นักป่าไม้เฒ่าพิงไม้พายของเขา เชื่องกวางมูซ นิตยสารอินเทอร์เน็ต "ในโลกของสัตว์" โดย Nikolai Drozdov รูบริก “Living ABC” ตัวอักษร “L”

ดวงอาทิตย์ในรูปของลูกบอลสีทองร้อนแดงขนาดใหญ่ยืนอยู่บนท้องฟ้าไร้เมฆ รังสีอันบริสุทธิ์ของมันทำให้อากาศนิ่งร้อนขึ้นและเติมเต็มด้วยความสุกใสราวกับมหาสมุทรที่หลับใหล ไม่มีใบเรือใบเดียวที่ขาวโพลนอยู่บนขอบฟ้า บางครั้งฝูงอัลบาทรอสสีขาวเหมือนหิมะจะร่อนลงบนน้ำเพื่อตามล่าปลา ลุกขึ้นอย่างแรงและกางปีกที่พับเป็นสองเท่าแล้วหายไปจากสายตาอย่างรวดเร็ว

ท่ามกลางความเงียบอันเคร่งขรึมของมหาสมุทร ได้ยินเสียงสาดและเสียงของเครื่องบินไอพ่นที่ปล่อยออกมาจากวาฬ และยักษ์ทะเลซึ่งแสดงแผ่นหลังสีดำจากน้ำก็จะหายไปสู่ส่วนลึกของมหาสมุทรอีกครั้ง

ลูกเรือล่าฉลามโดยการขว้างหอกใส่พวกมันหรือหย่อนเบ็ดเรือหนาขนาดใหญ่ลงในน้ำโดยมีเนื้อ corned ชิ้นหนึ่งติดอยู่ ครั้งหนึ่งเราจัดการจับสัตว์ประหลาดตัวหนึ่งด้วยหอก โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่กะลาสีเกลียดชัง ฉลามตัวใหญ่ที่ถูกแทงด้วยหอกถูกลากขึ้นไปบนดาดฟ้าด้วยความยากลำบาก ตามคำขอของแพทย์ ท้องก็เปิดออก และมีปลาจำนวนมากที่เพิ่งถูกกลืนไป

เมื่อฉลามที่ตายแล้วถูกโยนลงน้ำ มันก็ถูกฉลามตัวอื่นๆ อีกหลายตัวเกาะอยู่ด้านข้างฉีกเป็นชิ้นๆ ทันที (149 คำ)

ตามคำกล่าวของ K. Stanyukovich

วันเดือนกรกฎาคม

พระอาทิตย์เริ่มสูงขึ้นเรื่อยๆ หญ้าแห้งเร็ว มันเริ่มร้อนแล้ว หนึ่งชั่วโมงผ่านไป จากนั้นอีกชั่วโมงหนึ่ง ท้องฟ้ามืดลงที่ขอบ อากาศนิ่งอบอ้าวด้วยความร้อนอบอ้าว “ ฉันจะหาเครื่องดื่มได้ที่ไหนพี่ชาย” คุณถามเครื่องตัดหญ้า ผ่านพุ่มไม้สีน้ำตาลแดงหนาแน่นพันกันด้วยหญ้าที่เหนียวแน่นคุณลงไปที่ก้นเหว มีแหล่งน้ำซ่อนอยู่ใต้หน้าผา พุ่มไม้โอ๊คกางกิ่งก้านเล็บของมันอย่างตะกละตะกลามเหนือน้ำ ฟองสีเงินขนาดใหญ่ลอยขึ้นมาจากด้านล่างปกคลุมไปด้วยตะไคร่น้ำเนื้อละเอียด คุณโยนตัวเองลงบนพื้น คุณเมา แต่คุณขี้เกียจเกินไปที่จะขยับ คุณอยู่ในที่ร่ม คุณสูดกลิ่นอับชื้น คุณรู้สึกดี แต่ตรงข้ามกับคุณ พุ่มไม้กำลังร้อนขึ้นและดูเหมือนจะเปลี่ยนเป็นสีเหลืองเมื่อโดนแสงแดด แต่มันคืออะไร? ทันใดนั้นลมก็พัดผ่านไป อากาศสั่นสะเทือนไปทั่ว ฟ้าร้องหรือเปล่า... คุณกำลังออกจากหุบเขา แต่แล้วก็มีสายฟ้าแลบวาบขึ้นเล็กน้อย พระอาทิตย์ยังส่องแสงเจิดจ้าไปทั่ว คุณยังสามารถล่าสัตว์ได้ แต่เมฆก็ขยายใหญ่ขึ้น ขอบด้านหน้าของมันยืดออกเหมือนแขนเสื้อ และเอียงเหมือนส่วนโค้ง หญ้า พุ่มไม้ ทุกสิ่งรอบตัวมืดลง (145 คำ) กท

ตามที่ I. Turgenev

ตกปลา

กรกฎาคม. คุณตื่นขึ้นมาในตอนเช้า หยิบอุปกรณ์ตกปลาง่ายๆ ที่คุณเตรียมไว้เมื่อวานนี้ และไปที่แม่น้ำ คุณเข้าใกล้ชายฝั่ง - มันสว่างขึ้น คุณนั่งในสถานที่ที่เลือกไว้ก่อนหน้านี้ กระจายเหยื่อ ใส่หนอนบนตะขอ เหวี่ยงเบ็ดตกปลา และอดทนรอการกัด

อากาศดีมาก อากาศที่โปร่งใสไม่เคลื่อนไหว ทิศตะวันออกกลายเป็นสีแดงมากขึ้นเรื่อยๆ และไม่กี่นาทีต่อมา แสงอาทิตย์ที่เจิดจ้าสุกใสก็ปรากฏขึ้นจากด้านหลังป่าละเมาะอันห่างไกล มันสูงขึ้นเรื่อยๆ

คุณนั่งบนชายฝั่ง มองดูพื้นผิวสีฟ้าของแม่น้ำ และเฝ้าดูการเคลื่อนไหวของทุ่นแม้เพียงเล็กน้อย ทุ่นเริ่มเคลื่อนไหวเล็กน้อยอย่างเห็นได้ชัด จากนั้นเขาก็พลิกตัวและเริ่มสร้างวงกลมในน้ำ คุณจะระมัดระวัง ทันใดนั้นทุ่นก็กระโดดและเริ่มจมตัวสั่น ในขณะนี้คุณรีบดึงสายและเห็นปลาสีเงินกระพือห้อยอยู่บนเบ็ด (120 คำ)

เล่นยิมนาสติก

ตื่นแต่เช้า ระบายอากาศในห้อง สวมชุดวอร์มบางเบาและรองเท้านุ่มๆ ปูเสื่อบนพื้นและเตรียมพร้อมสำหรับการเล่นยิมนาสติก

หากคุณมีวิทยุ ควรทำแบบฝึกหัดยิมนาสติกภายใต้คำสั่งของหัวหน้ายิมนาสติกที่ถูกสุขลักษณะทางวิทยุ

เจ็ดโมงยี่สิบนาที การเตรียมการทั้งหมดของคุณเสร็จสมบูรณ์แล้ว คุณได้ยินเสียงเพลงที่ร่าเริงและมีชีวิตชีวา และเสียงที่ไพเราะ: "ยืนตัวตรง เหยียดแขนไปข้างหน้า หมอบ ยืนขึ้น ลดแขนลง"

หากไม่มีวิทยุคุณควรทำความคุ้นเคยกับชุดออกกำลังกายยิมนาสติกของโรงเรียนและแสดงด้วยตนเอง

การเล่นยิมนาสติกเป็นเรื่องสนุก! คุณออกกำลังกายและรู้สึกว่าเลือดไหลผ่านเส้นเลือด

หลังเล่นยิมนาสติกอย่าลืมอาบน้ำให้สดชื่นหรือเช็ดตัวให้แห้งถึงเอวด้วยผ้าชุบน้ำหมาดๆ

ยิมนาสติกทำให้ร่างกายแข็งแรงและปรับปรุงสุขภาพ (115 คำ)

ทัตยานาซึ่งดำรงตำแหน่งพนักงานซักผ้าเป็นผู้หญิงอายุประมาณยี่สิบแปด ตัวเล็ก ผอม สีบลอนด์ มีไฝที่แก้มซ้าย

ทัตยานาไม่สามารถอวดอ้างชะตากรรมของเธอได้ เธอทำงานให้คนสองคน แต่ไม่เคยเห็นความเมตตาใดๆ เลย ครั้งหนึ่งเธอเคยถูกเรียกว่าเป็นสาวงาม แต่ความงามของเธอก็จางหายไปในไม่ช้า

เธอมีนิสัยเงียบขรึมและหวาดกลัว

เมื่อ Gerasim ถูกนำออกจากหมู่บ้าน เธอแทบจะตัวแข็งด้วยความสยดสยองเมื่อเห็นร่างใหญ่ของเขาและพยายามจะไม่พบกับเขา

ในตอนแรกเกราซิมไม่ได้สนใจเธอมากนัก จากนั้นเขาก็เริ่มหัวเราะเมื่อเจอเธอ จากนั้นเขาก็เริ่มมองดูเธอ

วันหนึ่งเธอกำลังเดินผ่านสนามหญ้า ค่อยๆ หยิบเสื้อแจ็กเก็ตแป้งของนายหญิงขึ้นมาบนนิ้วที่เหยียดออก จู่ๆ ก็มีคนคว้าข้อศอกของเธอไว้แน่น เธอหันกลับมาและกรีดร้อง: Gerasim ยืนอยู่ข้างหลังเธอ เขาหัวเราะอย่างโง่เขลาและคร่ำครวญอย่างเสน่หา เขายื่นกระทงขนมปังขิงให้เธอ (131 คำ)

ตามที่ I. Turgenev

รุ่งอรุณกำลังจะมา รุ่งอรุณกำลังแตก ตรวจสอบว่าอุปกรณ์ตกปลาทั้งหมดอยู่ในสภาพเรียบร้อย แต่งตัวให้อบอุ่น และไปเดินป่า มีผู้เข้าร่วมการเดินป่าจำนวน 11 คน ทุกคนรู้สึกร่าเริง เราแต่ละคนมุ่งความสนใจไปที่การเตรียมการตกปลาที่กำลังจะมาถึง

เราเดินผ่านกระท่อมที่กำลังก่อสร้าง และในไม่ช้าก็เข้าใกล้ริมฝั่งทรายของแม่น้ำสายเล็ก เหนือแม่น้ำมีทุ่งข้าวไรย์ที่ถูกลมพัดไหว เราคาดว่าจะใช้เวลาตกปลาจนถึงช่วงค่ำ บนฝั่งเราก่อไฟจากกิ่งไม้แห้งที่สะสมอยู่ในป่า วันนี้เป็นไปด้วยดี เราแต่ละคนจับปลาทรายแดงและหอกได้หนึ่งตัว

