Ребенок любит рисовать — как выявить талант. «рисовать я не умею, но очень люблю
Уроки правополушарного рисования карандашом для взрослых
Мила Наумова
Автор проекта,
профессиональный преподаватель рисунка,
живописи и композиции.
Автор книг:
"О каляках-маляках, или Как Стать Художником?"
"Учимся рисовать карандашом" (издательство "ПИТЕР")
"Капля смелости"
Родные и друзья считают, что вы занимаетесь фигней?
Базовый курс рисования для взрослых
желающих быстро научиться рисовать
(результат за 2-3 недели)
Курс №1 "УЧИМСЯ ВИДЕТЬ И РИСОВАТЬ КАК ХУДОЖНИК"
Если у вас есть желание быстро научиться рисовать, так
чтобы вашими рисунками восхищались ваши друзья и знакомые, то вам обязательно поможет мой курс из 6 уроков рисования по методу одного из величайших рисовальщиков Альбрехта Дюрера, творившего на рубеже 15-16 веков.
Даже если вы вообще не умеете рисовать!
А если вы уже неплохо рисуете, то благодаря курсу вы улучшите свою технику и поймете, что сможете нарисовать с натуры что угодно - любой натюрморт, пейзаж, и даже портрет.
Если у вас не было хорошей художественной базы, то Вы откроете для себя много нового, потому как я рассказываю о базовых основах рисования, которые нужны и рисовальщикам-графикам, и живописцам.Самое главное для художника - это научиться видеть как художник, а потом запечатлеть то, что видишь на холсте или бумаге.
.
В первую очередь мы и займемся на курсе раскрытием художественного зрения, а также будем учиться рисовать не объектами и формами, а линиями и пятнами.
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ЗРЕНИЕ
Учить человека рисовать не развивая его художественное зрение – занятие бессмысленное. Потому что, когда обычный человек смотрит на пейзаж, то он видит улицу, дома, деревья, людей. А когда Художник смотрит на этот пейзаж, то он видит линии и пятна. Если Художник в этот момент рисует карандашом, он видит темные и светлые пятна, если пишет красками, он видит цветные темные и цветные светлые пятна.Художник видит линии и пятна, переносит их на холст, а зритель различает на холсте – улицы, дома, деревья, людей. Вот такое волшебное превращение, и без него ни куда.
Если вы желаете научиться рисовать с натуры что угодно, независимо от формы и материала, попробуйте увидеть не предметы и объекты, а линии и пятна.
.
.ЧТО ЗНАЧИТ УВИДЕТЬ ПЯТНА И ЛИНИИ?
В правильном обучении рисованию учат общим принципам (формулам), благодаря которым начинающий Художник может нарисовать с натуры и по воображению все подобные предметы.
Например?
Например, если вы смотрели уроки сайта, то возможно видели такой урок: "ТЕНИ БЫВАЮТ РАЗНЫЕ, КАК ПЕРЕДАТЬ ОБЪЕМ". В том уроке я рассказывала, как делать объемными предметы размещая правильно светлые и темные пятна: блик, свет вокруг блика, полутона (полутени) вокруг света и тень (самые темные места). Это общая формула для придания объема любой форме, от шара до лица человека.
И даже не важно умеете вы штриховать или нет! Главное правильно найти место темных и светлых пятен.
Я постараюсь показать на примере, как будто я не умею штриховать .
Выглядит это примерно так:
Но если предмет будет хоть немного прозрачный, то в нашей формуле свет и тень меняются местами.
То есть вокруг блика всегда будет темное место, а там где у непрозрачных предметов обычно самая темная тень, у прозрачных будет свет.
Примерно вот так:
Проверим эту формулу на винограде:
На среднестатистической бутылке всё тоже самое: вокруг бликов темные места, вокруг темных мест полутона, а в самой тени - светлые пятна, меняется только форма пятен:
И даже радужная оболочка глаза рисуется по принципу (формуле) прозрачных предметов:
Вот так, всего лишь поменяв тень и свет местами, рисуя любой предмет, вы можете создать иллюзию прозрачности! Надеюсь, вы заметили , принцип рисования и этапы рисования разных предметов были одинаковыми.
Это называется общими принципами .
Знание общих принципов очень облегчает работу Художника.
Есть еще более общий принцип для рисования с натуры и тем более с фото, благодаря которому можно за пару недель научиться рисовать с натуры ВСЁ, что угодно! Главное, чтобы это всё могло вам позировать некоторое время
Об этом общем принципе я рассказываю на моём уже знаменитом курсе
"УЧИМСЯ ВИДЕТЬ И РИСОВАТЬ КАК ХУДОЖНИК!"
базовый курс №1
ДО начала обучения я прошу сделать тестовые рисунки, чтобы человек после обучения увидел сам, чему он научился за курс.
