Pyetje rreth kapitenit. Pyetje mbi njohuritë për tekstin e romanit nga A. S. Pushkin

Pse mendoni se historia, kushtuar kryengritjes popullore, quhet " Vajza e kapitenit»?

Autori duhej të merrej me censurën. Titulli i veprës është një përpjekje (dhe shumë e suksesshme!) për të maskuar përmbajtjen politike, qëndrimin dashamirës të autorit ndaj kryengritësve dhe liderit të tyre, për ta paraqitur historinë si një vepër socio-psikologjike, një histori dashurie, aq më tepër që në shek. zhvillimi i veprimit, imazhi i Masha Mironova, vajza e kapitenit, luan një rol shumë të madh, duke përfshirë një rol të pavarur. Dhe vigjilenca e censurës me një emër kaq të theksuar paqësor, të përditshëm, apolitik duhej të ishte mashtruar. Dhe kështu ndodhi.

Pse mendoni se autorit i duhej një rrëfyes i dytë?

Pjesërisht për të njëjtën arsye (për të shmangur censurën). Nuk është autori ai që flet për Pugaçovin me shumë simpati, por një farë P. A. Grinev, me të cilin mund të mos pajtohemi, aq më tepër që ne kemi para nesh historinë e jetës së tij, pikëpamjen e tij (të Grinevit) dhe jo të autorit. kryengritje.

Sidoqoftë, shkrimtari i vendos personazhet në situata që lejojnë lexuesin të vlerësojë në mënyrë të pavarur (sigurisht, me ndihmën e autorit!) sjelljen e tyre, cilësitë njerëzore, shkaku dhe efekti i treguar. Pra, një episod i vogël i marrjes në pyetje të një Bashkir të robëruar, duke zbuluar çnjerëzimin dhe mizorinë e shërbëtorëve të carit gjatë shtypjes së rebelimeve, vendosur para historisë së kapjes Kalaja Belogorsk Pugachevites, shpjegon arsyen e mizorisë së rebelëve dhe i inkurajon ata të kuptojnë.

Kjo do të thotë që të dy transmetuesit janë të nevojshëm, duke ju lejuar të shihni ngjarje dhe heronj me të anët e ndryshme për t'ju ndihmuar të vlerësoni atë që thuhet.

Si e dëshmuan veten Grinev dhe Shvabrin në kapitullin "Duel"?

Dueli i dy heronjve, Grinev dhe Shvabrin, është përshkruar në kapitullin "Duel". Shkak për duelin ishin vërejtjet e vrazhda

Shvabrina për Masha. Në këtë kapitull, u zbulua arsyeja e vërtetë e qëndrimit ndaj Masha Shvabrina: ai e joshë atë, por u refuzua. Në këtë histori, manifestohen të gjitha cilësitë e tij negative: mashtrimi, hakmarrja, madje edhe poshtërsia, sepse ai e lëndoi Grinevin në momentin kur Savelich e shpërqendroi.

Nga ana tjetër, Grinev tregoi një zjarr dhe nervozizëm të tepruar, gjë që mund të shpjegohet me rininë e tij dhe faktin se ai është vërtet i dashuruar me Marya Ivanovna. Përveç kësaj, mësuam se Grinev - person i ndjeshëm, në ndërsa shkruan poezi në të cilat shpreh ndjenjat e tij.

Pushkin përsëri tregoi një qëndrim ironik ndaj ngjarjeve, duke vendosur rreshta nga komedia e Knyaznin si një epigraf në këtë kapitull.

Çfarë të re mësuat për Grinev dhe Shvabrin? Cilat tipare të karakterit filluan të shfaqen në Grinev?

Mësuam se Shvabrin është një njeri që ia arrin qëllimit me mjete të ulëta, madje të ndyra. Refuzimin e vajzës e ka marrë si një fyerje që nuk mund ta falte. Ai është dinak, madje edhe mizor në sjelljen e tij.

Grinev u zbulua gjithashtu lexuesve nga një anë e re: ai mbron pa frikë nderin e Marya Ivanovna. Ishte e vetmja mënyrë për të zgjidhur këtë konflikt, sepse rruga paqësore ishte e përjashtuar. Në këtë situatë, Peter Grinev veproi si një burrë i vërtetë.

Shpjegoni arsyet pse tregimi mori titullin.

Historia u quajt "Vajza e kapitenit" sepse të gjitha ngjarjet më të ndritshme në jetën e heroit - tregimtarit Pyotr Grinev - u shoqëruan me dashurinë e tij për Masha Mironova - vajzën e kapitenit që vdiq heroikisht gjatë kryengritjes së Pugachev.

Ritregoni shkurt ngjarjet e ekspozitës.

Ne ofrojmë një nga opsionet e ritregimit, e cila do të përfshijë përmbajtjen e kapitujve të parë.

“Petrusha Grinev mbushi gjashtëmbëdhjetë vjeç dhe babai i tij vendosi ta dërgonte në shërbim. Në të njëjtën kohë, ai është i bindur se shërbimi nuk duhet të fillojë në kryeqytet, por në kushte më të vështira dhe dërgon të birin në Orenburg.

Gjatë rrugës, Pjetri ndeshet menjëherë me vështirësi të vërteta. Ky është një humbës sasi e madhe Zurin, dhe një stuhi dëbore në stepë, dhe zhgënjim në pamjen e vendit të shërbimit të tij - kalasë Belogorsk.

Kështu, të gjitha rrethanat e tregimit u rreshtuan para lexuesit: si heronjtë e tij, ashtu edhe të gjitha ato kushte në të cilat ngjarjet kishin filluar të zhvilloheshin tashmë.

Përshkruani momentet më intensive të tregimit. Në të cilën tregimi më shumë momente të tilla?

Historia që tregon për marrëdhëniet midis Grinev dhe Pugachev është ende më pak e tensionuar dhe dramatike sesa ajo që lidh Grinev dhe Masha Mironova. Është në këtë histori dashurie shohim momentet më të tensionuara dhe më dramatike.

Çfarë shenjash të tregimit historik shihni në kompozimin e kësaj vepre?

Historia e Pushkinit është historike, sepse mbart të gjitha shenjat e këtij zhanri: përfshin të vërtetën. heronj historik, përshkruan ngjarje historike specifike dhe reale, në të edhe heronjtë dhe rrethanat imagjinare u nënshtrohen plotësisht kushteve dhe kërkesave të epokës. Elementet e përbërjes pasqyrojnë forcën dhe shkëlqimin e ngjarjeve reale.

Shpjegoni kuptimin e epigrafit në cilindo nga kapitujt e tregimit.

Ju mund të shkruani të gjitha epigrafët e tregimit, duke filluar me atë që i paraprin të gjithë tregimit: "Kujdesu për nderin që në moshë të re". Duke shkruar (ose duke lexuar me zë) epigrafë, jemi të bindur se disa kapituj madje i paraprijnë dy epigrafëve. Këto janë Kapitulli III dhe V. Nëse i rilexoni me kujdes këto epigrafe, bëhet e qartë se ato janë marrë ose nga veprat e artit popullor oral, ose nga veprat e shkrimtarëve rusë të shekullit të 18-të. Këto janë veprat e V. Ya. Knyazhnin (tre epigrafë), M. M. Kheraskov (dy epigrafë), D. I. Fon-vizin, A. P. Sumarokov.

