Aksesore sipas deshires tuaj 

Specialiteti: Biologji dhe Gjeografi. Biogjeografia A është më mirë të marrësh biologji apo gjeografi?

REVISTA E BIOLOGJISË TË PËRGJITHSHME, 2009, vëllimi 70, nr. 56-65

BIOGEGRAFIA: GJEOGRAFIA APO BIOLOGJI?

© 2009 |A. I. Kafanov

Instituti i Biologjisë Detare me emrin. A.V. Zhirmunsky Dega e Lindjes së Largët të Akademisë Ruse të Shkencave 690041 Vladivostok, rr. Palchevskogo, 17 e-mail: [email i mbrojtur] Marrë nga redaktori 03/01/2007

Biogjeografia e përgjithshme, një kompleks ndërdisiplinor i shkencave, ka aspekte të pavarura gjeografike dhe biologjike, duke përfaqësuar dy drejtime shkencore - gjeografinë biologjike dhe biologjinë gjeografike. Këto zona kanë objektin, lëndën dhe metodat e tyre të kërkimit dhe i përkasin përkatësisht shkencave të tokës dhe shkencave biologjike. Në këtë drejtim, propozohet që të rishikohen pjesërisht klasifikuesit e fushave shkencore dhe standardi shtetëror arsimor i arsimit të lartë profesional.

Kërkoni unitetin jo në tërësi, por më tepër në uniformitetin e ndarjes.

Kozma Prutkov

Biogjeografia, e kuptuar zakonisht si shkenca e modeleve të diferencimit hapësinor të mbulesës së gjallë të Tokës, është një nga fushat qendrore të shkencës moderne natyrore. Revista e famshme "Science", e cila publikoi një listë të mistereve më të mëdha me të cilat përballet shkenca moderne me rastin e 125-vjetorit të saj, vendos një pyetje thjesht biogjeografike në vendin e 13-të: pse jetojnë qindra lloje kafshësh dhe bimësh në disa vende, ndërsa vetëm disa jetojnë në të tjerat? Përveç këtij problemi thjesht teorik, biogjeografia është thirrur gjithashtu të zgjidhë çështjet më të rëndësishme praktike të menaxhimit të mjedisit që kontribuojnë në zhvillimin e qëndrueshëm të komunitetit botëror: ruajtjen e diversitetit biologjik, përdorimin racional të burimeve biologjike, krijimin dhe optimizimin e mjediseve të mbrojtura. zonat dhe zonat ujore. Kjo ndoshta pasqyrohet më qartë në Aktin e Politikës Kombëtare të Mjedisit të SHBA (1969) dhe Aktin e Specieve të Rrezikuara (1973) (Langdon, 1979)1. E gjithë kjo na detyron të kthehemi herë pas here te bazat metodologjike të biogjeografisë. Ndërkohë, edhe pozicioni i saj në sistemin e shkencave është shumë i pasigurt.

Një nga biogjeografët kryesorë rusë A.G. Voronov e përkufizoi biogjeografinë si shkencë

1 Në të njëjtën kohë, Kongresi i 95-të i SHBA miratoi një amendament në Aktin e Llojeve të Rrezikuara, i cili për herë të parë në histori krijoi një bazë ligjore për shkatërrimin e specieve. Në praktikë, kjo u shpreh, për shembull, në ndërtimin e digës Tellico në luginën e lumit. Tenesi i vogël, duke rezultuar në zhdukjen e të paktën një specie peshku endemike nga faqja e Tokës.

"...për modelet e shpërndarjes dhe kombinimit të bashkësive të organizmave dhe përbërësve të tyre - bimëve, kafshëve dhe mikroorganizmave. Me fjalë të tjera, biogjeografia është shkenca e mbulesës së bimëve dhe popullatave të kafshëve dhe popullatës së mikroorganizmave në rajone të ndryshme të globit. , si dhe modelet e shpërndarjes së specieve dhe specieve të tjera të bimëve dhe mikroorganizmave. Në të njëjtën kohë, detyra më domethënëse e kësaj shkence është studimi i ligjeve të shpërndarjes dhe kombinimit të komuniteteve në tërësi rrjedh se biogjeografia është një shkencë kufitare midis biologjisë dhe gjeografisë”. Më tej, thuhet në mënyrë kategorike se “biogjeografia nuk duhet të ndahet në seksione biologjike dhe gjeografike... [theksoi - A.K.]” (Voronov, 1976, fq. 9-10].

Pabazueshmëria e përfundimit të fundit konfirmohet lehtësisht nga konsideratat e mëposhtme. Duke përcaktuar biogjeografinë si "shkencë e mbulesës së bimëve dhe popullatave të kafshëve", A.G. Voronov në thelb identifikon biogjeografinë e përgjithshme me biogjeografinë peizazhore-bionomike, duke mos lënë vend për biogjeografinë flora-faunale dhe historike (shih Kafanov, 2000). Duke e konsideruar "detyrën më domethënëse" të biogjeografisë si "studimin e ligjeve të shpërndarjes dhe kombinimit të komuniteteve", A.G. Voronov me sa duket nuk merr parasysh se në biocenologji dallohen edhe aspektet biologjike dhe gjeografike. "Më shumë se 50 vjet më parë, lindi një problem: çfarë duhet të pasqyrojnë hartat gjeobotanike - kushtet e habitatit apo shenjat e vetë bimësisë? Në adresimin e kësaj çështjeje tani, duhet të kemi parasysh faktin se, krahas gjeobotanikës [hartografi-

asaj. - A.K.] po zhvillohet edhe hartografia e ndarjeve të pjesshme të peizazhit, e identifikuar nga tërësia e karakteristikave të tyre të qenësishme... . Klasifikimet gjeobotanike dhe hartat e ndërtuara mbi bazën e tyre nuk duhet të zëvendësojnë klasifikimet e peizazhit dhe hartat komplekse” (Sochava, 1986, f. 225; shih gjithashtu: Beketov, 1861; Shennikov, 1948; Ellenberg, 1968; Vasilevich, 1983, më në fund, madje duke pranuar). Pozicioni se "biogjeografia është një shkencë kufitare midis biologjisë dhe gjeografisë", është e nevojshme të përcaktohet se ku qëndron pikërisht ky kufi "Pozicioni kufitar" është karakteristik për pothuajse të gjithë kompleksin e shkencave biologjike, pasi jeta dhe gjallesat janë të lidhura pazgjidhshmërisht me. mjedisi fiziko-gjeografik.

Përcaktimi i pozicionit aktual të biogjeografisë dhe drejtimeve të saj individuale në sistemin e shkencave bën të mundur kryerjen e mendimeve të ekspertëve në sektorë të ndryshëm të menaxhimit të mjedisit në mënyrë sa më efikase dhe të plotë, për të parashikuar në mënyrë optimale ndryshimet e mundshme në biosferë nën opsione të ndryshme të zhvillimit ekonomik. të shpërndajë në mënyrë racionale personelin dhe mbështetjen materiale për disiplinat individuale biogjeografike dhe të planifikojë siç duhet punën kërkimore-shkencore dhe mjedisore dhe, së fundi, të edukojë specialistë të kualifikuar në profilin përkatës. Në Rusi, biogjeografia tani mësohet kryesisht në departamentet gjeografike të universiteteve, duke i prezantuar studentët në të njëjtën kohë me bazat e ekologjisë. Megjithatë, metodat ekologjiko-gjeografike të kërkimit biogjeografik nuk janë të reduktueshme në ato historiko-biologjike dhe anasjelltas. Pasiguria e pozicionit të biogjeografisë në sistemin e shkencave sjell në një sërë rastesh vështirësi themelore dhe praktike, duke penguar shpeshherë bashkimin dhe orientimin e saktë të përpjekjeve të specialistëve.

