Dhuratat e natyrës 

Një mënyrë e shpejtë dhe e thjeshtë për të mësuar tabelat e shumëzimit. Ky truk i thjeshtë do t'i mësojë fëmijët tuaj shumëzimin në asnjë kohë! Pushimet nuk janë të prishura

Përshëndetje, të dashur të afërm dhe miq të nxënësve të shkollave fillore! Klasa e parë është tashmë pas nesh, dhe kompleksiteti i detyrave të shkollës po rritet vazhdimisht, apo jo? Tani është koha të mësoni se si të mësoni tabelat e shumëzimit me fëmijën tuaj pa ngjeshur të gjatë dhe të mërzitshëm. "Eureka" njeh disa mënyra!

Lojë me letra

Në një mënyrë lozonjare, një fëmijë mëson shumë më shpejt. Sigurisht, sepse në këtë mënyrë ai ndihet i qetë dhe i relaksuar, si dhe është i apasionuar pas procesit. Është veçanërisht argëtuese të luash nëse fituesin e pret një çmim i vogël.

Për ta kthyer mësimin e tabelës së shumëzimit në një lojë argëtuese, duhet të blini ose të bëni karta kartoni me shembuj të shumëzimit të numrave njëshifrorë. Në fillim të lojës, ato duhet të shtrihen me fytyrë poshtë para fëmijës.

Të gjithë lojtarët me radhë tërheqin letra dhe thërrasin përgjigjen. Për çdo përgjigje të saktë lojtarit i jepet 1 pikë. Të gjithë pjesëmarrësit duhet të kenë një numër të barabartë përpjekjesh. Ai që shënoi më shumë pikë fitoi. Ju nuk mund të mendoni për një kohë të gjatë - për shembull, më shumë se 15 sekonda, përndryshe pika nuk do të llogaritet.

Në këtë lojë, ju mund të përdorni një truk të vogël dhe ta lini fëmijën tuaj të fitojë. Për ta bërë këtë, duhet të pajtoheni me të që për korrigjimin e gabimit të një lojtari tjetër ai do të marrë një pikë shtesë. Gjatë lojës, herë pas here ia vlen të jepni përgjigje të pasakta, të cilat fëmija duhet t'i vërë re dhe t'i korrigjojë.

Kjo lojë duhet të luhet rregullisht - atëherë studenti do të mësojë shpejt tabelën e shumëzimit dhe do të japë përgjigjet e sakta pa hezitim.

Tabela e shumëzimit përmes mbledhjes

Kur studioni tabelën e shumëzimit, është e rëndësishme që fëmija të kuptojë logjikën e këtij veprimi. Prandaj, çdo shembull i një tabele shumëzimi duhet të shkruhet përmes mbledhjes së numrave identikë.

2 × 2 = 2 + 2 + 4;

2 × 3 = 2 + 2 + 2 = 6;

2 × 4 = 2 + 2 + 2 + 2 = 8;

Një version i zgjeruar i tabelës së shumëzimit mund të varet në një vend të dukshëm përpara tabelës ku fëmija mëson mësimet e tij. Në këtë rast, ai nuk do të duhet të mësojë përmendësh shumicën e shembujve, ai thjesht do t'i llogarisë ato në kokën e tij derisa përgjigja të ruhet përgjithmonë në kujtesën e tij.

Shumëzimi në gishta

Vlen të prezantoni fëmijën tuaj me shumëzimin duke përdorur gishtat. Kjo funksionon mirë në fazat e hershme të mësimit të tabelave të shumëzimit. Le të shohim një shembull: 4 × 5. Le të imagjinojmë se çdo gisht është i barabartë me 5. Lëmë 4 gishta drejt dhe përkulim pjesën tjetër. Tani thjesht numërojmë gishtat e drejtë, duke mbledhur pesëshen: 5, 10, 15, 20.

Tabelat e shumëzimit në video muzikore dhe filma vizatimorë

Të gjithë fëmijët i duan filmat vizatimorë, kështu që merrni disa filma vizatimorë "matematikore" dhe tregojini fëmijës tuaj herë pas here. Kjo metodë është e mirë sepse do të jeni të lirë në këtë kohë.

Efektive janë edhe klipet në të cilat dëgjohen shembuj të shumëzimit me përgjigje të sakta në vend të fjalëve të zakonshme. Klipe të tilla janë dhuratë nga perëndia për fëmijët muzikorë. Lëreni fëmijën të bëjë me qetësi gjënë e tij të preferuar: vizatoni ose bashkoni një grup ndërtimi dhe ndërkohë ju thjesht luani atij një këngë "matematikore" për sfond.

Së shpejti do të habiteni kur vini re se foshnja gumëzhin fjalët nga kënga, duke kujtuar lehtësisht shembuj të shumëzimit.

Mënyra argëtuese për të shumëzuar me numrin 9

Numri 9 është i veçantë, madje edhe magjik. Tregojini fëmijës tuaj për këtë dhe shumëzoni me lehtësi çdo numër tjetër me 9.

Shumëzojeni me 9 me gishta

Lëreni fëmijën tuaj të vendosë pëllëmbët e tij në tryezë dhe të drejtojë të gjithë gishtat. Tani ju duhet t'i caktoni një numër serial secilit gisht nga e majta në të djathtë. Ne demonstrojmë mrekullitë e matematikës: për shembull, gjejmë përgjigjen për shembullin "9 × 3":

  • gjeni gishtin numër 3;
  • Ne numërojmë sa gishta janë në të majtë të të tretës. Këto janë dhjetëra përgjigjet tona;
  • Ne numërojmë sa gishta janë në të djathtë të të tretës. Këto janë njësi reagimi.

Vendosim 2 numra krah për krah dhe marrim përgjigjen e saktë - 27.

Ne shikojmë faktorin e dytë kur shumëzojmë me 9

Ekziston një mënyrë tjetër interesante për të shumëzuar çdo numër njëshifror me 9. Konsideroni shembullin "9 × 3". Le të kryejmë metamorfozat e mëposhtme me numrin 3:

  • le të marrim 3 dhjetëra;
  • zbrit 3 njësi prej tyre;
  • marrim 30 − 3;
  • përgjigje: 27.

Tabela e shumëzimit në vargje

Shumë mësues përdorin poezinë për të mësuar përmendësh tabelat e shumëzimit. Kur duhet të jepni përgjigjen e saktë, vetë rreshtat e poezisë shfaqen në kujtesën tuaj. E mbani mend këngën “Dy herë dy janë katër”? I njëjti parim zbatohet për memorizimin e shembujve të shumëzimit.

Çfarë është "shumëzimi"?
Kjo është një shtesë e zgjuar.
Në fund të fundit, është më e zgjuar të shumëzosh herë,
Si të bashkoni gjithçka për një orë.

1 × 1 = 1
Një pinguin po ecte mes lumenjve të akullit.
Dikur vetëm - vetëm.

1 × 2 = 2
Ka siguri në numra.
Një herë dy është dy.

2 × 2 = 4
Dy atletë morën pesha.
Kjo është: dy dhe dy janë katër.

2 × 3 = 6
Gjeli u ul para agimit
Në një shtyllë të lartë:
- Sorrë!.. Dy herë tre,
Dy herë tre është gjashtë!

2 × 4 = 8
Një palë pirunë të ngulur në byrek:
Dy nga katër - tetë vrima.

2 × 5 = 10
Ata vendosën të peshojnë dy elefantë:
Dy herë pesë është dhjetë.
Kjo do të thotë, çdo elefant peshon
Përafërsisht pesë tonë.

2 × 6 = 12
Takova një gaforre me kancer:
Dy herë gjashtë janë të barabartë me dymbëdhjetë putra.

2 × 7 = 14
Dy herë shtatë minj -
Katërmbëdhjetë veshë!

2 × 8 = 16
Oktapodët shkuan për të notuar:
Dy herë tetë këmbë është gjashtëmbëdhjetë.

2 × 9 = 18
A keni parë një mrekulli të tillë?
Dy gunga në shpinë të devesë!
Nëntë deve filluan të numërohen:
Dy herë nëntë gunga janë tetëmbëdhjetë.

2 × 10 = 20
Dy herë dhjetë janë dy dhjetëra!
Njëzet, për ta thënë shkurt.

3 × 3 = 9
Tre insekte pinin kafe
Dhe ata thyen tre gota.
Ajo që është thyer nuk mund të korrigjohet...
Tre herë tre janë nëntë.

3 × 4 = 12
Ai flet gjithë ditën në apartament
Kakado që flet:
- Trrr shumëzuar me katër,
Trrr shumëzuar me katër -
Dymbëdhjetë muaj në vit.

3 × 5 = 15
Djaloshi i shkollës filloi të shkruante në fletoren e tij:
Çfarë është "tre herë pesë"?
Ai ishte jashtëzakonisht i kujdesshëm:
Tre herë pesë është e barabartë me pesëmbëdhjetë pika!

3 × 6 = 18
Thomas filloi të hante petulla:
Tetëmbëdhjetë është tre herë gjashtë.

3 × 7 = 21
Tre herë shtatë është njëzet e një:
Ka një petull të nxehtë në hundë.

3 × 8 = 24
Minjtë hapën vrima në djathë:
Tre herë tetë është njëzet e katër.

3 × 9 = 27
Tre herë nëntë është njëzet e shtatë.
Të gjithë duhet ta mbajnë mend këtë.

3 × 10 = 30
Tre vajza pranë dritares
E veshur në mbrëmje.
Vajzat provuan unazat:
Tre herë dhjetë është tridhjetë.

4 × 4 = 16
Katër derra të lezetshëm
Ata kërcenin pa çizme:
Katër herë katër është e barabartë me gjashtëmbëdhjetë këmbë të zhveshura.

4 × 5 = 20
Katër majmunë shkencëtarë
Ata shfletonin librat me këmbët e tyre.
Çdo këmbë ka pesë gishta:
Katër herë pesë është njëzet.

