Dita e Letërsisë dhe Kulturës Sllave. Skenari argëtues "Dita e Letërsisë dhe Kulturës Sllave" për fëmijët e moshës parashkollore Dita e Letërsisë Sllave në parashkollor

Marina Katakova
Përmbledhje e mësimit “Shkrimi sllav. Vëllezërit Cirili dhe Metodi" (grupi përgatitor)

Synimi. Prezantoni fëmijët me pamjen shkrimi. Flisni për shenjtorët e barabartë me apostujt Cirili dhe Metodi dhe zbulojnë rëndësinë e arritjes së tyre arsimore. Trego librin kryesor të të krishterëve, Ungjillin. Flisni për bukurinë e gjuhës ruse. Rritja e respektit të fëmijëve për asketët dhe njerëzit e shkencës. Nxitja e ndjenjës së respektit për atdheun e dikujt dhe respektit për gjuhën amtare.

Ecuria e mësimit.

1. Përshëndetje. Përshëndetje, djemtë e mi të dashur! Sot do të flasim për historinë tonë, për shfaqjen shkrim sllav. Çdo vit, 24 maji festohet në Rusi. Pa kulturë, shkrim e këndim, Një komb nuk mund të jetojë me shkrim, populli, shteti.

Shikoni mbrapa paraardhësit tanë,

Për heronjtë e ditëve të shkuara.

Kujtojini ata me një fjalë të mirë -

Lavdi atyre, luftëtarë të fortë!

Lavdi në anën tonë!

Lavdi antikitetit ruse!

Dhe për këtë gjë të vjetër

Unë do të filloj t'ju them

Në mënyrë që njerëzit të dinë

Për punët e atdheut tonë...

Dhe shkruani dhe na sillni "Gjërat e ditëve të shkuara" ndihmoi Alfabeti sllav, e cila u shpik rreth dy mijë vjet më parë vëllezërit Cirili dhe Metodi nga qyteti i largët grek i Selanikut.

2. Dëgjoni. Shkrimi- ky është një thesar i vërtetë që një person e ka zotëruar. Pra, në kohët e lashta, njerëzit shkëmbenin informacione duke i dërguar njëri-tjetrit objekte të ndryshme. Doli e rëndë dhe jo veçanërisht e qartë. Kur njerëzit kuptuan se shkëmbimi i objekteve të mesazheve ishte një detyrë e mundimshme, ata filluan të vizatojnë këto objekte. (Slide show). Imazhe të tilla u gjetën në muret e shpellave ku dikur jetonin njerëzit e lashtë. Gradualisht, njerëzit kaluan nga vizatimet në shenja, të cilat filluan t'i quanin shkronja. Këto janë hapat e parë të njeriut drejt krijimit shkrimi. (Slide show). Mbishkrimet u bënë në gurë, shkëmbinj dhe në dërrasa.

Unë do t'ju tregoj për Rusinë e Shenjtë, për kohë të largëta të panjohura për ju. Njëherë e një kohë jetonin shokë të mirë, vajza të bukura të kuqe. Ata dinin të lëronin e të kositnin, të prisnin shtëpitë, dinin të endnin telajo dhe t'i qëndisnin me modele. Por paraardhësit tanë nuk dinin të lexonin, nuk dinin të lexonin libra dhe shkruaj letra. Dhe dy iluministë u shfaqën në Rusi, vëllezërit e mençur Kirili dhe Metodi. Metodi ishte më i madhi nga shtatë vëllezërit, dhe më i vogli ishte Kirill(Konstantin) . Ata vinin nga një i devotshëm familje sllave, babai i tyre ishte një udhëheqës ushtarak. Kirill filloi të ndiqte shkollën në moshën 8-vjeçare, duke zotëruar greqishten dhe latinishten. Shtëpia dy vëllai fliste gjuhën sllave, dhe në shkollë mësimi zhvillohej vetëm në greqisht. E ardhmja sllave Edukatorët morën edukim dhe edukim të shkëlqyer.

Metodi, si babai i tij, u bë ushtarak. Perandori e dërgoi në sllave Principata - në Slloveni. Metodi jo vetëm që sundoi principatën, por edhe u takua me banorët vendas, u interesua për zakonet e tyre dhe pas ca kohësh e zotëroi gjuhën aq shumë sa askush nuk do ta dallonte atë nga sllavët. Së shpejti Metodi refuzoi shërbimin ushtarak, pasi perandori trajtoi brutalisht të krishterët, dhe ikonat u dogjën dhe u hodhën në det.

Dhe më i riu vëllai - Konstantin, shërbimi ushtarak nuk ishte tërheqës. Ai ishte tërhequr nga librat që në fëmijëri. I riu lexoi të gjithë librat në bibliotekën e shkollës. Pas vdekjes së perandorit mizor, djali i tij, Mikhail, u ngjit në fron. Ishte vetëm 2 vjeç, ndaj deri në moshën madhore shtetin e drejtonte nëna e tij, Teodora. Konstantin u ftua në gjykatë për të qenë një shembull i zellit dhe dashurisë së Michael për shkencat. Mikhail më vonë mori nga Kostandini më shumë përfitime se profesorët më të mirë. Konstantin ai mund të ishte bërë një njeri i pasur në oborr, por ai nuk u përpoq për pasuri materiale. I riu shugurohet prift, bëhet bibliotekar i thjeshtë në Kishën e Hagia Sophia dhe më pas shkon në manastirin në malin Olimp, ku ishte vëllai Metodi dhe kalon kohë në lutje ndaj Zotit, duke u marrë vetëm me libra. (Në monastizëm Konstandinit i është dhënë emri Kirill) .

Cirili dhe Metodi mori pjesë në fushata ushtarake, kreu misione diplomatike, përkthente libra, por arsim sllavët Doli të ishte e pamundur pa libra në gjuhën e tyre. Kanë kaluar vite. Jr vëllai Kirillëndërronte të shkruante libra që do të ishin të kuptueshëm sllavët, dhe për këtë ishte e nevojshme të shpikje Shkronjat sllave.

Ëndërro për të krijuar alfabeti sllav nuk e la kurrë Kirillin. Ai punoi shumë. Dhe tani alfabeti ishte gati. Por dalja me ide është gjysma e betejës. Është e nevojshme të përkthehet nga greqishtja në libra sllave, te sllavët kishin diçka për të lexuar. Kjo doli të ishte shumë e vështirë, dhe një Kirill Nuk munda ta përballoja. Plaku filloi ta ndihmonte vëllai Metodi.

Pasi i kërkuan Zotit bekime, ata filluan vëllezërit përbëjnë alfabetin. Ata punuan për shumë muaj për të krijuar ABC për sllavët. 24 maj 863 vëllezërit shpalli shpikjen Alfabeti sllav. Ata shpikën alfabetin për të përkthyer Ungjillin (Fjala e Zotit) në gjuha sllave. Dhe për një kohë të gjatë Ungjilli në Rusi ishte libri i parë nga i cili fëmijët mësuan të lexonin.

Glagolitike dhe Alfabeti cirilik është alfabeti i parë sllav. (Slide show). Emri i alfabetit "Glagolitike" vjen nga fjala folje, që do të thotë "fjalim". A « cirilik» emërtuar sipas krijuesit të saj. Në Rusinë e lashtë, alfabeti glagolitik u përdor për të transmetuar tekste kishtare dhe ekzistonte për 3 shekuj, dhe në jetën e përditshme shkrimi përdorte alfabetin cirilik. NË Alfabeti cirilik 43 shkronja, më vonë ky alfabet u bë baza e alfabetit rus. (Slide show).

Librat në Rusi ishin shumë të shtrenjta. Ato u bënë në pergamenë: Lëkura e deleve ngjyhej me gëlqere, thahej, pastaj fërkohej mjalti. Me kalimin e kohës, u shfaqën makina më të përshtatshme, dhe bashkë me to edhe alfabeti modern.

Një libër i mirë, shoku im, shoku im,

Koha e lirë me ju mund të jetë interesante.

Ti mëson të jesh i vërtetë dhe trim,

Për të kuptuar dhe dashuruar natyrën, njerëzit.

Të kam thesar, kujdesem për ty.

Nuk mund të jetoj pa një libër të mirë.

Librat modernë shtypen në makina speciale në shtypshkronja. Ky libër është i shkruar me dorë me bojë. Shkruar shumë kohë më parë. Në atë kohë njerëzit nuk kishin shpikur ende makina për shtypjen e librave. Prandaj, libri duhej të rishkruhej.

Kanë kaluar shumë shekuj, shumë ka ndryshuar në Rusi. Në tokën ruse ata filluan të ngrinin kisha, të pikturonin ikona dhe të ndërtonin manastire ku mblidheshin njerëz që iu përkushtuan shërbimit të Zotit. Ata quheshin murgj. (Slide show). Atëhere kishte pak njerëz të shkolluar, kështu që puna e shkruesit ishte e nderuar.

