Educație sincwine. Sinkwain ca una dintre metodele abordării sistemului-activitate în predarea limbii engleze. Un exemplu din studiile sociale

Sinkwine ca tehnică de implementare a unei abordări personal-active a învățării

Autor: Elena Vladimirovna Nikolaeva, profesor de matematică
Loc de munca: școala secundară MBOU nr. 2, Pochinok, regiunea Smolensk
Descriere: Introducerea standardului educațional de stat federal pune profesorii în fața nevoii de îmbunătățire a lecției ca principală modalitate de predare, trecerea la utilizarea pe scară largă a unei abordări de activitate personală. Articolul prezintă pe scurt una dintre metodele eficiente care asigură natura învățării bazată pe activitate. Această tehnică este utilizată în stadiul de reflecție, în special, conform metodei Singapore. Informațiile vor fi utile profesorilor OU, educatorilor, profesorilor de învățământ suplimentar, studenților instituțiilor de învățământ pedagogic, părinților interesați de dezvoltarea abilităților creative ale copiilor.
Ţintă: introducerea profesorilor, educatorilor, profesorilor de învățământ suplimentar cu una dintre metodele de predare eficiente (la etapa de reflecție)
Sarcină: îmbunătățirea abilităților pedagogice prin cunoașterea varietății de metode de predare și educație, aplicarea acestora în practica predării matematicii

Din experiența de muncă

Introducerea standardelor educaționale ale statului federal în sistemul de învățământ școlar ne orientează pe noi, profesorii, spre atingerea a trei grupe de rezultate educaționale: personal, meta-subiect și subiect. Abordarea sistem-activitate este definită ca o condiție pentru realizarea lor.
Abordarea sistem-activitate este baza metodologică a standardului de nouă generație. O componentă importantă a abordării sistem-active este propria activitate de învățare a elevilor, care este implementată ca o abordare personal-activă a învățării. Activitatea educațională devine o sursă de dezvoltare internă a copilului, de formare a abilităților creative și a calităților personale.
Profesorul se confruntă cu o importantă pedagogică sarcină: proiectarea şi organizarea condiţiilor care iniţiază acţiunea elevului. În predarea practică, implementarea tehnologiei metodei activității este asigurată de un sistem de principii didactice, dintre care unul este principiul creativității, care înseamnă o orientare către creativitate în procesul de învățământ, dobândirea de către elevi a propriei experiențe. în activitatea creativă.
De remarcat faptul că lecția este activată prin activitatea ridicată a elevilor în toate etapele sale, interesul acestora pentru rezultatele învățării, orientarea către succes. Nu există metode de predare „obligatorii pentru toți”: acestea sunt selectate de profesor, pe baza caracteristicilor individuale ale elevilor și grupurilor de clasă.
Una dintre etapele lecției moderne este etapa de reflecție, care organizează autoevaluarea de către elevi a activităților din lecție, iar în final fixează gradul de conformitate cu scopul stabilit și rezultatele activității (corelația dintre scopul lecției și rezultatele acesteia, autoevaluarea muncii prestate în lecție, conștientizarea obținerii de noi cunoștințe).
Una dintre tehnicile eficiente care oferă o abordare activă a învățării în stadiul de reflecție este cinquain.
„Sinkwine” (din engleza „calea gândirii”) are o anumită schemă, conform căreia dezvăluim esența conceptului, definiției, regulii.
cinquain- Acest munca creativa , care are o formă scurtă de poezie formată din cinci rânduri nerimate. Este scris după anumite reguli:
1 linie - un substantiv exprimarea temei principale a syncwine;
2 linii - două adjective exprimarea ideii principale;
3 linii - trei verbe, descrierea acțiunilor din cadrul subiectului;
4 linii - fraza, purtând un anumit sens;
5 rând - concluzie în formă substantiv(asocierea cu primul cuvânt).
De exemplu, modul în care a fost compilat syncwine pe tema „Procent” (matematică, nota 5) este prezentat în prezentare.
La alcătuirea unui syncwine se discută subiectul abordat, se analizează definițiile studiate, se evidențiază ideea principală (tema syncwine). În procesul de discuție, profesorul poate determina nivelul de asimilare a materialului educațional prin participarea activă a școlarilor: înțeles, înțeles - sugerează cuvintele potrivite.
Este interesant să compuneți un syncwin în interacțiunea de grup: fiecare grup își poate prezenta propriul syncwin pe o anumită temă, de exemplu, într-o lecție recapitulată. Discutarea rezultatelor muncii în grup activează atenția asupra materialului educațional, contribuie la creșterea nivelului de motivație.
Compilarea unui syncwin este foarte simplă și interesantă nu numai pentru școlari, ci și pentru un profesor. Și, în plus, munca la crearea syncwine dezvoltă gândirea logică și figurativă, extinde vocabularul, vă permite să sistematizați propriile idei ale elevilor despre subiectul și conținutul lecției.
Tot în prezentare este și un cinquain creat înainte de ziua de 8 martie.
Încercați să compuneți singur syncwine și cu copiii, vă va plăcea!
Mulțumesc!