4 × 6 = 24
Unë shkova në paradë
Xhaketë me patate:
Katër herë gjashtë është njëzet e katër!

4 × 7 = 28
Pulat numërohen në vjeshtë:
Katër herë shtatë është njëzet e tetë!

4 × 9 = 36
Stupa e Baba Yaga u prish.
Katër herë tetë është e barabartë me tridhjetë e dy dhëmbë!
Ajo nuk ka asgjë për të ngrënë midis dhëmbëve:
Katër herë nëntë është "tridhjetë e gjashtë"!

4 × 10 = 40
Dyzet e dyzet ecën
Gjetëm gjizë.
Dhe gjizën e ndajmë në pjesë:
Katër herë dhjetë është dyzet.

5 × 5 = 25
Lepurët dolën për shëtitje:
Pesë pesë është njëzet e pesë.

5 × 6 = 30
Një dhelpër vrapoi në pyll:
Pesë gjashtë bëjnë tridhjetë.

5 × 7 = 35
Pesë arinj nga një strofkë
Ne ecëm nëpër pyll pa rrugë -
Për shtatë milje për të spërkatur pelte:
Pesë shtatë është tridhjetë e pesë!

5 × 8 = 40
Ngjit centipedën
Vështirë deri në kodër:
Këmbët janë të lodhur -
Pesë tetë janë dyzet.

Armët qëndruan në kodër:
Pesë tetë - kjo është dyzet.

5 × 9 = 45
Armët filluan të qëllojnë:
Pesë e nëntë është dyzet e pesë.

Nëse pini supën me lakër me një këpucë bast:
Pesë e nëntë është dyzet e pesë.
Nuk do të jetë kjo këpucë bast
Pikoni mbi pantallonat e të gjithëve!

5 × 10 = 50
Gërmimi i një shtrati me kunguj të njomë
Pesë duzina arna.
Dhe bishtat e derrave:
Pesë dhjetë është pesëdhjetë!

6 × 6 = 36
Gjashtë gra të moshuara tjerrnin lesh:
Gjashtë gjashtë është tridhjetë e gjashtë.

6 × 7 = 42
Gjashtë rrjete me gjashtë ruff -
Edhe kjo është tridhjetë e gjashtë.
Dhe një buburrecë u kap në rrjetë:
Gjashtë shtatë janë dyzet e dy.

6 × 8 = 48
Hipopotamët e topuzëve kërkojnë:
Gjashtë tetë është dyzet e tetë.

6 × 9 = 54
Nuk na vjen keq për topuzët -
Hape gojën më gjerë:
Gjashtë është nëntë
Pesëdhjetë e katër.

6 × 10 = 60
Gjashtë pata që udhëheqin goslingët:
Gjashtë dhjetë është gjashtëdhjetë.

7 × 7 = 49
Budallenjtë nuk korren, budallenjtë nuk mbillen,
Ata vetë kanë lindur:
Shtatë e shtatë - dyzet e nëntë ...
Le të mos ofendohen!

7 × 8 = 56
Një herë një dre e pyeti një dre:
"Çfarë është shtatë tetë?"
Elk nuk u mërzit të shikonte tekstin shkollor:
"Pesëdhjetë, sigurisht, gjashtë!"

7 × 9 = 63
Shtatë kukulla fole
E gjithë familja është brenda:
Shtatë nëntë thërrime -
Gjashtedhjete e tre.

7 × 10 = 70
Shtatë këlyshë dhelpra mësohen në shkollë:
Shtatë dhjetë - shtatëdhjetë!

8 × 8 = 64
Duke pastruar me hundë
Tapetet e elefantit në apartament:
Tetë me tetë -
Gjashtedhjete e kater.

8 × 9 = 72
Tetë arinj po prisnin dru:
Tetë e nëntë është shtatëdhjetë e dy.

8 × 10 = 80
Rezultati më i mirë në botë:
Viti i Ri po vjen!
Lodrat varen në tetë rreshta:
Tetë dhjetë është tetëdhjetë!

9 × 9 = 81
Derri i vogël vendosi të kontrollojë:
- Sa rezulton të jetë "nëntë me nëntë"?
- Tetëdhjetë - bojë - një! -
Kështu u përgjigj derri i ri.

9 × 10 = 90
Rrëmuesi është i vogël, por hunda e tij është e mrekullueshme!
Nëntë dhjetë është nëntëdhjetë.

10 × 10 = 100
Ka një duzinë nishanesh në livadh -
Secili person gërmon dhjetë shtretër.
Dhe në dhjetë dhjetë - njëqind:
E gjithë toka është si një sitë!

Nuk është e nevojshme të mësosh përmendësh të gjitha vargjet. Ju mund të zgjidhni vetëm ata shembuj që janë të vështira për t'u mbajtur mend nga fëmija juaj.

Vetëm pa fanatizëm: lojëra kompjuterike

Edhe fëmijët që nuk e pëlqejnë matematikën do të kënaqen duke luajtur një lojë kompjuterike. Nëse aftësitë tuaja të mësimdhënies nuk janë në nivelin e duhur, atëherë lëreni Baba Yaga ose ndonjë personazh tjetër të marrë përsipër.

Duke kryer detyra të thjeshta dhe duke rritur gradualisht kompleksitetin e lojës, fëmija as nuk do ta vërejë se sa shpejt do të mësojë përmendësh tabelën e shumëzimit.

Qasuni procesit të të mësuarit në mënyrë krijuese - atëherë ai do t'ju sjellë vetëm emocione pozitive për ju dhe fëmijën tuaj. Këto këshilla të thjeshta nga Eureka do ta bëjnë më të lehtë mësimin e tabelave të shumëzimit:

  • Varni shembuj ku mund t'i shihni ato.
  • Mësoni të shumëzoni dhe të pjesëtoni menjëherë.
  • Pasi të keni zotëruar shumëzimin me 2, kaloni në shumëzimin me 4 dhe më pas shumëzimin me 8.
  • Pasi të keni shumëzuar me 3, kaloni në shumëzimin me 6 dhe 9.
  • Ndërsa shumëzoni me 5, është e përshtatshme të studioni faqen e orës.
  • Jepni lavdërime dhe jini të durueshëm.
  • Ndihmësit tuaj janë filmat vizatimorë, videot muzikore, videot edukative dhe lojërat me një paragjykim matematikor.

Epo, tani tabela e shumëzimit nuk ju duket si një ndëshkim? Ne besojmë se qëndrimi juaj pozitiv do t'i transmetohet fëmijës suaj. Eureka ju uron një përvojë të lehtë mësimore! Shihemi sërish në një rreth të gjerë lexuesish tanë!

Pothuajse të gjithë prindërit, fëmijët e të cilëve shkojnë në shkollë, herët a vonë përballen me nevojën për të kujtuar disiplinat e shkollës të harruara prej kohësh, në mënyrë që ta ndihmojnë fëmijën t'i kuptojë ato ose të mësojë diçka.

Dhe një nga detyrat e para serioze, si dhe një nga problemet e para, është tabela e shumëzimit, e cila shpesh u caktohet fëmijëve për studim të pavarur në verë pas klasës së parë.

Në këtë rast, detyra e prindërve është t'i shpjegojnë fëmijës parimin bazë të veprimit matematikor dhe t'i përcjellin saktë thelbin e shumëzimit, në mënyrë që ai ta mësojë tabelën me qetësi, lehtësi dhe shpejt pa memorizim monoton dhe të mërzitshëm.

Ndonjëherë ndodh që foshnja nuk ka shkuar ende në shkollë, por nëna dëshiron që ai tashmë të shumëzojë të paktën numra treshifrorë në kokën e tij. Sigurisht, midis fëmijëve ka fëmijë të vegjël që janë vërtet të aftë për këtë dhe mund të mësojnë jo vetëm tabelat e shumëzimit në moshë të re, por gjithashtu fillojnë të nxjerrin rrënjë katrore nga numrat ose të zgjidhin ekuacione komplekse. Sidoqoftë, ky është më tepër një përjashtim nga rregulli.

Në thelb, edhe për nxënësit e rinj të shkollës, tabela e shumëzimit nuk është e lehtë dhe e vështirë, sepse zakonisht shpjegohet si një grup numrash të pakuptueshëm dhe të mërzitshëm që për ndonjë arsye duhet të mbahen mend. Çfarë mund të themi në këtë rast për fëmijët parashkollorë?

Pra, nëse i vogli juaj nuk është një dinak matematikor, mos e mbingarkoni me tabela shumëzimi. Meqenëse do t'i kërkohet të zotërojë këtë aftësi vetëm në klasën e dytë të shkollës, rekomandohet që një fëmijë të njihet me tabelën e shumëzimit dhe parimin e funksionimit të saj jo më herët se mosha shtatë ose tetë vjeç.

Megjithatë, ju mund ta përgatisni fëmijën tuaj duke i mësuar atij matematikën pas shumëzimit pasi të ketë zotëruar mbledhjen dhe zbritjen.

Secili fëmijë zotëron matematikën në mënyrën e vet: disa kanë një memorie mekanike të zhvilluar mirë, kështu që ata mbajnë mend dhe mësojnë përmendësh gjithçka më shpejt, të tjerët duhet të përforcojnë informacionin me ndihmën e perceptimit vizual ose emocional, domethënë të përdorin karta me fotografi, objekte, lodra, poezi dhe këngë. E njëjta gjë vlen edhe për t'i dhënë fëmijës tuaj tabelat e shumëzimit.

Për të mos qenë e vështirë për fëmijën në mes të vitit shkollor, zakonisht shtrohet tavolina për lexim të pavarur gjatë pushimeve verore.

Sigurohuni që ta ndihmoni fëmijën tuaj ta kuptojë atë, por përgatituni për faktin se do t'ju duhet të bëni shumë punë dhe gjithashtu të jeni të duruar.

