Asistență medicală socială cu familia. Asistență socială cu familii și copii. Sprijinul social și psihologic poate fi necesar pentru orice familie, deși în grade diferite. Familiile pasive au nevoie în special de ajutor. Au putin potential

Introducere

Problema construirii relațiilor de familie astăzi se datorează în mare măsură unei schimbări radicale în vechile și apariției unor noi relații socio-economice. Fenomenele de criză sunt observate nu numai în sfera economiei și politicii, ci și în viața spirituală a societății. În prezent, individualizarea se manifestă în relațiile de familie ale căror forme extreme duc la dezintegrarea unor familii și la devalorizarea valorilor stilului de viață familial în societatea noastră.

Aceasta determină Relevanța cercetării procesul de susţinere socială a relaţiilor familiale şi conjugale.

Problema familiei și a căsătoriei a fost tratată de V. Satir, K. Vitek, I.Ts. Dorno, M.S. Matskovski. Relațiile conjugale au fost studiate de N.E. Korotkov, S.I. Kordon, I.A. Rogova, V.A. Sysenko, A.G. Harcev, A.I. Kuzmin.

În procesul studierii problemei relațiilor de familie și căsătorie, a contradicţieîntre necesitatea armonizării relaţiilor în familie şi dezvoltarea insuficientă a măsurilor de susţinere socială a relaţiilor familiale şi conjugale.

Pe baza acestei contradicții, subiect de cercetare: „Sprijinul social al relaţiilor familiale şi conjugale”.

problema de cercetare este de a determina rolul evenimentelor în sprijinul social al relaţiilor de familie şi căsătorie.

Obiectul acestui studiu relațiile conjugale și familiale.

Subiect de studiu: mentinerea relatiilor de familie.

Scopul studiului: să determine starea căsătoriei şi a relaţiilor de familie în stadiul actual şi modalităţile de susţinere socială a acestora.

Ipoteza cercetării este că sprijinul social este de natură să armonizeze relațiile de familie și căsătorie.

Obiectivele cercetării :

1. Studiază problemele relațiilor de familie.

2. Descrieți programe orientate spre familie.

3. Dezvoltarea măsurilor de sprijinire socială a relaţiilor familiale şi conjugale.

Metode de cercetare:

· Teoretic - studiul actelor juridice despre familie, lucrări teoretice asupra problemelor familiei, generalizare, analiză;

Practic - conversație, sondaj, chestionare, prelucrare statistică și matematică a materialelor primite

Lucrarea constă dintr-o introducere, primul capitol „Starea căsătoriei și a relațiilor de familie în etapa actuală”, al doilea capitol „Măsuri de sprijin social a relațiilor familiale și conjugale”, concluzii, aplicații.

Capitolul 1. Starea căsătoriei și a relațiilor de familie în etapa actuală

1.1 Căsătoria și familia: concept, tipuri, funcții, cicluri de viață de dezvoltare

Potrivit oamenilor de știință, familia este una dintre cele mai mari valori create de omenire în întreaga istorie a existenței sale. Nici o singură națiune, nici o singură comunitate culturală nu s-ar putea lipsi de o familie. Societatea, statul sunt interesați de dezvoltarea, conservarea, consolidarea ei pozitivă; fiecare persoană, indiferent de vârstă, are nevoie de o familie puternică, de încredere.

În știința modernă, nu există o definiție unică a familiei, deși încercările de a face acest lucru au fost făcute de mari gânditori cu multe secole în urmă (Platon, Aristotel, Kant, Hegel etc.). Au fost identificate multe semne ale familiei, dar cum să le combinăm, evidențiind pe cele mai semnificative? Cel mai adesea, se vorbește despre familie ca fiind unitatea principală a societății, care este direct implicată în reproducerea biologică și socială a societății. În ultimii ani, din ce în ce mai des, familia este numită un mic grup socio-psihologic specific, subliniind astfel că se caracterizează printr-un sistem special de relații care sunt mai mult sau mai puțin guvernate de legi, norme morale și tradiții.

V.A.Mizherikov dă următoarea definiție a unei familii: „O familie este un grup social mic bazat pe căsătorie, consanguinitate, ai cărui membri sunt legați printr-o viață comună, responsabilitate materială și morală reciprocă. (17, p. 104).

V. Satir în cartea sa „Cum să te construiești pe tine și familia ta” scrie că „familia este un microcosmos al lumii întregi”, pentru a o înțelege, este suficient să cunoști familia” (25, p. 5). Manifestările de putere, intimitate, independență, încredere, abilități de comunicare care există în ea sunt cheia pentru dezlegarea multor fenomene ale vieții. Dacă vrem să schimbăm lumea, trebuie să schimbăm familia.” (25, p. 121)

P.I. Shevandrin oferă următorul concept: „O familie este un grup socio-psihologic mic ai cărui membri sunt legați prin căsătorie sau rudenie, viață comună și responsabilitate morală reciprocă, iar nevoia socială pentru care se datorează nevoii de reproducere fizică, spirituală a populatia. (33, p. 405).

R. Nemov scrie într-un manual de psihologie că „familia este un tip special de colectiv care joacă rolul principal, pe termen lung și cel mai important în educație. Încrederea și frica, încrederea și timiditatea, calmul și anxietatea, cordialitatea și căldura în comunicare, spre deosebire de înstrăinare și răceală - toate aceste calități pe care o persoană le dobândește în familie. (20, vol. 2, p. 276)

Din toate aceste definiții, se poate observa că în cadrul familiei se disting două tipuri principale de relații - căsătoria (relații conjugale dintre soț și soție) și rudenia (relații de rudenie între părinți și copii, între copii, rude).

În viața unor persoane anume, familia are multe fețe, deoarece relațiile interumane au multe varietăți. Pentru unii, familia este o fortăreață, un spate emoțional de încredere, centrul preocupărilor reciproce, bucuria; pentru alții - un fel de câmp de luptă, în care toți membrii luptă pentru propriile interese, rănindu-se unul pe altul cu un cuvânt nepăsător, comportament necumpătător. Cu toate acestea, majoritatea covârșitoare a oamenilor care trăiesc pe pământ asociază conceptul de fericire, în primul rând, cu familia: cel care este fericit în casa lui se consideră fericit. Oamenii care, după propriile lor estimări, au o familie bună trăiesc mai mult, se îmbolnăvesc mai puțin, muncesc productiv, îndură greutățile vieții cu mai multă putere, sunt mai sociabili și mai amabili decât cei care nu au reușit să creeze o familie normală, să o salveze de la dezintegrare. , sau sunteți un burlac convins. Acest lucru este evidențiat de rezultatele studiilor sociologice efectuate în diferite țări.

Familia, ca fel de comunitate de oameni, ca instituție socială, influențează toate aspectele vieții publice, toate procesele sociale sunt legate direct sau indirect de ea (12, p. 84). În același timp, familia are o autonomie relativă față de relațiile socio-economice, fiind una dintre cele mai tradiționale și stabile instituții sociale. (31, p. 151)

În viața de zi cu zi și în literatura specială, conceptul de „familie” este adesea identificat cu conceptul de „căsătorie”. De fapt, aceste concepte, de fapt, având în comun, nu sunt sinonime.

„Căsătoria sunt stabilite istoric diverse mecanisme de reglare socială (obiceiuri, religie, lege, moralitate) a relațiilor sexuale dintre un bărbat și o femeie, care vizează menținerea continuității vieții” (S.I. Golod, A.A. Kletsin). Scopul căsătoriei este de a crea o familie și de a avea copii, prin urmare căsătoria stabilește drepturile și obligațiile conjugale și parentale. Trebuie avut în vedere faptul că căsătoria și familia au avut originea în perioade istorice diferite.

„Familia este un sistem de relații mai complex decât căsătoria, deoarece, de regulă, ea unește nu numai soții, ci și copiii acestora, alte rude sau doar cei apropiați soților și persoanele de care au nevoie” (32, p. 68) ).

Fiecare familie este unică, dar în același timp conține caracteristici prin care poate fi atribuită oricărui tip. Cel mai arhaic tip este familia patriarhală (tradițională). Aceasta este o familie mare, în care diferite generații de rude și socri trăiesc într-un singur „cuib”. Există mulți copii în familie care depind de părinți, își respectă bătrânii și respectă cu strictețe obiceiurile naționale și religioase. Emanciparea femeilor și toate schimbările socio-economice însoțitoare au subminat bazele autoritarismului care domnea în familia patriarhală. Familiile cu trăsături de patriarhat au supraviețuit în zonele rurale, în orașele mici (27, p. 112).

În familiile urbane, procesul de nuclearizare și segmentare a familiei, care este caracteristic majorității popoarelor din țările industrializate, a atins o scară mai mare. Familiile nucleare (tipul predominant) sunt formate predominant din două generații - de soți și copii - înainte ca cei din urmă să se căsătorească. (26, p. 18). În țara noastră sunt comune familiile formate din trei generații - din soți, copii și bunici. Astfel de familii sunt adesea de natură forțată: o familie tânără dorește să se despartă de părinți, dar nu poate face acest lucru din cauza lipsei propriei locuințe. În familiile nucleare (părinți și copii din afara familiei), i.e. familii tinere, există de obicei o comunitate apropiată de soți în viața de zi cu zi. Se exprimă într-o atitudine respectuoasă unul față de celălalt, într-o asistență reciprocă, într-o manifestare deschisă de preocupare unul față de celălalt, spre deosebire de familiile patriarhale, în care, conform obiceiului, se obișnuiește să se ascundă astfel de relații. Dar răspândirea familiilor nucleare este plină de o slăbire a legăturilor emoționale dintre tinerii soți și părinții lor, ca urmare, posibilitatea de a acorda asistență reciprocă este redusă, iar transferul de experiență, inclusiv experiența de creștere, de la cei mai în vârstă. generarea celor mai tineri este dificilă (27, p. 93)

În ultimul deceniu a crescut numărul familiilor mici, formate din două persoane: incomplete, materne, „cuiburi goale”, soții ai căror copii „au zburat din cuib”.

Un semn trist al timpului prezent este creșterea familiilor monoparentale care apar ca urmare a unui divorț sau a decesului unuia dintre soți. Într-o familie incompletă, unul dintre soți (mai des mama) crește copilul (copii). Aceeași structură a familiei materne (ilegitime), care diferă de cea incompletă prin faptul că mama nu era căsătorită cu tatăl copilului ei. Reprezentativitatea cantitativă a unei astfel de familii este evidențiată de statisticile interne ale nașterilor „ilegitime”: fiecare al șaselea copil se naște dintr-o mamă necăsătorită. Adesea are doar 15-18 ani, când nu este capabilă să întrețină un copil sau să-l crească. În ultimii ani, familiile mame au fost create de femei mature (aproximativ patruzeci de ani...), care au făcut în mod conștient alegerea de a „naște singure”. În fiecare an, peste o jumătate de milion de copii sub 18 ani rămân fără un părinte ca urmare a divorțului. Astăzi, în Federația Rusă, fiecare al treilea copil este crescut într-o familie incompletă sau maternă.

Familia modernă se formează și funcționează în condițiile statului. Prin urmare, este important să depășim viziunea tradițională a familiei ca o chestiune pur personală a individului. „Principalele direcții ale politicii de stat familiale” adoptate prin decretul președintelui Federației Ruse (1996) servesc la reglementarea relațiilor „familie - societate”. Politica familială este văzută ca un sistem de măsuri, în centrul căruia se află familia cu problemele sale de viață și, mai ales, cu cultura familiei în legătură cu creșterea copiilor într-o varietate de cazuri, inclusiv divorțul, adopția, nașterea acestora din căsătorie. S-a proclamat scopul nobil al politicii familiale: crearea condiţiilor necesare familiei pentru a atinge bunăstarea, pentru a-i proteja interesele instituţionale care asigură securitatea socială în procesul dezvoltării sociale. „Familia este o instituție socială specifică în care se împletesc interesele societății, ale membrilor familiei în general și ale fiecăruia în mod individual.” (11, p.30). Fiind unitatea primară a societății, familia îndeplinește funcții (acțiuni) care sunt importante pentru societate și sunt necesare vieții fiecărei persoane.

Sub funcțiile familiei înțelegem direcția de viață a echipei familiale sau a membrilor săi individuali, exprimând rolul social și esența familiei. (11, p. 31).

Funcțiile familiei sunt influențate de factori precum cerințele societății, dreptul familiei și standardele morale, asistența reală a familiei. Prin urmare, de-a lungul istoriei omenirii, funcțiile familiei se vor schimba constant: apar altele noi, cele care au apărut mor sau sunt umplute cu alt conținut (33, p. 38).

În prezent, nu există o clasificare general acceptată a funcțiilor familiei. Cercetătorii sunt unanimi în definirea unor funcții precum procrearea (reproductivă), economică, restaurativă (organizarea timpului liber) și educațional. Există o relație strânsă între funcții, interdependență, complementaritate, astfel încât orice încălcare a uneia dintre ele afectează performanța celeilalte.

Funcția de reproducere este reproducerea biologică și conservarea descendenților, continuarea rasei umane (Matskovsky). Singurul și indispensabil producător al omului însuși este familia. Inerent de natură, instinctul de procreare este transformat în om în nevoia de a avea copii, de a avea grijă de ei și de a-i educa. În prezent, principala funcție socială a familiei este de a satisface nevoile bărbaților și femeilor în căsătorie, paternitate și maternitate. Acest proces social asigură reproducerea noilor generații de oameni, continuarea rasei umane (11, p.32).

Cuvintele „familie” și „parentalitate” stau de obicei una lângă alta, deoarece nașterea unei noi familii este cel mai important sens al căsătoriei. Aceasta este o tradiție care vine din adâncul secolelor: odată ce există o familie, atunci trebuie să existe copii; daca sunt copii, atunci parintii lor trebuie sa fie cu ei.

„Funcția economică asigură o varietate de nevoi economice ale propriei familii. În prezent, conţinutul funcţiei economice s-a îmbogăţit cu noi forme, precum activitatea individuală de muncă, contractele familiale etc. Este important ca funcția economică să fie comună tuturor membrilor familiei (11, p. 34).

Funcția comunicării spirituale (organizarea timpului liber) „se manifestă în satisfacerea nevoilor de activități comune de petrecere a timpului liber, de îmbogățire spirituală reciprocă; Activitățile de agrement au ca scop restabilirea și menținerea sănătății. Studiul nivelului de „bunăstare socială” a arătat că printre principalele probleme care complică viața unei familii moderne se remarcă cel mai adesea problemele de sănătate, anxietatea pentru viitorul copiilor, oboseala și lipsa perspectivelor.

Funcția educațională este cea mai importantă funcție a familiei, care constă în reproducerea spirituală a populației (11, p. 38). Filosoful N.Ya. Soloviev a spus că „familia este leagănul educațional al unei persoane”, deoarece Familia crește atât adulți, cât și copii de toate vârstele. Educația constă în cooperare, atunci când ambii dau și amândoi se simt înzestrați cu daruri. Există trei aspecte ale funcției educaționale a familiei (7, p. 39).

1. Creșterea unui copil, modelarea personalității acestuia, dezvoltarea capacității sale. Prin comunicarea intra-familiala, copilul invata normele si formele de comportament acceptate intr-o societate data, valorile morale.

2. Impactul educațional sistematic al echipei familiei asupra fiecăruia dintre membrii acesteia de-a lungul vieții sale. Fiecare familie își dezvoltă propriul sistem individual de educație, care se bazează pe anumite orientări valorice. Familia este un fel de școală în care toată lumea „trece” multe roluri sociale. De-a lungul vieții lor împreună, soții se influențează reciproc, dar natura acestei influențe se schimbă. În prima perioadă a vieții de familie, are loc o „macinare” a caracterelor, obiceiurilor, obișnuirii cu gusturile, obiceiurile, reacțiile. La vârsta adultă, soții încearcă să evite situațiile nevrotice, să sublinieze meritele celuilalt în toate modurile posibile, să inspire încredere în propriile forțe etc.

3. Influența constantă a copiilor asupra părinților (alți membri ai familiei), încurajându-i la autoeducație. Orice proces de educație se bazează pe autoeducarea educatorilor. D. B. Elkonin a remarcat că „nu atât familia socializează copilul, cât el însuși îi socializează pe cei din jur, îi subordonează, încearcă să construiască o lume convenabilă și plăcută pentru el însuși...”. Nu e de mirare că mulți profesori mari credeau că educația în familie este, în primul rând, autoeducația părinților. Valoarea fiecăreia dintre aceste funcții variază în funcție de nevoile societății și de nevoile individului, precum și în funcție de etapele ciclului de viață al familiei (6, p. 418).

Ciclul de viață al unei familii variază în funcție de funcții. Fiecare familie individuală trece prin mai multe etape în dezvoltarea sa. În fiecare dintre aceste etape, membrii familiei se confruntă cu anumite sarcini și dificultăți.

Există mai multe periodizări ale ciclului de viață al familiei; am răspândit periodizarea lui E.K. Vasilyeva, care include următoarele etape ale ciclului de viață. O familie tânără (nașterea unei familii) din momentul căsătoriei până la apariția primului copil. Cele mai importante sarcini care trebuie rezolvate în această etapă:

1. Adaptarea psihologică a soților la condițiile vieții de familie și la caracteristicile psihologice ale celuilalt;

2. Adaptarea sexuală reciprocă a soților;

3. Achiziția de locuințe și proprietate comună;

4. Formarea relaţiilor cu rudele;

5. Determinarea comportamentului tău reproductiv.

Această perioadă include 7-10 ani de existență familială.

În această etapă a vieții de familie, există anumite probleme: materiale, locuințe, dizarmonie sexuală, nepotrivire a atitudinilor reproductive, sarcină neplanificată.

Odată cu apariția unui copil în familie, sarcinile sunt modificate:

1. Redistribuirea responsabilităţilor în legătură cu apariţia unui copil;

2. Timpul liber se schimbă, căutarea de noi forme;

3. Stabilirea relaţiilor cu rudele pe baze noi;

4. Determinarea tipului de creștere a copilului;

5. Alegerea instituției de învățământ.

Procesul complex de formare a relaţiilor intra- şi extra-familiale decurge foarte intens şi intens.

În această etapă, apar diverse probleme și tulburări în viața familiei:

Repartizarea neuniformă a responsabilităților;

Nepregătirea pentru nașterea unui copil (psihologic, material), care duce la o criză;

Nemulțumirea sexuală;

Schimbarea sau lipsa timpului liber;

Contradicția între rolul profesional și cel parental.

O reflectare indirectă a acestor dificultăți este numărul și cauzele divorțurilor.

Etapa principală a ciclului de viață este o familie matură constituită, care include copii minori de vârstă școlară primară și copii cu vârsta cuprinsă între 12 și 20 de ani.

Sarcinile unei familii mature cu copii de vârstă școlară primară:

Transformarea vieții de familie;

Organizarea locului de muncă al copilului;

Construirea de relații cu școala;

Ajută copilul în dezvoltarea echipei școlare;

Controlul activităților educaționale.

În această etapă, familia poate întâmpina următoarele probleme:

Lipsa resurselor materiale;

Nepregătirea copilului pentru școală;

Relații conflictuale în clasă sau cu profesorul;

Teama de influență asupra copilului a copiilor cu comportament deviant;

Frica pentru siguranța fizică a copilului;

Organizarea timpului liber al copilului.

Sarcinile unei familii mature cu copii adolescenți se schimbă, așa cum Copiii de această vârstă tind să fie mai independenți de părinți. Acest:

Stabilirea relațiilor părinte-copil pe noi principii: mai multă libertate;

Ajută un adolescent în autodeterminarea valorilor vieții, profesiei;

Organizarea timpului liber în legătură cu schimbarea intereselor, nevoilor;

Luarea de măsuri de securitate pentru influența negativă a altora;

Corelarea creșterii profesionale, a intereselor cu interesele familiei.

În acest sens, în viața familiei apar următoarele probleme:

Conflicte cu copiii în creștere în diverse ocazii;

Diferite perspective asupra...?

Probabilitatea ca un adolescent să fie implicat într-o companie deviantă, un grup infracțional, dependență de droguri;

Conflicte cu generația mai în vârstă;

Contradicția rolurilor profesionale și parentale;

Sarcina neplanificata.

Funcția educațională este deosebit de semnificativă în această etapă, deoarece. principalele încălcări ale activității vitale sunt legate aici de dificultățile educaționale.

Familie în vârstă (finalizarea vieții familiei)

Această perioadă include următoarele sarcini:

Organizați viața într-un mod nou;

Stabiliți și reconstruiți relații maritale;

Adaptarea la schimbările fiziologice;

Învață rolurile bunicilor;

Adaptarea la un nou statut - pensionar;

Rezumând viața.

