Сучасне мистецтво та її роль життя людини. Мистецтво у житті сучасної людини. Що таке мистецтво? Які види мистецтва існують? Які функції виконують у житті людини, суспільства? Застигла музика. Архітектурні пам'ятники
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Презентацію на тему "Мистецтво в житті сучасної людини" можна скачати безкоштовно на нашому сайті. Предмет проекту: МХК. Барвисті слайди та ілюстрації допоможуть вам зацікавити своїх однокласників чи аудиторію. Для перегляду вмісту скористайтеся плеєром, або якщо ви хочете завантажити доповідь, натисніть на відповідний текст під плеєром. Презентація містить 10 слайдів.
Слайди презентації
Слайд 1
Мистецтво у житті сучасної людини
Мистецтво – частина духовної культури людства, специфічний рід духовно-практичного освоєння світу.
М. Клодт. Скульптура на мосту Анічків. Санкт-Петербург
Слайд 2
живопис, архітектура, скульптура, музика, художня література, театр, танець, кіно, дизайн, декоративно-ужиткове мистецтво.
До мистецтва належать різні види діяльності:
В. Боровиковський. Портрет сестер Гагаріних
А. Гауді Собор Святої Сімейства Іспанія (Барселона)
Слайд 3
Слайд 4
О. Роден. Поет та муза
Кожен вид мистецтва говорить своєю мовою про вічні проблеми життя, про добро і зло, про любов і ненависть, про радість і горе, про красу світу і людської душі, про висоту помислів і устремлінь, про комічність і трагічність життя. Мистецтво допомагає людині у виборі ідеалів та цінностей. Так було за всіх часів. Мистецтво – це своєрідний підручник життя.
В.Ван Гог Ворони над пшеничним полем
Слайд 5
"Мистецтво є споконвічний радісний і добрий символ прагнення людини до добра, до радості та досконалості", - писав відомий німецький письменник Т. Манн.
Новодівичий жіночий монастир Москва
Слайд 7
Художній образ - це узагальнене уявлення про дійсність, ставлення до життя, до навколишнього світу, виражене мовою мистецтва. Розкриваючи свій внутрішній світ, художник завжди налаштований на хвилю свого часу з усіма його тривогами та радощами, передчує ті чи інші зміни. Тому стає можливим створення художнього образу епохи.
Леонардо да Вінчі Джоконда Париж, Лувр
Слайд 8
Стиль (від грецьк. stylos – паличка для письма) означає почерк, – це сукупність характерних рис, прийомів, способів, особливостей творчості. У мистецтві розрізняють: стиль епохи (історичний), національний стиль (приналежність до того чи іншого народу), індивідуальний стиль конкретного художника.
Храм Василя Блаженного Москва
Нефертіті Стародавній Єгипет
Слайд 9
Мова будь-якого мистецтва допомагає почути у творі живий голос митця, багатовікову мудрість народу. Виразність та емоційність мови у живописі, графіці, музиці, скульптурі, поезії, танці забезпечують такі поняття як: композиція, форма, фактура, ритм, тон, інтенсивність.
О.Табаков – Сальєрі О.Безруков – Моцарт
Людства, специфічний рід духовно-практичного освоєння світу. До мистецтва відносять різновиди людської діяльності, що поєднуються художньо-образними формами відтворення дійсності, - , , , , , театр, танець, .
У ширшому значенні слово «мистецтво» відносять до будь-якої форми діяльності, якщо вона відбувається вміло, майстерно, майстерно.
Твори яких видів мистецтва ви бачите цих сторінках?
Які ще види мистецтва ви знаєте?
Підберіть репродукції для виставки, де будуть представлені шедеври образотворчого мистецтва.
Які види мистецтва вам ближчі? Запишіть у творчий зошит свої враження від улюблених художніх творів.
Вся різноманітність навколишнього світу і ставлення людини до нього, думки і , ідеї та уявлення, людей - усе це передається людиною у художніх образах. Мистецтво допомагає людині у виборі і . І так було за всіх часів. Мистецтво – це своєрідний підручник життя.
"Мистецтво є споконвічний радісний і добрий символ прагнення людини до добра, до радості та досконалості", - писав відомий німецький письменник Т. Манн.
Кожен вид мистецтва говорить своєю мовою про вічні проблеми життя, про добро і зло, про любов і ненависть, про радість і горе, про світу та людської душі, про висоту помислів та устремлінь, про комічність і трагічність життя.
Різні види мистецтва взаємно збагачуються, часто запозичують один в одного засоби вираження змісту. Не випадково існує думка, що архітектура - це застигла музика, що та чи інша лінія в картині музична, що епічний роман подібний до симфонії. А коли говорять про будь-який вид художньої діяльності, у тому числі про виконавську майстерність (творчість), нерідко використовують такі поняття, як композиція, ритм, , пластика, , динаміка, музичність - загальні у прямому чи переносному значенні для різних мистецтв. Але в будь-якому творі мистецтва завжди є поетичний початок, те, що становить його головну сутність, його пафос і надає йому надзвичайної сили впливу. Без піднесеного поетичного почуття, без одухотвореності будь-який твір мертвий.
Послухайте фрагменти музичних творів. Стародавня це музика чи сучасна?
Співвіднесіть характер музики, що звучить, з образним ладом архітектурних пам'яток, особливостями (костюмів) різних епох і .