На курсе мы не учимся рисовать одну картину, руку или пейзаж, а учимся рисовать ВСЁ, что угодно.Всего 6 учебных заданий и вы сможете рисовать вот так!
|
Р
исунки и отзывы учеников
с Владимир Притченко
(Servo-s)
:
Я
надеялся, что меня, может, не будут
сильно критиковать, может даже,
похвалят, но чтобы во мне заподозрили
переодетого художника,
прикидывающегося чайником – об этом я
даже не мечтал!
|
|
| ДО курса | ПОСЛЕ курса |
 |
 |
Тамара Ш: |
|
| ДО курса | ПОСЛЕ курса |
|
 |
 |
 |
Юлия: |
|
| ДО курса | ПОСЛЕ курса |
 |
 |
Лариса: |
|
| ДО курса | ПОСЛЕ курса |
 |
 |
Еще рисунки:) |
|
|
ПОСЛЕ курса |
|
 |
 |
|
ПОСЛЕ курса |
|
 |
 |
|
ПОСЛЕ курса |
|
 |
 |
| ДО курса |
А этот малыш был нарисован на третьем уроке |
 |
 |
| ПОСЛЕ курса | |
 |
 |
| ПОСЛЕ курса | |
 |
 |
| ПОСЛЕ курса | |
 |
 |
| Шестое задание | |
 |
 |
| ДО курса |
ПОСЛЕ курса |
 |
 |
| ДО курса |
ПОСЛЕ курса |
 |
 |
| ДО курса |
ПОСЛЕ курса |
 |
 |
ДО курса |
ПОСЛЕ курса |
 |
|
Что нужно для занятий?
Нужна бумага размера А4 (альбомный лист) и А3 (как два альбомных листа),простые карандаши и мягкий ластик (лучше клячка).
ВНИМАНИЕ!
Я обновляю курс и он пока не работает.
Вы можете взять в подарок мою книгу издательства "ПИТЕР"
"Учимся рисовать карандашом"
В книге все уроки базового курса + варианты штриховок.
В процессе рисования развивается мышление, улучшается координация движений, развивается мелкая моторика, тренируется усидчивость. Рисование дает почти безграничные возможности для воспитания детей как творческих личностей. Благодаря рисованию у малышей улучшается речь, ускоряются темпы умственного и физического развития. Практически все маленькие детки любят рисовать, но по мере взросления они все более критично оценивают результаты своего творчества.
Рисуя, детки познают окружающий мир, выражают свои эмоции и фантазии. Детские рисунки – это не искусство, а один из способов проявления тех чувств, о которых ребенок не может сообщить словами. Когда малыш рисует, исчезают все внутренние запреты и ограничения, в этот момент он чувствует полную свободу самовыражения. Помимо этого, рисуя, детки учатся думать и рассуждать о характере предметов и их особенностях.
Детские психологи утверждают, что в поведении маленького ребенка нет никаких случайностей. То есть, если малыш проявляет повышенный интерес к какой-либо деятельности, то это говорит о наличии внутренних мотивов для развития его личности или, другими словами, о наличии специфических способностей.
Итак, ребенок любит рисовать, но как же определить, есть ли талант у малыша или же интерес к рисованию у него кратковременный? Прежде всего, родителям не нужно спешить с этим вопросом, время покажет, останется ли у ребенка желание заниматься рисованием. Многие детки любят рисовать, но не у всех есть к этому способности.
Сегодня существуют специальные тесты, с помощью которых родители могут выявить у ребенка художественные таланты. Один из простейших тестов заключается в комментировании рисунков и последующем их раскрашивании. Например, покажите малышу два черно-белых изображения доброго и злого человека. Попросите описать картинки, а затем раскрасить их. Если ребенок смог с помощью цветовой гаммы передать настроение рисунка и свое отношение к нему, то у него, безусловно, имеются способности к рисованию. Если же цветовая гамма рисунков практически не отличается, то у малыша, вполне вероятно, отсутствуют художественные способности.
Если ребенок любит рисовать, то часто родители считают, что его нужно профессионально учить этому и стараться развить его способности. Но в этом вопросе существует две точки зрения: сторонников и противников художественных школ.
С одной стороны, успех в какой-либо деятельности, художественной в том числе, невозможен без систематичного упорного труда и старательной начальной подготовки. Художественная школа сформирует прочную базу знаний, умений и навыков, необходимых в шлифовании художественного мастерства и в дальнейших занятиях рисованием.
Но в то же время рисование – это творческий процесс, подразумевающий наличие у художника собственного мировоззрения и индивидуального креативного видения обыденных вещей, поэтому некоторым деткам не подходит общая программа художественной школы, ведь здесь нужно рисовать то, что положено по программе, а не то, что захочет ребенок.
Не спешите с походом в художественную школу – настоящий талант пробьется и без нее. А многочасовые занятия, не всегда интересные маленьким деткам, могут отбить у них желание рисовать несмотря на имеющиеся способности.
Ребенок рисует черным цветом — что это значит?
Детские рисунки − это способ самовыражения, с их помощью малыш может передать чувства и переживания, которые он не в силах высказать словами. Основным фактором, влияющим на общий настрой рисунка, является цветовая гамма. Детские психологи отмечают, что цвета, преобладающие в рисунке, часто свидетельствуют о психоэмоциональном состоянии малыша.