ระหว่างทางกลับเราเห็นคนตัดไม้กำลังสับและเลื่อยไม้ พระอาทิตย์กำลังลับไปทางทิศตะวันตก เราเริ่มเก็บข้าวของที่กระจัดกระจายอยู่บนฝั่ง เมฆดำลอยขึ้นมาจากทิศใต้ตามเรามา ขู่ว่าฝนจะตกหนัก เราก็เร่งฝีเท้าให้เร็วขึ้น (133 คำ)

เดิน

เตรียมเดินเล่นยามเย็น ตื่นเช้า ออกนอกเมืองตอนพระอาทิตย์ขึ้น ที่นี่คุณจะได้เห็นและได้ยินสิ่งที่น่าสนใจมากมาย

ที่ชายป่าในตอนเช้าคุณสามารถได้ยินเสียงนกร้องหลากหลายเสียง นกซิสสกิน นกแบล็กเบิร์ด หัวนม และนกชนิดอื่นๆ แข่งขันกัน

ฤดูร้อนจะดีแค่ไหนที่ได้อยู่ในป่าสน! คุณสูดอากาศบริสุทธิ์ที่สดชื่นและชื่นชมธรรมชาติของป่าไม้

ป่าในท้องถิ่นเป็นที่อยู่อาศัยของสัตว์ที่มีขนหลายชนิด ชาวบ้านในท้องถิ่นมีส่วนร่วมในการล่าสัตว์

ใกล้ป่ามีแม่น้ำตื้นไหลไปตามก้นเหวที่เป็นทราย ในฤดูร้อนคุณจะได้พบกับชาวประมงมากมายตามริมฝั่งแม่น้ำสายนี้

คนหนึ่งวางแหไว้รอเหยื่อ อีกคนจับปลา แต่ชายชราผมหงอกใช้แหจับไว้

การเดินออกนอกเมืองจะขยายขอบเขตการสังเกตและปรับปรุงสุขภาพ (116 คำ)

เซเลอร์ ชูติคอฟ

Shutikov มีความสุขกับความรักของทุกคน (...) เสียงหัวเราะที่ร่าเริงและเบิกบานของเขามักจะได้ยินจากปัตตาเลี่ยน มันบังเอิญว่าเขาจะบอกอะไรบางอย่างและเขาจะเป็นคนแรกที่หัวเราะอย่างติดเชื้อและเอร็ดอร่อย (...)

ฉันจำได้ว่าครั้งหนึ่งเราเคยมีพายุ ลมคำรามอย่างดุเดือด พายุโหมกระหน่ำไปรอบ ๆ และปัตตาเลี่ยนภายใต้ใบเรือพายุก็ถูกโยนไปรอบ ๆ เหมือนท่อนไม้ (...) ปัตตาเลี่ยนตัวสั่นและครวญครางด้วยแขนขาทั้งหมดของมัน รวมเสียงบ่นเข้ากับเสียงนกหวีดของสายลมที่หอนในเสื้อผ้าที่สูงเกินจริง แม้แต่กะลาสีเฒ่าที่เคยเห็นสิ่งต่าง ๆ ต่างก็เงียบงันมองดูสะพานอย่างอยากรู้อยากเห็นซึ่งร่างสูงของกัปตันสวมเสื้อกันฝนดูเหมือนจะเติบโตถึงราวบันไดจ้องมองพายุที่โหมกระหน่ำอย่างระมัดระวัง .

และในเวลานี้ Shutikov ถืออุปกรณ์ด้วยมือเดียวเพื่อไม่ให้ตกเข้าครอบครองลูกเรือกลุ่มเล็ก ๆ (...) โดยมีใบหน้าที่หวาดกลัวกดทับเสากระโดงในการสนทนาที่ไม่เกี่ยวข้อง เขาพูดอย่างใจเย็นและเรียบง่ายเกี่ยวกับเหตุการณ์หมู่บ้านตลกๆ และหัวเราะอย่างมีอัธยาศัยดีเมื่อคลื่นซัดสาดหน้าเขาจนอารมณ์สงบนี้ถ่ายทอดไปยังผู้อื่นโดยไม่สมัครใจ และให้กำลังใจกะลาสีรุ่นเยาว์ ขับไล่ความคิดที่เป็นอันตรายออกไป (151 คำ)

ตามคำกล่าวของ K. Stanyukovich

ในมหาสมุทร

ความร้อนของวันร้อนเริ่มบรรเทาลง (...) ปัตตาเลี่ยนแบกผืนผ้าใบและเหินข้ามมหาสมุทรแอตแลนติกอย่างเงียบ ๆ ด้วยแรงลมค้าขายที่พัดเบาๆ (...) มองไปทางไหนก็เห็นผืนน้ำอันไร้ขอบเขตเหมือนเดิม ปั่นป่วนเล็กน้อย และส่งเสียงคำรามอย่างลึกลับ ล้อมรอบทุกด้านด้วยโดมสีน้ำเงินใสไร้เมฆ

ว่างเปล่าไปทั่ว..

ในบางครั้ง ภายใต้แสงตะวัน ปลาบินจะกะพริบเป็นเกล็ดสว่างราวกับทองคำ (...) และจะได้ยินเสียงเครื่องบินน้ำที่ปล่อยออกมาจากปลาวาฬ (...)

ด้วยความพอใจที่ความเย็นได้เข้ามาหลังจากความเหนื่อยล้าของวัน กะลาสีเรือจึงรวมตัวกันที่พยากรณ์อากาศ ฟังนักแต่งเพลงรวมตัวกันที่ปืนพยากรณ์ แฟน ๆ ที่กระตือรือร้นโดยเฉพาะกะลาสีเรือเก่า ๆ ล้อมรอบนักร้องเป็นวงกลมแน่นฟังอย่างตั้งใจกับความสุขอันเงียบสงบที่ส่องประกายบนใบหน้าที่มีผิวสีแทนและถูกสภาพอากาศมากมาย (...) ลูกเรือบางคนดึงขึ้นมาอย่างเงียบ ๆ ; คนอื่นๆ นั่งเป็นกลุ่ม พูดเสียงต่ำ บางครั้งแสดงความเห็นชอบด้วยรอยยิ้มหรือเครื่องหมายอัศเจรีย์

เพลงไหลไปตามเพลง เตือนใจชาวเรือ ท่ามกลางความอบอุ่นและความแวววาวของเขตร้อน ถึงบ้านเกิดอันห่างไกลของพวกเขาที่มีหิมะและน้ำค้างแข็ง (139 คำ)

ในทะเลมอสโก

ทะเลมอสโกรกแค่ไหน! เป็นเรื่องน่าตื่นเต้นที่ได้เดินไปพร้อมกับปืนท่ามกลางความมืดอันร่มรื่นของพุ่มไม้หนาทึบ เดินไปตามทางเดินสีเขียวอันพลิ้วไหวของหญ้าน้ำ มีที่ไหนสักแห่งที่จะปลอมตัวเป็น

รุ่งอรุณกำลังลุกไหม้ เริ่มมืดแล้ว (...) ได้ยินเสียงนกหวีดบาง ๆ ในอากาศ เขาเตือนนักล่า: “เตรียมพร้อม!” เป็ดน้ำที่ว่องไวบินไปอย่างรวดเร็ว (...) กระบอกปืนหงายขึ้น นักล่าเล็งเป้า แต่นกไม่รอช้า มันรีบวิ่งหัวทิ่ม คุณรู้วิธีตั้งเป้าหมาย (...) คุณคว้าช่วงเวลานั้นไว้ คุณกำหนดได้ด้วยตาว่าคุณต้องขยับสายตาด้านหน้าไปข้างหน้าจมูกเป็ดมากเพียงใดเพื่อให้ประจุกระทบเป้าหมายอย่างแม่นยำ และเวลาพลบค่ำก็เข้มขึ้นแล้ว คุณไม่สามารถมองเห็นได้ชัดเจน (...) ต้องรีบ โดยคำนึงถึงความแรงของลม ความเร็วของการบิน ระยะทางถึงเป้าหมายด้วย และทั้งหมดนี้มอบให้ในช่วงเวลาเดียว (...) ความสำเร็จทำให้คุณมีความสุข แต่ความล้มเหลวก็ไม่ได้ทำให้คุณเศร้าเช่นกัน (...) นักล่ามากประสบการณ์ตีไม่ขาดจังหวะ บางครั้งคุณเองก็แปลกใจ: คุณตีแล้วมองดู - เป็ดร่วงหล่นไปในอากาศ การยิงสไนเปอร์ที่แม่นยำดูเหมือนมือใหม่จะเข้าใจยาก แต่ไม่มีอะไรต้องประหลาดใจที่นี่ ประสบการณ์จะได้รับตลอดหลายปีที่ผ่านมา (130 คำ)

ในสวนสัตว์

เมื่อมองอย่างใกล้ชิดถึงจุดที่ Tikhon ชี้ไป ฉันเห็นว่ากิ่งก้านของพุ่มลูกเกดกำลังไหว มีคนงอพวกมันลงและหลังจากนั้นไม่กี่วินาทีก็ปล่อยพวกมันอีกครั้ง เมื่อเดินต่อไปทั้งสี่ เราคลานเข้ามาใกล้ขึ้น จากนั้นยืนตรงไปด้านหลังพุ่มไม้หนาทึบ และเริ่มมองดูกิ่งไม้ต่างๆ

หมีสีแดงตัวน้อยกำลังกินลูกเกดอยู่ เขางอกิ่งไม้เข้าหาตัวเองด้วยกรงเล็บ จากนั้นใช้ฟันคว้าพวงเบอร์รี่แล้วดึงผลเบอร์รี่ทั้งหมดออกมาด้วยการลากจูงเบาๆ เพียงครั้งเดียว ก้านแปรงและแม้แต่ก้านสีเขียวของผลเบอร์รี่ - ทุกอย่างยังคงอยู่บนกิ่งก้านมีเพียงผลเบอร์รี่ที่สะอาดเท่านั้นที่ตกเข้าไปในปากของหมี ทำได้รวดเร็วและช่ำชอง เมื่อเลือกกิ่งหนึ่งแล้ว สัตว์ก็เคลื่อนไปยังกิ่งถัดไป หมีไม่ได้สัมผัสแปรงที่ไม่สุก แต่เอาเฉพาะแปรงที่มืดที่สุดเท่านั้น (...)