Edhe pse shumica e biologëve janë të bindur plotësisht se biogjeografia është tërësisht brenda sferës së tyre të interesit, tani në Rusi është përcaktuar në mënyrë normative që biogjeografia përfshihet në sistemin e shkencave të tokës (shih më poshtë). Kjo e rëndon përçarjen e departamenteve të shkencës themelore dhe, ndoshta, i përgjigjet plotësisht “projektit” “Për reformimin e Akademisë së Shkencave [Akademia e Shkencave - A.K.]”, të shprehur 130 vjet më parë nga M.E. Saltykov-Shchedrin në romanin kronikë "Ditari i një provinciali në Shën Petersburg": "Për të parandaluar çdo mosmarrëveshje për një temë kaq të rëndësishme, gjëja më e natyrshme do të ishte të vendosej që vetëm ato shkenca të përhapin dritë që kontribuojnë në përmbushja e urdhrave të eprorit” (2003). Në këtë rast, biogjeografia mund të krahasohet plotësisht me një disiplinë të menaxhuar nga njerëz me ndikim, sepse nga pikëpamja formale, përgjigja e pyetjes për vendin e biogjeografisë në sistemin e shkencave varet plotësisht nga nomenklatura e institucioneve në të cilat punojnë specialistë,

e konsiderojnë veten biogjeografë. Kjo të kujton shumë dëshirën për të monopolizuar të drejtën e së vërtetës shkencore. Le të përpiqemi më tej të përcaktojmë kuptimplotë nëse biogjeografia i përket ciklit të shkencave biologjike apo ciklit të shkencave të Tokës.

Pozicioni i biogjeografisë në sistemin e shkencave. Meqenëse organizmat e gjallë janë një komponent i përhershëm i mbështjelljes gjeografike, biogjeografia fillimisht u zhvillua si pjesë e gjeografisë krahasuese dhe gjeografisë fizike (Isachenko, 2004)2. Tashmë Straboni (64/63 p.e.s. -23/24 pas Krishtit) në "Gjeografinë" e tij e konsideronte përshkrimin e botës shtazore dhe bimore si një pjesë të domosdoshme të çdo kërkimi gjeografik. Ishin gjeografët ata që prezantuan vetë konceptin e "biogjeografisë" (Ratzel, 1888), dhe habitati, termi më i rëndësishëm biogjeografik, ka një përmbajtje rreptësisht gjeografike.

Duke filluar me J.-L. Giraud Soulavie (Giraud Soulavie, 1780-1783; shih: Kafanov, 2005), gjeografia fizike kuptohet si një përshkrim i Tokës, vendit dhe marrëdhënies së saj me trupat e tjerë qiellorë, strukturën e saj të përgjithshme dhe tiparet kryesore - erërat, baticat, malet, rrafshnaltat, format bazë të botës bimore dhe shtazore, “varietetet e njerëzve” (Huxley, 1877; Kant, 1801-1802; Humboldt, 1807; Ratzel, 1888). Kuptimi i biogjeografisë si pjesë e gjeografisë fizike është pranuar nga gjeografët e huaj edhe sot e kësaj dite (Edwards, 1964; Hill, 1975; Gregory, 1985), megjithëse nga kapitulli "Gjeografia fizike dhe biogjeografia" e monografisë së famshme të Wooldridge dhe East. (Wooldridge, East, 1951), për shembull, është ende e paqartë nëse gjeografia fizike mbulon biogjeografinë apo jo; një numër autorësh (shih Chorley, Haggett, 1970; Orme, 1980) janë skeptikë rreth klasifikimit të biogjeografisë si gjeografi fizike.

Në gjeografinë ruse, e cila kryesisht adoptoi traditat e shkollës gjeografike gjermane (Humboldt dhe Ritter), biogjeografia, së bashku me gjeomorfologjinë dhe klimatologjinë, fillimisht u konsiderua si pjesë përbërëse e gjeoshkencës së përgjithshme ose gjeografisë fizike. Kjo theksohet qartë nga struktura e tekstit të parë universitar rus mbi gjeoshkencën e përgjithshme (Krasnov, 1895-1899). Nga autorët e fundit rusë, ndoshta vetëm N.A. Gvozdets-ky etj. (1970), ndërsa mbron nevojën për një konsideratë të unifikuar të mjedisit natyror, pendohet për ndarjen e gjeografisë fizike në gjeomorfologji, klimatologji, biogjeografi dhe shkencë të tokës.

2 Nga pikëpamja e gjeografisë fizike, është mjaft legjitime të merret në konsideratë shpërndarja gjeografike e jo vetëm niveleve të ndryshme strukturore të organizimit të jetës, por edhe shenjave individuale të gjallesave (bollëku, produktiviteti, përmbajtja e klorofilit, polimorfizmi i proteinave, etj.).

Në "Standardin Arsimor Shtetëror të Arsimit të Lartë Profesional" të miratuar aktualisht në Rusi (1994, 1995), kursi "Biogjeografi" pranohet vetëm për specialitetin "Gjeografia", dhe për studentët e një profili biologjik ofrohen veçanërisht kurse speciale. seksionet e biogjeografisë (“Fitogjeografia”, “Zoogjeografia” etj.), megjithëse në vitet 1930 lënda “Biogjeografi” mësohej në departamentet biologjike të universiteteve. "Rubrikatori Shtetëror i Informacionit Shkencor dhe Teknik" (1992) konsolidon klasifikimin e biogjeografisë në ciklin e shkencave të Tokës. Nomenklatura e specialiteteve shkencore të Komisionit të Lartë të Vërtetimit, klasifikuesi i fushave shkencore të Fondacionit Rus për Kërkime Bazë dhe rubrikatori i VINITI janë të një natyre të ngjashme. Prandaj, shumica e laboratorëve dhe departamenteve të biogjeografisë janë nën juridiksionin e institutit

ROSENBERG GENNADY SAMUIOLOVICH - 2008


Ngjarjet

Specialiteti "Biologji dhe Gjeografi"

Përmbajtja e arsimit në fakultet plotëson kërkesat e standardit arsimor shtetëror. Specialiteti"Biologjia dhe Gjeografia"është klasik për fakultetet e shkencave natyrore të universiteteve pedagogjike. Studentët aftësohen sipas planprogrameve standarde, të cilat përfshijnë studimin e disiplinave bazë gjeografike dhe biologjike, shkencat bazë të natyrës, kurset e përgjithshme profesionale dhe sociale dhe humanitare, duke përfshirë kurset e pedagogjisë, psikologjisë, metodat e mësimdhënies së disiplinave të specialitetit - biologji dhe gjeografi etj.

Sesionet e trajnimit në disiplina specialiteti përfshijnë kurse teorike, si dhe të ndryshme klasa laboratorike dhe praktike, të cilat kryhen duke përdorur pajisje moderne laboratorike, instrumente, teknologji IT. Në organizimin e procesit arsimor, shumë vëmendje i kushtohet zhvillimit të komplekseve arsimore dhe metodologjike të disiplinave (përfshirë ato elektronike), të cilat bëjnë të mundur organizimin efektiv të punës së pavarur të studentëve.

Disiplinat kryesore të specialitetit:

  • gjeografia e përgjithshme
  • gjeologjia
  • hartografia me bazat e topografisë
  • gjeografia e tokave me bazat e shkencës së tokës
  • gjeografia fizike e kontinenteve dhe oqeaneve
  • gjeografia ekonomike dhe sociale e vendeve të botës
  • Gjeografia fizike, ekonomike dhe sociale e Bjellorusisë
  • gjeografia e ekonomisë dhe popullsisë botërore
  • metodologji për mësimdhënien e gjeografisë
  • metodologji për mësimdhënien e biologjisë
  • zoologjisë
  • botanikë
  • gjenetike
  • citologjia
  • mikrobiologjia me bazat e bioteknologjisë
  • themelet biologjike të bujqësisë
  • fiziologjia e bimëve
  • histologjia me bazat e embriologjisë
  • anatomia e njeriut
  • fiziologjia e njerëzve dhe kafshëve
  • doktrinën evolucionare
  • kimisë
  • pedagogjia
  • psikologjisë
  • një kulturë e të folurit
  • histori
  • filozofisë
  • teoria ekonomike
  • gjuhe e huaj

Një tipar dallues i trajnimit në fakultet është përqendrimi i tij në trajnimin e një specialisti që është maksimalisht i gatshëm për të kryer punë praktike. Një komponent i rëndësishëm i procesit mësimor ështëpraktikat arsimore dhe industrialesipas disiplinave të specialitetit. Atyre u ndahet një pjesë e konsiderueshme e kohës së trajnimit - 30 javë.

Praktikat e mësimdhënies kryhen kryesisht gjatë kohës intersesionale të verës. Praktikat ju lejojnë të konsolidoni njohuritë e fituara gjatë trajnimit në klasë dhe të zhvilloni aftësi në ngritjen e eksperimenteve shkencore dhe zotërimin e metodave të vëzhgimit dhe mbledhjes së materialit për shkrimin e punimeve përfundimtare kualifikuese, për t'u përgatitur për punë të pavarur në specialitet. Gjatë praktikave edukative nxënësit mësojnë bazat punë kërkimore. Shpesh, pikërisht me praktikën arsimore fillojnë hapat e tyre të parë në kërkimin shkencor të pavarur, i cili zhvillohet në diplomë punë, dhe më pas të tema e magjistraturës dhe e kandidatit.

