Prishvin, nëna ime është ende e re. Atdheu im. Mikhail Prishvin

Atdheu im

Prishvin Mikhail Atdheu im

Mikhail Prishvin

Atdheu im

(Nga kujtimet e fëmijërisë)

Nëna ime u ngrit herët, para diellit. Njëherë edhe unë u ngrita para diellit për t'u ngritur kurthe thëllëzave në agim. Nëna ime më trajtoi me çaj me qumësht. Ky qumësht zihej në një tenxhere prej balte dhe mbulohej me një shkumë të kuqërremtë sipër, dhe nën atë shkumë ishte jashtëzakonisht i shijshëm dhe çaji prej tij u bë i shkëlqyeshëm.

Ky trajtim vendosi jetën time anën e mirë: Fillova të ngrihesha para diellit për të pirë çaj të shijshëm me nënën time. Pak nga pak, u mësova aq shumë me ngritjen e mëngjesit, saqë nuk mund të flija më gjatë lindjes së diellit.

Pastaj u ngrita herët në qytet, dhe tani shkruaj gjithmonë herët, kur e gjithë bota e kafshëve dhe bimëve zgjohet dhe gjithashtu fillon të funksionojë në mënyrën e vet.

Dhe shpesh, shpesh mendoj: po sikur të ngriheshim me diellin për punën tonë! Sa shëndet, gëzim, jetë dhe lumturi do t'u vinte atëherë njerëzve!

Pas çajit shkova për të gjuajtur shkurta, yje, bilbil, karkaleca, turtuj, flutura. Unë nuk kisha armë atëherë, dhe as tani një armë nuk është e nevojshme në gjuetinë time.

Gjuetia ime ishte atëherë dhe tani - në gjetjet. Ishte e nevojshme të gjeja në natyrë diçka që nuk e kisha parë ende, dhe, ndoshta, askush nuk e kishte takuar ndonjëherë këtë në jetën e tyre.

Thëllëza e femrës duhej të kapej me gracka që ajo ta quante mashkullin më të mirë nga të gjithë dhe mashkullin me më zërin të kapej me rrjetë. Bilbili i ri duhej të ushqehej me vezë milingonash, që më vonë të këndonte më mirë. Dhe shkoni dhe gjeni një kodër të tillë të milingonave dhe arrini të mbushni një qese me këto vezë, dhe më pas joshni milingonat mbi degët nga testikujt tuaj të çmuar.

Ferma ime ishte e madhe, shtigjet ishin të panumërta.

Miqtë e mi të rinj! Ne jemi zotër të natyrës sonë dhe për ne është qilar i diellit me thesaret e mëdha të jetës. Jo vetëm që këto thesare duhet të mbrohen, por duhet të hapen dhe të shfaqen.

Peshqit kanë nevojë për ujë të pastër - ne do të mbrojmë rezervuarët tanë. Ka kafshë të ndryshme të vlefshme në pyje, stepa, male - ne do të mbrojmë pyjet, stepat, malet tona.

Peshku - ujë, zog - ajër, bishë - pyll, stepë, male. Dhe një burrë ka nevojë për një shtëpi. Dhe të mbrosh natyrën do të thotë

Mikhail Prishvin "Amëdheu im" (Nga kujtimet e fëmijërisë)

Nëna ime u ngrit herët, para diellit. Një herë u ngrita edhe para diellit, që në agim t'u bëja kurthe shkurtave. Nëna ime më trajtoi me çaj me qumësht. Ky qumësht zihej në një tenxhere prej balte dhe mbulohej gjithmonë me një shkumë të kuqërremtë sipër, dhe nën këtë shkumë ishte jashtëzakonisht i shijshëm dhe çaji prej tij bëhej i shkëlqyeshëm.

Ky trajtim vendosi jetën time në një mënyrë të mirë: fillova të ngrihesha para diellit për të pirë çaj të shijshëm me nënën time. Pak nga pak, u mësova aq shumë me ngritjen e mëngjesit, saqë nuk mund të flija më gjatë lindjes së diellit.