Prezentare pe tema: Metode de predare eficiente. cinquain

Secțiuni: Limbi straine

Tranziția către societatea informațională este însoțită de schimbări globale în toate sferele vieții umane. În mare măsură, aceste schimbări se referă la sistemul de învățământ, a cărui sarcină principală este trecerea la formare bazată pe o abordare bazată pe competențe, pe activități. În prezent, avem nevoie de un absolvent care să fie capabil să ia decizii independent în situații nestandardizate, să gândească creativ.

Pentru a obține succes în predarea elevilor, profesorul trebuie să se perfecționeze în mod constant și să-și îmbunătățească lecția. Abordările pedagogice moderne, metodele de predare studenților pot crește interesul cognitiv pentru subiectul studiat, pot îmbunătăți calitatea cunoștințelor.

Alegerea și aplicarea ulterioară a oricărei tehnici de predare ar trebui să se bazeze pe principiile umanizării, diferențierii și individualizării, democratizării. Este necesar să se adere la tendința de trecere de la forme informaționale la forme și metode active de predare, care implică elemente de cercetare problematică, științifică, utilizarea rezervelor muncii independente ale studenților. Una dintre aceste tehnici pe care le folosesc la cursurile mele este tehnica scrierii unui syncwin didactic.

Cincuina didactică dezvoltată în practica școlii americane. Textul acestui gen nu se bazează pe dependența silabică, ci pe conținutul și funcția sintactică a fiecărei linii. Abilitatea de a rezuma informațiile în câteva cuvinte este o abilitate importantă. Este nevoie de o reflecție atentă bazată pe un stoc conceptual bogat. Sinkwine este interesant ca una dintre formele de reflecție creativă. Alcătuirea syncwines vă permite să dezvoltați capacitatea de a sintetiza și analiza informațiile primite.

De asemenea, această tehnică mă ajută să rezolv multe sarcini importante simultan:

Materialul studiat în lecție capătă o anumită colorare emoțională,

Vocabularul elevilor este mult îmbunătățit

Abilitatea de a folosi sinonime, antonime,

Activitatea mentală este activată și dezvoltată,

Abilitatea de a-și exprima propria atitudine față de ceva este îmbunătățită.

Originea syncwine și caracteristicile sale.

Cuvântul cinquain provine din francezul „cinci”. Tradus vag, acest cuvânt înseamnă („cinci inspirații” sau „cinci norocuri”)

Cinquain este o formă poetică fără rima, cu cinci linii, care a apărut în Statele Unite la începutul secolului al XX-lea. Forma cinquain a fost dezvoltată de poetesa americană Adelaide Krepsi, care s-a bazat pe miniaturi japoneze - haiku.

Sinkwine este folosit în scopuri didactice, ca metodă eficientă de dezvoltare a vorbirii figurative, care vă permite să obțineți rapid rezultate, ca instrument de sinteză a informațiilor complexe, ca tăietură pentru evaluarea conceptuală și a vocabularului elevilor.

Caracteristicile syncwine sunt că este o formă de creativitate liberă, syncwine este ușor de construit și, cel mai important, este util pentru dezvoltarea capacității de analiză.

Scrierea unui syncwine necesită compilatorului să-și realizeze toate abilitățile personale (intelectuale, creative, figurative). Procedura de compilare a unui syncwine vă permite să combinați armonios elementele tuturor celor trei sisteme educaționale principale: informație, activitate și orientat personal.

Reguli pentru compilarea syncwine

Prima linie este tema syncwine, conține un cuvânt care denotă obiectul sau subiectul care va fi discutat (de obicei acest cuvânt este un substantiv sau pronume).
A doua linie constă din două cuvinte care descriu trăsăturile și proprietățile obiectului sau obiectului selectat în syncwine (de regulă, se folosesc adjective sau participii).
A treia linie este formată din trei verbe sau gerunzii care descriu acțiunile caracteristice ale obiectului.
A patra linie este o expresie de patru cuvinte care exprimă atitudinea personală a autorului syncwine față de obiectul sau obiectul descris.
Al cincilea rând conține un cuvânt rezumat care caracterizează esența subiectului sau obiectului.

