Parvoz bilan bog'liq qushlarning ichki tuzilishining xususiyatlari. Parvoz bilan bog'liq qushlarning ichki tuzilishi va hayotiy faoliyatining xususiyatlari. Ichki tuzilishning xususiyatlari
Qushlar sinfi
Mavzu: "Qushlarning ichki tuzilishining ularning parvozga moslashishi bilan bog'liq xususiyatlari"
Maqsadlar: o'quvchilarni qushlarning ichki tuzilishining parvoz bilan bog'liq xususiyatlari bilan tanishtirish; sudralib yuruvchilarga nisbatan qushlarning ichki tuzilishini tashkil etishning murakkabligini ko'rsatish; qushlar sinfining organ tizimlarini tanib olishga, organlarning tuzilishi va funktsiyasi o'rtasidagi munosabatni o'rnatishga o'rgatish; organizmlarning atrof-muhitga moslashuvini aniqlashga o'rgatish.
Ko'nikmalarni shakllantirish: sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatish, tahlil qilish, solishtirish, umumlashtirish, darslik bilan ishlash.
Uskunalar: "Qushlar sinfi" jadvali. Kabutar"; "Qushning ichki tuzilishi" relyef jadvali; umurtqali hayvonlar miyasining modeli; stol "Umurtqali hayvonlarning asosiy sinflari".
Darsning borishi:
I. Tashkiliy daqiqa (1-2 daqiqa).
Salom bolalar, o'tiring (1-slayd).
II. Bilimlarni tekshirish (5-10 daqiqa).
Qush skeletining bo'limlari va suyaklarini nomlang (2-slayd).
1. Individual so'rov: 1-5 kartalar ustida ishlash.
Ba'zi bolalar individual kartalar bilan ishlayotgan bo'lsalar, boshqalari diktant yozadilar (3-slayd).
1. Biologik diktant. Yo'qolgan so'zlarni to'ldiring:
1) Tuk oʻzgartirilgan tarozi – u... moddadan iborat.
2) Kontur ruchkasi qattiq... dan iborat va yon tomonlarida joylashgan....
3) Ko'pchilik qushlarda to'sh suyagi baland tizmaga ega - ....
4) Qanotlar uchun kuchli tayanch hosil qiladi....
5) Old oyoqlar skeleti boshqa quruqlikdagi umurtqali hayvonlar bilan bir xil bo'limlarga ega...,..., orqa oyoq-qo'llarining kamarini... hosil qiladi,... bilan birlashadi.
6) Chiroq ... ning bir qismidir.
2. To'g'ri javoblarni tanlang.
1) Faqat umurtqali hayvonlardan qushlar: (slayd 4)
a) parvozga moslashgan;
b) tanasida pat qoplami bor;
v) kalkerli qobiqli tuxum qo'yadi.
2) Qanotlar ko'tariladi:
a) ko'krak osti suyagi ostida joylashgan muskullar;
b) ko'krak qafasining asosiy mushaklari (ular tana vaznining 20% ni tashkil qiladi
qushlar);
v) ko'krak osti va ko'krak osti mushaklari.
3) Qushlardagi bo'yin uzunligi quyidagilarga bog'liq (slayd 5)
a) umurtqali jismlarning uzunligi;
b) umurtqalar soni;
v) umurtqalarning soni va tanasining uzunligi.
4) Qushlarda old oyoqlarning kamarini quyidagilar hosil qiladi:
a) ikkita bo'yinbog'; ikkita yelka pichog'i va ikkita qarg'a suyagi;
b) ikkita bo'yinbog' va ikkita yelka suyagi;
v) sternum, ikkita klavikulalar, ikkita yelka pichog'i va ikkita qarg'a
suyaklar.
5) Old oyoq skeletining o'zi quyidagilardan iborat: (slayd 6)
a) son suyagi, bilakning ikkita suyagi va qo'l suyaklari;
b) son suyagi, bilakning bir suyagi va qo'l suyaklari;
v) son suyagi va qarg'a suyaklari, ikki bilak suyagi, qo'l suyaklari.
6) Qush qo'lining skeletida quyidagilarning qoldiqlari mavjud:
a) uchta barmoq; b) ikki barmoq; c) bitta barmoq.
7) Qushlarning sternumidagi o'tkir: (slayd 7)
a) parvoz paytida havoni kesishga yordam beradi;
b) pektoral mushaklarning biriktirilish maydonini oshiradi;
v) parvozga moslashish sifatida muhim emas.
8) Qushlardagi tarsus quyidagilarga moslashish natijasidir:
a) tanani erdan yuqoriga ko'tarish;
b) qo'nish vaqtida yumshatish;
v) orqa oyoqlarda yurganda qadam uzunligini oshirish.
9) Qush skeletining parvozga moslashuvlaridan biri quyidagilar emas:
(7-slayd)
a) tishlarning etishmasligi;
b) umurtqa pog'onasining bir necha qismlarining birlashishi;
c) bosh suyagining miya suyagining katta hajmi.
Javob: 1 – b; 2 – a; 3 - ichida; 4 – a; 5 – a; 6 – a; 7 – b; 8 - in; 9 - c. 3.