Shihni përgjigjen e pyetjes 4 në kapitullin I.

Në cilin nga kapitujt, siç ju është dukur gjatë leximit, tingëllojnë më shumë fjalë të urta dhe thënie? Analizoni rolin e tyre.

Pothuajse në çdo kapitull të tregimit ka fjalë të urta. Mund të ndaleni te proverbi, i cili është epigrafi i kapitullit të fundit XIV. Aforizmi "Thashetheme botërore - valë deti” flet si për gjerësinë ashtu edhe për mospërputhjen e gjykimeve të njerëzve përreth për çdo çështje. Në të njëjtën kohë, kushdo që fillon të mendojë për këtë temë, është e dukshme bollëku i gjykimeve të ndryshme dhe shpesh kontradiktore. Autori i "Vajzës së Kapitenit" është një optimist. Në rastin konkret që ai përshkroi, thashethemet e njerëzve nuk ia prishën nderin heroit. E vërteta dhe drejtësia triumfuan, megjithëse ai nuk flet për të, dhe epigrafi nuk na e thotë këtë.

Mund të gjurmojmë edhe rolin e fjalëve të urta në fjalimin e heronjve të tregimit. Ata, për shembull, dekorojnë shumë fjalimin e Savelyich, janë të dukshëm në fjalimin e gjallë dhe të ndritshëm të Vasilisa Yegorovna.

Cili nga përshkrimet e portreteve I mbani mend heronjtë? Mundohuni të krijoni një portret fjalë-pranverë.

Më të kujtuarit portret verbal Emelyan Pugacheva. Autori i referohet atij më shumë se një herë, dhe për këtë arsye ia vlen të rikrijohet portreti i tij, veçanërisht pasi tabela në tekst-lexues ofron një përzgjedhje citatesh që vizatojnë një portret të këtij heroi. Kujtoni fillimin (Kapitulli II): "Pamja e tij m'u duk e mrekullueshme: ai ishte rreth dyzet vjeç ..." Le t'i kushtojmë vëmendje faktit që Grinev ende sheh tek ai vetëm një këshilltar-udhërrëfyes, një njeri që e ndihmoi të merrte nga stuhia e borës së trazuar. Në kapitullin VII, Grinev përballet me një rebel të frikshëm. Dhe në një kalë dhe në një kolltuk në verandën e shtëpisë së komandantit, ky nuk është një prijës, por një prijës, një prijës i kryengritjes. Si në këtë kapitull ashtu edhe në kapitujt VIII, XI përsëri dhe përsëri Pushkin shënon detajet e portretit të Pugachev. Dhe ndër to kryesorja janë sytë e tij të shkëlqyeshëm, qëndrimi i tij i tensionuar dhe i gatshëm për veprim.

Ia vlen të përdoret në këtë histori dhe portrete historike Pugachev, veçanërisht ai që ishte pikturuar në portretin gjysmë të larë të Katerinës II.

Mundohuni të krijoni dy portrete miniaturë të Pugachev: njëra - përmes syve të Grinev dhe tjetra - përmes syve të Savelich.

Një portret do të jetë një përsëritje e atij në përgjigjen e pyetjes 7. Portreti i dytë është një përshkrim i zuzarit të cilit i frikësohet, nuk e do dhe nga i cili shërbëtori i përkushtuar Savel-ich pret lloj-lloj telashe. Ai nuk merr parasysh detajet, nuk vlerëson përshtypjet e tij, por e dënon pa kushte këtë person. Sidoqoftë, vërejmë se ishte ai, dhe jo Petrusha Grinev, që e identifikoi menjëherë njeriun që i shpëtoi si udhëheqësi i frikshëm i kryengritjes ("A e keni harruar atë pijanec që tërhoqi pallton e lëkurës së deleve nga ju në han?") . Pugachev për Savelich është një pijanec, një horr, një ataman, një vagabond.

Çfarë kuptoni me fjalën "mashtrues"? Pse udhëheqësi i kryengritjes popullore pretendoi të ishte Car Pjetri III? A ka një përgjigje për këtë pyetje në histori?

Në shekullin e 18-të, vetëm personi që populli e konsideronte "të vajosurin e Zotit", një person familja e të cilit kishte një të drejtë të shenjtëruar për pushtet, mund të pretendonte të merrte pushtetin. Prandaj, të gjithë ata që ngritën duart kundër autoriteteve shtiren si sundimtarë të shpëtuar për mrekulli. Jo shumë kohë më parë, burri i Katerinës II vdiq - Pjetri III. Ishte Pugachev ai që pretendoi vendin e tij.

Për këtë folën bashkëpunëtorët e Pugaçovit. Një bisedë për këtë temë u zhvillua midis Grinev dhe mashtruesit në rrugën për në kalanë Belogorsk (Kapitulli XI).

Vlerëso anekdotën historike që V. I. Dal i tha Pushkinit: “... Pugach, duke shpërthyer në Berdy, ku njerëz të frikësuar u mblodhën në kishë dhe në verandë, hyri edhe në kishë. Njerëzit u ndanë nga frika, u përkulën, ranë me fytyrë. Duke pranuar pamje e rëndësishme, Pugach shkoi drejt e në altar, u ul në fronin e kishës dhe tha me zë të lartë: "Sa kohë kam ulur në fron!" Në injorancën e tij fshatare, ai imagjinonte se froni i kishës ishte selia mbretërore. Pushkin nuk e përfshiu këtë episod në histori. A ka episode të tjera në të që tregojnë se kemi përpara një Kozak të thjeshtë dhe madje analfabet?

Historia thotë më shumë se një herë se Pugachev është një Kozak i thjeshtë. Është veçanërisht qesharake që ky sundimtar, pasi kishte marrë një listë të gjërave që grabitësit e tij plaçkitën nga bujkrobi, plaku Savelich, nuk mund ta lexonte atë. Ai doli nga situata duke e detyruar oficerin të lexonte këtë listë, por vetë situata është mjaft qesharake: mbreti, i cili nuk mund të lexojë atë që shkroi serbi i tij.

Përgatitni një raport se si Pushkin e portretizoi Pugaçevin, udhëheqësin e kryengritjes popullore. A ka arritur të tregojë se cilat veçori të kësaj personalitet i pazakontë kontribuoi në suksesin afatgjatë të rebelëve?

