Vizatimi i pemëve me printime gjethesh. Skica e një mësimi vizatimi (grupi i mesëm) me temën: Abstrakt i GCD Abstrakt i GCD "Gjethet shumëngjyrëshe të vjeshtës" duke përdorur metodën e teknikës së vizatimit jo tradicional "Shtyp. Lë gjurmë
Vizatim mbi temën Vjeshta në kopshtin e fëmijëve
Teknika jo tradicionale e vizatimit "Shtypja" e gjetheve në letër
Subjekti: "Buqeta e vjeshtës"
Përshkrimi i klasës master:
Për të rrënjosur një ndjenjë të bukurisë tek një fëmijë, duhet ta mësoni atë ta shohë dhe ta krijojë këtë bukuri me duart e veta. Aktiviteti i parashkollorëve në vizatim duhet të jetë një takim me të bukurën: natyrën, njeriun, botën e artit. Sa më shumë të përfshihen organet shqisore në perceptimin e botës përreth, aq më të plota do të jenë paraqitjet, aq më e thellë do të jetë njohuria.
Kjo do të kërkojë që edukatori të rishqyrtojë metodat e organizimit të punës, kalimin nga metodat riprodhuese në ato krijuese, kërkimore, jo tradicionale.
Unë sugjeroj që mësuesit të përdorin teknikën jo-tradicionale të vizatimit "Shtypja" e gjetheve në letër kur punojnë me fëmijët. Materiali u drejtohet fëmijëve grupi përgatitor kopshti i fëmijëve(6-7 vjet).
Qëllimi: dhuratë ose dekorim i brendshëm
Synimi: Prezantimi i fëmijëve me teknikë jo tradicionale vizatimi "Imprint"
Detyrat:
1. Zbatimi i stimulimit të interesave njohëse të fëmijës nëpërmjet përdorimit të objekteve të ndryshme
2. Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike, lëshimeve prekëse, të menduarit vizual-figurativ dhe verbal-logjik.
3. Edukimi i ndjenjës së bukurisë, njohja me natyrën
Metodat dhe teknikat: bisedë, aktivitet produktiv, vendosje synimesh, fjalë artistike, sesion pesëminutësh njohës, seri muzikore
Integrimi fushat arsimore : krijimtarisë artistike, duke lexuar trillim, Njohje
Materiali: gjethe pemësh, letër vizatimi, një kavanoz me ujë, bojëra me bojëra uji, furçë, laps i thjeshtë
Pajisjet: Qendra muzikore
Material didaktik: fotot e vjeshtës, cikël piano"Stinët" P.I. Çajkovski
Direkt - aktivitete edukative me fëmijët:
1. Hyrje në temë: (në sfond pjesë muzikore"Stinët" nga P.I. Tchaikovsky, mësuesi lexon një poezi nga L. Schmidt)
Ngjyrat e ndritshme të gjetheve shkëlqejnë -
Era fryn - ata fluturojnë përreth ...
Si fluturat, gjethet fluturojnë,
Duke u rrotulluar në qiell, duke fluturuar, duke fluturuar
Ata shtrihen në tokë si një qilim lara-lara
Ata shushurijnë nën këmbët tona -
Të gjithë po flasin për vjeshtën së shpejti
2. Vendosja e qëllimit: Për cilën periudhë të vitit po flasim? Cilat shenja të vjeshtës e përshkruan bukur autorin e poezisë? Emërtoni shenja të tjera? Kush e mori me mend pse keni në tavolinë bojëra, sfungjer etj.
Sot do të përpiqemi të kapim bukurinë e vjeshtës në letër duke përdorur bojëra. Le të bëjmë një dhuratë për të dashurit tanë. Por në vend të një furçe, le të marrim një sfungjer dhe një klishe. Le të përpiqemi të punojmë Teknologji e re"Shtyp".
3. Njohës pesëminutësh(mësuesi tregon një mostër të punës dhe lexon një poezi nga E. Melnikov-Kravchenko)
Unë kam një buqetë vjeshte
Shumëngjyrëshe dhe e fundit.
Ka një gjethe panje të gdhendur,
Fletë kulpër e lyer.
fletë e vogël aspen
Dhe një tufë rowan skuqet.
Këtu është një gjethe e verdhë thupër,
Dhe yarrow i gdhendur.
Gjethja e lisit është e kuqe, e ndritshme,
Shikova dhe u bë nxehtë.