เราก็ออกมาจากหลังพุ่มไม้โดยไม่มีความระมัดระวังอีกต่อไป หมีสังเกตเห็นเราทันที ชะงักด้วยความประหลาดใจอยู่สองสามวินาที จากนั้นก็วิ่งหนีไปโดยไม่ออกไปนอกถนนและไม่หันกลับมามอง (131 คำ)

เทคนิคและวิธีการเบื้องต้น

กำลังศึกษาการสะกดคำ

ในหัวข้อ "คำวิเศษณ์"

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

จัดทำโดย V.V. Vechernova

ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

สถาบันการศึกษาเทศบาล โรงเรียนมัธยมแห่งที่ 1

เกเลนด์ซิก

ภูมิภาคครัสโนดาร์

2006

การศึกษาคำวิเศษณ์เป็นหนึ่งในหัวข้อที่ซับซ้อนของหลักสูตรของโรงเรียน ฉันเชื่อว่าการสะกดคำวิเศษณ์ทำให้เกิดปัญหาในการศึกษาหัวข้อนี้โดยเฉพาะ: การแยกแยะคำต่อท้าย –A, -O ที่ท้ายคำวิเศษณ์; การเขียนแบบรวมและแยกกัน (เนื่องจากการเขียนคำวิเศษณ์หลายคำไม่เป็นไปตามกฎทั่วไป) เป็นต้น หัวข้อ "คำวิเศษณ์" สิ้นสุดการศึกษาส่วนของคำพูดที่เป็นอิสระและกฎการสะกดคำมากมาย ดังนั้นจึงดูเหมือนว่าจะเป็นไปได้ที่จะสรุปกฎการสะกดคำ เพื่อระบุลักษณะทั่วไปในการสะกดของ b ตามหลัง sibilants, OE ตามหลัง sibilants ไม่ใช่ด้วยส่วนของคำพูดที่แตกต่างกัน, N และ NN ในส่วนของคำพูดที่เป็นอิสระ

เมื่อศึกษาหัวข้อนี้ ฉันใช้งานการสะกดคำต่างๆ:

การเขียนตามคำบอกคำศัพท์

การเขียนตามคำบอกพร้อมงานเพิ่มเติม

การนำเสนอแบบคัดเลือก

แบบฝึกหัดการควบคุมและการฝึกอบรม

เกม…

ในตอนท้ายของหัวข้อ ฉันจัดบทเรียนสัมมนา - ทดสอบหัวข้อ "คำวิเศษณ์" ซึ่งออกแบบไว้เป็นเวลาสองชั่วโมง

นี่คืองานบางรูปแบบที่ฉันใช้เมื่อศึกษาเรื่องนี้

หัวข้อ:

ฉันพูดถึงที่มาของคำว่า "คำวิเศษณ์" และคำวิเศษณ์อื่นๆ

คำว่า "คำวิเศษณ์" มีอยู่แล้วในคำแปลไวยากรณ์ของยอห์นแห่งดามัสกัสในภาษาสลาฟโบราณ ใน "ไวยากรณ์" โดย M.V. Lomonosov ว่ากันว่าคำวิเศษณ์ทำหน้าที่ "อธิบายสถานการณ์โดยย่อ" (1755)

ฉันเสนอข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือของ E. Vartatyan เรื่อง "From the Life of Words":

"ถึง Ivanovskaya ทั้งหมด";

จากประวัติความเป็นมาของคำว่า SHARD เปิดกว้างอย่างครบถ้วน

สร้างประโยคด้วยคำวิเศษณ์เหล่านี้:

ยังไง?

กระจกแตก เป็นชิ้น ๆ...

3. ในการเตรียมเรียงความที่อธิบายการกระทำตามภาพวาด "ผู้รักษาประตู" ของ S. Grigoriev เรารวบรวมเอกสารการทำงาน:

โน้มตัวเล็กน้อย วางขาข้างหนึ่งไว้ข้างหลัง ช้าลงกระทันหัน ตอบสนองอย่างรวดเร็ว รีบเร่งจากที่หนึ่ง มองอย่างตั้งใจ มองอย่างประเมิน ดูอย่างสนใจ มาทุกวัน นั่งซ้ายและขวา

4. เมื่อพูดถึงวิธีการสร้างคำวิเศษณ์ฉันให้ภารกิจต่อไปนี้:

เขียนคำวิเศษณ์ต่อไปนี้ เน้นให้ถูกต้อง อ่านออกเสียงคำวิเศษณ์

เหลือบ , วิ่งขาว-ร้อน เต็มที่ ถึงก้นบึ้ง แห้งผาก เต็มที่ ไปทั่วทันที, คม.

เปลี่ยนความเครียดในคำที่ไฮไลต์ เช่น

สร้างประโยคที่ทำให้คำพ้องเสียงเหล่านี้แตกต่าง

การบ้าน.

ฟังรายการข่าวและวิทยุ เขียนคำที่คุณออกเสียงแตกต่างจากผู้ประกาศ

5. คำวิเศษณ์ COURSE, DELIVERY, BORING ออกเสียงอย่างไร?

ตัวอย่าง:

แต่พวกเขาบอกว่าคุณเข้าสังคมไม่ได้

ในถิ่นทุรกันดารในหมู่บ้านทุกอย่าง

คุณเบื่อไหม,

และเรา... เราไม่ส่องแสงอะไรเลย

ถึงแม้จะยินดีต้อนรับด้วยวิธีเรียบง่ายก็ตาม

คำใดที่แสดงถึงเสียงของคำวิเศษณ์ BORING ที่ถูกต้อง

6.จดหมายแสดงความคิดเห็น

ในการที่จะรู้หนังสือได้ อันดับแรกคุณต้องศึกษากฎไวยากรณ์และการสะกดคำ ประการที่สอง รวบรวมกฎเหล่านี้เข้ากับแบบฝึกหัดในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ และประการที่สาม ทำซ้ำสิ่งที่คุณได้เรียนรู้อย่างเป็นระบบ

อธิบายการวางเครื่องหมายวรรคตอนและการสะกดคำวิเศษณ์

7. ค้นหาข้อผิดพลาดในการใช้คำวิเศษณ์ เขียนประโยคในรูปแบบที่ถูกต้อง ขีดเส้นใต้คำวิเศษณ์เป็นส่วนหนึ่งของประโยค

ฝนกำลังตกกลับ..

(น...) จัดการเรื่องนี้ต่อหน้าฉัน

ตัด...แบ่งครึ่งขนมปัง อีกไม่กี่วันเจอกัน

นักล่ารู้สึกเสียใจมาก

8. โปรดจำไว้ว่าคำวิเศษณ์เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ ฉันจึงมอบหมายงานต่อไปนี้:

เลือกคำวิเศษณ์ที่มีราก UP, FRONT, RIGHT, LEFT,

แบ่งตามองค์ประกอบ:

ขึ้น ข้างบน ข้างบน ข้างหน้า ข้างหน้า ขวา ขวา ไปทางขวา

9. การเขียนตามคำบอกแบบเลือกสรร

เขียนคำวิเศษณ์ด้วยคำที่เราตั้งคำถามเพื่อกำหนดความหมายของคำวิเศษณ์

พายุฝนฟ้าคะนองผ่านไปแล้ว และกิ่งก้านของดอกกุหลาบสีขาว

กลิ่นหอมโชยมาทางหน้าต่าง

หญ้ายังคงเต็มไปด้วยน้ำตาใส

และเสียงฟ้าร้องดังกึกก้องในระยะไกล

10. การเขียนตามคำบอกคำศัพท์และการสะกดคำพร้อมคำอธิบายและการออกเสียง

สัมผัสโดยบังเอิญ, ค่อยๆ เดิน, ตัวละครที่แย่มาก, การผจญภัยที่ไม่คาดคิด, แสงที่ไม่ซีดจาง, ชุดถัก, ผ้าพันคอถัก, จานชามที่สะอาด, เส้นทางที่ไม่ชัดเจน, ฉันไม่สามารถศึกษาอย่างขยันขันแข็งได้

11. คำจำกัดความของคำวิเศษณ์ในรูปแบบของระดับเปรียบเทียบและความแตกต่างจากรูปแบบเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์เป็นหนึ่งในหัวข้อที่ยาก สามารถ

ในหัวข้อนี้ แนะนำงานต่อไปนี้:

ก) ผ่านหมอกที่เป็นคลื่น

พระจันทร์คืบคลานเข้ามา

สู่ทุ่งหญ้าอันแสนเศร้า

เธอฉายแสงแห่งความเศร้า

ติดป้ายกำกับการสะกดทั้งหมดในประโยค

คุณพบคำที่เกี่ยวโยงกันอะไร?

เศร้า + คำนาม เศร้า+วี

สร้างรูปแบบการเปรียบเทียบที่เป็นไปได้จากชื่อของคำคุณศัพท์

ทุ่งเศร้าเศร้ายิ่งกว่า

เศร้ามากขึ้น

เศร้าที่สุด

เศร้าที่สุด

เศร้าที่สุด

สร้างระดับเปรียบเทียบจากคำวิเศษณ์

เทเศร้า - เศร้ากว่า

เศร้ามากขึ้น

เศร้าที่สุด

เศร้าที่สุด

b) เรียงความ - ย่อส่วน "เพื่อนของฉันและฉัน" โดยใช้คำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ในระดับเปรียบเทียบ

เพื่อนของฉันคือดิมา โปปันโดปูโล เขามีความสามารถมากกว่าฉัน มีดนตรีมากกว่า มีความรู้มากกว่า และอ่านหนังสือเก่งกว่า แต่ฉันแก้ปัญหาได้เร็วกว่าและเล่นหมากรุกได้ดีขึ้น ทั้ง Dima และฉันอ่านหนังสือมากมายและสามารถเล่าเรื่องที่น่าสนใจได้มากกว่าใครๆ เขาชอบเกมที่กระตือรือร้นมากกว่า และฉันชอบเกมที่สงบ เราแตกต่างกันในหลายๆ ด้าน แต่เรารักกันมาก

c) จัดกลุ่มการผสมคำเหล่านี้ตามคำที่ไฮไลต์: ด้วยคำวิเศษณ์ และคำคุณศัพท์

นวดให้หนาขึ้น ข้าวต้มก็หนาขึ้น ขุดลึกลงไป ทะเลสาบก็ลึกขึ้น เดินมั่นใจขึ้น เสียงก็มั่นใจขึ้น ก้าวเดินก็ระวังมากขึ้น ได้ยินน้อยลง พ่อเด็ก หน้าเด็กลง แม่น้ำของเรารวยขึ้น รวยขึ้นนะพี่ สูงขึ้น เรอสูงขึ้น