Në tregimin “Vajza e kapitenit” para lexuesit është një mashtrues që ka përfituar nga situata e krijuar në ato anë. Duket qartë qëndrimi i autorit ndaj rebelimit si një fenomen i pakuptimtë dhe i pamëshirshëm. Sidoqoftë, Pushkin ishte gjithashtu në gjendje të dallonte cilësitë që e bënë Pugachev udhëheqësin e popullit: mendjen e tij, mprehtësinë, guximin, vendosmërinë, shkathtësinë, shpejtësinë e reagimit dhe instinktin pothuajse kafshëror (kujtoni se si e udhëhoqi karrocën përmes stuhisë së dëborës). aftësia për të udhëhequr njerëzit, duke përdorur avantazhet dhe disavantazhet e tyre, dhe madje edhe një ide të qartë për gjithçka që e pret atë si rezultat i shtypjes së kryengritjes. Si rezultat, të gjitha këto cilësi krijojnë një figurë të ndritshme dhe domethënëse.

Ndoshta edhe injoranca e ka ndihmuar të njihet si lider, gjë që ka krijuar një atmosferë besimi të ndërsjellë me një pjesë të caktuar të bashkëpunëtorëve të tij.

Krijo Përshkrim i shkurtër shfaqja e njërit prej personazheve në tregim.

Për ta bërë këtë, mund të përdorni portretin e Khlopushit. Shih përgjigjen e pyetjes 2, pyetjet dhe detyrat për kapitullin XI.

Çfarë roli luan peizazhi në tregim? A keni vënë re një përshkrim të tillë të fotografive të natyrës, i cili nuk është i lidhur me zhvillimin e komplotit? Pse nuk ka përshkrime të tilla? Si e shpjegoni?

Ka pak përshkrime të natyrës në tregim dhe të gjitha janë të lidhura ngushtë me fatin e personazheve, me ngjarjet e jetës së tyre. Ju mund të shihni disa simbolikë në to. Kështu, përshkrimi i një stuhie dëbore në stepë i paraprin zhvillimit të komplotit të tregimit, i cili tregon për stuhinë e një kryengritjeje popullore. Ju mund të përshkruani peizazhin kundër të cilit zhvillohet takimi i Masha Mironova me Katerinën II. Besohet se si portreti i Perandoreshës ashtu edhe korniza e tij në histori janë të ngjashme me imazhin sentimental të Katerinës në pikturën e V. L. Borovikovsky.

Romani përmban tekstin e këngës banditore popullore “Mos bëj zhurmë, nënë lis jeshil-vushka...”. Krahasoni këtë vepër me këngën historike “Pravezh” dhe mendoni se çfarë është e zakonshme dhe cili është ndryshimi në përshkrimin e “gjyqit të mbretit ndaj grabitësit”.

Krahasimi i dy këngëve popullore është interesant pikërisht për qëndrimin e kundërt ndaj sovranëve. “Dhurata” që merr grabitësi nga cari në këngën “Pra-vezh” është e drejtë, dhe në këngën e preferuar të Pugaçovit, cari e favorizon grabitësin në një mënyrë tjetër – “dy shtylla me një traversë”. Zgjedhja e kësaj kënge nga vetë Pugachev flet për të kuptuarit e mashtruesit për fatin e tij të ardhshëm.

Mundohuni të përshkruani shkurtimisht tre kohët që lidhen me tregimin "Vajza e kapitenit" të A. S. Pushkin: koha që përshkruhet në vepër, koha e krijimit të tregimit dhe koha e sotme.

Koha e kryengritjes së Pugaçovit është përcaktuar qartë nga historianët dhe më pas riprodhohet nga Pushkin në dy nga veprat e tij: një tregim dhe një vepër historike. Të dy "Historia e Pugachev" dhe "Vajza e kapitenit" përshkruajnë luftën fshatare të 1773-1775. Shkaqet e kryengritjeve popullore janë gjithmonë të ngjashme me njëra-tjetrën: është intensifikimi i vështirësive të jetës së njerëzve, të cilat shkaktohen nga luftërat, dështimet e të korrave dhe fatkeqësitë e tjera. Pushkin e prezanton lexuesin me ngjarjet e shekullit të 18-të.

Koha e krijimit të tregimit dhe veprës historike mund të karakterizohet duke iu referuar faqeve të jetës së Pushkinit. Tema e sundimtarit dhe popullit tingëllon gjithashtu në " Kalorësi prej bronzi“(1833) dhe në lirikat e atyre viteve. Në gusht 1833, Pushkin shkoi në vendet ku vepronte Pugachev, shkroi tregime dhe këngë për të. Më 1833 u krijua vepra historike "Historia e Pugaçovit", dhe në 1833-1836 u punua për "Vajzën e Kapitenit". Tema e kryengritjes popullore tingëllonte paralelisht në tregimin e papërfunduar "Dubrovsky" (1832-1833).

Por gjëja më e vështirë është të krijosh një histori për kohën kur lexohet tregimi. Është e nevojshme të flasim për atë që rezonon në të me ditët e sotme dhe për këtë arsye ngjall interes të madh sot. Pra, duhet të mendoni se cilat ngjarje janë tipike për vitin kur i përgjigjeni pyetjes.

Cili është qëllimi i tregimit për fëmijërinë dhe rininë e Grinevit?
Çfarë roli luan episodi i takimit të parë të Grinevit me Pugaçevin?
Si përshkruhet kalaja e Belogorskut "e shpëtuar nga Zoti"? Për çfarë është ky përshkrim? A ishin të justifikuara pritshmëritë e Grinev?
Çfarë përshtypjeje lënë anëtarët e familjes Mironov në takimin e parë? A është e saktë kjo përshtypje?
Çfarë roli luan historia për marrëdhënien midis Shvabrin dhe Masha para kryengritjes?
Pse Shvabrin dhe Grinev nuk mund të bënin miq? A ishte vetëm për shkak të Mashës që ata u bënë armiq?
Çfarë roli luan në tregim episodi me të robëruarin Bashkir?
Si e provuan veten mbrojtësit e kalasë Belogrrskaya gjatë kapjes së saj nga Pugachevitët? A është sjellja e tyre e papritur për ju?
Çfarë e shpëtoi Grinevin?
Krahasoni dy këshilla ushtarakë: te Pugachev dhe te gjenerali në Orenburg. Në çfarë përfundimesh të çon ky krahasim?
Pse mendoni se Pugachev vendosi të ndihmonte Grinevin dhe madje ia fali mashtrimin?material nga faqja
A ju ndihmoi përralla kalmike që ai tregoi për shqiponjën dhe korbin të kuptoni Pugaçovin? Cili është kuptimi i tij?
Pse Grinev refuzoi të shërbente me Pugachev, shpëtimtarin e tij? Si e karakterizon kjo?
A mund të quhet heroike sjellja e Mashës në robërinë e Shvabrin?
Shvabrin në shërbim të Pugachev. Të ka surprizuar? Pse?
Cilat cilësi të Grinev u shfaqën gjatë gjyqit?
Çfarë e shpëtoi Grinevin? E konsideroni shpëtimin e tij të rastësishëm apo të natyrshëm? Pse?
Çfarë roli luan tregimi për fatin e personazheve të trilluar në këtë histori historike?
Qfare eshte dallimi imazh artistik rebelim në tregimet "Dubrovsky" dhe "Vajza e kapitenit"?