III. Yangi materialni o'rganish (25-30 daqiqa).
Talabalar 5 ta guruhga bo'lingan. Har bir guruh darslikdagi tegishli bo‘limni o‘qish orqali bajarilishi kerak bo‘lgan guruh topshiriqlarini oladi (8-slayd).
I guruh. Ovqat hazm qilish va chiqarish tizimlari.
1) Qushlarning chiqarish organlarini ayting. Ma'lumki, qushlarning buyraklari katta. Sizningcha, buning sababi nimada? Kloaka qanday funktsiyalarni bajaradi? Qushlarda siydik pufagi yo'qligini qanday izohlaysiz?
2) Ovqat hazm qilish tizimining tuzilishi barcha umurtqali hayvonlarda bir xil. Evolyutsiya jarayonida qushlar ovqat hazm qilish tizimida parvoz bilan bog'liq xususiyatlarni ishlab chiqdilar. Ularni daftaringizga yozing.
3) Ovqat hazm qilish va chiqarish tizimi organlarini daftaringizga yozing.
4) Qushlarda oshqozonning bezli va mushakli bo'linishi nima bilan bog'liq? Tishlar yo'qligi sababli ovqatni mexanik qayta ishlash qaysi organda amalga oshiriladi?
II guruh. Nafas olish tizimi.
1) Qushlarning nafas olish organlarining tuzilishini ko'rib chiqing.
2) Parvoz bilan bog'liq qushlarning nafas olish tizimining strukturaviy xususiyatlarini daftarga yozing.
3) Chizmadan foydalanib, nafas olish va chiqarish paytida qushning nafas olish organlarida havo harakati yo'nalishi haqida hikoya yozing. Qushlar dam olish vaqtida qanday nafas oladi? Parvoz paytida? Ikki tomonlama nafas olish nima? Uning ma'nosi nima?
III guruh. Qon aylanish tizimi, metabolizm.
1) Qushlarning tanasida moddalarni tashish, barcha umurtqali hayvonlarda bo'lgani kabi, qon aylanish tizimi yordamida amalga oshiriladi. Umurtqali hayvonlarning qon aylanish tizimiga qanday umumiy tuzilish rejasi xos? Qushlarning qon aylanish tizimining qaysi xususiyatlari sudralib yuruvchilarga nisbatan uning murakkabroq tuzilishini ko'rsatadi? Ularni daftaringizga yozing.
2) Rasmdan foydalanib, tomirlar orqali qon harakati yo'nalishini aniqlang. Tizimli qon aylanishining boshlanishi va tugashini ko'rsating; o'pka qon aylanishi.
3) Qushlarda to'rt kamerali yurak mavjudligining ahamiyati nimada (rasm)? Tananing a'zolariga qanday qon kiradi? o'pkaga? Qushlarda qon aylanish tizimining tuzilishi va metabolizm o'rtasida qanday bog'liqlik mavjud?
IV guruh. Reproduktiv organ tizimi.
1) Reproduktiv tizimning parvoz bilan bog'liq xususiyatlarini daftaringizga yozing.
2) rasmda. Qushlarning reproduktiv organ tizimi tasvirlangan. Ularning har birini nomlang va ma'nosini oching. Qushlarda urug'lanish qayerda sodir bo'ladi?
3) To'g'ri bayonotlarni tanlang:
a) Qushlarda, qoida tariqasida, bitta tuxumdon ishlaydi.
b) Tuxumdonda bir vaqtning o'zida ko'plab tuxumlar yetiladi.
c) Haqiqiy tuxum sarig'idir.
d) Qushlarda urug'lanish tashqi.
V guruh. Qushlarning asab tizimi.
1) rasmga qarang. Qushlarning asab tizimining qismlarini yozing. Qushlar miyasi tuzilishining qaysi xususiyatlari sudralib yuruvchilarga nisbatan uning rivojlanishining yuqori darajasini ko'rsatadi? Ularni daftaringizga yozing.
2) Qushlar baliqlar, amfibiyalar va sudraluvchilarga nisbatan ancha murakkab xatti-harakatlar bilan ajralib turadi. Qushlarning murakkab xatti-harakatlariga misollar keltiring. Qushlarning xulq-atvori bilan ularning asab tizimining tashkiliy darajasi o'rtasida qanday bog'liqlik bor?
3) Quyida keltirilgan misollardan shartli refleksni tanlang:
b) tuxumdan chiqqan jo'jalar; d) tovuqlar hamma narsani peshlaydi.
Ishni bajarib bo‘lgach, o‘quvchilar 2-3 daqiqa davomida topshiriq savollariga og‘zaki javob berishga tayyorlanib, so‘ng navbatma-navbat gapiradilar. Boshqa guruhlardagi talabalar jadvalni to‘ldirib, har bir tizimning xususiyatlarini o‘z daftarlariga yozadilar (9-slayd).