До якої культури - західної, східної, російської - належать твори різних видів мистецтва? Поясніть, чому.
Людина протягом століть завжди мала прагнення до всього прекрасного. А прагнення до мистецтва з'явилося ще за часів мотики, полювання на мамонтів та вироблення шкурок спійманих звірів. Перші художники-живописці прикрашали стіни своїх будинків різними малюнками повсякденного життя. Зображували вдале полювання, тварин, що мешкають у лісах, своє поселення та відбитки своїх долонь. Пізніше, коли познайомилися з глиною та почали ліпити горщики, почали наносити зображення і на них також.
Людство розвивалося, розвивалося мистецтво. На зміну наскального живопису прийшли фрески та мозаїка. Особливо майстерними у цій галузі стали греки. Їх запрошували багато царів, щоб ті прикрашали своїми роботами стіни їхніх палаців. На зміну фрескам та мозаїкам прийшла. На той час ікона служила не лише об'єктом моління, а й прикрасою будинку. Починаючи з IV століття, ікона стала обов'язковим атрибутом кожного будинку. Багатший стан дозволяв собі прикрашати їх золотом і сріблом, дорогоцінним камінням та емаллю. За кількістю ікон та їх обрамлення судили про добробут сім'ї.
Поряд із зображенням ликів святих, окрасою стін служили безворсові килими або, як їх називали, шпалери, а пізніше – гобелени. Робилися вони шляхом переплетення кольорових ниток, що закривають вовняну чи лляну основу. Самі гобелени являли собою тканинний вручну килим із сюжетною та орнаментальною композицією.
Шпалери, гобелени та картини стали обов'язковим атрибутом оздоблення палаців та заміських резиденцій.
Мода змінилася, але й у наші часи залишаються невід'ємною частиною прикраси інтер'єрів. Правильно підібрана картина може не лише прикрасити приміщення, але й зробити його затишним та неповторним, із властивою лише Вам родзинкою. При оформленні інтер'єру варто враховувати багато нюансів, основні з яких: при малій кількості меблів та аксесуарів відчуватиметься гнітюча порожнеча і почуття незавершеності, а перенасичення призведе до почуття втоми та перезавантаженості. Тому перед покупкою картини треба заздалегідь продумати місце її розташування і те, як вона виглядатиме поряд з іншими предметами інтер'єру.
Купуйте картини з гарним сюжетом та позитивною тематикою для інтер'єру квартири чи будинку. Не варто забувати про те, що будь-яка картина це не шафа і не килим, це результат творчості та уяви людини, що її створила. Тому вона несе у собі потужний енергетичний та емоційний заряд. Варто приділити увагу і кольоровій гамі присутній у полотні. Науково доведено, що колір має великий вплив на нашу психіку. Він може збуджувати чи заспокоювати, пригнічувати чи піднімати настрій, а може навіть лікувати. Тому до покупки картини варто поставитися з усією серйозністю.
Мистецтво – частина духовної культури людства, специфічний рід духовно-практичного освоєння світу. До мистецтва відносять різновиди людської діяльності, що поєднуються художньо-образними формами відтворення дійсності, живопис, архітектуру, скульптуру, музику, художню літературу, театр, танець, кіно. У ширшому значенні слово «мистецтво» відносять до будь-якої форми діяльності, якщо вона відбувається вміло, майстерно, майстерно.
Все розмаїття навколишнього світу і ставлення людини до нього, думки і почуття, ідеї та уявлення, вірування людей все це передається людиною у художніх образах. Мистецтво допомагає людині у виборі ідеалів та цінностей. І так було за всіх часів. Мистецтво – це своєрідний підручник життя.
"Мистецтво є споконвічний радісний і добрий символ прагнення людини до добра, до радості та досконалості", писав відомий німецький письменник Т. Манн. Кожен вид мистецтва говорить своєю мовою про вічні проблеми життя, про добро і зло, про любов і ненависть, про радість і горе, про красу світу і людської душі, про висоту помислів і устремлінь, про комічність і трагічність життя.
Різні види мистецтва взаємно збагачуються, часто запозичують один в одного засоби вираження змісту. Не випадково існує думка, що архітектура це застигла музика, що та чи інша лінія в картині музична, що епічний роман подібний до симфонії.
Співвіднесіть характер музики, що звучить, з образним ладом архітектурних пам'яток. До якої культури західної, східної, російської відносяться А В Б
Коли говорять про будь-який вид художньої діяльності, у тому числі і про виконавську майстерність (творчість), нерідко використовують такі поняття, як композиція, ритм, колорит, пластика, лінія, динаміка, музичність загальні у прямому чи переносному значенні для різних мистецтв. Але в будь-якому творі мистецтва завжди є поетичний початок, те, що становить його головну сутність, його пафос і надає йому надзвичайної сили впливу. Без піднесеного поетичного почуття, без одухотвореності будь-який твір мертвий.
Зміст
Вступ
Основна частина
Поняття мистецтва
Види мистецтва
Функції мистецтва
Роль мистецтва у житті людини
Життя коротке, мистецтво вічне.
Висновок
Література
1. Введення.