În această etapă, următoarele probleme sunt tipice:

Criză personală asociată cu finalizarea angajării și pensionarea;

Conflicte cu copiii;

Slăbirea puterii fizice, boală;

Izolarea, restrângerea cercului de comunicare;

nemulțumire față de viață;

Experimentarea decesului unui partener de căsătorie;

Inutilitate.

În fiecare dintre etape, familia se confruntă cu anumite sarcini, fără a căror rezolvare cu succes, pot apărea discordia (criza) relațiilor familiale și divorțul (34, p. 408).

Niciuna dintre aceste etape nu este mai critică decât altele (33, p. 409). M.V. Firsov și E.G. Studenova în cartea „Teoria asistenței sociale în Rusia”, scenariul de viață al căsătoriei și al relațiilor de familie este prezentat în următorul aspect. În Rusia, după ce părăsesc școala, copiii, de regulă, stau cu părinții lor. Căsătoriile sunt încheiate devreme, iar tinerii nu au încă o idee foarte clară despre perspectivele materiale și domestice ale familiei. Formarea familiilor tinere are loc adesea în măruntaiele celei mai în vârstă. (30, p. 146).

În fiecare etapă a dezvoltării sale, familia se confruntă cu anumite contradicții și dificultăți. Punctele de cotitură sunt definite de conceptul de „criză a căsătoriei”, cel mai adesea atunci când familia se confruntă cu situații de viață care pot contribui la o pauză (30, p. 205),

Prima criză a căsătoriei apare în primele luni și ani de căsătorie. Motivul despărțirii poate fi neadaptarea soților unul la celălalt, așteptări neîmplinite. Divorțul nu este complicat dacă nu există încă copii în familie.

Următoarea criză se dezvoltă odată cu nașterea primului copil („socul bebelușului”), când, de fapt, se formează o adevărată familie completă. În același timp, structurile de rol se schimbă, volumul sarcinilor casnice crește brusc, iar repartizarea acestora nu a avut loc încă. Această perioadă se caracterizează și prin schimbarea relațiilor sexuale, semnificația și bogăția acestora, iar starea de sănătate a unei tinere mame se schimbă și ea.

Nașterea copiilor următori, de regulă, nu duce la o situație de criză, întrucât anumite mecanisme au fost deja instituite și funcționează în structura familiei, iar soții decid să aibă un al doilea copil, sub rezerva rezolvării crizei. asociată cu nașterea primului copil.

Totuși, apariția de noi copii în familie poate provoca o serie întreagă de dificultăți pentru primul copil, înaintea singurului.

Etapa ciclului este, de asemenea, deosebită - o familie cu copii adolescenți, al cărei corp suferă modificări în planul fiziologic și moral-psihologic. Dar trebuie acordată atenție nu numai problemelor copiilor, ci și problemelor soților, care trebuie să răspundă în mod adecvat stării și comportamentului copiilor.

Perioada de creștere a copiilor poate fi numită o criză pentru familie. Chiar dacă în această perioadă copiii rămân în casă, ei se comportă mai emancipați și treptat se eliberează de influența și puterea părinților. Multe familii sunt salvate doar cu scopul de a crește copii și de a-i pune pe picioare, deși nu mai există intimitate între soți. În acest moment, când se activează relații ascunse anterior și apar altele noi, ceea ce provoacă un alt vârf în divorț, este important să menținem relații strânse cu copiii prin întărirea contactelor spirituale, toleranței și compromisului.

Etapa unei familii în vârstă se caracterizează printr-o dependență tot mai mare a familiei de ceilalți: boala și sprijinul material insuficient reduc posibilitatea de autosuficiență, dar cea mai mare problemă a acestei perioade este lipsa de comunicare.

Astfel, ciclul de viață al familiei este relativ închis: are propriul său început și sfârșit. În același timp, el este o verigă în procesul continuu al existenței genului, când ciclul de viață al părinților trece în ciclul de viață al copiilor și al nepoților (33, p. 386).

Pe baza teoriei psihologice a personalității de E. Erickson și a etapelor dezvoltării familiei de S. Rhodes, conflictele tipice pot fi puse în concordanță cu crizele de viață și familiale (vezi Tabelul 1).

Astfel, putem spune că familia în procesul de dezvoltare trece prin anumite etape și finalizare. Ciclul de viață al unui individ care trăiește într-o familie poate fi văzut ca preconjugal (o persoană trăiește în familia părinților săi, care este și familia sa), căsătorie (crearea propriei familii) și postmarital (divorț, văduvie etc.) . Acest model de dezvoltare este urmat de majoritatea familiilor, deși nu este o normă.

1.2 Dreptul familiei: stadiul tehnicii

Ideile moderne despre protecția socială și juridică a familiei provin din trăsăturile politicii familiale a statului și se bazează pe idei teoretice despre familie și interacțiunea acesteia cu statul, atât sub aspect juridic, cât și social. În contextul temei luate în considerare, familia este studiată nu numai ca instituție socială, ci și ca obiect de protecție socială și juridică a statului. Acest demers presupune satisfacerea nevoilor de bază ale familiei legate de bunăstarea ei materială, îngrijirea sănătăţii, educaţia, securitatea etc.

În cadrul politicii familiale, ghidate de normele sociale și juridice elaborate de statul rus, guvern și alte autorități statale și municipale, acestea sunt chemate să asigure funcționarea deplină a familiei. Din acest punct de vedere, protecția socială și juridică este un proces complex creativ și de aplicare a legii, care include nu doar emiterea de acte normative de reglementare (coduri, legi, decrete, rezoluții etc.), ci și implementarea întregului set. a prevederilor legale de reglementare și a altor norme și măsuri politice, economice, morale, alte norme și măsuri. Printre acestea din urmă, principiile, metodele, formele și modalitățile de implementare a politicii familiale se numără printre priorități. (18, p. 59)

Cele de mai sus determină relevanța științifică a analizei sociologice a conținutului protecției sociale și juridice a familiei ca entitate sistemică în unitatea tuturor componentelor sale cele mai importante. Într-o măsură specială, cele de mai sus se aplică Rusiei moderne, în care elementele civilizate ale protecției sociale și juridice a familiei au început să prindă contur abia după adoptarea noii Constituții a țării (decembrie 1993). În același timp, relevanța științifică a studiului este determinată și de situația care a predominat în Rusia la începutul secolului, care limitează potențialul de dezvoltare socială a familiei și a societății și se caracterizează prin următoarele:

Familia modernă nu poate face față funcțiilor sale tradiționale reproductive, socio-economice și educaționale;

Creșterea orfanității sociale, care pune o povară suplimentară bugetului de stat, creează condiții pentru incriminarea copiilor și adolescenților;

Consolidarea degradării socializării primare a copiilor, punând bazele viitoarei dependențe și comportamentului deviant al unei mase semnificative de oameni;

Predominanța poziției patriarhal-paternaliste a statului în raport cu familia, care nu corespunde situației socio-economice actuale;

Lipsa suportului sociologic și social constant pentru reforma familiei și a politicii sociale;

Orientarea politicii familiale a statului numai pentru protejarea familiilor anormale și marginale;

Imperfecțiunea cadrului legal de protecție socială a familiei și, în special, ineficiența extremă a practicii executării (executării) actelor juridice normative emise.

Cele de mai sus justifică sublinierea poziției conform căreia aplicarea efectivă a legislației în vigoare și implementarea adecvată a acesteia, inclusiv dezvoltarea de noi domenii în domeniul protecției sociale și juridice a familiei, este menită să îmbunătățească protecția socială și juridică. a familiei și, în general, a situației sociale a familiilor rusești. Acesta din urmă necesită o căutare științifică a modalităților și măsurilor eficiente pentru a consolida protecția socială și juridică a familiei și pentru a consolida instituția familiei în Rusia. Indicatorii eficacității unor astfel de măsuri în viitor, evidențiate de practica mondială, sunt o creștere a natalității la o simplă înlocuire a generațiilor și o stabilizare în continuare a acestui proces, precum și o scădere semnificativă a numărului de avorturi, o scăderea divorţurilor şi a ponderii familiilor monoparentale (14, p. 197).

Cele de mai sus confirmă în mod clar relevanța științifică și semnificația practică a dezvoltării sociologice a problemelor teoriei și practicii protecției sociale și juridice a familiei în Rusia modernă.

La sfârșitul secolului al XX-lea, a existat o tendință de extindere a sferei abordării demografice a cercetării orientate spre familie. În perioada sovietică, A.G. Harchev, M.S. Matskovsky și alții s-au ocupat activ de aceste probleme, care s-au concentrat pe aspectele sociale și demografice. Pe lângă abordarea demografică a studiului relațiilor de familie și căsătorie, au început să se dezvolte și alte concepte, reprezentând noi puncte de vedere asupra acestei probleme. În special, a început să se acorde multă atenție interacțiunii familiei și individului, soților, părinților și copiilor, fraților și surorilor, precum și interacțiunii familiei cu societatea, instituțiile sociale și formațiunile informale.

Domeniile sociologice interesante includ studii ale proceselor relațiilor de familie și căsătorie, prezentate în lucrările lui M.G. Pankratov, N.G. Aristova, T.A. Gurko, Z.M. Aligadzhieva și alții.

Potrivit acestor oameni de știință, unul dintre instrumentele de influență asupra familiei este politica familială a autorităților. Un punct de vedere similar a fost exprimat și de G.A.Zaikina, în lucrările căreia se poate urmări interesul pentru analiza relațiilor intrafamiliale, problemele de fertilitate și creșterea copiilor, precum și pentru „problema femeii”. O schimbare a opiniilor științifice în acest domeniu a avut loc la începutul anilor '90

Secolul al XX-lea a fost legat de faptul că statul a început să implementeze politica familială, ceea ce a condus la un studiu sociologic mai activ al familiei: ca instituție socială și ca grup social mic.

Trebuie menționat că influența unui astfel de mecanism de reglementare a statului precum protecția socială și juridică asupra valorilor familiei, asupra funcționării depline a familiei ca instituție socială în cadrul politicii familiale a statului este încă insuficient studiată în limba rusă. știința sociologică, care determină relevanța științifică neîndoielnică și semnificația practică a cercetării sociologice.analiza protecției sociale și juridice a familiei în societatea rusă modernă, mai ales în contextul punerii în aplicare din ianuarie 2005 a legii federale nr. 122 privind înlocuirea de beneficii în natură cu monetizare, ale căror consecințe sociale negative sunt evidente astăzi.

Interesul pentru studiul instituției familiei nu slăbește, ci, dimpotrivă, este în creștere astăzi. O amplă literatură este dedicată problemei apariției, dezvoltării și asistenței familiei. Transformările economice și politice pe care le-a suferit societatea rusă în ultimii cincisprezece ani au, desigur, un impact semnificativ asupra vieții de familie. Multe dintre familiile rusești au fost la un pas de supraviețuire, în sensul literal al cuvântului. Schimbările din țară afectează în primul rând viața familiei, formarea tinerei generații. Probleme de această amploare pot fi rezolvate doar de stat. Membrii familiei au nevoie de sprijin legal, psihologic și economic. O astfel de protecție și tutelă este efectuată de stat.

Familia este un anumit refugiu și custode al unei anumite forme a modului de viață uman. Familia oferă unei persoane viața, creșterea, socializarea primară și tot ceea ce fără de care o persoană nu poate trăi și exista pe deplin. Familia este deosebit de importantă pentru o persoană în perioadele în care societatea trece printr-o perioadă de instabilitate. Dar în contextul proceselor globale care au loc în lume, instituția familiei nu se poate adapta întotdeauna rapid și corect la condițiile în schimbare. În acest caz, statul este chemat să aibă grijă de familie. Dar cât de conștiincios asigură statul protecția familiei nu poate fi stabilit decât prin evaluarea protecției sociale și juridice a familiei, realizată în cadrul politicii familiei de stat.

1.3 Probleme reale ale relațiilor familiale

O nuntă trece, începe viața de zi cu zi a vieții reale și apoi se dovedește că oamenii complet necunoscuti între ei și-au conectat destinele. Care este soarta unei astfel de căsnicii? Pentru a răspunde la această întrebare, o întrebare mai corectă pentru a începe este o altă întrebare: este posibil să prezicem soarta familiilor tinerilor căsătoriți de astăzi? O analiză a muncii desfășurate în domeniul căsătoriei și familiei de către sociologi și psihologi cunoscuți ne permite să dăm un răspuns pozitiv la această întrebare. În acest scop, o serie de studii sunt consacrate problemei bunăstării familiei, ai căror autori definesc fiecare în felul său fenomenele care afectează bunăstarea familiei, căsătoria și armonia acesteia. Esența unora dintre ele va fi prezentată mai jos.

Oamenii de știință N.E. Korotkov, S.I. Kordon, I.A. Rogova consideră că baza forței legăturilor de familie este compatibilitatea soților, iar compatibilitatea este socială și psihologică (12, p. 44).

Autorii definesc compatibilitatea socială ca fiind asemănarea dintre soț și soție, asemănarea principalelor linii directoare și valori. Există multe aspecte în viața fiecăruia - munca, timpul liber, creșterea copiilor, arta, cărțile, confortul material, prietenii, preocupările legate de sănătate etc. Pentru diferiți oameni, aceste aspecte ale vieții au o importanță diferită. Prin urmare, este necesar să se definească în mod clar măsura în care interesele vitale ale soțului și soției coincid. O discrepanță semnificativă, susțin autorii, crește riscul căsătoriei. Compatibilitatea psihologică este un lucru și mai complex și mai puțin clar. Constă în diferența dintre soț și soție.

Psihologii au stabilit că, de regulă, dialectica operează aici - opusul este atras de opus. O persoană caută să se apropie de oameni care au tocmai acele calități care îi lipsesc: indecisul, timid, ezitant, simpatizează cu îndrăznețul, hotărâtul; o persoană expansivă cu temperament rapid converge cu o persoană calmă, chiar flegmatică.

Funcționarea familiei constă dintr-un număr de sfere funcționale ale vieții de familie.

Karel Vitek a descris o serie de factori semnificativi, pe baza rezultatelor propriilor cercetări, care trebuie luați în considerare la încheierea căsătoriei și, ulterior, au un impact necondiționat asupra succesului sau eșecului funcționării familiei (4, p. . 114).

Cum se va dovedi soarta viitoarei familii, fie că va fi un exemplu de bunăstare sau, dimpotrivă, se va confrunta cu probleme și dificultăți care o vor duce la dezintegrare - acest lucru, potrivit lui K. Vitek, depinde în mare măsură de atmosfera în care au crescut viitorii soți. Aici, în primul rând, două puncte sunt importante: exemplul personal al părinților și calitatea impactului educațional asupra copiilor. Datele cercetărilor sociologice arată că divorțul de părinți crește probabilitatea unui viitor divorț la copii de trei ori, în timp ce probabilitatea de divorț a copiilor ai căror părinți nu sunt divorțați este de una din douăzeci (4, p. 148).

Căsătoria este cu siguranță influențată de mulți factori. De asemenea, este incontestabil faptul că copiii percep de la părinți nu doar o formă de comportament, reacții subconștiente, diverse obiceiuri pozitive sau negative, ci și trăsături existente, modele de relații conjugale. Un sondaj pe 800 de bărbați și femei căsătoriți, care a fost realizat la începutul anilor 90 în Federația Rusă, a arătat că marea majoritate a celor care și-au evaluat căsătoria ca fiind „ideală” (83,5%) au evaluat și căsătoria părinților lor. Cei care au găsit dificultăți în viața de familie au considerat căsnicia părinților lor „relativ bună” în 69,1% din cazuri (5, p. 48).

Aceeași relație a fost găsită în situații conflictuale. Cu cât au existat mai multe conflicte în familiile parentale, cu atât au apărut mai des în familiile copiilor. Dintre cei ai căror părinți erau într-o relație satisfăcătoare, 48,1% s-au confruntat cu conflicte în viața lor de familie. Majoritatea (77,1%) bărbaților și femeilor care au crescut în familii în care certurile dintre părinți erau un fenomen tipic, au experimentat, la rândul lor, conflicte în viața lor de familie.

Pe baza datelor acestor studii, M.I. Buyanov a formulat următoarele concluzii:

1. Natura relației soților corespunde în mare măsură naturii relației părinților acestora.

2. În acele cazuri în care conflictele dintre părinți au depășit toate granițele, ducând la diverse manifestări de ostilitate reciprocă, dar nu s-a ajuns la un divorț, copiii au perceput adesea astfel de relații ca pe un antimodel al unei familii normale și, intrând în căsătorie, și-au construit relațiile conjugale într-un mod complet diferit.

3. Dacă conflictul părinților ajunge la un grad extrem și devine insuportabil pentru ambele părți, atunci divorțul este mai mult în interesul copiilor decât în ​​viața viitoare a părinților.

Armonia vieții de familie a părinților are alte consecințe asupra vieții de familie viitoare a copiilor. Deci, de exemplu, Karl Witek a descoperit că oamenii care au evaluat pozitiv căsătoria părinților lor au arătat mai multă capacitate de a construi relații în familia lor pe baza sensibilității, consimțământului rezonabil și nobleței. 42,8% dintre respondenții din familiile în care armonia domnea între părinți au manifestat o deplină înțelegere reciprocă în materie de menaj, în timp ce cei ai căror părinți au divorțat au manifestat această calitate în 28,3% din cazuri. Din cei 508 respondenți, ai căror părinți trăiau bine, 77,8% le place să-și petreacă timpul liber cu soțul (soția), ceea ce este o dovadă a armoniei conjugale. Din 326 de persoane în ale căror familii parentale au existat conflicte frecvente, doar 63,2% au declarat că le face plăcere să-și petreacă timpul liber cu partenerul în căsătorie (4, p. 49). Părinții a căror căsnicie s-a dezvoltat cu succes oferă copiilor lor cel mai evident și convingător exemplu despre cum ar trebui să fie construită viața comună a soțului și a soției. Se completează reciproc și asigură astfel succesul educației. Acțiunile coordonate ale părinților sunt cea mai importantă condiție prealabilă pentru formarea cu succes a personalității.

K. Vitek a dedicat mai multe studii importanței exemplului personal al părinților pentru viitoarea viață de familie a copiilor. De exemplu, într-un grup de 39 de cupluri căsătorite „ideale”, majoritatea au răspuns că părinții lor au servit ca exemplu de viață conjugală (69,2%). În lotul de 149 de cupluri căsătorite în ale căror relații s-au observat anumite dificultăți, s-a remarcat mai rar un exemplu pozitiv de părinți - 58,3% dintre respondenți.

Într-un alt studiu, rezultatele unui sondaj de 590 de persoane au fost după cum urmează (%):

Ambii părinți au fost modele - 60,0

Părinții nu au fost întotdeauna un exemplu - 31.1

Doar mama a fost un exemplu - 6.0 - numai tatăl a fost un exemplu - 1.2

Nu a crescut într-o familie - 1.7

După cum se poate observa din aceste date, majoritatea evaluează pozitiv exemplul părinților. Și totuși, o parte considerabilă dintre respondenți nu au avut un exemplu pozitiv constant al ambilor părinți în copilărie, ceea ce le-a afectat în general negativ pregătirea pentru viața de familie.

Analizând natura impactului educațional al părinților asupra copiilor, s-a obținut următorul tablou (a fost studiat un grup de 594 de persoane,%):

Părinte inconsecventă - 29.7

Educație excesiv de liberală - 1.5

Și aici, alături de creșterea intenționată din partea părinților, nu sunt neobișnuite situațiile în care respondenții evaluează negativ impactul educațional al părinților lor, corelând acest lucru cu deficiențele vieții lor de familie.

Datele obținute conduc la concluzia că natura creșterii în familia parentală determină în mare măsură forma viitoarei familii de copii. Cea mai benefică în acest sens este o educație rezonabilă, care include exigența necesară, o atitudine caldă din partea părinților, petrecerea timpului liber împreună și democrație.

O analiză a motivelor divorțurilor a arătat că eșecul în căsătorie este determinat în mare măsură de greșelile în alegerea partenerului, adică cel ales fie nu are trăsăturile de personalitate necesare, fie totalitatea caracteristicilor, opiniilor și intereselor sale psihofiziologice nu are. corespund ideilor și nevoilor alegătorului. Autorul notează că dezamăgirea în căsătorie poate apărea indiferent de faptul că partenerul are multe dintre cele mai pozitive calități. Este important ca soțul și soția să "se potrivesc" unul cu celălalt în ceea ce privește factorii biologici și morali, inclusiv diferitele aspecte ale educației, opiniile politice, culturale, religioase sau ca partenerii să fie toleranți unul față de celălalt.

Este nevoie de multă muncă educațională și educațională pentru a reduce rata divorțurilor. În acest sens, se pune sarcina generalizării și înțelegerii teoretice a datelor empirice din domeniul căsătoriei și al relațiilor de familie. Având în vedere premisele pentru consimțământul viitor, autorul evidențiază următoarele puncte (4, p. 55):

Prezența în relația dintre un bărbat și o femeie a atracției primare și a compatibilității biologice.

