > t m.<...>Autoriaus teisės UAB "Centrinis projektavimo biuras "BIBCOM" & LLC "Agentūra Book-Service" 19 Įvesties informacijos lyginamasis vertinimas

Peržiūra: Žieminių KVIEČIŲ AZOTO VALDYMO EFEKTYVUMO DIDINIMAS NAUDOJANT KOMPIUTERINES SISTEMAS.pdf (0,0 Mb)

Straipsnyje kapiliarinių defektų nustatymo panaudojimo klausimas nagrinėjamas kaip neatsiejama ir svarbi neardomosios testavimo sistemos dalis. Tobulinus kapiliarinio valdymo metodus galima žymiai padidinti pavojingų techninių prietaisų diagnostikos efektyvumą.

Khizhnyakov (II lygio defektų detektorius) (LLC "Techninė ekspertizė ir diagnostika")<...>Tobulinus kapiliarų kontrolės metodus galima žymiai padidinti diagnostikos efektyvumą<...>Kapiliarinis metodas naudojamas daugelyje pramonės šakų, diagnozuojant įvairias technines<...>Ne išimtis ir įvairių konstrukcijų garo katilai, kurių sudėtinga diagnostika reiškia<...>LLC "Techninė ekspertizė ir diagnostika" 357500 Rusija, Pyatigorsk, g. Maskva, 34A.

Analitiniais metodais išspręstas 1-ojo feromagnetinio jungties suvirinto briaunos parametrų atrankinio matavimo metodo uždavinių kompleksas. Pateikiamas vidinio plyšio slenksčio gylio apskaičiavimas ir skaitiniai skaičiavimai; nustatytos kiekybinės priklausomybės tarp koordinatės 1.2 santykinio prieaugio ir bedimensinio parametro A; sukurtas naujas tarpo tarp matavimo jutiklio ir mėginio paviršiaus nustatymo metodas; nustatytas dviejų skirtingų spragų galimo nustatymo kriterijus.

Diagnostika“ 2009 m

Nagrinėjami sąveikos su paviršiniais ir požeminiais tūriniais defektais procesai kombinuotu sūkurinės srovės-magnetinio valdymo metodu. Sūkurinės srovės ir magnetiniai sąveikos procesai modeliuojami baigtinių elementų metodu. Tūriniai defektai imituojami aklinomis skylėmis išorinėje ir galinėje plokštės pusėse. Nagrinėjami pagrindiniai užfiksuotų signalų ryšiai su valdomo objekto valdymo sąlygomis ir parametrais.

Testai, kontrolė, diagnostika, stebėjimas __________________________________________________________________<...>TESTAVIMAS, KONTROLĖ, DIAGNOSTIKA, MONITORINGAS<...>»Autorių teisės OJSC Centrinis projektavimo biuras BIBCOM & LLC agentūra Kniga-Service Testavimas, kontrolė, diagnostika, stebėjimas<...>XVIII visos Rusijos mokslinės ir techninės konferencijos apie neardomuosius bandymus ir techninę diagnostiką medžiaga<...>Maskvos technikos mokslų kandidatas, Metrologijos, sertifikavimo ir diagnostikos katedros doktorantas Shkatovas Petras

Straipsnyje nagrinėjama tiesioginio srauto išcentrinio atskyrimo elemento su profiliuota srauto dalimi, naudojamo antrinio lašelių įsiskverbimo poveikiui sumažinti, konstrukcija. Pateikiami UAB „NIPIgazpererabotka“ sukurtų modernizuotų išcentrinių elementų su skirtingomis profiliuotos srauto dalies geometrinėmis charakteristikomis stendinių bandymų rezultatai. Remiantis bandymų rezultatais, buvo padarytos išvados apie geometrinius profiliuoto tėkmės tako parametrus, kurie yra naudingiausi aerodinamines charakteristikas ir skystų dalelių aerozolio pavidalu pagavimo efektyvumą. Pateikiami eksperimentiniai duomenys apie dujų srauto tiesinio greičio krypties kitimą horizontalioje išcentrinio atskyrimo elemento atkarpoje. Atskleidžiami besisukančių dujų srauto tiesinio greičio kitimo dėsningumai pagrindinėse išcentrinio elemento srauto dalies atkarpose. Remiantis eksperimentinių duomenų analize, padaryta išvada apie teigiamą atvirkštinių srautų ašinėje zonoje poveikį skystosios fazės surinkimo išcentriniu elementu efektyvumui. Pastebėtas reikšmingas išcentrinio atskyrimo elemento efektyvumo padidėjimas dėl sumažėjusio skysčio lašelio pakartotinio įsiurbimo poveikio.

LLC "Techninė ekspertizė ir diagnostika" 357500 Rusija, Pyatigorsk, g. Maskva, 34A.

