dary prírody 

Synopsa estetického formovania umením prostredia 9. Prezentácia na tému "estetické formovanie umením prostredia." Prezentácia na tému: estetické formovanie prostredia umením


Estetika je veda o zákonoch krásy.

Estetický (z gréckeho aisthetikos - zmyslovo vnímaný) - postoj človeka do sveta, v ktorom je podstata človeka obsiahnutá v koncentrovanej podobe ako zadarmo a vedomé bytie. Znaky estetického postoja k svetu sa prejavujú v jeho emocionálnej plnosti, vo zvláštnom pocite potešenia, „nezaujatosti“ estetického zážitku.

Je ťažké si predstaviť moderný život bez veľkých a malých miest s viacposchodovými budovami, širokými ulicami, námestiami a parkami, pamätníkmi a fontánami, s prúdom áut, honosných, lákavých výkladov, bilbordov, plagátov a plagátov... celý tento hlučný, nepokojný, farebný, polyfónny svet je dielom mnohých ľudí.

Človek v každom čase, ktorý vytváral svet okolo seba, sa snažil urobiť ho čo najpohodlnejším a najkrajším. Zároveň sa riadil myšlienkami krásy a užitočnosti, ktoré boli jeho dobe vlastné. Výber foriem, materiálov, farieb bol do značnej miery určený národnými tradíciami, ako aj technickými možnosťami éry.

Kultúra moderného sveta je však najmä medzinárodná, priestoru pre tradičné chute a nápady je čoraz menej. Dnes na rôznych koncoch planéty ľudia používajú rovnaké domáce potreby, nosia podobné oblečenie, jazdia na autách rovnakých značiek, bývajú v typických domoch a bytoch, počúvajú rovnaké hudobné skladby, pozerajú rovnaké filmy. Ale napriek tomu má každý národ svoje jedinečné umenie.

Dnešný objektívny svet je vytváraný pomocou priemyselných technológií, ktoré zohľadňujú nielen mieru (zákonitosti) krásy, ale aj módu a funkčnosť. Tieto technológie otvárajú oblasť priemyselného umenia a sú výsledkom prieniku estetiky do techniky. O umeleckej hodnote každého jednotlivého predmetu už nie je potrebné hovoriť. Veci vytvorené na základe priemyselných technológií sa vyrábajú rýchlo a vo veľkých množstvách, čím sa stávajú lacnejšie a dostupnejšie pre masového kupujúceho.

Aby obstáli v konkurencii výrobcov predmetov a služieb pre každodenný život, bolo nevyhnutné zapojiť ľudí kreatívnych špecializácií do ich rozvoja: architektov, umelcov, dizajnérov, dekoratérov, dekoratérov, módnych návrhárov, stylistov, reklamných manažérov atď. činnosť týchto odborníkov robí produkt priemyselnej výroby nielen účelným a konštruktívne zmysluplným, ale aj umelecky významným, tvoriacim estetické prostredie života každého človeka.

snímka 1

snímka 2

Celý svet... Ťažko si predstaviť moderný život bez veľkých a malých miest s poschodovými budovami, širokými ulicami, námestiami a parkami, pomníkmi a fontánami, s prúdom áut, honosných, pozývajúcich výkladov, bilbordov, plagátov a plagáty... A celý tento hlučný, nepokojný, farebný, polyfónny svet – dielo mnohých ľudí.

snímka 3

Človek v každom čase, ktorý vytváral svet okolo seba, sa snažil urobiť ho čo najpohodlnejším a najkrajším. Zároveň sa riadil myšlienkami krásy a užitočnosti, ktoré boli jeho dobe vlastné. Výber foriem, materiálov, farieb bol do značnej miery určený národnými tradíciami, ako aj technickými možnosťami éry.

snímka 4

Moderná kultúra je medzinárodná Kultúra moderného sveta je však v podstate medzinárodná, pre tradičné chute a nápady zostáva stále menej priestoru. Dnes na rôznych koncoch planéty ľudia používajú rovnaké domáce potreby, nosia podobné oblečenie, jazdia na autách rovnakých značiek, bývajú v typických domoch a bytoch, počúvajú rovnaké hudobné skladby, pozerajú rovnaké filmy. Ale napriek tomu má každý národ svoje jedinečné umenie.

snímka 5

Objektívny svet súčasnosti Dnešný objektívny svet je vytváraný pomocou priemyselných technológií, ktoré zohľadňujú nielen mieru (zákonitosti) krásy, ale aj módu a funkčnosť. Tieto technológie otvárajú oblasť priemyselného umenia a sú výsledkom prieniku estetiky do techniky. O umeleckej hodnote každého jednotlivého predmetu už nie je potrebné hovoriť. Veci vytvorené na základe priemyselných technológií sa vyrábajú rýchlo a vo veľkých množstvách, čím sa stávajú lacnejšie a dostupnejšie pre masového kupujúceho.