Unë do të thaj buqetën time
Unë do të ftoj vjeshtën në dimër.
Le të kontrollojmë përsëri se si ju kujtohet se nga cilat gjethe përbëhet përbërja jonë. Unë ju tregoj dhe emërtoni fletën dhe nëse jeni dakord me mua, duartrokitni, nëse jo, shkelni. (loja në vazhdim)
Çfarë ngjyrash i pëlqen vjeshta? Këto janë tone të ftohta apo të ngrohta? Tani le të kontrollojmë se si i njihni ngjyrat. Unë tregoj, dhe ju thoni ngrohtë ose ftohtë. (tregohen ngjyrat e spektrit)
4. Gjimnastikë gishtash
Një dy tre katër Pesë,
Le të mbledhim gjethet.
gjethet e thuprës,
gjethe rowan,
gjethe plepi,
gjethet e aspenit,
Ne do të mbledhim gjethe lisi,
mami buqetë vjeshte sjellin.
5. Veprimtari prodhuese(shpjegimi i edukatorit dhe veprimtari e pavarur fëmijët nën mbikëqyrjen e të rriturve)
Ne mendojmë për përbërjen, vizatojmë një vazo. Për të printuar një fletë, mund të përdorni absolutisht çdo bojë, thjesht merrni printime paksa të ndryshme. Aplikoni bojë në anën me vena. Ju mund ta lyeni fletën me bojë të së njëjtës ngjyrë, ose ngjyra të ndryshme. Në fund të punës vizatoni me furçë detajet që mungojnë.
Djema, mbani mend, në fillim të takimit tonë kishte muzikë. Pra, rezulton se bukuria e vjeshtës mund të përcillet me ndihmën e saj. Ndërsa jemi duke punuar, le të dëgjojmë përsëri veprën e P.I. Tchaikovsky "Stinët - Vjeshtë"
6 "Vernisazhi i veprave"- bashkëngjit mësuesi me fëmijët punë e përfunduar në stendën e demonstratave
Çfarë teknike kemi përdorur sot? Si mund të përçoni bukurinë e natyrës?
7. Përfundimi- fëmijët pastrojnë vendin e punës
Vera ka mbaruar dhe
Vjeshta është e artë
Na takoni në portë
Me një korrje të bollshme.
Të gjitha pemët dhe shkurret
E lyer me furçë:
Në bronz, ar dhe bakër,
Ktheu gjethet
Bie shi i ftohtë
Bien gjethet,
Tapeti i artë i vjeshtës
Mbulon tokën.
Përfundimi i punës:
1. Vjelja e gjetheve të pemëve për një shëtitje me fëmijët
2. Ne përgatisim vendin e punës: kavanoz me ujë, bojëra, furçë, fletë peizazhi, laps i thjeshtë
3. Ne përshkruajmë përbërjen, vizatojmë një vazo
4. Aplikoni sfondin, dekoroni vazon, prisni që të thahet
5. Aplikoni bojë me ana e kundërt gjethet, aplikoni në vizatim
6. Bërja e printimeve të të gjitha gjetheve të përbërjes
7. Detajet që mungojnë i vizatojmë me furçë. Puna është gati.
Përdorimi i kësaj teknike mund të modifikohet në varësi të moshës së fëmijëve dhe shkallës së përgatitjes së tyre.
Sot do të shkojmë në një udhëtim emocionues në botën e ngjyrave dhe imazheve. Ne do të pikturojmë një gjethe nga një pemë me gouache dhe do t'i bëjmë një gjurmë, në mënyrë që shenja e saj të mbetet përgjithmonë në letër. Shpresoj që ky aktivitet i printimit të fletëve të pëlqehet nga fëmijët që nuk e kanë zotëruar ende punën me furçë.
Libër për t'u ngjyrosur për këtë mësim të vizatimit të gjetheve të vjeshtës Mund të shkarkoni dhe printoni në një printer në formatin JPG. Klikoni me të djathtën mbi foto dhe zgjidhni funksionalitetin Hap në një dritare të veçantë ose thjesht Hap.
Printime të gjetheve në një sfond të butë
Gjethet janë veçanërisht të bukura në një sfond të butë të butë. Fillimisht do të lyejmë sfondin me bojëra uji dhe më pas do të printojmë gjethet. Të pikturosh sfondin me bojëra uji është një kënaqësi, është shumë, shumë e lehtë dhe argëtuese. Gjithmonë më intereson se si ngjyrat rrjedhin në njëra-tjetrën, përhapen në letër dhe çfarë ndodh në fund kur fotografia thahet.