Në "Dubrovsky" fshatarët rebelë udhëhiqen nga pronari i varfër Dubrovsky, inati personal i të cilit kundër pronarit të tokës Troekurov ishte shtysa për grabitjen. Fshatarët e Dubrovsky, të cilët nuk duan të kalojnë nga pronari "i mirë" i tokës në "të keqen", u bënë pjesëmarrës në rebelim. Rebelimi është lokal. Në "Vajza e kapitenit", Pugachev, një vendas i popullit, është në krye të rebelimit. Shkaqet luftë fshatare janë të natyrës sociale - shtypja e fshatarëve, punëtorëve të fabrikës, të huajve. Lufta po fiton karakter popullor. Qëllimi i tij është të vendosë një mbret "të mirë" në vend të një mbretëreshe shtypëse.

Shpjegoni kuptimin e epigrafit A.S. Pushkin "Vajza e kapitenit" dhe funksionet e tij.

Epigrafi "Kujdesu për nderin që në moshë të re", i paraprirë nga e gjithë tregimi "Vajza e kapitenit", zbulon kuptimin kryesor të historisë së jetës së Grinev - në çdo kthesë të fatit për të ruajtur nderin dhe dinjitetin e një fisniku rus.

Cila është lidhja midis historisë së A.S. Pushkin "Vajza e kapitenit" me gojë arti popullor?

Lidhja me artin popullor gojor manifestohet në epigrafe, disa prej të cilave janë fjalë të urta ose thënie, të tjera janë rreshta nga këngët popullore ushtarake, rekrutuese. Baza poetike popullore është e dukshme në fjalimin e personazheve (biseda e Pugaçovit me pronarin e hanit, e gjitha e spërkatur me thënie dhe alegori), në përdorimin e A.S. Pushkin i këngëve popullore, të stilizuara si një shëmbëlltyrë përrallash për sorrën dhe shqiponjën etj.

A.S. Pushkin në të njëjtën kohë me tregimin "Vajza e kapitenit" shkroi "Historia e rebelimit të Pugachev", ku tregoi mizoritë e Pugachev. Pse e zbuti imazhin në histori?

Krijimtaria artistike ka parime të tjera përveç kërkimit historik. Duke u larguar disi nga specifikat historike, shkrimtari krijon një personazh me gjak të plotë, të paqartë të Pugachev, i cili ndryshonte nga imazhi zyrtar me një rresht të zuzarit vrasës.

Si lidhen Grinev dhe vetë autori me revoltën fshatare?

Nuk e gjetët atë që po kërkoni? Përdorni kërkimin

Në këtë faqe, materiale mbi temat:

ese me temën e vajzës së kapitenit a.s pushkin
imazh lufta e njerëzve në vajzën e kapitenit
si lidhet autori me rebelimin në vajzën e kapitenit
pyetje për vajzën e kapitenit
vajza e kapitenit histori. kapitulli 7 përgjigjet e pyetjeve

Përgjigjja majtas I ftuar

Kapitulli 1. Rreshter i Gardës.
1. Kush ishin prindërit e Grnevit? Babai - Andrey Petrovich Grinev, në rininë e tij, shërbeu nën kontin Minich dhe doli në pension si kryeministër në vitin 17 ... Që atëherë, ai jetoi në fshatin e tij Simbirsk, ku u martua me vajzën Avdotya Vasilievna Yu., vajzën e një fisniku të varfër vendas.
2. Si ndryshoi fati i tij në moshën gjashtëmbëdhjetë vjeçare? Babai vendosi ta dërgonte në shërbim.
"Ju do të shkoni në Orenburg për të shërbyer nën komandën e tij." »
Kapitulli 2
1. Kush e ndihmoi Grinevin gjatë një stuhie dëbore? Grinev u ndihmua nga këshilltari.
2. Përshkruani pamjen e këshilltarit. - “Ishte rreth dyzet, shtat mesatar, i hollë dhe shpatullgjerë. Kishte gri në mjekrën e tij të zezë; të gjallë sy te medhenj kështu ata vrapuan. Fytyra e tij kishte një shprehje mjaft të këndshme, por mashtruese. Flokët e saj ishin të prera në një rreth; ai kishte veshur një pallto të grisur dhe pantallona tatare.
3. Sa i talentuar ishte këshilltari? I dhanë një pallto lepuri. Ky ishte takimi i parë midis Grnev dhe Pugachev.
Kapitulli 3
1. Ku ishte kalaja? - "Kalaja Belogorsk ndodhej dyzet milje larg Orenburgut. Rruga shkonte përgjatë bregut të pjerrët të Yaik.
2. Si përshkruhet kalaja nga Pushkin? - “Në portë pashë një top të vjetër prej gize; rrugët ishin të ngushta dhe të shtrembër; kasollet janë të ulëta dhe kryesisht të mbuluara me kashtë.
3. Cila është përshtypja e parë nga takimi me Shvabrin? - "Shvabrin nuk ishte shumë budalla. Biseda e tij ishte e mprehtë dhe argëtuese. Me shumë gëzim më përshkroi familjen e komandantit, shoqërinë e tij dhe vendin ku më kishte sjellë fati.
Kapitulli 4
1. Si ishte shërbimi i Grinevit? “Unë u gradova oficer. Shërbimi nuk më shqetësoi. Në kështjellën e shpëtuar nga Zoti nuk kishte asnjë rishikim, asnjë mësim, asnjë roje.
“Në mëngjes lexoja, praktikoja përkthimet dhe ndonjëherë shkruaja poezi. Kam darkuar pothuajse gjithmonë te komandanti.
2. Pse Shvabrin foli keq për Mashën? -Shvabrin e joshë Mashën dhe ai u refuzua. "Fjalët që shkaktuan grindjen tonë më dukeshin edhe më të neveritshme kur, në vend të talljeve të vrazhda dhe të turpshme, pashë në to shpifje të qëllimshme."
3. Si veproi Shvabrin gjatë përleshjes? - “Për një kohë të gjatë nuk mund t'i bënim asnjë të keqe njëri-tjetrit; Më në fund, duke vënë re se Shvabrin po dobësohej, fillova ta sulmoja me vrull dhe e çova pothuajse në vetë lumë. Papritur dëgjova që emri im flitej me zë të lartë. Shikova përreth dhe pashë Savelich duke vrapuar drejt meje përgjatë shtegut malor... Pikërisht në atë moment më goditën me dhunë në gjoks poshtë shpatullës së djathtë; Unë rashë dhe më ra të fikët”.
Kapitulli 5
1. Kush kujdesej për Grinevin? - “Duke u zgjuar, thirra Savelich dhe në vend të tij pashë Marya Ivanovna para meje; zëri i saj engjëllor më përshëndeti. “E gjithë familja e komandantit u kujdes për mua”.
2. Çfarë e ringjalli Peter Andreevich? “Lumturia më ringjalli. Ajo do të jetë e imja! ajo me do! Ky mendim mbushi gjithë ekzistencën time.
3. Si reagoi babai ndaj letrës së të birit? “Shprehjet mizore, me të cilat babai nuk u ndal, më ofenduan thellë. Përbuzja me të cilën ai përmendi Marya Ivanovna më dukej sa e turpshme aq edhe e padrejtë.
4. Si ka ndryshuar pozicioni i Grinevit? - “Marya Ivanovna mezi më foli dhe u përpoq të më shmangte. Shtëpia e komandantit u bë turp për mua. Pak nga pak mësova të rri vetëm në shtëpi... Më mbyti shpirti. Kisha frikë ose të çmendesha ose të biesha në shthurje. Incidentet e papritura, të cilat patën një ndikim të rëndësishëm në gjithë jetën time, papritmas i dhanë shpirtit një tronditje të fortë dhe të mirë.