Në një qeli të ngushtë manastiri,

Në katër mure bosh

Rreth tokës për rusishten e lashtë

Historia u shkrua nga një murg.

Ai shkruante në dimër dhe verë,

Ndriçohet nga drita e zbehtë.

Ai shkruante vit pas viti

Për njerëzit tanë të mëdhenj.

Pergamena përdorej për të shkruar libra. Ishte bërë nga lëkura e kafshëve. Më vonë, letra u shpik dhe faqet e librave filluan të bëhen nga letra. Për lidhjen përdoreshin dërrasa të holla, të cilat mbuloheshin me lëkurë ose pëlhura të shtrenjta. Skribët përpiqeshin ta bënin punën shumë mirë, me lutje, me dashuri. Libri ishte zbukuruar me vizatime, shkronja të bukura të mëdha, zbukurime të zbukuruara me prarim dhe kapëse.

Kirill krijoi alfabetin sllav, thirri cirilik. cirilik ishte baza e alfabetit tonë rus. Fillimisht në vendlindje, e më pas në Bullgari Cirili dhe Metodi përkthyen libra në sllavisht, hapen shkollat per sllavët. Vëllezër klerikët vendas të trajnuar për të kryer shërbimet hyjnore sipas sllave. Në Rusi filluan të ndërtohen tempuj. Kirill i ndriçoi ata. Vëllezër u zhvendos nga një vend në tjetrin, duke i mësuar njerëzit gjuha sllave.

Shikoni më nga afër këto letra Alfabeti cirilik. A nuk ju kujtojnë letrat që tashmë i dini? (44 shkronja). Slide show.

Shkronja Az. Cilat janë fjalët që fillojnë me të? (Shalqini, Afrika, farmacia, Akuariumi, etj.)

Dhe tani Buki, kujto sa fjalë të shijshme fillojnë me këtë letër. Emërtoni ato. (Bagel, simite, bagel, sanduiç, petulla, etj.)

Tani emërojini me radhë, çfarë ndodhi? (ABC.)

Shkronja Folje, çfarë do të thotë? Çfarë mendoni ju djema? (Është e vërtetë, me folje do të thotë të flasësh. Por para se të flasësh, duhet të mendosh me kujdes). mes njerëzve foli: "Nëse thua një fjalë, nuk do ta kthesh atë, dhe do të jepje shumë për një fjalë, por nuk do të mund ta shpengosh"..

Letër Mirësevini. Mirësia është tipari më i mirë i karakterit të një personi. Çfarë do të thotë të jesh i sjellshëm?

Nuk është e lehtë të jesh i sjellshëm

Mirësia nuk varet nga lartësia,

Mirësia nuk varet nga ngjyra,

Mirësia nuk është një bukë me xhenxhefil, as një karamele.

Thjesht duhet të jesh shumë i sjellshëm

Që në kohë telashe të mos harrojmë njëri-tjetrin.

Dhe popujt do të jetojnë më miqësorë,

Nëse jemi më të sjellshëm me ju.

Mirësia u sjell njerëzve gëzim

Dhe në këmbim nuk kërkon shpërblim.

Mirësia nuk plaket me kalimin e viteve,

Mirësia do t'ju ngrohë nga i ftohti.

Nëse mirësia shkëlqen si dielli,

Të rriturit dhe fëmijët gëzohen.

Letër Njerëzit.

Njerëz, ju jetoni në harmoni,

Sillni dashuri dhe dashuri.

Ne nuk mund ta ndajmë diellin rrezatues në pjesë,

Dhe toka e përjetshme nuk mund të ndahet,

Por një shkëndijë lumturie

Mundesh, duhet

Mund t'ua jepni miqve tuaj.

Letra e mençur Myslete ka përgatitur gjëegjëza për ju. Merre me mend. Duke hamendësuar gjëegjëza:

1. Edhe pse jo kapelë, por me buzë,

Jo një lule, por me një rrënjë,

Duke folur me ne

Me një gjuhë të duruar. (libër)

2. E zezë, e shtrembër,

Të gjithë janë memec që nga lindja.

Ata do të qëndrojnë në një rresht -

Tani ata do të flasin. (Letra)

3. Libri i parë për fëmijë.

Mëson - mundon, por mëson - të bën të lumtur. (ABC)

4. Të gjithë janë të bukur me artikullin e tyre,

Të gjithë janë të ndryshëm dhe të gjithë janë njësoj,

Tani ju quheni rusë,

Që nga kohërat e lashta, kush jeni ju? (Ne - sllavët)

Letra Rtsy.

Nuk është çudi që jam krenar për veten time,

Në fund të fundit, unë jam fillimi i fjalës "Rus".

Nuk ka asgjë më të mirë, më të bukur

I dashur Atdheu yt!

Shikoni mbrapa paraardhësit tanë,

Për heronjtë e ditëve të shkuara!

Kujtojini ata me një fjalë të mirë -

Lavdi atyre, luftëtarë të fortë...

Lavdi në anën tonë!

Lavdi antikitetit ruse!

Çdo shkronjë në të lashtë sllave alfabeti ishte i veçantë. Ajo kishte një emër. Emrat e letrave duhej t'u kujtonin njerëzve fjalët që i kishin harruar është e ndaluar: mirë, jetoni, tokë, njerëz, paqe.

Bie zilja.

Në të gjithë Rusinë - nëna jonë

Këmbanat bien.

Tani vëllezërit Cirili dhe Metodi

Për përpjekjet tuaja lavdërohen.

Të gjithë kombet që shkruajnë cirilik,

Ajo që quhet që në lashtësi sllave,

Ata lavdërojnë bëma e mësuesve të parë,

iluministët e krishterë.

Një monument u ngrit në Moskë Iluministët sllavë Kirili dhe Metodi. (Slide show) Skulptori V. Klykov me një të pashuar llambë: Dhe mbishkrim"Ata i shërbyen dritës së Krishtit".

Kështu thonë njerëzit: "Së pari bazat dhe ahu, dhe më pas shkencat". Rruga e secilit prej jush në botën e dijes fillon me bazat.

3. Le të flasim.

Si është një person i ndryshëm nga një kafshë? (Shenjat e jashtme. Njeriu është një krijesë që mendon. Dallimi kryesor i tij nga një kafshë është se ai Ajo ka: gjuhe (fjalë, histori, kulturë, besim në Zot).

Si mund të zbulojmë se si kanë jetuar paraardhësit tanë, çfarë këngë kanë kënduar, çfarë ngjarjesh kanë ndodhur në jetën e tyre? (Nga librat e lashtë, mbishkrimet dhe vizatimet në muret e shpellave).

Çfarë gjuhe flisnin paraardhësit tanë?

Kush doli për herë të parë me alfabetin për ta?

Per cfare sllavët a ishte e nevojshme shpikja e alfabetit? (Arsimi sllavët Doli të ishte e pamundur pa libra në gjuhën e tyre. Kjo është arsyeja pse Cirili dhe Metodi filloi të krijojë Alfabeti sllav. Ata foli: A nuk bie dielli për të gjithë, a nuk bie shi për të gjithë, a nuk i ushqen toka të gjithë? Të gjithë njerëzit janë të barabartë, të gjithë njerëzit janë vëllezërit, të gjithë janë të barabartë përpara Zotit dhe të gjithë kanë nevojë për shkrim e këndim).

Çfarë do të thotë fjala « sllavët» ? (Rusichi, rusë).

Cili është emri i alfabetit të parë? (cirilik) .

Pse quhet kështu? (Me emër Kirill, një nga krijuesit).

Çfarë do të thotë fjala « sllavët» ? (Rusichi, rusë).

Në cilat gjuhë janë shkruar librat e shenjtë?

Pse sllavët nuk mund t'i përdorni ato?

Çfarë prisnit? sllavët nga mësues të huaj?

Të gjithë mund të përbëjnë Alfabeti sllav?

Çfarë kërkohej për këtë? (Për të qenë të zgjuar, të shkolluar, pra Cirili dhe Metodi, grekë me origjinë dhe e dinin gjuha sllave.)

Cili ishte emri i alfabetit të parë? (cirilik) .

Pse u quajt ky alfabet cirilik? (emërtuar sipas një krijuesi).

Sa shkronja kishte ky alfabet? (43 shkronja, secila prej të cilave kishte emrin e vet kompleks).

Sa shkronja ka tani në alfabetin tonë? (33 shkronja).

Ne studiojmë alfabetin duke përdorur alfabetin rus. Si lindi fjala? "ABC"? (Fjala "alfabet" vjen nga emrat e dy shkronjave të para Alfabeti sllav: A (az) dhe B (ahu): ABC: AZ + BUKI).

Me çfarë shkruanin në kohët e vjetra? (me pendë pate, shumë rrallë pendë mjellmash dhe çdo shkronjë vizatohej me shumë kujdes; e gjithë puna duhej bërë me dorë, dhe jo, si tani, në makineri dhe makineri).