Në kuadër të trajnimit të përgjithshëm biologjik, studentët e vitit 1-4 i nënshtrohen Praktikat e zoologjisë(vertebrorët dhe jovertebrorët) dhe botanikë(morfologjia, sistematika dhe fiziologjia e bimëve, algologjia, mikologjia), bazat e bujqësisë, mbi organizimin e një eksperimenti biologjik shkollor, metodat e mësimdhënies së biologjisë, ekologjisë. Për këto qëllime, fakulteti përdor në mënyrë efektive agrobiostacioni "Green" ndodhet në afërsi të Minskut. Në territorin e saj, përveç godinës akademike, ndodhet një zonë dendrologjike ku mblidhen bimë të zakonshme dhe të rralla të pemëve dhe shkurreve; fidanishte për mbledhjen e luleve dhe dekorative; shkolla eksperimentale dhe vendet e prodhimit.

Praktikat e mësimdhëniesnë shkencat gjeografike - meteorologjia, hidrologjia, gjeomorfologjia, shkenca e tokës, turizmi shkollor zhvillohen në kurset e 2-të dhe të 3-të në afërsi të Minskut dhe stacionit agrobiologjik "Green". Kjo ju lejon të rritni shkallën e zonës së studimit dhe të njiheni me diversitetin socio-ekonomik të Bjellorusisë.praktikë gjithëpërfshirëse në vendnë gjeografinë ekonomike, sociale dhe fizike, që zhvillohet mbi 18 ditë në vitin e 4-të. Rrugët e kësaj praktike përshkojnë territorin e republikës në drejtime të ndryshme, duke i lejuar studentët të shohin me sytë e tyre larminë dhe pasurinë e natyrës së vendit tonë, të njihen me njerëzit, industritë dhe atraksionet e tij. Disponueshmëriamarrëveshje bashkëpunimi me universitetet e vendeve fqinjeofrojnë mundësinë për studentët më të suksesshëm që t'i nënshtrohen kësaj praktike në bazat e këtyre universiteteve - në rajonin e Azov, Krime dhe Spit Curonian.

Praktika industriale(në vitet e 3-të dhe të 4-të) mbahen në bazat e institucioneve arsimore të mesme në Minsk (si rregull, këto janë shkollat, gjimnazet dhe licetë më të mira në qytet). Studentët aplikojnë njohuritë teorike në pedagogji, psikologji dhe disiplina specialiteti - biologji, gjeografi, si dhe master.metodat metodologjike të punës edukative dhe edukative me nxënësit e shkollës, fitoj aftësitë e punës në klasë dhe jashtëshkollore, kryerja e kërkimeve me karakter pedagogjik dhe shkencor-metodologjik.

Më poshtë kontribuojnë në rritjen e motivimit për të studiuar në Fakultetin e Shkencave të Natyrës:

  • ndihmë për studentët e vitit të parë gjatë periudhës së përshtatjes, si nga mësuesit ashtu edhe nga studentët e moshuar;
  • përfshirja aktive e të gjithë studentëve në jetën shoqërore të fakultetit dhe universitetit;
  • prezantimi i formave të punës jashtëshkollore që janë adekuate për të studiuar në një universitet dhe kontribuojnë në zhvillimin e potencialit krijues (KVN, skeçe me temë studentore (fillimi në studentë të parë, festivali i mediumit dhe zilja e fundit, etj.), garat e festave " Dita e Zogjve”, “Dita e Korrjes” etj.;
  • organizimi i kohës së lirë së bashku me kuratorë të grupeve studentore (vizita në muze dhe teatro në Minsk, ekskursione, mbrëmje tematike dhe orë kuratori);
  • përfshirja aktive e studentëve në aktivitetet kërkimore për të përmirësuar cilësinë e trajnimit të specialistëve me arsim të lartë, të cilët janë në gjendje të mendojnë në mënyrë krijuese dhe të zbatojnë aftësitë kërkimore në aktivitete praktike;
  • zgjerimi i punës jashtëshkollore me nxënësit, nxitja e forcimit dhe ruajtjes së shëndetit të tyre, duke i përfshirë studentët në seksione sportive, gara, forma të ndryshme të edukimit fizik (gara sportive, mitingje turistike, ditë shëndetësore, biseda, leksione, debate tematike mbi rreziqet e pirja e duhanit, varësia nga droga, alkoolizmi);
  • pjesëmarrja e studentëve të moshuar në punën e orientimit të karrierës (Ditët e hapura, ngjarjet e drejtimit të karrierës gjatë praktikës mësimore, ngjarjet në terren në institucionet arsimore në rajonin e Minskut).

Fakulteti është duke punuar në mënyrë aktive , , klubi "Stil jete i shendetshem". Mbahet çdo vitKonferencë shkencore studentore, si rezultat i së cilës botohet një përmbledhje me punime shkencore studentore. Studentët mund të vazhdojnë aktivitetet e tyre kërkimore nëmaster dhesipas specialitetit"Gjeografia" Dhe "Biologji".

Kështu, i diplomuar në Fakultetin e Shkencave të Natyrëska një sistem njohurish për problemet kryesore të gjeografisë dhe biologjisë, aspektet më të rëndësishme të përdorimit të aplikuar të njohurive të tyre profesionale, është në gjendje të përcaktojë detyra edukative në mësimdhënien e biologjisë dhe gjeografisë, të përshtatë përmbajtjen shkencore të materialeve arsimore duke marrë parasysh mosha e nxënësve dhe zgjidhni format dhe metodat optimale të aktiviteteve edukative. Kjo ju lejon të kryeni me sukses aktivitetet mësimore në vijimdrejtimet:

  • mësimdhënien e disiplinave biologjike, gjeografike, mjedisore;
  • zbatimi i punës shkencore dhe metodologjike;
  • realizimi i punës organizative dhe edukative;
  • kryerja e punës së klubit në institucionet e përgjithshme arsimore dhe organizatat jashtëshkollore.

Njohuri të thella dhe të gjera në fusha të ndryshme të shkencës natyrore, aftësi të forta në punë praktike - kërkimore dhe mësimdhënie, aftësi për të menduar lirisht, njohuri për ligjet e natyrës dhe aftësi për ta zbatuar atë në praktikë, aftësi komunikuese, aftësi për të punuar në një ekip dhe në mënyrë të pavarur - i gjithë ky grup cilësish të fituara gjatë studimeve në Fakultetin e Shkencave të Natyrës, u lejon të diplomuarve tanë jo vetëm të punojnë me sukses në profesionin e mësuesit, por edhe të gjejnë lehtësisht veten në profesione dhe fusha të tjera të veprimtarisë që kërkojnë mendime, punonjës krijues, punëtorë. Kjo është arsyeja pse specialistët tanë janë të kërkuar dhe punojnë me sukses në strukturat shkencore, kërkimore, tregtare dhe administrative.


Kur një nxënës i klasës së nëntë përballet me zgjedhjen e lëndëve për të marrë për OGE, lind pyetja: për cilat lëndë do të jetë më e lehtë për t'u përgatitur?

Në vitin 2017, ju duhet të merrni 4 lëndë, dhe në 2018 - tashmë 5. Nga këto, gjuha ruse dhe matematika janë të detyrueshme, d.m.th. në çdo rast, do t'ju duhet të forconi përgatitjen tuaj për to. Atëherë zgjedhja e lëndëve varet nga fakti nëse dëshironi të qëndroni në shkollë apo të shkoni në kolegj?

Nëse dëshironi të vazhdoni studimet në një kolegj prestigjioz, atëherë duhet të shkoni në një Ditë të Hapur dhe të zbuloni se cilat lëndë dhe cilat rezultate nevojiten për t'u regjistruar. Në këtë rast, ju keni pak zgjedhje - do t'ju duhet të përgatisni artikujt e nevojshëm. Nëse vendosni të qëndroni në klasat 10-11, duhet të mendoni se në cilin universitet do të shkoni pas klasës së 11-të, të zgjidhni lëndët e duhura dhe të filloni të përgatiteni tashmë në 9-tën dhe të provoni dorën tuaj në Provimin e Unifikuar të Shtetit. Kjo, natyrisht, është ideale.