Vorbim despre o simpatie interioară indefinibilă, care se poate baza pe motive atât de clare precum admirația pentru talent, succes, poziție socială sau un ideal estetic extern. Cu toate acestea, adesea apariția simpatiei sau antipatiei este foarte greu de explicat. Căsătoria fără atracție spontană în majoritatea cazurilor nu garantează o căsnicie reușită. Cu toate acestea, prezența armoniei sexuale nu este încă suficientă pentru fericirea conjugală cu drepturi depline, deoarece există multe alte diferențe și nevoi obiective psihofiziologice, morale, sociale.

În legătură cu problema armoniei biologice, apare o întrebare morală fundamentală - contactele sexuale premaritale sunt justificate în timpul căutării unui partener? Vechea educație bisericească a rezolvat această problemă cu o intransigere dogmatică. Contactele sexuale erau permise numai în căsătorie și numai în scopul conceperii unui copil. În prezent, vederile în acest domeniu au suferit schimbări semnificative. Cu toate acestea, schimbarea frecventă a partenerilor este condamnată în mod destul de întemeiat de opinia publică.

Căsătoria armonioasă presupune maturitatea socială a soților, disponibilitatea pentru participarea activă la viața societății, capacitatea de a-și asigura financiar familia. Asemenea calități precum simțul datoriei și responsabilității față de familie, autocontrolul și flexibilitatea sunt, de asemenea, foarte importante. Nivelul intelectual și caracterul partenerilor nu trebuie să difere prea mult (4, p.57).

Autorul a efectuat un studiu pe un grup de 476 de bărbați căsătoriți și femei căsătorite. Au fost întrebați ce calități ale unui partener apreciau cel mai mult înainte de căsătorie și după o anumită perioadă de viață conjugală (aproximativ 15 ani). Cea mai reușită căsătorie s-a dovedit a fi printre persoanele care apreciau în partenerul lor fiabilitatea, fidelitatea, dragostea pentru familie și un caracter puternic. În grupul căsătoriilor fericite au fost puțini dintre cei care au preferat aspectul exterior al partenerului. Atractivitatea externă, apreciată de tineri, se estompează în plan secund la soții mai în vârstă, calități precum dragostea pentru familie și capacitatea de a gestiona gospodăria devin principale.

În unele puncte, părerile bărbaților și femeilor coincid. De exemplu, în faptul că calitățile morale și intelectuale sunt mai importante decât aspectul. Bărbații, însă, au apreciat ceva mai mult aspectul femeilor și dragostea lor pentru familie. Femeile au acordat mai multă importanță delicateții și echilibrului bărbaților, iar aspectul, dimpotrivă, a fost pus pe unul dintre ultimele locuri. Ei au respins grosolănia oamenilor, precum și indecizia și lașitatea lor.

O analiză a datelor obținute a făcut posibil să se stabilească că soții care trăiesc într-o „căsătorie ideală” au cel mai adesea trăsături de personalitate precum reținerea, diligența, grija, dăruirea și flexibilitatea. De asemenea, tind să-și petreacă timpul liber împreună. În același timp, în căsătoriile soților dezordonați emoțional, există o deficiență a acestor calități.

Pe baza acestui fapt, se formulează concluziile că, în primul rând, înainte de căsătorie, partenerii ar trebui să acorde atenție prezenței trăsăturilor celuilalt, cum ar fi reținerea, diligența, grija, dorința de a petrece timpul liber împreună, amploarea naturii, acuratețea, delicatețea, punctualitatea. . , dăruire, flexibilitate. În al doilea rând, munca eficientă de prevenire a divorțului presupune formarea consecventă a trăsăturilor de caracter pozitive necesare viitoarei vieți de familie, încă din copilărie. Părinții ar trebui să înțeleagă că cu mult înainte de căsătorie, prin creșterea lor, ei predetermina cum va fi viitoarea căsătorie. De aceea, un element integrant al muncii de prevenire a divorțului ar trebui să fie pregătirea părinților pentru îndeplinirea funcțiilor educaționale.

După cum sa menționat deja, este foarte important să știm care au fost relațiile conjugale ale părinților alesului, care a fost modul de viață al familiei, care este nivelul material al familiei, ce fenomene negative se observă în familie și în personaj. a parintilor. Chiar și traumele familiale minime lasă adesea o amprentă profundă asupra sufletului copilului și îi afectează negativ opiniile, atitudinile și comportamentul ulterior (8, p. 59).

Conflictele profunde sunt inevitabile atunci când partenerii diferă diametral în viziunea lor asupra lumii, în pozițiile politice sau religioase, în părerile lor despre creșterea copiilor, respectarea regulilor de igienă, în probleme precum fidelitatea conjugală. Este bine cunoscut cât de grav afectează o căsnicie alcoolismul, dependența de droguri și uneori abuzul de fumat.

Educația soților, desigur, ridică nivelul cultural și material al familiei și servește ca o condiție prealabilă pentru un nivel superior de educație pentru copii. Totuși, autorul consideră că nu există niciun motiv să credem că învățământul superior este o garanție a fericirii conjugale și a stabilității conjugale, ceea ce, în opinia noastră, trebuie acceptat.

În primul rând, astfel de soți au mai multe șanse să își evalueze critic căsătoria și, uneori, să caute să rezolve ceea ce nu le convine cu ajutorul unui divorț. În al doilea rând, universitățile nu acordă o atenție deosebită educației premaritale a tinerilor, prin urmare, persoanele cu studii superioare nu sunt diferite în acest domeniu de colegii lor.

Dovezile cercetării sugerează că bunăstarea conjugală este afectată de stabilitatea muncii a soților. Aproape fiecare a cincea căsătorie a celor chestionați care și-au schimbat profesiile a fost cumva dezordonată. Printre restul, discordia a fost observată în aproximativ una din zece căsătorii. Evident, prin natura lor, oamenii care își schimbă adesea locul de muncă se caracterizează prin instabilitate, nemulțumire excesivă și incapacitatea de a stabili relații normale cu oamenii. Aceste calități se manifestă atât la locul de muncă, cât și în familie.

Și mai puține căsătorii puternice au fost observate în grupul de persoane care intenționau să părăsească locul de muncă în perioada de studiu - în acest grup de respondenți, unul din patru nu a fost mulțumit de căsătoria lor. Aceasta este o altă confirmare a faptului că o viață armonioasă de căsătorie și de familie este unul dintre stabilizatorii importanți ai muncii (10, p. 60).

Vârsta potrivită pentru căsătorie este determinată de maturitatea generală a partenerilor, precum și de disponibilitatea acestora de a îndeplini responsabilitățile conjugale și parentale. Dacă suntem de acord cu opinia predominantă că maturitatea este atinsă numai în a treia decadă a vieții unei persoane, atunci bărbații și femeile ar trebui să se căsătorească la cel puțin 20 de ani. Vârsta medie a căsătoriei este considerată a fi 20-24 de ani. Aceasta pare a fi cea mai optimă vârstă. Căsătoriile partenerilor mai tineri, tocmai din cauza imaturității, nepregătirii și lipsei de experiență, sunt mai susceptibile de a divorța.

În ceea ce privește durata cunoștințelor înainte de căsătorie, este foarte important ca în această perioadă partenerii să se cunoască bine, nu numai în condiții optime de viață, ci și în situații dificile, când calitățile personale sunt deosebit de pronunțate și slăbiciunile de caracter. sunt dezvăluite. Conform datelor noastre, majoritatea tinerilor se căsătoresc după 1-2 ani de întâlnire. Această perioadă este de obicei suficientă pentru a ne cunoaște. Și șase sau chiar mai mult de trei luni nu sunt suficiente pentru asta.

Astfel, analiza căsătoriilor fericite și nefericite a făcut posibilă identificarea unor factori care joacă un rol important în căsătorie, de care trebuie luați în considerare deja în etapa de alegere a partenerului.

După cum știți, armonia sau dizarmonia conjugală este rezultatul interacțiunii mai multor factori care sunt greu de enumerat în ordinea importanței lor. Cu toate acestea, unele dintre ele sunt încă semnificative la nivel universal și pot fi urmărite în toate căsătoriile. Dacă acest sau altul factor este detectat în mod regulat în căsătoriile nereușite, atunci recunoașterea lui deja în etapa de alegere a partenerului poate servi ca un semnal al viitoarelor complicații în viața de căsătorie.

Persoanele care dau dovadă de responsabilitate în îndeplinirea îndatoririlor oficiale ajung mai ușor la armonie în viața de cuplu. De exemplu, dintre lucrătorii chestionați și angajații care au o atitudine pozitivă fără ambiguitate față de muncă, 88,6% au considerat că căsătoria lor este „ideală” sau „în general bună”. Și invers, printre angajații care nu își ascund atitudinea negativă față de îndatoririle oficiale, mai puțin de jumătate și-au numit căsnicia armonioasă - 49,1% (13, p. 67)

Probabil, cel care este mai conștient de capacitățile sale și știe să facă alegerea corectă are mai mult succes atât la locul de muncă, cât și în viața personală. Pe baza datelor obținute, se poate concluziona că un loc de muncă interesant, satisfacția în muncă are un efect pozitiv asupra vieții conjugale și, dimpotrivă, o atmosferă bună acasă are un efect pozitiv asupra capacității de muncă și satisfacției în muncă.

Oamenii care respectă principiul fidelității conjugale trăiesc într-o căsnicie armonioasă mult mai des decât cei care încalcă acest principiu. Potrivit cercetărilor, în primul grup de respondenți, căsătoriile reușite s-au ridicat la 89%, iar dezordonate - 4%. În al doilea grup, aceste cifre au fost - 72 și respectiv 11%.

Echilibrul conjugal optim este greu de realizat cu 2 tipuri extreme de reacție: rapidă și excesiv de emoțională, pe de o parte, și lentă, inhibată, pe de altă parte.

Datele cercetării sugerează că cele mai bune relații s-au dovedit a fi cu oameni care sunt capabili să rezolve tot felul de probleme în mod calm și deliberat - 88,7% din căsătoriile armonioase. O situație favorabilă s-a observat și în rândul celor care, în opinia lor, „nu pot fi supărați” – 81,1% din căsătoriile armonioase.

Unul dintre cele mai destabilizatoare elemente dintr-o căsnicie este tendința la conflict. Certurile dintre soți au un impact negativ asupra întregii atmosfere din casă. De exemplu, într-un grup de 136 de persoane care au spus că nu au certuri domestice, proporția căsătoriilor dezordonate emoțional este de 6,7%.

Cultura generală a unei persoane presupune interese care depășesc îndatoririle oficiale. Aceste interese îmbogățesc o persoană, îi lărgesc orizonturile, îi afectează în mod favorabil capacitatea de a crea relații maritale bune. După cum au arătat răspunsurile a 1663 de persoane chestionate, oamenii care sunt interesați de literatură, teatru, cinema, arte plastice sunt mai fericiți în căsătorie decât cei care nu au astfel de interese - respectiv 86,8 și 75,4% din căsătoriile armonioase (13, p. 69). .

După cum știți, alcoolismul are un efect extrem de negativ în primul rând asupra relațiilor de familie. Studiile au arătat că (2452 persoane au fost intervievate) printre cei care trăiesc într-o „căsătorie ideală”, au existat 80,3% care nu beau alcool sau beau rar. Într-o căsnicie „în general bună”, proporția acestor persoane a fost de 68,6%.

Se știe că starea de sănătate este determinată nu doar genetic, ci depinde în mare măsură de stilul de viață corect, în special de întărirea fizică și de absența obiceiurilor proaste. Studiile confirmă că practicarea sportului are un efect pozitiv atât în ​​viața sexuală, cât și în căsătorie în general.

Dintre persoanele implicate în sport, majoritatea și-au descris căsnicia ca fiind „în general bună” și 29% ca „perfectă”.

Au fost efectuate mai multe studii care studiază starea relațiilor conjugale în anumite perioade de vârstă. Datele obținute ne permit să tragem următoarele concluzii. Există mai multe căsătorii ideale între cei mai tineri și printre bătrâni. La tineri predomină factorul atașamentului emoțional puternic, iar la vârstnici, obiceiul unii altora, experiența de a trăi împreună ani de zile, care i-a învățat să aprecieze avantajele unei vieți bune de căsătorie și de familie.

Cele mai instabile sunt căsătoriile de vârstă mijlocie (de la 31 la 40 de ani). În același timp, de regulă, tot felul de probleme familiale și educaționale devin deosebit de agravate, iar relațiile conjugale devin obișnuite și nu toată lumea reușește să facă față acestui lucru. Nivelul ridicat al divorțurilor, încălcarea destul de frecventă a fidelității conjugale în familiile cele mai tinere indică lipsa de gândire a căsătoriei, pregătirea insuficientă a tinerilor pentru alegerea partenerului.

Studiile au arătat că cele mai fericite căsătorii sunt cele în care domină dragostea și devotamentul unul față de celălalt. În grupul în care dragostea a fost factorul decisiv în căsătorie, proporția căsătoriilor fericite a fost de 92,1%, dintre cele în care baza căsătoriei a fost devotamentul unul față de celălalt - 91,5%, în căsătoriile existente de dragul copiilor - 75,3%, acolo, unde armonia sexuală joacă rolul principal, căsătoriile fericite au reprezentat 74,3% (15, p. 72).

Satisfacția față de viața conjugală depinde într-o anumită măsură de rutina zilnică a soților, de împărțirea îndatoririlor acestora, de cantitatea de timp personal și liber.

Satisfacția față de viața de familie depinde în mare măsură și de satisfacția față de relația sexuală a soților. Motivul nemulțumirii cu viața sexuală poate fi, în special, o eroare în alegerea partenerului, care se manifestă la un nivel diferit de nevoi sexuale ale soților. În plus, nepregătirea lor, cultura insuficientă în domeniul relațiilor sexuale și psihologice pot afecta.

Nemulțumirea în relațiile intime este un fenomen comun în căsătoriile moderne. Din cei 476 de bărbați și femei căsătoriți chestionați, 50,6% au remarcat că contactele sexuale nu le aduc satisfacție deplină. Mai mult, femeile s-au plâns de abordarea pur fiziologică a soților lor față de contactele intime, de viața de zi cu zi a relațiilor, de lipsa de dorință de a îmbogăți aceste relații.

41,1% dintre bărbați și-au recunoscut relația intima cu soția ca fiind armonioasă. 42,2% au spus că soțiile lor nu sunt întotdeauna pregătite pentru intimitate, 6,8% au remarcat indiferența soțiilor lor.

Unii bărbați – 8,5% au spus că soțiile lor, deși nu refuză intimitatea, nu caută ei înșiși satisfacția sexuală (5, p. 76).

Desigur, K. Vitek a formulat și descris în detaliu și pe deplin domeniile vieții de familie care afectează armonia relațiilor de familie.

Continuând această idee, M.S. Matskovsky și T.A. Gurko au dezvoltat un model conceptual al factorilor care influențează funcționarea cu succes a unei familii tinere, care ia în considerare mai clar și mai profund toate aspectele care afectează viața familiei - bunăstarea sau dezavantajul acesteia (18, p. . .76).

Astfel, în relațiile conjugale, există în prezent o serie de probleme acute, cum ar fi:

Incompatibilitate socială și psihologică;

Conflict ridicat al soților;

Greșeli în alegerea partenerului din cauza diferitelor viziuni asupra vieții, lipsei de maturitate socială;

Alcoolismul, dependența de droguri și alte obiceiuri proaste;

Instabilitatea muncii a partenerilor;

Infidelitate conjugală, dizarmonie sexuală.

Capitolul 2. Măsuri de susţinere socială a relaţiilor familiale şi conjugale

2.1 Formarea de programe sociale orientate spre familie

Protecția socială a familiei s-a dovedit a fi una dintre cele mai slabe verigi din perestroika noastră. Procesele distructive în condițiile perioadei de tranziție nu au ocolit sfera garanțiilor sociale, inclusiv cele pentru aranjarea copilăriei și a familiilor. Formele, liniile directoare și valorile anterioare sunt de fapt pe cale de dispariție, iar un nou sistem de asigurare pentru nevoiași și asistență pentru aceștia, menținerea infrastructurii sociale este în curs de formare.

În ceea ce privește alți indicatori care caracterizează condițiile de viață ale unei familii cu copii, cum ar fi angajarea și satisfacția în muncă, încrederea în sine și activitatea socială, disponibilitatea instituțiilor preșcolare și locurilor de recreere accesibile, tratamentul cu copiii, starea mediului, strada siguranța, apoi pentru marea majoritate s-au înrăutățit.

Mișcarea către piață, restructurarea producției, relațiile sociale, relațiile de proprietate necesită nu doar măsuri suplimentare pentru compensarea anumitor probleme din politica socială anterioară, ci crearea unui sistem integrat de securitate socială pentru o familie cu copii cu linii directoare clare. și obiective pe termen lung, precum și măsuri rezonabile corespunzătoare condițiilor în schimbare și diferențelor existente în dezvoltarea socio-economică a regiunilor. Formarea unui astfel de sistem este asociată cu o revizuire a fundamentelor politicii sociale și, mai ales, cu redistribuirea funcțiilor între principalii participanți la parteneriatul social pentru aranjarea copilăriei: familie, stat, public și privat. structurilor.

În funcție de condițiile socio-economice, de caracteristicile culturale și istorice și de cultura politică din diferite țări aflate în diferite stadii de dezvoltare, statul, împărțind responsabilitatea pentru tânăra generație cu familia, își asumă anumite funcții. Dacă ne întoarcem la modelele Școlii din Chicago, care consideră copilul din punctul de vedere al teoriei neoclasice a consumului, ca obiect de investiție pe o perioadă lungă de timp, atunci „costurile” pentru copii pot fi împărțite în costuri directe (costuri legate direct de susținerea vieții copilului: hrană, îmbrăcăminte, petrecere a timpului liber, educație, recreere, servicii medicale) și venituri indirecte (venituri la care părinții sunt nevoiți să renunțe, dedicându-și o parte din timp exclusiv creșterii copiilor).

Teoretic, nu numai costurile pot fi asociate copiilor, ci și posibilele venituri viitoare ale părinților, dar acest lucru nu este tipic pentru țările dezvoltate.

Statul dispune de instrumente eficiente de reducere atât a costurilor directe, cât și indirecte pentru copii, iar această funcție ar trebui considerată ca fiind necesară din punct de vedere social, fie și doar pentru că viitoarea asigurare a lucrătorilor și familiilor de astăzi depinde de generația tânără. Această latură economică a asistenței de stat pentru familiile cu copii în întreținere se caracterizează prin diverse forme de asistență - prestații în numerar, finanțare a serviciilor medicale, educație, precum și măsuri care compensează costurile indirecte asociate întreruperii activității profesionale în favoarea creșterii. copii (extinderea instituțiilor preșcolare accesibile, crearea de oportunități de angajare cu normă parțială și flexibilă.

Prezența unui sistem de sprijin social familial este tipică pentru aproape toate țările cu economie de piață. Experiența țărilor străine mărturisește oportunitatea îmbinării responsabilității societății și a familiei pentru generația tânără, întărirea statutului social al familiei. Odată cu crearea condițiilor pentru autosuficiență și formarea unui sistem de sprijin de stat pentru familie, participarea afacerilor private la dezvoltarea unei infrastructuri sociale orientate spre familie prin introducerea diferitelor programe la nivel de întreprindere devine. din ce în ce mai important (16, p. 37).

Cu toate acestea, nu toate modelele străine de securitate socială ne sunt potrivite. Deci, având în vedere dificultățile economice ale perioadei de tranziție către piață, tensiunea bugetului de stat, putem percepe modelul suedez, conform căruia cetățenia este principalul criteriu de acordare a diverselor prestații și servicii sociale de înaltă calitate, ca un ideal al viitorului îndepărtat.

În multe privințe, suntem mai aproape de experiența americană de a construi programe de asistență bazate pe principiul necesității și de a le implementa cu interacțiunea și împărțirea funcțiilor la toate nivelurile de guvernare (federal, de stat, local).

Programele sociale din Statele Unite sunt finanțate și administrate de guvernele federale, de stat și locale. Astfel, programul principal de asistență pentru familiile cu copii aflați în întreținere (prestații în numerar) este realizat în comun de trei niveluri de guvernare: cea mai mare parte a fondurilor sunt furnizate de guvernul federal, iar guvernele de stat și locale acționează ca canale pentru această asistență pentru destinatarii. Programul de asistență medicală este parțial subvenționat la nivel federal. Statele sunt responsabile pentru programul de asigurări de sănătate, programul de asigurări de sarcină, iar programul de asistență educațională este administrat de autoritățile locale.