Organ tizimi | Organlar | Funktsional fitnes parvoz uchun |
1. Ovqat hazm qilish. 2. Chiqaruvchi. 3. Nafas olish. 4. Qon. 5. Asabiy. 6. Jinsiy. |
2-guruh o`quvchisining javobi davomida o`qituvchi o`quvchilarga “Qushlarning nafas olish apparati” modelidan foydalanib, qushning nafas olish tizimining ishlashini ko`rsatib beradi. Ushbu model mavjud bo'lmaganda, ikkinchi guruh ishtirokchilaridan biri sinfda namoyish qilish uchun kattalashtirilgan diagramma (rasm) bo'yicha nafas olish tizimidagi havo harakatini tushuntiradi.
Umumiy xulosa: Qushlarning ichki organ tizimlarining strukturaviy xususiyatlari parvozga moslashish bilan bog'liq.
Guruh chiqishlari davomida talabalar to'ldirgan stolda chek tashkil etiladi.
IV. O'rganilgan materialni mustahkamlash (3-5 daqiqa).
To'g'ri javoblarni tanlang:
1. Qushlarda qanday ovqat hazm qilish organlari yo'qligi sababli paydo bo'lgan
jag'lar va tishlar: (slayd 10)
a) buqoq; v) oshqozonning mushak qismi;
b) oshqozonning bezli qismi; d) ingichka ichak.
2. Qushlarning nafas olish tizimining qaysi qismida gaz almashinuvi sodir bo'ladi?
a) oldingi havo qopchalari; v) orqa havo xaltachalari;
b) o'pka; d) traxeya.
3. Qush yuragining o'ng tomonida qanday qon bor: (slayd 11)
a) venoz; b) arterial; c) aralash.
4. Chiqarish tizimida siydik pufagining yo'qligining sababi nima?
a) tanani yengillashtirish zarurati bilan;
b) intensiv metabolizm bilan;
v) ekskretsiya mahsulotlarining xususiyatlari bilan.
5. Qushlar miyasining qaysi qismlari sudralib yuruvchilarnikiga qaraganda yaxshiroq rivojlangan: (12-slayd)
a) oldingi miya; d) serebellum;
b) o'rta miya; e) cho'zinchoq medulla.
c) diensefalon;
6. Uchib yuruvchi qushlarda qaysi sezgi organlari ko‘proq rivojlangan?
a) ko'rish; b) eshitish; v) hid bilish; d) teginish; d) ta'm.
7. Qushlar sudralib yuruvchilar kabi barcha tuxumlarini birdaniga emas, asta-sekin qo'yadi, chunki:
a) ularda faqat bitta ishlaydigan tuxumdon mavjud;
b) bu tana vaznini oshirmaslikka imkon beradi;
v) qushlarning tuxumlari kam.
Javoblar: 1 – c); 2 – b); 3 – a); 4 – a); 5 – a), b), d); 6 – a); 7 – a).
Uy vazifasi. Darslik matnini o‘rganing, 212-216-bet. Chop etilgan daftarga topshiriq 136-140. "Tuxumdan tuxumgacha" xabari (slayd 13).
E'tiboringiz uchun rahmat! (slayd 14, 15)
Maqsad: talabalarning qushlarning tashqi va ichki tuzilishi haqidagi bilimlarini umumlashtirish va tizimlashtirish.
- Tarbiyaviy: berilgan masala bo'yicha bilimlarni umumlashtirish va mustahkamlashda bilimlarni o'zlashtirish uchun asosiy talablarni bajaring: to'liqlik. Chuqurlik, xabardorlik , mustahkamlik, mustahkamlik. Talabalarning e'tiborini qonuniyatlarni va masalaning mohiyatini aniqlashga qaratish.
- Rivojlanmoqda: muhim xususiyatlarni aniqlash, umumlashtirish va olingan bilimlar asosida mantiqiy xulosalar chiqarish ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam berish. Mavzuga kognitiv qiziqishni, bilimlarni amaliyotda qo'llash qobiliyatini va xotirani rivojlantirish.
- Tarbiyaviy: o‘quvchilarning mehnat madaniyatini, muloqot ko‘nikmalarini, ekologik madaniyatini tarbiyalash.
Darsning borishi
1. Tashkiliy moment
2. Darsning asosiy qismi
Bolalar, biz qushlarning tashqi va ichki tuzilishining xususiyatlari bilan tanishdik va ularning ko'pgina xususiyatlari qushlarning uchish qobiliyati bilan bog'liqligini ta'kidladik. Bugun darsda qushlar haqida olgan bilimlarimizni umumlashtirib, tizimlashtiramiz. Olingan tarqatma materialning topshiriqlarini bajarib, o'zingiz ko'p xulosalar chiqarasiz.
(Dars mavzusi e'lon qilinadi.)
Bilimlarni yangilash.
Bolalar, juda keng tarqalgan ibora bor, "tovuq qush emas". Siz bunga rozimisiz? Qanday qilib tovuqga qarab, bu hayvon Qushlar sinfiga tegishli ekanligini o'zingiz aniqlaysiz?
(Tavsiya etiladigan javob: tuklar qopqog'i birinchi navbatda ko'zni tortadi.)
Biz patlarning tuzilishini batafsil ko'rib chiqdik, laboratoriya ishlarini olib bordik va patlar har xil ekanligini, turli funktsiyalarni bajarishini va qush tanasining turli qismlarida joylashganligini aniqladik.
1) "Qushni kiyintir" topshirig'i.