S.P. Medelaeva

mësues i gjuhës dhe letërsisë ruse, MOU 1-Shkolla e mesme Abramovskaya, rrethi Talovsky

Mësimi është një kuiz përgjithësues i bazuar në tregimin e A.S. Pushkin "Vajza e kapitenit".

Synimi: për të krijuar një bazë për tërheqjen e mëvonshme të studentëve ndaj punës së A.S. Pushkin dhe letërsisë ruse.

Detyrat:

arsimore

Kontrolloni njohuritë e nxënësve për tekstin e tregimit “Vajza e kapitenit”.

arsimore

Zhvilloni Aftësitë krijuese nxënësit e shkollës, të folurit e tyre me gojë dhe me shkrim, vëmendjen dhe interesin për fjalë artistike, shkathtësi dhe zgjuarsi, aftësi punë e pavarur me tekst.

arsimore

Për të rrënjosur një dashuri për letërsinë ruse dhe sfondin historik të vendit, për të kultivuar një ndjenjë shoqërie, aftësi për të punuar në grup, për të dëgjuar mendimin e një shoku të klasës.

Pajisjet: prezantim, portret i A.S. Pushkin, ekspozitë e veprave të shkrimtarit, material ilustrues dhe fletushkë (kartolina, fjalëkryq, argumente).

Gjatë orëve të mësimit.

I. Momenti organizativ. Qëndrimi psikologjik ndaj mësimit.

II. Përditësimi i njohurive. Njohja me temën dhe objektivat e orës së mësimit.

Një hyrje në fletoret e temës, epigrafi, deklaratat e klasikëve për historinë e A.S. Pushkin "Vajza e kapitenit"

Ndër thesaret shpirtërore të paçmueshme që Rusia i ka dhuruar aq bujarisht njerëzimit, një vend të veçantë i takon punës së A.S. Pushkin. E tij trashegimi kulturore i madh. Nga kursi i letërsisë i klasave 5-7 njiheni me përrallat, poezitë e tij, me romanin "Dubrovsky", me tregimin "Stuhi bore", me "Kënga e Oleg profetik”, me poezinë “Poltava”. "Vajza e kapitenit" puna e fundit, shtypur gjatë jetës së A.S. Pushkin. Ky është një libër i mahnitshëm.

"Këtu nuk ka shkëlqim të jashtëm, gjithçka është e thjeshtë, gjithçka është plot shkëlqim të brendshëm, i cili nuk zbulohet befas ...". N.V. Gogol.

Historia e A.S. Pushkin "Vajza e Kapitenit" u vlerësua shumë nga

klasike të letërsisë ruse.

"Vajza e kapitenit" - historia më e mirë Pushkin. V. G. Belinsky.

“Krahasuar me vajzën e kapitenit, të gjitha romanet dhe tregimet tona duken sikur janë të shtirura”. N.V. Gogol.

Djema, shpresoj që apeli juaj për veprat e A.S. Pushkin të mos kufizohet në mësimin e sotëm, në të cilin do të zhvillojmë një kuiz intelektual përgjithësues që na lejon të identifikojmë lexues të zhytur në mendime, ekspertë në tekstin e tregimit. Në fletore gjatë orës së mësimit, shkruani temën, epigrafin dhe thëniet e klasikëve për tregimin.

III. Pjesa kryesore e mësimit. Kuiz intelektual.

- Njohja me kushtet e lojës dhe fazat e saj. Pamja e ekipit : "Kalaja Belogorsk", "Tsarskoye Selo", "Berdskaya Sloboda".

Dhe tani është koha t'ju prezantojmë me kushtet e lojës dhe fazat e saj. Kushti i konkursit tonë: për çdo përgjigje të saktë, ekipi merr një pikë. Fituesi do të jetë skuadra që fiton sasi e madhe pikë.

Cilat janë fazat e kuizit tonë? (rrëshqitje)

Sondazh Blitz "Lexues i vëmendshëm".

"Le të shohim në fjalor."

"Njih Heroin"

"Beytetytni, parashikime ...".

“Çfarë është jeta, të tilla janë këngët”.

"Më jep një fjalë."

- Ngrohje. Plotësimi i fjalëkryqit. "Kush është më i shpejtë?"

Pra, le të fillojmë lojën. Si një ngrohje, unë sugjeroj të plotësoni një fjalëkryq. "Kush është më i shpejtë?"

- Faza tjetër e kuizit tonë është sondazhi blitz i lexuesit të vëmendshëm. Le të kujtojmë përmbajtjen e tregimit dhe t'u përgjigjemi pyetjeve.

Emri i babait të Grinevit? Si quhej nëna e Petrushës?

Një send i mbajtur me kujdes nga nëna e Grinevit që në momentin e pagëzimit të djalit të saj.

Mos harroni emrin dhe mbiemrin e Savelich.

Po lexoni çfarë libri prodhoi te babai i Petrushës "një ngacmim mahnitës biliare"?

Në cilin regjiment dhe nga kush u regjistrua Grinev para lindjes së Petrushit?

Dhe shkoi për të shërbyer ...

Në cilin vit të jetës Petrusha mësoi shkrim-leximin rus?

Një francez u punësua për të ...

i cili ishte ne vendin e tij...

Dhe në Prusi ...

Çfarë detyrohej të jepte sipas kontratës Bopre Petrusha?

Numri i fëmijëve në familjen Grinev.

Udhëzues studimi nga i cili Pjetri i ri bëri një qift gjatë "mësimit".

Dhe Petrusha mund të gjykonte mirë pronat ...

Qyteti ku Pjetri luante bilardo rrugës për në stacionin e tij të detyrës.

Arma me të cilën u plagos heroi në një duel.

Nga cili person tregohet historia në "Vajza e kapitenit"?

Kush është tregimtari në tregim?

Dënimi me të cilin Perandoresha zëvendësoi Grinev me dënimin me vdekje.

Emërtoni mbiemrin, emrin dhe patronimin e vajzës së kapitenit.

Një dhuratë, duke e bërë të cilën, sipas Shvabrin, mund të arrini vendndodhjen e Mashës.

Vendbanimi, rezidenca mbretërore, ku Masha Mironova u takua me Perandoreshën.

Provinca ku "lulëzojnë" pasardhësit e Pyotr Grinev dhe Masha Mironova.