Cila është forma e lashtë e librave të shkruar në papirus? (lëviz).

Në cilin vend u shpik letra? (Kinë).

Cila lëvore peme përdorej në Rusi si material shkrimi? (Lëvorja e thuprës - lëvorja e thuprës).

Për çfarë tjetër keni shkruar më parë? (Paraardhësit tanë shkruanin në pergamenë. Pergamena bëhej nga lëkura e dhive, viçave, deleve. Lëkura pastrohej me kujdes, kruhej, lëmohej derisa zverdhej ose zbardhte).

A është e mundur të punohet Quaji Cirilin dhe Metodin një bëmë, heroizmi? (Njerëzit e vlerësuan këtë po aq sa ju. Këta njerëz u kanonizuan si shenjtorë.

Cila është merita e mësuesve të parë? Cirili dhe Metodi?

Kur vendi ynë feston Ditën Letërsia dhe kultura sllave? (24 maj). Në Ditën e Botës moderne Kultura dhe shkrimi sllavështë një festë e iluminizmit, fjalëve amtare, librave amtare, kulturës dhe letërsisë amtare.

kujt lavdëruar në këtë ditë? (Cirili dhe Metodi) .

Pse mbahen mend akoma? (Ata krijuan Alfabeti sllav) .

– Për çfarë përdoreshin këta libra? (Për lexim dhe për kryerjen e shërbesave të kishës).

– Pse u duheshin shkrimtarë të mirë kursive?

– Kishte shumë libra në ato ditë? A është e mundur tani që të përkthehen të gjithë librat nga një gjuhë në tjetrën dhe t'i rishkruash me dorë brenda gjashtë muajsh?

Si quhej arma letra për kohët e vjetra. (Pendë)

4. Le të përgjithësojmë. Cirili dhe Metodi bëri një punë të madhe! Vëllezër këta morën përsipër një detyrë të vështirë, por të madhe – krijimin krijuesi i alfabetit sllav. Shenjtorët, Po aq Apostolik Cirili dhe Metodi Si dishepuj të Krishtit, apostujt u sollën dritë njerëzve. Populli ynë do t'i kujtojë gjithmonë mësuesit e tij, dijetarët e mëdhenj. Falë veprave të shenjtorëve të barabartë me apostujt Metodi dhe Kiril sllavët dëgjuan lajmin e mirë të Krishtit në gjuhën e tyre amtare.

Cirili dhe Metodi njerëzit kujtojnë dhe nderojnë. Çdo vit më 24 maj në vendin tonë dhe në vendet e tjera njerëzit festojnë Letërsia dhe kultura sllave. Njerëzit gjithmonë i kujtojnë veprat e mira. Gjuha ruse që ne flasim është shumë e bukur. Shkrimtarët dhe poetët rusë janë të njohur dhe të dashur nga e gjithë bota. Rusët e zgjuar dhe të bukur flasin rusisht të bukur, njerëzit e këqij përdorin fjalë të këqija. Ju jeni fëmijë të vegjël, të pastër dhe të bukur, flisni vetëm fjalë të bukura, kujdesuni për gjuhën tuaj të bukur ruse amtare!

5. Le të luajmë. Nje loje "Thuaj proverbin":

Mendja është e mirë, dhe dy (më mirë).

Një mendje pa libër është si një zog pa (krahët).

Ajo që shkruhet me stilolaps nuk mund të fshihet (me sëpatë).

Mësoni gjithmonë të lexoni dhe të shkruani (e dobishme).

Jetoni një shekull - një shekull (studim).

Përsëritje - nënë (trajnim).

Të mësuarit është i lehtë - jo të mësuarit (e errët)

Duke kërkuar vështirësi, e gjen (mençuria).

Dituria është mbretëresha e parajsës dhe (tokë).

Ai që dëshiron të dijë shumë ka nevojë për pak (fle).

Shkoni në shkencë - duroni (Miell).

Me vullnetin e Zotit drita qëndron, nga njerëzit e shkencës (live).

Pa miell nuk ka (Shkenca).

Mos mendoni asgjë - një shekull (i thartë).

6. Krijojmë, vizatojmë, gëzohemi. Ushtrimi fëmijët: krijoni letrën tuaj fillestare, le të provojmë rolin e shkruesve. Tani do të punoni si vëllezërit Cirili dhe Metodi.

Detyra juaj është të dekoroni shkronjën fillestare duke përdorur hijezimin; Secili prej jush do të marrë një letër. Ju do të duhet të ngjyrosni letrën tuaj dhe të vizatoni një figurë dhe të emërtoni fjalën që fillon me atë shkronjë.

7. Lamtumirë. Shkrimi- ky është një thesar i vërtetë që një person e ka zotëruar. Letrat na mësojnë bukurinë, mirësinë, mençurinë. Faleminderit vëllezërit Cirili dhe Metodi për këtë atë që na dhanë Alfabeti sllav.

Letër në letër - do të ketë një fjalë,

Fjalë për fjalë - fjalimi është gati.

Dhe melodioz dhe harmonik,

Tingëllon si muzikë.

Kështu që le t'i lavdërojmë këto letra!

Le të jetë i famshëm

Tona Alfabeti sllav!

Ne i shërbejmë Atdheut tonë me besnikëri,

Ju jeni një nga djemtë.

Rriteni në mënyrë që të jeni të nevojshëm

I dashur për atdheun tuaj!

Ekaterina Malygina

INSTITUCIONI AUTONOM ARSIMOR KOMUNAL

"SHKOLLA E MESME Nr 2, NEMANA" përpara

Argëtim« Dita e Letërsisë dhe Kulturës Sllave»

Për fëmijët e moshës parashkollore të vjetër.

Përgatitur dhe realizuar:

Malygina E. A.

Synimi: Prezantoni parashkollorët me kulturë sllave.

Detyrat:

1. Vazhdoni të zhvilloni interes dhe respekt për vendasin tuaj kulturës.

2. Zhvilloni interesi njohës, zgjerojnë horizontet.

3. Prezantoni Alfabeti i vjetër sllav i kishës;

4. Kushtojini vëmendje fëmijët mbi rëndësinë e secilës shkronjë të alfabetit cirilik

5. Të kultivojmë dashurinë për Atdheun, ndjenjën e atdhedashurisë, krenarinë për vendin ku jetojmë, respektin për traditat popullore.

Ecuria e ngjarjes:

Një mësuese me një kostum popullor hyn në sallë

Edukatore

Në të gjithë Rusinë tonë, nënë,

Këmbanat bien.

Tani vëllezërit shenjtorët Kirili dhe Metodi

Për përpjekjet tuaja lavdërohen.

Kujtoni Cirilin dhe Metodin,

Vëllezër të lavdishëm të Barabartë me Apostujt,

Në Bjellorusi, Maqedoni,

Në Poloni, Republikën Çeke dhe Sllovaki.

Ata lavdërojnë vëllezërit e mençur në Bullgari,

Në Ukrainë, Kroaci, Serbi.

Të gjithë popujt që shkruajnë në cirilik,

Ajo që quhet që në lashtësi sllave,

Ata lavdërojnë bëma e mësuesve të parë,

iluministët e krishterë.

Bie zilja festive. Fëmijët hyjnë gjarpër në sallë dhe ndalojnë përballë mysafirëve.

Me flokë kafe, me sy gri,

Të gjithë janë të ndritshëm në fytyrë dhe zemër e lavdishme.

Drevlyans, rusë, sllavët

Më thuaj kush jemi ne?

Fëmijët (në unison) ne - sllavët!

Artikulli juaj është i gjithë i bukur,

Të gjithë janë të ndryshëm dhe të gjithë janë njësoj,

Tani quhemi rusë,

Që nga kohërat e lashta, kush jemi ne?

Fëmijët (në unison) ne - sllavët!

Ne nderojmë pemët e thuprës së bardhë,

Ne i duam këngët tona falas.

Ne quhemi Olya, Masha, Tanya

Më thuaj kush jemi ne?

Fëmijët (në unison) ne - sllavët!

Bie zilja. Fëmijët zënë vendet e tyre.

Mësuesi del me një rrotull në duar.

Edukatore

Përshëndetje, mysafirët tanë të mirë, fëmijë të sjellshëm, të ëmbël. Unë do t'ju tregoj për Rusinë e Shenjtë, për kohë të largëta të panjohura për ju.

(Rrëshqitja 2) Dhe në Rusi u shfaqën dy iluministë, vëllezërit e mençur Kirili dhe Metodi. Ata ishin me origjinë nga qyteti maqedonas i Selanikut. Kirill studioi teologji dhe mësoi filozofi. Ai quhej filozof, ose në rusisht urtë. Që nga fëmijëria, ai ëndërronte të shkruante libra që do të ishin të kuptueshëm sllavët. Fillova ta ndihmoja vëllai i madh Metodi. Ata e dëgjuan fjalimin rus për një kohë të gjatë, dhe më pas filluan ta shkruajnë atë. Dhe ata dolën me shkronjat fillestare dhe prej tyre krijuan alfabetin. (Rrëshqitja 3)

Ai hap rrotullën dhe tregon alfabetin. Rrëshqitje 4

Tingëllon kori « Përshëndetje» nga opera e M. I. Glinka "Ivan Susanin".