snímka 6

Aby obstáli v konkurencii výrobcov predmetov a služieb pre každodenný život, bolo nevyhnutné zapojiť ľudí kreatívnych špecializácií do ich rozvoja: architektov, umelcov, dizajnérov, dekoratérov, dekoratérov, módnych návrhárov, stylistov, reklamných manažérov atď. činnosť týchto odborníkov robí produkt priemyselnej výroby nielen účelným a konštruktívne zmysluplným, ale aj umelecky významným, tvoriacim estetické prostredie života každého človeka.

Snímka 7

Domáca úloha Nájdite v referenčnej literatúre pojmy: priemyselné umenie, technická estetika, dizajn. Napíšte si do poznámkového bloku tie slová a výrazy, ktoré odrážajú ich význam. Sledujte historickú premenu (zmenu) jedného z domácich predmetov alebo nástrojov (kanvica, žehlička, píla atď.) Urobte fotomontáž alebo pripravte počítačovú prezentáciu na jednu z tém: „Oblasť moderného mesta“, „Reklama v našom meste“, „Obchody: dekorácie a interiéry“, „Lampáše v uliciach mesta“, „Hudba na sviatkoch mesta“, „Tradície a modernosť vo vzhľade môjho mesta“.

Účel lekcie:

Ukážte jasne stelesnenie sociálnych myšlienok v umeleckých obrazoch na príklade architektonických komplexov rôznych historických a kultúrnych epoch.

Definuj:

architektúra;

Typy architektúry.

hlavný materiál lekcie obsahuje miestny historický materiál.

Stiahnuť ▼:


Náhľad:

Téma lekcie : "Estetické formovanie prostredia umením"

Typ lekcie: kombinované.

Účel lekcie:

  • Jasne ukážte stelesnenie sociálnych myšlienok v umeleckých obrazoch na príklade architektonických komplexov rôznych historických a kultúrnych období.
  • Definuj:

architektúra,

Typy architektúry.

Ciele lekcie:

  • Zhrňte doterajšie poznatky o umení.
  • Poskytnúť predstavu o estetickom formovaní architektúry prostredia.

Pedagogické technológie lekcie:

Orientovaný na človeka;

Rozvoj;

Dizajnové technológie.

Počas tried:

  1. Motivačno - orientačná fáza vyučovacej hodiny.

Organizačný moment vyučovacej hodiny.

Ahojte chalani! Témou dnešnej hodiny je „Formovanie prostredia umením“. Pozrime sa na nejaké obrázky.

2 snímka.

  1. Čo vidíte na tejto snímke? - Obrázky umelcov.
  2. Čo majú všetky tieto obrázky spoločné? Obrázky mesta alebo budov.

Inými slovami architektúra.

  1. Fáza vyhľadávania lekcie.

čo je architektúra?

Na stole máte tri definície architektúry, poďme si ich prečítať

1. definícia zVeľký encyklopedický slovník - "ARCHITEKTURA"(lat. architectura, z gr. architekthon - staviteľ) (architektúra), umenie navrhovať a stavať budovy a iné stavby (aj ich komplexy), vytvárať materiálne usporiadané prostredie, ktoré ľudia potrebujú pre svoj život a činnosť, v súlade s účelom. , moderné technické možnosti a estetický pohľad na spoločnosť.

2. Výrok N. Gogoľa: „ Architektúra je tou istou kronikou sveta: hovorí, keď už mlčia piesne aj legendy, a keď nehovorí nič o stratených ľuďoch.

3. Vyjadrenie Andreja Burova: „Architektúra nie je výtvarné umenie, ale tvorivé umenie. Predmety nezobrazuje, ale vytvára.

Ktorý z týchto troch, zdá sa vám, najviac odhaľuje podstatu konceptu architektúry, zdôvodnite svoju odpoveď, počet argumentov, ktoré ste uviedli, sa odhaduje.

Každý výrok svojím spôsobom odráža podstatu konceptu, ale majú aj niečo spoločné – architektúra je kreatívne umenie, ktoré organizuje (vytvára) prostredie podľa zákonov krásy či estetiky a odráža predstavu človeka o svetový poriadok.

4- šmykľavka

Účelom našej lekcie je teda ukázať

  • ako sa koncept krásy odráža v architektúre;
  • ako architektúra odráža verejné myšlienky v konkrétnych historických obdobiach;
  • a v praktickej tvorivej práci zhrniete svoj projekt odpoveďou na otázku: ktoré vlastnosti hovoria o tradícii vo svojom vzhľade a ktoré o inovácii?