Së pari, lagni të gjithë gjethen me ujë. As këtu nuk ka asgjë të veçantë. Le t'i vizatojmë këto pika të verdha, të shtojmë më shumë pika portokalli, t'i lëmë të përhapen mbi vizatimin tonë. Nuk keni nevojë të pikturoni me furçë. Vetë ngjyrat përzihen me njëra-tjetrën dhe krijojnë një unike, shumë të lehtë sfond transparent. Mrekulli, apo jo?
Si të përzieni ngjyrat për printimin e gjetheve
- Ndërsa fleta thahet, përzieni shpejt bojërat gouache për printim. Ju mund të merrni bojëra të gatshme nga një kavanoz, ose mund ta përgatisni vetë ngjyrën. Të gjithë e dinë se nëse përzieni të kuqen me jeshile, ju merrni kafe, por ajo do të jetë kafeja juaj dhe askush nuk do të ketë të njëjtën kafe. Ashtu si amvisa të ndryshme bëjnë supë me shije të ndryshme, edhe nëse kanë ndjekur rreptësisht të njëjtën recetë gatimi, kështu ju do të merrni gjithmonë ngjyrat tuaja unike. Këtu po përgatis ngjyrë kafe për gjethen e panjës:
- Kjo është ngjyra me të cilën përfundova. Si jeni?
- Më vete, në lidhje me gjethet. Gjethet përgatiten më së miri paraprakisht. Mblidhni më së shumti në një shëtitje gjethe të bukura dhe thahen në një libër. Në 2-3 ditë do të keni një fletë të shkëlqyer për printim. Vendoseni fletën në një fletë të veçantë letre dhe lyeni mirë me ngjyra gouache. Praktikoni, bëni disa printime fletë e pastër letër, vini re se si ndryshon printimi pas kalimit të dytë. Sa model i lehtë dhe i hollë në printimin e tretë, të katërt. Tani kthejeni fletën dhe lyejeni mbi të nga ana tjetër, shikoni. Krahasoni printime të ndryshme, admironi, argëtohuni! Është kaq argëtuese!
- Unë gjithashtu kam një gjethe tjetër të bukur - djema, mbase dikush e di nga cila pemë është, ose më mirë një shkurre. E gjeta në pyll në një grumbull të thatë Gjethet e vjeshtës:
Gjethet e panjës në vend të furçës
- si kjo rënia e gjetheve të vjeshtës dhelpra ime po shikon. Shihni se ku bojëja me bojëra uji nuk është tharë plotësisht, printimi përzihet butësisht në sfond. Dhe aty ku sfondi është tharë mirë, printimi i fletës është i dallueshëm dhe i saktë. Karta origjinale, unike doli vetvetiu :)
- Siç mund ta shihni, nuk ka asgjë super të komplikuar këtu. Siç mund ta shihni, gjithçka është shumë e thjeshtë.
Do të shtypim një mijë kopje fletëpalosjesh
Unë u mahnita shumë nga kjo teknikë vizatimi dhe vetë procesi zgjati rreth 5 minuta. Kalova më shumë kohë duke kërkuar gjethe dhe duke shtruar bojëra në tryezë! Kështu që. Dhe unë vizatova disa fotografi të tjera. Parimi është i njëjtë.
Siç mund ta shihni, kur Chanterelle po përfundonte shëtitjen e saj, papritmas filloi të bjerë shi, pellgje u formuan në rrugë. Dielli tashmë po perëndonte dhe rrezet e tij para perëndimit të diellit reflektoheshin në pellgje. Të gjitha këto gjethe vjeshte, shiu, rrezet e diellit të përziera në një valle gazmore ngjyrash. Chanterelle u kthye në shtëpi me një humor të lartë entuziast. Ajo kishte një ditë të mrekullueshme dhe mezi po priste një mbrëmje të mrekullueshme.
Printimi i një gjetheje të madhe panje
Ky frymëzim më erdhi në vizatimin tim të tretë. Këtu në gishta mund t'i numëroni ato dy prekje me një furçë. Dhe u deshën vetëm disa minuta. Por çfarë minutash! Unë ende e admiroj rezultatin dhe çdo herë gjej diçka të re në këtë foto.