Schema Sinkwine:

1 rând - subiectul syncwine este un substantiv

2 rând - descrierea caracteristicilor și proprietăților obiectului - două adjective

Linia 3 - acțiuni caracteristice obiectului - trei verbe

4 rând - o frază care exprimă atitudinea personală a autorului față de obiect

Rândul 5 - cuvânt = rezumat care caracterizează esența obiectului - substantiv

Simplitatea construirii unui syncwine îl face una dintre cele mai eficiente metode de dezvoltare a unui copil, ceea ce vă permite să obțineți rapid rezultate.

Algoritm pentru lucrul la syncwine, opțiuni pentru syncwine.

Familiarizarea cu syncwine se realizează conform următoarei proceduri:

1. Sunt explicate regulile pentru scrierea syncwine.

2. Mai multe syncwine sunt date ca exemplu.

3. Tema syncwine este stabilită.

4. Timpul pentru acest tip de lucru este fix.

5. Variante de syncwines se aud la cererea elevilor.

Scrierea unui syncwine este o formă de creativitate liberă care presupune ca autorul să fie capabil să găsească cele mai semnificative elemente din materialul informativ, să tragă concluzii și să le formuleze pe scurt. Acest tip de muncă durează o perioadă scurtă de timp, ceea ce vă permite să intervieviți fiecărui student și să evaluați corectitudinea și nivelul de asimilare a materialului studiat. Diverse variații pentru compilarea unui syncwine contribuie la compoziția diversă a sarcinilor.

Pe lângă compilarea independentă a unui nou syncwin, (Anexa 1) sunt posibile următoarele opțiuni:

Compilarea unei nuvele bazate pe syncwine terminat (folosirea cuvintelor și frazelor care alcătuiesc syncwine);

Corectarea și îmbunătățirea syncwine-ului finit;

Analiza unui syncwin incomplet pentru a determina partea lipsă (de exemplu, un syncwine este dat fără a specifica un subiect - fără prima linie, studentul trebuie să o determine pe baza celor existente).

pentru a compune un syncwin, trebuie să înțelegeți în mod semnificativ conținutul. În timpul scrierii syncwine, se pot pune întrebări conducătoare, iar pentastich-ul poate fi compus atât individual, cât și în grup.

Pe lângă versiunea „clasică” a scrierii syncwine, folosesc următoarele opțiuni:

a) alcătuirea unei nuvele bazate pe un syncwin terminat, analiza unui syncwin incomplet. (Anexa 2) Cu acest tip de muncă, se poate vedea pe deplin nu numai domeniul lexical al cunoștințelor elevilor, ci și corectarea, dezvoltarea abilităților de vorbire și de gândire. Există multe opțiuni pentru a crea texte noi. „Hârtia de calc” propusă sub formă de linii de syncwine stimulează interesul nu numai pentru tema studiată, ci și pentru disciplină.

b) corectarea si imbunatatirea syncwine-ului finit. (Anexa 3) Conform syncwinului deja propus, se lucrează în domenii precum discutarea frazelor inexacte și înlocuirea lor cu altele - așa că, în acest caz, puteți alege mai corect expresia din a patra linie.

Concluzie.

Metoda de compilare a unui syncwine, care la prima vedere pare simplă, ascunde un instrument puternic și versatil pentru reflecție. La urma urmei, a evalua informațiile, a exprima gândurile, sentimentele și ideile în câteva cuvinte, de fapt, nu este atât de simplu. Dar această muncă este atât provocatoare, cât și fructuoasă, atât pentru profesor, cât și pentru elevi.

Acest tip de muncă presupune includerea tuturor proceselor mentale ale elevilor – analitice, sintetizante și creative, deoarece. trebuie să vă dovediți propriul punct de vedere, precum și să veniți cu propriul răspuns original.

Astfel, procedura de alcătuire a unui syncwine, fiind o metodă inovatoare eficientă, vă permite să combinați armonios elementele tuturor celor trei sisteme educaționale principale: informație, activitate și personalitate.

Observarea elevilor în clasă asigură faptul că sunt interesați. Atenția lor este concentrată pe îndeplinirea unei anumite sarcini. Suntem mulțumiți de rezultatele unor astfel de lecții. Fiecare elev primește note pozitive la lecție. Da, iar elevii înșiși își evaluează munca și munca profesorului în lecția cu cele mai mari scoruri.

Literatură.

Bannov A. A învăța să gândim împreună: Materiale pentru formarea profesorilor. - M.: INTUIT. RU, 2007. - S. 105.
Scrierea de syncwine și lucrul cu ele. Elemente de tehnologii inovatoare. MedBio (Departamentul de Biologie Medicală și Genetică, KSMU).
SPO: Jurnal: Academia Rusă de Educație, 2013, nr. 7.