Doskaga patsiz tovuqning rasmi osilgan. Har xil turdagi novdalar mavjud. Siz tanlaganingizni tushuntirib, patlarni chizilgan lenta bilan biriktirishingiz kerak. Buning uchun doskaga talaba chaqiriladi, qush tanasining tegishli qismlariga patlarni biriktiradi va patlarning vazifalarini sanab o'tadi.
2) "Qush skeleti" topshirig'i.
Qushlarning suyaklari va skeletining strukturaviy xususiyatlarini eslang. Tegishli kartani toping /rasm No1/. Keling, rangli qalamlar bilan qurollanaylik. Rang:
- Orqa miya - ko'k;
- Bosh suyagi - yashil;
- tos suyaklari - jigarrang;
- Tarsus sariq;
- Yoqa suyagi - qora;
- Qovurg'alar - apelsin;
- Qarg'a suyaklari va yelka pichoqlari binafsha rangga ega.
– Qushlarning suyaklari boshqa umurtqali hayvonlarning suyaklaridan nimasi bilan farq qiladi? Bu qushlar uchun nima qiladi?
– Qanot qismlarini sanab bering. Qushning qo'lida nechta barmoq qolgan? Nega?
– Pastki oyoq qismlarini sanab bering. Oyoqning nechta barmoqlari bor?
– Nima uchun qushlarning sternumida kuchli tizma o'simtasi bor - kil?
– Nima uchun ko‘krak, bel va sakral umurtqa pog‘onalari birikkan?
3) "Qushlarning ichki organlarining tuzilishi" topshirig'i.
Sinf uchta guruhga bo'lingan, masalan, qatorlarda, har bir guruh o'z vazifasini oladi. Ushbu topshiriqning bajarilishini nazorat qilish juftlikda, o'zaro tekshirish orqali amalga oshiriladi.
1-guruh – ovqat hazm qilish tizimi /2-rasm/;
2-guruh – qon aylanish tizimi /3-rasm/;
3-guruh – nafas olish tizimi /4-rasm/.
4). Vazifa "Qaerda, kimning miyasi?"
Tarqatma materiallar ustida butun sinf tomonidan bajariladi /5-rasm/
Ushbu topshiriqni muhokama qilish uchun savol:
Qushlarda miya rivojlanishining xususiyatlari qanday?
5). "Qush tuxumining tuzilishi" topshirig'i.
Tarqatma belgilariga / 6-rasm / qush tuxumining qismlari nomini yozing.
Ushbu topshiriqni muhokama qilish uchun savollar:
– Urg‘ochi qushda nechta tuxumdon va tuxum yo‘llari bor?
– Nima uchun tuxumdonlardan biri qisqaradi?
- Nima uchun qush birin-ketin emas, ma'lum bir vaqt oralig'ida tuxum qo'yadi?
6). Topshiriq "Uchish bilan bog'liq qushlarning strukturaviy xususiyatlari".
Bu vazifa bajarilgan ishlarning natijasidir. U tarqatma materiallarda olib boriladi /7-rasm/, tekshirish uchun to'planadi va baholanadi.
7). "Qushni tanib oling" topshirig'i.
Bu vazifa talabalarning bilimdonligi uchundir. Ko'pgina o'simliklarning nomlari hayvonlarning nomlarini o'z ichiga oladi. Ro'yxatdan "qush nomi" bilan o'simliklarni tanlang.
Oʻsimliklar roʻyxati: 1) boʻri novdasi; 2) ajdaho; 3) ayiq qulog'i; 4) kakuk zig'ir; 5) g'oz o'tloqi; 6) xushbo'y bizon; 7) tulki uzumlari; 8) chumchuqli grechka; 9) kakuk ko'z yoshlari; 10) ayiq yong'og'i; 11) qarg'a ko'zi; 12) rus findiq grouse; 13) yo'lbars qotil kit; 14) panter pashshasi; 15) qarg'a oyog'i; 16) chumchuq otquloq; 17) tuya tikani; 18) ayiq farishta; 19) oddiy tuyaqush; 20) fil sedum; 21) quyon karam; 22) echki tol; 23) mushuk panjalari; 24) sichqoncha no'xati; 25) tukli kalxat; 26) mushuk otquloq; 27) ayiq o'tloqi; 28) past bo'ri; 29) maral ildizi; 30) ot kashtan; 31) umumiy qavs; 32) echki go'shti; 33) xushbo'y aspen; 34) ot otquloq; 35) bug timyan; 36) maysazor pike; 37) qamish tulki dumi; 38) katta gulli ilon boshi; 39) sichqonchani ushlovchi; 40) oddiy qo'chqor; 41) it binafsha; 42) tayoq shaklidagi mullen; 43) mushuk dush; 44) sichqonchaning sümbülü; 45) kaptar no'xati; 46) kanareyka; 47) it bug'doy o'ti; 48) echki o'ti; 49) Meyer xatosi; 50) ilonli alpinist; 51) qush gilosi; 52) do'lana xo'rozi; 53) Veronika-xo'roz uyasi; 54) juzgun-meduza boshi; 55) Evropa tuyoqli o'ti; 56) jovnik.