Роботу над темою "Роль мистецтва в житті людини" я обрала тому, що хотіла поглибити та узагальнити знання про мистецтво. Мені було цікаво розширити свій кругозір і дізнатися, які функції виконує мистецтво, якою є роль мистецтва в житті людини, щоб надалі міркувати про це з точки зору знаючої людини.
Вважаю обрану тему роботи актуальною, оскільки певні аспекти теми вивчені не повною мірою і проведене дослідження спрямоване на подолання цієї прогалини. Вона спонукає мене виявити інтелектуальні здібності, моральні та комунікативні якості;
Перед початком роботи я провела анкетування серед учнів нашої школи. Поставивши їм кілька питань з метою виявлення їхнього ставлення до мистецтва. Вийшли такі результати.
Усього анкетованих людина.
Як ви вважаєте, яку роль грає мистецтво у житті людини?
Більшу %
Жодну %
Допомагає жити %
Чому вчить нас мистецтво і чи вчить воно взагалі?
Красі %
Розуміння життя %
Правильним вчинкам %
Розширює кругозір %
Нічому не вчить %
Які види мистецтва ви знаєте?
Театр %
Кіно%
Музика %
Живопис %
Архітектура %
Скульптура %
Інші види мистецтва %
Яким видом мистецтва займаєтеся чи захоплені?
Захоплені %
Не захоплені %
Чи були випадки, коли мистецтво відіграло якусь роль у вашому житті?
Так %
Ні %
Анкетування показало, що робота допоможе людям зрозуміти значущість мистецтва і залучить, гадаю, багатьох, якщо не до занять мистецтвом, то викличе інтерес до проблеми.
Моя робота має практичну значимість, тому що матеріали можуть бути використані для підготовки до твору з літератури, для усних виступів на уроках з ІЗО, МХК, а надалі для підготовки до іспитів.
Ціль роботи: довести значимість різних видів мистецтва у житті;показати, як мистецтво впливає формування духовної культури особистості людини; викликати інтерес людей світу мистецтва.
Завдання- Розкрити сутність мистецтва, розглянути співвідношення людини і мистецтва у суспільстві, розглянути основні функції мистецтва у суспільстві, їх значення та роль для людини.
Проблемні питання: Як мистецтво виражає почуття людини та навколишній світ?
Чому кажуть, «що життя коротке, а мистецтво – вічне»?
Що таке мистецтво? Коли, як і чому виникло мистецтво?
Яку роль грає мистецтво в житті людини та в моєму житті?
Очікуваний результат
Після ознайомлення з моєю роботою передбачається більш високий рівень розвитку емоційно-ціннісного ставлення до світу, явищ життя та мистецтва; розуміння місця та ролі мистецтва в житті людей.
2. Основна частина
2.1.Поняття мистецтва
«Мистецтво дає крила і забирає далеко - далеко!» -
сказав письменник
Як добре було б, якби хтось створив прилад, який показував би рівень впливу мистецтва на людину, суспільство в цілому, і навіть на природу. Як живопис, музика, література, театр, кінематограф впливають на здоров'я людини, якість її життя? Чи можна вимірювати та прогнозувати такий вплив? Звичайно, культура в цілому, як сукупність науки, мистецтва та освіти здатна при виборі правильного спрямування та пріоритетів життя благотворно впливати як на окрему людину, так і на суспільство в цілому.
Мистецтво – це творче осмислення навколишнього світу талановитою людиною. Плоди цього осмислення належать як його творцям, а всьому людству, що живе планети Земля.
Безсмертні чудові твори давньогрецьких скульпторів та архітекторів, флорентійських мозаїчних майстрів, Рафаеля та Мікеланджело… Данте, Петрарки, Моцарта, Баха, Чайковського. Дух захоплює, коли намагаєшся розумом охопити все, створене геніями, збережене та продовжене їх нащадками та послідовниками.
У первісному суспільстві зароджується з виглядом як спосіб людської діяльності на вирішення практичних завдань. Виникнувши в епоху , досягло розквіту близько 40 тис. років тому, і було соціальним продуктом суспільства, що втілювало новий ступінь освоєння дійсності. Найдавніші витвори мистецтва, такі як намисто з раковин, знайдене у Південній Африці, датуються 75 тисячоліттям до н. е. и більше. У кам'яному віці мистецтво було представлено первісними обрядами, музикою, танцями, всілякими прикрасами тіла, геогліфами – зображеннями на землі, дендрографами – зображеннями на корі дерев, зображеннями на шкурах тварин, печерним живописом, наскальними малюнками, та скульптурою.
Поява мистецтва пов'язують з , і , зокрема обумовленими - уявленнями.
Зараз слово «мистецтво» часто вживається у своєму первісному, дуже широкому значенні. Це всяка майстерність у здійсненні будь-яких завдань, що потребує якоїсь досконалості своїх результатів. У вужчому значенні слова, це- творчість «за законами краси». Твори художньої творчості, як і твори прикладного мистецтва, створюються за «законами краси». Твір мистецтва, як і всіх інших видів суспільної свідомості, завжди буває єдністю об'єкта, що пізнається в ньому, і пізнає цей об'єкт суб'єкта.
У первісному, докласовому суспільстві мистецтво як особливий різновид суспільної свідомості ще існувало самостійно. Воно знаходилося тоді в єдності з міфологією, магією, релігією, з легендами про минуле життя, з примітивними географічними уявленнями, моральними вимогами.