Straipsnyje nagrinėjama kompleksinės, sisteminės plieninių vertikalių cisternų diagnostikos problema, kuri būtina norint objektyviai atsižvelgti į įvairių formų kontrolės galimybę, kuri padidins tyrimų efektyvumą ir prisidės prie saugos lygio kėlimo. eksploatuojant pavojingus gamybos įrenginius.

Sistemingas požiūris į plieninių cisternų diagnostiką Straipsnyje nagrinėjama kompleksinės, sisteminės diagnostikos problema<...>Savalaikė ir kokybiška cisternų diagnostika, įskaitant neardomuosius bandymus<...>Khizhnyakov (II lygio defektų detektorius) (LLC "Techninė ekspertizė ir diagnostika") Autorių teisės OJSC "TsKB"<...>Cisternų techninės diagnostikos taisyklės. LITERATŪRA 1. GOST 14782-86. 2. GOST 25706-83. 3.<...>LLC "Techninė ekspertizė ir diagnostika" 357500 Rusija, Pyatigorsk, g. Maskva, 34A.

Straipsnyje apibendrinama mūsų pačių stebėjimų medžiaga, mokslininkų tyrimai ir norminiai dokumentai, kurie leis mums geriau orientuotis į suvirintų garo katilo elementų jungčių patikimumą ir laiku atlikti diagnostiką, kuri galiausiai prisidės prie saugaus katilinių agregatų eksploatavimo.

Khižniakovas (II lygio defektų detektorius) (LLC „Techninė ekspertizė ir diagnostika“) Straipsnyje apibendrinta<...>naršyti garo katilo elementų suvirintų jungčių patikimumo klausimais ir laiku atlikti diagnostiką<...> <...>LLC "Techninė ekspertizė ir diagnostika" 357500 Rusija, Pyatigorsk, g. Maskva, 34A.

Straipsnis yra dalis straipsnių serijos, kurioje aprašomi pagreitinti elektrolitų, tirpalų, lydalo ir pramoninių nuotekų stebėjimo metodai. Daugumą metodų sukūrė ir įgyvendino autoriai, likusieji metodai buvo modernizuoti ir pritaikyti konkrečių objektų valdymo sąlygoms.

<...>SKYSČIŲ VALDYMO MODULIAVIMAS Siūlomas Markovo metodas diagnozuojant judamojo kontakto veikimą.<...>Stochastinių grandinių aparato panaudojimo galimybės ir biologinės evoliucijos metodo analizė diagnozuojant.<...>Raktažodžiai: diagnostika, elektrinis kontaktas, evoliucija, atsitiktinis modelis.<...>kontaktai kaip reiškinys ir matavimo technologijų elementas plačiai naudojami valdymo ir diagnostikos priemonėse

Siūlomas naujas didelio masto žemo aukščio temperatūros inversijų buvimo miesto atmosferoje valdymo metodas. Parodyta, kad gerai žinomas trijų bangų matavimo metodas su dviejų parametrų korekcija, naudojamas fotometriniuose matavimuose, taip pat tinka kelių bangų ilgio lidaro matavimams.

<...>2011 m. diagnostika Nr.7 1 Autorių teisės OJSC "Centrinis projektavimo biuras "BIBCOM" & LLC "Agentūra Book-Service" Autorių teisės OJSC<...>Diagnostika № 7, 2011<...>Diagnostika Nr. 7, 2011 TĘSIASI 2011 M. ANTROJI PUSMEČIO PRENUMERATA Prenumeratos indeksai: 47649 in<...>Diagnostika "Vieno žurnalo kaina yra 1150 rublių.

Straipsnyje aprašomas katodinės apsaugos įtaisas, galintis smarkiai sumažinti tokio tipo apsaugos nuo bako vidinio paviršiaus korozijos remonto ir priežiūros išlaidas, pagerinti jo veikimo patikimumą, ilgaamžiškumą ir saugumą.

Lukjančenko (keliamųjų konstrukcijų pramoninės saugos ekspertas) (LLC „Techninė ekspertizė ir diagnostika<...>LLC "Techninė ekspertizė ir diagnostika" 357500 Rusija, Pyatigorsk, g. Maskva, 34A.