Omul modern procesează cantități uriașe de informații. Cu toate acestea, adesea nu există niciun beneficiu în stocarea informațiilor fragmentare.

Cum să înveți să extragi din informații ceea ce este atunci util în activitățile profesionale? Și va fi util nu numai pentru un adult, ci și pentru un copil?

Există răspunsuri la aceste întrebări! Tehnologiile educaționale, de exemplu, precum Tehnologia pentru dezvoltarea gândirii critice prin citire și scriere, ajută, pe baza analizei și sintezei informațiilor, să păstreze în memorie ceva de care este greu de făcut fără, cuprinzând elementele de bază ale diverselor științe. .

Una dintre aceste metode este syncwine.(din franceză cinci linii).

cinquain- o poezie formalizată fără rimă, formată din cinci rânduri.

Prima linie

Nume cu un singur cuvânt, de obicei un substantiv.

A doua linie

Doua cuvinte- adjective sau participii care caracterizează sau descriu subiectul dat în primul rând.

A treia linie

Trei cuvinte- verbe sau verbe cu gerunzii care vorbesc despre acțiunile tipice ale subiectului descris.

A patra linie

O frază sau propoziție (ideal dacă constă din din patru cuvinte), care exprimă opinia personală a autorului syncwinului despre subiectul poeziei. Este posibil să folosiți zicători, proverbe, citate, expresii stabilite.

A cincea linie

Un cuvânt care rezumă sau extinde conținutul subiectului. De obicei, acesta este un substantiv, cu care autorul își reflectă propriile asocieri și sentimente. Dar este posibil să folosiți și cuvinte din alte părți de vorbire: pronume, adverbe sau interjecții.

Exercițiile de compilare syncwine sunt pe plac atât de profesori, cât și de elevi. Iată 27 de exemple. Autorii acestora sunt profesori, directori și directori de școli, șefi de organizații profesionale de învățământ, care au participat la seminarul practic de toată Rusia în noiembrie anul trecut. „Tehnologii educaționale recomandate pentru implementarea standardului educațional de stat federal”.

Portofoliu

Educativ, artificial.
Selectați, analizați, evaluați.
Forma de evaluare a rezultatelor educaţionale.
Activitate.

Studiu

Sociologic, științific.
Analiză, recoltare, prelevare de probe.
Există o minciună, o mare minciună și o statistică.
relativitatea.

Proiect

Tematic, creativ.
Gândește, face, arată.
Proiectul face parte din procesul de educație.
Cunoştinţe.

Portofoliu

Forma de evaluare, metoda de cunoaștere.
Selectează, analizează, învață.
Procesul este important.
Învață, învață și învață!

Tutore

Profesionist, informat.
Îngrijirea, supravegherea, îngrijirea.
Construiește un traseu educațional individual.
Specialist.

Raport

Orală, științifică.
Scrie, vorbește, găsește.
Mesaj pe un subiect actual.
Raport.

Proiect

Student, pedagogic.
Faceți, protejați, educați.
Elevii performează și se apără singuri.
Independenţă.

Traiectorie

Curbă, dreaptă.
Construiește, urmărește, perfecționează.
Traiectoria furtunii.
Găsește-ți traiectoria!

Proiect

Planificat, creativ.
Faceți, evaluați, prezentați.
Limitat în timp.
Practicitate.

Raport

Comunicarea orală a materialului generalizat.
Culegere de informații, analiză, generalizare.
Raport - comunicare orală, informații generalizate analizate.

student

Urmează activ, nu pasiv,
Studiind, studiind, cercetând,
Deveniți un subiect activ al educației!
va rog!

Portofoliu

Individual, competent.
Compilat, evaluat, prezentat.
Element necesar al GEF.
Pentru rezultat!

Competențe

Legal, legal.
A acționa, a exprima, a judeca.
Experiența individului în activitatea profesională.
Cunoştinţe.

Proiect

Educațional, social.
Conceput, planificat, executat.
„Învățarea prin acțiune” D. Dewey
Produs proiect.

Raport

Orală, științifică.
Pregătiți, vorbiți, discutați.
Pregătiți și furnizați o prezentare științifică.
Mesaj.

Tehnologii

Educativ, interactiv.
Studiat, înțeles, dezvoltat,
Pentru a include elevii în activitate, trebuie să stăpânești această activitate.
Rezultatul este GEF.

Proiect

Adevărat, real.
Planifică, se mișcă, realizează.
Visul este adus la viață.
Acțiune.