Sot do të shkojmë në një udhëtim emocionues në botën e ngjyrave dhe imazheve. Ne do të pikturojmë një gjethe nga një pemë me gouache dhe do t'i bëjmë një gjurmë, në mënyrë që shenja e saj të mbetet përgjithmonë në letër. Shpresoj që ky aktivitet i printimit të fletëve të pëlqehet nga fëmijët që nuk e kanë zotëruar ende punën me furçë.
Libër për t'u ngjyrosur për këtë mësim të vizatimit të gjetheve të vjeshtës Mund të shkarkoni dhe printoni në një printer në formatin JPG. Klikoni me të djathtën mbi foto dhe zgjidhni funksionalitetin Hap në një dritare të veçantë ose thjesht Hap.
Printime të gjetheve në një sfond të butë
Gjethet janë veçanërisht të bukura në një sfond të butë të butë. Fillimisht do të lyejmë sfondin me bojëra uji dhe më pas do të printojmë gjethet. Të pikturosh sfondin me bojëra uji është një kënaqësi, është shumë, shumë e lehtë dhe argëtuese. Gjithmonë më intereson se si ngjyrat rrjedhin në njëra-tjetrën, përhapen në letër dhe çfarë ndodh në fund kur fotografia thahet.
Së pari, lagni të gjithë gjethen me ujë. As këtu nuk ka asgjë të veçantë. Le t'i vizatojmë këto pika të verdha, të shtojmë më shumë pika portokalli, t'i lëmë të përhapen mbi vizatimin tonë. Nuk keni nevojë të pikturoni me furçë. Vetë ngjyrat përzihen me njëra-tjetrën dhe krijojnë një sfond unik, transparent shumë të lehtë. Mrekulli, apo jo?
Si të përzieni ngjyrat për printimin e gjetheve
- Ndërsa fleta thahet, përzieni shpejt bojërat gouache për printim. Ju mund të merrni bojëra të gatshme nga një kavanoz, ose mund ta përgatisni vetë ngjyrën. Të gjithë e dinë se nëse përzieni të kuqen me jeshile, ju merrni kafe, por ajo do të jetë kafeja juaj dhe askush nuk do të ketë të njëjtën kafe. Ashtu si amvisa të ndryshme bëjnë supë me shije të ndryshme, edhe nëse kanë ndjekur rreptësisht të njëjtën recetë gatimi, kështu ju do të merrni gjithmonë ngjyrat tuaja unike. Këtu po përgatis ngjyrë kafe për gjethen e panjës:
- Kjo është ngjyra me të cilën përfundova. Si jeni?
- Më vete, në lidhje me gjethet. Gjethet përgatiten më së miri paraprakisht. Mblidhni gjethet më të bukura për një shëtitje dhe thajini ato në një libër. Në 2-3 ditë do të keni një fletë të shkëlqyer për printim. Vendoseni fletën në një fletë të veçantë letre dhe lyeni mirë me ngjyra gouache. Praktikoni, bëni disa printime në një fletë letre të zbrazët, vini re se si ndryshon printimi pas herës së dytë. Sa model i lehtë dhe i hollë në printimin e tretë, të katërt. Tani kthejeni fletën dhe lyejeni mbi të nga ana tjetër, shikoni. Krahasoni printime të ndryshme, admironi, argëtohuni! Është kaq argëtuese!
- Unë gjithashtu kam një gjethe tjetër të bukur - djema, mbase dikush e di nga cila pemë është, ose më mirë një shkurre. E gjeta në pyll në një grumbull gjethesh të thata vjeshte:
Gjethet e panjës në vend të furçës
- Këtu është një rënie e tillë e gjetheve vjeshte që vëzhgon Chanterelle im. Shihni se ku bojëja me bojëra uji nuk është tharë plotësisht, printimi përzihet butësisht në sfond. Dhe aty ku sfondi është tharë mirë, printimi i fletës është i dallueshëm dhe i saktë. Karta origjinale, unike doli vetvetiu :)
- Siç mund ta shihni, nuk ka asgjë super të komplikuar këtu. Siç mund ta shihni, gjithçka është shumë e thjeshtë.
Do të shtypim një mijë kopje fletëpalosjesh
Unë u mahnita shumë nga kjo teknikë vizatimi dhe vetë procesi zgjati rreth 5 minuta. Kalova më shumë kohë duke kërkuar gjethe dhe duke shtruar bojëra në tryezë! Kështu që. Dhe unë vizatova disa fotografi të tjera. Parimi është i njëjtë.