Eficacitatea programelor de asistență, în special în fazele inițiale, depinde în mare măsură de o definire clară a priorităților, de criterii de acordare a prestațiilor, de componența potențialilor beneficiari, precum și de o distribuție rezonabilă a rolurilor la toate nivelurile guvernamentale.

În plus față de cele enumerate mai sus, există zeci de programe în derulare de asistență direcționată pentru familii, refugiați și școlari în Statele Unite, care sunt completate de programe temporare, cum ar fi asistența alimentară de urgență.

Ponderea guvernului federal în programele de finanțare pentru a ajuta familiile cu copii aflați în întreținere în îngrijire medicală este determinată în funcție de raportul dintre venitul mediu pe cap de locuitor din stat și venitul mediu pe cap de locuitor din țară și variază de la 50 la 80%.

Există restricții legal stabilite, conform cărora această cotă nu poate fi mai mare de 83% și mai mică de 50%.

Aproape toate programele se bazează pe principiile mijloacelor. De exemplu, numai acele familii al căror venit nu depășește nivelul de sărăcie stabilit într-un anumit stat (media de stat este de aproximativ 70% din nivelul sărăciei federal) pot primi asistență în numerar în cadrul programului pentru o familie cu copii în întreținere. Guvernele de stat în cadrul acestui program pot oferi asistență familiilor monoparentale cu venituri mici. Pentru a stimula autosuficiența beneficiarilor, din 1990, a fost introdusă o altă condiție pentru primirea asistenței financiare - toți beneficiarii apți de muncă ai indemnizației trebuie să se înscrie la cursuri de recalificare sau de formare și să își caute de lucru. La calcularea minimului de existență, o parte din venitul primit ca urmare a angajării nu este luată în considerare pentru prima dată.

Granturile de asistență medicală federală (Medicaid) sunt oferite statelor sub forma unei subvenții speciale, iar guvernele statelor trebuie să respecte condiții specifice, în special, asistența poate fi acordată numai grupurilor aprobate de federal, cu un anumit set de angajați medicali. . Beneficiarii aprobați la nivel federal includ familiile cu copii în întreținere, copiii sub vârsta de un an și femeile însărcinate al căror venit familial este sub 100% din pragul de sărăcie stabilit și alții. Dintre setul obligatoriu de servicii medicale, fluorografie, tratament internat și ambulatoriu, servicii de medici, bone și asistente medicale, servicii medicale pentru cadru, servicii în timpul nașterii.

Medicaid oferă, de asemenea, asistență familiilor cu venituri medii care nu își pot permite îngrijiri medicale dacă trebuie să o folosească frecvent. Componența acestui grup de beneficiari este determinată la nivel de stat și finanțată de la bugetul de stat.

O etapă importantă în dezvoltarea sistemului de asistență pentru familiile nevoiașe a fost adoptarea în 1988 a „Legii sprijinului familial”. Dintre măsurile specifice prevăzute de această lege, trebuie remarcată o creștere a plății prestațiilor din programul Medicaid pentru persoanele care beneficiază de venituri suplimentare; acordarea obligatorie de asistență pentru completarea familiilor în cazul în care capul familiei a devenit șomer; cresterea responsabilitatii parintilor care nu platesc pensie alimentara pana la incasarea automata a acestora din salarii etc.

Experiența dezvoltării sferei sociale, a programelor de asistență în țările cu economie de piață mărturisește necesitatea și oportunitatea formării unei responsabilități multilaterale a statului pentru securitatea socială a familiei. Programele de dezvoltare socială orientate spre familie la nivel de întreprindere, care implică atât lucrătorii înșiși, cât și familiile acestora, pot fi un mijloc extrem de eficient de a proteja o parte semnificativă a familiei de „alunecare în jos” pe scara socio-economică și aderarea la rândurile nevoiasi.

O caracteristică a programelor sociale moderne la nivel de întreprindere este posibilitatea alegerii libere a acestora, atunci când angajatul are dreptul să primească prestații sub formă de servicii sociale sau echivalent în numerar. Aceasta poate fi asigurare suplimentară, achiziție preferențială de acțiuni, servicii medicale etc.

Un loc aparte în sistemul serviciilor sociale organizate la locul de muncă îl constituie asigurarea instituțiilor preșcolare. Dintre cele peste 10.000 de companii chestionate de ministerele muncii, două din trei au oferit o formă de asistență parentală, atât directă (organizarea programelor de îngrijire a copilului, finanțarea parțială a serviciilor preșcolare, plata serviciilor medicale etc.), cât și indirectă (posibilitatea de a lucru pe un program flexibil, acasă, lucru cu fracțiune de normă etc.).

În funcție de tipul de beneficii sau asistență acordată angajaților cu copii mici, aceste companii au fost repartizate astfel:

Dreptul de a alege liber începutul și sfârșitul zilei de lucru -43%;

Program de lucru flexibil - 42,9%;

Angajare part-time - 34,8%;

Lucrați „la jumătate” (împărțirea unei rate în două) - 15,5%;

Munca la domiciliu - 8,3%;

Informare și alte servicii în căutarea instituțiilor pentru copii -5,1%;

Asistență pentru plata serviciilor de îngrijire a copiilor - 3,1%.

Aproximativ 2,1% dintre firme au organizat centre de îngrijire a copiilor pentru angajații lor (cu plată parțială sau integrală). O serie de companii oferă concediu părinților copiilor mici, concediu suplimentar, concediu fără plată pentru îngrijirea copiilor (până la un an) cu garanția menținerii funcției anterioare, o alocație forfetară etc. Unele companii își unesc forțele pentru a organiza centre pentru copii în care copiii pot sta nu doar ziua, ci și seara, noaptea, precum și în weekend și sărbători.

Multe centre de îngrijire a copiilor din cadrul companiei sunt deschise 24/7, oferind confort suplimentar pentru părinții care lucrează în ture de seară și de noapte. Costurile de întreținere a unor astfel de centre sunt de obicei acoperite în comun de către angajatori și angajați. Contribuțiile plătite de părinți depind de vârsta copilului, de furnizarea de alimente și de timpul petrecut în centru.

Tot mai multe companii realizează că îngrijirea femeilor care lucrează cu copii nu este doar un gest uman, ci și o manifestare de preocupare pentru viitorul națiunii. În condițiile în care femeile sunt din ce în ce mai activ implicate în producția socială, este necesar să le creăm condiții optime de muncă, astfel încât mamele să lucreze eficient și gândurile despre plasarea copiilor să nu le distragă atenția de la procesul de muncă.

Domeniile în care se acordă asistență femeilor care lucrează cu copii sunt foarte diverse și adesea mamele au posibilitatea de a alege ele însele unul sau altul tip de prestații. Subvențiile acordate angajaților marilor corporații vă permit de obicei să plătiți pentru serviciile de îngrijire a copiilor.

Experiența de sprijinire a familiilor cu copii în Rusia arată fezabilitatea creării unui sistem informațional pentru serviciul familiei la nivel regional, cu participarea întreprinderilor și asociațiilor de diferite tipuri și forme de proprietate.

Principalele sarcini ale serviciului:

Identificarea familiilor cu copii care au nevoie de asistență materială, medicală, socio-psihologică și de altă natură;

Acordarea de sprijin în rezolvarea dificultăților emergente (emiterea cererilor de asistență, asistență în găsirea unui loc de muncă și obținerea independenței economice);

Studiul motivelor care l-au obligat pe beneficiar să solicite ajutor, și eliminarea acestora, măsuri preventive;

Efectuarea de consultații juridice, consultații psihologice, pedagogice, precum și consultații privind activitățile antreprenoriale (familiale și individuale)

Organizarea și coordonarea lucrărilor de reabilitare socială a persoanelor aflate în nevoie;

Studierea structurii social-demografice, educaționale, migraționale a populației, a ocupării forței de muncă și a dinamicii veniturilor familiei pentru a preveni și, dacă este posibil, a elimina, a atenua cauzele emergente ale posibilelor conflicte și tensiuni în viața familiei și a aranjamentul copiilor.

Acumularea unor astfel de date va contribui la organizarea celei mai eficiente activități a serviciilor sociale, precum și la efectuarea cercetărilor care vor permite evaluarea calității activităților în desfășurare și anticiparea cererii structurale pentru diferite tipuri de asistență.

Reanimarea activității sociale a sectorului privat, a asociațiilor publice, precum și responsabilitatea fiecărui cetățean apt de muncă pentru întreținerea materială a lui și a copiilor săi, este de o importanță deosebită pentru Rusia în perioada de tranziție. Aceasta este legată atât de fondurile limitate pentru nevoi sociale, cât și de nevoia de a depăși credința populației, care a prins rădăcini în ultimele decenii, în responsabilitatea socială exclusivă a statului, în datoria și capacitatea sa de a oferi garanții sociale. În același timp, dezvoltarea țărilor cu economie de piață indică faptul că un deficit social nu este mai puțin periculos decât un deficit bugetar, iar în deteriorarea situației unei părți semnificative a familiilor rusești, de fapt, există un exploziv cu acțiune întârziată. dispozitiv, al cărui mecanism va funcționa cu siguranță atât în ​​domeniul economic, cât și în cel social și în domeniul criminogen.

Ținând cont de specificul precizat al momentului actual, este necesar să se concentreze eforturile statului pe soluționarea celor mai acute probleme ale copilăriei concomitent cu dezvoltarea bazelor sistemului de asigurări sociale pentru familiile cu copii aflați în întreținere ca parte integrantă a politicii, economice, transformările sociale din Rusia în legătură cu nevoile sociale nu numai de astăzi, ci și de mâine.

Sarcinile prioritare ar trebui să includă depășirea egalizării prestațiilor cuprinzătoare de stat și trecerea la o clasificare clară a categoriilor de beneficiari - în funcție de gradul de nevoie, și a programelor de asistență - în funcție de scopul lor funcțional, forma de furnizare (monetar, în natură). ), perioada de primire. În același timp, familiilor nevoiașe cu copii li se poate acorda dreptul de a alege tipul de prestație. În funcție de vârsta și starea de sănătate a copiilor, de părinți, de angajarea acestora din urmă în producția socială, beneficiarii pot decide singuri ce este cel mai important pentru ei în această etapă: servicii medicale și medicamente, indemnizație pentru plata unei instituții de îngrijire a copilului preșcolar sau educațional. cursuri, asistență pentru plata locuinței, energiei electrice sau achiziționarea unui bilet la o tabără de sănătate pentru copii etc.

Alături de standardele federale unificate de asistență pentru familiile nevoiașe cu copii și de o creștere treptată a alocației minime până la un nivel de venit garantat nu mai mic decât nivelul de subzistență, ar trebui găsit un fel de echilibru pentru participarea la programele sociale ale organismelor republicane și municipale. În funcție de caracteristicile unei anumite regiuni, poate fi deschisă finanțare pentru programe individuale (3, p. 216).

Tranziția actuală de la forma categorică de furnizare a serviciilor sociale către familie la forma vizată a dus la apariția și dezvoltarea accelerată a unor tipuri fundamental noi de instituții.

Instituția de bază în acest sistem este centrul asistenței sociale pentru familii și copii, care este capabil să ofere servicii complexe multidisciplinare în toate domeniile asistenței sociale în rezolvarea problemelor de autosuficiență, în depășirea situațiilor dificile mizând pe forța fiecărei familii. , fiecare persoană, precum și acumularea de informații sociale extrem de necesare și importante care facilitează deciziile de management.

Desigur, toate acestea sunt posibile doar dacă aceste centre există în fiecare așezare mică, în fiecare microdistrict. Unul sau două centre dintr-un oraș regional (regional) nu rezolvă problema, deoarece munca cu fiecare familie, patronajul social al familiilor în aceste condiții este pur și simplu imposibil. A crea un astfel de centru în fiecare microdistrict astăzi este o sarcină nerealistă, dar această sarcină trebuie stabilită pentru viitor și rezolvată sistematic (23, p. 133).

În multe centre de servicii sociale (unde anterior serviciile erau oferite doar persoanelor în vârstă și persoanelor cu dizabilități), se deschid departamente pentru lucrul cu familiile. Acesta este un proces natural care are propria sa logică. La locul de muncă cu o familie, nu se poate limita la prezența unui singur departament. Fie ar trebui să existe un set complet de departamente prevăzute în centrele „familiale”, fie astfel de centre ar trebui să fie independente.

Dezvoltarea lentă a serviciilor psihologice, în special a centrelor de asistență psihologică și pedagogică a familiilor și a tuturor categoriilor de populație, nu poate decât să provoace îngrijorare. Se pare că, alături de subestimarea potențialului lor pozitiv, există și alte motive. În unele locuri din domeniu, focalizarea largă și multidimensionalitatea asistenței psihologice este înțeleasă în mod restrâns, ca urmare, problema se limitează la deschiderea unei „linii de asistență”, care nu poate fi întotdeauna numită centre de asistență psihologică de urgență prin telefon, întrucât lucrează doar câteva ore pe zi și uneori nu în fiecare zi.

Între timp, asistența psihologică cu drepturi depline, consilierea, diagnosticarea și coordonarea, atât de necesară în prezent pentru consolidarea nivelului psihologic al populației și al familiei, presupune existența nu numai a „liniilor de asistență”, ci și a persoanelor și a grupului. consultații, grupuri de autoajutorare etc.

Centrele de asistență psihologică și pedagogică care sunt disponibile într-o serie de teritorii și se află sub jurisdicția autorităților publice de învățământ în unele cazuri rezolvă probleme locale, în altele joacă de fapt un rol social mai larg și este mai potrivit ca acestea să fie sub control. jurisdicția autorităților de protecție socială.

În orice caz, este necesară combinarea capacităților serviciului psihologic pentru a răspunde nevoilor populației în acest tip de serviciu.

Astfel, în ultimii ani, s-au luat măsuri de sprijin social și de protecție a familiilor, femeilor, copiilor, inclusiv în domeniul îmbunătățirii legislației privind protecția drepturilor sociale, implementarea garanțiilor de sprijin stabilite, s-au dezvoltat noi metode de sprijin social. dezvoltat, iar gama de servicii sociale oferite se va extinde.

Cu toate acestea, noul sistem de garanții sociale și mecanismele de implementare a acestora nu au fost pe deplin formate și nu asigură o protecție suficientă în situațiile de risc social. Eforturile vizează în principal sprijinirea familiilor care se află deja într-o situație dificilă de viață, măsurile de prevenire a riscurilor sociale nefiind dezvoltate suficient.

Este necesară implementarea politicii sociale de stat dezvoltate în raport cu familia, femeile și copiii.

2.2 Metoda „R R ERĂ R E" în studiul relaţiilor conjugale

Creșterea numărului de divorțuri în rândul cuplurilor de tineri căsătoriți, începută în ultimele decenii în țara noastră, a dus la interesul oamenilor de știință pentru această etapă a formării familiei.

Oamenii de știință domestici T.A. Gurko și I.V. Ignatova au analizat comportamentul și caracteristicile premaritale ale celor care se căsătoresc, inclusiv din punctul de vedere al funcționării cu succes a unei familii tinere. Principalele variabile luate în considerare au fost caracteristicile socio-demografice ale mirilor, așteptările lor de rol, atitudinea celui mai apropiat mediu social față de căsătorie și conștientizarea unor aspecte ale vieții de familie. Aceste variabile au fost evaluate ca „factori de risc” prin compararea acelorași variabile în familiile în divorț sau nefericite.

În lucrarea acestor autori sunt analizate rezultatele unui studiu asupra a 871 de cupluri care se căsătoresc. Metodologia a fost dezvoltată la Universitatea din Minnesota de către D. Olson, D. Fornier și J. Druckman, cercetarea a fost finanțată de Centrul pentru Valori Umane sub conducerea M.S. Matskovsky.

Au fost intervievați cuplurile care solicitau înregistrarea căsătoriei, cu condiția ca cel puțin unul dintre parteneri să se căsătorească pentru prima dată, iar celălalt să nu aibă copii dintr-o căsătorie anterioară.

Eșantionul a inclus: 32% dintre miri și 37% dintre mirese - studenți, 88 și 91% - căsătoriți pentru prima dată, 62 și 67% - ortodocși, 85 și 90% erau ruși, belaruși și ucraineni, 19 și 47% erau sub 21 de ani, restul aveau vârste cuprinse între 21 și 29 de ani.

Metodologia utilizată „Evaluarea premaritală a trăsăturilor și relațiilor de personalitate” rezumă rezultatele multor studii efectuate în Statele Unite. Se bazează pe lucrările lui Rappoport, Rauch și Duval, dedicate analizei sarcinilor pe care tinerii soți trebuie să le rezolve pentru a realiza relații armonioase, precum și factorilor socio-psihologici care influențează crearea unei familii tinere stabile (24, p. 38).

Metoda PREPARE este folosită atât ca instrument de diagnostic în practica consilierii premaritale, cât și ca instrument de cercetare. În primul caz, utilizarea sa în multe țări occidentale a demonstrat o eficiență ridicată în comparație cu alte forme de pregătire pentru căsătorie, cum ar fi cursuri de educație și prelegeri publice, discuții, referire la literatura de autoeducație, grupuri de pregătire psihologică, programe de îmbunătățire a relațiilor interpersonale. relaţiile şi alte domenii ale consilierii premaritale.

Tehnica a fost testată de creatorii săi pe un eșantion de 17025 de perechi pentru fiabilitate și validitate. În plus, au fost efectuate două studii longitudinale pe 164 și 179 de cupluri la trei ani după căsătorie pentru a investiga validitatea predictivă a tehnicii.

Analiza discriminantă a relevat că, cu o acuratețe de 80-90%, tehnica prezice divorțul, separarea sau eșecul căsătoriei. Mai mult, cele mai predictive au fost zonele care sunt, parcă, deja implicate în relațiile preconjugale, iar cele mai puțin predictive au fost cele în care s-a discutat despre viitor – finanțele și rolurile parentale.

Prelucrarea rezultatelor sondajului cuplului implică trei domenii principale:

Scara acordului pozitiv în fiecare dintre domenii arată dacă ambii parteneri sunt mulțumiți de relația din acest domeniu sau dacă sunt concentrați pe un astfel de model de relații în viitoarea căsătorie, care, potrivit cercetătorilor, este optim din punct de vedere conjugal. fericire (de exemplu, mirele este același cu mireasa , crede că va trebui să ia parte activ la treburile casnice și la creșterea copiilor);

Scala individuală relevă opiniile fiecăruia dintre partenerii din zona analizată, luând în considerare două circumstanțe. În primul rând, răspunsurile sale pe o scară specială, care poate fi numită condiționat „ochelari de culoare trandafir”.

Această scală evaluează tendința respondenților de a supraromantiza sau de a exagera meritele relației lor cu un partener. În al doilea rând, se ia în considerare standardul pentru fiecare zonă. Aceste așa-numite norme culturale sunt de obicei specifice fiecărei țări. În Rusia, acestea pot fi calculate după efectuarea unui studiu la scară largă și, prin urmare, costisitor;

Scale speciale rezumă răspunsurile individuale la întrebări din diferite domenii. Ele sunt folosite ca auxiliare în procesul de consiliere și includ astfel de trăsături ale mirelui sau mirelui, cum ar fi, de exemplu, tradiționalismul - liberalitate, dominație - subordonare, prezența sau absența suportului emoțional extern sau intern, indecizia etc.

Deoarece prelucrarea datelor la scară individuală este în prezent imposibilă, articolul descrie doar rezultatele prelucrării datelor în prima direcție, adică. pe o scară de acord pozitiv în perechi pentru fiecare bloc.

Autorii metodologiei analizează 5 distanțe pe această scară: coincidența a mai puțin de 3 răspunsuri pozitive (din 10 posibile) - aceasta este o sferă slabă de relații și trebuie discutată și convenită; coincidența a 3 sau 4 răspunsuri este probabil un punct slab; coincidența a 5 răspunsuri în același timp și partea tare și slabă a relației; coincidența dintre 6 și 7 răspunsuri este probabil un punct forte; o potrivire de 8 sau mai multe este un punct forte.

Pentru a descrie rezultatele, vom folosi indicatorul rezumativ „puternic sau probabil puternic” a relației (adică, proporția de cupluri care au obținut mai mult de 50 de puncte) în fiecare dintre domeniile luate în considerare. În plus, vom folosi distribuții liniare de răspunsuri la întrebările de testare, considerându-le indicatori independenți.

Trebuie remarcat faptul că, în general, matricea nu a evidențiat diferențe semnificative între răspunsurile mirilor și mirilor, chiar și în întrebările care se referă la alegerea femeilor între familie și muncă, care sunt de obicei prezentate ca o zonă a rolului de gen. conflicte. În același timp, diferențe mai semnificative în privința mirilor au fost găsite în anumite cupluri. Adică, o distribuție potențial simetrică a partenerilor de căsătorie nu își găsește întruchiparea în realitate.