Disa nuanca dhe pika të rëndësishme

Është gjithashtu e nevojshme të kuptohet se mund të filloni të studioni tabelën vetëm kur fëmija ka zotëruar tashmë operacionet themelore matematikore. Kjo do të thotë, ai e di mirë dhe me besim:

  • numëroni të paktën deri në njëqind - në rendin e zakonshëm dhe të kundërt;
  • të bëjë dallimin midis numrave të thjeshtë, numrave dhe dhjetësheve;
  • të kuptojë përbërjen e numrave;
  • shtoni dhe zbritni;
  • të kuptojë vetë parimin e shumëzimit, të jetë në gjendje të zëvendësojë mbledhjen me shumëzim dhe anasjelltas.

Fëmijët modernë nuk e kuptojnë gjithmonë se përse duhet të mësojnë përmendësh një tabelë, e cila shpesh në shkolla paraqitet si gëlltitje matematikore, sepse mund të llogaritni lehtësisht dhe shpejt në një makinë llogaritëse ose të merrni përgjigjen nga një kompjuter/tabletë/telefon.

Detyra juaj është të gjeni një motivim të rëndësishëm për fëmijën, t'i shpjegoni atij pse nevojiten njohuri, aftësi dhe aftësi të tilla, si mund të ndihmojnë më vonë në shkollë dhe në jetë dhe çfarë përfitimesh mund të nxirren prej tyre.

Përpiquni të gjeni arsyet tuaja duke përdorur argumentet elokuente të mëposhtme:

  • Duke kuptuar parimin mbi të cilin është ndërtuar tabela e shumëzimit dhe pasi e ka mësuar atë, fëmija do të kryejë shpejt çdo llogaritje, do të veprojë me numra të mëdhenj dhe shumëshifrorë në kokën e tij - kjo do t'i japë atij një avantazh në studimet e tij dhe do ta lejojë atë. për të përballuar detyrat e matematikës shumë më shpejt;
  • edhe nëse në fillim ai ka nevojë për një fletë mashtrimi ose letër për të bërë një llogaritje, rezultati do të gjendet përsëri vetëm me ndihmën e njohurive dhe kujtesës së tij - pa përdorimin e ndihmës së jashtme në formën e një pajisjeje elektronike;
  • njohuri të tilla ndihmojnë në zhvillimin dhe përmirësimin e "intuitës matematikore", trajnimin e kujtesës, rritjen e inteligjencës dhe shpejtësisë së reagimeve të trurit;
  • Tabela e shumëzimit është një nga veprimet themelore matematikore, kështu që pa të nuk do të jetë e mundur të zotëroni "ujërat më të thella" në këtë disiplinë.

Si të mësoni? Le të kalojmë në praktikë

Pasi të keni vendosur për moshën dhe gatishmërinë e fëmijës, mund të zgjidhni metodën me të cilën dëshironi ta mësoni atë.

Për ta bërë zgjedhjen më optimale dhe efektive për fëmijën tuaj, ia vlen të njiheni me teknikat dhe metodat më themelore për studimin e tabelës, si dhe të kuptoni se cilat rregulla duhet të ndiqen për të marrë një rezultat të mirë.

Ne po kërkojmë qasjen e duhur ndaj fëmijës

  • Në çdo trajnim, gjëja kryesore është sistematika dhe sekuenca e veprimeve. Nëse e merrni tryezën me fëmijën tuaj, atëherë studiojeni rregullisht, duke përsëritur atë që keni mësuar çdo herë.
  • Mos e detyroni fëmijën tuaj të mësojë ose mos e detyroni të ulet. Mundohuni të kuptoni se çfarë e shkakton refuzimin e tij - ndoshta fëmija është thjesht i lodhur, dëshiron të hajë, nuk ndihet mirë ose është i sëmurë. Më pas shtyjeni mësimin ose riprogramoni atë për një kohë tjetër.
  • Disa fëmijë e kanë shumë të vështirë të ulen në një vend për një kohë të gjatë - u pëlqen të lëvizin gjatë gjithë kohës dhe duhet të ndryshojnë shpesh aktivitetet. Në këtë rast, mësimet standarde nuk do të funksionojnë, por ju mund ta mësoni shenjën ndërsa ecni ose luani, në një lëkundje ose rrugës për në shtëpi.
  • Motivoni fëmijën tuaj për të studiuar - gjeni saktësisht çelësin që do të bëhet një nxitje për të.
  • Në asnjë rrethanë nuk duhet të sulmoni, bërtisni ose qortoni për gabime ose keqkuptime. Nuk mund të qortoni një fëmijë me kujtesë të keqe, pamundësi për të mësuar diçka, etj. Për më tepër, është e papranueshme t'i drejtoheni ndëshkimit fizik.
  • Një gabim tjetër i zakonshëm që bëjnë prindërit është t'i trembin me nota të këqija ose ta krahasojnë fëmijën e tyre me fëmijët e tjerë, duke e treguar atë në një dritë të shëmtuar. Kjo është krejtësisht e gabuar, sepse çdo fëmijë është një individ me ritmin dhe karakteristikat e tij individuale të zhvillimit.
  • Vlerësoni objektivisht njohuritë dhe aftësitë e fëmijës tuaj - nëse ai ka një mendje humanitare dhe jo matematikore, atëherë kërkoni qasjen dhe metodologjinë që do t'i përshtatet më së miri dhe do të japë efektin më të madh.
  • Për shembull, për fëmijët që mësojnë me lehtësi vjersha, mund të gjeni ose gjeni vjersha tematike për secilin numër - kjo do ta ndihmojë fëmijën dhe do të thjeshtojë procesin e memorizimit.
  • Nëse foshnja juaj ka të menduar figurativ ose asociativ, gjeni lidhje me të gjithë numrat, shkruani tregime, bëni ilustrime ose skica.
  • Këngët do t'i ndihmojnë muzikantët e rinj - duke i kënduar ato, ai do të kujtojë shumë më lehtë dhe më shpejt se pesë tetë janë dyzet, dhe shtatë tre janë njëzet e një.
  • Merrni pushime të shpeshta nga klasa për të lejuar që fëmija juaj të pushojë.
  • Mos i merrni fjalë për fjalë deklaratat në disa metoda - "mësoni një tabelë në tre orë" ose diçka e tillë. Mbani mend se si ju është dhënë tabela e shumëzimit njëherësh dhe më pas filloni të studioni me fëmijën tuaj.
  • Mos harroni të lavdëroni fëmijën tuaj për çdo sukses dhe përparim të vogël apo të madh.

Le të fillojmë të mësojmë shpejt dhe lehtë duke përdorur metodën

Le të shohim një nga metodat më efektive të mësimdhënies, sipas së cilës një fëmijë do të njihet me tabelën e shumëzimit në katër ditë, do të kuptojë parimin e funksionimit të saj dhe do të mësojë përgjithmonë se çfarë është shumëzimi dhe pse është i nevojshëm.

Për të shpjeguar shkurtimisht, kuptimi specifik i shumëzimit është zëvendësimi i thjeshtë i shumës së termave identikë me një veprim.

Kjo është qasja e duhur, sepse nëse një fëmijë harron papritur një shembull tabelor, ai do të gjejë lehtësisht një rrugëdalje nga situata, duke kuptuar se ai thjesht mund të shtojë një term më shumë në shembullin e mëparshëm.

Nëse një fëmijë grumbullon një sërë numrash që janë të pakuptueshëm për të dhe nuk e sheh fare thelbin dhe kuptimin e tyre, atëherë në çdo moment ai mund ta harrojë gjithë këtë gëlltitje dhe ai as nuk do të ketë asgjë për të filluar për të kujtuar këtë ose atë shembull.

Vlen të sqarohet se periudha prej katër ditësh është e përafërt dhe supozon praninë e klasave speciale, interesin e veçantë të fëmijës për të mësuar, si dhe aftësitë e tij: aftësi për të vepruar me numra brenda dyqind, zotërim i veprimeve të ndryshme matematikore, të kuptuarit. për përbërjen e numrave dhe thelbin e shumëzimit - në fakt, fëmija tashmë duhet të jetë në gjendje të shumëzojë, por ende nuk i di tabelat, si të tilla, përmendësh.

Kjo video tregon qartë se si mund t'i zotëroni lehtësisht tabelat e shumëzimit në një mënyrë argëtuese dhe argëtuese duke bërë letra me ngjyra.

Dita e parë

Bazuar në metodologjinë e propozuar, së pari duhet të studioni me kujdes tabelën standarde të shumëzimit.

Nëse marrim shumëzimin e të gjithë numrave nga një në dhjetë, atëherë fëmija do të duhet të mësojë deri në njëqind shembuj. Në pamje të parë, kjo është një perspektivë mjaft e frikshme, apo jo?

Megjithatë, nëse shikoni edhe më nga afër, do të zbuloni një fakt shumë interesant që shumë thjesht nuk e vënë re - tabela është simetrike.

Pra, çfarë duhet të bëni me fëmijën tuaj:

  • vizatoni ose printoni një tabelë dhe shkruani në të të gjithë shembujt e shumëzimit nga një në dhjetë;

  • pastaj gjeni shembuj identikë së bashku, si pesë shumëzuar me katër dhe katër shumëzuar me pesë - shpjegoni fëmijës se përgjigja nuk ndryshon nga rirregullimi, si shtesë;
  • lyejeni mbi shembujt simetrikë që rezultojnë me ndonjë ngjyrë tjetër (gri të lehtë) - duhet të ketë dyzet e pesë përsëritje;
  • pastaj pikturojmë edhe kolonën e parë dhe të fundit - duke shumëzuar njëshet dhe dhjetëshet, pasi këta shembuj janë shumë të lehtë dhe nuk kanë nevojë të mësohen ose të grumbullohen;
  • duhet të keni ende 36 qeliza ose tridhjetë e gjashtë fakte matematikore të theksuara - janë këto që ne do të studiojmë.

Ju lutemi vini re se shembujt e theksuar duhet të renditen në tabelë sipas madhësisë së numrave - nga më i vogli tek më i madhi, dhe numri i tyre do të rritet me një në secilën kolonë.