А потім мистецтво виділилося серед них в особливий специфічний його різновид. Воно стало однією з форм розвитку суспільної свідомості різних народів. Так його слід розглядати.
Таким чином, мистецтво – це різновид свідомості суспільства, це – художній зміст, а не науковий. Л. Толстой, наприклад, визначив мистецтво як обміну почуттями, протиставивши йому науку як обміну думками.
Мистецтво часто порівнюють з дзеркалом, що відображає дійсність через думки і почуття творця. Через нього у цьому дзеркалі відбиваються ті явища життя, які привернули увагу художника, схвилювали його.
Тут з повним правом можна вбачати одну з найважливіших специфічних характеристик мистецтва як виду людської діяльності.
Будь-який продукт праці - чи це знаряддя, інструмент, машина чи засіб підтримки життя - створюється для якоїсь спеціальної потреби. Навіть такі продукти духовного виробництва, як наукові дослідження, можуть залишатися доступними і важливими для вузької групи фахівців, нічого при цьому, не втрачаючи у своєму суспільному значенні.
А ось витвір мистецтва може бути визнаний таким лише за умови загальності, «загальноцікавості» свого змісту. Художник покликаний висловити щось таке, що однаково важливо і для шофера, і для вченого, що стосується їх життєдіяльності не тільки в міру особливості їхньої професії, а й у міру причетності до загальнонародного життя, здатності бути людиною, бути особистістю.
2.2. Види мистецтва
Залежно від матеріальних засобів, за допомогою яких конструюються художні твори, об'єктивно виникають три групи видів мистецтв.: 1) просторові, або пластичні (живопис, скульптура, графіка, художня фотографія, архітектура, декоративно-ужитковий і дизайн), тобто. такі, що розгортають свої образи у просторі; 2) тимчасові (словесні та музичні), тобто такі, де образи будуються в часі, а не в реальному просторі; 3) просторово-часові (танець; акторське мистецтво і всі, що базуються на ньому; синтетичне - театр, кіномистецтво, телемистецтво, естрадно-циркове і т. д.), тобто такі, образи яких мають одночасно протяжність і тривалість, тілесність і динамізмом. Кожен вид мистецтв безпосередньо характеризується способом матеріального буття його творів та типом образних знаків, що застосовується. У цих межах всі його види мають різновиди, що визначаються особливостями того чи іншого матеріалу і таким, що випливає звідси своєрідністю художньої мови.
Так, різновидами словесного мистецтва є усна творчість та письмова література; різновидами музики - вокальна та різні типи інструментальної музики; різновидами сценічного мистецтва – драматичний, музичний, ляльковий, тіньовий театр, а також естрада та цирк; різновидами танцю – побутовий танець, класичний, акробатичний, гімнастичний, танець на льоду тощо.
З іншого боку, кожен вид мистецтва має родовий та жанровий поділ. Критерії цих поділів визначаються по-різному, але очевидна сама наявність таких родів літератури, як епос, лірика, драма, таких родів образотворчого мистецтва, як станковий, монументально-декоративний, мініатюрний, таких жанрів живопису, як портрет, пейзаж, натюрморт…
Таким чином, мистецтво, взяте в цілому, є система різних конкретних способів художнього освоєння світу, що історично склалася,
кожен з яких має риси, спільні для всіх і індивідуально-своєрідні.
2.3. Функції мистецтва
Мистецтво має схожість та відмінності з іншими формами суспільної свідомості. Так само, як наука, воно об'єктивно відбиває реальність, пізнає її важливі та суттєві сторони. Але на відміну науки, яка освоює світ з допомогою абстрактно-теоретичного мислення, мистецтво пізнає світ у вигляді образного мислення. Реальність постає у мистецтві цілісно, у багатстві своїх чуттєвих проявів.
На відміну від науки, художня свідомість не ставить собі за мету давати будь-яку спеціальну інформацію про приватні галузі суспільної практики та виявляти їх закономірності, такі, як фізичні, економічні та ін. Предметом мистецтва є все, що є цікавого для людини в житті.
Ті цілі, які автор чи творець навмисно і свідомо ставить собі, працюючи над твором, має спрямованість. Це може бути якась політична мета, коментар соціального становища, створення певного настрою чи емоції, психологічний вплив, ілюстрація чогось, просування продукту (у разі реклами) чи передача якогось повідомлення.
Засіб комунікації.У своїй простій формі мистецтво є засіб комунікації. Як і більшість інших способів комунікації, воно має намір передати інформацію аудиторії. Наприклад, наукова ілюстрація - теж форма мистецтва, що існує передачі інформації. Ще один приклад такого роду – географічні карти. Проте зміст послання необов'язково буває науковим. Мистецтво дозволяє передавати як об'єктивну інформацію, а й емоції, настрій, почуття.
Мистецтво як розвага. Метою мистецтва може бути створення такого настрою чи емоції, яка допомагає розслабитися чи розважитися. Дуже часто саме для цього створюють мультфільми або відеоігри.
, мистецтво заради політичних змінОднією з визначальних цілей мистецтва початку ХХ століття було створення творів, які провокують політичні зміни. Напрями, що з'явилися для цієї мети, - , , російська , - збірно називають .