Pastaj u ngrita herët në qytet, dhe tani shkruaj gjithmonë herët, kur e gjithë bota e kafshëve dhe bimëve zgjohet dhe gjithashtu fillon të funksionojë në mënyrën e vet.

Dhe shpesh, shpesh mendoj: po sikur të ngriheshim me diellin për punën tonë!

Sa shëndet, gëzim, jetë dhe lumturi do t'u vinte atëherë njerëzve!

Pas çajit shkova për të gjuajtur shkurta, yje, bilbil, karkaleca, turtuj, flutura. Unë nuk kisha armë atëherë, dhe as tani një armë nuk është e nevojshme në gjuetinë time.

Gjuetia ime ishte atëherë dhe tani - në gjetjet. Ishte e nevojshme të gjeja në natyrë diçka që nuk e kisha parë ende, dhe mbase askush tjetër nuk e kishte takuar ndonjëherë këtë në jetën e tyre ...

Ferma ime ishte e madhe, shtigjet ishin të panumërta.

Miqtë e mi të rinj! Ne jemi zotër të natyrës sonë dhe për ne është qilar i diellit me thesaret e mëdha të jetës. Jo vetëm që këto thesare duhet të mbrohen - ato duhet të hapen dhe të shfaqen. Peshqit kanë nevojë për ujë të pastër - ne do të mbrojmë rezervuarët tanë. Ka kafshë të ndryshme të vlefshme në pyje, stepa, male - ne do të mbrojmë pyjet, stepat, malet tona. Peshku - ujë, zog - ajër, bishë - pyll, stepë, male. Dhe një burrë ka nevojë për një shtëpi.

Dhe të mbrosh natyrën do të thotë të mbrosh atdheun.

Një herë, për të vendosur kurthe, më duhej të ngrihesha herët - para lindjes së diellit! Nëna e bënte këtë çdo ditë. U ulëm dhe pimë çaj me qumësht. Nuk mund të harroj shijen unike të qumështit! Më parë, nëna ziente qumështin në një tas balte, si rezultat, mbi të u shfaq një shkumë delikate.

Me kalimin e kohës, kjo është bërë një zakon. Dhe nuk mund të mos pija pijen time të preferuar në mëngjes! Dhe sot e kësaj dite e nis punën që në orët e para. Në këtë moment, natyra zgjohet: kafshët dhe bimët.

Më vizitojnë mendimet se si dhe nëse e gjithë bota bëri të njëjtën gjë! Të gjithë do të ishin plot jetë, humor të gëzueshëm dhe lumturi.
Në pyll për të gjuajtur, shkova pa armë! Kisha nevojë për yje, flutura, bilbila, karkaleca jeshile.

Qëllimi i gjuetisë ishte dëshira për të gjetur diçka të pazakontë, interesante, të re! Bilbili i ri duhej të bënte trillime më së miri nga të gjitha. Për ushqimin e tij mblodha vezë milingonash. Kërkonte jo pak përpjekje: të joshje milingonat dhe të mbushësh çantën.

Kisha hapësira të mëdha në dispozicion.

Të dashur Djema! Thesaret e natyrës duhet të mbrohen dhe t'u prezantohen atyre! Në mënyrë që uji të jetë i pastër për peshqit, është e nevojshme të mbrohen burimet ujore! Kështu që pasuria e stepave, maleve dhe pyjeve të mos thahet - ju duhet t'i mbroni ato!

Një person nuk mund të jetojë pa Atdheun! Të mbrosh burimet natyrore do të thotë të duash dhe mbrosh Atdheun tënd!