Po nëse nuk keni zgjedhur ende kush të jeni? Po sikur thjesht të mbarosh shkollën dhe ta lësh të shkojë? Në këtë rast, duhet të zgjidhni sende më të lehta.

Ne dëshirojmë t'ju paralajmërojmë menjëherë se të gjitha lëndët shkollore janë mjaft të vështira. Dhe koncepti i "lehtësisë" së OGE në çdo temë është mjaft arbitrar. Për disa, OGE në shkencat kompjuterike mund të duket si një provim i lehtë, ndërsa për të tjerët, OGE në kimi. Këtu mund të japim një rekomandim. Zgjidhni lëndët për të cilat keni një mësues të fortë në shkollë. Do t'ju duket se është shumë e vështirë të përgatiteni, se mësuesi kërkon shumë nga ju, se është shumë i rreptë etj., por ky është çmimi i suksesit në provim.

Pasqyrë e artikullit

Shkenca shoqërore

Për disa arsye, shumë djem zgjedhin këtë temë dhe e konsiderojnë të lehtë. Nuk është aspak kështu. Vëllimi i materialit është i madh, ka shumë detyra - ka një pjesë testimi, dhe pyetje për të cilat duhet të jepni një përgjigje me shkrim, si dhe një detyrë me një përgjigje të detajuar. Në përgjithësi, është e vështirë të quash OGE në studimet sociale të thjeshtë.

Kimia

Tradicionalisht, pak njerëz e zgjedhin këtë temë. Vetë mësuesit krijuan mitin se kimia është shumë e vështirë. Por ne nuk mendojmë kështu. Në thelb, OGE teston njohuritë e kimisë inorganike dhe bazat elementare të kimisë organike. Nëse përgatitesh me ndërgjegje, mund ta kalosh OGE-në pa problem dhe me notë të mirë.

Letërsia

Shumë njerëz mendojnë: "Epo, të kalosh këtë temë është po aq e lehtë sa të vrasësh dardha." Duam t'ju mërzitim, kjo është një nga lëndët më voluminoze dhe më të vështira për t'u përfunduar. Nuk ka teste për OGE në literaturë. Ju duhet të plotësoni 4 detyra - 3 mini-ese dhe 1 ese të madhe me gjatësi të plotë. Kjo do të thotë, në përgatitje do t'ju duhet të lexoni shumë dhe të praktikoni shumë në shkrimin e eseve.

Shkenca Kompjuterike

Shumë mund të kenë mendimin e gabuar se nëse keni aftësi të mira kompjuterike, kjo do t'ju ndihmojë të kaloni OGE në shkenca kompjuterike. Kjo është larg nga e vërteta. Për të kaluar OGE në shkenca kompjuterike, në kuadrin e kurrikulës shkollore, duhet të keni njohuri të mira të gjuhëve programuese, algoritme, flowcharts, logjikë, matematikë, etj. OGE në shkenca kompjuterike ka edhe detyra, pyetje teorike etj. Është mjaft e vështirë të kalosh këtë provim me një rezultat të lartë.

Gjeografia

Ky artikull meriton vëmendje të veçantë. Shumë e konsiderojnë atë të parëndësishme dhe të panevojshme, ndërsa lënda është shumë e rëndësishme dhe njohuria mbi të kërkohet në shumë vende. Sidoqoftë, vetë provimi nuk është i lehtë. Duhet të jeni në gjendje të përdorni harta, të vizatoni azimutet, të kuptoni trëndafilat e erës, të lexoni harta speciale, të dini ekonomi, etj. Përgatitja për këtë provim është e vështirë, por shumë interesante.

Fizika

Provimi është i vështirë. Problemet e shumta, pyetjet teorike, detyrat e aplikuara, si dhe puna laboratorike e vështirëson përgatitjen për këtë provim. Nuk mjafton të dish lëndën, duhet të dish edhe matematikë, të bësh matematikë mendore, të mendosh logjikisht, etj. Notat në këtë lëndë janë tradicionalisht të ulëta në të gjithë vendin;

Biologjia

Kjo lëndë është e nevojshme për ata që do të hyjnë në shkolla dhe kolegje mjekësore. OGE në biologji nuk është shumë i ndryshëm nga Provimi i Unifikuar i Shtetit. Vëllimi është i madh, ka shumë detyra, madje ka edhe detyra. Është e vështirë të kalosh me një rezultat të lartë.

Gjuhe e huaj

Këtë lëndë duhet ta zgjedhin ata që e studiojnë prej kohësh, që komunikojnë online në një gjuhë të huaj, ose që flasin një gjuhë të huaj në shtëpi. Provimi në përgjithësi zhvillohet në dy faza - me gojë dhe me shkrim. Është e vështirë të kalohet, sidomos pjesa gojore. Por edhe ana e shkruar shkakton vështirësi.

Histori

Datat, personalitetet, ngjarjet - kjo ka të bëjë me OGE në histori. Lënda është e vështirë dhe provimi aq më tepër. Një sasi e madhe informacioni dhe detyra të vështira e bëjnë këtë temë më të papëlqyeshmen. Është e vështirë të kalosh dhe të përgatitesh gjithashtu.

Si rezultat, mund të themi me besim të plotë se OGE në asnjë lëndë nuk do të jetë e lehtë. Është e vështirë të bësh pa u përgatitur për provimin, sepse ekziston një probabilitet i lartë që thjesht të mos kalosh. Ju duhet të përgatiteni për çdo lëndë, përgatitja duhet të jetë e përditshme. Mundësisht nën drejtimin e një mentori me përvojë - një mësuesi ose tutori.

Në artikullin tonë do t'ju tregojmë se çfarë është biogjeografia. Kjo është një shkencë e veçantë e vendosur në kryqëzimin e gjeografisë dhe biologjisë. Çfarë bën biogjeografia? Gjëja e parë që kjo shkencë i kushton vëmendje është marrëdhënia midis shpërndarjes gjeografike dhe shpërndarjes së kafshëve, mikroorganizmave dhe bimëve.

Lëndët e biogjeografisë:

  • Shpërndarja e grumbullimeve të organizmave (d.m.th., biocenozave).
  • Fauna.
  • Flora.

Objekti i studimit, siç mund ta merrni me mend, është planeti ynë Tokë, ose më saktë, biosfera. Kjo e fundit duket se është hapësira në të cilën jetojnë të gjithë organizmat e gjallë.

Seksione të biogjeografisë

Për të filluar, le të theksojmë seksionet ekzistuese në shkencë:

  • Gjeografia e organizmave.
  • Gjeografia e bimësisë dhe kafshëve.
  • Biogjeografi sintetike.

Këto seksione gjithashtu ndahen në disa kategori. Kështu, në gjeografinë e organizmave mund të dallohet gjeografia e mikroorganizmave, fitogjeografia dhe zoogjeografia. Seksioni i dytë dallon: gjeografinë e mikrobiocenozave, fitocenozave dhe zoocenozave.

E gjithë bota organike që na rrethon mund të shihet nga dy pozicione. Nga ana e biologjisë dhe gjeografisë. E para na ndihmon të kuptojmë se si është organizuar bota jonë. E dyta i përgjigjet pyetjes se si shpërndahet.

Gjeografia e mikroorganizmave

Rëndësia e biogjeografisë është shumë e madhe në jetën tonë. Por jo të gjitha disiplinat e tij janë të zhvilluara mirë. Për shembull, gjeografia e mikroorganizmave, për të cilën do të diskutojmë tani, është në fillimet e saj. Me çfarë lidhet kjo? E gjithë arsyeja qëndron në vështirësitë në studimin e vetë objektit.

Kjo industri është e pazhvilluar, pasi studimi i mikroorganizmave filloi vetëm në shekullin e njëzetë. Kështu, në 1914, u njoftuan detyrat e këtij seksioni të veçantë të biogjeografisë, në 1957 P. Dansereau botoi një numër veprash të tij, dhe në 1963 shkencëtari sovjetik A.G. Voronov. Në vitin 1963, shkencëtari L.A. Zenkevich kreu një seri studimesh të Oqeanit Botëror, i cili dha një kontribut të madh në zhvillimin e gjeografisë së mikroorganizmave.

Tani le të shpjegojmë pak për termin "mikroorganizëm". Ky emër u është dhënë organizmave më të vegjël bimorë që mund t'i shohim vetëm nën mikroskop. Ato shpërndahen në atmosferë, hidrosferë dhe biosferë. Për ta bërë më të qartë, ne rendisim llojet e mikroorganizmave:

  • Bakteret.
  • Kërpudhat (maja ose myku).
  • Protozoa njëqelizore (ciliate).
  • Viruset.