Мистецтво для психотерапії.Психологи та психотерапевти можуть використовувати мистецтво з лікувальною метою. Спеціальна техніка, заснована на аналізі малюнків пацієнта, застосовується для діагностики стану особистості та емоційного статусу. У цьому випадку кінцевою метою не є діагностика, а оздоровлення психіки.
Мистецтво для соціального протесту, повалення існуючого порядку та/або анархії.Як форма протесту, мистецтво може мати певної політичної мети, а обмежуватися критикою існуючого режиму чи якихось його аспектів.
2.4. Роль мистецтва у житті людини
Усі види мистецтв служать найбільшому з мистецтв - мистецтву жити землі.
Бертольт Брехт
Зараз неможливо уявити, що нашу не супроводжувало б мистецтво, . Де і коли б не жив, навіть на зорі свого розвитку, він намагався осмислити навколишній світ, а отже, прагнув зрозуміти і образно, дохідливо передати отримані знання наступним поколінням. Так з'явилися настінні малюнки в печерах – давніх становищах людини. І це народжене не лише бажанням захистити своїх нащадків від пройдених вже предками помилок, а передача краси та гармонії світу, захоплення перед досконалими витворами природи.
Людство не тупцювало на місці, воно поступово рухалося вперед і вище, так само розвивалося і мистецтво, що супроводжує людину на всіх етапах цього довгого і болісного шляху. Якщо звернутися до епохи Відродження, захоплюєшся тими висотами, яких досягли художники та поети, музиканти та архітектори. Безсмертні твори Рафаеля і Леонардо да Вінчі досі зачаровують своєю досконалістю та глибоким усвідомленням ролі людини у світі, де їй судилося пройти свій недовгий, але прекрасний, часом трагічний шлях.
Мистецтво - це одна з найважливіших щаблів в еволюції людини. Мистецтво допомагає людині дивитися світ з різних точок зору. З кожною епохою, з кожним століттям воно дедалі більше вдосконалюється людиною. У всі часи мистецтво допомагало людині розвивати свої здібності, покращувати абстрактне мислення. Протягом століть людина намагалася все сильніше змінювати мистецтво, покращувати його, поглиблювати свої знання. Мистецтво – це велика таємниця світу, в якій приховані секрети історії нашого життя. Мистецтво – це наша історія. Часом у ньому можна знайти відповіді на ті питання, на які не можуть відповісти навіть найдавніші манускрипти.
Сьогодні людина вже не може уявити собі життя без прочитаного роману, без нового кінофільму, без прем'єри в театрі, без модного шлягера та улюбленого музичного гурту, без художніх виставок… У мистецтві людина знаходить і нові знання, і відповіді на життєво важливі питання, і заспокоєння від повсякденної метушні, і насолоду. Справжній витвір мистецтва завжди співзвучний з думками читачів, глядачів, слухачів. Роман може розповідати про далеку історичну епоху, людей, зовсім, здається, іншого способу життя, але почуття, якими переймалися люди за всіх часів, зрозумілі нинішньому читачеві, співзвучні йому, якщо роман написаний справжнім майстром. Нехай Ромео та Джульєтта жили у Вероні в далекі часи. Не час і місце дії визначає моє сприйняття великої любові і вірної дружби, описаних геніальним Шекспіром.
Росія стала далекою провінцією мистецтва. Ще на зорі свого виникнення вона заявила голосно і сміливо про своє право стати поруч із видатними творцями Європи: «Слово про похід Ігорів», ікони та розписи Андрія Рубльова та Феофана Грека, собори Володимира, Києва та Москви. Ми не тільки пишаємося дивовижними пропорціями храму Покрови на Нерлі та московським Покровським собором, більш відомим під ім'ям храму Василя Блаженного, а й свято вшановуємо імена творців.
Не лише давні твори привертають нашу увагу. Ми постійно стикаємося з витворами мистецтва у повсякденному житті. Відвідуючи музеї та виставкові зали, ми хочемо долучитися до того прекрасного світу, який доступний спочатку тільки геніям, а потім решті, вчимося розуміти, бачити, вбирати в себе красу, яка вже стала частиною і нашого звичайного життя.
Картини, музика, театр, книги, фільми дають людині ні з чим незрівнянну радість та задоволення, змушують її співчувати. Виключіть це все з життя цивілізованої людини, і вона перетвориться якщо не на тварину, то на робота чи зомбі. Багатства мистецтва невичерпні. У всіх музеях світу побувати неможливо, усі симфонії, сонати, опери не прослухати, усі шедеври архітектури не переглянути, усі романи, поеми, вірші не перечитати. Та й ні до чого. Всезнайки насправді виявляються поверхневими людьми. З усього різноманіття людина вибирає для душі те, що йому найближче, що дає ґрунт його розуму і почуттям.
Можливості мистецтва багатогранні. Мистецтво формує інтелектуальні та моральні якості, стимулює творчі здібності, сприяє успішній соціалізації. У Стародавній Греції образотворче мистецтво розглядали як ефективний засіб на людини. У галереях виставляли скульптури, що уособлювали шляхетні людські якості («Милосердя», «Справедливість» та ін.). Вважалося, що, споглядаючи прекрасні статуї, людина вбирає все найкраще, що вони відбивають. Те саме стосується картин великих майстрів.