Анализируя цветовую гамму детских рисунков, необходимо учитывать возраст маленького художника. Так, детки до 4-х лет, выбирая для рисования тот или иной цвет, еще не осознают свой выбор, поэтому оценивать их работы по этому признаку бессмысленно.
Зная эти особенности детских рисунков, многих родителей сильно беспокоит, что их ребенок выбирает темные или черные оттенки. Что это может означать? Что могут предпринять родители?
Ребенок рисует черным цветом: основные причины
- Малыш приблизился или «вошел» в кризис трех лет, для которого характерны отрицание и протест. При этом ребенок может рассуждать следующим образом: «Я возьму цвет, который мне (маме или папе) менее всего нравится » или «Я нарисую так, как сам захочу, а не так, как надо».
- Причиной черных рисунков может быть частое плохое настроение или недомогание ребенка.
- Возможно, малыш переживает психологический дискомфорт, который может быть связан с семейными конфликтами, конфликтами в детском саду или наличием каких-либо страхов.
- Черный цвет − это цвет контраста и многие художники прибегают к нему для создания графических картин. Именно поэтому существует вероятность того, что ваш малыш − будущий художник-график или же ему подсознательно хочется оставить видимый след в окружающем мире.
Ребенок рисует черным цветом . Что делать родителям?
Родители должны понять, что не существует «хороших» и «плохих» цветов. Анализируя детские рисунки, необходимо обращать внимание не только на цветовую гамму, но и на сюжет, а также стиль рисунка.
Обсуждение рисунка поможет правильно его интерпретировать, поэтому обязательно спросите малыша, что он изобразил, почему он выбрал именно такие цвета, что он хотел передать, какие эмоции у него вызывает собственный рисунок.
Избежать мрачных и психологически «тяжелых» рисунков поможет совместное рисование. Выберите вместе сюжет для рисунка, обговорите детали. Постарайтесь настроить ребенка на позитивный лад, развейте его страхи и плохое настроение. Если же малыш агрессивен и не идет на контакт, не настаивайте, попробуйте оторвать его от мрачных размышлений и переключить на другой вид деятельности. Чтобы отвлечь ребенка от темных красок, их можно просто убрать из палитры, и малыш переключится на другие, более веселые цвета. Если же другими цветами ребенок вообще отказывается рисовать, то это свидетельствует о наличии глубокой депрессии или стресса и в этом случае может помочь только хороший детский психолог.
Ребенок рисовать не любит!
Так я думала. Какими только методами и формами я не предлагала ему это занятие. С года или чуть раньше я расстилала ему на полу ватман, мы доставали пальчиковые краски и.. твори-калякай в свое удовольствие. Слегка повазюкав красками, он уходил. Потом были краски, мелки, карандаши, фломастеры, кисточки всех размеров, помазки, ватные палочки, поролон и прочее в качестве рисовального средства.. Ребенок брал кисть, и, набирая краску, красил воду в стакане, пока она не становилась бурой. Или брал фломастеры и раскладывал из в разном порядке по цвету на столе. Лист бумаги как был, так и оставался белым. Иногда, конечно, он проводил фломастером по листу, но без особого восторга. Мы ходили в детский центр и там, когда все дети, высунув язык, пытались отпечатать свою ладошку на листе, мой Саша убегал в соседнюю комнату, а преподаватели предлагали мне "закончить" его работу, чтобы он увидел результат. Нет, я не заставляла его постоянно рисовать, как маньяк. Но я не понимала, почему же ребенок не рисует... Рисование - это же мелкая моторика, развитие воображения, мышления, подготовка руки и прочее, прочее.. Сейчас ему 3,3. Я решила воспользоватся тяжелой артиллерией.
Мы начали с "Кумон. Первые шаги. Давай рисовать. От 2 лет."
в 3 года. И он начал рисовать! Простые задания, где надо дорисовать на тарелке спагетти, как из тучи идет дождь и прочее.
Заодно купила вырезание (еще не вырезаем), "Простые линии" - иногда рисуем, и "Учимся клеить" - очень нравится, маленькую для 2 леток уже всю поклеили, теперь клеим картинки из большой.
Следующее наше спасение в плане рисования - это "Каляки-маляки" Эрве Тюлле.
Кстати, очень рекомендую мелки не восковые, а детскую масляную пастель. Очнь легко оставляет на бумаге след. У нас такая
ну, а потом, меня понесло. Было куплено и остальное, что мне понравилось.
Альбомы Таро Гоми я купила сразу три в комплекте. Истории. Животные и Разные вкусности. Очень понравился подход японского иллюстратора. "Ребенку предлагается додумать и дорисовать картинку, которую начал автор. Взрослым эти рисунки могут показаться каракулями, но дети чувствуют себя уверенно в мире Таро Гоми. У них нет страха перед правильным, красивым контуром, который часто можно встретить в обычных раскрасках. И они с удовольствием дополняют рисунок, который предложил им автор."
Ну и не совсем и не только для рисования, но тоже пригодятся.
Многие говорят, что лучше всего воображение развивает белый лист бумаги, но если в случае с белым листом ребенок не рисует совсем, как мой, стоит, наверное, ему немного помочь.