3. Xulosa qilish
Maqsad va vazifalarga muvofiq darsni umumlashtirish. Eng faol talabalarni belgilang va ularning ishlarini baholang. Tekshirish uchun tugallangan ishlarni to'plang.
Ichki tuzilishning xususiyatlari.
Har qanday mollyuskaning tanasi ovqat hazm qilish, qon aylanish, chiqarish va boshqa organ tizimlariga ega. Ovqat hazm qilish tizimi og'iz bo'shlig'idan boshlanadi, u tomoqqa (grater bilan), qizilo'ngachga, ovqat hazm qilish bezi bilan oshqozonga, jigarga, o'rta va orqa ichaklarga anus orqali mantiya bo'shlig'iga ochiladi. Mollyuskalarning ko'p turlarida tuprik bezlari mavjud.
Mollyuskalarning qon aylanish tizimi yopiq emas. Ko'pincha u ikki kamerali yurak va undan cho'zilgan qon tomirlaridan iborat. Asab tizimi nervlari bo'lgan bir necha juft gangliyalardan hosil bo'ladi. Tana uchun keraksiz bo'lgan metabolik mahsulotlar mollyuskalarning qonidan buyraklarga, so'ngra mantiya bo'shlig'iga kiradi va tashqaridan chiqariladi. Bir, ikki yoki to'rtta buyrak bo'lishi mumkin.
Ko'paytirish.
Mollyuskalar orasida germafroditlar ham, ikki xonali hayvonlar ham bor. Hovuzlar va makaralar germafroditlardir. Kichik salyangozlar ular qo'ygan tuxumlardan jelatinli modda bilan yopishtirilgan holda paydo bo'ladi. Pearl arpaning ko'p turlari ikki xonali hisoblanadi. Ularning tuxumlarini urug'lantirish ayolning mantiya bo'shlig'ida sodir bo'ladi. Urug'lantirilgan tuxumlardan lichinkalar rivojlanadi, ular sifon orqali marvarid arpa tomonidan surilib, har qanday baliq uning yonidan suzadi. Lichinkalar baliq terisi va g‘ilofiga yopishadi va uning tanasida 1-2 oy davomida rivojlanadi. Marvarid arpa va barnaklarning bunday moslashuvchanligi lichinka fazasida tabiatda tarqalishiga yordam beradi. Bu kattalarning harakatsiz turmush tarzi bilan bog'liq.
Mollyuskalarning asosiy sinflari
Mollyuskalar filumi uchta asosiy sinfga bo'linadi. Hovuzli salyangozlar, katlamlar va shunga o'xshash mollyuskalar oshqozon oyoqlilar sinfiga kiradi. Bu hayvonlarning to'liq qobig'i bor (sluglarda bo'lgani kabi kamroq tez-tez kamayadi). Tananing qorin tomonining katta qismini mushak oyog'i egallaydi (shuning uchun sinf nomi). Gastropodlarning ko'zlari chodirlarning pastki qismida (hovuz salyangozlari) yoki chodirlarning uchlarida (o'ralarda, slyuzlarda) joylashgan. Agar mollyuskada ikki juft chodir bo'lsa, unda ko'zlar birinchi juftlikda joylashgan. Gastropodlar sinfi mollyuskalar turkumidagi eng ko'p sinfdir. U 90 mingga yaqin turni birlashtiradi.
Inju arpa, tishsiz midiya, ustritsa va midiya ikki pallalilar sinfining vakillari. Bu hayvonlarning tanasi ikki pallali qobiq bilan o'ralgan. Ularning boshi, ko'zlari, qirg'ichli tili yoki so'lak bezlari yo'q. Ikki pallalilar sinfida chuchuk suv va dengiz mollyuskalarining 30 mingga yaqin turi mavjud.
Squidlar, sakkizoyoqlilar va qisqichbaqalar sefalopodlar sinfiga kiradi. Bu mollyuskalarning 600 ga yaqin turi mavjud. Sefalopodlar asosan issiq va toʻliq shoʻr dengizlarda yashaydi. Ularning oyog'ining bir qismi so'rg'ichlari bo'lgan chodirlarga aylanadi, ular boshida joylashgan va og'iz teshigini o'rab oladi. Oyoqning boshqa qismi huni hosil qiladi. Ba'zi sefalopodlarning teri ostidagi qobiq qoldiqlari mavjud bo'lib, ular ota-bobolarining faol hayot tarziga o'tishlari tufayli yo'q bo'lib ketishdi.
Sefalopodlarda asab tizimi, boshqa mollyuskalar bilan solishtirganda, eng katta rivojlanishga erishadi: nerv ganglionlari birlashib, katta miya hosil qiladi. Ularning sezgi organlari juda rivojlangan. Sefalopodlarning ko'zlari tuzilishining murakkabligi bo'yicha baliqlarning ko'zlariga o'xshaydi va ko'rish keskinligida inson ko'zidan kam emas.
Olimlarning fikricha, mollyuskalar qadimgi annelidlardan paydo bo'lgan. Dengiz gastropodlari lichinkalari bilan dengiz koʻpyoqli qurtlari lichinkalarining tuzilishidagi oʻxshashligi buning isbotlaridan biridir. Bundan tashqari, ba'zi ibtidoiy mollyuskalar annelidlar bilan umumiy tuzilish xususiyatlariga ega.