Probabil, nu toți tinerii își aleg ca soț o persoană care este cea mai potrivită din punct de vedere al caracteristicilor psihologice și al atitudinilor pentru a-și crea o familie stabilă și de succes.

realism așteptări. Doar în 0,6% dintre cuplurile chestionate această latură a relației este puternică, iar în alte 1,4% este atât puternică, cât și slabă. Aceasta înseamnă că marea majoritate a cuplurilor sunt prea romantice și idealiste cu privire la viitorul căsniciei lor. Așadar, 41% dintre miri și 38% dintre mirese cred că după nuntă le va fi mai ușor să schimbe ceea ce nu le place la partenerul lor, iar 32, respectiv 34% le-a fost greu să răspundă la această întrebare. În plus, 35% dintre miri cred că majoritatea dificultăților cu care se confruntă înainte de căsătorie vor dispărea imediat după nuntă (31 și 37% nu au putut răspunde la această întrebare).

Desigur, o oarecare romanticizare a relațiilor înainte de căsătorie este normală. Cu toate acestea, atunci când așteptările prea mari se ciocnesc ulterior de realitatea căsătoriei, dezamăgirea se instalează adesea - pentru unii în căsătorie, ca atare, pentru alții, dificultățile inevitabile din primii ani de viață sunt transferate personalității soțului, care este vinovatul lor.

Roluri maritale. Pe de o parte, tendința rușilor la o distribuție asimetrică a rolurilor, care s-a dezvoltat în cultura noastră, și răspândirea rapidă în rândul tinerilor, preponderent cetățeni nativi, a tendințelor occidentale privind necesitatea parteneriatelor între soți, pe de altă parte. , dau naștere la o disonanță vizibilă în așteptările conjugale. Acest fapt a fost deja confirmat într-un număr de studii anterioare la începutul anilor 1990 (9, p. 46). De atunci, situația s-a schimbat puțin. Conform datelor obținute, doar 20% dintre cupluri au aceleași așteptări de rol și sunt latura tare a relației lor, iar în 2% aceste preferințe sunt egalitare, iar în 18% sunt tradiționale. În același timp, este posibil ca tinerele soții, care și-au asumat îndatoriri tradiționale, să fie ulterior nemulțumite de rolul pe care și-au ales-o. În ceea ce privește divergența de idei despre rolurile conjugale, o serie de studii efectuate în țara noastră au constatat că aceasta afectează negativ satisfacția față de viața de familie a ambilor soți (9, p. 52).

Sfera financiară este o latură puternică a relației pentru doar 4% dintre respondenți, în timp ce 88% dintre cupluri au probleme semnificative în viitoarea căsătorie. Acestea pot fi cauzate atât de problema locativă nerezolvată, cât și de incertitudinea privind stabilitatea materială viitoare, fie de divergența așteptărilor mirilor cu privire la modalitățile de primire și distribuire a banilor, inclusiv a celor legate de părinți. Multe cupluri au dezacorduri în sfera financiară deja în perioada premaritală. Deci 50% dintre miri și 46% dintre mirese au fost de acord cu afirmația: „Vreau ca soțul meu să gestioneze banii mai economic”, iar 27% - 32%, respectiv, „Sunt foarte îngrijorat că unul dintre noi are datorii”.

Sfera relațiilor cu prietenii a fost separat de blocul „Prieteni și părinți”, deoarece în Rusia relația unei familii tinere cu părinții lor prezintă un interes deosebit. Relațiile cu prietenii sunt caracterizate de o serie de probleme atât în ​​perioada de dinaintea căsătoriei, cât și după încheierea acesteia.

De exemplu, într-un studiu al lui N.G.Aristova, s-a constatat că deja elevii de liceu își asumă o schimbare a valorii prieteniei după căsătorie, iar băieții mai des decât fetele contează pe o creștere a acestei valori (2, p. 5).

Potrivit studiului, doar la 14% dintre cuplurile chestionate această latură a relației este puternică sau atât puternică, cât și slabă. Astfel, 26% dintre miri nu sunt de acord cu afirmația „mireasa îi tratează bine pe toți prietenii”, iar 25% nu-și cunosc încă părerea. Aproape același număr de miri – 28% – nu sunt de acord că „mirele se tratează bine cu toate iubitele mele”, iar 22% nu-i cunosc încă părerea. 29% dintre mirese și 25% dintre miri cred că viitorul lor soț petrece prea mult timp cu prietenii lor înainte de căsătorie. Ulterior, probabil, conflictele bazate pe prieteni și prietene nu pot decât să se agraveze, mai ales după apariția unui copil în familie.

Relațiile cu părinții- o cauză destul de comună de conflict într-o familie tânără, mai ales în cazurile în care reprezentanții ambelor generații sunt nevoiți să trăiască împreună. Același motiv servește adesea drept motiv pentru divorț.

Conform rezultatelor obținute, pentru 16% dintre cupluri această latură a relației este relativ puternică, iar pentru restul este o potențială sursă de conflict, inclusiv din cauza problemelor nerezolvate legate de relațiile cu părinții înainte de căsătorie. Aproximativ un sfert de miri la momentul depunerii cererii, părinții practic nu cunosc viitoarea noră sau ginere.

Petrecerea timpului liber- partea puternică sau parțial puternică a relației la 18% dintre cuplurile chestionate. Principalele surse de dezacord: interese diferite în acest domeniu sau absența acestora (21% dintre miri și 15% dintre mirese sunt îngrijorați că partenerul nu are hobby-uri), presiunea asupra partenerului, preferințe inegale în ceea ce privește echilibrul timpului petrecut împreună și separat. , precum și timpul liber activ versus pasiv și, în sfârșit, o atitudine generală față de ceea ce înseamnă să te distrezi.

Modalități de rezolvare a conflictelor. În conformitate cu conceptul care stă la baza metodologiei, conflictele sunt un atribut atât al relațiilor preconjugale, cât și, mai mult, al familiei. Succesul unei relații este determinat de modul în care aceste conflicte sunt rezolvate. Dintre cuplurile chestionate care intră în căsătorie, acest domeniu este relativ puternic în doar 19% dintre cupluri. În rest, dezacordurile sunt rezolvate fie ineficient, fie ideile despre modalitățile de depășire a conflictelor sunt diferite. 49% dintre mirese și miri au fost de acord că „din când în când ne certăm serios pentru fleacuri”, 43% dintre mirese și 52% dintre miri preferă să tacă dacă nu sunt de acord cu partenerul în vreun fel, iar 41 și 31%, respectiv, cred că viitorul soț (a) nu este serios în privința dezacordurilor existente.

Sfera relațiilor interpersonale include evaluări ale calităților personale ale celuilalt.

Doar în 20% din cupluri aceste estimări sunt reciproc pozitive. Practic nu s-au constatat diferențe de gen în aprecierea trăsăturilor negative ale unui partener: natura viitorului soț îngrijorează uneori 54% dintre mirese și 53% dintre miri, încăpățânarea - respectiv 50 și 55%, o proastă dispoziție a partenerului atunci când este. greu să te înțelegi cu el (ea) - 52 și 55%, criticitate excesivă - 42 și 43%, dependență excesivă de alcool - 37 și 38%, izolare - 37 și 38%, comportament „în public” - 35 și 32% , gelozie 29 - 27%, lipsa de încredere în afaceri 25 și 26%, dorința de a atinge superioritatea în relații - 18 și 24%. Astfel, chiar și privind prin ochelari de culoare trandafir, viitorii soți sunt adesea nemulțumiți de caracteristicile personale ale celuilalt. Cu toate acestea, se căsătoresc pentru că sunt siguri că după nuntă le va fi mai ușor să repare ceea ce nu le place la partenerul lor astăzi.

Viitoarea Părinte este un punct forte al relațiilor în 28% dintre cupluri. Pentru restul cuplurilor, așteptările asociate cu apariția unui copil fie nu coincid, fie nu corespund dificultăților reale care apar într-o familie tânără în legătură cu acest eveniment. Dar cel mai des cei care se căsătoresc nu se gândesc deloc la asta: de la 30 la 50% dintre răspunsurile la întrebările din acest bloc sunt „Nu știu încă”, în ciuda faptului că în 15% din cupluri mireasa este deja insarcinata. Desigur, ca și în cazul altor blocuri viitoare, puterea de predicție a testului nu este atât de mare. Nu trebuie să neglijăm particularitățile țării noastre, unde, cel puțin în trecut, spre deosebire de Occident, viața nu era deloc planificată rațional. Cu toate acestea, se știe că apariția unui copil într-o familie tânără creează uneori probleme insurmontabile, care, potrivit experților, duc la o proporție atât de semnificativă de divorțuri în rândul familiilor cu o căsătorie de până la trei ani.

Comunicare este o zonă relativ lipsită de probleme în 34% dintre cuplurile chestionate. În alte cazuri, există dezacorduri grave deja în perioada premaritală. 37% dintre miri și 34% dintre mirese nu au întotdeauna încredere în ceea ce spune partenerul lor. 41 și, respectiv, 39%, au remarcat că mireasa (mirele) adesea nu le înțelege sentimentele și experiențele, iar 36 și 39% ei înșiși nu își pot exprima sentimentele partenerului de teamă să nu fie înțeleși greșit. Ulterior, pe măsură ce intimitatea se dezvoltă, problemele cauzate de rigiditate și timiditate sunt susceptibile să se atenueze. În alte cazuri, când abilitățile inadecvate sunt rigide, deoarece sunt învățate ferm în familia părintească, este necesară o pregătire specială pentru a le corecta.

Sfera sexuală s-a dovedit a fi singura în care majoritatea respondenților (67% dintre cupluri) au relații de acord și reciproc satisfăcătoare. Pe de o parte, acest lucru poate afecta extrem de favorabil viitorul căsătoriei. Astfel, conform rezultatelor studiilor familiilor tinere, armonia sexuală și consistența așteptărilor cu privire la comportamentul partenerilor sunt extrem de importante pentru stabilitatea căsătoriei. Pe de altă parte, după cum scria omul de știință german R. Bormann, „legalizarea relațiilor sexuale pare tinerilor cea mai favorabilă formă de eliminare a tuturor obiecțiilor și obstacolelor morale care apar în calea vieții sexuale”. Căsătoria, pe de altă parte, trebuie să aibă nu numai tot ceea ce este de obicei asociat cu iubirea, ci și capacitatea de a face față poverii responsabilității care vine din căsătorie.

Rezultatele prezentate confirmă la nivel empiric ipotezele exprimate mai devreme despre particularitățile alegerii căsătoriei în Rusia:

Prevalența orientării către căsătorie nu are scopul de a crea o familie, ci de a legitima relațiile sexuale. Probabil că această situație era mai tipică pentru fosta URSS (decât pentru țările occidentale), unde nici considerentele morale și nici condițiile materiale nu permiteau tinerilor să conviețuiască înainte de căsătorie;

Frivolitatea tinereții la căsătorie. Adăugați la aceasta că, probabil, o asemenea frivolitate a fost rezultatul iresponsabilității oamenilor care au crescut într-un sistem social;

O abordare irațională a căsătoriei, care se datorează, printre altele, factorilor culturali, în special, în comparație cu Statele Unite, predominanța emoționalului asupra pragmaticului.

Rezultatele obținute sunt în mare măsură specifice orașelor mari, unde eterogenitatea cuplurilor care se căsătoresc în funcție de caracteristicile sociale este mai mare decât în ​​orașele fără capitală. Această împrejurare poate explica și faptul unei discrepanțe semnificative în caracteristicile socio-psihologice ale familiilor parentale în marea majoritate a cuplurilor (modul în care respondentul își percepea familia când avea (ea) 14-16 ani).

Aceste studii indică necesitatea creării de servicii de consiliere psihologică premaritală, despre care a fost discutată anterior pe baza experienței de divorț al tinerilor soți (8, p. 62). Cu toate acestea, o astfel de muncă poate fi efectuată, evident, dacă cuplul este pregătit pentru un fel de raționalizare a relațiilor. Se poate presupune că, în legătură cu cele de mai sus, proporția unor astfel de perechi nu este foarte mare.

În concluzie, aș dori să subliniez că în prezent a existat o tendință de amânare a căsătoriilor și de creștere a vârstei căsătoriei, precum și de amânare a nașterilor la primul născut. Motivul cel mai evident pentru aceste tendințe este problemele materiale și locative, șomajul în rândul tinerilor. Motivul este mai puțin evident – ​​una dintre puținele consecințe pozitive ale situației socio-economice de criză – o posibilă creștere a responsabilității față de căsătorie, când nici societatea, nici părinții în majoritatea cazurilor nu sunt în măsură să ajute o familie tânără.

Deci, familia este considerată:

Ca instituție socială;

ca un mic grup social.

În studiul nostru, familia este studiată ca un grup social mic, deoarece ne permite să urmărim relația soților în familie, să stabilim dificultățile care există în anumite familii și, de asemenea, să stabilim cauzele divorțului.

Pornind de aici, considerăm familia ca un grup social restrâns, ai cărui membri sunt legați prin căsătorie sau rudenie, viață comună și responsabilitate morală reciprocă, iar căsătoria ca sancționarea acestor relații, permițând unui bărbat și unei femei viața de familie bazată pe relația personală intimă a soțului și a soției pentru nașterea și creșterea copiilor.

La studierea factorilor care au un efect benefic asupra vieții familiei, am relevat diverse aspecte ale studierii succesului funcționării familiei.

Pe baza cărora se poate susține că succesul funcționării familiei este influențat de mulți factori, însă, în urma analizării acestora, am identificat principalii care afectează funcționarea cu succes a familiei.

Printre acestea se numără condițiile de viață ale familiei și caracteristicile individuale ale soților, precum și corelarea acestor caracteristici între soți.

Factori importanți în bunăstarea familiei sunt caracteristicile premaritale ale soților: condițiile și relațiile din familiile parentale, deoarece familia parentală este cea care are un impact semnificativ asupra vieții conjugale a copiilor.

2.3 Consilierea familiei ca tehnologie de asistență socială cu familii

În ultimii ani, atenția a sporit studiul familiei ca instituție de învățământ din partea pedagogiei, psihologiei, sociologiei și altor științe. Cu toate acestea, posibilitățile oamenilor de știință din studiu sunt limitate de faptul că familia este o celulă destul de închisă a societății, dedicând fără tragere de inimă pe străini tuturor secretelor vieții, relațiilor, valorilor pe care le profesează. Familia nu se deschide niciodată complet, lasă pe alți oameni să intre în lumea sa atât de mult cât oferă o idee mai mult sau mai puțin pozitivă despre ea.

Metodele de studiere a familiei sunt instrumente care colectează, analizează, rezumă date care caracterizează familia, dezvăluie multe relații și modele de căsătorie și relații familiale.

Un cercetător, un specialist în asistență socială trebuie să-și amintească limitele permise de „intruziune” în familie și căsătorie și relații de familie, deoarece. aceste limite au criterii legislative: respectarea drepturilor omului, inviolabilitatea vieţii private a familiei. Pe baza acestuia, se determină parametrii obiectului studiat, metodele de lucru.

Metodele de studiu a familiei, căsătoriei și relațiilor de familie sunt instrumente care colectează, analizează, sintetizează date care caracterizează familia, dezvăluie multe relații și tipare.

Să vorbim despre consiliere ca una dintre metodele eficiente de lucru ale unui specialist.

Cuvântul „consultare” este folosit în mai multe sensuri: aceasta este o întâlnire, un schimb de opinii ale experților în orice caz, sfatul unui specialist; o instituție care oferă astfel de consiliere, cum ar fi consultanța juridică (21, p. 603).

Astfel, a consulta înseamnă a te consulta cu un specialist pe o anumită problemă.

Consilierea a devenit larg răspândită în țara noastră la începutul anilor ’90. Are un specific pronunțat, care este determinat de modul în care consultantul își realizează rolul profesional în logica individuală a vieții de familie, armonizarea căsătoriei și a relațiilor familiale. Caracteristicile consilierii sunt influențate de preferințele teoretice, de abordarea științifică sau de școala căreia îi aparține consilierul (26, p. 137).

Cu toate diferențele care se observă astăzi în înțelegerea esenței consilierii psihologice și a sarcinilor sale, teoreticienii și practicienii sunt de acord că consilierea este o interacțiune profesională între un consultant instruit și un client care vizează rezolvarea problemei acestuia din urmă. Această interacțiune se desfășoară față în față, deși uneori poate implica mai mult de 2 persoane. Restul pozițiilor diferă.

Unii cred că consilierea este diferită de psihoterapie și este centrată pe o muncă mai superficială, de exemplu, pe relațiile interpersonale, iar sarcina sa principală este de a ajuta familia, soții să privească situațiile de viață din lateral, să demonstreze și să discute acele aspecte ale relațiilor care , fiind o sursă de dificultăți, de obicei nerealizate și necontrolate (1, p. 51). Alții consideră consilierea ca o formă de psihoterapie și văd ca sarcina sa centrală ajutând clientul să-și găsească adevăratul sine și să găsească curajul de a deveni acel eu (19, p. 112).

În funcție de situația de viață a familiei (ca client colectiv), obiectivele consilierii pot fi anumite schimbări ale conștientizării de sine (formarea unei atitudini productive față de viață, acceptarea ei în toate manifestările sale; formarea în partenerii de căsătorie de responsabilitate). unul pentru celălalt etc.), schimbări de comportament (formarea unor modalități de interacțiune productivă a membrilor familiei între ei și cu lumea exterioară).

Consilierea psihologică este un sistem holistic. Poate fi gândit ca un proces care se desfășoară în timp, o activitate comun-separată a consultantului și a clientului, în care se remarcă două componente principale.

Diagnostic - monitorizarea sistematică a dinamicii dezvoltării unei familii sau a membrilor acesteia care au solicitat ajutor; colectarea și acumularea de informații și proceduri minime și suficiente de diagnosticare. Pe baza unui studiu comun, specialistul și clientul stabilesc liniile directoare pentru munca comună (scopuri și obiective), distribuie responsabilitatea și identifică limitele suportului necesar.

Atunci când lucrezi cu un cuplu căsătorit, scopurile și obiectivele sunt unice, la fel ca și situația lor de viață, dar dacă vorbim despre sarcina generală de a consilia o familie, atunci aceasta este să ajute la acceptarea vieții în toate manifestările ei, regândește-ți relația cu tine însuți. , alții, lumea în întregime, își asumă responsabilitatea pentru viața lor și a celor dragi și transformă productiv situația vieții.

Consultantul creează condițiile schimbării și stimulează acest proces: organizează, direcționează, asigură-i condiții favorabile, străduindu-se să se asigure că aceasta duce la armonizarea căsătoriei și a relațiilor de familie. Astfel, scopul ține cont pe cât posibil de caracteristicile clienților și de situația lor de viață.

Etapa principală a asistenței sociale cu familia este selecția și aplicarea mijloacelor care permit crearea condițiilor care să stimuleze pozitiv

schimbări în relaţiile de familie şi contribuind la stăpânirea modalităţilor de interacţiune productivă. În această etapă, asistentul social înțelege rezultatele diagnosticelor (cercetare comună, urmărire) și, pe baza acestora, se gândește la ce condiții sunt necesare pentru dezvoltarea favorabilă a familiei și a personalității, dobândirea de relații pozitive de către membrii familiei față de ei înșiși. , alții, lumea în ansamblu și flexibilitatea, capacitatea de a contacta cu succes între sine și societate, de a se adapta în ea. Apoi dezvoltă și implementează programe individuale și de grup flexibile pentru sprijinirea socio-psihologică a familiei, dezvoltarea acesteia, axate pe un anumit cuplu căsătorit, ținând cont de caracteristicile și nevoile acestora.

Caracteristicile repartizării rolurilor familiale, așteptările, pretențiile în căsătorie, compatibilitatea soților pot fi investigate și prin următoarele metode.

Chestionarul „Comunicarea în familie” (Yu.E. Aleshina, L.Ya. Gozman, E.M. Dubovskaya) măsoară încrederea în comunicare într-un cuplu căsătorit, asemănarea în puncte de vedere, caracterele comune, înțelegerea reciprocă a soților, ușurința și psihoterapia comunicării .

Metoda „Așteptări și pretenții de rol în căsătorie” (A.N. Volkova) dezvăluie ideile soților despre semnificația anumitor roluri în viața de familie, precum și despre repartizarea dorită a acestora între soț și soție.

Metoda „Distribuirea rolurilor în familie” (Yu.E. Aleshina, L.Ya. Gozman, E.M. Dubovskaya) determină gradul de implementare de către soți a unui anumit rol: responsabil pentru sprijinul material al familiei, proprietarul (stăpână) de casă, responsabilă cu educația copiilor, organizatoare de subcultură familială, divertisment, parteneriat sexual.

Pentru a stabili o măsură de compatibilitate personală și pentru a informa soții despre particularitățile caracterului lor, se utilizează metoda cercetării psihologice individuale (A.N. Volkova, T.M. Trapeznikova).