Edukator Si quhet ky alfabet?

Fëmijët (në unison) cirilike!

Edukatore Pse quhet kështu?

Fëmijët Për nder të Kirillit, krijuesit të tij.

Edukator Shikoni më nga afër këto letra.

A ju kujtojnë letrat që tashmë i dini?

Edukator Çdo shkronjë në lashtë sllave alfabeti ishte i veçantë. Ajo kishte emrin e saj.

Dëgjoni se si tingëllon alfabeti i lashtë: az, ahu, plumb, folje...

Emrat e letrave u kujtuan njerëzve të tyren jeta:

"mire", "Njerëz", "toka", "paqe" etj.

Sot do t'i ringjallim këto i cilësisë së mirë shkronjat dhe të mësojnë për kuptimin e tyre.

Tingëllon një fragment kori « Përshëndetje» M. I. Glinka.

Fëmijët marrin letra dhe dalin me radhë

Një fëmijë del me një letër.

Reb. A (Lisa) Përshëndetje fëmijë! Emri im është AZ. Emërtoni fjalët që fillojnë me këtë shkronjë.

Lista e fëmijëve.

Një fëmijë del me një letër.

Reb. B (Pasha) Emri im është BUKI. Mbani mend sa fjalë të mira fillojnë me këtë letër.

Lista e fëmijëve.

Edukator Ju, letra të dashura, keni nderin e madh të qëndroni në fillim të alfabetit tonë. Kështu thonë njerëzit Ata thone: "Ne fillim "az", "ahu", dhe pastaj të gjitha shkencat." Rruga e secilit prej jush në botën e dijes fillon me njohjen e bazave! Dhe një letër tjetër po nxiton drejt nesh.

Një fëmijë ikën jashtë.

Prezantojeni veten!

Reb. Në emrin tim është "Plumb"! Unë di gjithçka, di për gjithçka.

Merre me mend gjëegjëzën time:

Ajo është më e pasura në botë

Fëmijët vrapojnë dhe nxitojnë përgjatë tij.

Dhe në pranverë gjithçka është me ngjyra,

Dhe kaq e bukur në agim.

Dhe ushqen të gjithë njerëzit në botë.

Çfarë është kjo? Më tregoni, fëmijë. (Tokë) Rrëshqitja 5

Valle e rrumbullakët "Tokësor i Çernozemit"

Edukatore

Dhe ne do të vazhdojmë të njihemi me Alfabeti sllav.

Tingëllon një fragment i një kori « Përshëndetje» M. I. Glinka.

Një fëmijë ikën jashtë.

Reb. G Përshëndetje, fëmijë! Unë jam një letër "Folje". Folja do të thotë

flasin. Por para se të flisni, duhet të mendoni me kujdes.

Njerëzit thanë: “Nëse e thua, nuk do ta kthesh mbrapsht dhe do ta paguaja shtrenjtë

një fjalë, por nuk mund ta shpengosh atë.”

Edukatore

Në Rusi, ata që mësoheshin të lexonin dhe të shkruanin ishin gjithmonë të respektuar - ata dinin të lexonin dhe të shkruanin. Dhe për këtë janë shkruar shumë fjalë të urta. Dhe tani ne do të kontrollojmë se si e dini fjalë të urta:

Ai që lexon shumë di shumë

Do të bëhesh i mençur me librin dhe do të bëhesh më i mençur.

Më shumë njerëz të shkolluar, më pak budallenj.

E shkruar me stilolaps, nuk mund ta presësh me sëpatë

Ata që janë të mirë në lexim dhe shkrim nuk do të humbasin.

Edukatore: Ja, një letër tjetër po nxiton drejt nesh.

Një fëmijë ikën jashtë.

Reb. D Mirë ditë! Unë quhem "mire".

Sa emër të mirë keni! Mirë.

Reb. D Slide nr. 7

Mirësia është tipari më i mirë i karakterit të një personi.

Nuk është e lehtë të jesh i sjellshëm

Mirësia nuk varet nga lartësia,

Mirësia nuk varet nga ngjyra,

Mirësia nuk është një bukë me xhenxhefil, as një karamele.

Thjesht duhet të jesh shumë i sjellshëm

Që në kohë telashe të mos harrojmë njëri-tjetrin.

Dhe popujt do të jetojnë më miqësorë,

Nëse jemi më të sjellshëm me ju.

Mirësia u sjell njerëzve gëzim

Dhe në këmbim nuk kërkon shpërblim.

Mirësia ndër vite duke u plakur,

Mirësia do t'ju ngrohë nga i ftohti.

Nëse mirësia shkëlqen si dielli,

Të rriturit dhe fëmijët gëzohen.

Edukatore: Nga "ABC" një mysafir i ri po vjen tek ne!

Një fëmijë ikën jashtë.

Reb. L Përshëndetje, fëmijë! Unë jam një letër "Njerëz"!

Njerëz, jetoni në harmoni?

A po sjell dashuri dhe dashuri?

Ne nuk mund ta ndajmë diellin rrezatues në pjesë,

Dhe toka e përjetshme nuk mund të ndahet,

Por një shkëndijë lumturie

Mundesh, duhet

Mund t'ua jepni miqve tuaj.

Valle "Miqësia"

Edukatore: Takohu, na vjen një letër e re.

Një fëmijë ikën jashtë.

Reb. M Përshëndetje, emri im është "Mendo".

Mençuria ime është e njohur për një kohë të gjatë.

Mundohuni të merrni me mend timen enigmat:

1. Edhe pse jo kapelë, por me buzë,

Jo një lule, por me një rrënjë,

Duke folur me ne

Me një gjuhë të duruar. (libër)

2. Libri i parë për fëmijë.

Mëson - mundon, por mëson - të bën të lumtur. (ABC)

3. E zezë, e shtrembër,

Nga ditëlindjet janë të gjitha memece.

Ata do të qëndrojnë në një rresht -

Tani ata do të flasin. (Letra)

Edukator Ka letra që fërshëllejnë,

Ka letra fishkëllimë

Dhe vetëm një prej tyre

Letra po gjëmon.

Një fëmijë ikën jashtë.

Reb. r Rrëshqitja 8

Përshëndetje fëmijë! Unë jam një letër "Rtsy"!

Nuk është çudi që jam krenar për veten time,

Në fund të fundit, unë jam fillimi i fjalës "Rus".

Ju jeni në zemrën e të gjithëve,

Atdheu - Rusia!

Mështekna e bardhë,

Veshi është derdhur.

Nuk ka njeri më të lirë se ti,

Nuk ka njeri më të bukur se ju

Nuk ka asnjë tjetër në botë

Një atdhe i tillë!

Reb. Rusia është e pasur me talente,

Rusia është e fortë në talent.

Nëse djemtë këndojnë,

Kështu që ajo do të jetojë.

Këngë "Grove" (Fëmijët shpërndahen në të gjithë tapetin, pas këngës shkojnë te karriget e tyre)

Faleminderit letra, ju na mësoni bukurinë, mirësinë, mençurinë.

Faleminderit vëllezërve të shenjtë Kiril dhe Metodi që na dhanë Alfabeti sllav. 43 letra motra na shikojnë dhe na ftojnë për njohje të mëtejshme. Por kjo do të ndodhë herën tjetër. Tani takoni alfabetin modern rus.

Muzika po luhet. Rrëshqitja 10

Doli alfabeti rus.

Gjuha ruse.

Unë e dua gjuhën time amtare!

Është e qartë për të gjithë

Ai është melodioz

Ai, si populli rus, ka shumë fytyra,

Si fuqia jonë, e fuqishme.

Ai është gjuha e hënës dhe planetëve,

Satelitët dhe raketat tona,

Në takimin e tryezës së rrumbullakët

Flisni në të m:

E paqartë dhe e drejtpërdrejtë

Ai është si vetë e vërteta.

Edukatore:

Ne i shërbejmë Atdheut tonë me besnikëri,

Ju jeni një nga djemtë.

Rriteni në mënyrë që të jeni të nevojshëm

I dashur për atdheun tuaj!

Ju pret një shpërblim për punën tuaj -

Një gol i bukur në distancë

Por ju duhet të shikoni përreth

Në rrugën që kemi kaluar.

Nuk ka asgjë më të mirë, më të bukur

I dashur Atdheu yt!

Shikoni mbrapa paraardhësit tanë,

Për heronjtë e ditëve të shkuara!

Kujtojini ata me një fjalë të mirë -

Lavdi atyre, luftëtarë të ashpër,

Lavdi në anën tonë!