Dnes v lekcii nebudeme študovať všetky existujúce štýly v architektúre. A uvažujme len niektoré z nich na konkrétnych príkladoch historických budov.

5 snímka.

Umením starovekého Egypta je architektúra, ktorá zvečnila zbožštenú moc faraóna a vieru v posmrtný život. Tento štýl sa nazýva kanonický. Na ľavom brehu Nílu sa týčia obrovské hrobky-pyramídy, ktoré aj na diaľku prekypujú silou, veľkoleposťou, geometriou tvaru a ťažkosťou materiálu. (Pyramídy v Gíze, chrámový súbor v Karnaku.)

Tieto črty sú charakteristické aj pre egyptské chrámy s prísnou symetriou, s uličkami opakujúcich sa sfing, s hypostylovými sieňami s radmi obrovských stĺpov v podobe stoniek a kvetov lotosu a papyrusu.

Umenie starovekého Grécka stelesňuje ideál človeka a architektúra nie je výnimkou, v prvom rade vyjadruje ducha hrdinstva a význam človeka. „Človek je mierou všetkých vecí“ – to je motto všetkého umenia Hellas, ktoré je úmerné človeku. Hlavným úspechom gréckych architektov je vytvorenie objednávky. Na základe rádového systému vznikol univerzálny architektonický jazyk, ktorým ľudstvo hovorí už viac ako dvetisíc rokov.(Parthenon, Erech-Teyon.)

6 snímka.

barokovom štýle - bizarné, zvláštne. Navonok slávnostný, dynamický, nepokojný, plastický barokový štýl. Budovy tohto štýlu sú bohato zdobené štukami, maľbami a sochami. V ich dizajne dominujú krivočiare a oblúkové tvary. Meny vo forme vlny. Túžba po jednote fasády a prostredia, prírody, viedla v barokovom období k vytvoreniu nádherných urbanistických a palácovo-parkových celkov.(Katedrála sv. Petra v Ríme; súbory architekta Rastrelliho: Katarínsky palác v Carskom Sele a Ermitáž).

Existuje v našom meste príklad takejto architektúry, kde bola architektúra vnímaná spolu s prírodou?

Ukazuje sa, že existuje, toto je panstvo Gončarovcov - Vasilčikovcov, sídlo Lanského múzea. Usadlosť postavila bývalá obľúbenkyňa Kataríny II. v 18. storočí podľa projektu Rastrelliho a založil pravidelný park s kaskádovými jazierkami. Pravidelný znamená organizovaný podľa plánu, kde je dodržaná symetria vzhľadom na hlavnú os, ktorú určuje palác (v našom prípade dom Goncharovcov).

Strýko, zakladateľ panstva, Sava Vasilchikov postavil kostol Počatia sv. Anny v 17. storočí.

7-8 snímka.

Ruský štýl: originálny, zahŕňajúci tradície drevenej architektúry, takzvané ruské vzorovanie a trendy európskeho baroka, klasicizmu. Ale ruský barok a klasicizmus je úplne nová myšlienka krásy, ktorá odráža našu mentalitu. Pozrime sa na to v našom kostole.

Kto si všimol, že spája dva štýly architektúry naraz?

Co si myslis?

Ruský barok, naryškinovský barok, kostol s piatimi kupolami a zvonica v štýle klasicizmu. Vysvetlenie je veľmi jednoduché, postavili ho v rôznych časoch a rôznymi ľuďmi, začal Sava Vasilchikov, pokračoval a pridal Lanskoy.

9 snímka

Vráťme sa k definícii architektúry.

V tejto definícii sú slová, že architektúra -vytvorenie materiálne usporiadaného prostredia, ktoré ľudia potrebujú pre svoj život a činnosť, v súlade s účelom, modernými technickými možnosťami...

Ako rozumiete týmto slovám, o čom sa tu bavíme?

O typoch architektúry.

Poďme si ich spoločne vymenovať na príklade nášho mesta:

Obytná architektúra: obytné budovy.

Chrám: Kostol Počatia sv. Anny.

Verejná vybavenosť: administratíva, pošta, škola, nemocnica, banka…

Priemyselná architektúra: elektráreň,

Komunikatívne: Staničná budova, autobusová stanica, križovatky…

Záhradníctvo: štvorcové veterány, nich. Miestny historik Prokina, mestský park ...

- A teraz mám na vás otázku: bolo naše mesto postavené podľa určitého urbanistického plánu alebo nie? Ako si myslíte, že? Vysvetli prečo.

Čo znamená mestské plánovanie?

Umenie plánovania a výstavby mesta.