Recenzii-sincronizări ale participanților la seminar

Schematic cinquain

Seminar

Interesant și practic.

Mulțumesc!

Clasă

Eficient și interesant.
Învățat, făcut, realizat.
În cursuri interesante și eficiente, au învățat lucruri noi.
Seminar.

Atelier

Educativ, orientat spre practică.
A venit, a lucrat, a aplicat.
„Dacă vrei să faci bine, mai întâi învață și fă-o singur.”
Cunoștințe noi.
Noi cunoștințe.

Seminar

Educativ, eficient.
Vreat, explicat, predat.
Trăiește și învață.
Instructiv.

Seminar

Interesant și practic.
Motivează, educă, informează.
Au apărut o mulțime de idei interesante.
Mulțumesc!

Cursuri

Interesant, educativ.
A predat, a ajutat, a instalat.
Seminarul a fost un succes.
Plăcerea comunicării.

Atelier

Educativ, clarificator.
Ajută la construirea, sistematizarea.
Gând agitat, răsuflă un nou val.
Mulțumesc!

Cursuri

Util, accesibil.
Primit, construit, cercetat.
Am primit material util pentru lucru.
Original!

Deschidere

Activ și interesant.
Educă, informează, inspiră.
Tehnologii moderne pentru formarea liderilor.
Rezultat (max)!

Încercați și compuneți un syncwin!

Cum să îmbunătățiți activitatea organizației dvs., veți învăța la maratonul online

Mulți studenți se întreabă cum să facă un syncwin. În sala de clasă, li se dă adesea o astfel de sarcină. Dar ce este? Cinquain este o modalitate de a repovesti orice material în câteva fraze. Acesta este un fel de poezie (nu există nicio rimă în ea), care conține cinci rânduri. Acestea conțin informații prescurtate preluate din subiectul abordat.

Această poezie mică vă permite să transmiteți cele mai importante informații din materialul studiat și, prin urmare, profesorii recurg adesea la această tehnică.

funcții syncwine

Sinkwines îndeplinesc două funcții importante: îi ajută pe profesori să testeze cunoștințele copiilor și să economisească timp, ceea ce nu este niciodată suficient. O astfel de poezie permite profesorilor să exercite controlul asupra copiilor, deoarece nimeni nu va putea afirma esența în câteva rânduri dacă nu a existat familiarizarea cu materialul necesar.

Cum se compune un cinquain conform istoriei?

Mai întâi trebuie să decideți asupra unui subiect. Să fie, de exemplu, un război. Apoi, trebuie să scrieți o poezie conform planului. Un exemplu de astfel de syncwin:

Nemilos, sângeros.

Ei ucid, distrug, suferă.

Războiul aduce durere în fiecare casă.

Cruzime.

Apariția syncwine, sarcina principală a acestei metode

Sincwine a apărut în America la începutul secolului al XX-lea datorită influenței culturii japoneze. După ceva timp, a început să fie folosit în scopuri educaționale ca o modalitate eficientă de îmbunătățire a vorbirii figurative, ajutând la obținerea succesului într-un timp scurt. metoda – pentru a ajuta elevii să înțeleagă mai bine materialul.

Crearea de syncwinuri în lecție

Descrierea pas cu pas a acestei tehnici:

1. Familiarizarea cu cerințele pentru crearea unui syncwine.

2. Scrierea unei astfel de poezii pe orice subiect cu respectarea tuturor regulilor.

3. Citirea unor syncwines (opțional).

Dacă elevul nu dorește să împărtășească poezia lui cu toată lumea, atunci nu ar trebui să-l forțezi. Principalul lucru este că copiii își dau seama cum să facă un syncwin. Orice altceva este secundar.

Lucru pereche

Fiecare copil are câteva minute pentru a crea un syncwin. Apoi el, împreună cu un vecin de pe birou, pune două poezii într-una, pe care amândurora le-ar plăcea. Acest lucru vă permite să evaluați critic acest material. Această tehnică presupune ca elevii să-și asculte camarazii și să preia din syncwines acele gânduri care sunt în consonanță cu ale lor. De regulă, acest lucru dă naștere la o ceartă, care, totuși, îi avantajează pe băieți.

Un exemplu din studiile sociale

Cum să compun un cinquain în studii sociale? Nu este nimic mai ușor. Trebuie doar să înțelegeți bine subiectul și apoi totul se va rezolva. Luați în considerare un exemplu.

Individual.

Inteligent, unic.

Trăiește, respiră, lucrează.

Societatea este formată din indivizi.