Kjo do të thotë, nëse në kolonën për shumëzimin e dysheve mbetet i theksuar vetëm një fakt - dy herë dy, atëherë për tre do të ketë tashmë dy shembuj - dy herë tre dhe tre herë tre, etj. Kështu, ju merrni një lloj shkalle të përmbysur numrash.

Dita e dyte

Detyra kryesore për fëmijën është të kuptojë dhe zotërojë parimin e dyfishimit. Mënyra më e lehtë për t'ia shpjeguar një fëmije është kjo: për të shumëzuar dy me dy, thjesht duhet të shtoni numrin "dy" në vetvete - rezultati është katër.

Shikoni sa e lehtë dhe e thjeshtë është:

  • për të shumëzuar çdo numër me katër, thjesht duhet të kryeni operacionin e shumëzimit dy me dy herë, dhe me pak fjalë, kur shumëzoni me katër, së pari duhet të dyfishoni numrin dhe më pas të dyfishoni rezultatin;
  • Shfletoni me fëmijën tuaj shembuj të shumëzimit me dy dhe katër për të gjithë numrat dhe ngjyrosini me blu të hapur;
  • Sigurohuni që fëmija juaj të kuptojë parimin e dyfishimit, që do të thotë se ai mund të bëjë pa u grumbulluar për rastet e shumëzimit me dy dhe katër.

Për më tepër, mund të filloni t'i shpjegoni fëmijës tuaj se parimi i dyfishimit mund të përdoret gjithashtu për të shumëzuar me tetë, gjashtëmbëdhjetë dhe fuqi të tjera të dy. Kjo do të thotë, shkalla e parë është vetë numri dy, e dyta është numri katër, e treta është numri tetë.

Kjo seri mund të vazhdojë pafundësisht. Në këtë mënyrë, foshnja ngadalë do të njihet me gjetjen e logaritmeve, thjesht duke studiuar tabelën e shumëzimit.

Ditën e tretë

Faza tjetër e të mësuarit do të jetë zotërimi i aftësisë së shumëzimit me pesë. Për të mësuar se si të shumëzoni me pesë, ka disa mënyra interesante:

  • nëse dyfishimi i një numri është mjaft i lehtë, atëherë nuk do të jetë më e vështirë ta ndani atë në mënyrë të barabartë ose në gjysmë, domethënë për të marrë rezultatin e shumëzimit të një numri me pesë, thjesht duhet ta shumëzoni atë së pari me dhjetë, dhe më pas ta ndani me dy, për shembull, shumëzimi i pesë me gjashtë është i barabartë me gjysmën e gjashtëdhjetë, sepse ne shumëzojmë gjashtë me dhjetë dhe pjesëtojmë me dy, rezultati është tridhjetë, etj.;
  • mund të përdorni një metodë tjetër - për një numër çift, shtoni zero në gjysmën e tij, dhe për një numër tek, shtoni pesë deri në gjysmën e numrit të mëparshëm, për shembull, kur shumëzoni pesë me shtatë, duhet të shtoni pesë në tre, domethënë, në gjysmën e gjashtë, që është në serinë e numrave që vjen para shtatë, dhe kur shumëzoni pesë me tetë, pjesëtoni tetë me dy dhe shtoni një zero në katër që rezulton;
  • Ekziston gjithashtu një metodë krejtësisht universale që është e përshtatshme për të gjithë numrat, por tani për tani ne e përdorim atë për pesëshe - thjesht numëroni me fëmijën tuaj në pesë aq herë sa ju nevojitet për të shumëzuar të njëjtin numër pesë, për shembull, për të shumëzuar pesë me gjashtë, numëroni pesë, dhjetë, pesëmbëdhjetë, njëzet, njëzet e pesë, tridhjetë - ky është rezultati;
  • Ne përdorim të njëjtën metodë për të shpjeguar shumëzimin e tresheve dhe praktikojmë numërimin me foshnjën;
  • Nëse ai kupton dhe ka zotëruar gjithçka, ne i pikturojmë të gjithë shembujt e shumëzimit me pesë dhe tre me një ngjyrë vjollcë të lehtë - duhet të keni vetëm dhjetë qeliza.

Dita e katërt

Në këtë pikë, fëmija tashmë duhet të kuptojë mirë dhe të zgjidhë me lehtësi shembuj me shumëzimin e numrave nga dy në pesë - pa memorizim dhe memorizim, thjesht duke përdorur të gjitha metodat logjike të propozuara më sipër.

Atij duhet t'i pëlqejë faza tjetër dhe e fundit e stërvitjes. Për ta bërë këtë, duhet të përdorni gishtat. Është me ndihmën e tyre që teknika ofron për të mësuar se si të shumëzoni numrat nga gjashtë në nëntë.

Pra, numëroni gishtat si të vetes ashtu edhe të foshnjës suaj. Ju mund të shkruani numra me një stilolaps ose shënues, të bëni aplikacione në majë letre, të bëni numra nga shamia, si në një teatër me gishta - krijimtaria shtesë me një sfond matematikor do të jetë vetëm një plus.

Gishtat e të dy duarve duhet të numërohen:

  • duhet të ketë pesë në gishtat e mëdhenj;
  • në gishtat tregues - gjashtë;
  • në ato të mesme - shtatë;
  • mbi ato pa emër - tetë;
  • në gishtat e vegjël - nëntë.

Ja çfarë duhet bërë më pas.

  • Uluni me fëmijën tuaj në tryezë. Vendosini duart në tryezë, pëllëmbët poshtë. Të gjithë numrat duhet të jenë qartë dhe qartë të dukshëm.
  • Jepni ndonjë shembull për shumëzim, për shembull, provoni të shumëzoni nëntë me tetë.
  • Bashkoni gishtin e vogël të dorës së majtë me numrin nëntë dhe gishtin unazor të dorës së djathtë me numrin tetë. Ata duhet të prekin njëri-tjetrin në buzë të tryezës.
  • Shtatë gishtat e mbetur varen poshtë - katër në të majtë dhe tre në të djathtë. Le t'i numërojmë ato me dhjetëra - domethënë dhjetë për çdo gisht. Rezultati është shtatëdhjetë.
  • Tani duhet t'i shumëzojmë ato në tryezë - një në të majtë dhe dy në të djathtë - del në dy, dhe së bashku shtatëdhjetë e dy.
  • Provojmë përsëri me numra të tjerë sipas të njëjtit parim: i bashkojmë gishtat me numrat që duhen shumëzuar, i numërojmë gishtat para tyre si dhjetëshe dhe pjesën tjetër i shumëzojmë dhe shtojmë rezultatin.
  • Kaloni nëpër të gjithë shembujt e mbetur, në mënyrë që fëmija të kuptojë këtë parim dhe të marrë varjen e shumëzimit në këtë mënyrë.
  • Ngjyrosni dhjetë qelizat e mbetura në portokalli të lehta.

Kështu kaluam të gjithë tabelën, duke mësuar të mos mësojmë përmendësh materialin, por të kuptojmë kuptimin dhe arsyetimin e tij logjikisht.

Mënyra dhe metoda të tjera në formën e lojërave dhe poezive

Përveç metodologjisë së propozuar, ka shumë mënyra të tjera për të studiuar tabelën e shumëzimit në një mënyrë jo standarde.

E ashtuquajtura tabela e Pitagorës është shumë e njohur dhe efektive në punë - mund të blini një të gatshme ose ta vizatoni vetë me fëmijën tuaj. Është mjaft e thjeshtë - numrat janë rregulluar vertikalisht dhe horizontalisht nga një në nëntë në formë tabelare.

Thelbi i përdorimit të tabelës është se numri nga kolona vertikale e majtë shumëzohet me një numër tjetër nga vija e sipërme horizontale. Detyra e fëmijës është të lëvizë dorën në vendin ku kryqëzohen në tryezë dhe të gjejnë rezultatin.

Me tabelën e Pitagorës, ju mund të gjeni lojëra dhe kombinime të ndryshme në mënyrë që fëmija juaj të kuptojë parimin e shumëzimit dhe të stërvit kujtesën e tij.

Gjithashtu vlen të përdoret:

  • postera me zë interaktiv;
  • letra me shembuj për lojën;
  • poezi - ka poezi të mrekullueshme nga Marina Kazarina "Rreth shumëzimit" dhe "Shumëzimit" nga Alexander Usachev;
  • trajnerë online dhe lojëra edukative për të mësuar tabelat e shumëzimit në kompjuter;
  • shembuj praktik me lodra ose objekte përreth;
  • Lojëra didaktike - vendosni numra në shtëpi, kapini si peshq, kërkoni përgjigjet e sakta për të zgjidhur misterin e thesareve të piratëve, formoni trena etj.

Kjo video paraqet një tjetër metodë mësimore interesante në formë poetike.

konkluzioni

Sigurohuni që të pyesni se si mësohet tabela në shkollën e fëmijës suaj. Ju mund të përdorni metodën tuaj të mësimdhënies, por në të njëjtën kohë ta prezantoni fëmijën tuaj me programin standard.

Tabelat e shumëzimit mund të jenë një arrë e vështirë, prandaj mos nxitoni dhe mos u mërzitni ose qortoni fëmijën tuaj nëse procesi i të mësuarit nuk është aq i lehtë dhe i shpejtë sa do të dëshironit.

Mos harroni se nëse i qaseni çështjes me durim, qëndrueshmëri dhe gjithashtu veproni gradualisht dhe punoni sipas metodologjisë, atëherë patjetër do të merrni një rezultat të shkëlqyeshëm së shpejti.

Një nga problemet kryesore për prindërit e nxënësve të shkollave fillore është të mësojnë tabelën e shumëzimit. Në fund të fundit, ata janë caktuar për ta mësuar atë pas klasës së parë. Vetë kjo tabelë është e mërzitshme dhe e vështirë për t'u mbajtur mend nga një fëmijë. Por nëse bëni pak përpjekje, mund ta përballoni këtë lehtësisht dhe me lojëra.