Pagrindinių krumpliaračių siurblių modifikacijų siurbimo proceso svarstymo pagrindas. Eksperimentinių tyrimų etapai ir jų charakteristikos [Elektroninis išteklius] / Mineev, Kaverzina, Timko // Naftos ir dujų komplekso įranga ir technologijos.- 2016 .- Nr.1 .- P. 17-20 .- Prieigos režimas: https: //site/ efd/405152

Pateiktame straipsnyje pateikiami ir pagrįsti pagrindiniai kavitacijos charakteristikų apibrėžimai ir metodai, atlikti krumpliaratinių siurblių, kurių tūrinės konstantos yra 10,53 (NSh-10), 32,35 (NSh-32) ir 46,93 cm / aps., tyrimai. (NSh-46) ant įrenginio su atvira skysčio cirkuliacija. Nustatant siurblio veleno sukimosi greičio ir darbinio skysčio temperatūros pokyčių kavitacijos bandymų sąlygas, buvo paimtos faktinės šių siurblių veikimo sąlygos įvairių tipų įrangos hidraulinėse sistemose tarpsektoriniu lygiu. atsižvelgti. Kiekviena siurblio kavitacijos charakteristika buvo paimta esant pastoviai išleidimo slėgio vertei, kartu pašalinant charakteristiką, naudojant variklio skalę buvo išmatuota siurblio veleno galia, taip pat nustatytos mineralinių alyvų fizinės savybės - tankis. , klampumas, sočiųjų garų slėgis.

orientuotis garo katilo elementų suvirintų jungčių patikimumo klausimais ir laiku atlikti jų diagnostiką<...>LLC "Techninė ekspertizė ir diagnostika" 357500 Rusija, Pyatigorsk, g. Maskva, 34A.<...>Khizhnyakov (II lygio defektų detektorius) (LLC "Techninė ekspertizė ir diagnostika")

Manoma, kad sukurta visos Rusijos metrologijos tyrimų institute. DI. Mendelejevo (Sankt Peterburgas) įtempių etalono maketas, jo testavimo rezultatai ir įtempių matavimo neapibrėžtumo įvertinimas taikant Barkhauzeno efekto metodą bandomiesiems mėginiams iš dviejų plieno rūšių: plieno 20 ir 44NKhTYu.

Introscan magnetinio triukšmo analizatorius, sukurtas Baltarusijos nacionalinės mokslų akademijos Taikomosios fizikos ir NPF diagnostikos institute<...>Standartų trūkumas taip pat trukdo plačiai naudoti fizinius streso įtampos diagnozavimo metodus<...>Konstrukcijų, gaminių ir suvirintų įtempių-deformacijų būklės diagnostikos principai ir praktika<...>Bajeso požiūris į neardomąjį įtempių ir deformacijų būsenos testavimą // Techninė diagnostika<...>Diagnostika . 2010. Nr. 2. 17. Akulovas N.S. Feromagnetizmas. M.–L.: GITTL, 1939. Kontrolė.

KAI KURIOS CITRUSINIŲ VAISŲ MINERALINĖS MITYBOS LAPŲ DIAGNOSTIKOS METODINIAI ASPEKTAI KUBA ABSTRAKTŲJŲ DIS SĄLYGŲ SĄLYGOMIS. ... ŽEMĖS ŪKIO MOKSLŲ KANDIDATAS

M.: MASKAVOS LENINO ORDINAS IR DARBO RAUDONOSIOS ŽEMĖS ŪKIO AKADEMIJA, PAVADINTA K. A. TIMIRIAZEVO VARDU

Pagrindinis darbo tikslas buvo standartizuoti lapų mėginių ėmimo metodą, skirtą citrusinių augalų, pirmiausia apelsinų, mineralinės mitybos Kubos sąlygomis lapų diagnostikai.

LLAMASARES TERESITA DE JESUS<...>Lakštinė diagnostika „turėtų būti atliekama atsižvelgiant į visus metodinius reikalavimus, pradedant nuo atrankos<...>Atsižvelgiant į tai, buvo iškeltas uždavinys, atsižvelgiant į Kubos sąlygas, sukurti lapų diagnostikos techniką.<...>Pagrindinis darbo tikslas buvo standartizuoti lapų mėginių ėmimo metodą „lapų diagnostikai 4<...>Tyrimuose gauti rezultatai leido; ̂ tobulinti lakštinės diagnostikos metodą „mineralas

Peržiūra: KAI KURIOS CITRUSŲ MINERALINĖS MITYBOS LAPŲ DIAGNOSTIKOS METODOLOGINIAI ASPEKTAI KUBOS SĄLYGOMIS.pdf (0,0 Mb)

Profesionalaus mokytojo apsisprendimas: esmė ir auklėjamoji pagalba

Monografijoje atskleidžiami teoriniai profesionalaus mokytojo apsisprendimo pagrindai: struktūrinis ir turinio modelis, pedagoginė samprata, pedagoginiai principai, turinys, technologijos bei psichologinės ir pedagoginės ugdymo pagalbos profesionalaus mokytojo apsisprendimo papildomos sistemos sistemoje sąlygos. pedagoginis išsilavinimas. Knyga skirta tyrėjams, dėstytojams ir aukštesnio lygio pedagogų rengimo įstaigų studentams, mokytojams, besidomintiems profesinio ir asmeninio apsisprendimo klausimais.