Lavdi antikitetit ruse!

Anna Petrishenko
Mësimi për fëmijët parashkollorë të moshuar "Dita e Letërsisë dhe Kulturës Sllave"

Synimi: Të kultivojë dashurinë për Atdheun dhe respektin për traditat popullore.

Detyrat:

Të japë njohuri për Kirilin dhe Metodin si themelues të shkrimit sllav.

Prezantoni alfabetin e vjetër sllav të kishës;

Të formojë tek fëmijët ide për ngjashmëritë dhe ndryshimet midis alfabetit modern dhe atij sllav;

Të formojmë një qëndrim moral dhe estetik ndaj botës që na rrethon.

Metodat dhe teknikat:

Aktivizimi i analizuesve të ndryshëm:

verbale (gjuhë letrare, bisedë, pyetje-përgjigje, pyetje problematike)

lojëra (lëvizje, moment surprizë)

praktike (ushtrime zbavitëse, lexim i fjalëve të urta, poezi, pauzë dinamike, reflektim)

Pajisjet: Demonstrimi: ABC, prezantim kompjuterik; guri; shkumësa me dylli, fletë letre; ekspozita librash.

Rregullimi muzikor: shoqërim muzikor

Puna paraprake.

Zhvillimi kognitiv: ekskursion në bibliotekë, shikimi i librave

Zhvillimi i të folurit: mësimi i poezive dhe fjalëve të urta për temën e mësimit

Lëvizja e GCD:

Edukator:

(U tregon fëmijëve ABC-në.)

Çfarë është kjo? (libër, ABC, tekst shkollor)

Për çfarë është? (fëmijët mësojnë shkronja prej saj, mësojnë të lexojnë)

Si quhen të gjitha shkronjat së bashku (alfabet)

Alfabeti është miku ynë më i mirë, të gjithë në botë e dinë atë!

Ka shumë letra përreth, të gjithë fëmijët i mësojnë ato.

Pse na duhen letrat? (mund të komunikojmë me njëri-tjetrin në distancë - të shkruajmë një letër, të mësojmë gjëra të reja nga librat dhe revistat)

Si u shfaqën letrat? Tani do të flas se si u shfaq shkrimi.

Për një kohë të gjatë, njerëzit e lashtë i transmetonin informacione njëri-tjetrit duke vizatuar kafshë dhe skena gjuetie në shkëmbinj dhe gurë. Këto ishin hapat e parë të njeriut drejt krijimit të shkrimit. (Rrëshqitje)

Më vonë, njerëzit filluan të zëvendësojnë vizatimet me simbole. Në mënyrë që informacioni të ruhet më gjatë, njerëzit primitivë përdorën një gur të mprehtë për të stampuar siluetat dhe simbolet e kafshëve në shkëmbinj. (Rrëshqitje)

Këtu kemi një gur nga e kaluara. Le të përpiqemi të lëmë një lloj mesazhi si njerëzit e lashtë. (Ka një gur të madh në sallë. Fëmijët po përpiqen të gdhendin një shenjë mbi të)

A është e lehtë të shkruani një mesazh dhe ta dërgoni atë në destinacionin e tij? (jo, është e rëndë, është e vështirë dhe kërkon shumë kohë për të ngulitur dizajnin)

Kjo është e drejtë, kjo është arsyeja pse njerëzit filluan të shkruajnë mbi materialin që ishte më i lehtë për t'u gjetur ose për t'u bërë. Njerëzit filluan të shkruanin me shkopinj me majë - quheshin shkrim. Në vend të letrës, ata përdorën tableta dylli dhe lëvore thupër - lëvore thupër. (Rrëshqitje)

Koha kaloi. Ato u zëvendësuan nga pendët e patës dhe letra (Slide)

Dëgjoni historinë e alfabetit.

Shumë kohë më parë, të parët tanë kultivonin tokën, bënin bujqësi, ndërtonin shtëpi, endnin kanavacë, qëndisnin, por nuk dinin të lexonin libra dhe të shkruanin letra. Në atë kohë jetonin dy vëllezër predikues. Cirili dhe Metodi. Vëllai më i vogël Kirill vendosi të shkruante libra që ishin të kuptueshëm për sllavët, por për këtë ishte e nevojshme të dilte me letra sllave. Kështu bënë vëllezërit. Alfabeti i tyre kishte 44 shkronja. (rrëshqitje)

Për nder të iluministëve Cyril dhe Metodius, u krijua një festë - Dita e Letërsisë dhe Kulturës Sllave. Çdo vit, më 24 maj, Shenjtorët Kirili dhe Metodi lavdërohen solemnisht në të gjitha vendet sllave. (rrëshqitje)

Alfabetet e para sllave ishin glagolitike dhe cirilike. Emri i alfabetit "glagolitik" vjen nga fjala FOLJE, që do të thotë "fjalim". Dhe "Cyrillic" është emëruar pas krijuesit të saj, Kirill. Më vonë, ky alfabet u bë baza për alfabetin rus (rrëshqitje).

Librat në Rusi ishin bërë nga pergamenë: lëkurë dele e trajtuar posaçërisht. Një libër ndonjëherë merrte deri në 30 lëkurë kafshësh - një tufë e tërë! Prandaj librat ishin të shtrenjtë dhe i blinin vetëm njerëz shumë të pasur. (rrëshqitje)

Shkronjat e zakonshme shkruheshin në materialin më të lirë të lëvores së thuprës. Shenjat bëheshin me një shufër kocke. Dokumentet e lëvores së thuprës së Novgorodit konfirmuan supozimin se tashmë në Rusinë e Lashtë kishte shumë që dinin të shkruanin dhe lexonin. (rrëshqitje)

Reflektimi.

Ejani, djema, dhe ne do të shkruajmë një mesazh për të kaluarën.

(ne shpërndajmë letra dhe shkumësa dylli)

Me ardhjen e alfabetit të vjetër rus, filluan të shkruheshin libra. Këto ishin kryesisht libra kishtarë, mësime dhe vepra shkencore. (rrëshqitje)

Çdo shkronjë në alfabetin e vjetër rus ka emrin e vet: az, ahu, vedi, tokë.

Emrat e letrave u kujtonin njerëzve fjalë të tilla si: "mirë", "jeto", "tokë", "njerëz", "paqe"

Fizminutka

Djema, a keni emra? Le te luajme?

Emri i të cilit fillon me shkronjën "A" - le të shkelim, emri i kujt fillon me "B" - duartrokas, të gjithë të tjerët - le të kërcejmë...

Ahu i parë i alfabetit të lashtë quhej "Az", i dyti - "Buki". Provoni t'i palosni ato dhe shikoni se çfarë ndodh. (fëmijët mbledhin rrokjet e shkruara në letër)

Rezultati është fjala "ALC".

Kështu thonë njerëzit: “Së pari “az” dhe “buki”, pastaj shkenca”. Pikërisht me bazat fillon rruga e secilit prej nesh në botën e dijes.

Djema, a dini fjalë të urta për përfitimet e të mësuarit?

(Fëmijët lexojnë fjalë të urta sipas gjykimit të mësuesit)

Ata nuk shkruajnë me stilolaps, por me mendje.

Ata që janë të mirë në lexim dhe shkrim nuk do të humbasin.

Më shumë njerëz të shkolluar, më pak budallenj.

Ai që dëshiron të dijë shumë ka nevojë për pak gjumë.

Të hysh në shkencë do të thotë të vuash.

Drita qëndron me vullnetin e Zotit, njerëzit jetojnë sipas shkencës.

Pa miell nuk ka shkencë.

Të mendosh asgjë do të thotë të bëhesh i thartë.

U desh shumë kohë para se njeriu të shpikte shtypshkronjën. Ivan Fedorov ishte i pari që botoi libra të shtypur në Rusi. Kjo ishte mbi 400 vjet më parë. (rrëshqitje)

Abetarja e parë u shkrua dhe u shtyp në 1574. Nuk kishte foto dhe nuk ishte aspak si abetarja që përdorim për të mësuar alfabetin tani. Shkronjat sllave janë shumë më komplekse dhe më të vështira se ato ruse për t'i mësuar përmendësh ato kërkon më shumë kohë dhe përpjekje sesa të mësosh përmendësh ato ruse. "Ata mësojnë alfabetin - ata bërtasin për të gjithë kasollen."

"Si një mësues i kishës i mësonte fëmijët në kohët e vjetra" (fëmijët lexojnë një poezi)

Në kohët e vjetra, fëmijët studionin -

Ata u mësuan nga nëpunësi i kishës, -

Erdhën në agim

Dhe letrat u përsëritën kështu:

A dhe B - si Az dhe Buki,

V – si Vedi, G – Folje.

Dhe një mësues për shkencën

Të shtunave i kam fshikulluar.

Kështu është e mrekullueshme në fillim

Diploma jonë ishte atje!

Ky është stilolapsi me të cilin shkruanin -

Nga krahu i patës!