Група дослідників під керівництвом професора Марини де Томмазо з університету міста Барі Італія встановила, що гарні картини можуть знижувати біль, пише сьогодні Daily Telegraph. Вчені сподіваються, що нові результати переконають лікарні та госпіталі більше піклуються про прикрасу приміщень, у яких перебувають хворі.
У ході дослідження групу людей, що складається як з їхніх чоловіків, так і для жінок, попросили подивитися 300 картин роботи таких майстрів як Леонардо да Вінчі та Сандро Боттічеллі, а також відібрати з них по 20 картин, які вони знаходять найкрасивішими і найкрасивішими. На наступному етапі випробовуваним показували ці картини або не показували нічого, залишаючи велику чорну стіну для вільної картини, і одночасно ударяли учасників коротким лазерним імпульсом, порівнянним по силі з дотиком до розпеченої сковороді. Було встановлено, що коли люди спостерігають картини, які їм подобаються, біль відчуває утричі менш інтенсивно, ніж у випадках, коли вони змушені дивитися на негарні картини чи чорну стіну.
Не тільки діти, але часто і дорослі не в змозі впоратися зі своїми емоціями. Ми живемо за правилами, примушуємо себе постійними «Потрібно, треба, потрібно...», забуваючи про наші бажання. Через це виникає внутрішнє невдоволення, яке людина, будучи істотою суспільною, намагається тримати в собі. В результаті страждає організм, адже негативний емоційний стан нерідко призводить до різних хвороб. Творчість у цьому випадку допомагає зняти емоційну напругу, гармонізувати внутрішній світ і досягти порозуміння з оточуючими. Звичайно, це може бути не тільки малювання, а й аплікації, вишивка, фотографування, моделювання зі сірників, проза, поезія і ще багато що так чи інакше стосується мистецтва.
Питання про те, як література впливає на людину, її поведінку та психіку, які механізми призводять до своєрідних переживань і, як наслідок цього – до зміни особистісних особливостей людини при прочитанні літературного твору, займав уми багатьох вчених та дослідників із давніх часів до теперішнього часу. Художня література, даючи пізнання дійсності, розширює розумовий кругозір читачів різного віку, дає емоційний досвід, що виходить за межі того, що могла б придбати людина у своєму житті, формує художній смак, доставляє естетичну насолоду, яка в житті сучасної людини займає велике місце і є однією з його потреб. Але найголовніше, основна функція художньої літератури - це формування у людей глибоких і стійких почуттів, які спонукають їх продумувати, визначати свій світогляд, спрямовувати поведінку особи.
Література є для людей школою почуттів та пізнання дійсності та формує уявлення про ідеальні вчинки людей, про красу світу та стосунків. Слово – велика таємниця. Його магічна сила полягає у здатності викликати яскраві образи, переносити читача в інший світ. Без літератури ми б ніколи не дізналися, що колись давно на світі жила чудова людина і письменник Віктор Гюго або, наприклад, Олександр Сергійович Пушкін. Ми б нічого не знали про той час, коли вони жили. Завдяки літературі ми стаємо освіченішими, дізнаємось історію своїх предків.
Великий вплив музики на людину. Людина чує звук не лише вухами; він чує звук кожною часом свого тіла. Звук просочує всю його істоту, і відповідно до певного впливу уповільнює або прискорює ритм циркуляції крові; або збуджує нервову систему, або заспокоює її; пробуджує в людині сильніші пристрасті або утихомирює його, приносячи йому спокій. Відповідно до звуку виробляється певний ефект. Тому знання звуку може дати людині магічний інструмент для управління, налаштування, контролю та використання життя, а також допомоги іншим людям із найбільшою користю. Не секрет, що мистецтво може лікувати.
Ізотерапія, танцювальна терапія, лікування музикою – це вже великі істини.
Творець музичної фармакології вчений Роберт Шофлер пропонує з лікувальною метою слухати всі симфонії Чайковського, «Лісового царя» Шуберта, оду «На радість» Бетховена. Він стверджує, що ці твори сприяють прискореному одужанню. А дослідники Каліфорнійського університету експериментально довели, що після 10-хвилинного прослуховування музики Моцарта тести показали підвищення коефіцієнта інтелектуальності у студентів на 8-9 одиниць.
Але не всяке мистецтво лікує.
Наприклад: Рок музика – викликає виділення стрес-гармонів, які стирають частину інформації в мозку, викликають агресію чи депресію. Російський психолог Д.Азаров зазначає, що є особливе поєднання нот, він назвав їх музикою-вбивцею., прослухавши кілька разів такі музичні фрази, у людини з'являється похмурий настрій і думки.
Дзвін швидко вбиває:
тифозні бактерії
віруси.
Класична музика (Моцарт та ін.) сприяє:
спільному заспокоєнню
підвищенню виділення молока (на 20%) у матерів-годувальниць.
Ритмічні звуки деяких виконавців рахунок прямого на мозок сприяють:
викиду стресових гормонів
погіршення пам'яті
ослаблення (через 1-2 роки) загального стану (особливо під час прослуховування музики в навушниках).
Мантра, або медитативні звуки "ом", "аум" та ін, мають вібруючий характер.
Вібрації спочатку сприяють активізації тих чи інших органів, мозкових структур. При цьому в кров викидається багато різних гормонів. (Мабуть, це допомагає виконувати монотонну роботу з меншими енерговитратами).