Naudojome: 1) bazinę schemą „Pedagoginio sprendimo priėmimo tvarka“, įskaitant: diagnostiką<...>Asmenybę ugdančio potencialo diagnostika: metodas. vadovas mokyklų psichologams / S.L.<...>Profesionalių mokytojų apsisprendimo ypatybių diagnostika / E.R.<...>Prieš pedagoginio seminaro temą atliekamas preliminarus diagnostinis darbas (vadinamasis „įvestis<...>„studentų diagnostika, kuri atliekama kursų atidarymo dieną), kuri apima pagalbinių motyvų paiešką

Peržiūra: Profesionalaus mokytojo esmės apsisprendimas ir edukacinė pagalba.pdf (0,4 Mb)

Politinės konfliktologijos metodas. nurodymus

Konfliktų prognozavimas ir „ankstyva diagnostika“. Dalinė ir visiška konfliktų prevencija.<...>Ankstyva konfliktų diagnostika. 20. Konfliktologinio stebėjimo tinklo organizavimas ir veikla. 21.<...>Konflikto diagnostika – pagrindinių konflikto susidūrimo parametrų (dalyvių sudėties, objekto) žinojimas

Peržiūra: Politinės konfliktologijos gairės.pdf (0,6 Mb)

Nr.2 [Socialinės higienos, sveikatos apsaugos ir medicinos istorijos problemos, 2015 m.

Įkurtas 1994 m. Žurnalo vyriausiasis redaktorius yra Schepinas Olegas Prokopjevičius - Rusijos medicinos mokslų akademijos akademikas, medicinos mokslų daktaras, profesorius, Rusijos medicinos akademijos Nacionalinio visuomenės sveikatos tyrimų instituto mokslinis direktorius Mokslai. Žurnalas apima teorinius socialinės higienos klausimus, pagrindines visuomenės sveikatos ir medicininės bei socialinės pagalbos formavimo kryptis, ekonomikos, mokslinio darbo organizavimo, sanitarinės statistikos, medicinos ir sveikatos apsaugos istorijos klausimus. Publikuoja straipsnius apie naujas medicinos ir antiepideminių sveikatos priežiūros įstaigų darbo formas ir metodus organizuojant medicinos ir sanitarines paslaugas miesto ir kaimo gyventojams. Žurnale publikuojama medžiaga apie socialinių gyventojų gyvenimo ir sveikatos sąlygų tyrimo metodus ir rezultatus. Jame atsispindi sveikatos priežiūros būklė, užsienio šalių gydymo įstaigų organizavimo ir veiklos klausimai, pateikiami straipsniai apie gydymo įstaigų projektavimą ir įrangą. Plačiai nušviečiama medicinos mokslo ir sveikatos apsaugos raida, pažymimos svarbios istorinės datos, skelbiama mokslo draugijų veikla, skelbiama informacija apie įvairias konferencijas, susirinkimus.

chirurgija, spindulinė diagnostika.<...>kiti spindulinės diagnostikos metodai.<...>Modelis susideda iš trijų funkcinių blokų: įvesties valdymo, profesinių kompetencijų formavimo<...>Įvesties valdymo blokas skirtas kandidatų į gydytojo pareigas pradiniam žinių lygiui nustatyti<...>Algoritminis įėjimo valdymo bloko modelis. Ryžiai. 3.

Peržiūra: Socialinės higienos, sveikatos apsaugos ir medicinos istorijos problemos Nr. 2 2015.pdf (2,4 Mb)

Nr.7 [Klinikinė laboratorinė diagnostika, 2013 m.

Pleištas. lab. diagnostika. 2013. Nr. 7. 1-64.<...> <...>Koks mikrobiologinės diagnostikos metodas yra auksinis standartas urogenitalinės chlamidijos diagnostikoje<...>Sekrecinė iga sintetinama prie infekcijos įėjimo vartų – pirmiausia ji aptinkama ejakuliate ir makštyje<...>Koks mikrobiologinės diagnostikos metodas yra auksinis standartas urogenitalinės chlamidijos diagnostikoje

Peržiūra: Klinikinė laboratorinė diagnostika Nr. 7 2013.pdf (22,1 Mb)

Nr. 4 [Klinikinė laboratorinė diagnostika, 2013 m.