Me kalimin e kohës, shkronjat e vështira u eliminuan nga alfabeti dhe të tjera u zëvendësuan. Dhe alfabeti ynë tani duket kështu (rrëshqitje)

Dhe tani ne mësojmë shkronja duke përdorur këtë libër ABC (rrëshqitje)

(Fëmijët lexojnë poezi)

Të gjithë kanë nevojë për letra

Letrat janë të rëndësishme për të gjithë

Ne formojmë një fjalë prej tyre,

Dhe nga fjala do të ketë fjalim!

Njerëzit nuk do të ishin në gjendje

Nëse nuk do të kishte letra,

Nuk do të kishte asnjë komunikim.

Dy vëllezër Cirili dhe Metodi,

Ne duam të themi faleminderit

Për letrat që na duhen vërtet,

I jemi përjetësisht mirënjohës shenjtorëve Kiril dhe Metodi për krijimin e alfabetit sllav. Tani as që mund ta imagjinojmë se si do t'ia dilnim pa libra. Ne mësojmë shumë gjëra të reja dhe interesante nga librat; Përpara se një libër të hyjë në shtëpinë tonë, shumë njerëz vënë punën e tyre në krijimin e këtij libri, ne kemi folur tashmë për këtë në klasa të tjera dhe tani ju ftojmë të merrni parasysh librat.

(fëmijët janë të ftuar në ekspozitën e librit)

Festimi i letërsisë dhe kulturës sllave.

për fëmijët e moshës parashkollore.

Qëllimi: të edukojë dashuriovndaj Atdheut, një ndjenjë krenarie për vendin ku jetojmë, respekt për traditat popullore.

Detyrat:

- NgashenjëDheTbme sllavishten e vjetër kishtarealfabeti;

- për të formuar një qëndrim moral dhe estetik ndaj mjedisit

ndaj botës;

Bie zilja festive. Fëmijët hyjnë gjarpër në sallë dhe ndalojnë përballë mysafirëve. Mësuesit me kostume popullore hyjnë në sallë dhe ndalojnë pas fëmijëve.

Edukator1 Në Rusinë tonë të gjerë, nënë,

Këmbanat bien.

Tani vëllezërit shenjtorët Kirili dhe Metodi

Ata janë lavdëruar për përpjekjet e tyre.

Edukator2 Mbani mend Cirilin dhe Metodin,

Vëllezër të lavdishëm të barabartë me apostujt,

Në Bjellorusi, Maqedoni,

Në Poloni, Republikën Çeke dhe Sllovaki.

Edukator1 Ata lavdërojnë vëllezërit e mençur në Bullgari,

Në Ukrainë, Kroaci, Serbi.

Edukator2 Të gjitha kombet që shkruajnë në cirilik,

Ato që quheshin sllave që nga kohërat e lashta,

Ata lavdërojnë veprën e mësuesve të parë,

iluministët e krishterë.

Bie zilja.

Reb. Me flokë kafe, me sy gri,

Të gjithë janë të ndritshëm në fytyrë dhe të lavdishëm në zemër.

Drevlyans, Rusët, Sllavët

Më thuaj kush jemi ne?

Fëmijë (në kor) Ne jemi sllavë!

Reb. Artikulli juaj është i gjithë i bukur,

Të gjithë janë të ndryshëm dhe të gjithë janë njësoj,

Tani quhemi rusë,

Që nga kohërat e lashta, kush jemi ne?

Fëmijë (në kor) Ne jemi sllavë!

Reb. Ne nderojmë pemët e thuprës së bardhë,

Ne i duam këngët tona falas.

Ne quhemi Masha, Yuli, Tanya

Më thuaj kush jemi ne?

Fëmijë (në kor) Ne jemi sllavë!

Po luhet kënga "Kënga amtare" nga Yu.

Bie zilja. Djemtëzënë vendet e tyre.

Vajzat rreshtohen dyshe në qendër të sallës.

Vallëzim i rrumbullakët me shami “Birches” nga I. Matvienko

Mësuesi del me një rrotull në duar.

Mësues 1

Goy ju, mysafirët tanë të lavdishëm, të sjellshëm, fëmijë të dashur. Unë do t'ju tregoj për Rusinë e Shenjtë, për kohë të largëta të panjohura për ju.

Njëherë e një kohë kishte shokë të mirë, vajza të bukura të kuqe. Dhe ata kishin nëna të mira, mjekërra, priftërinj të mençur. Ata dinin të lëronin e të kositnin, të prisnin pallate, dinin të endnin telajo dhe t'i qëndisnin me modele. Paraardhësit tanë nuk dinin të shkruanin e të lexonin, nuk dinin të lexonin libra apo të shkruanin letra. Dhe në Rusi u shfaqën dy iluministë, vëllezërit e mençur Kirili dhe Metodi. Ata e dëgjuan fjalimin rus për një kohë të gjatë, dhe më pas filluan ta shkruajnë atë. Dhe ata dolën me shkronjat fillestare dhe prej tyre krijuan alfabetin.

Ai hap rrotullën dhe tregon alfabetin.

Tingëllon kori "Lavdia" nga opera e M.I. Glinka "Ivan Susanin".

Edukator2 Si quhet ky alfabet?

Fëmijë (në unison) cirilik!

Edukator2 Pse quhet kështu?

Fëmijët Për nder të Kirillit, krijuesit të tij.

Edukator2 Shikoni më nga afër këto letra.

A ju kujtojnë letrat që tashmë i dini?

Edukator1 Çdo shkronjë në alfabetin e lashtë sllav ishte

E veçanta. Ajo kishte emrin e saj. Dëgjoni se si tingëllon

Alfabeti i lashtë: az, ahu, plumbi, folja...

Emrat e letrave u kujtuan njerëzve jetën e tyre:

"i mirë", "njerëz", "tokë", "paqe", etj.

Le të marrin jetë këto letra të lashta me tonën

alfabeti magjik.

Dëgjohet një fragment nga kori "Glory" nga M.I. Glinka.

Fëmijët marrin letra dhe fshihen pas një libri magjik.

Një fëmijë del me një letër.

Reb. Përshëndetje fëmijë! Gjeni se çfarë letre është kjo? Kjo është e drejtë, unë

emri është AZ. Emërtoni fjalët që fillojnë me këtë shkronjë.

Lista e fëmijëve.

Një fëmijë del me një letër.

Reb. Tani me mend si e kam emrin? Ashtu është, emri im është BUKI.

Mos harroni se sa fjalë të mira fillojnë me këtë letër.

Fëmijëtlistë.

Tani na telefononi në rregull. Cfare ndodhi?

Fëmijët ABC.

Edukator2 Doli fjala “ABC”. Ju, të dashur letra, keni marrë

Është një nder i madh të qëndrosh në fillim të alfabetit tonë. Është kështu mes njerëzve

Ata thonë: "Së pari "az", "buki", dhe pastaj të gjitha shkencat." Nga dituria

Rruga e secilit prej jush në botën e dijes fillon me bazat! Dhe ai është me nxitim të vijë tek ne

një letër më shumë.

Një fëmijë ikën jashtë.

Prezantojeni veten!

Reb. Emri im është "Vedi"! Unë di gjithçka, di për gjithçka.

Merre me mend gjëegjëzën time:

- Shiko, në pyllin e kuq të artë!

Një rreze e artë dielli rrëshqiti nga qielli.

Dhe në tokë shtrihet një qilim i artë.

Kur vishet pylli me veshje shumëngjyrëshe?

Fëmijët në vjeshtë!

Vallëzimi i rrumbullakët "Përshëndetje, vjeshtë!" T. Popatenko

Edukator1 Dhe ne do të vazhdojmë njohjen tonë me alfabetin sllav.

Tingëllon një fragment i korit "Glory" nga M.I.

Një fëmijë ikën jashtë.

Reb. Përshëndetje fëmijë! Unë jam shkronja "Folje". Folja do të thotë

Fol. Por para se të flisni, duhet të mendoni me kujdes.

Njerëzit thoshin: "Nëse e thua, nuk do ta kthesh mbrapsht dhe do ta paguash shtrenjtë".

një fjalë, por nuk mund ta shpengosh atë.” Unë propozoj mbajtjen e një konkursi leximi.

Poezia e lirë.

Edukator2 Shiko, një letër tjetër po nxiton drejt nesh.

Një fëmijë ikën jashtë.

Reb. Mirëdita, fëmijë! Emri im është shkronja "Mirë".

Mos i ngacmoni qentë, mos i ndiqni macet,

Mos kurseni asnjë kokërr apo thërrime për zogjtë.

Dhe pastaj harabela do t'ju zgjojnë me një këngë,

Dhe askush nuk do t'ju gërvisht ose kafshojë.

Kori i duarve “Moment muzikor” F. Schubert.

Edukator1 Një mysafir i ri po vjen tek ne nga ABC!