Para së gjithash, para se të filloni të mësoni, përpiquni t'i shpjegoni qartë fëmijës tuaj se çfarë është dhe pse duhet të mësohet. Sepse kur një fëmijë ndeshet me këtë tabelë për herë të parë, ai e sheh atë si një grup numrash të pakuptueshëm.

Merrni një copë letër dhe tregoni fëmijës tuaj me një shembull se si shumëzimi ndihmon në shkurtimin e shembullit. Po nëse përdorni vetëm shtesë, atëherë duhet të shkruani një shembull të gjatë. Dhe nëse ky shembull zëvendësohet me shumëzim, atëherë rezulton shumë më i lehtë dhe më i përshtatshëm. Tregoni disa shembuj të ndryshëm për ta bërë më të lehtë për të të kuptojë se çfarë është.

Kuptimi i nevojës për një tabelë do ta ndihmojë fëmijën tuaj të fillojë ta kuptojë atë në një mënyrë tjetër. Ai nuk do ta konsiderojë më atë vetëm një grup simbolesh që janë kaq të vështira për t'u mësuar.

Njohja e kësaj tabele do ta ndihmojë shumë fëmijën tuaj në të ardhmen, si gjatë edukimit ashtu edhe në moshën madhore. Prandaj, është shumë e rëndësishme ta mësoni atë mirë.

Si t'i shpjegoni qartë shumëzimit një fëmije

Shumë fëmijë e kanë shumë më të lehtë të mësojnë tabelat e shumëzimit nëse kanë shembuj vizualë që mund t'i renditin dhe t'i shtojnë vetë. Sepse nuk mjafton vetëm të njohësh thelbin e tryezës, duhet ta shohësh dhe ta ndjesh atë. Për të lidhur shembuj vizualë me studimin e tabelës, mund të përdorni lapsa, shkopinj numërimi ose çfarëdo që është e përshtatshme për ju.

Merrni dy shkopinj dhe vendosini para fëmijës. Shpjegojini atij se nëse duam të dyfishojmë numrin e shkopinjve, duhet t'u shtojmë shkopinj. Pas kësaj, shtoni më shumë shkopinj dhe i thoni fëmijës tuaj të shkruajë veprimet që kryen në një fletore.

Në të njëjtën kohë, gjatë procesit të të mësuarit, lëreni fëmijën tuaj të punojë me shkopinj në mënyrë të pavarur dhe do të shihni që pas një kohe ai do të jetë në gjendje të mbajë mend lehtësisht të gjithë tabelën.

Simulator për të mësuar tabelat e shumëzimit

Nëse dëshironi të zotëroni njohuri të reja me fëmijën tuaj, atëherë posterët e përshtatshëm janë shumë të dobishëm. Prandaj, mund të përdorni një poster të tillë për të ndihmuar fëmijën tuaj. Nëse varni një poster të tillë në një vend të dukshëm në shtëpi, do ta ketë shumë më të lehtë për fëmijën tuaj ta mbajë mend atë.

Përveç kësaj, ju mund ta bëni vetë një poster të tillë dhe madje të përfshini fëmijën tuaj në këtë proces për ta bërë mësimin edhe më të lehtë.

Lojë si të mësoni tabelën e shumëzimit

Për momentin, një numër i madh i lojërave në internet janë shfaqur në internet që do të ndihmojnë një fëmijë të zotërojë shpejt dhe me lehtësi tabelat e shumëzimit.

Një nga këto shërbime: http://multoigri.ru/igri-tablica-umnozheniya

Duke shkuar tek ai do të shihni disa opsione për lojëra që një fëmijë mund të luajë dhe në këtë mënyrë të zhvillojë aftësitë e tij të shumëzimit. Dhe fakti që e gjithë kjo paraqitet në formën e një loje do të ndihmojë vetëm në interesimin e fëmijës.

Lojë shumëzimi me dy

Për t'ia shpjeguar fëmijës tuaj këtë kolonë, fillimisht shpjegoni atij se për të llogaritur përgjigjen e saktë, i duhet vetëm numri që do ta shumëzojmë dhe do ta mbledhim.

2*1=2 për këtë mund të shtoni 1+1 ose të shpjegoni se si 2 përsëritet vetëm 1 herë
2*2=4 vendosni dy shkopinj para fëmijës dhe kërkoni që t'u shtojë dy të tjera.
2*3=6 Kërkojini fëmijës tuaj të bëjë tre tufa me nga dy shkopinj secila dhe lëreni të numërojë sa do të marrë në fund.
2*4=8 Duke përdorur të njëjtin parim, shtoni edhe dy shkopinj të tjerë. Kërkojini fëmijës tuaj të shkruajë shembuj në një fletore.
2*5=10 tregoni se mund të bëni ose dy pirgje me 5 shkopinj, ose dy shkopinj me 5 pirgje.
2*6=12 Duke përdorur të njëjtën skemë, vazhdoni të shpjegoni dhe t'i tregoni fëmijës pjesën tjetër të shembujve. Por mos harroni t'i kërkoni atij që menjëherë të shkruajë gjithçka në një fletore.
2*7=14 shtojini shtatë shkopinj të tjerë
2*8=16 Vendosni një shkop më shumë në çdo grumbull.
2*9=18 vazhdoni të shpjegoni më tej duke përdorur të njëjtën metodë.

Shumëzim me tre lojë

Është shumë më e lehtë të filloni të studioni tabelën nëse fëmija ka shembuj vizualë përpara tij. Merrni të njëjtat shkopinj numërimi për të filluar. Vendosini ato para fëmijës tuaj dhe tregojini se si funksionon shumëzimi. Dhe atëherë ju vetë do të vini re se sa lehtë fëmija juaj mund të kujtojë të gjithë kolonën

Shumëzim me katër lojë

Është gjithashtu më mirë të filloni të studioni shumëzimin me 4 me një shembull të qartë para jush. Përveç kësaj, kërkoni nga fëmija juaj të shkruajë vetë shembullin me përgjigjen në një fletore të veçantë. Në këtë mënyrë mund të aktivizoni disa lloje memorie njëherësh, gjë që do të përshpejtojë mësimin.

Lojë shumëzimi me pesë

Shumëzimi me 5 është shumë më i lehtë për shumë fëmijë sesa me numrat e tjerë. Për ta bërë këtë, tregoni fëmijës tuaj se kur e shumëzojmë këtë numër me një numër çift, rezultati përfundimtar do të jetë 0. Dhe nëse, përkundrazi, shumëzojmë me një numër tek, ai do të jetë 5. Por gjithashtu mos harroni për shembullin vizual. Nëse fëmija tashmë e njeh mirë pjesëtimin në kohën kur mëson tabelën, atëherë ai mund ta mësojë tabelën si numër i dytë shumëzuar me 10 dhe pjesëtuar me 2.

Shumëzim me gjashtë lojë

Që nga momenti që studioni kolonën 6, mësimi i tabelës bëhet gjithnjë e më i vështirë. Megjithatë, ekziston një truk që mund ta përdorni. Tregojini fëmijës suaj se nuk duhet të mësojë përmendësh pjesën e parë, sepse ai mund ta gjejë përgjigjen duke riorganizuar kolonat e mëparshme dhe gjithçka që duhet të bëjë është të kujtojë katër rreshtat e fundit. Përveç kësaj, mos harroni për shembujt vizualë. Ju gjithashtu mund t'i tregoni fëmijës tuaj në mënyrë të pavarur se nëse numrat ndërrohen, rezultati do të mbetet i njëjtë.

Lojë shumëzimi me shtatë

Në këtë kolonë, fëmija gjithashtu do të duhet të mësojë vetëm 3 shumëzimet e fundit, dhe ai ka mësuar tashmë pjesën tjetër më herët dhe do t'i duhet vetëm t'i riorganizojë ato.

Lojë e shumëzimit tetë

Kolona e parafundit është gjithashtu shumë e vështirë për t'u mbajtur mend. Por lajmi i mirë këtu është se nëse fëmija i ka mësuar mirë të gjitha kolonat e tjera, atëherë e vetmja gjë që i mbetet është të mësojë vetëm dy rreshtat e fundit.

Shumëzim me nëntë lojë

Ekziston edhe një truk i vogël për të mësuar kolonën e fundit që e bën më të lehtë të kujtohet. Për ta bërë këtë, thjesht duhet të shumëzoni numrin e dytë me 10 dhe të zbrisni të njëjtin numër.

9*1=9
9*2=18 ose 20-2
9*3=27 ose 30-3
9*4=36 ose 40-4
9*5=45 ose 50-5
9*6=54 ose 60-6
9*7=63 ose 70-7
9*8=72 ose 80-8
9*9=81 ose 90-9

Shumëzimi i lojës së tabelës, përshkrimi

Për të ndihmuar një fëmijë të zotërojë një shkencë kaq komplekse si matematika, tani ka një numër të madh lojërash të ndryshme, falë të cilave vetë procesi i të mësuarit është shumë më i lehtë dhe më i thjeshtë. Në fund të fundit, është shumë më e lehtë të joshësh një fëmijë që të fillojë të mësojë nëse ai është i interesuar për të.

Përveç faktit që tani ka shumë lojëra të ndryshme në raftet e dyqaneve që ndihmojnë në mësim, ju lehtë mund t'i bëni vetë lojëra të tilla duke përdorur vetëm mjetet e disponueshme.

me zare

Për këtë lojë do t'ju duhet:

1. Copë letre bosh
2. Doreza
3. Dy zare të prera nga një shabllon dhe të ngjitur së bashku.

Për këtë lojë, printoni ose rivizatoni diagramin e kubit paraprakisht dhe prerë atë dhe ngjiteni së bashku. Do t'ju duhen 2 nga këto kube.

Kur fillon të luajë, lojtari i parë merr zarin dhe i hedh ato. I shënon si shembull numrat e vizatuar në një copë letër dhe e zgjidh. Pas së cilës është radha e lojtarit të dytë.