12) สำหรับบทเรียนการพัฒนาคำพูด - คำอธิบายของกระบวนการแรงงาน ฉันได้ฉีกข้อความดังกล่าวเพื่อการวิเคราะห์ ระหว่างทาง เราจะทำซ้ำประเภทของคำพูด (คำบรรยาย คำอธิบาย การใช้เหตุผล)

การรวมตัวกันของดอกเดซี่

ในสนามพวกเขากระจัดกระจายและแยกจากกัน เด็กผู้ชายอยู่ด้านหนึ่งและเด็กผู้หญิงก็อยู่รวมกันเป็นกลุ่ม เด็กๆ เก็บดอกเดือยใส่ตะกร้าของตัวเองก่อน แล้วจึงนำไปกองรวมกัน พวกเขาทำงานแตกต่างออกไป

ทันย่าโน้มตัวไปเหมือนหนึ่ง ใครๆ ก็กลัวไม่ว่าใครจะว่ายังไงเธอก็แย่กว่าคนอื่น และ Nyura จะย่อตัวลงอย่างรวดเร็วและเก็บทุกสิ่งรอบตัวเธออย่างหมดจดราวกับใช้ไม้กวาดกวาด แล้วทำตามขั้นตอนและทำแบบเดียวกันอีกครั้ง Zhenya และ Anya เดินเคียงข้างกัน เก็บผ้าในตะกร้าใบเดียว แล้วพูดคุยเกี่ยวกับบางอย่างของพวกเขาเอง Manya สามารถสร้างเพลงขึ้นมาและร้องให้คนทั้งสนามได้ เด็กๆ กรีดร้องและกรี๊ด วิ่งไปทั่วทั้งสนามราวกับไม่เกิดประโยชน์ ถึงกระนั้น ตะกร้าของพวกเขาก็เต็มอย่างรวดเร็ว

พระอาทิตย์ขึ้นสูง รวงข้าวโพดที่รวบรวมมากองสูงขึ้น และพวกนั้นก็งอมากเกินไป ไม่ยืดตัวนานเกินไป - พวกเขาเหนื่อย

เราตัดสินใจพักผ่อนและรับประทานอาหารกลางวัน ในขณะที่พวกเขากำลังเคี้ยวลีนาก็เทเมล็ดข้าวสาลีจากรวงข้างหนึ่งลงในฝ่ามือของเธอนับพวกมันและบอกเด็ก ๆ ว่ายังมีเมล็ดพืชเหลืออยู่กี่รวงในทุ่งนาสามารถเลี้ยงด้วยขนมปังหอมที่ด้านหน้าได้กี่รวง

ต่อหน้าต่อตาเด็กๆ รถม้า รถไฟพร้อมเมล็ดพืช ขนมปังก้อน ทหารในมื้อกลางวัน พวกนั้นประหลาดใจ และใครๆ ก็รู้สึกว่ากำลังช่วยประเทศ ซาช่ากระโดดขึ้นไปที่เท้าของเธอ

ไปทำงาน!

และด้วยพลังงานที่เพิ่มขึ้นสองเท่าพวกมันก็ก้มลงไปที่พื้นและมีหนามแหลมมากมายเติบโต

คำถามและการมอบหมายงาน

ก) แก่นของข้อความและแนวคิดหลักคืออะไร?

ขั้นแรกจากนั้นในขณะที่ - ระบุลำดับของการกระทำ

การเคลื่อนไหวที่รวดเร็ว สะอาด ไร้ประโยชน์ ต่ำ ลักษณะยาวระหว่างการทำงาน

สูงเป็นผลมาจากการทำงาน

จ) มีการเปรียบเทียบในข้อความหรือไม่?

ฉ) จัดทำแผน

1. การจัดระเบียบการทำงาน

2.เราทำงานแตกต่างออกไป

3.เราตัดสินใจรับประทานอาหารกลางวันและพักผ่อน

4. มีรถไฟพร้อมเมล็ดพืชต่อหน้าต่อตาเด็ก

5. ด้วยพลังงานสองเท่า

ก) การบ้าน เขียนวลีสำหรับเรียงความเรื่อง “ฉันจะเตรียมบทเรียนของฉันอย่างไร”

13. เมื่อศึกษาการเขียนต่อเนื่องหรือแยกกัน ไม่ใช้คำวิเศษณ์และส่วนอื่น ๆ ของคำพูด NOT-NO ในคำวิเศษณ์ คุณสามารถนำเสนองานต่อไปนี้:

ก) กรอกตาราง

การเขียนอย่างต่อเนื่อง

แยกการเขียน

(ไม่) เป็นมิตร ไม่เป็นมิตร; (ไม่) ง่าย (ไม่) สุภาพ (ไม่) ธรรมดา (ไม่) แพง แต่ถูก (ไม่) เป็นอันตราย แต่ไม่เป็นอันตราย (ไม่) ความใจง่าย (ไม่) การเปลี่ยนแปลงที่เป็นที่รู้จัก (ไม่) สังเกตเห็นข้อผิดพลาด หญ้า (ไม่) ตัดหญ้า (ไม่) แก้ไขข้อผิดพลาดทันเวลา; (ไม่) สูงแต่ต่ำ

b) เขียนคำตามตัวเลือก (ตัวเลือก 1 - ด้วย NOT, ตัวเลือก 2 - ด้วย NI)

จาก...ที่ไหน n...อะไร n...อะไร n...เล็กน้อย n`...ที่ไหน n...ใคร n...อะไร n ...อย่างไร n...อะไร n'...จากที่ไหน n...ใคร n...เท่าไหร่ n...ใคร n...น้อย n... kim n...ที่ไหน , n...ใคร, n`... (เกี่ยวกับ) อะไร, n... (เกี่ยวกับ) อะไร

c) เลือกคำพ้องสำหรับคำวิเศษณ์เหล่านี้ (คำพ้องความหมายคือคำวิเศษณ์ที่มี NOT)

ตื้นตื้น

ทันใดนั้น - โดยไม่คาดคิด

อย่างเงียบ ๆ และไม่ได้ยิน

ใกล้-ไม่ไกล

ยากไม่ง่าย

เร่งด่วน - ทันที

ได้อย่างอิสระ - สบายใจ

อย่างสงบ - ​​อย่างสงบ

กังวล - กระสับกระส่าย

d) จดบันทึกและจดจำ

อยู่ด้วยกันเสมอ: อยู่ใกล้ ๆ ไม่รู้ตัว โดยบังเอิญ ไม่ตั้งใจ ไม่ห่างไกล

แยกจากกันเสมอ: ไม่ใช่ทันที, ไม่ใช่ทันที, ไม่ใช่ทุกที่, ไม่เสมอไป, ไม่แย่ลง

จ) เหตุใดตัวอย่างเหล่านี้จึงเขียนเป็นสองคอลัมน์

ไม่กี่ปีที่ผ่านมา;

ฉันเคยเห็นมาหลายประเทศ

บอกฉันทีลุงว่ามอสโกถูกเผาด้วยไฟถูกมอบให้กับชาวฝรั่งเศสไม่ใช่เพื่ออะไรเหรอ?

มีคนไม่มาก แต่มีน้อยมาก

งานของคุณจะไม่ใช่เรื่องยากสำหรับฉันเลย

เขาไม่ได้ให้หนังสือเล่มนี้แก่ฉันโดยเปล่าประโยชน์

14. ก่อนที่จะศึกษา N และ NN ในคำวิเศษณ์ ควรจำ N และ NN เป็นส่วนต่อท้ายของคำพูดส่วนอื่น:

ก) การทำงานกับบัตรเจาะ:

ห้องเรียนติดวิทยุ รกร้าง หาดทราย สำนักงานพร้อม ฟ้าครึ้ม ใบไม้เคี้ยว ทหารบาดเจ็บ เพื่อนยินดีต้อนรับ นิตยสารผูกพัน

b) งานอิสระเกี่ยวกับตัวเลือก:

ฉันมีตัวเลือก ตัวเลือกที่สอง

วันที่ลมแรงอากาศสงบ

ม้านั่งไม้ระเบียงกระจก

ดอกไม้ประดิษฐ์ไฟฉาย

ผู้ให้บริการได้รับบาดเจ็บจากแมลงดีบุก

ชุดกะลาสีเรือฝรั่งเศส

ตกแต่งเพลงบูตเสียง

ถุงมือถัก สุนัขหลับใน

กิ่งลูกแพร์ที่ถูกลมพัดพาไป

ม้าควบม้ากระซิบแทบไม่ได้ยิน

สงครามศักดิ์สิทธิ์ที่ดังก้องกังวานจนแทบไม่ได้ยิน

ค) การเขียนด้วยใจเป็นเทคนิคที่มีประสิทธิภาพในการเสริมหัวข้อ ฉันมักใช้ในชั้นเรียน คุณสามารถใช้งานต่อไปนี้ได้ที่นี่:

คืนค่าข้อความ:

เสียงแตกร่าเริง

แคร็ก...(เตาน้ำท่วม)

นโปเลียนรออย่างไร้ผล...

(ดื่มด่ำกับความสุขครั้งสุดท้าย

มอสโกคุกเข่า

พร้อมกุญแจของเครมลินเก่า)

และเข็มถักก็ลังเลทุกนาที...

(ในมือที่มีรอยย่นของคุณ)

จากป่าอันมืดมิดมาหาเขา...