Një fëmijë ikën jashtë.

Reb. Përshëndetje fëmijë! Unë jam shkronja "Njerëz"!

Njerëz, jetoni në harmoni?

A po sjell dashuri dhe dashuri?

Bretkosa - po, edhe ajo

Nuk mund të jetojë pa dashuri!

Kënga "Bretkosa e vogël" nga Protasova - interpretuar nga solistë.

Edukatori 2 Na takoni, një letër e re po vjen tek ne.

Një fëmijë ikën jashtë.

Reb. Përshëndetje, emri im është "Mendoni". Ata dinë për mençurinë time

për një kohë të gjatë.

Të urtët e kanë ditur prej kohësh:

Aty ku mendimet e zgjuara janë të ngushta,

Nuk ka zili, nuk ka mërzi.

Ka fole të të gjitha tregtive atje:

Qepni, gatuani dhe vizatoni,

Këngë për të kënduar dhe kërcyer.

Valle "Epo, mirupafshim" I. Strauss

Edukatori 1 Ka letra që fërshëllejnë,

Ka letra fishkëllimë

Dhe vetëm një prej tyre

Letra po gjëmon.

Një fëmijë ikën jashtë.

Reb. Përshëndetje fëmijë! Unë jam shkronja "Rtsy"!

Nuk është çudi që jam krenar për veten time,

Në fund të fundit, unë jam fillimi i fjalës "Rus".

Vallja “Sudarushka” r.n.m.

Mësuesja 2 Fëmijët i duan shumë lojërat,

Le të luajmë dajre me ju.

Lojë "Tamburine".

(duke kënduar) Dajre, dajre me hundë të gjatë!

Cilat janë çmimet e tërshërës në qytet?

Dy kopekë dhe një nikel.

Vanya po ngiste me kapak.

Vanya nuk bleu tërshërë,

Sapo e mbyta kalin

Dajre më mësoi të vrapoja.

Dajre, dajre, vrapo pas nesh, na kap me duar!

Edukatori 1 Rusia është e pasur me talente,

Rusia është e fortë në talent.

Nëse djemtë këndojnë,

Kështu që ajo do të jetojë.

Ditties.

Ne do të këndojmë ditties

Dhe le të shkojmë në një vallëzim të gëzuar!

Do ta marr macen te droshky,

Dhe kotelja në tarantas.

Unë do të marr të dashurën time

Tregohu me të gjithë fqinjët.

Kam kërcyer me tre këmbë

Më humbën çizmet.

Shikova prapa

Çizmet e mia janë shtrirë atje.

Ku po shkon, Vanyusha?

Në fund të fundit, një karrocë nuk ka rrota?

Dhe Vanyusha përgjigjet:

“Përgatitja e tërshërës!”

Dhe në oborrin tonë

Bretkosat kërcitën.

Dhe unë jam zbathur nga sobë

Mendova se ishin të dashura.

Ne djemtë na pëlqejnë shakatë

Një shaka nuk dëmton asgjë.

Harmonist për një minutë

Nuk rri pa punë.

Kam mësuar të punoj

Mësova të kërcej.

Dhe gjithashtu mësova

Këndoni këngë me zë të lartë.

Derdhni bizelet

Nga kopshti në kopsht.

Hiqni dorë, njerëz!

Unë do të shkoj në mbledhje.

Unë do të thyej jargavanët

Do ta skicoj te porta.

Unë do t'i gërsheta flokët,

Le ta ketë zili populli.

Këngët këndohen me gëzim

Të ftuarit janë ulur në tryezë.

Dhe pronarët po dridhen

A do të hanë vërtet gjithçka?

Oh, le të ndalojmë së kënduari

Deri në një mbrëmje tjetër.

Ju uleni deri në mëngjes

Nëse nuk ka asgjë për të bërë.

Edukatori 2 Faleminderit letra, ju na mësoni bukurinë, mirësinë, mençurinë.

Faleminderit vëllezërve të shenjtë Kiril dhe Metodi që na dhanë alfabetin sllav. 44 motra - letra na shikojnë nga kjo rrotull e lashtë dhe na ftojnë për njohje të mëtejshme. Por kjo do të jetë një histori tjetër. Dhe tani, djema, takoni alfabetin modern.

Tingëllon "Shkëlqyeshëm".

Dy fëmijë nxjerrin një poster që përshkruan alfabetin modern.

Reb. Letër në letër - do të ketë një fjalë.

Tema leksikore:"Shkrimi sllav".
Synimi: Tregojuni fëmijëve për shfaqjen e shkrimit. Tregojuni fëmijëve gjëra antike dhe tregojuni atyre për qëllimin e tyre. Na tregoni për paraardhësit tanë dhe prezantojini ata me mënyrën e tyre të jetesës.
material demo: një libër i vjetër, një kopje e një sobë ruse, një rrotë tjerrëse, një hekur me qymyr, një gjoks, foto demonstruese.
Fletushka: foto letrash, pupla pate.
Ecuria e mësimit.
Fëmijët hyjnë në sallë me muzikë dhe qëndrojnë në një gjysmërreth.
Koha e organizimit.
E shpikur nga dikush
E thjeshtë dhe e mençur
Përshëndetje kur të takoheni!
- Miremengjes!
- Miremengjes
Dielli dhe zogjtë!
- Miremengjes!
Fytyra miqësore!
Dhe të gjithë bëhen
I sjellshëm, i besueshëm!
Mirëmëngjesi zgjat deri në mbrëmje!
. - Djema, le t'i themi mirëmëngjes mysafirëve tanë dhe njëri-tjetrit! Dhe le të mos na lërë humori i mirë gjatë gjithë ditës!
Pjesa kryesore
- Do ju jap edhe foto për humor të mirë. Shikoni çfarë shkruhet në to? Çfarë ka në anën tjetër? ( letra). -
- Mendoni se çfarë lloj shkronjash janë këto? A ka secili letrën e vet? (Kjo është shkronja e parë e emrit tim).
- Pse duhen letrat?
Përgjigjet e fëmijëve. (Falë faktit që letrat ekzistojnë, ne mund të lexojmë dhe të shkruajmë, si dhe të komunikojmë me njëri-tjetrin në distancë, të shkruajmë një letër, të mësojmë diçka të re nga një gazetë ose diçka interesante nga një libër.)
-Doni të dini si u shfaqën letrat?
- Atëherë tani unë dhe ti do të shkojmë në një udhëtim, por jo nëpër qytete dhe vende, por në një udhëtim nëpër kohë. Ne do të shikojmë në të kaluarën e largët të vendit tonë. Dhe ne do të zbulojmë se si u shfaqën letrat. Por së pari, përgjigjuni pyetjeve.
- Si quhet vendi ynë ku jetojmë? (përgjigjet e fëmijëve)[
- A e dini pse vendi ynë ka një emër të tillë?
Për agime të qarta, të lara me vesë,
Për një fushë ruse me kallinj të gjatë,
Lumenjtë e vërshuar në flakë blu
Në sllavisht të quanin Rusi.
- Rusia është atdheu ynë. Çfarë është Atdheu? ( Atdheu është vendi ku kemi lindur dhe jetojmë. Atdheu është i dashur sa nëna dhe babai. Çdo njeri ka një atdhe.)
- Çdo njeri duhet të kujtojë se nga vjen, kush janë paraardhësit e tij.
Ushtrimi "marr fjalë të lidhura" Nga rruga, Atdheu. ( Rod, i lindur, Atdheu, prejardhja, të afërmit, vendas).
Artikulli juaj është i gjithë i bukur,
Të gjithë të ndryshëm dhe të gjithë të ngjashëm,
Tani ju quheni rusë,
Që nga kohërat e lashta, kush jeni ju?
përgjigjet e fëmijëve (Ne jemi sllavë!)
-Po ne jemi sllavë! Rusët, ukrainasit dhe shumë vende të tjera quheshin sllavë. Kultura, zakonet dhe shkrimi ynë janë afër. Shumë vite më parë Rusia quhej ndryshe.
- Si quhej vendi ynë në kohët e lashta? ( Rusia), Po. Dhe paraardhësit tanë të largët e banuan atë.
- Kush janë paraardhësit? ( Këta janë njerëz që kanë jetuar shumë e shumë vite më parë, këta janë gjyshërit e gjyshërve tanë.)
- Djema, që të udhëtojmë pas në kohë, ju solla një libër të vjetër. Ajo është magjike dhe do të na ndihmojë të gjejmë veten në të kaluarën. Unë do ta hap atë, dhe ju mbyllni sytë dhe përsëritni fjalët magjike (tingujt e muzikës)
Rrotulloni, rrotullohuni
Udhëtoni pas në kohë.
- Djema, ja ku jemi në kohën e kaluar.
Shikoni rreth e rrotull sa gjëra të vjetra ka.