Cerințe pentru crearea unui syncwine

O astfel de poezie ar trebui scrisă în conformitate cu anumite reguli:

Linia numărul 1 - numele syncwine - conține un cuvânt (de obicei un pronume sau un substantiv). Ar trebui să indice obiectul (sau lucrul) despre care i se va spune.

Linia numărul 2 - câteva cuvinte (de regulă, participii sau adjective). Ei ar trebui să descrie calitățile sau semnele subiectului pus în numele syncwine.

Linia numărul 3 - conține trei gerunzii sau verbe. Ei vorbesc despre acțiunile tipice ale subiectului. Pentru copiii care încearcă să-și dea seama cum să compună un syncwin, adesea apar dificultăți în această etapă.

Linia numărul 4 - orice frază. Ar trebui să includă opinia personală a creatorului syncwinului despre lucrul sau obiectul pus în titlul acestei poezii.

Linia numărul 5 - un cuvânt cu care ar trebui să rezumați sau să extindeți conținutul subiectului. De regulă, acesta este un substantiv prin care elevul își exprimă asocierile și sentimentele.

Sinkwain este o lucrare care necesită transferul de material și informații în fraze concise, astfel încât copilul să poată descrie sau repeta pe scurt ceva.

Cum să scrii o astfel de poezie despre biologie?

În primul rând, trebuie să ascultați cu atenție profesorul din lecție.

Artiodactilii.

Frumos, fără grabă.

Ei pasc, se reproduc, dorm.

Artiodactilii se hrănesc cu plante.

1. În prima etapă se propune redactarea unui syncwin pe o problemă în care școlarii sunt bine versați.

2. Inițial, atunci când creați această poezie, se presupune că se lucrează în pereche sau în grup, iar după un timp puteți începe deja să compilați o astfel de lucrare pe cont propriu.

3. Se acordă preferință cinquainelor, care transmit cele mai exacte informații despre unele aspecte ale subiectului. Elevul care a compus o astfel de poezie trebuie încurajat. Sinkwine în istorie este deosebit de dificil pentru copii, iar acest lucru trebuie luat în considerare.

De ce este util să scrieți syncwine?

Ce rezultate obține profesorul? În primul rând, dezvoltarea activităților educaționale (cognitive, comunicative, personale, precum și de reglementare), formarea abilităților de lucru în echipă și dobândirea deprinderilor de predare și cercetare. Sinkwine ajută la atingerea tuturor acestor obiective.

Inițial, se poate lucra în grup, apoi în perechi, iar în final unul câte unul. Copiii învață cuvinte și termeni noi, exersează compunerea frazelor și crearea propozițiilor. În același timp, este nevoie de a-și exprima atitudinea față de ceva, de a exprima emoții, de a-și forma o opinie pe o anumită temă.

Încă un exemplu

Scolarilor le place foarte mult acest gen de munca, incep sa vina singuri cu subiecte care sunt pur si simplu nelimitate. Totuși, totul depinde de ce subiect este necesar pentru a compune un syncwin, ce material este studiat. Dar, mai ales, studenților le place să scrie astfel de poezii pe subiecte libere. Mulți oameni doresc să facă o „familie” syncwine. Cum să-l scriu? Da, gândește-te doar la familia ta, la rude și apoi apucă-te de treabă. Luați în considerare un exemplu.

Familie.

Prietenos, puternic.

Trăiește, sprijină, ajută.

Familia este o unitate socială.

Rude.

Abilități pe care trebuie să le aibă un student

Munca de a compila o astfel de poezie este o modalitate bună de a generaliza conceptele. Elevul ar trebui să cunoască perfect tema propusă, să aibă gândire creativă și părere personală. În plus, el trebuie să poată găsi cele mai importante detalii în materialul de instruire și să rezume.

Asistență în dezvoltarea talentelor

Copiii pot crea syncwine la școală sau acasă. Această tehnică vă permite să înțelegeți mai bine punctele principale, regulile și definițiile subiectului abordat. Aceasta este o regândire creativă a materialului, care îi ajută pe unii elevi să-și dezvolte talentele și abilitățile. Fiecare profesor care nu vrea să fie în urmă cu vremurile folosește această tehnică în lecțiile sale. Acum știi cum să faci un cinquain. Este destul de simplu și accesibil tuturor. În acest caz, ca și în altă parte, practica este importantă. Cu fiecare syncwin nou, elevului îi va fi mai ușor să compună astfel de poezii. Mulți școlari se plâng că această sarcină depășește puterea lor, dar acestea sunt cuvinte goale, indicând doar că copilul este leneș și nu vrea să aprofundeze subiectul. Și la copii este necesar să educi sârguință și să le explici că întotdeauna trebuie să crezi în tine, iar apoi totul se va rezolva cu siguranță.