Existujú dva typy mestského plánovania: prstencový - základom takéhoto mesta je pevnosť alebo kremeľ, ako sa hovorilo v Rusku; radiála – v srdci mesta leží hlavná trieda, ktorá vedie do centra mesta.

Uveďte príklady takýchto miest.

Moskva, Petrohrad.

A do akého typu urbanizmu patrí naše mesto Čechov?

Ukazuje sa, že existuje aj tretí typ zástavby, ktorý pôvodne nemal plán, ale bol vybudovaný náhodne. Živým príkladom je mikročlánok nášho mesta Venyukovo a výplňový rozvoj, keď sa staré domy zbúrajú a na ich mieste sa postavia moderné budovy. Ale Gubernsky mikroobvod bol postavený podľa všeobecného plánu.

  1. Praktická lekcia.

Tu sa dostávame k praktickej časti našej lekcie.

V predchádzajúcej lekcii ste vytvorili miniplagát na danú tému.

A teraz vám dávam slovo na obhajobu:

  1. Mesto - minulosť, cinquain.
  2. Mesto je skutočné, cinquain.
  3. Mesto - budúcnosť, seqvein.

Reflexívno-hodnotiaca fáza vyučovacej hodiny.

Takže sme sa dostali na koniec lekcie.

- Čo môžeme vyvodiť z toho, čo sme sa naučili? Dokázali sme, že:

  1. Architektúra vytvára stavby podľa zákonov krásy, hmotného ľudského prostredia.Áno
  2. Ako architektúra odráža sociálne myšlienky v konkrétnych historických obdobiach?

Riešenie úlohy na kartách koreluje koncept s obrázkom.

  1. Účel lekcie: ako sa koncept krásy odráža v architektúre; ako sa verejné myšlienky prejavujú v architektúre v konkrétnych historických epochách; a v praktickej tvorivej práci zhrniete svoj projekt odpoveďou na otázku: ktoré črty nášho mesta hovoria o tradíciách svojím vzhľadom a ktoré o inováciách?


    Prezentácia na tému: ESTETICKÉ TVORENIE ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA UMENÍM

    Prezentácia na tému: ESTETICKÉ TVORENIE UMENÍM ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA

    snímka číslo 1

    Popis snímky:

    snímka číslo 2

    snímka číslo 3

    Popis snímky:

    Človek v každom čase, ktorý vytváral svet okolo seba, sa snažil urobiť ho čo najpohodlnejším a najkrajším. Zároveň sa riadil myšlienkami krásy a užitočnosti, ktoré boli jeho dobe vlastné. Výber foriem, materiálov, farieb bol do značnej miery určený národnými tradíciami, ako aj technickými možnosťami éry. Človek v každom čase, ktorý vytváral svet okolo seba, sa snažil urobiť ho čo najpohodlnejším a najkrajším. Zároveň sa riadil myšlienkami krásy a užitočnosti, ktoré boli jeho dobe vlastné. Výber foriem, materiálov, farieb bol do značnej miery určený národnými tradíciami, ako aj technickými možnosťami éry.

    snímka číslo 4

    Popis snímky:

    Kultúra moderného sveta je však najmä medzinárodná, priestoru pre tradičné chute a nápady je čoraz menej. Dnes na rôznych koncoch planéty ľudia používajú rovnaké domáce potreby, nosia podobné oblečenie, jazdia na autách rovnakých značiek, bývajú v typických domoch a bytoch, počúvajú rovnaké hudobné skladby, pozerajú rovnaké filmy. Ale napriek tomu má každý národ svoje jedinečné umenie. Kultúra moderného sveta je však najmä medzinárodná, priestoru pre tradičné chute a nápady je čoraz menej. Dnes na rôznych koncoch planéty ľudia používajú rovnaké domáce potreby, nosia podobné oblečenie, jazdia na autách rovnakých značiek, bývajú v typických domoch a bytoch, počúvajú rovnaké hudobné skladby, pozerajú rovnaké filmy. Ale napriek tomu má každý národ svoje jedinečné umenie.

    snímka číslo 5

    Popis snímky:

    Dnešný objektívny svet tvoria priemyselné technológie, ktoré neberú do úvahy Dnešný objektívny svet tvoria priemyselné technológie, ktoré zohľadňujú nielen mieru (zákony) krásy, ale aj módu a funkčnosť. Tieto technológie otvárajú oblasť priemyselného umenia a sú výsledkom prieniku estetiky do techniky. O umeleckej hodnote každého jednotlivého predmetu už nie je potrebné hovoriť. Veci vytvorené na základe priemyselných technológií sa vyrábajú rýchlo a vo veľkých množstvách, čím sa stávajú lacnejšie a dostupnejšie pre masového kupujúceho.

    snímka číslo 6

    snímka číslo 7