Įkurta 1955 m. Vyriausiasis redaktorius – Titovas Vladimiras Nikolajevičius, medicinos mokslų daktaras, profesorius, Rusijos sveikatos apsaugos ministerijos Rusijos kardiologijos tyrimų ir gamybos komplekso Lipidų metabolizmo klinikinės biochemijos laboratorijos vedėjas. Žurnalas leidžiamas kaip mėnesinis profesionalus mokslinis ir praktinis leidinys nuo 1955 m. (iki 1992 m. pavadinimu „Laboratorinis verslas“). Daugelį metų žurnalas buvo pagrindinis mokslinės ir praktinės informacijos šaltinis klinikinės diagnostikos laboratorijų darbuotojams ir atliko paskatos gerinti laboratorinį medicininės priežiūros teikimą. Žurnale publikuojama mokslinė ir praktinė medžiaga, parengta Rusijos ir užsienio šalių mokslo, švietimo ir medicinos įstaigų darbuotojų: originalūs straipsniai, literatūros apžvalgos, įvairių laboratorinės medicinos disciplinų žymių specialistų paskaitos, sudėtingų klinikinių ligų diagnostikos atvejų aprašymai, informacija. apie mokslinius ir praktinius renginius, diskusijos tarp skirtingų požiūrių į aktualių problemų sprendimo šalininkų, mokslininkų ir sveikatos priežiūros organizatorių atsakymai į aktualius laboratorijos praktikų klausimus. Joje publikuojami užsienio autorių straipsnių, kurie mūsų šalies specialistams kelia didžiausią mokslinį ir praktinį susidomėjimą ir publikuojami profesionalioje mokslinėje literatūroje užsienyje (ypač žurnale Clinical Chemistry, su kuriuo sudaryta atitinkama sutartis), vertimai.

Pleištas. lab. diagnostika. 2013. Nr. 4. 1-64.<...>Medicinos produktai in vitro diagnostikai.<...>Klinikinė laboratorinė diagnostika. 2012 m.; 6:9–12.<...>208 11 in vitro diagnostika 209 12 histologinė ir citologinė diagnostika 210 13 genetinė<...>Medicinos prietaisų, skirtų in vitro diagnostikai, klasifikacija 8.

Peržiūra: Klinikinė laboratorinė diagnostika Nr. 4 2013.pdf (17,9 Mb)

#11 [Valdymas. Diagnostika, 2010]

Šioje diagramoje įvesties efektų šaltinis (IVV) - darbinis maitinimo šaltinis yra generatorius<...>ir lygiagretus įvesties ir išvesties signalų matavimas, siekiant gauti tam tikrą eksperimentinį kiekį<...>Bendrosios specifikacijos“ reiškia tik įvesties ir išvesties signalų standartus.<...>Diagnostika . 2007. Nr. 3. S. 18–23. 2.<...>Diagnostika . 2004. Nr.8. S. 53–62. 6. Vengrinovich V.L.

Peržiūra: valdymas. Diagnostika №11 2010.pdf (1,0 Mb)

#8 [Valdymas. Diagnostika, 2010]

Leidžiamas nuo 1998 m. Žurnale publikuojami žymiausių Rusijos, artimųjų ir tolimųjų užsienio šalių mokslininkų, pramonės atstovų moksliniai ir metodiniai straipsniai apie neardomųjų bandymų ir techninės diagnostikos metodus, prietaisus ir technologijas, jų įgyvendinimą, kūrimą ir taikymą. Leidykla išleidžia numerius su 1 metų vėlavimu!

Pranešimas buvo skirtas naujausių vibracijos stebėjimo ir diagnostikos metodų apžvalgai (daugiau nei 70 metų).<...>Antiteroristinės diagnostikos apibrėžimas kaip prevencijos principų, metodų ir priemonių visuma<...>aparatūra paslėptų mikrominiatiūrinių televizijos kamerų vietoms lokalizuoti nuo įėjimo<...>Dėl to galime daryti išvadą, kad norint išlaikyti taiką žemėje, turėtų būti atliekama antiteroristinė diagnostika<...>Arakelovas (Rusija); „Techninės diagnostikos srities specialistų rengimas“ S.M.

Peržiūra: valdymas. Diagnostika №8 2010.pdf (6,1 Mb)

#1 [Valdymas. Diagnostika, 2010]

Supaprastintas elektros traukinio elektros grandinių struktūrinis modelis su įvesties, išėjimo ir vidinio rodmenimis<...>Įvesties signalai yra tie, kurie atitinka grandinių traukinio laidams taikomą darbo poveikį<...>kiekvienos sekcijos grandines galima pavaizduoti kaip vieną diskrečiąjį loginį įrenginį, kurio įvestis<...>valdymo grandinės, 60, 61 - signalizacijos grandinių traukinių laidai); XU7(n–1) – atitinka įvesties būseną<...>Elektrinių traukinių elektros grandinių būklės diagnostika // Neardomieji bandymai ir techninė diagnostika

Peržiūra: valdymas. Diagnostika №1 2010.pdf (0,9 Mb)

#2 [Valdymas. Diagnostika, 2011]

Priimamų n, m spindulių įvesties potencialai akustiniam kanalui pagal (1) lygtis<...>astronominis diskrečios AE signalų skleidimo pradžios laikas, kuris skaičiavimuose gali būti įvestas kaip nulis<...>Diagnostika . 2011. Nr.1. P. 12–15. 2. SO 153.34.17.439–2003.<...>Diagnostika “- toliau KD, 2000. Nr. 6. P. 51).<...>Diagnostika . 2009. Nr.10.