Siç mund ta shihni, kur Chanterelle po përfundonte shëtitjen e saj, papritmas filloi të bjerë shi, pellgje u formuan në rrugë. Dielli tashmë po perëndonte dhe rrezet e tij para perëndimit të diellit reflektoheshin në pellgje. Të gjitha këto gjethe vjeshte, shiu, rrezet e diellit të përziera në një valle gazmore ngjyrash. Chanterelle u kthye në shtëpi me një humor të lartë entuziast. Ajo kishte një ditë të mrekullueshme dhe mezi po priste një mbrëmje të mrekullueshme.
Printimi i një gjetheje të madhe panje
Ky frymëzim më erdhi në vizatimin tim të tretë. Këtu në gishta mund t'i numëroni ato dy prekje me një furçë. Dhe u deshën vetëm disa minuta. Por çfarë minutash! Unë ende e admiroj rezultatin dhe çdo herë gjej diçka të re në këtë foto.
Përmbledhje e GCD
"Gjethet shumëngjyrëshe të vjeshtës"
(krijim artistik)
grupmoshës së mesme
Shkarko:
Pamja paraprake:
Institucioni Arsimor Buxhetor i Shtetit
Shkolla nr. 601 e rrethit Primorsky të Shën Petersburgut
Departamenti i Arsimit Parashkollor
Përmbledhje e GCD
Përdorimi i teknologjive të kursimit të shëndetit
"Gjethet shumëngjyrëshe të vjeshtës»
duke përdorur metodën vizatim jo tradicional
Teknika "Shtyp. Lë gjurmë »
Fusha arsimore: "Zhvillimi Artistik - Estetik"
(krijim artistik)
grupmoshës së mesme
E kryer:
kujdestar
Kshalovskaya Elena Alekseevna
Kategoria më e lartë e kualifikimit
Shën Petersburg
Viti akademik 2017-2018
Synimi: Prezantoni fëmijët me një specie të re teknikë jo tradicionale vizatim "ngulitje, ngulitje me gjethe"; ngjall te fëmijët një qëndrim emocionalisht pozitiv ndaj natyrës në vjeshtë me anë të fjalë artistike, muzikë, piktura.
Detyrat: Konsolidoni njohuritë e fëmijëve për lloje jo tradicionale artet e bukura (gjurmë gishtash, shtypje dore, shtupë pambuku), për t'u njohur me një pamje të re (përshtypje, gjurmë me një gjethe nga një pemë); zhvillojnë aftësi teknike, në vizatim, duke punuar materiale të ndryshme dhe mënyrat; zhvillojnë të menduarit krijues, aktiviteti i të folurit, aftësitë e komunikimit, vëmendja, kujtesa. Zhvilloni kuriozitetin, imagjinatën, aftësi të shkëlqyera motorike duart. Sille lart qëndrim i kujdesshëm për natyrën e atdheut të tij.
Puna paraprake:
Shikimi natyrën e vjeshtës, shikimi i pemëve, mësimi i poezive për vjeshtën, leximi vepra arti. Ekzaminimi i një riprodhimi të pikturës së Levitan " Vjeshtë e artë”, si dhe skica dhe ilustrime që përshkruajnë pemë të ndryshme vjeshtë, duke mbledhur gjethe për një shëtitje.
Integrimi i fushave arsimore:
Artistik, estetikzhvillimi kognitiv, zhvillimin fizik, zhvillimi i të folurit
Teknologjitë e kursimit të shëndetit: lojëra me gishta, vetë-masazh, respirator dhe lojë në natyrë, pauzë dinamike
Materialet, pajisjet:
Fletë letre të bardha, furça, pecetë, leckë vaji, gjethe, bojëra të ngjyrave të vjeshtës, kavanoz - që nuk derdhet, enë për gjethe të përdorura.Një magnetofon, një panel me trungje të pikturuara pemësh të ndryshme, furça gouache, një gotë ujë, peceta.
Ecuria e mësimit:
Prezantimi:
Tingujt e Natyrës - Gjethet shushurojnë.mp3 tingëllon rekordi
Edukator: - Djema, ju lutem më tregoni se çfarë kohe të vitit kemi tani?
Fëmijët: - Vjeshtë.
Edukator: - Cilat janë shenjat e saj?