Në fund të lojës, lojtarët shkëmbejnë letra me njëri-tjetrin dhe fiton ai që ka përgjigjet më të sakta.

kartat

Kartat janë thjesht një asistent universal gjatë zhvillimit dhe mësimit të një fëmije. Shumë mësime bazohen në karta. Përveç kësaj, gjithmonë mund të bëni vetë karta.

Për këtë lojë, prisni letra me ngjyra të ndryshme. Është e rëndësishme që çdo kolonë e tabelës së shumëzimit të ketë ngjyrën e vet të kartës.

Pasi ta keni bërë këtë, plotësoni kartat në njërën anë me një problem, shkruani shembuj pa përgjigje. Dhe në anën tjetër të kartës shkruani përgjigjet.

Për të filluar mësimin, merrni vetëm një kolonë me numrin 2. Në fillim, lëreni fëmijën tuaj të marrë letrat dhe të përgjigjet vetë. Nëse ai është përgjigjur saktë, ai e vendos kartën në një drejtim, dhe nëse jo saktë, atëherë në tjetrin. Pasi mbarojnë letrat, ai merr letrat të cilave u është përgjigjur gabim dhe u përgjigjet sërish.

Pas kësaj, ju mund ta luani këtë lojë së bashku, duke i vendosur letrat në mes të tabelës. Merrni me radhë letrat dhe përgjigjeni. Nëse jeni përgjigjur saktë, merrni kartën për vete. Kushdo që ka më shumë letra fiton.

Pasi të keni studiuar kolonën e parë, shtoni të dytën dhe kështu me radhë.

shkop - shkop numërimi

Kjo lojë është shumë më interesante për të luajtur me një grup, ose të paktën së bashku. Për të bërë këtë lojë, merrni një gotë të rregullt dhe shumë shkopinj akulloreje. Shkruani një shembull pa përgjigje në fund të çdo shkopi dhe futini në filxhan me shembujt poshtë. Përveç kësaj, shtoni disa shkopinj mbi të cilët, në vend të shembullit, shkruani tre pikëçuditëse.

Thelbi i lojës është që secili lojtar nxjerr një shkop dhe emërton përgjigjen. Nëse ai përgjigjet saktë, ai e merr shkopin për vete. Në të njëjtën kohë, ai që ka nxjerrë kartonin me pikëçuditje duhet të vendosë të gjitha shkopinjtë e tij në vend. Në fund, lojtari me më shumë shkopinj fiton.

Tabela e shumëzimit në vargje

Në prag qëndronin dy palë çizme
Dy herë dy do të thotë katër - kjo ka kuptim!

Tre mace janë ulur pranë shtëpisë
Tre mace shkuan për shëtitje
Dy herë tre është gjithmonë gjashtë
Ne mund ta numërojmë këtë!

Katër miq të mirë
Na ftuan të shkonim për një shëtitje
Katër herë dy është tetë
Duhet ta dini!

E solli zonja
Kemi dy byrekë
I ngjitëm pirunët
Secili prej tyre ka pesë
Dy herë pesë është dhjetë
Të gjithë e kanë njohur për një kohë të gjatë!

Një gjel ulet në një degë dhe këndon:
- Dy herë gjashtë, dy herë gjashtë
Dy herë gjashtë është dymbëdhjetë!

Shtatë pëllumba të ulur në çati
Shtatë pëllumba - në tela
Dy herë shtatë është katërmbëdhjetë
Është e lehtë për ne të numërojmë!

U takuam një herë në det
Dy oktapodë pranë koraleve
Tetë këmbë dhe tetë këmbë
Kjo është gjashtëmbëdhjetë!

Dy tufa rosash fluturuan pranë
Ne numëruam nga nëntë pjesë secila
Dy herë nëntë të numëruara
Tetëmbëdhjetë të marra!

Tre mollë në një degë
Dhe ne kemi tre degë gjithsej
Tre herë tre janë nëntë
Le të hamë këto mollë!

Katër stinë në vit
Tre muaj secili
Tre herë katër janë dymbëdhjetë
Dymbëdhjetë muaj në vit

Mami bën mëngjes për të gjithë
Pesë petulla për të gjithë
Babi, unë dhe nëna
Pesë tre - vetëm pesëmbëdhjetë

Papagalli bërtet nga kafazi:
- Kemi tetëmbëdhjetë
Ne shumëzojmë tre herë gjashtë!

Tre shokë shkojnë në shkollë
Shtatë vjet për secilin prej tyre
Tre herë shtatë është njëzet e një
Mora një petull të nxehtë me vete

Tre herë tetë njëzet e katër
E marrim duke shtuar vrimat në djathë

Tre herë nëntë është e lehtë
Zbrisni tre nga tridhjetë
Mund të marrim lehtësisht njëzet e shtatë
Dhe ne do t'u tregojmë të gjithëve përgjigjen!

Kotelet kanë katër putra
Katër herë katër
Vetëm gjashtëmbëdhjetë putra me radhë
Ata vrapojnë nëpër apartament!

Pesë e lartë miqtë e mi më bërtitën
Katër herë pesë është njëzet!

Katër herë gjashtë njëzet e katër
Sorrat po bërtisnin jashtë dritares sonë!

Vjeshta na erdhi papritur
Katër herë shtatë është njëzet e tetë!

Baba Yaga ra nga stupa
Katër herë tetë
Theu tridhjetë e dy dhëmbë!

Të gjithë duhet ta kenë parasysh këtë
Katër herë nëntë janë tridhjetë e gjashtë!

Këlyshët dolën për shëtitje
Pesë pesë marrin njëzet e pesë!

Le të shkojmë në shëtitje me djemtë
Pesë gjashtë bëjnë tridhjetë
Ne kemi ecur kaq shumë rrugë!

Pulat e thyera
Shumë vezë për ne
Pesë e shtatë e tridhjetë e pesë
Le të shkojmë të shesim vezë!

Centipeda vendosi
Hiqni qafe çizmet
Pesë e tetë e dyzet
Është e vështirë të gjesh kaq shumë këmbë!

Pesë e nëntë dyzet e pesë
Këtë duhet ta dimë të gjithë!

Gjashtë e gjashtë e tridhjetë e gjashtë
Është kaq e lehtë për ne që ta llogarisim atë!

Një thashetheme po qarkullon nëpër qytet
Gjashtë e shtatë dyzet e dy!
6*8=48

Le të shkojmë të pyesim magpinë
Gjashtë e tetë dyzet e tetë

Nëna piqte byrekë
Le ta hapim gojën më gjerë
Gjashtë nëntë marrim
Pesëdhjetë e katër

Është shumë e vështirë të shpjegohet
Duke shumëzuar shtatë
Ne do të marrim dyzet e nëntë
Jo dyzet e pesë!

Si mund ta zgjidhim shembullin?
Është e vështirë
Ne shumëzojmë shtatë me tetë
Ne marrim pesëdhjetë e gjashtë

Një ditë na erdhi një ari
Hani manaferrat tona
Shtatë e nëntë gjashtëdhjetë e tre
Dhe nuk ka manaferra në shkurre!

Tabela e shumëzimit të videove në gishta lehtësisht

Të gjithë e dinë se tabela e shumëzimit është baza e të gjitha njohurive matematikore të njeriut modern. Prandaj, është kaq e rëndësishme që studenti ta mësojë atë sa më shpejt që të jetë e mundur. Shumë njerëz kujtojnë se si në çdo fletore me kuadrate ishte shtypur një tabelë e tillë në anën e pasme. Dhe nuk është vetëm se sa më shpesh t'i drejtohet një fëmijë, aq më shpejt ai do të mësojë të numërojë shembuj të mëdhenj.

LISTA E TABELAVE TË SHUMËZIMIT

Tabela e thjeshtë e shumëzimit në PDF

Ky version i tabelës së shumëzimit është i përshtatshëm për ata që dëshirojnë të jenë në gjendje të plotësojnë vetë dizajnin. Për shembull, ju mund të bëni shumëzimin me çdo numër një ngjyrë të ndryshme. Ose mund të ndryshoni rregullimin e kolonave për të marrë një madhësi jo standarde të fletës.

Fatkeqësisht, nuk mund ta ndryshoni fontin në këtë tabelë, pasi të gjithë numrat janë konvertuar në kthesa, por tabela juaj e printuar do të duket saktësisht e njëjtë si në kopjen më të vogël të mësipërme.

Tabela e shumëzimit në një tabelë shkolle me një figurë

Nëse keni nevojë të shkarkoni një version të gatshëm, të plotë dhe elegant të tabelës së shumëzimit, atëherë ky shabllon është për ju. Ka një font të theksuar dhe një sfond elegant në formën e një bordi të gjelbër shkollor.

Mund ta shkarkoni falas versionin horizontal të tabelës së shumëzimit të mësipërm në GIF.

Pastro tabelën e shumëzimit në Word

Nëse jeni mësuar të printoni nga Word, ky shabllon i tabelës së shumëzimit do të funksionojë më mirë. Ekuacionet janë shtypur në një tabelë me 12 qeliza me kufij të padukshëm. Nëse dëshironi, sfondi i secilës qelizë mund të dekorohet sipas dëshirës tuaj. .

Tabela e shumëzimit pa përgjigje

Për të qenë në gjendje të testoni njohuritë e fëmijës për tabelën e shumëzimit, është e nevojshme ta printoni atë pa përgjigje. Ky është pikërisht opsioni që kemi përgatitur për ju. Ju mund ta shkarkoni një tabelë të tillë në, ose direkt nga faqja jonë e internetit.

Tabela e shumëzimit, si në një fletore me kuadrate (Tabela e Pitagorës)

Sa e lehtë është për një fëmijë të mësojë tabelën e shumëzimit - kjo është pyetja që bën një prind, duke kuptuar se grumbullimi i numrave nuk çon në një kuptim të procesit. Edhe pse për fëmijët me kujtesë të mirë kjo do të jetë mënyra më e lehtë. Sot do të flasim për lojëra interesante (jo lojëra kompjuterike) që do të bëjnë të mundur kuptimin e thelbit të operacioneve matematikore dhe konsolidimin e njohurive të tyre.