Peržiūra: valdymas. Diagnostika №2 2011.pdf (0,8 Mb)

1 [Inžinerijos ir technologijų pagrindinės ir taikomosios problemos, 2010 m.

Skelbiami mokslinių tyrimų rezultatai ir pažangūs pasiekimai mechanikos inžinerijos ir instrumentavimo srityje.

COP įvesties dalyje yra kanalo jungiklis ir analoginis-skaitmeninis keitiklis (ADC).<...>Įvesties parametrai, tarp kurių gali būti kinematinės ir jėgos. 5.<...>Jėgos perturbacijos ir įvesties parametrai (3 ir 4 taškai) – objektą supanti aplinka.<...>2 pav. Objektas, imituojantis mechaninę sistemą su viena įvesties ir viena išvesties saitais<...>įvesties signalo dažnis 100fV kHz/ms greičiu.

Peržiūra: Pagrindinės ir taikomosios inžinerijos ir technologijos problemos 1 2010.pdf (0,3 Mb)

#7 [Valdymas. Diagnostika, 2011]

<...>2011 m. diagnostika Nr.7 2.<...>2011 m. diagnostika Nr.7 1.<...>Tolesnis įvesties įtampos padidėjimas taške g nuo -8 iki -18 V sukels zenerio diodo atidarymą<...>Šiuose elementuose išėjimo signalo reikšmė yra lygi dviejų vienodų įvesties signalų reikšmei.

Peržiūra: valdymas. Diagnostika №7 2011.pdf (0,2 Mb)

Nr. 1 [Klinikinė laboratorinė diagnostika, 2012 m.

Pleištas. lab. diagnostika. 2012. Nr. 1. 1-56.<...>Ekstremalių būklių laboratorinės diagnostikos organizaciniai aspektai (paskaita). . . . . .<...>Ekstremalių būklių diagnostika yra vienas svarbiausių laboratorinės medicinos uždavinių.<...>. // Pleištas. lab. diagnostika. - 1998. - Nr 12. - S. 15-18. 6. Kiškunas A. A., Čencova M.<...>LN diagnostika šiuo metu neegzistuoja, o dauguma specifinės diagnostikos metodų yra informatyvūs

Peržiūra: Klinikinė laboratorinė diagnostika №1 2012.pdf (1,6 Mb)

Nr. 8 [Klinikinė laboratorinė diagnostika, 2012 m.

Pleištas. lab. diagnostika. 2012. Nr. 8. 1-64.<...>Diagnostikos ir gydymo principai: vadovas gydytojams. - M., 2011. - S. 35. 18.<...>Momota "Hemostazės sutrikimų diagnostika ir kontroliuojamas gydymas".<...>Citologinis imunofenotipų nustatymas diagnozuojant T ląstelių limfomas.<...>Limfmazgių patologijos morfologinė diagnostika. - M., 2008. 9.

Peržiūra: Klinikinė laboratorinė diagnostika Nr. 8 2012.pdf (2,4 Mb)

Gamtos mokslų aktualijos ir sprendimai: V mokslinės-praktinės studentų ir moksleivių konferencijos su tarptautiniu mastu medžiagos rinkimas.

RIO SamSAU

Rinkinyje yra medžiaga iš V-osios mokslinės ir praktinės studentų ir moksleivių konferencijos, kurioje dalyvavo tarptautinis dalyvavimas, pranešimų. Svarstomos šiuolaikinių gamtos mokslų (fizikos, matematikos, kompiuterinių technologijų ir informacinių technologijų) pasiekimų taikymo įvairiose šiuolaikinio žmogaus veiklos srityse aktualijos.

Bet kurios ligos gydymas prasideda nuo diagnozės.<...>Įvesties sluoksnis įveda pradinius duomenis.<...>Įvesties sluoksnis Paslėpti sluoksniai Išvesties sluoksnis 2.<...>"Svoris" nustato kiekvieno įvesties parametro svarbą.<...>atliekami duomenys įvesties sluoksnio neuronuose.

Peržiūra: Gamtos mokslų aktualijos ir sprendimo būdai V tarptautiniu mastu dalyvaujančios studentų ir moksleivių mokslinės-praktinės konferencijos medžiagos rinkimas. .pdf (1,3 Mb)

Nr. 3 [Energijos saugumas dokumentuose ir faktuose, 2006 m.