Fëmijët shikojnë gjërat antike dhe flasin për qëllimin e tyre.
Çfarë shihni këtu? ( sobë,) Çdo kasolle kishte një sobë.
- Pse u duhej sllavëve një sobë? (Soba jo vetëm që e ngrohte kasollen. Ata piqnin bukë në të, përgatitnin ushqim për veten dhe kafshët shtëpiake. Rrobat, këpucët, kërpudhat, manaferrat dhe peshqit e vegjël thaheshin në sobë. Mund të flinte këtu. Për këtë qëllim, një U bë një krevat i veçantë në sobë. Stufa ishte një burim drite Për shembull, e zonja thurte fije dhe i zoti thurte shporta në çdo kasolle, një furrë buke që ngrohte shtëpinë. tenxhere prej gize, dhe kthetra në kasolle, supa me lakër dhe qull gatuhej shumë e shijshme, dhe zjarri ruhej në furrë edhe gjatë natës në formën e thëngjillit shtëpi, ata morën me vete thëngjijtë nga soba e vjetër dhe i vendosën në sobën e re.)
- Çfarë tjetër është këtu? Në çdo kasolle fshatarësh kishte gjithmonë rrota tjerrëse. Kur mbaroi puna e vjeshtës në ara, gratë dhe vajzat thurnin fije për të thurur çorape, dorashka dhe gjëra të tjera. Rrota rrotulluese, një dhuratë, u mbajt me kujdes gjatë gjithë jetës së tij dhe u kalua si një vlerë e madhe për brezin e ardhshëm.)
- Çfarë gjërash të tjera ka? Hekurat e qymyrit - ishin si soba të vogla: thëngjijtë e nxehtë të thuprës vendoseshin brenda trupit, ose ngroheshin në sobë. Duke qenë se hekurat me qymyr ishin të rëndë, hekurosja u kthye në ushtrimet më intensive të forcës).
- Çdo shtëpi kishte një gjoks, sa më shumë sënduk, aq më e pasur konsiderohej familja. Le të hedhim një vështrim më të afërt në gjoks (i ftoj fëmijët të prekin gjoksin).
- Mundohu të ma përshkruaj. Në rast vështirësie, bëni pyetje udhëzuese:
- Nga se përbëhet gjoksi? ( prej druri)
- Çfarë ka gjoksi? ( mbulesa, muret, fundi, bllokimi, dorezat)
- Mundohuni të lëvizni gjoksin pa i mbajtur dorezat. (Fëmijët përpiqen, por nuk funksionon)
- Çfarë gjoksi? ( i rëndë)
- Djema, shikoni, kapaku është ngjitur me menteshat hekuri.
- Për çfarë mendoni se shërben kapaku i gjoksit? ( gjërat nuk do të mbledhin pluhur, rrobat nuk do të duken, etj.)
- Çfarë mendon ti, për çfarë shërben gjoksi në kasolle? . Kishte gjëra në gjoks në fund, d.m.th. diçka që përdorej herë pas here. Sipër kishte shalle, shalle dhe pulovra. Dhe në krye - gjërat më interesante: qëndisje, dantella. Shtresat ishin të mbuluara me lecka.
Sllavët ishin të fortë, elastikë dhe punëtorë. Çdo ditë ishte plot me halle pune. Në ato ditë pylli ishte plot me gjahu, lumenjtë ishin të pasur me peshq. Burrat ishin gjuetarë dhe peshkatarë, dhe gratë përgatitnin ushqim, mbillnin kopshte, endeshin, qepnin dhe tjernin.
Paraqitja e figurës "Jeta e sllavëve".
- Sllavët punonin shumë, por u pëlqente edhe të argëtoheshin, donin të këndonin këngë, të kërcenin në rrethe dhe të luanin. Populli rus e ka përcjellë traditën e tij brez pas brezi. Le të luajmë një lojë popullore ruse.
Loja "Golden Gate".
Por një gjë i mërziti sllavët - ata nuk mund të shkruanin dhe lexonin. Të shkruarit është një thesar i vërtetë që njeriu e ka zotëruar. Pra, në kohët e lashta, njerëzit shkëmbenin informacione duke i dërguar njëri-tjetrit objekte të ndryshme. Kur njerëzit kuptuan se shkëmbimi i objekteve të mesazheve ishte një detyrë e mundimshme, ata filluan të vizatojnë këto objekte.
(Demonstrimi i pikturave shkëmbore në foto)
Imazhe të tilla janë gjetur në muret e shpellave ku dikur jetonin njerëzit e lashtë. Këto janë hapat e parë të njeriut drejt krijimit të shkrimit. Gradualisht, njerëzit filluan të zëvendësojnë vizatimet me simbole.
(Demonstrimi i simboleve rock-shkronja në foto)
Mbishkrimet u bënë në gurë, shkëmbinj dhe në dërrasa. Natyrisht, ishte e papërshtatshme për të bartur "shkronja" të tilla në distanca, dhe këto shenja mund të kuptoheshin në mënyra të ndryshme. Koha kaloi. Gradualisht, njerëzit kaluan nga vizatimet në shenja, të cilat filluan t'i quanin shkronja. Kështu lindi shkrimi
1. Në të gjithë Rusinë - nëna jonë
Këmbanat bien
Sot vëllezërit shenjtorët Kirili dhe Metodi
Ata janë lavdëruar për përpjekjet e tyre.
2. Të gjithë popujt që shkruajnë në cirilik,
Ato që quheshin sllave që nga kohërat e lashta,
Ata lavdërojnë veprën e mësuesve të parë,
iluministët e krishterë.
Duke shfaqur fotografi (Cirili dhe Metodius)
Dy vëllezërve Cirili dhe Metodi, të cilët ishin të famshëm për mësimin e tyre dhe dinin shumë gjuhë, iu besua një detyrë kaq e vështirë - krijimi i alfabetit. Ata punonin nga mëngjesi herët deri në mbrëmje, kur sytë i kishin verbuar tashmë nga lodhja. Dhe më në fund, çështja përfundoi. U shfaq një alfabet, për nder të njërit prej vëllezërve, Kirill, u quajt cirilik.
Trego cirilik
Duke thënë fjalën në kor: cirilik
Edhe në kohët e vjetra popujt sllavë kremtonin kujtimin e vëllezërve të shenjtë, por më vonë festimi u harrua. Tani kjo festë është kthyer në Rusi dhe vende të tjera. Kjo festë festohet më 24 maj dhe quhet Dita e Letërsisë dhe Kulturës Sllave. Në këtë ditë kujtohen vëllezërit Cirili dhe Metodi, krijuesit e alfabetit. Për nder të tyre u ngrit një monument në Moskë
Duke treguar monumentin në foto.
-Çfarë fjalësh të urta dini për shkrimin?
Mendja pa libër është si një zog pa krahë...
-Çfarë thotë kjo fjalë e urtë?
Ari vjen nga toka dhe dija vjen nga librat.
-Më shpjegoni kuptimin e kësaj proverb?
Një libër i mirë nuk është një barrë për t'u lexuar.
-Çfarë na thotë kjo fjalë e urtë?
Unë ju sugjeroj të luani një lojë tjetër popullore ruse,
që quhet “shami”.
Lojë "shami".
Do t'i kalosh një shami muzikës dhe do të vallëzosh sapo të pushojë muzika, ai që ka shaminë në duar do të thotë një përdredhës gjuhe.
Fëmijët ulen në karrige.
Duke treguar alfabetin sllav
- Çdo shkronjë qëndronte për një fjalë të tërë. Z-tokë, l-njerëz. etj
Tani alfabeti ynë është i thjeshtë dhe i përshtatshëm.
- Le të ulemi tani në tavolina dhe të rrethojmë shkronjat e alfabetit tonë. Djemtë në Rusinë e lashtë, sllavët, shkruanin me pupla pate. Ata e zhytën majën e stilolapsit në chenyl dhe shkruanin, dhe unë dhe ti do të shkruajmë me pupla. (Tingëllon muzika).
- Cilat shkronja keni rrethuar?
- Bëj një fjalë prej saj?
- E lexoni këtë fjalë? (alfabeti)
- Faleminderit vëllezërve të shenjtë Kiril dhe Metodi që na dhanë alfabetin sllav dhe shkronjat që na mësojnë. Djema, është koha që ne të kthehemi në kopshtin e fëmijëve. Le të qëndrojmë përreth dhe të përsërisim fjalët magjike, dhe unë do ta mbyll librin tim magjik.
Rrotulloni, rrotullohuni
Transportoni veten në të tashmen.
Fundi.
- A ju pëlqeu udhëtimi ynë?
- Tani e dini nga erdhën letrat?
- Kush e krijoi alfabetin sllav?
- Çfarë ju pëlqeu më shumë?
- Edhe unë kam përgatitur dhurata për ju, dhe ju mund të merrni me mend se cilat nëse i përgjigjeni pyetjes sime se çfarë po shkruajmë tani.
Le të themi lamtumirë mysafirëve tanë,
Faleminderit per vemendjen.