(นักมายากลที่ได้รับแรงบันดาลใจเดิน)

d) เขียนคำวิเศษณ์โดย NN อยู่ในคอลัมน์ซ้าย และ N อยู่ในคอลัมน์ด้านขวา

ช้าๆ, ตรงไปตรงมา, อย่างเหมาะสม, อย่างไม่เคยมีมาก่อน, อย่างสนุกสนาน, ฉลาดหมวด, จริงใจ, โดดเดี่ยว, สาย, โดยไม่คาดคิด, กระตือรือร้น, ทุกวัน, สกปรก, วิพากษ์วิจารณ์ตนเอง, ไร้ร่องรอย, ไม่ชัดเจน

จ) สร้างประโยคโดยคำใดคำหนึ่งจะเป็นคำวิเศษณ์ อีกคำหนึ่งเป็นกริยาสั้น

เศร้า - เศร้า

ประหลาดใจ - ประหลาดใจ

อย่างแน่นอน-สมบูรณ์แบบ

15. เมื่อศึกษาตัวอักษร O-A ที่ท้ายคำวิเศษณ์ด้วยคำนำหน้า IZ-, DO-, S- คุณสามารถเสนองานต่อไปนี้ซึ่งจะกำหนดความสามารถในการค้นหาคำวิเศษณ์สำหรับการสะกดที่ศึกษาและเขียนอย่างถูกต้อง:

ก) การจำและแยกแยะคำวิเศษณ์ที่ลงท้ายด้วย -A, O-

จากระยะไกล - ห่างไกล

แดงแดง - แดง

ซ้าย - ซ้าย

เหม่อลอย - เหม่อลอย

สะอาด - สะอาด

ไร้ประโยชน์ - ไร้ประโยชน์

สร้างประโยคด้วยวลีวิเศษณ์กับหนึ่งในนั้น

b) เขียนคำวิเศษณ์ที่ลงท้ายด้วย –O ไว้ในคอลัมน์หนึ่ง และเขียนคำวิเศษณ์ที่ลงท้ายด้วย –A ในอีกคอลัมน์หนึ่ง

ลมพัดมาอีกแล้ว หน้าต่างรถมักถูกปิดด้วยหิมะอย่างแน่นหนา ท้องฟ้าก็ร้อนจนแทบจะขาวโพลน ท้องฟ้าสีเทาทำนายว่าฝนจะตกเป็นเวลานาน มองไปทางขวา เริ่มต้นใหม่อีกครั้ง. ได้ยินเสียงดังมาจากระยะไกล

c) การทำงานกับการ์ด (อ-เอ)

ขวา .. ง่าย .. แดง .. ขาว .. ขาว .. แห้ง .. สะอาด .. ซ้าย .. ไว้วางใจ .. ผื่น .. ความสงสัย...

16. ตัวอักษร O-E ตามหลังพี่น้องไม่ใช่กฎที่ยาก เช่นเดียวกับส่วนอื่น ๆ ของคำพูด ข้อยกเว้น: ยัง ที่นี่คุณสามารถทำงานต่อไปนี้ให้เสร็จสิ้น:

ก) จับคู่คำกริยากับคำวิเศษณ์ที่ตอบคำถาม HOW? O หรือ E ต่อท้ายหลังพี่น้อง

แสดง พูด ศึกษา ดู เสียง เพียร์ .

คำสำหรับการอ้างอิง: สุกใส น่าเชื่อ ดี ประณาม สอบสวน มีชัยชนะ

b) เติมประโยคให้สมบูรณ์

ในขณะที่ตีเหล็กร้อน).

มันนอนแผ่วเบาครับ...(หลับยาก)

คำพูดไปโน่นนี่นั่น แต่การกระทำ... (ไม่มีที่ไหนเลย)

c) การทำงานกับบัตรเจาะ

ใส่ตัวอักษรที่ต้องการ (O-E-Yo)

...........

17. เมื่อศึกษาหัวข้อ “ยัติภังค์ในคำวิเศษณ์” ควรจำการสะกดยัติภังค์ในส่วนต่างๆ ของคำพูด

ก) เพิ่มตัวอย่างของคุณเอง:

นาม: ตะวันตกเฉียงใต้, มะนาวครึ่งลูก...

[adj.] นูน-เว้า, น้ำเงินเข้ม...

สถานที่: บางคน บางสิ่งบางอย่าง บางคน...

b) การรวบรวมตารางโดยรวม

ใน - + -th, -เขา

โป- + -ไอ

ใน-, ใน- + -ของพวกเขา, -s

บาง

นี้หรือหรือหรือ

อย่างเงียบ ๆ เงียบ ๆ

c) สร้างประโยคด้วยคำว่า:

เหมือนฤดูใบไม้ร่วงเหมือนฤดูใบไม้ร่วง

ฉันเดินผ่านป่าฤดูใบไม้ร่วง ชื่นชมสีสันของฤดูใบไม้ร่วง

ป่ามีความสดชื่นและเป็นระเบียบเรียบร้อยในฤดูใบไม้ร่วง

18. เมื่อศึกษา b ตามหลัง sibilants ที่ส่วนท้ายของคำวิเศษณ์ คุณสามารถเขียนคำสั่งคำศัพท์แบบอธิบายได้ ซึ่งมีตัวอย่างการสะกด b ตามหลัง sibilants ในตอนท้ายของส่วนต่างๆ ของคำพูด

ช่วยเหลือ เฝ้า ลูกแพร์มากมาย สหาย ร้อน พาตัวไป ซ่อนตัว ขี้ขลาด กก ไล่ล่า เกม ดึงดูด กิน ไม้เลื้อย ยิ้ม สด ผ่านสวน กลิ่น รังสี ช่องว่าง ดี

b) ข้อผิดพลาดที่ถูกต้อง:

Misha (จับได้) บันทึก(,) ทิ้งไว้โดย Kostya(:) “ กินมันฝรั่งบนเตา”

c) สร้างคำวิเศษณ์ที่เชื่อมโยงจากคำเหล่านี้:

กระโดด - กระโดด

แข็ง - สมบูรณ์

ทน - ทนไม่ได้

คว่ำ - หงาย

สวิง - แบ็คแฮนด์

สามี - แต่งงานแล้ว

d) หัวข้อที่ยากที่สุดในการศึกษาคำวิเศษณ์คือการเขียนคำวิเศษณ์แบบรวมและแยกกัน

ทำความรู้จักกับที่มาของคำวิเศษณ์:

สมบูรณ์ - รวมคำบุพบท DO - เข้ากับแบบฟอร์ม R.p. หน่วย tlo - ดิน, พื้น,

ฐาน;

โดยบังเอิญ - รูทเหมือนกับในคำว่า HOUR, TO DESPAIR;

ทนไม่ได้ - พลัง - ความแข็งแกร่งเพื่อให้สามารถจากไม่ได้สู่อำนาจ;

ภายนอก - ถึง + V.p. หน่วย คำนาม ประเภทปืน;

ค่อยๆ - จากต่ำกว่า + R.p. หน่วย จากความตั้งใจ จากใต้พินัยกรรม และสุดท้ายก็สูญสลายไป

คำเหล่านี้บันทึกไว้ในการ์ด “Adverbs Dictionary” นอกจากนี้ยังมีการเพิ่มคำวิเศษณ์อื่นๆ เข้าไปด้วย:

โดยทั่วไป - โดยทั่วไป

ในความมืด - ในความมืด...

b) การวาดตาราง

ได้อย่างลงตัว ห่างกัน

เปิด (ต้มสุก)

ใน, บน + รวบรวม ตัวเลข ไปทางด้านข้าง

(สองครั้งในสอง) สู่โลก

คำวิเศษณ์ที่มีราก + รวบรวม ตัวเลข

มองเห็นได้ในระยะไกล - ในทะเล

เริ่มต้นใหม่ - จากจุดเริ่มต้นของบทเรียน

ไปแบบสุ่ม - เพื่อโชคแบบสุ่ม

บางครั้งความเครียดก็ช่วยได้ในกรณีเช่นนี้:

ทันเวลา - ทันเวลา

p`oniz – ตามด้านล่าง

n'side - บน b'ok

จนกระทั่งตาย - จนกระทั่งตาย

ตลอดไป - ตลอดไป

ง) หลังจากจำคำศัพท์แล้ว ฉันจะเขียนตามคำบอกคำศัพท์

19. ในระดับการทำซ้ำฉันให้งานต่อไปนี้:

ก) แยกคำตามองค์ประกอบ:

เหมือนฤดูร้อน อย่างแน่นอน ที่ไหนสักแห่ง แบ็คแฮนด์ หุนหันพลันแล่น ไม่มีเวลา

อย่างงุ่มง่าม

b) การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำวิเศษณ์:

ทำ ด้วยตนเอง

ค) งานทดสอบ

ไปลึก ได้ยินมาแต่ไกล ปิดชิด เหมือนสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์ ร้องเพลงแบบใหม่ จำใจ แต่งงาน เปิดกว้าง ไม่มีที่ไหน ไม่มีเวลา วิ่งหนีด้วยกำลัง

d) เลือกคำพ้องหรือหน่วยวลีสำหรับคำวิเศษณ์เหล่านี้:

ใกล้ (ใกล้เคียง, เพียงหัวมุม)

เป็นเวลานาน (ภายใต้ซาร์ถั่ว) อย่างฉันมิตร (วิญญาณสู่วิญญาณ)

ห่างไกล (ห่างไกล)

ด้วยความจริงใจ (จากก้นบึ้งของหัวใจ)

ตัวน้อย (แมวร้องไห้)

20. ควบคุมการเขียนตามคำบอก

ประชุมในป่า.

นักป่าไม้เฒ่าพิงไม้พายของเขา ไม่ไกลนักก็มีของหนักหล่นมาข้างหน้า กวางเอลค์เข้าไปในต้นอ้อด้วยความกลัว และล้มลงบนขาหลังของมัน โดยไม่สังเกตเห็นอันตราย ยักษ์ก็หมดแรงล้มลงในพุ่มไม้และคร่ำครวญอย่างน่าสงสาร

Ivan Maksimovich ตระหนักว่าสัตว์ได้รับบาดเจ็บ หัวกวางขนาดใหญ่ที่ตั้งตระหง่านอยู่เหนือต้นกก ท่ามกลางแสงจันทร์ เขากวางอันทรงพลังและหนาของเขาส่องประกายราวกับเงินเคลือบ กวางเอลก์นั้นไม่ใช่เด็ก เขาต้องอดทนต่อการต่อสู้มากกว่าหนึ่งครั้งในชีวิต แต่ตอนนี้เขาอาจตกไปอยู่ในเงื้อมมือของนักล่าสัตว์ที่ซุ่มซ่อนอยู่ที่ไหนสักแห่งบนชายฝั่ง นายพรานตัดสินใจปกป้องสัตว์ร้าย

ค่ำคืนดำเนินไปอย่างช้าๆ ฝนตกบ้างเป็นบางครั้ง เมื่อฟังเสียงครางของกวางเอลก์ ชายคนนั้นก็นั่งนิ่งไม่ไหวติง

เมื่อรุ่งสางนักล่าก็ถูกปลุกให้ตื่นขึ้นด้วยสายน้ำ มันเป็นกวางเอลก์ที่พักผ่อนยืนขึ้นจนเต็มความสูง ชายคนนั้นผิวปาก และกวางเอลค์ก็เหวี่ยงหัวอันหยิ่งยโสกลับไป แล้วรีบวิ่งผ่านต้นอ้อเข้าไปในป่า

งานไวยากรณ์:

1. ระบุลักษณะของคำเหล่านี้: หวาดกลัว, บางครั้ง, การหมอบคลาน

2. แยกชิ้นส่วนตามองค์ประกอบ: เหนื่อย, ฟัง, พักผ่อน

3. การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำวิเศษณ์ที่อยู่ไม่ไกล (ชน)

4. กำหนดความหมายคำศัพท์ของคำว่า POACHER

21. จบหัวข้อทั้งหมด ผมให้บทเรียน - สัมมนา - ทดสอบในหัวข้อ

“คำวิเศษณ์เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่น่าสนใจ”

อุปกรณ์ : บันทึกประกอบ, ตาราง, พจนานุกรม, คำถาม...