Falë mikroorganizmave kemi një sërë mineralesh: qymyr, torfe dhe vaj. Ato janë përbërësi kryesor i peizazhit gjeografik, formojnë humus të nevojshëm për bimët, etj. Mikroorganizmat janë vazhdimisht në zhvillim, prandaj janë përhapur gjerësisht.

Fitogjeografia

Ne vazhdojmë historinë tonë për atë që studion biogjeografia. Një pjesë tjetër e tij është gjeografia e shpërndarjes së bimëve. Fitogjeografia shqyrton marrëdhëniet midis kushteve mjedisore dhe mbulesës bimore. Mund të quhet edhe gjeobotani. Objekti i studimit është lloji i vegjetacionit (fitocenoza). Nuk është sekret se bimësia varet kryesisht nga klima e zonës. Pra, fitogjeografia mund t'i përgjigjet pyetjes pse tundra, xhungla ose shkretëtira formohen posaçërisht në një vend të caktuar.

Megjithatë, jo vetëm klima ndikon në bimësi, por edhe bimët mund të ndikojnë në mjedis. Nën pemët e larta krijohet një mikroklimë e veçantë, e cila ndryshon nga mikroklima e zonave të hapura. Përveç kësaj, bimësia nuk lejon që toka të përkeqësohet nën ndikimin e ujit, erës dhe ndryshimeve të temperaturës. Kjo do të thotë, parandalon erozionin. Kështu, ju mund të gjeni një kompleks të tërë të ndërlidhur në absolutisht çdo territor, i cili përfshin:

  • Bimët.
  • Kafshët.
  • Klima.
  • Toka.

Në një mënyrë tjetër, ky sistem mund të quhet biogjeocenozë ose ekosistem.

Zoogjeografia

Bazat e biogjeografisë përfshijnë gjithashtu shkencën që studion shpërndarjen e kafshëve në planet. Siç është bërë tashmë e qartë, ne po flasim për zoogjeografi. Kjo shkencë studion parimin e shpërndarjes së kafshëve.

Objektet në këtë rast janë fauna dhe habitatet. Kjo do të thotë, zoogjeografia merret me studimin e shpërndarjes së kafshëve në të gjithë sipërfaqen e globit, studimin e shpërndarjes së faunës, procesin e zhdukjes dhe vendosjes së kafshëve (me fjalë të tjera, studion zgjerimin ose tkurrjen e habitateve ).

Detyrat e shkencës përfshijnë:

  • Studimi i zonave të planetit që janë të banuara nga popullata të kafshëve.
  • Zbulimi i arsyeve për natyrën e vendbanimit të kafshëve.
  • Identifikimi i marrëdhënies ndërmjet faktorëve (natyrorë dhe antropogjenë) dhe shpërndarjes së organizmave shtazorë.
  • Hartimi i një parashikimi të ndryshimeve që ndikojnë në botën e kafshëve (unifikimi i përbërjes së specieve, etj.).

Seksioni zoogjeografi është gjithashtu i ndarë në disa nënseksione. Kjo perfshin:

  • Regjistrimi.
  • Krahasues.
  • Shkakore.

Mendoni se kjo ndarje është shkaktuar nga fazat e studimit të faunës. Fillimisht përshkruhet përbërja dhe struktura e faunës, më pas krahasohet me zonat e tjera të rajoneve. Dhe vetëm së fundi nxirren përfundime në lidhje me modelet me të cilat formohen dhe zhvillohen komplekset faunale.

Zoogjeografia ndahet në komponentët e mëposhtëm:

  • Arealogji.
  • Zoologjia gjeografike.
  • Gjeozoologjia.
  • Zoogjeografia historike.
  • Zoogjeografia e peizazhit.
  • Paleozoologjia.
  • Zoogjeografi sistematike.
  • Zoogjeografia faktoriale.
  • Faunistika.
  • Zoogjeografia ekologjike.

Gjeografia e mikrobiocenozave

Biogjeografia është një kompleks i tërë shkencash, një komponent tjetër i të cilit është gjeografia e mikrobiocenozave.

Le të fillojmë duke shpjeguar termin "biocenozë". Ky është një koleksion i organizmave të gjallë që banojnë në hapësirën e jetesës afërsisht homogjene. Biocenozat zhvillohen historikisht dhe përbërja e tyre përfshin:

  • Kafshët.
  • Bimët.
  • Kërpudha.
  • Mikroorganizmat.

Të gjithë elementët e biocenozës janë të ndërlidhura nga mjedisi. Ky sistem është i aftë të vetërregullohet, domethënë është dinamik. Të gjithë komponentët janë të ndërlidhur. Komponentët e biocenozës janë prodhuesit, konsumatorët dhe dekompozuesit.

Ky sistem ka disa tregues sasiorë të rëndësishëm:

  • Biodiversiteti (sa specie përfshihen në biocenozë).
  • Biomasa (pesha e të gjithë organizmave që jetojnë në biocenozë).

Gjeografia e fitocenozave

Në artikull tashmë i jemi përgjigjur pyetjes se çfarë studion biogjeografia. Megjithatë, ata nuk përmendën fitocenozat. Çfarë është ajo? Ky është një bashkësi bimësh që rriten brenda të njëjtit biotop. Fitocenoza karakterizohet nga homogjeniteti relativ i përbërjes, i cili dallohet nga një sistem marrëdhëniesh si midis bimëve ashtu edhe midis bimëve dhe mjedisit.

Klima është një faktor shumë i rëndësishëm për formimin e zonës. Roli i tij në shpërndarjen gjeografike të fitocenozave është jashtëzakonisht i madh. Kjo mund të shihet në shembullin e shfaqjes së bimësisë zonale. Kjo e fundit kuptohet si një koleksion i bimëve të caktuara që plotësojnë karakteristikat e klimës (para së gjithash, këtu përfshihet nxehtësia dhe lagështia).

Gjeografia e zoocenozave

Le të përsërisim, biogjeografia është një shkencë që kufizohet me biologjinë dhe gjeografinë. Një pjesë tjetër e saj është gjeografia e zoocenozave. Zoocenoza kuptohet si tërësia e organizmave shtazorë që janë pjesë e biocenozës. Është gjithashtu e rëndësishme të theksohet se është një element strukturor i ekosistemit. Nënkuptohet se kafshët që përbëjnë zoocenozën janë në një lloj marrëdhënieje me njëra-tjetrën.

Funksionet e zoocenozës përfshijnë:

  • Ruajtja
  • Duke vepruar si një faktor sistem-formues.
  • Ruajtja e strukturës së fitocenozës.
  • Sigurimi i përdorimit efikas të eko-hapësirës.
  • Ndikimi në diversitetin e specieve të fitocenozës.

Biogjeografi sintetike

Biogjeografia sintetike është një kompleks që përfshin gjeografinë e ekosistemeve dhe biocenozave. Tipar karakteristik: përdorimi i metodave komplekse të disiplinave gjeografike dhe biologjike. Gjeografia sintetike na lejon të japim një vlerësim gjithëpërfshirës të veçorive biogjeografike dhe unike të territoreve. Përveç kësaj, kjo shkencë merret me krahasimin e zonave natyrore duke përdorur tregues dhe karakteristika standarde.

Fillimisht, biogjeografia sintetike përfshinte zoo- dhe fitogjeografi. Pse u bashkuan këto shkenca? Ato janë në gjendje të pasurojnë reciprokisht njëri-tjetrin, gjë që është e nevojshme për kërkime krahasuese gjeografike. Është gjithashtu e rëndësishme të thuhet këtu se ishin kërkimet zoogjeografike që dhanë një kontribut shumë të madh në biogjeografinë sintetike.

Pak histori

Kush është themeluesi i biogjeografisë? Shkencëtari A. Humboldt, udhëtimet dhe veprat shkencore të të cilit hodhën themelet e shkencës. Historia e biogjeografisë ka kaluar nëpër periudhat e mëposhtme (M. A. Menzbier):

  • Besimi në versionin biblik të origjinës së jetës në Tokë.
  • Epërsia e teorisë së katastrofës.
  • Refuzimi i teorive të mëparshme.
  • Darvinizmi.