Leidinio ypatumas – informatyvumas, mokslinis pagrįstumas, naujoviška orientacija. Skelbiama tik patikima mokslinės ir praktinės vertės medžiaga. Žurnalas apima visų pramonės šakų energijos saugos ir efektyvumo, energijos taupymo, darbo apsaugos, personalo mokymo klausimus, naujausius pirmaujančių pramonės ir mokslo organizacijų pasiekimus, alternatyvios energijos plėtros tendencijas, reglamentus ir dokumentus.

LWP, kuri, be kita ko, apima būtiną techninę ekspertizę: patikrą ir diagnostiką<...>Saugos ženklai, pastatyti ant vartų ir (virš) įėjimo (-ų) į patalpas durų, reiškia:<...>Apsvarstykite galimybę papildomai finansuoti keitimą, modernizavimą, kapitalinį remontą ir diagnostiką<...>neurologija", "urologija", "akušerija ir gina: kologija", "terapija", "rentgenologija", "klinikinė laboratorinė diagnostika"

Peržiūra: Energetinis saugumas dokumentuose ir faktuose Nr. 3 2006.pdf (0,8 Mb)

Nr. 5 [Klinikinė laboratorinė diagnostika, 2013 m.

Pleištas. lab. diagnostika. 2013. Nr. 5. 1-64.<...>Klinikinė laboratorinė diagnostika. 1994 m.; 5:25–7. 6.<...>Klinikinė laboratorinė diagnostika. 1994 m.; 5:27–31. 7.<...>Serologiniai choleros diagnostikos metodai.<...>Naudojant PGR diagnostiką, VLN RNR nebuvo aptikta.

Peržiūra: Klinikinė laboratorinė diagnostika Nr. 5 2013.pdf (17,8 Mb)

Nr. 5 [Vaistinė, 2002]

Mokslinis ir praktinis žurnalas farmacininkams, farmacininkams, farmacijos produktų gamintojams. Leidžiamas nuo 1952 m. Žurnalo vyriausioji redaktorė: - profesorė I. A. Samylina. Aukštosios atestacinės komisijos plenumo sprendimu „Farmacija“ įtraukta į žurnalų, kuriuose rekomenduojama skelbti mokslų daktaro disertacijos tyrimų rezultatus, sąrašą. Žurnalo tema: vaistų gamybos technologija; nauji narkotikų tyrimo metodai; vaistų falsifikavimas; klinikinė farmakologija; farmacijos rinkos naujienos; Farmakopėjos straipsniai; vaistinės darbuotojų konsultacijos; personalo mokymas. Leidimo periodiškumas – 8 žurnalai per metus Tikslinė auditorija: vaistų gamintojai, platintojai, vaistininkai, vaistininkai, sveikatos priežiūros įstaigų, bibliotekų darbuotojai.

Sveikatos apsaugos ministerijos federalinis mokslinis klinikinis ir eksperimentinis tradicinių diagnostikos ir gydymo metodų centras<...>Diferencinė diagnostika „ Seminaro dalyvių registracija lapkričio 6 d. nuo 9 iki 10 val.<...>Karpejevo federalinis mokslinis klinikinis eksperimentinis tradicinių diagnostikos ir gydymo metodų centras<...>Didelės talpos modifikuotų imunonešiklių naudojimas diagnozuojant virusines infekcijas//Valstybė ir<...>vaistų, skirtų virusinio hepatito ir infekcijų, kontroliuojamų specifinių, diagnozei kūrimo perspektyvos

Peržiūra: vaistinė №5 2002.pdf (0,1 Mb)

№6 [Klinikinė laboratorinė diagnostika, 2013 m.

Pleištas. lab. diagnostika. 2013. Nr. 6. 1-64.<...>, Nr. 6, 2013 26, tačiau domina trys citologinės diagnostikos atvejai.<...>Klinikinė laboratorinė diagnostika. M., 2011; 12:25–35 val. 4.<...>Šiuo atžvilgiu ypač svarbūs yra greitosios diagnostikos metodai.<...>Raktiniai žodžiai: makrofermentai, makro-AST, diagnostika, sveiki žmonės V.V.

Peržiūra: Klinikinė laboratorinė diagnostika Nr. 6 2013.pdf (18,3 Mb)

Nr. 8 [Klinikinė laboratorinė diagnostika, 2013 m.