คำถาม:

ความลับของชื่อคำวิเศษณ์คืออะไร?

คำวิเศษณ์เปลี่ยนแปลงหรือไม่?

คำวิเศษณ์เกิดขึ้นได้อย่างไร?

4. คำวิเศษณ์สะกดกรณีใดที่ยากที่สุดสำหรับคุณ?

แทนที่คำวิเศษณ์ด้วยหน่วยวลี:

บลัชออนล้ำลึกถึงโคนผม

หลับสบายเหมือนคนตาย

กระโดดอย่างรวดเร็ว - ด้วยความเร็วสูงสุด

วิ่งเร็ว - ด้วยความเร็วเต็มที่

กรีดร้องเสียงดัง - ที่ด้านบนของปอด

เป็นการดีที่จะรู้ - เหมือนหลังมือของคุณ

แออัด - ไม่มีที่ไหนให้แอปเปิ้ลตก

มันมืด - คุณไม่สามารถละสายตาออกมาได้

น้อย - แมวร้องไห้

จากภาพ ให้เขียนคำวิเศษณ์ให้ได้มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้เพื่อให้คำอธิบายสมบูรณ์ยิ่งขึ้น

รวบรวมตารางในหัวข้อ “คำวิเศษณ์”

ตัวเลือกที่ 1

คำใดมีสี่เสียง
1) ดื่ม 2) ขับรถ 3) ล้าง 4) ต้นคริสต์มาส

1) ฝึกแล้ว ครึ่ง...อยู่

2) ตอบอุทิศ

3) ใน...ไม่ร้อน l...ป้า

4) neg...sl พูด...ko

1) การจัดจำหน่ายการศึกษา

2) ...นี่...เป็น...วาจา

3) เพิ่ม ปฏิเสธ...กลายเป็น

4) นั่งลง ห่าง... ห่าง

1) ไม่มีงาน..., โมเอช..., ไอ้เหี้ย...เจี๊ยบ

2) เขียน......, ไม้เลื้อย..., อ่าน...sya

3) ดี..., โปร...บะ, ผู้ช่วย...ชื่อเล่น

4) ยิ้ม, l...ut, mail...he

1) r...sti, r...ตัดจำหน่าย, ข้อเสนอ

2) obd...สวรรค์ เติบโต...สไล ล็อค...อัพ

3) เช็ด ม...รัก เหี้ย

4) ล็อคตัว สนุก ดื่ม

1) ยอดเยี่ยม...ศูนย์ 2) ซื่อสัตย์.... 3) วาจา... 4) แย่มาก...

7. ตัวอักษร o หายไปจากทุกคำในแถวใด?

1) อาบน้ำ...ไหล่...ม กุญแจ...ม

2) sh...l ใต้คาน...m กก...m

3) วาดรูป...m, sh...lk, บะหมี่...th

4) แกะ...th, ตัด...ม, แหวน...ม

1) พักผ่อนในสถานพยาบาล...

2)วิ่งไปตามเส้นทาง...

1) สด...ขนมปัง อิฐแข็งแรง...ม ท...t

2) กับเสื้อคลุมของคนอื่น แสงอาทิตย์ในฤดูใบไม้ร่วง หัวใจ... เจ็บปวด

3) ดี...สำหรับเด็กทารก ผ้าฝ้าย...ชุด กุญแจ...พุ่มไม้

4)เด็กอ้วน...อารมณ์ดี...หุ่นขี้ผึ้ง...ม

1) ล้าง…, ดูแล…

2)ได้ยิน...ยิ้ม...ยิ้ม

3) ดู…, หัวเราะ…ซะ

4) ดูแลลงทะเบียน

1) เอา...ru, ล็อค...r, เปิด...

2)เช็ด เกลี่ย เช็ด เช็ด

3) ส่งนักสะสมไอ้เหี้ย

4) ไฟ...ไฟ เวร...ดับ ออกไป...

1) เขียน...sh, hang...l, line...li

2) ติ๊ก...ติ๊ก...ติ๊ก...ติ๊ก...ติ๊กออก

3) ความหวัง...เกลียด...นักดำน้ำจะโผล่ขึ้นมาหรือไม่...t

4) อ่าน...ม ส...ล...ส ออกมา...ช

1) พวกเขาอดทน...t 3) พวกเขา bra...t

2) พวกเขาหายใจ...t 4) พวกเขาขับรถ...t

1) ในหุบเขา ไอน้ำบางๆ กลายเป็นสีขาว และตัวตลกที่ดังกึกก้องกำลังร้องเพลงแรกในท้องฟ้าสีฟ้า

2) เราเตรียมเลื่อนและลงจากภูเขา

3) พายุหิมะเริ่มขึ้นและเกล็ดหิมะเริ่มหมุนวนเป็นวงกลม

4) ทุกคนบ่นเรื่องความหนาวเย็นและฝนก็ตกที่หน้าต่าง

1) รถบัสหยุดและทุกคนลงที่ป้าย

2) ในสวนของคุณยายของฉันมีดอกไม้ ดอกแอสเตอร์ ทิวลิป และแม้กระทั่งดอกกุหลาบหลากหลายชนิด

3) อย่าลืมเขียนจดหมาย

4) กวางเอลค์กระโดดออกไปบนถนนแล้วเดินไปที่หมู่บ้าน

เราไปชมต้นสตรอเบอร์รี่หอมๆที่ชายป่า

1) การบรรยาย

2) ซับซ้อน

3) ประกอบด้วยสองประโยคง่ายๆ

4) พื้นฐานไวยากรณ์ของประโยคแรก - เราไป; ประการที่สอง - เติบโตบนขอบของ

1) ฉัน (ไม่) อยากกลับบ้าน

2) เรา (ไม่สามารถ) ขับรถไปยังบริเวณที่มีพุ่มราสเบอร์รี่ได้

3) เขา (ไม่ได้) เขียนบทความลงหนังสือพิมพ์

4) แม่ (ไม่) โกรธที่ทำถ้วยแตก

A. ในแสงจันทร์ เขาอันทรงพลังและกว้างของเขาส่องประกายราวกับสีเงินด้าน

B. เขาต้องอดทนต่อการต่อสู้มากกว่าหนึ่งครั้งในชีวิต แต่ตอนนี้เขาอาจตกไปอยู่ในเงื้อมมือของนักล่าสัตว์ที่ซุ่มซ่อนอยู่ที่ไหนสักแห่งบนชายฝั่ง

B. หัวกวางขนาดใหญ่ที่ตั้งตระหง่านอยู่เหนือต้นกก

ก. เอลค์ไม่ใช่เด็ก

1) ก, บี, ค, ดี 2) บี, ดี, ซี, เอ 3) ก, ค, ดี, บี 4) ค, เอ, จี, บี

1) ฤดูหนาวที่มีหิมะตกในรัสเซียเป็นสิ่งที่ดี! 2) กองหิมะลึกระยิบระยับท่ามกลางแสงแดด แม่น้ำใหญ่และลำธารเล็ก ๆ ถูกน้ำแข็งซ่อนอยู่ 3) ฤดูหนาวปกคลุมพื้นด้วยเสื้อคลุมหิมะ 4) โลกหายใจและเพิ่มกำลัง

20. เขียนพื้นฐานไวยากรณ์จากประโยคที่ 3

ตัวเลือกที่ 2

พยัญชนะอ่อนทุกคำในคำใด
1) ว่ายน้ำ 2) ปลาแฮร์ริ่ง 3) รักษา 4) ปิดล้อม

2. สระเสียงสระหนักของรากที่ทดสอบหายไปในแถวใดในทั้งสองคำ?

1) ar...mat, neg...sl

2) เรา...อยู่ ฮอลล์...อยู่

3)เปิด...เย็บเรา...ตัด

4) adj...zhu, perel...mit

3. ตัวอักษรตัวเดียวกันหายไปทั้งสองคำในแถวใด?

1)หลัง...กองทัพพัก...

2) pr...แดง pr...นั่งลง

3) เขียน และ... เรียกใช้

4)ล็อคเผา...

4. เครื่องหมายอ่อนเขียนทุกคำในแถวใด?

1) ลั่นเอี๊ยด..., ถักเปีย...กะ, พาวิล...เขา

2) ยาม..., งาน..., เสื่อ...

3) จัดการเข้าที่กำบัง ปืน...จ ปรากฏขึ้น

4) ถาม...บ๊ะ ทรงพลัง... ตัด...

5. ตัวอักษรในแถวใดที่หายไปเฉพาะในคำที่มีสระรากสลับกัน?

1) ออกไป ออกไป ออกไป

2) การประมาณ การพัฒนา การเปิดเผย

3) tr...stinka พูด st...ร้องเพลง

4) ร...ระบาย แซ็ก...r สัมผัส...

6. คำใดขาดพยัญชนะออกเสียงไม่ได้?

1) เป็นที่รู้จัก 2) แย่มาก 3) สม่ำเสมอ 4) เป็นอันตราย

7. ตัวอักษร e หรือ e หายไปในแถวใด?

1) วิชาการ คีย์...ม ยาม...ม

2) ตั๊กแตน...th, sh...fer, เหนือเสื้อคลุม...ม

3)เตากระจกด้านบนหน้า

4) ด้วยดินสอ...ม ไหล่...ม มีด...ม

8. ให้ระบุคำนามที่ลงท้ายด้วย –e?

1)ยืนใกล้ต้นอะคาเซีย...

2)ใกล้แหล่งสะสม...

3)เดินไปตามถนน...

4) ในสมุดบันทึก...

9. ตัวอักษร e (е) หายไปในแถวใดในทุกคำ?

1) ตะกั่ว... มีด... กับสหาย...ม

2)กับนักเรียนที่เก่งที่สุด คนดี...มีคีย์...ม

3) เดิน...เฝ้ายาม...ใน...รถคันใหญ่

4) เกี่ยวกับ... วันดีๆ กับผ้าเช็ดตัว... ม. อวบ... สาว

10. ทั้งสองคำเขียนด้วยเครื่องหมายอ่อนในแถวใด

1) ด้อม...ยิ้ม...