-Raundi tjetër i konkursit - "Le të shohim fjalorin".

punë fjalori, gjatë së cilës është e nevojshme të përcaktohet kuptimi i fjalëve. Përfundoni detyrat në karta. Keni 3 minuta për të përfunduar detyrën. Kostoja e detyrës është 5 pikë (tokena)

Numri i kartës 1

"Zyra e hetimit"

1). Përcaktoni zhanrin e veprës së A.S. Pushkin "Vajza e kapitenit"

2). E cila ngjarje historike formoi bazën kjo pune?

3). Cilët udhëheqës të kryengritjeve popullore në Rusi, përveç Emelyan Pugachev, mund të përmendni?

Karta numër 2

« Fjalor»

1). Zgjidhni interpretimin e duhur kuptimi leksikor fjalët:

Një puthës është: a) një parukier

B) një shitës vere në një tavernë

B) kalorësi këmbëngulëse

Persona me aftësi të kufizuara është: a) personi me probleme fizike

sëmundje;

b) një ushtar që është plakur në ushtri

shërbimi;

c) një ushtar me lëndime.

2) Shpjegoni kuptimin e shprehjes “baba i mbjellë”.

Karta numër 3

"Fjalë fjalë fjalë..."

1). Përkthe fjalë të vjetruara në rusishten moderne.

Fortecia - Kivot - Shtrënguar - Kamzol - Fatkeqësi - Pogost - Mbrëmje - Qeli - Diplomë - Altyn - Kujdes

- Raundi tjetër i konkursit "Njih Heroin".

Dëgjoni përshkrimet e pamjes së personazheve, identifikoni ato. Cili nga heronjtë është figurë historike, dhe kush - fiktive? (Shih Chernykh O.G. Punëtori për letërsinë: klasa e 8-të.-M.: VAKO, 2010.-f.44-45)

Detyrë e përgjithshme për të gjitha ekipet. Për çdo përgjigje të saktë, ekipi merr një pikë. E fundit duhet të jetë një përshkrim i pamjes së Pugachev.

Fjala e mësuesit për portretet e Pugachev. (rrëshqitje)

Në tregimin e Pushkinit, Pugachev nuk është identik me të tijin prototipi historik. Një nga portretet e Emelyan Pugachev është shkruar në portretin e Katerinës II, dhe artisti e bëri këtë jo rastësisht: kuptimi i një imazhi të tillë është dëshira kriminale e Pugachev për të marrë fronin mbretëror. Ky portret përshkruan një grabitës dinak dhe një horr. Kjo është punë artist i panjohur. Por në portretin e bashkangjitur nga A.S. Pushkin në botimin e vitit 1834, Pugachev përshkruhet si një mbrojtës inteligjent, i thellë dhe i guximshëm i popullit.

Këto portrete pasqyrojnë një pamje të dyfishtë të personalitetit të Emelyan Pugachev. Disa panë tek ai një grabitës dhe një horr, e quajtën " Qen i tërbuar"," një djall, "të tjerët e konsideruan atë mbrojtës të interesave të popullit.

A.S. Pushkin u përball me një detyrë të vështirë imazh realist epokës dhe heroit të saj. Dhe, natyrisht, shkrimtari ia doli.

Turneu "Betëytnitë, parashikimet ..." Detyre shtepie (rrëshqitje), .

Ritregoni me detaje episodet e veprës dhe komentoni ato. Për një ritregim shprehës të episodit dhe komentin e tij, rezultati më i lartë është 5 (tokena).

Ritregoni përshkrimin e stuhisë. Shpjegoni kuptimin e tij simbolik.

Ëndrra e Peter Grinev. Përmbajtja profetike e ëndrrës. (Ritregoni ëndrrën afër tekstit, komentoni atë).

Përrallë Kalmyk për një shqiponjë dhe një korb. Shpjegoni kuptimin e tregimit.

- Faza tjetër « Çfarë jete, këngë të tilla.

Përgjigjuni pyetjeve në lidhje me këngën popullore ruse.

1). Cila nga këngët që Pugachev i quajti të preferuarat e tij? Dëgjoni këngën e interpretuar nga aktori i filmit dhe teatrit Valery Zolotukhin. (rrëshqitje)

2). Çfarë përshtypje i la kjo këngë Pyotr Grinevit?

3). Në cilën vepër tjetër të Pushkinit përmendet kjo këngë?

4). Cilët kapituj të veprës së A.S. Pushkin mori rreshta nga këngët popullore si epigrafë?

- Turneu "Më thuaj një fjalë". (rrëshqitje)

Detyrë e përbashkët për të gjitha ekipet.

Rivendosni pjesën e hequr të deklaratës, përcaktoni se cilit nga personazhet i përket.

Kujdesuni (...), dhe nderoni qysh në moshë të re.

Borxhi (…) është i kuq.

Ekzekutoni kështu ekzekutoni, (...).

Është më mirë të pini gjak të gjallë një herë se treqind vjet (...).

Do të ketë shi - do të ketë (...), do të ketë (...) -

do të ketë (...).

I.Y. Krijim situatë problemore.

Na mbeti vetëm të përgjigjemi çështje problematike: "Pse A.S. Pushkin e quajti historinë e tij "Vajza e kapitenit"?

Jepni një përgjigje me shkrim pyetjes. Secili ekip lexon përgjigjen e tij.

Vlerësoni detyrën me 5 pikë.

Y. Fjala e fundit mësuesit.

Në të vërtetë, historia e Pushkinit nga jashtë është e thjeshtë, por është plot kuptim i thellë. Dhe sot u përpoqëm të zbulonim misteret e A.S. Pushkin "Vajza e kapitenit" Sipas Marina Tsvetaeva, "nuk ka të vërteta të ulëta dhe mashtrime të larta, ka vetëm mashtrime të ulëta dhe të vërteta të larta". Historia “Vajza e kapitenit” është plot me të vërteta të larta.

YI. Përmbledhje e kuizit. Reflektimi. Përshtypjet rreth lojës, vlerësimi i aktiviteteve të tyre.

Çfarë ndjesie keni pasur gjatë mësimit?

E pate të vështirë t'u përgjigjesh pyetjeve të kuizit?

Shprehni mendimin tuaj për mësimin në formën e një sinkroni.

YII. Vlerësimet. Detyre shtepie (rrëshqitje)

Zgjidhni materialin për një ese në një nga temat e mëposhtme:

« njerëz të cilësisë së mirë» në tregimin e Pushkinit

"Vajza e kapitenit".

Pushkinsky Pugachev.

Formimi i personalitetit të Peter Grinev nën ndikimin e "goditjeve të mira".

“Mbaje nderin që në moshë të re”. Grinev dhe Shvabrin.

Kuptimi i titullit të tregimit të Pushkinit "Vajza e kapitenit".

Imazhi i Savelich në tregimin e Pushkinit "Vajza e kapitenit".