Fëmijët: - U bë më i ftohtë, gjethet u zverdhën, filluan të bien; filloi të bjerë shi, zogjtë do të fluturojnë në klimat më të ngrohta.
Edukator: A ju pëlqen vjeshta? Si? Më pëlqen të eci mbi gjethet e rënë si në një qilim të artë. Këtu, dëgjoni një poezi të shkruar nga M. Iversen:
Bie, gjethe që bien
Rënia e gjetheve në kopshtin tonë.
Gjethet e kuqe, të verdha
Përkulen në erë, fluturojnë.
A keni ecur ndonjëherë qyteti i vjeshtës? A nuk është vërtet e bukur në vjeshtë? Sikur magjistar i mirë pikturuar rreth e rrotull ngjyra të ndezura. Sot ju ftoj të bëheni vetë magjistarë dhe të vizatoni një pikturë magjike vjeshte.
Pse magjike? Dhe sepse ne do të vizatojmë në një mënyrë të pazakontë- shtyp. Cfare eshte? Kjo është një gjurmë, nga çdo formë, në këtë rast, nga gjethet, në letër. Por si do ta bëjmë?
Marrim një leckë vaji. I vendosim fletën tonë dhe e mbulojmë me bojë me një furçë. Pastaj vendosni me kujdes anën e lyer në fletën tonë të letrës, shtypni me një pecetë dhe më pas hiqni me kujdes gjithçka. (Gjatë tregimit, mësuesi tregon gjithçka)
Por para se të shkojmë në punë, ju sugjeroj të bëni një pushim.
Lojë në natyrë (të folur me lëvizje) "Vjeshtë"
Djema, po dëgjoni??!!! Çfarë është kjo zhurmë e çuditshme? (përgjigjet e fëmijëve)
Poema O. Driz “Çka ndodhi”?
Oh, çfarë ndodhi, çfarë ndodhi!
Dera u hap në heshtje
Kemi gjykuar, kemi vozitur
Po, dhe hoqa dorë nga të menduarit:
Kush jemi ne përtej pragut
Hodhi një gjethe të verdhë
Një letër nga vjeshta?
Shikoni djema, grupi ynë mori edhe një paketë nga Vjeshta.
Dhe në paketë - gjethe të bukura.
Çfarë ngjyre janë? (e kuqe, e verdhë, portokalli, ari)
Si mund ta thuash me një fjalë? (me shumë ngjyra)
Pse kanë atë ngjyrë? (vjeshta ka ardhur)
Nga cilat pemë janë gjethet? (thupër, lis, rowan, panje...)
Ku rriten pemët? (kopsht, pyll, park, shesh)
Unë do të shqiptoj emrin e pemës nga e cila ka rënë gjethja dhe do të hedh topin, dhe ju përgjigjeni si quhet kjo gjethe, për shembull (Gjete nga lisi - ... lisi! Etj ...)
lojë celulare “Një, dy, tre vraponi”: jepuni fëmijëve thupër, panje, lis, frashër mali, gjethe shelgu .... Ngjitni të njëjtat gjethe në karrige dhe vendosini në vende të ndryshme të grupit. Në komandën “Një, dy, tre fletë lisi me vrap lisi”, vrapojnë fëmijët me gjethe lisi etj. Sapo të gjithë fëmijët vrapuan, jepni komandën "Një, dy, tre - të gjitha gjethet për mua, vraponi"
Edukator:
Ne pushuam dhe tani le të ulemi në vendet tona, të marrim furçën dora e djathtë dhe le të shkojmë në punë. (Fëmijët punojnë në muzikën e Çajkovskit "Stinët. Vjeshtë").
Mësuesja u tregon fëmijëve fotografi të pemëve. Ofron të krahasoni se si pemët janë të ngjashme dhe si ndryshojnë nga njëra-tjetra (në formën dhe trashësinë e trungut, vendosjen dhe trashësinë e degëve, formën e kurorës, ngjyrën dhe veçoritë e tjera) Djema, shikoni në paketë, ka edhe një letër, Vjeshta dërgoi gjethet në paketë për një arsye. Ajo ofron të vizatojë me gjethet që keni në duar. Sot do të bëjmë printime, printime gjethesh. Dëgjoni me kujdes se çfarë shkruan Vjeshta në letrën e tij “Si të vizatoni me gjethe: merrni bojë gouache dhe nga ana e venave, lyeni mbi fletë, ktheni me kujdes fletën duke mbajtur dorezën dhe shtypni fort në panel, do të merrni një gjurmë "
Epo, le të fillojmë! Por së pari, le të zgjasim gishtat...