2) ตัด..., ล้าง...sya

3)กลัว...ตัดผม...

4)ขุด...,เรียน

11. ตัวอักษร e หายไปทุกคำในแถวใด?

1)เหล็ก...เท เหี้ย...เหล็ก จุดไฟ...

2) กับ...ใคร ฉีก...ออกไป ถูกขังไว้

3) ให้ตายเถอะ...อึ op...rsya วัด

4) บันทึก เอาไป คุณ...เปิดเผย

12. ตัวอักษร e หายไปทุกคำในแถวใด?

1) Vert...sh, ter...sh, นั่ง...sh

2) ได้ยิน...ซ ดู...ช กิน...ม

3) เขียน...sh ติด...m หมากัด...t

4) รุกราน...t, สี...t, ติด...t

13. คำกริยาที่ลงท้ายด้วยคำว่า -yut เขียนในข้อใด?

1) พวกเขาจะแขวน...t 3) พวกเขาจะดู...t

2) พวกเขากำลังขโมย...t 4) พวกเขากำลังพึมพำ...t

14. คำเชื่อม “และ” เชื่อมภาคแสดงเอกพันธ์ในประโยคใด (ไม่รวมเครื่องหมายวรรคตอน)

1) ในตอนเย็นมีลมแรงพัดมาและเกิดพายุฝนฟ้าคะนอง

2) หิมะตก ต้นไม้ก็ถูกปกคลุมไปด้วยผ้าห่มหนานุ่ม

4) ในบ้านมีการเปิดไฟ ผู้คนต่างสนุกสนานกัน

15. ข้อใดมีเครื่องหมายวรรคตอนผิด

1) กรวยตกลงมาจากต้นสนและกลิ้งไปบนพื้น

2) คุณรู้ไหมว่าเกิดอะไรขึ้น?

3) สัตว์มีค่าอาศัยอยู่ในไทกา, เซเบิล, สุนัขจิ้งจอกอาร์กติก, มิงค์

4) ฉันเหวี่ยงเบ็ดแล้วเห็นว่าปลากำลังกัดอยู่

16. ค้นหาข้อผิดพลาดในคำอธิบายของข้อเสนอ

คุณยายอบพายและวางลงบนโต๊ะให้เย็น

1) การบรรยาย

2) ซับซ้อน

3) ประกอบด้วยสองประโยคที่เชื่อมต่อกันด้วยเสียงสูงต่ำ

4) พื้นฐานไวยากรณ์ของประโยคแรก - คุณยายอบและส่ง; ประการที่สอง - มันเย็นลง

17. “ไม่” เขียนรวมกันในตัวอย่างนี้อย่างไร?

1) ฉัน (ไม่สามารถ) ซื้อรถใหม่ได้

2) ทุกคนพยายามพูดเบาๆ เพราะฉัน (ไม่) รู้สึกสบาย

3) นักกีฬา (ไม่ใช่) จะเข้าร่วมการแข่งขัน

4) เขา (ไม่ชอบ) เวลามีคนพูดเสียงดัง

18. อ่านประโยค ควรจัดเรียงข้อความตามลำดับใด

ก. มันคือกวางเอลค์ที่กำลังพักผ่อนซึ่งยืนขึ้นจนเต็มความสูง

B. ฟังเสียงกวางเอลก์ ชายคนนั้นก็นั่งนิ่ง

V. ชายคนนั้นผิวปากและกวางเอลค์ก็โยนหัวอันภาคภูมิใจของเขากลับไปแล้วรีบวิ่งผ่านต้นอ้อเข้าไปในป่า

ง. เมื่อรุ่งสาง พรานถูกปลุกให้ตื่นขึ้นด้วยสายน้ำ

1) ก, บี, ค, ดี 2) ค, เอ, จี, บี 3) ก, บี, เอ, ค 4) บี, ดี, เอ, ซี

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น

1) นกหัวขวานเคาะต้นไม้แห้ง 2) เสียงตีกลองของป่าดังไปทั่วป่า 3) นกบ่นสีน้ำตาลแดงบินเสียงดัง Capercaillie โผล่ขึ้นมาจากฝุ่นหิมะ 4) ฝูงนกกางเขนร่าเริงนั่งอยู่บนกิ่งก้านของต้นสน 5) คุณยืนและชื่นชมว่าพวกเขาติดจะงอยปากของมันไว้ในโคนอย่างช่ำชองและเลือกเมล็ดจากพวกมัน

19. กำหนดรูปแบบการพูดของข้อความนี้

1) วิทยาศาสตร์ 3) ศิลปะ

2) นักข่าว 4) ภาษาพูด

20. เขียนพื้นฐานไวยากรณ์จากประโยคที่ 3

_____________________________________________________________

21. จงระบุว่าประโยคใดมีคำที่มีสระรากสลับกัน? เขียนจำนวนประโยคและคำนี้

_________________________________________________________________

หลังจากรุ่งเช้าการล่าสัตว์ในตอนเย็น Ivan Maksimovich ป่าไม้ชรานำถ้วยรางวัลขึ้นเรือไปยังสถานที่ที่เขาพักค้างคืน ดวงจันทร์มองออกไปเหนือทะเลสาบโวลก้าที่กำลังหลับใหล มองไปรอบ ๆ และซ่อนตัวอยู่ในเมฆ ต้นอ้อส่งเสียงกรอบแกรบไปตามสายลม และบางครั้งก็รบกวน เป็ดที่โดดเดี่ยวก็บินหนีไป แต่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะยิงอีกต่อไป: ความมืดกำลังรวบรวม

เหนือรุ่งอรุณที่จางหายไปครึ่งหนึ่ง ต้นสนและต้นเบิร์ชบนชายฝั่งที่ใกล้เข้ามาก็เปลี่ยนเป็นสีดำ น้ำกระเซ็นลงบนรากของมันอย่างแผ่วเบา เจ้าหน้าที่ป่าไม้กำลังขับเรือเข้าไปในอ่าว มันเงียบสงบอยู่เสมอ และนี่คือที่ที่เขาจะใช้เวลาทั้งคืน

ตลอดชีวิตของเขา Ivan Maksimovich ล่าเป็ดเท่านั้น แต่ตอนนี้เขามีคะแนนที่จะตกลงกับกวางตัวหนึ่งได้ ในฤดูหนาวยักษ์ตัวนี้มีนิสัยชอบต้นสนซึ่งเมื่อสิบห้าปีก่อนชาวป่าปลูกด้วยมือของเขาเอง เจ้าหน้าที่ป่าไม้มองเห็นป่าแห่งอนาคตในเด็กและเยาวชนคนนี้ และกวางเอลค์ก็เลือกป่าไม้เป็นอาหาร เขากินยอดอย่างตะกละตะกลาม เห็นได้ชัดว่าสำหรับเขาแล้วไม่มีอะไรอร่อยไปกว่าพวกเขานุ่มชุ่มฉ่ำมีกลิ่นหอม ในบางพื้นที่ต้นสนถูกตัดหัวจนดูเหมือนถูกเคียวเดินผ่านไป และคนป่าไม้ก็เอาแต่คิดถึงผู้กระทำผิดของเขา การตัดสินใจสุกงอมมานานแล้ว: ทันทีที่เขาได้รับใบอนุญาตเขาจะไป "หาคุณ"

แต่ตอนนี้ - พักผ่อน บนชายฝั่งเขาจะปรุงเป็ดมัลลาร์ดและทำให้ตัวเองสดชื่นเพื่อจะได้ยิงเป็ดเพิ่มอีกในตอนเช้า เราต้องประหยัดเวลา: วันหยุดกำลังจะหมดลง

เขาพิงไม้พาย แต่มันคืออะไร? ไม่ไกลนักก็มีของหนักตกลงไปในน้ำหายใจเสียงดังแล้วเคลื่อนตัวไปข้างหน้า ใช่ นี่คือ... กวางมูส! Ivan Maksimovich หยุดเรือและแข็งตัวทันที ที่นี่เขาหาง่าย!

กวางเอลก์เดินเข้าไปในต้นอ้อด้วยความกลัว และล้มลงบนขาหน้า เขาหยุดจากเรือประมาณยี่สิบหรือสามสิบก้าว สูดลมหายใจที่มีเสียงดัง เขาเงยหน้าขึ้นและฟัง Ivan Maksimovich กลั้นหายใจ ถ้าสัตว์ได้กลิ่นคนก็จะออกไป แต่ลมก็พัดสวนทางกัน

โดยไม่สังเกตเห็นอันตราย ยักษ์ก็ล้มลงในต้นกกและคร่ำครวญและดึงออกมาอย่างน่าสงสาร Ivan Maksimovich เข้าใจ: กวางได้รับบาดเจ็บ มิฉะนั้นเขาจะถูกลอบล่าสัตว์โจมตี พวกเขาซ่อนตัวอยู่ที่ไหนสักแห่งบนชายฝั่ง

“เขากำลังจัดการอยู่! - ป่าไม้ยินดีในตอนแรก - บางทีฉันควรจะจัดการคุณให้จบ? คุณจะไม่ทำอันตรายอีกต่อไป ... "

แต่เมื่อฟังเสียงกวางเอลค์คร่ำครวญ เขาคิดว่า: เพื่อยุติคนไร้หนทางที่มีปัญหาและชายหนุ่มรูปงามเช่นนี้เหรอ?

หลังจากถือปืนได้ชั่วระยะเวลาหนึ่ง Ivan Maksimovich ก็วางมันลงในเรือ ปล่อยให้สัตว์ร้ายหายใจและเลียบาดแผลของมัน เห็นได้ชัดว่ากวางเอลค์ได้ยินเสียงเคาะเมื่อนายพรานวางปืนลง จึงเงยหน้าขึ้นและระมัดระวัง หากจู่ๆ กวางเอลค์รีบวิ่งไปข้างหน้า มันจะไปอยู่ในหล่ม และหากขึ้นฝั่ง มันก็จะตกไปอยู่ในมือของผู้ลักลอบล่าสัตว์

Ivan Maksimovich เงียบลง เขาไม่ได้ละสายตาจากกวางมูซ หัวของสัตว์ร้ายตัวมหึมาลุกขึ้นเหนือต้นอ้อ ท่ามกลางแสงจันทร์ เขาอันทรงพลังและหนาของเขาราวกับมงกุฎ ส่องประกายด้วยสีเงินด้าน และเคราสีดำของเขาก็ปลิวไปตามสายลม กวางเอลค์ยังอายุน้อย เขาอาจต้องอดทนต่อการต่อสู้กับตัวผู้ตัวอื่นมากกว่าหนึ่งครั้งและหลบหนีจากศัตรูมากกว่าหนึ่งครั้ง สด! ต้องรอด!