Letërsia

1. Pushkin A.S. Vepra dramatike. novela. Përralla. -M.: Olimp; LLC "Shtëpia Botuese AST-LTD", 1997.-704s. 2. Lakhostsky K.P. Frolova V.F. Pushkin në shkollë. Një udhëzues për mësuesin. Shtëpia botuese "Iluminizmi", 1956.-413s. 3. Turyanskaya B.I., Komissarova E.V., Gorokhovskaya L.N., Vinogradova E.A. Letërsia në klasën 8: mësim pas mësimi .- M .: Shtëpia Tregtare dhe Botuese LLC Fjalë ruse- RS”, 2000. -240. 4. Chernykh O.G. Punëtori për letërsinë: Klasa 8. - M.: VAKO, 2010.-192s. 5. Egorova N.V. Universale zhvillimet e mësimit në letërsi: klasa 8. - M .: VAKO, 2008.-512s. Kuiz i bazuar në tregimin e A.S. Pushkin "Vajza e Kapitenit" Klasa 8.

1. Përgjigjuni pyetjeve.

1. Çfarë kenge popullore a këndojnë Pugachevitët në festë? (Mos bëj zhurmë, nënë lis jeshil..."

2. Si quhej një fisnik i ri që nuk kishte mbushur moshën madhore dhe nuk kishte hyrë në shtet apo shërbim ushtarak? (Nën rritje)

3. Çfarë reviste po lexonte At Peter Grinev kur vendosi të dërgonte djalin e tij për të shërbyer? ("Kalendari i Gjykatës")

4. Çfarë lumi ndiqte rruga nga Orenburgu në kalanë Belogorsk? (Yaik)

5. Akulina Pamfilovna, budallaqe, quhej një shitës lajmesh. Kush është ky lajmëtar? (Një i dashur për të treguar lajmet)

6. Kur (data e saktë është dhënë në tregim) ata morën një letër në kështjellën Belogorsk që i informonte për një sulm të mundshëm nga Pugachev? (fillimi i tetorit 1773)

7. Para fillimit të Pugachev, komandanti vendos se çfarë të bëjë me Mashën. “Po, çfarë të bëjmë me Mashën? Është mirë nëse ulemi jashtë ose presim sigurimin, por çka nëse zuzarët marrin kështjellën.” Seacurs është fjalë e vjetëruar. Cili është sinonimi për të? (Ndihmë)

8.Në këshillin ushtarak në Orenburg, ata propozojnë të veprojnë "as ofensivisht dhe as mbrojtëse ..." Por si? (korruptues)

9. Kush ia dërgon letrën Maria Ivanovna Grinevit? (Rreshter, Maksimych)

10. Ku po zhvillohet një takim tjetër midis Grinev dhe Pugachev? (Në Berdskaya Sloboda)

11. Në Berdskaya Sloboda, dy persona janë më të afërt me Pugachev. "Zotëri-gjeneralë," i quan Pugachev. Emërtoni ato. (Hlopush-Vrimat e hundës të rreckosura. Beloborodov)

12. Pugaçevi iku, i ndjekur (NGA KUSH?). Ky është nënkolonel, më vonë gjeneral, një nga shtypësit e kryengritjes së Pugaçovit.

13. Pyotr Grinev u lirua nga burgu me komandën personale të carit. (Kur ndodhi kjo? Çfarë është një komandë nominale?) (Në 1774. Një komandë nominale është komanda e një mbreti ose mbretëreshë).

2. Kush është ky?

1. "... ai ishte një shok i sjellshëm, por me erë deri në ekstrem ..." (m. Beaupre)

2. "... një zotëri i gjatë rreth 35 vjeç, me mustaqe të gjata të zeza, me një fustan, me një sugjerim në dorë dhe me një tub në dhëmbë" (Zurin I.I., kapiten i regjimentit hussar, ishte në Simbirsk gjatë rekrutimit)

3." ai ishte rreth 40 vjeç, me gjatësi mesatare, i hollë dhe me shpatulla të gjera. Kishte gri në mjekrën e tij të zezë dhe sytë e tij të mëdhenj e të gjallë po vraponin përreth. Fytyra e tij kishte një shprehje mjaft të këndshme, por mashtruese.

4. ".. një oficer i ri me shtat të shkurtër, me një fytyrë të zbehtë dhe jashtëzakonisht i shëmtuar, por jashtëzakonisht i gjallë. Ai nuk ishte shumë budalla. Biseda e tij ishte e mprehtë dhe argëtuese. (Shvabrin Alexey Ivanovich)

5. (.. një vajzë rreth tetëmbëdhjetë vjeç, topolake, kuqalash. ”(Maria Ivanovna)

6. “Ajo nuk ndaloi asnjë minutë dhe më lau me pyetje: kush janë prindërit e mi, a janë gjallë, ku jetojnë dhe si janë?” (Vasilisa Egorovna)

7. "Ai kishte veshur një kaftan të bukur kozak të zbukuruar me gallona. Një kapelë e lartë sable me thekë ari ishte tërhequr poshtë mbi sytë e tij të shkëlqyeshëm" (Pugachev në fron)

8. "Tiparet e tij, të rregullta dhe mjaft të këndshme, nuk tregonin asgjë të egër" (Pugachev në një festë)

9. ".. i zbehtë, i hollë, me flokë të shprishur, me një fustan fshatarësh" (Maria Ivanovna)

10. “... ajo ishte me të bardha fustani i mëngjesit, me një kapele nate dhe me një xhaketë dushi. Ajo dukej se ishte rreth 40 vjeç. Fytyra e saj, e mbushur dhe e kuqërremtë, shprehte rëndësinë dhe qetësinë” (Perandoresha)

Përshkrimi i prezantimit Pyetje mbi njohuritë e tekstit të romanit nga A. S. Pushkin në rrëshqitje

Testi nr. 1 në kapitullin 1 të "Vajza e kapitenit" nga A. S. Pushkin 1. Në emër të kujt tregohet historia te "Vajza e kapitenit"? 2. Në cilin shekull zhvillohet veprimi i romanit “Vajza e kapitenit”? 3. Për çfarë arsye mësuesi i Petrusha Grinevit, Zot Beaupré, u përjashtua nga babai i djalit? 4. Çfarë pëlqente të lexonte zakonisht babai i Pyotr Grinevit? 5. Nga cili objekt, i nevojshëm për mësimdhënie, Petrusha Grinev ndërtoi një qift fluturues? 6. Sa vjeç ishte Grinev kur babai i tij vendosi ta dërgonte "atë në shërbim"? 7. Si e imagjinonte Grinev shërbimin? 8. Ku e dërgoi i ati Pjetrin për të shërbyer? 9. Cila është fjala më e rëndësishme e ndarjes që babai i tha djalit të tij Pjetrit përpara se të ndahej? 10. Portreti i kujt është ky: “Një zotëri i gjatë, rreth tridhjetë e pesë vjeç, me mustaqe të gjata të zeza, me një fustan të zhveshur, me një sugjerim në dorë dhe një tub në dhëmbë”? 11. Ku, kujt, sa para humbi Grinev rrugës për në punë?