Pra, le të kujdesemi dhe të mbrojmë natyrën tonë dhe banorët e saj! Dhe mos harroni se peshqit nuk mund të jetojnë pa të uje i paster, kafshë të ndryshme pa stepa, male, hapësira pyjore, dhe njerëzimi ka nevojë për mëmëdheun e vet, ku lindi, u rrit, ngriti një familje, dhe çdo copëz e natyrës është një mëmëdhe i vogël që duhet mbrojtur, ruajtur dhe shumuar! harroni se thesaret e burimeve natyrore nuk janë të pakufishme, gjithnjë e më shumë kafshë renditen në Librin e Kuq dhe trupat ujorë dhe pyjet thahen, duke shkaktuar dëme të mëdha Atdheu i dashur! Dielli, qielli është blu - është e gjitha e jotja, e dashur ...

Ju mund ta përdorni këtë tekst për ditari i lexuesit

Prishvin. Të gjitha punimet

Atdheu im. Foto për tregimin

Duke lexuar tani

Përmbledhje Sugar baby Olga Gromova
Stella është një vajzë e vogël dhe jetonte në një apartament me nënën e saj, gjithashtu me babain. Prindërit e vajzës kanë qenë gjithmonë njerëz të mrekullueshëm, pasi ata janë të zënë
Përmbledhje Fragmente nga revista e Masha Odoevsky
Vepra u shkrua në emër të një vajze dhjetëvjeçare Masha, nëna e së cilës i dha një ditar për ditëlindjen e saj për të mbajtur një ditar. Duke filluar nga 8 janari 1833, vajza përshkruan jetën e saj të përditshme.
Përmbledhje e Mann Tonio Kroeger
Aktiv punë e hershme shkrimtari u ndikua seriozisht nga veprat e L.N. Tolstoi dhe A.P. Çehov, sidomos kur krijon pamjen heronj. si shkrimtarë të afirmuar, Thomas Mann shpesh ironizon për personazhet e tij.

Ky krijim është vepër autobiografike shkrimtar. Në fund të fundit, autori në një kohë vuajti edhe nga poliomieliti, por ai ishte në gjendje të duronte të gjitha vështirësitë dhe madje filloi të shkruante libra.

Përmbledhje Klasa Koval Zero
Një mësuese e re, Marya Semyonovna, erdhi në fshat për të dhënë mësim. Ajo u takua me të gjithë, por fëmijët nuk donin të linin ish-mësuesen e tyre dhe ishin pak të kujdesshëm ndaj saj.

Bashkiake institucion arsimor

"Shkolla bazë Pomrinskaya"

Mësim

lexim letrar

M. Prishvin "Atdheu im"

klasën e 4-të

EMC "Shkolla e Rusisë"

Mësues Shkolla fillore

Kalinina Elena Alexandrovna

Gjatë orëve të mësimit.

Koha e organizimit.

Çfarë do të bëjmë me ju sot?

Në fillim të orës së mësimit do të kontrollojmë detyrat e shtëpisë, më pas do të vazhdojmë të punojmë në temën që kemi filluar në mësimin e kaluar.

Le të kujtojmë se çfarë teme kemi punuar në mësimin e fundit?

Unë kam një vendas
Shtëpi e mahnitshme.
Asnjë mur i vetëm
Në këtë shtëpinë time.
Vetëm ka një tavan -
blu - blu,
Vetëm shumë rrugë -
Dije, ec në ndonjë!
Shtëpia ime është shumë e madhe -
Nga rëra te lugat e akullit!
Është mirë që jam në shtëpi
Unë nuk jetoj vetëm.

Pyetje.1.Për çfarë shtëpie bëhet fjalë në poezi?

2. Siç i kuptoni linjat, është mirë që nuk jetoj vetëm në shtëpi.

Mësues., Por ne jetojmë jo vetëm në tokë, por edhe në vend. Si quhet? (Rusi)

Si e quajmë tjetër vendin tonë? (RODINA)

Mësues. Kjo ishte tema e mësimit të fundit.

1 .Kontrollimi i detyrave të shtëpisë.

Lexim zinxhir. 1 Pse quhet artikull kjo vepër?