Вібруючі звуки викликають
сприяє різкому підйому артеріального тиску,
нерідко призводячи до серцевих спазмів.
задоволення - в одних людей, в інших - ті ж звуки викликають
стресорну реакцію з викидом гормонів та різким посиленням окисного метаболізму.
У літературних джерелах давнини ми бачимо чимало прикладів цілеспрямованого впливу музики на психічний стан людей. Плутарх розповідає, що напади шаленого гніву в Олександра Македонського зазвичай утихомирювали грою на лірі. Могутній Ахілл, за словами Гомера, намагався, граючи на лірі, охолодити свій «знаменитий» гнів, з якого починається дія в «Іліаді».
Існувала думка, що музика рятує від неминучої загибелі при укусах отруйних змій і скорпіонів. Як протиотруту у випадках музику широко рекомендував одне із найвідоміших лікарів Стародавнього Риму Гален. Ніркус, супутник Олександра Македонського в його походах, побувавши в Індії, розповідав, що в цій країні, яка рясніє отруйними зміями, співи вважають єдиним засобом від їх укусів. Чим пояснити чудодійний вплив музики? Дослідження нашого часу показали, що музика в таких випадках виступає не як протиотрута, а як засіб усунення психічної травми, вона допомагає постраждалому придушити почуття страху. Це лише один із прикладів, коли здоров'я і навіть життя людини багато в чому залежать від її душевного стану. Але і цей окремий приклад дозволяє судити про те, наскільки велика роль нервової системи в організмі. Її необхідно враховувати при поясненні механізму впливу засобів на здоров'я людей.
Ще більш вражаюча дія музики на емоції. Про вплив музики на емоції знали ще у давнину. Музику використовували з лікувальною метою, і на війні. Музика виступає і як засіб для відволікання від думок, що турбують людину, і як засіб заспокоєння і навіть лікування. Велике значення грає музика, як боротьби з перевтомою. Музика може задавати певний ритм перед початком роботи, налаштовувати глибокий відпочинок під час перерви.
Мистецтво робить світ людей прекраснішим, живішим і яскравішим. Наприклад, живопис: скільки до нашого часу дійшло старовинних картин, якими можна визначити, як жили люди два, три, чотири і більше століть тому. Зараз багато картин, написаних нашими сучасниками, і хоч би що це було: абстракція, реалізм, натюрморт чи пейзаж, - живопис - це прекрасне мистецтво, за допомогою якого людина навчилася бачити світ яскравим і барвистим.
Архітектура – ще один із найважливіших видів мистецтва. По всьому світу розсіяно безліч прекрасних пам'яток, і вони не просто називаються «пам'ятниками» - вони містять у собі найбільші таємниці історії та пам'ять про них. Іноді ці таємниці що неспроможні розгадати вчені всього світу.
Звичайно, щоб сприймати красу оперного мистецтва, наприклад, необхідно знати його особливості, розуміти мову музики та вокалу, за допомогою яких композитор та співаки передають усі відтінки життя та почуттів та впливають на думки та емоції слухачів. Сприйняття поезії та образотворчого мистецтва також потребує певної підготовки та відповідного розуміння. Навіть цікава розповідь не захоплюватиме читача, якщо в нього не вироблена техніка виразного читання, якщо всю свою енергію він витрачатиме на складання слів зі звуків, що вимовляються, і не відчуватиме їх художньо-естетичного впливу.
Дія засобів мистецтва на людину може бути викликана довгостроковою чи перспективною. Це підкреслює великі можливості для використання мистецтва з метою отримання стійкого та тривалого ефекту, застосовуючи його в виховних цілях, а також з метою загального оздоровлення та профілактики. Мистецтво діє не на одну якусь людську здатність і силу, будь то емоція чи інтелект, а на людину в цілому. Воно формує, часом несвідомо, саму систему людських установок.
Художня геніальність знаменитого плаката Д.Моора «Ти записався добровольцем?», який так широко пропагувався у дні Другої світової війни, в тому й полягає, що він волає до людської совісті через усі духовні здібності людини. Тобто. сила мистецтва в тому і полягає, щоб волати до людської совісті, пробуджувати його духовні здібності. І з цього приводу можна навести знамениті слова Пушкіна:
Дієсловом пали серця людей.
Здається, у цьому справжнє призначення мистецтва.
2.5.Життя коротке, мистецтво-вічне.
Мистецтво вічне і прекрасне, тому що несе красу та добро у світ.
Людині пред'являються дуже суворі вимоги, і мистецтво має відбивати ці вимоги. Художники класицизму дорівнювали класичні зразки. Вважали, що вічне – незмінно – тому треба вчитися у грецьких і римських авторів. Героями часто-густо стають лицарі, королі, герцоги. Були переконані, що красу мистецтво створює правда – тому письменник має наслідувати природу і зображати життя правдоподібно. З'являються тверді канони теорії класицизму. Мистецтвознавець Буало пише: «Неймовірне зворушити не здатне, нехай правда виглядає завжди правдоподібно». Письменники класицизму підходили до життя з позиції розуму, почутті не довіряли, вважали його мінливим і брехливим. Точно, розумно, правдиво та красиво. «Обміркувати треба думку і лише потім писати».