Testi nr.2 për 2-5 kapituj të "Vajzës së kapitenit" nga A. S. Pushkin 1. Përshkruani shkurt ngjarjet e kapitullit 2 që lidhen me stuhinë e borës. o Çfarë ju ndihmoi të shpëtoheni? o Si ju falënderoi Grinev për shërbimin? 2. Si u zhvillua jeta dhe shërbimi i Grinevit në kështjellën Belogorsk në fillim (rrethi i miqve, simpatia dhe antipatia)? 3. Si u trajtua Grinev në shtëpinë e komandantit të kalasë? 4. Si u trajtua Shvabrin në shtëpinë e kapitenit Mironov? 5. Cila është arsyeja e duelit midis Grinevit dhe Shvabrin? 6. Si përfundoi? Si sillen kundërshtarët në betejë? 7. Çfarë pyeti Grinev prindërit e tij në letrën e tij pas duelit? 8. Çfarë shkroi babai i Grinevit në përgjigje të kërkesës së tij? 9. Për çfarë e akuzoi Grinev Sr. Savelich në një letër drejtuar tij? Cili ishte toni i letrës? 10. Për çfarë dyshon Grinev Shvabrina? 11. Si përfundon kapitulli 5? 12. Cili është disponimi i Grinevit në fund të kapitullit, cila është arsyeja për këtë?

Testi nr 3 në kapitullin 6 të "Vajza e kapitenit" nga A. S. Pushkin 1. Çfarë e shkaktoi mbledhjen ushtarake në shtëpinë e komandantit? 2. Ku dhe me çfarë preteksti e dërgoi Ivan Kuzmich gruan e tij për të mbajtur një takim? 3. Kë arriti të pyeste Vasilisa Yegorovna për Pugaçevin? 4. Kujt i tha fshehurazi Vasilisa Egorovna për sulmin e mundshëm të Pugaçevit? 5. Çfarë tha polici kur u kthye nga zbulimi? 6. Si u soll më tej? 7. E kujt janë këto fjalë? “Çfarë mashtrues! Çfarë tjetër guxon të na ofrojë! Dilni ta takoni dhe vendosni pankarta në këmbët e tij! Oh, ai është një djalë qen! Por a nuk e di ai se ne kemi qenë në shërbim për dyzet vjet dhe, falë Zotit, kemi parë mjaft nga gjithçka? Me siguri ka pasur komandantë të tillë që i janë bindur grabitësit? » 8. I kujt është ky portret? “... Ai nuk kishte as hundë as veshë. Koka i ishte rruar; në vend të mjekrës, disa floke gri; ai ishte i shkurtër, i dobët dhe i kërrusur…” 9. “Detyra jonë është të mbrojmë kështjellën deri në frymën tonë të fundit; nuk ka asgjë për të thënë për të. Por ne duhet të mendojmë për sigurinë e grave. Dërgojini në Orenburg, nëse rruga është ende e lirë, ose në një kështjellë të largët, më të besueshme, ku zuzarët nuk do të kishin kohë për të arritur, "sugjeroi Peter Andreevich. Çfarë vendimi u mor në lidhje me Vasilisa Yegorovna dhe Maria Ivanovna?

Testi nr. 4 në kapitullin e 7-të të "Vajza e kapitenit" nga A. S. Pushkin 1. Si sillet Ivan Kuzmich gjatë rrethimit të kalasë? 2. Dhe garnizoni? 3. Si u takua me Pugachev vendasit? 4. Si e shohim Shvabrin? 5. Cili është fati i komandantit? Ivan Ignatich? Vasilisa Yegorovna? 6. A ia puthi dorën Grinev Pugaçovit? 7. Çfarë e shpëtoi Grinevin nga varja? 8. “I dashur baba!. . Lëreni të shkojë; për të do t'ju japin një çmim; por për hir të shembullit dhe frikës, më urdhëruan të varja të paktën plakun!”. E kujt janë këto fjalë? 9. “Fisnikëria e tij për të ditur është e shtangur nga gëzimi. Ngrini atë!" E kujt janë këto fjalë?

Testi nr. 5 për kapitujt 8 - 10 të "Vajzës së kapitenit" të A.S. Pushkinit Pyetje për njohjen e tekstit të kapitujve 8, 9 1. Çfarë i tha prifti Akulina Pamfilovna Grinevit? 2. Çfarë “shenjash mbretërore” të Pugaçevit liston Kozakët në një bisedë me Grinevin? 3. Kë emëron Pugachev si komandant të kalasë Belogorsk? Pyetje mbi njohjen e tekstit të kapitullit 10 4. Çfarë u vendos në këshillin ushtarak në Orenburg. Çfarë vendimi u mor? 5. Kush e vendosi këtë çështje të rëndësishme? Komentoni ngjarjen. 6. Me kë u takua Grinev gjatë daljes së radhës? Çfarë iu dorëzua Grinevit? 7. Çfarë tha M.I në letrën e saj? 8. Çfarë dëgjoi Grinev nga gjenerali në përgjigje të kërkesës së tij të dëshpëruar?

Testi nr. 6 në kapitullin e 11-të të "Vajza e kapitenit" nga A. S. Pushkin 1. Si quhen të besuarit e Pugaçovit? 2. A ia rrëfeu Grinev Pugaçovit qëllimin e udhëtimit të tij? 3. I kujt është ky portret? “Njëri prej tyre, një plak i dobët dhe i kërrusur me mjekër gri, nuk kishte asgjë të jashtëzakonshme në vetvete, përveç një fjongo blu të veshur mbi supe mbi një pallto gri. » 4. I kujt është ky portret? "Ai ishte i gjatë, i sjellshëm dhe me shpatulla të gjera dhe më dukej rreth dyzet e pesë vjeç. Mjekër e kuqe e trashë, sy gri të shkëlqyeshëm, hundë pa vrima të hundës dhe njolla të kuqërremta në ballë dhe në faqe…” 5. Çfarë këmbëngul Beloborodov në lidhje me Grinevin? 6. Ç'kuptim ka Përrallë Kalmyk? Kush i tha asaj?

Testi nr. 7 për kapitujt 12-14 të "Vajza e kapitenit" të A. S. Pushkinit 1. Çfarë mendon Grinev për Pugaçevin në kohën e ndarjes me të? 2. Me kë e sjell sërish fati Grinevin në rrugën nga kalaja Belogorsk? 3. Nën komandën e kujt Grinev vazhdon të luftojë pas lirimit të M.I. nga duart e Shvabrin? 4. Ku kishte ndërmend të shkonte Grinev ditën kur u arrestua? 5. Cila, sipas tij, ishte arsyeja e arrestimit? 6. Për çfarë u akuzua në të vërtetë Grinev? 7. Çfarë dënimi iu dha Grinevit? 8. Denoncimi i kujt shkaktoi arrestimin e Grinevit? 9. Si dhe ku e Grinevit Herën e fundit E keni parë Shvabrin? 10. Kush e shoqëroi M.I në një udhëtim në Shën Petersburg? 11. Ku e takoi M.I perandoreshën? 12. Ku dhe në çfarë rrethanash Grinev e pa Pugaçevin për herë të fundit?