Sefalokordatlar sinfi
Chordata yozing
Boshsuyagisiz kichik turi- chordatlar, ularning xarakterli xususiyatlari hayot davomida notokord va asab naychasining saqlanishi, bosh suyagi va umurtqalarining yo'qligi.
Sefalokordatlar sinfi: lancelet
Subfilum lichinkalar chordatlar yoki tunikalar– faqat lichinka bosqichida notokordga ega: Appendicularia sinfi
Ascidiya sinfi
Salpa sinfi
Boshsuyagi yoki umurtqali hayvonlarning kichik turi- oziq-ovqat olishning faol usuliga o'tgan eng yuqori darajada tashkil etilgan xordatlar evolyutsiya jarayonida miya, hissiy organlar va qon aylanish tizimini yaxshilagan; eksenel skeletga ega - bosh skeletiga tutashgan umurtqa pog'onasi - bosh suyagi
Agnathans bo'limi
Siklostomlar sinfi: shamchiroqlar, oq baliqlar
Jag'lar bo'limi
Superklass Baliqlar
Kıkırdaklı baliqlar sinfi: akulalar, nurlar
Suyakli baliqlar sinfi: seld balig'iga o'xshash, lososga o'xshash,
cypriniformes, perciformes, lob qanotli, o'pka baliqlari
Erdagi to'rt oyoqlilarning super klassi
Amfibiyalar sinfi: dumli, dumsiz, oyoqsiz
Sudralib yuruvchilar sinfi: pullu, toshbaqalar, timsohlar
Qushlar sinfi: ratitlar, pingvinlar, keelbreas
Sutemizuvchilar sinfi: tuxumdon, marsupial, platsenta
Tana: bosh, tana, quyruq, teri burmalari - qanotlar: dorsal, kaudal, subkaudal, ikkiga aylanadi qorin burmalari, cho'zish og'izdan oldingi huniga.
Pardalar engil va bardoshli
bir qavatli epiteliya, yupqa bilan qoplangan kesikula
jelatinli biriktiruvchi to'qima
Eksenel skelet notokord - katta vakuolali hujayralardan tashkil topgan elastik shnur; tana bo'ylab cho'ziladi va bosh mintaqasiga kiradi; nerv naychasi bilan umumiy biriktiruvchi to'qima membranasiga ega. Harakat paytida akkord mushaklar ta'sirida egiladi, ammo elastiklik tufayli u yana o'zining asl shakliga ega bo'lib, tanani to'g'rilaydi.
Mushaklar tizimi notokordning qobig'iga biriktirilgan segmentli mushaklardan iborat; akkordning har ikki tomonida joylashganki, lancelet faqat monoton harakatlarni keltirib chiqarishi mumkin: tanani bir yo'nalishda yoki boshqa tomonga burish.
Ovqat hazm qilish tizimi : og'izdan oldingi huni, uning atrofida tentacles bor, pastki qismida - og'iz ochish → farenks, devorlariga gill yoriqlari kirib boradi → jigar jarayoni bilan ichak → anus. Oziqlanish tabiatiga ko'ra u filtrli oziqlantiruvchi hisoblanadi. Suvda to'xtatilgan mayda organizmlar suv bilan birga og'iz orqali farenksga kiradi. Oziq-ovqat farenksning glandular hujayralari tomonidan ishlab chiqariladigan va ichakka bo'laklar shaklida harakatlanadigan shilliq bilan birga yopishadi. Gill teshiklari orqali suv chiqariladi. Ichakda ovqat hazm qilinadi va so'riladi, chiqindilar anus orqali chiqariladi.
Nafas olish tizimi: tomoqqa gilla yoriqlari, teri burmalari bilan qoplangan → peribranxial (atriyal) bo'shliq tashqi ochilishi bilan - gill teshiklari (atriopor) → gillalar qon tomirlari o'tadigan qismlarda. Unda erigan O2 bo'lgan suv gill tirqishlaridan o'tib, ularning devorlarini yuvadi. Natijada O 2 qonga kiradi va CO 2 qondan tashqi muhitga chiqariladi. Gaz almashinuvi tananing integumenti orqali ham sodir bo'ladi.
Qon aylanish tizimi h yopiq, yurak yo'q, uning rolini qorin bo'shlig'i tomir o'ynaydi. Qorin bo'shlig'i tomirlari → gill tomirlari → dorsal tomir, tananing orqa uchiga cho'zilgan, shoxlanadi va organlarni qon bilan ta'minlaydi, qon organlarni O 2 bilan to'ydiradi, CO 2 ni o'zlashtiradi va venoz bo'ladi → qorin bo'shlig'i tomiriga. Jigar jarayonida tomirlar hosil bo'ladi darvoza tizimi, qonni zararli moddalardan tozalash.
Chiqaruvchi tizim: ∑ nefridiyalar, ular farenksning dorsal qismi bo'ylab joylashgan va peribranxial bo'shliqqa ochiladi.
Asab tizimiakkord ustida joylashgan naycha shaklida.