Experiență de predare neconvențională

cinquain- Aceasta este o tehnică metodică, care este compilarea unui poem format din 5 rânduri. În același timp, scrierea fiecăruia dintre ele este supusă unor principii și reguli. Astfel, există un scurt rezumat, care rezumă materialul educațional studiat.

cinquain este una dintre tehnologiile gândirii critice care activează activitatea mentală a școlarilor prin citire și scriere. A-l scrie este creativitate liberă, care presupune ca elevul să găsească și să evidențieze cele mai semnificative elemente din tema studiată, să le analizeze, să tragă concluzii și să formuleze pe scurt, pe baza principiilor de bază ale scrierii unei poezii.

Se crede că cinquain a apărut, pe baza principiilor creării formelor poetice orientale. Inițial, s-a acordat o mare importanță numărului de silabe din fiecare rând, aranjamentului accentuărilor. Dar în practica pedagogică, nu li se acordă prea multă atenție tuturor acestor lucruri. Accentul principal este pus pe conținutul și pe principiile de construcție a fiecărei linii.

Reguli pentru construirea syncwine

Prima linie poezia este tema lui. Este reprezentat printr-un singur cuvânt și întotdeauna un substantiv.

A doua linie constă din două cuvinte, care dezvăluie tema principală, o descriu. Acestea trebuie să fie adjective. Este permisă utilizarea participiilor.

În a treia linie, prin utilizarea verbelor sau gerunzurilor, descrie acțiunile legate de cuvântul care face obiectul cinquain. Numărul lor este trei.

A patra linie- acesta nu mai este un set de cuvinte, ci o frază întreagă, cu ajutorul căreia constituentul își exprimă atitudinea față de subiect. În acest caz, poate fi fie o propoziție alcătuită de către elev de unul singur, fie o frază, proverb, dicton, citat, aforism, neapărat în contextul subiectului dezvăluit.

A cincea linie- doar un cuvânt, care este un fel de rezumat, rezumat. Cel mai adesea este pur și simplu un sinonim pentru tema poeziei.

Când scrii cinquainîn practica didactică sunt permise abateri minore de la regulile de bază ale redactării acesteia. Deci, de exemplu, numărul de cuvinte dintr-una sau mai multe rânduri poate varia și părțile specificate de vorbire pot fi înlocuite cu altele.

Subiectul ales pentru compilare cinquain ar trebui să fie apropiată și interesantă de studenți. Cele mai bune rezultate pot fi obținute dacă există loc pentru emotivitate, senzualitate.

Nu întotdeauna copiii sunt implicați imediat în muncă. Dificultățile pot fi asociate cu nevoia de a analiza, de a înțelege subiectul, lipsa de vocabular, neînțelegerea anumitor termeni, deficitul de vocabular, teama de a greși. Pentru a-i ajuta pe copii, devine necesar să se pună întrebări conducătoare, să le lărgească orizonturile, să încurajeze orice dorință a elevilor și să le răspundă la întrebări.

Sarcina principală a profesorului care aplică metoda cinquainîn lecție, este necesar să se gândească la un sistem clar de elemente interconectate logic, a căror întruchipare în imagini va permite elevilor să înțeleagă și să-și amintească materialul subiectului.

Cum să-i înveți pe copii să scrie cinquain

În primul rând, este necesar să spunem că cinquain- aceasta este dorința de a-și încadra într-o formă scurtă cunoștințele, gândurile, sentimentele, emoțiile, asocierile, aceasta este un prilej de a-și exprima opinia cu privire la orice problemă, obiect, eveniment, fenomen, care va constitui tema principală a lucrării.

Apoi, trebuie să explicați regulile de bază pentru scrierea a cinci rânduri, pentru claritate, dați câteva exemple. Și abia după aceea profesorul anunță subiectul, precizând timpul alocat acestei lucrări.

După finalizarea procesului de creație, copiii, dacă doresc, își citesc poeziile. Dacă lucrarea a avut loc, de exemplu, ca temă pentru acasă, profesorul poate citi (sau poate cere autorului lucrării să facă acest lucru) cele mai interesante opțiuni.

Ca exemplu, puteți încerca să faceți un general cinquain, notându-l pe tablă. Este permis lucrul în perechi sau în grup. Dar munca individuală este considerată cea mai eficientă, deoarece permite profesorului să înțeleagă profunzimea înțelegerii materialului de către fiecare dintre elevi.