2. Cila është ideja kryesore e saj?

3. Çfarë është një mëmëdhe i vogël.

4. Çfarë është për ty dhe mua .. një Atdhe i vogël ..

5. Çfarë është Atdheu i madh ..

ATDHENI

Atdheu i vogël

qytetin e mamit, babit. shtëpi rrugë fshati

6. Si e quan ndryshe autori mëmëdheu i madh?

Dhe si i trajton Atdheu njerëzit e tij?

konkluzioni: Atdheu i madh është një vend, një shtet në të cilin rastësisht ka lindur. Por secili person ka një vend tjetër ku ka lindur, shtëpi amtare, familja - e ashtuquajtura " atdheu i vogël»,

2. Material i ri.

Sot do të vazhdojmë të flasim për Atdheun, për natyrën toka amtare,

Le të kujtojmë shkrimtarin në veprën e të cilit ka një temë të Atdheut.

Një burrë ecën nëpër një pyll argjend-dimër. Spërkat e borës përreth,, kapele të dendura dëbore në pemë. Por pemët qëndrojnë drejt, putrat e forta bredh mbajnë borën. Dhe thupërt u përkulën në një hark nën peshën e borës, duke varrosur kokat e tyre në një rrëshqitje dëbore. Po, ata qëndrojnë aq poshtë sa nuk mund të kalojnë, vetëm një lepur mund të vrapojë poshtë tyre.

Por ky njeri di "një ilaç të thjeshtë magjik" për të ndihmuar thupërat. Ai theu një shkop të rëndë, goditi degët e mbuluara me dëborë, bora ra nga maja, thupra u ngrit, u drejtua dhe qëndron, duke ngritur kokën, në një nivel me të gjithë pyllin. Kështu ky njeri shkon dhe lëshon një pemë pas tjetrës.

Ky është shkrimtari Mikhail Mikhailovich Prishvin duke ecur me një shkop magjik.

Mësues : Sot në mësim do të vazhdojmë të punojmë në veprat e Mikhail Mikhailovich Prishvin.
Fëmijët tanë përgatitën një tregim autobiografik për këtë shkrimtar të mrekullueshëm.

1 student: Mikhail Mikhailovich Prishvin lindi në 1873 V Provinca Oryol, afër qytetit të Yeletsnë një familje të varfër tregtare. Si fëmijë, ai ishte i bindur se të gjithë njerëzit janë në mëshirën e të keqes Kashchei, kështu që ai donte të rritej më shpejt dhe të shpëtonte njerëzit nga robëria e Kashchei.

Nxënësi 2: Nga klasa e parë e gjimnazit, djali ikën në vendin me diell dhe "të artë" të Azisë për të gjetur një vend ku nuk ka fuqi Kashchei. Sigurisht, ai gjendet dhe kthehet në familjen e tij, por ëndrrat për të udhëtuar nuk i lënë shkrimtarit të ardhshëm.

Nxënësi i tretë: C çantë udhëtimi dhe me pushkë gjuetie studion i pari tokat veriore, pastaj stepat aziatike. Dhe së shpejti lindën librat e tij të parë për natyrën: "Në vendin e zogjve të patrembur", "Pas simite magjike".

Studenti 4: Mikhail Prishvin shkoi në Gjermani në vitin 1900, ku mori një arsim të lartë ekonomik në Universitetin e Leipzig.
Nxënësi 5: Më 1906 kthehet në atdhe. Punoi si gazetar. Gjatë Luftës së Parë Botërore ishte në front, ishte infermier, korrespondent. Më pas punoi si mësues, historian vendas, gazetar. Ai ka shkruar shumë libra për të rritur.
6 nxënës: Librat e Prishvinit - një shembull Dashuri e madhe për gjithë jetën në tokë. Ai mund të shkruante vetëm kur jetonte mes pyjeve dhe fushave. Për fëmijët u botuan librat e tij: "Matryoshka në patate", "Yarik", "Iriqi", "Livadhi", "Buka e dhelprës", "Në tokën e gjyshit Mazai", "Shpallja e diellit", "Bisha Chipmunk". ”, “Zhurka ”,“ Djem dhe rosat ”,“ Livadhi i Artë ”,“ kërpudha e vjetër"," Biseda e shpendëve dhe kafshëve.