Compatibilitatea personală (nivelul psihologic de compatibilitate conjugală): distribuția automată a încărcăturii psihologice, dezvoltarea modalităților optime de comunicare, înțelegerea manifestărilor spontane ale partenerului și răspunsul adecvat la acestea este una dintre formele de lucru corectiv care vizează îmbunătățirea înțelegerii reciproce. Se realizează cu ajutorul unor metode precum determinarea tipului de temperament (G. Eysenck), „16 factori de personalitate” (R. Cattell), tehnica desenului frustrare (S. Rozetzweig), testul culorii (M. Luscher). ) si altii.

Interacțiunea spirituală a partenerilor, compatibilitatea lor spirituală se manifestă la nivelul socio-cultural al relațiilor conjugale. Aceasta este o comunitate de orientări valorice, obiective de viață, motivație, comportament social, interese, nevoi, precum și o comunitate de opinii despre petrecerea timpului liber în familie. Se știe că asemănarea intereselor, nevoilor, valorilor este unul dintre factorii armoniei conjugale și stabilității căsătoriei.

Chestionarul „Măsurarea atitudinilor într-un cuplu căsătorit” (Yu.E. Aleshina, L.Ya. Gozman) face posibilă identificarea opiniilor unei persoane în zece domenii ale vieții, cele mai semnificative în interacțiunea familiei:

1. atitudine faţă de oameni;

2. atitudine faţă de copii;

3. o alternativă între simțul datoriei și plăcere;

4. autonomia soților sau dependența soților unul față de celălalt;

5. atitudine faţă de divorţ;

6. atitudine faţă de iubirea de tip romantic;

7. evaluarea importanței sferei sexuale în căsătorie și viața de familie;

8. atitudine față de „interzicerea sexului”;

9. atitudinea fata de structura patriarhala sau egalitara a familiei;

10 atitudine față de bani.

Chestionarul „Interese - Agrement” (T.M. Trapeznikova) relevă relația dintre interesele soților, gradul de acord al acestora în formele activităților de agrement.

Pentru a studia micromediul familiei, asistenții sociali pot folosi metoda conversației sau interviului. Acest factor este de mare importanță pentru stabilizarea căsătoriei și a familiei în ansamblu.

Foarte eficientă în lucrul cu familiile căsătorite este o metodă de cercetare precum pregătirea psihologică și pedagogică. De obicei, aceștia acoperă membrii mai multor familii cu probleme similare. Participanților li se oferă diverse sarcini, a căror implementare și discuție comună ajută la dezvoltarea anumitor abilități, corectează opiniile și pozițiile și activează activitatea reflexivă. Cu o conducere pricepută, un grup de participanți la formare se transformă într-un fel de grup de autoajutorare și asistență reciprocă. Critica, condamnarea sunt excluse, se creează condiții pentru o discuție sinceră a problemei, schimbul de experiență, cunoștințe și exprimarea sentimentelor trăite.

Ca urmare a întâlnirilor de grup, participanții la traininguri și interviuri își îmbunătățesc competența, cultura comunicării, ceea ce are un efect benefic asupra armonizării relațiilor conjugale.

Diverse „jocuri de rol” sunt o tehnică eficientă. Cel mai popular joc este „Schimbul de roluri”, când soții joacă scene din viața de familie, jucând rolul sexului opus, care este descris în cartea lui Tutushkina M.K. „Asistență psihologică și consiliere în psihologia practică” (29, p. 206) Rezultate bune se obțin prin utilizarea tehnicii „Oglinzii”, atunci când soții se rup în perechi și încearcă să repete toate mișcările și cuvintele unul altuia, precum și jocuri de rol legate de un anumit domeniu al vieții de căsătorie (menaj comun, familia în vacanță, comunicare și așa mai departe). În grup, psihologul-cercetător a desfășurat un joc de rol general „Recreere în aer liber în familie”, în care fiecare membru al grupului s-a jucat singur. Totul a fost simulat, cu excepția participanților cu trăsăturile lor reale de personalitate. În timpul jocului, într-o formă interesantă și accesibilă, grupul a elaborat acele reguli psihologice elementare, fără de care o viață de familie armonioasă este imposibilă. Participanții s-au împrăștiat, obosiți, dar mulțumiți, discutând activ tot ce sa întâmplat în clasă.

O altă formă de consiliere psihologică pentru cuplurile căsătorite este o conversație individuală cu aceștia. Această opțiune are avantajele și dezavantajele ei. Pozitiv aici pare să fie un contact mai mare cu psihologul, dar, pe de altă parte, nu există nici un efect de feedback și învățare în grup.

O consultare individuală începe de obicei cu o clarificare a datelor pur formale: când s-au întâlnit, de cât timp s-au întâlnit, de cât timp locuiesc împreună, unde. Apoi, soților li se poate cere să deseneze un animal inexistent, astfel încât să se relaxeze, iar psihologul își face o idee principală despre caracteristicile personale ale consiliaților.

Consilierea psihologică este un proces în mai multe etape. Analiza lui procedurală implică alocarea dinamicii, care constă în etape, etape, și ar trebui să se facă distincția între dinamica unei întâlniri separate (consultare, instruire) și dinamica întregului proces de consiliere.

Pentru a înțelege dinamica, puteți folosi metafora unei călătorii comune de la situația actuală la viitorul dorit. Apoi consilierea va apărea ca asistență pentru client în rezolvarea a trei sarcini principale:

Determinați „locul în care se află familia în momentul convertirii” (care este esența dizarmoniei căsătoriei și a relațiilor de familie și cauzele acesteia?);

Dezvăluie „locul în care vor să meargă sateliții”, adică. starea pe care soții doresc să o realizeze (să-și formeze o imagine a viitorului dorit, să-i determine realitatea) și alegerea direcției schimbării (Ce să facă? În ce direcție să se miște?);

Ajută soții să se mute acolo (Cum se face?).

Procesul de rezolvare a primei sarcini corespunde componentei de diagnosticare a suportului; al treilea poate fi gândit ca transformare sau reabilitare. Nu există încă un termen gata făcut pentru a doua sarcină; se decide in cadrul unei intelegeri intre clienti si psiholog. În mod convențional, această etapă poate fi numită „decizie responsabilă” sau „alegerea unei căi”.

Acest model pe trei termeni este prezent într-o serie de abordări integrative ale consilierii în psihologie și asistență socială de V.A. Goryanin și J. Egen.

În etapa inițială a stăpânirii profesiei, un consultant are nevoie de scheme mai simple și mai mobile ca ghid. În funcție de conținut, se pot distinge trei etape generale ale procesului de sprijin: conștientizarea cauzelor nu numai externe, ci și interne ale dificultăților vieții; reconstruirea unui mit familial sau personal, dezvoltarea unei atitudini valorice;

Stăpânirea strategiilor de viață și a tacticilor de comportament necesare.

Astfel, vedem din studiile enumerate mai sus că astăzi științele moderne folosesc o varietate de metode pentru a oferi asistență în relațiile de căsătorie și de familie cu identificarea criteriilor și indicatorilor pentru dezvoltarea relațiilor armonioase între soți. Dacă clientul are o motivație ridicată pentru introspecție și schimbare de sine, este posibilă o corectare semnificativă a propriei sale vieți și a relațiilor de căsătorie și de familie. O condiție eficientă pentru aceasta este ajutorul specialiștilor în asistență socială, psihologilor, psihoterapeuților, care în activitățile lor se bazează în cea mai mare măsură pe caracteristicile individuale ale individului și pe activitatea ei.

În concluzie, aș dori să remarc că practic toate problemele de familie sunt rezolvate cu ajutorul specialiștilor în asistență socială, deoarece chiar dacă soții se confruntă cu dificultăți financiare, impactul factorilor externi obiectivi nefavorabili sau probleme în relațiile intime, este suficient să se schimbe structura de percepție a acestor situații în mintea lor și apariția diferitelor opțiuni de ieșire este deja posibilă. Și atunci puteți alege cea mai bună soluție și puteți trece spre normalizarea și armonizarea vieții de familie, astfel, consilierea familială are un potențial mare de a preveni procesele distructive în relațiile conjugale și de a menține funcționarea normală a familiei.

Concluzie

Ca urmare a studiilor teoretice, problema armonizării căsătoriei și a relațiilor de familie poate fi rezolvată doar de persoana însăși, deoarece general acceptată este viziunea familiei, dezvoltarea relațiilor armonioase în ea, ca produs al unei lungi dezvoltări istorice. De-a lungul istoriei lungi a existenței sale, familia s-a schimbat, ceea ce este asociat cu dezvoltarea omenirii, cu îmbunătățirea formelor de reglare socială a relațiilor dintre sexe.

O analiză a literaturii de specialitate a arătat că asistența socială este organizată în jurul diverselor probleme familiale, printre care: planificarea familială, sănătatea mintală, compatibilitatea socială și psihologică, armonizarea căsătoriei și a relațiilor familiale, exemplul personal al părinților, lipsa maturității sociale, obiceiurile proaste, înțelegerea problemei relațiilor de familie primite în lucrările lui V. Satir, K. Vitek, I. V. Dorno, M. S. Matskovsky, A. G. Harchev și alți autori.

În același timp, protecția socială a familiei s-a dovedit a fi una dintre cele mai slabe verigi din perestroika noastră. Este necesară îmbunătățirea legislației privind protecția drepturilor sociale, implementarea garanțiilor stabilite de sprijin familial, deoarece noul sistem de garanții sociale și mecanismele de implementare a acestora nu au fost pe deplin formate și nu asigură o protecție suficientă în situații de risc social. Eforturile statului vizează în principal sprijinirea familiilor care s-au aflat deja într-o situație dificilă de viață.

Este necesară implementarea politicii sociale de stat dezvoltate, formarea unor programe sociale reale orientate spre familie. Starea dreptului familiei moderne din Rusia este realizată de stat în diverse acte, nu întotdeauna eficiente, la toate nivelurile - de la legi, declarații internaționale - la decizii și rezoluții ale municipalităților.

O astfel de dezbinare a problemelor juridice duce la omisiuni grave în domeniul protecției și sprijinirii familiei, scăderea funcționării mecanismelor legale care vizează protejarea familiei, căsătoriei și sprijinului social al acesteia.

O analiză a metodelor de consiliere familială în asistența socială cu familia a arătat că astăzi științele moderne folosesc o varietate de metode pentru a oferi asistență în căsătorie și relațiile de familie cu identificarea criteriilor și indicatorilor pentru dezvoltarea relațiilor armonioase între soți. O condiție eficientă pentru aceasta este ajutorul specialiștilor în asistență socială, psihologilor și altor specialiști care, în activitățile lor, se bazează în cea mai mare măsură pe caracteristicile individuale ale individului și pe activitatea ei.

Consilierea familială are un mare potențial de a preveni procesele distructive în relațiile conjugale și de a menține funcționarea normală a familiei.

Studii ulterioare ale abordărilor psihologice ale armonizării căsătoriei și relațiilor de familie ar trebui să fie dedicate studiului noilor tehnologii, metodelor de consiliere psihologică; deschiderea centrelor de consiliere familială; consultații de consiliere premaritală; cluburi de interes familial, centre de asistență socială pentru familii etc.

Problema armonizării relațiilor conjugale este complexă și necesită cercetări suplimentare. În concluzie, aș dori să subliniez încă o dată că munca unui specialist în asistență socială se concentrează nu numai pe rezolvarea problemelor familiei, ci și pe consolidarea și dezvoltarea acesteia. Precum și restabilirea potențialului intern pentru implementarea a numeroase funcții semnificative din punct de vedere social ale familiei, stabilizarea situației demografice și socio-economice din Rusia.

Bibliografie

1. Aleshina Yu.V. Consiliere individuală și familială. M.,

2. Aristova N.G. Imaginea viitoarei familii: contradicții interne /

formarea căsătoriei și a relațiilor de familie. M., 1989, p. 51.

3. Antonov A.I., Medkov V.M. Sociologia familiei: un manual pentru universități. M., 1996.

4. Vitek K. Probleme de bunăstare conjugală. M., Progresul, 1988

5. Verbul M.S. Dragoste și familie în secolul XX. Sverdlovsk, 1988.

6. Grebennikov I.V. Fundamentele vieții de familie. M., 1991

7. Grebennikov I.V. Etica și psihologia vieții de familie. M., 1987.

8. Gurko T.A. Impactul comportamentului premarital asupra stabilității

familie tânără (cercetare sociologică. 1982, nr. 2).

9. Gurko T.A. Formarea unei familii tinere într-un oraș mare: condiții

10. Golod S.I. Stabilitatea familiei: sociologică şi

aspecte demografice. L., 1984, p. 60.

11. Kulikova T.N. Pedagogia familiei și educația la domiciliu, 1999.

12. Korotkov N.E., Kordon S.I., Rogova I.A. Familia: Totul începe cu dragoste. Perm, 1987.

13. Kuzmin A.I. Abordări conceptuale ale cercetării

viața de familie // Familia în Rusia, 1996, nr. 1, p. 14.

14. Komarov M.S., Introducere în sociologie, M., 1994, p.197

15. Kuksa L.T. // Familia în Rusia, 1996, nr. 1

16. Lebedeva L.F. Probleme de formare a familiei

programe sociale orientate / Familie în Rusia, 1996,

17. Mizherikov V.A. Dicționar psihologic-pedagogic. Rostov-pe-Don, 1998.

18. Matskovsky M.S. Sociologia familiei: probleme, teorii,

metodologie, tehnici. M., Nauka, 1989.

19. May R. Arta consilierii psihologice. M., 1994.

20. Nemov R.S. Psihologie. M. 1994.

21. Ozhegov S.I. Dicționar explicativ, M., 1999.

22. Rusia azi: o șansă reală. M., 1994, p. 59.

23. Strelnikova N.N. Dezvoltarea sistemului de servicii sociale

24. Sysenko V.A. Tinerii se căsătoresc. M., 1986.

25. Satir V. Cum să te construiești pe tine și familia ta. M., Pedagogie-Presă, 1992.

26. Silyaeva E.G. Psihologia relațiilor de familie cu elementele de bază

consiliere familială. M., Asadesa, 2002.

27. Smirnov V.I. Pedagogie generală: în teorii, definiții,

ilustrații. Societatea Pedagogică a Rusiei. mm 2000.

28. Tureev V.I. Fundamentele statisticii sociale. M., 1991, p. 88.

29. Tutushkina M.K. Asistență și consiliere psihologică în

psihologie practică. Sankt Petersburg, 1999.

30. Firsov M.V., Studenova E.G. Teoria asistenței sociale în Rusia,

31. Harcev A.G. urmarirea familiei: in pragul unei noi etape //

Cercetări sociologice, 1986, nr.3, p. 23-33.

32. Harcev A.G., Matskovskyi M.S. Familia modernă și problemele ei.

33. Shevandrin P.I. Psihologia socială în educație. M.,

„Vlados”, 1995.

Aplicații

tabelul 1

Tipologia familiei	funcții parentale	Nevoi și provocări pe parcursul ciclului de viață	Probleme și crize tipice
O familie care așteaptă un copil și o familie cu un copil	Pregătirea pentru rolurile de tată și mamă; adaptarea la o nouă etapă a vieții asociată cu apariția unui copil; grija pentru nevoile copilului, repartizarea responsabilitatilor la domiciliu si ingrijirea copilului	Principalul lucru este formarea încrederii; percepția copilului despre lume și familie ca un loc sigur în care există îngrijire și participare	Comportamentul neadecvat al soților ca părinți; absența tatălui sau a mamei, abandonul părintelui, neglijența, handicapul, retardul mintal
Familie cu copil preșcolar	Dezvoltarea intereselor și nevoilor copilului; obișnuirea cu costurile materiale crescute, odată cu apariția copilului; sprijin pentru relațiile sexuale între soți; dezvoltarea relațiilor cu părinții; formarea tradiţiilor de familie	Dobândirea autonomiei, dezvoltarea abilităților locomotorii, explorarea obiectelor, formarea relațiilor cu părinții precum „eu însumi”, formarea inițiativei-vinovăție	Socializare inadecvată, atenție insuficientă din partea părinților, îngrijire parentală excesivă; abatere disciplinara
Familie de școlari	Creșterea interesului pentru cunoștințele științifice și practice; sprijin pentru hobby-urile copilului; grija pentru dezvoltarea relatiilor conjugale	Stimularea intelectuală și socială, incluziunea socială a copilului, dezvoltarea simțului diligenței, completitudine, diligență - inferioritate	Eșecul academic, apartenența la grupuri deviante
copil senior şcoală vârstă	Transferul responsabilității și libertății de acțiune către copil pe măsură ce acesta crește și se dezvoltă, distribuirea responsabilităților și împărțirea responsabilității între membrii familiei, creșterea copiilor maturizați în imagini demne, acceptarea individualității copilului	Realizări, separare parțială de părinți, identitate de sine, noi evaluări ale lumii și atitudini față de ea, „difuzarea idealurilor”	Criză de identitate, alienare, dependențe, criminalitate
Familie cu copii adulți care intră în lume	Detașarea de copilul în creștere, capacitatea de a renunța la vechea putere, crearea unui mediu de sprijin pentru noii membri ai familiei, crearea unei relații bune între propria familie și familia unui copil adult, pregătirea pentru îndeplinirea rolului de bunici	Oportunități în realizarea de sine, în îndeplinirea rolurilor de adult, intimitate - izolare, iubire ca capacitate de a se încredința altei persoane, respect, responsabilitate	Paternitate, maternitate fără căsătorie, dependență crescută de familia părintească, conflict în căsătorie, criminalitate, comportament neadecvat la locul de muncă, într-o instituție de învățământ
mijloc vârstă,	Reînnoirea relațiilor conjugale, adaptarea la schimbările fiziologice legate de vârstă, consolidarea relațiilor cu rudele și prietenii	Extinderea oportunităților de autodezvoltare în roluri de viață, productivitate - stagnare, productivitate - inerție	Decalaj familial, divorț, probleme financiare, incapacitate de a gestiona gospodăria, conflict tată-copil, eșec în carieră, dezorganizare
Familie în vârstă	Schimbarea casei în funcție de nevoile persoanelor în vârstă, cultivarea pregătirii de a accepta ajutorul celorlalți pe măsură ce puterea scade, adaptarea la viața la pensie, conștientizarea propriei atitudini față de moarte	Oportunități de auto-dezvoltare ca persoană în vârstă, integritate - disperare	Vaduvie, neputinta cronica, neintelegere a rolului cuiva in pensionare, izolare sociala

Cum este căsnicia ta?

Întrebări pentru bărbați	da	Uneori	Nu
Ai dorința de a-ți schimba viața de familie și de a o lua de la capăt? Crezi că soția ta se îmbracă fără gust? Îți scoți proasta dispoziție pe familia ta? Cât de des petreci serile acasă? Știi ce fel de flori îi plac soției tale? Te gândești des la viața ta de singură? Credeți că soții ar trebui să petreacă vacanțele separat? Îți compari soția cu alte femei? Îți place să stai cu prietenii în afara casei?
Întrebări pentru femei	da	Uneori	Nu
Crezi că nu ai nevoie de un soț? Îi ceri soțului tău să vorbească despre treburile lui oficiale? Îți iubești copiii mai mult decât soțul tău? Poate tortul să-ți îmbunătățească starea de spirit? Crezi că prietenii tăi au soți mai buni decât tine? Cât de des mergi acasă în pijamale? Dacă soțul tău are un hobby, te enervează? Ești mulțumit de succesul în carieră al soțului tău? Crezi că munca ta este mai importantă decât treburile soțului tău?

Rezumând rezultatele

Pentru bărbați:

69 de puncte sau mai mult. Nu ești foarte fericit în viața de familie. Motivul este propriul tău comportament. Încercați să acordați mai multă atenție soției dvs.

De la 40 la 68 de puncte. Ești mulțumit de căsnicia ta. Al tău este calm și plăcut.

Mai puțin de 40 de puncte. Te cearți uneori cu soția ta, dar în general căsnicia ta are succes.

Pentru femei: 68 de puncte sau mai mult. Căsătoria ta eșuează. Crezi că soțul este de vină, dar nu este întotdeauna cazul. Încercați să aruncați o privire mai critică asupra comportamentului dvs. De la 40 la 67 de puncte.Înțelegi că o căsnicie perfectă nu există și, prin urmare, suportă deficiențele soțului tău. Încerci să alungi gândurile sumbre. Mai puțin de 40 de puncte. Esti bine. Nu vei găsi o soție mai bună pentru soțul tău.