Domenii de utilizare

cinquain, ca metodă de predare, este universală. Se poate aplica la subiectele oricărei discipline din programa școlară. Vă permite să interesați studenții, vă ajută să înțelegeți și să înțelegeți mai bine materialul studiat. Alcătuirea unui verset în cinci este destul de simplă, așa că este acceptabil să-l folosești atunci când lucrezi cu copii de orice vârstă.

cinquain- aceasta este o poezie specială, care este rezultatul analizei și sintezei datelor existente sau nou primite. Poate fi folosită în stadiul provocării, când copiii, chiar înainte de a se familiariza cu un subiect nou, compun o poezie pe baza informațiilor pe care le cunosc în acest moment. Acest lucru permite profesorului să înțeleagă ceea ce copiii știu deja despre această problemă și va oferi o oportunitate de a corecta informațiile care trebuie transmise copiilor pentru ca aceștia să asimileze corect materialul.

În stadiul de înțelegere, scris cinquain permite profesorului să evalueze modul în care elevii înțeleg tema studiată, diversifică procesul de învățare, îl face mai interesant, deoarece cinquain – Aceasta este, de asemenea, o activitate de joacă. În acest caz, tehnica este o schimbare de activitate care contribuie la o oarecare descărcare emoțională a școlarilor.

Îl poți folosi în stadiul de reflecție. Gândul, tradus într-o imagine, permite profesorului să evalueze nivelul de înțelegere a materialului studiat de către elevi. cinquain denumit un instrument de reflexie rapid, dar foarte puternic.

Redactarea cinquain- Aceasta este o activitate creativă și este mai des folosită în studiul subiectelor umanitare.

Exemple de syncwine

Ușoară

Răspunde folosind adjective, ce este?

Spune-ne, folosind verbe, ce face el?

Alcătuiește o propoziție sau o frază care

exprimă atitudinea față de subiect și este un fel de concluzie.

Rezumă într-un singur cuvânt

Ușoară

Luminos, cald

Arde, luminează, pâlpâie.

Nevoie de oameni.

Strălucire.

cinquain despre anotimpuri.

Vară

fierbinte, distractiv

Plimbați-vă, jucați-vă, relaxați-vă.

Abia astept sa.

Sărbători!

Arc

Cald, luminos

Înflorește, crește verde, mulțumește.

Natura se trezește.

Grozav!

Opțiuni pentru lucrul cu syncwine

Pe lângă compilarea tradițională a unui syncwin, sunt posibile și alte tipuri de lucrări cu versuri de cinci rânduri în lecție.

Scrieți o nuvelă pe baza poeziei. Este de dorit, la compilarea acestuia, să se folosească cuvintele și expresiile folosite în date syncwin.

Editare gata cinquain pentru a o îmbunătăți.

Adăuga cinquain. Pentru a face acest lucru, trebuie să analizați poezia dată, să determinați partea lipsă și să o completați. De exemplu, puteți oferi o poezie care nu indică o temă. Folosind cuvinte care o caracterizează și dezvăluie, elevii ar trebui să înțeleagă ce este în joc.

Avantajele metodei

La compilare cinquain la lecții:

Interes crescut pentru materialul studiat;

Se dezvoltă gândirea imaginativă;

Se dezvoltă abilitățile creative ale elevilor;

Îmbunătățirea abilităților de comunicare și a capacității de a-și exprima în mod concis și concis gândurile;

Dezvoltă gândirea și imaginația;

Se dezvoltă capacitatea de analiză;

Reduce timpul petrecut cu memorarea informațiilor;

Vocabularul se extinde.

Redactarea cinquain Durează relativ puțin timp în lecție, dar în același timp este o modalitate eficientă de a dezvolta vorbirea figurată, ceea ce contribuie la un rezultat rapid.

În timpul lucrului la această metodă, studenții sunt capabili nu numai să-și aprofundeze cunoștințele pe orice subiect, ci și să își îmbunătățească capacitatea de a lucra independent cu surse suplimentare de informații, de a-și planifica activitățile educaționale.

cinquain este analiza și sinteza informațiilor, un joc de cuvinte. Aceasta este poezia care promovează auto-dezvoltarea creativă și expresia frumoasă a gândurilor cuiva. Este un mod de a scrie poezii originale și frumoase. Acesta este motivul pentru care cinquain, ca metodă de predare, devine din ce în ce mai populară și este din ce în ce mai utilizată în procesul educațional.

SCHEMA CU SUCRU :

1 LINIE– UN SINGUR SUBSTANT

2 LINIA– DOUĂ ADJETE

3 LINIA– TREI VERBE

4 LINIA– O PROPOZIȚIE DE PATRU CUVINTE

(PARA EXPRIMĂ SENSUL RINDURILOR ANTERIOARE)

5 LINIA- UN CUVÂNT - "EMOȚIE!"