Por L. Stewart beson se tre periudha mund të dallohen në historinë e shkencës:

  • Sistematika e Carl Linnaeus.
  • Mësimet evolucionare të Çarls Darvinit.
  • Zbulimet e gjenetikës.

Ka edhe merita të shkencëtarëve rusë. Një shembull i mrekullueshëm është A.P. Kuzyakin, falë të cilit morëm një drejtim të ri në biogjeografi - zoogjeografia e peizazhit.

Metodat

Do të doja të them shkurtimisht edhe për metodat e studimit. Siç mund ta merrni me mend, ato janë karakteristike për shkenca të tilla si biologjia dhe gjeografia. Ndër metodat gjeografike veçojmë: gjeografike dhe hartografike krahasuese (luajnë një rol më të rëndësishëm).

Përdoren metoda të përgjithshme shkencore (modelim, analizë sistemore, matematikore) dhe specifike (krahasuese, hartografike, historike).


Shkrimtari amerikan Ambrose Bierce e përkufizoi një barometër si "një instrument gjenial për të treguar se si është moti tani" (Beers, 1966: 275). Po kështu, shumë njerëz besojnë se biogjeografia është shkenca që na tregon se gjirafat jetojnë në Afrikë dhe kangurët jetojnë në Australi. Me ndershmëri, duhet pranuar se autorët e shumë teksteve shkollore për biogjeografinë janë gjithashtu fajtorë për përhapjen e gjerë të një mendimi të tillë, përmbajtja kryesore e të cilit është përshkrimi i mbretërive dhe biomeve të ndryshme biogjeografike, pa shpjeguar se si ishin seksionet në fjalë. marrë dhe, për më tepër, pa u përpjekur as të diskutojë kuptimin biologjik të këtyre pjesëve. Ky nuk do të ishte problem i madh nëse tekste dhe monografi të ndryshme do të shqyrtonin të njëjtat pjesë. Fatkeqësisht, ky nuk është aspak rasti.
"Një deklaratë e thjeshtë e faktit se biogjeografia është një shkencë e vendosur në kryqëzimin e gjeografisë dhe biologjisë nuk është më e mjaftueshme, veçanërisht pasi, sipas të gjithë klasifikuesve vendas të fushave shkencore, biogjeografia i përket shkencave të Tokës, me të cilat biologët që veprojnë me sukses. Hulumtimi i metodave të tyre biogjeografike nuk ka gjasa të jetë dakord” (Kafanov, 2004: 6).
Kur karakterizojnë temën e biogjeografisë, ata shpesh flasin për pozicionin e saj kufitar midis biologjisë dhe gjeografisë (shih, për shembull,
Beklemishev, 1982; Lopatin, 1989; Abdurakhmanov et al., 2001; Petrov, 20046). Kjo arsyetohet me faktin se objektet biogjeografike kanë veti gjeografike - zonë dhe hapësirë. Pas kësaj logjike të çuditshme, morfologjia e kafshëve dhe bimëve duhet të konsiderohet një fushë kufitare e njohurive midis skulpturës, pikturës dhe biologjisë, pasi kafshët dhe bimët kanë ngjyrë dhe vëllim. Por vërtet ka një problem. Ashtu si i njëjti objekt zoologjik ose botanik mund të studiohet si një seri seksionesh histologjike ose si skulpturë, i njëjti objekt biogjeografik mund të studiohet nga këndvështrimi i gjeografisë ose biologjisë. Dhe njohja e ekzistencës së dy qasjeve të ndryshme më duket shumë më e arsyeshme sesa përpjekjet për t'i kombinuar ato në një lloj shkence sintetike, integruese që ka një qasje të integruar ndaj objekteve biogjeografike. Synimi, natyrisht, është i mirë, por le të shohim se në çfarë çon dhe si zbatohet në praktikë. Si gjeografi ashtu edhe biologu e ndajnë sipërfaqen e Tokës në zona homogjene. Dallimet në punën e tyre qëndrojnë në mënyrën se si ata e përcaktojnë saktësisht këtë homogjenitet. Cili është ndryshimi midis qasjeve gjeografike dhe biologjike?
Biologjia është shkenca e jetës në të gjitha manifestimet e saj, kështu që është e natyrshme që një biolog është i interesuar në radhë të parë për biotën, studimin e heterogjenitetit në shpërndarjen e biotës dhe identifikimin e zonave që janë pak a shumë homogjene nga pikëpamja biologjike. pamje. Me fjalë të tjera, seksionet e biogjeografisë biologjike duhet të banohen nga një biotë homogjene, faktorë të tjerë brenda këtij seksioni mund të jenë aq heterogjenë sa të dëshirohet, ky heterogjenitet thjesht merret parasysh në të ardhmen në karakteristikat e biotopit. Kriteret për homogjenitetin mund të ndryshojnë në varësi të detyrave dhe ideve të studiuesit (për shembull, ato janë të ndryshme për kontinualistët dhe strukturalistët), por për një biolog ato janë të paktën kryesisht ose edhe ekskluzivisht karakteristika të biotës.
Gjeografia është shkenca e sipërfaqes së Tokës. Nga këndvështrimi i një gjeografi, detyra e biogjeografisë është të përshkruajë ndryshimet midis popullsisë së një zone të sipërfaqes së Tokës dhe një tjetër. Detyra e biogjeografisë gjeografike është të identifikojë peizazhet, biomet, gjeosistemet dhe komplekset natyrore. Nga këndvështrimi i një gjeografi, vendin kryesor në biogjeografi e zë koncepti i peizazhit: "Peizazhi me të vërtetë zë një pozicion kyç në sistemin e njësive fiziko-gjeografike territoriale" (Isachenko, Shlyapnikov, 1989: 6). "Në sistemin kompleks të komplekseve natyrore të Oqeanit Botëror, peizazhet nënujore zënë një pozicion kyç" (Petrov, 20046: 53).
“Peizazhi kuptohet si një gjeosistem me një origjinë të vetme, një histori të përbashkët zhvillimi, i formuar në kushtet e një themeli gjeologjik homogjen, një lloj relievi mbizotërues (për shembull, kodrinor-moren, erozioni i fletëve, akullnaja e lashtë malore, etj. .), e njëjta klimë, me një kombinim karakteristik të tokave, bashkësive të vegjetacionit dhe gjeosistemeve në nivel lokal. Rrjedhimisht, një peizazh është një integrim territorial i gjeosistemeve lokale që krijojnë modelin ose morfologjinë e tij karakteristike të brendshme” (Isachenko, Shlyapnikov, 1989: 6). Ju lutemi vini re se nga të gjitha biotat në këtë përkufizim të peizazhit (i bërë nga shkencëtarët tanë më të mëdhenj të peizazhit), përdoret vetëm një pjesë e ekosistemit - komuniteti i bimëve, dhe në asnjë mënyrë në radhë të parë. Meqenëse bimësia mungon plotësisht në më shumë se gjysmën e sipërfaqes së Tokës (në fundin e detit jashtë zonës fototike), bëhet e qartë se komponenti biotik për gjeografinë nuk është shumë domethënës.
Kjo konfirmon një përkufizim tjetër të peizazhit të dhënë nga një shkencëtar, autor i tre teksteve shkollore për biogjeografinë (Petrov, 1999, 2001, 20046), i cili ka studiuar peizazhet detare gjatë gjithë jetës së tij: “Peizazhi i shtratit të detit është i izoluar në një pjesë të korja e tokës që ka të njëjtën strukturë gjeologjike: si rregull, ajo shoqërohet me zhvillimin e një morfostrukture, kalimi në një vend të një morfostrukture tjetër shënon kalimin në një peizazh tjetër” (Petrov, 2004a: 53). Ju lutemi vini re se autori i këtij përkufizimi të peizazhit nuk e merr fare parasysh biotën. Ai e konsideron si pasojë specifikën lokale të biotave
“Një rritje e ndjeshme e numrit të botimeve mbi problemet teorike të biogjeografisë shoqërohet jo me një rënie, por me një rritje të mospërputhjeve në kuptimin e thelbit të biogjeografisë dhe rolit të saj në ciklet gjeografike dhe biologjike të shkencës. Duhet të konkludojmë se metodologjia e biogjeografisë detare dhe e përgjithshme ka nevojë për zhvillim serioz metodologjik” (Kafanov, 2004: 6).