V).Mbani mend çfarë tregimesh keni lexuar ?

D) Puna në grupe.

Duke punuar në stenografi.

Mësuesja: Sot do të takojmë një tjetër Vepra e Prishvinit,

Secila prej veprave të tij është komunikim live me natyrën dhe misteret e saj.

por së pari, le të përgatisim aparatin tonë artikulues.
Me qetësi: "Daria i jep Dinës pjepër".
Surpriza: "Daria i jep Dinës pjeprat?".
Zhgënjimi: "Daria i jep Dinës pjepër".
Gëzimi: "Daria i jep Dinës pjepër!".

3. Njohja me tekstin.

punë fjalori

Në tregimin e M. Prishvinit do të ketë fjalë, lexoni me sytë tuaj.

Cilat fjalë, të ngjashme në kuptim, mund të zëvendësojnë fjalët: thesare dhe zgjon?

Lexim nga mësuesi teksti në tekstin shkollor

Nëna ime u ngrit herët

Mbi të gjitha më pëlqente gjuetia

- Cila është veçoria e gjuetisë së M. Prishvinit?

Për çfarë bëhet fjalë kjo histori? (Për Atdheun tonë me ju. Siç tregohet dhe këndohet nga M. Prishvin)

punë fjalori

Punoni me fjalë të vështira për t'u lexuar (lexim me rrokje, lexim drejtshkrimor, lexim me stres)

mbuluar

të ziera

duke u ngritur

Leximi në një zinxhir ”

Në emër të kujt po tregohet historia.

Mësuesja: Si filloi Atdheu Prishvin i vogël?
Nxënësit: Për Prishvinin e vogël, mëmëdheu filloi me nënën.
Mësuesja: Çfarë trajtoi nëna e shkrimtarit të ardhshëm?
Nxënësit: “Nëna më trajtoi me çaj me qumësht”.
Mësuesja: Pse çaji me qumësht vendosi në mënyrë të mirë jetën e Prishvinit?
Nxënësit: Mësova të ngrihem herët, para diellit.

Mësuesja: A ka jetuar gjithmonë Prishvin në fshat?
Mësuesja: Në qytet, njerëzit zakonisht ngrihen më vonë se në fshat. A e ka ruajtur Prishvin zakonin e zgjimit herët? Lexoni.
Studentët: "Pastaj u ngrita herët në qytet, dhe tani shkruaj gjithmonë herët, kur e gjithë bota e kafshëve dhe bimëve zgjohet dhe gjithashtu fillon të punojë në mënyrën e vet.)
Mësuesja: U zgjua me kafshën dhe florës. Çfarë thotë ajo?
Nxënësi: Ai e donte shumë natyrën.
Mësuesja: Çfarë rëndësie i kushton ai zgjimit herët?
Studentët: “Sa shëndet, gëzim i jetës dhe lumturi do t'u vinte atëherë njerëzve!

Mësuesja: Ku shkoi Prishvin pas çajit?
Studenti: “Pas çajit shkova për gjueti”.
Mësuesja: Cila ishte gjuetia e shkrimtarit?
Studentët: "Gjuetia ime ishte atëherë dhe tani - në gjetjet".
Mësuesja: Cilat janë këto gjetje?
Studentët: “U përpoqa të gjeja në natyrë atë që nuk kisha parë kurrë më parë.”