Përshëndetje, të dashur lexues. Ju siguroj se në artikull do të gjeni lojëra interesante, përgatitja e të cilave më mori nga 2 deri në 5 minuta. Nëse keni vendosur t'i shpjegoni fëmijës tuaj kuptimin e këtij procesi matematikor, atëherë rrini dhe lexoni me kujdes. Si gjithmonë, ju këshilloj të zgjidhni detyrat sipas nivelit të njohurive tuaja.

Gjëja e parë që dëshironi të bëni kur prezantoni material të ri është të shpjegoni se kush është themeluesi i metodës. Fatkeqësisht, pyetja se kush doli me tabelën e shumëzimit të matematikës nuk është aq e thjeshtë. Jemi mësuar të besojmë se themeluesi i saj është krijuesi i lashtë grek i shkollës filozofike - Pitagora. Për shumë, emri i tij është sinonim i metodës së llogaritjes që diskutohet, por rezulton se ajo quhet vetëm në rusisht, frëngjisht dhe italisht.

Nuk ka asnjë provë se ky matematikan i veçantë ishte paraardhësi i saj! Por ka shumë informacione të kundërta. Rezulton se tabela më e vjetër u zbulua në Mesopotaminë e Lashtë, mosha e saj është më shumë se 4000 vjet. Ndërsa Pitagora jetoi 570-490. para Krishtit. Ka edhe fakte të llogaritjeve të ngjashme në Kinën e Lashtë. Më pëlqeu shumë shpjegimi i profesor Kruglov, të cilin ai ia dha një nxënësi të klasës së tretë:

Të gjitha këto po i shkruaj që të mos i ngatërroni fëmijët tuaj. Në fund të fundit, shumë prindër që besojnë fort në sistemin tonë arsimor nuk do të mendojnë as të kërkojnë informacion, por do të shkumëzojnë nga goja për t'u vërtetuar pasardhësve të tyre se tabela është krijuar nga Pitagora.

Nëse dëshironi t'u tregoni fëmijëve tuaj për këtë shkencëtar, atëherë duhet të përdorni informacionin nga Wikipedia, i cili përshkruan në detaje arritjet e tij shkencore. Por e gjithë kjo do të jetë interesante për studentët më të vjetër. Në cilën moshë ata fillojnë të mësojnë temën e diskutimit tonë?

Në Bashkimin Sovjetik, shpresoj të mos jem i vetmi që mbaj mend një kohë të tillë, ata e vendosën këtë program për verën pas klasës së parë. Aktualisht, në shumicën e shkollave tabelat e shumëzimit mësohen në gjysmën e dytë të klasës së dytë. Djali im studion në Liceun Francez në Republikën Domenikane, në klasën e dytë. Kam shkruar pse një fëmijë gjashtë vjeçar është në klasën e dytë.

Unë do t'ju tregoj se si ata filluan të prezantojnë këtë "shkencë". Pothuajse që në fillim të vitit shkollor, fëmijët filluan të mësojnë përbërjen e numrave duke shtuar dy numra identikë.

Me fjalë të tjera, detyrat e shtëpisë mund të jenë si më poshtë:

Shkruani nga cilët numra të barabartë përbëhen numrat 26, 32, 48, 65.

Po, po, patjetër do të ketë një mashtrim. Fëmija shkruan, për shembull:
26=13+13
65 – shtimi i dy numrave të barabartë është i pamundur (në këtë fazë kjo është përgjigjja e saktë).

Si rezultat, në një muaj e gjysmë, fëmijët mësuan lehtësisht shumëzimin dhe pjesëtimin me 2 brenda 100, pa e kuptuar as vetë. Nuk e di ende se si do të zhvillohet më tej programi, por fillimi më pëlqeu.

Në moshën 3.5 vjeç, djali im shtroi kartat, të themi në katër, si kjo:

Ishte fitorja e tij e vogël! Siç mund ta shihni, numërimi bëhet mjaft qartë, fëmija mund të vlerësojë vizualisht korrektësinë e punës së tij matematikore. Një vit më vonë, klasa të tilla dukeshin ndryshe. I ngatërrova të gjitha kartat:

Dhe duke e ditur që djali im ka një natyrë konkurruese, i sugjerova që të mblidhte një "vijë rezultati" për shpejtësinë. Për shembull, ai mbledh një vizore me të njëjtat katërshe, dhe unë e mbledh me shtatë. Natyrisht, çdo herë numrat ndryshonin në mënyrë që të gjithë të kuptonin deri në 10. Më duhej të bëja kopje të disa kartave në mënyrë që të mjaftonin për të mbledhur dy rreshta.

Pra, numërimi në katër një vit më vonë dukej kështu:

Epo, ne zbuluam se në cilën klasë ata mësojnë tabelën e shumëzimit dhe si mund ta përgatisni fëmijën tuaj për ta studiuar atë. Si tjetër mund t'ju ndihmoni të mësoni një temë pa u ngjeshur, cilat materiale shtesë do t'ju ndihmojnë me këtë?

Materiale të dobishme për të studiuar

Nëse fëmija juaj ka një dëshirë për të mësuar muzikor, atëherë një këngë si kjo do ta ndihmojë atë të mësojë se si të numërojë me 3. Djali im i pëlqen filmi vizatimor për këta zogj dhe gjithashtu i pëlqen të këndojë së bashku, kështu që pas dy shikimeve, 3 u zotërua .

Ju gjithashtu mund ta ndihmoni fëmijën tuaj të mësojë tabelën përmes një libri. Unë do t'ju tregoj dy ekzemplarë të mrekullueshëm.

Së pari Tavolinë argëtuese nga Robins Publishing. Rekomandohet shumë! Së pari, veprimet e paraqitura këtu jepen jo deri në 10, por deri në 12. Së dyti, dritaret e përrallave nuk kanë lënë kurrë asnjë fëmijë indiferent. Së treti, këto nuk janë numra të zhveshur, por një mundësi për të provuar lehtësisht veten duke përdorur fotografi qesharake. Dhe në fund ka një mundësi për të testuar njohuritë tuaja.


Sa e lehtë është për një fëmijë të mësojë tabelën e shumëzimit? Në vargje qesharake! Dhe kopja e dytë do të na ndihmojë me këtë. Është me të vërtetë libër i mrekullueshëm, me të cilin Aleksandri nuk u nda për një javë! Andrey Usachev, duke përdorur humor, ishte në gjendje të riprodhonte veprime aritmetike, duke i lidhur ato me personazhet më të papritur. Shtëpia botuese AST, si gjithmonë, na kënaqi me cilësinë e shkëlqyer dhe ky libër i vogël u fut në raftet e bibliotekës së fëmijëve tanë. E vetmja gjë për të cilën dua t'ju paralajmëroj është se shumëzimi me 2 fillon me një dy, me 3 me një tre, me 4 me një katër, e kështu me radhë. Por këtu hyn në lojë “ligji i zhvendosjes”.

Dhe e fundit, por jo më pak e rëndësishme, materiali i dobishëm për metodën e autorit të Shamil Akhmadullin "Si të mësoni tabelën e shumëzimit në 3 ditë në një formë loje?" Çështja këtu është të kuptosh parimet, dhe kjo është kaq e rëndësishme!

Dhe së fundi vijmë te aktivitetet argëtuese.

Si t'i mësoni me lehtësi një fëmije tabelën e shumëzimit përmes një loje

Kudo që flasin dhe shkruajnë për ndikimin pozitiv të aktiviteteve lozonjare, unë i kam përshkruar tonat jo shumë kohë më parë. Këtë herë më duhej të mësoja të reja - shumëzim. I përpilova dhe i zbatova në mënyrë progresive, vëzhgova aftësitë e djalit tim dhe vazhdova.

Ku të fillojë

Duhet të fillojmë me një shpjegim vizual. Kjo mund të bëhet duke përdorur butona, shkopinj dhe numërimin e arinjve. Fëmija duhet të shohë rreshta objektesh që duhet të numërohen. I dhashë djalit tim gocat e tij të preferuara, në foto po rendisim 5x2, pra 2 rreshta me 5 guaska. Nëse, pasi vendosni disa shembuj me numra të ndryshëm, shihni se thelbi është kuptuar, vazhdoni me veprimet e lojës, mos e vononi këtë proces.

Vlen gjithashtu të shpjegohet se riorganizimi i numrave nuk e ndryshon përgjigjen. Një nxënës i klasës së dytë tashmë është i njohur me "ligjin komutativ të shtimit". Në praktikë, le të shohë se ka të bëjë edhe me këtë proces matematikor. Kërkoni të vendosni veprimin "në të kundërt", në rastin tonë 2x5 - dy predha me radhë dhe pesë rreshta.

Nëse rregulli nuk është mësuar mirë në shkollë, ose po mësoni një parashkollor, ju këshilloj të shikoni një video nga Shkolla Shishkina:

Loja një

Do të na duhen:

  • Letër;
  • Sundimtar dhe laps;
  • Kube Zarika;
  • shënues.

Vizatoni një copë letre në seksione. Çdo seksion do të ketë hapësirë ​​për një shembull.

Lojtari hedh zarin dhe shikon:

  • Një die tregon numrin e rrathëve që do të vizatohen;
  • e dyta është numri i kryqeve të vendosura në këto rrathë.

Është interesante të luash në grupe me 2-4 lojtarë, kështu që do të ketë një frymë konkurrimi. Ju duhet të hidhni zarat një nga një dhe të shkruani rezultatet për secilin person në një fletë letre. Ai me përgjigjet më të sakta fiton.