Gjimnastikë gishtash"Le të mbledhim gjethet"
Një, dy, tre, katër, pesë do të mbledhim gjethe (shtrydhim dhe zhbllokojmë grushtat)
Gjethet e thuprës (përkulni gishtin e madh)
Gjethet Rowan (përkulni gishtin tregues)
Gjethet e plepit (përkulni gishtin e mesit)
Gjethet e aspenit (përkulni gishtin e unazës)
Gjethet e lisit (përkulni gishtin e vogël)
ne do të mbledhim
Mami do të marrë buqetën e vjeshtës. (shtrëngoni dhe zhbllokoni grushtat)
Djema, le të ndahemi në grupe, të shikojmë gjethen tuaj, të kujtojmë se nga cila pemë është, si duket trungu i kësaj peme dhe të shkojmë në panelin ku, sipas mendimit tuaj, duhet të varet gjethja juaj (për ata që e kanë të vështirë, bëni pyetje kryesore)
Fëmijët bëjnë printime të gjetheve të vjeshtës në një panel që përshkruan peizazh vjeshte, krijimtari kolektive.
Muzika e P.I. Tchaikovsky "Stinët" - "Vjeshtë" tingëllon e qetë.
Pauzë dinamike:
Pemët janë rritur në fushë. Është mirë të rritesh i lirë! (Gllënjka - krahët anash)
Të gjithë përpiqen, në qiell, në diell shtrihet. (Duke pirë - duart lart)
Këtu frynte një erë e gëzuar, degët u tundën pikërisht atje (Fëmijët tundin duart)
Edhe trungjet e dhjamosur u përkulën në tokë (Përkulet përpara)
Majtas dhe djathtas, mbrapa dhe mbrapa - kështu që era përkul pemët (Pjerrët majtas dhe djathtas, mbrapa dhe mbrapa)
I kthen, i kthen. Por kur do të jetë pjesa tjetër? (rrotullimi i trupit)
Rezultati:
Çfarë vizatuan?
Si vizatove?
Çfarë lloj gjethesh?
Çfarë ngjyre kishin gjethet?
Synimi: Për t'i prezantuar fëmijët me një teknikë jokonvencionale vizatimi - një gjurmë me gjethe.
Detyrat:
Edukative:
1. Tregojuni fëmijëve mundësinë për të marrë një imazh duke përdorur një printim.
2. Tregoni për sezonin "Vjeshtë"
Zhvillimi:
1. Zhvilloni të menduarit krijues, imagjinatën dhe perceptimin.
2. Zhvilloni perceptimin e ngjyrave.
3. Zhvilloni interesi njohës në procesin e vizatimit.
Edukative:
1. Të ngjallë ndjenja estetike për natyrën dhe imazhet e saj me teknika artistike jo tradicionale.
2. Shkaktoni një përgjigje emocionale ndaj rruge e re vizatim.
Pajisjet: fletë e bardhë letre A4, furça, gouache: e verdhë, jeshile, e kuqe, portokalli, me shumë ngjyra Gjethet e vjeshtës: gjethe lisi, gjethe panje, gjethe thupër, peceta.
Progresi:
Mësuesi ndez muzikënVivaldi "Stinët" Vjeshtë.
Edukator: Zgjidh gjëegjëza.
Nëse gjethet në pemë bëhen të verdha,
Nëse zogjtë kanë fluturuar në një tokë të largët,
Nëse qielli është i zymtë, nëse shiu po bie,
Këtë kohë të vitit ... (Fëmijët: quhet vjeshtë)
Gjethet bien nga degët,
Zogjtë fluturojnë në jug.
"Në cilën kohë të vitit?" - pyet.
Ata do të na përgjigjen: "Kjo është ..." (Fëmijët: vjeshtë)
Edukator: Sa shokë të mirë që jeni! Shumë i vëmendshëm! Të zgjuarit!Djema, a keni vënë re se si ka ndryshuar moti? (përgjigjet e fëmijëve). U bë e zymtë jashtë dritares, retë e errëta fshehën diellin tonë të ngrohtë të dashur. Në vjeshtë, gjethet në pemë ndryshojnë ngjyrën, bien nën këmbët tona. Dielli shkëlqen shumë pak, bie shi më shpesh, fryn era. Dhe kur retë fillojnë të qajnë, pellgje të mëdha shfaqen në shtigje!Dhe si filluam të visheshim unë dhe ti me fillimin e vjeshtës? (përgjigjet e fëmijëve). Ne veshim xhaketa, çizme, kapele, madje edhe doreza!