Sezgi organlari yomon rivojlangan
fotosensitiv hujayralar, yorug'likni tanib olish - zulmat;
hid bilish teshiklari, kimyoviy tirnash xususiyati ta'siriga sezgir
teginish retseptorlari- tana bo'ylab tarqalgan, tentacles ustida joylashgan
Reproduktiv tizim: ikki xonali, umrida bir marta ko'payadi . Jinsiy bezlar juftlashgan va o'z kanallari yo'q → gametalar chiqariladi peribranxial bo'shliq→ chiqib, urug'lantirish → erkin suzuvchi lichinka → kattalar.
Lansletlarning ma'nosi:
§ Janubi-Sharqiy Osiyo aholisi tomonidan oziq-ovqat sifatida ishlatiladi.
§ ilmiy tadqiqot ob'ekti hisoblanadi; Chunki ular belgilarni saqlab qolishgan
eng qadimgi xordatlar.
Superklass Baliqlar
Baliqlar biologik taraqqiyot bosqichida bo'lgan organizmlar guruhidir.
Baliqlarning paydo bo'lishi aromorfozlarning paydo bo'lishi bilan bog'liq:
· tashqi ko'rinish bosh suyaklari, miya joylashgan;
· tashqi ko'rinish jag'lar, o'ljani tutish va saqlashni ta'minlaydigan;
· tashqi ko'rinish juftlangan qanotlar harakatchanlikni ta'minlaydigan;
progressiv markaziy asab tizimining rivojlanishi
Tana: bosh, torso, dum, oyoq-qo'llar juftlashgan qanotlar (ko'krak va qorin) va juftlanmagan qanotlar (dorsal, subkaudal, kaudal) shaklida.
Qopqoqlar: bir hujayrali bezlar va tarozilar bilan teri - himoya qilishni ta'minlaydigan qattiq teri tuzilmalari.
B.P Zinoviev nomidagi Mou Veshkaim 2-sonli o'rta maktab O'qituvchi: Nemova L.Yu.
Parvoz bilan bog'liq qushlarning ichki tuzilishi va hayotiy faoliyatining xususiyatlari
Maqsadlar:
- maktab o'quvchilarida intensiv metabolizmga moslashish (yuqori energiya sarfi va jismoniy faollik) bilan bog'liq ichki tuzilish xususiyatlari haqida yaxlit bilimlarni shakllantirish uchun sharoit yaratish.
- sutemizuvchilarga nisbatan qushlarning ichki tuzilishini tashkil etishning murakkabligini ko'rsating
- qushlar sinfining organ tizimlarini tanib olishga o'rgatish
- organizmlarning atrof-muhitga moslashuvini aniqlashga o'rgatish
- tushunchalarni tizimlashtirish ko'nikmalarini rivojlantirish
Uskunalar: stol" Qushlar sinfi. Kabutar", "Qushning ichki tuzilishi" jadvali - relyef, qush miyasining modeli, "Zoologiya. Qushlar", kartalar
Darsning borishi:
Org. Lahza.
- a) takrorlash. Zaif talabalar bilan ishlash. (kartalar ustida ishlash - 10 daqiqa, 6 ta ish)
b) doskada yozilgan frontal surat: Qushlarning tashqi tuzilishi bilan bog'liq holda parvozga moslashish xususiyatlari. Talabalar chiqishadi, xususiyatlarni yozadilar, tushuntiradilar
- patlarning mavjudligi (engil va bardoshli)
- soddalashtirilgan tana shakli (uchayotganda qush boshini cho'zadi, oyoqlarini tanaga bosadi yoki orqaga tortadi) - ishqalanish kamayadi
- qush uchun rul vazifasini bajaradigan quyruqning mavjudligi
- qo'nish moslamasi sifatida tarsusning shakllanishi
- engil skelet (suyaklarda havo yo'llarining mavjudligi)
O'qituvchini qo'shish:
- tishsiz gaga
- tez hazm qilish
- tanadan hazm bo'lmagan qoldiqlarni tez-tez olib tashlash
2. Yangi materialni o'rganish
a) dars maqsadlarini belgilash
Bizning o'yinlarimiz ro'yxati hali tugamagan. Bugun biz qushlarning ichki tuzilishini o'rganamiz va ro'yxatimizga qo'shamiz
b) folio va suhbat elementlarini ko'rsatish bilan o'qituvchining hikoyasi
Umurtqali hayvonlarning qanday ichki organ tizimlari mavjud?
Ular qayerda joylashgan (ko'krak, qorin bo'shlig'i)
Qushlarning organ tizimlari ilgari o'rganilgan umurtqali hayvonlar bilan bir xil. Ushbu tizimlar qushlarda ko'krak va tos suyaklari bilan himoyalangan tana bo'shlig'ida joylashgan.
Qushlarning ichki tuzilishi bir qator xususiyatlar bilan farqlanadi
Ovqat hazm qilish tizimi:
Talaba uchun o'rganilayotgan narsaning shaxsiy ahamiyati: - "Qush kabi ye" iborasi qiz uchun iltifot bo'ladimi?