Familia modernă concentrează în sine totalitatea problemelor sociale inerente societății moderne, stilului de viață. Printre acestea se numără problemele familiale reale:

repartizarea rolurilor familiale între soți și lupta pentru conducere;

nevoia de comunicare a membrilor individuali ai familiei și imposibilitatea implementării acesteia în familie din diverse motive (lipsa unei culturi a comunicării, nedorința unuia dintre membrii familiei etc.);

lipsa nevoilor cognitive (de exemplu, în cunoștințe și abilități în creșterea copiilor etc.) pentru membrii individuali ai familiei sau pentru sistemul familial în ansamblu;

inadecvarea evaluărilor comportamentului copiilor, interferență grosolană în lumea lor interioară, respingere emoțională până la privare și abuz, ceea ce contribuie la dezvoltarea comportamentului lor deviant dacă copiii și adolescenții au accentuări de caracter diferite;

prezența în familie a unei atmosfere morale și psihologice negative;

nevoi materiale nesatisfăcătoare ale familiei și ale multor altele.

Prevenirea și eliminarea fenomenelor negative remarcate (structuri de conflict) în familie este posibilă prin organizarea de asistență socială sistematică orientată pe baza unui model care prevede o succesiune de acțiuni în relație cu familia și implementarea competentă a fiecăreia dintre acțiuni. , deoarece orice sistem care a fost într-o stare de abatere cronică de o perioadă suficient de lungă riscă să se destrame treptat (în cazul unei familii, aceasta este dezintegrarea sa ca variantă cea mai simplă a acestei defalcări), iar apoi utilizarea resurselor suplimentare pentru a ajuta nu dă rezultatul scontat sau dorit.

Modelul fundamentat experimental al activității unui specialist cu o familie include următoarele componente:

ideile proprii ale specialistului despre conținutul sprijinului familial în calitate de client și despre ideile clientului despre conținutul acestui sprijin, precum și forma acordării acestuia;

diferențierea familiilor în tipuri în funcție de deformarea structurilor familiale;

elaborarea unui program (în funcție de tipurile de familii identificate în cursul diferențierii) de impacturi sociale asupra familiei de orientare corecțională și educațională;

intrarea în contact a sistemului familial în scopul implementării unui program de acţiune socială;

urmărirea rezultatelor activităților corecționale și educaționale cu familia și efectuarea modificărilor necesare.

Diagnosticul relațiilor interfamiliale se realizează pe baza unor chestionare și tehnici de diagnosticare adecvate. Există două moduri de a determina prezența structurilor conflictuale într-o familie: prin munca cu copiii și prin munca cu părinții.

Literatura de specialitate oferă diverse abordări ale definiției tipurilor de familie. Din punct de vedere al prezenței sau absenței problemelor familiale, familiile pot fi împărțite în două grupe: familii prospere și disfuncționale (cu prezența oricărei deformări a structurii familiale).

Familiile prospere sunt împărțite în educate pedagogic și orientate pozitiv spre creșterea copiilor. Familiile disfuncționale, bazate pe o analiză socio-psihologică, în funcție de gradul de conflict cu cerințele pedagogice, morale, sociologice ale societății, au fost împărțite de specialiști în conflicte, insolvente pedagogic și imorale.

Familie conflictuală cu un tip de relație de confruntare.

Potrivit cercetărilor, astfel de familii reprezintă aproximativ 60% din numărul total al familiilor disfuncționale. Familiile cu acest tip de relație diferă de familiile în care contradicțiile sunt aleatorii prin faptul că un conflict anterior nerezolvat generează nemulțumiri și mai mari. Există o stratificare de conflicte. Acest lucru se exprimă sub formă de scandaluri, grosolănie, amenințări reciproce, insulte. Se distruge sentimentul de iubire, respect; datorie, responsabilitate unul pentru celălalt. Această familie, așa cum spuneam, este distrusă din interior, conflictul o spulberă și creează o nevoie de eliberare de relațiile care au devenit nesatisfăcătoare. Copiii din astfel de familii sunt mai predispuși decât alții să încalce normele de comportament în școală și locuri publice.

O familie incompetentă din punct de vedere pedagogic.

În aceste familii, o cultură pedagogică scăzută este combinată cu o lipsă de dorință de a corecta sau schimba ceva. Părinții întorc în mod conștient sau involuntar copilul împotriva profesorului care face anumite cerințe. De asemenea, conflictele se transferă treptat către școala în ansamblu, către orice influențe externe în raport cu copiii. Acest lucru provoacă un comportament deviant, deoarece părinții provoacă lipsă de respect față de cerințele sociale. Un protest împotriva grosolăniei, înstrăinării de echipă și apoi de familie. Toate acestea dau naștere la calități negative în personalitatea unui adolescent, dintre care cea mai nedorită este imunitatea morală la influențele pedagogice.

Familie imorală.

În aceste familii, soții intră în conflict nu numai în relațiile între ei, ci și cu normele de moralitate și regulile de comportament moral în general. O familie imorală este formată din persoane care, chiar și în mediul lor parental (familie), învață standardele tratamentului crud, care nu sunt în stare și nu doresc să-și armonizeze modul de viață cu cele general acceptate, adică. ei construiesc o familie, ghidați de stereotipurile învățate anterior de interacțiune familială imorală. Copiii din astfel de familii au adesea discrepanțe între nevoia de simpatie din partea celorlalți (profesori, colegi, etc.) și incapacitatea de a-i câștiga. În același timp, ei pretind adesea un leadership fără compromisuri în rândul colegilor lor. Copiii din astfel de familii devin lideri pe stradă și mai des decât alții se înscriu în rândurile infractorilor.

Atunci când se organizează munca cu familia, următorul principiu este important: orice sistem se străduiește la auto-reducere constantă. Acest lucru face dificilă influențarea familiei din exterior, forțând pe oricine caută sincer să o ajute în rezolvarea problemelor să facă acest lucru nu cu „foc și sabie”, ci foarte atent. În caz contrar, familia fie nu ia contact cu specialistul, fie „îl aruncă pe intervenționistul” din câmpul său de existență (sistem).

Consilierea sau terapia familială este munca cu familiile care se concentrează asupra problemelor din cadrul familiei. Este realizat de un asistent social cu diplomă de master care a primit specializarea în acest domeniu. Termenii „consiliere” și „terapie” sunt folosiți în mod interschimbabil în acest context, deși terapia este considerată a fi o formă de intervenție mai intensă decât consilierea. Scopul principal al terapeutului de familie este de a ajuta la stabilirea unor relații constructive între membrii familiei, ceea ce necesită o poziție neutră, obiectivă, în raport cu toți membrii familiei. Strategia de politici publice de reducere a cheltuielilor cu serviciile sociale a dus la o scădere a ponderii profesioniștilor care lucrează cu copiii și familiile, astfel încât în ​​unele state aceste funcții sunt îndeplinite de asistenți sociali cu diplomă de licență.

Lucrul cu copiii și familiile poate fi clasificat în diferite moduri. Cea mai simplă clasificare este de a face distincția între două domenii principale: „munca acasă” și „munca în afara casei”.

„Munca la domiciliu” include următoarele tipuri de servicii:

- ajutor financiar;

- protectie sociala;

– terapie de familie;

- creșă;

- servicii legate de menaj.

Principala asistență acordată copiilor și familiilor este financiară. Nu este întotdeauna privit ca un serviciu social, deoarece este oferit prin programe care nu includ asistenți sociali cu normă întreagă. Programul federal de securitate socială, de exemplu, oferă fonduri familiilor în care un susținător care a plătit taxele de securitate socială necesare a murit, a devenit invalid sau a încetat să lucreze. Un alt program care oferă sprijin financiar la domiciliu este asistența pentru familiile cu copii în întreținere.

Serviciile de protecție socială sunt concepute pentru a proteja copiii care sunt maltratați sau neglijați. Abuzul asupra copiilor înseamnă vătămare corporală, arsuri, viol sau surmenaj. Lipsa îngrijirii implică neglijarea îngrijirii copilului, inclusiv supravegherea, hrana, îngrijirea medicală. Serviciile de protectie sociala ofera servicii la domiciliu si in afara locuintei, deoarece in cazul in care copilului nu i se poate asigura nivelul necesar de ingrijire la domiciliu, asistentul social ii poate recomanda plasarea acestuia in ingrijire in afara locuintei.

Pentru a ajuta copiii să rămână în propriile familii, lucrătorii de asistență socială monitorizează mai întâi ceea ce se întâmplă acasă. Ei consiliază copiii și părinții, informează părinții cu privire la cerințele legale, oferă familiilor informații despre alte servicii care sunt benefice pentru ei și încurajează membrii familiei să folosească facilitățile lor.

Terapia de familie este sprijin la domiciliu pentru familiile care se confruntă cu diferite tipuri de suferință. Terapeutul-profesionist familial efectuează o examinare obiectivă a situației problematice din familie și încearcă să-i ajute pe membrii acesteia să comunice între ei în moduri mai constructive pentru a atenua gravitatea problemelor interpersonale.

Un alt tip de serviciu social la domiciliu se numește „consiliere” sau „munca client”. Serviciile sunt oferite de diverse agenții de asistență socială, cum ar fi departamentele județene de servicii sociale și sunt, de asemenea, furnizate în spitale, aziluri de bătrâni, adăposturi și instituții care oferă programe pentru a ajuta persoanele cu întârzieri de dezvoltare.

Îngrijirea copiilor este o problemă pentru multe familii, în special pentru cele în care mamele lucrează. Îngrijirea de zi este considerată un serviciu social prestat la domiciliu, chiar dacă este prestat în afara locuinței. Acest serviciu permite părinților care lucrează să ofere condiții adecvate pentru creșterea copiilor. Multe state au adoptat programe în care îngrijirea de zi este subvenționată de stat, astfel încât valoarea plăților de la părinți depinde de nivelul veniturilor acestora. Îngrijirea de zi poate fi asigurată atât în ​​case private mici, cât și în centre autorizate.

Serviciile casnice sunt oferite familiilor în care un membru al familiei este foarte bolnav, prea bătrân sau instabil din punct de vedere emoțional pentru a gestiona gospodăria; copiii al căror părinte lipsește temporar din cauza unei boli fizice sau psihice. Uneori ajung ca o măsură de remediere temporară pentru o familie în care părinții nu au grijă de copii. Serviciile de menaj pot include curățenie, spălătorie, cumpărături, gătit. Costul lor este mic, ca urmare, sunt disponibile pentru multe familii. Aceste servicii sunt furnizate de agenții publice sau private de servicii sociale, ale căror activități ajută adesea la menținerea unită a familiei în perioade de criză.

Educația pentru viața de familie este un serviciu social oferit la domiciliu pentru a preveni și ajuta la rezolvarea problemelor familiei. Acest tip de program educațional este oferit de agențiile de servicii pentru familie. Cursurile se țin în agenții sau acasă. Lista de subiecte variază, dar cel mai adesea include următoarele: stadiile de vârstă ale dezvoltării copilului, caracteristicile psihologice ale copiilor, formarea stimei de sine, abilitățile de comunicare ale părinților, metode constructive de creștere a copiilor în familie etc.

Uneori, în ciuda asistenței semnificative acordate familiei din partea serviciilor de protecție socială, condițiile de viață în familie continuă să fie nepotrivite copilului. În aceste cazuri, ar trebui mobilizate serviciile care oferă servicii în afara locuinței. Dacă un adult al familiei nu poate lucra, copiii au nevoie de servicii de înlocuire. În cazurile de dizabilitate parentală pe termen scurt, serviciile de menaj pot fi folosite pentru a permite copiilor să rămână în casa lor. În cazul în care un adult nu poate lucra pentru o perioadă lungă de timp, este indicat să apeleze la serviciile prestate în afara locuinței. Lista acestor servicii include următoarele:

- trecerea copilului la crestere;

- adopție;

- adaposturi tip casa;

– îngrijire instituțională;

- sistemul judiciar.

Înainte de a plasa un copil în plasament, asistenții sociali efectuează un sondaj asupra viitoarei familii parentale și își fac recomandările. După ce se ia decizia de a plasa un copil în plasament, asistenții sociali monitorizează familia: vizitează în mod regulat familia, vorbesc cu copiii și adulții pentru a se asigura că se formează relații constructive. Dacă apare o problemă, asistenții sociali sunt incluși în soluția acesteia. Sarcina principală a asistenților sociali este să facă tot ce este necesar pentru a asigura îngrijirea deplină a copilului.

Unele familii adoptive sunt autorizate să îngrijească copii cu probleme specifice, cum ar fi dizabilități fizice sau mentale, tulburări de comportament sau emoționale.

De obicei, atunci când un copil este plasat în plasament, asistentul social interacționează atât cu părinții, cât și cu persoanele care au adoptat copilul. Oferă părinților posibilitatea de a se pregăti pentru întoarcerea copilului lor în familie. În plus, scopul asistenței sociale cu copiii și familiile este de a ajuta membrii familiei biologice să rămână împreună în timpul creșterii și dezvoltării copilului.

Adopția oferă îngrijire permanentă pentru copii. Le acordă copiilor și părinților adoptivi aceleași drepturi și obligații legale unul față de celălalt ca părinții biologici și copiii lor. Copiii pot fi adoptați numai atunci când ambii părinți sunt privați de drepturile părintești. În unele cazuri, drepturile sunt private în instanță. De multe ori părinții înșiși ajung la concluzia că nu pot oferi copilului o educație adecvată.

Asistenții sociali consultă persoanele care decid o întrebare dificilă: dacă să renunțe la copil pentru educație, dacă să păstreze sarcina. În trecutul recent, o mamă singură putea decide în mod independent cu privire la încetarea drepturilor părintești și transferul unui copil nelegitim spre adopție, dar acum tatăl real al copilului, dacă este cunoscut, trebuie să dea consimțământul scris. Uneori, tații „biologici” inițiază un dosar de custodie și îl execută împotriva voinței mamei.

Adăposturile de tip acasă pot fi înființate de agenții guvernamentale sau de organizații private fără scop lucrativ. Există diferite tipuri de astfel de instituții, inclusiv cele care deservesc persoanele cu întârzieri de dezvoltare, cele cu dizabilități fizice și bolnavi mintal. Adăposturile de tip casă cu licență sunt concepute pentru 8 persoane. Aceste adăposturi au un personal permanent de tineri asistenți sociali, adesea cu diplomă de licență, precum și menajere, asistenți și specialiști cu diplomă de master care consiliază copiii și familiile acestora.

Scopul acestor tipuri de adăposturi este de a crea un mediu cât mai aproape de familie. Acest tip de serviciu este util din mai multe motive:

1) adăposturile reprezintă o anumită ieșire din situație în cazurile în care nu este posibilă transferul copiilor pentru a fi crescuti în familii;

2) adăposturile de tip acasă, într-o măsură mai mare decât plasamentul în plasament, pot satisface nevoile copiilor și tinerilor în comunicarea cu semenii lor;

3) în cazurile în care drepturile familiei care adoptă copilul pentru creștere nu au fost încă confirmate, un astfel de adăpost poate servi drept adăpost temporar pentru copil.

Îngrijirea instituțională este o altă formă de asistență pentru minori. Cu toate acestea, nu aparține categoriei celor eficiente, deoarece creează în cea mai mică măsură un mediu „normal” pentru educație. Anterior, copiii care și-au pierdut părinții erau plasați în orfelinate, dar în ultimii 30 de ani, majoritatea acestor instituții au fost închise. Instituții mari, cum ar fi orfelinatele care rămân, există pentru că oferă tratament specializat sau adăpost pe termen scurt pentru copiii care așteaptă plasarea în plasament sau trimiși în adăposturi mici de tip acasă.

Unii copii stau un an sau mai mult într-o unitate cunoscută sub numele de centru local de tratament. Acești copii au de obicei tulburări emoționale severe și sunt trimiși aici de către instanțe pentru consiliere și terapie. Centrele oferă o listă extinsă de servicii, inclusiv programe pentru corectarea comportamentului ilegal, programe de consiliere individuală, terapie de familie și altele.

Asistența socială ca profesie de la momentul înființării are o trăsătură distinctivă a lucrului cu familia ca sistem integral. Consilierea și terapia familială urmăresc îmbunătățirea relațiilor interpersonale dintre membrii familiei. În asistența socială cu familia, se acordă atenție nu numai relațiilor din familie, ci și interacțiunii familiei cu mediul său social.

Principalele funcții ale asistentului social cu familia sunt:

· diagnostic;

prognostic;

· comunicativ;

dezvoltarea calităților profesionale și personale;

· consiliere;

· protectoare si protectoare;

preventiv și profilactic;

intermediar.

ÎN functie de diagnostic include studiul personalității copilului și a familiei în societate pe baza metodelor științifice moderne de sociologie aplicată și teoretică, psihologie și pedagogie. Diagnosticul procesului de formare a culturii de familie include:

analiza eforturilor depuse de profesori și părinți;

informații despre infrastructura socială a microdistrictului;

informații despre natura influențelor mediului asupra dezvoltării copiilor;

Pedagogia relațiilor în familie și școală.

Asistența socială se bazează pe informații exacte despre situația demografică din microdistrict. Este important de știut: numărul de copii și adolescenți care locuiesc într-un anumit loc, vârsta medie a bărbaților și femeilor, numărul de familii monoparentale și numeroase, statutul profesional al rezidenților microdistritului, nivelul lor educațional și cultural. , interesele și hobby-urile copiilor. Dezvăluind starea reală a faptelor din familie, se identifică familiile social vulnerabile, se analizează problemele și dificultățile situaționale ale acestora și se stabilesc cauzele manifestărilor lor.

Pentru a analiza cauzele dizarmoniei familiale, este necesar să se cunoască cele mai importante caracteristici ale acesteia: funcțiile, structura și dinamica. O analiză a cauzelor dizarmoniei familiei începe cu o încălcare a funcțiilor, structurii și dinamicii. O gamă foarte largă de factori pot contribui la încălcări: anumite condiții de viață ale familiei, relațiile în familie, repartizarea necorespunzătoare a responsabilităților între toți membrii familiei, care duc la suprasolicitare și dau naștere la conflicte.

În stadiul de diagnostic, sunt luate în considerare principalele sindroame comportamentale ale părinților, de la cele mai severe și rare la cele mai frecvente:

Suspiciuni de boală psihică: prezentare inconsecventă, confuză, ilogicitate, idei nebunești, halucinații;

neluarea în considerare a reacției consultantului;

lipsa confirmării emoționale și comportamentale a autodiagnosticului;

Caracterul psihologic excepțional al problemelor formate de client;

nerealitatea cererii;

căutarea de aliați sociali;

Necazurile copiilor și anxietatea părinților;

Un părinte lipsit de iubire

Un părinte nesigur

Dezavantaj personal.

În această etapă, sunt identificate și analizate următoarele:

obiectul plângerilor părinților;

Tulburări ale sănătății mintale și somatice;

Comportamentul rolului

Respectarea comportamentului cu vârsta, normele mentale;

Caracteristici mentale individuale;

Situația psihologică

circumstanțe obiective.

Funcția de diagnosticare presupune analiza:

nivelul de performanță școlară și dezvoltarea generală a copiilor;

sisteme de lucru educațional la clasă;

Modul de viață familial: tradiții, orientări valorice, potențialul educațional al familiei, nivelul de cultură psihologică și pedagogică a părinților (înalt, mediu, scăzut);

Nevoile familiei

Reacțiile emoționale ale părinților și copiilor la evenimente și gradul de satisfacție a acestora;

comunicarea cu părinții, momentele de tensiune în relațiile cu aceștia și motivele;

principalele sindroame comportamentale ale părinților;

· mecanisme de influență a profesorului social de familie asupra îmbunătățirii culturii psihologice și pedagogice a părinților;

stil individual de comunicare pedagogică, comportament în situații dificile cu copiii, inclusiv cele conflictuale;

cultura muncii mentale și autoperfecționarea (nivelul de stăpânire a abilităților pedagogice, autoritatea între colegi, elevi și părinți).

Se aplică următoarele metode:

1) Drept (tradiţional). Se bazează pe o influență volitivă asupra psihicului părinților și, prin urmare, este mai puțin eficient;

2) indirect (mediat). Mai eficient, întrucât există un impact indirect asupra familiei prin nevoi, interese, solicitări, motive, abilități cu ajutorul educatorilor sociali care lucrează într-o microsocietate cu familiile elevilor.

funcția predictivă este de a prezice procesul de educație și dezvoltare a unui stil de viață sănătos de familie, de a crea premisele pentru realizările personale. Practica a arătat că atât diagnosticul, cât și prognosticul corect sunt importante pentru corectarea în timp util a dezvoltării nefavorabile a personalității copilului și a familiei în ansamblu.

Pe baza unor diagnostice complexe se elaborează programe de ajutorare a copilului, părinților, profesorilor, care vizează stimularea manifestărilor pozitive în personalitatea copilului, crearea confortului spiritual al acestuia, oferirea de sprijin psihologic și pedagogic pentru abilitățile și abilitățile sale reale. Metoda de lucru a unui specialist în prognoză este o consultație psihologică și pedagogică, care contribuie la o schimbare pozitivă a situației actuale din familie și permite modelarea celor mai importante relații pentru copil.