Fizminutka.
Retë lart në qiell, (fëmijët ngrenë duart lart),
dhe poshtë pemës është një lumë. (fëmijët struken)
Lartë në pemë - gjethe, (ngrini duart lart)
dhe më poshtë nën pemë - kërpudha. (uluni).
Edukator: Djema, pse gjethet lëkunden në pemë? Çfarë po fryn? (era). Le të ndihmojmë erën, të fryjmë dhe të dëgjojmë shushurimën e gjetheve (fëmijët fryjnë në gjethe).
Edukator:
Ngjyrat e ndritshme të gjetheve shkëlqejnë -
Era fryn - ata fluturojnë përreth ...
Si fluturat, gjethet fluturojnë,
Duke u rrotulluar në qiell, duke fluturuar, duke fluturuar
Ata shtrihen në tokë si një qilim lara-lara
Ata shushurijnë nën këmbët tona
Të gjithë po flasin për vjeshtën së shpejti.
Edukator: Tani djema, le të vizatojmë. Dhe jo vetëm, por në një mënyrë të pazakontë. Të gjithë ulemi në vendet tona. Sot do të përpiqemi të kapim bukurinë e vjeshtës në letër duke përdorur bojëra. Le të bëjmë një dhuratë për të dashurit tanë.
Edukator: Djema, para jush në tryezë janë gjethet me shumë ngjyra të vjeshtës: një gjethe lisi, një gjethe panje, një gjethe thupër. Gjethekanë dy anë, njëra e lëmuar dhe tjetra me damar. Na duhet një anë me vena, do ta lyejmë sipër. Gouache, për shembull ngjyrë të verdhë, lyeni gjysmën e gjethes dhe gjysmën tjetër, për shembull, portokalli. Më pas kthejeni dhe printoni në një fletë peizazhi. Si bojë më të mirë fleta është e lyer, aq më mirë do të shtypet në një fletë letre.
Edukator: Fëmijë, dhe tani marrim një gjethe lisi, e lyejmë në njërën anë me gouache të ngjyrës që ju pëlqen.
Edukator: Ne bëjmë një printim në një fletë letre. Çfarë morëm? (fëmijët përgjigjen: një printim i bukur gjethesh). E drejtë!
Edukator: Tani marrim një gjethe panje dhe lyejmë njërën nga anët e saj me bojë, ndoshta më shumë se një. Sa më shumë ngjyra të përdorim, aq më e ndritshme dhe më e gjallë do të dalë puna jonë. Ne bëjmë një gjurmë të një gjethe panje në një fletë letre.
Edukator: Tani marrim një gjethe thupër dhe lyejmë njërën nga anët e saj me bojë. Ne bëjmë një gjurmë të një gjethe thupër në një fletë letre.
Edukator: Dhe tani gjimnastikë gishtash djema.
Gjimnastikë gishtash
Një dy tre katër Pesë,
Le të mbledhim gjethet.
gjethet e thuprës,
gjethe rowan,
gjethe plepi,
gjethet e aspenit,
Ne do të mbledhim gjethe lisi,
Ne do t'i sjellim një buqetë vjeshte mamasë.
Edukator: Djema, mbani mend, në fillim të takimit tonë kishte muzikë. Pra, rezulton se bukuria e vjeshtës mund të përcillet me ndihmën e saj. Le të dëgjojmë sërish Vjeshtën e Vivaldit "The Seasons".
Mësuesi përfshin veprën e Vivaldit “Stinët” Vjeshtë.
"Vernisazhi i veprave" - mësuesi me fëmijët bashkangjit punën e përfunduar në stendën e demonstrimit.
Edukator:
Vera ka mbaruar dhe
Vjeshta është e artë
Na takoni në portë
Me një korrje të bollshme.
Të gjitha pemët dhe shkurret
E lyer me furçë:
Në bronz, ar dhe bakër,
Ktheu gjethet
Bie shi i ftohtë
Bien gjethet,
Tapeti i artë i vjeshtës
Mbulon tokën.