Mësuesja: Kujt i drejtohet shkrimtari?
Nxënësit: Shkrimtari u drejtohet fëmijëve që lexojnë librat e tij.
Mësuesja: Çfarë do të thotë "qilar i diellit"?
Nxënësit: Kështu në mënyrë figurative Prishvin e quan natyrën. Është dielli ai që është burimi i jetës, dhe "qilarja" e tij - natyra - i lejon të gjitha gjallesat të ekzistojnë.
Mësuesja: Çfarë i quan Prishvin "thesare të jetës"?
Nxënësit: "Thesaret e jetës" Prishvin i quan bimët dhe kafshët

Mësuesja: Për çfarë po thërret Prishvin?
Studentët: Prishvin bën thirrje për të mbrojtur Atdheun.
Mësuesi: Çfarë do të thotë të "ruash natyrën"?

Mësuesi: Ne kemi folur vazhdimisht me ju se jeta në Tokë nuk është e mundur pa bimë dhe kafshë.
Mësuesja: Cilat janë fjalët kryesore në këtë vepër? Cila është ideja kryesore?
Nxënësit: "Të mbrosh natyrën do të thotë të mbrosh Atdheun".

Mendo dhe më thuaj, a mund të konsiderohet apel ky ankim? Si mund ta mbrojnë dhe ruajnë fëmijët natyrën?

Të mbrosh natyrën do të thotë të mbrosh Atdheun.

"Të mbrosh natyrën do të thotë të mbrosh Atdheun".

Emërtoni fjalët kryesore sipas mendimit tuaj në këtë fjali.

Si lidhen së bashku fjalët "natyrë" dhe "mëmëdheu" për M.M. Prishvin?

Përmbledhje e mësuesit:

Eseja e M. Prishvinit është një shembull i dashurisë së madhe për të gjithë jetën në Tokë. Kjo ju bën të shikoni më nga afër botën natyrore, të mendoni për qëndrimin ndaj bishës, zogut, pemës dhe barit. Do të dridhet vitet shkollore, dhe do të lexoni shumë vepra të tjera për Atdheun, për natyrën e tokës amtare. Unë me të vërtetë dua që çdo takim i tillë të lërë një gjurmë të thellë në shpirtin tuaj.

Nëse çdo person në një pjesë të tokës së tij do të bënte gjithçka që mundet, sa bukur do të bënte

Toka është e jona.

A.P. Çehov

.Tregim mësuesi

Valeria Dmitrievna Prishvina siguroi që shtëpia e shkrimtarit të ruhej në Dunino. Tani është një shtëpi-muze

Rezultati .

M. Prishvin vdiq në Moskë. Ai u dha monument i pazakontë zgjedhur nga gruaja e tij. Pse është i pazakontë? Pse iu ngrit një monument i tillë Prishvinit?

Çfarë mëson kjo pune?

. konkluzioni.
Mësuesja: Cila mendoni se është pjesa më e rëndësishme e kësaj eseje? Le ta lexojmë me zë të lartë. Ky pasazh do të jetë detyra juaj e shtëpisë. Duhet të mësohet përmendësh. Në fletoren tuaj plotësoni detyrat për këtë punë.

. Përmbledhje e mësimit.
Mësuesi: A ju pëlqeu mësimi?
Sot keni marrë notat e mëposhtme

Nuk ka shtëpi më të ëmbël në botë,
Ku qiejt e tjerë të kaltër
Dielli është më i ndritshëm, yjet janë më të ndritshëm,
Ku pemët dhe pyjet janë inkurajuese;
Ku në lumenj janë ujëra të vrullshëm.
Blu si bruz
Ku, kur të vijë moti,
Të gjithë njerëzit dalin si një stuhi!
Nuk ka Atdhe më të dashur në botë.
Ne të gjithë duhet të bëjmë për të
Kështu që dita që ne jetojmë
E bënte të lumtur çdo herë.
Kudo çdo gjë në hapësirat e saj është e jona.
Le t'i japim mendimet dhe veprat e saj.
Dhe përreth ne do të ngjeshim me kopshte,
Kështu që Atdheu të lulëzojë përgjithmonë!