Una dintre principalele activități ale asistentului social este functia comunicativa , adică capacitatea de a organiza o interacțiune rapidă, constructivă a subiecților de activitate.

Nu mai puțin important funcţie dezvoltarea calităților profesionale și personale asistent social. Pentru a oferi asistență constructivă, trebuie să ai calități care facilitează comunicarea: capacitatea de a fi tu însuți, înțelegerea lumii interioare a altei persoane, acceptarea necondiționată a unei persoane.

Sens functie de consiliere prin aceea că se bazează pe informații obținute de un asistent social în colaborare cu psihologi, medici, avocați și corelarea acestora cu teoriile și recomandările științifice. Se emit sfaturi si metode care sa asigure corectarea comportamentului copiilor, membrilor familiei, cadrelor didactice, prevenirea sau stimularea oricarui proces, fenomen social. A corecta înseamnă a corecta abaterile în dezvoltarea, activitățile și relațiile copiilor și membrilor familiei.

Există două strategii de acordare a asistenței psihologice: simptomatică și cauzală.

Simptomatic presupune impactul asupra manifestărilor imediate a uneia sau alteia „abateri”. De exemplu, pentru a reduce nivelul de agresivitate al unui copil, este necesar să excludeți agresiunea reciprocă, să o mutați către un obiect accesibil, să distrageți atenția etc. Cu toate acestea, cu o astfel de strategie, una sau alta manifestare negativă este înlăturată, dar nu și cauzele acesteia.

Strategia cauzală, dimpotrivă, presupune impactul asupra laturii cauzale, eliminarea factorilor și condițiilor care încurajează copilul să se comporte inadecvat. În cazul comportamentului agresiv, cauza poate fi o lipsă de dragoste din partea părinților, o schimbare a atitudinii acestora față de copil sau conflictele cu semenii. Trebuie precizat că succesul psihocorecției va fi asigurat dacă ambele strategii sunt aplicate concomitent cu prioritatea celei cauzale.

Funcție de securitate și protecție constă în crearea condiţiilor pentru dezvoltarea deplină a copilului, care vizează protejarea drepturilor acestuia la viaţă, educaţie, petrecere a timpului liber, libertatea de exprimare, libertatea religioasă, primirea de informaţii, exprimarea propriei opinii. In plus, asistentul social poate reprezenta interesele si proteja drepturile sociale ale clientului, acolo unde este cazul, inclusiv instanta si parchetul.

Funcția preventivă constă în luarea în considerare a mecanismelor sociale, juridice, psihologice și pedagogice de prevenire și depășire a fenomenelor negative, a situațiilor conflictuale care pot avea un impact negativ asupra copilului, și elaborarea, pe baza informațiilor colectate, a unui set de măsuri de prevenire a dezvoltării tendințele negative, impactul lor asupra individului și familiei.

Funcția intermediară presupune luarea în considerare a influenței tuturor instituțiilor sociale asupra formării și dezvoltării individului, adunarea unor persoane asemănătoare în căutarea unor soluții optime, comunicarea cu societatea, cu diverse servicii și centre care oferă, în primul rând, asistență și sprijin în depășirea situațiilor dificile pentru un copil, familie.

Satisfacerea nevoilor sexuale

Astfel, îndeplinind un astfel de număr de funcții, familia este baza societății, o garanție a stării și dezvoltării ei stabile. Încălcarea oricăreia dintre funcțiile familiei duce la probleme și conflicte inevitabile atât în ​​interiorul familiei, cât și în afara acesteia. Un asistent social este, de asemenea, chemat să contribuie la refacerea funcțiilor pierdute sau deteriorate. Pentru un asistent social, cunoașterea funcțiilor familiei este importantă pentru diagnosticarea corectă a problemelor familiale și, pe viitor, asistență de calitate.

Probleme în familia modernă.

Complexul de probleme ale tuturor tipurilor de familii este determinat de întrebarea cu privire la scopul familiei în lumea modernă. După ce a apărut ca principală formă de aranjare a vieții, familia a concentrat inițial în sine toate funcțiile principale de deservire a activității umane. Întrucât familia a scăpat treptat de o detașare a acestor funcții, împărtășindu-le cu alte instituții sociale; recent este dificil să evidențiem un anumit tip de activitate inerent doar familiei.

Toate numeroasele probleme asociate cu familia modernă pot fi împărțite în următoarele grupuri:

1. Probleme socio-economice: Acest grup include probleme legate de nivelul de trai al unei familii, bugetul acesteia (inclusiv bugetul de consum al unei familii medii), ponderea în structura societății a familiilor cu venituri mici și a familiilor care trăiesc sub pragul sărăciei, cu nevoi specifice ale familiilor numeroase și tinere, sisteme de asistență financiară de stat.

2. Probleme social-casnice: din punct de vedere al conținutului semantic, sunt asemănătoare cu problemele socio-economice. Această grupă include probleme legate de asigurarea familiilor cu locuințe, condiții de viață, precum și bugetul de consum al unei familii medii etc.

3. Probleme socio-psihologice: Acest grup include cea mai largă gamă de probleme: ele sunt asociate cu cunoașterea, alegerea partenerului de căsătorie și, în continuare, - căsătorie și adaptarea familiei, coordonarea rolurilor familiale și intrafamiliale, autonomia personală și autoafirmarea în familie. În plus, acestea includ problemele de compatibilitate conjugală, conflicte familiale, coeziunea familiei ca grup mic, violența domestică.

4. Probleme de stabilitate a familiei moderne: Această problemă este alcătuită din starea și dinamica divorțurilor de familie, aspectele socio-tipologice și regionale ale acestora, cauzele divorțurilor, valorile căsătoriei, satisfacția față de căsătorie ca factor de stabilitate a unei uniuni familiale, -caracteristicile psihologice.

5. Probleme ale educației familiale:În acest grup de probleme pot fi luate în considerare starea educației familiale, tipurile de familii după criteriul educației, rolurile parentale, poziția copilului în familie, condițiile de eficacitate și calculele greșite ale educației familiale. aceste probleme sunt în mod firesc legate de probleme socio-psihologice și probleme de stabilitate a familiei.

6. Probleme ale familiilor expuse riscului: Factorii care determină riscul social pot fi de natură socio-economică, medicală și sanitară, socio-demografică, socio-psihologică, criminală. Acțiunea lor duce la pierderea legăturilor de familie, la creșterea numărului de copii rămași fără îngrijire părintească, la un loc de reședință permanent și la mijloacele de trai. Neglijarea copilului continuă să fie una dintre cele mai tulburătoare caracteristici ale societății ruse contemporane. Familiile expuse riscului includ: familii monoparentale, familii care cresc sau au persoane cu dizabilități, familii numeroase, familii cu venituri mici și sărace etc., pe baza criteriilor descrise mai sus.

Așadar, familia modernă rusă trece prin momente grele: o scădere a prestigiului familiei și cu atât mai mult pentru familiile cu doi sau mai mulți copii, instabilitate economică, probleme cu locuința etc. a dus la necesitatea urgentă a intervenției profesionale a unui asistent social pentru menținerea funcționării principalei instituții sociale – familia.

Esența și conținutul asistenței sociale cu familia.

Familia modernă este chemată nu numai să rezolve numeroase probleme asociate cu viața de zi cu zi a membrilor săi, cu nașterea și creșterea unui copil, sprijin pentru cei incapaci, dar și să fie un fel de adăpost psihologic pentru o persoană. Oferă securitate și securitate economică, socială, psihologică și fizică membrilor săi. Astăzi, multe familii au nevoie de ajutor și sprijin pentru a implementa pe deplin funcțiile prescrise de societate.

Familiile monoparentale și numeroase, familiile mamelor singure, cadrele militare, familiile care cresc copii cu dizabilități, copiii adoptați și păziți cu părinți cu dizabilități, familiile studenților, familiile refugiaților, migranții, șomerii, familiile asociale etc. au nevoie de astfel de asistență. acestea ar trebui să vizeze rezolvarea problemelor familiale cotidiene, consolidarea și dezvoltarea relațiilor familiale pozitive, refacerea resurselor interne, stabilizarea rezultatelor pozitive obținute, situația socio-economică și concentrarea pe realizarea potențialului de socializare. În baza acesteia, asistentul social este chemat să îndeplinească următoarele funcții:

Diagnostic (studiarea caracteristicilor familiei, identificarea potențialelor acesteia);

Securitate și protecție (sprijin legal pentru familie, asigurarea garanțiilor sale sociale, crearea condițiilor pentru realizarea drepturilor și libertăților acesteia);

Organizațional și comunicativ (organizarea comunicării, inițierea de activități comune, timp liber comun, creativitate);

Social-psihologic-pedagogic (educația psihologică și pedagogică a membrilor familiei, asistență psihologică de urgență, sprijin preventiv și mecenat);

Prognostic (modelarea situațiilor și dezvoltarea anumitor programe de asistență țintite);

Coordonarea (înființarea și menținerea unificării eforturilor direcțiilor de asistență pentru familie și copilărie, asistență socială a populației, secții de suferință familială ale organelor de afaceri interne, profesori sociali ai instituțiilor de învățământ, centre și servicii de reabilitare).

Asistența socială cu familia este o activitate special organizată care vizează grupuri mici de persoane care au nevoie de protecție socială și sprijin din exterior. Aceasta este una dintre varietățile de protecție socială a populației, al cărei conținut principal este asistența, asistența în restabilirea și menținerea funcționării normale a familiei. Asistența socială cu familia este astăzi o activitate multifuncțională de protecție și sprijin social, servicii sociale pentru familie la nivel de stat.

Această activitate este desfășurată de specialiști în asistență socială cu familia de diverse profiluri. Se implementează în condițiile unei anumite societăți (federale sau teritoriale) și este determinată de specificul acesteia.

Asistența socială cu familia constă în :

1. Protecția socială a familiei- este un sistem pe mai multe niveluri de măsuri predominant de stat pentru a asigura garanții sociale minime, drepturi, beneficii și libertăți ale unei familii care funcționează normal aflate în situație de risc în interesul dezvoltării armonioase a familiei, personalității și societății. Un rol important în protecția socială a familiei îi revine familiei însăși: întărirea legăturilor parentale; formarea rezistenței împotriva propagandei de sex, droguri, violență, comportament agresiv; menținerea sănătății psihice normale a familiei etc.

În prezent, există patru forme principale de protecție socială pentru familiile cu copii în Rusia:

v Plăți în numerar către familie pentru copii în legătură cu nașterea, întreținerea și creșterea copiilor (prestații și pensii).

v Prestații de muncă, impozite, locuințe, credit, medical și alte beneficii pentru familiile cu copii, părinți și copii.

v Consultanță juridică, medicală, psihologică, pedagogică și economică, educație generală pentru părinți, conferințe și congrese științifice și practice.

v Programe federale, regionale și sociale, cum ar fi „Planificarea familiei” și „Copiii Rusiei” și altele.

2. - Sprijin social al familiei presupune activități și relații formale și informale între specialiști și familii care se află temporar în circumstanțe dificile pe probleme de recalificare profesională (educația membrilor familiei), ocuparea forței de muncă, securitatea veniturilor etc. include asigurări de sănătate, precum și diverse forme (morală, psihologică). - asistență pedagogică, materială și fizică) a indivizilor și a grupurilor oferind modele de urmat, empatie socială și unitate. Sprijinul social familial presupune măsuri preventive și reparatorii pentru familie în caz de deces al unei persoane dragi, boală, șomaj etc.

Un rol important în sprijinul social al familiilor în condițiile dezvoltării relațiilor de piață îl au Centrele de Angajare de toate nivelurile, care rezolvă următoarele sarcini:

colectarea și difuzarea de informații cu privire la problemele de sprijin social al familiei;

Furnizare de servicii de consultanță în probleme de formare profesională și angajare;

Asistență în deschiderea întreprinderilor de tip familial;

orientarea profesională a copiilor și adolescenților;

plata indemnizațiilor pentru neangajare temporară;

· consiliere cu privire la selectarea și utilizarea forței de muncă;

Asistență în angajare;

munca socială și psihologică cu clienții.

Sprijinul social este necesar pentru familiile cu activitate comportamentală redusă, pesimism și sănătate precară. Este de o importanță deosebită în acele regiuni, teritorii în care există puține sau practic deloc locuri de muncă pentru femei. diverse tipuri de sprijin social fac posibilă stoparea dezintegrarii personale și familiale, ajută oamenii să creadă în ei înșiși, îi orientează spre munca pe cont propriu, munca la domiciliu, dezvoltarea agriculturii subsidiare.

Serviciul social familial este activitatea serviciilor sociale de furnizare de servicii sociale, sociale, medicale, psihologice, pedagogice, sociale și juridice și de asistență materială, de adaptare socială și de reabilitare a cetățenilor aflați în situații dificile de viață. În sensul restrâns al cuvântului, este înțeles ca fiind procesul de a oferi familiilor, indivizilor care depind de ceilalți și sunt incapabili să se îngrijească de ei înșiși, a unor servicii sociale specifice necesare satisfacerii nevoilor dezvoltării și existenței lor normale.

Se așteaptă ca toate familiile să aibă nevoie de servicii de asistență socială, cel puțin ocazional, iar multe dintre aceste servicii pot fi furnizate de voluntari fără educație specială. Serviciul social familial este în același timp un sistem de servicii sociale oferite gratuit în principal familiilor în vârstă și familiilor persoanelor cu dizabilități la domiciliu și în instituțiile de servicii sociale, indiferent de forma de proprietate.

Un rol neprețuit în acest sens îl au astăzi 190 de Centre teritoriale de asistență socială pentru familii și copii, 444 de direcții pentru lucrul cu familiile și copiii, în centrele de servicii sociale și alte 203 instituții de servicii sociale pentru familii și copii (40), a căror atenție acoperă cel puțin patru grupuri de familii:

Familii numeroase, incomplete, fără copii, divorțați, tineri, familii cu părinți minori;

persoane cu venituri mici cu persoane în stadiu terminal;

familii cu climat psihologic nefavorabil, cu relații conflictuale emoționale, cu eșec pedagogic al părinților și tratament dur asupra copiilor;

· familii care includ persoane care duc un stil de viață criminogen imoral care au fost condamnate sau returnate din locurile de privare de libertate.

Sarcinile lor principale sunt:

1. Identificarea cauzelor și factorilor dezavantajului social a unor familii specifice și a nevoii acestora de asistență socială.

2. Determinarea și furnizarea de tipuri și forme specifice de servicii socio-economice, psihologice-sociale, socio-pedagogice și alte servicii sociale familiilor care au nevoie de asistență socială.

3. Sprijin pentru familii în rezolvarea problemelor autosuficienței, realizându-și propriile capacități de a depăși situațiile dificile de viață.

4. Patronatul social al familiilor care au nevoie de asistență socială, reabilitare și sprijin. (Mai multe despre asta în paragraful următor.)

5. Analiza nivelului serviciilor sociale pentru familii, prognozarea nevoii acestora de asistență socială și pregătirea propunerilor de dezvoltare a serviciilor sociale.

6. Implicarea diferitelor organizații de stat și neguvernamentale în soluționarea problemelor de servicii sociale pentru familii. În sistemul instituțiilor de servicii sociale pentru familii și copii se dezvoltă activ asistența psihologică și pedagogică de specialitate. Astăzi este reprezentată peste tot de Centrele de Asistență Psihologică și Pedagogică a Populației, ale căror principale sarcini sunt:

Creșterea rezistenței la stres și a culturii psihologice a populației, în special sub formă de comunicare interpersonală, familială, parentală;

Asistență cetățenilor în crearea unei atmosfere de înțelegere reciprocă și respect reciproc în familie, depășirea conflictelor și a altor încălcări ale relațiilor conjugale și familiale;

Creșterea potențialului impactului formativ al familiei asupra copiilor, dezvoltarea lor mentală și spirituală;

Asistență pentru familiile care se confruntă cu diferite feluri de dificultăți în creșterea copiilor, în însușirea cunoașterii caracteristicilor lor psihologice legate de vârstă, prevenirea unei eventuale crize emoționale și psihologice la copii și adolescenți;

Asistență psihologică a familiilor în adaptarea socială la condițiile socio-economice de viață în schimbare;

Analiza periodică a aplicațiilor către Centru și elaborarea de recomandări pentru autoritățile administrației publice locale privind prevenirea manifestărilor de criză în familie.

Astfel, în urma analizei domeniilor asistenței sociale în relație cu familiile, putem concluziona că asistența familiilor se acordă sistematic și în volume mari. În ciuda tuturor eforturilor organizațiilor statale și non-statale de a ajuta familiile, problemele relațiilor intrafamiliale și, în general, păstrarea valorii familiei rămân actuale și astăzi.

Concluzie.

În această lucrare, am analizat tipurile de familii, identificate printre acestea pe cele relevante pentru asistență socială: familii cu mulți copii, familii cu persoane cu dizabilități, familii cu venituri mici și sărace, familii disfuncționale, familii monoparentale etc.

Ei au enumerat principalele funcții ale familiei în diverse domenii de activitate familială: reproductivă, educațională, gospodărească, economică, control social primar, comunicare spirituală, statut social, timp liber, emoțional, sexual. Astfel, confirmând nevoia societății pentru familie ca instituție socială.

Ei au descris problemele familiilor moderne, împărțindu-le în mai multe grupe: Probleme socio-economice, Probleme socio-cotidiene, Probleme socio-psihologice, Probleme ale stabilității unei familii moderne, Probleme ale educației familiale, Probleme ale familiilor în pericol.

Au enumerat domeniile asistenței sociale cu familia și au dezvăluit conținutul acestora: protecția socială a familiei, sprijinul social pentru familie, serviciile sociale pentru familie. Ca parte a serviciilor sociale, familiile și-au concentrat atenția asupra Centrelor de Asistență Socială pentru Familii și Copii.

Am ajuns la concluzia că familia modernă rusă trece printr-o criză, dar un asistent social poate și ar trebui să ajute la restabilirea prestigiului și stabilității familiei. Familia, ca garanție a stabilității societății în ansamblu, necesită o atenție deosebită din partea autorităților statului și a publicului, adoptarea mai multor măsuri pentru îmbunătățirea situației familiilor, toate acestea ar trebui realizate, inclusiv cu ajutorul muncitori sociali.

Bibliografie.

1. Teoria și practica asistenței sociale: principalele direcții de dezvoltare în secolele XX-XXI (experiență internă și străină): Cititor. / Comp. si stiintifica ed. S. I. Grigoriev, L. I. Guslyakova. Ed. a II-a, adaugă. și refăcut. - M.: Editura „MAGISTR-PRESS”, 2004. - 479 p.

2. Fundamentele asistenței sociale: un manual pentru studenți / Ed. N. F. Basova. - M.: Centrul editorial „Academia”, 2004. - 288 p.

4. Pavlenok P. D. Teoria, istoria și metodele asistenței sociale: manual. - M .: „Dashkov and Co”, 2003. - 428 p.

5. Tehnologii ale asistenței sociale în diverse sfere ale vieții / Ed. prof. P. D. Pavlenka: manual. - M .: „Dashkov and Co”, 2004. - 236 p.

6. Tehnologia asistenței sociale cu familia și copiii / Departamentul Muncii și Protecției Sociale al Okrugului autonom Khanty-Mansiysk / Ed. ed. Yu. V. Krupova. - Khanty-Mansiysk: GUIP „Poligrafist”, 2003. - 117 p.

7. Dicționar carte de referință despre asistență socială. \ Ed. E. I. Kholostova. - M., 1997. - 397 p.

8. Tehnologii de asistenţă socială / Ed. prof. E. I. Kholostova. - M.: INFRA - M, 2003. - 400 p.

9. Firsov M. V., Studenova E. G. Teoria asistenței sociale: Proc. indemnizație pentru studenți. superior manual stabilimente. - M.: Centrul de editură umanitară VLADOS, 2001. - 432 p.

Pavlenok P. D. Teoria, istoria și metodele asistenței sociale: manual. - M .: „Dashkov and Co”, 2003. - 428 p. (pag. 255)

Fundamentele asistenței sociale: un manual pentru studenți / Ed. N. F. Basova. - M.: Centrul editorial „Academia”, 2004. - 288 p. (c60).

Fundamentele asistenței sociale: un manual pentru studenți / Ed. N. F. Basova. - M.: Centrul editorial „Academia”, 2004. - 288 p. (p58 - 59).

Kholostova E. I. Asistență socială: un manual. - M .: „Dashkov and Co”, 2004 - 692 p. (p. 501 - 514).

Fundamentele asistenței sociale: un manual pentru studenți / Ed. N. F. Basova. - M.: Centrul editorial „Academia”, 2004. - 288 p. (pag. 61).