përkatësia e zonave të ndryshme në peizazhe të ndryshme: “Origjinaliteti i çdo kompleksi natyror korrespondon me origjinalitetin e biotës dhe biomës së tij” (Petrov, 2004a: 49).
Përdorimi i gjerë i formave refleksive të foljeve në përkufizime të tilla ("peizazhi kuptohet", "peizazhi... është i izoluar") krijon në mënyrë të pandërgjegjshme te lexuesi përshtypjen e një procesi objektiv (d.m.th., të pavarur nga lënda e kërkimit). ndarja spontane e sipërfaqes së tokës në peizazhe. Ndërkohë, nuk është kështu: koncepti i "peizazhit" nga këndvështrimi i një biologu është shumë i paqartë (pavarësisht se çfarë thonë shkencëtarët e peizazhit), dhe nuk ka kritere të qarta konstruktive që na lejojnë të vizatojmë kufijtë e tij. Nuk është për t'u habitur që studiues të ndryshëm (përfshirë shkencëtarët e peizazhit!) identifikojnë peizazhe të ndryshme në të njëjtin vend (kjo çështje diskutohet më në detaje më vonë në këtë kapitull, në seksionin "Metodat e Biogjeografisë").
Kështu, nga këndvështrimi i një biologu, në vend të një qasjeje integrale, rezultati është eklekticizmi, në të cilin zgjedhja e veçorive thelbësore për zonimin biogjeografik vendoset apriori në bazë të ideve të autorëve se cilat veçori janë thelbësore dhe të cilat nuk janë, pra është shumë subjektive (Për më tepër, nga këndvështrimi i një gjeografi, grupi i kritereve të klasifikimit mund të jetë mjaft objektiv). Në të njëjtën kohë, tema më interesante për një biolog - heterogjeniteti i biosferës - gjatë zonimit, gjeografët e marrin parasysh vetëm si një faktor shumë të vogël, ose madje e injorojnë plotësisht. Si rezultat, rajonalizimi i një gjeografi dhe një biologu jo vetëm që mund të jetë i ndryshëm, por duhet të jetë i ndryshëm: në disa raste, ndryshimet që gjeografi i konsideron të rëndësishme do të rezultojnë të parëndësishme për biotën. Në këtë rast, një gjeograf do të ndajë një zonë të caktuar të sipërfaqes së Tokës në disa rajone, ndërsa një biolog do ta numërojë atë si një. Dhe anasjelltas, biota mund të rezultojë të jetë më e ndjeshme se gjeografi, dhe biologu, duke ndjekur ndryshimet në biotë, do të ndajë një zonë që është homogjene nga këndvështrimi i gjeografit në disa. Kur identifikohen peizazhet, pasardhësit as që mbahen mend, duke e konsideruar popullsinë e një zone të caktuar të pandryshuar, megjithatë çdo biolog (madje edhe një kontinualist) nuk mund të pajtohet me këtë.
“Biogjeografia nuk duhet të ndahet në seksione biologjike dhe gjeografike...” (Voronov, 1976: 9-10).
“Kjo është një ndarje tipike zonalo-klimatike. Është e paqartë pse quhet ornitogjeografike” (Chernov, 1975: 187).
Rezultati i këtyre përpjekjeve për të bashkuar të pabashkuarit është gjendja e krizës në të cilën ndodhet biogjeografia moderne. Prandaj, S.M. Razumovsky (1982), i cili e konsideroi idenë e kombinimit të biogjeografive biologjike dhe gjeografike në një jo vetëm joproduktive, por edhe të dëmshme. Duhet pranuar se nën një term "biogjeografi" kombinohen artificialisht dy shkenca krejtësisht të ndryshme për sa i përket temës së kërkimit dhe qasjeve metodologjike. Njëra prej tyre është biologjike, tjetra, më e njohur aktualisht, është gjeografike. Ndarja e biogjeografisë në biologjike dhe gjeografike, siç tregohet nga A.I. Kafanov (2006), mund të gjurmohet tek Georges-Louis Leclerc Comte de Buffon (1707-1788) dhe Eberhard August Wilhelm von Zimmermann (1743-1815), d.m.th. afërsisht nga çereku i tretë i shekullit të 18-të. dhe shprehet qartë në veprat e klasikëve të tillë të biogjeografisë si Edward Forbes (1815-1854) dhe Alfred Russel Wallace (1823-1913).
"Në lidhje me temperaturën e shtresave sipërfaqësore të ujit në oqeanet e botës, vërehen pesë rajone kryesore: një tropikal ... dy ngjitur me polet - Arktiku në veri dhe Antarktiku në jug, dhe dy kalimtarë" (Zernov , 1949: 276).
Duhet theksuar se disa gjeografë jo vetëm që nuk bëjnë thirrje për një qasje integrale, por, përkundrazi, argumentojnë se duhet të merren parasysh vetëm karakteristikat gjeografike. Kështu, gjeografi V.G. Mordkovich në "Bazat e Biogjeografisë" shkruan: "kondensimi i gamës së një numri të madh taksash në çdo vend është i rëndësishëm vetëm nëse ato integrohen në ndonjë strukturë gjeoekografike" (2005: 138). Për ta thënë në një gjuhë më të kuptueshme, vetëm kufiri i një "strukture gjeoekografike" është biogjeografik, dhe aspak vendi i ndryshimeve të mprehta në biotë. Nëse diskretiteti aktual i biosferës nuk përkon me "strukturat gjeo-ekografike" të identifikuara sipas kritereve që nuk kanë të bëjnë fare me biologjinë, aq më keq për të. Nuk është për t'u habitur që një pozicion i tillë ngjall kritika shumë të mprehta nga biologët (Krivokhatsky, 2006; Kafanov, 2007b). Por gjeografët gjithashtu mund të kuptohen - ata kanë detyra krejtësisht të ndryshme.
Një gjeograf studion territoret ujore dhe një biolog studion ekosistemet. Gjeografët janë gjithashtu të interesuar për ekosistemet, por vetëm si një nga shumë, dhe, siç është e qartë edhe nga përkufizimet e mësipërme të peizazhit, ato nuk janë komponenti më thelbësor dhe madje opsional i peizazhit. Peizazhe janë identifikuar edhe në Hënë, ku nuk ka jetë. Territori është me interes edhe për biologun, por vetëm si biotop i ekosistemit. Ky ndryshim nuk është vetëm një ndryshim në theks, por një ndryshim thelbësor në qasjen ndaj studimit të sistemeve thelbësisht të ndryshme: ekosistemeve dhe peizazheve.
“Shkenca e peizazhit është një shkencë gjeografike. Por ajo studion, në parim, të njëjtat dukuri si biocenologjia
shkenca biologjike” (Nesis, 1980: 92).
Pra, biogjeografitë gjeografike dhe biologjike kanë objekte të ndryshme, të cilat i studiojnë duke përdorur metoda të ndryshme. Sidoqoftë, këto shkenca dhe, rrjedhimisht, rezultatet e marra prej tyre, zakonisht nuk dallohen. Ekosistemi është një koncept biologjik. Peizazhi – gjeografik. Por shumë biologë nuk bëjnë dallim mes tyre. Ndoshta kjo për faktin se ata mohojnë vetë faktin e ekzistencës së një ekosistemi si fenomen. Por megjithatë, ata kanë nevojë për një lloj strukture më të madhe se një individ (popullsi), por më e vogël se biosfera. Peizazhi është mjaft i përshtatshëm për këtë. Shkalla e strukturave të zbuluara nga biogjeografitë biologjike dhe gjeografike është shpesh e ngjashme (Tabela 5.1). Për më tepër, të dy shpesh quhen të njëjtë. E gjithë kjo ngatërron më tej një temë tashmë konfuze.
Qasja e peizazhit për studimin e sipërfaqes së Tokës është e domosdoshme kur studiohen ekosistemet që lidhen me aktivitetin njerëzor, d.m.th., praktikisht në të gjithë sipërfaqen e tokës,
Tabela 5.1. Krahasimi i ndarjeve kryesore biologjike dhe gjeografike të sipërfaqes së Tokës.
gjeografike biologjike
njësia bazë e peizazhit krahinë
sipërfaqja e njësisë bazë pkh102-10e km2 pkh10e-106 km2
numri në Tokë nxlO4 pxYu