Мистецтво не старіє. У книзі академіка філософа І.Т. Фролова написано: «Причина цього - у неповторній оригінальності витворів мистецтва, їх глибоко індивідуалізованому характері, зумовленому зрештою постійною зверненістю до людини. Унікальна єдність людини та світу у творі мистецтва, «людська дійсність». Відомий датський фізик Нільс Бор писав: "Причина, чому мистецтво може нас збагатити, полягає в його здатності нагадувати нам про гармонії, недосяжні для систематичного аналізу". У мистецтві часто висвітлюються проблеми загальнолюдські, «вічні»: що є добро і зло, свобода, гідність людини. Змінні умови кожної епохи змушують наново вирішувати ці питання.
Мистецтво багатолике, вічне, але, на жаль, воно не може впливати на людей без їхньої волі, розумової напруги, певної роботи думки. Людина повинна захотіти навчитися бачити і розуміти прекрасне, тоді мистецтво благотворно впливатиме на нього, суспільство загалом. Це, мабуть, буде у майбутньому. А поки що талановиті творці не повинні забувати, що їхні твори здатні впливати на мільйони, і це може бути благотворним чи згубним.
Наведу найпростіший приклад. Наприклад, художник написав картину. На картині зображені негативні сцени вбивства, всюди кров, бруд, застосовані сумбурні, різкі тони, коротше, вся картина діє пригнічуючи глядача, викликаючи в людині негативні емоції. Енергетика походить від картини вкрай обтяжлива. Ось тобі і повний взаємозв'язок мислення художника з фізичним створенням картини і, відповідно, глядачем або глядачами, що дивляться на неї... А уявіть собі тисячі, десятки тисяч таких гнітючих картин. Те саме можна сказати і про наш кінематограф. Які мультфільми дивляться наші діти, не говорячи вже про фільми для дорослих? І взагалі зараз навіть немає такої заборони «До 16», як у 70-ті роки. Суцільний «негативізм»… Уявіть собі якусь кількість негативної енергетики в країні, у світі, на всій Землі!.. Те саме можна сказати і про всі види нашого мистецтва!
«Думки спільно з діями призводять до змін. Якщо вони благородні, вони звільняють, рятують, сприяють розквіту. збагачують. Якщо ж вони низинні, то вони поневолюють, збіднюють, розслаблюють, руйнують. Якщо на наші екрани зробить крок пропаганда насильства, культу сили, зла, ми загинемо слідом за невдалими героями цих одноднівок-бойовиків.
Справжнє мистецтво має бути прекрасне, мати добрий, гуманний початок із віковими традиціями.
3. Висновок.
Мистецтво грає найважливішу роль нашому житті, допомагаючи морально зростати майбутнім поколінням. Кожне покоління робить свій внесок у розвиток людства, культурно збагачуючи його. Якби не було мистецтва, ми навряд чи змогли б подивитися на світ з різних точок зору, інакше, зазирнути за рамки повсякденного, відчувати трохи гостріше. Мистецтво, як і людина, має багато дрібних прожилок, кровоносних судин, органів.
Пристрасті, прагнення, мрії, образи, побоювання - все те, чим живе кожна людина - набувають особливого забарвлення і сили.
Усім бути творцями неможливо, але намагатися проникнути в суть творіння генія, наблизитися до розуміння прекрасного – у наших силах. І чим частіше ми стаємо споглядачами картин, архітектурних шедеврів, слухачами чудової музики, тим краще для нас та оточуючих.
Мистецтво допомагає нам освоювати науки та поступово поглиблювати свої знання. І як згадувалося вище, воно є найважливішою частиною людського розвитку:
Формує в людини здібності сприймати, відчувати, правильно розуміти і цінувати прекрасне в навколишній дійсності та мистецтві,
Формує навички використання засобів для пізнання життя людей, самої природи;
Розвиває глибоке розуміння краси природи навколишнього світу. здатності берегти цю красу;
Озброює людей знаннями, а також прищеплює вміння та навички в галузі доступних видів мистецтв – музики, живопису, театру, художнього слова, архітектури;
Розвиває творчі здібності, вміння та навички відчувати та створювати красу у навколишньому житті, вдома, у побуті;
Розвиває розуміння краси в людських відносинах, бажання та вміння вносити красу в побут.
Отже, мистецтво впливає на наше життя з усіх боків, робить його різноманітним і яскравим, живим і цікавим, насиченим, допомагаючи людині все краще і краще розуміти своє призначення в цьому світі. Наш земний світ витканий з досконалості та недосконалості. І тільки від самої людини залежить, яким вона зробить своє майбутнє, що читатиме вона, що слухатиме, як говорити.
«Найкращим засобом виховання почуттів взагалі, пробудження почуттів краси, у розвиток творчої уяви, є саме мистецтво», – вказував учений-психолог М.Є. Румянцева.
4. Література
1. Назаренко-Кривошеїна Е.П. Прекрасний ти, людина? - М.: Мовляв. гвардія, 1987.
2. Ніжнов Г.Г. Мистецтво у житті.- М., «Знання», 1975
3. Поспєлов Г.М. Мистецтво та естетика. - М.: Мистецтво, 1984.
8. Соннцев Н.В. Спадщина та час. М., 1996.
9. Для підготовки даної роботи були використані матеріали із сайтів інтернету.