Qushlarning parvozi katta miqdordagi energiya sarfi bilan bog'liq (masalan, 70 km tezlikda uchadigan kaptar. Bir soat dam olishdan 27 marta ko'proq energiya sarflaydi)
Energiyani to'ldirish manbai oziq-ovqat hisoblanadi. Shuning uchun qushlar juda ko'p turli xil ovqatlar iste'mol qiladilar
Ovqat hazm qilish tizimi qaysi organlardan iborat?
Folgalar bilan ishlash:
Bo'limlar: og'iz, farenks, qizilo'ngach, oshqozon, ingichka ichak, yo'g'on ichak, kloaka, oshqozon osti bezi va jigar.
Oziq-ovqat og'izga to'liq yoki tumshug'i va panjalari yordamida kichik qismlarga bo'linadi. Og'izda ovqat tupurik bilan namlanadi va til yordamida qizilo'ngachga suriladi. Granivor va yirtqich hayvonlarda qizilo'ngach kengayish hosil qiladi, bu erda oziq-ovqat yumshatiladi. Keyin bezli oshqozonga kiradi va ovqat hazm qilish fermentlari va xlorid kislotasiga ta'sir qiladi.
Hazm qilinmagan qismlar: suyaklar, patlar, jun, xitin, urug'larning qattiq qobig'i, qush granulalar shaklida regurgitatsiya qiladi. Mushakli oshqozon mayda toshlar bilan to'ldirilgan
Ular u erga qanday borishadi?
Ular nima uchun?
(tishlarning roli ovqatni maydalashdir)
Ingichka ichakda ovqat hazm qilinadi va so'riladi. Qushlar tezda hazm qilinadi
Qanday ovqat juda tez hazm qilinadi?
(go'sht, suvli mevalarning xamiri)
rezavorlar - 10 min.
Kichik baliq - 15 min.
Sichqoncha - 4 soat
Don - 12-24 soat
Kichik qushlar ko'proq ochko'z, ular kattaroqlarga qaraganda tana vazniga nisbatan ko'proq ovqat eyishadi
Qon aylanish tizimi:
Qon aylanishining xususiyatlari qanday
Qushlarning qon quvvatini arterial va venoz (yuqori darajadagi metabolizm va doimiy tana haroratini ta'minlaydi) tizimlariga to'liq bo'linishining ahamiyati rasmda aniqlanishi mumkin.
(yurakning kattaligi, 4 kameraning mavjudligi, qon aylanishining 2 doirasi, qorincha qalin devorlari)
Nima uchun atriyalarning mushak devorlari ingichka, qorinchalar esa qalin ekanligini tushuntiring.
Tizimli va o'pka qon aylanishi qanday rol o'ynaydi?
B) foliya ko'rsatish bilan o'qituvchining hikoyasi
yurakning o'ng yarmida venoz qon, chap yarmida arterial qon mavjud
tizimli qon aylanish chap qorinchadan boshlanadi, undan aorta, qonni boshga olib boradigan arteriyalar, ko'krak qafasi mushaklari va old oyoq-qo'llari chiqadi. Dorsal aorta - ichki organlar va orqa oyoq-qo'llarni qon bilan ta'minlaydi
arteriyalar - kapillyarlar - organlar va to'qimalar
To'qima hujayralarida gaz almashinuvi sodir bo'ladi - qon kislorod chiqaradi va karbonat angidrid bilan to'yingan.
Bosh va old oyoqlardan venoz qon yuqori vena kavasida, orqa oyoq va ichki organlardan esa pastki kava venada to'planadi. Kava vena qonni o'ng atriumga olib keladi. Bu erda tizimli qon aylanishi tugaydi
kichik - o'ng qorincha - arteriyalar (venoz qon)
o'pkada gaz almashinuvi sodir bo'ladi: qon karbonat angidridni chiqaradi va oksidlanadi
O'pkadan qon tomirlarda to'planadi. Ular arterial qonni chap atriumga olib boradi. O'pka qon aylanishi shunday tugaydi.
Asab tizimi
Bo'limlarni ko'rib chiqing, ularning nisbiy o'lchamlariga e'tibor bering - sudralib yuruvchilarga qaraganda qushlarda oldingi, o'rta miya va serebellumning murakkab tuzilishi uchun nima javobgardir
(parvozdagi qushlarning harakatlarini aniq muvofiqlashtirish)
Old miya - bu qushlarning murakkab xatti-harakatlari: uya qurish, avlodlarga g'amxo'rlik qilish, migratsiya, oziq-ovqat olish va xavfdan qochish)
O'rta miyaning vizual talamusi yaxshi rivojlangan
Nafas olish tizimi
C) talabalarning mustaqil ishi (yo'riqnomadagi savollardan foydalanish)
- qushlarning nafas olish organlari tuzilishi sxemasiga qarang
- qushlarning nafas olish tizimining uchish bilan bog'liq tuzilish xususiyatlarini yozing
- Qushlar dam olish vaqtida qanday nafas oladi? Parvoz paytida? Ikki tomonlama nafas olish nima? Uning ahamiyati nimada?
- konsolidatsiya
- test - 240-bet (Pepelyaeva)
- D/Z.: B. 46, daftardagi eslatmalar