แล้วการลงจอดล่ะ? จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเด็ก ๆ ถูกนิสัยเสียอีกครั้ง? เจ้าหน้าที่ป่าไม้ส่ายหัว: เราจะคิดเรื่องนี้ในภายหลัง

เขามองไปทางฝั่ง จะไปที่นั่นได้อย่างไร? Ivan Maksimovich ไม่ได้กินข้าวตั้งแต่เช้าและอดไม่ได้ที่จะคิดถึงเรื่องอาหาร รอจนกวางเอลค์สงบลงแล้วค่อยไป? จะเกิดอะไรขึ้นถ้ามีสตอล์กเกอร์ปรากฏตัว?

ไม่ เขาทิ้งกวางมูสไม่ได้ ตอนนี้สัตว์ที่บาดเจ็บอยู่ในความดูแลของเขาแล้ว ให้เขามีกำลังและออกเดินทางที่นี่ก่อนรุ่งเช้า

เจ้าหน้าที่ป่าไม้ปวดหลังจากการนั่งนิ่งๆ เป็นเวลานาน และขาที่อยู่ในสภาพงุ่มง่ามของเขาก็ชาจนชา แต่เขาไม่กล้าขยับตัว ฉันอยากจะสูบบุหรี่ บางทีบุหรี่อาจช่วยดับความหิวของคุณได้ แต่คุณไม่สามารถสูบบุหรี่ได้เช่นกัน

เขานั่งนิ่งราวกับหัวกวางเอลค์ลอยอยู่เหนือต้นกก ดูเหมือนพวกเขากำลังแข่งขันกันเพื่อดูว่าใครจะนิ่งเฉยได้นานที่สุด

กวางมูสทนไม่ไหว มันเริ่มกวนและคร่ำครวญอีกครั้ง ในเวลานี้ Ivan Maksimovich เท่านั้นที่รู้สึกสบายใจขึ้นบนเรือ

ไม่นานท้องฟ้าก็ถูกปกคลุมไปด้วยเมฆจนหมด ลมก็สงบลง กวางมูซเริ่มถอนหายใจน้อยลง

พวกเขากำลังรู้สึกตัวขึ้นมา Ivan Maksimovich คิดด้วยความโล่งใจ

แต่ความเงียบก็อยู่ได้ไม่นาน ฝนเริ่มตก สบายดี ฤดูใบไม้ร่วง “และมันก็มีประโยชน์” นายพรานชื่นชมยินดี ภายใต้เสียงฝน เขาอยากจะเคลื่อนตัวไปทางฝั่ง แต่ทันทีที่เขาโบกมือพาย กวางเอลก์ก็เริ่มตื่นตระหนก ฉันต้องลดไม้พายลง

...ค่ำคืนผ่านไปอย่างช้าๆเป็นเวลานาน ฝนตกลงมาอย่างน่ารำคาญ Ivan Maksimovich เปียกจนหมด มันหนาว... โดยเฉพาะสายน้ำที่ไหลลงมาตามปกเสื้อจากขอบที่ตกหล่นของหมวก แม้จะหนาว แต่เขาก็ยังงีบหลับก่อนเช้า แต่เมื่อรุ่งเช้าจนหน้าแดงก่ำในทะเลสาบ เขาก็ตื่นขึ้นมา หรือมากกว่านั้นเขาถูกปลุกให้ตื่นขึ้นด้วยสาดน้ำ มันเป็นกวางเอลค์ที่พักผ่อนยืนขึ้นจนเต็มความสูงมหาศาล

เมื่อลุกขึ้นแล้ว กวางเอลค์ก็หันไปหาแสงสว่างแห่งรุ่งอรุณ สูดอากาศบริสุทธิ์ด้วยรูจมูกที่กว้าง ตอนนี้มันดูเหมือนอนุสาวรีย์ที่แกะสลักจากหินแกรนิตสีชมพู แกร่ง สวย!

Ivan Maksimovich ผิวปาก กวางเอลค์ขว้างศีรษะอันภาคภูมิใจของเขากลับรีบวิ่งผ่านต้นอ้อไปยังฝั่ง แล้วเขาก็ดำดิ่งเข้าไปในป่าและหายตัวไป

Ivan Maksimovich เป็นคนพาย

บางทีเราอาจจะหยุดตรงมุมนั้น พาเวล พาฟลิช? - เมื่อชะลอความเร็วของเรือยนต์ Nikolai พยักหน้าไปที่ลิ่มที่เป็นสะเก็ดของโพรงที่พุ่งไปข้างหน้าชนเข้ากับฝั่งกกต่ำ

Suloev แต่งกายอย่างอบอุ่นอย่างไม่เหมาะสมในกางเกงขายาวบุนวมเสื้อแจ็คเก็ตบุนวมและหมวกขนสัตว์ตัวใหญ่ดูเหมือนบล็อกขยับตัวและถือกระเป๋าเป้สะพายหลังแน่น ๆ ไว้บนเข่าแล้วส่ายหัว:

ไม่ดี. ฉันบอกคุณแล้ว: เกมหลักใน Zharki ย้ายไปที่นั่น! “เขาเหวี่ยงขาไปบนเบาะแล้วเปิดกระเป๋าเป้ของเขา - เราจะไม่ไปถึงที่นั่นเร็วๆ นี้ มาทานอาหารว่างกันดีกว่า

นิโคไลปฏิเสธ เขาสตาร์ทเรือยนต์อีกครั้ง และ Suloev หรี่ตาเล็ก ๆ ด้วยเปลือกตาบวมจากการกระเซ็นของแก้วก็เริ่มหยิบอาหารออกจากถุง จากนั้นขวดก็ปรากฏขึ้นในคดี เมื่อจูบมันแล้วเขาก็สะดุ้งใส่แตงกวาเข้าไปในปากแล้วเคี้ยวมันกระทืบแล้วขยิบตา:

แคลอรี่ เพื่อนของฉัน หากไม่มีพวกเขา เราก็ไม่สามารถมีชีวิตที่วุ่นวายได้

Nikolai Maltsev รู้จักเจ้านายของเขาเพียงเล็กน้อย เวลาผ่านไปเพียงไม่ถึงหนึ่งเดือนนับตั้งแต่ Suloev มาถึงจุดตัดไม้และรับตำแหน่งหัวหน้า ในช่วงเวลานี้เขาได้เห็นเขาอย่างใกล้ชิดเพียงครั้งเดียวเมื่อเขาได้รับรางวัล มันเป็นช่วงเย็นที่คลับ เมื่อกลับมาสายจากการเดินทางครั้งที่สามและขนถ่ายรถบรรทุกไม้ของเขาที่โกดังด้านล่างนิโคไลเหนื่อยกลิ่นน้ำมันเบนซินและต้นสนกลับบ้าน แต่ครึ่งทางผู้ส่งสารก็ตะโกนเรียกเขา:“ พวกเขากำลังรอคุณอยู่ที่สโมสร ไป!" - “เหตุใดจึงยังจำเป็น?” - “เจ้าหน้าที่กำลังเรียก!” ฉันมาและคนก็เต็มไปหมด เขาเริ่มถอยหลังไปทางประตู: มันอึดอัดในชุดทำงาน แต่เจ้านายซึ่งนั่งอยู่ที่โต๊ะสีแดงบนเวทีก็ตะโกนข้ามห้องโถงว่า:

เข้ามาสิ อะไรก็ได้!..

และเขาก็ยื่นถุงเงินให้เขา เขาจับมือฉันและตบไหล่ฉันด้วย

หลังจากนั้น Nikolai ไม่ได้พบกับ Suloev แต่เขาได้ยินสิ่งที่คนขับพูดถึงเขา คนหนึ่งดีใจที่เจ้านายตำหนิเขาว่าทำให้น้ำมันหมด และเพียงแต่สั่งให้เขามอบลูกบาศก์เพิ่มอีกก้อนเท่านั้น อีกคนโอ้อวด: “แต่เขาไม่ได้คิดเงินฉันสักเพนนีสำหรับการหักเพลาล้อหลัง เขาแค่ดุฉันและยังสั่งให้ฉันเอาลูกบาศก์ออกมาด้วย” พวกเขาถือว่าเขาเป็นคนดี คนขับหลายคนมาหาเขาพร้อมคำร้องขอ

นิโคไลทำงานเป็นคนขับรถเป็นเวลาห้าปี และทั้งหมดนี้อยู่ที่แหล่งตัดไม้ Sosnovsky ซึ่งอยู่ใกล้กับทะเลโวลก้ามากที่สุด พ่อของเขาอาศัยอยู่ที่นี่และเป็นคนขับด้วย นิโคไลจำพ่อของเขาได้ไม่ชัดเจน แต่จากเรื่องราวของแม่ เขาจินตนาการว่าเขาเป็นคนเข้มแข็งและซื่อสัตย์เพียงใด ทุกคนเคารพเขาในหมู่บ้านอย่างไร นิโคไลอยากเป็นเหมือนเขาในทุกสิ่งแม้กระทั่งรูปร่างหน้าตา เขามีผมหยิกแบบเดียวกับพ่อของเขา และมีหนวดแคบแบบเดียวกันทำให้ใบหน้าที่แห้งและคล้ำของเขาเข้มขึ้น อย่างที่แม่ของเขาเคยบอกไว้ว่ามีส่วนสูงเท่านั้น เขาตัวเล็กกว่าพ่อเล็กน้อยและแคบกว่าเล็กน้อยที่ไหล่

...เสียงเครื่องยนต์ดังขึ้นเป็นระยะๆ ทำให้เป็ดกลัว โดยพวกมันลุกขึ้นเป็นฝูงจากน้ำที่อยู่ไกลจากเรือ และเมื่อสูงขึ้น ก็บินไปด้านข้าง

คุณเห็นไหมว่าพวกเขาไม่อนุญาต แต่ใน Zharki พวกเขาไม่ขี้อาย” Suloev พยักหน้าขณะทานอาหารเสร็จ - คุณรู้ไหมว่าเราสามารถเติมที่นั่นได้เท่าไหร่? มานับกันเป็นสิบ

ทำไมมาก? - นิโคไลคัดค้าน

มาดูกันว่า... นักล่าที่ไม่มีความหลงใหลคืออะไร? รออีกไม่นาน รูปวาดก็จะบินแล้ว จากภาคเหนือ. เมฆของมันจะมารวมตัวกันที่ Zharki

หลังจากใส่อาหารที่เหลือไว้ในกระเป๋าเป้สะพายหลังแล้ว Suloev ก็เลียริมฝีปากของเขา