Unë dhe djali im luajtëm së bashku. Në fund shkëmbyem fletët, e ftova të kontrollonte përgjigjet e mia dhe kontrollova të tijat. Por jo nga kujtesa, por duke numëruar numrin e kryqeve në secilin. Kështu, Aleksandri mund të shihte lehtësisht se nga përbëheshin numrat. Kjo është e ngjashme me numërimin e predhave, ku në rast dyshimi, mund të numëroni kryqet gjatë ekzekutimit.


Fotografia zmadhohet kur klikohet

Loja dy

Pothuajse të gjithë fëmijët e duan Lego, por a ka ndonjë lojë matematikore me të për të zhvilluar të menduarit krijues dhe vëmendjen? Po! Nëse po pyesni se sa e lehtë është të mësoni tabelat e shumëzimit për një fëmijë që e do Lego, atëherë përgjigjja ju pret këtu!

Do të na duhen:

  • Blloqe lego të kalibrave të ndryshëm;
  • qëndron për ndërtim;
  • stilolapsa;
  • fletë të vogla letre.

Procesi ju lejon të keni një model vizual dhe, nëse është e nevojshme, të rillogaritni pikët. Ju gjithashtu mund të bëni një konkurs këtu. Mos u ndjeni sikur kjo është e padrejtë për studentin tuaj. Më mirë mendoni se duke parë veprimet tuaja, ai do të mësojë shpejt të bëjë si ju, dhe më pas më mirë se ju.

Pra, ne sugjerojmë të përpiloni numrin më të madh të shembujve në tabelën e dhënë. Ato mund të jenë absolutisht çdo gjë. Disa fëmijë do të duan të qëndrojnë në "zonën e rehatisë" dhe do t'i kompozojnë ato nga detaje të vogla. Një tjetër do të dojë qëllimisht të tregojë se mund të punojë me numra të mëdhenj. Pas vendosjes së blloqeve, duhet të shkruani shembuj dhe përgjigje në copa letre të përgatitura. Ai që përfundon i pari, dhe më e rëndësishmja, numëron saktë, fiton.

Aleksandri ra në dashuri me këtë aktivitet, nuk është për t'u habitur që kam shkruar për ndërtesat tona veç e veç. Pasi luajtëm disa herë, arritëm në përfundimin se koha optimale ishte 10 minuta një orë kuzhine me një orë alarmi. Sapo të bjerë zilja, duhet të ndaloni. Kështu, llogaritet se sa opsione ka secili person, sa prej tyre janë të sakta dhe zgjidhet fituesi. Si më parë, e ftoj djalin tim të kontrollojë përgjigjet e mia dhe unë e kontrolloj atë.


Fotografia zmadhohet kur klikohet

Loja e tretë

Lufta zhvillohet mes dy lojtarëve, secili prej të cilëve përpiqet të mbyllë “fushën”.

Do të na duhen:

  • Një fletë letre në një kuti;
  • Kube Zarika;
  • 2 ngjyra të ndryshme shënjuesish ose stilolapsash.

Kushtet e lojës

  1. Lojtari i parë hedh zarikin. Ata numra që kanë rënë duhet të shumëzohen së bashku. Për shembull, zari u ndal në 4 dhe 5, lojtari vizaton një grup prej 4 me 5 qelizash në letër. Dmth ai “merr” qelizat me ngjyrën e tij të floktarit dhe shkruan brenda shembullin 4x5=20.
  2. Tani është radha e kundërshtarit, ai bën të njëjtën gjë nga ana e kundërt e fletës.
  3. Lëvizjet e mëvonshme kanë një rregull: çdo shembull pasues duhet të prekë të paktën njërën anë të shembullit tjetër të të njëjtit lojtar. Nëse ai përdor, për shembull, ngjyrën e kuqe, atëherë ai i bashkon vetëm "tokat" e tij.
  4. Kur ka mbetur pak hapësirë ​​dhe shfaqen sasi që nuk përshtaten në hapësirën e mbetur, lëvizja anashkalohet.
  5. I pari që mbush të gjithë hapësirën e tij fiton.

Pra, nëse po pyesni se si ta ndihmoni fëmijën tuaj të mësojë tabelat e shumëzimit, ky argëtim do t'ju ndihmojë. Ai gjithashtu përfshin elemente të konkurrencës. Në fund, shumë lëvizje në të vërtetë anashkalohen, kur, për shembull, ka mbetur një qelizë e lirë dhe vetëm 1x1 është i përshtatshëm.

Loja katër

Këto janë veprime tashmë serioze, edhe pse në një formë lozonjare. Avantazhi është se mund të përgatisni kartolina me numrat që ju nevojiten ndërsa studioni. Është e lehtë t'i bëni ato vetë duke vizatuar një fletë.

Do të na duhen:

  • Patate të skuqura - kam transparencë vdes nga . Ju mund të përdorni butona, rrathë letre me ngjyrë ose ndonjë material tjetër të përshtatshëm;
  • letra me numra, i laminova sepse luheshin shumë herë;
  • Kube Zarika.

Kushtet e lojës

Lojtarëve u jepen 10 patate të skuqura, secila prej tyre duhet të ketë ngjyrën e vet. Një kartë me numra që fitohen me shumëzim vendoset në mes të tabelës. E kam bere deri ne 12, d.m.th. Çdo numër nga 2 në 10 u shumëzua me 12.

  1. Lojtari i parë hedh zarin, mbledh numrat që rezultojnë dhe shumëzon, për shembull, me 3. Ai vendos çipin e tij në rezultatin e marrë.
  2. Kundërshtari hedh, duke përsëritur veprimin. Nëse pjesa e tij duhet të shkojë në vendin e zënë nga kundërshtari i tij, ai e hedh atë dhe vendos të tijën.
  3. Nëse secili lojtar e godet numrin dy herë, ai vendos një çip sipër tij, duke bllokuar kështu vendin. Kundërshtari nuk mund ta hedhë më.
  4. Nëse rrotullohet një numër që është i bllokuar, ai humbet radhën e tij. Në këtë rast nuk ka rëndësi nëse e ka bllokuar vetë apo kundërshtari i tij.
  5. Kushdo që mbetet pa patate të skuqura fiton.

Loja e pestë

Bërja e këtij grupi për aftësitë e trajnimit është relativisht e thjeshtë.

Do t'ju duhet:

  • Shkopa akulloreje;
  • stilolapsa me majë të zezë dhe të kuqe;
  • letër;
  • enë përgjatë gjatësisë së shkopinjve.

Shkruani shembuj të ndryshëm pa përgjigje në bazën e secilit shkop. Për çdo 10-15 – një fjalë BOOM! Më pëlqen të vendos 30-40 shembuj dhe 3-4 fjalë BOOM.

Ju mund ta përshtatni lehtësisht këtë aktivitet në çdo nivel duke ndryshuar thjesht numrat. E përgatita këtë mësim të fundit, praktikisht për trajnimin e aftësive. Veprimet përbëhen nga 2 në 9, shumëzuar me një numër nga 3 në 15. Fotografia tregon grupin e parë me numra të vegjël. Ju mund të bëni një kavanoz për 2-6, një tjetër për 7-10 dhe, nëse dëshironi, 11-15. Pra, futeni materialin e përgatitur “me fytyrë poshtë” në mënyrë që fëmijët të mos shohin se çfarë shkruhet në të.

Kushtet e lojës

  1. Lojtari i parë vizaton një shkop nëse ka një shembull të shkruar në të, ai e lexon atë dhe më pas jep një përgjigje. Nëse është e saktë, fëmija e mban trofeun. Nëse nuk është e saktë, ai duhet ta kthejë atë në enë.
  2. Lojtarët vazhdojnë në një rreth, duke iu përgjigjur pyetjeve të vizatuara.
  3. Sapo njëri nga lojtarët nxjerr BOOM!, të gjithë trofetë e tij të grumbulluar kthehen në kontejner. Kjo mund të duket drastike, por ndodh shpesh, kështu që të gjithë ata që luajnë do të marrin BOOM në një moment!
  4. Procesi mund të zgjasë shumë, sepse përfundimisht dikush do t'i kthejë të gjitha shkopinjtë! Nëse dëshironi që të ketë një fitues dhe fëmijët të mos lodhen, ose thjesht të arrijnë të mbarojnë pa teka, atëherë është më mirë të merrni një orë kuzhine. Duke i mbështjellë për 15-20 minuta, për shembull, numërojmë shkopinjtë pasi bie alarmi dhe fituesi është ai që ka më shumë.

Për më tepër

A planifikoni të mësoni thyesat me fëmijën tuaj? Një grup djemsh të zgjuar kanë lëshuar një lojë të shkëlqyer të quajtur Delissimo. Mund të luhet nga mosha 6 vjeç, por nëse e përfshini në kohën e lirë në shtëpi, një nxënës i shkollës fillore definitivisht nuk do të ketë probleme në zgjidhjen e shembujve me thyesa. Shiko brenda Labirint Dhe Ozoni. Videoja më poshtë shpjegon rregullat dhe nivelet e lojës.

Nëse fëmijët tuaj janë aventurierë dhe duan edhe më shumë argëtim në tabelën e matematikës, vizitoni vendin ku ajo ofron kartat e lojërave të printueshme.

konkluzioni

Të dashur prindër. Unë u përpoqa t'ju tregoja të gjithë procesin, nga fillimi në fund, sa e lehtë është të mësosh tabelat e shumëzimit për një fëmijë. Unë preferoj idenë e mos memorizimit të numrave dhe marrjen e shpejtë të një A në ditar, por për të udhëhequr trurin e fëmijës përmes një kuptimi sistematik të asaj që përbëhet një shembull, në çfarë mënyrash mund të llogaritet përgjigja. Në fund të fundit, fëmijët tanë së shpejti do të hyjnë në matematikë më të lartë, dhe ju nuk do të arrini atje vetëm me grumbullim. Nëse dini ose keni përdorur lojëra të tjera për t'i mësuar fëmijës tuaj tabelat e shumëzimit, ju lutemi ndajeni me mua në komente. Për të mos humbur artikullin, mund ta ruani atë në rrjetet sociale duke përdorur butonat më poshtë. Shikoni.