Pleištas. lab. diagnostika. 2013. Nr. 8. 1-64.<...>Arterinės hipertenzijos diagnostika ir gydymas.<...>Biomedžiagų priėmimo punktuose atliekama įvesties kontrolė, kuri apima įvertinimą (esant<...>Kas yra gaunama kontrolė ir kokiais tikslais ji atliekama? 5.<...>60 106 Citologinė diagnostika (kontroliniai preparatai) 459 274 107 Citologinė diagnostika (preparatai

Peržiūra: Klinikinė laboratorinė diagnostika Nr. 8 2013.pdf (16,5 Mb)

#6 [Valdymas. Diagnostika, 2011]

diagnostikos sistemos 12 Valdymas.<...>Diagnostika . 2011. Nr. 3. S. 24–33. 3. Aldesas F., Candelais A.<...>Diagnostika . 2009. Nr.5. P. 47–50. 4. Iljinas V.A., Popovas A.V.<...>Diagnostika . 2007. Nr.5. S. 22–26. 5. Shport V.I.<...>Diagnostika . 2010. Nr 4. Kontrolė. Diagnostika Nr.6. 2011 43 D.A.

Peržiūra: valdymas. Diagnostika №6 2011.pdf (0,8 Mb)

Nr. 3 [Klinikinė laboratorinė diagnostika, 2012 m.

Galva EITI Klinikinės laboratorinės diagnostikos katedra, StGMA, prof. Yu. V.<...>Pleištas. lab. diagnostika. 2012. Nr. 3. 1-56.<...>Pirogovas, Klinikinės laboratorinės diagnostikos skyrius).<...>-laboratorija. diagnostika Adresas: 654057, Novokuznetsk, g.<...>Siūlyti HPE klinikinės ir laboratorinės diagnostikos skyrių, SKVN, laboratorinės diagnostikos kursų vedėjams

Peržiūra: Klinikinė laboratorinė diagnostika №3 2012.pdf (4,2 Mb)

Nr. 12 [Klinikinė laboratorinė diagnostika, 2012 m.

Pleištas. lab. diagnostika. 2012. Nr. 12. 1-64.<...> <...>Medicinos produktai in vitro diagnostikai.<...>Medicinos produktai in vitro diagnostikai.<...>Siekiant užtikrinti įvesties kontrolę kiekviename LLD laboratorijos padalinyje, atidaryti žurnalai, kuriuose

Peržiūra: Klinikinė laboratorinė diagnostika Nr. 12 2012.pdf (17,7 Mb)

Nr. 11 [Klinikinė laboratorinė diagnostika, 2013 m.

Pleištas. lab. diagnostika. 2013. Nr. 11. 1-64.<...>Nauji vaisiaus augimo sulėtėjimo diagnostikos kriterijai.<...>-laboratorija. diagnostika Adresas: 119991, Maskva, g.<...>programos; 4) in vitro diagnostiniai reagentai savitikrai; 5) diagnostikos priemonės<...>Klinikinė laboratorinė diagnostika. 2011 m.; 4:53–5. 5.

Peržiūra: Klinikinė laboratorinė diagnostika Nr. 11 2013.pdf (17,6 Mb)

Nr.1 [Klinikinė laboratorinė diagnostika, 2013 m.

Sechenovas, Klinikinės ir laboratorinės diagnostikos problemų laboratorija, V.V. Menšikovas. Tel.<...>Pleištas. lab. diagnostika. 2013. Nr. 1. 1-64.<...>Diagnozė ir gydymas. – M.: Medpress-inform., 2008. 14.<...>Serologinė diagnostika veiksminga nuo trečios ligos savaitės.<...>Išsamios etiologinės ūminių kvėpavimo takų ligų diagnostikos atlikimas naudojant reagentų rinkinius PGR diagnostikai

Peržiūra: Klinikinė laboratorinė diagnostika Nr. 1 2013.pdf (8,0 Mb)

Nr. 3 [Klinikinė laboratorinė diagnostika, 2013 m.

Funkcinės diagnostikos gydytojas pagal savo specialybę turėtų žinoti: šiuolaikinius diagnostikos metodus;<...>; modernūs molekulinės genetinės diagnostikos metodai; molekulinė genetinė diagnostika<...>Atlieka diferencinę diagnostiką.

Peržiūra: Medicinos organizacijų darbuotojų pareigybių aprašymų rinkinys Nr.1 2016.pdf (0,5 Mb)

Nr. 12 [Klinikinė laboratorinė diagnostika, 2013 m.

Pleištas. lab. diagnostika. 2013. Nr. 12. 1-64.<...>Ankstyvos chorioamnionito diagnostikos problemos sergant PIOV.<...>Klinikinė laboratorinė diagnostika. 2011 m.; 11:13–9. 6.<...>Klinikinė laboratorinė diagnostika. 2009 m.; 9:6–14. 9.<...>Medicinos produktai in vitro diagnostikai.

Peržiūra: Klinikinė laboratorinė diagnostika Nr. 12 2013.pdf (10,8 Mb)