Gjithashtu jep shumë kur studion shtratin e detit. Por nëse duam të studiojmë karakteristikat e biotës, atëherë duhet të studiojmë biotën. Dhe vetëm atëherë - kushtet në të cilat ekziston. Kjo është mënyra e vetme se si mund të ndajmë faktorët mjedisorë që janë vërtet të rëndësishëm, që ndikojnë vërtet në shpërndarjen e ekosistemeve dhe specieve, nga faktorët që vetëm neve na duken të tillë. Sepse i vetmi kriter objektiv për identifikimin e faktorëve të tillë është rëndësia e tyre për biotën. Nëse, në kushte të ndryshme, ne vëzhgojmë të njëjtën biotë, kjo do të thotë se nga pikëpamja e biotës, kushtet janë të njëjta dhe ndryshimet në faktorët mjedisorë që duken të rëndësishëm për dikë, që ndikojnë në biotën, në realitet nuk janë kështu që. Nëse sipërfaqja e Tokës ndahet mbi një bazë logjike të ndryshme nga vetitë e biotës, është e vështirë të zbulohen modelet që përcaktojnë ndryshimet në biotat e zonave të ndryshme. Cilado bazë logjike për klasifikim që përdoret, një klasifikim i tillë merret.
Aktualisht, biogjeografia kryhet kryesisht nga gjeografët. Departamenti i Biogjeografisë i Universitetit Shtetëror të Moskës ndodhet në Fakultetin e Gjeografisë. Pothuajse të gjithë librat mbi biogjeografinë janë shkruar për gjeografët, siç tregojnë sinqerisht mbishkrimet në faqet e tyre të titullit, shumica e autorëve të tyre janë gjeografë për nga trajnimi; Kështu, në rusisht janë botuar vetëm dy tekste shkollore, në të cilat diskutohet në detaje biogjeografia e detit (Bobrinsky, Zenkevich, Birshtein, 1946; Kafanov, Kudryashov, 2000) dhe në faqet e titullit të tyre thuhet drejtpërdrejt se ato janë të destinuara për gjeografë. Fokusi i teksteve shkollore për gjeografët pasqyrohet mjaft qartë në titullin e tekstit të A.G. Voronov (1911-1995), kreu i parë i Departamentit të Biogjeografisë, Fakulteti i Gjeografisë, Universiteti Shtetëror i Moskës (1950-1987). Ai kaloi nëpër shumë ribotime dhe u bë model për tekstet shkollore të biogjeografisë të shkruara nga anëtarët e këtij departamenti dhe kolegët e tyre. Titulli i saj është “Biogjeografi me elemente të biologjisë”. Ka shumë pak tekste shkollore të shkruara nga biologët për biologët. Ajo që shkruhet në këtë dhe në pjesën vijuese mund të quhet "biogjeografi me elemente të gjeografisë".
Në vijim do të shqyrtojmë vetëm biogjeografinë biologjike - një shkencë biologjike që studion heterogjenitetin në shkallë të gjerë të biosferës. Ata që janë të interesuar për një qasje gjeografike ndaj biogjeografisë duhet t'u referohen manualeve përkatëse për gjeografët (Bobrinsky, 1951; Bobrinsky, Zenkevich, Birshtein, 1946; Voronov, 1963; Voronov, Drozdov, Krivolutsky, Myalo, 2002, 2002, 58, 2002, Dr. Vtorov, Drozdov, 2001, Kafanov, 2000, Drozdov, Krivolutsky, 2001, 2005, dhe shumë të tjerë; Detyrat kryesore të biogjeografisë biologjike:
  1. Përshkrimi se si dhe pse taksat individuale shpërndahen në një sipërfaqe
Ekologët "përdorin një qasje deduktive, zakonisht eksperimentale ndaj ekosistemeve individuale të vogla, të përcaktuara mirë dhe përpiqen të kuptojnë se si funksionojnë... Biogjeografët përdorin metoda induktive, joeksperimentale për të studiuar linjat individuale evolucionare ose grupet e specieve të shpërndara nëpër kontinente ose Tokë. dhe përgjatë shkallës kohore evolucionare” (Briggs, 2007: 193).
Toka.
  1. Identifikimi i zonave brenda të cilave përgjigja e biotës ndaj ndryshimeve (zakonisht abiotike) do të ishte e parashikueshme dhe analiza e karakteristikave të funksionimit të biotës së zonave të tilla, si dhe identifikimi i modeleve në shpërndarjen e tyre.
Biogjeografia biologjike ka shumë të përbashkëta me ekologjinë. Marrëdhënia midis ekologjisë dhe biogjeografisë u theksua në vitin 1866 nga Ernst Heinrich Philipp August Haeckel (1834-1919), i cili e konsideroi ekologjinë një degë të biogjeografisë (Zenkevich, 1951; Kafanov, 2006). Nga pikëpamja e strukturalizmit, ekologjia dhe biogjeografia janë shkenca që merren me të njëjtin objekt në shkallë të ndryshme hapësinore dhe kohore. Linja midis tyre është mjaft subjektive, dhe për këtë arsye artificiale, megjithëse në praktikë shpesh është e përshtatshme. Kufiri midis tyre mund të vizatohet sipas nivelit të CS: objektet e rangut të CS dhe më poshtë - lënda e ekologjisë, shpërndarja e CS, ndërveprimi dhe evolucioni i tyre, si dhe krahasimi i CS dhe pjesëve të tyre sipas tregues të ndryshëm (d.m.th., studimi i fenomeneve në një shkallë më të madhe se CS - lënda e biogjeografisë. Dallimi midis ekologjisë dhe biogjeografisë ilustron qartë mendimin e Charles Darwin: "në Afrikën e Jugut, Amerikën e Jugut dhe Australi, gjitarët hanë lastarë të rinj. të shkurreve, por si gjitarët ashtu edhe shkurret në secilin prej këtyre kontinenteve janë të ndryshëm dhe ekologjia nuk mund t'i shpjegojë këto dallime” (cituar në Darlington, 1966: 9) Shpjegimi i këtij ndryshimi është temë e biogjeografisë. Tani e tutje do të prekim çështjet që përgjithësisht konsiderohen ekologjike vetëm në rastet kur kjo është thelbësore për të kuptuar strukturën në shkallë të gjerë të biosferës.
"A. G. Naumov beson se biogjeografia dhe ekologjia dallohen kryesisht nga ndryshimi në shkallën e fenomeneve që studiohen” (shënim i redaktorit për artikullin nga A.G. Naumov, 1983: 148).
"Është e pamundur të vizatoni një vijë shumë të caktuar midis fenomeneve të studiuara nga ekologjia dhe zoogjeografia" (Bobrinsky, Zenkevich, Birshtein, 1946: 10).
Në vitin 1989 J.H. Brown dhe V.A. Maurer propozoi termin "makroekologji" si një qasje joeksperimentale për studimin e bollëkut, shpërndarjes dhe diversitetit të specieve dhe çdo pjesë tjetër të ekosistemit (komunitete, shoqata, etj.) në një shkallë kohe dhe hapësire, shumë më të madhe. sesa në punën tradicionale ekologjike. Lënda e makroekologjisë përfshihet tërësisht në biogjeografi. Shfaqja dhe popullariteti i këtij termi mund të justifikojë vetëm faktin se problemi i ndarjes së biogjeografisë në dy shkenca ekziston vërtet. Në Perëndim, ekziston një arsye tjetër - shumë biogjeografë e kuptojnë biogjeografinë shumë ngushtë, shpesh si lëvizjen e linjave individuale evolucionare në hapësirë, duke injoruar pothuajse plotësisht mjedisin e tyre ekologjik. Ekziston një arsye tjetër thjesht psikologjike: ndjekësit e shkencës "të re" mund të injorojnë rezultatet e më shumë se dy shekujve të zhvillimit të biogjeografisë.
Qëllimi imediat i biogjeografisë është të përshkruajë heterogjenitetin në shkallë të gjerë të biosferës, por qëllimi i saj përfundimtar është të kuptojë se si u formua kjo heterogjenitet, e cila në fakt është e barabartë me të kuptuarit e evolucionit të biosferës. Në këtë, biogjeografia bashkohet me teorinë e evolucionit. Ata shpesh flasin edhe për ekzistencën e një seksioni të veçantë të biogjeografisë - biogjeografisë historike. Kjo ndarje më duket artificiale: pa një analizë të historisë, ne nuk mund të kuptojmë modelet e biogjeografisë moderne. Kjo është si kontrasti i taksonomisë me filogjeninë: çdo taksonomist gjithmonë merr parasysh mënyrat e mundshme në të cilat një takson evoluoi nga një tjetër, duke vlerësuar ngjashmëritë dhe lidhjet, pavarësisht nëse ai e përmend atë diku apo jo.